第一篇：冀教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)及答案

1.1 用角度描述物體所在的方向 1． 基礎(chǔ)過關(guān)。

（1）為了便于交流，地圖通常是按照上（），下（），左（），右（）繪制的。

（2）兩個(gè)物體的位置具有（）性，甲在乙的北偏東30o，那么乙就在甲的（）偏（）（）。

2． 小芳在小麗的（）偏（）（）° 小麗在小芳的（）偏（）（）° 3.巡洋艦在雷達(dá)站的（）（）° 潛水艇在雷達(dá)站的（）（）° 護(hù)衛(wèi)艦在雷達(dá)站的（）（）° 4.選擇合適的答案。

（1）北偏西30°，還可以說成（）。

A．南偏西30° B．西偏北30° C．西偏北60°（2）如圖，已知小芳家在小明家的北偏東70°方向，那么小明家在小芳家的（）方向。

A．南偏東20° B．南偏西20° B．南偏東70° D．南偏西70° 5．郵局在亮亮家的（）偏（）（）° 學(xué)校在郵局的（）偏（）（）° 答案提示：

1.（1）北 南 西 東（2）相對(duì) 南 西 30° 2.西 南 40 北 東 50 3.西偏北15 北偏東60 西偏南30 4.（1）C（2）D 5.東偏北40 東偏南25（）（）（）1.2 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖 3． 看圖分析李紅上學(xué)、放學(xué)的路線。

（1）李紅從家先向（）偏（）（）的方向行（）米到市場(chǎng)；

再向（）偏（）（）的方向行（）米到體育館；

再向（）行（）米到學(xué)校。

（2）從學(xué)校先向（）行（）米到（）；

再向（）偏（）（）的方向行（）米到（）；

再向（）偏（）（）的方向行（）米到家。

4.從火車站到啤酒廠該怎樣走？ 大修廠 公園 啤灑廠 新華書店 郵局 商場(chǎng) 火車站 婦嬰醫(yī)院 600 某地2路汽車運(yùn)行路線圖 3.填一填。

樂樂從車站去游樂園，先向（）到電影院，再向（）到游樂園。

4．(1)1路汽車的行車路線：從停車場(chǎng)出發(fā)，先向()行2站到公園，再向()方向行()站到圖書館，最后向()行()站到公安局。

(2)2路汽車的行車路線：從停車場(chǎng)出發(fā)，先向()行2站到體育館，再向()行()站到游泳館，最后向()方向行()站到少年宮。

5．下圖是某市2路汽車運(yùn)行路線圖。小亮要從汽車站附近去圖書館看書，你能說出他的乘車路線嗎？ 圖書館 學(xué)校 郵局 銀行 商店 汽車站 北 20o 30o 答案提示：

1.（1）南 東 60° 125 北 東 72°200 東 120（2）西 120 體育館 南 西 72°200 市場(chǎng) 北 西 60° 125 2.從火車站向南到婦嬰醫(yī)院，再向西到郵局，再向北到商場(chǎng)，再向西到啤酒廠。

3.南偏東70° 南偏東40° 4.（1）東 南偏東20°（）（）（）2 東 3（2）南 西 3 南偏西35° 2 5.小亮從汽車站乘2路車向正西方向坐1站到商店，再向北偏西60°方向坐一站到銀行，再向正北方向坐1站到郵局，然后向正西方向坐1站到學(xué)校，最后向北偏西70°方向坐1站到達(dá)圖書館。

2.1 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律及單位的改寫 4． 填一填。

1.056 10.82 0.048 5 擴(kuò)大到原來的10倍 擴(kuò)大到原來的100倍 擴(kuò)大到原來的1000倍 5.1.5米＝()厘米 10.2平方米＝()平方分米 0.12千米＝()米 0.45噸＝()千克 12.05米＝()米()厘米 3.計(jì)算 6.89×100＝ 0.07×1000＝ 10.6×100＝ 0.897×1000＝ 4．腌制咸菜時(shí)，每千克要用鹽0.03千克，那么腌10千克咸菜要用鹽多少千克?腌100千克、1000千克咸菜呢? 5．明月小區(qū)有一塊1000平方米的草坪，這種草坪每平方米每天吸收0.02千克二氧化碳，同時(shí)釋放0.015千克的氧氣。這塊草坪每天能吸收多少千克二氧化碳?釋放多少千克的氧氣? 答案提示：

6.1.056 10.82 0.048 5 擴(kuò)大到原來的10倍 10.56 108.2 0.48 50 擴(kuò)大到原來的100倍 105.6 1082 4.8 500 擴(kuò)大到原來的1000倍 1056 10820 48 5000 7.150 1020 120 450 12 5 8.689 70 1060 897 9.0.3 3 30 10.20 15 2.2 小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)的變化規(guī)律及單位的改寫 5． 填一填。

1120 456 785 20 縮小到原來的110 縮小到原來的1100 縮小到原來的11000 6.85分米＝()米 70平方厘米＝()平方分米 75米＝()千米 230千克＝()噸 5千克400克＝()千克 3.計(jì)算。

10.6÷100＝ 6÷100＝ 5.8÷10＝ 234.5÷1000＝ 4．100千克小麥可以磨84千克面粉，平均每千克小麥可以磨多少千克面粉?1000千克小麥呢? 5．王明買了一瓶2.4升飲料，正好可以倒?jié)M10杯，平均每杯可裝飲料多少升?合多少毫升? 答案提示：

11.1120 456 785 20 縮小到原來的110 112 45.6 78.5 2 縮小到原來的1100 11.2 4.56 7.85 0.2 縮小到原來的11000 1.12 0.456 0.785 0.02 12.8.5 0.7 0.075 0.23 5.4 13.0.106 0.06 0.58 0.2345 14.0.84 840 15.0.24 240 2.3 小數(shù)乘整數(shù) 6． 填一填。

（1）2.5+2.5+2.5＝（）×（）。

4.8×4＝（）+（）+（）+（）。

（2）0.57×6的積是（）位小數(shù)。

（3）把15.6的小數(shù)點(diǎn)去掉后，原來的數(shù)就擴(kuò)大到它的（）倍。

（4）0.52擴(kuò)大（）倍是52。

86縮小為原來的（）是0.086。

（5）一本《成語(yǔ)接龍》14.8元，買2本應(yīng)付（）元。

7.根據(jù)28×15＝420，寫出下面各題的積。

280×15＝　 　 2.8×15＝　 0.28×15＝　 28×150＝ 　 0.28×150＝ 0.028×15＝ 3.豎式計(jì)算。

0.32×6＝ 4.5×18＝ 32.5×12＝ 4．甜瓜每千克3.2元，奶奶愛吃甜瓜，冬冬為奶奶買了5千克，需要多少錢？ 5．?dāng)?shù)學(xué)書封面長(zhǎng)18.5厘米，寬13厘米，它的面積是多少平方厘米？ 答案提示：

16.（1）2.5 3 4.8 4.8 4.8 4.8（2）兩（3）10（4）100 0.001倍（5）29.6 17.4200 42 4.2 4200 42 0.42 18.1.92 81 390 19.16（元）20.240.5（平方厘米）2.4 小數(shù)乘小數(shù) 7． 填一填。

（1）5.46×0.34的積中有（）位小數(shù)。

8.04×4.5的積中有（）位小數(shù)。

（2）把7.4×0.6轉(zhuǎn)化成74×6，積擴(kuò)大為原來的（）倍，要得到原來因數(shù)的積，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向（）移動(dòng)（）。

（3）一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn),向左移動(dòng)三位,結(jié)果是原來的()。

8.與算式0.81×3.4的積相等的式子是（）。

A． 81×0.34 B.8.1×3.4 　 C.0.081×34 3.豎式計(jì)算 3.2×4.3＝ 5.4×4.5＝ 0.28×0.06＝ 4．1千克西瓜3.2元,媽媽買了6.5千克西瓜，花了多少錢 ? 5．有一根鋼管長(zhǎng)10.8米,把它鋸成6段,鋸斷一次用的時(shí)間是3.2分鐘,鋸?fù)?段后共用幾分鐘? 答案提示：

21.（1）四 三（2）100 左 兩位（3）0.001 22.C 23.13.76 24.3 0.0168 24.20.8元 25.16分鐘 2.5 積的近似值 8． 填一填。

（1）8.697精確到十分位約是（），精確到百分位約是（）。

（2）一個(gè)兩位小數(shù)，保留一位小數(shù)約是4.7，那么這個(gè)兩位小數(shù)最大是(),最小是（）。

（3）4.5×2.9得數(shù)保留一位小數(shù)約是（）。

9.大于0.40而小于0.42的小數(shù)有（）。

A．　1個(gè)　B．10個(gè)　C．無(wú)數(shù)個(gè) 3.豎式計(jì)算 0.38×8.5≈（得數(shù)保留一位小數(shù)）5.65×0.35≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）4．百貨商店有一種布料，每米售價(jià)12.5元，要買4.5米這樣的布料，應(yīng)付多少錢？（得數(shù)保留一位小數(shù)）5．一幢大樓有25層，每層高2.75米，這幢大樓約高多少米？（得數(shù)保留整數(shù)）答案提示：

26.（1）8.7 8.70（2）4.74 4.65（3）13.1 27.C 28.3.2 1.98 29.56.3（元）30.69（米）2.6 解決問題(1)——乘法運(yùn)算定律的應(yīng)用 9． 填一填。

（1）（2.7＋3.6）×3＝ ×3＋ ×3（2）12.5×7.8×8＝12.5× ×7.8（3）8.64＋8.64×99＝ ×（＋）10.可用來對(duì)3.6×4.5＋4.5×6.4進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的是（）。

A．乘法結(jié)合律B．乘法分配律C．乘法交換律 3.計(jì)算。

0.83×0.25×4　 6.8×4.1＋5.9×6.8 8.941×99＋8.941 4．實(shí)驗(yàn)幼兒園食堂買來豆角和西紅柿各16千克，每千克豆角3.4元，每千克西紅柿1.6元，買兩種菜共花多少錢？ 5．樂樂在宏博超市買4本練習(xí)本和4本稿紙，每本練習(xí)本0.78元，每本稿紙1.22元，她一共花多少錢？ 答案提示：

31.（1）2.7 3.6（2）8（3）8.64 99 1 32.A 33.0.83 68 894.1 34.80（元）35.8（元）2.7 解決問題(2)——繁榮的菜市場(chǎng) 10． 某市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：3千米及3千米以內(nèi)7元，超過3千米的部分按每千米1.2元收費(fèi)(不足1千米時(shí)按1千米計(jì)算)。媽媽打車去離家7.4千米的超市，她應(yīng)付車費(fèi)多少錢？ 11.五（1）班34人合影，付24.5元送4張照片，另外每加洗一張 需付2.3元。全班每人要一張照片，一共需付多少錢？ 12.某奶糖每500克售價(jià)17.5元，國(guó)慶期間搞優(yōu)惠活動(dòng)：每買500克贈(zèng)送100克(不滿500克不贈(zèng)送)，王阿姨一共買回1.8千克奶糖，她應(yīng)付多少錢？ 4． 貝貝和爸爸、媽媽國(guó)慶節(jié)去西湖游玩，單程交通費(fèi)每人32.5元，兒童半價(jià)。貝貝一家往返的交通費(fèi)共要多少錢？ 5． 下面是某菜市場(chǎng)某日部分蔬菜的價(jià)格表。

（1）張奶奶買了1.2千克上海青，一共要多少錢？她付給貨主7元錢，貨主應(yīng)找回多少錢？（2）學(xué)校食堂的李阿姨買了3千克青椒，需要花多少錢？為了不用找零錢，把買菜的錢湊成整元數(shù)，貨主要再給李阿姨多少千克青椒？（3）西蘭花的大小不等，質(zhì)量一般是1.2千克～2.2千克。開餐館的王叔叔買了20個(gè)西蘭花，大約一共需要多少錢？ 答案提示：

36.13（元）37.93.5（元）38.52.5（元）39.162.5（元）40.（1）0.3（元）（2）8（元）0.1（千克）（3）217.6（元）2.8 整理與復(fù)習(xí)1.填一填。

（1）已知兩個(gè)因數(shù)的積是3.14,如果兩個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大10倍,積是(),如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍,另一個(gè)因數(shù)縮小10倍,積是()。

（2）一個(gè)長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)是3.5米，寬是0.45米，它的面積是（）平方米。

（3）一個(gè)書包的售價(jià)是58.5元，買3個(gè)要付（）元，買6個(gè)要付（）元。

（4）49×0.5積是（）位小數(shù)，0.25×0.6積是（）位小數(shù)，0.65×1.04積是（）位小數(shù)，150×6.4積是（）位小數(shù)。

2.豎式計(jì)算 36×5.5＝ 18×3.06＝ 0.27×0.12＝ 3.45×21＝ 150×0.12＝ 0.87×1.3＝ 3.學(xué)校美術(shù)室的寬是5.4米，長(zhǎng)是6.5米。它的面積是多少平方米？ 4．一套校服56.5元，買50套校服應(yīng)付多少元？ 5．學(xué)校要給一張長(zhǎng)25分米，寬1.4米的長(zhǎng)方形會(huì)議室桌鋪上一塊玻璃，每平方米玻璃的售價(jià)是32元，買這塊玻璃需要多少錢？ 答案提示：

41.（1）314 3.14（2）1.575（3）175.5 351（4）一 三 四 一 42.198 55.08 0.0324 72.45 18 1.131 43.35.1平方米 44.2825元 45.112元 2.9 旅游方案 1.填一填。

（1）蘋果的售價(jià)是4.85元/千克，買2千克要付（）元，買3.4千克要付（）元。

（2）有五個(gè)數(shù),這些數(shù)的平均數(shù)是25.2,前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是15,后三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是27,第三個(gè)數(shù)是()。

（3）一個(gè)三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是 1.50，這個(gè)三位小數(shù)最大是()，最小是()。

2.計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。

4.65×1.5＋2.35×1.5＝ 0.35×101＝ 0.87×3.16+4.64＝ 1.6×7.5×1.25＝ 3.自來水公司規(guī)定:每人每月用水不超過2噸時(shí),按每噸2.8元收費(fèi)；

超過2噸的部分按每噸4.5元收費(fèi)。我家3口人，上個(gè)月共用水8.4噸，應(yīng)繳水費(fèi)多少元呢？ 4．五(1)班的35名同學(xué)到照相館合影,付31.5元給4張照片,另外每加洗一張需要2.2元.全班每人一張照片,一共需要付多少錢? 5．王老師從家騎車到學(xué)校要用0.25小時(shí)，如果他改為步行，每小時(shí)走5㎞，用0.8小時(shí)能到學(xué)校嗎？（汽車的速度是15千米/時(shí)）答案提示：

46.（1）9.7 16.49（2）0（3）1.504 1.495 47.10.5 35.35 7.3892 15 48.27.6元 49.99.7元 50.能 3.1 小數(shù)除以整數(shù) 11． 填一填。

（1）43.5是5的（）倍。

（2）已知兩個(gè)數(shù)的積是39.9，一個(gè)因數(shù)是19，另一個(gè)因數(shù)是（）。

（3）一輛汽車4天節(jié)約汽油40.8升，平均每天節(jié)約（）升汽油。

（4）4本《大唐全傳》共51.2元，每本（）元。

13.下面算式中商小于1的是（）。

A．221.4÷31B．11.76÷26 C．103.5÷23 3.豎式計(jì)算 43.4÷31＝ 29.7÷11＝ 39.6÷12＝ 4．期末考試張老師花去28.8元買來6本日記本，獎(jiǎng)給滿分的同學(xué)，每本日記本多少錢？ 5．服裝廠用155.4米布給學(xué)生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？ 答案提示：

51.（1）8.7 （2）2.1（3）10.2（4）12.8 52.B 53.1.4 2.7 3.3 54.4.8元 55.1.85米 3.2 小數(shù)除以一位小數(shù) 12． 填一填。

（1）76.8÷0.5＝（）÷5（2）0.72÷0.8＝（）÷8（3）0.54÷0.18＝（）÷1.8（4）0.672÷4.2＝67.2÷（）14.被除數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，要使商不變，除數(shù)（）。

A.縮小到原數(shù)的倍 　 B.擴(kuò)大到原數(shù)的10倍　 C.擴(kuò)大到原數(shù)的100倍 3.豎式計(jì)算 1.75÷0.7＝ 96.72÷2.4＝ 32.4÷3.6＝ 4．一個(gè)數(shù)的4.1倍是24.6，這個(gè)數(shù)是多少？ 5．食堂李阿姨在市場(chǎng)買了5.5千克豆角，交給售貨員20元錢，找回4.6元，每千克豆角多少錢？ 答案提示：

56.（1）768 （2）7.2（3）5.4（4）420 57.C 58.2.5 40.3 9 59.6 60.2.8元 3.3 小數(shù)除以兩位小數(shù) 13． 填一填。

（1）在計(jì)算4.56÷0.03時(shí)應(yīng)看作（）÷（）來計(jì)算。（2）3.675里有（）個(gè)1.47。

（3）13.5是0.03的（）倍。

（4）0.672÷0.42＝67.2÷（）15.兩數(shù)的積是2.976，一個(gè)數(shù)是1.24，另一個(gè)數(shù)是（）。

A．0.24 B．2.4 C．240 3.豎式計(jì)算。

5.1÷0.17＝ 36.4÷0.26＝ 17.5÷0.35＝ 4．一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是0.45米，面積是8.1平方米，長(zhǎng)是多少米？ 5．一輛轎車每小時(shí)行95千米，4.8小時(shí)到達(dá)目的地。如果每小時(shí)行80千米，需要多少小時(shí)到達(dá)目的地？ 答案提示：

61.（1）456 3（2）2.5（3）450（4）42 62.B 63.30 140 50 64.18米 65.5.7 3.4 混合運(yùn)算 14． 填一填。

（1）在計(jì)算2.7＋4.12×2.5時(shí)，應(yīng)先算()法，再算()法，結(jié)果是()。（2）3臺(tái)機(jī)器2.5小時(shí)生產(chǎn)210個(gè)零件，平均每臺(tái)機(jī)器每小時(shí)生產(chǎn)（）個(gè)零件。

16.8.3×9.9+0.83=（）。

A.83 B.82.17　 C.83.83 3.計(jì)算。

7.8÷2.5÷4 8.48+2.6×3.2　 0.78×15÷0.3 4．一個(gè)農(nóng)場(chǎng)用拖拉機(jī)耕地，4臺(tái)拖拉機(jī)3天耕地38.4公頃，平均每臺(tái)拖拉機(jī)每天耕地多少公頃？ 5．某施工隊(duì)運(yùn)水泥，4次運(yùn)10.4噸。照這樣計(jì)算，要運(yùn)46.8噸水泥，需要運(yùn)多少次？ 答案提示：

66.（1）乘 加 13（2）28 67.A 68.0.78 16.8 39 69.38.4÷3÷4=3.2（公頃）70.46.8÷(10.4÷4)=18（次）3.5 商的近似值 15． 填一填。

（1）取商的近似值時(shí)，要比需要保留的小數(shù)位數(shù)多除出（）位，然后再按“（）”法省略尾數(shù)。（2）7.9864保留整數(shù)約是（），精確到十分位約是（），保留兩位小數(shù)約是（），省略千分位后面的尾數(shù)約是（）。

17.計(jì)算。（得數(shù)保留一位小數(shù)）2÷0.9≈ 12.68÷4.1≈ 350.6÷42≈ 3.計(jì)算。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）4.29÷7≈ 50÷16≈ 8.74÷6.2≈ 4．14個(gè)雞蛋重2千克，平均一個(gè)雞蛋約重多少千克？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）5．小白兔每小時(shí)跑34.5千米，每分鐘能跑多少千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）答案提示：

71.（1）1 四舍五入（2）8 8.0 7.99 7.986 72.2.2 3.1 8.3 73.0.61 3.13 1.41 74.0.14千克 75.0.58千米 3.6 循環(huán)小數(shù) 16． 填一填。

（1）一個(gè)數(shù)的（）部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字（）重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做（）。（2）5.856856……是（）小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（），用簡(jiǎn)便記法寫作（），保留三位小數(shù)約是（）。

18.6.484848……的循環(huán)節(jié)是（）。

A.6.48 B.48　 C.484 3.計(jì)算。(商用循環(huán)小數(shù)表示)41÷9≈ 49÷15≈ 4.1÷6≈ ? ? ? ? ? 4．按從小到大的順序給小數(shù)排隊(duì)。

0.908 0.908 0.908　0.908 0.98 5．請(qǐng)找出下面數(shù)中的無(wú)限小數(shù)。

9.488 9.4561…… 8.222…… 8.956 0.777…… 答案提示：

? ? 76.（1）小數(shù) 依次不斷 循環(huán)小數(shù)（2）循環(huán) 856 5.856 5.857 77.B ? ? ? ? ? 78.4.555…… 3.2666…… 0.68333…… 79.0.98 >0.908 >0.908 >0.908 >0.908 80.9.4561…… 8.222…… 0.777…… 3.7 整理與復(fù)習(xí)1.填一填。

（1）3.5里面有()個(gè)十分之一，0.46里面有()個(gè)百分之一。

（2）兩個(gè)因數(shù)的積是0.45，其中的一個(gè)因數(shù)是1.2，另一個(gè)因數(shù)是（）。

（3）兩個(gè)數(shù)相除的商是87.9，如果被除數(shù)和除數(shù)都擴(kuò)大20倍，那么所得的商是（）。

2.列豎式計(jì)算。

0.03÷0.12=??????? ?104.78÷26=?????????? 342÷3.8= 2.5÷0.7=（保留三位小數(shù)）0.13÷0.17=(保留兩位小數(shù))3.光和青少年宮準(zhǔn)備給長(zhǎng)50.8米、寬30米的場(chǎng)地鋪地磚。如果用每塊0.4平方米的方磚鋪地，需要這種方磚多少塊？ 4．小明帶了40元錢去文具店買學(xué)習(xí)用品。他先花28.8元買了6個(gè)筆記本，然后準(zhǔn)備用剩下的錢買一些作業(yè)本，每個(gè)作業(yè)本0.7元，小明還可以買幾個(gè)作業(yè)本？ 5．王老師一家有5口人，九月份一共用去水費(fèi)45.6元。這個(gè)月平均每人每天用去水費(fèi)多少元？如果每噸水的價(jià)錢是3.8元，這個(gè)月平均每人用水多少噸？ 答案提示：

81.（1）35 46（2）0.375（3）87.9 82.0.25 4.03 90 3.571 0.76 83.3810塊 84.16個(gè) 85.0.304元 2.4噸 4.1 認(rèn)識(shí)可能性 17． 填一填。

（1）甲盒子里全是紅球，從里面任意摸出一個(gè)，結(jié)果（）是紅球，（）摸到黃球；

乙盒子里全是黃球，從里面任意摸出一個(gè)，結(jié)果（）是紅球，（）摸到黃球。

（2）一個(gè)小正方體，兩個(gè)面上寫“1”，兩個(gè)面上寫“2”，兩個(gè)面上寫“3”，小明和小紅玩擲小正方體的游戲，任意拋出后，三個(gè)數(shù)字朝上的可能性（）。（填寫“相等”或“不相等”）19.今天下雨，兩天后（）下雨。

A．一定B．可能　 C．不可能 3.一個(gè)盒子里有7個(gè)白球，3個(gè)紅球，任意摸一個(gè)，可能會(huì)摸出（）球。

A．白 B．紅 C．白或紅 4.廣播體操比賽，我班（）會(huì)得第一名。

A．不可能 B．可能 C．一定能 5．取紅桃2、紅桃3、黑桃2、黑桃3四張紙牌，每次隨意抽出一張。

（1）如果按照數(shù)分，有幾種情況？（2）如果按照花色分，有幾種情況？（3）抽到每一張的可能性一樣嗎？ 答案提示：

86.（1）一定 不可能 不可能 一定（2）相等 87.B 88.C 89.B 90.（1）兩種情況：2或3。

（2）兩種情況：黑桃或紅桃。

（3）一樣。

4.2 列舉可能的結(jié)果 18． 口袋里有6個(gè)球，寫著1、2、3、4、5、6，任意摸一個(gè)，有（）情況。

20.由自然數(shù)1、2、3（）組成6個(gè)不同的兩位數(shù)。

A．一定能B．可能　 C．不可能 3.一個(gè)正方體，六個(gè)面上分別寫著數(shù)字1—6，擲一次，可能會(huì)出現(xiàn)哪些結(jié)果，請(qǐng)你列舉出來。

4.箱子里有2個(gè)白球，2個(gè)黃球（球除顏色外完全相同），一次摸出兩個(gè)球，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？ 5．箱子里有大小、質(zhì)地相同的2個(gè)白球，1個(gè)黃球，再放入3個(gè)紅球，任意摸出一個(gè)球，可能出現(xiàn)幾種結(jié)果？ 答案提示：

91.6 92.A 93.1,2,3,4,5,6。

94.白白，白黃，黃黃。

95.白，黃，紅。

4.3 可能性的大小 19． 填一填。

（1）甲盒子里有10個(gè)紅球，5個(gè)藍(lán)球，從里面任意摸出一個(gè)，結(jié)果（）是紅球，（）是藍(lán)球，摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。

（2）在3張10元、1張50元、9張5元的人民幣中，隨意摸出一張，摸到（）人民幣的可能性最大，摸到（）人民幣的可能性最小。

21.袋中有17朵紅花，2朵黃花，1朵紫花，摸到（）的可能性最大，摸到（）的可能性最小。

A．紅花B．黃花　 C．紫花 3.一個(gè)盒子里有7個(gè)白球，3個(gè)紅球，任意摸一個(gè)，摸出（）的可能性最大。

A．白 B．紅 C．白或紅 4.有5名男同學(xué)，4名女同學(xué)參加一個(gè)迎新年抽獎(jiǎng)活動(dòng)，他們從袋中摸出一張紙條，其中只有一張紙條有獎(jiǎng)，男同學(xué)的中獎(jiǎng)的可能性是幾分之幾？ 5．袋子里有6枚黑棋子，4枚白棋子，摸到黑棋子的可能性是多少？到白棋子的可能性是多少？ 答案提示：

