第一篇：成長(zhǎng)中的故事作文集錦大全

成長(zhǎng)中的故事作文集錦10篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)中的故事作文，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)中的故事作文1

當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時(shí)，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。在父母與老師的熏陶下，我長(zhǎng)大了，成熟了。成長(zhǎng)中的故事猶如沙灘上數(shù)不清的美麗貝殼，又猶如天上燦爛的星星，還猶如樹(shù)上有滋有味的蘋(píng)果……在學(xué)校的六講六習(xí)中，使我更為深刻的是：同學(xué)講友愛(ài)、質(zhì)疑與反思。

前不久，由于個(gè)別女同學(xué)經(jīng)常打小報(bào)告，讓我和其她女生與她們產(chǎn)生了矛盾。也許，她們并不是特意想讓我們受罰，所以，她們那幾天好像什么事都沒(méi)發(fā)生似的。但我們可不是，那幾天我們確實(shí)也很浮躁，可是我們以為她們是在害我們，經(jīng)常與她們針?shù)h相對(duì)。當(dāng)然，這一連貫的事情被班主任發(fā)現(xiàn)了。程老師批評(píng)了我們但同時(shí)又教育了我們，同學(xué)講友愛(ài)，做人要大度。聽(tīng)了老師的話，使我們受益匪淺。

這件事讓我不得不不斷地反思自己。語(yǔ)文老師常教導(dǎo)我們，要時(shí)刻反思自己，這樣才可以改正錯(cuò)誤，而且還要有堅(jiān)持真理的毅力，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，質(zhì)疑錯(cuò)誤時(shí)，我們又可以加深對(duì)事物的理解。

同學(xué)講友愛(ài)，做人要大度；質(zhì)疑與反思，進(jìn)步與成長(zhǎng)。

今后的成長(zhǎng)道路還很長(zhǎng)，我們要領(lǐng)略的道理也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越深刻。但我們要知道：成長(zhǎng)如果是夢(mèng)，就要做一個(gè)好夢(mèng)；成長(zhǎng)如果是戲，就要演一場(chǎng)好戲。成長(zhǎng)的樹(shù)根部分是苦澀的，但是它所結(jié)出來(lái)的果實(shí)卻是甜蜜的。同學(xué)們，讓我們珍惜成長(zhǎng)道路中的喜怒哀樂(lè)，做好眼前的每一步吧！

成長(zhǎng)中的故事作文2

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有……而我經(jīng)歷的事連我自己也有些不太明白。

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽讓我去買(mǎi)五袋食用鹽，我拿著錢(qián)就向超市奔去……

可誰(shuí)知，這就走在半路上，好事就來(lái)了。一位老爺爺摔倒在地上，我就把錢(qián)放在衣兜里。就準(zhǔn)備去扶那位老爺爺，可旁邊那些來(lái)來(lái)往往的人就來(lái)肇事了，他們七嘴八舌的議論道：“這過(guò)小孩太沒(méi)道德了，竟然故意把上年紀(jì)的老爺爺推倒在地。”“就是，就是。”一位阿姨又在圍觀人群里參了一句……聽(tīng)了這些話，把我羞得面紅耳赤。可他們其中沒(méi)有一個(gè)人把那位老爺爺扶起來(lái)。于是我鼓起勇氣，不聽(tīng)那些七嘴八舌的胡亂議論，把老爺爺扶起來(lái)，擦掉他手上的血，那位老爺也正想說(shuō)什么，我卻說(shuō)：“老爺爺，我?guī)メt(yī)院檢查一下吧！”那些圍觀者見(jiàn)沒(méi)有大礙，也就散了。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了病，說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，只是手的表皮傷了。”于是，他又到了兩天消炎藥，算了一下總賬，說(shuō)：“總共十五元。”

回家時(shí)，媽媽見(jiàn)我兩手空空，生氣地問(wèn)：“鹽呢？”“我，我把錢(qián)拿去給一位摔倒的老爺爺看病了……”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。”

從這件小事中，我不但知道了樂(lè)于助人的道理，還明白了當(dāng)別人誤會(huì)你時(shí)，不要沖動(dòng)，也不要哭鬧，冷靜的對(duì)待就行啦。

成長(zhǎng)中的故事作文3

在我的成長(zhǎng)當(dāng)中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，比如：驕傲的事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。

有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛街，媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵，媽媽對(duì)我說(shuō)：“植物可由你來(lái)照顧啦！”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話，開(kāi)心得不得了，連忙叫好。到了中午，開(kāi)始澆水了。我先把托盤(pán)拿出來(lái)，放到水龍頭下，我正要開(kāi)始澆水的時(shí)候，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，人多喝水會(huì)快快長(zhǎng)大，如果我把托盤(pán)里放半盤(pán)水，那不是長(zhǎng)得太慢了。如果 我把托盤(pán)里放一盤(pán)水，那向日葵不就可以快快生長(zhǎng)啦！想到這，我就迫不及待地打開(kāi)水龍頭，裝了滿滿的一盤(pán)水進(jìn)去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了，我很傷心，就大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，還以為發(fā)生了什么大事。她看見(jiàn)我在哭，就問(wèn)我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”媽媽也不知道怎么事，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)里全是水，就問(wèn)：“托盤(pán)里怎么全是水？”“你不是說(shuō)過(guò)人喝水會(huì)快快地長(zhǎng)高嗎！那植物多喝水也不是會(huì)快快地長(zhǎng)大嗎！”“哈哈！其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了，根會(huì)爛，它們多喝水可是會(huì)爛根的。給它們澆水要適量。”啊！“我這才恍然大悟。

從這件事當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：照顧植物要像媽媽照顧孩子那樣精心呵護(hù)，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフ疹櫵鼈儭?/p>成長(zhǎng)中的故事作文4

在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。我的童年記憶是五彩繽紛的，有喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡……這些都存在我記憶的寶盒中。

事情發(fā)生在我七歲時(shí)，那是一個(gè)晚上，爺爺在門(mén)口坐著，吹著微風(fēng)抽著煙，接著他總擺弄著手中的打火機(jī)，可卻再也打不著了。我看到爺爺?shù)?打火機(jī)壞了，一溜煙的跑到家里，偷了一個(gè)打火機(jī)，得意的跑到爺爺面前，對(duì)爺爺誰(shuí)：“給，爺爺。”爺爺微微一笑，接過(guò)打火機(jī)問(wèn)：“這打火機(jī)從哪里來(lái)的？”我高興的說(shuō)：“爺爺，我是偷來(lái)的。”他像變臉?biāo)频模標(biāo)⒌娜诹耍?yán)肅的說(shuō)：“這么小就學(xué)會(huì)偷東西，長(zhǎng)大了怎么著。”我邊哭邊低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，爺爺，我不應(yīng)該去偷打火機(jī)，我知道錯(cuò)了。”爺爺嘆了口氣說(shuō)：“孩子，做人應(yīng)光明磊落。”說(shuō)完，便搬著椅子回到家里看電視。

過(guò)了幾年，爺爺去世了，可爺爺?shù)脑捯琅f伴隨著我成長(zhǎng)，也從那以后，我時(shí)刻鞭策自己做一個(gè)光明磊落之人。

成長(zhǎng)的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷。無(wú)論是讓我感動(dòng)的，還是讓我懺悔的，每一次都讓我感悟許多，我也從中漸漸地長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)中的故事作文5

童年，是一條絡(luò)繹不絕的小溪，是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光，在這里，有許許多多值得回憶的故事。最令我難忘的還要屬這段令人可笑的故事。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，勤勞的媽媽買(mǎi)回來(lái)一斤新鮮山楂。我看了看，哇！好漂亮呀，紅彤彤，圓滾滾，還閃著光澤呢！真是迷你版蘋(píng)果。我從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)山楂，也可能是由于好奇心的鼓動(dòng)，我剛想撿起一顆嘗嘗，可轉(zhuǎn)念一想：嗯，不行，不行，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)山楂很酸的，不宜多吃。可是也不對(duì)呀，山楂片很甜，山楂也肯定很甜。

為了“確保萬(wàn)一”，我在山楂上涂上了一層濃濃的蜂蜜。一切準(zhǔn)備就緒，我用叉子叉起一顆山楂，咬了一小口，有點(diǎn)酸，還行，原來(lái)山楂不是大家想象的那么酸。就這樣三大把山楂已被我下肚了。“咕，”我打了一個(gè)飽嗝，迷迷糊糊地睡著了。

可是不久，我卻發(fā)現(xiàn)吃山楂是件苦差事。醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的牙齒軟軟的酸酸的。晚飯，恰巧媽媽給我炸了一盆金燦燦的蔥油豆腐，我剛嘗了一口，就連連敗下陣來(lái)。媽媽便問(wèn)我怎么回事，我便一五一十地坦白了一切，可是看著我的牙齒，我真是后悔莫及，“早知今日，何必當(dāng)初？”

媽媽看著我這幅倒霉樣兒，便和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“吃什么都要適量，吃太多的話反而對(duì)身體不好，你這個(gè)小饞貓，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我點(diǎn)頭稱是。

在這里，我要由衷的對(duì)大家說(shuō)：“山楂雖好，可不要貪吃喔。”

成長(zhǎng)中的故事作文6

小時(shí)候呀，已經(jīng)變成了一段回憶，被鎖在古老木箱里。

——題記

我的柜子里放著一個(gè)醒目的木質(zhì)盒子，上面掛著一把精巧的鎖子。鑰匙有兩把，一把在我手中，還有一把在我朋友的手中。

柜子里面的東西呀，各色各樣：有碟片，有小畫(huà)卡，有小卡子，還有一些精致的小石頭、小工藝品等等。這里面的東西呀，都有一個(gè)小故事。這一個(gè)個(gè)小故事呀，記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

先說(shuō)說(shuō)這個(gè)小吊墜吧，這可是我珍藏了七年的友誼呢！當(dāng)初我們剛搬來(lái)這兒的時(shí)候，巷子里就只有他們一家，并且家里有個(gè)和我年齡相仿的女孩兒。我們就自然而然地成為了朋友。她經(jīng)常會(huì)送給我一些小首飾和一些小玩意兒。我也給她拿一些小零食。這樣一來(lái)二去的，自然也就成了非常非常好的朋友。

