第一篇：以創造為題的作文600字（通用）

以創造為題的作文600字（通用10篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以創造為題的作文600字（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

以創造為題的作文600字1

勃蘭克斯的《人生》中體現綠四種不同的人生抉擇：一是平庸的度過一生的時光，二是熱衷于探索并樂此不疲的人生，三是渴望征服勇往直前的人生，四是釋放自己，勇于創造的人生。

我欣賞陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜。我喜歡王維“明月松間照，清泉石上流”的浪漫。我要像他們一樣釋放心靈，創造藝術。因為我不甘心平庸人生的風平浪靜。；鳥語花香：我害怕探索人生的艱難險阻，我缺乏米開朗琪羅“愈痛苦，我愈快樂”的豪邁；我畏懼急流勇進，征服聶取得殘酷，我缺乏成吉思汗那“殺死對方男人，搶奪別人女人”的霸氣。

在喧囂的塵世。尋找屬于自己的那份安寧，在其中釋放自己的心靈，思維和肢體完全的放松。潛心創造自己內心的形象，表達自己的思想。不理會塵世的華麗獨享一份自己的歡樂。像劉禹錫一樣屈居陋室卻有“調素琴，閱金經”的別拘一格。學習周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子品格。像他一樣身處塵世卻能堅守他高尚的情操。

一棵孱弱的小草也能在暴風雨中堅守他那份土地。我要像他一樣堅守自己心里的那份自由，發掘能心深處的思想。像曹雪芹舉家食粥著紅樓。創造它的藝術，永垂不朽。像陶淵明不為五斗米折腰，棄官，隱居田間。雖然家徒四壁卻常著文章自娛的，用《桃花源記》抒發希望，名垂青史。

自由創造的人生是快樂的，因為克服艱難困苦使他快樂的資本，面對寂寞是他創作的源泉。一個自由創造的生命，即使他消逝了，他也是含笑的，因為他的作品永駐我們的心間，他的思想永垂不朽。

以創造為題的作文600字2

勞動，一個古老而又熟悉的字眼，眾所叫知，勞動的含義是人類創造物質財富和精神財富的活動。如果人類脫離勞動,世界將會是什么樣子呢?對此，我不敢設想。

世界上無數的發明成果皆由勞動創造。我國偉大的教育家陶行知曾經說過：“在勞力上勞心，是一切發明創造之母，事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。”這句話充分道出了發明創造與勞動的直接關系。如果沒有勞動，便沒有發明與創造，那樣人類社會將永遠停留在原始、野蠻的古代社會，根本不會創造出現在如此燦爛輝煌的物質財富和精神財富。世界上最偉大的發明家愛迪生一生有無數偉大的發明，為人類社會的發展和進歩做出了不可磨滅的貢獻。但這些偉大的發明創造會憑空而來嗎?絕對不可能。是由于愛迪生付出了艱辛的體力勞動與腦力勞動，一項項發明才應運而生.文字的產生，使人類告別愚昧，一步步走向文明，而文字，也是在長期勞動中創造出來的、同樣是在勞動中，人類發現了火，從此人類告別了茹毛飲血的時代，吃到了烤熟的食物。馬克思曾經說過：“勞動創造了美。”不錯，勞動確實創造了美的世界，美的享受，美的感覺。我們現在擁有的美麗富饒、燦爛奪目的世界絕不是生來就有的，也不是突然出現的，而是在長期的勞動中創造出來的。有了勞動，人類才創造出了這個世界，才使這個世界迅速地改變著、發展著。

祖國的繁榮富強需要勞動，勞動是每個國人應盡的義務。讓我們攜起手來，為了祖國的發展、進步，在勞動中創造，在創造中勞動吧!

以創造為題的作文600字3

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”張繼借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂觀的心態寫下了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。同樣的季節，同樣是偉大的詩人，抒發的是不同的心境。尋找屬于自己快樂的出發點，我們的人生就無比精彩。

快樂是什么？快樂是幸福，快樂是力量，在你悲痛時，快樂的力量讓你退出悲痛的舞臺，進入幸福時代；快樂是享受，快樂是品味，它是在你無聊時的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細品味；快樂是空間，快樂是感受，快樂能讓你不知不覺地走入它的空間，感受到真正地幸福。

在一次小測驗中，我有一個小小的錯誤，雖然沒有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價，并從中受益匪淺，那時我是開心的；在班級的演講表演中，我勇敢地站在講臺前，展現不一樣的自我，獲得了講臺下熱烈的掌聲，心中不由得快樂蕩漾；母親節時，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂，我也得到了快樂；小時候我學洗衣服，當我成功地洗凈一件衣服時，媽媽稱贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……

有一次，我的一位朋友到我家來玩，一不小心，把我最喜歡的一個燭臺摔壞了，我不好意思當面批評她，但心里特別生氣，又很擔心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說：“算了，就當是給我家減少了一樣會引發火災的東西吧！”我的朋友聽了，頓時展開了燦爛的笑臉，我也開心地笑了。

人生猶如一條船，每個人都有掌舵的權利。快樂則是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂，我們便乘風破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！

以創造為題的作文600字4

我們家是一個四口之家，奶奶、爸爸、媽媽和我，這樣的家庭在華夏大地上比比皆是，但我的家溫馨而美麗。

漂亮的媽媽總是把家里打掃的窗明幾凈、一塵不染；慈祥的奶奶滿肚子是道不完的美麗傳說；爸爸總是以他詼諧幽默的語言逗得大家哈哈大笑；我那一張張優秀的試卷常常給他們帶來驚喜與自豪。“你們家真幸福。”鄰居們常常這樣說。其實這都是家里的每一個成員用勞動創造的。

城市里高樓林立，街道縱橫交錯，南來北往的汽車川流不息，但我們的城市卻井然有序，一輛輛汽車在交警叔叔地指揮下有序的行駛著，不好！一輛紅色的小汽車撞到了白色的面包車，雖說不重，但兩位司機仍是爭鋒相對、互不相讓，爭得面紅耳赤……

這時，交警叔叔疾步走了過來，一個敬禮，一個微笑，如春風般化解了他們之間的矛盾，停下的汽車又緩緩啟動，各自奔向目的地，街道上又恢復了有序的美，其實，這都是交警叔叔用勞動創造的。

我們的城市樓高、車多，人海茫茫，街道上人來人往，摩肩接踵，而大街小巷卻潔凈無比，“啪”一個紙團不知從那里冒了出來，清潔工人立即走了上去，一聲不吭地將它掃進了垃圾箱里，用自己的勞動，抹去了這一不和諧的現象，大街又恢復了美麗而干凈的面貌。

老舍先生曾說：“勞動最有滋味……不勞動，連棵花都養不活。”千真萬確的，我們幸福美滿的家。干凈而美麗的街道，和諧有序的城市，哪一樣不是勞動創造出來的呢？在祖國這個大家庭里，我們每個人都有義務和責任，用自己的勞動創造美。

以創造為題的作文600字5

聽同學們說，華潤超市斜對面有一家做陶藝的，叫“云居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有時間了，我讓爸爸帶我去體驗一次。

來到陶吧，我不由得贊嘆了一聲：“哇！好漂亮啊！”作品架上擺著各種各樣的作品，全是小朋友的作品，有人物，動物，也有各種奇形怪狀的瓶瓶罐罐。

制陶的第一步是練泥，我系上圍裙，從老師手中接過一塊正方體的白陶泥，按照老師的要求摔打，目的是把坯泥里的空氣練出來，讓坯泥更具有柔韌性。

十多分鐘后，坯泥練好了，開始拉坯，把坯泥放在電動轉軸上，提來一小桶水，對我說：“你開始拉坯要先把手濕潤一下放在白泥上，壓扁它，開始找中心。”啊？找中心是什么意思？師傅看出了我的心思，笑著說：“找中心很容易，只要把白泥握住，不讓它晃來晃去就可以了。”哦！原來是這樣啊！我立刻握住白泥，不一會就找到了中心。隨后，我開始捏大形。我握住白泥的兩端，慢慢的提起來，成一個碗形，再把陶泥往上提，成一個杯形。看到一團泥在我手中變成了一個美麗的杯子，心里感到很不可思議，原來看似簡單的東西，竟然還有那么多門道。就在作品即將成功的時候，我靈機一動，在瓶口微微壓了一下，形成了一個自然地凹口，老師不解的問：“為什么要開個口子呢？開了個口子就好像有點不規范了。”我笑著說：“老師，我想創造就是用該與眾不同，有點殘缺也許就是一種美吧。”

陶坯做好后，要自然晾干一個周，一個周以后還要修坯，然后才能在陶坯上畫畫題字，最后才能噴釉，這樣一個作品才能完成。

離開的時候，我好期待下一個周，因為我在學習中創造，在創造中得到了快樂。

以創造為題的作文600字6

看到這個題目，你一定會捧腹大笑吧!小小年紀，竟敢創設節日?這不會是癡人說夢、異想天開吧?你還真別說，天下真有這樣的癡人。不信，你看：我要創設的這個節日名叫康復節。這個節日設在每年的9月7日，到了節日那一天，全世界的人都喜氣洋洋，到處充滿著活力。不管是艾滋病人還是癌癥患者，或者是其他生命垂危的病人，這一天，所有人都得在家里和親戚朋友們團聚，開開心心度過一個快樂的節日。

我要創設這個節日的理由是：對那些無辜的艾滋病患者，有些人歧視他們，不尊重他們，視他們為瘟神。病痛的折磨、心靈的打擊，使他們失去了生活的勇氣。還有些癌癥患者，他們對死亡有一種莫名的恐懼，惶惶不可終日。他們不肯打針吃藥，可是又一味地請求醫生救他們，讓他們擺脫病痛的折磨。我所以要創設這個節日，是要讓他們重新獲得生活的勇氣，讓他們對生活充滿信心。

節日這一天，所有的醫院里沒有一個病人。街上人來人往，他們都在忙忙碌碌地采購節日的禮物。家里，病人們有的在院子里散步；有的躺在床上，孩子們給他們講故事；還有的在看電視！

到了晚上，親朋好友圍坐在一起吃團圓飯。席上，有的在談論最新的醫療科學技術、發明、有的在談論一些起死回生的'病例；有的在為生命垂危的老人祈禱……到處都充滿著節日的六氣。節日的喜慶點燃了病人的生命之火，點燃了他們對生的渴望，更點燃了他們戰勝病魔的信心。

