第一篇：四季之美作文(通用)

四季之美作文(通用15篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四季之美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四季之美作文1

一年有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。這四個(gè)季節(jié)各有各的特點(diǎn)，各有各的令人喜愛的地方。但他們都是不可缺少的。

夏天和秋天更像是一對(duì)戀人。一個(gè)是年輕力壯的小伙子，充滿朝氣與活力。一個(gè)是無(wú)論從哪看，都那么優(yōu)雅、知性的小姑娘。他們各有不同的地方，也有相同處。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們真的就像是一對(duì)戀人。并同戀人一樣緊緊相依在一起。

夏天炎熱，秋天也是有時(shí)也熱。夏天的熱，真讓人覺得悶得慌。有時(shí)一出門就像是在無(wú)形之中給你戴上了口罩。秋天的熱就像是暴躁的老虎一樣。上午還很涼快，下午就像是在烤箱中一般，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，讓人琢磨不透。

秋天的空氣干的很！一出門，不到半個(gè)小時(shí)，就覺得口干舌燥，還有一點(diǎn)馬上要流鼻血的感覺。而夏天雖然炎熱，但卻濕熱濕熱的。夏天和秋天的景色也不一樣。夏天處處是小花兒，在公園兒里一眼望去，仿佛繁星點(diǎn)點(diǎn)，美極了！而秋天，落葉遍地都是，大小不一，形狀不同，但風(fēng)一吹起來(lái)，總能聽到孩童稚嫩的聲音：“快看，一群金蝴蝶！”。

冬天和春天，是一對(duì)母女。沒有冬天就沒有春天。春天像是一位小娃娃，渾身充滿了希望。冬天則像是一個(gè)嚴(yán)厲的母親，對(duì)春天嚴(yán)加管教。教給它如何擺脫冬天的寒冷和束縛，綻放屬于自己的風(fēng)采。

四季，每個(gè)季節(jié)都是那么美！你離不開我，我離不開你；你追著我，我逐著你；四季輪回，永不分離！

四季之美作文2

春天的中午，一縷春光灑在春風(fēng)姑娘的身上，便到處響起了：“快醒來(lái)，春天來(lái)了！”沉睡的萬(wàn)物都蘇醒了。大樹的腦袋上多了幾片樹葉寶寶，花兒們也綻開了笑臉，又矮又瘦的小草芽探出嫩綠的身子好奇地打量著一切，好像在問春風(fēng)：“春天哪里？她是什么樣子的？她什么時(shí)候來(lái)？”小鳥們也嘰嘰喳喳地叫著，好像在回答小草芽，“她快要過(guò)來(lái)了，她在你的身邊。”

夏天的早晨，天氣晴朗，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，為大地帶來(lái)了新的景象。太陽(yáng)高高地掛在天上，將大地照得非常明亮。樹上知了響個(gè)不停，人們一把蒲扇不離手，小狗也熱得吐出了舌頭。

秋天的下午，向田野望去，農(nóng)民們正在辛勤地忙碌著。瞧，那兒是一大片的稻子，它們金燦燦的，隨風(fēng)搖擺，好像在向我們打招呼；那兒的葡萄晶瑩剔透，好像一顆顆寶石，太陽(yáng)照在它們的身上，便閃著耀眼的光芒；還有這里，成熟的高粱羞紅了臉，彎下了腰……

冬天的黎明，往窗上一看，呀，那是什么？原來(lái)是一些冰花呀！到了外面，寒風(fēng)凜冽，我馬上感受了刺骨的寒冷，卻見我的幾個(gè)朋友在雪地里堆雪人，打雪仗。整個(gè)世界一片銀裝素裹，真是太奇妙了。可花兒、小草、樹木都睡過(guò)去了，小鳥、小兔也都回家了，這未免令人有點(diǎn)掃興。

四季之美作文3

我喜歡四季，喜歡春日那枝頭的嫩綠，喜歡夏日似火的驕陽(yáng)，喜歡秋天落葉的唯美，也喜歡冬天那屋頂上一縷驚艷的雪白。

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。那份向榮的生機(jī)，是任何事物都無(wú)法比擬的。曾幾何時(shí)，我行走在這美麗的花叢間，與嬌艷的花兒們共議年華；曾幾何時(shí)，我來(lái)到哪垂柳邊，與初綻的新綠相視一笑。看吧，小草變得翠綠，觸摸它，仿佛在與大自然共舞。那清冽的春水夾著落葉、碎枝一同去看海。我輕輕地?fù)崦鴺涓桑獠恢欢浠▋猴h入懷中，我感受著那花瓣螺旋形的排列，大自然的鬼斧神工……我醉了，真的醉了……

夏天，是熱情四射的，那暴風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹嚎著，狂風(fēng)降臨了大地，世間萬(wàn)物都遭受著風(fēng)雨的洗禮。風(fēng)雨后，花兒們?cè)谝灰归g飄零，平地成了流動(dòng)的江河。夏天，驕陽(yáng)似火，令人們揮汗如雨，那汗珠順著臉頰滴落下來(lái)，又在那一瞬間蒸發(fā)了，沒了蹤影。我恨不得在骨子里灑上清涼才痛快哩！

秋天，在颯颯秋風(fēng)中，陣陣落葉飛下。在秋風(fēng)的勸說(shuō)下，落葉動(dòng)心了，隨著它一同去旅行，去看小溪。落葉心動(dòng)了，它愿作一葉小舟，載著螞蟻過(guò)河，去探知遠(yuǎn)方……