就這樣過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間他將上初中了。她父親執(zhí)意要將它轉(zhuǎn)入西安上初中，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，第一時(shí)間就問(wèn)他：“你還回來(lái)嗎？”她輕輕一笑：“當(dāng)然能啦！我也舍不得你，不是嗎？”當(dāng)?shù)搅苏嬲x別的時(shí)候，她在我手中放了一個(gè)東西，冰冰涼涼的，就像我當(dāng)時(shí)的心情一樣，可我還是強(qiáng)顏歡笑地對(duì)她揮了揮手，送她上了車。

等她離開(kāi)后，我攤開(kāi)手心，看到了她送我的禮物，一個(gè)晶瑩的小吊墜。是啊，天下哪有不散的宴席？想到這兒，我的心情也好了不少。

離別不就是創(chuàng)造再見(jiàn)的機(jī)會(huì)嗎？也許這就是成長(zhǎng)吧！一個(gè)由青澀執(zhí)著轉(zhuǎn)向成熟的過(guò)程，合上的箱子，合上了回憶，我不禁暢想起美好的未來(lái)……

成長(zhǎng)中的故事作文7

生活如同箭一樣，讓我的思緒一下子又過(guò)去了四年，集中有一件事情讓我記憶猶新！

那是一個(gè)暑假，我騎在自行車上，心里很羨慕，于是吵著讓爸爸教我騎自行車，爸爸無(wú)奈，只好教我。我高興地跳了起來(lái)。

我推來(lái)自行車，爸爸開(kāi)始教我騎：“騎上車后，腳放在踏板上，眼看前方，雙腳蹬踏板”。可是我上車后還沒(méi)有蹬踏板我就先倒下來(lái)了，我；“啊”了一聲，爸爸趕忙將我扶了起來(lái)！

“有沒(méi)有摔傷？”“沒(méi)事，只是膝蓋擦破了點(diǎn)皮而已”。“那就好”！

我重新上車，重新蹬踏板，這次車子向前走了一點(diǎn)點(diǎn)，但又要倒下來(lái)，我一機(jī)靈，腳一站，車子穩(wěn)了。我繼續(xù)向前蹬，這次車子又向前移動(dòng)了比上次多很多，但地就像磁鐵一樣，又把自行車吸到了地上，我也跟著摔了下來(lái)，在地上滾了一圈。這次，我的手，膝蓋，臉，都擦破了一大塊，這次我疼得嗷嗷直叫，爸爸連忙把我?guī)Щ丶疑纤帯?/p>

我心想：學(xué)騎自行車好難啊！那些騎自行車的人得多辛苦呀！不行，我不能放棄，我不能輸給那些騎自行車的人，于是我忍者疼痛繼續(xù)騎自行車。

終于功夫不負(fù)有心人，一個(gè)下午，我把騎自行車練成了。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練的騎自行車了，但我還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持，這樣才能成功；反之，如果半途而廢，必將一事無(wú)成。

成長(zhǎng)中的故事作文8

在不斷的成長(zhǎng)中，我覺(jué)得我變得成熟了，逐漸開(kāi)始關(guān)心周圍的事物和人。可能這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但我覺(jué)得，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅僅是身高和年齡的增長(zhǎng)，更重要的是要明白許多道理，積累生活的經(jīng)驗(yàn)。

我還記得這樣一件難忘的事情：一個(gè)星期天，媽媽在家給我輔導(dǎo)完作業(yè)后，說(shuō)：“我現(xiàn)在開(kāi)始打掃衛(wèi)生，你可以到樓下去玩一會(huì)兒。”當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有 人給我開(kāi)門(mén)，于是我趕忙用自己的鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，滿頭都是冷汗。我趕忙過(guò)去問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”“我的胃病又犯了。餓了 吧？我現(xiàn)在就起來(lái)給你做飯。”我心想：媽媽現(xiàn)在身體很虛弱，我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？我趕忙說(shuō)：“媽媽，您先歇著，我現(xiàn)在就給您煮一碗方便面。”“你會(huì)做 嗎？”“不試一試怎么知道呢？”我學(xué)著媽媽平常給我做飯的樣子，煮了一碗方便面。當(dāng)我把熱氣騰騰的面條端到媽媽面前時(shí)，媽媽接過(guò)碗，說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大 了，學(xué)會(huì)關(guān)心別人了。”

看著媽媽高興的樣子，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。我想，在今后的生活中我要學(xué)著更加懂事，更加體貼，才會(huì)使我成長(zhǎng)的更快、更好！

成長(zhǎng)中的故事作文9

在成長(zhǎng)的道路上，不可或缺的東西很多。對(duì)我而言最珍貴的，便要數(shù)陪伴了。

“陪伴”很溫暖，因?yàn)樗馕吨@個(gè)世界上有人愿意將最珍貴、最美好的東西給你——時(shí)間。

在我的記憶中，陪伴我的有老師，有同學(xué)，也有父母，但最珍貴的回憶糖，也許屬于我的朋友。

在放假時(shí)，我和朋友們用視頻在一起度過(guò)了枯燥乏味的學(xué)習(xí)時(shí)間，以下樓玩的方式度過(guò)了午后時(shí)光……我們一起野餐，一起挑戰(zhàn)自我，一起制作友誼的小船，一起在長(zhǎng)滿蒲公英的草地上奔跑……

那些日子里，我體會(huì)到了友誼的純潔、無(wú)價(jià)，體會(huì)到了“二人同心，其利斷金”的意思，品嘗到了人生中的“甜”……

壓力大了，朋友陪我頂著烈日，繞著小區(qū)奔跑、沖著太陽(yáng)大喊。時(shí)不時(shí)想“浪”一下，便帶上朋友們“滲入”隔壁小區(qū)。

錢(qián)不夠了？沒(méi)關(guān)系！叫上朋友辦“跳蚤市場(chǎng)”，把自己不用的東西一賣……

希望這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是“孤島”因?yàn)橐坏チ怂说呐惆椋耍阋簿褪チ松娴囊饬x……

我們成長(zhǎng)的道路好似一罐多滋多味的糖，里面有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。它們記錄著我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

每過(guò)一段時(shí)間，不妨打開(kāi)罐子，拿顆糖放入口中，回味一下以前的自己，品味一下自己成長(zhǎng)道路上的一點(diǎn)、一滴！

成長(zhǎng)中的故事作文10

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多事情，有開(kāi)心的事，也有傷心的事。其中，有一件事令我難以忘懷。

有一次，我興高采烈地去上學(xué)，然而到校后，老師卻說(shuō)要考試，讓我們準(zhǔn)備一下。我打開(kāi)筆袋那一瞬間，才意識(shí)到我的作業(yè)還未完成。心想：“趁老師還沒(méi)來(lái)，我得趕緊完成作業(yè)”，可是我猛然發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的那支筆不見(jiàn)了，我急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正著急著，突然看到某位同學(xué)手上拿著一支筆走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，就是我的那支筆，因?yàn)槲以诠P上做過(guò)記號(hào)，我氣憤地走過(guò)去說(shuō)：“你太可惡了，我們明明是好朋友，你竟然偷我的筆！”他一頭霧水，生氣地說(shuō)道：“你怎么能亂說(shuō)話呢？我根本不知道什么筆，這支筆是我自己的”。就這樣，我們吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅耳赤。最后，他說(shuō)不過(guò)我，只好把筆歸還于我。因?yàn)榇耸拢蠋熥屛覀冊(cè)诓賵?chǎng)上罰站，烈日炎炎，炙烤著我們，我們大汗淋漓。

放學(xué)了，終于可以回家了，回家后，在自己的房間里撿到一張紙，里頭裹著一支筆。“咦，這不是我遺失的那支筆嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在家里？”頓時(shí)，恍然大悟，原來(lái)之前我錯(cuò)怪我同學(xué)了，心里愧疚萬(wàn)分。

第二天，我到學(xué)校去向我同學(xué)道歉，可是他不愿意原諒我，就這樣，我失去了我最好的朋友。

假如時(shí)光倒回，假如老天爺能再給我一次機(jī)會(huì)，假如我上學(xué)前仔細(xì)收拾書(shū)包，假如……可惜沒(méi)有假如。

第二篇：成長(zhǎng)中的故事作文

考后

青島五十九中初二十一班梁乃文

人有失手，馬有失蹄。當(dāng)我看到老師的臉色就知道這次考試我們班成績(jī)不好，或者說(shuō)是我成績(jī)不好，果然，英語(yǔ)考試失手了，69分!我心想這次沒(méi)法交代了。

回家的路上我就想怎么找理由才能讓爸媽輕點(diǎn)批評(píng)我，至于讓他們直接原諒我是不可能的了，一回憶起他們大發(fā)雷霆的樣子我就不禁打了寒顫。臨近家門(mén)，我深呼吸，回憶了一下想好的借口，敲門(mén)便走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)媽媽便狠狠瞪了我一下，我心里咯噔了一下，心想：難道他們知道了？不可能吧，我還是探探他們吧。過(guò)了一會(huì)我們?nèi)齻€(gè)人便呈三角形圍坐在餐桌旁，不知怎地，這個(gè)我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的場(chǎng)景此刻略顯沉重了些，我不敢正視他們，低頭就吃飯，而他們也許久不出聲，突然爸爸開(kāi)口道：?今天好像有人‘立功’了么？飯菜做得不少嗎!?媽媽也似隨口答道：?看樣子是，‘功臣’一般喜歡沉默。?我聽(tīng)著全當(dāng)耳朵聾了聽(tīng)不見(jiàn)，埋頭繼續(xù)吃，但渾身不自在起來(lái)。他們看著新聞，爸爸又開(kāi)口了：?兒子看新聞，上面報(bào)道教育局規(guī)定不能在學(xué)生試卷上打分?jǐn)?shù)、排名次，你們學(xué)校現(xiàn)在還有么？特別是英語(yǔ)！?我漫不經(jīng)心地?哦?了一聲，臉微微發(fā)燙，還是使勁攥著勺子不停地吃。媽媽咳了一聲又說(shuō)：?你們知道么？XXX干什么事都不告訴他爸媽，昨天叫他爸媽發(fā)現(xiàn)了，后果挺嚴(yán)重的。?聽(tīng)著些些在我耳中刺耳的話，我實(shí)在忍不住了，一把抽出英語(yǔ)卷子遞給爸媽，他們看了看臉色變了又變，在這極其壓抑的氣氛下，爸爸說(shuō)：?其實(shí)我們?cè)缇椭懒耍@次我們?cè)從懔耍嘈拍闶鞘д`，但這種事情以后一回家就說(shuō)，知道了？?我聽(tīng)畢不止地點(diǎn)頭，低著頭回了房間。