第二大，醫院里又恢復了正常。醫生、護士照常上班，病人又回到了醫院。只不過病人的心情似乎輕松了許多。醫院里照樣有人住，藥房里的藥照樣有人買。我只不過想讓那些病人快樂地過個節。

以創造為題的作文600字7

奇跡是誰都可以創造的，因你本來就是一個奇跡。——題記

奇跡，你可以創造，我也可以創造。奇跡是不論你多平凡，多普通都可以創造的。那么，奇跡是怎樣創造的呢？

你的一個普通的動作可能就會生成一個奇跡。牛頓在沒有鉆研出地球吸引力前他也是一個普通的人，鉆研過后就出現了一個奇跡；姚明在沒有進入ＮＢＡ前也是一個普通的人，當然，你也可以，不論你多大，不論你是什么職位，不論你是什么身份，也不論你身處何地，只要你還活著，你就可以創造奇跡。如果你是一個歌唱家，你可以因一首歌而創造了奇跡；如果你是一個作家，你可以因一篇文章而創造了奇跡；如果你只是一名向我一樣的學生，你也可以創造奇跡，你可以因回答了一個別人不會的問題而創造奇跡，你可以因一次書寫工整，完美的作業而創造奇跡。

這些事看似普通其實也不普通，看似不普通其實也普通，就如同這篇作文，我的文字聲澀很普通，但表達的意思明確，條理清楚，簡潔，這就是我的一大亮點，對于我來說，我因為這篇看似普通的作文而創造了一個奇跡。

而對于你來說，可能你太平常了，平實的沒有特別出彩的地方，但千萬不要自卑，你可以使自己更加完美，你也可以創造奇跡，不管怎么說，你的出生對于你的父母就是奇跡，也不要刻意去模仿他人，因為，這個世界只有一個你，也只有一個我，你不要去刻意改變，也不要刻意創造奇跡，因你本來就是奇跡。

以創造為題的作文600字8

有一件事，使我至今都引以為豪，因為那次我創造了一個小小的奇跡。

二年級的一天，“嘟——”清脆的哨聲劃破了操場上的寧靜。那時，教我們體育的是毛老師，他微微翹起的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡，厚厚的鏡片仍然擋不住他那銳利的目光。“先全體跑五圈！”毛老師的話聲音不大，但挺有分量。“才五圈？”“太少了。”……隊伍里炸開了鍋。

大家跑了起來，第一圈，我跑得又輕又快，第二圈，第三圈……我漸漸的落后了，腿上像綁了沙袋，怎么也邁不開步子。突然，毛老師來了一句，“男生跑十圈！”什么？十圈！我慌了神，畢竟我是個大塊頭，能跑到這個地步已經很不錯了。

我心想：“哼！第一節課就給我們個下馬威，十圈！當我們是鐵人吶！這老師可真夠嗆！”我抬頭看看前面，好些人不是在跑，而是再走！我也索性走起來。這時，耳邊傳來了毛老師的聲音：“張潔，跑不動了嗎？”他的話刺痛了我，“胡說！”我堅定的回答。然后咬咬牙，拼著最后一口氣向前沖去。太陽照在頭上，身上有些火辣辣的，汗水順著眼角往下流，眼睛有些睜不開了。管他呢！汗水淹不死人！現在，跑道上已經空無一人了。

“哼！這幫‘小皇帝’‘小公主’！”我心里冒出這么一句話來。“十圈！夠了！”毛老師提醒了我一句。我不理睬，“剛才走了一圈，不算數！”我拖著筋疲力盡的身體，向前跑去。

終于，我跑完了艱難的二十一圈。甩甩滿頭的汗珠子，遠遠地，毛老師的臉上露出了一絲微笑，空蕩蕩的跑道上，我驕傲地昂起了頭，因為今天我創造了一個小小的奇跡。

以創造為題的作文600字9

“唰”他又一次滑倒了。這一次他沒有再迅速而堅強的爬起來，幾次摔倒已經讓他精疲力竭了。他像一只病貓狼狽地躺在柔軟的草坪上，一動不動……

五分鐘過去了，他一動也沒動;十分鐘過去了，他還是一動不動;又過了很久，他終于挪動著疲憊的身軀，用手費力的支撐著想爬起來。“碰”，可沒過多久，他放棄了，身體沉重的倒了下來。這一次，他更累了，身體疲憊，心也疲憊。

“嘀嗒，嘀嗒”他哭了，一向堅強的他哭了。他覺得自己是那么的渺小，他想起了那個女孩。

三年前，他被檢查出犯有少兒麻痹癥，下肢不能動彈，他曾有過輕生的想法。因為他那十幾個春秋的理想隨著這一噩耗而破滅。他的理想---當一名運動員參與比賽。而在他有輕生念頭的時候，他遇到了她。那天，他拿著繩子正想勒自己的脖子準備自殺時，她出現了。她安靜的坐在窗外草坪上，看著藍天，開心的笑著。少年很好奇，放下繩子走出了病房，來到那個女孩身邊與聊起天來，了解到女孩的夢想是成為作家。這時，他驚奇的發現眼前這個開朗、堅強女孩的眼睛竟然失明，使這一張俊美的臉多了一點點瑕疵……

從那以后，男孩脾氣好多了。他每天陪著女孩在醫院的花園里聊天。他們有時在草坪上看看天空上的飛鳥，有時讀書給女孩聽，女孩陪著他鍛煉……希望有一天，他能再一次站起來，跑起來。而后來，女孩出院了，男孩再也沒見到她，但為了彼此的約定，還是努力著。

“嘩啦呼啦”天下起了蒙蒙大雨，男孩也在大雨當中，他用手攥著青草，奮力的想站起來，可是總是失敗了。而男孩卻沒有放棄……他終于站起來了，雨也停了。

十年后，這一個少年站在了起跑線上，并取得了金牌。他成功了，那個女孩也因他人捐獻眼角膜而獲得光明……

以創造為題的作文600字10

“自己的命運因由自己創造。”這句話是說一個人的命運，因是自己創造出來的，這句話將作為我的“座右銘”永遠伴隨著我。

記得有一次，我們的跆拳道要實戰考試了，而且非常看重腿法。當我得到這個消息后就決定一定要打贏，于是一回家就對爸爸說：“爸爸，我跆拳道要考試了，你可以陪我練嗎？”“可以啊！”爸爸一聽我要考試了，立馬答應陪我練習。但是，才練了十分鐘，我就因為太累了而抱怨道：“好累啊！不練了！“爸爸看了說：“你可以不練啊！但是只有經歷磨難，才能取得成功，你想成功嗎？”“想啊！可是，這磨難我受不了啊！”一聽爸爸這話，我反駁道。爸爸看我反駁了，對我說：“好吧！那你好自為之吧。”“如果這樣，你輸了可別怪我哦！”爸爸接著說。我聽了回答道：“沒問題啊！”

很快，星期六到了，我的對手是孫楚，別看他有點矮，可他是很厲害的，作為紅方，我必須為我們隊爭口氣，打敗他。

終于，輪到我上場了，我穿著護具，自信滿滿地上場了，一上場他用腳踏地板來虛張聲勢，為了讓我過去。這下我上當了，竟被他嘲諷過去了，給了他我最不熟練的旋風踢，這下被找到了弱點，一直被踢到了場外。雖然還沒有輸，可我漸漸力不從心，敗下了陣。

放學后，我垂頭喪氣地回了家。一到家門口，爸爸就對我說：“輸了吧？”“對。”我說。“現在知道了吧，其實你自己的命運因由你自己創造。”爸爸語重心長地說出了可以改變我一生的話。我聽了將這句話深深地記在心上，并作為我的“座右銘”。

就這樣，“自己的命運因由自創造”這句話永遠印在了我的腦海里，可以讓我終生受益。

第二篇：以創造為主題的作文

以創造為主題的作文

每個人的心里都有過一個屬于自己的秘密，這樣生活才會多姿多彩。

當流星雨劃過的時候，我仰望天空，傾聽著魏晨唱著《當流星雨來臨時》這首歌，我的童心一下沸騰起來。我的心中呈現了一個信念：我的生活，我來創造!

我們的心靈美好，在能創造五彩繽紛的世界。弧線出一條美麗的彩虹。如果風雨后，彩虹洋溢而出。你望著天邊的彩虹，心中肯定清爽很多。??在綠油油的草地上，我與花草樹木做伴，以草地為家。就像一只無憂無慮的小蜜蜂，無私奉獻的為人采蜜。我不想索要回報。因為我也是這個世界上的一份子，出一份我能所力及的事，就心滿意足了。

我的生活，我來創造!我的愿望不會離現實那么遠。我覺得每個孩子都不想讓家長一天跟著自己。我可不希望孩子像小鳥一樣被關在籠子里，無法出來。等我們7或8歲的時候，就可以讓我們自由飛翔。可是不是你們想的那樣，學習也瞎學。我的意思是該玩的時候，就應該讓我們出去見見世面。孩子的心不是像被鑰匙鎖在那一樣。打開了我們學生心靈的窗戶，才是最好的想法!

我的生活，我來創造!我們是小孩子，無法出去闖世界。應該從身邊的小事情開始做。在學校里，有自己的知己。也有關心我的老師，是他們的細心教導，我們才會做人的心態。我們應該用美好的心靈與人交往。我就是我，你就是你，我們的生活各不相同。我心里想的，你是不知道的。所以說，也許家長想的與我相反;也許做題目，我的想法老師不同意;也許，做一件事情，同學們各有各的辦法。也許你會想：從怕人家那辦法好，不如，學他吧!這就是半途而廢，沒有自信心的。但是你們有沒有想過，跟人家學，是被動的行為。也許，你做的不好，但是你還是按照自己的的想法做了，那還你動腦經的成果，自己的想法在心中是最美好的!

我們最快樂的時間就在我們于自己的朋友玩耍的時間。那時才能感受到友誼是多么偉大。踢毽子、跳皮筋都是我們的自由。家長很了解我，希望我自己安排一天的時間，我很開心。有一天，我打電話給朋友，叫她出去玩。可是她媽媽說她在家寫作業了，不能出去玩我聽了，在想：我的作業時間都由自己安排。再說，周末就是讓我們休息的。她又不是犯人，一直在家中寫作業。我們的自由空間都有自己制定，這樣才五彩斑斕。最后，我向所有的家庭呼吁一下：“孩子的空間都是快樂的，是有趣的。就像躺在草地上那么舒服。請讓孩子自理吧。我相信他們會精心安排的有滋有味的。我也相信，他們會把作業做完的”我也想學生們說：“我的生活，我來創造!”