冬天，是寒冷的，它以寒冷的姿態(tài)屹立人間，如果說(shuō)春天是哺育生命的，那么冬天是磨礪生命的。冬天觀雪，真是件十分愜意的事，那片雪白，散落世間的每一個(gè)角落。在這冰天雪地中，新的一輪生機(jī)又將來(lái)臨。

一年四季，周而復(fù)始，生命在四季中煥發(fā)各自的風(fēng)彩，我愛這美麗的四季！

四季之美作文4

一年四季，色彩繽紛。有“吹面不寒楊柳風(fēng)“的春天，有“映日荷花別樣紅”的夏天，有“粒粒皆辛苦”的秋天，還有“大雪壓青松“的冬天。銀裝素裹，寒風(fēng)凜冽，鵝毛大雪，都是冬日的真實(shí)寫照。

我喜歡冬天，青松抖下身上的積雪，落在樹下讀書的少年身上。“青松挺且直”這是在贊美青松的堅(jiān)韌。

抖抖身上的雪花，看著雪花的形狀。晶瑩的，陽(yáng)光下“六邊形，五邊形“的小水晶漸漸消失，與衣服融為一體。

順著雪路，來(lái)到了繁鬧的城市。高樓大廈的積雪，公寓頂上的銀柱裝點(diǎn)的房屋，為五彩斑斕的世界，增添了一份雪白。遠(yuǎn)處，嬉戲玩鬧孩子們的笑聲逐漸清晰。雪白的小球上插著樹枝與石頭，白色的戰(zhàn)堡上，有著樹枝落葉的旗幟。大小的雪球，在空中飛來(lái)飛去。每一個(gè)人的臉上都漾著幸福的歡笑。

“爆竹聲中一歲除。”冬天代表了結(jié)束，而雪花卻意味著開始。

梅花依舊佇立，充實(shí)整個(gè)冬天，迷人的甜味藏在片片雪花之間……

四季之美作文5

春天最美是花園。鳥叫了！花開啦！紅艷艷的桃花惹人喜愛；潔白如雪的梨花散發(fā)出淡淡的清香；青青的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，這景色著實(shí)迷人。

夏天最美是荷塘。當(dāng)一輪紅日冉冉升起時(shí)，荷塘中的小美人DD荷花漸漸的蘇“醒”了，這一朵朵艷麗的荷花被大玉盤似的荷葉襯托著，荷葉上還有一只只青蛙不時(shí)的跳上來(lái)“呱呱！”地叫著，這情景看起來(lái)真叫人心曠神怡。

秋天最美是田野。一片片稻田像金色的海洋，翻騰著金色的波浪：黃澄澄的大豆、金黃的玉米，像金豆子一般；一排排高粱通紅通紅的、沉甸甸的，脹紅了臉；一棵棵果樹結(jié)滿了豐碩的果實(shí)：紅通通的大蘋果、金黃色的大鴨梨，讓人饞涎欲滴，一個(gè)個(gè)火紅的柿子紅的誘人。

冬天最美是森林。下雪的森林美極了。一棵棵松樹上仿佛穿上了一件件潔白、暖和的棉衣。放眼望去，遠(yuǎn)處仿佛有許許多多的小天使聚在一起翩翩起舞。往山腳下看，仿佛整個(gè)森林都圍了一條厚厚的、潔白無(wú)瑕的圍巾。啊！好一派北國(guó)風(fēng)光！

四季之美作文6

一年之計(jì)在于春。春姑娘是慷慨大方的，她知道，過(guò)了冬天地球干壞了，渴壞了，所以她去請(qǐng)雨婆婆，下起了那暖暖的，甜甜的小雨，滋潤(rùn)著地球。

春姑娘又吹了一口暖氣，告訴人們換下厚厚的棉衣棉襖，她把手一揮，大地出現(xiàn)了一條綠毯子。可是春天還少不了許多的鮮花，于是春姑娘從手上取下了五彩六色的花環(huán)，撒下的花兒嬌艷而不妖嬈。

夏天像一個(gè)健壯的青年，邁著強(qiáng)健的步伐向我們走來(lái)，知了與蟈蟈整天沒完沒了的聊著八卦，十分煩人，幸好有那美麗的噴泉，把人們的煩躁，通通給洗刷干凈了，不信，你看那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，青蛙王子和荷花姑娘正在彩排著他們的節(jié)目，樂此不疲，夏天可真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

天漸漸的涼了下來(lái)，身穿紅衣的圣誕老人，神奇地從口袋里，掏出一大堆豐碩的果實(shí)，撒像枝頭，秋風(fēng)瑟瑟，樹枝在風(fēng)中搖擺，仿佛在和風(fēng)比賽酷舞。葉子欲追隨秋的足跡，乘風(fēng)而去，在風(fēng)中打起了旋，又飄然而去，留下一個(gè)美好的思念，和一個(gè)靜靜的沉思。

冬天才是四季的終結(jié)，窗戶上慢慢的爬上了霜，外面的景色變得朦朧了，仿佛一片面包浸泡在了一杯牛奶，漸漸的潔白無(wú)瑕的雪花無(wú)聲的飄了下來(lái)，依依裊裊，猶如裁剪下的祥云，密密麻麻，從空中飄落而下，又恰似搖落的梨花，天地間粉妝玉砌，圣潔恬靜。