瞞著爸媽的感覺(jué)真不好受，這件令我記憶深刻的?大事?也是我成長(zhǎng)故事中的大事。

第三篇：成長(zhǎng)故事作文集錦

成長(zhǎng)故事作文集錦15篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)故事作文1

記得去年暑假里的一天傍晚，我和媽媽一起散步，不知不覺(jué)中便走進(jìn)了一家商店。

我們走進(jìn)商店入口不久后，我就發(fā)現(xiàn)了香噴噴的爆米花，正當(dāng)我迷上了爆米花的香味而停下腳步的時(shí)候，就伸手拉住了一直在我身旁的媽媽的衣角并說(shuō)道：“媽媽，媽媽，我要吃爆米花。”就在這時(shí)被我拉住衣襟的人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我不是你的媽媽呀!你看看媽媽去哪里呢?”我聽(tīng)見(jiàn)這溫柔的聲音抬起頭一看，原來(lái)，是一位陌生的阿姨，而我手還拉著阿姨的衣襟，我臉一紅不好意思起來(lái)，連忙松開(kāi)手，想趕緊去尋找媽媽。但是我環(huán)顧四周，找了好幾排貨架也沒(méi)有看到媽媽的身影，我找不到媽媽了，我傷心極了，眼淚像斷了線的珠子，不停的地往下掉，心里覺(jué)得媽媽是不是故意丟下我了，是不是不要我了。我抬頭看到一位買(mǎi)菜的阿姨用她那水靈靈的大眼睛一直盯著我看，正在垃圾箱旁邊的那位叔叔也目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像對(duì)我打著什么算盤(pán)，我心里害怕極了。

這短短的一會(huì)兒時(shí)間，商店里一些來(lái)來(lái)往往的人以我為中心圍成個(gè)圓圈，有一位頭發(fā)花白的老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了，你怎么一個(gè)人在哭，你的家人呢?”我不敢回答。一個(gè)戴眼鏡的叔叔也說(shuō)道：“這個(gè)孩子怎么一個(gè)人在哭，是和家人走散了，還是被家人拋棄了呢!”其他人議論說(shuō)，看這孩子的穿著不太像被家人遺棄的，我聽(tīng)見(jiàn)他們的議論，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我為什么要貪吃停下而和媽媽走散呀!正在我心里悲傷時(shí)，就看到遠(yuǎn)處急匆匆走過(guò)一個(gè)人，我定睛一看，這不就是我一直尋找而找不到的媽媽嗎?我急忙跑向她并撲進(jìn)媽媽的懷里，又生氣又開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，壞媽媽，你去哪里了，我急得到處找你都找不到。”媽媽安慰我到：“好了，好了，不要傷心了，媽媽這就帶你回家。”說(shuō)完緊緊地抱著我，并與周圍的人道別。“太好了，終于可以和媽媽回家了”我高聲叫道，那一刻，我才意識(shí)到有媽媽真好!有家人陪伴我長(zhǎng)大真是一件平凡而幸福的事情!

經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得成長(zhǎng)就像星空，而其中發(fā)生過(guò)的一些奇妙的故事更讓我感受到了生活的美好!

成長(zhǎng)故事作文2

“你們等等我，我套著游泳圈游不快，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”哎，我怎么這么笨，我就是學(xué)不會(huì)游泳，朋友們都不和我玩，真無(wú)聊，我大喊道：“我不玩了，我不會(huì)游泳，只能自己呆在一旁，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，哼，再見(jiàn)！”說(shuō)著，我便換好衣服回家了，在回家的路上，天空從原來(lái)的晴空萬(wàn)里變成了烏云密布，不一會(huì)兒，還下起了小雨，仿佛在為我哭泣。

爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)：“霏霏，你怎么了？是不是和朋友們吵架了？”“沒(méi)有，只不過(guò)是我不會(huì)游泳，朋友們?cè)谒峦孀矫圆匚彝娌涣恕！薄笆沁@樣啊，別擔(dān)心，爸爸教你學(xué)游泳。”“好！”就這樣，我們開(kāi)始了訓(xùn)練。

我和爸爸來(lái)到了游泳館，我們穿戴整齊，開(kāi)始了訓(xùn)練。爸爸和教練不同，他是用幽默巧妙的方法教會(huì)了我游泳的，“哎呦，爸爸的泳鏡掉在水里了，你把頭潛入水里，幫爸爸撿起來(lái)吧！”“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，”說(shuō)完，我猛一低頭，伸出手來(lái)，把泳鏡撿起來(lái)了。“霏霏，現(xiàn)在你學(xué)會(huì)換氣了，我們?cè)賮?lái)學(xué)一套動(dòng)作，你要放松，你越緊張就越會(huì)往下沉！”“不緊張，不緊張，我可以做到。”我心里一邊默念一邊做動(dòng)作，我雙手向前完成伸出，開(kāi)始劃水、壓水、吐氣、抱水并收腿，同時(shí)頭從水里出來(lái)?yè)Q氣，當(dāng)頭重新回到水里時(shí)，雙腿蹬水并迅速合攏，同時(shí)雙手向前完全伸直，身體重新成為一條直線……一套動(dòng)作下來(lái)，我有些混亂，咕咚咚喝了幾口水，但我毫不放棄，眼看就要成功了，我怎么能放棄呢？

我也不知道完成了多少套這樣的動(dòng)作，有幾次換氣的時(shí)候動(dòng)作不協(xié)調(diào)，喝了幾次水，我成功了，我會(huì)游泳了！在以后的幾天，我和朋友們約好一起去游泳，在去的路上，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，仿佛在祝賀我學(xué)會(huì)游泳，太陽(yáng)公公對(duì)我微笑，仿佛祝我這次游泳玩得開(kāi)心，我看到了“勝利”在向我招手。

從這件事中我感受到做什么事，只要堅(jiān)持，什么都可能做到！

成長(zhǎng)故事作文3

星期天上午，老師帶著我們?nèi)ベu報(bào)紙，體驗(yàn)生活。

我的第一個(gè)目標(biāo)是一個(gè)老奶奶，我跑到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，我是金筆作文的學(xué)生，我們出來(lái)體驗(yàn)生活賣報(bào)紙，您買(mǎi)一份吧？”老奶奶說(shuō)：“我身上沒(méi)有零錢(qián)啊。”雖然老奶奶沒(méi)買(mǎi)報(bào)紙，但我依然笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！謝謝你！”

我又看到了一位叔叔，走過(guò)去說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)份報(bào)紙吧？”叔叔馬上回話說(shuō)：“我家里沒(méi)有小孩兒，不買(mǎi)了。”“哦，謝謝您！”我又被拒絕了。不過(guò)我覺(jué)得叔叔說(shuō)的也是有道理的。

還沒(méi)來(lái)及找下一個(gè)目標(biāo)，活動(dòng)就結(jié)束了，我手里還攥著老師給的那份報(bào)紙，想起剛剛的事情，竟然一點(diǎn)也不恨拒絕我的奶奶和叔叔，突然間我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了從別人的角度想問(wèn)題！

從前，有一個(gè)窮人，他天天睡懶覺(jué)，不會(huì)勞動(dòng)。

直到有一天，他饑餓不堪，抬頭向天望，請(qǐng)求道;上帝啊，給我一點(diǎn)吃的吧！天上就掉下一袋錢(qián)，砸在他頭頂，原來(lái)，一位看管玉帝錢(qián)財(cái)?shù)奶焐裼龅搅艘患芤馔獾氖拢T(mén)漏了一個(gè)小洞【天上的一個(gè)小洞就等于凡間的一棟房子】，漏口正好對(duì)著那個(gè)窮人家。但窮人不知道。

窮人一跳三尺高，蹦向市場(chǎng)，買(mǎi)了很多好吃的、好喝的，很多新衣服，又想做馬車回家，可錢(qián)沒(méi)了，被馬車夫追債，被痛打一頓：沒(méi)錢(qián)干嘛叫我？快滾！窮人說(shuō)：你等著，你等著，我回家取錢(qián)來(lái)，到判官那里評(píng)理去！于是，窮人回家去準(zhǔn)備讓上帝再給他錢(qián)。

窮人回家，驚奇的發(fā)現(xiàn)，錢(qián)袋子已經(jīng)有兩棟高等房那么多了，原來(lái)，那個(gè)天上意外的漏洞越來(lái)越大了！那個(gè)窮人還不知道，隨手抱著兩袋錢(qián)拉著馬車夫往法官那奔去。

可憐的馬車夫被打了40大板，窮人在法官面前悄悄的說(shuō);若你愿意再打他20大板，我就給你一袋錢(qián)！于是馬車夫又被打了20大板，像敗斗的公雞，拖著腿回家了。

成長(zhǎng)故事作文4

“喂，今天愚人節(jié)喲!你找好愚弄對(duì)象沒(méi)有?”一大早，剛進(jìn)教室，好友就這樣問(wèn)我。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這種西方的游戲我一向嗤之以鼻，覺(jué)得挺無(wú)聊的。“我不準(zhǔn)備愚弄?jiǎng)e人，你們也別找上我喲!”我搪塞了好友兩句，她對(duì)我的表現(xiàn)顯然很失望，怏怏地走開(kāi)了。

“叮叮……”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師兼班主任喻老師翩翩走進(jìn)教室，他今天穿套西服，格外精神，很有紳士風(fēng)度。大家都不怎么喜歡這位老師，嫌他在處理某些問(wèn)題上有些古板，思想不能與學(xué)生靠攏。“天哪!同學(xué)們今天不會(huì)愚弄他吧!”我心里默默地祈禱，怕會(huì)出現(xiàn)不堪設(shè)想的后果。果不然，我們班這群不知天高地厚的少年已經(jīng)行動(dòng)了。

“喻老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過(guò)來(lái)了。”班長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言，裝得挺像的，搞得喻老師都有點(diǎn)信以為真了，要知道，班長(zhǎng)可是他的心腹呀!“不會(huì)吧!學(xué)校沒(méi)有通知我呀!”“是真的，剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō)，您還是請(qǐng)回吧!”有班長(zhǎng)撐腰，全班同學(xué)都煞有介事地應(yīng)和，我也覺(jué)得有趣，不禁加入了他們的行列。