當夏天帶著綠色的希望，當一群群“百花仙子”在花叢中翩翩起舞時，我的心里總是浮現出那一幕。

那是一個陽光明媚的早晨，我剛剛真開朦朧的睡眼，媽媽便叫我出去買早餐，我突然在路上看到有一個繭在樹上，好奇心驅使我走近一看，原來是一個蝴蝶繭，我把它帶回家，想看看蝴蝶破繭時的樣子。

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終于，我等來了那一天，蝴蝶的繭有動靜了，只見那個繭微微動了一下，那只蝴蝶的一只觸角露了出來，接著另一只觸角和一張翅膀出來了，現在就只剩下一個翅膀和小身體了，只見那只蝴蝶用力地掙扎著，另一個翅膀也露了出來，它的一對翅膀用力地扇動著，它的翅膀受傷了，我原本想過去幫幫它，可是它卻一副若無其事的樣子，終于，它出來了，它飛遠了，但我的心卻久久不能平靜。這只蝴蝶是靠自己的努力換來的它的生命。它不顧自己美麗的外表，而去努力追求自己的生命和未來的美好生活。這多么像我們身邊的一些無私奉獻的人呀!難道我們不應該像蝴蝶一樣憑著自己的努力來創造我們身邊的一切嗎?

也許，淘氣包馬小跳，這個名字，早已家喻戶曉。馬小跳一個快樂天真，善良真誠的學生。他身上還具備著一個驚人的想象力與創造力。正是這個想象力與創造力讓每天的太陽都是新鮮的。

《淘氣包馬小跳》，是名氣當當的楊紅櫻筆下的作品，作品幽默詼諧，不僅讓所有的孩子們喜愛，還得到了廣大師生的好評。

在這本書中，馬小跳與丁文濤可謂是天壤之別。馬小跳是一個有創造力，有愛心的調皮蛋。而丁文濤呢，是一個自會死記硬背。只讀死書，不管窗外事的斯文學生。每次遇到危險時，馬小跳總能像愛迪生一樣，急中生智，轉危為安。就是創造力。丁文濤呢，每天在家里小和尚念經有口無心。每天在家都是安全的。所以沒有經歷困難，痛苦挫折。一旦遇到了，頭就永垂不起不知道該怎么辦。

也許，現在的生活已經找不到幾個馬小跳了。

家長的寵愛與過度的關心，讓許多像我一樣的孩子失去童年。讓他們去獨立生活體會成長的酸甜苦辣咸吧，擁有創造了，擁有想象了。從此以后也會擁有快樂的生活!

第三篇：以“危機”為題

以“危機”為題導寫

［構思導引］

由材料看，“危機”就是“危險”加上“機會”，危險與機遇總是如影隨形，就看我們善不善于發現并捕捉機會，能不能做到愈挫愈勇。

審題和構思應該注意以下幾點：

1.分析什么是危機

所謂“危機”，指真的危及到了生存或事業的發展、歷史的進程、國家民族的存亡等。選材時不能寫小坎坷、小逆境、小失利等

2.分析為什么“危機”中包含著“轉機”

突如其來的危機打破了人們已經習慣的生活方式，或約定俗成的舊體制、規律、觀念等，使安于常規的人們受到沖擊、刺激，從而喚起他們的巨大潛能，使他們積極探索、創新，開拓出嶄新的局面，收到意想不到的成功，完成從“危機”到“轉機”的轉變；使他們自身得到了發展和提高，也促進團體的發展、事業的成功，甚至人類社會的進步。

3.當危機來臨時，如何才能把“危機”化為“轉機”

首先，拋開畏懼心理，不沉淪,不墮落，鼓起戰勝困難的勇氣。

其次，冷靜面對，認真思考：危機的根源是什么，有利因素是什么，如何盡力去補救。有了分析、思考，還要有積極、主動的態度，有昂揚的斗志，不悲觀。

再次，必須具有自我突破的精神和創新精神，不墨守成規、固步自封。

同時，不能做思想的巨人，行動的矮子。要積極行動起來，從現在做起，主動出擊，打破現有環境和條件的局限，開拓進取。

如此行文，就可以做到層層深入，條分縷析。

在人生的道路上，難免會遇到困難與挫折，甚至是毀滅性的打擊。能夠拯救我們的，只有自己。別人可以為你加油、助威，但是假如你喪失了斗志，那么必輸無疑。［素材積累］

1.當耶路撒冷的教會慘遭迫害，有人看到的是危機，怕初生的教會從此覆亡。而有的人卻視為轉機，那些四散的門徒有機會把福音帶到撒瑪利亞、安提阿、居比路等地。2一頭驢子不小心掉進枯井，農夫絞盡腦汁想辦法，但幾小時過去，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后農夫決定放棄，他請些人往井里填土，想把驢子埋了，以免它還要遭受一段時間的痛苦。人們七手八腳地往井里填土。驢子明白自己的處境后，開始很恐懼，過了一會兒便安靜下來。農夫好奇地探頭往井里看，他大吃一驚：當填進井里的土落在驢子背上的時候，驢子馬上將土抖落，然后站到土上面。就這樣，驢子終于上升到井口，歡快地跑出來。3.著名漫畫家鄭辛遙有一幅耐人尋味的漫畫，題目是：“若能把絆腳石變成墊腳石，你就是生活的強者。”4.《圣經》中說：你若不壓橄欖成渣，它就不能成油；你若不投葡萄入榨，它就不能變成酒。5.加入WTO后，我國的汽車市場遭到世界市場的巨大沖擊，一批批外國車進入中國市場，人們的注意力更多地投向一款款外型現代美觀、內部舒適的外國車上，中國的“五菱”“松花江”等曾經“風靡全國”的汽車制造者面對這世界沖擊帶來的危機，放棄發展了嗎？沒有！他們開始進行革新，大力提高技術水平，采用高科技來發展自己，積極投身于世界市場的競爭之中。“中國車”開始有了新的氣象，“奇瑞”轎車開了天窗，“五菱” 汽車也改變了外形，更加美觀大方，許多車都裝上了先進的防滑系統??6.十九世紀英國作家狄更斯在《雙城記》中曾說過：“這是一個光明的時代，也是一個黑暗的時代；這是一個充滿希望的時代，也是一個令人絕望的時代。”7.中國有古詩云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”8.西方也有一句諺語：“當上帝關上一扇門時，就會打開另一扇門。”9.沒有人愿意遭遇危機，但是，危機常常不期而至。危機中包含著“危險”，也包含著“機遇”，只是我們習慣性地只看到“危險”，而看不到“機遇”。

10.如2001年的美國的“9.11”事件，2003年的SARS（“非典型性肺炎”），2004年的印度洋海嘯，2005年美國幾個州遭遇的颶風，2007年的高致病性禽流感,2008年美國的金融危機，我國“三鹿奶粉事件”引起的食品安全危機等等。人類社會生活中的其他危機更是多如牛毛，經濟危機、失業危機、環境危機，再到我們身旁的工作危機、學習危機、家庭危機、感情危機、思想信仰危機等。【作文示例】

危機

“狼來了！”聽到這個，危機感立即涌上大腦，倘若你一味逃跑，一路退縮，便正中“狼”意。不妨沉著冷靜，勇敢面對，要知道，再大的恐懼也不過是“紙老虎”。

自然界中有許多動物教會我們怎樣應對危機。

貓鼬家族總是集體生活，當它們外出覓食，總會有一只定定地站著，當遇上天敵，這一只貓鼬便會跳著逃跑，這樣一來，整個家族都會警覺，然后有秩序的撤退，危機便解除了。

貓鼬啟示我們：沉著冷靜，才能應對危機。

動物懂得如此道理，人類又何嘗不知？汶川地震造成了巨大傷亡，尤其是學校師生，然而有一所學校——桑棗中學的全體師生都安全撤離，毫發無損，如此奇跡怎樣創造？是因為該校師生能以一種冷靜、沉著的心態對待猝然降臨的生存危機。倘若他們皆驚惶失措，四散奔逃，又怎能有序、快速地撤離，逃脫“狼”的魔爪？桑棗中學的師生們用行動告訴我們，應對突如其來的危機最佳的心態便是：沉著。

然而面對危機只有沉著似乎還不夠，還得有直面危機、絕不退縮的勇氣。

有句名言道：危機總會有的，人生就是進擊。因此，只有胸懷勇氣去進擊，才能不被危機打倒。

談起面臨危機的勇氣，我不由地想起了哈利·波特和他的伙伴們，他們面對地魔和他的爪牙，面對未知的恐懼和無處不在的危機，總是以永不退縮、敢于面對的勇氣與之戰斗。懦弱的人倒下了，他們贏得了勝利，這是勇氣的勝利。又如探險家辛巴達，七次探險，每次都遇到難料的艱險，歷經生死，而他始終沒有退縮，沒有放棄，當危機來臨，便勇敢地擊退它。于是，凱旋的他成了最有名氣最富有的英雄。

這些聽來也許覺得荒誕不經，但足以啟示我們，當危機降臨，勇于面對，敢于出擊，就定能戰勝危機！

擁有沉著、勇敢，面對危機，便會游刃有余，當經濟危機席卷全球，許多人遭到巨大沖擊，但我們也看到了一些積極調整、迎難而上的企業家，從他們沉著而勇敢的眼神中我讀到：危機來臨，誰說只有危險，沒有機遇！

危機

一場危機是一場災難，同時也潛藏著機遇。結果怎樣，全看人們如何面對它。（開門見山，提出觀點）

面對危機，沉著應對，冷靜分析，并且處理果斷，意志堅定，危機就會變為轉機。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機感，自恃強大，驕傲輕敵，則會坐失良機。（正反對照，分析透辟，如何才能化“危機”為“轉機”，一目了然。）楚漢相爭之初，劉邦的勢力和項羽集團相差懸殊，面對“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關。但劉邦從容不迫，冷靜應對，謀臣運籌帷幄，巧妙定計，武士臨危受命，誓死護主，在不利的條件下，一步步變被動為主動。而項羽卻剛愎自用，內部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機，反而變主動為被動。“宜將乘勇追窮寇，不可沽名學霸王”，說的就是這個道理啊！（讀書有心，化用無痕。在“鴻門宴”這個典型事例中，劉邦是化危機為轉機，項羽坐失良機，把二人放在一起，正反對照，危機與轉機的關系就更顯而易見了。）

