第一篇：寫一處自然景觀的作文大全

寫一處自然景觀的作文8篇

寫自然景觀的作文相信大家一定練過不少了，接下來小編搜集了寫一處自然景觀的作文8篇，僅供大家參考，希望幫助到大家。

進入加拿大郊區(qū)的泊麗湖，腦子里只剩下一個字：美。

樹是美的。泊麗湖的樹，是自然的美，是奔放的美。這種美，是一種堅毅的美：幾十米高的大樹拔地而起，在山風中傲然挺立，使人驚嘆不已。什么松樹啊、楓樹啊，即使長在懸崖邊，依然矗立。這種美，是一種壯觀的美：不是一枝獨秀，也不是幾棵樹遙相呼應，而是摩肩接踵、漫山遍野，并且棵棵綠樹成蔭、枝繁葉茂，令人神清氣爽。這種美，是一種無拘無束、自由自在的美：或枝葉婆娑，或垂柳漣漣。婀娜多姿，宛如翩翩舞者；花紅柳綠，好似楚楚動人的王妃。

水是美的。泊麗湖像一個又文靜又活潑的小女孩，一會兒安安靜靜地看書，一會兒又活蹦亂跳地玩去了。她最愛與魚兒作伴：一會兒與他肩并肩一起玩耍，一會兒把石頭請下湖，在湖里與魚兒玩捉迷藏，玩得興起，把樹也請下湖，躲在樹蔭里，魚兒找啊找，游進樹蔭里，又找著她了。

秋天是個美麗的季節(jié)！各種各樣的水果和蔬菜都成熟了，它們和各種各樣的植物把大地裝扮得五彩繽紛。尤其是這秋的聲音，像舞動的琴鍵奏出的美妙的音樂。

秋天的水果可多了，有火紅的蘋果、金黃的香蕉、橙黃的橘子、翠綠的柚子、杏黃的梨子、橙紅的柿子、深黃的菠蘿……各種各樣的水果描繪了一幅豐收的畫面，看得我眼花繚亂。

秋天，蔬菜可豐富了！嫩綠的青菜、紫色的茄子，光是辣椒就有很多顏色：紅紅的、綠綠的、黃黃的。還有那金黃的玉米搖著長長的胡須讓人們去采摘呢……各種各樣的蔬菜仿佛給大地穿上了花花綠綠的衣裳，大地顯得格外美麗。

秋天，楓葉紅了，漫山遍野的楓樹像一簇簇火苗在跳躍；樹葉黃了，秋風一吹，樹葉飄到地上，像鋪了一層金色的地毯；只有秋天的松柏依然翠綠，仿佛穿上了綠綠的、油亮亮的衣裳，給大地增添了無限生機。

秋的聲音非常悅耳。讓我們走進這奇妙的季節(jié)，去傾聽這美妙的聲音。聽聽，秋的聲音，小河搖搖身子，“嘩嘩”，是和小魚告別的話音；聽聽，秋的聲音，喜鵲銜來樹枝，“嘰嘰”，是和天空道別的話音；聽聽，秋的聲音，谷粒綻開笑臉，“喲喲”，是農民伯伯豐收的歌吟；再聽聽，秋的聲音，小朋友們盡情嬉戲，“哈哈”，是秋天幸福快樂的歌韻……

秋天，真是一個多姿多彩的美麗季節(jié)！

我一直都認為，秋是一個奇妙的季節(jié)，有它獨特的韻致。

看那疏柳和風漸漸變得蕭瑟，看那潤花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹枝頭露出的那灰藍的天空與不甚明亮的太陽，這就是秋，一如本是虹橋花路風和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。

天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應坦然地面對人生之秋，坦然地面對這個季節(jié)里的痛苦。

我愿意笑面秋天。古往今來，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨特的景物，若只盯著那個蕭瑟凄涼的一面，這個季節(jié)里的痛苦便會被自己放大。我不回避痛苦，因為有明凈高爽的藍天，淺淺悠閑的白云；因為有蘆花飛白、楓林染赤的景致；因為還有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無意地放大痛苦，才會用詩情與智慧將秋之景涂為深沉激動的美麗畫卷。

我愿意靜觀秋天。我想念，無論處于生命何季，都應該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會苦，湮沒自身于季節(jié)的痛苦之下。堅守沉靜之心，利用這個季節(jié)獨有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結，豈不快哉！任清風明月，松弛一下困擾的神經；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會湮沒于自己放大的痛苦之下，才會為人生的下一段歷程充分醞釀。