學(xué)生耍老師，這在過(guò)去看來(lái)，是多么不可思議呀!可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)，誰(shuí)叫我們這些淘氣的學(xué)生急于為校園生活增添色彩呢!喻老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢!眼看快要露餡了，不過(guò)我們的“陰謀”也算得逞了，臺(tái)下大家不約而同地哄堂大笑了。喻老師放下包，又回到講臺(tái)上，臉上表情很不自然。

班長(zhǎng)又講了：“喻老師，祝您愚人節(jié)快樂(lè)!”“這……”喻老師還能說(shuō)什么呢!當(dāng)然不好批評(píng)我們，也跟大伙笑起來(lái)了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久喻老師那隨和的笑。“好啦!一切正常，我們開(kāi)始上課。”喻老師情不自禁又嚴(yán)肅起來(lái)。

是的，課堂上我們是同學(xué)與老師，生活中，我們同樣能成為親密無(wú)間的朋友。

常聽(tīng)同齡人抱怨二點(diǎn)一線:寢室——教室的校園生活單調(diào)乏味。可當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感受到不同的氣息,這里充滿了生機(jī)、樂(lè)趣、歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)友愛(ài)，師生融洽。我的校園生活如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界……

成長(zhǎng)故事作文5

“只有書(shū)是世界上最好的。有書(shū)的人不無(wú)聊。當(dāng)他們被投入書(shū)本的懷抱時(shí)，一切都是幸福的……”書(shū)就像媽媽，給我喂甜牛奶，書(shū)就像朋友，總是向我敞開(kāi)心扉，書(shū)和我就像雙胞胎姐妹，總是形影不離。

有一天，我和父母一起回了外婆家。那是一個(gè)有山有水的好地方，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，心里空蕩蕩的。街上充滿了孩子們的笑聲，但我很孤獨(dú)。缺什么？我覺(jué)得我失去了靈魂。一切都很無(wú)聊。哦！糟糕。我忘了我的雙胞胎姐姐——。中午奶奶給我燒了我最愛(ài)吃的煎餅，我卻越吃越覺(jué)得苦，不自覺(jué)地皺了皺眉頭：“這個(gè)！什么味道？”我憤怒地蹲在床上，想著平日里總是搞笑的馬小跳，神秘的麻酥酥的湖水，還有關(guān)心人心的雨桐。但是我回到了現(xiàn)實(shí)。在一無(wú)所有的小山村里，我覺(jué)得很可怕，仿佛我的心被書(shū)帶走了。這一刻，再怎么哄我，我也只感動(dòng)了三個(gè)字：“好無(wú)聊！“我是個(gè)可怕的書(shū)迷，看起來(lái)很瘋狂。中午1點(diǎn)，我逼著爸媽開(kāi)車回去。似乎有十萬(wàn)個(gè)緊急需求。

回到家，我一頭扎進(jìn)那堆書(shū)里。就像心回到了港灣。我正準(zhǔn)備在這本書(shū)的港口進(jìn)行一次美麗的旅行，但麻煩又來(lái)了。“寶貝！爸爸媽媽出去一會(huì)兒，浴室的水龍頭開(kāi)了，你一會(huì)兒就關(guān)了。”我就像個(gè)裝了——的聾子耳朵。我不輸入任何東西。我只說(shuō)“格蕾絲”。

“哈哈哈！”太搞笑了。“哇！酷！”“啊！怎么會(huì)這樣？”我真的很喜歡。“蓉兒，開(kāi)門(mén)！”“哦！來(lái)！”我跑出去，啪嗒啪嗒，“啊！”我忘記關(guān)水龍頭了。我拿起拖把，二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始拖地。一分，兩分。終于！突然想起媽媽還在門(mén)外！敲門(mén)聲變得更加急促，只有諾諾打開(kāi)了門(mén)。后果可想而知。

都是書(shū)，但是我想做一個(gè)壞的小書(shū)迷，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)。

書(shū)給我快樂(lè)！

書(shū)給我力量！

書(shū)給我智慧！

書(shū)籍給了我很多，讓我變得美麗，豐富了我的每一天！

成長(zhǎng)故事作文6

童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。偶然間，我采了一串童謠放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！

記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì)‘醉人’的。”爸爸越是那樣說(shuō)，我越認(rèn)為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機(jī)會(huì)來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費(fèi)了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好學(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)道。

那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的，唉，原來(lái)！這就是‘醉人’呀！我別提有多后悔啦！雖然它只是我成長(zhǎng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。

關(guān)于成長(zhǎng)的名言：

人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。——列夫·托爾斯泰

人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)往了。——三毛

任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力。——周恩來(lái)

成長(zhǎng)故事作文7

面對(duì)每個(gè)人都會(huì)老去的結(jié)果，我情不自禁想起了以前的美好時(shí)光。不知不覺(jué)，漫長(zhǎng)的時(shí)間就像是一眨眼的功夫。成長(zhǎng)伴隨著我長(zhǎng)大，從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)富有感情色彩的成熟女孩。

每一個(gè)人走的路都是自己鋪好的。憑自己的努力和堅(jiān)持才會(huì)有今天的成就。小的時(shí)候只認(rèn)為學(xué)習(xí)是次要的，玩才是主要的。這也就是為什么人的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有一丁點(diǎn)煩惱。那時(shí)，只要一遇到挫折和困難就會(huì)坐到地上哇哇大哭，就會(huì)找爸爸媽媽來(lái)解決，那時(shí)他們是你們的依靠。

人總有長(zhǎng)大的時(shí)候，等那時(shí)，以后的道路都是靠你自己完成的，不能依靠任何人。所以說(shuō)，這才是人生的開(kāi)始，挫折與失敗是難免的，但是需要你去克服。這才能證明你是在一步步成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)積累。

人生原就像一張干凈利索的白紙，因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)，你在道路上遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)在白紙上有所呈現(xiàn)。等到最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一張滿是字的一篇成長(zhǎng)的故事。現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，你要知道初中是一個(gè)重要階段，自然作業(yè)就會(huì)加重，面對(duì)著鋪成地毯般的試卷，我是承受著多大的壓力，自然到這時(shí)父母的期望甚是很高。天吶，我竟沒(méi)想到一個(gè)未滿18歲的初中生竟承受著這般壓力與煩惱。

在初一時(shí)，一次大型考試。我考的成績(jī)比以前高那么一點(diǎn)。我原以為我會(huì)得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，卻沒(méi)想到迎來(lái)的卻是一頓責(zé)罵。我不理解為什么進(jìn)步了，爸爸媽媽還是不高興。在這方面，我請(qǐng)教了我的姐姐，她的話讓我非常震驚。

這次成績(jī)竟然達(dá)不到他們的要求，看來(lái)他們對(duì)我的期望很高。為了我自己，為了不讓他們失望，為了給自己一個(gè)好的未來(lái)。我會(huì)努力努力再努力，即使遇到挫折，我也會(huì)盡自己最大的努力去克服。我相信我會(huì)開(kāi)辟出一條屬于我自己的道路。

你從小到大的變化，就標(biāo)志著你在慢慢的.成長(zhǎng)。人是一步步成熟的，成長(zhǎng)是需要你們磨煉出一種不屈向上的精神。

成長(zhǎng)故事作文8

我，只是一個(gè)平凡的小孩子，也許是13億人中的最平凡的一個(gè)人，也許是一眼望去再平凡不過(guò)的人了，可再平凡的人也會(huì)有自己不平凡的一面。

小學(xué)時(shí)期的我。

我，是一名普通的小學(xué)生，在班級(jí)中，我雖然不是一個(gè)很能的學(xué)生，但我敢說(shuō)，在我們這個(gè)大集體中，不論什么事我都會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：“我能行”。

“那個(gè)誰(shuí)，你幫我擦一下玻璃，行嗎？”一個(gè)女生嬌滴滴地說(shuō)著，一個(gè)人高馬大的男生不耐煩地說(shuō)：“你自己干，自己的事自己做”便走開(kāi)了，我實(shí)在看不下去，便大吼了一聲：“我來(lái)吧”“你能行嗎？”那個(gè)女生問(wèn)。我流利的爬上了桌子，我試了試跳起來(lái)擦，都是擦不到，那個(gè)男生先是笑笑，后來(lái)隨著時(shí)間的推移，他便哄堂大笑，那個(gè)女生擔(dān)心的看看我，又著急地向外邊瞧瞧，老師來(lái)還不罵她，沒(méi)擦完玻璃。

沉默了一分鐘，我突然恍然大悟，“哎呀，我怎么這么傻，”我拍著頭說(shuō)。“你去拿一下那個(gè)，那個(gè)……哦，竹棍！”我欣喜若狂地大聲說(shuō)到，那個(gè)女生被我搞得頭昏腦脹，只好聽(tīng)我的話去拿了一根竹棍，“來(lái)，給……”那個(gè)女生滿臉疑惑地拿給我竹棍，我一手拿著竹棍，一手拿著抹布，裝起了小小粉刷匠，我一邊擦一邊唱著：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”。

過(guò)了一分鐘我就把玻璃擦得一塵不染了，那個(gè)男生也將嘴巴張到最大，他哭笑不得。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她先看了看玻璃，就說(shuō)：“筱蓉，你做的不錯(cuò)”，隨后，老師就看了看黑板，“黎瀟玉，一面黑板，你要擦幾個(gè)小時(shí)？，快點(diǎn)擦了”“完了，我忘了，我的任務(wù)是擦黑板，最后，只有那個(gè)女生留下來(lái)陪了我一會(huì)，而那個(gè)男生卻小人得志般的回家了，這時(shí)，真是氣死我了；不過(guò)，有什么辦法呢，只能怪我太愛(ài)管閑事了。

就算我是13億人中最平凡的人，可是，有多少有名的人是出自我們這些平凡人中的。

成長(zhǎng)故事作文9

蟬聲唧唧，吵醒我一夜的美夢(mèng)，聽(tīng)到媽媽那急促的腳步聲好像逃命一樣走過(guò)來(lái)，嚇得睡蟲(chóng)全逃走了，正當(dāng)媽媽將發(fā)出河?xùn)|獅吼叫我起床時(shí)，還好我已經(jīng)先一步跳下床，躲過(guò)了一次的責(zé)罵。我舍去了美夢(mèng)和溫暖的被窩，卻得到了媽媽的和顏悅色，和一頓豐富的早餐，何樂(lè)而不為？

