第一篇：關于黨員干部要正確使用手中權力黨課講稿范文

關于黨員干部要正確使用手中權力黨課講稿范文

習近平總書記指出：“領導干部必須珍惜權力、管好權力、慎用權力，自覺接受各方面監督?！秉h員干部特別是領導干部要正確認識權力，按規則制度行使權力，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，讓權力始終為人民謀幸福。

一是堅持權力姓“公”。“公于己者公于人?！薄肮?，廉生威”。古人云“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，強調的都是用權為“公”。用權是“公”還是“私”，向來是區別當“公仆”與做“老爺”的分水嶺，是鑒別清官與贓官的試金石。今天，更是檢驗黨員干部特別是領導干部宗旨觀念強弱的重要標志。焦裕祿“嚴以用權”，聽說兒子看戲未買票，立即掏錢補票，不準搞特殊化；楊善洲“嚴以用權”，從沒讓子女搭過一次公車，從沒用公權辦過一件私事，從沒給親友批過一張條子……他們都是手握權力之人的學習楷模。黨員領導干部必須帶頭加強公德修養，涵養公仆情懷，時刻踐行“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”的承諾。必須帶頭做新時代的奮斗者和實干家，磨礪擔當作為的寬肩膀，錘煉干事創業的真本領，撲下身子抓落實，擼起袖子加油干，用過硬的實績彰顯公德。必須帶頭樹立正確政績觀，既要顯功，更需潛績，不計較個人得失，追求歷史沉淀后的評價。必須帶頭用權講公德，堅持公權姓公，時刻踐行為黨分憂、為國行政、為民謀利。黨員領導干部必須清楚，自己“權力”是人民賦予的，要牢固樹立“為官一任、造福一方”的理念，以先輩先烈和先進典型為榜樣，守住“公”與“私”的分界線，公平正義使用權力，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。黨員干部特別是領導干部更要正確對待手中的權力，真正做到權為民所用。一方面，要牢固樹立一切權力源于人民、一切權力必須為人民服務、一切權力必須接受人民的監督的觀點，始終保持高度警覺，保持清醒頭腦，以一種如履薄冰、如臨深淵的警惕性，自覺維護權力的尊嚴，真正代表人民掌好權。另一方面，要正確行使權力，自覺接受監督。要按法律和制度規定用權，明晰法律與紀律的“高壓線”、公與私的“警戒線”，防止手中權力商品化、庸俗化。同時，要自覺接受監督，保證權力干凈運行。當前，重點要扎實轉變作風，鞏固深化好“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，解決好群眾關注的就醫、就學、住房、社保、環保、治安等問題，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二是堅持用權講“規”。“不以規矩，不能成方圓。”“人不以規矩則廢、黨不以規矩則亂?！币幏逗兔鞔_權力運行的程序、環節、過程、責任，做到可執行、可考核、可問責，參照政府單位梳理“權力清單”的方式，把權力關進制度的“籠子”，并要讓“籠子”通上“高壓電”；要開展法規制度宣傳教育，引導廣大黨員、干部牢固樹立法治意識、制度意識、紀律意識，堅持法規制度面前人人平等、遵守法規制度沒有特權、執行法規制度沒有例外，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好氛圍。黨員干部要事事有規矩處處見規矩人人講規矩時時守規矩，堅持在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨護黨，堅持依法治國、照章辦事，加強監督、嚴格問責，對手中的權力保持畏懼之心，有戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，不踩“黃線”、不越“紅線”，始終把制度和規矩挺在前面。在干部選拔使用上堅持用為民用權、勇于擔當的干部，堅持用低調務實、公道正派的干部，堅持用清正廉潔、群眾擁護的干部。要學理論，在學習中明規矩、找差距、強定力，使規矩內化于心。要重品行，使規矩外化于形。堅持立規在前，做到事事有規矩；堅持落細落小，做到處處見規矩；堅持一視同仁，做到人人講規矩；堅持敬終如始，做到時時守規矩。要強宗旨，使規矩養成于自覺，將規矩轉化為為民情懷、擔當行動、清廉本色和斗爭精神，轉化為貫徹落實十九屆五中全會精神的強大動力。要重視對年輕干部紀律規矩意識的教育和養成，從日常抓起、從點滴抓起，把守紀律、講規矩作為為人處世的第一準則。尤其是要時刻把《中國共產黨紀律處分條例》中明確界定了黨員不得違背的政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活“六大紀律”作為從政底線，自覺對照“六大紀律”，認真檢視自己的言行，深入查找存在的問題，時刻繃緊紀律這根弦，做到守紀律、講規矩、存戒懼。

三是堅持用權盡“責”。“沒有公開則無所謂正義?！睓嗔拓熑问蔷o緊相連的，有多大的權力就要承擔多大的責任，盡多大的責任才會有多大的作為。每位手握權力的黨員干部都應扎扎實實履職盡責，把高標準履職盡責作為基本要求，面對重大原則問題，立場堅定、旗幟鮮明；面對急難險重的任務豁得出來、頂得上去；面對各種歪風邪氣，敢于較真、敢于碰硬，日常工作能盡責，難題面前敢負責，出現過失敢擔責，負責任地行使權力，慎言慎行慎獨慎微。特別是在實現中華民族偉大復興的關鍵時期，要多深入基層調查研究，多向群眾學習、向專家學習，深思熟慮、集思廣益，發揚民主、博采眾長，使用權決策科學合理、群眾福祉不斷擴大。特別是對涉及群眾切身利益的事項，堅持群眾代表全過程參與、全過程監督、全過程評判，把權力運行時刻呈現在群眾總視線，得到了群眾的充分認可。當前，我國經濟社會高質量發展正處爬坡過坎、滾石上山的關鍵時期，面臨的機遇和挑戰、使命和責任都是前所未有。這就要求黨員干部當好政治上的明白人，憑著時不我待的責任意識、舍我其誰的擔當精神，“萬折必東不回頭”的決心、“赴百仞之谷而不懼”的勇氣，敢于直面改革發展難題，善于應對復雜嚴峻局面，勇于承擔急難險重任務，團結一心奮力拼搏，以過硬的作風、務實的舉措、實在的成效，全面落實“四個全面”“五位一體”的戰略布局，全力推進高質量發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢譜寫出絢麗的篇章。

四是堅持用權要“廉”。“廉，人之高行也。”“高飛之鳥，死于美食；深泉之魚，死于芳餌。”黨員領導干部要努力提高自身素質，修好身、正好己，嚴格要求自己，自覺從我做起，從現在做起，始終保持廉潔奉公，一身正氣、兩袖清風；要管得住自己，也管得住身邊人，自覺抵制不正之風，堅決守住做事、做人的底線，做廉潔自律的表率，努力樹立艱苦奮斗、勤儉節約、求真務實、清正廉潔的良好形象。面對形形色色的誘惑，黨員干部特別是領導干部要有政治定力，正確處理好權與責、權與法的關系，做到自重、自省、自警、自勵、自律，慎用人權、事權和財權，在大是大非面前不糊涂，在腐蝕、引誘面前不動心。領導干部要樹立正確的權力觀，要真正實現心里重視、行為規范、制度約束和社會監管，真正把權力看成一種責任、一種壓力。要始終嚴以修身自律。勤于自省、嚴以自律，嚴防一念之差、一時糊涂，常懷律己之心、常思貪欲之害，自覺凈化朋友圈、生活圈、交往圈，防止被“圍獵”，切實做到慎獨、慎初、慎微、慎友。監督不能怠慢。作為黨員領導干部，能否正確對待監督、自覺接受監督，既是區分能力高低的分水嶺，也是檢驗黨性強弱的試金石。要切實把來自方方面面的監督看作是對自己的“政治保護”，時刻把個人置于黨紀和國法的約束之下，置于組織和群眾的監督之中，清清白白做事、堂堂正正做人。黨員干部要修品行之格，堅持廉潔自律與規矩干凈相統一。修身先修德，做官先做人。修身最難的就是要耐得住寂寞、經得起誘惑、受得了挫折，做到“秉持靜專、堅如磐石”。真修品行之格，必須堅持修為與定力并舉，既修煉優秀的品德，又砥礪良好的操行，實現廉潔自律與規矩干凈的統一。黨員干部修煉廉潔自律的優秀品德，要慎獨慎欲、慎初慎微，心存敬畏、胸懷戒律，常思“嚴”之益，常念“縱”之害，以平常之心對待“名”、以淡泊之心對待“位”、以知足之心對待“利”。而提高行為定力，則要在紀律修養和錘煉作風上下功夫，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，始終守住法律法規的底線，做到清清白白做人、干干凈凈做事。