中國首富李嘉成的信譽有口皆碑。當初李嘉成擔任長江實業有限公司總經理時，以生產塑膠制品的長江塑膠廠正面臨倒閉的危機，作為公司的領頭人，李嘉成必須擔負起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。

面臨倒閉，李嘉成不認為它僅僅是危機，相反，他認為這是實行企業改革、探索新產品、開拓新市場、從而獲得新生的有利時機。于是，面對危機，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國、荷蘭等國家，吸收新的管理模式，引進了許多新工藝，并且開發研制出了備受世人青睞的塑膠花。長江實業公司獲得了轉機，并且東山再起，迅速發展起來。（危機為什么能成為轉機，過程分析得很透徹。）

如果沒有那場瀕臨倒閉的危機，也許長江實業公司還會安于現狀，也許還只是一個平庸的塑膠廠。危機激發了人的巨大潛能，催生了希望，帶來了轉機。（兩個“也許”連用，語言很準確。）危機是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關鍵看你的態度和行動。如果你被眼前的危難嚇倒，一蹶不振，畏懼不前，那你將永遠也走不出危機的陰影。（重申觀點。）

危機

危機不期而至，我們習慣上只看到危機，看不到轉機。

其實，換一個角度看問題，危機就是轉機。

司馬遷為被迫降敵的李陵辯護，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑。這無疑是危機降臨，但同時也給他帶來了生命的轉折，他明白了：剛正不阿的書生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業之中。至此，他完成了從御用文人到獨立人格的轉變。可以說是危機帶來了他生命的轉機。（司馬遷的例子，同學們用得很多。如何運用呢？應該抓住關鍵，為“我”所用，為觀點服務。）

如果沒有這場危機，司馬遷也許還只是一個小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽，能否寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古大書，就難說啦。也許歷史根本就記不住這個小人物的名字。可以說，是危難擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發出強大的生命潛能，從而從危機走向轉機，走向輝煌。（通過推想，進一步闡明正確對待“危機”的重要意義。）

蘇東坡，豪氣沖天，無人不知，無人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來了危機，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個在眾人眼中的荒涼小鎮，也給蘇軾帶來人生的轉折。

在黃州，他感到難言的孤獨，正是這孤獨，使他徹底洗去人生的浮華。他勇敢面對，開始尋找人世間的大美──山水，開始尋找人世間的大哲──先賢。所有這一切危機苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。于是，千古杰作《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。（“被貶”對一個高官來說是政治生命的危機，但蘇軾勇敢面對，不沉淪墮落，而是開辟了一條新的人生道路，所以說，恰恰是“危 機”成就了一代文杰。危機只有在人積極有為的情況下才能變成轉機。)沒有危機，誰能說得清這個世上是不是只多了一個政客，而少了一個文杰呢？

古今同理，2003年春天，一場前所未有的危機降臨到中國人民頭上──非典。人們眾志成城、團結一致，尤其是廣大醫務工作者不畏難，不退縮，沒有被危機嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰斗在抗擊“非典”的第一線。經過一春的奮戰，終于，轉機出現了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學的應急機制應運而生。這場危機成了我們進一步研究探索生存奧秘的一個新起點，新契機。

因此“危機”給你帶來的是“危難”還是機遇，全看你如何面對了。

危機

古人云：“生于憂患，死于安樂”，說的就是 “居安思危，未雨綢繆”，的憂患意識。《左傳·襄公》中曰：“居安思危，思則有備，有備無患。“”居安思危”這句成語包含著豐富的哲理，成為中國幾千年來從政者的警句和座右銘。

一個國家如果沒有危機意識，這個國家遲早會出問題。

話說唐朝有位才華出眾的宰相魏征，他為輔佐唐太宗李世民治理國家做出了卓越的貢獻。魏征政治管理的核心是“居安思危，善始克終”。他常常以隋朝滅亡作為教訓，規勸唐太宗要“居安思危，善始克終”。他認為自古失國之主、亡國之君，皆為居安忘危，處治忘亂，所以不能長久。國家如此，企業何況不是這樣呢。

早在1984年，海爾集團總裁張瑞敏，當著全體員工的面，將76臺帶有輕微質量問題的電冰箱當眾砸毀，使員工產生了一種危機感與責任感，由此創造出了一套獨具特色的海爾式產品質量和服務，譬如“用戶永遠是對的”，“海爾”賣的不是產品，而是信譽，“真誠到永遠”等等。近日又喜獲海爾的生存理念：“永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰”，更給人一種強烈的憂患意識和危機意識。這是海爾集團打開成功之門的鑰匙。

市場競爭不相信眼淚，也不憐憫和可憐弱者，市場競爭的游戲規則是優勝劣汰，強者為“王”，弱者為“寇”。所以，海爾集團在自我發展和與國外品牌的激烈競爭中，一直不贊成“以市場換技術”的做法。因為國外企業進軍中國的最終目的就是要占領與瓦解你的市場，我們雖然拿到了一些先進技術，但國外并沒有把一流的技術真正交給我們，而我們失去的卻是許多不該失去的市場。“人無遠慮，必有近憂”，海爾集團正是在這種危機意識的指導下，按照自己的軌跡，一步一步地走向輝煌。

企業要發展就一定要有“居安思危，未雨綢繆”的憂患意識，“人無完人，金無足赤”，企業是這樣，那么，作為個人呢？個人如果沒有危機意識……。

有一句話說得非常的好，如果一個人連危機意識都沒有了，危機便像決堤的黃河水一樣席卷而來。在我們現在的處境和環境中，也許傾其一輩子的求索，也不可能和不會有能夠達到別人輝煌的地步了。可是，這并不意味著，我們就沒有了危機的東西，或是危機已經遠離了我們。

我們可以不再去追求那些功名利祿，我們可以什么事情都不敢興趣，或者說只想過簡單的生活而沒有太多的欲望，等等……這很好，但是這并不等于危機已經不與你通行。危機實際上就在時刻左右著你。因為，當你失去了事業上的追求后，還有不少生活上的煩惱在等待著你，在破壞你的好心緒，會使你的心情或沮喪或沉寂或消沉，你甚至不能說危機的洪水來了，很好。因為所有的人，都是為了擺脫某種危機才來與危機抗衡，或是要把危機的危害消滅在萌芽狀態，或是不讓危機爆發的。面對危機人們可以有不同的處置方式，面對危機人們的心靈可以得到最大的放大效應，面對危機會讓人的本能最大限度的暴露出來。危機提供了讓人們的思想和靈魂暴光的機會。危機感，很強的危機感在時刻左右你的時候不一定是壞事，可是危機感太強也許并不是好事。危機的存在是客觀的，而我們超越危機的唯一的可能似乎并不是必須迎 面走去，我們也能找到較好的方式，但是，我們卻不能對危機的存在視而不見。

我們無法剔除危機不在我們的生活中，我們甚至都不能不接觸這個字眼，可是我們能夠挽救危機，就象我們必須有一種危機感，知道自己命運其實就是掌握在自己的手中，其實我們每個人都是一樣的，我懼怕的，你同樣也會懼怕；我所有的恐怖給你時，你甚至會更加的恐懼。但是，人和動物的不同之處不就是我們是自己命運的主人，而不是危機的旁觀者。有了危機的意識，我們至少有了思想的準備，就象我們在得知自己的生命的時限時，我們還能做許多的事情，而這樣來看這危機就不會是多么的可怕。同樣對于一個民族來講，我們能夠意識到我們在這個世界上我們自己應面對什么樣的危機，其實并不是壞事。危機就在一觸即發之際，但也能化解。就象當年多喝了點酒的蘇共領袖赫魯曉夫一樣，就在那個晚上一場核危機，已經使得白宮緊張了一宿，而所謂的化解僅僅是因為決策者多喝了點酒。于是在天亮的時候，世界依舊是歸于安寧。

未來是不可預測的，而人也不是天天走好運的，就是因為這樣，我們才要有危機意識，也許就是這些存在的危機意識，使我們清醒，也使得我們創造出來了連我們自己都不敢相信的奇跡。我們是自然界里最偉大的奇跡……

讓我們來看一個伊索寓言里有一則故事 ：有一只野豬對著樹干磨它的獠牙，一只狐貍見了，問它為什么不躺下來休息享樂，而且現在沒看到獵人！野豬回答說：等到獵人和獵狗出現時再來磨牙就來不及啦！

這只野豬，受制于人類的野豬也具有超前的“危機意識”！

那么，我們個人應如何把危機意識落實在日常生活中而成為一種習慣呢？

這可分成二方面來談。

首先，應落實在心理上，也就是心理要隨時有接受、應付突發狀況的準備，這是心理建設。

其次是生活中、工作上和人際關系方面要有以下的認識和準備：

——人有旦夕禍福，如果有意外的變化，我的日子將怎么過？要如何解決困難？

——世上沒有“永久”的事，萬一失業了，怎么辦？

——人心會變，萬一最信賴的人，包括朋友、伙伴變心了，怎么辦？

——萬一健康有了問題，怎么辦？

其實你要想的“萬一”并不只我說的這幾樣，所有事你都要有“萬一……怎么辦”的危機意識，并未雨綢繆，預先準備。尤其關乎前程與一家人生活的事業，更應該有危險意識，隨時把“萬一”擺在心里。人最怕的就是過安逸的日子。

不知你現在的狀況如何，是憂患？還是安樂？古人云：“生于憂患，死于安樂。切記切記，憂患不足畏，最擔心的是安樂呀！

第四篇：以忠誠為題作文

以忠誠為題作文

1忠誠

世界上極需要這種人才，這種能夠把信送給加西亞的人，這種忠實的人，不達目的決不罷休。如果世界上的每一個人都這樣忠誠，盡自己的職責，生活會多么美好。他對自己的工作非常喜歡，在任何場合，都用心工作，對自己的工作從不厭倦，不論在什么崗位上都認真負責。有些同學遇到一些困難，不去努力克服，反而產生厭學情緒，和羅文相比簡直是天壤之別。我希望每個人都在自己的崗位上認真工作，那樣我們的事業肯定會欣欣向榮，興旺發達！