96.（1）可能 可能 紅球 藍(lán)球（2）5元 50元 97.A C 98.A 99.5/9 100.0.6 0.4 4.4 可能性的應(yīng)用 20． 拋一枚硬幣，硬幣正面朝上和反面朝上的可能性都是（）22.小華和小麗做游戲，現(xiàn)在1、3、5、9四張卡片，小華規(guī)定，倆人分別從中各抽一張，如果兩數(shù)之差是6，小麗勝；

如果兩數(shù)之差是4，小華勝；

差既不是6也不是4就重來。你認(rèn)為小華的規(guī)則公平嗎？為什么？ 3.有紅桃、黑桃、方片、梅花四種花色的撲克牌各一張，反扣在桌面上，任意摸倆張，翻過來都是紅色的甲勝，都是黑色的乙勝，這個(gè)游戲公平嗎？說說你的看法。

4.有一張參觀自然博物館的入場(chǎng)卷，小明和小麗都要去，他倆決定采用擲硬幣的方法決定誰(shuí)去，正面朝上小麗去，反面朝上小明去。

（1）你覺得這樣的方法公平嗎？（2）小明去的可能性是多少？（3）如果擲10次硬幣，一定有5次正面朝上嗎？ 5．甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪個(gè)數(shù)上，如果乙猜對(duì)了，乙獲勝；

反之甲獲勝。

（1）這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？（2）乙一定會(huì)輸嗎？說說你的看法。

答案提示：

101.0.5 102.不公平。

倆數(shù)之差的結(jié)果共有6種可能，分別是：2,4,8,2,6,4。

當(dāng)結(jié)果是6時(shí)，小華勝，只有一種可能；

當(dāng)結(jié)果是4時(shí)，小華勝，共有兩種可能。

103.公平。任意摸倆張，結(jié)果有6種可能，分別是紅黑，紅方，紅梅，黑方，黑梅，方梅。

當(dāng)是紅方時(shí)甲勝，當(dāng)是黑梅時(shí)乙勝，都只有一種情況，所以可能性相等。

104.（1）公平;（2）50%;（3）不一定。

105.（1）不公平，乙獲勝的可能性為1/6，甲獲勝的可能性為5/6.（2）不一定。

5.1 相遇問題 1.甲、乙兩地相距2376千米，一列快車和一列慢車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，快車每小時(shí)行105千米，慢車每小時(shí)行75千米。經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間兩車才能相遇？ 分析：兩車相遇的時(shí)間，指的是兩車共行駛2376千米所用的時(shí)間。

先算兩車每小時(shí)共行()千米，共行2376千米需要()小時(shí)。列綜合算式是：()。

2.兩列火車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，甲列火車每小時(shí)行86千米，乙列火車每小時(shí)行102千米，經(jīng)過5小時(shí)兩車在途中相遇，求兩地相距多少千米？ 3.甲、乙兩人分別從相距20千米的兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，甲每小時(shí)走6千米，經(jīng)過2小時(shí)后兩人相遇，問乙每小時(shí)走多少千米？ 4.王明和妹妹兩人從相距2000米的兩地相向而行，王明每分鐘行110米，妹妹每分鐘行90米，如果一只狗與王明同時(shí)同向而行，每分鐘行500米，遇到妹妹后，立即回頭向王明跑去，遇到王明再向妹妹跑去，這樣不斷來回，直到王明和妹妹相遇為止。狗共行了多少米？ 5.甲每小時(shí)行7千米，乙每小時(shí)行5千米，兩人由相隔18千米的兩地相背而行，幾小時(shí)后兩人相隔54千米？ 答案提示：

106.180 13.2 2376÷（105+75）107.940千米 108.4千米 109.5000米 要求狗跑的路程，必須知道狗的速度和狗跑的時(shí)間，狗的速 度是每分鐘500米，狗的時(shí)間其實(shí)就是王明和妹妹相遇的時(shí)間。

110.3小時(shí) 5.2 三步混合運(yùn)算 1.一箱清涼茶飲料60元，小明要買這樣的4瓶需要（）元錢。

一箱裝12瓶。

A.5 B.20 C.36 2.先說說下面各題的運(yùn)算順序、再計(jì)算。

1.9×2.5÷（12.57-8.77） 1.42×（1.7-1.5）÷0.5 4.8+9.5×（3.8-1.2）（42.6-10.92÷4.2）×1.25 3.李紅買了2瓶墨水，每瓶1.8元，又買了4支鋼筆，每支6.3元，她付了30元，應(yīng)找回多少錢？ 4.某制衣廠計(jì)劃25天生產(chǎn)套裝300套，實(shí)際每天多生產(chǎn)了3套，實(shí)際用了多少天？ 5.糖果店有89.5千克巧克力糖，先按每袋0.45千克包裝了110袋，剩下的改為每袋0.25千克的小包裝，還可以裝多少袋？ 答案提示：

111.B 112.1.25 0.568 29.5 50 113.1.2元 114.20天 115.160袋 5.3 小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)的三步混合運(yùn)算 1.（1）8.25加上1.5的6倍再除以2.5，商是（），列綜合算式為（）。

（2）計(jì)算12÷（12-0.2×6）時(shí)，先算（），再算（），最后算（）。

2.計(jì)算（28-1.5×1.4）÷7，應(yīng)先算（）。

A.28-1.5 B.1.5×1.4 C.1.4÷7 3.媽媽買3包奶粉和4袋洗衣粉，一共用去57.9元，已知洗衣粉每袋4.2元，奶粉每袋多少元？ 4.學(xué)校植樹，四年級(jí)植樹84棵，是三年級(jí)植樹的2倍，五年級(jí)植樹的棵樹是三、四年級(jí)植樹的總和的2倍，五年級(jí)植樹多少棵？ 5.某實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備發(fā)放800份宣傳材料，前3天平均每天發(fā)放120份，剩下的在4天內(nèi)發(fā)完，后4天平均每天要發(fā)放多少份？ 答案提示：

116.（1）6.9 （8.25+1.5×6）÷2.5（2）乘法 減法 除法 117.B 118.13.7元 119.252棵 120.110份 5.4 解決實(shí)際問題 1.小華買來6張桌子和幾把椅子，共花錢859元，已知每張桌子72元，比每把椅子貴41.5元，買來椅子多少把？ 2.惠城機(jī)械廠計(jì)劃每月生產(chǎn)400個(gè)零件，改進(jìn)技術(shù)后，9個(gè)月不僅完成了全年的任務(wù)，還超產(chǎn)780個(gè)，實(shí)際平均每月生產(chǎn)零件多少個(gè)？ 3.五月鮮花店，百合花每束10枝，每束進(jìn)貨價(jià)為56元，零售時(shí)，每枝8.5元。一天上午花店賣出32枝百合花，可盈利多少元? 4.兩個(gè)工程隊(duì)修121千米的路，甲隊(duì)每天修3.8千米，乙隊(duì)每天修4.7千米。甲隊(duì)先工作5天，后兩隊(duì)合修，還需要幾天才能修完？ 5.某施工隊(duì)承包一段修路工程，原計(jì)劃每天修路0.54千米，40天完成。實(shí)際每天多修了0.18千米，該隊(duì)實(shí)際用了多少天修完這段路？ 答案提示：

121.14把 122.620個(gè) 123.92.8元 124.12天 125.30天 5.5 含有中括號(hào)的三步混合運(yùn)算 1.（1）在計(jì)算5×[(4.2＋3.8)÷0.2]時(shí)，先算()法，再算()法，最后算()法。結(jié)果是()。

（2）把0.8＋3.4＝4.2　4.2÷0.7＝6 2．4×6＝14.4 寫成綜合算式是（）2.計(jì)算下面各題。

12÷[2.4×(4.4－4.2)] [3.25＋(4.7－3.5)]÷0.05 45.75÷[(2.5＋3.6)×1.5](3.12＋0.9)÷[(1－0.4)÷0.1] 3.超市的阿姨把90塊水果糖和84塊奶糖平均裝在3個(gè)袋里，現(xiàn)在有水果糖和奶糖共696塊。要把這些糖裝在同樣的袋里，需要多少個(gè)袋？ 4.一批布總共長(zhǎng)8424米，做一件上衣用1.3米，做一條褲子用1.1米，每天可做78套這樣的服裝，這批布能用多少天？ 5.農(nóng)業(yè)機(jī)械廠有39噸煤，已經(jīng)燒了16天，平均每天燒1.2噸，剩下的煤如果每天燒1.1噸，還可以燒多少天？ 答案提示：

126.（1）加 除 乘 200（2）2.4×[(0.8＋3.4)÷0.7]＝14.4 127.25 89 5 0.67 128.12個(gè) 129.45天 130.18天 5.6 四則運(yùn)算 1.（1）()法、()法、()法、()法，統(tǒng)稱四則運(yùn)算。

（2）只有一級(jí)運(yùn)算時(shí)，從()到()計(jì)算；

有兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算()法，再算()法。含有小括號(hào)和中括號(hào)時(shí)，先算()括號(hào)里的，再算()括號(hào)里的。

（3）任何數(shù)加上或減去0都得()；

相同的兩個(gè)數(shù)相減的結(jié)果是()；

任何數(shù)和0相乘都得()；

0除以任意一個(gè)非0的數(shù)都得()。

（4）在四則混合運(yùn)算過程中，遇到除法的商的小數(shù)位數(shù)較多時(shí)，一般保留()位小數(shù)。

2.先鋒小學(xué)要用長(zhǎng)0.96米、寬0.69米的紅紙布置一個(gè)光榮榜，這個(gè)光榮榜高1.92米、長(zhǎng)?3.45米。布置這個(gè)光榮榜需要多少?gòu)堖@種紙？ 3.小紅的身高是1.36米，小強(qiáng)比小紅高0.04米，他們兩人身高的和是小林身高的2倍，小林身高是多少米？ 4.一輛客車與一輛貨車從相距60千米的兩地背向而行，3.5小時(shí)后相距375千米。已知客車每小時(shí)行52千米，貨車每小時(shí)行多少千米？ 5.小王從圖書室借來一本書，每天看6頁(yè)，8天看了這本書的一半，為了按時(shí)還書，從這以后，他每天多看4頁(yè)，還需幾天看完這本書？ 答案提示：

131.（1）加 減 乘 除（2）左 右 乘除 加減 小 中（3）原數(shù) 0 0 0（4）兩 132.10張 133.1.38米 134.38千米 135.5天(6×8×2-6×8)÷(6+4)=4.8（天）≈5（天）5.7 24點(diǎn)游戲 1.列式計(jì)算。

（1）4.5除以3與1.5的和，商是多少？（2）0.5乘4.8與3.5的差，積是多少？（3）3.6加上1.2的5倍，再減去2.88，差是多少？ 2.計(jì)算。

(6.48－1.08)÷0.5 25.4×4.8－0.65÷2.6 22.8－(6+9.728÷3.2)0.8×[(10－0.34)×0.25] 3.媽媽在菜場(chǎng)買了3.25千克鯉魚，付出20元，找回1.8元，每千克鯉魚多少元？ 4．學(xué)校買了40套桌椅，每張桌子56.5元，每把椅子23.7元，學(xué)校買桌椅一共花了多少元？買桌子比買椅子多花多少元？ 答案提示：

136.（1）1 （2）0.65（3）6.72 137.10.8 121.67 13.76 1.932 138.5.6元 139.3208元 1312元 6.1平行四邊形面積 21． 填一填。

（1）平行四邊形的面積公式用字母表示是（）。

（2）一個(gè)平行四邊形的底是7厘米，高是4厘米，它的面積是（）平方厘米。

（3）一個(gè)平行四邊形的面積是128平方分米，底是高的2倍，底是（）分米，高是（）分米。

23.把一個(gè)釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，周長(zhǎng)和原來相比（），面積和原來相比（）。

A．不變 　B變小 C．變大 3.平行四邊形的底擴(kuò)大到原來的3倍，高不變，面積（）。

A．不變 B.擴(kuò)大到原來的3倍 C．?dāng)U大到原來的6倍 4．一塊平行四邊形菜地,底是28.5米,高是12米。如果每平方米施肥0.2千克,這塊地共施肥多少千克? 5．一個(gè)底是0.4ｍ的平行四邊形和邊長(zhǎng)是1.8ｍ的正方形面積相等，這個(gè)平行四邊形的高是多少？ 答案提示：

140.（1）S=ah （2）28（3）16 8 141.A B 142.B 143.68.4千克 144.8.1米 6.2 三角形面積 22． 填一填。

（1）三角形的面積公式用字母表示為（）。

（2）一個(gè)三角形底長(zhǎng)9cm，高是6cm，它的面積是（）。

（3）一個(gè)平行四邊形的面積是2.4平方米，和它等底等高的三角形的面積是（）平方米。

24.一個(gè)等腰直角三角形，兩條直角邊之和為8分米，它的面積是（）。

A．8平方分米 B．16平方分米 　C．32平方分米 3.三角形的底擴(kuò)大2倍，高擴(kuò)大3倍，面積擴(kuò)大（）倍。

A.2 B．3 C．6 4．一個(gè)三角形的面積是60平方厘米，底是6厘米，高是多少？ 5．一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別是3分米和4分米，斜邊是5分米，斜邊上的高是多少分米？ 答案提示：

145.（1）S= ah÷2（2）27 cm2（3）1.2 146.A 147.C 148.20厘米 149.2.4分米 6.3 解決實(shí)際問題 1．一塊長(zhǎng)1.5米、寬1.2米的毛巾布，可以做底和高都是3分米的三角巾多少條?做這樣的三角巾150條要多大面積的布?? 2.用一塊長(zhǎng)4米、寬80厘米的長(zhǎng)方形紅布做成一種等腰直角三角形的小旗，小旗的直角邊長(zhǎng)20厘米，最多可以做多少面這樣的小旗?? 3.現(xiàn)在有一塊長(zhǎng)6m、寬2.5m的黃布，要做成小三角形旗。底是0.15m，高是0.2m，可以做多少面？ 4．實(shí)驗(yàn)小學(xué)要給2800名學(xué)生做紅領(lǐng)巾，每條紅領(lǐng)巾的底長(zhǎng)8分米，高是2.5分米，如果給每人做一條，至少需要多少平方米的紅布？ 5．縣醫(yī)院要用一塊長(zhǎng)80米、寬1.2米的白布做成底和高都是0.4米的包扎三角巾，一共可以做多少塊？ 答案提示：

150.40條 6.75平方米 151.160面 152.1000面 153.280平方米 154.1200塊 6.4 梯形面積 1．填一填。

（1）梯形的面積公式用字母表示為（）。

（2）一個(gè)梯形的上底是5厘米，下底是7厘米，高是2.5厘米，這個(gè)梯形的面積是（）平方厘米。

（3）一個(gè)梯形的面積是128平方分米，上下底之和是32分米，這個(gè)梯形的高是（）分米。

2．一個(gè)梯形的面積是63平方厘米，高是15厘米，上底是2.4厘米，這個(gè)梯形的下底是（）厘米。

A．6　 　 B．8　 　C．4 3．梯形的上底、下底擴(kuò)大4倍，高縮小2倍，面積擴(kuò)大（）倍。

A.2 B．3 C．不變 4．一塊梯形的蘿卜地，上底是15米，下底是35米，高是20米，共收蘿卜7500千克，這塊梯形地平均每平方米收蘿卜多少千克？ 5．有一塊梯形的田地，面積是900平方米。已知它的上底長(zhǎng)30米，下底長(zhǎng)45米，如果從上底向下底挖一條水渠，這條水渠最短是多少米？ 答案提示：

155.（1）S＝（a＋b）h÷2 （2）15（3）8 156.A 157.A 158.15千克 159.24米 6.5 組合圖形面積 1．4 10 2 4 2 7 12 2 10 4 求下面組合圖形的面積。（單位：cm）8 8 5 5 15 30 18 2．求圖中陰影部分的面積。（單位：cm）3．如圖，ABCD是一個(gè)長(zhǎng)12厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形，求陰影部分三角形ACE的面積。

4．梯形的上底增加3厘米，下底增加2.5厘米后就成了一個(gè)周長(zhǎng)為36厘米的正方形，求梯形的面積。

答案提示：

160.36 cm2 28 cm2 78 cm2 161.20 cm2 90 cm2 162.30平方厘米 163.56.25平方厘米 6.6 整理與復(fù)習(xí)1.填一填。

（1）兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)()。

（2）一個(gè)三角形與一個(gè)平行四邊形的底和面積都相等，平行四邊形的高是16厘米，三角形的高是（）厘米。

（3）一個(gè)梯形的面積是96平方米，高是12米，上底是5米，下底是（）米。

2.一塊三角形的地，底是500米，高是360米，這塊地的面積是多少？ 3.有一塊梯形蔬菜地，上底長(zhǎng)13米，下底長(zhǎng)27米，高12.5米，如果每平方米蔬菜收入3.2元，這塊菜地的總收入是多少元？ 4．一塊三角形的廣告板，底26米，高7.2米，如果要油漆這塊廣告牌，每平方米要用油漆0.85千克。至少需要準(zhǔn)備多少千克油漆？（得數(shù)保留整數(shù)）5．一塊長(zhǎng)方形的鋼板，長(zhǎng)1.2米，寬0.8米。從這塊鋼板上截下一塊長(zhǎng)0.4米，高0.5米的三角形鋼板后，剩下鋼板的面積是多少平方米？ 答案提示：

164.（1）平行四邊形 （2）32（3）11 165.90000平方米 166.800元 167.80千克 168.0.86平方米 6.7 鋪甬路 1.一條人行道長(zhǎng)30米，寬4米，在人行道上鋪上邊長(zhǎng)30厘米的方磚，一共需要多少塊? 2.一間教室長(zhǎng)9米，寬7.2米，如果用邊長(zhǎng)3分米的正方形地面磚鋪地，一共需要多少塊？ 3.大廳的面積是72平方米。用邊長(zhǎng)為80cm的正方形地面磚來鋪，每塊地磚需45元，至少需要多少塊這樣的地磚，共需要多少元? 4．房間的地面的大小為：長(zhǎng)6米，寬8米。

(1)假如用邊長(zhǎng)為40cm 的正方形地磚(每塊12元)鋪整個(gè)地面，至少需要多少塊這樣的地磚?需要多少元?(2)假如用邊長(zhǎng)為50cm的正方形地磚(每塊18元)鋪整個(gè)地面，至少需要多少塊這樣的地磚?需要多少元？ 5．笑笑的臥室地面長(zhǎng)4.5米、寬3.2米，要選購(gòu)下面的地磚裝修：

A：邊長(zhǎng)3分米，每塊3元;B：邊長(zhǎng)4分米，每塊4元。

（1）如果用邊長(zhǎng)3分米的正方形地磚，至少需要多少塊?共要多少元?（2）如果用邊長(zhǎng)4分米的正方形地磚，至少需要多少塊?共要多少元?（3）選用哪一種磚比較便宜? 答案提示：

169.1334塊 170.720塊 171.113塊 5085元 172.（1）300塊 3600元（2）192塊 3456元 173.（1）160塊 480元（2）90塊 360元（3）選擇地磚B便宜。

7.1 認(rèn)識(shí)公頃 1.填一填。

（1）一個(gè)操場(chǎng)長(zhǎng)250米，寬200米，它的面積是()公頃。

（2）天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約44()。

（3）津津沿著游泳池走了一圈，大約300()，這個(gè)游泳池占地面積約是5000()。

2.把在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

8公頃=()平方米 50000平方米=()公頃 0.06公頃=()平方米 3.2公頃=()平方米 3.在()里填上 “<”、“>”或者“=”。

4293095()4293100 9808390()9809380 70000平方米()70公頃 0.8公頃()80000平方米 4．一個(gè)梯形的梨園，面積是9公頃，如果每棵梨樹占地6平方米，每棵梨樹能收梨28千克。這個(gè)梨園能收梨多少千克？合多少噸？ 5．一個(gè)占地16公頃的正方形露天垃圾場(chǎng)，改造后長(zhǎng)減少200米，寬減少100米，現(xiàn)在這個(gè)垃圾場(chǎng)占地多少公頃？ 答案提示：

174.（1）5 （2）公頃（3）米 平方米 175.80000 5 600 32000 176.< < < < 177.420000千克，合420噸。

178.6公頃 7.2 認(rèn)識(shí)平方千米 1.填一填。

（1）測(cè)量或計(jì)量大面積的土地，通常用（）作單位，可以寫成km2。它是比（）還要大的面積單位。

（2）我國(guó)的陸地面積大約是960萬(wàn)（）。

（3）長(zhǎng)白山天池的面積大約是980公頃，是（）平方千米。

2.把在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

800公頃=()平方千米 0.5平方千米=()公頃 60公頃=()平方千米 320000平方米=()平方千米 3.在()里填上 “<”、“>”或者“=”。

7000000()70平方千米 7公頃()70000平方米 0.7平方千米()70公頃 80公頃()8平方千米 4．市政府開展“植樹造林”活動(dòng)，打算在一塊長(zhǎng)18千米、寬6千米的長(zhǎng)方形土地上植樹，按平均每公頃植樹3500棵計(jì)算，這塊地一共能植多少棵樹？ 5．某景區(qū)占地面積大約是1平方千米，按照?qǐng)@區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)劃，要把它建成面積同樣大的5個(gè)游園，每個(gè)游園的面積是多少公頃？ 答案提示：

179.（1）平方千米 公頃（2）平方千米（平方公里）（3）9.8 180.8 50 0.6 0.32 181.< = = < 182.3780萬(wàn)棵 183.20公頃 7.3 土地面積問題 1.國(guó)土面積最小的國(guó)家是梵蒂岡，面積僅有0.44平方千米，人口僅有572人。這個(gè)國(guó)家的人均占地面積是多少平方米？（保留一位小數(shù)）2.市規(guī)劃局計(jì)劃在甲、乙兩鎮(zhèn)之間修一條長(zhǎng)25千米的公路。設(shè)計(jì)路面寬為18米。公路兩邊共留8米作為綠化帶。修路共要占地多少公頃？ 3.山東省的土地總面積是16萬(wàn)平方千米，人口總數(shù)是9579萬(wàn)，山東省人均土地面積是多少平方米？（保留整數(shù)）4．小明家有4口人，他家的住房面積是72平方米；

小蘭家5口人，住房面積是100平方米。誰(shuí)家的人均住房面積大？ 5．我國(guó)荒漠化的土地面積已達(dá)267萬(wàn)平方千米，并以每年2460平方千米的速度擴(kuò)展。10年后，我國(guó)荒漠化的土地面積是多少平方千米？ 答案提示：

184.769.2平方米。

185.65公頃。

186.1670平方米。

187.小蘭家的人均住房面積大。

188.2694600平方千米。

7.4種植問題 1.王奶奶家屋后有一塊地，長(zhǎng)50米，寬30米，按照株距0.6米，行距0.4米種白菜，一共可以種多少棵白菜？ 2.有一塊長(zhǎng)360米，寬是136米的長(zhǎng)方形蘋果園，蘋果樹株距4米，行距6米，按每棵蘋果樹收蘋果120千克計(jì)算，這個(gè)蘋果園可收蘋果多少噸？如果每千克蘋果的售價(jià)是4.8元，這個(gè)蘋果園的蘋果能賣多少錢？ 3.一個(gè)長(zhǎng)方形果園的面積是0.8公頃，要栽果樹的株距為4米，行距為5米。如果平均每棵果樹收果實(shí)200千克，收貨時(shí)可收果實(shí)多少噸？ 4．李大伯要在新建的果園里栽杏梅。杏梅的株距是3米，行距是4米，一共栽了450棵，這個(gè)果園的面積約是多少平方米？合多少公頃？ 5．王叔叔的平均步長(zhǎng)約為70厘米，他繞著一塊長(zhǎng)是寬的2倍的長(zhǎng)方形地走了一圈，正好走了1200步。這塊地的面積是多少平方米？如果在地里按行距40厘米，株距20厘米種玉米，那么一共可以種多少棵玉米？ 答案提示：

189.6250棵 190.224.8噸 1175040元 191.80噸 192.5400平方米 0.54公頃 193.39200平方米 49萬(wàn)棵 7.5 估算玉米收入 1.一個(gè)邊長(zhǎng)是600米的正方形果園，蘋果樹的行距是6米，株距是5米，去年共收蘋果4200噸，如果蘋果每千克2.4元，那么平均每棵果樹的收入是多少元？ 2.一條長(zhǎng)4800米的河堤，河堤上從頭到尾每隔6米栽一棵柳樹，每相鄰的兩棵柳樹間每隔2米栽一棵桃樹。如果一棵桃樹一年產(chǎn)桃35千克，每千克桃按3元計(jì)算，這些桃樹一年可收入多少元？ 3.在一塊長(zhǎng)750米、寬240米的長(zhǎng)方形地里種玉米，行距是5分米，株距是3分米，每株收玉米0.275千克，這塊地共能收玉米多少噸？ 4．解放軍某部共有儀仗隊(duì)員400名，在軍事訓(xùn)練中，每8人排成一排，每?jī)膳胖g的距離都是1米．這個(gè)儀仗隊(duì)有多長(zhǎng)？ 5．一塊長(zhǎng)方形的試驗(yàn)田，長(zhǎng)是630米，寬是180米，在試驗(yàn)田里種西瓜，株距是0.4米，行距是0.5米。每株大約可產(chǎn)5千克西瓜，每千克賣0.8元。