四季是各有所長(zhǎng)，四季之美，如夢(mèng)境一般。

四季之美作文7

爺悄悄的走了，把萬(wàn)物復(fù)蘇的大事交給了春姑娘。看，燕子總是第一個(gè)趕到春姑娘的懷抱里，冬眠好久的小草也隨著柔和地春天慢慢地醒來(lái)，小草冒了個(gè)頭來(lái)打探消息，之后便急匆匆地碰了出來(lái)。

河邊的楊柳姐姐也不甘勢(shì)弱，她為自己的頭發(fā)點(diǎn)綴上了幾分綠色，飄飄悠悠的，也趕來(lái)

隨著舞會(huì)的末曲，夏姐姐再次接手了這個(gè)春天。

正午的太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，太陽(yáng)用它的熱盡情的地潑灑在人們和小動(dòng)物的`身上。小孩坐不住了，嚷嚷著要吃冰棍，老人們只能手捏著大蒲扇，不斷扇動(dòng)著。

可是小動(dòng)物們卻不服氣，小蟲子立刻鉆進(jìn)了草叢中，蝴蝶依附樹干上，扇動(dòng)翅膀。就連蜘蛛也懶得狩獵了，躲進(jìn)了樹葉下……

終于秋姑姑來(lái)了，她把兩雙帶給人們，也把秋雨給帶來(lái)了，螞蟻看到這一征兆立即鉆進(jìn)了土中。

雨下了起來(lái)，他像演奏音樂似的拍打著玻璃，雨慢慢地停了，天便出現(xiàn)了一道彩虹！有“紅、橙、黃、綠、藍(lán)，青、紫”等七種顏色，簡(jiǎn)直是美極了。

呼—呼—冷風(fēng)吹著大地，肅殺的嚴(yán)冬把大地披上了一層白色的面紗，邊上的景色若有若無(wú)，若隱若現(xiàn)，讓你望不到邊，就像身處在迷霧中，雖看不到全貌，依然那么美。每到早晨冬爺爺都會(huì)給我們送來(lái)一幅畫，這幅畫的題名就叫“霧凇”。從遠(yuǎn)處看，霧凇修直挺拔，全身雪白，有如邊疆駐防的戰(zhàn)士們；從近處看，霧凇猶如一把蓬松的白色大傘。這幅畫可真是美如仙境！

這便是我眼中的“春夏秋冬”，這便是我眼中的四季之美。

四季之美作文8

一年四季，如一本豐富多彩的連環(huán)畫，每一頁(yè)都十分精彩，畫中有山川湖海、日月星空、陰晴雨雪、花草樹木，美不勝收，令人向往。

春天，春姑娘幫小河融化了冰塊，讓小河潺潺流動(dòng)，呼喚候鳥從遠(yuǎn)方飛回，幫大地伯伯脫下雪白的大衣，喚醒樹木和動(dòng)物們從冬眠中醒來(lái)，幫助小草從泥土里鉆出來(lái)，讓春天充滿生機(jī)。

夏天，淘氣的夏娃娃到處亂跑，把熱傳遍每一個(gè)角落，讓大家無(wú)處可躲：把白云熱得好似都要被燒化了；讓樹木熱的不得不多長(zhǎng)些葉子來(lái)避暑；熱的小草小花直流汗；把螞蟻熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

秋天，秋阿姨揮動(dòng)著她長(zhǎng)袖，來(lái)到原野，菊花就黃了，桂花也香了；來(lái)到果園，果子就熟了，壓彎了枝頭，笑樂了果農(nóng)；來(lái)到田野，一根根玉米脹裂了苞，還讓高粱稻谷笑彎了腰，讓農(nóng)民樂開了懷。

冬天，冬爺爺乘著寒風(fēng)，駕著雪花來(lái)到湖面上，用手輕輕一點(diǎn)，湖面便結(jié)了冰；來(lái)到大街上，只要是他走過(guò)的地方，都會(huì)被披上雪白的大衣。他到處亂逛，把雪花飄落到每一個(gè)角落，雪花一朵朵，一片片晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中翩翩起舞。

四季這本看不完的連環(huán)畫每一頁(yè)里都有我們的身影，有喜、怒、哀、樂，在不斷更替的四季里，我們得到了成長(zhǎng)、收獲，回報(bào)了成功，當(dāng)然也有失敗。

四季之美作文9

校園里，到處充滿著春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡綠色的嫩葉，小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一絲絲，一簇簇的，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋，小朋友們都脫掉了笨重的冬衣從教室里跑了出來(lái)。

美麗的春姑娘來(lái)了

春光明媚，春姑娘拿著魔法棒，來(lái)到了人間，春娘娘揮了一下魔法棒，冰天雪地立馬變成了春回大地，到處都是春意盎然、生機(jī)勃勃。

脾氣暴躁的假小子

哇！你們快看！夏天的這個(gè)假小子又來(lái)到了人間，他一張嘴噴發(fā)出了火辣辣的陽(yáng)光，曬得大地到處都是干涸。

秋阿姨送豐收

秋阿姨一來(lái)呀！每個(gè)人的臉上都充滿了笑臉，秋阿姨好像是送禮物的圣誕老人！是啊！秋阿姨就是為人們送禮物的人，你瞧，紅彤彤的蘋果、水晶般的葡萄、黃澄澄的玉米都成熟了，這真是個(gè)豐收的季節(jié)啊！

冬娃娃送美景

冬娃娃來(lái)了呀！大雪紛飛，似鵝毛一般的大雪覆蓋了高山，房屋，河流……都變成了冰天雪地，都仿佛蓋上了白白厚厚的被子，一眼望去，真是美不勝收！

春夏秋冬不停的輪回，給我們帶來(lái)了喜悅，也給我們帶來(lái)了生活中不同的樂趣和傷痛，但同時(shí)也告訴了我們要遵守自然規(guī)律，才能讓我們的生活過(guò)得更加美好！