第二篇：黨課講稿：黨員干部要當好“六種人”

黨課講稿：黨員干部要當好“六種人”

一、必須守住絕對忠誠之心，永遠當好政治堅定的“明白人”

對于黨員干部而言，忠誠于黨、忠誠于黨的事業，是政治信仰、政治操守，必須將絕對忠誠體現到實踐中、落實到行動上。只有這樣，才能在“趕考”路上走好人生每一步。

一要夯實信仰根基。強化“四個意識”、堅定“四個自信”，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，不折不扣把中央各項要求部署落到實處。

二要強化革命精神。自覺加強政治能力訓練，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，堅決反對和抵制形形色色的否定、削弱、淡化黨的領導的言行，切實以在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的實際行動，彰顯絕對忠誠的品格，體現政治堅定的操守。

三要加強黨性鍛煉。充分發揮黨內政治生活錘煉黨性“大熔爐”、純凈黨風“凈化器”的作用，特別是敢于勤于拿起批評和自我批評的有力武器，講黨性不講私情、講真理不圖面子，經常反躬自省地問一問自己：組織給了崗位待遇，履職盡責到位了嗎?人民給了權力責任，用來造福群眾了嗎?進而及時糾偏定向，堅決不給“政治灰塵”“思想病毒”滋生蔓延的可乘之機。

二、必須守住勤政為民之心，永遠當好服務群眾的“貼心人”

密切聯系群眾還是脫離群眾，是否始終與人民同呼吸、共命運、心連心，不僅是情感問題，更是政治本色問題。

一要切實把服務工作做到群眾“家門口”。我們一直要求各級干部，突出抓好老舊小區、背街小巷、城中村和城鄉接合部的治理等等，目的就是促進大家從辦好群眾家門口的小事、實事做起，讓群眾能夠實實在在感受到身邊的變化。我們必須多做讓老百姓實實在在受益的事情，真正讓廣大群眾經常在身邊看到他們希望的、滿意的、高興的變化。

二要切實把服務工作做到群眾“心坎上”。把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真正把人民群眾期盼的事情變成我們要干的事情，把我們在干的事情變成人民群眾贊成支持的事情，把我們干成的事情變成惠及人民群眾的事情，決不搞自拉自唱的政績工程，決不搞嘩眾取寵的形象工程。

三要切實把服務工作做到“平時中”。把功夫下在日常平常經常，既要立說立行、雷厲風行地“馬上辦”，更要持之以恒、久久為功地“釘釘子”，切實做到常態化、長效化，堅決避免應付式、突擊式，真正讓XX天天清清爽爽、處處干凈整潔、時時亮麗動人,真正為廣大群眾創造更加宜居宜業的良好環境。

三、必須守住務實進取之心，永遠當好干事創業的“帶頭人”

干事創業、不懈奮斗，就是黨員干部“趕考”路上的“正道”，就是黨員干部筑牢拒腐防變防線的一個重要“原點”。全市各級干部一定要以反面典型為戒，把全部功夫下在大干實干上，把全部精力用在狠抓落實上，充分發揮以上率下的“頭雁效應”。

一要有大干實干的強烈擔當。作為“生于斯、長于斯”的黨員干部，作為接過振興發展“接力棒”的我們這一任，沒有任何理由松勁懈怠，沒有任何理由推托責任，沒有任何理由回避現實，必須強化為XX負責、為人民負責的使命感，必須強化“一日無為、三日難安”的緊迫感，必須強化“不進則退、慢進也退”的危機感，經常想一想我能為XX干什么、我能為人民做什么、我能為城市留什么，擼起袖子干、甩開膀子干、腳踏實地干、齊心協力干。

二要有大干實干的優良作風。進一步強化迎難而上的勇氣、攻堅克難的意志，切實唱響大干實干的最強音，全面提升干事創業的精氣神，把“事事馬上辦、人人釘釘子”的要求銘刻于心，把“不為不辦找理由、只為辦好想辦法”的承諾落實于行，用推動各項工作提速提質提效的實際成果，展現XX趕超跨越的信心決心。

三要有大干實干的過硬本領。保持強烈的本領恐慌，堅持學習學習再學習、實踐實踐再實踐，什么缺就補什么，什么弱就強什么，真正具備想為、敢為、勤為、善為的專業素養，不斷提高駕馭工作的過硬本領，決不當庸官、太平官，推動XX加快實現從“跟跑”到“領跑”的華麗轉身。

四、必須守住清正廉潔之心，永遠當好嚴以律己的“規矩人”

一名干部要做到拒腐防變，最難戰勝的“敵人”是自己。如果戰勝不了自己，制度設計再縝密，也會“法令滋彰，盜賊多有”。在“趕考”的路上不迷失、不掉隊，自警自省自重至關重要。

一要慎獨、慎微。牢記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的古訓，在無人之時常自律，于細微之處常自省，管好自己的腿，不該去的地方不去;管好自己的嘴，不該吃的飯不吃;管好自己的手，不該拿的東西不拿，在思想上劃出紅線，在行動上明確界限，從小事小節上加強修養，從一點一滴中完善自我。

二要慎始、慎初。謹記“萬事皆有初”“欲善終,當慎始”，時刻保持堅定的黨性和清醒的頭腦，在形形色色的誘惑面前,敢于說“不”,堅守第一道“防線”,嚴把第一道“閘門”。惟有如此,才能“浪擊身不斜,沙打眼不迷”。

三要慎交、慎處。自覺凈化朋友圈、純潔社交圈、規矩工作圈、管住活動圈，堅持以德為據、以信為基，分良莠、辨忠奸，多交為人民著想、對事業有益的朋友，不交無德之人、不交無義之人、不交無恥之人。

五、必須守住興黨護黨之心，永遠當好管黨治黨的“責任人”

黨員干部腐敗墮落，固然有自身修養不夠、要求不高的原因，但也反映出有的黨組織管黨不力、治黨不嚴。黨員領導干部作為“關鍵少數

”，既要在廉潔自律上作表率，更要在抓班子帶隊伍上下功夫，切實履行全面從嚴治黨的主體責任。

一要真管真嚴。切實把管黨治黨的政治責任扛在肩上、抓在手上，切實承擔起領導之責、示范之責、監管之責，扶犁親耕黨建“責任田”，形成一級抓一級、層層抓落實的局面。

二要敢管敢嚴。橫下心來管、硬起手來抓，原則問題必須絲毫不讓，特別是必須堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，以堅決的態度反腐懲惡，用自己地區、部門、單位風清氣正的“小環境”構筑XX山清水秀的“大生態”。

三要長管長嚴。切實管在日常、嚴在經常，堅持在抓小、抓早、抓細、抓實上下功夫，認真實踐監督執紀“四種形態”，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態，把問題解決在始發階段、萌芽狀態，堅決防止小毛病發展成大羅亂、小管涌演變為大塌方。

六、必須守住寧靜平常之心，永遠當好淡泊名利的“快樂人”

作為一個真正的、純粹的共產黨人，從來都沒有一己虛名和一己私利，從來都將個人發展與黨和人民的事業緊緊聯系在一起。

“求名心切必作偽，求利心重必趨邪”。每一名黨員干部都要從中受到警示，時刻鞭策自己，在“趕考”路上無論面對什么樣的考驗和誘惑，都要把黨和人民的事業看得比生命都重要。