（1）這塊地一共可種多少株西瓜？（2）種的這些西瓜的總收入是多少元？（3）平均每公頃收入多少元？ 答案提示：

194.840元 195.168000元 196.330噸 197.49米 198.（1）567000株（2）2268000元（3）200000元 8.1 方程 1.填一填。

（1）含有未知數(shù)的（），叫做方程。

（2）用5，y，6組成的方程有：（）、()。

2.判斷。

（1）含有未知數(shù)的式子都是方程。

（）（2）所有的方程都是等式。

（）（3）6 x－18＝0和4 x－8中都含有未知數(shù)，所以都是方程。（）3.5a＋6是（）。

A．方程 B．等式 　C．含有字母的式子 4．用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。

x 100 200 x 100 200 5．判斷下面的式子哪些是方程。

①5+8a＝37 ②4－2 x ③4y＝5a ④5a÷8 ⑤18×0.2＝3.6　 ⑥a＋9<16　 ⑦a÷4＝７　 ⑧4 y＋5 y＝7×9 答案提示：

199.（1）等式 （2）5y＝6 6y＝5 200.錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò) 201.C 202.x+100＝200 4x+15＝51 203.①③⑦⑧是方程。

8.2 等式的性質(zhì) 1.等式兩邊同時(shí)加上或減去（），等式仍然成立。這是等式的性質(zhì)。

2.在○里填上運(yùn)算符號(hào)，在□里填上合適的數(shù)。

（1）x+38=300（2）x－64=23? x +38○□=300○□ x－64○□=23○□ 3.應(yīng)用等式的性質(zhì)填空。

（1）x+16=40（2）x－52=4 x+16－16=40○（）x－52+52=4○（）（3）x÷8=24（4）3 x=27 x÷8×（）=24○（）3 x÷（）=27○（）4．下列等式變形錯(cuò)誤的是（）A.由a=b得a+5=b+5 B.由a=b得a-12=b-12 x 100 200 C.由x+2=y+2得x= y D.由-3 x=-3 y得x=-y x 100 200 5．下列等式變形正確的是（）A.由a=b得a+10=b-10 B.由a= b得a×5=b÷5 C.由x= y 得x-2= y+2 D.由-8x=-8 y得x= y 答案提示：

204.同一個(gè)數(shù) 205.（1）-38-38（2）+64 +64 206.（1）-16（2）+52（3）8 ×8（4）3 ÷3 207.D 208.D 8.3 解形如x±b=c、ax=b的方程 1.填一填。

（1）使方程左右兩邊相等的（）的值，叫做（）。

（2）求方程的解的過程叫做（）。

（3）方程3.8 x＝ 9.5的解是x＝（）。

2.判斷。

（1）方程的解和解方程的意義相同。

（）（2）a＝ 7.8是方程a－7.8＝ 7.8的解。

（）（3）方程ａ－1＝ 0的解是ａ＝1。

（）3.解方程。（帶※寫檢驗(yàn)過程）x +6.6＝8.4 0.93÷x＝0.31 ※x－1.2＝6.7 16＋x＝31.8 2.5 x＝4.1 ※x÷4.8＝0.45 4．看圖列方程并求方程的解。

x 100 200 x 100 200 5．列方程并求未知數(shù)x。

（1）x加上12.6等于32.8。（2）比x少4.5的數(shù)是2.1。

（3）x的6倍是7.26。（4）x除以3.5等于1.4。

答案提示：

209.（1）未知數(shù) 方程的解（2）解方程（3）2.5 210.錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 211.1.8 3 7.9（檢驗(yàn)過程略）15.8 1.64 2.16（檢驗(yàn)過程略）212.a+456＝743 a=287 x＝4.8+10.5 x=15.3 213.（1）x+12.6=32.8 x=20.2（2）x-4.5=2.1 x=6.6（3）6x=7.26 x=1.21（4）x÷3.5=1.4 x=4.9 8.4 解形如ax±b=c、ax±bx=c的方程 1.判斷。

（1）a＝7是方程7a－21＝28的解。

（）（2）方程1.2 a－2＝0.4的解是a＝2。

（）2.解方程。（帶※寫檢驗(yàn)過程）5x+6＝21 12÷x+2＝8 ※5x－10＝25 16－2x＝12 2.5 x+4.5＝12 ※2.4x÷4.8＝2 3．列方程并求解。

（1）x的3倍比24多3。

（2）x的2倍加上這個(gè)數(shù)的4倍等于126。

（3）x的3倍減去11等于25。（4）x的8倍加上22等于182。

答案提示：

214.對(duì) 對(duì) 215.3 2 7（檢驗(yàn)過程略）2 3 4（檢驗(yàn)過程略）216.（1）3x-24=3 x=9（2）2x+4x=126 x=21（3）3x-11=25 x=12（4）8x+22=182 x=20 8.5 列方程解決有關(guān)倍數(shù)的實(shí)際問題 1.填一填。

列方程解應(yīng)用題的一般步驟是：

（1）弄清（），找出（），并用（）表示。

（2）找出應(yīng)用題中的（）關(guān)系，列出（）。

（3）解（）。

（4）（）答題。

2.比x的5倍少3.6的數(shù)是12.4，列方程是（）。

A．x÷5－3.6＝12.4 B．5 x＋3.6＝12.4 C．5 x－3.6＝12.4 3.x＝4是方程（）的解。

A．6x－7＝ 41 　B．2x－3.6＝14.4 　C．25－3x＝13 4．看圖列出方程，并求出方程的解。

x 100 200 x 100 200 5．一只大象的體重是5噸，大象的體重比奶牛的10倍還多400千克，奶牛的體重是多少千克？ 答案提示：

217.（1）題意 未知數(shù) 字母x（2）數(shù)量 方程（3）方程（4）檢驗(yàn) 218.C 219.C 220.2x+300＝2400 x=1050 3x-300=2400 x=900 221.5000-10x=400 x=460 8.6列方程解決行程問題 1.填一填。

張老師買了5個(gè)籃球和3個(gè)排球，每個(gè)排球x元，每個(gè)籃球45元，共付（）元。

2.甲、乙兩車從相距600km的兩地同時(shí)開出，相向而行，4小時(shí)后相遇，甲車每小時(shí)行80km，求乙車的速度。

3．甲乙兩地相距38千米，小王從甲地出發(fā)向乙地行走，小李從乙地出發(fā)向甲地而來。己知小王每小時(shí)行5千米，小王先走4小時(shí)后，小李才出發(fā)，小李走2小時(shí)后，兩人相遇。小李每小時(shí)行多少千米？ x 100 200 x 100 200 4．兩個(gè)工程隊(duì)共同開鑿一條117米長(zhǎng)的隧道，各從一端相向施工，13天打通。甲隊(duì)每天開鑿4米，乙隊(duì)每天開鑿多少米？ 答案提示：

222.3x+225 223.70 km/h 224.4 km 225.5 m 8.7列方程解決數(shù)量問題 1.三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是120，甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，丙數(shù)比甲數(shù)多5，甲乙丙三個(gè)數(shù)各是多少？ 2.用一根長(zhǎng)96厘米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，要使長(zhǎng)是寬的2倍，圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？ 3.奶奶家養(yǎng)了一群雞和鴨，共有180只，雞的只數(shù)是鴨的4倍，雞和鴨各有多少只？ 4．果園里杏樹比梨樹多150棵，其中杏樹的棵樹是梨樹的3倍，杏樹和梨樹各多少棵？ x 100 200 x 100 200 5．爸爸買回一箱蘋果，按計(jì)劃天數(shù)，如果每天吃4個(gè)，則多出48個(gè)；

如果每天吃6個(gè)，則又少8個(gè)，這箱蘋果共有多少個(gè)？ 答案提示：

226.甲是142 乙是71 丙147 227.長(zhǎng)是32cm，寬是16cm。

228.雞有144只，鴨有36只。

229.梨樹有75棵，杏樹有225棵。

230.這箱蘋果共有160個(gè)。

8.8 整理與復(fù)習(xí)1.填一填。

（1）一本書有a頁(yè)，小敏每天看b頁(yè)，看了c天后，還剩（）頁(yè)。

（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a米，寬是3米，它的周長(zhǎng)是（）米，面積是（）平方米。

（3）如果3x+6=24，那么5x-7=（）。

2.解方程。

13+x=28.5（要檢驗(yàn)）2.4x=26.4（要檢驗(yàn)）96÷6+4x=56 3x--2×7=40 3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年亞洲人口約有39億，比歐洲人口的5倍還多4億，2004年歐洲人口有多少億？ 4．長(zhǎng)江服裝廠有布1200米，做了150套大人服裝，每套用布5米。剩下的布料做小孩子衣服，每套用布3米，可以做小孩衣服多少套？ x 100 200 x 100 200 5．某人乘車以每小時(shí)40千米的速度按時(shí)由甲地到乙地，但因出發(fā)時(shí)晚了0.25小時(shí)，汽車便以每小時(shí)50千米速度行駛，結(jié)果比預(yù)定時(shí)間還提前了0.05小時(shí)到達(dá)乙地。則甲乙兩地之間的路程是多少千米？ 答案提示：

231.（1）a-bc （2）2a+6 3a（3）23 232.15.5 11 10 18 233.7億 234.150套 235.60千米 9.1 雞兔同籠 1.雞兔同籠，頭共20個(gè)，足共62只，求雞與兔各有多少只？ 2.雞兔同籠，頭共35個(gè)，腳共94只，求雞與兔各有多少個(gè)頭 3.在一個(gè)停車場(chǎng)上，停了汽車和摩托車一共32輛。其中汽車有4個(gè)輪子，摩托車有3個(gè)輪子，這些車一共有108個(gè)輪子。求汽車和摩托車各有多少輛？ 4．在知識(shí)競(jìng)賽中，有10道判斷題，評(píng)分規(guī)定：每答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)一題要倒扣一分。小明同學(xué)雖然答了全部的題目，但最后只得了14分，請(qǐng)問，他答錯(cuò)了幾題？ x 100 200 x 100 200 5．東風(fēng)小學(xué)有3名同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一份試卷共10道題，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一道不但不得分，還要扣去3分，這3名同學(xué)都回答了所有的題目，小明得74分，小華得22分，小紅得87分，他們?nèi)斯泊饘?duì)多少題？ 答案提示：

236.雞有9只，兔有11只。

237.雞有23只，兔有12只。

238.汽車有12輛，摩托車有20輛。

239.答錯(cuò)了2題。

240.小明答對(duì)了8題，小華答對(duì)了4題，小紅答對(duì)了9題.總共答對(duì)了21題。

9.2 密鋪 1.用形狀、大小完全相同的_______平面圖形進(jìn)行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的_______。

2.判斷（1）圓形可以密鋪。（）（2）直角三角形可以密鋪。（）（3）正五邊形不能密鋪。（）3.在下面給出的同一種平面圖形中，不能進(jìn)行密鋪的是（）A.三角形 B.四邊形 C.正七邊形 D.正六邊形 4．用邊長(zhǎng)相同的正三角形和正方形兩種平面圖形是否能進(jìn)行密鋪？如果能，請(qǐng)畫出草圖，說明鋪法；

如果不能，請(qǐng)說明理由。

x 100 200 x 100 200 5．用邊長(zhǎng)相同的正八邊形和正方形兩種平面圖形是否能進(jìn)行密鋪？如果能，請(qǐng)畫出草圖，說明鋪法；

如果不能，請(qǐng)說明理由。

答案提示：

241.一種或幾種 密鋪 242.錯(cuò) 對(duì) 對(duì) 243.C 244.能進(jìn)行密鋪 ；

同一拼接點(diǎn)處有兩個(gè)正方形和三個(gè)正三角形。

245.能進(jìn)行密鋪 ；

同一拼接點(diǎn)處有兩個(gè)正八邊形和一個(gè)正方形。

z.1 小數(shù)乘、除法 1.填空。

（1）蘋果的售價(jià)是4.85元/千克，買2千克要付（）元，買3.4千克要付（）元。

（2）一個(gè)三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是 2.67，這個(gè)三位小數(shù)最大是()，最小是()。（3）已知兩個(gè)因數(shù)的積是16.5，如果其中一個(gè)因數(shù)是0.5，那一個(gè)因數(shù)是（）。

（4）被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商（）。

2.計(jì)算。

0.019×5.7 0.38×0.25 8.5×0.139 6.509÷0.27(保留一位小數(shù))5.87÷1.9(精確到百分位)3.一個(gè)房間長(zhǎng)8.1米，寬5.2米。現(xiàn)在要鋪上邊長(zhǎng)為0.6米的正方形地磚，100塊夠嗎？（不考慮損耗）4． 小林家今年售出自家種植的草皮，每平方米6.5元，收入455元，小林家出售了多少平方米的草皮？ 5．學(xué)校購(gòu)買每張單價(jià)是140元的課桌，買了30張還多480元。如果用這筆錢買椅子，可以買40把。每把椅子的單價(jià)是多少元?　 答案提示：

246.（1）9.7 16.49（2）2.674 2.665（3）33（4）不變 247.0.1083 0.095 1.1815 24.1 3.09 248.不夠 249.70平方米 250.117元 z.2 四則混合運(yùn)算、方程 1.填一填。

（1）19.955保留一位小數(shù)是（），保留二位小數(shù)是（）。

（2）最大的二位數(shù)是最大的一位純小數(shù)的（）倍。（3）五（1）班有女生x人，比男生少5人，男生有（）人，全班有（）人。

（4）水果店運(yùn)進(jìn)柑桔m千克，運(yùn)進(jìn)李子的重量比柑桔3倍多n千克，運(yùn)進(jìn)的李子重（）千克。

2.計(jì)算。

9×(2+1.3÷0.65)25.4×4.8+25.4×5.2 15.3－[(2.794+12.83)÷3.6] 2.5－[(8－0.35)×0.3] 3.小強(qiáng)買了3本橫格本和5本作文本，共花5.1元，每本橫格本比每本作文本貴0.10元，兩種本子每本各多少元? 4．在一個(gè)停車場(chǎng)停車一次要交5元，如果停車時(shí)間超過2小時(shí)，每多停1小時(shí)要多交2元。有輛車離開停車場(chǎng)時(shí)，車主付了13元停車費(fèi)。這輛車在這個(gè)停車場(chǎng)停了幾小時(shí)？ 5．197路公共汽車上原有乘客50名，車到站后有一些人下車，又有7人上車，這時(shí)車上比原來少23人。問有多少人下車？ 答案提示：

251.（1）20.0 19.96（2）110（3）x+5 2x+5（4）3m+n 252.36 254 10.96 0.205 253.橫格本每本0.7元，作文本每本0.6元。

254.6小時(shí) 255.30人 z.3 多邊形的面積、土地的面積 1.填空。

（1）一個(gè)平行四邊形的底是14厘米，高是9厘米，它的面積是（）平方厘米，與它等底等高的三角形的面積是（）平方厘米。

（2）把5個(gè)邊長(zhǎng)都是4厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（），面積是（）。（3）計(jì)算土地的面積常用的單位有（）和（）。計(jì)算大的土地面積常用（）作單位。

（4）900平方分米 =（）平方米 4平方千米30公頃=()公頃 2.一塊占地2公頃的長(zhǎng)方形稻田，寬50米，它的長(zhǎng)是多少米？ 3.一個(gè)正方形公園，邊長(zhǎng)2000米，四周的圍墻長(zhǎng)多少米？公園的面積有多大？合多少公頃？又是多少平方千米？ 4．一個(gè)長(zhǎng)方形果園，長(zhǎng)150米，寬120米，在里面種株距5米,行距6米的棗樹,如果平均每棵棗樹可收棗子8千克,這個(gè)果園可收棗子多少千克？合多少噸？ 5．一個(gè)糧食專業(yè)戶在一塊長(zhǎng)400米、寬300米的地里收小麥72000千克，平均每公頃的產(chǎn)量是多少千克？ 答案提示：

256.（1）126 63（2）50厘米 80平方厘米（3）公頃 平方千米 平方千米（4）9 430 257.400米 258.8000米 4000000平方米，合400公頃，合4平方千米。

259.4800千克，合4.8噸。

260.6000千克 z.4 方向與路線、可能性、探索樂園 1.填空。

（1）盒中裝有紅球和黃球共8個(gè)，任意摸一個(gè)，若摸出紅球的可能性大，則盒中至少有（）個(gè)紅球。

（2）盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（）種可能，摸出黑棋的可能性（），摸出白棋的可能性（）。

（3）一副撲克牌中取出10張紅桃、5張黑桃、2張梅花放在一起，任意抽出1張，最有可能抽到（），其次是（），最不容易抽到（），方片牌（）抽出。

（4）能密鋪的正多邊形是（）、（）、（）。

2.（1）2路車從（）開往（）。3路車從（）開往（）。

（2）小明從汽車站出發(fā)到書城，應(yīng)乘（）路車，乘（）站。

（3）小亮從文化宮出發(fā)到游樂場(chǎng)，應(yīng)先乘（）路車到（）站下車，再乘（）路車到游樂場(chǎng)。

3.安排甲、乙、丙三名同學(xué)假期三天中護(hù)校，每名同學(xué)參加護(hù)校一天。

（1）這三名同學(xué)參加護(hù)校的順序，共有多少種不同的排法？把它們列舉出來。

（2）其中甲在乙之前的排法有多少種？ 4．張大媽養(yǎng)雞兔共200只，雞兔足數(shù)共560只，求雞兔各有多少只？ 5．劉老師帶了52名同學(xué)去北海公園劃船，共租了10條船。每條大船坐6人，每條小船坐4人，問大船、小船各租幾條？ 答案提示：

261.（1）5 （2）2 大 小（3）紅桃 黑 梅花 不可能（4）正三角形 正方形 正六邊形 262.（1）花園小區(qū) 動(dòng)物園 汽車站 供電局（2）3 3（3）2 廣場(chǎng) 3 263.（1）6種。

甲乙丙、甲丙乙、乙甲丙、乙丙甲、丙甲乙、丙乙甲（2）3種。

264.雞120只，兔80只。

265.大船租6條，小船租4條。

第二篇：冀教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)及答案

1.1

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀寫

1.3個(gè)千、1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（），這個(gè)數(shù)讀作（）。

2.8203是（）位數(shù)，它的最高位是（）位，其中2在（）位上，表示（）個(gè)（）。

3.599前面一個(gè)數(shù)是（），后面一個(gè)數(shù)是（）。

答案提示：

（1）3016；三千零一十六

（2）4；千；百；二；百

（3）598；600

1.2

認(rèn)識(shí)一萬(wàn)

1.太陽(yáng)的直徑約一百三十九萬(wàn)二千千米，寫作________千米，寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是________萬(wàn)千米。

2.最大的四位數(shù)是()，最小的五位數(shù)是（）。

3.好朋友，手拉手（連線）。

八百零九

8009

8個(gè)千和9個(gè)十

八千零九

8090

8個(gè)千和9個(gè)一

八千零九十

809

8個(gè)百和9個(gè)一

答案提示：

（1）一百三十九萬(wàn)二千千米，寫作：1392000，寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是139.2萬(wàn)。

（2）9999；10000。

（3）

八百零九

8009

8個(gè)千和9個(gè)十

八千零九

8090

8個(gè)千和9個(gè)一

八千零九十

809

8個(gè)百和9個(gè)一

1.3

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較

1.填一填

3764

1900

809

9973

5720

495

4890

（1）在上面的七個(gè)數(shù)中，在3000和5000之間的數(shù)有：

（2）比5000小的數(shù)有：

（3）最接近10000的數(shù)是：

（4）把這些數(shù)從大到小排列：

2.將下面各數(shù)按順序排列。

（1）6320

6230

6032

603

6203

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

（2）8390

2983

3892

3928

2398

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

3.給下列商品的價(jià)格按由高到低的順序編上序號(hào)。

電視機(jī)

電冰箱

手機(jī)

洗衣機(jī)

摩托車

2530元

3280元

1850元

2350元

5200元

（）

（）

（）

（）

（）

答案提示：

1.（1）3764

4890

（2）

3764

1900

809

495

4890

（3）9973

（4）9973＞5720＞4890＞3764＞1900＞809＞495

2.（1）603；6032；6203；6230；6320

（2）2398；2983；3892；3928；8390

3.32541

1.5

估算

1.估算一下6008－3899時(shí)，6008的近似數(shù)是（），3899的近似數(shù)是（），估算的結(jié)果是（）。

2.算一算

（1）4003-1202

（2）5003-3250

（3）6001+5089

（4）4030+5096.3.膠州灣海底隧道分為上下兩部分，其中上面部分海拔3950米，下面部分海拔2305，兩個(gè)部分距離約為（）米。

答案提示：

1.6000；4000；2000

2（1）3000；（2）2000；（3）1000；（4）9000

3.2000

1.6

解決問題

1.山西五臺(tái)山最高處海拔約為3061米，河北小五臺(tái)山最高處海拔約為2882米，兩山最高處海拔大約相差多少米？

2.一個(gè)四位數(shù)，它的千位上的數(shù)字是個(gè)位上的數(shù)字的3倍，百位上的數(shù)字是十位上的數(shù)字的5倍，千位上和百位上的數(shù)字之和是11，這個(gè)四位數(shù)是多少？

3.小明帶30元，最多可買多少盒鉛筆？

答案提示：

1.200

2.6512

3.8

1.7

整理與復(fù)習(xí)

1.2348是由（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。由4個(gè)千、6個(gè)百和5個(gè)一組成的數(shù)是（）。

2.468○486

989○1001

6198○6186

725○720

1028○356

5050○5100

3.根據(jù)每組第一個(gè)算式的得數(shù)，寫出第二個(gè)算式的結(jié)果。

（1）276+100=376

（2）538-200=338

276+98=□

538-198=□

答案提示：

（1）2；3；4；8；4605

（2）

＜；＜；＞；＞；＞；＜

（3）

374,；340

第8課時(shí)

學(xué)會(huì)購(gòu)物

1.文具店有一種鋼筆，8支一盒，每盒24元。如果零售，每支鋼筆4元。張老師想為班級(jí)同學(xué)購(gòu)買36支鋼筆。張老師怎樣購(gòu)買才最省錢？

2.小麗的爸爸要買7條毛巾和5雙拖鞋，怎樣買花錢最少？

答案提示：

（1）先買4盒，再買4支。

24×4＋4×4=112（元）

張老師先買4盒，再買4支。這樣最省錢。

（2）3＋3＋1=7（條）

3＋2=5（雙）

10×2＋5＋25＋18=68（元）

2.1

整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算

1.口算。

20×6=

4×30=

90×7=

500×2=

60×6=

9×20=

100×4=

300×8=

30×3=

300×3=

2.列式計(jì)算下面各題。

（1）

5個(gè)20連加，和是多少？

（2）

600乘3，積是多少？

（3）一個(gè)數(shù)是300與9的積，它是多少？

3.應(yīng)用題。

（1）工程隊(duì)修一條水渠，每天修60米，修了9天，共修好了多少米？這時(shí)再修80米就可以修完整條水渠，水渠全長(zhǎng)多少米？

（2）學(xué)校買來6套辦公桌，每套辦公桌200元，一共花了多少元？

（3）小寧每分鐘能打字192個(gè)，一份1000字的稿件，她5分鐘能打完嗎？

答案提示：

1.120

120

630

1000

360

180

400

2400

900

2.（1）20×5＝100；（2）600×3＝1800；（3）300×9＝2700。

3.（1）依題意得

60×9＝540（米）

答：共修好了540米。

540＋80＝620（米）

答：水渠全長(zhǎng)620米。

（2）依題意得

200×6＝1200（元）

答：一共花了1200元。

（3）192×5＜200×5=1000

答：小寧5分鐘打不完。

2.2

兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算

1.選擇題。

（1）任何數(shù)和1相乘的積都是（）。

A.0

B.1

C.本身

（2）4350（）435+0

A.＜

B.＞

C.=

（3）108×5（）108+5。

A.﹥

B.﹤

C.=

（4）34×5的積中（）。

A.有1個(gè)0

B.有2個(gè)0

C.沒有0

（5）小雨住在離學(xué)校300米的地方，小雪住在離學(xué)校400米的地方，她們兩家住地相距（）。

A.700米　　　B.10米

C.無(wú)法確定

2.直接寫得數(shù)。

70×4=

90×6=

21×4=

900×8=

0×100=

29×1=

6×11=

22×3=

7×400=

9×200=

3.豎式計(jì)算。

32×3＝　　　　　　　　213×3＝

242×2＝

44×2＝

122×4＝

311×2＝

212×3＝

312×2＝

412×2＝

答案提示：

1.CBAAC。

2.70×4=

280

90×6=540

21×4=84

900×8=

7200

0×100=0；29×1=

6×11=66

22×3=66

7×400=

2800

9×200=1800。

3.96；639；484；88；488；622；636；624；824。

2.3

兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算

1.選擇題。

（1）一個(gè)三位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是（）位數(shù)。

A.3

B.4

C.3或4

（2）兩個(gè)最小的兩位數(shù)的積是（）。

A.10

B.110

C.20

2.判斷題。

（1）兩個(gè)數(shù)相乘，積一定大于其中一個(gè)因數(shù)。

（）

（2）□2×9的積一定是三位數(shù)。

（）

（3）5個(gè)相同的數(shù)相加的和，等于這個(gè)數(shù)的5倍。

（）

（4）12×0＝12。

（）

（5）300乘5的積末尾有兩個(gè)0。

（）

（6）1×2×3×4×5×6×7×8×9×0的積比0+1+2+3+4+5+6+7+8+9的大

（）

（7）求85與9相乘的積，只能列式為85×9。

（）

3.動(dòng)物園有一只東北虎重243千克。一頭野牛的體重是東北虎的3倍.這頭野牛的體重是多少千克?

