第一篇：四川省巴中市中考生物試卷「含參考答案詳細解析」

2020年四川省巴中市中考生物試卷 一.選擇題（每題1分，共40分）1．（1分）（2020?巴中）古詩詞里蘊含著不少生物學現象或規律?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”蘊含的生物學規律是（）A．生物圈的物質循環 B．生物間的競爭關系 C．生物適應環境 D．生物的變異現象 2．（1分）（2020?巴中）米勒模擬原始地球條件的實驗說明（）A．無機小分子能轉變成有機小分子 B．無機小分子能夠轉變成原始生命 C．有機小分子能夠轉變成原始生命 D．有機大分子能夠轉變成原始生命 3．（1分）（2020?巴中）在關于物種進化原因的各種解釋中，目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說，下列有關自然選擇學說的關鍵詞，正確的組合是（）①物種不變 ②過渡繁殖 ③用進廢退 ④生存競爭 ⑤遺傳變異 ⑥適者生存 A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①③⑤⑥ 4．（1分）（2020?巴中）下列有關分類單位的特征的解釋，正確的是（）A．分類單位越大，所包含的種類越少 B．分類單位越小，物種的共同特征越多 C．同一分類單位中，物種的特征是完全相同的 D．分類單位越小，所包含的種類越多 5．（1分）（2020?巴中）藜麥是近幾年流行起來的一種健康食品，聯合國糧農組織推薦藜麥為最適宜人類的全營養食品。藜麥在植物分類上屬于藜科，是一種雙子葉植物，其儲存營養物質的結構是（）A．胚 B．胚乳 C．子葉 D．胚芽 6．（1分）（2020?巴中）多數科學家認為人類進化的主要歷程為（）①智人階段 ②能人階段 ③南方古猿階段 ④直立人階段 A．①②③④ B．③②①④ C．③②④① D．②①③④ 7．（1分）（2020?巴中）下列有關生物與環境的說法，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現了生物對環境的適應 B．“魚兒離不開水”說明了生物生存依賴環境 C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系 D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現了溫度對生物的影響 8．（1分）（2020?巴中）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的捕食關系，下面是根據這句俗語寫出的食物鏈，其中正確的是（）A．樹→蟬→螳螂→黃雀 B．露水→蟬→螳螂→黃雀 C．蟬→螳螂→黃雀 D．黃雀→螳螂→蟬 9．（1分）（2020?巴中）“腐肉生蛆”“腐草化螢”這一自然現象反映的有關生命起源的觀點是（）A．生生論 B．自然發生論 C．化學進化論 D．神創論 10．（1分）（2020?巴中）目前采用的生物分類系統主要有7個階層，從大到小依次是（）A．界、門、綱、目、科、屬、種 B．界、綱、門、目、科、種、屬 C．界、目、綱、門、科、種、屬 D．界、門、目、科、屬、種、綱 11．（1分）（2020?巴中）下列關于生態平衡的理解，正確的是（）A．在一個生態系統中，某種生物越多生態系統越穩定 B．生態平衡是指生物種類、數量，所占比例維持在相對穩定的狀態 C．生態平衡是一個絕對平衡，因為生物的種類與數量總是不變的 D．“三北”防護林是樹種單一的人工林，它比大興安嶺的生態系統更穩定 12．（1分）（2020?巴中）生態系統具有一定的自動調節能力，自動調節能力最小的是（）A．農田生態系統 B．淡水生態系統 C．森林生態系統 D．海洋生態系統 13．（1分）（2020?巴中）作為生物分類的依據不包括（）A．生物的形態結構 B．生物的生理特性 C．生物的生活習性 D．生物的個體大小 14．（1分）（2020?巴中）一生物科學工作者為了解某一動物的行為，在森林中生活了多年，開始模似它們的動作，后來與它們交上了朋友，此研究方法屬于（）A．觀察法 B．實驗法 C．模擬法 D．調查法 15．（1分）（2020?巴中）裸子植物和被子植物共有的特征是（）A．有真正的花 B．種子外有果皮包被 C．由胚珠發育成種子 D．由子房發育成果實 16．（1分）（2020?巴中）在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被鷹和狐捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現象可以說明自然界中的生物與生物之間是（）A．多種多樣的 B．相互制約的 C．誰也離不開誰 D．不斷進化的 17．（1分）（2020?巴中）在生態系統中，具有能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環境中的是（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．以上都是 18．（1分）（2020?巴中）人們常把苔蘚植物當作空氣污染程度的指示植物是因為它（）A．植株矮小，沒有輸導組織 B．生活在比較潮濕的地方 C．適合生活在空氣污染大的地方 D．葉只有單層細胞，易受有毒氣體侵入 19．（1分）（2020?巴中）下列各項中，屬于鯽魚與水中生活相適應的特征是（）①卵生 ②用鰓呼吸 ③用鰭游泳 ④體表覆蓋鱗片，有黏液 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 20．（1分）（2020?巴中）食物鏈和食物網中的各種生物之間的關系是（）A．相互依賴、相互制約 B．各自獨立、互不干涉 C．相互促進、共同發展 D．相互依賴、相互促進 21．（1分）（2020?巴中）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。下列哪項不是鳥類適應飛行生活的特征？（）A．身體呈流線型 B．前肢特化成翼 C．有氣囊輔助肺呼吸 D．卵外有卵殼保護 22．（1分）（2020?巴中）下列做法對于保護農田生態系統不利的是（）①在稻田中放養益蟲 ②利用劇毒農藥治蟲 ③多施農家肥料 ④大量捕殺蛇 ⑤大面積種植單一植物 ⑥嚴禁捕捉青蛙 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥ 23．（1分）（2020?巴中）下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（）A．“春來江水綠如藍” B．“草盛豆苗稀” C．“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來” D．“雨露滋潤禾苗壯” 24．（1分）（2020?巴中）魚翅是用鯊魚的鰭制成的。魚翅的價格很高，很多人以吃魚翅來顯示自己的身份。最近許多餐飲業共同倡議“拒絕魚翅”。從生物學角度看，下列哪項是“拒絕魚翅”的主要原因？（）A．價格太高、節約成本 B．維持海洋生態系統穩定 C．最近發現魚翅有毒 D．響應國家勤儉節約的號召 25．（1分）（2020?巴中）森林中一棵枯死的大樹上長了蘑菇，蘑菇在生態系統中的作用是（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．非生物成分 26．（1分）（2020?巴中）某生物小組運用“建設生態家園”的知識，分析下列幾種生態模式，其中不屬于生態農業的是（）A．林下養雞的果林場 B．稻鴨共生的水稻田 C．多施化肥的麥子田 D．蠶沙養魚的桑基魚塘 27．（1分）（2020?巴中）生態系統中能量沿食物鏈流動的特點是（）A．循環往復 B．逐級遞減 C．單向循環 D．雙向循環 28．（1分）（2020?巴中）生態農業的特點是實現農業生態系統的物質循環的能量多級利用。下列關于農作物秸桿的處理，不符合生態農業模式的是（）A．在農田就地焚燒，灰分還田經濟劃算 B．可以作為造紙、纖維板的原材料 C．鍘碎掩入田中，有機物緩慢分解 D．用于沼氣發酵或飼養牲畜后再作為肥料還田 29．（1分）（2020?巴中）酸雨形成的主要原因是人類在工業生產中向大氣中過多地排放（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．水蒸氣 D．溫室氣體 30．（1分）（2020?巴中）生態系統多種多樣，其中有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態系統是（）A．草原生態系統 B．森林生態系統 C．海洋生態系統 D．農田生態系統 31．（1分）（2020?巴中）生物圈是最大的生態系統，保護生物圈是現代公民的基本素養和行為準則，下列有關生物圈的敘述，錯誤的是（）A．生物圈是所有生物共同生活的家園 B．生物圈的范圍包括整個地球 C．生物圈包括地球上全部的生物及其生物生存的環境 D．生物圈包含所有不同層次的生態系統 32．（1分）（2020?巴中）咸魚能保存較長時間，其原因是（）A．咸魚表面缺水、魚肉內有大量的鹽分、不利于細菌、真菌的生長繁殖 B．咸魚肉已煮熟營養很少、不利于細菌、真菌的生長繁殖 C．細菌、真菌不喜歡分解有腥味的魚肉 D．魚肉內入了除鹽以外的防腐劑 33．（1分）（2020?巴中）制作泡菜時加入適量白沙糖的作用是（）A．使泡菜吃起來甜美可口 B．殺滅細菌和真菌 C．為乳酸菌發酵提供原料 D．為酵母菌發酵提供原料 34．（1分）（2020?巴中）對轉基因食品及其他產品，人們應保持的正確態度是（）A．對轉基因產品的安全性予以足夠重視 B．轉基因食品是安全有益的食品，不需要做作任何檢測，可以放心食用 C．凡是轉基因食品都應堅決拒絕 D．放慢轉基因產品的研究速度，只生產別國已研發過的轉基因產品 35．（1分）（2020?巴中）人類活動可能破壞環境，也可能改善環境。下列描述中不利于保護生物圈的是（）A．打造美麗鄉村，共享綠色社區 B．直接焚燒秸稈，避免垃圾圍城 C．發展生態農業，展示科技魅力 D．建設海綿城市，品味優質生活 36．（1分）（2020?巴中）健康是永恒的話題，是人生的第一財富，下列對健康的理解正確的是（）A．健康就是身體健康、力氣大且不生病 B．健康是指身體上、心理上與社會適應方面的良好狀態 C．不抽煙、不酗酒就一定會健康 D．人的生活方式對健康不會產生影響 37．（1分）（2020?巴中）正值青春年華的同學們，一定要遠離危險，選擇健康的生活方式。下列做法中屬于健康的生活方式的是（）①遠離地溝油，少吃地攤上的食品 ②按時作息，保證充足的睡眠 ③生活中常與父母、朋友交流溝通 ④堅持體育鍛煉，積極參加戶外活動 ⑤多吸煙來提神醒腦，提高學習效率 A．②③④ B．③④⑤ C．①②③ D．①②⑤ 38．（1分）（2020?巴中）“吸毒一口，落入虎口”，毒品對人體的危害極大。下列有關說法中，錯誤的是（）A．吸毒者共用注射器可能傳播艾滋病等疾病 B．毒品能損壞人體多種系統的功能，降低人體免疫力 C．用注射器“吸毒”的人，一般是將毒品直接注入人體的靜脈之中 D．某人只要看到錫紙、打火機或注射器，毒癮就會發作，這屬于非條件反射 39．（1分）（2020?巴中）建立東北虎繁育中心，建立四川臥龍自然保護區，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于（）A．就地保護、易地保護、法制管理 B．易地保護、就地保護、法制管理 C．自然保護、就地保護、法制管理 D．就地保護、自然保護、法制管理 40．（1分）（2020?巴中）利用大腸桿菌來生產治療糖尿病的藥物胰島素，應該是（）A．將人胰島素基因轉移到大腸桿菌體內 B．將人體細胞的細胞核移植到大腸桿體內 C．將人胰島素注射到大腸桿菌體內 D．將大腸桿菌放在含有人胰島素的培養基上進行培養 二、填空題（每空2分，共30分）41．（2分）（2020?巴中）真菌和細菌的細胞里一般都不含，所以大多數細菌和真菌都不能自己制造有機物，它們是生態系統中的消費者。

42．（4分）（2020?巴中）遺傳和變異現象在生物界普遍存在，遺傳是子女與父母之間的性狀存在，變異是指親子之間以及子代個體之間性狀表現存在　 　的現象。

43．（2分）（2020?巴中）腐生細菌和腐生真菌在生態系統中將生物遺體分解成二氧化碳，水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。由此可見，腐生細菌和腐生真菌屬于生態系統中的。

44．（4分）（2020?巴中）我國政府歷來十分重視糧食問題．大力發展糧食生產，用占世界　 　的耕地，養活了占世界　 　的人口，創造了世界奇跡． 45．（2分）（2020?巴中）在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做。

46．（2分）（2020?巴中）生態系統中，各種生物的數量總在不斷變化，但在正常情況和范圍內，各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自我，但是有一定限度的。

47．（2分）（2020?巴中）在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的吃與被吃的關系，這種營養聯系形成了。

48．（4分）（2020?巴中）生物生活在環境中，會和環境產生相互影響。環境中，影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素，這個因素可以分為　 　因素和　 　因素。

49．（2分）（2020?巴中）“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@首詩突出表明了生物生存的基本條件之一是。

50．（2分）（2020?巴中）聞名世界的四川泡菜在制作過程中利用的微生物主要是，泡菜發酵需在無氧條件下進行。

51．（4分）（2020?巴中）生物技術（biotechnology）是人們利用微生物、動植物體對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術，主要包括　 　技術和　 　技術。

三、判斷題（共10分，正確的在括號內打√，錯誤的在括號內打×）52．（1分）（2020?巴中）佩戴口罩既可以預防“新冠”病毒的傳染，也可有效預防呼吸道疾病。（判斷對錯）53．（1分）（2020?巴中）持化學進化論觀點的學者認為：生物只能來源與生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命。（判斷對錯）54．（1分）（2020?巴中）兒童和少年的骨的成分中有機物超出13，骨的彈性大，易變形，所以要注意坐、立、行的正確姿勢。（判斷對錯）55．（1分）（2020?巴中）原始生命誕生的場所是原始海洋．　 ?。?56．（1分）（2020?巴中）鱷魚能在水里生活也能在岸上生活，所以它是兩棲動物。（判斷對錯）57．（1分）（2020?巴中）保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境。（判斷對錯）58．（1分）（2020?巴中）生態農業促進了生態系統的發展，維護了生態平衡，是實現保護生態、改善環境和可持續發展的最佳途徑．　 　．（判斷對錯）59．（1分）（2020?巴中）生態農業是一種人工生態系統，它實現了自然資源的合理利用，但它的穩定依賴于人的作用。（判斷對錯）60．（1分）（2020?巴中）為了控制人口數量和提高人口素質，我國把計劃生育列為一項基本國策。其具體要求是晚婚、晚育、少生、優生。（判斷對錯）61．（1分）（2020?巴中）由于農藥的使用，青蛙、蟾蜍大量死亡，導致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，其原因是破壞了生態系統中的食物鏈。（判斷對錯）四、連線題（每線1分，共10分）62．（5分）（2020?巴中）請將下列動物與它們的作用用線連接起來。

A蜜蜂 a大地清道 B青蛙 b捕鼠能手 C蜣螂 c森林醫生 D啄木鳥 d莊稼保護 E貓頭鷹 e傳播花粉 63．（5分）（2020?巴中）將鳥卵的有關結構與其相應的功能用線連起來。

A卵殼 ①胚胎發育的部位 B胚盤 ②對卵有保護作用 C卵白 ③對胚胎發育提供營養 D卵黃 ④為胚胎發育提供氧氣 E氣室 ⑤具有保護作用，還能為胚胎發育提供水分和養料 五、閱讀作答（每空2分，共10分）64．（10分）（2020?巴中）觀察如圖的圖片，用達爾文的自然選擇學說分析并解釋長頸鹿的進化過程。

①古代鹿群中存在不同種類的個體，有的脖子比較長，有的脖子比較短，這說明生物具有　 　的特性，且一般是可遺傳的，它為生物的進化提供了原始的選擇材料。

②在長頸鹿的進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，頸和前肢短的個體被淘汰，原因是。

③食物在決定長頸鹿變異個體的生存或淘汰的過程中，起到了　 　作用。

④現在的長頸鹿的形態是通過長期的　 　和　 　不斷積累形成。

2020年四川省巴中市中考生物試卷 參考答案與試題解析 一.1．（1分）（2020?巴中）古詩詞里蘊含著不少生物學現象或規律?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”蘊含的生物學規律是（）A．生物圈的物質循環 B．生物間的競爭關系 C．生物適應環境 D．生物的變異現象 【解答】解：細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環。所以“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現了自然界的物質循環。