一要正確對待付出與回報。要有“計利當計天下利，求名應求萬世名”的大胸襟、大境界，把能夠為黨和人民工作看得比什么都重要，把能夠助力振興發展看得比什么都重要，把

XX振興、群眾滿意當作對自己最好的褒獎，切實用無怨無悔的實際行動，詮釋什么是共產黨員的精彩人生。

二要正確對待顯績與潛績。牢固樹立正確的政績觀，既要做顯功，也要做潛功，沉下心來、靜下氣來、安下身來，甘當新時代“長征路”、老百姓“幸福路”上的鋪路石，在推動新一輪振興發展的過程中，以“功成不必在我、建功必須有我”的境界、“十年磨一劍”的精神，一棒接著一棒跑好接力賽，一錘接著一錘全力“釘釘子”。

三要正確對待知足與不足。把革命先輩、模范典型作為“比”的尺子，時刻校準“知足”和“不足”的度量衡，始終做到欲望上知足知止、生活上克勤克儉、追求上求實求穩，從“知足”中體味人生的樂趣，從“知足”中彰顯應有的境界，從“知足”中得到各方的認同和贊許。

四要正確對待“舍”與“得”。牢記“共產黨員是用特殊材料制成的”，切實把這個“特殊”體現到在富與貧上拿得起、放得下，堅持以遵規守紀為要;體現到在苦與樂上拿得起、放得下，堅持以無私奉獻為先;體現到在進與退上拿得起、放得下，堅持以干好工作為重，讓自己的一生始終清清爽爽、輕輕松松、快快樂樂、健健康康、平平安安。

第三篇：黨員干部要正確樹立

黨員干部要正確樹立“五觀”

開展“五觀”學習教育活動，大力倡導正確的忠誠觀、對待觀、成長觀、進步觀、位置觀，是有針對性地加強黨員干部思想教育的現實需要，是切實加強世界觀、人生觀、價值觀教育的具體措施，對于提升廣大黨員干部的思想境界、政治素質，營造心齊氣順的工作氛圍和人文環境，進而凝聚推動科學發展的強大精神動力，具有十分重要的意義。

一、樹立正確的忠誠觀，忠于黨，忠于國家，忠于人民

為政修德為先，修德首在忠誠。對黨員干部來說，忠誠是首要的政治品德，是基本黨性原則。樹立正確的忠誠觀，就要忠于黨、忠于國家、忠于人民。

忠于黨不僅是入黨時的誓言，更是一種堅定的理想信念。理想的動搖，是最危險的動搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。堅定理想信念，不僅是一個感情問題、態度問題，更是一個政治問題、黨性問題。黨員干部要堅定理想信念，堅持用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要強化黨員意識和黨性觀念，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，貫徹執行黨的路線、方針、政策，在思想、組織、行動上與黨組織保持一致，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用。

忠于國家，既是中華民族的優良傳統，也是黨員干部的神圣使命。黨員干部作為國家公務員，必須忠于國家，堅持國家利益至上。要熱愛祖國，忠于憲法，維護國家安全、榮譽和利益，遵守國家法律、法規和規章，依法辦事，依法行政，保證政令暢通，維護政府形象。

忠于人民，既體現了黨的根本宗旨，也是共產黨人的政治本色。毛澤東同志曾經說過：“我們共產黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根、開花。”從“全心全意為人民服務”，到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，句句不離“民”字，字字飽含著愛民深情。黨員干部要做黨的宗旨的自覺實踐者，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，將忠于人民落實到日常工作中、體現在具體行動上。

二、樹立正確的對待觀，正確對待組織，正確對待他人，正確對待自己

樹立正確的對待觀，要求黨員干部以睿智的思維、優良的品質和健康的心態，做到“三個正確對待”，忠誠地對待組織，真誠地對待他人，嚴格地對待自己。

正確對待組織，要有感恩心，懂得知恩圖報。黨員是黨的肌體細胞和活動主體，任何時候、任何情況下都要自覺置身于黨組織之中，而不能游離于黨組織之外。要強化組織觀念，始終相信組織，緊緊依靠組織。要感激組織培養，多為組織著想，多替組織分憂。要認真執行組織決定，嚴格遵守組織紀律，自覺接受組織監督。

正確對待他人，要有誠信心，懂得知人之長。“不誠無以為善，不誠無以為君子”。誠信已不只是一種行為，更是做人、立世的一種根本，守誠則守本、守信則守根。對待他人，要講誠信、講寬容。多看他人的長處和優點，寬以待人，坦誠相見，多一些信任少一點猜疑，多一些贊許少一點妒忌，多一些包容少一點挑剔，多一些諒解少一些結怨。要有容人的胸懷

和雅量，容言、容人、容事，既要容人之長，更要容人之短。

正確對待自己，要有平常心，懂得知足常樂。正確對待自己，既不能妄自菲薄、悲觀失望，也不能好高騖遠、夜郎自大。要保持一顆平常心，實事求是地認識自己，恰如其分地評價自己，善于發現和發揮自己的優勢和長處，也要清醒的看到自己不足和短處，善于自我完善，不斷地修正身心、錘煉黨性。不以己之長比人之短，懂得知足常樂，在保持平常心的基礎上要不失進取心。

三、樹立正確的成長觀，在實踐磨煉中成長，在干事創業中成才

實踐長才干，歷練出人才。胡錦濤同志指出：“凡是在各種領導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的，這已經成為一種規律性的現象?！?/p>

干部成長是在勤奮學習中積累的，要在善于學習中提高素質。天下最益智者，惟乎學習。非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。學習是黨員干部安身立命之本，是黨員干部成長成才之基。既要向書本學習，又要向實踐學習，更要向群眾學習，做終身學習、善于學習的模范。

干部成長是在艱苦環境中磨礪的，要在實踐鍛煉中增長才干。不經風雨怎能見彩虹。不深入實踐，不了解基層，很難與普通群眾有深厚感情。只有在基層摸爬滾打過的，才能深刻地了解群眾，才會對群眾有深厚感情。機關干部特別是年輕干部要朝下走，主動到基層去，到艱苦困難的地方去，砥礪品質、錘煉作風、增長才干，培養對人民群眾的深厚感情，提高解決實際問題和應對復雜局面的能力。

干部成長是在敢于擔當中歷練的，要在干事創業中體現價值。適應新形勢新任務，把握經濟社會發展面臨的新課題新矛盾，樹立“創先爭優、勇爭一流”工作理念，克服浮躁情緒，勇挑重擔，敬業奉獻，把心思凝聚到干事上，把精力集中到創業上，把本領施展到發展上，多干抓基層、打基礎、管長遠的工作，在推動科學發展、促進社會和諧中建功立業、健康成長。

四、樹立正確的進步觀，共同進步，共創事業

黨員干部政治上進步、職位上晉升，其本質是崗位職責和工作任務的提升，是一種責任的提升。追求個人進步的理想是人生的一種積極態度，樹立共同進步的理念是人生的一種境界。大力倡導你進步我進步、大家都進步，先進步的人幫助后進步的人的共同進步觀。

對待組織安排要服從大局。黨組織選拔配備干部不僅是好中選優，也要考慮到年齡、結構、專業等方方面面的因素。每位同志的職務安排，都是事業發展、工作推進的需要。當組織安排與個人意愿不一致時，應從大局出發，服從工作需要，服從組織安排和群眾選擇。不能簡單的牢騷攀比，更不能劍走偏鋒，搞跑官要官、拉票賄選。

對待自己進步要有平常心。不得意于一時的進步，也不埋怨于一時的挫折。人外有人，山外有山。自己進步了，更要謙虛謹慎，戒驕戒躁，不自吹自擂，不居功自傲，不盲目尊大，以感恩的心態投入到工作中去。對于一時的挫折，要以平和的心態經受個人進退留轉的考驗，以優良品格和一流業績保持良好形象。