我們每個人都應該樹立好遠大的理想，為實現理想補遺努力去奮斗、去拼搏，最終“把信送給加西亞”.2忠誠

桃紅柳綠的四月，午后的春風吹得人懨懨欲睡。我在一條彎彎曲曲、雜草叢生的小路上，正往家里走去。小鳥四處飛舞著，嘰嘰喳喳地叫個不停。在路途中，忽然看見一只大狗在和一只小狗互相撕咬著。小狗已遍體鱗傷，嗚嗚地低聲地叫著……我跑了過去，撿起幾塊石頭猛地砸向大狗。大狗逃走了，我也繼續走回家，那只小狗受傷地蹲在了地上沒有再走動。

回到家，正要進門，卻發現先前的那只小狗暗地里跟著我。看著它那渴望而可憐的眼神，我收留了這只流浪狗——它一身黑色的毛發、瘦小的體型，所以我就叫它“小黑”.它很聽話，我的全家都喜歡它，給它弄了一個小狗屋。就這樣，小黑就一直住在了這里。

小黑在這里生活了一年，但最后還是發生了……

某一天夜晚，已是半夜，一片寂靜，冷冷的月光照射著大地。突然，家門口外傳來了一聲聲狗吠——是小黑的叫聲。我被這突如其來的狗吠驚醒，怕是出了什么事，急急忙忙地下了樓。打開門，卻看到小黑在與一名陌生人搏打，那人一看到我，就要逃開，卻被小黑用嘴死咬著那人的衣服。但就在此時，那個人用腳狠狠地踢開了小黑轉身就跑掉。我三步作兩步跑到了小黑身邊，看著小黑，它已經無力地倒在了地上，身體一直在抽搐，奄奄一息了。我用手輕輕地撫摸它，心里暗暗地傷心。它轉動了眼睛看著我，沒有吱聲，但好像有話要跟我說……在月光下，它的眼里泛著波動不定的月光。月光泛泛地照在它的臉上，很久才消失——它，安安靜靜地隨著月光飛上了天空；它，就這樣安安靜靜地死了……為了保護它的家、守護我的家。

現在回憶起來，還依舊懷念著它。我依稀記得那個夜晚，那冷冷的月光……“忠誠”,是它留給我最好的唯一的禮物……

3忠誠

古往今來，“忠誠”二字一直為華夏子孫所關注。忠誠，可以是忠誠學校，忠誠老師，忠誠學習……最受關注的是“忠誠祖國”,一直系在華夏子孫心頭，永遠，永遠……

縱觀古今，有幾多炎黃子孫用他們的壯舉完美地詮釋了“忠誠祖國”的意思，甚至用生命唱響了忠誠祖國的強音。

“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”.諸葛亮，三國時期不可不談的人物。諸葛亮鞠躬盡瘁，終使得三國鼎立局面的形成。這便是“忠誠祖國”.“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”荊軻在易水邊辭別燕國太子，為阻止秦國進攻燕國，毅然來到秦國刺殺秦王，此時，他豈會不知道此行會喪送性命，興許，他心中只有四個字：忠誠祖國。雖然沒能阻止秦國進攻燕國，但他的壯舉卻在“忠誠冊”上熠熠生輝。

漫漫黃沙，浩浩大漠，聲聲孤雁，在那“長河落日圓”的旅途中，以為女子撫著琵琶，低聲淚下，驚得孤雁紛紛落下。“漢和番，昭君去”,是的，她為了天下和平，自請出使匈奴，放棄個人幸福，離開長安，離開家人。千般無奈，萬般惆悵，已成了她心中的塵埃，有的只是忠誠祖國的念頭。她也在歷史中留下了光耀的一筆。

錢學森，在美國學習，在火箭、導彈、航空等方面取得非凡成就，在美國有很好的待遇。但在中華人民共和國成立后，毅然選擇回歸祖國，卻遭到了美國政府的百般阻撓。海軍次長金布爾聲稱：“錢學森無論走到哪里，都抵得上五個師的軍力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開。”即使這樣，錢學森“忠誠祖國”的念頭依舊存在，最終他得以回歸祖國，為祖國坐了巨大的貢獻。這不也是忠誠祖國嗎？他也會永垂青史。

忠誠祖國是人們心中最美的風景，是炎黃子孫永恒的向往與追求。忠誠于祖國的人們將被歷史所留住。親愛的同胞們，讓我們做一個忠誠于中國的人民。

4忠誠

海中是浪潮卷起層層的微浪，山谷中傳來陣陣憂傷的笛聲，一切都已過去。雄鷹不會不顧生命的可貴而飛往危機的藍空，小鹿也不會因為覓食而走進虎的巢穴。而他，站在人生的十字路口卻給后人留下了無悔的選擇。

一個小男孩本不應滲入太多世道的庸俗與乏味，本不應參與太多維護社會公德的行列中。但當他將鍋里的食物讓給別人而后僅剩一點殘羹卻被嗤之以鼻是，他的目光失去了原有的光彩。人世間的污濁與丑惡完全不與童話的生活相一致。幼稚的心靈承受著無形的壓力伴隨著滔滔江水流入那一望無際的黃河。他孤獨無助的背影投出憂郁是失望。他又一次踏上人生的高巔俯視著這黑云滾滾的人間。

殘落的燈光投影著陣陣的凄涼，冰涼的雨滴伴隨著晚風的吹拂成為迎接早晨的第一顆淚珠。景雖好而人不快。人性的自私猶如黑暗的人生，將整個文化公德掩蓋的緊緊實實的，不漏半點回旋的余地。

當初，他的思想沒有渾濁，沒有丑陋，只有心靈無聲的哭泣。也許只有現在，他才完全清醒。他必須做出選擇。選擇虛偽，他將平步青云，步步高升，直達沒有意義的“成功”之門；選擇忠誠，他面臨的將是無數虛偽與丑陋的夾攻，青春之樹將很快枯萎，人生也會因此而茫然。他背著手度著，回想起李大釗為維護社會主義而慘遭反動派的捕殺，看見聞一多不畏強暴而怒視國民黨的手槍后被刺的情景。他茫然無措。望著先人的諄諄教誨，回首凝望走的的光輝歲月，仿佛又是正義和無私的幫助。望著魯迅先生“護花”的熱情和忠于祖國的無畏而千古流芳，望著孔夫子“理性至上”的千古名言時，他笑了，眼中布滿神奕的色彩。他深知：人生不會因虛偽而走向衰落，不會因丑惡而喪失美麗。如果一個人能昂首面隊先人而又無愧于心，俯視茫茫眾生而又胸有成竹，那么他的人生將是光彩的。

無論人生坎坷如何總要真心面對，靠著堅定不拔的毅力，憑著剛正不阿的精神瀟灑的走過人生坎坷之路。萬里尋夢只為一“忠”字，苦等誓言只為一“誠”字。正因為有“忠誠”二字，人生才得以有無悔的執著，奉獻的忠誠。

5忠誠

今天運氣不錯，外婆總算沒忘記幫我帶只小狗來，我喜出望外，用兩只手托著頭看著小狗，他全身烏黑，只有眼圈那一圈比較白。嘴里好像含著什么苦東西一樣嗚咽著，眼睛里充滿了凄涼和無助。

過了一段時間，因為我的精心照顧，它很快的開始親近我。上學時，它總是把我送到很遠才回去；放學時，他總是早早地蹲在馬路旁等我回家。每到黃昏，我總帶它去散步，夕陽的余暉照耀在它沒有一絲雜色的黑毛上發出淡淡的閃光，我一直覺得它是世界上最可愛的狗！

快樂的時光總是不長久，直到那個恐怖的早上。那個早上，爸爸開著車像往常一樣去工作，他也想平常一樣，依然把爸爸送到很遠，可是一輛卡車飛馳而過，將一個幼小的生靈碾得血肉模糊。我哭了一夜，有了一個感受：

狗是世界上最忠臣的動物，有時，它們會為了一絲忠誠，捍衛主人的安全而送出自己的生命！

6忠誠

今天，當我在干洗店門口看見一只乖巧的“薩摩耶”時，再次喚醒了我的一段回憶···

那是發生在20XX年，那一年，四川省汶川縣曾發生過里氏8.0級特大地震，傷亡慘重···而汶川也成為記者的寵兒，我在一張報紙上看過這樣一篇報道：當地震來臨時，住在深山古寺里的一名老人被壓倒在倒塌的圍墻下，在生山野嶺之中，救援人員很難發現有生命的跡象；但是，老人卻奇跡般的活了下來——5天后才被營救。而最大的功臣，就是老人身邊的那條看門狗：

災難到來之后，小狗寸步不離的守在老人身邊，老人一旦睡去就可能離開人世，小狗就用舌頭將老人喚醒，就這樣一直守在老人身邊，直到看到了救援人員將老人救出，它才趴在地上喘息著···它的任務完成了！

當我第一次看到這則消息時，不有的被小狗的忠誠而驚嘆。相比起來，人類更應該向他們學習。父母含辛茹苦的將兒女養大，到頭卻換來的是兒女不愿與贍養自己的結局，多少老人在無盡的遺憾中離開人世。而一只小狗，一直普普通通的看門狗，它就能做到這一點，你是我的主人，無論是生與死，我都要跟在你身邊。

第五篇：以“綻放”為題作文

以“綻放”為題作文范文

江蘇省2010年蘇北四市（徐州、宿遷、淮安、連云港）高三第二次調研

閱讀下面的材料，根據要求作文。(70分)

田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，從些縮放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。

請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。

綻放的本來含義是花朵的開放。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花綻放。腳下的土地是否肥沃不重要，有沒有人欣賞也不重要，關鍵是自己的心態。可以開的熱烈也可以開的悄然、低調。人生也一樣，這里選取他的比喻義。生命之花也需要綻放。可以理解為生命之花要想開的鮮艷必須要有哪些優秀的品質，比如奉獻、低調、堅韌等。【寫作導引】

選取角度：

一、生命之花需要綻放：

1、不管腳下的土地是否肥沃，生命之花都需要綻放。

2、不管有無別人欣賞，生命之花都需要綻放。

3、綻放是一種品質，悄然綻放，熱烈張揚的綻放。

4、綻放需要一定的能量積蓄。

5、綻放要經歷磨難與痛苦。

二、生命之花不需要綻放：

1、默默無聞也是綻放的一種形態。

2、過早的綻放會適得其反。例文 綻放

志者的體內奔跑著一匹馬，桀驁的鬢毛流淌風華，他執意要在這滿目的荒蕪中將沸騰的血液濺灑，噠噠的馬蹄要踩出肆意綻放的野花......鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；