故選：A。

2．（1分）（2020?巴中）米勒模擬原始地球條件的實驗說明（）A．無機小分子能轉變成有機小分子 B．無機小分子能夠轉變成原始生命 C．有機小分子能夠轉變成原始生命 D．有機大分子能夠轉變成原始生命 【解答】解：生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；

第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；

第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；

第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命。米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段。米勒的實驗如圖：

將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）。再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的物質，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。

故選：A。

3．（1分）（2020?巴中）在關于物種進化原因的各種解釋中，目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說，下列有關自然選擇學說的關鍵詞，正確的組合是（）①物種不變 ②過渡繁殖 ③用進廢退 ④生存競爭 ⑤遺傳變異 ⑥適者生存 A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①③⑤⑥ 【解答】解：達爾文發現，地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，即過度繁殖；

繁殖過度引起生存斗爭；

一切生物都具有產生變異的特性，在生物產生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利；

在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存。達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。因此達爾文自然選擇學說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰。

故選：B。

4．（1分）（2020?巴中）下列有關分類單位的特征的解釋，正確的是（）A．分類單位越大，所包含的種類越少 B．分類單位越小，物種的共同特征越多 C．同一分類單位中，物種的特征是完全相同的 D．分類單位越小，所包含的種類越多 【解答】解：A、分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠，A錯誤；

B、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，B正確；

C、同一分類單位中，生物的共同特征較多，但不是完全相同的，C錯誤；

D、越小的分類單位，所包含的種類越少，D錯誤。

故選：B。

5．（1分）（2020?巴中）藜麥是近幾年流行起來的一種健康食品，聯合國糧農組織推薦藜麥為最適宜人類的全營養食品。藜麥在植物分類上屬于藜科，是一種雙子葉植物，其儲存營養物質的結構是（）A．胚 B．胚乳 C．子葉 D．胚芽 【解答】解：大多數雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養料儲存在肥厚的子葉中；

大多數單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養料儲存在胚乳中；

它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的。

故選：C。

6．（1分）（2020?巴中）多數科學家認為人類進化的主要歷程為（）①智人階段 ②能人階段 ③南方古猿階段 ④直立人階段 A．①②③④ B．③②①④ C．③②④① D．②①③④ 【解答】解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已經發現的最早的原始人類；

能人能制造簡單的工具（石器）；

直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；

智人已經學會人工取火，會制造精細的石器和骨器，能進行狩獵和捕魚。因此正確的順序是③南方古猿階段②能人階段④直立人階段①智人階段。

故選：C。

7．（1分）（2020?巴中）下列有關生物與環境的說法，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現了生物對環境的適應 B．“魚兒離不開水”說明了生物生存依賴環境 C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系 D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現了溫度對生物的影響 【解答】解：A、“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長需要，體現了非生物因素水對生物的影響，屬于環境影響生物，A錯誤；

B、魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡。俗話說：“魚兒離不開水”，因此生物依賴環境，B正確；

C、“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系，C正確；

D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現了溫度對生物的影響，D正確。

故選：A。

8．（1分）（2020?巴中）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的捕食關系，下面是根據這句俗語寫出的食物鏈，其中正確的是（）A．樹→蟬→螳螂→黃雀 B．露水→蟬→螳螂→黃雀 C．蟬→螳螂→黃雀 D．黃雀→螳螂→蟬 【解答】解：A、該食物鏈正確的表示了生產者樹與消費者蟬、螳螂、黃雀它們四者的關系，A正確；

B、露水是非生物部分，而食物鏈的起點必須是生產者，B錯誤；

C、蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，C錯誤；

D、黃雀是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，并且食物鏈箭頭方向標反了，D錯誤。

故選：A。

9．（1分）（2020?巴中）“腐肉生蛆”“腐草化螢”這一自然現象反映的有關生命起源的觀點是（）A．生生論 B．自然發生論 C．化學進化論 D．神創論 【解答】解：A、生生論：生物只能源于生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命，錯誤。

B、自然發生論與神創論差不多同樣的古老，人們根據自己雙眼對許多表面現象的觀察，如腐肉會產生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質自然產生的。這叫做自然發生論或自生論，正確。

C、化學進化論即生生論：生物只能源于生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命，錯誤。

D、神創論也稱特創論。神創論認為生物界的所有物種（包括人類），以及天體和大地，都是由上帝創造出來的。世界上的萬物一經造成，就不再發生任何變化，即使有變化，也只能在該物種的范圍內發生變化，是絕對不可能形成新的物種的。而且神創論還認為，各種生物之間都是孤立的，相互之間沒有任何親緣關系，錯誤。

故選：B。

10．（1分）（2020?巴中）目前采用的生物分類系統主要有7個階層，從大到小依次是（）A．界、門、綱、目、科、屬、種 B．界、綱、門、目、科、種、屬 C．界、目、綱、門、科、種、屬 D．界、門、目、科、屬、種、綱 【解答】解：生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；

分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少?？梢夾正確。

故選：A。

11．（1分）（2020?巴中）下列關于生態平衡的理解，正確的是（）A．在一個生態系統中，某種生物越多生態系統越穩定 B．生態平衡是指生物種類、數量，所占比例維持在相對穩定的狀態 C．生態平衡是一個絕對平衡，因為生物的種類與數量總是不變的 D．“三北”防護林是樹種單一的人工林，它比大興安嶺的生態系統更穩定 【解答】解：A、生態系統具有一定的調節能力，一般情況下，生物種類和數量越多，生態系統的自動調節能力就越強，反之就越弱，但某種生物越多生態系統越不穩定。A錯誤。

BC、生態平衡是指生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量，如在食物鏈“草→兔→狼”中，如果某種原因造成狼的數量猛減，兔的數量由于天敵減少而增多，兔多草的數量受到嚴重的破壞，草少了兔就被餓死，兔因餓死數量減少，草的數量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數量也慢慢增多，但最終草的數量遠大于兔的，達到一種動態的平衡，并維持一定的比例。因此一種生物的消失會影響生態系統的平衡和穩定，B正確，C錯誤。

D、物種類越豐富，生態系統的自動調節能力越強，生物種類越少，生態系統的自動調節能力越弱。三北防護林是個樹種單一的人工林，因此它比大興安嶺的生態系統容易發生蟲害。D錯誤。

故選：B。

12．（1分）（2020?巴中）生態系統具有一定的自動調節能力，自動調節能力最小的是（）A．農田生態系統 B．淡水生態系統 C．森林生態系統 D．海洋生態系統 【解答】解：在這幾種生態系統中，農田生態系統是人工的生態系統，以農作物為主體，動植物種類相對最少。因此其營養結構簡單，自動調節能力最小。

故選：A。

13．（1分）（2020?巴中）作為生物分類的依據不包括（）A．生物的形態結構 B．生物的生理特性 C．生物的生活習性 D．生物的個體大小 【解答】解：生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據有生物在形態結構、生理功能、和生物的生活習性等方面的特征。生物的個體大不能作為生物分類的依據，故D符合題意。

故選：D。

14．（1分）（2020?巴中）一生物科學工作者為了解某一動物的行為，在森林中生活了多年，開始模似它們的動作，后來與它們交上了朋友，此研究方法屬于（）A．觀察法 B．實驗法 C．模擬法 D．調查法 【解答】解：實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論。

觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。

一生物學者為了解某一動物的行為，在森林中生活了多年，開始模似它們的動作，后來與它們交上了朋友此研究方法屬于觀察法。

故選：A。

15．（1分）（2020?巴中）裸子植物和被子植物共有的特征是（）A．有真正的花 B．種子外有果皮包被 C．由胚珠發育成種子 D．由子房發育成果實 【解答】解：ABD、被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被，能形成果實；

裸子植物的主要特征是：具有發達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物沒有花、果實這兩個器官；

故ABD錯誤。

C、被子植物和裸子植物都結種子，都用種子繁殖后代，種子都是由胚珠發育成的。故C正確；

故選：C。

16．（1分）（2020?巴中）在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被鷹和狐捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現象可以說明自然界中的生物與生物之間是（）A．多種多樣的 B．相互制約的 C．誰也離不開誰 D．不斷進化的 【解答】解：在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，說明生態系統中的各種生物存在相互制約的關系；

所以在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力。

故選：B。

17．（1分）（2020?巴中）在生態系統中，具有能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環境中的是（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．以上都是 【解答】解：在生態系統中，生產者和消費者都能通過呼吸作用，把有機物變二氧化碳和水等返回無機環境中；

細菌真菌作為分解者，分解有機物產生二氧化碳、水和無機鹽，返回無機環境，所以，在生態系統中生產者、消費者、分解者都能把有機物變二氧化碳和水等返回無機環境。

故選：D。

18．（1分）（2020?巴中）人們常把苔蘚植物當作空氣污染程度的指示植物是因為它（）A．植株矮小，沒有輸導組織 B．生活在比較潮濕的地方 C．適合生活在空氣污染大的地方 D．葉只有單層細胞，易受有毒氣體侵入 【解答】解：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，可見D符合題意。

故選：D。

19．（1分）（2020?巴中）下列各項中，屬于鯽魚與水中生活相適應的特征是（）①卵生 ②用鰓呼吸 ③用鰭游泳 ④體表覆蓋鱗片，有黏液 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【解答】解：魚類生活在水中，具有與水生生活相適應的特征：魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色；

身體呈流線型中間大兩頭小；

身體表面覆蓋鱗片，保護身體；

鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力；

身體兩側有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用；

魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官；

魚用鰓呼吸；

體內有鰾，主要作用是調節身體的比重，鰾在鰭的協同下，可以使魚停留在不同的水層里。但①卵生不是鯽魚與水中生活相適應的特征。所以②用鰓呼吸，③用鰭游泳，④體表覆蓋鱗片。都是適應水中生活的特點。

故選：C。

20．（1分）（2020?巴中）食物鏈和食物網中的各種生物之間的關系是（）A．相互依賴、相互制約 B．各自獨立、互不干涉 C．相互促進、共同發展 D．相互依賴、相互促進 【解答】解：食物鏈和食物網是生態系統的營養結構。食物鏈和食物網中的各生物由于食物關系而形成相互聯系，它們相互依賴、相互制約。如食物鏈或食物網中任何一種生物的數量發生變化，都會影響其他生物的生存。因為其中某成分的變化，往往會引起其他成分發生相應的變化，甚至引起整個生態系統的變化。

故選：A。

21．（1分）（2020?巴中）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。下列哪項不是鳥類適應飛行生活的特征？（）A．身體呈流線型 B．前肢特化成翼 C．有氣囊輔助肺呼吸 D．卵外有卵殼保護 【解答】解：A、鳥類的身體呈流線型，飛行時減少空氣的阻力。A正確；

B、前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官。B正確；

C、體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣。C正確；

D、通過產卵繁殖后代，卵外有卵殼保護，但與飛行無關。D錯誤。

故選：D。

22．（1分）（2020?巴中）下列做法對于保護農田生態系統不利的是（）①在稻田中放養益蟲 ②利用劇毒農藥治蟲 ③多施農家肥料 ④大量捕殺蛇 ⑤大面積種植單一植物 ⑥嚴禁捕捉青蛙 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥ 【解答】解：稻田中的益蟲捕食的大多是農作物的害蟲。因此①稻田放養益蟲可以防治水稻病蟲害，有利于水稻的生長；

②劇毒農藥治蟲雖然可以殺死害蟲，但是增加了稻米化學農藥殘毒，還污染環境，破壞生態平衡；

③多施農家肥料，可以增加農田中多種無機鹽，提高土壤肥力，有利于保護農田；

④捕殺毒蛇，使老鼠數量增加，導致農作物產量降低，會破壞生態平衡；

⑤大面積單一種植，使生物種類減少，自動調節能力降低，容易爆發病蟲害；

⑥嚴禁捕捉青蛙，青蛙可以捕捉多種農田害蟲，有效地穩定了生物種群的平衡，有利于農田保護。所以對保護農田生態系統不利的是②④⑤。

故選：C。

23．（1分）（2020?巴中）下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（）A．“春來江水綠如藍” B．“草盛豆苗稀” C．“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來” D．“雨露滋潤禾苗壯” 【解答】解：A、“春來江水綠如藍”，意思是春天溫度升高，降水開始變暖，鴨子開始下水游泳，體現了溫度對生物的影響，A不符合題意；

B，“草盛豆苗稀”，體現了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，B符合題意；

C、春天氣溫回升，“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”的生態因素主要是溫度，產生這一現象的非生物因素主要是非生物因素陽光對生物的影響，C不符合題意；

D、“雨露滋潤禾苗壯”，體現了非生物因素水對生物的影響，D不符合題意。

故選：B。

24．（1分）（2020?巴中）魚翅是用鯊魚的鰭制成的。魚翅的價格很高，很多人以吃魚翅來顯示自己的身份。最近許多餐飲業共同倡議“拒絕魚翅”。從生物學角度看，下列哪項是“拒絕魚翅”的主要原因？（）A．價格太高、節約成本 B．維持海洋生態系統穩定 C．最近發現魚翅有毒 D．響應國家勤儉節約的號召 【解答】解：相關的法律中明確規定禁止捕獵瀕危動物。這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用，因此題干中的“拒絕魚翅”是要維持海洋生態系統穩定。

故選：B。

25．（1分）（2020?巴中）森林中一棵枯死的大樹上長了蘑菇，蘑菇在生態系統中的作用是（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．非生物成分 【解答】解：A、植物是生產者，能進行光合作用制造有機物，A錯誤；

B、動物是消費者，不能進行光合作用自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，B錯誤；

C、蘑菇屬于真菌，細菌和真菌能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物，供植物重新利用，因此蘑菇在森林生態系統中的成分是分解者，C正確；

D、非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等，D錯誤。

故選：C。

26．（1分）（2020?巴中）某生物小組運用“建設生態家園”的知識，分析下列幾種生態模式，其中不屬于生態農業的是（）A．林下養雞的果林場 B．稻鴨共生的水稻田 C．多施化肥的麥子田 D．蠶沙養魚的桑基魚塘 【解答】解：ABD、林下養雞的果林場、稻鴨共生的水稻田、蠶沙養魚的?；~塘都符合生態農業特點，屬于生態農業，ABD不符合題意；

C、多施化肥的種子田是農田人工生態系統，不屬于生態農業，C符合題意；

故選：C。

27．（1分）（2020?巴中）生態系統中能量沿食物鏈流動的特點是（）A．循環往復 B．逐級遞減 C．單向循環 D．雙向循環 【解答】解：能量流動是指生態系統中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。下一營養級的能量來源于上一營養級，各營養級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失；

②流入下一營養級；

③流入分解者。營養級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養級越高，儲能越少，個體數量越少。因此，在生態系統中，對生物的個體數量起決定作用的是生態系統中的能量；

這就決定了：大多數食物鏈一般只有3﹣4個營養級。一般地說：輸入到下一營養級的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一營養級。因此生態系統中能量流動的特點有兩個，即單向流動和逐級遞減。

故選：B。

28．（1分）（2020?巴中）生態農業的特點是實現農業生態系統的物質循環的能量多級利用。下列關于農作物秸桿的處理，不符合生態農業模式的是（）A．在農田就地焚燒，灰分還田經濟劃算 B．可以作為造紙、纖維板的原材料 C．鍘碎掩入田中，有機物緩慢分解 D．用于沼氣發酵或飼養牲畜后再作為肥料還田 【解答】解：A、秸稈燃燒產生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物，符合題意。

B、秸稈可作造紙、纖維板的原料，不符合題意。

C、鍘碎掩入田中，有機物緩慢分解，可以提高土壤的肥力，但仍有不少浪費，不符合題意。

D、沼氣發酵產生沼氣，可以用于燒飯和照明，或飼喂牲畜后再作肥料，不符合題意。

故選：A。

29．（1分）（2020?巴中）酸雨形成的主要原因是人類在工業生產中向大氣中過多地排放（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．水蒸氣 D．溫室氣體 【解答】解：酸雨主要由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成。因此酸雨形成的主要原因是人類在工業生產中向大氣過多地排放二氧化硫。