對待他人進步要見賢思齊。有的看到別人進步就不舒服，或以言語中傷，或做手腳損人。到頭來既傷害了別人，也傷害了自己。青山不礙白云飛。同事進步了，自己要打心底里為之高興，并真誠地幫助他人進步。同時，把他人的進步看作對自己的鞭策，虛心向先進看齊，善于汲取經驗，以人之長補己之短，不斷激勵自己。

五、樹立正確的位置觀，以有為爭有位，以有位爭取更大作為

位置也即職位，是履行職責的崗位。在其位、謀其政，司其職、盡其責，是黨員干部對待位置的基本準則。要正確看待位置，十分珍惜位置，時刻擺正位置，在其位盡其責，敢于擔當，勇于創新，奮發有為，以有為爭有位，以有位爭取更大作為。

位置是有限的，是前任讓出來的。領導職位的配置有嚴格的職數限制，職級越往上，職數就越少。因為位置的確定性和有限性，不可能使每個人都有非常合適的位置。這就需要我們對位置要有正確的認識，做到追求而不苛求，珍惜而不哀怨。讓出位置的干部要有風格，不抱怨；得到位置的干部必須懂得珍惜、干出成績。

位置是黨和人民給的，是用來干事創業的。一個人職位的升降，與自身條件和客觀機遇有很大關系，但最終是由黨和人民給的，是用來干事的。職位意味著責任，領導意味著服務。要以平常心看待名位，視名利淡如水，看事業重如山，立志做大事而不是做大官，這才是真正有價值的人生。作為黨員干部，無論在哪個崗位上都必須盡職盡責、盡心盡力，把本職工作做好，這才是最重要的。

位置本身是平等的，沒有好壞貴賤之分。劉少奇同志接見時傳祥時說過，革命只有分工不同，沒有高低貴賤之分。每個人雖然崗位有所不同，職務有高有低，但都有一個共同的責任，那就是為人民服務。優秀的人，總是位置在選擇他；平庸的人，才會東張西望地選擇位置。

“五觀”具有不同的內涵和要求，但并不是孤立的，相互之間存在著相輔相成、辯證統一的關系。忠誠觀是“五觀”的核心和基礎，沒有正確的忠誠觀，其他“四觀”便無從談起。只有牢固樹立正確的忠誠觀，才能正確對待組織、對待他人、對待自己，才能健康成長。總之，要大力倡導團結和諧實干的風氣，著力營造心齊氣順勁足的氛圍，這樣才能實現你進步我進步，大家共同進步，才能夠各得其所，各展所長，在各自位置上為黨和人民干事創業。

強化組織學習優化學習模式

學習型黨組織，是黨員增強黨性修養、提高思想覺悟的大熔爐和學習新知識、增長新本領的大學校。按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求推進學習型黨組織建設，要堅持以黨組織為主導、以黨員為主體，增強黨組織學習功能，發揮黨員主體作用，強化互動共享式的組織學習，建構學習共同體，提高學習成效。

加強學習是全體黨員的共同權利和共同義務。建設學習型黨組織，要求全體黨員樹立現代學習理念，激發學習動力，磨練學習毅力，提高學習能力，塑造學習型黨員，推動自我超越。黨員個體學習是黨員自我提升素質能力的重要途徑，也是推進學習型黨組織建設的前提和基礎。但是，學習型黨組織不是學習型黨員個體的簡單相加，強調黨員基于共同組織目標的有機聯結和深度“耦合”，強調通過互動共享式的組織學習增強創造力、凝聚力、戰斗力。這里的組織學習，其本質是合作學習。合作是人類的基本生存方式，構成社會文明的基礎。社會關系的含義是指許多個人的合作。社會主體的互信不僅促進主體之間“心約”的訂立和忠誠感的塑造，而且促進合作多樣性的產生，合作則進一步強化社會主體的互信。黨員作為學習權利與義務的辯證統一體，在合作與信任的良性互動中，開展同質化的合作學習和非同質化的合作學習，有利于深化理論武裝，凝聚群體智慧，共謀發展方略，推動工作創新。換言之，與個體學習相比，組織學習更能體現時代性，把握規律性，富于創造性。組織學習應是學習型黨組織的一個重要特征。黨組織要在抓好黨員個體自主自治式的分散學習基礎上，強化多元主體互動共享式的組織學習，推動學習模式轉型升級，提高學習方法途徑的科學化水平。

組織學習要著眼全體黨員，區分不同層次，搭建組織載體，強化互動交流和思考創新，實現新思想新知識新經驗的多元共享。黨委（黨組）中心組是黨員領導干部在職學習、提高素質能力的重要組織載體。黨委（黨組）中心組要把握“學理論、議大事、轉觀念、出思路、建班子”的功能定位，組織黨員領導干部在自學、聽輔導報告、專題調研和實踐體驗的基礎上，以舉辦務虛研討會、學習成果交流會等形式，深度匯談、系統思考，相互啟發、共同提高。加強和改進黨委（黨組）中心組的組織學習，優化方法途徑，嚴格規范管理，增強學習效果。黨的基層組織既是黨執政的組織基礎，也是基層黨員學習的重要組織載體。黨的基層組織要從完善組織生活入手，強化學習功能，推動組織學習生活化，組織生活學習化。貫徹黨員權利保障條例，保障基層黨員在組織生活中的主體地位，使組織生活成為平等主體平等匯聚平等交流的民主平臺。基層黨員以平等身份圍繞學習議題開展“民主懇談”，是黨內民主在學習實踐中的生動體現。堅持和完善“三會一課”制度，讓支部黨員大會、支部委員會、黨小組會成為基層黨員組織學習的有效載體。

組織學習意味著黨員在黨組織內不同層次、不同時空的多元匯聚和良性互動，離不開以共享價值為核心的精神動力的強力支撐。推動組織學習，要把握黨員的角色心理，培育科學的組織文化，以贏得黨員對組織生活的合法性認同和支持性參與。這樣的組織文化本質上是黨組織內部的和諧文化，為全體黨員團結進步提供重要精神支撐。從過程文化的角度來看，作為和諧文化的組織文化意味著黨員對自身在組織生活中的角色功能持積極的看法，并產生采取角色行動的積極態度；也意味著黨員對黨組織的忠誠和對其他黨員的信任，進而產生與他人通力合作的積極意愿。這樣的組織文化內蘊合作文化。黨組織要把握人的趨社會性特質，加強合作主體的文化塑造。作為合作文化的組織文化強調組織成員之間的功能性合作。這樣的功能性合作具有鮮明的時代性和層次性。通過相互學習、互動學習實現取長補短、求同存異、共建共享是當代組織成員之間功能性合作的首要價值和基本形態。這樣的組織文化內蘊學習文化，強調組織學習生活化、組織生活學習化。學習文化是學習型黨組織應有的文化形態。黨組織要把握學習文化的特質，加強馬克思主義學習觀教育，讓相互學習、互動學習成為黨組織內基本的合作關系，推動組織成員學習模式的現代化轉型。

創先爭優活動是全黨范圍的重要競賽活動

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。我們應該從黨的建設科學化、制度化、規范化的高度，深刻認識“創先爭優”活動的重要意義?！皠撓葼巸灐被顒樱瑥狞h組織角度看，要創建先進基層黨組織；從黨員角度看，要爭當優秀共產黨員。因此，這項活動是組織行為和個體行為的統一。

黨的先進性，最終要通過基層黨組織的先進性、廣大黨員的能力素質體現出來。通過什么途徑來提高基層黨組織的先進性、提高黨員的能力素質？方法措施是多方面的，總結以往黨建工作的經驗，開展經常性的“創先爭優”活動，是一條重要、有效的途徑，是黨的建設的一項重要的經常性工作。