答案提示：

2.CB

2.×，√，√，×，√，×，×

3.243×3=729（千克）

答：這頭野牛的體重是729千克。

2.4

三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算

1.解答

（1）小華從家跑到體育場(chǎng)用了4分鐘，他每分鐘跑115米，小華家到體育場(chǎng)有多遠(yuǎn)？

（2）每個(gè)書柜可存書325本，現(xiàn)有1000本書，用3個(gè)書柜來存，能存下嗎？

（3）新星林場(chǎng)今年栽楊樹155棵，栽的松樹是楊樹的5倍。今年栽了多少棵松樹？

2.（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)的678名同學(xué)分5批去參觀科技展，前四批每批去了148人，最后一批去了多少人？

（2）三年級(jí)同學(xué)收集廢飲料瓶，三(1)班收集了143個(gè)飲料瓶，三(2)班收集的廢飲料瓶比三(1)班的4倍還多50個(gè)。三(2)班收集了多少個(gè)廢飲料瓶？

3.思維擴(kuò)散

312＋314＋316＋318＋320＋322＋324

＝()×()

＝()

答案提示：

1.（1）15×4＝460(米)

答：小華家到體育場(chǎng)有460米。

（2）325×3＝975(本)

975＜1000

答：不能存下。

（3）155×5＝775(棵)

答：今年栽了775棵松樹。

2.（1）148×4＝592(人)

678－592＝86(人)

答：最后一批去了86人。

（2）143×4＝572(個(gè))

572＋50＝622(個(gè))

答：三(2)班收集了622個(gè)廢飲料瓶。

3.312＋314＋316＋318＋320＋322＋324

＝(318)×(7)

＝(2226)

2.5

中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法

1.判斷題

（1）0乘3小于0乘7。

（）

（2）一個(gè)數(shù)乘1一定比這個(gè)數(shù)乘0大。

（）

（3）一個(gè)兩位數(shù)加上0一定比這個(gè)數(shù)乘0大。

（）

（4）一個(gè)乘數(shù)的中間有幾個(gè)0，積的中間也有幾個(gè)（）

2.選擇題

（1）405×﹙

﹚時(shí)，積一定是四位數(shù)

A.0

B.1

C.3

（2）求125的8倍是多少？列式是﹙

﹚

A.125+8

B.125－8

C.125×8

（3）102×4﹙

﹚306×5

A.＜

B.＞

C.=

（4）與108×2不相等的算式是（）

A.108+108

B.2×108

C.108+2

3.應(yīng)用題

一頭大象的體重等于6頭牛的體重，大象的體重有多少千克？

答案提示：

1.×，×，√，×，2.CCAC

3.6x605=3630（千克）

答：大象的體重有3630千克。

2.6

末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法

1.填空題。

（1）一個(gè)數(shù)加上0得（），一個(gè)數(shù)減去0得（），一個(gè)數(shù)乘0得（）。

（2）25的4倍是（），24的5倍是（）。

（3）4個(gè)12的和與4的（）倍相等。

（4）寫出兩道整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，積是720的算式：（）、（）。

（5）一列火車本應(yīng)10：40到達(dá)，結(jié)果因故晚點(diǎn)25分，這列火車實(shí)際到達(dá)時(shí)間是（）。

2.在○填上“＞”、“＜”或“＝”。

304×5　　　1520　　　　　　　　　　　657×0　　　567

550×6　　　6×550

240×2　　　80×6

670×0　　　670＋0　　　　　　　　　　150×7　　　1000

590×6　　　500×7　　　　　　　　　　205－0　　　205×0

3.脫式計(jì)算。

300×2＋700　　　　140×5－300

206×（5+3）

=

=

=

=

=

=

答案提示：

1.（1）本身；本身；0。

（2）100；120。

（3）12。

（4）80x9=720；90x8=720。

（5）

11:05。

2.=，＜，=，=，＜，＞，＞，＞。

3.1300,400,1648。

2.7

估算

1.長(zhǎng)江是我國(guó)第一長(zhǎng)河，長(zhǎng)約6299千米，比黃河長(zhǎng)835千米，黃河大約長(zhǎng)多少千米？

2.（1）估算418×6時(shí)，可以把418看做（）。

A．400

B．410

C．420

（2）估算398×3時(shí)，把398看做（）。

A．400

B．300

C．390

（3）我們估算49×6時(shí)，把49看成（）。

A．40

B．45

C．50

（4）估算79×2時(shí)，把79看作□比較合適。□內(nèi)應(yīng)填（）。

A．80

B．70

C．75

（5）估算72×6的結(jié)果比實(shí)際結(jié)果（）。

A．大

B．小

C．相等

3.估算：

12×5≈

53×6≈

77×8≈

49×4≈

61×7≈

38×9≈

121×3≈

297×7≈

301×5≈

答案提示：

1.5500（千米）。

2.AACAB。

3.50；300；640；200；420；360；360；2100；1500。

2.8

解決問題

1.嫦娥三號(hào)于2013年12月14日成功落月，月球上一晝夜相當(dāng)于地球的28天，算一算，如果嫦娥三號(hào)搭載的月球車——玉兔號(hào)在月球上度過3天，這段時(shí)間相當(dāng)于地球時(shí)間的多少天？

2.編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)“中國(guó)結(jié)”要用85厘米絲繩。

（1）編5個(gè)這樣的“中國(guó)結(jié)”要用多長(zhǎng)的絲繩？

（2）小剛準(zhǔn)備了5米絲繩，夠嗎？

3.伊利運(yùn)河是一條位于美國(guó)的運(yùn)河，全長(zhǎng)584千米，我國(guó)的京杭大運(yùn)河比伊利運(yùn)河的3倍還長(zhǎng)42千米。京杭大運(yùn)河全長(zhǎng)多少千米？

答案提示：

1.84

2.（1）425厘米；

（2）425厘米=4.25米

4.25＜5

夠用

3.3.584×3+42=1794（千米）

2.9

整理與復(fù)習(xí)

1.判斷

（1）3×8的積再加上3，等于3×9的積。…………………………………（）

（2）283與9的乘積至少是2700。…………………………………………（）

（3）小紅有8支鉛筆，小麗有4支鉛筆，小紅的鉛筆支數(shù)是小麗的4倍。…（）

（4）一輛大客車能坐58人，3輛大客車至少能做180人。………………（）

（5）兩位數(shù)與一位數(shù)相乘，結(jié)果一定是兩位數(shù)

。……………………（）

2.選擇

（1）5×400的積的末尾一共有（）個(gè)0。

A.1

B.2

C.3

（2）要使260×□的積是四位數(shù)，□里最小填（）。

A.3

B.4

C.5

（3）媽媽帶4張20元和1張100元，購(gòu)買一件售價(jià)（）元的衣服。

A.418

B.185

C.178

（4）哪題的得數(shù)在500～600之間。（）

A.54×9

B.288×2

C.203×3

（5）在80×7<65×□中，□里最大能填（）。

A.7

B.8

C.9

3.應(yīng)用題

(1)2015年有52個(gè)星期零1天，2015年有多少天？

(2)

學(xué)校有3個(gè)書架，每個(gè)書架都放了204本書，借出394本，還剩多少本?

(3)

小張加工了

102個(gè)零件，小李工作了6小時(shí)，每小時(shí)加工16個(gè)零件。誰(shuí)加工的多，多多少？

(4)

一篇文章有1000字，小李每分鐘打120多個(gè)字，8分鐘能打完嗎？

(5)

學(xué)校運(yùn)來3車水泥，每車180袋。用去320袋，還剩多少袋?

答案提示：

1.√；×；×；×；×；

2.CBCBC

3.（1）52×7+1=365（天）

答：2015年有365天。

（2）204×3-394=218（本）

答：還剩218本。

（3）6×16=96＜102

102-96=6

答：小張加工的多，多6個(gè)。

（4）120×8=960＜1000

答：不能。

（5）180×3-320=220（袋）

答：還剩220袋。

3.1

認(rèn)識(shí)平移

1.下面的運(yùn)動(dòng)哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？

（１）升降國(guó)旗

（２）擰開水龍頭（３）用鑰匙擰開房間門（４）拉動(dòng)抽屜

（５）吊扇在空中運(yùn)動(dòng)

（６）乘坐電梯

（７）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤

（８）指針運(yùn)動(dòng)

屬于平移的有：　　　　　　　　屬于旋轉(zhuǎn)的有：

2.判斷：

（1）正常行走的時(shí)鐘，屬平移現(xiàn)象。

（2）推拉窗戶屬于平移現(xiàn)象。

3.看圖做題。

（1）把圖中長(zhǎng)方形向北平移2格；

（2）把圖中三角形向右平移3格；

（3）把圖中平行四邊形向西平移5格。

答案提示：

1.平移：1

旋轉(zhuǎn)：2

2.×√

3.3.2

認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)

1.選擇

（1）左邊圖形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后，不能得到右邊圖形的是（）。

（2）下面（）是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周得到的圖形。

2．判斷。

（1）抽打陀螺時(shí)陀螺的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）

（2）方向盤的運(yùn)動(dòng)不是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）

（3）隨著風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，葉片會(huì)越來越小。（）

（4）轉(zhuǎn)椅的升降運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）

3．在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象下面畫“√”。

答案提示：

1.CA

2.√×××

3.(1)(3)(4)畫“√”。

3.3

認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形

1.填空。

（1）對(duì)折后能夠完全（）的圖形是軸對(duì)稱圖形。

（2）有些三角形（）軸對(duì)稱圖形有些三角形（）軸對(duì)稱圖形。

（3）長(zhǎng)方形、正方形（）軸對(duì)稱圖形。

2.選擇。

（1）

下列圖形不是軸對(duì)稱圖形的是（）

A

B

C

D

(2)下面圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是（）

3.作圖

（1）把方格紙上的小船圖向右平移8格。

（2）畫出右邊圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。

答案提示：

1.（1）重合：（2）

是；不是

（3）都是

2.（1）B（2）AC

3.3.4

有趣的剪紙

1.下面哪些剪紙是軸對(duì)稱圖形？哪些不是？

(1)

(2)

(3)

(4)

2.下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形。

3.填空。

（1）在軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離（）。

（2）正方形有（）條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱軸。

答案提示：

1.(1)(2)是；(3)(4)不是。

2.是；是；不是

是；不是；是。

3.（1）相等；（2）4條；2條。

4.1

整十、整百或幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算

1．在（）里填上合適的數(shù)。

（1）50×（）＝300

（2）

（）×9＝810

（3）（）÷5＝100

（4）小敏在計(jì)算一道除法算式時(shí)，把被除數(shù)320末尾的0忘記了，得到的商是8，正確的商應(yīng)該是（）。

2．直接寫得數(shù)。

8÷2＝

80÷2＝

800÷2＝

630÷7＝

540÷6＝

280÷4＝

320÷8＝

450÷9＝

3.解決實(shí)際問題。

（1）學(xué)校圖書室新買了480本圖書，平均放在4個(gè)書架上，每個(gè)書架放多少本圖書？

（2）40名同學(xué)參加400米接力賽，每4名同學(xué)一組，一共可以分成多少組？

（3）李師傅將一根120米長(zhǎng)的電線剪了3次，分成了同樣長(zhǎng)的若干段，每段長(zhǎng)多少米？

答案提示：

1.（1）6

（2）90

（3）500

（4）80

2.4

400

3.（1）120

（2）10

（3）30

4.2

兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算

1.填空題。

（1）被除數(shù)是96，除數(shù)是3，商是（）。

（2）48是4的（）倍；39是3的（）倍。

（3）24里面有（）個(gè)2；3的（）倍是639。

（4）把68平均分成6份，每份是（），還余（）。

（5）有32支鉛筆，每名同學(xué)發(fā)3支，最多可以發(fā)給（）名同學(xué)，還剩（）支。

2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

36÷3○10

9○90÷3

80÷2○41

400÷8○500÷5

300÷6○300÷5

30○60÷3

69÷3○30

99÷3○66÷2

3.應(yīng)用題。

（1）誰(shuí)買的臺(tái)燈價(jià)錢便宜一些？

（2）建筑工地運(yùn)來46袋水泥，每輛手推車一次只能運(yùn)4袋，至少運(yùn)多少次才能全部運(yùn)完？

答案提示：

1.（1）32

（2)

（3)

213

（4）11

（5）10

2.＞

＜

＜

＜

＜

＞

＜

＝

3.（1）

88÷4＝22(元)

96÷3＝32(元)

22＜32

李阿姨買的臺(tái)燈便宜一些。

（2）

46÷4＝11(次)……2(袋)

11＋1＝12(次)

4.3

兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算

1.解決問題。

(1)

明明用這些小棒最多可以擺多少個(gè)？

(2)

麗麗用這些小棒最多可以擺多少個(gè)？

2.回答下列問題。

奶奶：“我今年65歲。”

小強(qiáng)：“我今年5歲。”

(1)今年奶奶的年齡是小強(qiáng)的多少倍？

(2)明年奶奶的年齡是小強(qiáng)的多少倍？

3.填空。

答案提示：

1．（1）96÷4＝24(個(gè))

答：明明用這些小棒最多可以擺24個(gè)。

（2）96÷6＝16(個(gè))

答：麗麗用這些小棒最多可以擺16個(gè)。

2.（1）65÷5＝13

答：今年奶奶的年齡是小強(qiáng)的13倍。

（2）65＋1＝66(歲)

5＋1＝6(歲)

66÷6＝11

答：明年奶奶的年齡是小強(qiáng)的11倍。

3.1

4.4

兩位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）的除法

1.在除法算式A÷9＝B……C中，B和C都是一位數(shù)，A最大是多少？

2.有89個(gè)蘋果，每8個(gè)裝一盤，需要多少個(gè)盤子來裝？

3.同學(xué)們參加植樹活動(dòng)。每組至少4人，最多能分多少組？

4.在算式12÷()＝()……()中，不同的余數(shù)有幾個(gè)？

答案提示：

1．9×9＝81

81＋8＝89

答：A最大是89。

2.89÷8＝11(個(gè))……1(個(gè))11＋1＝12(個(gè))

答：需要12個(gè)盤子來。

3.31＋28＝59(人)

59÷4＝14(組)……3(人)答：最多能分14組。

4.12÷5＝2……2

12÷7＝1……5

12÷8＝1……4

12÷9＝1……3

12÷10＝1……2

12÷11＝1……1

不同的余數(shù)有5、4、3、2、1，共5個(gè)。

4.5

兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法的應(yīng)用

1.口算。

10÷5=

12÷4=

32÷4=

59×0=

50×7=

0÷6=

28÷7=

56+0=

30÷6=

150÷5=

350÷7=

720÷9=

2.列式計(jì)算。

（1）

56是7的多少倍?

（2）

42除以5商是多少?余數(shù)是多少?

3.應(yīng)用題。

（1）我們年級(jí)有95人,每桌8人,至少需要多少?gòu)堊雷?

（2）菊花有36朵,平均分給9個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到幾朵?

（3）有30塊巧克力,平均分給6個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)可以分到幾塊?

（4）6個(gè)小朋友吃18個(gè)桃子,平均每人吃多少個(gè)?

答案提示：

1.2；3；8；0；350；0；4；56；5；30；50；80；

2.（1）8倍

（2）商是8，余數(shù)是2

3.（1）95÷8=11……7

答：至少需要12張桌子。

（2）36÷9=4

答：每個(gè)小朋友分到4朵。

（3）30÷6=5

答：每個(gè)同學(xué)可以分到5塊。

（4）18÷6=3

答：平均每人吃3個(gè)。

4.6

三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算與驗(yàn)算

1.填空。

（1）133的5

倍是（），942

是3的（）倍。

（2）從345

里連續(xù)減去（）個(gè)7，還余下2。

（3）784÷2的商是（）位數(shù)，商的最高位在（）位上。

（4）

□65÷4，商是三位數(shù)，□里最大能填（），最小能填（）。

（5）最大的三位數(shù)是最大的一位數(shù)的（）倍。

（6）在“（）”里填上“＞”、“＜”或“＝”。

160÷8

（）80÷4

100÷5

（）100÷50

360÷4÷3（）

360÷9

784÷8（）

900÷9

2.判斷。

（1）

三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是三位數(shù)。（）

（2）

736÷□，要使商是三位數(shù)，□里只可填7和6。（）

3.選擇。

（1）555÷□的商是三位數(shù)，□里填的數(shù)最大是（）。

①6

②5

③4

④3

（2）632÷6商約是（）。

①100

②90

③50

（3）

一個(gè)數(shù)除以6，商是28，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，這個(gè)數(shù)是（）。

①168

②180

③173

④163

答案提示：

1.（1）

665；314。

（2）

49。

（3）三；百。

（4）9；4。

（5）

111。

（6）

＝；＞；

＜；＜。

2.（1）

×

（2）

×

3.（1）②；

（2）①；

（3）③。

4.7

三位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）的除法

1.選擇。

（1）

玩具廠生產(chǎn)了986架玩具飛機(jī)，每8架裝成一箱。這些玩具飛機(jī)可以裝（）箱？還剩下（）架？

A、123，2

B、124，2

C、125，1

D、126，1

（2）老師帶了225元去商店買筆記本，每本筆記本需要2元，老師一共可以買（）本筆記本，還剩（）元呢？

A、110，1

B、111，2

C、112，1

D、113，1

2.豎式計(jì)算。

635÷6＝

198÷5＝

276÷9＝

288÷5＝

298÷3＝

367÷4＝

197÷3＝

343÷6＝

3.應(yīng)用題。

（1）

學(xué)校買了366盆花想要擺在學(xué)校門口，如果擺成圖案，每個(gè)圖案需要4盆花，那么一共可以擺出多少個(gè)圖案？還剩多少盆花？

（2）

有126名同學(xué)想要在本周日去博物館參觀，大家打算分2批去，那么，每一批有多少名同學(xué)？

答案提示：

1.AC

2.105……5；39……3；30……6；57……3；

99……1；91……3；65……2；57……1。

3.(1)解：依題意得

366÷4＝91（個(gè)）……2（盆）

答：一共可以擺出91個(gè)圖案；還剩2盆花。

(2)解：依題意得

126÷2＝61（名）

答：每一批有61名同學(xué)。

4.8

三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)或商中間有0)的筆算

1.填空。

2.判斷

（1）

被除數(shù)的中間有0，商的中間一定也有0。（）

（2）

808÷4的商是兩位數(shù)。（）

（3）

在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要小于除數(shù)。（）

3.應(yīng)用題。

(1)小麗做了320朵花，每4朵放一盒，可以放多少盒？

(2)學(xué)校圖書室買來208本書，放在2個(gè)書架上，平均每個(gè)書架放了多少本書？

答案提示：

1.101

401

204

2.√×√

3.（1）320÷4＝80(盒)

答：可以放80盒。

（2）208÷2＝104(本)

答：平均每個(gè)書架放了104本書。

4.9

三位數(shù)除以一位數(shù)（商的末尾有0)的筆算

1.口算。

700÷2＝

400÷2＝

800÷4＝

900÷3＝

500÷2＝

600÷4＝

700÷5＝

900÷6＝

800÷5＝

600÷5＝

2．填空。

（1）420÷3，商的最高位是（）位，商是（）。

（2）360÷2的商是（）。

（3）一個(gè)數(shù)除以4，商是40，余數(shù)最大，這個(gè)數(shù)是（）。

（4）706除以7的商的末尾有（）個(gè)0。

3．金星圓珠筆廠生產(chǎn)了965支圓珠筆，每8支裝一盒，至少需要多少個(gè)包裝盒？

答案提示：

1.350；200

200；300

250；150

140；150

160；120

2.（1）百；140；（2）180；（3）163；（4）2

3.解：依題意得

965÷8＝120（個(gè)）……5（個(gè)）

答：至少需要121個(gè)包裝盒。

4.10

解決問題

1.假如你參加招聘會(huì)，你會(huì)選擇下面哪家公司？為什么？。

2．金星小學(xué)4位教師帶領(lǐng)174名同學(xué)去科技館參觀，如果每輛車限乘25人，租7輛車夠嗎？

3．河北省吳橋縣是世界上著名的“雜技之鄉(xiāng)”，某旅行社推出“雜技之鄉(xiāng)——吳橋一日游”的出游方案：成人每人140元，兒童每人50元，團(tuán)體10人以上（包括10人）每人100元。

（1）成人6人，兒童4人，怎樣買票合理？

（2）成人4人，兒童6人，怎樣買票合理？

答案提示：

1.解：

660÷8×5＝16.5（元）

750÷8×6＝15.625（元）

答：甲公司合適，每小時(shí)工資較高。

2.解：依題意得

（174+4）÷25＝7.12

答：不夠。

3.（1）解：依題意得

10×100=1000（元）<6×140+4×50=1040（元）

答：買10張團(tuán)體票合理。

（2）解：依題意得

10×100=1000（元）>4×140+6×50=860（元）

答：買4張成人票，6張兒童票合適。

4.11

整理與復(fù)習(xí)

1.想一想，填一填。

(1)、最大的兩位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是()。

(2)、60÷3＝()，商的最高位在()位上，商是()位數(shù)。

(3)、把42個(gè)梨平均分成3份，每份是()個(gè)。

(4)、有73個(gè)蘋果，平均分給幼兒園2個(gè)班的小朋友，每班分()個(gè)，還剩()個(gè)。

(5)、()÷5＝14……3

2.對(duì)號(hào)入座(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里).(1)、64÷2＝()

A、23　　　　B、32　　　　　C、5

(2)、88除以7，商是()，余數(shù)是()。

A、11……11　　　　B、12……4　　　　C、13……3

(3)商是16，除數(shù)是3，余數(shù)是2，被除數(shù)是()。

A、22　　B、50　　C、35

(4)94÷4的商的最高位在()位上。

A、十位　　　　　B、個(gè)位

(5)72÷6()72÷3

A、＞　　　　B、＜　　　　　C、＝

3.慧眼識(shí)真(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。

(1)84÷2÷2＝84÷2()

(2)驗(yàn)算有余數(shù)的除法，用“商×除數(shù)＋余數(shù)”看結(jié)果是否等于被除數(shù)。()

(3)72÷2的商與72÷3的商大小相等。()

(4)60÷3的商是2。()

(5)()÷3＝31……()，兩個(gè)括號(hào)里只能填65和2。()

答案提示：

1.(1)11

(2)20；十；兩

(3)14

(4)36；1

(5)73

2.BBBAB

3.×√×××

5.1

不帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算

1．(1)學(xué)校合唱團(tuán)有男生37人，女生人數(shù)比男生的3倍多5人。學(xué)校合唱團(tuán)一共有多少人？

(2)學(xué)校合唱團(tuán)有男生37人，比女生的3倍少5人。學(xué)校合唱團(tuán)一共有多少人？

2.你知道（）里應(yīng)填幾嗎？

（）－24×5＝17

96÷3＋（）＝50

（）×2＋10＝36

（）÷2－10＝36

3.學(xué)校買了3個(gè)同樣的教學(xué)光盤，共花了72元，又買了一個(gè)足球花了54元。

(1)買一個(gè)教學(xué)光盤和一個(gè)足球一共需要多少元？

(2)足球和教學(xué)光盤的單價(jià)相差多少元？

答案提示：

1.(1)37×3＋5＋37＝153(人)

答：學(xué)校合唱團(tuán)一共有153人。

(2)37＋5＝42(人)42÷3＝14(人)14＋37＝51(人)

答：學(xué)校合唱團(tuán)一共有51人。

2.137；18；13；92

3.(1)72÷3＋54＝78(元)

答：一共需要78元。

(2)54－72÷3＝30(元)

答：足球和教學(xué)光盤的單價(jià)相差30元。

5.2

帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算

1．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

80÷2+6○80÷（2+6）

590－35÷5○（590－35）÷5

60÷2÷3○60÷（2×3）

98-18×2○（98-18）×2

2.學(xué)校有6間微機(jī)室，每間有35臺(tái)電腦。現(xiàn)在每間增加了10臺(tái)電腦。現(xiàn)在有多少臺(tái)電腦？

3.一筐蘋果60個(gè)。一籃蘋果比一筐蘋果少38個(gè)。有3籃蘋果。3籃蘋果一共有多少個(gè)？

答案提示：

1.>>=<

2.（35+10）×6

＝45×6

＝270（臺(tái)）

答：現(xiàn)在有

270

臺(tái)電腦。

3.（60-38）×3

＝22×3

＝66（個(gè)）

答：3籃蘋果一共有66個(gè)。

5.3

四則混合運(yùn)算的應(yīng)用

1．計(jì)算。

394＋406÷7

576÷8÷6

301＋132－355

624÷(2×3)

(601－346)÷5

264×3÷9

2.蘭蘭、玲玲和芳芳三人合買照相機(jī)，平均每人大約應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？

3.一個(gè)正方形花壇四周均勻地栽了416棵菊花，4個(gè)角上各栽了一棵，每邊有多少棵菊花？

答案提示：

1.452

2.265÷3≈90(元)

答：平均每人大約應(yīng)準(zhǔn)備90元。

3.416÷4＋1＝105(棵)

答：每邊有105棵菊花。

5.4

練習(xí)

1.填一填。

（1）在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加法和減法，或只有乘法和除法，運(yùn)算順序應(yīng)該是（）；在有小括號(hào)的算式里，要先算（）。

（2）在計(jì)算（782－700）÷7時(shí)，要先算（），再算（）法。

（3）86加上14，和是（），再除以5得（），算式是

（）。

2.在里填上“<”

“>”

或

“=”.48÷4×2

48÷(4×2)

64÷8－4

64÷(8－4)

120－38－42

120－(38＋42)

78＋12×3

(78＋12)×3

3.計(jì)算。

69÷（99－96）

（74＋16）÷9

8×（59－31）

（142－63）×7

65－8＋45

106÷2×6

4.找媽媽。(用線把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來)

72÷(63－55)

200

4×(36＋14)