四季之美作文10

大地媽媽有四個(gè)女兒，分別叫：“春姑娘、夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘。”

春姑娘來(lái)到人間之后，把大地裝扮得五顏六色。她來(lái)到小溪邊，小溪里的冰融化了，所以就嘩嘩地流著。小溪對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你！”她之后來(lái)到草地，小草變得蔥綠蔥綠的。她最后來(lái)到果園里，花兒全部開了，紅得像太陽(yáng)，白得像雪。

夏姑娘也來(lái)了，她來(lái)之后，景色就變了。在池塘里，一只只蜻蜓停在荷葉上休息，像一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。青蛙站在自己的“舞臺(tái)”上“呱呱”地叫著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，楊樹就發(fā)出了“沙沙”的響聲，像是在給夏姑娘的到來(lái)伴奏呢！

秋姑娘見人間那么美，也來(lái)到了人間，這一來(lái)，景色也變了。果園里，蘋果笑紅了臉，柿子像一只只小燈籠掛在樹上。農(nóng)村里，谷子笑彎了腰，高粱舉起火紅的“火把”，正等著農(nóng)民伯伯去割呢！

冬姑娘來(lái)到人間之后，人間就變成了白茫茫的一片。大樹披上了銀白色的“棉衣”，屋頂戴上了雪白的“帽子”，大地鋪上了灰白色的“地毯”。

大地媽媽把光彩和美麗都獻(xiàn)給了人間。

四季之美作文11

一年四季的景色變化無(wú)窮，不管是溫暖，炎熱、涼爽，寒冷，都充分體現(xiàn)了自然的美，自然帶給我們生機(jī)。

春天的美是綠色。春天一到，春意盎然，嚴(yán)冬褪去了，小草發(fā)芽了，樹木孕育了新的生命，花朵們競(jìng)相爭(zhēng)放，人們看到這些花草，興奮極了，便把它們編成一個(gè)又一個(gè)精致的花環(huán)，戴在頭上，他們太美了，連河水都笑出了酒窩，一切都是那么美好。

夏天的美是藍(lán)色的，夏天一到，炎熱至極。暑熱來(lái)臨了，燦爛的太陽(yáng)，干裂的大地，植物都生命垂危。人們熱得受不了了，紛紛投入涼水的懷抱，那湛藍(lán)的湖水，沖走人們的嚴(yán)熱，讓夏天變得簡(jiǎn)單自由。一切都是那么美好。

秋天的美是黃色的。秋天一到，秋高氣爽，金黃色的樹葉，柔和的微風(fēng)，大地脫下翠綠，換上金黃的服飾。一眨眼，楓葉便灑滿一地，好奇的孩子們便爭(zhēng)先恐后地找樹葉做書簽，那場(chǎng)景好不快樂。

冬天的美是白色的。冬天一到，銀裝素裹，嚴(yán)冬來(lái)了。潔白的雪，把大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，松樹上，屋頂上，處處可見雪的蹤跡。人們一看下雪了，都在開心地堆雪人、溜冰，真是其樂鹝融。

四季之美，每年都在變換，讓我們享受四季帶給我們的快樂吧！

四季之美作文12

大自然的景象，一年四季各有不同，各有各的美。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)到了，春姑娘也悄悄來(lái)到了人間。她飄過(guò)草地，小草就慢悠悠地探出了腦袋；她飄過(guò)柳樹梢，柳樹的小辮子就變成翠綠翠綠的了；她飄過(guò)油菜地，油菜花就開了金燦燦一片，像金色的床，又像金色的大迷宮。

夏天到了，烈日炎炎的季節(jié)到了，夏姑娘也隨著知了聲走來(lái)了。她飄過(guò)池塘，荷花靜靜地開了，粉的、白的，綠油油的荷葉挨挨擠擠；她飄過(guò)果園，果樹迎來(lái)豐收。

秋天到了，果實(shí)累累的季節(jié)到了，秋姑娘伴著果香也來(lái)了。她飄過(guò)果園，果子熟了。果子有的像小燈籠，有的像月亮，有的似葫蘆。她飄過(guò)桂花樹，桂花紛紛落下一群金色的小精靈，那股讓人陶醉的香氣飄向遠(yuǎn)方。她飄過(guò)莊稼地，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

冬天到了，大雪紛飛的季節(jié)到了，冬姑娘伴著雪花輕輕走來(lái)。她飄過(guò)一座座山，山就像長(zhǎng)了白頭發(fā)似的；她飄過(guò)大地，大地就像披上了一件白色的棉襖；她飄過(guò)臘梅樹，臘梅花開了，那抹紅艷在冬日里是那么引人注目……

四季之美作文13

一年有四季，而每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，對(duì)于徐州，這樣一個(gè)四季分明的古城，我們可以領(lǐng)略到不同的精彩。

春天的小雨細(xì)如酥，讓人感到心曠神怡。城市的大花園里百花競(jìng)放，云龍湖畔的杏花煙雨勝西湖，礦大南湖校區(qū)萬(wàn)畝油菜花金光燦燦，彭祖園內(nèi)櫻花滿樹繽紛，就連小草也不甘落后，紛紛從土里鉆出來(lái)。整個(gè)城市花團(tuán)錦簇，綠草如茵。