故選：B。

30．（1分）（2020?巴中）生態系統多種多樣，其中有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態系統是（）A．草原生態系統 B．森林生態系統 C．海洋生態系統 D．農田生態系統 【解答】解：森林生態系統分布在較濕潤的地區，動植物種類繁多，營養結構復雜。森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

故選：B。

31．（1分）（2020?巴中）生物圈是最大的生態系統，保護生物圈是現代公民的基本素養和行為準則，下列有關生物圈的敘述，錯誤的是（）A．生物圈是所有生物共同生活的家園 B．生物圈的范圍包括整個地球 C．生物圈包括地球上全部的生物及其生物生存的環境 D．生物圈包含所有不同層次的生態系統 【解答】解：A、生物圈是最大的生態系統，是所有生物共同的家園，A正確；

B、生物圈包括大氣圈的底部、整個水圈的和巖石圈的上部，B錯誤；

C、生物圈包括地球上全部的生物及其生物生存的環境，是最大的生態系統，C正確；

D、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、整個水圈和巖石圈的上部；

包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統，D正確。

故選：B。

32．（1分）（2020?巴中）咸魚能保存較長時間，其原因是（）A．咸魚表面缺水、魚肉內有大量的鹽分、不利于細菌、真菌的生長繁殖 B．咸魚肉已煮熟營養很少、不利于細菌、真菌的生長繁殖 C．細菌、真菌不喜歡分解有腥味的魚肉 D．魚肉內入了除鹽以外的防腐劑 【解答】解：因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等。現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。咸魚能存放長久的原因是咸魚表面缺水，魚肉內有大量的鹽水，不利細菌、真菌的生存繁殖。

故選：A。

33．（1分）（2020?巴中）制作泡菜時加入適量白沙糖的作用是（）A．使泡菜吃起來甜美可口 B．殺滅細菌和真菌 C．為乳酸菌發酵提供原料 D．為酵母菌發酵提供原料 【解答】解：制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使的菜具有特殊的風味，在配料中加入白糖的目的是為乳酸菌提供有機物，同時乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則，如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量。

故選：CD。

34．（1分）（2020?巴中）對轉基因食品及其他產品，人們應保持的正確態度是（）A．對轉基因產品的安全性予以足夠重視 B．轉基因食品是安全有益的食品，不需要做作任何檢測，可以放心食用 C．凡是轉基因食品都應堅決拒絕 D．放慢轉基因產品的研究速度，只生產別國已研發過的轉基因產品 【解答】解：關于轉基因食品安全性的看法，如今的科學技術、檢測技術還不能肯定其對人類和環境的無害性，但隨著研究的展開和科學技術的不斷進步。轉基因食品安全性的辯論大概會有一個結果，我們當今的科學技術不能確保轉基因食品將來帶來的損害。目前很多轉基因食品是可以食用的，如轉基因大豆，轉基因番茄等。

因此對轉基因食品應該持謹慎態度，轉基因產品的安全性予以足夠重視。

故選：A。

35．（1分）（2020?巴中）人類活動可能破壞環境，也可能改善環境。下列描述中不利于保護生物圈的是（）A．打造美麗鄉村，共享綠色社區 B．直接焚燒秸稈，避免垃圾圍城 C．發展生態農業，展示科技魅力 D．建設海綿城市，品味優質生活 【解答】解：A、打造美麗鄉村，共享綠色社區，利于保護生物圈 B、直接焚燒秸稈，避免垃圾圍城，會造成大氣污染，不利于保護生物圈 C、發展生態農業，展示科技魅力，利于保護生物圈 D、建設海綿城市，品味優質生活，利于保護生物圈 故選：B。

36．（1分）（2020?巴中）健康是永恒的話題，是人生的第一財富，下列對健康的理解正確的是（）A．健康就是身體健康、力氣大且不生病 B．健康是指身體上、心理上與社會適應方面的良好狀態 C．不抽煙、不酗酒就一定會健康 D．人的生活方式對健康不會產生影響 【解答】解：傳統的健康觀是“無病即健康”，現代入的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇?？梢?，B正確。

故選：B。

37．（1分）（2020?巴中）正值青春年華的同學們，一定要遠離危險，選擇健康的生活方式。下列做法中屬于健康的生活方式的是（）①遠離地溝油，少吃地攤上的食品 ②按時作息，保證充足的睡眠 ③生活中常與父母、朋友交流溝通 ④堅持體育鍛煉，積極參加戶外活動 ⑤多吸煙來提神醒腦，提高學習效率 A．②③④ B．③④⑤ C．①②③ D．①②⑤ 【解答】解：健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量。值得注意的是，盡管大多數慢性疾病是在成年期發生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起：①吃營養配餐；

堅持體育鍛煉；

②按時作息；

不吸煙、不喝酒；

拒絕毒品；

積極參加集體活動。健康的生活還需保持愉快的心情，積極向上的心態，同時還應學會③與人相處，維持良好的人際關系。心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。堅持體育鍛煉屬于健康的生活方式，但是多到江河中游泳不屬于健康的生活方式。因此，選項C符合題意。

故選：C。

38．（1分）（2020?巴中）“吸毒一口，落入虎口”，毒品對人體的危害極大。下列有關說法中，錯誤的是（）A．吸毒者共用注射器可能傳播艾滋病等疾病 B．毒品能損壞人體多種系統的功能，降低人體免疫力 C．用注射器“吸毒”的人，一般是將毒品直接注入人體的靜脈之中 D．某人只要看到錫紙、打火機或注射器，毒癮就會發作，這屬于非條件反射 【解答】解：A、艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；

吸毒者共用注射器可能傳播艾滋病等疾病，A正確。

B、毒品能損壞人體多種系統的功能，降低人體免疫力，B正確。

C、吸毒有很多方式，如用注射器“吸毒”，即靜脈注射，一般是將毒品直接注入人體的靜脈之中，C正確。

D、看到錫紙、打火機或注射器，毒癮就會發作，這是對錫紙、打火機或注射器等條件產生了一種條件反射，D錯誤。

故選：D。

39．（1分）（2020?巴中）建立東北虎繁育中心，建立四川臥龍自然保護區，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護生物多樣性的措施，分別屬于（）A．就地保護、易地保護、法制管理 B．易地保護、就地保護、法制管理 C．自然保護、就地保護、法制管理 D．就地保護、自然保護、法制管理 【解答】解：保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。又叫就地保護。如建立四川臥龍自然保護區；

除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。又叫遷地保護。如建立東北虎繁育中心保護東北虎；

此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；

另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，如對捕殺藏羚羊者繩之以法。等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用?？梢夿符合題意。

故選：B。

40．（1分）（2020?巴中）利用大腸桿菌來生產治療糖尿病的藥物胰島素，應該是（）A．將人胰島素基因轉移到大腸桿菌體內 B．將人體細胞的細胞核移植到大腸桿體內 C．將人胰島素注射到大腸桿菌體內 D．將大腸桿菌放在含有人胰島素的培養基上進行培養 【解答】解：科學家利用現代技術手段，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠生產藥品。例如，大腸桿菌屬于細菌，繁殖速度很快，科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內，對大腸桿菌進行大規模的培養，使之大量生產治療糖尿病的藥物﹣﹣﹣胰島素。可見A正確。

故選：A。

二、填空題（每空2分，共30分）41．（2分）（2020?巴中）真菌和細菌的細胞里一般都不含　葉綠體，所以大多數細菌和真菌都不能自己制造有機物，它們是生態系統中的消費者。

【解答】解：由于細菌、真菌體內都沒有葉綠體，不能進行光合作用不能自己制造有機物，所以只能利用現成的有機物生活，營寄生生活的細菌和真菌，在生態系統中扮演消費者的角色，營腐生生活的細菌和真菌在生態系統中扮演分解者的角色。

故答案為：葉綠體。

42．（4分）（2020?巴中）遺傳和變異現象在生物界普遍存在，遺傳是子女與父母之間的性狀存在　相似，變異是指親子之間以及子代個體之間性狀表現存在　差異　的現象。

【解答】解：生物親代與子代之間，子代個體之間的相似現象，叫做遺傳，而親代間和子代個體間存在明顯差異，這種現象稱為變異。遺傳和變異是生物界普遍存在的現象。

故答案為：相似（或相似性）；

差異。

43．（2分）（2020?巴中）腐生細菌和腐生真菌在生態系統中將生物遺體分解成二氧化碳，水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物。由此可見，腐生細菌和腐生真菌屬于生態系統中的　分解者。

【解答】解：細菌、真菌，細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養方式是異養?？砂褎又参镞z體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物。因此細菌真菌是生態系統中的分解者。

故答案為：分解者 44．（4分）（2020?巴中）我國政府歷來十分重視糧食問題．大力發展糧食生產，用占世界　7%　的耕地，養活了占世界　22%　的人口，創造了世界奇跡． 【解答】解：我國耕地面積1.3億公頃，占世界7%的耕地卻承受著養活世界21%的人口的沉重負擔．我國現有的宜墾荒地資源數量不多，其中可開墾為耕地的荒地就更少了；

但我國糧食供應與人口之間的關系仍處于比較穩定的平衡狀態，每個中學生力所能及的就是節約糧食． 故答案為：7%；

22% 45．（2分）（2020?巴中）在生態系統中，生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做　生態平衡。

【解答】解：在生態系統中生物的種類數量不是不變、而是相對穩定，生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數量減少，草的數量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數量也慢慢增多，但最終草的數量遠大于兔的，達到一種動態的平衡，并維持一定的比例。因此在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡。

故答案為：生態平衡 46．（2分）（2020?巴中）生態系統中，各種生物的數量總在不斷變化，但在正常情況和范圍內，各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自我　調節能力，但是有一定限度的。

【解答】解：生態系統中，各種生物的數量總在不斷變化，但在正常情況和范圍內，各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自我調節能力，但這個自我調節能力是有限制的，超過了這個限制，生態平衡就會遭到破壞。

故答案為：調節能力。

47．（2分）（2020?巴中）在一定的自然區域內，各種生物之間有復雜的吃與被吃的關系，這種營養聯系形成了　食物網。

【解答】解：生態系統中，生物與生物之間通過一系列吃與被吃的關系聯系起來構成食物鏈。許多食物鏈彼此交錯連接形成的復雜的營養關系，叫做食物網。

故答案為：食物網 48．（4分）（2020?巴中）生物生活在環境中，會和環境產生相互影響。環境中，影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素，這個因素可以分為　生物　因素和　非生物　因素。

【解答】解：環境中影響生物形態、生理和分布的各種因素叫做生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

故答案為：生物；

非生物。

49．（2分）（2020?巴中）“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@首詩突出表明了生物生存的基本條件之一是　水。

【解答】解：影響生物生活的非生物因素有：陽光、空氣、水分、溫度。在“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始發萌。因此“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！痹娋渲忻鑼懙挠绊懼参锷L的主要非生物因素是水。

故答案為：水 50．（2分）（2020?巴中）聞名世界的四川泡菜在制作過程中利用的微生物主要是　乳酸菌，泡菜發酵需在無氧條件下進行。

【解答】解：四川泡菜在制作過程中利用的微生物主要是 乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下發酵產生乳酸，因此泡菜發酵需在 無氧條件下進行。

故答案為：乳酸菌 51．（4分）（2020?巴中）生物技術（biotechnology）是人們利用微生物、動植物體對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術，主要包括　發酵　技術和　現代生物　技術。

【解答】解：生物技術是人們利用微生物、動植物體對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術。它主要包括發酵技術和現代生物技術。發酵技術在食品的制作中具有重要的意義，傳統發酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術。發酵工業起源很早，中國早在公元前22世紀就用發酵法釀酒，然后開始制醬、制醋、制腐乳等，這些都是我國傳統的發酵產品，現代的發酵技術能夠按照人們的意愿創造出具有特殊性能的微生物，以生產人類需要的發酵產品，如青霉發酵產生青霉素，青霉素是一種抗生素，能治療疾病?，F代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程。20世紀未，隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起，發展了系統生物學的生物技術﹣即系統生物技術，包括生物信息技術、納米生物技術與合成生物技術等。

故答案為：發酵；

現代生物。

三、判斷題（共10分，正確的在括號內打√，錯誤的在括號內打×）52．（1分）（2020?巴中）佩戴口罩既可以預防“新冠”病毒的傳染，也可有效預防呼吸道疾病?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【解答】解：“新冠”病毒引起的新冠肺炎屬于呼吸道傳染病，可通過空氣飛沫傳播，佩戴口罩可切斷病毒的傳播途徑；

而呼吸道疾病不一定是傳染病，如果佩戴口罩就不起作用了，故題干說法錯誤。

故答案為：× 53．（1分）（2020?巴中）持化學進化論觀點的學者認為：生物只能來源與生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【解答】×解：①神創論認為，地球及萬物是上帝在大約6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 鐘創造出來的。自從被上帝創造出來以后，地球上的生命沒有發生任何變化。在那個時代，大多數人相信世界是上帝有目的地設計和創造的，由上帝制定的法則所主宰，是有序協調、安排合理、美妙完善且永恒不變的。并且，那個年代所有著名的學者都毫不懷疑地相信圣經的字面解釋，神創論的思想對那個時代的科學發展產生了極大的影響。

②自然發生論與神創論差不多同樣的古老，人們根據自己雙眼對許多表面現象的觀察，如腐肉會產生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質自然產生的。這叫做自然發生論或自生論。

③生生論：生物只能源于生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命。

④宇宙發生論認為宇宙中有無數的星球，生命可能起源于其他星球。人們提出地球生命來源于別的星球或宇宙的“胚種”，根據是地球所有生物有統一的遺傳密碼及稀有元素埋在酶系中持有特殊重要作用等事實。

故答案為：× 54．（1分）（2020?巴中）兒童和少年的骨的成分中有機物超出13，骨的彈性大，易變形，所以要注意坐、立、行的正確姿勢?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】解：成年人，骨內的有機物約占13，無機物約占23，這樣的骨既堅硬又有彈性；

而老年人，骨內的無機物大于23，這樣的骨彈性小，易骨折；

少年兒童骨的有機物超出13，骨的彈性大，易變形，因此青少年要注意坐、立、行走的正確姿勢，故此題說法正確。

故答案為：√。

55．（1分）（2020?巴中）原始生命誕生的場所是原始海洋．　√?。?【解答】解：化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；

從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；

原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋． 故答案為：√ 56．（1分）（2020?巴中）鱷魚能在水里生活也能在岸上生活，所以它是兩棲動物。×（判斷對錯）【解答】解：兩棲動物幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸；

成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功。成體與幼體在內部結構、生活習性和外部形態上，有明顯變化，屬于變態發育。而鱷魚的體表覆蓋鱗片，用幼體和成體都用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。屬于爬行動物。

故答案為：×。

57．（1分）（2020?巴中）保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境，生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環境，即保護了環境中的生物，環境與生物是一個統一的整體，二者構成生態系統，因此保護生物的棲息環境，就是保護生態系統的多樣性。保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護區。

故答案為：√ 58．（1分）（2020?巴中）生態農業促進了生態系統的發展，維護了生態平衡，是實現保護生態、改善環境和可持續發展的最佳途徑．　√　．（判斷對錯）【解答】解：生態農業：以生態學理論為指導，運用系統工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態環境為前提，組織建立的新型人工生態系統，因此生態農業生態系統中結構協調、合理種養，具有良好的食物鏈和食物網，內部良性循環，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分，是實現農業可持續發展的有效途徑．故題干說法正確． 故答案為：√． 59．（1分）（2020?巴中）生態農業是一種人工生態系統，它實現了自然資源的合理利用，但它的穩定依賴于人的作用?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】解：生態農業是按照生態學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統農業的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業。它要求把發展糧食與多種經濟作物生產，發展大田種植與林、牧、副、漁業，發展大農業與第二、三產業結合起來，利用傳統農業精華和現代科技成果，通過人工設計生態工程、協調發展與環境之間、資源利用與保護之間的矛盾，形成生態上與經濟上兩個良性循環，經濟、生態、社會三大效益的統一。