在培訓(xùn)班里，我也常常貪快，每次寫(xiě)功課時(shí)都抱著睜一只眼閉一只眼的草率心態(tài)，一下子就把功課寫(xiě)完了，我交了作業(yè)后，和同學(xué)玩得正開(kāi)心的時(shí)候，晴天霹靂，老師把我叫過(guò)去，疾言厲色的說(shuō)：“這是什么鬼畫(huà)符？回去重寫(xiě)。”說(shuō)完便把我的作業(yè)撕掉，我只好看著別人興高采烈的玩游戲，默默的低頭寫(xiě)作業(yè)，真是痛苦啊！當(dāng)下才頓悟：舍去“求快”，力求慢工出細(xì)活，才能得到更多的玩樂(lè)時(shí)間，玩得更盡興。

星期一白天在學(xué)校要面對(duì)可怕的數(shù)學(xué)課，一群數(shù)字像大軍不斷的轟炸，攻打我的頭腦，二堂課下來(lái)，我的腦汁四濺，頭腦快爆炸了，好不容易，終于休兵了，到了放學(xué)時(shí)間，但是難關(guān)還沒(méi)過(guò)，我得先進(jìn)培訓(xùn)班，寫(xiě)完功課后，繼續(xù)和數(shù)學(xué)評(píng)量奮戰(zhàn)，在班內(nèi)囫圇吞棗一個(gè)便當(dāng)后，將書(shū)本連同疲勞一起收進(jìn)書(shū)包回家去。回家后仍然不能休息，放下書(shū)包，換上袋子，馬不停蹄的趕去上作文課，我換下戰(zhàn)袍，拿起筆這枝鋤頭，化身為一位農(nóng)夫，在文字田里播種、插秧，除草，一堂課一堂課的過(guò)去，日積月累之下，文字田終于到了收割的時(shí)節(jié)了，我的文章得到桃園縣兒童文學(xué)獎(jiǎng)第三名，我舍棄了時(shí)間和歡樂(lè)，得到更多的肯定和文字能力的進(jìn)步，喜樂(lè)難以言喻。

有一種蟬在士里蟄伏了十一年，但得到了一個(gè)夏天的盡情高歌，用十一年換了一個(gè)美麗的夏天，雖然短暫，卻成就了永恒的美，令人難忘。我深深的明白：有舍才有得，但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺(jué)醒，需要勇氣，需要毅力。為了讓自己的生命更豐富，為了得到更多的美好、得到父母與師長(zhǎng)的贊美，盡管要舍去睡眠、舍去壞習(xí)慣，舍去玩樂(lè)的時(shí)間，也是值得的。

成長(zhǎng)故事作文10

在你的成長(zhǎng)中，你一定經(jīng)歷過(guò)很多的事情，例如：一件令你高興的事，一件令你傷心的事，一件令你后悔的事而在我的成長(zhǎng)中那件事讓我久久不能忘懷。

那天，我和媽媽爭(zhēng)吵后，我摔門(mén)而出，只丟下了一句：“我再也不會(huì)回來(lái)了！”說(shuō)完后，我匆匆的離開(kāi)了家門(mén)。因?yàn)榭诖餂](méi)有帶錢(qián)，所以我只能在附近的小吃街里徘徊著。

一位賣餃子的老婆婆好似看透了我的心思，問(wèn)道：“小姑娘，是不是肚子餓了呀，婆婆給你下餃子呀！”我說(shuō)：“不用了，老婆婆我不餓！”可不爭(zhēng)氣的肚子，就在這時(shí)咕咕的叫了起來(lái)。“你看肚子都餓的咕咕叫了，當(dāng)然是餓了！”老婆婆一邊說(shuō)一邊拉著我往店里進(jìn)。“可是老婆婆，我身上沒(méi)有帶錢(qián)，還是算了吧！”我說(shuō)。可老婆婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！肚子可不能餓壞。”說(shuō)完，老婆婆就端上來(lái)了一盤(pán)熱氣騰騰，香氣噴噴的餃子。我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃了沒(méi)幾口，我的眼淚掉了出來(lái)。老婆婆問(wèn)我：“怎么了？”我回答：“您和我是不認(rèn)識(shí)的陌生人，您免費(fèi)給了我一盤(pán)熱氣騰騰的餃子，而我的媽媽卻因?yàn)楹臀覡?zhēng)吵，將我趕出了家門(mén)。”老婆婆聽(tīng)完后說(shuō)：“我只不過(guò)是給你煮了一盤(pán)餃子，你就這樣感激我。你的媽媽養(yǎng)了你十幾年，也不見(jiàn)你感謝過(guò)她啊，她才是你應(yīng)該感謝的人哪。”

聽(tīng)了她的話，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。吃過(guò)餃子后，我匆匆地回家了！

只見(jiàn)媽媽在家門(mén)口，四處張望著，看到我時(shí)，眼神中流露出了欣喜，急切的向我跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你去哪了？肚子餓不餓呀？家里都還等著你吃餃子呢”那一刻，我又流淚了。

就在那一刻，我突然長(zhǎng)大了，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：我們通常會(huì)對(duì)別人的小恩施舍而感激不盡，卻對(duì)親人的愛(ài)視而不見(jiàn)，是“理所應(yīng)當(dāng)”蒙蔽了我們的雙眼，親人的愛(ài)雖是無(wú)私的，卻也是需要被理解的。

成長(zhǎng)故事作文11

在我的記憶里，成長(zhǎng)就像田里的玉米稈，每經(jīng)歷一件難忘的事，就長(zhǎng)高了一節(jié)。每每想起那些故事，都給我深深地啟發(fā)。

記得那是一個(gè)初冬的晚上，還是個(gè)周末，爸爸、媽媽要去看一個(gè)朋友，出發(fā)前囑咐我先睡覺(jué)，不要等他們回來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸、媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我一看表，已經(jīng)晚上11時(shí)了。按照平時(shí)的習(xí)慣，我洗漱完畢，爬上床開(kāi)始睡覺(jué)。可是躺在床上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。平常爸爸、媽媽在家，現(xiàn)在剩我一個(gè)人，還真有點(diǎn)害怕!

外面起風(fēng)了，刮得衣架叮叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀瑖樀梦抑贝蚨哙隆ｋ娪袄锏目植犁R頭在我的腦海里一一閃過(guò)，我心里暗暗提醒自己：“不要自己嚇唬自己，傳說(shuō)中的鬼怪根本就不存在。”可是窗外叮當(dāng)?shù)穆曇暨€是嚇得我鉆進(jìn)被窩，盡管被窩里很悶，我還是不敢把頭露出來(lái)。慢慢地，我靜下心來(lái)給自己打氣：“我是男子漢!”

最后，我終于鼓起勇氣探出頭來(lái)，可是看著天花板還是有點(diǎn)害怕，就想有什么辦法可以讓我克服恐懼呢?

于是，我想起了看書(shū)，因?yàn)榭蠢Я司湍軒椭宜X(jué)了。可我連從床上爬起來(lái)的勇氣都沒(méi)有，怎么能到書(shū)架那邊找書(shū)呢?這時(shí)，我想起媽媽常給我說(shuō)的，人不管干什么事總有第一次，就像小孩學(xué)走路，總要大膽地邁出第一步，克服心理障礙。想到這里，我勇敢地下了床，走到書(shū)架前，挑了本《魯濱遜漂流記》津津有味地看起來(lái)。我被書(shū)中優(yōu)美的文字、漂亮的圖畫(huà)、有趣的句子深深吸引了，看著看著……不知不覺(jué)居然睡著了。

后來(lái)，當(dāng)我知道這是媽媽的善意謊言時(shí)，并沒(méi)有責(zé)備媽媽，反而對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽!您讓我懂得了人生不管做什么事都有第一次的道理。”

成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，我還會(huì)遇到很多很多的第一次。時(shí)光不能回頭，也不需要回頭，只有明白了自己不能第二次長(zhǎng)大，才能好好成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)故事作文12

時(shí)間流逝總是不留下蹤跡，空留我在原地，怔怔地看著越來(lái)越大的自己，而過(guò)去給我留下的，就只是一個(gè)個(gè)瓶子。

這時(shí)，我看到一張蔚藍(lán)大海邊的照片，金黃色的沙灘上靜靜地躺著一個(gè)小小的玻璃瓶，藍(lán)色的絲帶圍繞著瓶身，顯得很舒適。瓶子里裝著一顆顆牙齒。

小時(shí)候，總聽(tīng)到爺爺奶奶他們說(shuō)表姐換牙啦，心里總不知道換牙是什么玩意兒。直到那天……

我的門(mén)牙開(kāi)始有點(diǎn)兒松動(dòng)，不過(guò)幾日，便在一次吃泡泡糖的時(shí)候，門(mén)牙脫落了，我止住血后，怔怔地望著小伙伴：“這牙齒該怎么辦？”一個(gè)小伙伴撓了撓頭說(shuō)：“聽(tīng)我奶奶說(shuō)，牙齒掉了之后，應(yīng)該扔屋頂上……”還未等他說(shuō)完，另一個(gè)人卻說(shuō)：“應(yīng)該扔床底下。”他們誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)該怎么辦，我手里緊緊捏著那顆門(mén)牙，一路小跑。進(jìn)門(mén)便喊母親：“媽，媽……”“怎么了？”母親疑惑地看著滿頭大汗的我。我把整件事的來(lái)龍去脈跟母親說(shuō)了一遍，母親笑道：“你想把著牙齒放哪都行，要不，拿個(gè)瓶子把它裝起來(lái)。”母親這話提醒了我，我翻箱倒柜，找到一個(gè)小玻璃瓶。這個(gè)瓶子成了我掉下來(lái)的牙齒的新家。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，瓶子里的牙齒越來(lái)越多，我嘴里夜長(zhǎng)出了堅(jiān)固的恒牙。

也是從這件事起，我有了拿瓶子裝東西的愛(ài)好，用此來(lái)紀(jì)念我的成長(zhǎng)。

前幾日，母親把mp3收進(jìn)了一個(gè)瓶子，同時(shí)還把卡貼、明信片一同裝了進(jìn)去。母親嚴(yán)肅地說(shuō)：“這段時(shí)間，你沉迷于這些，學(xué)習(xí)有點(diǎn)不用心了。等放假再來(lái)給我拿。”瓶子里的東西有時(shí)也是母親收起來(lái)的，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，讓它激勵(lì)著我前進(jìn)。