夏天的樹木枝繁葉茂，充滿生機(jī)。泉山森林公園里，一眼望去，滿眼都是郁郁蔥蔥的綠。云龍湖水清涼清澈清爽，釣魚、游泳、納涼，好不熱鬧。

秋天的田野，一片豐收的景象。金燦燦的稻子朝著我們招手，挺拔的高粱也在樂呵呵地笑，飽滿的玉米謙虛地低下了頭。秋高氣爽的時(shí)候，起伏的云龍山、高聳的泰山都留下了徐州老人快樂的足跡。

冬天大雪紛飛，這可是南方城市很難享受到的大自然的恩賜。雪花悠閑地落下來(lái)，整個(gè)世界變得特別純凈，讓人不由得想起“千樹萬(wàn)樹梨花開”的盛況。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，忙碌了一年的農(nóng)民伯伯，也生起了暖呼呼的火爐，喝一杯小酒，笑呵呵地說(shuō)，有了這場(chǎng)雪，來(lái)年就會(huì)有更好的收成了。

彭城的四季，讓我們享受了春夏秋冬各自獨(dú)特的美，真是“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”啊！

四季之美作文14

我喜歡每個(gè)季節(jié)，因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特之美。

你看，那柳條上的嫩芽！這就是春天之美。春天，柔嫩的枝條上，嫩綠的幼芽冒出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“我又長(zhǎng)大啦！”這些柳枝和著春風(fēng)擺，裝點(diǎn)著春天，裝點(diǎn)著新的希望。

那淋漓的大雨便是夏天之美。豆大的雨點(diǎn)落在地上，房檐上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，好像在唱?dú)g樂的歌。落在地上的雨點(diǎn)，擊起千萬(wàn)個(gè)小氣泡，真可謂“大珠小珠落玉盤”。房檐上的雨點(diǎn)，手拉著手，有序地向下跳，形成了一條條寶石串成的門簾。

那黃昏便是秋天之美呀！坐在陽(yáng)臺(tái)上觀看景色是多么愜意的事呀！近處，火紅火紅的楓葉在涼爽的秋風(fēng)中跳舞。遠(yuǎn)處，一朵朵棉花糖似的云沐浴在橙色的陽(yáng)光下，自己都被染紅了。

冬天的美不就是那白雪嗎？在柔和的冬陽(yáng)下，地上潔白的積雪散發(fā)出晶瑩的廣，像是茫無(wú)邊際的玉石粉末。孩子們?cè)谘┗ㄖ酗w舞，旋轉(zhuǎn)，這是他們最喜歡的季節(jié)。

啊！我愛四季，因?yàn)樗麄冇懈髯缘拿溃沁@四季之美，讓我感受到生活之美！

四季之美作文15

一年四季的變化無(wú)窮，不管是溫暖，炎熱、涼爽，寒冷，都充分體現(xiàn)了的美，自然帶給我們生機(jī)。

春天的美是綠色。春天一到，春意盎然，嚴(yán)冬褪去了，小草發(fā)芽了，樹木孕育了新的，花朵們競(jìng)相爭(zhēng)放，人們看到這些花草，興奮極了，便把它們編成一個(gè)又一個(gè)精致的花環(huán)，戴在頭上，他們太美了，連河水都笑出了酒窩，一切都是那么美好。的美是藍(lán)色的，夏天一到，炎熱至極。暑熱來(lái)臨了，燦爛的太陽(yáng)，干裂的大地，植物都生命垂危。人們熱得受不了了，紛紛投入涼水的懷抱，那湛藍(lán)的湖水，沖走人們的嚴(yán)熱，讓夏天變得簡(jiǎn)單自由。一切都是那么美好。

秋天的美是黃色的。秋天一到，秋高氣爽，金黃色的樹葉，柔和的微風(fēng)，大地脫下翠綠，換上金黃的服飾。一眨眼，楓葉便灑滿一地，的孩子們便爭(zhēng)先恐后地找樹葉做書簽，那場(chǎng)景好不快樂。

冬天的美是白色的。冬天一到，銀裝素裹，嚴(yán)冬來(lái)了。潔白的雪，把大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，松樹上，屋頂上，處處可見雪的蹤跡。人們一看下雪了，都在開心地堆雪人、溜冰，真是其樂鹝融。

四季之美，每年都在變換，讓我們享受四季帶給我們的快樂吧！

第二篇：四季之美寫景作文

四季之美寫景作文

四季之美寫景作文1

四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

春，春天總是悄悄地到來(lái)，柳樹也慢慢地長(zhǎng)出它柔順的“秀發(fā)”，飄下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，好像在告訴著我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。”小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，好像一個(gè)個(gè)的新生兒降臨在美麗的世界上。微風(fēng)吹過(guò)你的臉龐，那樣柔軟，那樣細(xì)膩，我的眼前似乎出現(xiàn)一片青綠，在陽(yáng)光照耀下閃著光芒，那片青帶來(lái)了生機(jī)。那一片青，一片新生的青在一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)下變得更有精神了。

夏，夏天的交響曲奏響了。熾熱的夏天帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩(wěn)的步伐，走近了。小魚兒歡快地跳出水面，青蛙也唱出了屬于他們的“獨(dú)特”曲子。小道旁，綠林間，那一片又一片的綠淹沒了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不但沒有消退，反而更加濃密了，那些被風(fēng)吹倒了的植物或許沒有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，我欣賞夏季，欣賞夏季綠的內(nèi)在氣質(zhì)。