故答案為：√ 60．（1分）（2020?巴中）為了控制人口數量和提高人口素質，我國把計劃生育列為一項基本國策。其具體要求是晚婚、晚育、少生、優生。√（判斷對錯）【解答】解：由分析可知人口的增長會對資源、環境和社會發展產生巨大的影響，為了控制人口數量和提高人口素質，計劃生育已被定為我國一項基本國策。我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優生。

故答案為：√。

61．（1分）（2020?巴中）由于農藥的使用，青蛙、蟾蜍大量死亡，導致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，其原因是破壞了生態系統中的食物鏈?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】解：在題干中的生態系統中，水稻為植物屬于生產者，而害蟲和青蛙、蟾蜍等動物屬于消費者，它們之間存有吃與被吃的關系，構成一條食物鏈，即：水稻→害蟲→青蛙（蟾蜍），如果大量使用農藥，造成青蛙、蟾蜍大量死亡，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導致生態平衡失調，使害蟲增加，水稻減產。

故答案為：√。

四、連線題（每線1分，共10分）62．（5分）（2020?巴中）請將下列動物與它們的作用用線連接起來。

A蜜蜂 a大地清道 B青蛙 b捕鼠能手 C蜣螂 c森林醫生 D啄木鳥 d莊稼保護 E貓頭鷹 e傳播花粉 【解答】解：蜜蜂能幫助植物傳粉；

青蛙捕食農業害蟲，是莊稼的好朋友；

蜣螂能為大地清道；

啄木鳥具有森林醫生的美稱；

貓頭鷹捕捉田鼠為食物。

故答案為：

63．（5分）（2020?巴中）將鳥卵的有關結構與其相應的功能用線連起來。

A卵殼 ①胚胎發育的部位 B胚盤 ②對卵有保護作用 C卵白 ③對胚胎發育提供營養 D卵黃 ④為胚胎發育提供氧氣 E氣室 ⑤具有保護作用，還能為胚胎發育提供水分和養料 【解答】解：卵殼起保護作用；

卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分的功能；

卵黃對胚胎發育提供充足的營養；

氣室可以為胚胎發育提供氧氣。

故答案為：

五、閱讀作答（每空2分，共10分）64．（10分）（2020?巴中）觀察如圖的圖片，用達爾文的自然選擇學說分析并解釋長頸鹿的進化過程。

①古代鹿群中存在不同種類的個體，有的脖子比較長，有的脖子比較短，這說明生物具有　變異　的特性，且一般是可遺傳的，它為生物的進化提供了原始的選擇材料。

②在長頸鹿的進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，頸和前肢短的個體被淘汰，原因是　適者生存、不適者被淘汰。

③食物在決定長頸鹿變異個體的生存或淘汰的過程中，起到了　選擇　作用。

④現在的長頸鹿的形態是通過長期的　自然選擇　和　有利變異　不斷積累形成。

【解答】解：①從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現象，因此出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了變異。這些變異是可以遺傳的。

②從圖中可以看出，在食物不足的情況下，頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代，這是適者生存；

四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導致營養不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰。經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了。

③食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中，起到了選擇作用。

④隨著環境的不斷改變，一些頸和前肢長些的個體，能夠吃到樹上高處的葉子，在缺乏青草的時期，頸和前肢長的個體，在生存斗爭中獲勝，得以生存、繁衍。這樣，環境對長頸鹿起了選擇作用，而這種作用是定向的，它決定著生物進化的方向?，F在長頸鹿的形態是通過長期的自然選擇和有利變異累積形成的。

故答案為：①變異；

②適者生存、不適者被淘汰；

③選擇；

④自然選擇；

有利變異

第二篇：四川省瀘州市2015年中考生物試卷(含答案)

四川省瀘州市2015年中考生物試卷（含答案）

一、選擇題：（每小題7分，共42分）

1．在瀘州市2015年初中生物實驗操作考試中，小王在觀察人血圖片時，若要在視野中觀察到較多的血細胞，應該選擇顯微鏡的放大倍數是（A）

A．5×10

B．10×40

C．5×40

D．10×10

2．福集鎮龍腦橋葡萄種植基地利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產量的是（B）A．種植葡萄時，要用樹枝竹竿等搭架供其生長，充分接受陽光

B．盡量保持溫室內晝夜溫度的相對穩定，避免忽冷忽熱

C．適時澆水、除草、松土、施肥

D．向溫室內定期通入二氧化碳

3．敘永縣黃坭鄉自然環境優美，盛產野生獼猴桃，野生獼猴桃是生產保健果酒的稀缺原料。為了提高野生獼猴桃的產量，果農按照右圖進行技術處理，就能達到目的。這種農業技術屬于（C）

A．扦插

B．雜交

C．嫁接

D．組織培養

4．媒體報道，埃博拉病毒在非洲已奪去一萬多人的生命。近期，美國和利比亞兩國合作，對利比亞部分人群進行埃博拉病毒疫苗接種。這種措施屬于（B）

A．切斷傳播途徑

B．保護易感人群

C．控制傳染源

D．非特異性免疫

5．2015年我國新交通法規定：首次飲酒駕駛費用運營車輛罰款1000—2000元，扣12分，禁駕半年。酒后駕車明顯表象為反應慢、動作不協調，容易導致交通事故。這主要是因為酒精影響駕駛員的（D）

A．脊髓、肝臟

B．眼睛、心臟

C．腦干、肺

D．大腦、小腦

6．DNA親子鑒定是通過親代與子代細胞中的DNA對比來進行堅定的，該方法是目前各種親子檢測中最準確的一種，準確率可達99.99999%。下列不能用來作為DNA親子鑒定的材料是（D）

A．口腔上皮細胞

B．白細胞

C．父親精液樣本

D．成熟的紅細胞

二、分析說明題（除注明4分外，其余每空3分，共39分）

7．右圖是生產者、消費者和分解者之間的關系示意圖，請據圖回答：

（1）該圖中蟲和鳥的關系是

捕食關系

。（2）圖中的植物屬于生態系統中的 生產者。

（3）圖中的腐生細菌與鳥的細胞對比，鳥的細胞具有而細菌不具有 成形的細胞核。（4分）

8．下圖中，甲為桃樹，乙為桃樹葉片的葉肉細胞結構示意圖，圖中A、B、C為發生在植物體內的某些生理過程。請回答：

（1）“去年今日此門中，人面桃花相映紅?！碧一ú粌H有觀賞價值，也是重要的生殖器官。在桃花中，精子與卵細胞結合的地方是在子房的 胚珠

中。

（2）植物的生長、細胞的分裂等生命活動所需的能量主要來自過程A。過程A是發生在圖乙中的 7（填圖中的番號）中。

（3）過程C需要的水和無機鹽是通過根、莖、葉內的 導管

運輸到植物的各個部位。

（4）圖甲中的氧氣、二氧化碳、和水蒸氣是通過植物葉片上的 保衛細胞

圍成的氣孔進或出植物體的。

（5）桃肉鮮美多汁，味甜可口。桃樹在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于

B。（填以下選項）

A．光合作用

B．蒸騰作用

C．果實的生長

D．呼吸作用

9．右圖所示，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某處局部血管示意圖，請居圖回答以下問題：

（1）在組織細胞間隙中，只允許紅細胞單行通過的血管是

⑥

（填圖中數字）

（2）在心臟的四個腔中，泵出的血液能達到全身各處的是

D

腔（填圖中字母）

（4）若乙圖中的⑥表示的血管在肺部，則甲圖中與⑦相連的血管是

④

（填圖中數字）（4分）

（5）某人小腸中的某一葡萄糖分子經過小腸吸收進血液，經腎臟形成原尿后再經腎小管重吸收回血液，到達肝臟的組織液中，整個過程至少需要經過

層細胞才能完成。

三、實驗題（除注明4分外，其余每空3分，共19分）

10．小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別對三支試管進行了如下處理：

（1）第2號設計有錯，將錯誤之處改正為

2毫升清水。

（2）第2號改正設計后，本試驗共有

組對照實驗。

（3）第2號改正設計后，將三支試管都放入溫水中，5—10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會變藍的是

號。

（4）

1、3號對照，兩組間的變量是

溫度。

（5）第2號改正設計后，1、2號對照，說明

唾液

對淀粉有消化作用。

（6）饅頭進入小腸被消化后，經吸收匯集到肝臟，其中暫時不用的部分可以合成 糖原 儲存起來，以備需要時利用。（4分）

第三篇：2017年河南省中考語文試卷含答案及詳細解析

2017年河南省中考語文試卷

一、積累與運用（共28分）

1．（2分）（2017?河南）下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．踏實/踏青

奢靡/風靡一時

低聲悄語/悄然淚下 ．．．．．．B．孵化/浮雕

鞠躬/笑容可掬

風流倜儻/絲綢之路 ．．．．．．C．角色/角逐

推磨/磨杵成針

煙熏火燎/星火燎原 ．．．．．．D．曠野/粗獷

剽悍/膘肥體壯

躊躇滿志/鑄就輝煌 ．．．．．．2．（2分）（2017?河南）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．壁壘 易拉罐 嬌生慣養 獨豎一幟 B．咋舌 頂梁柱 責無旁貸 黯然失色 C．靜謐 蒸溜水 花枝招展 立竿見影 D．提練 滿堂彩 無動于衷 別出心裁

3．（8分）（2017?河南）古詩文默寫

（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）

（2）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（范仲淹《岳陽樓記》）

（3）馬致遠在《天凈沙?秋思》中借景抒情，表達羈旅之思的句子是：“ 夕陽西下，斷腸人在天涯?！?/p>

（4）天地英雄氣，千秋尚凜然?！?馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 ”（辛棄疾《破陣 子?

為陳同甫賦壯詞以寄之》）勾勒出英雄馭馬挽弓、沖鋒陷陣的場面，“ 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 ”（李賀《雁門太守行》）顯示出英雄仗劍殺敵、報效朝廷的氣概。

4．（4分）（2017?河南）名著閱讀。（任選一題作答）

殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個選項中任選一個，簡述在該地發生的故事。

①龍虎山伏魔之殿（《水滸》）②萬壽山五莊觀（《西游記》）

第1頁（共30頁）

5．（2017?河南）歷險時有伙伴，困境中存溫情。請從下面兩個選項中任選一個，簡述體現人物間的深情厚誼的故事。

①格列佛與葛蘭達克利赤（《格力佛游記》）②阿廖沙與小茨岡（《童年》）6．（4分）（2017?河南）在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。

這兩年，民謠歌曲走進大眾視野，每隔一段時間都會有一首民謠歌曲走紅，民謠歌曲走紅靠的是什么 ？靠的是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調，靠的是簡譜的風格。歸根結底，（民謠歌曲走紅）靠的是真實。那些或詩意或質樸的歌曲，是當下年輕人生活的真實寫照，是他們情感的真實流露。7．（8分）（2017?河南）閱讀下面材料，按要求答題。材料一

2016 年 11 月 30 日，中國申報的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非 物質文化遺產代表作名錄?！岸墓潥狻笔侵袊送ㄟ^觀察太陽周年運動，認知一年中時 令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系和社會實踐。材料二

《二十四節氣》圖

材料三：

“二十四節氣”春秋時出現，西漢時完善，使用至今。比如，人們會按“清明前后，種瓜種豆”等諺語來組織農事活動，中醫養生與治病也會跟著節氣走，還有很多活動與節氣 的內涵相關，如某集團推行“驚蟄計劃”，以彰顯“不甘潛伏，用于探

第2頁（共30頁）

索”的精神。

（1）仔細觀察材料二中的《二十四節氣》圖，按照一定順序介紹畫面內容。（2）根據以上幾則材料的內容寫一段話，介紹“二十四節氣”的文化意義和社會功能。（70 字以內）

二、現代文閱讀（共28分）

8．（16分）（2017?河南）閱讀下文，完成 下列各題。

惟有垂楊管別離

①病房里的岳老師和那個小病號互不相識，他們一個是一所小學的語文老師，但那所小學已 經關閉多年，岳老師事實上好多年每當老師了；一個是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨病，自此便在父母帶領下到處求醫，學校，他一天都沒踏足過。

②在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變做老師和學生。四十多歲的岳老師，早已 被疾病和疾病所帶來的爭吵、傷心。背棄折磨得滿頭白發?？墒?，【A】當她將病房當做課 堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她將那終年蒼白的面容上竟然現出一絲紅暈。【B】每一 天，只要兩個人一輸完液，就馬上開始給小病號上課。雖說從前她只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞……

③每當病人和陪護者擠滿病房之時，便是岳老師一天之中神采奕奕的時刻﹣﹣她總是有意 無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中結束考試，那簡直就像是有 一道神賜之光破空而來，照得她通體發亮。但小病號生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里 奔來跑去，岳老師的問題他便經常答不上來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。

④這可傷了岳老師的心。到最后，小病號也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干 什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實并沒 有發出聲音﹣﹣她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續哭。

第3頁（共30頁）

⑤自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時間也更多。她跛 著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回 來。小病號的病更重了，要轉院去北京。聽到這個消息，她夜夜難眠。

⑥深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前，給他編 一本教材。這本教材上什么內容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞。

⑦微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人人都無 法逃脫的命運，但是你至少要留下抗爭的痕跡。

⑧一大早，小病號就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別?？墒?，那本教材，雖說只差一點點就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結束了。

⑨幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上 不發一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽 到喊聲，是小病號。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可 能怕岳老師沒聽清楚，他繼續喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊 一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”

⑩離別的時候，小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應答，她正在哭泣﹣﹣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩 下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。

（作者：李修文。有刪改）

（1）面對厄運，岳老師帶著小病號留下了哪些“抗爭的痕跡”？請簡要概括。（2）岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請具體分析。（3）根據括號內的要求，賞析第②段中畫橫線的句子

【A】可是，當她將病房當做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟 然出現了意思紅暈。（從描寫方法的角度）

第4頁（共30頁）

【B】每一天，只要兩個人一輸完液，她馬上就開始給小病號上課。（從詞語運用的角度）

（4）本文以“唯有垂柳管別離”為題有何妙處？請簡要分析。9．（12分）（2017?河南）閱讀下文，完成下列各題。

宣紙的“前世今生”

①“宣紙制作技藝”與 2009 年 10 月被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產代表 作名錄。宣紙雖為世人熟知，但不少人對其發展演進級內涵變化并不十分了解，仍將不同歷 史時期具有不同內涵的宣紙混為一談，因為有必要對選址的“前世今生”一探究竟。

②“宣紙”二字連用，成為表示紙張的專有名詞，始于唐代《歷代名畫記》：“江東地潤無 塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫?！边@種“宣紙”還不是用青檀 皮和沙田稻草為原料生產出來的紙張，而是“蠟之”后才可以用的皮紙。可見唐代“宣紙” 是宣州地區所產高級紙張的總稱，是以產地而稱的。③宋末元初，“以蔡倫術為生業”的曹氏一支因避亂遷徙到安徽涇縣小嶺，根據當地條 件開始了以青檀皮為原料的宣紙試制和生產。宋末經元到明中葉之前，皖南山區社會相對穩 定，文化繁榮，促進了當地造紙業的快速發展。小嶺盛產優．．質青檀皮，而當地的兩股山泉一股偏堿，一股偏酸，為宣紙制漿時需要偏堿、撈紙時依賴弱酸的用水要求提供了恰到好處的 保障。天時之機、地利之便加上人之勤奮，沾著黃山，九華山的秀氣，染著巢湖、太平湖的 靈氣，涇縣宣紙開始嶄露頭角。當然這時的宣紙還是稚嫩，主要用于裝裱托紙等，還不宜用于書畫。．．．．④明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮一中，而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質較硬，柔韌性不足，在這種紙上進行書法繪畫時，潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。宣紙因其質地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強的獨特稟賦，成為書畫家們的最愛。