（59－24)÷5

5.解決問題。

明明有一本作文書共265頁(yè)，已經(jīng)看了120頁(yè)，剩下的需要5天看完，剩下的每天要看多少頁(yè)？

答案提示：

1.填一填。

（1）從左往右，小括號(hào)里

（2）小括號(hào)里的減法，除

（3）100，20，（86＋14）÷5

2．>，<，=，3．計(jì)算。

69÷（99－96）

（74＋16）÷9

=69÷3

=90÷9

=23

=10

8×（59－31）

（142－63）×7

=8×28

=79×7

=224

=553

65－8＋45

106÷2×6

=57＋45

=53×6

=102

=318

4.找媽媽。(用線把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來)

72÷(63－55)

200

4×(36＋14)

（59－24)÷5

5.（265-120）÷5

=145÷5

=29(頁(yè))

答：剩下的每天要看29頁(yè)。

6.1

認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)

1．下面哪些圖形有周長(zhǎng)？

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

2.要在下面半圓形花壇的周圍裝上護(hù)欄，你能算出護(hù)欄的總長(zhǎng)嗎？

3.先測(cè)量下面圖形每條邊的長(zhǎng)度，再算出周長(zhǎng)。

（1）

（2）

答案提示：

1.（1）（2）（3）（4）

2.47+30=77（m）

3.（1）4+4+2+2=12cm（2）2+2+2+4+1+1=12cm

6.2

規(guī)則圖形的周長(zhǎng)

1．下面各圖的周長(zhǎng)各是多少，連一連。

2.下面是由大正方形分成4個(gè)小正方形。

3.下圖的周長(zhǎng)是多少？

答案提示：

1.2.36

3.72

6.3

長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)

1.單選題。

（1）用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，則它們的周長(zhǎng)（）。

A.長(zhǎng)方形周長(zhǎng)大

B.周長(zhǎng)相等

C.正方形周長(zhǎng)大

（2）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，長(zhǎng)是寬的3倍，它的周長(zhǎng)是（）厘米。

A.48

B.16

C.18

（3）.一根鐵絲正好圍成一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形，如果把這根鐵絲圍成正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是（）。

A.8厘米

B.9厘米

C10厘米

2.判斷題。

（1）用一根長(zhǎng)24分米的鐵絲圍成兩個(gè)同樣的正方形，每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是24÷2÷4=3(分米)。

（2）周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的長(zhǎng)和寬也一定相等。

（3）周長(zhǎng)相等的兩個(gè)正方形，它們的邊長(zhǎng)一定相等。

（4）一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是15厘米，寬是10厘米，周長(zhǎng)是25厘米。

（5）把一個(gè)長(zhǎng)方形木條框拉成一個(gè)平行四邊形，它們的周長(zhǎng)相等。

3.解答題。

（1）一根長(zhǎng)20厘米的鐵絲，還差多少厘米就能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是6厘米的正方形？

（2）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是19.5米，它的周長(zhǎng)是多少米？

答案提示：

1.BBB

2.正確

；錯(cuò)誤

；正確

；錯(cuò)誤

；正確

3.（1）解：6×4－20＝4(厘米)

答：還差4厘米就能圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是6厘米的正方形。

（2）解：19.5×4=78(米)

答：它的周長(zhǎng)是78米。

6.4

練習(xí)

1.想一想，填一填。

（1）一塊三角形麥地，三邊的長(zhǎng)分別是30米、40米、50米，它的周長(zhǎng)是（）米。

（2）繞著一個(gè)邊長(zhǎng)為500米的正方形人工湖走二圈，一共走了（）米。

（3）一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，它的周長(zhǎng)是（）厘米，合（）分米。

（4）兩個(gè)邊長(zhǎng)是3厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米，周長(zhǎng)是（）厘米。

（5）把一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形，平均分成兩個(gè)正方形，每個(gè)正方形的周長(zhǎng)是

（）厘米。

2.對(duì)號(hào)入座。(將正確答案的序號(hào)填在空白處)

長(zhǎng)

方

形

長(zhǎng)

寬

周長(zhǎng)

正

方

形

邊長(zhǎng)

周長(zhǎng)

3.慧眼識(shí)真。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)

（1）周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的形狀大小一定都一樣。

（）

（2）用一根鐵絲先圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，再圍成一個(gè)正方形，那么長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)相等。

（）

（3）一個(gè)正方形剪成2個(gè)長(zhǎng)方形后，兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和等于原來正方形的周長(zhǎng)。

（）

（4）邊都相等的四邊形一定是正方形。

（）

（5）一個(gè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)是400厘米。

（）

答案提示：

1.（1）120

（2）2000

（3）20；2

（4）6；3；18

（5）20

2.長(zhǎng)

方

形

長(zhǎng)

寬

周長(zhǎng)

正

方

形

邊長(zhǎng)

周長(zhǎng)

3.×√×××

6.5

室外測(cè)量

1.把邊長(zhǎng)為1厘米的正方形紙片，按下面的規(guī)律拼成長(zhǎng)方形：

（1）用5個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（________）厘米；

（2）用n個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（________）厘米

2.兒童書店新到一批故事書，第一天賣出1482本．第二天賣出765本，還剩518本。這批故事書有多少本?

3.華師小學(xué)的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)400米、寬50米．小美圍著操場(chǎng)跑了2圈，小美一共跑了多少米？這個(gè)操場(chǎng)的占地面積是多少公頃？

答案提示：

1.（1）12

（2）2n＋2

2.解：1482+765+518=2765(本)

3.解：（400+50）×2×2

=450×2×2

=1800（米）

400×50=20000（平方米）

20000平方米=2公頃

答：小美一共跑了1800米，這個(gè)操場(chǎng)的占地面積是2公頃。

7.1

認(rèn)識(shí)噸、噸與千克的換算

1.選擇題。

（1）7噸（）7000千克

A.＞

B.﹤

C.=

（2）8000千克（）8千克

A.＞

B.﹤

C.=

（3）4噸（）5001千克

A.＞

B.﹤

C.=

2.口算。

2噸600千克=（）千克

4200千克=（）噸（）千克

7噸38千克=（）千克

4噸500千克=（）千克

1005克=（）千克（）克

3.列式計(jì)算。

（1）8個(gè)500克是多少克?合多少千克?

（2）把2噸大米，平均分成5份，每份是多少千克?

4.解決問題。

（1）一袋水泥重50千克，一輛卡車裝運(yùn)80袋水泥，共重多少千克？合多少噸？

（2）工人叔叔把機(jī)器裝在限重4噸的卡車上，每行放4臺(tái)，放了3行。每臺(tái)機(jī)器重300千克。這些機(jī)器的重量超過這輛卡車的載重量嗎？

（3）建材商店有水泥3000噸，運(yùn)了4天，還剩600噸，平均每天運(yùn)多少噸?

答案提示：

1.CAB

2.2600；4；200；7038；4500；1；5

3.（1）：500×8=4000（克）

4000（克）=4（千克）

（2）：2噸=2000千克

4.（1）2000÷5=400（千克）

50×80=4000（千克）

4000千克=4噸

答：共重4000千克，合4噸。

（2）卡車上一共放了：4×3=12（臺(tái)）

12臺(tái)機(jī)器一共重：

300×12=3600（千克）因?yàn)?600千克＜4噸

所以沒有超過。

答：沒有超過。

（3）先求出4天運(yùn)的噸數(shù)：3000-600=2400（噸）

再求出每天運(yùn)的噸數(shù)：2400÷4=600（噸）

答：600噸。

7.2

用合適的質(zhì)量單位計(jì)量常見物體的質(zhì)量

1.我會(huì)填。

（1）我們學(xué)過的質(zhì)量單位有()、()、()，每相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是()。

（2）在()里填上合適的質(zhì)量單位。

（3）5噸＝()千克　8000克＝()千克

()千克＝9噸

3噸80千克＝()千克　9600千克＝()噸()千克

（4）5千克里面有()個(gè)1千克，40千克里面有()個(gè)5千克。

（5）一袋食鹽重500克，4袋這樣的食鹽重()千克。

2.我是小法官。

（1）一箱梨重10千克，10箱梨重1噸。

（）

（2）常見橋頭上有“

”這樣的標(biāo)志，表示橋的最大承重量是20噸。

（）

（3）千克和米都是質(zhì)量單位。

（）

（4）一個(gè)雞蛋約重60千克。

（）

（5）一個(gè)物體的質(zhì)量用“克”作單位，另一個(gè)物體的質(zhì)量用“千克”作單位，這兩個(gè)物體的質(zhì)量一定不相同。

（）

3.我會(huì)選。

（1）下面單位中，不是質(zhì)量單位的是()。

A．千米　　　　　　B．克　　　　　　C．噸

（2）藍(lán)鯨是世界上現(xiàn)存的最大的哺乳動(dòng)物，估計(jì)一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量應(yīng)該用()作單位。

A．克

B．千克

C．噸

(3)3噸大米與3000千克鐵比較，()重。

A．大米

B．同樣

C．鐵

(4)亮亮家一個(gè)月的用水量是10()。

A．克　　　　　　B．千克

C．噸

(5)一個(gè)鉛球重4千克，一個(gè)乒乓球重4克，一個(gè)鉛球比一個(gè)乒乓球重()克。

A．3996

B．3960

C．3600

答案提示：

1.（1)克　千克　噸　1000

(2)千克　克　千克　千克　噸　千克　克　噸

(3)5000　8　9000　3080　9　600

(4)5　8

(5)2

2.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×

3.(1)A(2)C(3)B(4)C(5)A

7.3

運(yùn)輸方案

1.要把30噸鋼材從甲地運(yùn)往乙地，有三種車型供選擇。(只選用一種車運(yùn))

2．春節(jié)前，春光蔬菜基地要把4噸黃瓜運(yùn)到某省會(huì)城市。根據(jù)下面的信息，制訂一個(gè)運(yùn)送黃瓜的方案。

(1)計(jì)算4噸黃瓜能裝多少箱。

(2)制訂運(yùn)輸方案。

3．50噸貨物用載重6噸的卡車來運(yùn)。

(1)需要幾輛車才能一次運(yùn)完？

(2)需要這樣的一輛卡車幾次運(yùn)完？

答案提示：

1．方案一：租用載重5噸的車。

租車輛數(shù)：30÷5＝6(輛)

租車費(fèi)用：650×6＝3900(元)

方案二：租用載重6噸的車。

租車輛數(shù)：30÷6＝5(輛)

租車費(fèi)用：800×5＝4000(元)

方案三：租用載重8噸的車。

租車輛數(shù)：30÷8＝3(輛)

······6(噸)

3＋1＝4(輛)

租車費(fèi)用：1000×4＝4000(元)

比較三種方案，選(方案一)最合算。

2．（1）4噸＝4000千克　4000÷10＝400(箱)

答：能裝400箱。

（2）方案一：租能裝60箱黃瓜的車。

租車輛數(shù)：400÷60＝6(輛)

······40(箱)

6＋1＝7(輛)

第一天租(5)輛，第二天租(2)輛。

方案二：租能裝80箱黃瓜的車。

租車輛數(shù)：400÷80＝5(輛)

第一天租(4)輛，第二天租(1)輛。

3.（1）50÷6＝8(輛)

······2(噸)8＋1＝9(輛)

答：需要9輛車。

（2）50÷6＝8(次)

······2(噸)8＋1＝9(次)

答：需要9次。

8.1

圖形規(guī)律

1.為了慶祝六一兒童節(jié)，陽(yáng)光小區(qū)在人行道的右側(cè)掛上了彩色氣球(兩端都掛)。

(1)已知該人行道長(zhǎng)96米，每30厘米掛一個(gè)氣球，一共需要掛多少個(gè)氣球？

(2)如果氣球是按照“2紅2黃”的順序依次循環(huán)排列的，那么兩種顏色的氣球各需要多少個(gè)？

2.某商場(chǎng)樓前安裝了一串彩燈，按照2黃、3紅、1綠的順序排列。

(1)第100盞彩燈是什么顏色的？

(2)前100盞彩燈里共有多少盞黃燈？多少盞紅燈？多少盞綠燈？

3.三(1)班共有學(xué)生47名，這47名學(xué)生從前往后排成一條隊(duì)伍。現(xiàn)在老師讓大家按1，2，3，4，1，2，3，4，······的順序報(bào)數(shù)，那么最后一名學(xué)生應(yīng)該報(bào)多少？

答案提示：

1.（1）96米＝960分米　30厘米＝3分米

960÷3＋1＝321(個(gè))

答：一共需要掛321個(gè)氣球。

（2）2＋2＝4(個(gè))321÷4＝80(組)

······

1(個(gè))

紅氣球：2×80＋1＝161(個(gè))

黃氣球：2×80＝160(個(gè))

答：需要紅氣球161個(gè)，黃氣球160個(gè)。

2.（1）2＋3＋1＝6(盞)

100÷6＝16(組)

······4(盞)

答：第100盞彩燈是紅色的。

（2）黃燈：16×2＋2＝34(盞)

紅燈：16×3＋2＝50(盞)

綠燈：16×1＝16(盞)

答：共有黃燈34盞，紅燈50盞，綠燈16盞。

3.47÷4＝11(組)

······

3(名)

答：最后一名學(xué)生應(yīng)該報(bào)3。

8.2

搭配

1.從學(xué)校到少年宮，有幾種路線可以選？

2.早餐有幾種不同的吃法？

3．學(xué)校的兩位外教老師約翰和彼得要走了。

答案提示：

1.3×3=9(種）

答：有9種路線可以選。

2.2×3＝6(種)

答：早餐有6種不同的吃法。

3.3×2＝6(張)

答：一共要拍6張照片。

z.1

大數(shù)的認(rèn)識(shí)、噸的認(rèn)識(shí)

1．選擇合適的單位填空。

(1)一袋大米約重25()。

(2)一塊橡皮約重4()。

2.(1)這兩頭牛的體重和是多少千克?

(2)它們的體重和比1噸少多少千克?

3.讀出或?qū)懗鰴M線上得數(shù)。

（1）河北安新縣白洋淀景區(qū)總面積達(dá)366平方千米。讀作：（）

（2）唐山承辦2016年世界園藝博覽會(huì)，預(yù)計(jì)觀眾將達(dá)到1500萬(wàn)人次。讀作：（）

（3）2012奶奶倫敦奧運(yùn)會(huì)火炬上鏤刻有八千個(gè)圓環(huán)，包含著向八千名火炬手的人生成就致敬的寓意。寫作：（）

（4）

青藏唐古拉車站是目前世界上海拔最高的火車站，海拔約為五千零六十八米。寫作：（）

4.連一連。

答案提示：

1.(1)千克(2)克

2.(1)400+300=700(千克)

答:這兩頭牛的體重和是700千克。

(2)1噸=1000千克

1000-700=300(千克)

答:它們的體重和比1噸少300千克。

3.(1)三百六十六

（2）

一千五百

（3）

8000

（4）

5068

4.z.2

兩、三位數(shù)乘、除一位數(shù)

1.口算。

60×8=　　　　　　　64÷2=

700×9=

42×2=

150÷3=

400÷5=

2.判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)

(1)三位數(shù)除以一位數(shù),商一定是兩位數(shù)。

()

(2)126×8的積與126×2×4的積相等。

()

(3)驗(yàn)算有余數(shù)的除法可以用“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”的方法。

()

(4)0×8=0÷8。

()

3.下面是劉阿姨家的大棚蔬菜種植面積情況。

土豆

黃瓜

西紅柿

7平方米

91平方米

784平方米

(1)黃瓜的種植面積是土豆種植面積的多少倍?

(2)西紅柿的種植面積是土豆種植面積的多少倍?

4.一捆鐵絲,用去25米,剩下的比用去的4倍還多8米。這捆鐵絲一共長(zhǎng)多少米?

5.在賓館的238個(gè)房間里擺花,每個(gè)房間里,需要擺3盆花。

(1)現(xiàn)在有700盆花,夠嗎?

(2)每個(gè)房間里需要擺2個(gè)杯子。500個(gè)杯子夠嗎?

6.一大袋奶糖和一小袋奶糖共有36塊,大袋的塊數(shù)是小袋的2倍,兩種包裝袋的奶糖各有多少塊?

答案提示：

1.480　32　6300　84　50　80

2.(1)×(2)√(3)√(4)√

3.(1)91÷7=13

答:黃瓜的種植面積是土豆種植面積的13倍。

(2)784÷7=112

答:西紅柿的種植面積是土豆種植面積的112倍。

4.25×4+8=108(米)

108+25=133(米)

答:這捆鐵絲一共長(zhǎng)133米。

5.(1)238×3=714(盆)

714>700

答:700盆花不夠。

(2)238×2=476(個(gè))

476<500

答:500個(gè)杯子夠了。

6.小袋:36÷(1+2)=12(塊)

大袋:12×2=24(塊)

答:小袋奶糖有12塊,大袋奶糖有24塊。

z.3

四則混合運(yùn)算、探索樂園

1．找出前面兩幅圖的規(guī)律，“？”處應(yīng)填

______。

2．圖A中的圓圈內(nèi)填的是6個(gè)不同的自然數(shù)，而且每個(gè)數(shù)都是上一行相鄰兩數(shù)之和．按此規(guī)律，在圖B中的圓圈內(nèi)填不同的自然數(shù)。

3．填出下面各題所缺的數(shù)。

4．將1～8分別填入下邊的圓圈，使得圖形中用線段連接的兩個(gè)圓圈內(nèi)的數(shù)字之差恰好為1～7七個(gè)數(shù)字，則位于中間橫線上的四個(gè)圓圈內(nèi)的數(shù)字之和最大是多少？

5．找規(guī)律填數(shù)。7、17、27、37、______、______、______、______

6．找規(guī)律填數(shù)。20、22、24、26、______、______、______、______

7．找規(guī)律填數(shù)。17、23、29、35、______、______、______、______

8．找規(guī)律填數(shù)。

(1)13，20，______，34，______，______

(2)7，16，______，34，______，______

答案提示：

1．35

2.3.4.5.47

6.28

7.41

8.27

48；

z.4

圖形的運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)

1.想一想，填一填。

(1)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是16厘米，若把這個(gè)正方形分成兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）厘米。

(2)三個(gè)邊長(zhǎng)都是4分米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是（）分米。

(3)長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)加上一條寬的長(zhǎng)度，正好是這個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的（）。

(4)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加5厘米，寬增加2厘米，周長(zhǎng)增加（）厘米。

(5)正方形的邊長(zhǎng)增加3厘米，它的周長(zhǎng)增加（）厘米。

2.對(duì)號(hào)入座(將正確答案的序號(hào)填在空白處)

A.B.C.D.E.F.是軸對(duì)稱圖形。

不是軸對(duì)稱圖形。

3.選擇

(1)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)÷2＝（）。

A．邊長(zhǎng)×2

B.長(zhǎng)×2

C.長(zhǎng)+寬

(2)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是20厘米，寬比長(zhǎng)短8厘米，周長(zhǎng)是（）厘米。

A.(20+8)×2

B.(20-8)×2

C.(20-8+20)×2

(3)用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形，圍成的圖形的周長(zhǎng)相比，（）。

A.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)

B.正方形的長(zhǎng)

C.一樣長(zhǎng)

4.解決問題。

(1)一塊長(zhǎng)方形菜地寬14米，長(zhǎng)比寬長(zhǎng)6米。在菜地的四周圍一圈籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？

(2)一個(gè)長(zhǎng)方形鏡框長(zhǎng)2米，寬1米。用一條長(zhǎng)7米的花邊能繞鏡框一周嗎？多多少米？

5.下面是經(jīng)過怎樣的運(yùn)動(dòng)得到下一個(gè)圖形的？請(qǐng)?zhí)畛鰜怼?/p>

答案提示：

1.(1)48

(2)32

(3)一半

(4)20

(5)12

2.ABC;DEF

3.CCC

4.(1)（14+14+6）×2=68（米）

(2)（2+1）×2=6（米）<7米；可以，多1米

5.旋轉(zhuǎn)；旋轉(zhuǎn)；平移；旋轉(zhuǎn)

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案(冀教版)

問題提出

作品傳達(dá)了怎樣的主題？ 教學(xué)目的

1、能利用置換的方法，創(chuàng)作出新的視覺形象。

2、學(xué)生經(jīng)歷圖片欣賞、分析、“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力；形成設(shè)計(jì)的意識(shí)，并進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

3、在美術(shù)的創(chuàng)意活動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)造力，逐步了解設(shè)計(jì)的方法，形成設(shè)計(jì)意識(shí)。過程設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，我在假期搜集了一些有趣的圖片，讓我們一起來看看好嗎？ 師：圖片欣賞完了，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都笑了，誰(shuí)能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么？

師：原來這些圖片都是由兩種不同形象的局部組合而成的，我們就是我們?cè)谒哪昙?jí)學(xué)的 “物象重組”。

二、探究新知：

1、請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行交流討論：作品傳達(dá)了怎樣的主題，是怎樣將事物巧妙的進(jìn)行置換的？這樣的置換在表達(dá)主題上有什么特別之處？（深化主題，使創(chuàng)作的結(jié)果更具意義）。

2、命題創(chuàng)作練習(xí)：

(1)、放：有一個(gè)事物發(fā)散開來，比一比誰(shuí)的想法更多。（2）、收：將同學(xué)們的想法進(jìn)行比較看看哪個(gè)想法對(duì)主題的傳達(dá)效果更好。

3、進(jìn)行“同題異構(gòu)”的方法開展想像。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)：

獨(dú)立完成，在表現(xiàn)上以手繪為主，還可利用實(shí)物照片、圖片進(jìn)行拼貼完成。

四、成果展示：

展示作品開展自評(píng)互評(píng)活動(dòng)。

五、知識(shí)拓展：

欣賞大師的招貼置換作品，拓展學(xué)生的思路。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：利用置換的方法，創(chuàng)作出新的視覺形象。

教學(xué)難點(diǎn)：在美術(shù)的創(chuàng)意活動(dòng)中，發(fā)展創(chuàng)造力，逐步了解設(shè)計(jì)的方法，形成設(shè)計(jì)意識(shí)。總結(jié)反思

學(xué)生通過經(jīng)歷圖片欣賞、分析、“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展了創(chuàng)造力；形成了設(shè)計(jì)的意識(shí)，并進(jìn)行了較好的表現(xiàn)創(chuàng)作。

在美術(shù)的創(chuàng)意活動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)造力，逐步了解了設(shè)計(jì)的方法，形成設(shè)計(jì)意識(shí)。第2課：自畫漫畫像、問題提出

漫畫肖像和我們平時(shí)畫的人像有什么區(qū)別？ 教學(xué)目的

1、運(yùn)用夸張、變形的手法為自己創(chuàng)作一幅有趣的漫畫像，學(xué)習(xí)夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提高想象了和創(chuàng)造力。

2、學(xué)生經(jīng)歷觀察、比較、討論、創(chuàng)作等過程，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了對(duì)漫畫藝術(shù)的了解。

3、增進(jìn)對(duì)漫畫藝術(shù)的了解與熱愛。過程設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入： 教師請(qǐng)學(xué)生欣賞一些不同風(fēng)格的漫畫肖像作品，建立初步感知，激發(fā)興趣。

二、探究體驗(yàn)：

分析漫畫的表現(xiàn)手法：

教師請(qǐng)學(xué)生帶著問題欣賞分析圖片：

1、漫畫肖像和我們平時(shí)畫的人像有什么區(qū)別？

2、漫畫肖像有那些藝術(shù)表現(xiàn)手法？

3、漫畫肖像主要是抓住了人物的哪些特征進(jìn)行夸張變形的？

教師小結(jié)：漫畫肖像具有幽默、詼諧的特點(diǎn)；是運(yùn)用夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法；突出了人物的形象和神態(tài)特征。

4、抓自己的突出特征。

5、結(jié)合欣賞教材愛因斯坦漫畫像“漫畫”過程圖示，引導(dǎo)學(xué)生了解既要夸張人物外形特征，又要對(duì)人物的神態(tài)進(jìn)行夸張。

6、教師自畫漫畫像，解決夸張變形問題。

教師便講解邊在黑板上進(jìn)行夸張變現(xiàn)，使學(xué)生創(chuàng)作時(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)生實(shí)踐：

教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幫助學(xué)生抓自己最主要的特征。

四、成果展示：

對(duì)于優(yōu)秀作品及時(shí)展示。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用夸張、變形的手法為自己創(chuàng)作一幅有趣的漫畫像。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提高想象力和創(chuàng)造力。總結(jié)反思

學(xué)生經(jīng)歷了觀察、比較、討論、創(chuàng)作等過程，學(xué)習(xí)了漫畫夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了對(duì)漫畫藝術(shù)的了解與熱愛。學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。

第3課：漫畫與生活 問題提出

漫畫的功能有哪些？ 教學(xué)目的

1、了解漫畫的不同特點(diǎn)、功能和種類，學(xué)習(xí)如何選材立意以及漫畫表現(xiàn)手法等。

2、通過漫畫創(chuàng)作，提高想象力和創(chuàng)造力。

3、學(xué)生經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，欣賞、討論等學(xué)習(xí)過程，了解漫畫的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法。過程設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入： 欣賞圖片

二、探究體驗(yàn)：

1、結(jié)合漫畫作品與課本解釋漫畫：漫畫是一種來自于生活的藝術(shù)，漫畫家在生活中觀察體味，尋找要表現(xiàn)的內(nèi)容，并以幽默夸張、寓意、諷刺等手法進(jìn)行表現(xiàn)。

2、漫畫的功能有哪些？課本的圖片都運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法，你還知道哪些表現(xiàn)方法? 教師根據(jù)學(xué)生的回答，結(jié)合課本圖片，向?qū)W生做系統(tǒng)的介紹漫畫知識(shí)。（1）、立意：