秋，秋的到來(lái)并不無(wú)法言喻，大體上只不過(guò)有一些細(xì)微的變化罷了，葉子逐漸變黃，漸漸又變成紅。秋天是豐收的季節(jié)，樹上的果子熟透了，輕咬一口，會(huì)品嘗出秋季獨(dú)特的美味，我們的夢(mèng)想不可能完全實(shí)現(xiàn)，那何不學(xué)著楓葉去展示出的火紅與熱烈呢？那也是一種至上的美麗。

冬，冬總是能給人一種凄涼的感覺，但白雪皚皚的美景會(huì)勾起人們對(duì)雪人的'回憶。冬天的雪在路燈的照耀下變得五彩斑斕。

世界總會(huì)帶給我們不一樣的視覺盛宴，我心中的美麗是四季，四季不變的定格，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

四季之美寫景作文2

大自然有四個(gè)美麗的季節(jié)，有萬(wàn)紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬天。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春姑娘朝著人間向我們走來(lái)，帶著春雷弟弟來(lái)到了我們的身邊。春筍鉆出來(lái)泥土，漏出了嫩綠的新芽。小花小草也搖晃著自己的小腦袋來(lái)湊熱鬧了。隨著春雷弟弟打起的鑼鼓，把小燕子和布谷鳥也召喚來(lái)了。大家一起歡快的唱起了歌，奏成一首動(dòng)聽的春天樂曲。

烈日炎炎的夏天一眨眼就到了，夏姑娘穿著綠色的`雨衣，帶著炎熱來(lái)到人間。知了也在樹上唱歌，好似在迎接夏姑娘的到來(lái)。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花露出來(lái)粉紅色的花苞，蜻蜓在湖面上飛來(lái)飛去，魚兒吐著泡泡露出水面，青蛙也在荷葉上奏樂，這不，水面上形成了一首美妙的歌曲傳過(guò)來(lái)，誰(shuí)聽了都會(huì)沉浸在美妙的歌聲里了。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋伯伯把楓樹上的葉子變得火紅火紅的，也給大地?fù)Q上了一身金黃色的華衣。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯在忙碌的收割麥子，臉上掛著金燦燦的笑容。果園里，碩果累累，紅紅的柿子掛滿了枝頭，小棗也悄悄地把自己的臉給涂紅了。花園里的菊花競(jìng)相開放，爭(zhēng)著在證明自己是這個(gè)季節(jié)里最美的顏色。這些美麗的景色構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。？

“大雪壓青松，青松挺且直。”松、竹、梅“歲寒三友”在寒風(fēng)中站立著，像是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，落在屋檐上，樹上，還落在小朋友的臉上。不一會(huì)就把大地變成了白茫茫的一片。遠(yuǎn)處，幾個(gè)小朋友長(zhǎng)在打雪仗，你追我趕，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，玩的不亦樂乎。雖然天氣非常寒冷，但小朋友們都熱出了一身汗，那可是快樂的充滿童趣的汗水。不一會(huì)他們有堆起了雪人，給雪人戴上帽子，圍巾，手套，還給小雪人裝上了一個(gè)胡蘿卜鼻子，真是可愛極了！

我愛美麗的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，潔白的冬天，我愛這美麗的四季！？

四季之美寫景作文3

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的顏色，都有自己獨(dú)特的聲音，都有自己獨(dú)特的魅力。你不信嗎？如果你不信的話，就讓我說(shuō)給你聽吧！

春

春天的顏色是綠色的，綠色代表著生命。春天到了，春姑娘披著綠色的輕紗，乘風(fēng)而來(lái)，春風(fēng)喚醒了大地萬(wàn)物，和煦的陽(yáng)光普照大地，小草從泥里探出腦袋，給大地鋪上綠毯，雪白的杏花，梨花挨挨擠擠，掛滿枝頭，狗熊和其他冬眠的動(dòng)物都從睡夢(mèng)中蘇醒，小鳥們都百鳥爭(zhēng)鳴，真是長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

夏

夏天的顏色是紅色的.，紅色代表炎熱。和小動(dòng)物們卻不覺得，不信，你瞧，蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，螞蟻運(yùn)食。夏天的聲音沒有春天那么動(dòng)聽，有點(diǎn)單調(diào)，青蛙在荷葉上唱歌，知了在樹上一直叫著，好像在說(shuō)：“天太熱了，太陽(yáng)快點(diǎn)下山吧！星羅棋布的荷田里，皎皎無(wú)暇的白荷宛如瑤池的仙女在翩翩起舞，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

秋

秋天的顏色是金黃色的，水果都熟了，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是勞動(dòng)的季節(jié)，因?yàn)檗r(nóng)作物和水果都熟了，農(nóng)民們要開始秋收了。對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)秋天是為冬眠做準(zhǔn)備的季節(jié)，因?yàn)閯?dòng)物在冬天要冬眠，所以只能在秋天的時(shí)候找很多的食物為冬天做準(zhǔn)備。秋天的聲音是“沙沙”的落葉聲和秋風(fēng)、秋雨聲，構(gòu)成了一曲交響樂。

冬

冬天的顏色是白色的，房子變成了白色，大樹變成了白色，連大地也變成了白色，它們讓世界變得銀裝素裹，一切都顯得分外妖嬈。整個(gè)世界仿佛都變成了小精靈的世界――孩子們的世界，他們?cè)谶@白茫茫的大地上堆雪人、打雪仗……在這個(gè)冬天里充滿了這些小精靈歡樂的笑聲。