成長(zhǎng)的瓶子紀(jì)念著我的過(guò)去，也鼓勵(lì)著我前進(jìn)。每當(dāng)我看到電腦桌上這一排小瓶子，我總會(huì)想起一首歌“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么。”這一個(gè)個(gè)瓶子記錄了我成長(zhǎng)的故事，讓我更有勇氣向明天說(shuō)你好。

成長(zhǎng)故事作文13

從小我就是個(gè)頑皮的孩子。我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不理想。媽媽只好用故事、詩(shī)文來(lái)引誘我對(duì)語(yǔ)文的興趣，每天媽媽都會(huì)給我講故事，遺憾的是每天總是講到最精彩的時(shí)候戛然而止，等第二天再繼續(xù)講。小時(shí)候我很生媽媽的氣，一直以為媽媽存心讓我心癢。后來(lái)我明白了：媽媽是希望我想象下去，以此豐富我的想象力。后來(lái)媽媽讓我背古詩(shī)、讀經(jīng)典故事。我背了許多古詩(shī)文，連我國(guó)的四大名著：《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》都不例外哦！

今年，學(xué)校舉行了五年級(jí)古詩(shī)背誦比賽。我平日里的努力，終于有地方伸展了。在班級(jí)里我榮幸地被選中了，在比賽場(chǎng)上我打敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于碰到對(duì)手了，我們比了三五個(gè)回合，最終我還是贏了。終于松了一口氣。正所謂“功夫不負(fù)有心人”。漸漸地我的語(yǔ)文成績(jī)也比以前好些，現(xiàn)在覺(jué)得語(yǔ)文也并不怎么難學(xué)嘛！原來(lái)是因?yàn)槲艺业搅俗孕判摹Ｕ龖?yīng)了美國(guó)女學(xué)者海倫·凱勒所說(shuō)“信心是命運(yùn)的主宰”我算真正體會(huì)了。

小時(shí)候我就很喜歡海倫·凱勒，經(jīng)常看她的故事，我敬佩她那不屈不撓敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢悺P勒——一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，每天對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了 14 部著作，我都讀過(guò)，其中我最喜歡的作品有：《假如給我三天光明》《走出黑暗》讀了這些作品我覺(jué)得當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回哞凝視這位度過(guò) 87 年無(wú)光、無(wú)聲孤獨(dú)歲月的弱女子，我凝視遠(yuǎn)方想著：生命的奇跡是如何誕生的呢？我感到我的心靈之光將由此被點(diǎn)燃。

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。因?yàn)椤皶?shū)就是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一本還書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺峽的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。書(shū)籍是人類文明的果實(shí)，每一本好書(shū)都是我們的良師益友。

讓我們一起讀書(shū)吧！書(shū)在向我們招手，在呼喚著我們，書(shū)把我從夢(mèng)中喚醒。讓我們?nèi)ふ伊硪黄瑢儆谧约旱奶炜铡?shū)使我們展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。

成長(zhǎng)故事作文14

在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。翻開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里，有成功后的喜悅，有與困難作斗爭(zhēng)的艱辛，有我探究知識(shí)寶庫(kù)的足跡，還有我學(xué)習(xí)做人的教訓(xùn)與收獲……

同學(xué)們現(xiàn)在都說(shuō)，小康你的語(yǔ)文真棒！可是，大家并不知道，有一件事，在我的記憶里，留下了一個(gè)大大的感嘆號(hào)！它一直鞭笞著我前進(jìn)！

記得那是在我二年級(jí)的時(shí)候———

“快默寫(xiě)了，我的心像十五個(gè)吊桶七上八下，要知道，昨天我做完作業(yè)，就去玩啦！哪還有時(shí)間去看那枯燥的詞語(yǔ)啊！上帝，饒了我吧！讓我能默到一個(gè)好成績(jī)！”“第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，哈哈！真是天助我也，幸虧這些詞語(yǔ)我都知道，時(shí)間過(guò)得真漫長(zhǎng)啊！終于到了最后一個(gè)，我絞進(jìn)腦汁，還是想不出來(lái)。“詞語(yǔ)，詞語(yǔ)快告訴我，不然我就要罰抄20遍，回家還免不了被媽媽批評(píng)！”

突然，我發(fā)現(xiàn)課桌里有一本語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)想法從我腦海中冒出來(lái)：翻翻語(yǔ)文書(shū)，不就得了。這樣既沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，又能輕松得滿分。我剛想翻，老師說(shuō)過(guò)，默寫(xiě)要看自己的真實(shí)力，不能看語(yǔ)文書(shū)……如果不看，那我這個(gè)常勝將軍就要讓位啦！我到底是看不看呢？算了，我暗暗下定了決心，我的手像不受控制似的去翻了語(yǔ)文書(shū)，怎么還沒(méi)翻到啊！我心里像裝著一只小兔子似的，“咚咚”的跳個(gè)不停！這時(shí)，我的異常舉動(dòng)還是引起了老師的注意，她不動(dòng)聲色地走到我面前，“康佳瀅，把你的語(yǔ)文書(shū)給老師看一下！”說(shuō)完，微笑地看著我。看完后，再默默地把書(shū)放在我的書(shū)桌上。

下課了，我照例把本子送到老師的辦公室里。這時(shí)，老師把我叫到跟前，她的目光似乎像一把利劍一樣穿透我的內(nèi)心，嚴(yán)肅的呵斥道“今天，你在默寫(xiě)的時(shí)候，翻了語(yǔ)文書(shū)。你當(dāng)我不知道嗎？學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假！”老師的話讓辦公室的老師們都聽(tīng)到了，頓時(shí)，我面紅耳赤，恨不得躲到一個(gè)地洞里去。這次教訓(xùn)是我最難忘的一次，也是最丟臉的一次。但讓我明白了，誠(chéng)實(shí)比滿分更重要！

我成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，如果成長(zhǎng)是夢(mèng)，就要做一個(gè)好夢(mèng)；如果成長(zhǎng)是戲，就要演一場(chǎng)好戲。成長(zhǎng)的樹(shù)根部分是苦澀的，但是它所結(jié)出來(lái)的果實(shí)卻是甜蜜的。同學(xué)們，讓我們珍惜成長(zhǎng)道路中的喜怒哀樂(lè)，踏踏實(shí)實(shí)地走好眼前的每一步吧！

成長(zhǎng)故事作文15

李彥宏：從戲曲少年到高考狀元

生于山西陽(yáng)泉的李彥宏并不覺(jué)得自己小時(shí)候有多么大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過(guò)是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個(gè)姐姐1個(gè)妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛(ài)有關(guān)。

父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺(tái)很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當(dāng)槍耍，一個(gè)人不斷亮相。山西陽(yáng)泉晉劇團(tuán)招收學(xué)員時(shí)，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。

但李彥宏對(duì)戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復(fù)高考的那年就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲，上學(xué)因?yàn)檎y(tǒng)而更具有吸引力。對(duì)于李彥宏學(xué)戲曲，還可以做一種解讀，他其實(shí)真正喜歡的不是戲曲，而是那個(gè)舞臺(tái)。只有在舞臺(tái)上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現(xiàn)在百度堅(jiān)持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。

19歲的李彥宏考取了山西陽(yáng)泉市的高考狀元。在填報(bào)高考志愿時(shí)，高中時(shí)參加全國(guó)青少年程序設(shè)計(jì)大賽的他，毫無(wú)疑問(wèn)地喜愛(ài)計(jì)算機(jī)，但是第一志愿卻不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗紤]到：將來(lái)，計(jì)算機(jī)肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來(lái)有前途。

讀北大，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。面臨畢業(yè)，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。

留學(xué)讀研期間。偶然間，導(dǎo)師一句話，“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項(xiàng)最基本的功能，應(yīng)當(dāng)有未來(lái)”，這時(shí)候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)還沒(méi)開(kāi)始普及，但李彥宏已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)——從專攻計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)回來(lái)，開(kāi)始鉆研信息檢索技術(shù)。并從此，認(rèn)準(zhǔn)了搜索。

第四篇：成長(zhǎng)中的故事作文600字

成長(zhǎng)中的故事作文600字

成長(zhǎng)中的故事

一朵朵浪花就是童年這個(gè)大海中的一個(gè)個(gè)小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的時(shí)候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就給你展示一個(gè)“咸的浪花”吧。

記得六歲時(shí)，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，并給我吃預(yù)防藥。

有一天，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚(yú)，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有伙伴來(lái)陪我了。從那以后，我每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)來(lái)看看小魚(yú)，我心情不高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)變的高興；心情高興的時(shí)候，看看它們，心情會(huì)更高興。從此，這幾條小魚(yú)成了我的“知心朋友”。

有一天，媽媽給我吃預(yù)防藥時(shí)，我猛的想起來(lái)小魚(yú)還沒(méi)有吃預(yù)防藥呢，萬(wàn)一水或食物里有“非典”，小魚(yú)吃上那可是要死的呀！于是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預(yù)防藥，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒進(jìn)魚(yú)缸里。后來(lái)，我覺(jué)得這樣撒是不是有點(diǎn)太慢了？！于是，我將藥“嘩”的一下全倒進(jìn)了魚(yú)缸里。“這回好了，小魚(yú)不會(huì)再得?非典?了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚(yú)缸里的水變成了咖啡色，小魚(yú)們驚慌失措的開(kāi)使亂游，后來(lái)一個(gè)個(gè)倒了下去。我還以為小魚(yú)們?cè)谒X(jué)呢。可過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)它們還沒(méi)反應(yīng)，就搖了搖魚(yú)缸，可它們還不動(dòng)，我一看，呀！小魚(yú)們都死了。我傷心的說(shuō)：“小魚(yú)呀，我不是存心想害你們，可不知怎么，你們……”

媽媽回來(lái)后，見(jiàn)我哭了，問(wèn)我怎么回事，我把事情說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“小魚(yú)怎么能吃藥呢？你真傻呀！”

這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是咸的？這就是我童年的一朵咸咸的浪花。的一生會(huì)經(jīng)歷青春、中年，老者的自然成長(zhǎng)過(guò)程，這樣的成長(zhǎng)過(guò)程構(gòu)成了我們生命的簡(jiǎn)單成長(zhǎng)。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長(zhǎng)在這里定格，又在這里混沌。

曾記否，正少年我們意氣風(fēng)發(fā)。“拼一醉留君住，歌一曲送君路，他年若得凌云志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬著青春不羈的夢(mèng)想。