美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

你，一生金戈鐵馬，醉里挑燈看劍，這是何等豪情；你，了卻君王天下事，贏得生前身后名。又是何等氣魄；你文同東坡，武勝武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒寫一個前無古人的神話，留給后世一個回味無窮的傳說。你讓我們期待......但，你生不逢時。

國破家亡，頭發如白雪般悄然滑上你的頭梢。你愿收復河山，卻無路請纓；你自薦朝廷，卻無人理會。但你并未放棄，那股愛國熱血似陽春之花依舊綻放！你的理想就如同這綻放之花依舊充滿希望！

你募集民兵五千人抗擊胡虜，收復大片失地；但終因勢單力寡，沒有取得最終的勝利。你憤怒，你吶喊，你嘆那綻放的理想悄然凋謝，你終于在一個有風的夜晚道出你的無奈，你說你的一生注定了寂寞，注定了在易水蕭蕭西風冷的寒秋，獨飲未徹放悲歌，你說你的一生注定了坎坷，注定了在將軍百戰身名裂的時節，仰天長嘯，誰共我，醉明月。但，你卻并未因此而沉淪，因為你堅信，勝利之花終會綻放，故國領土你終將收復，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，終在你有生之年獲取了那最艷的一朵綻放。

你讓后人銘記......文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？

罪名莫須有，忠家棲滿山，長留人愿，國魂幾時北來？

你精忠報國，壯志豪情，長矛一揮，胡虜 臣服；低沉怒吼，山河盡皆收復，你讓岳家軍威名大振，你讓《滿江紅》綻放 千年。你知道，天子昏庸，奸臣當道，還我河山談何容易，遷土故都又幾多艱難，但你卻依舊懷著那一腔熱血，奮戰沙場，讓理想在歷史綻放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你義無反顧的沖了上去......卻無情的被那十二道金牌擋住......莫須有雖然黑暗了幾個世紀，但你那為理想之花綻放的精髓卻讓歷史銘記了千年。

讓理想之花綻放，不僅是一句口號，更是一種動力，往昔的花朵已經綻放，宛如遙遠的夢，溫柔的氣息若即若離，縈繞成如煙如霧的明天。讓理想攜我們上路，讓理想于六月綻放！綻放

春風輕盈，野花綻放，于是有了“黃家四娘花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。夏雨清涼，蓮花綻放，于是有了“香遠益清，亭亭凈植”。秋風蕭瑟，菊花綻放，于是有了“龍須虎頭芊芊在，花蕊枝頭淡淡香”。冬雪凝霜，梅花綻放，于是有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

每一朵花的綻放點綴了一個季節，你呢？也許你還在羞羞答答，含苞待放，綻放吧！釋放青春的激情。

綻放吧！也許只是轉瞬即逝。丁香花固然美麗，但花期不長；夜來香雖有撲鼻清香卻也是“曇花一現”。但是人們記住了他們的美麗，雖然那種美是一種悲壯與蒼涼之美，卻在瞬間綻放了永恒。

綻放吧！也許只是默默無聞。也許你只是山間小溪旁的那一朵小野花，但你也要盡情的綻放，因為你的裝飾，大地更加美麗，藍天更加耀眼，也許你會埋怨為什么不能在世人矚目中盛開，卻平淡無奇孤獨的綻放。想想梅花吧！“臨寒獨自開”！不需要過于溫暖與舒適的條件，卻與寒冷中帶來了陣陣梅香。盡情的綻放吧，風中有了你的氣息，雖無人瞅見，也能感受到你的芳香。

綻放吧！要開得熾熱，開得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義，熾烈的生命需要噴發，青春的激情需要綻放。讓美麗在那一刻永恒的抒寫，讓美麗在那一刻永恒的停駐。大凡每一位偉大的人物，沒有一個不是意氣風發，慷慨激昂的。毛澤東“指點江山，激昂文字......問蒼茫大地，誰主沉浮”。李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。青春的我們需要張揚，需要綻放。

也許你還要在孤寂中徘徊等待，也許你還在怨天尤人，也許你還在等待群芳爭妍，綻放吧，我的朋友，青春的天空任你飛翔，滿園的春色需要你的精心點綴，激情四射的我們需要在夢想飛翔的時刻盡情綻放，去取得屬于我們的希望。

綻放青春激情，不必再猶豫綻放青春美麗，不必再徘徊；綻放青春張揚，不必再等待，你就是那枝春色滿園內的一枝孤傲的杏花；你就是那枝菡萏的清純的荷花；你就是那枝“寧可枝頭抱香死”的菊花；你就是那枝“臨寒獨自開”的梅花。綻放吧！

一花一世界，一葉一菩提。一朵花的綻放，點亮整個春天！

綻放

是夜，無眠。

月華如水般泄入我的窗臺，參差的葉影疊現在斑駁的墻壁上。

起身，走出門去。

清冷的長街寥寥幾人，路燈灑下慘白的清輝，散落在疲憊的行人肩上。

轉至街角，忽又見到了他們，一對年邁的老人。他們每到夜深人靜之時，就會悄悄地拎著一只照明燈，在夾道兩旁的垃圾桶里尋覓著。

時而驚喜，時而失落。他們的臉上不住綻放著異樣的光彩。

我靜靜在遠方注視著，看見他們漸漸消失在更遠更深更黑的向隅，我才轉身折回。

夜撩撥著單薄的衣衫，我忽然聽到心花綻放的聲音，如那對老人滄桑而又溫和的笑聲。

那悄然綻放的心花，似久違的一片憂思，緩緩飄逸出淡淡的憂傷。是對我麻木心靈的悲慟，還是對處身于浮名世界的一片嘲弄？我無曾得知。

當生命如丁香般綻放，你是否會有丁香那般惆悵，那般憂愁，那般宛若結著愁怨的姑娘。戴望舒就這樣描摹他的內心，為何我不懂，不知。不無體會那番對于貧苦大眾的憐憫之情。

我悵然。

月色溶溶，風開始低吟淺誦，漫天飛舞的殘葉像一朵朵初綻的芬芳，跌落在我的面前。

俯身，輕拾一枚，藏于手心。我想感受田維的溫度。《半畝花田》的真摯母愛，全都寄托在她那塊花田里的果樹上。她采下些許，夾于指間，于是，留給我們的，除了那份純澈，清麗的手卷，就是那份初綻的清新與淡雅。只是，天國里已難尋她的身影。

我將葉片輕輕置于嘴邊，想吹一曲，喚醒我的小王子。那本銷售僅次于《圣經》的《小王子》，我翻了一遍又一遍，卻仍不知疲倦，我寧愿相信他是真得存在，就像相信他的星球上唯一的花朵。他哀傷的看著這朵玫瑰綻放，卻不是因為她占據了太多空間，僅僅只是怕它受到傷害。

我用力地吹著流水的曲調，想著你們善良的人兒，快快讓溫暖的陽光普照在這些貧苦的人們的身上，酥化世間冷漠的人心，讓靈魂綻放清雅芬芳。

閉門，落座。一盞茶的時間，終我一生，也只有這一盞茶的溫度，能寄托我對你所有的柔情與提示：靜聽心花開放的聲音......綻放

是花朵就應該綻放，不管你是嫵媚妖嬈的牡丹，還是清淡典雅的水仙，亦或是卑微的迎春，平凡的雞冠，每一朵都有自己美麗的理由，不管腳下的土地是否肥沃，是否有人停下來欣賞......我是一名農民的孩子，似乎一出生身體里就流淌著農民的卑微。困窘的家境讓我只能羨慕的眼光看著別人的多才多藝，在別人吃著“稀奇古怪”的東西時，只能默默地流著口水。

從小學至初中進而到高中，我的成績一直很好，這也是讓我在同齡人中不至于自卑到抬不起頭的唯一資本。大家都說成績好就能高人一等甚至代表一切，可他們哪里知道我真的愿意用10分20分去換取一些好看的衣服，一些同學們歆羨的眼光啊！可我不能。父母為了我能接受好的教育已經付出太多，我實在不該追求什么。

這種“與生俱來”的卑微教我遠離一切的的活動、演講、籃球，這些詞對我來說太過陌生。直到那一次，班里開自我評價課，老師竟鬼使神差般地讓我上去演講。我不知道如何是好，手心里竟沁滿了汗。同學們也都議論紛紛：“他？不行吧，一個只知道學習的書呆子，他能干什么？”我開始坐立不安，不停的拽住自己油污一般的衣服。但老師正殷切的看著我：“XX，別緊張，來跟大家講講吧。”我實在無法推辭，只好硬著頭皮走上講臺。

第一次面對這么多張面孔，我抖得直打哆嗦，腿怎樣都不能安分下來，喉嚨里仿佛有什么東西叫我說不出話。可面對同學們的埋怨，我只好用了吃奶的勁張開了自己的嘴：

“我是不想來的，因為我很自卑，自卑的感覺自己像個臭蟲。生活在大家當中不是我不想說話，而是我總覺得自己是一個農村的學生，窮的叮當響，會讓大家很沒面子；不是我不想穿好看的吃好吃的，如果你生活在月薪如此微薄的家庭里，而父母又為了你能上好學，熬白了頭熬花了眼睛，你還忍心嗎？如果用一朵花來評價自己，我想就是我們家那邊的迎春和雞冠，卑微地一無所有......我家不下去了，眼淚不知何時已掛滿了自己黝黑的臉，我低下頭默不作聲。忽然我停到了同學們的掌聲：”XX，你不卑微，你是好樣的！“老師揉了揉紅彤彤的眼睛拍了拍我的肩膀：”XX，不要感到卑微，只要肯綻放，你也是最美的迎春花。“

只要肯綻放，每一朵花都是美麗的，我想將來無論怎樣，我都會像花兒一樣自信、驕傲的綻放！

綻 放

春光明媚，芳草依依。

耀眼的鮮花在芳草的陪襯下，顯得高貴與非凡。然而在驚羨于鮮花綻放時的美麗，你是否會看到這美麗的背后藏著幾多汗水。人生難道不是如此嗎？綻放的成功之花，承載著夢想甘露的滋養，勇敢根莖的依托，淡然清風的輕拂。

成功之花的綻放，夢想甘露的滋養。夢想的甘霖，孕育了花的美艷，成就了成功的光彩。在歷史的河畔，怒放著古老但又依舊明艷的美麗鮮花。”亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言“，夢想的光環，縈繞在他的心間，訴說著他將永垂不朽的千古神話。于是，青年時的他，用腳丈量著中華的長與寬，用空靈的心，去接受古老民族的博大史實。在夢想的牽引下，中華悠久的歷史呈現在他的面前，歷史的微波細浪與驚濤巨浪，一起涌向他那偉大的夢想深潭。他，司馬遷用夢想之手觸摸著華夏的脈搏，觸摸著歷史的流淌；夢想也讓他成為歷史長河中那耀眼的珍珠。夢想孕育著成功之花，將司馬遷記載在史冊的扉頁上。