四季一條河流，春去冬來(lái)；四季如一盒，染料染化了春夏秋冬。活潑的春，熱烈的夏，優(yōu)雅的秋，高貴的冬，各有千秋，令人喜歡。

四季之美寫景作文4

春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)各有各的特點(diǎn)。每個(gè)季節(jié)給我的感都不同。讓人回味無(wú)窮。

春天，春日融融，是讓萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“，那春天的使者在我們不知不覺中撒下了甘甜的乳汗。你看，小草們正爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取生命之圣水。走到草地上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，讓你感到置身于人間的`仙境，讓你感到心曠神怡。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦。

夏天，暑氣蒸騰，煩人的蟬一直在叫苦：“熱、熱、熱！”火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，街上不見得有人，我小心翼走在街上，盡量避開太陽(yáng)公公的“視線”。突然，一陣偶然的風(fēng)吹來(lái)，暖和暖和的，給我身上增了幾顆晶瑩剔透的寶石。夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。

秋天，秋波潺潺，在田野里，農(nóng)民們正拼命地收割，采取，那秋天的獎(jiǎng)品似乎有不計(jì)其數(shù)個(gè)，拿也拿不盡，取也取不竭。樹上果實(shí)累累，樹下地黃金。走著走著，一片楓葉落在我頭上，慢慢地把它取下來(lái)。那楓葉和我的小手掌一般大小，紅紅的，像一顆熾熱的心。秋以她的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄。

冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都換上了厚厚的綿衣，包得像個(gè)粽子似的。此時(shí)，萬(wàn)物都顯示出一片死寂。穿著大綿衣，走到街上，那一股股利如刀刃的勁風(fēng)，打著呼哨而來(lái)，讓人望而生畏，避之唯恐不及，大有橫掃千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，讓人毫無(wú)招架之力。冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思。

一年四季，四位舉世聞名的大魔術(shù)家，是八仙過(guò)海，各顯神通，各自表演著……你看！

四季之美寫景作文5

春之美

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨總是來(lái)得那么及時(shí)，又那么的悄無(wú)聲息，它默默地滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物，隨著柔和的春風(fēng)，帶著甘甜的雨露降臨人間。清晨，聽竹筍拔節(jié)的聲音，看綠色的小草苗兒探頭張望，聞春天的花香四溢。那綠油油的草地上紅的、白的、黃的……各色的野花爭(zhēng)相開放，像散落在草叢間的星光點(diǎn)點(diǎn)。蜜蜂、蝴蝶也忙著采蜜，好不忙碌。操場(chǎng)上有的人躺著，有的人踢足球，有的人摔跤等等，一片熱鬧的景象。

春之美，美在艷麗。

夏之美

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日的荷塘散發(fā)著淡淡的清香，一嗅，不禁讓我全身的.神經(jīng)都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重疊疊的荷葉組成的堡壘，而那粉紅的一處就是那站崗的哨兵。荷塘里或有“二龍搶珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找媽媽的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望遠(yuǎn)。

夏之美，美在平和。

秋之美

“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。”躍過(guò)小溝，走上田埂，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著已笑彎了腰的麥子，麥浪翻滾帶來(lái)陣陣稻香，翻滾之處無(wú)不飄起一個(gè)個(gè)“星”，那“星”仿佛在訴說(shuō)著金秋時(shí)節(jié)的碩果累累，在空中不停的飛舞打轉(zhuǎn)。稻香陣陣襲來(lái)，蛙聲也接踵而至，歌頌金秋的詩(shī)篇，農(nóng)家歡聲笑語(yǔ)，感謝秋的贈(zèng)禮。

秋之美，美在豐碩。

冬之美

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”雪飄飄灑灑地下著，抬頭仰望天空中的雪花正隨著寒風(fēng)翩翩起舞，忽急、忽緩、似飄、似落，隨風(fēng)舞動(dòng)著像仙子踏著浮云飄飄降臨，交織出一段美妙的舞蹈。那光禿禿的樹枝上結(jié)了一層厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作還美，那是一副不加修飾的自然之作。雪越飄越大，唯有那雪中的紅梅傲然挺立。林間的雪地上一串串腳印，一聲聲歡笑依然存在，笑聲依然在林間回蕩，在我的心里泛起陣陣漣漪。

冬之美，美在自然。

四季總在更替著既定的規(guī)律，但四季之美卻是那的或艷麗，或平凡，或豐碩，或自然地在我腦海永遠(yuǎn)定格。

第三篇：四季之美優(yōu)秀作文

四季之美優(yōu)秀作文

四季之美優(yōu)秀作文1

春天是復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)；夏天是涼爽、婀娜多姿的季節(jié)；秋天是葉落、碩果累累的季節(jié)；冬天是寒冷、大雪紛飛的季節(jié)。

春天到了，它使萬(wàn)物復(fù)蘇，讓樹上的花兒開放。春風(fēng)輕輕拂過(guò)，仿佛它經(jīng)過(guò)的地方，都是一片“盎然生機(jī)”呢！每當(dāng)春雨從天空輕輕落下，我便會(huì)想起杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

夏天到了，它讓太陽(yáng)發(fā)射出刺眼的陽(yáng)光，使人們不得不到小湖邊劃船嬉戲。觀賞著荷花，看著落在上面吃蟲子的蜻蜓，我便會(huì)想起楊萬(wàn)里的'詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