然而，面壁數(shù)十載學(xué)子的滿腹經(jīng)綸被車輪款款輾碎。父母妻兒、養(yǎng)家糊口，當(dāng)生活的重?fù)?dān)一件件壓上肩頭，麻木的思維讓青春的豪言還能保留幾分；庸常的忙碌、行政的煩囂、名利的喧嚷又將青春的銳氣消磨去多少；愴然肅立，一個(gè)食人間煙火的凡夫俗子覺(jué)出了生活本身與思索生活的雙重痛苦。晚暮，全然枯竭的軀體唯一期待的可是終結(jié)的歸隱。……

放慢匆忙的腳步，避免隨時(shí)間的流逝讓生命走向一生的無(wú)所作為，開(kāi)始仔細(xì)揣摩人生的重量。

柳青說(shuō)過(guò)，人的一生以六十年為單元。我理解，成長(zhǎng)除了青春、中年、老者這樣的自然成長(zhǎng)過(guò)程，還對(duì)應(yīng)包括一個(gè)理解生命、覺(jué)醒思想、營(yíng)建精神的抽象成長(zhǎng)過(guò)程。我有一位老師。認(rèn)識(shí)他的第一天，他就告訴我，要以更響亮的方式立身處世，就應(yīng)日日壘土登山不已。老師的教導(dǎo)至今我仍感覺(jué)到來(lái)自他最初關(guān)懷的真切暖意，同時(shí)更讓我領(lǐng)會(huì)傾心成長(zhǎng)的價(jià)值所在。

成長(zhǎng)是什么?自我發(fā)問(wèn)，對(duì)我而言是一種已經(jīng)習(xí)慣的成長(zhǎng)對(duì)話方式。在我看來(lái)，成長(zhǎng)是強(qiáng)力誘惑的生命本體，成長(zhǎng)是自覺(jué)對(duì)苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷，成長(zhǎng)是著力構(gòu)建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味。而且我還認(rèn)為關(guān)于成長(zhǎng)最重要的不是尋找概念，而是我們?cè)谕瓿蛇@一個(gè)宿命單元時(shí)，對(duì)成長(zhǎng)足跡的關(guān)注和對(duì)成長(zhǎng)脈動(dòng)的把握。

青春時(shí)我們喊出了自己的宣言。我們感謝青春給予我們了一顆比較熱切的靈魂。但我們要擺脫青春，因?yàn)槟菚r(shí)我們養(yǎng)成了過(guò)于魯莽的薄殼。我們還未到老者，更應(yīng)拋棄黯淡的歸隱暮念。而中年，一個(gè)具有自我選擇能力的年齡，是我們?cè)摓槌砷L(zhǎng)正經(jīng)做事的時(shí)候。我們不要因環(huán)境所迫方才覺(jué)醒，而應(yīng)自覺(jué)于自我的不斷超越：漂洗原始欲望，過(guò)濾社會(huì)雜念，超越嗜好、超越才情、超越時(shí)間，以孜孜追求的意志力寄托我們對(duì)成長(zhǎng)的歆羨。

成長(zhǎng)的路是一步一步走出來(lái)的。平步青云的升途，天掉餡餅的喜訊，都愉悅不了真我。成長(zhǎng)的經(jīng)歷是自己腳量出來(lái)的路程，即使摔倒也只拍拍土，重新上路。樹(shù)木最好地詮釋了成長(zhǎng)的內(nèi)涵：成長(zhǎng)是生命的最本質(zhì)特征，自我否定、自我懷疑、自我更新，直到生命體的最后一刻；成長(zhǎng)也只能是緩慢的。而這實(shí)在是成長(zhǎng)唯一正確的和基本的準(zhǔn)則。

我們無(wú)法預(yù)知將來(lái)，也許這正是成長(zhǎng)的美處。基于這份留白，我們可以自由構(gòu)建我們的人格結(jié)構(gòu)。官職的價(jià)值不高，愛(ài)情的誘惑不重，著重坦誠(chéng)而又透徹的生命，我們將人性的良行大幅向四周拓伸：自然淡泊、真正達(dá)觀，這是成長(zhǎng)帶給我們多大多妙的體驗(yàn)和饋贈(zèng)。

寬容應(yīng)該是成長(zhǎng)的真諦。讓眼睛習(xí)慣雜色，讓耳朵習(xí)慣異音，多些木納和遲純，少些爭(zhēng)辯與糾纏，珍惜寧?kù)o而濃烈的生活姿態(tài)給予我們的成長(zhǎng)養(yǎng)料，最終建設(shè)起我們健康的人生殿堂。

經(jīng)濟(jì)生活的困頓，社會(huì)風(fēng)氣的誘導(dǎo)，以及許多意想不到的災(zāi)難會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)構(gòu)成威脅。成長(zhǎng)也最怕復(fù)雜的人際關(guān)系，應(yīng)時(shí)的通俗需要。但我從未迷惘。人之初，性本善。這句話到出了人生下來(lái)便帶有的生命底色。本色善純的原始情素既牽連著真又夾系著美：隨手扶起跌到路邊的小女孩，順手關(guān)掉滴水的龍頭，…這樣的細(xì)節(jié)會(huì)不斷的滋養(yǎng)我們的情感，培養(yǎng)出我們關(guān)愛(ài)的情懷，這是一種完整的人格結(jié)構(gòu)和精神追求，是拋棄了小我的價(jià)值觀建造。老師在自身屈辱的艱難中依然用點(diǎn)點(diǎn)溫暖傳播文明火種，我感動(dòng)于這份人的高貴。我也堅(jiān)信：人們會(huì)有這種關(guān)注生命質(zhì)量的觀念提升，社會(huì)一定能實(shí)現(xiàn)和諧自由的文明家園。

我始終相信成長(zhǎng)是一定的。官場(chǎng)的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧，相對(duì)于成長(zhǎng)總會(huì)裉去，而且當(dāng)我們從中頑強(qiáng)和執(zhí)著的成長(zhǎng)出我們不理會(huì)哄鬧的微笑，成長(zhǎng)出我們不再向四周申告的大氣，成長(zhǎng)出我們無(wú)須聲張的厚實(shí)和并不陡峭的高度，那么，這種長(zhǎng)進(jìn)又會(huì)顯得多么彌足珍貴。

說(shuō)到底，成長(zhǎng)是生命質(zhì)量的不斷進(jìn)化，是人的精神和生命在一定文明層面上的疊加與沉淀。從漫潰走向明晰，成長(zhǎng)是包裝不出追求來(lái)的，是我們窮盡心血登尋的高處座標(biāo)；同樣成長(zhǎng)也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊(yùn)育，我們就能真正的成長(zhǎng)。

自在而又自為的安寧生活，走進(jìn)輕輕的隱隱的啟悟當(dāng)中。初晨，騎著單車走在充實(shí)的空氣中，我聞到了心底最真實(shí)的味道.

第五篇：小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文

小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文1

那幽靜的廳堂、高腳的青銅燈、寬大的椅子、精巧的木器…為了那些令人神往的事物，我曾苦苦地夢(mèng)想過(guò)，追求過(guò)。也曾為了一條用玻璃制作的、僅值400法郎的“項(xiàng)鏈”而耗費(fèi)了整整的青春。空虛、無(wú)聊、寂寞像幽靈一樣地糾纏著我，生活失去了生機(jī)。于是我的名字成了“愛(ài)慕虛榮、貪圖享樂(lè)”的代名詞。

今天我來(lái)到這21世紀(jì)的中國(guó)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界如此美好一—豐富的知識(shí)、勤勞質(zhì)樸的中國(guó)人、摯誠(chéng)純潔的友誼。

走在喧囂的大街上，隨處可見(jiàn)高科技的結(jié)晶：激光電筒、全自動(dòng)洗衣機(jī)、全數(shù)碼電視機(jī)。哦，還有那些用機(jī)器制作、鑲嵌著各種花邊的晚禮服，做工極其精細(xì)的首飾。真是琳瑯滿目，包羅萬(wàn)象，比起青銅燈、木器、椅子簡(jiǎn)直有趣多了。令人奇怪的`是雖然他們有了豐富、充裕的物質(zhì)，可他們并不像佛來(lái)思節(jié)夫人那樣整天活在吃喝、跳舞、享樂(lè)之中。

在工廠，只有轟隆隆的機(jī)器聲、工人們熱火朝天的干勁及臉頰上、背脊上的滴滴汗珠。

在學(xué)校里有教師伏案?jìng)湔n的身影，有學(xué)生刻苦努力、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有老師愛(ài)“生”如“子”的濃濃師生情，也有同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真摯友情。

看來(lái)美就在生活中，只是缺少發(fā)現(xiàn)。這個(gè)世界如此美麗。回去后我得把這一偉大發(fā)現(xiàn)告訴所有人，包括佛來(lái)思節(jié)夫人。

小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文2

在我的成長(zhǎng)道路里，有許多生活的故事。“自己洗衣服”、“打羽毛球的故事”，“騎自行車的故事”……但我印象最深刻的`，是我自己洗衣服的故事，你們想聽(tīng)聽(tīng)，讓我告訴你們嗎？那就趕緊來(lái)瞧瞧吧！

有一次星期六的早上，媽媽、爸爸都不在家，而且我的衣服還沒(méi)洗，我想：媽媽怎么不在家，那衣服得誰(shuí)洗呢？我想了又想，“還是自己洗吧，試一試！”我首先先拿起大盆子，把它裝滿水，接著拿搓衣板，把衣服放在搓衣板上，學(xué)著媽媽的樣子做起來(lái)。‘刷、刷、刷’我拿著刷子刷起來(lái)，接下來(lái)用肥皂抹一抹，再用刷子用力地刷。不過(guò)多久，衣服全洗完了，我彎了一下懶腰：“啊，好累哦！酸死人啦！”說(shuō)完，我立刻把衣服放在陽(yáng)臺(tái)上去曬，看著陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的天空和太陽(yáng)，我哈哈大笑地說(shuō)：“等媽媽爸爸回來(lái)，衣服肯定會(huì)干的！”

果然，中午，媽媽爸爸回來(lái)了，媽媽到陽(yáng)臺(tái)邊準(zhǔn)備給我洗衣服，卻發(fā)現(xiàn)我的衣服晾到了陽(yáng)臺(tái)上去。我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，急忙趕到陽(yáng)臺(tái)，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天自己洗衣服了！哈哈！棒嗎？”“恩，非常棒！媽媽今天中午煮好吃的獎(jiǎng)勵(lì)你哦！”“好，謝謝媽媽！”我高興地喊著。