⑤如今，宣紙產地早已由小嶺傳播到涇縣及其周邊地區。國內少數地方曾在原產地技術人員指導下生產過仿宣，但產品質量難與正宗宣紙相比。今天所謂正宗宣紙，就是用生產自 安徽涇縣及周邊地區的青檀皮和沙田稻草做原料，用涇縣特

第5頁（共30頁）

有的山泉水以及傳統工藝精制而 成的書畫、裱拓用紙。

⑥宣紙是中國書畫藝術的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達藝術的妙味。經歷 了上千年歲月，獨占天時地利、絕活秘笈的宣紙，依然花信尚存，青春不衰。

（作者：曹天生。有刪改）

（1）“宣紙”在不同時期有不同的內涵，請按時間順序加以說明。（2）第④段中劃橫線的句子主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3）簡要分析第③段中加點詞語的表達效果。

三、古詩文閱讀（共14分）

10．（10分）（2017?河南）閱讀下面兩個語段，完成下列各題。

（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞。水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖 綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游。無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游。者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環。合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。

（節選自柳宗元《小石潭記》）

（二）順宗即位，王叔文、韋執誼用事①，尤奇待②宗元，與監察呂溫密引禁③中，與之圖 事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵 州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊⑦騷人之郁悼，寫情 敘事，動必以文。為騷文十數篇，覽之者為之凄惻。

注：①用事：執掌政權。②奇特：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遣 遇放逐。⑤涉履蠻瘴：精力蠻地瘴癘之苦。⑥堙（yin）厄：指道路艱難。⑦蘊：積聚。

（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 D

第6頁（共30頁）

A．聞：隔篁竹，聞。水聲/不求聞。達于諸侯 B．出：卷石底以出。/出。則無敵國外患者

C．游：皆若游。無所依/似與游。著相樂 D．環：四面竹樹環。合/環。滁皆山也

（2）把語段

（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

（3）語段

（一）是怎樣從岑冕寫出小石潭水“清”的特點的？請結合相關內容具體分析。

（4）結合語段

（一）（二）的內容，分條概括語段

（一）做著感到“凄神寒骨”的原因。

11．（4分）（2017?河南）閱讀下邊一首詞，完成下列各題。

漁家傲 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁 酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫

淚。

（1）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發了詞人怎樣的思想感情？（2）從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。

四、作文（50分）

12．（50分）（2017?河南）任選一題作文。題目：越來越 堅強 的我 要求：

①現在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600 字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。13．（2017?河南）讀下面材料，然后作文。

燕子每次高飛前，總要現在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。

第7頁（共30頁）

讀了上面的材料，你有什么聯想或感情？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：

①除詩歌外，文體不限，600 字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

第8頁（共30頁）

2017年河南省中考語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用（共28分）

1．（2分）（2017?河南）下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．踏實/踏青

奢靡/風靡一時

低聲悄語/悄然淚下 ．．．．．．B．孵化/浮雕

鞠躬/笑容可掬

風流倜儻/絲綢之路 ．．．．．．C．角色/角逐

推磨/磨杵成針

煙熏火燎/星火燎原 ．．．．．．D．曠野/粗獷

剽悍/膘肥體壯

躊躇滿志/鑄就輝煌 ．．．．．．【考點】12：易誤讀常見字；11：多音字．

【分析】本題考查字音，需要結合所學和詞義加以判斷． 【解答】A．tā/tà mí/mǐ

qiǎo/qiǎo； B．fū/fú jū/jū tì/chóu； C．jué/jué mò/mó liǎo/liáo；

D．kuàng/guǎng piāo/biāo

chóu/zhù． 故選：D．

【點評】解決此題的關鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯．

2．（2分）（2017?河南）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．壁壘 易拉罐 嬌生慣養 獨豎一幟 B．咋舌 頂梁柱 責無旁貸 黯然失色 C．靜謐 蒸溜水 花枝招展 立竿見影 D．提練 滿堂彩 無動于衷 別出心裁 【考點】14：常見易錯字．

【分析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．

【解答】A．“獨豎一幟”應寫作“獨樹一幟”；

第9頁（共30頁）

B．正確；

C．“蒸溜水”應寫作“蒸餾水”； D．“提練”應寫作“提煉”． 故選：B．

【點評】本題較為簡單，只要平時留意這些基本字詞的書寫即可．當然認真審題確定詞語在句中的意思是也很重要．

3．（8分）（2017?河南）古詩文默寫

（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）

（2）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（范仲淹《岳陽樓記》）

（3）馬致遠在《天凈沙?秋思》中借景抒情，表達羈旅之思的句子是：“ 夕陽西下，斷腸人在天涯?！?/p>

（4）天地英雄氣，千秋尚凜然。“ 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 ”（辛棄疾《破陣 子?

為陳同甫賦壯詞以寄之》）勾勒出英雄馭馬挽弓、沖鋒陷陣的場面，“ 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 ”（李賀《雁門太守行》）顯示出英雄仗劍殺敵、報效朝廷的氣概?！究键c】EF：名篇名句默寫．

【分析】本題考查了學生古詩文名句默寫能力． 【解答】答案：

（1）思而不學則殆（重點字：殆）（2）予嘗求古仁人之心（3）夕陽西下，斷腸人在天涯

（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 【點評】該題要求要學生在平時的學習中，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯、別、漏、添字的情況．

第10頁（共30頁）

4．（4分）（2017?河南）名著閱讀。（任選一題作答）

殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個選項中任選一個，簡述在該地發生的故事。

①龍虎山伏魔之殿（《水滸》）②萬壽山五莊觀（《西游記》）【考點】F2：名著情節．

【分析】本題考查了故事情節的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．

【解答】本道題考查學生對《西游記》和《水滸傳》名著情節的掌握程度． 示例：①示例：在龍虎山伏魔之殿，洪太尉不聽勸阻，執意打開封條和大鎖，放倒石碑，掘動石龜，致使被鎮鎖的一百單八個魔君出世．

②示例：唐僧師徒路經萬壽山莊觀，徒弟們偷吃了觀里的人參果，悟空又推倒了人參果樹，師徒被扣留，兩番逃走都被抓回．悟空請來觀音菩薩，醫活果樹，師徒繼續西行．

【點評】學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節，甚至要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象．做題時才能信手拈來，得心應手．

5．（2017?河南）歷險時有伙伴，困境中存溫情。請從下面兩個選項中任選一個，簡述體現人物間的深情厚誼的故事。

①格列佛與葛蘭達克利赤（《格力佛游記》）②阿廖沙與小茨岡（《童年》）【考點】F2：名著情節．

【分析】本題考查了人物形象和故事情節的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．

【解答】《童年》 是高爾基的自傳體小說．《童年》是講述阿廖沙個人成長和生活經歷的自傳小說，是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活．阿廖沙結識了小伙子茨岡，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打時，他總把胳膊伸出去幫他擋著．每逢禮拜六，他帶著阿廖沙做各種各樣的游戲．他

第11頁（共30頁）

擅長跳舞，幻想著有一副好嗓子．

答案：①示例：格列佛剛到大人國，被一位老夫利用，巡回表演掙錢．農夫的女兒心疼格列佛，成為他的葛蘭達克利赤（小保姆），并一路照顧．格列佛到皇宮得寵后，仍請她做小保姆，不忍分離．

②示例：阿廖沙染壞了外祖父的桌布，因此挨打，小茨岡替他擋鞭子，阿廖沙很感激他．

【點評】本題考查了人物形象和故事情節的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．

6．（4分）（2017?河南）在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。

這兩年，民謠歌曲走進大眾視野，每隔一段時間都會有一首民謠歌曲走紅，民謠歌曲走紅靠的是什么 ？靠的是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調，靠的是簡譜的風格。歸根結底，（民謠歌曲走紅）靠的是真實。那些或詩意或質樸的歌曲，是當下年輕人生活的真實寫照，是他們情感的真實流露?！究键c】75：續寫 補寫 改寫句子．

【分析】本道題考查學生補寫語句的能力，要注意通讀句子，根據句子前后語境來補寫．

【解答】第一空，要注意前半部分闡述民謠走紅的現象，“靠的是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調，靠的是簡譜的風格”這三句是闡述走紅原因，可知前面填“民謠歌曲走紅靠的是什么？”第二空，“歸根結底”提示后面的空格是對前面原因的提煉，因此可以填“（民謠歌曲走紅）靠的是真實”． 答案：民謠歌曲走紅靠的是什么

（民謠歌曲走紅）靠的是真實

【點評】書面表達中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫．這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應）三個方面，同時還要注意語境、句式的協調一致．

7．（8分）（2017?河南）閱讀下面材料，按要求答題。

第12頁（共30頁）

材料一

2016 年 11 月 30 日，中國申報的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非 物質文化遺產代表作名錄?！岸墓潥狻笔侵袊送ㄟ^觀察太陽周年運動，認知一年中時 令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系和社會實踐。材料二

《二十四節氣》圖

材料三：

“二十四節氣”春秋時出現，西漢時完善，使用至今。比如，人們會按“清明前后，種瓜種豆”等諺語來組織農事活動，中醫養生與治病也會跟著節氣走，還有很多活動與節氣 的內涵相關，如某集團推行“驚蟄計劃”，以彰顯“不甘潛伏，用于探索”的精神。

（1）仔細觀察材料二中的《二十四節氣》圖，按照一定順序介紹畫面內容。（2）根據以上幾則材料的內容寫一段話，介紹“二十四節氣”的文化意義和社會功能。（70 字以內）【考點】C7：材料閱讀．

【分析】本題圍繞“二十四節氣”給出三則材料，材料一，報道中國申報的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非 物質文化遺產代表作名錄；材料二，給出《二十四節氣》圖；材料三，指出“二十四節氣”從春秋時出現一直使用至今． 【解答】（1）本題考查圖文轉換的能力．解答此題要先仔細的觀察圖畫，理解圖畫內容，再按一定的順序，如從上到下，從左到右將畫面內容簡述出來．

第13頁（共30頁）

從整個畫面來看，古人將全年等分為“二十四份”，中間的每一份代表一個節氣，畫面的四角有四幅小畫，上面分別有文字標注，并與節氣圖中的時間相對應．介紹時可按由整體到部分的順序來進行，先介紹圖的布局，再分別介紹四個小圖畫以及它們之間的關系．

（2）本題考查根據材料內容介紹事物的能力．解答此題首先要讀懂材料，對說明的對象有個整體的了解，再組織語言進行介紹．

從材料一可見，“二十四節氣”是中國的“非物質文化遺產”，是我們的祖先認識“時 令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系”；材料三可見，“二十四節氣”現在仍在使用，其中每個節氣蘊含的精神內涵還可對人們起到一定的激勵作用．根據這些理解整理出答案． 答案：

（1）《二十節氣》圖由中間的二十四節氣時間表和兩邊的四幅有關節氣的插圖構成．中間的時間表將一年劃分為24個時段，每個時段為一個節氣．兩邊的四幅插圖依次畫出與“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四個節氣相關的農事活動或時令（物候）特征．（4分）．

（2）示例：“二十四節氣”凝結了中國人的孩子智慧，得到了國際社會的認可，它對農事活動和日常生活仍有使用價值，已成為中華民族的精神源泉．（“文化意義”2分，“社會功能”2分，共4分）．

【點評】圖文轉化應注意：①注重整體閱讀．對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向．要通過整體閱讀，搜索有效信息．②注意圖的細節．圖中一些細節不能忽視，他往往起提示作用．如圖畫中的字、圖下的“注”等．③把握題目要求．根據題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內容有一定的提示性．這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題．

二、現代文閱讀（共28分）

8．（16分）（2017?河南）閱讀下文，完成 下列各題。

惟有垂楊管別離

第14頁（共30頁）

①病房里的岳老師和那個小病號互不相識，他們一個是一所小學的語文老師，但那所小學已 經關閉多年，岳老師事實上好多年每當老師了；一個是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨病，自此便在父母帶領下到處求醫，學校，他一天都沒踏足過。

②在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變做老師和學生。四十多歲的岳老師，早已 被疾病和疾病所帶來的爭吵、傷心。背棄折磨得滿頭白發?？墒?，【A】當她將病房當做課 堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她將那終年蒼白的面容上竟然現出一絲紅暈。【B】每一 天，只要兩個人一輸完液，就馬上開始給小病號上課。雖說從前她只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞……

③每當病人和陪護者擠滿病房之時，便是岳老師一天之中神采奕奕的時刻﹣﹣她總是有意 無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中結束考試，那簡直就像是有 一道神賜之光破空而來，照得她通體發亮。但小病號生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里 奔來跑去，岳老師的問題他便經常答不上來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。

④這可傷了岳老師的心。到最后，小病號也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干 什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實并沒 有發出聲音﹣﹣她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續哭。

⑤自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時間也更多。她跛 著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回 來。小病號的病更重了，要轉院去北京。聽到這個消息，她夜夜難眠。

⑥深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前，給他編 一本教材。這本教材上什么內容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞。

⑦微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人人都無 法逃脫的命運，但是你至少要留下抗爭的痕跡。

第15頁（共30頁）

⑧一大早，小病號就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別。可是，那本教材，雖說只差一點點就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結束了。

⑨幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上 不發一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽 到喊聲，是小病號。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可 能怕岳老師沒聽清楚，他繼續喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊 一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”

⑩離別的時候，小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應答，她正在哭泣﹣﹣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩 下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。

（作者：李修文。有刪改）

（1）面對厄運，岳老師帶著小病號留下了哪些“抗爭的痕跡”？請簡要概括。（2）岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請具體分析。（3）根據括號內的要求，賞析第②段中畫橫線的句子

【A】可是，當她將病房當做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟 然出現了意思紅暈。（從描寫方法的角度）

【B】每一天，只要兩個人一輸完液，她馬上就開始給小病號上課。（從詞語運用的角度）

（4）本文以“唯有垂柳管別離”為題有何妙處？請簡要分析?！究键c】9E：小說閱讀綜合．

【分析】這篇文章講述了因病住院的岳老師在病房中和小病號成了一對師生．她們總在一輸完液后就開始學習，岳老師也為自己能在病中找到自己的價值而高興．而小病號時常因詩歌的難背而生氣，以自己的生命快結束背這些沒用為借口不愿背詩，岳老師感到痛苦．當小病號有一天因病重要轉院了，岳老師趕緊為他編寫了一本教材，看著小病號的離去無比的傷感，而聽到窗外小病號流利地背出

第16頁（共30頁）

了那首難背的詩句，她再也無法控制住自己的淚水．文章寫了兩個病人，他們因病結識，又因病分離，這道傷感的離別詩更人讓人無限傷感．

【解答】（1）本題考查內容的歸納與概括．解答此題首先要理解題目中的“生命的抗爭”指什么，然后再從文中找到相關內容加以概括．岳老師與小病號都因病住院，他們的生命受到了疾病的威脅，“抗爭”指的就是他們在這種情況下表現出的不畏疾病的行為．縱觀全文可見，主要表現在：二人不顧病重而成為師生，仔細的學習；岳老師日夜細心的關愛小病號并照顧他；小病號病重轉院前夕，岳老師趕緊為小病號編寫一本教材；在離別時，小病號終于背出了那首很難記住的詩．（2）本題考查內容的理解與分析．解答此題要結合具體事件來分析．第一次哭，是因為岳老師讓小病號背的詩，他三天都沒背下來，生氣地說自己的生命快結束了，背這些沒用．岳老師躲出去哭，一是為小病號年紀小卻病情嚴重而傷心，另一方面是為孩子太小還不懂得生命的意義而傷心；第二次哭是因為小病號在離別時終于背出了那首難背的詩，岳老師感到無比的高興，同時想到小病號病重轉院，為他的病情而擔憂．