胡錦濤總書記《在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話》中指出：“實踐證明，適時在全黨開展集中教育活動是運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，是保持和發展黨的先進性的偉大創舉?！薄皠撓葼巸灐被顒右彩且淮卧谌h開展的集中教育活動。同以往黨內集中教育活動比較，這次活動除了在教育活動背景、任務、內容、做法上有自身特點外，突出的特點表現在它的主題上，就是在學習教育的基礎上“創先進、爭優秀”。過去，各行各業也開展各種類型的“創先爭優”活動，但都是局部性的、臨時性的，而這次“創先爭優”活動是在全黨范圍開展的，而且按照中央的要求，它是黨的建設一項重要的經常性工作。在全黨范圍開展“創先爭優”活動，是黨建工作方式的創新，標志著黨的建設向著規范、經常、實效的科學方向發展。

“創先爭優”就是“創先進、爭優秀”，它的實質是一次在全黨范圍開展的競賽活動。競賽就是“競爭比賽”，是一種重要的、普遍的社會活動。在經濟政治、文化科技、軍事體育等各種社會活動中，競賽是一種重要的競爭激勵機制，對于提高能力、促進創新、推動發展，具有重要意義。競賽的根本目的和意義，是促使人們在競賽活動中發揮主動性、積極性和創造性，勤奮學習、提高能力，努力工作、創造優異的業績。在一個組織中開展競賽活動，雖然表彰獎勵的“先進單位”和“優秀個人”是少數，但這不是根本目的，最終意義在于使組織成員的能力素質普遍提高，組織的整體功能得到增強，從而有效完成組織任務、實現組織目標。因此，競賽是一種互相學習、相互激勵的組織行為。

能力心理學認為，人的能力素質可以通過從事一定的活動來提高。但是，長期從事某種活動，一旦形成思維習慣和行為習慣，能力反而處于靜止狀態，難以進一步提高。競賽活動是一種競爭激勵機制，在競賽活動中，提出新的要求、新的目標，能夠充分激發人的激情、思維、意志，極大地調動人的主動性、積極性和創造性。通過競賽活動，對個人來說，能夠有效提高能力素質；對組織來說，能夠增強整體活力，保持和發展組織的先進性。“創先爭優”活動的主要內容是“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”?；鶎狱h組織的先進性，能夠在競賽中體現、在競賽中發展；共產黨員的能力素質，也能夠在競賽中體現、在競賽中提高。因此，開展“創先爭優”活動是有效增強基層黨組織生機活力、有效提高廣大黨員能力素質的重要途徑。

作為黨內一項重要的競賽活動，“創先爭優”活動應該制度化、規范化、經?；η髮嵭?，應注意四個重要問題。

第一，要明確目的要求。任何一種競賽活動都是有目的的?！皠撓葼巸灐被顒硬荒転楦傎惗傎?，總體上要圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”來進行，不同行業、不同地區、不同單位的活動，要緊緊圍繞推動本行業、本地區、本單位的發展來進行?！皠撓葼巸灐被顒硬荒茈x開發展大局、脫離中心工作來進行。

第二，要推動活動普遍開展?！皠撓葼巸灐笔侨h范圍的競賽活動，要求每個基層黨組織、每個共產黨員都要積極、認真地參加。特別要注意的問題是，不能把注意力放在扶持少數“先進”和“優秀”上，而要推動活動普遍開展。“典型”具有榜樣和示范作用，樹立“典型”是重要的?！皠撓葼巸灐被顒拥母灸康?，不在于表彰少數“典型”，而是要通過普遍競賽，使每個基層黨組織的先進性進一步發展、使每個共產黨員的能力素質得到提高。既然是競賽活動，“先進”和“優秀”要在競賽中體現出來，“典型”應該在競賽中產生，而不是特意“扶持”出來的。這樣的競賽活動才能產生互相學習、相互激勵的作用。

第三，要建立科學有效的考核激勵機制。科學有效的考核激勵機制，對于任何競賽活動都是重要的。有些競賽活動，出發點是好的，形式上也是轟轟烈烈的，為什么效果不好？原因就在于考核激勵機制不科學?？己艘袠藴剩瑯藴室茖W、具體?！跋冗M”和“優秀”不是抽象的而是具體的，要用一定標準來衡量和認定。在“創先爭優”活動中，先進基層黨組織的基本標準是“五個好”，優秀共產黨員的基本標準是“五帶頭”。在基本標準的基礎上，按照分類指導原則，不同行業、不同單位、不同崗位，對于“先進”和“優秀”還應該提出具體要求。在競賽活動中，激勵機制要具有普遍性、層次性，不僅對少數“典型”產生激勵作用，對大多數人也要產生激勵作用，要避免出現少數人“積極”，大多數人“不積極”的現象。在“創先爭優”活動中，要建立具有層次性、普遍性的激勵機制，吸引每個基層黨組織、廣大黨員積極主動參與，才能推動活動普遍開展。

第四，要注意克服隨意性、臨時性，避免形式主義。在生活工作中，我們都有這樣的經驗，好事情要認真去做，才會有好效果；再好的事情，不認真去做，不會有好效果，甚至會產生消極后果。要總結我們工作中的經驗教訓。對一些重要工作，理論上大家都說很重要，但實際上并不認真，敷衍了事，上下應付，走過場、搞形式主義，浪費了各種資源。對于“創先爭優”這樣在全黨范圍開展的重要競賽活動，要加強領導、認真組織，采取具體措施，嚴肅檢查考核，才能取得切實的效果。

第四篇：黨課講稿-領導干部要樹立正確的政績觀

文章標題：黨課講稿-領導干部要樹立正確的政績觀

教學對象：基層領導干部；

教學目的：幫助學員理解樹立正確政績觀的意義、內涵和途徑；

教學提示：適當引用教學參考之資料，可展開討論；

教學時間：30分鐘

“為官一任，造福一方”，是古已有之的為官之道。作為共產黨的領導干部，對這樣的古訓自然有著更為深刻的體驗。正因為如此，我們黨的干部特別是領導干部，都把在任期間能夠干出一番事業，創造一番業績，為百姓謀得一些福祉，作為自己從政為官的追求。應當說，作為共產黨員，特別是黨的領導干部，擁有這樣的追求是應該的。但是，為什么而建立政績，應該追求什么樣的政績，又該怎樣取得政績？面對這一系列的問題，并不是每個黨員、每個領導干部都清楚的，或者說看法都是正確的。對這一系列問題的認識，也就構成了政績觀。政績觀有正確的，有不正確的，也有十分錯誤的。我們不難看到，有些領導干部因為頭腦中缺少正確的政績觀，做出了許多欺世盜名、勞民傷財的事。這些做法，嚴重侵害了人民群眾的根本利益，也嚴重影響了黨和政府的形象。正因為如此，胡錦濤總書記最近強調，各級領導干部必須堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立正確的政績觀。

樹立正確的政績觀的意義

所謂政績，按字面的解釋當是指領導干部履行職責所取得的績效。所謂政績觀，是指人們對政績的總的看法。領導干部肩負著黨組織的期望和人民的期待，在任期間通過扎實而勤奮的工作，做出突出貢獻，留下突出政績，這是任何一個有責任心、事業心的領導干部應該有的追求，同時也是一個干部德才素質的綜合反映和對其進行評價的依據。但是，在政績這個問題上，不同的人有著不同的看法，這就涉及了所謂的政績觀問題。對于黨員干部特別是領導干部來說，政績觀是一個十分重要的問題，它引導著我們去該為誰而建立政績，該追求什么樣的政績，以及該通過怎樣的途徑去實現政績。

從總的情況來看，我們黨的絕大多數干部，都能堅持正確的政績觀，都想在任上多干一些事情，多為一方經濟社會發展做出一些貢獻，多為一方百姓謀一些福利。正是在這樣的政績觀的指導下，他們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，帶頭實踐黨的宗旨，認真貫徹落實黨的路線方針政策，兢兢業業工作，踏踏實實干事，創造了實實在在的政績，受到了廣大群眾的擁護和稱贊。