成功之花的綻放，尋找勇敢根莖的依托。他，是蕓蕓眾生中的一員，可能會被淹沒在歷史的巨浪中，而他的勇氣，支撐著成功的鮮花，屹然立在歷史的一隅。毛遂，他那一聲呼喚，注定著他是不平凡的。因為勇于舉薦，他便能享受高于其他門客的待遇，他便成就了令后人津津樂道的歷史佳話。而勇顯于外，但怯匿于內的項羽，只能任憑即將成熟的鮮花被風雨所摧殘。逐鹿中原的人影中有他的身影，進軍關中的歡笑里有他的爽朗笑聲，鴻門宴上有他掌控天下的笑容。可烏江之畔，為何留有你那不甘的靈魂，在獨自嘆息。假如你乘舟歸鄉，召集豪杰，”卷土重來為可知“，總之你經不起挫折，你放棄了，”中原一敗“真的是”勢難回“你那纖弱的勇敢，未能支起成功之花的綻放。

成功之花的綻放，享受輕風的吹拂。淡然的你，成功時大唱”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“失意時，你仍吟”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“淡然的你，注定擁有詩意的人生。詩人--李白。你的一生就是一首詩。

成功的花蕾，渴求著夢想，尋找勇敢，享受淡然。讓我們用火樣的熱情，呵護成功之花絢麗綻放！綻 放

”上帝不會讓你的天空永遠陰霾，只要伸出你的手，用智慧之心打開那片烏云。“紀伯倫之言讓人品味，花在烏云之后要永遠勇敢地綻放，參天大樹在烏云之后會更加直聳云霄。綻放是一個生物物種的權利，我們都可以綻放。

綻放是一個美麗的動作，花兒綠萼輕輕一垂，花蕊徑直一豎挑，香氣也撲面而來。她的綻放是那樣的別致而有韻味。

光彩亮麗的背后難道如此簡單嗎？

正如雪萊所說：”撥開云霧，你會看到滿天的陽光“。美的背后往往會有痛苦的煎熬，或是迷惘的無精神支配，或是勇敢的直面挑戰。

痛苦的煎熬有時讓你頹廢萎靡或是讓你愈挫愈勇。《老人與海》中的老人已成為經典，人們向往他的堅毅力量，再聽著海明威的至理”人只能被打敗，而不能被打倒“，不覺對老人肅然起敬，晚年綻放的老人是一朵夕陽里的最能打動人心的花。

被摧毀的”木石前盟“的林姑娘可以說是以淚洗面，但是她的煎熬更是一種堅守和承諾，她的生命隨風凋落了了，但她的愛情之花卻于封建大家庭的沒落之中凄美驚艷地綻放，動人心魄。

每個人都會有迷惘之時，所以迷惘之余，你就能夠綻放。

歷來為美國頭痛的伊朗總統內賈德，年少時為一師傅打雜工，一個有志青年怎會甘于一輩子打雜呢？他便逃走，幾經周折，師傅找到了他，語重心長地教導：”現在迷惘的你有了反抗，說明你有了志向，更要踏實地苦干。“從此，內賈德更加發奮，終于一躍成為領導者。綻放不是一蹴而就的，在經歷了波折之后，你會發現在哪里綻放，那就是綻放著喜悅自信之花。

花兒的綻放是一種對葉子束縛的挑戰，人要有挑戰才能成功。

前無古人的黑人總統奧巴馬，一位和平獎的獲得者曾是學校僅有的三名黑人之一，自卑感油然而生，何以成為異域他鄉的一國首腦，那是一種挑戰，對自我以及人生的挑戰，面對先逝之父以及遠在印度的教授母親，他憑借著自己的毅力成功。這種綻放不是他一個人的，而是全世界黑人的綻放。

綻放，一個又堅持又漂亮的永恒回憶，他們幾經坎坷終于將自己人生完美地綻放了。曾幾何時，我們頭頂烏云，曾幾何時，我們直面人生的挫折，曾幾何時，我們已光彩亮麗地綻放。

綻放吧！那時天空屬于我們！綻放

是大樹，就綻放出生命的綠葉，在流火橫肆的大地上留下一片陰涼；是荊棘，也要綻放出屬于自己的芬芳,把滿身的刺都注入活力，伴身旁的鮮花舞蹈；是人生，就綻放出耀眼的光芒，任百花爭艷，我心綻放。

一路走來的詩仙一路綻放，開出無數高傲，圣潔的花。縱有小人排擠，奸佞嫉妒，他仍高歌”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“，一面又”舉杯邀明月，對影成三人“這樣的人生怎能不光芒四溢，怎能不皎潔如明月，怎能不綻放出五千年來永不凋謝的花朵？

然而卑微的人生綻放出的光和熱同樣能與太陽的光輝相媲美，他們用愛和信心照耀著世人，把人生綻放成彩霞。

”暴走媽媽“陳玉榮為了兒子的生命，暴走三個月，用母愛織就了一張溫情的網，網羅了所有為愛動容的心。她沒有驚世才情與智慧，也沒有驚天動地的成就與貢獻，更沒有絕世的容顏，但她疾走的步伐，剛毅的眼神與堅定的信念仍讓我們一振，把母愛綻放在”暴走媽媽“每個腳印中，也綻放在每個人的心里。

在我們為他人綻放的光彩所驚異時，也在悄悄綻放著青春的活力與光芒。不一定絢麗如花，不一定驚天動地，但一定透著沁人心脾的芳香，令人愉悅。

90后的我們在人們詫異的眼光中悄然綻放了，也許并不那么盡如人意，也許匆忙中折斷了葉子，也許開出的并不是你想要的那一朵，但我們正用自己的決心與毅力與這個社會碰撞、融合。我們獨斷，我們任性，我們張揚個性，但在汶川地震時，一個個焦急奔走的身影，奧運會賽場上一個個熱心的志愿者，金融危機中一個個冷靜的待就業者不都是我們綻放的姿態嗎？

我們要更強，我們要綻放，縱便不能改變寒冷的世界，也要用心溫暖冰川，哪怕還未開放便被折斷，也要挺起脊梁證明我曾經存在，曾經有過希望。

綻放的人生才是完整的，無論開出怎樣的花朵，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣要綻放出生命的綠色為世界獻上一份獨特的芬芳。

綻放

一段苦與痛的積淀只是為一次忘我的釋放，一種堅韌與曲折的奮斗綻放出絢麗的花朵只是為那份獨特的美艷。

挫折：

一株未成形的小花遭到風暴的洗禮，莖折了，葉子也被碾入了泥土里，蔫蔫的了無生氣。

戰國的宮殿里傳來龐涓冷酷的大笑，臏腳的孫子滿面痛苦伏在陰冷的監獄中，扭曲的面部，抽搐的雙手，我仿佛看到了他的絕望。

深秋，遭受宮刑的司馬遷正被路人恥笑；史鐵生拼命捶打那兩條失去知覺的腿一面咒罵這不開眼的老天；海倫用兩只小手亂抓來抗議上帝對她的不公......積淀：

孫臏依舊在研習鬼谷子留給他的兵書，滿面的嚴肅中隱隱有舍我其誰的霸氣，微錚的骨結蘊含著勇往直前的決心。

莖正在慢慢地挺著脊梁，根無時無刻不吸收寶貴的營養，稚嫩的葉子正在成長，只為一次綻放，花兒悄然生長。

一堆一堆的竹筒里可以看到太史公忙碌的身影，身居簡出的他已過慣與書獨處的日子，無數個不眠之夜更映襯出他那花白的頭發；史鐵生用微顫的雙手捧過郵遞員手中的信件，那是他寫的第一篇，淚花里折射出他的微笑；海倫在老師的幫助下學會了盲文正在用心地閱讀那凸凹不平的字符--人類智慧的結晶......綻放：

龐涓在戰場中自殺，而孫臏也寫成了自己對戰爭的深刻體會，而登侯拜相已指日可待......一部史學巨著橫放在司馬的案前，”完成了！終于完成了！“他喃喃地低吟，以往的屈辱好似已煙消云散，他幸福地笑了、哭了，飽受摧殘的精神綻放出一朵絕美的堅忍之花，他癡了，醉了；史鐵生望著案頭那一摞一摞的獲獎證書，提起微僵的頭將目光凝聚在遺像上母親的一抹微笑，他笑了，笑得如此燦爛，生命已綻放出美艷，失落和低沉早已消逝在空氣中......花朵終于綻放開，五片扇形的花瓣，幾滴晶瑩的露珠將它映襯地更加清麗嬌美，綻放的花朵里她正在芳香中偷笑。

一段痛苦的積淀讓生命綻放出無比美艷的花朵，花開不敗！

綻放

是大樹，就綻放出生命的綠葉，在流火橫肆的大地上留下一片陰涼；是荊棘，便綻放只屬于自己的芬芳。把滿身的刺都注入活力，伴身旁的鮮花舞蹈；是人生，就綻放耀眼的光芒，任百花爭艷，我心綻放。

一路走來的詩仙一路綻放，開出無數高傲，圣潔的花。縱有小人排擠，建寧嫉妒，他仍高歌”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“，一面又”舉杯邀明月，對影成三人“這樣的人生如何不光芒四溢，如何不如明月般皎潔如鏡，如何不綻放出五千年來永不凋謝花朵？

然而卑微的人生同樣能綻放出光和熱和太陽的光輝相庇美，他們用愛和信心照耀著世人，把人生綻放成彩霞。

”暴走媽媽“陳玉榮為了兒子的生命，暴走三個月，用母愛織就了一張溫情的網，網羅了所有為愛動容的心。她沒有驚世才情與智慧，也沒有驚天動地的成就與貢獻，更沒有絕世的容顏，但她疾走的步伐，和眼中的剛毅與決心仍讓我們一振，那是母愛的形象綻放在”暴走媽媽“每個腳印中，也綻放在每個人的心里。