（3）本題考查句子的賞析．解答此題分別按后面的要求，從人物描寫及詞語的運用角度來賞析即可．第一句，是對岳老師的神態描寫，“蒼白”表現了她身體很差；“一絲紅暈”則形象地表現出岳老師為小病號講課時的激動，她為自己能在病中繼續發揮自己的生命價值而高興．第二句是對岳老師的動作描寫，“一輸完、馬上”表現了岳老師心情的急切，說明岳老師認為教小病號學習是她最幸福的事．（4）本題考查標題作用的分析．解答此題關鍵要掌握標題在小說中的一般作用，主要有：①突出主題，對主題的表現起畫龍點睛作用；②設置懸念；③指明文章線索；④為塑造和突出人物形象服務；⑤推動故事情節的發展或轉折，化解人物矛盾沖突．本文的標題是一句詩，首先可以想到吸引讀者閱讀興趣的作用；再結合全文的內容，可以看出全文的內容主要圍繞著這首難背的詩而展開，標題就是本文的線索，同時標題又暗示了別離，與結尾情節相符． 答案：

（1）①岳老師在病房里給從未踏足過學校的小病號上課．②岳老師在小病號憤怒發問后，不僅教他更多，還給他喂飯，讓他喝水，陪他采花．③岳老師聽說小病號要轉院，為小病號編寫教材．④岳老師聽到小病號離別時背出了詩，大哭起

第17頁（共30頁）

來．（共4分）

（2）第一次大哭的原因：①小病號“反正活不了幾年”的話深深刺痛了她．②為自己只顧教學，忽視了小病號的感受自責．（2分）

第二次哭的原因：①為與小病號離別而傷感．②為小病號背出詩而欣慰、激動．（2分）

（3）【A】示例：從“終年蒼白”到“一絲紅暈”，抓住臉色變化這一細節，表現出岳老師成為小病號老師后的成就感和喜悅之情．（2分）

【B】示例：“每一天”“一輸完液”“馬上”等表示時間的詞語連用，寫出了岳老師利用一切可利用的時間抓緊給小病號上課的情形．（2分）

（4）①暗示文章的主要情節是岳老師叫小病號背誦這句詩．②奠定了全文哀而不傷的感情基調．③凝聚了小病號對岳老師的留戀、感激之情．④詩意地揭示了文章的主旨：面對厄運，唯有抗爭才能體現生命的意義．（答出任意兩點，意思對即可．一點2分，共4分）

【點評】分析標題的作用，可分為以下幾種情況：

（1）以人物為題的作用：突出人物形象；展開故事情節；緊扣中心，突出主題．（2）以形象特征為題的作用：鋪陳情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果．（3）以物象為題的作用：表層含義，深層含義；線索，貫穿全文；概括故事情節；懸念，引發聯想，吸引讀者；寄托某種情感，突出文章主題．（4）以事件為題的作用：突出主要故事情節；緊扣中心，突出主旨．

（5）以時間、地點、環境為題的作用：點明故事發生的時間地點，創設故事背景；渲染環境氛圍；具有隱喻象征意義．

9．（12分）（2017?河南）閱讀下文，完成下列各題。

宣紙的“前世今生”

①“宣紙制作技藝”與 2009 年 10 月被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產代表 作名錄。宣紙雖為世人熟知，但不少人對其發展演進級內涵變化并不十分了解，仍將不同歷 史時期具有不同內涵的宣紙混為一談，因為有必要對選址的“前世今生”一探究竟。

②“宣紙”二字連用，成為表示紙張的專有名詞，始于唐代《歷代名畫記》：“江東

第18頁（共30頁）

地潤無 塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫?！边@種“宣紙”還不是用青檀 皮和沙田稻草為原料生產出來的紙張，而是“蠟之”后才可以用的皮紙?？梢娞拼靶垺?是宣州地區所產高級紙張的總稱，是以產地而稱的。③宋末元初，“以蔡倫術為生業”的曹氏一支因避亂遷徙到安徽涇縣小嶺，根據當地條 件開始了以青檀皮為原料的宣紙試制和生產。宋末經元到明中葉之前，皖南山區社會相對穩 定，文化繁榮，促進了當地造紙業的快速發展。小嶺盛產優．．質青檀皮，而當地的兩股山泉一股偏堿，一股偏酸，為宣紙制漿時需要偏堿、撈紙時依賴弱酸的用水要求提供了恰到好處的 保障。天時之機、地利之便加上人之勤奮，沾著黃山，九華山的秀氣，染著巢湖、太平湖的 靈氣，涇縣宣紙開始嶄露頭角。當然這時的宣紙還是稚嫩，主要用于裝裱托紙等，還不宜用于書畫。．．．．④明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮一中，而是摻和了沙田稻草。由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質較硬，柔韌性不足，在這種紙上進行書法繪畫時，潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。宣紙因其質地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強的獨特稟賦，成為書畫家們的最愛。

⑤如今，宣紙產地早已由小嶺傳播到涇縣及其周邊地區。國內少數地方曾在原產地技術人員指導下生產過仿宣，但產品質量難與正宗宣紙相比。今天所謂正宗宣紙，就是用生產自 安徽涇縣及周邊地區的青檀皮和沙田稻草做原料，用涇縣特有的山泉水以及傳統工藝精制而 成的書畫、裱拓用紙。

⑥宣紙是中國書畫藝術的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達藝術的妙味。經歷 了上千年歲月，獨占天時地利、絕活秘笈的宣紙，依然花信尚存，青春不衰。

（作者：曹天生。有刪改）

（1）“宣紙”在不同時期有不同的內涵，請按時間順序加以說明。（2）第④段中劃橫線的句子主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3）簡要分析第③段中加點詞語的表達效果?！究键c】A7：說明文閱讀綜合．

【分析】本文可分為三個部分：第一部分（①），引出說明的對象，交代探究的第19頁（共30頁）

原因；第二部分（②～⑤），按時間順序，介紹宣紙的起源、發展與演變的過程；第三部分（⑥），總結全文，再次強調宣紙在中國書畫藝術中重要作用，并表達深情的贊美．

【解答】（1）本題考查說明對象的特征．解答此題盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句．文章在第②～⑤段，按時間順序，從唐朝宣紙的起源，一直到現代社會宣紙的使用，對宣紙的發展演變做了具體的介紹，從這些段中篩選內容概括即可．

（2）本題考查說明方法及其作用．解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用．

根據句子內容，可以看出作者將單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙進行了比較，運用了作比較的說明方法，來突出摻加了沙田稻草纖維的紙綿柔度高、潤墨效果更好．

（3）本題考查說明文語言的特點．解答第一個加點詞，可先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調詞語體現了說明文語言的準確性與嚴密性．“相對”在句子中起到了限制作用，表現皖南山區社會穩定的程度．第二個詞“嶄露頭角”用了擬人的修辭寫宣紙，則可從修辭的角度來進行分析． 答案：

（1）①唐代宣紙是宣州地區所產高級紙張的總稱，是以 產地命名的． ②宋末至明朝中葉，“宣紙”以青檀皮為原料制成的紙張，用于裝裱托紙等． ③明清時期，“宣紙”是用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成的高級書畫紙張． ④如今，“宣紙”用涇縣及周邊地區的青檀皮和沙田稻草作原料，用傳統工藝精制而成的書畫、裱托用紙．（意思對即可，一點1分，共4分）

（2）作比較；（1分）把單一用青檀皮纖維成紙和摻加了沙田稻草纖維的紙作比較，突出強調后者綿柔度高、潤墨效果好的特點．（意思對即可，3分）（共4分）（3）“相對”示例：“相對”表限制，準確地說明了皖南山區社會穩定的程度，強調了當地造紙業快速發展物條件．（2分）

“嶄露頭角”示例：運用擬人的修辭手法，生動地說明了涇縣宣紙的獨特品質開始

第20頁（共30頁）

顯示出來，引起了人們的關注．（2分）（共4分）

【點評】本閱讀第（2）題是說明文閱讀的典型題，常見說明方法的作用： ①、舉例子：通過舉具體的事例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力．

②、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力．

③、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性． ④、作比較：把___和____加以比較，突出強調了事物的特征/事理．

⑤、打比方：將_____比作______，從而形象生動地說明了事物的特征/事理．

三、古詩文閱讀（共14分）

10．（10分）（2017?河南）閱讀下面兩個語段，完成下列各題。

（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞。水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖 綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游。無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游。者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環。合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。

（節選自柳宗元《小石潭記》）

（二）順宗即位，王叔文、韋執誼用事①，尤奇待②宗元，與監察呂溫密引禁③中，與之圖 事。轉尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵 州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊⑦騷人之郁悼，寫情 敘事，動必以文。為騷文十數篇，覽之者為之凄惻。

注：①用事：執掌政權。②奇特：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遣 遇放逐。⑤涉履蠻瘴：精力蠻地瘴癘之苦。⑥堙（yin）厄：指道路艱難。⑦蘊：積聚。

第21頁（共30頁）

（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 D

A．聞：隔篁竹，聞。水聲/不求聞。達于諸侯 B．出：卷石底以出。/出。則無敵國外患者

C．游：皆若游。無所依/似與游。著相樂 D．環：四面竹樹環。合/環。滁皆山也

（2）把語段

（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

（3）語段

（一）是怎樣從岑冕寫出小石潭水“清”的特點的？請結合相關內容具體分析。

（4）結合語段

（一）（二）的內容，分條概括語段

（一）做著感到“凄神寒骨”的原因。

【考點】DA：課內文言文閱讀．

【分析】參考譯文：

（一）從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，（我）心里感到高興．砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼．小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面．成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀．青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂．潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有．陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂． 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見．兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭．我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人．使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息． 因為這里的環境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了．

（二）唐順宗即帝位后，王叔文、韋執誼掌權用事，特別看重任用柳宗元，將他和監察呂溫悄悄地引入禁宮之中，和他們商議大事．柳宗元又轉為尚書禮部員外郎．王叔文想讓他當大官，但恰逢任職不久，王叔文就失敗了，柳宗元便和七名

第22頁（共30頁）

同輩一起都被貶謫了．柳宗元被貶為邵州（今湖南寶慶）刺史，在赴任途中，又被貶為永州（今湖南零陵）司馬．柳宗元既遭貶逐，在南蠻瘴癘的地方，身處崎嶇阻塞的環境，內懷騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定行走文章．作騷體文章十多篇，閱覽的人都為之感動凄側哀婉．

【解答】（1）本題主要考查點是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．

A句意：隔著竹林，可以聽到水聲．聞：聽到；不企圖飛黃騰達，使名聲傳播到諸侯諸侯之中．聞：使…聽到

B句意：石底有些部分翻卷過來露出水面．出：露出；國外如果沒有敵對的國家和外犯的禍害．出：在國外

C句意：都好像在空中游動，什么依靠都沒有．游：游動；好像和游玩的人互相取樂．游：游玩的

D句意：四面環繞合抱著竹林和樹林．環：環繞；環繞著滁州城的四面都是山．環：環繞 故選：D

（2）本題主要考查點是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整．

重點詞有：斗，像北斗七星．蛇，像蛇．

句意：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見．

（3）本題考查的是學生對文章寫作方法的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內容．根據具體內容分析．寫水的清澈集中在 第一段，采用的是正面描寫和側面描寫相結合的方式．只要讀懂文章不難回答．

（4）本題考查的是對文章內容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內容．根據具體內容分析．本題中學生理解到作者寫作文章的背景和在文中是通過在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境． 答案：

第23頁（共30頁）

（1）D

（2）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現．（2分）

（3）①可以看到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈． ②水中魚兒像在空中游動，寫出了水的清澈．

③日光直照到潭底，石上有魚的影子，寫出了水的清澈．（共3分）

（4）①參與王叔文政治改革失敗后被貶．②被貶之地荒遠．③小石潭環境凄清．（3分）

【點評】“之”的用法：

①如鳴珮環，心樂之（之：代詞）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陸草木之花（之：的）

④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節）⑥何陋之有（之：賓語前置的標志）

11．（4分）（2017?河南）閱讀下邊一首詞，完成下列各題。

漁家傲 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁 酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫

淚。

（1）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發了詞人怎樣的思想感情？（2）從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”?！究键c】EJ：邊塞征戰詩．

【分析】這是一首抒懷詩，整首詞表現將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明．上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫戍邊戰士厭戰思歸的心情．這首詞變低沉婉轉之調而為慷慨雄放之聲，把有關國家、社會的重大問題反映到詞里．

第24頁（共30頁）

【解答】（1）此題考查詩歌的思想情感，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感．“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒懷抱．他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉關之思．這“一杯”與“萬里”數字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉愁，造語雄渾有力．鄉愁皆因“燕然未勒歸無計”而產生．燕然未勒也是《封燕然山銘》這個典故而來：東漢和帝永元元年，車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功，由班固執筆，頌漢威德，就是所謂“勒石燕然”．勒字此處是雕刻的意思．這個典故委婉的表達了將士們的矛盾心理．一杯濁酒難解對家鄉親人的思念，但久戍邊關功業未成，歸家遙遙無期．表達了詞人思念家鄉卻又不甘無功而返的矛盾復雜情感．

（2）本題考查詩歌關鍵句賞析．作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答．“四面邊聲連角起”．起謂“邊聲”，總指一切帶有邊地特色的聲響．這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢．“千嶂里，長煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．突出塞下孤城與內地景象的不同，點明了戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景． 答案：

（1）①思念家鄉．②渴望成就功業．（2分）

（2）示例：①選景典型生動，邊聲嘈雜，號角嗚咽，千嶂、長煙、落日、孤城，展現了邊塞特異的風光．②渲染了濃厚的悲涼氣氛，為下闕的抒情蓄勢．（共2分）

譯文：

西北邊塞秋來風景與江南不同，大雁南飛去衡陽，無半點留戀之意．四周邊塞的各種聲音連同軍中號角一起響起，崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．濁酒一杯遙寄萬里思鄉緒，邊患未平，功業未成，還鄉的打算無從談起．聽慣了幽怨的羌笛，見慣了秋霜滿地，征人深夜不能入睡，將軍白發長，士卒熱淚泣． 【點評】本題考查學生以詩歌的理解與掌握，學生要明確，作答此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中畫面，聯系創作背景感受作者的感情，即可作答．

第25頁（共30頁）

四、作文（50分）

12．（50分）（2017?河南）任選一題作文。題目：越來越 堅強 的我 要求：

①現在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600 字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名?！究键c】L2：半命題作文．

【分析】【審題立意】這是一道半命題作文．題目的中心語是補充的詞語．“我”則是本文敘述的人稱．“越來越”點明自己的轉變過程，也是本文敘事的重點內容． 【構思選材】先補充恰當的詞語．例如，可以補充“堅強”、“勇敢”、“機智”、“美麗”等等．所補充的詞語就是“我”的個性特點．這個特點是需要通過具體的事件來體現的．因此，可以通過寫幾件事情，從而體現自己變得越來越…．假如，我們所填寫的詞語為“堅強”．就要緊扣文章的題目，寫幾件自己變得越來越堅強的事件，從而突出文章的主題．

【寫作手法】應該使用對比寫法、細節描寫等，使自己的形象豐滿，使文章的內容和主題充分體現出來． 【解答】【范文】

越來越堅強的我

隨著時間的流逝．我們在成長，在成長中學會堅強．讓自己的明天更加絢麗．我經歷了時間的歷練，變得越來越堅強．

以前，我是懦弱的，無力反抗他人的打壓，同學們都瞧不起我，認為我一無是處．遇到困難就會被打倒或哭泣，不能勇敢地去面對．我希望能戰勝困難，變得堅強起來．可我的能力不足，不能沖出去，或許是我沒有勇氣，不相信自己．

有一次，冬天下雪路面結冰了．父親送我去上學．他走在前面，我跟在他的后面．慢慢地走著，父親在前面走兩步等等我．害怕自己走遠了，我沒跟上會摔倒的．我剛開始不在意，認為沒有什么．走了一會兒后，我有些著急了，心想：這么冷的天，父親走路還要等我．我有些過意不去．便加快了腳步．不料，一個踉蹌，我不幸摔倒了．摔得我痛苦不堪，站不起來，多希望有人能來將我扶起．父