今天，學校組織去番禹神木公園玩。神木也叫烏木，因自然變遷埋藏地底2000 到10000年，介于木和石之間，所以就被稱為烏木。

在公園的門口，我看見一條巨大的香樟陰沉木，是棕褐色的，粗到兩個人都抱不來。

在往里走，就到了百花園，一股沁人心脾的清香撲面而來，紅的是玫瑰，紫的是薰衣草，粉的是櫻花，白的是牡丹。玫瑰好像女王，高昂著頭，牡丹好像少女，迷人而優(yōu)雅。我最喜歡櫻花，她是那樣美麗，那樣純潔，無花可比。櫻花園里，櫻花花瓣落了一地，這樣的地毯又軟又滑，踩上去比波斯絨地毯還舒服。接下來我走進虞美人的海洋，它那繽紛的顏色讓人感到眼前一亮，她有著紅，白，紫，藍等顏色，匯集在一起變得五顏六色，美麗極了！

我們走過一條長廊，長廊頂上種滿一串紅，為我們遮擋太陽，偶爾有陽光漏下來，也變成紅色的了。

這次郊游讓我更深一步了解了大自然的神奇，收獲了一個道理：世界上不會缺少美，要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

人民公園是一個美麗、熱鬧的公園。

你看，正前方有一個噴池，只見一座怪石嶙峋的假山中間噴出清涼的水，就像為自己解暑，也使人感到清涼舒坦。

在噴池的右邊，有一個美麗的花壇。花壇里有著爭奇斗艷的花，清香的郁金香、淡紫的牽牛花，在陽光的普照下，顯得更加可愛、迷人。蝴蝶小姐們穿上美麗的衣裳，在花叢里翩翩起舞，而蜜蜂先生們也披著黃黃的、晶瑩剔透的工作服，拼命地吸吮著花粉。

噴池的左邊，有一座飛檐挑腳的亭子為游客們遮蔭擋雨。檐上的瓦黃黃的，而梁柱就是艷紅的，真是古色古香呀！

在亭子的上方有一個不大不小的湖。湖心有六只小船，有的`小船在進行激烈的比賽，有的小船則在悠閑地飄浮，就像幾片葉子在湖上飄蕩。

“哈哈，哈哈”噢！哪兒傳來的笑聲？原來，在兒童樂園里傳來的。只見一個個活潑可愛的孩子在耐心地排隊上滑梯玩，在滑梯上的孩子歡笑著向下滑，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了！

在中間，一條小路旁排著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位，不被外人干涉。動物園里有著連綿起伏的山、像鉛筆頭的高塔。在山坡上，有小鳥、兔子、猴子、老虎等等。剛好，一群大雁飛過，它們時而在比賽，誰也不甘落后；時而排成個“人”字；時而排成個“一”字呢，精彩極了！

呀！人民公園真是漂亮又可愛！

白云山自古以來就是廣州有名的景點，它雖然不像五大山那么壯麗，也沒有珠峰那么高，但是，它也有自己的獨特景觀——鳥和樹。

白云山有豐富的自然資源，其中植物就有876種，但我覺得白云山最奇特的植物就是油杉。每當看到它那翠綠的樹葉和寬大的樹干，我就會去摸一摸。它雖然很粗糙，但它那綠得耀眼的樹葉還是讓我感到生機盎然。油杉還有一個很奇特的地方，就是它的樹枝會隨著樹的長大而變化。長到一年的時候，枝是紅褐色的，有毛；而2—3年時，樹枝卻變成淡黃灰色的了，毛也沒有了。白云山的樹真神氣呀！

白云山不僅樹奇，鳥也很奇。一走進鳴春谷，我就感覺目不暇接，并且看到數(shù)不清的小燕子在空中飛舞，放開清脆的歌喉，唱著婉轉的歌兒；一對潔白的天鵝，象兩朵碩大的白蓮浮在水面上。不過我覺得還是那潔白的鴿子最漂亮，那鴿子的羽毛潔白豐滿，一對朱砂眼閃亮閃亮的，兩個隆起的鼻孔端正地擺在嘴的上根部。鴿子那光滑得象綢子的羽毛真是太美了！你看白云山的鳥多神奇呀！它們雖然身處自然環(huán)境，但它們卻飛不出去，能讓人們欣賞到鳥美麗的身資、悅耳的歌聲！鳴春谷真是一個自然而富創(chuàng)意的地方！

白云山就像是一顆明珠，鑲嵌在廣州的中央。我愛白云山，這顆璀璨的明珠一定會更加美麗！

第二篇：寫一處自然景觀

寫一處自然景觀（第一課時）

【教學目標】

1.知識目標：能把一處印象深的自然景觀按順序寫具體，突出景物的奇特之處。

2.能力目標：提高學生的觀察、想象及表達能力。

3.情感目標：想象畫面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。【教學重難點】 1.把景物寫具體。