如何立意：正確、明確、深刻。（２）、漫畫的功能有諷刺、歌頌、傳播、娛樂等功能。表現(xiàn)手法：

教師提示學(xué)生一幅畫往往是由幾種表現(xiàn)手法構(gòu)成。（3）、文字作用：使畫面主題更明確、深刻。教師小結(jié)：

對(duì)于“無(wú)題”漫畫進(jìn)行分析:換面一斤把意思表達(dá)清楚了，不設(shè)題目反而含蓄幽默。

三、學(xué)生創(chuàng)作：

教師輔導(dǎo)注意學(xué)生的差異性，表現(xiàn)形式多樣。

四、成果展示：

采取班級(jí)畫展形式展示，評(píng)價(jià)重點(diǎn)落在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上。板書設(shè)計(jì)：

3、漫畫與生活

表現(xiàn)形式：?jiǎn)畏?表現(xiàn)手法：諷刺、歌頌、娛樂、組成部分：漫畫

多幅 宣傳、夸張、巧合 文字

重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解漫畫的不同特點(diǎn)、功能和種類，以及漫畫的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何選材立意以及漫畫表現(xiàn)手法等。總結(jié)反思

在本節(jié)課中，學(xué)生經(jīng)歷了自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，欣賞、討論等學(xué)習(xí)過程，了解了漫畫的不同特點(diǎn)、功能和種類，以及漫畫的基本知識(shí)和表現(xiàn)方法。通過漫畫創(chuàng)作，提高了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。從而增加了學(xué)生的審美情趣，提高了審美素質(zhì)。第4課：身邊的風(fēng)景 問題提出

這些畫面中用線條表現(xiàn)了什么？ 教學(xué)目的

1、掌握基本的寫生方法，形成正確的寫生習(xí)慣；學(xué)習(xí)表現(xiàn)景物的構(gòu)圖規(guī)律和用線方法。

2、進(jìn)一步加深對(duì)線條美的理解，提高發(fā)現(xiàn)美的能力。

3、體會(huì)生活中處處有藝術(shù)。過程設(shè)計(jì)

一、組織教學(xué)：

安定學(xué)生情緒、檢查學(xué)具。

二、引入課題：

1、請(qǐng)學(xué)生看書p8——9頁(yè)后回答教師問題：（1）、這些畫面中用線條表現(xiàn)了什么？（2）、你能說說畫家是如何用線條表現(xiàn)事物特征的嗎？

2、學(xué)生回答。

三、新授：

（一）、講解線條的造型作用：

1、創(chuàng)設(shè)問題情境：

教師在講臺(tái)上擺放一把方凳后，提出游戲規(guī)則： 那位學(xué)生能不畫椅子，最后還要把小老鼠畫出來？

2、請(qǐng)幾位學(xué)生同時(shí)在黑板上把自己想到的方法畫出來。

3、探索問題 ：

教師與學(xué)生一起討論黑板上的學(xué)生作品，分析那位同學(xué)的思路符合游戲要求。

4、教師演示： 播放課件。

5、多媒體展示繪畫作品，學(xué)生欣賞。

四、學(xué)生自由創(chuàng)作：

到生活中去觀察、體味，選取美好而富有生活趣味的場(chǎng)景畫下來。

五、作品展示，師生點(diǎn)評(píng)。

六、小結(jié)：

線條的造型作用。

七、課后拓展：

仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，表現(xiàn)同一風(fēng)景的早晨和傍晚。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：用線條記錄對(duì)景物的主觀感受，線條的造型功能。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)構(gòu)圖規(guī)律和用線方法，線條表達(dá)情感的作用。總結(jié)反思

通過活動(dòng)，學(xué)生掌握了基本的寫生方法，形成了正確的寫生習(xí)慣。從而進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)線條美的理解，提高了發(fā)現(xiàn)美的能力。

第5課：從不同的視角表現(xiàn) 問題提出

你能說出這是從哪個(gè)角度觀察到的椅子嗎？ 教學(xué)目的

1、理解用不同的視角去觀察與表現(xiàn)的意義。

2、用不同的視角去觀察世界，并嘗試創(chuàng)作。過程設(shè)計(jì)

一、情景導(dǎo)入：

1．師生看(飛機(jī)起飛的情景)，體驗(yàn)從地面飛向高空，視角急劇變換的特殊感受。師生交談俯視感受，了解俯視角度和平視角度的區(qū)別。2．看雪景，加深俯瞰的視覺感受。

二、感受欣賞：

結(jié)合教材和圖片（課件），對(duì)比欣賞、分析評(píng)述祖國(guó)各地的航拍美景。

1．欣賞《中國(guó)地形圖》，了解俯視在地圖繪制和運(yùn)用中的重要作用，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛。2．欣賞《黃河彎道》的整體與局部，感受俯瞰全局的大氣磅礴，再近觀局部的細(xì)節(jié)變化。3．對(duì)比欣賞江南小山與大西北的群山，感受江南小山的雋秀可愛以及大西北群山的雄偉險(xiǎn)峻。4．對(duì)比欣賞自然地貌和農(nóng)田，感嘆大自然的鬼斧神工和人工地貌的壯觀景象。

三、對(duì)比分析：

結(jié)合教材中的小訓(xùn)練和課件，對(duì)比分析對(duì)同一組石頭不同角度的觀察效果和感受，加深對(duì)平視和俯視現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和了解。1．看視頻，師生交談感受。2．看一組照片，師生交談感受。

四、欣賞評(píng)述：

1．學(xué)生拿出課前收集的各種航拍和俯拍的攝影作品，談?wù)勛约旱母惺堋?．欣賞教師制作的課件中的圖片集錦，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

五、課后拓展：

說一說你想用俯視角度表現(xiàn)什么畫面? 重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解用不同的視角去觀察與表現(xiàn)的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)表現(xiàn)的能力，讓學(xué)生在臨圖改畫的過程中豐富自己的表現(xiàn)手段。總結(jié)反思

在活動(dòng)中，讓學(xué)生在臨圖改畫的過程中豐富了自己的表現(xiàn)手段。學(xué)生能用不同的視角去觀察世界，并嘗試創(chuàng)作。從而增強(qiáng)了學(xué)生表現(xiàn)的能力，取得了較理想的效果。

第6課：操場(chǎng)上 問題提出

他們的動(dòng)作是怎樣的？ 教學(xué)目的

1、進(jìn)行不同的人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練，了解近大遠(yuǎn)小的規(guī)律，嘗試運(yùn)用焦點(diǎn)透視的方法構(gòu)圖。

2、提高學(xué)生的形象思維能力和畫面組織能力。

3、促進(jìn)學(xué)生觀察生活、熱愛生活的意識(shí)，充分享受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。過程設(shè)計(jì)

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

二、激情導(dǎo)入：談話，操場(chǎng)上同學(xué)們都在做哪些游戲和運(yùn)動(dòng)？他們的動(dòng)作是怎樣的？ 學(xué)生討論交流。

三、欣賞：欣賞圖片上的人物動(dòng)態(tài)，了解如何組織畫面構(gòu)圖。

四、自由探究：

1、分析人物的大小、分布有什么規(guī)律？

2、在畫面色彩上，突出表現(xiàn)主題物。

3、學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視。

五、作品展評(píng)：

1、學(xué)生自評(píng)，說一說自己是怎樣構(gòu)圖的，以及色彩的運(yùn)用等。

2、學(xué)生說說最喜歡哪件作品，為什么？

六、課后拓展：用拼貼等立體的方法表現(xiàn)一幅操場(chǎng)上的畫面。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的人。

教學(xué)難點(diǎn)：了解近大遠(yuǎn)小的規(guī)律，嘗試運(yùn)用焦點(diǎn)透視的方法構(gòu)圖。總結(jié)反思

通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同的人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練，使學(xué)生了解了近大遠(yuǎn)小的規(guī)律，并能嘗試著運(yùn)用焦點(diǎn)透視的方法進(jìn)行構(gòu)圖。從而提高了學(xué)生的形象思維能力和畫面組織能力。

并促進(jìn)了學(xué)生觀察生活、熱愛生活的意識(shí)，充分享受到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

第7課：盤泥條問題提出 盤泥條的方法、要領(lǐng)有哪些? 教學(xué)目的

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用泥條盤筑的方法制作陶藝作品。

2、訓(xùn)練手的靈活性，提高學(xué)生泥塑技能和簡(jiǎn)單的立體造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

3、體會(huì)玩陶的樂趣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。過程設(shè)計(jì)

一、作品賞析：

了解成型方法，通過欣賞教材范畫，動(dòng)手觸摸、仔細(xì)觀察陶藝范品等形式，讓學(xué)生了解陶藝造型的又一基本方法一盤泥條。

二、探究：

嘗試盤泥條，觀察教材制作步驟圖，思考討論盤泥條的方法要領(lǐng)有哪些? 自己嘗 試搓泥條、盤泥條。

三、發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑解疑：

重視引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題并嘗試自行解決問題，重點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)指導(dǎo)： 第一步、搓泥條：

保持泥條粗細(xì)均勻，注意雙手配合，力度適當(dāng)，以防泥條斷裂；搓泥

條時(shí)是從中間往兩邊均勻用力，而且是用雙手手掌搓而不是用手指捻，教師還可以將用手掌均勻搓出的泥條與用手指搓出的泥條進(jìn)行對(duì)比。第二步，盤泥條：

將泥條提起向上盤，每盤一圈，用手指輕輕按壓，讓泥條粘接牢固。盤條時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，下面的泥條不能太細(xì)，否則會(huì)立不穩(wěn)；如果泥條較干則適量涂上泥漿或粘點(diǎn)

清水，便于粘牢；在向上盤筑時(shí)有可能出現(xiàn)下塌的現(xiàn)象，每連續(xù)盤幾圈要稍作停頓，待稍干后再盤。

四、掌握技法，盤條成型： 第一步，搓泥條； 第二步，將泥條盤筑成自己喜歡的形象.要根據(jù)構(gòu)思的獨(dú)特形狀去盤繞造型，可以一邊盤條一邊創(chuàng)新，盤出來的形象要盡量做到和別人不同。根據(jù)造型的不同，底板可有可無(wú)：如制作器皿，則需將泥條盤筑在泥板上，若制作小豬就無(wú)需底板，直接將泥條疊圈即可。第三步，裝飾美化：可用泥條或泥片粘貼或直接刻畫等幾種手法綜合表現(xiàn)。

五、欣賞評(píng)析，交流感受：

可采用師生互動(dòng)、小組互動(dòng)交流等多種形式。

六、拓展思維，鼓勵(lì)方法創(chuàng)新：

盤條的技法有很多種，如疊圈、鋪排、纏繞、穿插、繞結(jié)等，獨(dú)特的盤條方法可以創(chuàng)造出獨(dú)具一格的陶藝作品，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去考慮表現(xiàn)，把簡(jiǎn)單的技法變成豐富的思維創(chuàng)造工具，束發(fā)展學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：在感悟和體驗(yàn)中掌握制作要領(lǐng)，體會(huì)玩陶的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用泥條盤筑的方法并制作陶藝作品。總結(jié)反思

學(xué)生在實(shí)踐中能夠自主嘗試、探究、質(zhì)疑，在感悟和體驗(yàn)中掌握制作了制作要領(lǐng)，體會(huì)到了玩陶的樂趣，并獲得了身心的愉悅感及自我創(chuàng)造的成功感。第8課：瓶子巧裝飾

問題提出

想一想可以用什么辦法來裝飾瓶子？ 教學(xué)目的

1、通過想象和創(chuàng)意，把瓶子裝飾成新的形象。

2.、能夠通過獨(dú)特的觀察和想象，做出有特色的作品。

3、愿意發(fā)現(xiàn)身邊廢棄物品所隱含的審美價(jià)值，并能夠通過想象和制作使之實(shí)現(xiàn)。過程設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入：

1、有一個(gè)可愛的伙伴想和同學(xué)們交朋友，想知道它是誰(shuí)嗎？師拿出禮盒，讓學(xué)生猜一猜里面是什么。

2、師不急于揭開謎底：究竟是什么寶貝呢？我請(qǐng)一位學(xué)生上來摸一摸。師：你摸到了什么？大聲地告訴大家！

3、師拿出瓶子：漂亮嗎？今天米老鼠送給我們的禮物是

6、師引導(dǎo)觀察瓶子外形，并了解瓶子各部分的名稱。

二、剪出裝飾材料。

1、去米老鼠家欣賞各種各樣的瓶子。（課件展示不同形狀的瓶子，師引導(dǎo)觀察形狀）

2、喜歡米老鼠家的瓶子嗎？我也喜歡。

3、師按對(duì)折剪法演示步驟（1）畫（2）剪

4、學(xué)生試著用對(duì)稱法剪出一個(gè)自己設(shè)計(jì)喜歡的瓶子形狀，師提醒注意大小適中，不要浪費(fèi)材料。

（學(xué)生剪，師巡視指導(dǎo)）

三、美化瓶子：

1、和米老鼠比瓶子（課件演示不同瓶子）引導(dǎo)學(xué)生可以用一些點(diǎn)、線條、圖案、人物等裝飾瓶子，（出示幾幅學(xué)生作品）別班小朋友用畫的方法做了漂亮的瓶子，你們想做嗎？

2、想一想還可以用什么辦法來裝飾瓶子？

3、學(xué)生小組合作美化瓶子，教師巡視指導(dǎo)。

4、先做好的展示在黑板上。

四、游戲評(píng)價(jià)：

1、互相贈(zèng)送瓶子作品。

2、師當(dāng)記者隨機(jī)采訪幾個(gè)同學(xué)，夸一夸自己得到的禮物。并提出建議。

五、拓展創(chuàng)新：

我們還可以用許多更奇妙的材料和方法做漂課瓶子，課后試著制作一個(gè)更漂亮的瓶子。也可以把家里的瓶子裝飾一下，用來美化我們的生活。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：針對(duì)一個(gè)瓶子，從不同的角度觀察和想象，聯(lián)想出不同的形象。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)身邊廢棄物品所隱含的審美價(jià)值，通過想象和創(chuàng)意，把瓶子裝飾成新的形象。

9、以墨代色 問題提出

你們知道什么是國(guó)畫嗎？今天我們就來簡(jiǎn)單的了解一下中國(guó)畫的以墨代色。教學(xué)目的

1.運(yùn)用在中國(guó)畫中的重要作用和地位。

2.嘗試調(diào)配深淺不同的墨色，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)墨的表現(xiàn)能力。3.嘗試大膽用墨，創(chuàng)作一件墨色變化豐富的作品。4.了解祖國(guó)繪畫藝術(shù)，能夠?qū)χ袊?guó)畫有一定的興趣。過程設(shè)計(jì)

一、談話引入：

師：同學(xué)們，你們知道什么是國(guó)畫嗎？今天我們就來簡(jiǎn)單的了解一下中國(guó)畫的以墨代色。（通過談話引入課題，出示課題）

二、欣賞寫意國(guó)畫，感受國(guó)畫藝術(shù)特色。

1.出示課件，國(guó)畫圖案，直觀感受國(guó)畫藝術(shù)特點(diǎn)（邊欣賞邊講解）。

現(xiàn)在就讓我們一同來走進(jìn)水墨世界，去感受一下國(guó)畫的魅力。國(guó)畫又稱中國(guó)畫，主要是用毛筆、軟筆、手指，用國(guó)畫顏料和墨在宣紙上作畫的一種中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫形式，國(guó)畫以其豪放簡(jiǎn)練的筆墨描繪物象的形神，表現(xiàn)其特殊意境，揮發(fā)著作者的主觀情趣和感情。2.同學(xué)們對(duì)此國(guó)畫作品中的荷和照片中的荷，說說你的不同感受，畫中墨的深淺一樣嗎？有什么變化。

3.引導(dǎo)學(xué)生從欣賞中體會(huì)墨色的不同，導(dǎo)出墨分五色。

自古以來就有墨分五色之說，焦、濃、重、淡、清五色（出示圖片）。

三、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆墨： 1.認(rèn)識(shí)國(guó)畫中的墨色。

講解墨的五色：

下面我們一起來做一個(gè)游戲，玩墨。感受一下墨分五色之說。學(xué)生在墨中一次一次加水調(diào)配出豐富的墨色，一次次自己涂抹體驗(yàn)。2.認(rèn)識(shí)國(guó)畫的筆法。

教師示范，執(zhí)筆方法和筆法（中鋒、側(cè)鋒、逆鋒）。

四、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單筆墨技法隨意畫張畫。

老師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)大膽用墨，敢于嘗試才有成功的機(jī)會(huì)。

五、師生共同點(diǎn)評(píng)。

以鼓勵(lì)為主，與學(xué)生共享用墨色揮灑的樂趣。重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重、難點(diǎn)：

感受墨色的表現(xiàn)能力和大膽用墨創(chuàng)作作品。總結(jié)反思

興趣是最好的老師。課上，我介紹中國(guó)畫的技法——涂、抹、點(diǎn)、染的墨痕在宣紙上產(chǎn)生濃淡干濕的變化，能引起豐富的聯(lián)想，添上幾筆就有了生動(dòng)的形象時(shí)在宣紙上運(yùn)用了學(xué)生學(xué)過的甩色、點(diǎn)色、涂抹等用筆用色技法作畫。畫面頓時(shí)產(chǎn)生了豐富的色彩變化，產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力，使學(xué)生產(chǎn)生了好奇心。再用墨線隨意畫幾筆線條，一幅色彩明麗、畫面生動(dòng)的中國(guó)畫躍然紙上。學(xué)生覺得既神奇又好看。在濃厚的興趣和好奇的趨使下學(xué)生急切地想動(dòng)手試一試的心情溢于言表。

10、看大戲 問題提出

同學(xué)們，你們喜歡我們中國(guó)的戲曲嗎？ 教學(xué)目的

1、初步了解中國(guó)戲曲基礎(chǔ)知識(shí)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)。

2、在西區(qū)欣賞中感受戲曲的藝術(shù)美，提高對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣。

3、能夠以水墨的形式表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的感受。

4、欣賞臉譜藝術(shù)，并能夠大膽的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。過程設(shè)計(jì)（一課時(shí)）

一、談話：

“同學(xué)們，你們喜歡我們中國(guó)的戲曲嗎？ 放課件京劇《三岔口》片段。

二、了解戲曲形式：

“你們收集到了哪些有關(guān)戲曲的資料，大家一起交流交流 ”。

1、在我國(guó)都有哪些戲曲形式呢？

2、介紹中國(guó)的戲曲藝術(shù)有京劇、越劇、昆劇、豫劇、黃梅戲、川劇、秦腔等300余種。

3、戲曲臉譜是中國(guó)戲劇中特有的化妝藝術(shù)，以寫實(shí)與象征相結(jié)合的藝術(shù)夸張手法，鮮明的表現(xiàn)某些男性人物的面貌，解釋廚人物的年齡、性格、氣質(zhì)等綜合特征。臉譜有事一種富有裝飾性的藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值。

三、欣賞：

1、放課件，欣賞水墨形式的作品讓學(xué)生談感受，在圍繞怎樣用水墨的形式去表現(xiàn)戲曲人物等問題進(jìn)行探討，讓學(xué)生觀察線條和墨色的變化。欣賞學(xué)生的水墨作品。

2、交流和選擇自己想表現(xiàn)得內(nèi)容，讓學(xué)生講講戲曲人物故事，了解故事中人物的特點(diǎn)，確定要表現(xiàn)得內(nèi)容。

四、造型表現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)。（二課時(shí)）

一、展示自己收集的臉譜工藝品，大家一起欣賞。

三、以游戲的形式，讓學(xué)生了解臉譜譜式和色彩的運(yùn)用。

四、分組討論。

五、學(xué)生創(chuàng)作。

六、作品展評(píng)。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中國(guó)戲曲基礎(chǔ)知識(shí)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠以水墨的形式表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的感受。

11、搭座塔 問題提出

看圖片，找找塔建筑都有什么相同點(diǎn)？ 教學(xué)目的

1、通過畫制作塔，掌握塔建筑的特征，感受塔建筑的獨(dú)特藝術(shù)魅力。

2、學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫下來，井可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。過程設(shè)計(jì)

（一）、游戲?qū)胄抡n：（1）、拼擺游戲：在桌面上有不同形狀的圖片，請(qǐng)用2分鐘的時(shí)間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。（2）、說一說拼成了什么樣的塔。（3）、教師板書：塔

（二）、新授：

1、學(xué)生說說見過什么塔，出示帶來的關(guān)于塔建筑的圖片。看圖片，找找塔建筑都有什么相同點(diǎn)？ 總結(jié)：塔身上小下大，單層，中心對(duì)稱。

學(xué)生用圖片拼擺：看看圓形、梯形、長(zhǎng)方形、半圓形分別可以做塔的什么部分。

2、現(xiàn)在我們看一看世界上的名塔，打看書第26、27頁(yè)。（1）書中展示了什么塔的圖片?（2）分組討論。

教師針對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)總結(jié)，如塔的形狀是多種多樣的，材料也非常豐富，像應(yīng)縣木塔是最高、最古老樟木結(jié)構(gòu)的純木塔，沒有用一顆釘子。這些塔由于建造的時(shí)間、地點(diǎn)、材料及結(jié)構(gòu)不同，給人的感受也不相同。

4、請(qǐng)學(xué)生分析塔的基本形設(shè)計(jì)及繪畫的表現(xiàn)方法。（1）、如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的塔?（2）、先畫什么?再畫什么?（3）、怎樣讓塔更美觀?用什么方法?

5、布置作業(yè)。

作業(yè)：可以設(shè)計(jì)一座新穎的塔，也可畫自己見過的塔。要求：畫面飽滿，設(shè)計(jì)新疑，可選擇喜歡的方法表現(xiàn)。

（三）、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

1、及時(shí)糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，添加背景。

2、引導(dǎo)學(xué)生畫出各種各樣不同形狀的寶塔。

3、注意塔身的對(duì)稱。

（四）、展示作業(yè)、進(jìn)行講評(píng)。

1、學(xué)生互評(píng)。

2、教師評(píng)講。（選構(gòu)圖適當(dāng)，造型獨(dú)特，色彩鮮艷的畫幅來進(jìn)行講評(píng)。）重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、把自己見過的塔畫下來，或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。

2、根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計(jì)。總結(jié)反思

通過活動(dòng)，學(xué)生感受到了線性材料的特點(diǎn)，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線性材料搭座塔。效果不錯(cuò)。

12、喂，你好

問題提出

在你的生活中有哪些事情讓你感受到了電話的重要性呢？ 教學(xué)目的

1.用設(shè)計(jì)圖的形式設(shè)計(jì)一部電話。2.了解電話的歷史以及發(fā)展過程。

3.提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。4.感受美術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。過程設(shè)計(jì)

一、談話導(dǎo)入：

教師：最近我們進(jìn)行了一場(chǎng)消防知識(shí)的演習(xí)，相信大家一定還記憶猶新吧？

教師：在這次演習(xí)中，同學(xué)們都能夠沉著冷靜，安全地逃離火場(chǎng)。不過，為了避免火災(zāi)的迅速蔓延，我們還要(做打電話的動(dòng)作)。

二、電話與發(fā)明：

教師：在這里我們不僅要感謝電話，而且還要感謝一個(gè)人!大家議論紛紛??