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親并沒有馬上扶我．而是讓我自己站起來．我抱怨父親．我怕父親冷，才加快腳步，不幸摔倒了．父親不但不扶我，還說我自己不小心．我決定與父親慪氣．不站起來，即使地面很寒冷．這時，父親終于走了過來了，我立刻開心起來．父親走到我面前，蹲下來．他并沒有馬上扶起我，而是輕輕地和藹地告訴我．說：“女兒，你要堅強，要自己站起來，父親不可能每次都在你的身邊，在你遇到困難時，將你扶起來．你要自己爬起來，重新面對生活，大膽往前．”說完．父親將我扶了起來．并且告訴我：“這是父親最后一次扶你，以后你要自己站起來．”父親帶著我走向了學校．我想了想父親的話，覺得無比有道理．

父親不可能每次都幫助我，我要自己救自己．自己堅強起來．克服困難，大膽走向前方，前面的道路是光明的．

在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界．一時，真的適應不過來．中學的學習生活真的很緊張．我跟不上老師和同學們學習的節奏．我不斷地告訴自己這是正常的．剛剛進入中學或許就是這樣．可是，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心．我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼．甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣．

看著同學們的學習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色．我好像站在黑暗而他們卻站在光明．這是兩個完全不同的世界．在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃．而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴．

回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜．我依舊沒有食欲．晚上睡覺也常常做一些噩夢．我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了．我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽．

我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難．傾訴中，我哭得是那么般痛苦．我覺得自己的困難是那么的大．爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂．你應該試圖去解決，要堅強．

也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽．我興奮極了．接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在．我喜歡這種感覺，喜歡這種考試吧無慮、充滿陽光的感覺．我覺得堅強其實沒有那么的困難．

堅強是滔滔大江的河流，沒有它，就只是一片泛濫的波浪．所以我要堅

第27頁（共30頁）

強．堅強讓明天更好．

【點評】本文通過自己敘述自己之前的懦弱的表現，再詳細敘述自己變得堅強的具體經過（兩件事情），從而點明文章的主旨．本文使用了對比的寫法；敘事上則緊扣“堅強”一詞，使用了夾敘夾議的寫法，使主題得以突出．

13．（2017?河南）讀下面材料，然后作文。

燕子每次高飛前，總要現在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。

讀了上面的材料，你有什么聯想或感情？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：

①除詩歌外，文體不限，600 字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名?！究键c】L4：材料作文．

【分析】【審題立意】這是一道材料作文．所給材料篇幅短小，通過抓關鍵詞法，我們得知：材料中的關鍵詞語是“總要低飛”來“積蓄力量”，因此，很容易就能從中總結出“厚積方能薄發”的道理．

【構思選材】本次作文，因為不限制文體，因此在圍繞“厚積方能薄發”這個主題構思的時候，可以按照記敘文的思路寫作；也可以按照議論文的思路構思．例如，如果要寫成議論文，我們可以這樣構思：先從材料中總結中心論點，再運用事實論據和理論論據及恰當的論證方法論證中心論點，最后總結全文．尤其要聯系生活經歷來寫，才能使文章更具有說服力和可信性．

【寫法指導】本文適合寫成議論文．如果選擇議論文，想要做到出類拔萃，就要在論據、論證方法、論說語言等方面至少實現一項突破：論據要力爭豐富、多元、新穎、富有時代氣息；方法要綜合運用多種，搖曳生姿；語言要有理有力有文采．如果寫成記敘文，一定要結合自己的經歷，運用對比寫法、細節描寫和多種表達方式，凸顯“厚積方能薄發”這個主題． 【解答】【范文】

厚積，方能薄發

第28頁（共30頁）

玫瑰不停地從土壤中吸取養分，等到來年春天開出那嬌艷欲滴的玫瑰花．

小溪平緩地流過山澗，不停地奔跑著，翻越高山峽谷后，變成了大河．

燕子每次高飛前，總要現在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線．

同樣，人在生活中需要不斷地充實自己，學會在積淀中成長，變得強大．就像尖茅草那樣，在積蓄了足夠的營養之后瘋狂地生長，最終變成了“草原之王”．

厚積，方能薄發．王羲之用他那神奇的雙手，開啟了“飄若浮云，矯若驚龍”的書風．

他從小跟隨書法家衛夫人學習書法，開始鉆研書法論著，他廢寢忘食，夜以繼日地刻苦臨摹名家手跡，不停地思考和揣摩字體的結構、架勢與筆畫，因為練字不輟，筆、硯就在門前的池塘里清洗，久而久之，清澈的池水變成了墨池．長期的苦練、積累，使他的書法由模仿到創新，由傳承到出神入化，俊逸妍美．

厚積，方能薄發．因為重視基礎，重視積淀，王羲之練字，據說每天是從“點”開始，堅持了一生，正因如此才練就了扎實的基本功，練出了前無古人，后無來者的“天下第一行書”．

薄發，源于厚積．人們只看到沈從文先生用他那華美的筆，將湘西小城的美描繪得淋漓盡致，卻不知他歷經了多少人世間的風風雨雨與世態炎涼，考察了多少鳳凰城的風土人情，拜訪了多少熟知鳳凰典故風俗的人物，閱讀了多少本有關鳳凰城的典章書籍．他像尖茅草一樣，耐得住寂寞．扎根的過程是漫長的，把“根”扎向文物、經典，艱辛地積累資料…于是一部《邊城》橫空出世．

厚積，方能薄發；薄發，源于厚積．因為重視積累，沈從文先生將親身經歷的悲歡離合注入到湘西的美魂中去，于是，他眼中的湘西變成了山美、水美、人美的世外桃源．

“厚積”與“薄發”是辯證并相互轉化的．只要堅持住自己的目標，立足長遠，就有了向下扎根的源源動力和清晰方向，成為后來枝繁葉茂的可靠支撐；只有放得下面子，向下扎根，不被短期效益和一時得失迷住雙眼，才能笑到最后，笑得最好．反之，則將一事無成．

所以，我們要學會在積淀中成長，享受過程中那積淀的痛苦，會品嘗出苦盡甘來的味道．因為厚積，方能薄發．

第29頁（共30頁）

【點評】本文以“厚積，方能薄發”為中心論點，以王羲之和沈從文為例，前者論述“厚積，方能薄發”，后者論述“薄發，源于厚積”，從正反兩個角度論證了“厚積”與“薄發”的辯證關系，結尾總結全文，再次點明論點．

第30頁（共30頁）

第四篇：四川省巴中市2018年中考《綜合性學習》(含答案)（共）

11.綜合性學習總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙夐_展“家·國·夢”的主題活動、請你參與并完成下列活動。（1）【家】幸福的家

感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請根據示例，為活動再設計兩個內容。

①聽成長放事

②看新舊照片

③________________

④________________（2）【國】強盛的國

無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據下面的材料，補寫對聯。

黃大年，著名地球物理學家。2009年，他毅然放棄國外優越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業，周5年時間走完了發達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術研發實現彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。下聯：______________________

（3）【夢】復興的民族

細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復興的藍圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）__________________

【答案】

(1).（1）示例：憶點滴關愛

(2).集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）

(3).（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風采，竟風流、留芳名、書春秋、樹楷模……）。

(4).（3）略。（不得借用名人名言，較精練，具有激勵、警醒之意）

【解析】（1）本題考查學生設計活動的能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確活動的主題是什么，所設計的活動一定要有可行性，不能是空洞的口號。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同?？梢栽O計的活動：憶點滴關愛，集孝親名言。（2）本題考查對聯，需要注意以下情況：①上下句字數相等。②上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。③上下句對應位置的字眼詞性相對、結構相同、不重復用字。本題注意結合人物事跡擬寫對聯。（3）本題考查座右銘的擬寫。座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。每個人都有自己為人處世的原則，座右銘是恪守這一原則的較常見的形式。座右銘的內容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準則。本題注意不能用名人名言。

第五篇：2015年江西省中考生物試卷解析

2015年江西省中考生物試卷

一、選擇題（共15小題，每小題1分，滿分15分）1．（1分）（2015?江西）根吸收水分的主要部位是根尖（）

A． 根冠 B． 分生區 C． 伸長區 D． 成熟區

2．（1分）（2015?江西）運動系統的主要組成部分不包含以下哪個結構（）

A． 神經 B． 關節 C． 肌肉 D． 骨

3．（1分）（2015?江西）小明患感冒，去藥店購買“阿司匹林”，該藥品包裝上印有哪種標志？（）

A． “A級” B． “OTC” C． “QS” D． “AA級”

4．（1分）（2015?江西）如圖表示某種蝶類發育過程中的四個階段，下列判斷不正確的是（）

A． 甲是卵 B． 乙是成蟲 C． 丙是若蟲 D． 丁是幼蟲

5．（1分）（2015?江西）以下各生態系統中，自動調節能力最弱的是（）

A． 森林生態系統 B． 農田生態系統 C． 草原生態系統 D． 海洋生態系統

6．（1分）（2015?江西）保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施（）

A． 基因、染色體、細胞 B． 基因、細胞、染色體

C． 基因、物種、生態系統 D． 細胞、物種、生態系統

7．（1分）（2015?江西）如圖是某種花的主要結構示意圖，受精卵的形成在圖中的（）

A． ① B． ② C． ③ D． ④

8．（1分）（2015?江西）尿液的形成及排出過程中會依次流經不同器官，正確表示此過程的流程圖是（）

A． 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B． 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

C． 腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 D． 腎臟→尿道→膀胱→輸尿管

9．（1分）（2015?江西）關于青霉素和大腸桿菌的比較中，說法正確的是（）

A． 都通過孢子繁殖 B． 都有細胞核

C． 都不能進行光合作用 D． 都是由一個細胞構成 10．（1分）（2015?江西）如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（）

A． 脊椎動物、爬行動物、節肢動物

B． 變溫動物、爬行動物、兩棲動物

C． 狼的牙齒、門齒、犬齒

D． 運動的器官、足、翅

11．（1分）（2015?江西）有關生命起源和生物進化說法，錯誤的是（）

A． 米勒的模擬實驗證明了有機小分子可生成無機小分子

B． 化石是研究生物進化非常重要的證據

C． 生物進化的總體趨勢 是從簡單到復雜

D． 達爾文用自然選擇學說來解釋生物進化的原因

12．（1分）（2015?江西）讓她為裝有萌發種子的密閉玻璃瓶，瓶口用材料密閉，瓶中插入一支溫度計，能反映瓶內溫度隨時間變化的曲線是（第1頁（共8頁））

A．

B．

C．

D．

13．（1分）（2015?江西）2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體出現埃博拉出血熱，并且在人群軸快速傳播，導致大量死亡．以下說法錯誤的是（）

A． 埃博拉出血熱具有傳染性

B． 埃博拉病毒屬于傳染源

C． 研制相應疫苗有利于保護易感人群

D． 康復病人體內有抗埃博拉病毒的抗體

14．（1分）（2015?江西）孟德爾用純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，將子一代種下去后自花傳粉，獲得二代種子，下列分析不正確的是（）

A． 圓粒和皺粒性狀是由基因控制

B． 圓粒相對于皺粒是顯性性狀

C． 親代控制皺粒的基因沒有傳遞給子一代

D． 子二代種子中有圓粒和皺粒

15．（1分）（2015?江西）某湖泊引進一種外來植物甲，跟蹤調查發現，湖泊中甲的數量逐年顯著增加，二本地食草魚類和水草的數量逐年顯著減少．下列敘述正確的是（）

A． 此湖泊中食草魚類的主要食物是甲

B． 甲的引進不影響此湖泊生態系統的食物鏈和食物網

C． 此湖泊中的所有生物組成一個生態系統

D． 大量投放同種食草魚類不能有效控制甲的蔓延

二、非選擇題（共3小題，滿分15分）16．（4分）（2015?江西）閱讀訓練資料，并回答相關問題

資料一：科學家發現，夠被切除胰腺后，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人的一些癥狀，科學家將正常的胰管結扎，發現胰腺大多都萎縮了，只有內部一團團的細胞﹣﹣胰島活著，這時夠的尿液中沒有出現葡萄糖．

資料二：尼古丁是煙草的主要成分之一，研究表明尼古丁可造成糖尿病吸煙者的血糖水平持續升高，從而導致各種并發癥風險增加．

（1）資料一中的胰腺是一種消化腺，分泌的 通過導管進入十二指腸，胰島是一種

腺，分泌的胰島素直接進入血液循環疏松到全身各處，進而調節血糖濃度．

（2）資料二表面糖尿病吸煙者人群比糖尿病非吸煙者人群的胰島素濃度普遍較

．

（3）重癥糖尿病患者需要肌肉注射胰島素而不能口服，這是因為胰島素是一種蛋白質，在消化道的 內會被初步消化，若肌肉注射胰島素，則胰島素最先到達心臟四個腔的 中．

17．（5分）（2015?江西）如圖分別為顯微鏡，植物和動物細胞結構示意圖，請根據題意在“[]”中填寫相應的字母會數字，在橫線上填寫文字

（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數，是甲圖中c和[

]兩者放大倍數的乘積．

（2）菠菜蛋湯呈現綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的[

]，使其喪失了控制物質進出細胞的功能．（3）③和⑦是兩種能量轉換器，光合作用發生在[

]．

（4）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是圖

所示細胞．（5）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[

]．

18．（6分）（2015?江西）某學校課外興趣小組同學在飼養金魚時，發現金魚不時浮上水面直接呼吸，即發生浮頭現象．為探究金魚發生浮頭現象的可能原因，該小組將15條大小相當的金魚，按表給定的條件進行了相關實驗．

實驗組號 溶氧量 培養環境 呼吸頻率（次/分鐘．條）

第1次統計 第2次統計 第次統3計 甲 4mg/L 隔夜自來水 113 111 112 乙 6mg/L 隔夜自來水 76 78 74 丙 8mg/L 隔夜自來水 57 59 61（1）根據實驗原則，表格中甲組的金魚數量是

條，該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是

．（2）將表格處理后可得到如圖，圖中X的數值為

．

（3）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越

．（4）若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會

．

第2頁（共8頁）

2015年江西省中考生物試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共15小題，每小題1分，滿分15分）1．（1分）（2015?江西）根吸收水分的主要部位是根尖（）

A． 根冠 B． 分生區 C． 伸長區 D． 成熟區

考點： 根尖結構以及與吸收功能相適應的特點．

分析： 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區．如圖：

解答： 解：A、根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．故A錯誤；

B、分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區．故B錯誤；

C、伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．故C錯誤； D、成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．所以根尖吸水的主要部位是成熟區．故D正確． 故選：D．

點評： 解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構特點和各部分的功能．

2．（1分）（2015?江西）運動系統的主要組成部分不包含以下哪個結構（）

A． 神經 B． 關節 C． 肌肉 D． 骨

考點： 脊椎動物運動系統的組成．

分析： 人體的運動系統由骨骼和骨骼肌組成．骨骼是由多塊骨連接而成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關節、半活動連接和不活動連接，關節是骨連接的主要形式．

解答： 解：肌肉、骨、關節都是運動系統主要組成部分，神經在運動中起調節作用，但不是運動系統主要組成部分，A錯誤． 故選：A．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握運動系統的組成．

3．（1分）（2015?江西）小明患感冒，去藥店購買“阿司匹林”，該藥品包裝上印有哪種標志？（）

A． “A級” B． “OTC” C． “QS” D． “AA級”

考點： 常用藥物的名稱和作用．

分析： 藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發熱等．為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語，明確規定藥物的使用時間、療程，并強調指出“如癥狀未緩解或消失應向醫師咨詢”．處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx． 解答： 解：A、綠色食品分為A級和AA級兩類，A級綠色食品在生產過程中允許限量使用限定的化學合成物質，A錯誤． B、“阿司匹林”屬于非處方藥，不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，該藥品包裝上印有OTC的標志．B正確． C、食品質量安全標識“QS”，C錯誤．