2.按一定順序，抓住景物的特點來寫。【課前準備】 1.教學課件。

2.學生搜集自己熟悉、喜歡的自然景觀圖片。【教學過程】習作指導課

一、激發(fā)學生習作興趣，揭示習作主題。

1.課件展示奇特的自然風光圖片，在欣賞的同時，讓學生體會并說出美麗動人、印象深刻是緣于景色的奇特。課件出示

2.學生說說自己熟悉喜愛的自然景觀。

（設計意圖：實際生活是習作訓練的源泉。本設計要求學生自己搜集熟悉、喜歡的最美麗的景色。這就為學生的習作訓練做好了生活積累，解決“寫什么”的問題。）

3.出示習作任務：寫一處自然景觀。

二、明確習作要求，拓展表達思路：

1、自由朗讀《習作一》，嘗試審題。

在口語交際的基礎上圍繞自己游覽過的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按照怎樣的順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

2、指導審題，明確內容和要求： 從內容、體裁、具體要求幾方面進行審題

內容：寫一處自然景觀，可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。范圍：一處

體裁：寫景 具體要求：

（1）按一定順序寫。①方位順序：從遠到近，或從近到遠；從上到下，或者從下到上；從左到右，或者從右到左；從中間到四周，或者從四周到中間等。②時間順序：四季變化順序；一天的時間變化順序等。

（2）把內容寫具體，寫出景物特點。（3）語句寫通順，字數(shù)不少于250字 教師板書：有序表達、抓住特點、表述生動

三、指導如何把內容寫具體

1、抓住景物的特點寫

①教師引導學生從景物中選取出最重點的部分，如：星海公園的海，可以抓住哪些方面把大海寫具體？引導學生抓住海遼闊，一望無際；海的顏色，蔚藍，猶如一大塊藍色的寶石；海水清澈，能看到海底的沙石和游來游去的小魚。只有抓住了景物突出的特點來寫才能把景物寫具體。

②舉一反三：學生根據此方法說一說其他種類景物：山、樹、建筑物等。

2、運用定的修辭方法

要恰當運用一些修辭方法。（為了把景物寫具體，寫生動，在描寫景物時，我們可以適當運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。）

3、運用一定的好詞佳句。

4、例文引路，學習方法。例文1 美麗的星海公園

今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進公園大門，展現(xiàn)在我眼前的是無邊無際的大海，藍色的海水，涌起陣陣浪花，浪花拍打著岸邊的礁石，向遠望去，天和海連在一起沒有邊際。坐在海邊看大海是很平靜的。在陽光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。

我和姐姐在海里學游泳，正玩的高興時，一個大浪打過來，我沒有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學游泳真有趣。

在沙灘上我用石頭和沙子做了一個大沙人，堆成了一個“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發(fā)，可惜這個沙人一點也不堅硬，一個大浪打過來就癱瘓了。

太陽快落山了，我和姐姐依依不舍地離開了星海公園，身后還不時傳來，海浪拍打礁石的聲音。

大海啊！你多么可愛！例文

2、美麗的夜空

今晚的夜空多么美啊！“到南湖廣場看星星去。”我和爸爸媽媽不約而同地說。

大約七點鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來找它吧。

漸漸的，天色暗了。天空中一片深藍。星星們全都出來了，可能是前面那顆星星的“兄弟姐妹”吧。它們總是在眨眼睛，讓我不禁想起了那首兒時的童謠“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像無數(shù)小眼睛。”

美麗的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人們帶著小朋友在放五顏六色的風箏，還有膽子大的孩子獨自在南湖廣場滑冰??瞧，那位英俊的少年姿勢多么優(yōu)美，好象在給我們表演花樣滑冰呢！

今晚的夜空多么美啊！（感受，首尾呼應）

評析：

1、有自己的想象，讓讀者有身臨其境之感。

2、有一定的寫作方法：首尾呼應、有概括到具體、有詳有略等等。

3、寫出了景物或自然景觀的特點。例文

3、我愛家鄉(xiāng)的湖 我喜歡水。我愛歡快活潑的小溪，我愛深沉浩瀚的大海，我愛洶涌澎湃的黃河，我愛奔騰不息的長江。但是，我更愛家鄉(xiāng)那美麗、溫柔的湖喲。（運用排比引出主題：更愛家鄉(xiāng)的湖。）

這湖是靜的，猶如明鏡一般，清晰地映出綠的樹、紅的花、藍的天和白的云。這湖是軟的，微風習習，波紋條條，像一條迎風而起的龍，伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐、在嬉戲。（把湖比成明鏡，形象貼切。從靜、軟、活三個方面介紹湖。）