在我們為他人綻放的光彩所驚異時，也在悄悄綻放著青春的活力與光芒。不一定絢麗如花，不一定驚天動地，但一定透著沁人心脾的芳香，令人愉悅。

90后的我們在人們詫異的眼光中悄地綻放了，也許并不那么盡如人意，也許匆忙中折斷了葉子，也許也許開出的并不是你想要的那一朵，但我們正用自己的決心與毅力與這個社會碰撞、融合。我們獨斷，我們任性，我們招搖個性，但汶川地震時，一個個焦急奔走的身影，奧運會賽場下一個個熱心的志愿者，金融危機中一個個冷靜的待就業者不都是我們綻放的姿態嗎？

我們要更強，我們要綻放，縱便不能改變寒冷的世界，也要用心溫暖冰川，哪怕還未開放便被折斷，也要挺起脊梁證明我曾經存在，曾經有過希望。

綻放的人生才是完整的，無論開出的是什么，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣綻放出生命的綠色為世界獻上一份獨特的芬芳。

綻放

一段苦與痛的積淀只是為一次忘我的釋放，一種堅韌與曲折的奮斗綻放出絢麗的花朵只是為那份獨特的美艷。

挫折：

一株未成形的小花遭到風暴的洗禮，莖折了，葉子也被碾入了泥土里，蔫蔫的了無生氣。

戰國的宮殿里傳來龐涓冷酷的大笑，臏腳的孫子滿面痛苦伏在陰冷的監獄中，扭曲的面部，抽搐的雙手，我分明看到了他的絕望。

深秋，遭受宮刑的司馬遷正被路人恥笑；史鐵生拼命捶打那兩條失去知覺的腿一面咒罵這不開眼的老天；海倫用兩只小手亂抓來抗議上帝對它的不公......積淀：

孫臏依舊在研習鬼谷子留給他的兵書，滿面的嚴肅中隱隱有舍我其誰的霸氣，微猙的骨結蘊含著勇往直前的決心。

莖走在慢慢地挺著脊梁，根無時無刻地吸收寶貴的營養，稚嫩的葉子正在成長，只為一次綻放，花兒中在生長。

一堆一堆的竹筒里可以看到太史公忙碌的身影，身居簡出的他已過慣與書獨處的日子，無數的不眠之夜更映襯出他那花白的頭發；史鐵生用微顫的雙手捧過郵遞員手中的信件，那是他寫的第一篇，淚花里折射出他的微笑；海倫在老師的幫助下學會了盲文正在用心學習那凸凹不平的字符......綻放：

一部史學巨著橫放在司馬的案前，”完成了！終于完成了！“他喃喃地低吟，以往的屈辱好似已煙消云散，他幸福地笑了、哭了，飽受摧殘的精神綻放出一朵絕美的堅忍之花，他癡了，醉了，史鐵生望著案頭那一摞一摞的獲獎證書，提起微僵的頭將目光凝聚在遺像上母親的一抹微笑，他笑了，笑得如此燦爛，生命已綻放出美艷，失落和低沉早已消逝在空氣中。

花朵終于綻放開，六片扇形的花瓣，幾滴晶瑩的露珠將它映襯地更加清麗嬌小，綻放的花朵里她正在偷笑。

龐涓在戰場中自殺，而孫臏也寫成了自己對戰爭的深刻體會，而登侯拜相已指日可待......一段痛苦的積淀讓生命綻放出無比美艷的花朵，花開不敗！

綻放

她生來就是不會屈服的女子，要怒放就肆無忌憚地綻開，偏要把世間一切光彩比得黯然失色，她的一喜一笑一顰一嗔，透過千年的風塵，依舊熠熠生輝。

還記得那句”碾冰為土玉成塵“嗎，林黛玉用她的才情綻開一朵唯美的銀色梨花漂浮在塵世上空。在那樣的一個污濁塵世，一座大觀園卻留著一方少男少女的凈土。一直記得瀟湘妃子的點點淚，她信諾前生木石之盟又用一生一世的眼淚來還怡紅公子，可是無人懂她，就是寶玉，又怎能會真的懂她？于是才有”一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼“的感嘆，才有”試看春慘花漸落，便是紅顏老死時“的悲泣。她在破碎之前剎那的綻放讓后世為止扼腕，她的綻放時對封建禮教的抗議，是對忠貞愛情的捍衛，是對前世之約的至死不渝，林黛玉的綻放時十年辛酸淚的悲戚！

還記得高唱”爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺“那位女子嗎？作為詞壇最杰出的女性--易安，她用剎那間的綻放照亮整個宋朝的黑暗，她不在乎”才藻非是女子事“的非議，固執的低吟”和羞走，卻把青梅嗅，“她不屈服于物質上的困窘和詞壇潑來的污水，只一心淺唱”云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓，“"生當做人杰，死亦為鬼雄。”這是一位怎樣的女子？將極度凄柔幽婉與豪情壯志完美結合，古往今來者，唯易安一人也，她在動蕩的年代的綻放是耀眼的光芒，是唐詩宋詞發黃的紙頁間一個鮮紅的身影，她綻放出一座極致美神！

千年的漠北，一樣的凄冷，一樣的荒涼，亙古不變的是離人傷，昭君“漢家秦地月，留影照明妃，”看著你的身影立向斜陽遠去的地方，直至清晰的聽到耳畔紅艷哀鳴，我不知道你究竟是快樂還是悲傷，但你選擇義無反顧的剎那綻放足以穿越時空，讓后人銘記昭君出塞的傳奇，千年之后，誰還記得前朝榮辱傷悲，可是只有你，人們會永遠記住你的綻放換來的太平盛世，雖然犧牲了青春歲月，但你的綻放是永遠的佳話。

一個人的綻放是美麗的，可以寫在書上，刻在碑上，讓人們去欣賞，但沒有哪座豐碑可以永恒山水，巨大的情感沉淀后，只有這些綻放的女子。綻

放

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”詩仙的話語啟示我們人生而為綻放。沒有綻放的人生就辜負了上天對你的造化，也只有綻放過的人生才能散發出金色的光芒。

理想為綻放奠基。每個人心中都有理想。正是這理想鼓舞你斗志昂揚的去做每件事，過每一天。理想是你綻放的精神根基。縱觀歷史，是統一六國的理想抱負成就了秦始皇的一生；是貞觀之治開元盛世的理想信念支撐了唐太宗偉大的一生；是康乾盛世的偉大豪情造就了康熙帝的輝煌。人從一出生便為了理想而奮斗，為了擁有絢麗多彩的人生，堅定理想是必勝之道。

努力為綻放鋪路。智慧加勤奮等于成功，而這個等式實際上后者的比重更大，只有一個真正努力過的人才能為綻放鋪就一條陽光坦途。在前進的道路上，之有克服一切阻礙努力綻放人生的光彩，你才能收獲人生。看到愛因斯坦的成就，看到奧運健兒的金牌閃耀于胸前，看到孫家棟的500萬獎金捧于胸前......你或許會發出無聲的嘆息，看到別人生命之花耀眼的綻放，或許你會感到命運的造化弄人與種種不公。然而你也有機會，而這綻放的機會只有靠你自己努力去爭取。

機遇為綻放開門。坐而待機的人永遠不會體會到花兒綻放后的美麗成熟之感，相反能夠抓住機遇的人卻能成為最后的勝利者。抓住機遇需要你的自信與勇氣，不管身份地位如何，只需我們堅定自我，果斷出擊，定能取勝。中國在經歷一次劫難之后最終抓住了改革開放的機遇，如今的中國雖面臨諸多挑戰，但勇敢的中國人不畏艱險，勇于拼搏的精神讓世界為之震撼。社會主義巨大的優越性就在于它能在關鍵時刻代表整個中華民族作出明智而又長遠的選擇，而不問美國三權分立體制下權力相互制約最終卻導致辦事效率低下的局面。人生的綻放不需要羞怯，不需要忸怩，只需要果斷，只需要自信。

路旁的花兒無畏的綻放了，是因為它們有堅定的理想，有不懈的努力，亦有自信勇敢的信念。它們不管別人怎樣看待，它們只知既然生于世間，就要綻放。它們只知綻放過的人生才真正有意義。

綻放

成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽，浸透著奮斗的淚水撒滿了犧牲的血雨。她們默默地積累著，只為那次綻放。

我想，大家應該記得《千手觀音》這個舞蹈吧。一個個聾啞姑娘們用手臂勾勒出人世間最美的畫卷，與無聲處展現人性的高潔。她們曾是路邊無人問津的野花，不知疲倦無怨無悔獨自的綻放，那樣自信，驕傲地綻放。落下了多少失意的淚水，承受了多少孤獨，但她們不屈服，不甘愿做野草，而是努力拼搏，只為綻放出最美的一朵，驚艷世界。是的，她們做到了，在她們手臂間綻放的那朵明艷的花朵感動中國，驚艷世界！

享有盛譽的印象畫派大師凡·高，他的一生窮困潦倒。沒有人欣賞他的作品，更沒有人愿意出錢買他的作品，一生只賣出一幅畫。作為畫家他可謂屢屢受挫，但這并未使他埋沒了自己的才華，承受著巨大的精神壓力堅持作畫，雖然他生前沒有像其他畫家那樣輝煌，但他的《向日葵》成為美術界中一朵耀眼的花朵。凡·高的一生沒有人垂青，但他仍然悄然綻放，不為別人只為自己。

無論是《千手觀音》的演員還是凡·高，他們的綻放經過了艱難困苦的雕琢后最終成為一朵耀眼的花朵，受到人們的欣賞和贊美。然而在世界的一隅，總有一些花兒，不管腳下的泥土是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，他們總是那么自信，那么驕傲的綻放。

我的母親就是這么一朵無聞綻放的鮮花。出身平凡的母親，沒讀過什么書但愛女之情并未因為缺少文化而遜色。每天母親總是變著花樣的為我準備早餐，雖然只有幾種不變的原料但母親用愛做作料竟可以做出不同的飯菜。年幼無知的我時常對著她發脾氣而她并不怨恨我，用她母愛的博大包容著我年幼的無知。母親曾不要求什么，也曾不抱怨自己獨自承擔多么重的責任，只是付出著付出著。然而母親就是田野里的一只花，不在乎有沒有欣賞仍然自信，努力，驕傲地綻放。

并不是每一朵花的綻放的會獲得人們欣賞的目光，但即使沒有一個人注意到你的存在，你也要努力綻放因為只有這樣你這樣你這一生才有意義，才圓滿。并不是每一朵花的綻放都是那么輕而易舉，只有無聞的努力只有博觀只有厚積才能綻放出美麗的花。