教師：其實(shí)，在電話沒有出現(xiàn)之前有很多人都在為之努力，他們也在不斷的試驗(yàn)。貝爾吸取了前者的經(jīng)驗(yàn)做了很多的改進(jìn)，最終發(fā)明了電話機(jī)。所以說我們不僅要感謝貝爾，同時(shí)也要感謝那些為電話的發(fā)明做出貢獻(xiàn)的人們！

教師：1875年，世界上第一臺(tái)電話機(jī)問世了。瞧!(出示圖片)。這部電話機(jī)的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，是由兩個(gè)完全一樣的木質(zhì)電話聽筒構(gòu)成，里而有兩塊磁鐵，一個(gè)電線圈和一片薄鐵片，雖然簡(jiǎn)單但是非常有效。

三、交流資料，加深感受。

這部電話機(jī)很有趣，我們來看一看這個(gè)電話是怎么用的。(展示一張雙方通話的漫畫圖片)。它的聽筒和話筒是分開的，通話的時(shí)候要把聽筒取下來放在耳朵上，再對(duì)著話筒說話。教師小結(jié)。

四，欣賞圖片，交流引導(dǎo)。

教師：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電話的性能也越來越好，功能也越來越多，在造型上也發(fā)生了很大的變化。誰(shuí)能給大家介紹一下電話有哪些有趣的外形？ 教師：你們見過哪些有趣或者有個(gè)性的設(shè)計(jì)呢？

五、啟發(fā)思考，激發(fā)靈感。

今天我們也來設(shè)計(jì)一部電話，你可以為特殊人群設(shè)計(jì)一部有特殊功能的電話，也可以設(shè)計(jì)一款有個(gè)性的電話。

在設(shè)計(jì)的時(shí)候你要考慮到電話的造型、功能以及色彩等萬(wàn)面，希望能看到你們有個(gè)性的電話設(shè)計(jì)圖!(展示一張學(xué)生作品)，針對(duì)你的設(shè)計(jì)可以配上簡(jiǎn)短的文字說明。

六、學(xué)生開始創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.設(shè)計(jì)繁瑣，提示學(xué)生要考慮到電話使用的方便快捷。

2.功能設(shè)計(jì)：提示學(xué)生在自己的作品中突出與眾不同的功能。可以考慮不同人群的需要。3.外形設(shè)計(jì)：提示學(xué)生外形設(shè)計(jì)引起大家注意的因素之一。4.說明文字：文字內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了。

七、展示創(chuàng)作，介紹創(chuàng)意。

展示一些學(xué)生的作品，并引導(dǎo)學(xué)生提出一些改進(jìn)意見。

好，今天的課就上到這，下一節(jié)課我們利用廢舊材料來制作一部電話機(jī)，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的電話最有創(chuàng)意。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解電話的歷史以及發(fā)展過程。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

13、電子賀卡 問題提出

大家在節(jié)假日里，有沒有給自己的好朋友送過賀卡？ 教學(xué)目的

1、掌握插入圖片的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾圖片的格式。

2、學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。

3、掌握插入文本框的方法，學(xué)會(huì)修飾文本框的格式。過程設(shè)計(jì)

一、談話導(dǎo)入： 師：（展示賀卡）老師手里拿的是什么？

師：那大家在節(jié)假日有沒有給自己的好朋友送過賀卡？

師：老師發(fā)現(xiàn)，如果要給自己所有的好朋友送賀卡，得花不少錢呢，對(duì)不對(duì)？生：（略）師：今天，老師就來教大家一種既節(jié)約又環(huán)保的方法，（展示課題）制作電子賀卡。

二、新授：

1、頁(yè)面設(shè)置：

師：看老師手里的這兩張賀卡，它們的大小一樣嗎？

師：對(duì)了，如果我們要制作一張賀卡，首先要確定它的大小，制作電子賀卡也一樣，我們通過頁(yè)面設(shè)置的方法來設(shè)定紙張的大小。

教師演示操作：

1）、單擊“文件”菜單。

2）、選擇“頁(yè)面設(shè)置”命令。

3）、選擇“紙張大小”選項(xiàng)卡，設(shè)置合適的大小。

4）、設(shè)置合適的頁(yè)邊距。

2、賀卡內(nèi)容：

任務(wù)

一、首先插入圖片（剪貼畫與來自文件均可），美化圖片。然后自己探究如何插入藝術(shù)字與修飾藝術(shù)字。

1）、插入剪貼畫中的圖片。

2）、利用菜單“格式”命令修飾圖片。

3）、利用圖片工具欄修飾圖片。

4）、插入藝術(shù)字（祝福語(yǔ)）。

5）、利用“格式”—藝術(shù)字命令修飾藝術(shù)字。

6）、利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字。

7）、適當(dāng)調(diào)整圖片與藝術(shù)字的位置。

8）、刪除多余的圖片與藝術(shù)字。

該部分的操作比較的瑣碎，教師無(wú)需面面俱到，可以邊做邊講，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，讓他們來給其他同學(xué)演示操作。

任務(wù)

二、插入文本框，在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化版面。

1）、插入水平文本框和垂直文本框。

2）、輸入自己想要表達(dá)的文字。

3）、調(diào)整文本框的位置。

4）、修飾文本框。

5）、插入圖片，調(diào)整大小。

學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生適當(dāng)作個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)先進(jìn)生幫助后進(jìn)生

3、美化賀卡：

師：我們知道賀卡不僅要圖文并茂，而且要布局合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能充分表達(dá)主題。

師生討論哪些地方還需要調(diào)整？

自選圖形的顏色、文本框的格式等。

（自選圖形和文本框在顏色的設(shè)置方面，操作相似）

教師提問：大家知道如何來設(shè)置自選圖形的線條顏色和填充顏色嗎？有什么區(qū)別？

學(xué)生回答并演示操作過程。

師：好，下面請(qǐng)大家繼續(xù)完善自己的作品，完成不了的操作可以相互討論。

學(xué)生操作。

三、小結(jié)：

師：今天，大家都做的很好，下面我們就來欣賞一部分同學(xué)的作品，看看他們做的怎么樣？

學(xué)生作品展示，師生討論評(píng)價(jià)。

師：那么，大家今天做的賀卡想送給誰(shuí)呢？

學(xué)生回答。

師：好，下節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何通過電子郵件的方式發(fā)送電子賀卡。重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

掌握插入圖片、藝術(shù)字和文本框的方法，掌握?qǐng)D片與藝術(shù)字格式的設(shè)置方法。總結(jié)反思

學(xué)生均以掌握了插入圖片的方法，以及簡(jiǎn)單修飾圖片的格式。同時(shí)，還學(xué)會(huì)了插入藝術(shù)字，并掌握了插入文本框的方法，以及修飾文本框的格式。學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。

14、木版年畫 問題提出

以前學(xué)過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法？ 教學(xué)目的

1.欣賞我國(guó)不同地區(qū)的民間木版年畫，了解民間版畫的制作工藝和藝術(shù)特色。2.學(xué)會(huì)民間漏版印制的方法，能獨(dú)立創(chuàng)作一幅版畫。

3.通過版畫的欣賞和制作實(shí)踐，建立對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)同感和熱愛之情。過程設(shè)計(jì)

1、導(dǎo)入課題：（1）、教師提問：以前學(xué)過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法？（2）、玩游戲：把一張薄一點(diǎn)的白紙蓋在一枚硬幣上，用鉛筆在上面涂抹，就可以印出硬幣上的文字和圖案。為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)學(xué)生回答。（3）、教師小結(jié)：年畫，古稱“門神畫”。早在明朝的時(shí)候，中國(guó)民間就開始使用木版印刷技術(shù)來印刷年畫。木版畫即凹版制作的版畫。（4）、揭示課題：《木版年畫》。

2、欣賞木版年畫：（1）、教師提問：民間木版年畫給你們什么感受？學(xué)生答：色彩鮮艷、造型復(fù)雜、內(nèi)容喜慶、栩栩如生。（2）、教師介紹木版年畫的發(fā)展史：年畫在200多年前的清朝康熙、乾隆年間十分流行。全國(guó)出現(xiàn)了天津楊柳青、河北武強(qiáng)、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔和漢中等十幾個(gè)大大小小的年畫產(chǎn)地。其中四川綿竹年畫、江蘇桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫在歷史上久負(fù)盛名，被譽(yù)為中國(guó)“年畫四大家”。①、教師提問：年畫一般表現(xiàn)什么題材？

②、教師小結(jié)：年畫的表現(xiàn)內(nèi)容包含戲劇故事、民間傳說、歷史小說、世俗生活、時(shí)事趣聞、名勝風(fēng)物、門灶諸神、仕女娃娃等，幾乎涵蓋了中國(guó)百姓生活題材的全部。它植根于民間，集中了勞動(dòng)人民的藝術(shù)才能、淳樸的思想感情和對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。（3）、課件展示：年畫的制作過程。

教師小結(jié)：古代的年畫都是先由畫工設(shè)計(jì)畫稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成畫。畫、刻、印是各自分開的。

3、重點(diǎn)研究?jī)煞戤嫛＂佟⒎治鏊鼈兊挠蒙攸c(diǎn)。

教師小結(jié)：木版年畫的色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈。提取自然形象的色彩并進(jìn)行夸張和隨心所欲的搭配，常采用互補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系，如：紅加綠的搭配。②、分析它們的造型特征。

4、學(xué)習(xí)漏版技術(shù)。

①、教師出示已經(jīng)刻好的漏版。提問：我們?nèi)绾卫寐┌鎭碇谱髂戤嬆兀繉W(xué)生根據(jù)教材上的圖解回答。

②、教師邊示范邊講解制作要點(diǎn)：漏版又叫孔版，在刻制漏版的時(shí)候，圖案要負(fù)形相連。

5、作業(yè)要求：使用漏版技術(shù)印制一幅年畫。

6、展示作業(yè)，評(píng)析獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)選最佳年畫作品，并在教室內(nèi)或校園內(nèi)展出。

7、課外延伸：課件展示年畫的其他制作形式。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握制版技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拓印方法。總結(jié)反思

本課的前半部分是民間木版年畫賞析，介紹民間版畫的色彩搭配原理，后半部分則是介紹木版年畫的制作方法和步驟。由于版畫的操作形式符合小學(xué)生游戲心理的需要，故學(xué)生比較喜歡。教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察木版年畫的形式特征、色彩搭配的特點(diǎn)，以提問式教學(xué)手法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，落實(shí)了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在木版年畫的制作實(shí)踐中，讓學(xué)生由淺入深地掌握了漏版制作法和紙版制作法，學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作一幅版畫。

第四篇：冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)口算練習(xí)

一

0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100= 0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 2.4×0.5= 0.8×1.1= 7.2+12.8= 46.7－3.8= 12.8÷4= 5.2÷13= 12.5÷5= 1.64÷41=

二

3.6÷0.18= 1.5×0.4= 1.25×8= 0.6×0.5= 0.25×0.4= 3.5÷0.07= 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9－2.5= 7.2×0.8= 6×3.4= 0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.026×100= 10÷20= 24÷15= 8.65×10= 0.35×0.6= 3.08×0.01=

三

9.6÷0.8= 0.108÷2= 4.95÷0.9= 9.65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13= 7.2×0.1= 0.01×0.1= 0.25×0.4= 1.6÷0.8= 0.25×3.97×4= 1.25×0.8=（1.2＋8.8）×0.4= 0÷1.7= 9÷0.25÷4= 1÷2.5=

四

3.2×0.4＝ 0.3÷0.01＝ 4÷0.5＝ 5.1÷0.17＝ 0.28÷1.4＝ 0.9÷0.45＝ 9.6÷16＝ 1÷0.01 ＝

0.01÷1＝ 7.5÷1.5＝ 0.81÷9＝ 3÷0.5＝

10÷25＝ 4.8÷0.16＝ 0÷3.89＝ 3.52÷1＝

6.4÷4﹦ 1.5÷0.3﹦ 1×0.4÷1×0.4= 1.8×5﹦

五

7.2÷0.9﹦ 25×4÷0.25×4= 2.2×6﹦ 8.4÷0.4﹦

4.5÷0.9﹦ 2.5×4﹦ 25×3.3×0﹦ 2.5×4﹦ 0.3÷0.1﹦ 4.5×2= 7.8+0.22= 2－0.64－0.36﹦

3.4×0.4= 12.6－0.9= 2－1.64－0.36﹦ 1.2÷0.04= 0.42÷7= 1.25×3.3×0﹦ 0.9＋2.01= 2.97÷100=

六

20－3.7－7.3= 6.3+7= 2.19＋9.1= 0.65×0.2= 9.8-0.98= 1-0.1×0.1= 0.7+3= 1.2×0.8= 0.9×7+10.7= 6.3÷0.021= 1.5÷0.03= 6.8-2.4÷3= 5×0.7= 0.43×5= 3.6÷0.9-4= 3.6-0.36= 8.1-2.2= 0.6÷0.3+0.5= 6.8＋8.6= 9.4×0.2=

七

1.8÷0.9= 2－1.08= 8.8÷0.4= 43×0.01﹦

3.72×0.2= 0.7×8= 99＋0.1﹦ 3.2-2= 6×0.125= 1.9×4﹦ 8.8÷0.11= 4×1.2×0.25= 0.125×8﹦0.05×4= 4.23.72÷4= 1.13.2×50= 3.21.29÷3= 1.210.7-5.7= 0.01×100= 1.2-0.9= 20×0.4= 7-2.5×4= 6÷10= 6.4÷8= 0.24×0.5= 3.2-0.9= 0.12

×40= 2.3÷0.1﹦ 8×5.1= ×3﹦ 2.01÷3= 1.8÷0.3＝

八

×0.7= 2.32-0.4= 5.1÷51= ×0.5= 0.01÷0.1= 1.25÷0.5= ×3= 2-0.8= 55×0.06= 0.52+0.08= 2÷5= 8×0.03= 30×0.01= 0×1.22= 0.6×5= 九

0.54÷0.6= 0.26×0.3= 1÷0.05= 0.9= 16÷0.4= 0.14×5= 3.2÷0.8= 0.45+0.55= 5.1÷0.3= 0.2×12= ×6= 15÷2= 4.95×1000= 3 1.8

十

6.9×0.1= 0.4×0.5= 2.4÷0.8= 10.8÷9= 3.2÷0.04= 5.6÷1.4＝ 0.48÷0.8＝ 4.4÷0.11＝

4.2×3 ＝ 0.16×5 ﹦ 1.78×2.2 = 1.2×5= 0.7×0.01= 2.55.37×5= 9.616.9×0.3= 2.370.78×5 = 54.39×10= 4.3912×0.03= 0.037.3×5= 0.10.05×0.8＝1.3×0.4＝ 13.53.6×0.09= 2000.42×0.6＝0.5×0.7 = 0.8

×0.4 = 1.25×8= 6.6×0.6 = ×0.6 = 5.3×2 = 5.5×3=

十一

＋6.3= 2.37＋3.7= 2.64×5= ×0.78= 5.3×42= 1×0.125= ×0.1= 0.7×2 3= 0.47×0.7= ×0.12= 3×0.121= 8.6×0.7= ×0.2＝ 3.57×5＝ 4.2×0.1＝

十二

×3＝ 7.5×2.5×4＝ 1.2×0.4= × 6 = 0.75×0.5= 3.5×0.1＝

×0.04＝ 12-1.2＝ 1.3×0.5＝

×0.5= 0.21×0.3＝ 2.5-1.37= ×3.2= 1.5×4＝ 5×4.8＝ 4 1.23 3.2十三

0.75＋0.8＝ 0.13×4＝ 8.5×100＝ 5.4×10＝ 4.2×1000＝ 3.2×100＝ 3.6×0.1＝ 0.18×0.3＝

1.2×0.3＝ 0.49×0.7＝ 0.04×25＝ 42.4＋7.6＝

1.58＋2.42＝3.9＋2.7＝ 0.241.25×8＝ 5.70.24×0.3＝ 0.27×1.3= 0.364×0.5= 72.4×0.8= 91-0.82= 9.64.8×0.4= 5.4+4.6?2= 9-3.2=(1.5+2.4)1.3×0.4= 8.59.5×0.1= 0.125×1= 4.39

－5.6＝ 1.25×4＝ 7.8×0.5＝ ×0.3＝ 2.5×4＝ 0.3×10＝

十四

×5.7＝ 0×4.8＝ 12－3.8＝ ×0.5＝ 2.5×3= 4.4×(5×0.2)= ×0.3= 0.35×0.7= 0.7×0.7= ×2.1= 8.89+0.1= 0.1×0.01= ×0.4= 10×0.01= 4.3-0.25=

十五

×0.3= 2.6×0.01= 0×25.4=

×0.2= ×0.5= 7.2×0.8= 5.4×0.6= 10×2.5= 35×0.05= 0.64×0.4= ×10= 4.39÷0.1= 0.7×2= 5 7.8十六

2.5×0.5= 6.45×0.01= 0.36×0.3= 0.8×0.001= 0.01×0.2= 7.5×2.5= 8.8×0.2= 0.96×6= 0.75×0.5= 0.7×5= 0.08×1000= 0.1×6.7= 1.6×0.5= 2.5×4= 0.74×0.4= 7.5×3= 0×25.4= 4.8×0.4= 7.5×2.5×4＝ 1÷0.125=

十七

3.74×0= 0.8×0.6= 0.05×0.08= 80×1.25= 0.13×7= 3.5×4= 2.8×0.5 3.5×200＝

0.75÷15＝ 0.4×0.8＝ 4×0.25＝ 0.36＋1.54＝ 0.05×4＝ 4×0.3＝ 12.5×8= 2.3×4＝ 3.25×0＝ 2.6×3＝ 7.5×0.1＝ 1.25÷0.25＝

十八

0×9.8＝ 3÷4＝ 3.5×0＝ 1×0.06＝ 2.6×3＝ 7.5×0.1＝ 9×0.5＝ 8.2＋1.8＝ 2.4×5＝ 3.99×1＝ 8.4÷7＝ 8.4÷0.7＝ 0.34÷0.17＝ 30.4÷4＝ 1.2×6＝ 0.72÷0.6＝ 2.6÷1.3＝ 0.6×0.3＝ 0÷3.65＝ 7.82÷1 ＝

十九

0.001÷0.1＝ 1.4÷0.7＝ 3.6÷0.06＝ 5.6÷0.9＝

5.6÷1.4＝ 0.48÷0.8＝ 4.4÷0.11＝ 4.2×3 ＝ 3.2×0.4＝ 0.3÷0.01＝ 4÷0.5＝ 5.1÷0.17＝ 0.28÷1.4＝ 0.9÷0.45＝ 9.6÷1 1÷0.01 ＝

0.01÷1＝ 7.5÷1.5＝ 0.81÷9＝ 3÷0.5＝

二十

10÷25＝ 4.8÷0.16＝ 0÷3.89＝ 3.52÷1＝

37.2×99＋37.2= 6.4÷4﹦ 1.5÷0.3﹦ 1.8×5﹦

7.2÷0.9﹦ 2.2×6﹦ 8.4÷0.4﹦ 3.2×0.8= 2.5×0.5= 2.03×2= 1.65×0.5= 0.9×0.4= 0×5.8= 0.36×0.9= 1.62×0.4= 2.5×0.5=

二十一

0.05×0.8＝ 1.23×3＝ 7.5×2.5×4＝ 1.2×0.4= 2.8×0.4＝ 2.5×0.4= 1.2×5×8 = 5.37×0+4.63 = 2.4×0.3 = 2.03×2= 4÷0.5= 7×2.1= 8.89+0.1= 0.1÷0.01= 2.4×0.8= 9×0.4= 10×0.01= 1-0.82= 9.6÷0.3= 2.6×0.01=

二十二

0.7×0.7= 0.7+0.7= 0.3×1.21= 3×1.21= 7.8－5.6＝ 1.25×4＝ 7.8×0.5＝ 0.24÷0.3＝

2.5×4＝ 0.3÷10＝ 1.25×8＝ 5.7÷5.7＝

0÷4.8＝ 77580÷290=(8.699×0.35＝ 0.058.5×100＝ 5.40.45÷0.15＝0.49÷0.7＝ 8.50.36÷0.03= 0.088.8÷0.2= 0.96 0.08×1000= 0.10.74×0.4= 7.51.3×0.4= 5.4÷0.6= 9.5÷0.1= 10÷2.5= 35÷0.05=

÷7.7＝ 7.3÷0.5= 5.8＋1.4)×18= 0.1×0.2＝二十三

×0.8＝ 1.23÷3＝ 0.36÷10＝ 4.2×1000＝ 2÷0.1＝ 18×0.3＝ 1.2÷1.7＝ 0.04×25＝ 6.45÷0.001= 0.01÷0.2= 7.5二十四

÷6= 0.75÷0.5= 0.7×6.7= 1.6×0.5= 2.5×3= 0×25.4= 3.6×2= 8.5÷0.5= ÷0.29= ÷0.1＝

÷12＝ ÷100＝

÷0.3＝

÷0.01= ÷2.5=

×5=

×4= 4.8×0.4= 7.2÷0.8= 8

4.2 3.6 單元梳理課

一、單元梳理課的定義

單元梳理課是在學(xué)生經(jīng)歷了某單元或某一階段的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主、合作梳理單元知識(shí)與技能、構(gòu)建數(shù)學(xué)思維網(wǎng)絡(luò)。這節(jié)課不是簡(jiǎn)單地知識(shí)與回顧，而是學(xué)生們自主梳理，展示自我的舞臺(tái)，學(xué)生在相互交流、分享、展示和評(píng)價(jià)的過程中，將一單元的知識(shí)形成整體的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題能力得到進(jìn)一步的提高。

二、單元梳理課的意義

1、單元知識(shí)梳理能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

2、單元知識(shí)梳理可以使知識(shí)系統(tǒng)化。

三、單元梳理課的原則

1、關(guān)注梳理方法。

2、鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作梳理知識(shí)。

3、注重學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高。

四、單元梳理課的特點(diǎn)

1、再現(xiàn)性。

2、概括性。

3、系統(tǒng)性

4、綜合性

五、單元梳理課的教學(xué)流程

1.課前自主梳理。這部分內(nèi)容教師課前要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和本單元的重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課前嘗試小研究作業(yè)，內(nèi)容包 括知識(shí)點(diǎn)的梳理以及典型題和易錯(cuò)題的梳理。學(xué)生梳理的形式不限，可以是文字式、表格式、畫圖式等，總之放手讓學(xué)生采取個(gè)人喜歡的方式進(jìn)行梳理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。2.組內(nèi)交流完善梳理。在交流的過程中，吸取他人的長(zhǎng)處，比如知識(shí)點(diǎn)整理的疏漏，解題技巧的妙招，透過生生的思維碰撞，完善個(gè)人的知識(shí)梳理，解決小組中同學(xué)之間存在的問題。3.班級(jí)交流提升梳理。各小組匯報(bào)小組中的知識(shí)梳理，提出本單元應(yīng)該注意的問題以及典型題和易錯(cuò)題等，形式可以是展示，提問和質(zhì)疑等多種形式。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)略單元知識(shí)的全貌，有利于思維的撞擊和智慧火花的迸發(fā)。

4.應(yīng)用拓展。教師根據(jù)本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，題型特點(diǎn)及易錯(cuò)、易混題型，設(shè)計(jì)層次不同、形式多樣的練習(xí)題，幫助學(xué)生強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)效果。

5.回歸個(gè)人整理。經(jīng)過小組學(xué)習(xí)、全班交流及應(yīng)用拓展后，學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲及過程，將一單元的知識(shí)形成較初次梳理更加完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)生在展示自己的作品，相互評(píng)價(jià)與交流中認(rèn)識(shí)到自己需要進(jìn)一步完善的地方以及他人的優(yōu)勢(shì)，在這一環(huán)節(jié)對(duì)孩子們思維能力、傾聽能力，以及自主學(xué)習(xí)的能力都有很大的提高。

第五篇：新人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課時(shí)練

1.1

小數(shù)乘整數(shù)

1.1個(gè)日記本5.8元，丁丁要買3個(gè)這樣的日記本，需要多少錢呢？

2.一袋牛奶重1.25千克，64袋牛奶重多少千克？

3.烏龜?shù)呐佬兴俣却蠹s每秒0.05米，兔子的奔跑速度是烏龜?shù)?80倍。兔子的奔跑速度大約每秒多少米？

4.在下面的（）里填上合適的數(shù),看誰(shuí)填得最多。

0.48=（）×（）

答案：

1.5.8×3=17.4（元）

2.1.25×64=80（千克）

3.0.05×280=14（米）

4.0.48=2×0.24=0.2×2.4=0.02×24=3×0.16=0.3×1.6=0.03×16（答案不唯一）

1.2

小數(shù)乘小數(shù)

一、根據(jù)第一欄的積直接寫出下面各欄的積.。

因數(shù)

7.5

0.75

7.5

因數(shù)

2.4

0.24

0.24

0.24

積

1800

二、先判斷積有幾位小數(shù)，再計(jì)算。

0.95×1.25=

0.85×5.4=

5.1×0.843=

三、亮亮步行從家到學(xué)校，每小時(shí)走3.05千米，0.4小時(shí)到達(dá)，亮亮家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？

四、世界上最大的一棵巨衫，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體長(zhǎng)的3.2倍,這棵巨衫重多少噸?高多少米?

五、比一比，填一填。

1.5

0.35

0.4

0.11

=

1.2×

2.4×

=

答案：

一、180

180

0.18

1.8

二、1.1875

4.59

4.2993

三、3.05×0.4=1.22（千米）

四、150×18.7=2805（噸）

25.9×3.2=82.88（米）

五、7.2

3.6

0.48

0.132

0.42

1.3

積的近似數(shù)

一、填一填。

1．6.995用“四舍五入”法保留兩位小數(shù)是（）。

2．4.3×0.83的積是（），保留一位小數(shù)后是（）。

3．求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)，如果保留三位小數(shù)，要看小數(shù)第（）。

4．一個(gè)兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后得到3.0，這個(gè)小數(shù)最大可能是（），最小可能是（）。

二、用四舍五入法保留積的近似值。

保留整小數(shù)

保留一位小數(shù)

保留兩位小數(shù)

0.8×7.3

1.29×0.54

4.7×2.34三、一支自動(dòng)鉛筆3.18元，一支鋼筆的價(jià)錢是它的1.6倍，一支鋼筆多少元？（根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)確定保留幾位小數(shù)。

）

四、人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個(gè)，狗的嗅覺細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍，狗約有多少億個(gè)嗅覺細(xì)胞？（得數(shù)保留一位小數(shù)。

）

五、世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)很大，它的質(zhì)量相當(dāng)于6頭5.85噸重的大象，這臺(tái)計(jì)算機(jī)有多重？（得數(shù)保留整數(shù)。

）

答案：

一、1.7.00

2.3.569

3.6

3.萬(wàn)分位

4.3.04

2.95

二、6

5.8

5.84

0.7

0.70

11.0

11.00

三、3.18×1.6≈5.09（元）

四、0.049×45≈2.2（億個(gè)）

五、5.85×6≈35（噸）

1.4

整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)

一、填一填。

（8.2+2.4）×5=

□×□

+□×□

71×5.9+29×5.9=（□+□）×□

2.5×5×4=（□×□）×□

二、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

0.25×2.6×0.4

7.69×101

46×0.33+54×0.33

2.5×204

3.2×125

（125-40）×0.8

三、某商場(chǎng)一天賣出空調(diào)17臺(tái)，每臺(tái)873元，同時(shí)風(fēng)扇也賣出17臺(tái)，每臺(tái)127元。

一天該商場(chǎng)的空調(diào)、風(fēng)扇共賣了多少錢？

四、一套衣服98元，學(xué)校為合唱隊(duì)買了45套這樣的衣服，一共花了多少元？

答案：

一、8.2

2.4

5.9

2.5

二、0.26

776.69

510

400

三、（873+127）×17=17000（元）

四、98

×45=4410（元）

1.5

解決問題

一、學(xué)校宣傳欄上的玻璃長(zhǎng)1.2米，高0.8米，每平方米玻璃16.5元，買這塊玻璃需要多少錢？

二、星期天，紅紅和丫丫兩家（紅紅、紅紅的爸爸、媽媽、丫丫、丫丫的爸爸、媽媽）去逛公園，門票一共需要多少錢？

公園門票：成人：8.5元/張

兒童：4.5元/張

去港口200千米。

三、汽車的油箱里有25千克汽油，每千克油可供汽車行駛6.8千米，看路牌，他中途要加油嗎？

合影價(jià)目表

定價(jià)：20.5元(含3張照片)

加印:2.3元/張四、五一班師生45人合影留念，每人一張照片，需要多少錢？

五、為鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,某市規(guī)定:每月用水量在10噸以內(nèi)的,水價(jià)是每噸1.8元;

超過10噸的部分,水價(jià)是每噸2.5元。小紅家8月份用水14噸,應(yīng)繳水費(fèi)多少元?