我想：湖中一定有個水晶宮，那是個金色的家園，不然它為什么整天那么 快活？水晶宮中一定有一塊巨大的翡翠，不然湖水怎么會那樣綠？（聯(lián)想自然。）

靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。（巧妙過渡，承上啟下。）

細絲般的春雨輕輕地飄下來，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上漾起無窮無盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團團新生的蓮葉??春雨來到的時候，湖面上最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕式的禮花上了天。聽，“轟隆隆”禮炮響了，大會馬上就要開始了。大雨一落，聯(lián)歡會開始了，你看見那湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的簪花，你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那嘩嘩的“雷鳴般的掌聲”會告訴你??（巧用比喻、擬人，突出了湖的美麗，靜中見動。）

四、教師小結。

剛才同學們介紹景觀都講得很精彩，相信聰明的你，一定能夠寫得更棒！板書設計：

寫一處景觀 有序表達 抓住特點 表述生動 2 學寫觀察日記 寫作內容 學會寫觀察日記 寫作目的

1、在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細回憶一下，把你最想告訴別人的內容寫下來。

2、可以選幾則自己滿意的日記，認真進行修改加工，成為一篇習作，題目可以用《觀察日記×則》。

3、要注意日記的格式。教學時數(shù) 二課時

第一課時習作指導

教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)

一、導入新課。

通過這一單元的學習，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂。這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂。誰愿意把自己在課余觀察的快樂傳遞給大家?

二、新授。

1、指名試說，師生共同點評。著重從以下幾點人手：

a、觀察了什么事物，怎樣觀察的? b．有什么新的發(fā)現(xiàn)? c．在觀察過程中，什么事給你留下了深刻的印象。

2、每個人根據這位同學講過的內容各取一個題目。a、學生說題目，師整理。b．你喜歡哪個題目？為什么？

3、每個人都有自己的觀察，若把它寫下來，肯定很有意思，寫時得注意什么呢?討論明確：

a．注意把自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容寫下來。

第三篇：寫一處自然景觀雨

寫一處自然景觀雨

暑假時下了好多場雨，但那場雨，我始終沒有忘記！

記得那一天，我去姥姥家玩，半路上，一陣風吹過，我抬頭仰忘天空，只見天空漸漸變暗，不一會兒，便烏云密布，一條閃電在空中劃過，隨后，又是一陣雷聲，于是，便下起了雨。

只見豆大的雨點落在馬路上，匯成了一條條小溪，濺起了一朵朵水花。這時，我仿佛聽到小草齊聲喊道：“下吧！下吧！我已經好久沒有喝到甘甜的雨露了！”大地也喊道：“下吧！下吧！我已經好久沒有洗澡了！”

不知過了多久，雨漸漸停了，太陽出來了，太陽照在小花、小草上，雨后的花朵，顯得更加嬌嫩，更加鮮艷；大地也被雨水沖涮干凈了，我抬頭看看天空，只見一條彩虹橫跨在東方的天空上。

雨，你是我們人間不可少的自然景觀。

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長過程中，讓你們歡喜，讓你們憂愁。我有很多的心里話想對你們說。

我是一個聽話的孩子，每次你們沒在家的時候，我自覺地做自己的事情。記得有一次，爸爸和別人換課沒回來，媽媽又加班。我一個人在家做完作業(yè)后，你們還沒有回來，我實在餓極了，我自己做好飯后，吃了第一餐沒有菜的白米飯，然后按平時休息時間睡覺了。你們回家，直夸獎我，當時我心里樂滋滋的，很久沒有睡著。

從七歲開始，你們就教我掃地、洗碗。現(xiàn)在的我已經會做許多的家務事，替你們分擔家務事、減少負擔。是你們讓我變成一個人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對我的愛：“謝謝你們，我的好爸爸、媽媽！”

但是，我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學交朋友，說是怕我沾染上了一些壞習慣。我不能理解，我有區(qū)別事情好壞的能力，我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事……而我為什么就不能有一片屬于我的天空，難道我能在你們的“花園”永遠成長下去嗎？希望你們多給我一些自由，多給我一些理解和支持！

爸爸、媽媽，我會做一個乖孩子的，希望你們幸福快樂！

寫一處自然景觀雨

暑假時下了好多場雨，但那場雨，我始終沒有忘記！

記得那一天，我去姥姥家玩，半路上，一陣風吹過，我抬頭仰忘天空，只見天空漸漸變暗，不一會兒，便烏云密布，一條閃電在空中劃過，隨后，又是一陣雷聲，于是，便下起了雨。

只見豆大的雨點落在馬路上，匯成了一條條小溪，濺起了一朵朵水花。這時，我仿佛聽到小草齊聲喊道：“下吧！下吧！我已經好久沒有喝到甘甜的雨露了！”大地也喊道：“下吧！下吧！我已經好久沒有洗澡了！”