但是，我們也看到，的確也有一些干部，在如何對待政績這個問題上，存在著一些認識誤區甚至是極端錯誤的看法。而政績觀的扭曲，導致一些干部的行為出現偏差，患上了所謂的“政績急躁癥”，突出“癥狀”有：一是重自己“政績”，輕百姓疾苦。一些干部專門喜歡干那些易被算作“政績”的事，對百姓疾苦、群眾困難卻漠不關心。二是重近期效果，輕長遠利益。熱衷于“短、平、快”的政績，對涉及長遠利益的基礎工作只停留在口頭上。三是重局部利益，輕全局利益。四是搞虛假政績。搞形式主義，擺花架子，不擇手段。五是不實事求是，亂上項目。六是避實就虛，拈輕怕重。對容易看得見的政績樂此不疲，對默默無聞的艱苦工作卻不愿投入精力。這些都是與正確的政績觀格格不入的。

由于錯誤的政績觀，造成了許多問題和矛盾，概括起來主要是：一是虛名招致實禍，誤黨又誤國。虛假的政績妨礙黨和國家的方針政策的貫徹落實，同時導致信息失真，決策失誤，造成人、財、物和寶貴時間的大量浪費。二是嚴重損害黨群、干群關系，損害黨和政府的形象。一些干部把大量的時間和精力花在做表面文章、搞花架子上，不為群眾辦實事、辦好事，增加群眾負擔，必然引起群眾反感，傷害群眾感情，影響黨和政府在人民群眾中的威信。三是腐蝕干部隊伍，敗壞黨風和社會風氣。虛假政績，必然會誘發干部懶惰思想和投機心理，助長黨內和社會上的弄虛作假行為和浮夸之風，挫傷真抓實干者的積極性。

事實證明，黨中央要求廣大干部尤其是領導干部樹立正確的政績觀，是十分英明的?？梢哉f，政績觀正確與否，不僅影響到一個地區、一個單位、一個部門的事業的順利發展，影響干群關系，也會影響到領導干部本人的健康成長。從全黨的角度看，如果讓錯誤的政績觀廣有市場，任其謬種流傳，將嚴重危及黨的事業的興旺發達。這絕非危言聳聽。

正確理解正確的政績觀的科學內涵

正確地看待政績，是樹立正確的政績觀的前提。政績觀涉及三個方面的內容。一是政績的目的，即為誰而建政績；二是政績的內容，即什么是政績，什么不是政績；三是政績的取得，即應該通過什么樣的方式或途徑實現政績。

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姓的利益損失就越大(教學提示：此處可加入教學參考之三之內容)。我們中國共產黨是代表中國工人階級和最廣大人民群眾根本利益的黨，我們黨的全部工作的出發點和落腳點，都是為了實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。作為執政黨，我們黨的干部，必須始終堅持立黨為公、執政為民的政治立場，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。這是新時代共產黨人的行為準則，也是我們樹立正確政績觀的本質要求。只有真正以人民群眾的根本利益作為出發點和落腳點，我們才能創造出真正的政績來。

所謂政績的內容，其實質是要回答，什么是真政績，什么是假政績。政績的確有真假之分。孰為真？孰為假？這需要用科學的標準來評判?，F在有些領導干部，片面理解政績的內容。比如，把追求單純的經濟指標作為實現政績的主要內容，認為以經濟建設為中心，政績就是發展經濟，gdp值越高，政績就越大，甚至只以gdp論英雄(教學提示：此處可加入教學參考之四之內容)。在如此片面的政績觀的引導下，一些地區和單位的領導在工作擺位上出現了“一手硬，一手軟”現象，抓經濟工作硬，抓精神文明建設和其他事業軟，影響了社會的協調發展。更有少數領導干部，為了出所謂的政績，竟然玩起了“數字出官”、“官出數字”的政治游戲，甚至不惜在經濟指標的統計上弄虛作假。原安徽省副省長王懷忠在任阜陽行署專員、地委書記時，把只有4.7的增長率硬是拔高到22，以顯示其坐鎮阜陽的“非凡政績”。也有的地方或是單位領導，為了追求一時的經濟增長，不惜出臺各種違規的優惠政策，不惜低價拍賣土地和其他資源。這種通過殺雞取卵、竭澤而漁的方式得來的“政績”對于百姓來講無疑是災難，更是斷了子孫后代炊煙的“絕戶活”。誠然，發展是政績的重要內容，但真正的發展應該是全面、協調、可持續的，除了數字指標外，還包括經濟與社會、自然與人的和諧發展，還應該是得人心、暖人心、穩人心的好事實事。代表最廣大人民的根本利益，這既是黨的一切工作的出發點和歸宿，也是衡量政績的根本標準。一個領導干部的政績究竟是不是真正的政績，究竟是大是小，其根本標準都在于人民是否從中得到實惠以及所得實惠之大小(教學提示：此處可加入教學參考之五之內容)。所謂政績的取得，就是說政績既不是靠花活“玩”出來的，也不是靠蠻干、霸道的作風“逼”出來的，一定是通過艱苦努力，靠著實干精神、科學精神干出來的。領導干部要想取得政績，沒有捷徑可走，求真務實、埋頭苦干是惟一的可行之路。但是，我們不難看到，現在有一些干部，心中對政績充滿了渴望，但又不肯下苦功夫，不愿意啃“硬骨頭”。他們只愿意挑選容易干的事干，什么工作容易出“政績”就抓什么，最好是不費吹灰之力，就能把政績搞到手。這樣的政績觀，說到底是投機取巧。還有的干部，建功立業的心情十分迫切，搞起“政績”來也就不擇手段，不惜蠻干，不惜采取極端的措施，結果“政績”出來了，老百姓的心也被傷透了。正確的政績觀所倡導的政績的取得，靠的就是實干，靠的就是科學，靠的就是群眾的支持。這就要求我們的干部，在創造政績的過程中，一是要堅持實事求是，想問題、作決策、辦事情，一定要從實際出發，充分考慮群眾的意愿和承受能力；二是要持科學的工作態度，按客觀規律、按規矩、按規則辦事，堅決防止和克服主觀隨意性和經驗主義；三是要堅持求真務實、埋頭苦干的作風。世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。各級干部都要充分認識求真務實、狠抓落實的極端重要性，把抓落實作為一個極其嚴肅的政治問題來對待，在抓落實的實踐中創造實實在在的政績。應當說，當前，我國的發展正處在一個關鍵時期，改革已經觸及一些深層次的矛盾和問題，有待我們去破解。各級領導干部應勇于面對現實，承擔責任，破解這些重大疑難問題，就是在創造真正的政績。

在樹“三觀”中確立正確的政績觀

追求什么樣的政績，是衡量一名領導干部能否正確對待群眾、正確對待組織、正確對待自己的試金石。政績又是一面鏡子，從中我們可以看出領導干部的品質，看出他能否擔起黨和人民賦予的重任。那么，我們該怎樣讓正確的政績觀植根于我們的頭腦中呢？最根本的，要靠樹立馬克思主義的世界觀、權力觀和科學的發展觀來實現。

世界觀是人們對于整個世界的根本看法，是一個人思想的“總開關”。有什么樣的世界觀，就有什么樣的政績觀，這一點是毋庸置疑的。因此，要樹立正確的政績觀，首先頭腦中要有正確的世界觀。樹立正確的世界觀，就是要學習和掌握馬克思主義世界觀，用物質第一性的觀點、用發展的觀點來認識問題，而不能搞唯心論和形而上學。世界觀對于政績觀的形成具有決定性意義。一個領導干部如果樹立了正確的世界觀，他必然堅持實事求是，遵循發展規律，把自己的政績建立在客觀實際的基礎上，并勇于接受實踐對政績的檢驗。反之，必然弄虛作假，欺上瞞下，貪圖虛名，不務實效，墜入唯心論和形而上學的泥潭。馬克思主義世界觀是科學的世界觀，也是老老實實的世界觀，其核心就是一個“實”字，就是要說老實話，辦老實事，做老實人。胡錦濤總書記指出：“我們必須明白，真正的政績應是‘為官一任、造福一方’的實績，是為黨和人民踏實工作的實績。”這揭示的正是政績觀的世界觀本質問題。