D、AA級綠色食品在生產過程中不允許使用任何有害化學合成物質，D錯誤． 故選：B 點評： 處方藥的使用要遵醫囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．

第3頁（共8頁）

4．（1分）（2015?江西）如圖表示某種蝶類發育過程中的四個階段，下列判斷不正確的是（）

A． 甲是卵 B． 乙是成蟲 C． 丙是若蟲 D． 丁是幼蟲

考點： 昆蟲的生殖和發育過程．

分析： 根據家蠶的發育過程是完全變態發育分析解答，完全變態的發育過程是卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段．

解答： 解：昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如家蠶等．因此某種蝶類的發育過程為：甲 受精卵→丁 幼蟲→丙 蛹→乙 成蟲． 故選：C 點評： 解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育的過程．

5．（1分）（2015?江西）以下各生態系統中，自動調節能力最弱的是（）

A． 森林生態系統 B． 農田生態系統 C． 草原生態系統 D． 海洋生態系統

考點： 生態系統中的類型．

分析： 生態平衡之所以能保持是因為生態系統具有自我調節能力，這種能力與生態系統中生物的數量和種類有關，數量和種類越多，自我調節能力越強． 解答： 解：生態系統自我調節能力與生物的數量和種類有關，數量和種類越多，自我調節能力越強，所以選項中四種生態系統，只有農田生態系統中生物的數量和種類最少，故自我調節能力弱． 故選：B．

點評： A、C、D選項中的生態系統都屬于自然生態系統，而農田生態系統屬于人工生態系統，其自我調節能力弱．

6．（1分）（2015?江西）保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施（）

A． 基因、染色體、細胞 B． 基因、細胞、染色體

C． 基因、物種、生態系統 D． 細胞、物種、生態系統

考點： 保護生物多樣性的基本措施．

分析：（1）生物多樣性保護通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．（2）保護動物的多樣性的措施：就地保護、易地保護和法制教育和管理．

解答： 解：生物多樣性保護通常有三個主要的內涵，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．因此，保護生物的多樣性，我們在遺傳物質（基因）、物種和生態系統三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理等． 故選：C．

點評： 保護生物多樣性的內容在中考中經常出現，題型多變，要注意掌握．

7．（1分）（2015?江西）如圖是某種花的主要結構示意圖，受精卵的形成在圖中的（）

A． ① B． ② C． ③ D． ④

考點： 果實和種子的形成．

分析： 雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系是花的主要結構．圖中①是花粉，②是子房，③是柱頭，④是胚珠． 解答： 解：一朵完整的花的結構：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲），雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程，稱為受精．可見D正確． 故選：D 點評： 理解植物的受精及果實和種子的形成過程即能正確答題．

8．（1分）（2015?江西）尿液的形成及排出過程中會依次流經不同器官，正確表示此過程的流程圖是（）

A． 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B． 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道

C． 腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 D． 腎臟→尿道→膀胱→輸尿管

考點： 尿液的形成．

分析： 泌尿系統是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，①腎臟﹣形成尿液；②輸尿管﹣輸送尿液；③膀胱﹣暫時貯存尿液；④尿道﹣排出尿液． 解答： 解：泌尿系統的結構如圖：

第4頁（共8頁）

腎臟中形成的尿液，經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存．膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意．在大腦的支配下，尿經尿道排出體外．所以，從尿液的形成到尿液的排出的器官依次是：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道． 故選：B 點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握尿液的形成以及排出過程．

9．（1分）（2015?江西）關于青霉素和大腸桿菌的比較中，說法正確的是（）

A． 都通過孢子繁殖 B． 都有細胞核

C． 都不能進行光合作用 D． 都是由一個細胞構成

考點： 細菌和真菌的區別．

分析：（1）細菌的都是單細胞的，基本結構包括細胞壁、細胞膜、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，有些細菌的細胞壁外面莢膜、鞭毛；細菌細胞內沒有葉綠體，營養方式是異養；分裂生殖；有些細菌在條件惡劣時能形成休眠體芽孢．

（2）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核．沒有葉綠體，營養方式是異養；孢子生殖．（3）青霉是真菌、大腸桿菌是細菌．

解答： 解：A、青霉通過孢子繁殖、大腸桿菌通過分裂繁殖，因此不是都通過孢子繁殖，A不正確；

B、青霉有細胞核，大腸桿菌只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，因此不是都有細胞核，B不正確； C、青霉和大腸桿菌，都沒有葉綠體，因此都不能進行光合作用，C正確；

D、青霉是多細胞真菌，大腸桿菌是單細胞細菌，因此不都是由一個細胞構成，D不正確． 故選：C．

點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌結構的異同點．

10．（1分）（2015?江西）如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（）

A． 脊椎動物、爬行動物、節肢動物

B． 變溫動物、爬行動物、兩棲動物

C． 狼的牙齒、門齒、犬齒

D． 運動的器官、足、翅

考點： 動物的分類．

分析： 脊椎動物的體內有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；

體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物，它們的體溫隨外界環境的變化而變化，都屬于變溫動物． 解答： 解：A、節肢動物都屬于無脊椎動物，因此不能構成圖中關系，A錯誤．

B、魚類、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環境的變化而變化，都屬于變溫動物，能構成圖中關系，B正確． C、狼屬于肉食動物，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，能構成圖中關系，C正確． D、足和翅都屬于運動器官，能構成圖中關系，D正確． 故選：A 點評： 明確脊椎動物和無脊椎動物的特點即能正確答題．

11．（1分）（2015?江西）有關生命起源和生物進化說法，錯誤的是（）

A． 米勒的模擬實驗證明了有機小分子可生成無機小分子

B． 化石是研究生物進化非常重要的證據

C． 生物進化的總體趨勢 是從簡單到復雜

D． 達爾文用自然選擇學說來解釋生物進化的原因

考點： 地球上生命的起源．

分析：（1）生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．

（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據，化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的

解答： 解：A、米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，A錯誤．

BC、化石是最重要的、比較全面的、直接的證據，化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來，BC正確．

D、關于生物進化的原因，達爾文提出了自然選擇學說，自然選擇在生物進化中的具有重要作用，D正確．

第5頁（共8頁）

故選：A 點評： 解題的關鍵是知道生物進化的研究方法等．

12．（1分）（2015?江西）讓她為裝有萌發種子的密閉玻璃瓶，瓶口用材料密閉，瓶中插入一支溫度計，能反映瓶內溫度隨時間變化的曲線是（）

A．

B．

C．

D．

考點： 探究植物的呼吸作用．

分析： 呼吸作用是指生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的．

解答： 解：呼吸作用的實質是：有機物和氧氣反應生成水和二氧化碳，同時釋放能量，一部分供生命活動需要，一小部分轉化為熱量釋放出來．暖水瓶放置幾個小時后，種子不斷的呼吸產生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高． 故選：D 點評： 關鍵知道具有生命的植物才具有呼吸作用．

13．（1分）（2015?江西）2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體出現埃博拉出血熱，并且在人群軸快速傳播，導致大量死亡．以下說法錯誤的是（）

A． 埃博拉出血熱具有傳染性

B． 埃博拉病毒屬于傳染源

C． 研制相應疫苗有利于保護易感人群

D． 康復病人體內有抗埃博拉病毒的抗體

考點： 傳染病流行的基本環節．

分析： 傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑．預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．

第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，這種免疫叫做特異性免疫；非特異性免疫人體的第一、二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能的免疫，叫非特異性免疫

抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．抗體具有特異性，一種抗體只能消滅一種病原體．

解答： 解：A、埃博拉出血熱屬于一種傳染病，具有傳染性，A正確． B、埃博拉病毒屬于埃博拉出血熱的病原體，B錯誤．

C、研制相應疫苗有利于增強體質，保護易感人群，C正確．

D、感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒，體內就會產生抵抗該病毒的特殊物質，叫做抗體，D正確． 故選：B 點評： 解題的關鍵是知道傳染病的知識等．

14．（1分）（2015?江西）孟德爾用純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，將子一代種下去后自花傳粉，獲得二代種子，下列分析不正確的是（）

A． 圓粒和皺粒性狀是由基因控制

B． 圓粒相對于皺粒是顯性性狀

C． 親代控制皺粒的基因沒有傳遞給子一代

D． 子二代種子中有圓粒和皺粒

考點： 基因在親子代之間的傳遞．

分析： 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現來．

解答： 解：A、相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式，豌豆的圓粒和皺粒就是一對相對性狀，是由基因控制的，A正確； B、純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，沒有出現皺粒豌豆，說明皺粒是隱性性狀，圓粒是顯性性狀，B正確；

C、純種圓粒豌豆與純種圓粒豌豆雜交后培育的子代，其基因組成是Aa，控制隱性基因控制的性狀不表現，但是控制皺粒的基因在子代中未消失，仍能傳遞給子一代，C錯誤；

D、純種圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，其基因組成是Aa，將子一代種下去后自花傳粉，獲得二代種子中有圓粒和皺粒，如圖：D正確． 故選：C．

第6頁（共8頁）

點評： 此題考查了基因在親子代之間的傳遞以及基因與性狀表現之間的關系．

15．（1分）（2015?江西）某湖泊引進一種外來植物甲，跟蹤調查發現，湖泊中甲的數量逐年顯著增加，二本地食草魚類和水草的數量逐年顯著減少．下列敘述正確的是（）

A． 此湖泊中食草魚類的主要食物是甲

B． 甲的引進不影響此湖泊生態系統的食物鏈和食物網

C． 此湖泊中的所有生物組成一個生態系統

D． 大量投放同種食草魚類不能有效控制甲的蔓延

考點： 某些有害物質沿食物鏈積累．

分析： 生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態，并對本地生態系統造成一定危害的現象． 解答： 解：A、此湖泊中食草魚類的主要食物是甲和水草等，A錯誤；

B、引進的外來生物甲，其適應力強，又沒有天敵控制，影響湖泊生態系統的食物鏈和食物網，使生物多樣性受到威脅．B錯誤； C、生態系統包括生物成分和非生物成分，所有生物組成生物成分，C錯誤； D、據資料可見：大量投放同種食草魚類不能有效控制甲的蔓延，D正確． 故選：D 點評： 明確生物多樣性受到威脅的原因是關鍵．

二、非選擇題（共3小題，滿分15分）16．（4分）（2015?江西）閱讀訓練資料，并回答相關問題

資料一：科學家發現，夠被切除胰腺后，尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病病人的一些癥狀，科學家將正常的胰管結扎，發現胰腺大多都萎縮了，只有內部一團團的細胞﹣﹣胰島活著，這時夠的尿液中沒有出現葡萄糖．

資料二：尼古丁是煙草的主要成分之一，研究表明尼古丁可造成糖尿病吸煙者的血糖水平持續升高，從而導致各種并發癥風險增加．

（1）資料一中的胰腺是一種消化腺，分泌的 胰液 通過導管進入十二指腸，胰島是一種 內分泌 腺，分泌的胰島素直接進入血液循環疏松到全身各處，進而調節血糖濃度．

（2）資料二表面糖尿病吸煙者人群比糖尿病非吸煙者人群的胰島素濃度普遍較 低 ．

（3）重癥糖尿病患者需要肌肉注射胰島素而不能口服，這是因為胰島素是一種蛋白質，在消化道的 胃 內會被初步消化，若肌肉注射胰島素，則胰島素最先到達心臟四個腔的 右心房 中．

考點： 各種消化腺的位置和功能；胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．

分析： 胰腺的外分泌部能分泌胰液消化食物；而胰島屬于內分泌腺，散布于胰腺中；胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調節糖的代謝；具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．據此作答． 解答： 解：（1）胰腺分為外分泌部和內分泌部，胰腺的外分泌部能分泌胰液，胰液通過導管進入十二指腸，胰液是消化液，含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶能夠消化食物；內分泌部即胰島，胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調節糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

（2）資料二研究表明尼古丁可造成糖尿病吸煙者的血糖水平持續升高，說明糖尿病吸煙者人群比糖尿病非吸煙者人群的胰島素濃度普遍較低，不能正常調節糖的代謝，從而造成糖尿病吸煙者的血糖水平持續升高．

（3）胰島素是一種蛋白質，若口服，胰島素在胃內會被初步消化，因此，重癥糖尿病患者需要肌肉注射胰島素而不能口服； 若肌肉注射胰島素，肌肉里的藥品，通過毛細血管、各級靜脈和上、下腔靜脈的運輸，首先到達心臟的右心房． 故答案為：

（1）胰液；內分泌．（2）低．

（3）胃；右心房．

點評： 此題考查了體內的內分泌腺﹣﹣﹣胰島的作用、位置，注意掌握．

17．（5分）（2015?江西）如圖分別為顯微鏡，植物和動物細胞結構示意圖，請根據題意在“[]”中填寫相應的字母會數字，在橫線上填寫文字

（1）顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數，是甲圖中c和[ d ]兩者放大倍數的乘積．

第7頁（共8頁）

（2）菠菜蛋湯呈現綠色，是因為高溫破壞了圖乙中的[ ② ]，使其喪失了控制物質進出細胞的功能．（3）③和⑦是兩種能量轉換器，光合作用發生在[ ③ ]．

（4）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是圖 丙 所示細胞．（5）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖丙中的[ ④ ]．

考點： 顯微鏡的基本構造和使用方法．

分析： 甲圖：a是粗準焦螺旋，b是細準焦螺旋，c是目鏡，d是物鏡，e是反光鏡．

乙、丙圖：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質、⑦線粒體，據此解答． 解答： 解：（1）顯微鏡放大的倍數是目鏡和物鏡的乘積，即甲圖中c目鏡和d物鏡的乘積．

（2）細胞膜具有一定的選擇性，能讓對細胞生命活動有用的物質進入，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．當菠菜浸泡在清水中，細胞膜維持正常狀態，清水不變色；當用開水浸泡菠菜后，因為開水損傷了菠菜細胞的細胞膜，細胞質里的葉綠素使水會變成綠色．（3）⑦線粒體是呼吸作用的場所；③葉綠體是光合作用的場所．（4）將乙、丙所示細胞置于清水中，丙因吸水可能漲破．（5）細胞核在生物遺傳中具有重要作用，內含有遺傳物質． 故答案為：

（1）d（2）②（3）③（4）丙（5）④

點評： 掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵．

18．（6分）（2015?江西）某學校課外興趣小組同學在飼養金魚時，發現金魚不時浮上水面直接呼吸，即發生浮頭現象．為探究金魚發生浮頭現象的可能原因，該小組將15條大小相當的金魚，按表給定的條件進行了相關實驗．

實驗組號 溶氧量 培養環境 呼吸頻率（次/分鐘．條）

第1次統計 第2次統計 第次統3計 甲 4mg/L 隔夜自來水 113 111 112 乙 6mg/L 隔夜自來水 76 78 74 丙 8mg/L 隔夜自來水 57 59 61（1）根據實驗原則，表格中甲組的金魚數量是 5 條，該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是 溶氧量 ．（2）將表格處理后可得到如圖，圖中X的數值為 76 ．

（3）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越 多 ．（4）若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會 加快 ．

考點： 科學探究的基本環節．

分析： 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流． 控制單一變量和設置對照實驗是探究實驗必須遵守的原則． 解答： 解：（1）小組將15條大小相當的金魚，平均分成三組，所以根據實驗原則，表格中甲組的金魚數量是 5條，由于魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，所以該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是 溶氧量．

（2）在實驗過程中，取平均值，所以將表格處理后可得到，圖中X=76+78+74=76，數值為76．（3）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數會越多．（4）若將隔夜自來水煮沸，氧氣減少，冷卻使用，實驗中金魚的呼吸頻率將會加快． 故答案為：（1）5； 溶氧量（2）76（3）多（4）加快

點評： 解題的關鍵是知道在實驗數據的處理以及實驗注意事項．

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