不知過了多久，雨漸漸停了，太陽出來了，太陽照在小花、小草上，雨后的花朵，顯得更加嬌嫩，更加鮮艷；大地也被雨水沖涮干凈了，我抬頭看看天空，只見一條彩虹橫跨在東方的天空上。

雨，你是我們人間不可少的自然景觀。

第四篇：四年級第一單元寫一處自然景觀

第一單元寫一處自然景觀

鼎湖山游記

鼎湖山是嶺南四大名山之首，位于肇慶市的郊區(qū)，山清水秀，空氣清新。這個暑假，我與家人也慕名前往鼎湖山游玩。

經過一路顛簸，我們到達了目的地。一進門，久違的清新空氣撲面而來，令人心曠神怡。接下來，我們乘搭環(huán)保的電瓶車前往恍如仙境的蝴蝶谷。

伴隨著林中鳥叫蟲鳴，我們步入蝴蝶谷。谷外是深不見底的水潭，水猶如碧玉般翠綠，陽光時不時照射在平靜的水面上顯得波光粼粼。魚兒在水潭里游玩，微微蹦上水面，再輕盈地落下，優(yōu)美的姿勢激起陣陣漣漪。谷內的蝴蝶在一個棚子里，自由自在地翩翩飛舞。一個巨大的黑底黃條的蝴蝶就像這里的領導者，在最頂處高高在上地俯視他的子民；兩只相似的蝴蝶相互追逐，又停在一起，雙宿雙棲；還有一群極小的蝴蝶，它們像一群孩子，討論著哪里才是最好玩的地方。我置身于蝴蝶的國度，仿佛自已也化身為一只蝴蝶，懂得了他們的語言，與他們一起嬉戲。

從蝴蝶的世界抽身，我們又來到了深處的原始森林，探險的旅程從這里開始。我們踏在高低不平的石階上，走在崎嶇的山路中，緩緩，緩緩地前進。忽然有一條橫枝擋在眼前、山溪擋住我們的去路......我們都一一克服，最終到達山頂。這是最后一個瀑布，瀑布從兩山的蒼松間飛瀉而下，水珠沖擊在巖石上，發(fā)出猶如音律的打擊聲，冰涼的水珠濺在我的臉上。瀑布背后是直插藍天的高峰，把瀑布襯托的更為壯觀。站在山的頂處，一覽山下的風景，飛瀉的瀑布，拔地而起的懸崖，清涼的山溪......一切都給我留下了美好的回憶。

鼎湖游結束了，可那鳥叫蟲鳴，溪流飛瀑的聲音，卻不絕于耳。

東湖美

東湖是著名的風景區(qū)，那里可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進大門，就看到廣闊的湖面在陽光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴散出一道道美麗的水紋。

我們坐著游艇，穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的 1 塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個龍鳳大字。

我們走進“朱碑亭”，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。

我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德爺爺?shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強”。我想，朱爺爺說得對，東湖的自然風景在不久將更加迷人。

雁蕩山

“五一”勞動節(jié)，媽媽帶我去雁蕩山旅游。

路上，導游向我們介紹：雁蕩山，位于浙江溫州東北部的樂清境內，是我國十大名山之一。雁蕩山因“山頂有湖，蘆葦叢生，結草為蕩，秋雁宿之”而得名。我聽了介紹，就更想趕快去雁蕩山觀賞一番了。

雁蕩山以奇峰怪石、古洞石室、飛瀑流泉、懸崖疊嶂而稱勝。我尤其喜歡這里的瀑布。

我們首先欣賞小龍湫，聽說“湫”就是龍的口水。大家隨著導游來到了小龍湫，遠遠地，我就聽到嘩嘩的流水聲；抬頭看到一條窄窄的“白綢帶”懸掛在高山上。走近一瞧，令人覺得那水不是水，而是一層白霧，徐徐飄下又裊裊升起，給后面的山蒙上了一層朦朦朧朧的白紗。水是那樣的晶瑩、清澈。小龍湫瀑布就像是從龍嘴里吐出的一股清煙，源源不斷地飄向下面的峽谷。