權力觀是人們對權力的來源及其效用的認識。權力觀對政績觀具有最直接的影響。正確的權力觀把權力看做是公眾的權力，是人民賦予的權力，因而能夠運用手中權力為公眾辦事情，為人民謀利益，而這既是正確的政績觀形成的實踐基礎，同時也是追求正確的政績的向導。而錯誤的權力觀則把公共權力視為私有財產，當作牟取私利的資本和工具。它反映到政績觀上，必然是圍繞私利打算盤，政績不是造福于人民，而是用于達到個人或小團體的狹隘目的。領導干部只有正確認識權力的來源和權力的目的性，才能自覺為人民掌好權、用好權，才能用權力為人民造福。我們必須知道，如果我們出于一己之私，利用職權追求虛假的、不切合實際的所謂“政績”，不管其有著怎樣冠冕堂皇的包裝，這與利用職權謀取錢財在本質上無二，都是對人民賦予的權力的濫用和褻瀆。

政績觀與發展觀也有著密不可分的關系。科學的發展觀引導著正確的政績觀，正確的政績觀實踐著科學的發展觀。這一科學發展觀既體現了我們黨對經濟發展規律、社會發展規律和自然規律認識的深化，也是我們全面建設小康社會必須長期堅持的指導方針?？茖W發展觀闡明發展是一種全面發展，那么政績就不能僅僅體現在經濟發展上，而應該同時體現在社會的協調發展和人的全面發展上。那種以犧牲人民群眾根本和長遠利益為代價而換取的所謂“快速增長”，是我們要堅決摒棄的?？茖W發展觀闡明發展是一種協調發展，那么就要從物質文明、政治文明、精神文明的協調發展上來統籌考慮、創造政績，不能以犧牲精神文明為代價，追求所謂的繁榮。科學發展觀闡明發展是一種可持續發展，那么就要在經濟社會發展的同時注重生態環境的改善，促進人與自然的和諧，努力創造生產發展、生活富裕、生態良好的可持續發展的政績，這與那種“一個人政績，幾代人包袱”的做法，簡直是天壤之別。我們一定要正確把握發展觀與政績觀之間的辯證關系，并根據科學發展觀的要求，時常校正和確立自己的政績觀，在科學發展觀的指導下，努力創造全面、協調、可持續發展的政績。

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第五篇：黨課講稿-領導干部要樹立正確的政績觀

黨課講稿-領導干部要樹立正確的政績

觀

領導干部要樹立正確的政績觀

教學對象：基層領導干部；

教學目的：幫助學員理解樹立正確政績觀的意義、內涵和途徑；

教學提示：適當引用教學參考之資料，可展開討論；

教學時間：30分鐘

“為官一任，造福一方”，是古已有之的為官之道。作為共產黨的領導干部，對這樣的古訓自然有著更為深刻的體驗。正因為如此，我們黨的干部特別是領導干部，都把在任期間能夠干出一番事業，創造一番業績，為百姓謀得一些福祉，作為自己從政為官的追求。應當說，作為共產黨員，特別是黨的領導干部，擁有這樣的追求是應該的。但是，為什么而建立政績，應該追求什么樣的政績，又該怎樣取得政績？面對這一系列的問題，并不是每個黨員、每個領導干部都清楚的，或者說看法都是正確的。對這一系列問題的認識，也就構成了政績觀。政績觀有正確的，有不正確的，也有十分錯誤的。我們不難看到，有些領導干部因為頭腦中缺少正確的政績觀，做出了許多欺世盜名、勞民傷財的事。這些做法，嚴重侵害了人民群眾的根本利益，也嚴重影響了黨和政府的形象。正因為如此，胡錦濤總書記最近強調，各級領導干部必須堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立正確的政績觀。

樹立正確的政績觀的意義

所謂政績，按字面的解釋當是指領導干部履行職責所取得的績效。所謂政績觀，是指人們對政績的總的看法。領導干部肩負著黨組織的期望和人民的期待，在任期間通過扎實而勤奮的工作，做出突出貢獻，留下突出政績，這是任何一個有責任心、事業心的領導干部應該有的追求，同時也是一個干部德才素質的綜合反映和對其進行評價的依據。但是，在政績這個問題上，不同的人有著不同的看法，這就涉及了所謂的政績觀問題。對于黨員干部特別是領導干部來說，政績觀是一個十分重要的問題，它引導著我們去該為誰而建立政績，該追求什么樣的政績，以及該通過怎樣的途徑去實現政績。

從總的情況來看，我們黨的絕大多數干部，都能堅持正確的政績觀，都想在任上多干一些事情，多為一方經濟社會發展做出一些貢獻，多為一方百姓謀一些福利。正是在這樣的政績觀的指導下，他們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，帶頭實踐黨的宗旨，認真貫徹落實黨的路線方針政策，兢兢業業工作，踏踏實實干事，創造了實實在在的政績，受到了廣大群眾的擁護和稱贊。

但是，我們也看到，的確也有一些干部，在如何對待政績這個問題上，存在著一些認識誤區甚至是極端錯誤的看法。而政績觀的扭曲，導致一些干部的行為出現偏差，患上了所謂的“政績急躁癥”，突出“癥狀”有：一是重自己“政績”，輕百姓疾苦。一些干部專門喜歡干那些易被算作“政績”的事，對百姓疾苦、群眾困難卻漠不關心。二是重近期效果，輕長遠利益。熱衷于“短、平、快”的政績，對涉及長遠利益的基礎工作只停留在口頭上。三是重局部利益，輕全局利益。四是搞虛假政績。搞形式主義，擺花架子，不擇手段。五是不實事求是，亂上項目。六是避實就虛，拈輕怕重。對容易看得見的政績樂此不疲，對默默無聞的艱苦工作卻不愿投入精力。這些都是與正確的政績觀格格不入的。

由于錯誤的政績觀，造成了許多問題和矛盾，概括起來主要是：一是虛名招致實禍，誤黨又誤國。虛假的政績妨礙黨和國家的方針政策的貫徹落實，同時導致信息失真，決策失誤，造成人、財、物和寶貴時間的大量浪費。二是嚴重損害黨群、干群關系，損害黨和政府的形象。一些干部把大量的時間和精力花在做表面、搞花架子上，不為群眾辦實事、辦好事，增加群眾負擔，必然引起群眾反感，傷害群眾感情，影響黨和政府在人民群眾中的威信。三是腐蝕干部隊伍，敗壞黨風和社會風氣。虛假政績，必然會誘發干部懶惰思想和投機心理，助長黨內和社會上的弄虛作假行為和浮夸之風，挫傷真抓實干者的積極性。

事實證明，黨中央要求廣大干部尤其是領導干部樹立正確的政績觀，是十分英明的?？梢哉f，政績觀正確與否，不僅影響到一個地區、一個單位、一個部門的事業的順利發展，影響干群關系，也會影響到領導干部本人的健康成長。從全黨的角度看，如果讓錯誤的政績觀廣有市場，任其謬種流傳，將嚴重危及黨的事業的興旺發達。這絕非危言聳聽。

正確理解正確的政績觀的科學內涵

正確地看待政績，是樹立正確的政績觀的前提。政績觀涉及三個方面的內容。一是政績的目的，即為誰而建政績；二是政績的內容，即什么是政績，什么不是政績；三是政績的取得，即應該通過什么樣的方式或途徑實現政績。

所謂政績的目的，其實質是要回答這樣一個根本的問題：即我們建立政績到底是為了什么。是為自己而追求政績，還是為了人民的利益而創造政績，這是樹立正確的政績觀的核心問題。而為了老百姓的福祉而創造政績，與為了自己的功名或為升官積攢資本而創造政績，其結果往往是不同的。一些干部在對待政績問題上之所以出現這樣那樣的偏差，甚至走入歧途，其根本原因是“私”字作怪。他們建立政績的目的，不外乎是為了給自己臉上貼金，為自己升官積攢資本，搭建臺階。如此“私”字引導下的“政績”，不可能是真正的政績，也不可能是黨組織和人民群眾所期待的政績。這樣的“政績”越多，百姓的利益損失就越大。我們中國共產黨是代表中國工人階級和最廣大人民群眾根本利益的黨，我們黨的全部工作的出發點和落腳點，都是為了實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。作為執政黨，我們黨的干部，必須始終堅持立黨為公、執政為民的政治立場，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。這是新時代共產黨人的行為準則，也是我們樹立正確政績觀的本質要求。只有真正以人民群眾的根本利益作為出發點和落腳點，我們才能創造出真正的政績來。