答案：

一、1.2

×0.8×16.5=15.84（元）

二、8.5

×4+4.5×2=43

（元）

三、6.8×25=170（千米）用

四、20.5

+（45-3）×2.3=117.1（元）

五、1.8

×10+2.5×4=28（元）

位置

一、填空。

第5行

第4行

第3行

第2行

第1行

五(3)班

五(4)班

六(1)班

六(2)班

六(3)班

五(2)班

五(1)班

四(6)班

四(5)班

四(4)班

三(2)班

三(3)班

三(4)班

三(5)班

四(1)班

三(1)班

二(6)班

二(5)班

二(4)班

二(3)班

一(1)班

一(2)班

一(3)班

一(4)班

一(5)班

第1列

第2列

第3列

第4列

第5列

1．第4列,第3行是()班;第2列,第5行是()班。

2．一(3)班所在的位置用數(shù)對(duì)表示為(,);三(2)班所在的位置用數(shù)對(duì)表示為(,);五(1)班所在的位置用數(shù)對(duì)表示為(,)。

二、用數(shù)對(duì)標(biāo)出各點(diǎn)的位置。

A(,)

B(,)C(,)D(,)E(,)F(,)

三、將圖中的三角形向右平移2格,并用數(shù)對(duì)表示平移后三角形A＇B＇C＇三個(gè)頂點(diǎn)的位置。

四、麗麗從學(xué)校回家,先向北走100m,再向東走200m,用數(shù)對(duì)標(biāo)出麗麗家的位置。

答案：

一、1.三（5）

五（4）

2.3，1

1，3

2，4

二、3，1

7，4

2，5

5，7

8，7

1，9

三、8，7

6，4

8，4

四、（8，8）

3.1

小數(shù)除以整數(shù)

一、算一算，比一比。

42÷3=

91÷14=

224÷4=

4.2÷3=

9.1÷14=

22.4÷4=

二、數(shù)學(xué)小法官。

（下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)改正）

0

0

0

27÷18=15

三、用豎式計(jì)算下面的各題。

43.5÷29=

20.4÷24=

328÷16=

用這些錢可以買14根跳繩。

四、用這些錢可以買7本《少年科技》。

五（1）班有班費(fèi)40.6元。

可以買4把拖布。

《少年科技》、跳繩、拖布的單價(jià)各是多少元？

五、爸爸給舅舅打長(zhǎng)途電話一共花了8.4元，他們共通話12分鐘，平均每分鐘付費(fèi)多少錢？

答案：

一、14

6.5

1.4

0.65

5.6

二、1.6

0.07

1.5

三、1.5

0.85

20.5

四、40.6÷7=5.8（元）

40.6÷14=2.9（元）

40.6÷4=10.15（元）

五、8.4÷12=0.7（元）

3.2

一個(gè)數(shù)除以小數(shù)

一、在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

0.36÷1.2

=（）÷12=（）

87÷0.3=（）÷3=（）

3.75÷2.5

=（）÷25=（）

0.24÷0.6

=（）÷6=（）

二、用豎式計(jì)算下面各題。

19.76÷5.2=

10.8÷45=

2.03÷0.58=

81.6÷0.17=

三、下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？請(qǐng)改正。

2.8

4.5

2.6

0

0

0

11.7÷2.6=45

12.6÷2.8=4.5

四、駝鳥是世界上最大的鳥，它比天鵝重100多千克。

算一算，下圖中駝鳥的體重是天鵝的多少倍？

五、蜘蛛的爬行速度是1.9千米/時(shí)，陸龜?shù)呐佬兴俣仁?.32千米/時(shí)，螞蟻的爬行速度是

0.5千米/時(shí)。蜘蛛的爬行速度是陸龜?shù)膸妆叮?/p>

答案：

一、3.6

0.3

870

290

37.5

1.5

2.4

0.4

二、3.8

0.24

3.5

480

三、4.5

第二個(gè)沒有把被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉

四、134.9÷9.5=14.2

五、1.9÷0.32=5.9375

3.3

商的近似數(shù)

一、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。

保留整數(shù)

保留一位小數(shù)

保留兩位小數(shù)

2.7÷1.1

16÷23

2.7÷0.46

二、下面是幾種動(dòng)物在水中的最高游速。

（單位：千米/時(shí)）

請(qǐng)你計(jì)算它們的最高游速是多少千米/分。（結(jié)果保留三位小數(shù)）

動(dòng)物

海獅

海豚

飛魚

速度（千米/時(shí)）

速度（千米/分）

三、小強(qiáng)的媽媽要將2.5千克香油分裝在一些玻璃瓶

里，需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶？

四、用27噸甘蔗可以制成3.42噸糖。

1．平均1噸甘蔗能制成多少噸糖？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

2．制1噸糖需要多少噸甘蔗？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

答案：

一、2

2.5

2.45

0.7

0.70

5.9

5.87

二、0.667

0.833

1.067

三、2.5÷0.4=6.25（個(gè)）

7個(gè)

四、1.3.42÷27≈0.13（噸）

2.27÷3.42≈7.89（噸）

3.4

循環(huán)小數(shù)

一、把下列數(shù)分類。

0.55……

0.42525

5.2323……

3.33333

2.……

38.027027

循環(huán)小數(shù)：（）

非循環(huán)小數(shù)：（）

二、甲、乙兩城相距264千米，一輛汽車從甲城開出，3.6小時(shí)到達(dá)乙城。

這輛汽車平均每小時(shí)行多少千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

三、小明家七月份用水13.6噸，八月份用水11.7噸，九月份用水12.4噸。

平均每月用水多少噸？（先估計(jì)得數(shù)在什么范圍，再計(jì)算，得數(shù)保留一位小數(shù)）

四、4.3噸

145噸

鯨的體重是大象的多少倍？（保留兩位小數(shù)）

五、一個(gè)循環(huán)小數(shù)，4.25132513……小數(shù)點(diǎn)后面第17位上的數(shù)是幾？

答案：

一、0.55

……

2.……

5.2323……

0.42525

3.33333

38.027027

二、264÷3.6≈73.33（千米）

三、（13.6+11.7+12.4）÷3≈12.6（噸）

四、145÷4.3≈33.72

五、17÷4=4……1

3.5

用計(jì)算器探索規(guī)律

1.填表。

單價(jià)(元)

數(shù)量

總價(jià)(元)

牙膏

3支

28.5

毛巾

8.25

4塊

牙刷

5把

9.95

2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

()×7＝11.55

()×25＝810

124×()＝460.04

36×()＝4035.6

3.用計(jì)算器，計(jì)算前四題，直接寫出后三題的得數(shù)。

3×4＝

3.3×3.4＝

3.33×33.4＝

3.333×333.4＝

3.3333×3333.4＝

3.33333×33333.4＝

3.333333×333333.4＝

4．用計(jì)算器計(jì)算下面各題，并照樣子再編三道題，直接寫出結(jié)果。

(10－1)÷0.9＝________

(200－2)÷0.9＝________

(3000－3)÷0.9＝________

(4000－4)÷0.9＝________

______＝________

______＝________

答：1.9.5　33　1.99

2.1.65　32.4　3.71　112.1

3.12　11.22　111.222　1111.2222　11111.22222　111111.222222　1111111.2222222

4.10　220　3330　44440

(500000－5)÷0.9＝555550

(6000000－6)÷0.9＝6666660

(70000000－7)÷0.9＝77777770

3.6

解決問題

1.填一填。

(1)在1.502,1.50，1.5，1.0四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。

(2)甲數(shù)除以乙數(shù)的商是7.5，當(dāng)甲數(shù)和乙數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，商是()。

(3)0.51÷0.3＝17÷()＝()÷30＝510÷()＝()

2.將一張14平方米的鐵皮制成鐵皮水桶，每制造一個(gè)鐵皮水桶需1.8平方米鐵皮，這張鐵皮最多可以制造多少個(gè)鐵桶？

3.上個(gè)月勝利小學(xué)一共用水125.2噸，每噸水的價(jià)格是1.8元，學(xué)校有16個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)平均應(yīng)分?jǐn)偠嗌僭?/p>

4.學(xué)校會(huì)議室的長(zhǎng)是8.5米，寬是5.6米，用每塊0.2平方米的地磚鋪設(shè)地面，要用多少塊？

答：

1.(1)1.0　1.502(2)7.5(3)10　51　300　1.7

2.7個(gè)　3.14.09元　4.238塊

可能性

一、如果轉(zhuǎn)動(dòng)一次下面的轉(zhuǎn)盤，然后根據(jù)你的判斷連一連。

紅

紅

紅

紅

紅

紅

紅

紅

紅

白

黃

白

白

紅

紅

紅

紅

白

白

紅

紅

紅

紅

紅

紅

白

白

藍(lán)

藍(lán)

白

白

紅

白

白

藍(lán)

藍(lán)

黃

藍(lán)

黃

白

很可能出現(xiàn)紅色

一定出現(xiàn)紅色色

不太可能出現(xiàn)紅色

不可能出現(xiàn)紅色

可能出現(xiàn)紅色

二、填一填。

1．盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（）種可能，摸出黑棋的可能性（），摸出白棋的可能性（）。

2．三張卡片上分別寫著6、7、8，小明對(duì)小華說：“如果擺出的三位數(shù)是單數(shù)，你就獲勝，否則就算我勝。“這個(gè)游戲（）獲勝。

3．盒中裝有紅球和黃球共8個(gè)，任意摸一個(gè)，若摸出紅球的可能性大，則盒中至少有（）個(gè)紅球。

三、請(qǐng)你設(shè)計(jì)。

有

紅、黃、綠三色棋子若干個(gè)，根據(jù)要求分別在上面的每個(gè)盒子中放入8個(gè)棋子，應(yīng)該怎樣放？

1.從1號(hào)盒中摸出的一定是紅棋子。

2.從2號(hào)盒中摸出的黃棋子比摸出的綠棋子的可能性大。

3.從3號(hào)盒中摸出的可能是黃棋子，也可能是綠棋子。

四、把上面7張卡片打亂順序朝下放在桌子上。

每次任意拿出1，拿到單數(shù)輸，拿到雙數(shù)贏。這個(gè)游戲公平嗎？

（）

答案：

一、二、1.兩大小

2.小明

3.5

三、1.1號(hào)盒全放紅棋子

2.2號(hào)盒放5個(gè)黃棋子、3個(gè)綠棋子（答案不唯一）

3.3號(hào)盒放黃棋子和綠棋子共8個(gè)

四、不公平

5.1

用字母表示數(shù)量關(guān)系

一、請(qǐng)你填一填。

1．一只手有5個(gè)手指，兩只手有10個(gè)手指，n只手有（）個(gè)手指。

2．四（1）班有學(xué)生a人，其中男生有27人，女生有（）人。

3．商店運(yùn)進(jìn)n盒彩筆，共計(jì)20元，每盒彩筆（）元。

4．明明比紅紅大2歲，今年紅紅a歲了，今年明明（）歲。

5．7×x

或

x

×7可以寫成（）或（），也可以簡(jiǎn)寫成（）。

現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典

二、用含有字母的式子表示。

新華字典

1．x頁(yè)

y頁(yè)

（1）兩本字典一共有（）頁(yè)。

（2）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》比《新華字典》多（）頁(yè)。

2．某小學(xué)買來54本語(yǔ)文練習(xí)本和60本數(shù)學(xué)練習(xí)本。

數(shù)

學(xué)

語(yǔ)

文

X

元

y元

買語(yǔ)文練習(xí)本花了多少元？

買數(shù)學(xué)練習(xí)本花了多少元？

各買一本花多少元？

三、紅紅有a本課外書，亮亮比紅紅少7本，亮亮有（）本，他們倆一共有（）本。

答案：

一、1.5n

2.a-27

3.20÷n

4.a+2

5.7·x

x·7

7x

二、1.(1)

x+y

(2)y-x

2.54x

60y

x+y

三、a-7

2a-7

5.2

用字母表示運(yùn)算定律

一、填一填。

1．a(chǎn)+a+a可以寫成（）。

2．b·b可以寫成（），讀作b的（）。

3．正方形的邊長(zhǎng)為a，則c=（），s=（）

4．長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是x，寬是y，則c=（），s=（）。

二、根據(jù)運(yùn)算定律在下面的□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

38+□=41+□

59+62=□

+59

□+72=72+48

314+288+412=314+（□+□）（18+34）+66=18+（□+□）

三、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。

21+236+79

682+144+318

376+246+254

283+170+230+117

餐廳

廚房

y

四、下面是紅紅家餐廳和廚房的平面圖。

（注：餐廳是一個(gè)正方形）

1．廚房的周長(zhǎng)是（），面積是（）。

2．餐廳的周長(zhǎng)是（），面積是（）。

3．整個(gè)平面圖的周長(zhǎng)是（），面積是（）。

x

答案：

一、1.3a

2.b2平方

3.4a

a2

4.2(x+y)

xy

二、41

288

412

三、336

1144

876

800

四、1.2(x+y)

xy

2.4y

y2

3.2(x+2y)

(x+y)y

5.3

用字母表示復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系

一、說出下面式子表示的意思。

王老師每分鐘打x個(gè)字。

x

x

二、說出下面式子表示的意思。

a元

4元

b元

1．說出下面式子表示的意思。

a+4+b和3a+4

2．當(dāng)a=35，b=50時(shí)，求a+4+b和3a+4b的值。

三、看圖計(jì)算。

1．x

-y，2(x

+y)和x

y分別表示什么意思？

y

x

2．當(dāng)x

=12，y

=7時(shí)，求上面各式的值。

四、媽媽騎車去上班，平均每分鐘行250米，家與單位相距4000米；媽媽騎了t分鐘后，距離家有多遠(yuǎn)？當(dāng)t=9時(shí)，媽媽距離家有多遠(yuǎn)？

答案：

一、17分鐘打了多少個(gè)字

40分鐘打了多少個(gè)字

二、1.略

2.89

305

三、1.長(zhǎng)比寬多多少周長(zhǎng)是多少面積是多少

2.5

四、250t

2250米

5.4

方程的意義

一、是方程的在后面的括號(hào)里畫√，不是的畫×。

ⅹ+3ⅹ＞56

（）

y÷16

（）

4(a+b)=64

（）

3ⅹ＝135

（）

二、看圖列方程。

X克5克

80克20克

X厘米

96厘米

三、正方形周長(zhǎng)20米。

長(zhǎng)方形面積7．2平方米

χ米

χ米

寬1．6米

四、先讀一讀，再列方程。

1．大貨車每次運(yùn)貨n噸，運(yùn)了6次，共運(yùn)貨42噸。

2．一輛汽車到站時(shí)，有5人下車，8人上車，車上還剩15人，車上原有ⅹ人。

答案：

一、××√√

二、x+5=80+20

4x=96

三、4x=20

1.6x=7.2

四、1.6n=42

2.X-5+8=15

5.5

等式的性質(zhì)

一、根據(jù)等式的性質(zhì)在○里填上運(yùn)算符號(hào)，在□里填數(shù)。

1．x=48

2.x=60

X=48○

x=60○

3．2

x=32

4.8x=40

2X+5=32○

x－7=40○

二、應(yīng)用等式的性質(zhì)填空。

1．X+16=40

2.x

－52=4

x+16－16=40○（）

x－52+52=4○（）

x=（）

x=（）

3．x÷8=24

4.3

x=27

x÷8×（）=24○（）

x÷（）=27○（）

x=（）

x=（）

三、看圖列方程。

四、用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。

1.2.原價(jià)：211元

優(yōu)惠：X元

現(xiàn)價(jià)：156元

答案：

一、1.÷6

2.×4

3.+5

4.-7

二、1.-16

2.+52

3.8

×8

192

4.3

÷3

三、3x=30

+30

40+60=x+30

四、1.2x+28=36

2.X+156=211

5.6

解方程

一、看圖列方程，并求X的值。

1．2.二、求下列方程中的X值。

3.2+X=4.6

X－25=73

18X=9

三、人的骨骼約是體重的0.18倍。

爸爸的骨骼重12.6千克，他的體重是多少千克？

四、每平方米闊葉林每天能制造75g氧氣，是每平方米草地每天制造氧氣的5倍，每平方米草地每天能制造多少克氧氣？

五、世界上最輕的鳥是蜂鳥。

一只麻雀的體重是80克，是蜂鳥的50倍，一只蜂鳥重多少克？

答案：

一、1.5x=40

x=8

2.×+1.2=5

x=3.8

二、x=1.4

x=98

x=0.5

三、解：設(shè)他的體重是x千克。

x×0.18=12.6

x=70

四、解：設(shè)每平方米草地每天能制造x克氧氣。

5x=75

x=15

五、解：設(shè)一只蜂鳥重x克。

50x=80

x=1.6

5.7

實(shí)際問題與方程（一）

一、看圖列方程并求解。

二、解方程并檢驗(yàn)。

9X+15=123

8X－7=49

49－4X=17

55＋5X=90

三、故宮的面積是72萬(wàn)平方米，比天安門廣場(chǎng)面積的2倍少16萬(wàn)平方米，天安門廣場(chǎng)的面積是多少萬(wàn)平方米？

四、獵豹是世界上跑得最快的動(dòng)物，能達(dá)到每小時(shí)110千米，比大象的2倍還多30千米。

比汽車的2倍少10千米。

1．大象最快能達(dá)到每小時(shí)多少千米？

2．汽車每小時(shí)行多少千米？

答案：

一、50

+

2x=150x=50

4×+2=74

x=18

二、x=12

x=7

x=8

x=7

三、解：設(shè)天安門廣場(chǎng)的面積是x萬(wàn)平方米。

2x-16=72

x=44

四、1.解：設(shè)大象最快能達(dá)到每小時(shí)x千米。

2x+30=110

x=40

2.解：設(shè)汽車每小時(shí)行x千米。

2x-10=110

x=60

5.8

實(shí)際問題與方程（二）

一、解方程。

7X+15=29

3X－6=48

16×5+5X=90

6.8X－4.4=0.4×6

二、小紅和小明家住一條街，相距810米，兩人同時(shí)從家中出發(fā)9分鐘相遇，小紅每分鐘行40米，小明每分鐘行多少米？

三、紅紅買了6支鉛筆和6個(gè)練習(xí)本，一共用去13.8元。

每個(gè)練習(xí)本的售價(jià)是1.5元，每支鉛筆的售價(jià)是多少元?

四、每千克蘋果2.2元，買3千克桃子比買5千克蘋果多花2.5元，每千克桃子多少元?

五、一天需運(yùn)走35噸貨物，如果貨車每次能運(yùn)5噸，上午運(yùn)了3次，下午要運(yùn)幾次才能運(yùn)完？

答案：

一、x=2

x=18

x=2

x=1

二、解：設(shè)小明每分鐘行x米。

（x+40)

×9=810

x=50

三、解：設(shè)每支鉛筆的售價(jià)是x元。

1.5×6+6x

=13.8

x=0.8

四、解：設(shè)每千克桃子x元。

3x-5×2.2=2.5

x=4.5

五、解：設(shè)下午要運(yùn)x次才能運(yùn)完。

5（3+x）=35

x=4

6.1

平行四邊形的面積

10dm

18dm

一、我能正確計(jì)算下面各平行四邊形的面積。

25m

10m

5cm

4cm

6cm

7.5cm

二、鋪一塊如圖所示的草坪，如果每平方米草坪需要45元，那么共需要多少元？

25m

30m

三、用木條做成一個(gè)長(zhǎng)方形框，長(zhǎng)18cm，寬15cm，它的周長(zhǎng)和面積各是多少?如果把它拉成一個(gè)平行四邊形，周長(zhǎng)和面積有什么變化嗎？

四、一塊平行四邊形的耕地，底是500米，高是250米，如果用拖拉機(jī)每天耕地2.5公頃，這塊地需要耕幾天才可耕完？

答案：

一、10×25=250（㎡）18×10=180d（㎡）5×6=30（c㎡）

二、30×25×45=33750(元)

三、（18+15）×2=66（㎝）18×15=270（c㎡）周長(zhǎng)不變面積變小

四、500×250=12500（平方米）=12.5（公頃）

12.5÷2.5=5（天）

6.2

三角形的面積

5cm

3cm

一、計(jì)算下面三角形的面積。

1.9m

6.4m

二、紅領(lǐng)巾的底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米？

三、一塊三角形地，高是20米，底是高的1.4倍，這塊地的面積是多少平方米？

9.5m

16m

四、要在公路中間的一塊三角形空地（如圖）上種草坪，1m草坪的價(jià)格是12元。種這塊草坪需要多少元？

答案：

一、5×3÷2=7.5（c㎡）

6.4×1.9÷2=6.08（㎡）

二、100×33÷2=1650（c㎡）

三、20×1.4×20÷2=280（平方米）

四、16×9.5÷2×12=912（元）

6.3

梯形的面積

一、計(jì)算下面梯形的面積。

6cm

4cm

3cm

135m

120m

36m

6cm

6cm

10cm

40cm

40cm

70cm

45cm

65cm二、一輛汽車側(cè)面的兩塊玻璃是梯形（如下圖），它們的面積分別是多少？

20m

三、靠墻圍成一個(gè)花壇，圍花壇的籬笆長(zhǎng)46m，求這個(gè)花壇的面積。

10cm

4cm

5cm

四、如果把這個(gè)梯形的上底增加1cm,下底減少1cm，得到的新梯形的面積是什么平方厘米？

答案：

一、（4+6）×3÷2=15

（c㎡）（36+120）×135÷2=10530（㎡）

（6+10）×6÷2=48（c㎡）

二、（40+70）×40÷2=2200（c㎡）（45+65）×40÷2=2200

（c㎡）

三、（46-20）×20÷2=260（㎡）

四、（4+1+10-1）×5÷2=35（c㎡）

6.4

組合圖形的面積

一、計(jì)算下面圖形的面積。

（單位：cm）

二、計(jì)算圖中陰影部分的面積。

（單位：cm）

33m

50m

35m

12m

三、新風(fēng)小學(xué)有一塊菜地，形狀如圖，這塊菜地的面積是多少平方米？

30m

30m

40m

15m

﹏﹏﹏﹏

﹏﹏﹏﹏

60m

四、在一塊梯形的地中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，其余的地方是草地。

草地的面積是多少平方米？

答案：

一、4×6÷2+6×3=30（c㎡）80×60-（20+30）×10÷2=4550（c㎡）

二、60×40÷2=1200（c㎡）（3+5）×3÷2=12（c㎡）

三、50×33+35×12÷2=1860（㎡）

四、（40+60）×30÷2-30×15=1050（㎡）

數(shù)學(xué)廣角

一、填空。

1．學(xué)校有一條長(zhǎng)60米的小道，計(jì)劃在道路一旁栽樹，每隔3米栽一棵，有（）個(gè)間隔。如果兩端都各栽一棵樹，那么共需（）棵樹苗；如果兩端都不栽樹，那么共需（）棵樹苗；如果只有一端栽樹，那么共需（）棵樹苗。

2．把10根橡皮筋連接成一個(gè)圈，需要打（）個(gè)結(jié)。

3．在一個(gè)正方形的每條邊上擺4枚棋子，四條邊上最多能擺（）枚，最少能擺（）枚。

4．豆豆和玲玲同住一幢樓，每層樓之間有20

級(jí)臺(tái)階，豆豆住二樓，玲玲住五樓。豆豆要從自己家到玲玲家去找她玩，需要走（）級(jí)臺(tái)階。

5．15個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上圍成一個(gè)圓圈做游戲，每相鄰兩個(gè)同學(xué)之間的距離都是2

m，這個(gè)圓圈的周長(zhǎng)是（）m。

二、選擇。

1．7路公共汽車行駛路線全長(zhǎng)8千米，每相鄰兩站的距離是1千米。一共有幾個(gè)車站？正確的算式是（）。

A.7÷1+1

B.8÷1-1

C.8÷1+1

2．工程隊(duì)埋電線桿，每隔40

m埋一根，連兩端在內(nèi)，共埋71根。這段路全長(zhǎng)（）米。

A.40×（71+1）=2880

B.40×71=2840

C.40×（71-1）=2800

3．小華和爺爺同時(shí)上樓，小華上樓的速度是爺爺?shù)?倍，當(dāng)爺爺?shù)竭_(dá)4樓時(shí)，小華到了（）樓。

A.8

B.7

C.6

4．一根20

m長(zhǎng)的長(zhǎng)繩，可以剪成（）根2

m長(zhǎng)的短繩，要剪（）次。

A.10；9

B.10；10

C.9；10

三、星光小區(qū)車位不足，在小區(qū)路的一邊每5

m安置一個(gè)車位，用“⊥”標(biāo)志隔開，在一段

m長(zhǎng)的路邊最多可停放多少輛車？需要畫多少個(gè)“⊥”標(biāo)志？

四、在400米的環(huán)形跑道四周每隔5米插一面紅旗、兩面黃旗，需要多少面紅旗，多少面黃旗？

五、學(xué)校“六一”慶祝會(huì)上，在一個(gè)長(zhǎng)9

m、寬3

m的長(zhǎng)方形舞臺(tái)外沿，每隔1

m掛一束氣球（一束氣球有3個(gè)），靠墻的一面不掛，但四個(gè)角都要掛。一共需要多少個(gè)氣球？

答案：

一、1.20211920

2.10

3.1612

4.60

5.30

二、1.C

2.C

3.B

4.A

三、100÷5=20（輛）20-1=19（個(gè)）。

四、400÷5＝80（段)

紅旗：1×80＝80（面)

黃旗：2×80＝160（面)

五、3×2+9=15（m）

15÷1+1=16（束）

3×16=48（個(gè)）