接下來，我們又游覽了三折瀑，它有上折瀑、中折瀑、下折瀑組成。最有名的是中折瀑。我們順著陡峭的石階來到中折瀑。中折瀑不像小龍湫那樣垂直地順著山壁懸掛下來，而是從高山上猛沖一陣后散開，如同滴滴雨點從空中濺落下來，像朵朵潔白的梅花開在下面的潭水里。這水藍得不可思議，好像夢幻中的藍寶石，讓人覺得不是真的。但走近一看，就感到它是那樣潔凈！這水似乎能洗去人們心頭所有的煩惱和痛苦。這樣的美景真讓人心曠神怡！

有小龍湫就必有大龍湫。我們隨后又觀賞了大龍湫瀑布，這個瀑布以高出名，2 高達140米，與小龍湫相似，也是順著山壁瀉下來的。只是大龍湫比小龍湫更加壯觀。水如一條長長的白練，富有層次感。那不規(guī)則的波浪透著美麗。大龍湫瀑布的水量很大，很遠就能感到有晶瑩的水珠濺在臉上，帶來絲絲涼意。一走近大龍湫，水就像傾盆大雨從天上瀉下來。有的地方剛剛還是干的，一會兒，風將瀑布的水改變方向，頓時“大雨傾盆”，把在那里拍照的游人嚇得“落荒而逃”。不過，還是有淘氣的孩子甘愿成為“落湯雞”。接著，我和媽媽上了竹排，從近處感受大龍湫的壯美。我們乘著木排劃向池中心，水滴越來越密了，腳邊就是清澈見底的碧水。我們乘著竹排竟然駛進了那密密麻麻的水線組成的“水簾洞”，水瀉落的聲音震耳欲聾，在山谷間回響。

雁蕩山的美景真令人流連忘返，雁蕩山的瀑布真令人叫絕。

游九仙山

聽爸爸說，九仙山風景區(qū)在五蓮縣城東南20公里處，方圓55平方公里，內有“山門城影”、“臥象龍?zhí)丁薄ⅰ叭f壽興云”、“孫臏書院”、“白鶴佛光”、“牌孤遺風”、“靴石風動”和“黑牛場花園”等八大景區(qū)上百處景點。

暑假的一天，爸爸帶我和媽媽到我向往已久的九仙山風景區(qū)去玩。進入山門，首先來到齊長城。我問媽媽：“這里怎么會有長城呢？”媽媽說：“這是新修復的古時候的齊長城。”只見城墻順著山勢蜿蜒而上，透過垛口可以望見重重疊疊的山。

在齊長城上玩了一會兒，爸爸就帶著我和媽媽到了號稱“齊魯?shù)谝淮髰{谷”的龍?zhí)洞髰{谷。我們沿著彎曲的石板小路下去一看，一座好深好長的峽谷！兩岸青山對峙，綠樹滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。峽谷大致東南——西北走向。西邊有一座很高的山，山的這邊有一座極險的棧橋。我站在棧橋北頭往下一看，從高處直瀉而下的水流瀉入潭底，狀如銀河倒瀉，聲如萬馬奔騰，如同進入了黑洞一般，不由得令人想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句，這就是有名的黑龍?zhí)镀俨肌：邶執(zhí)端闹艿木畔纱髰{谷里有很多賣山珍野味的，如同一個小市場。我看到地攤上擺滿了靈芝、天麻、山藥、木耳，還有很多叫不上名字的東西。還有很多好吃的，烤地瓜啦，茶葉蛋啦，山里山外的無奇不 3 有。媽媽走過去買了三個粽子，我和爸爸、媽媽坐在水邊的大石頭上一會兒就風卷殘云般地吃完了。我感到這里的粽子非凡好吃，大概是山泉水淘米的緣故吧。我吃飽了，爸爸帶我下了水，我脫下鞋，把褲腿挽了挽，溪水清可見底，大大小小的魚兒在腳邊游來游去，真是舒服極了。之后我們又沿著溪水向上游走去，每走一步，那溪水卵石、綠潭游魚、奇松異卉，都呈現(xiàn)出無數(shù)色彩斑斕的畫面。溪流時兒寬，時兒窄，時兒緩，時兒急，溪水也時時變換調子。不經意間一條瀑布映入眼簾，亦或造型奇異的石頭踩在腳下。在這山清水秀的景致中不知不覺來到了龍王廟。廟前的開闊地上有一棵古銀杏樹，大樹參天，枝繁葉茂。爸爸和媽媽坐在石墩上，在石桌上喝茶休息，我趁機給他們照了一張相。