所謂政績的內容，其實質是要回答，什么是真政績，什么是假政績。政績的確有真假之分。孰為真？孰為假？這需要用科學的標準來評判。現在有些領導干部，片面理解政績的內容。比如，把追求單純的經濟指標作為實現政績的主要內容，認為以經濟建設為中心，政績就是發展經濟，GDP值越高，政績就越大，甚至只以GDP論英雄。在如此片面的政績觀的引導下，一些地區和單位的領導在工作擺位上出現了“一手硬，一手軟”現象，抓經濟工作硬，抓精神文明建設和其他事業軟，影響了社會的協調發展。更有少數領導干部，為了出所謂的政績，竟然玩起了“數字出官”、“官出數字”的政治游戲，甚至不惜在經濟指標的統計上弄虛作假。原安徽省副省長王懷忠在任阜陽行署專員、地委書記時，把只有4.7%的增長率硬是拔高到22%，以顯示其坐鎮阜陽的“非凡政績”。也有的地方或是單位領導，為了追求一時的經濟增長，不惜出臺各種違規的優惠政策，不惜低價拍賣土地和其他資源。這種通過殺雞取卵、竭澤而漁的方式得來的“政績”對于百姓來講無疑是災難，更是斷了子孫后代炊煙的“絕戶活”。誠然，發展是政績的重要內容，但真正的發展應該是全面、協調、可持續的，除了數字指標外，還包括經濟與社會、自然與人的和諧發展，還應該是得人心、暖人心、穩人心的好事實事。代表最廣大人民的根本利益，這既是黨的一切工作的出發點和歸宿，也是衡量政績的根本標準。一個領導干部的政績究竟是不是真正的政績，究竟是大是小，其根本標準都在于人民是否從中得到實惠以及所得實惠之大小。所謂政績的取得，就是說政績既不是靠花活“玩”出來的，也不是靠蠻干、霸道的作風“逼”出來的，一定是通過艱苦努力，靠著實干精神、科學精神干出來的。領導干部要想取得政績，沒有捷徑可走，求真務實、埋頭苦干是惟一的可行之路。但是，我們不難看到，現在有一些干部，心中對政績充滿了渴望，但又不肯下苦功夫，不愿意啃“硬骨頭”。他們只愿意挑選容易干的事干，什么工作容易出“政績”就抓什么，最好是不費吹灰之力，就能把政績搞到手。這樣的政績觀，說到底是投機取巧。還有的干部，建功立業的心情十分迫切，搞起“政績”來也就不擇手段，不惜蠻干，不惜采取極端的措施，結果“政績”出來了，老百姓的心也被傷透了。正確的政績觀所倡導的政績的取得，靠的就是實干，靠的就是科學，靠的就是群眾的支持。這就要求我們的干部，在創造政績的過程中，一是要堅持實事求是，想問題、作決策、辦事情，一定要從實際出發，充分考慮群眾的意愿和承受能力；二是要持科學的工作態度，按客觀規律、按規矩、按規則辦事，堅決防止和克服主觀隨意性和經驗主義；三是要堅持求真務實、埋頭苦干的作風。世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。各級干部都要充分認識求真務實、狠抓落實的極端重要性，把抓落實作為一個極其嚴肅的政治問題來對待，在抓落實的實踐中創造實實在在的政績。應當說，當前，我國的發展正處在一個關鍵時期，改革已經觸及一些深層次的矛盾和問題，有待我們去破解。各級領導干部應勇于面對現實，承擔責任，破解這些重大疑難問題，就是在創造真正的政績。

在樹“三觀”中確立正確的政績觀

追求什么樣的政績，是衡量一名領導干部能否正確對待群眾、正確對待組織、正確對待自己的試金石。政績又是一面鏡子，從中我們可以看出領導干部的品質，看出他能否擔起黨和人民賦予的重任。那么，我們該怎樣讓正確的政績觀植根于我們的頭腦中呢？最根本的，要靠樹立馬克思主義的世界觀、權力觀和科學的發展觀來實現。

世界觀是人們對于整個世界的根本看法，是一個人思想的“總開關”。有什么樣的世界觀，就有什么樣的政績觀，這一點是毋庸置疑的。因此，要樹立正確的政績觀，首先頭腦中要有正確的世界觀。樹立正確的世界觀，就是要學習和掌握馬克思主義世界觀，用物質第一性的觀點、用發展的觀點來認識問題，而不能搞唯心論和形而上學。世界觀對于政績觀的形成具有決定性意義。一個領導干部如果樹立了正確的世界觀，他必然堅持實事求是，遵循發展規律，把自己的政績建立在客觀實際的基礎上，并勇于接受實踐對政績的檢驗。反之，必然弄虛作假，欺上瞞下，貪圖虛名，不務實效，墜入唯心論和形而上學的泥潭。馬克思主義世界觀是科學的世界觀，也是老老實實的世界觀，其核心就是一個“實”字，就是要說老實話，辦老實事，做老實人。胡錦濤總書記指出：“我們必須明白，真正的政績應是‘為官一任、造福一方’的實績，是為黨和人民踏實工作的實績?！边@揭示的正是政績觀的世界觀本質問題。

權力觀是人們對權力的及其效用的認識。權力觀對政績觀具有最直接的影響。正確的權力觀把權力看做是公眾的權力，是人民賦予的權力，因而能夠運用手中權力為公眾辦事情，為人民謀利益，而這既是正確的政績觀形成的實踐基礎，同時也是追求正確的政績的向導。而錯誤的權力觀則把公共權力視為私有財產，當作牟取私利的資本和工具。它反映到政績觀上，必然是圍繞私利打算盤，政績不是造福于人民，而是用于達到個人或小團體的狹隘目的。領導干部只有正確認識權力的和權力的目的性，才能自覺為人民掌好權、用好權，才能用權力為人民造福。我們必須知道，如果我們出于一己之私，利用職權追求虛假的、不切合實際的所謂“政績”，不管其有著怎樣冠冕堂皇的包裝，這與利用職權謀取錢財在本質上無二，都是對人民賦予的權力的濫用和褻瀆。

政績觀與發展觀也有著密不可分的關系?？茖W的發展觀引導著正確的政績觀，正確的政績觀實踐著科學的發展觀。這一科學發展觀既體現了我們黨對經濟發展規律、社會發展規律和自然規律認識的深化，也是我們全面建設小康社會必須長期堅持的指導方針?？茖W發展觀闡明發展是一種全面發展，那么政績就不能僅僅體現在經濟發展上，而應該同時體現在社會的協調發展和人的全面發展上。那種以犧牲人民群眾根本和長遠利益為代價而換取的所謂“快速增長”，是我們要堅決摒棄的?？茖W發展觀闡明發展是一種協調發展，那么就要從物質文明、政治文明、精神文明的協調發展上來統籌考慮、創造政績，不能以犧牲精神文明為代價，追求所謂的繁榮?？茖W發展觀闡明發展是一種可持續發展，那么就要在經濟社會發展的同時注重生態環境的改善，促進人與自然的和諧，努力創造生產發展、生活富裕、生態良好的可持續發展的政績，這與那種“一個人政績，幾代人包袱”的做法，簡直是天壤之別。我們一定要正確把握發展觀與政績觀之間的辯證關系，并根據科學發展觀的要求，時常校正和確立自己的政績觀，在科學發展觀的指導下，努力創造全面、協調、可持續發展的政績。