經(jīng)過(guò)這次的事情，我覺(jué)得媽媽一個(gè)人做家務(wù)太辛苦了，我們做子女的應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的事，讓媽媽放輕松。讓我們一起努力吧！

小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文3

生活中，我相信每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)中的故事，它們就像天上的星星一般閃閃發(fā)亮。現(xiàn)在，我要把我那顆最亮的星星中的故事說(shuō)給你聽(tīng)——那，就是我懂得謙讓的那一刻。

那一次，我們一家去常州游玩，也順便去見(jiàn)見(jiàn)我的小表妹-余果，隨之也開(kāi)始了行程。

第二天，我們先和余果匯合，然后便出發(fā)去目的地——常州恐龍園。到了那里，大人們說(shuō)讓年齡“”的人，也就是我，來(lái)帶領(lǐng)大家逛逛這個(gè)恐龍園。“唉!”，這時(shí)我發(fā)出一聲嘆息——有時(shí)大人們就是有點(diǎn)無(wú)知——我雖然年齡是大，但也不一定在認(rèn)路方面是老大呀!于是我便向大家坦誠(chéng)說(shuō)出不熟悉的情況，還謙虛地讓小余果來(lái)作我們的“領(lǐng)路員”。她高興地接下了任務(wù)。大家在小余果的帶領(lǐng)下玩了許多非常有趣又適合我們(包括我們那些“大朋友”)也可以玩的項(xiàng)目。這時(shí)我想，要是是我當(dāng)上這個(gè)領(lǐng)路員的話，我估計(jì)會(huì)把整個(gè)園內(nèi)最不好玩的又不適合余果的全都玩一遍。要是真的那樣的話我就沒(méi)面子了。唉!隨之我們又玩了許多更精彩的.項(xiàng)目。

時(shí)間過(guò)得可真快呀!一會(huì)兒半天就沒(méi)有了。我暗自慶幸及時(shí)地把領(lǐng)路員這個(gè)光榮的任務(wù)讓余果完成。不過(guò)我們隨著余果這個(gè)領(lǐng)路員走遍恐龍園也是非常值得滴!最后大人們給我們一人一個(gè)棉花糖，這可不是普通的棉花糖哦!它是用模具做出一個(gè)恐龍?jiān)煨偷拿藁ㄌ牵杂兄厥獾囊饬x。我們也都非常開(kāi)心!可是我始終不明白我和余果的糖為什么都要比其他人更大、更白。你們知道嗎?

這次我第一次知道姐姐的辛苦，也第一次體會(huì)到了謙讓的快樂(lè)，還高興地玩遍了恐龍園!

小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文4

從小到大，我一直堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)有收獲；只要堅(jiān)持，就會(huì)到達(dá)想去的地方。我的成長(zhǎng)道路上，有時(shí)風(fēng)吹雨打，有時(shí)風(fēng)和日麗。別看我現(xiàn)在非常懂事，其實(shí)在我小的時(shí)候闖過(guò)不少的錯(cuò)，犯過(guò)不少的錯(cuò)誤。讓記憶憂心有這兩件事：

在我兩歲的時(shí)候，那時(shí)候小，不懂事，不過(guò)媽媽說(shuō)我比那時(shí)候和我一樣大的孩子懂事多了，但有一次我犯下至于媽媽打我的事情：那時(shí)候，我不認(rèn)字，只知道挑著好吃的'吃。不過(guò)有一次，我偶然嘗到一個(gè)非常好吃的藥片，甜滋滋的，還有一點(diǎn)酸酸的，可好吃了，每天我都要偷偷的吃上幾片，直到覺(jué)得沒(méi)有味道的時(shí)候，或是有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候吐掉，然后當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。知道有一次，我沒(méi)有逃過(guò)媽媽的視線，我偷偷的吃了兩片，媽媽立馬跑了過(guò)來(lái)，奪過(guò)藥瓶，給了我一耳光，我當(dāng)時(shí)就疼哭了，其實(shí)，我也知道，媽媽在打我的時(shí)候也心疼了。從那時(shí)候起，我就再也沒(méi)有偷偷吃過(guò)藥。還有一次，從那一次以后，我真的非常長(zhǎng)記性，那件事情是這樣的：

在我五歲的時(shí)候，上幼兒園大班，那一陣不知怎么了，非常愛(ài)吃橘子，一天好幾十個(gè)沒(méi)問(wèn)題。我買(mǎi)橘子就是盯著一個(gè)商店買(mǎi)，不過(guò)，那一次我還是從那一家商店賣橘子，可是，那一次沒(méi)有一個(gè)橘子是甜的，都是酸溜溜的，非常難吃，再加上那一次買(mǎi)的太多，媽媽就逼著我把橘子吃完，我非常受不了那個(gè)味道，就委屈的哭了，從那以后，我再也沒(méi)有過(guò)像那樣浪費(fèi)過(guò)！

小時(shí)候的教訓(xùn)，才造就了現(xiàn)在的我，我不能抱怨過(guò)去，因?yàn)槎家呀?jīng)過(guò)去，而且沒(méi)有過(guò)去就沒(méi)有現(xiàn)在和將來(lái)。

小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文5

望著這張美麗的郵票，看著這座美麗的古城，明朗的月光，帶我回到了那個(gè)美好時(shí)光。

那是一個(gè)涼爽的夜晚，我和媽媽來(lái)到了文化遺產(chǎn)地——麗江古城，欣賞古城的魅力、熱鬧。

古城是熱鬧的。人們穿梭在街街道道，有的在清澈的水中放燈，許下美好的愿望；有的在首飾店里挑選飾品；有的牽起情人的手，在古城漫步；有的在KTV里盡情地歡唱……愛(ài)湊熱鬧的我，在街上東瞧瞧西瞧瞧，不一會(huì)兒，我的手中就收獲了許許多多的東西，有好吃的餅，有好喝的可樂(lè)，有香香的瓜子……我邊吃東西邊觀賞著古城的美景，擠在人群中，我十分快樂(lè)。回過(guò)頭，我又聽(tīng)見(jiàn)了人群中的歡笑聲和嘻嘻哈哈聲……

古城的魅力也是無(wú)處不在的。有古色古香的小木樓，有原滋原味的`雕刻品，有香噴噴的米線、米飯……走進(jìn)小木樓，屋里的所有裝飾品都是木頭做的，細(xì)細(xì)一聞，啊！還保存著一絲絲木的香味。來(lái)到咖啡廳，就算面前沒(méi)有一杯純純的咖啡，也有一杯濃濃的牛奶，喝一口，腦中的煩惱一瞬即逝，留下的，只有一片舒暢的心情……

魅力不僅僅是這些，還有那造型各異的橋，清澈見(jiàn)底的水。以往的橋，給人的感覺(jué)是寬、闊的感覺(jué)，而古城的橋，給人的感覺(jué)是小巧又美，無(wú)論是小石橋，還是小木橋，都是這樣的感覺(jué)——小巧又美。水，從玉龍雪山留下來(lái)的水，清澈得連下面的魚(yú)兒也能看得見(jiàn)，用手輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，水，蕩起了漣漪，一圈又一圈，使人感到心曠神怡……

在古城玩的幾天中，耳朵有了享受，眼睛也有了享受，嘴巴也有了享受——優(yōu)美的視聽(tīng)感覺(jué)，可口的佳肴。古城的美，讓我回憶起來(lái)，有著甜甜地感覺(jué)……

如今，望著這張郵票，我仿佛嗅到了麗江古城在月光下的香味了！

小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文6

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，成長(zhǎng)的路上，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨著我一路走來(lái)。在我成長(zhǎng)的道路中，有過(guò)許許多多的

成長(zhǎng)的故事就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)。去回想童年的趣事。

在我五歲那年的.一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽；“我是從哪來(lái)的呀！”媽媽笑著說(shuō)；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來(lái)的。”我生氣地說(shuō)；“不可能！”“怎么不可能呀！我對(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你。”媽媽回答道。我想；肯定是撿來(lái)的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來(lái)的，不是撿來(lái)的。”可是我

還是不相信，拼命地哭。媽媽沒(méi)辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)；“不要聽(tīng)媽媽胡說(shuō)八道。沒(méi)有的事，男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭。”我邊檫眼淚邊說(shuō)；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說(shuō)；“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你無(wú)微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽(tīng)媽媽的話。

通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論家長(zhǎng)怎么“騙”，孩子多么小，也永遠(yuǎn)騙不成功的，因?yàn)榧议L(zhǎng)已深深地印在了孩子的腦海中。

小學(xué)生活中成長(zhǎng)故事作文7

如果把自己的成長(zhǎng)做成一個(gè)檔案的話，我想里面肯定記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，就好像街上老爺爺賣的糖葫蘆一樣。外面看上去漂亮，其實(shí)里面有很多酸值得你去體會(huì)。

那是我第一次認(rèn)識(shí)到心靈美的'重要性。

學(xué)校為了鼓勵(lì)我們進(jìn)行創(chuàng)新，于是決定舉辦一次“飛行大賽”從小就喜歡飛機(jī)模型的我怎么能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，于是我就和朋友自告奮勇參加了這次比賽。

之后我就全身心的投入這個(gè)比賽了，不管是吃飯還是做作業(yè)我的腦海里都在想如何把飛機(jī)折的更漂亮。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力下我終于折出來(lái)一架非常漂亮的飛機(jī)。

我相信它一定飛得很遠(yuǎn)，超過(guò)其它飛機(jī)，得到第一名。我不禁想到了我勝利時(shí)威風(fēng)的樣子，得意極了。伙伴們向我投來(lái)羨慕的目光，紛紛向我學(xué)折飛機(jī)。我正好可以好好地嘲笑其他選手，讓他們知道我的厲害……

“喂，走啦，比賽去了!”不知什么時(shí)候，朋友們已經(jīng)站在我的面前。我瞅了一眼他們的飛機(jī)，哼!太難看了，肯定飛不了多遠(yuǎn)!我們來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”上，使出全身力氣往前扔。不比不知道，一比嚇一跳，我的飛機(jī)竟然飛不出去!而其它飛機(jī)都飛出了一米之外!很顯然，這場(chǎng)比賽我是倒數(shù)第一。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：外表漂亮的物品并不一定實(shí)用。我們做人也要一樣，外貌美并不重要，心靈美才是最重要的!