從龍王廟出來，沿著寬寬的平平的石塊鋪成的大路騎車前進，遠遠望見號稱“天下第一靴”的靴石，它維妙維肖。爸爸告訴我，這靴石高3米，重百噸，假如有人在靴前底部稍一用力，巨石即上下左右晃動，叫人眼暈，堪稱奇石。旁邊一處高大宏偉的建筑，這就是九仙閣。沿著石級而上，進入兩進四合院式的院內，里面一進寬敞的房子里，高高的站著九位大仙，他們姿態(tài)不一，器宇不凡。你看那騎著毛驢，拿著酒壺的鐵拐李多么逼真。

從九仙閣出來，經過靴石山莊，便來到孫臏書院，書院建在極高極陡的峭壁頂上，我看到幾個游客從書院出來，正在手腳并用倒著下臺階。面對這筆陡的石級，我害怕了。在爸爸媽媽的鼓勵下，我也手腳并用，終于走進了孫臏書院。看著墻上的簡介，我知道了孫臏是我國春秋戰(zhàn)國時期杰出的軍事家，傳說曾在這里著書立說，寫成了聞名的《孫臏兵法》。書院西邊就是有名的天泉，泉水從上面的石縫滴下來，我接了滿滿的一瓶，喝一口，真甜！聽說用這水洗臉，人會越長越漂亮，我雖然不信，但還是手捧天泉水，洗了幾把臉。

九仙山的美景說也說不完，所到之處都如同人間仙境，使人神清氣爽。歡迎大家來細細游賞。

美麗的公園

那天，我去公園游玩，被那里的景色深深地吸引住了。

我先來到了湖邊。湖面在陽光的照耀下閃爍著粼粼波光，好像撒上了無 4 數(shù)的碎銀。湖水真清啊，倒映著湖邊樹的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。它也真綠啊！像一塊無暇的翡翠鑲嵌在公園中。這時，湖面沒有風，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。

河岸邊有一排排高大的柳樹。它們抽出了柔嫩的枝條。那柳絲又細又長，低垂到了湖面上，一陣風佛過，柳樹姑娘就撥弄起“琴弦”，時而又有幾只忽飛忽落的小鳥，和著悠揚的“琴聲”翩翩起舞。

湖的左岸有一座拱形的漢白玉小石橋。它全身潔白，小巧別致。遠遠望去，就像一條玉帶搭在湖面上。站在橋上，美景盡收眼底，仿佛走入了仙境一般。

在湖的東岸有一個大花壇，花壇里的花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。有紅色的雞冠花；有紫色的蝴蝶花；還有黃色的月季花。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開了；有的剛張開幾片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部張開了，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，真可以用百花爭艷來形容。一陣陣花香芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛也被這花香陶醉了。

公園里還有一個荷花池。深綠色的荷葉挨挨擠擠，占滿了整個池塘。荷葉大大的，就像一個個碧玉盤，上面滾動著晶瑩剔透的露珠。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著花兒。荷葉綠得并不單調，別有一番韻味，別有一種情操。它們綠得并不鮮明，卻襯托出水的清澈，花的嬌美。荷花盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷。花香陣陣，沁人心脾，一陣微風佛過，一池的荷花隨風輕舞，就像荷花仙子降落到人間。

公園里的景色真美啊！

古勞水鄉(xiāng)

暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認為最有趣的，留給我印象最深的要數(shù)古勞水鄉(xiāng)了。

古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大，那里有一大片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng)，導游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個人。

我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠啊！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因為紫色的蓮蓬里顆粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細搜尋，發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，跟平時的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：“不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉。”于是，我把蓮子的心剝了，又放進嘴里，這次感到十分甘甜了。

不知不覺快到太陽落山的時候了，船夫說要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠望著飛來飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點舍不得離開荷花池??

最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機會，我還會再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好！

美麗的大海

暑假，我們去了海南島觀賞大海。

上午，我們來到海南島的沙灘。抬頭一望，碧藍碧藍的天空上飄著幾朵千姿百態(tài)的白云。蔚藍的大海碧波蕩漾，有時相互追逐著趕到岸邊來。

中午，陽光燦爛，把海灘照得特別的美麗，像披上了一件金紗。高大的椰樹長滿了翠綠的葉子，就像一把綠色的傘，椰子寶寶在“傘”下睡大覺呢！如果這時把你的腳放進海水里，海水會溫柔地撫摸著你的腳，令人感到一身涼爽和輕松。

傍晚，紅霞映在海面，像撒滿了金燦燦的金子，海上有幾只小船悠閑自在地滑過，海鷗在紅霞中自由自在地飛翔，邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒云，好一幅多彩的風景畫！

晚上，明亮的圓月映在海面上，海面波光粼粼，美極了。我們坐在沙灘上，觀賞著這片美景，海風迎面吹來，使人陶醉在這美景之中！

如果把海南島的海景比喻成畫家的作品，那畫家的本領可真了不起呢！我希望你也有機會去細細游賞哦！

第五篇：第1講：寫一處自然景觀。

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第1講：寫一處自然景觀

習作要求？

寫一處自然景觀、旅游景觀、身邊景物均可。突出一點奇特之處。按一定順序寫要具體生動。題目自擬。

習作構思：

1、先說說準備寫什么景物、哪一處景物。

2、選擇的這一處景觀有什么奇特的地方讓給你印象深，令你喜愛？

3、要突出奇特，可以從哪些方面寫？按什么順序寫？ 方法指導：要選好觀察的角度。

注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章。還可以多角度、多側面的描寫。

例：景物描寫的順序一般分為空間順序和時間順序兩種

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空間順序--一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉移來描寫景物，這叫做游覽順序。

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時間順序--同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應視描寫對象的特點而定。習作提綱：

開頭→游覽順序→結尾

1、開頭：

要注意交待清楚起因，即什么時間什么地點，哪些人物去什么地方游覽等等，如能再寫出自己的當時的心情來，那就更好了。開頭不要太啰嗦，交待清楚明白即可，2、游覽順序：

最好的方法是用一個過渡的句子來描述觀察點的變化。

比如寫游覽某一山，應該按上山的順序，抓住重點景物來具體描寫。在具體描寫景物的特點的時候，要會積極地展開聯(lián)想和想象，盡量地人格化地描寫景物。描寫景物的時候，不要忘記描寫人物的活動，努力做到景人合一。

3、結尾：

要交待游覽的結束，不要忘記抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所描寫的景物。范文展示：

秋游景山

八月的北京，陽光燦爛，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。

走進景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林映襯下，像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節(jié)日的禮花一樣，五顏六色，千姿百態(tài)。

我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，那美麗的北京全貌盡收眼底。

東邊，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次林比。遠遠的地方，一個高大的煙囪吐出的白煙。像一縷縷白紗在蔚藍的天空中同散開來。

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西邊，北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰。島的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，飄蕩在水里。

向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現(xiàn)在眼前。橙黃色的玻璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條金帶，直通雄偉的天安門廣場。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓。我們偉大的首都北京，今天正邁著巨大的步伐，朝著現(xiàn)代化的目標前進！

離開了萬春亭，我們沿著崎嶇的山路來到了果園。這里，果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰，好一派選人的秋色啊！

太陽慢慢地從西方落下去，火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更加美麗了。我戀戀不舍地回家了。

美麗的大海

你見過浩瀚的大海嗎？大海是你的朋友，大海是你的老師，它會帶給你無窮的樂趣，它會引導你長大成人。

早晨，天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，我來到海灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣響聲噴濺著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢雄偉的歌曲。

我漫步在柔軟的沙灘上，一朵朵浪花便追上來，撓著我的腳心拍打著我的腿，還不時往我身上、臉上撩著水花。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。

啊！大海真使人流連忘返！回家路上，我還不斷回首遙望。再見了，美麗的大海，你讓我悄悄地編織起金色的夢幻！

春雨

從小，我就很喜歡春雨。

你看，那透明的雨絲如牛毛，如千萬條銀絲，如迷迷漫漫的輕紗在天地間飄蕩。一陣風吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵。

這時，我總是喜歡倚在窗前，探著身子，伸出手臂享受這斜風細雨的愛撫。或是打著小花傘走進雨霧中。好讓雨絲兒輕輕地拂過我的手臂，那一點點淡淡的涼意好舒服。它悄無聲息地飄在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得從心底涌出一縷溫情。細雨如癡如醉地下著，那么輕、那么密。涼絲絲的雨中，偶爾還飄來一股泥土的清香味兒，那么清新好聞。

小雨滴灑落在窗前胭脂般嬌嫩的花瓣上，不停地滾動著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了成千上萬顆閃爍著光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴變成了大雨滴，急切的浸入大地的懷抱。它輕輕的打在屋檐上，發(fā)出“滴滴、噠噠”的響聲，好像在彈奏一首歡快的樂曲。漸漸地，雨水從屋檐上流下來，開始像斷了線的珠子，一滴一滴地往下落。后來順著瓦檐淌下來，匯成一股股涓涓細流。雨撲進門前的那條小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波紋。濺出來的水珠，大的如珍珠般晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的細如煙塵，彌漫于空氣之中，形成了一道透明的水簾。

透過那雨簾，我看見馬路上的行人撐起了五顏六色的雨傘，形成了雨幕中緩緩流動的彩虹，雨越下越大，地上濕的再也不是一個一個小圓點，而是一塊一塊的，繼而又成了一大片一大片的……

每當這時，我不禁吟起一首詩“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。