秋天到了，它讓綠葉把綠袍換下，換上五彩繽紛的大棉襖。走進(jìn)美麗的果園，隨便摘一個(gè)大紅桃子嘗嘗，都會(huì)覺得里面不僅非常甜，還裝著勞動(dòng)人民的汗水，裝著勞動(dòng)人民的心血和辛勞。到了深秋季節(jié)，秋雨紛紛落下，帶來(lái)絲絲涼意，仿佛在告訴人們：“冬天來(lái)了！冬天來(lái)了！”

冬天到了，它讓天上的大雪悄然落下，雪落在松柏上，只見它仍堅(jiān)忍不拔地站立著，這使我不禁想起了鄭燮的詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

春夏秋冬，周而復(fù)始——這就是四季的美。

四季之美優(yōu)秀作文2

溫柔美麗·春

你那燦爛的笑容，

迎面是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。

花兒因你張開了溫暖的懷抱；

草兒因你睜開了新奇的眼睛；

小河因你歡快的流淌。

你回眸的一笑，

整個(gè)灰白的世界一霎時(shí)出現(xiàn)了光彩！

活潑開朗·夏

你強(qiáng)壯有力的身軀，

無(wú)時(shí)無(wú)刻不在征服大地。

你是否看到荷花為你盛開；

你是否聽到青蛙為你歡唱；

你是否嗅到桂花為你開放的芬香。

你活潑開朗的性格，

時(shí)刻都在融化身邊伙伴寒冷的內(nèi)心。

多愁傷感·秋

你那哀思如潮的眼神，

讓整個(gè)大地為你感到悲傷。

花兒因你而凋零：

葉子因你而泛黃；

大樹因你而枯黃。

你那多愁傷感的氣質(zhì)，

仿佛在尋找所謂的宿命。

高貴冷艷·冬

你那張白皙的手掌，

撫摸著身邊寂寞的`生靈。

你是否看見企鵝為你而搖擺，

你是否聽見白雪為你而開懷大笑；

你是否嗅到臘梅為你而開放的香氣。

你那高貴的樣子，

是讓別人傷害的保護(hù)罩。

四季之美優(yōu)秀作文3

春天，美在生命的成長(zhǎng)；夏天，美在生命的活力；秋天，美在生命的豐碩；冬天，美在生命的希冀。

春天，蒲公英在風(fēng)中飛舞，萬(wàn)物復(fù)蘇，正如朱自清的《春》，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的。”正如林斤瀾的《北國(guó)的春風(fēng)》，“一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。”也正如李國(guó)文的《惜春小札》“春天是不知不覺來(lái)的'，她走的時(shí)候，也是悄沒聲的離去。”

夏天，牽牛花一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上瓦檐，生機(jī)勃勃，正如《小院的夏天》“鄰家的葡萄藤悄悄的翻過(guò)院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。”也如老舍給我們帶來(lái)的《五月的青島》，“山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發(fā)黑了一些”。

秋天，是收獲的美。秋天的稻谷，秋天的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們用汗水種來(lái)的。秋天，也是收獲的季節(jié)。又紅又大的蘋果，又香又甜的大鴨梨，又紅又酸的山楂。好一幅勞動(dòng)畫面，真美。

冬天，是雪白的美。潔白的雪，粉紅的梅花。是那么的美麗，那么潔白，以美麗而堅(jiān)持不懈的開放著。

令人贊嘆四季之美。

四季之美優(yōu)秀作文4

音樂家走到琴跟前，拿出一張名片。說(shuō)：“你們唱歌的水平不錯(cuò)，這是我的名片，我在下個(gè)星期舉行一場(chǎng)大型音樂會(huì)，希望你們能參加。如果有時(shí)間就按照名片上的電話號(hào)碼打過(guò)來(lái)！”琴樂的暈頭轉(zhuǎn)向，連叫好.好！株還是多了個(gè)心眼，問：這個(gè)電話號(hào)碼真實(shí)嗎？”音樂家和藹可親的笑了笑說(shuō)：“你去那邊電話亭按照這個(gè)電話號(hào)碼打就知道是真是假了！”玉一打，通了是真的！琴笑著朝音樂家說(shuō)了聲再見。為了商討下個(gè)星期的事，株.玉都到琴的家去了。株還是擔(dān)心的說(shuō)：“要是那人騙了咱們?cè)趺崔k？”琴瞪了株一眼，說(shuō)：“哪來(lái)那么多騙子呀！在說(shuō)還可以圓我們的明星夢(mèng)呢！”玉也同意琴的`話：“你想退出可不行，那我們還能做新SHE組合嗎？別總是給我們拉后腿！”株只好答應(yīng)了。于是她們開始討論......一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了。音樂家正在著急的等著她們的電話...... 琴.株.玉會(huì)打電話嗎？會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)關(guān)注下集。

四季之美優(yōu)秀作文5

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開。樹木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”各種各樣的花都開了。那一座座被冰雪籠蓋的高山，脫去了白色的外套。太陽(yáng)揭開了它的面紗，那暖暖的光滋潤(rùn)了萬(wàn)物，蘊(yùn)含著春的生機(jī)。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”紅火的太陽(yáng)灸烤著大地，人們都到河里沖涼，一片片綠蔭為人們乘涼，傍晚，爺孫倆會(huì)倚在樹下，小孫子一邊聽著爺爺講故事，一邊聆聽著蟬的鳴叫。夏夜的清涼，蘊(yùn)含著夏的奉獻(xiàn)。

“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。”可謂是：“千丈高樹，落葉歸根。”“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。”秋天的江面上是平靜的，有時(shí)吹起一陣秋風(fēng)，江面上會(huì)泛起一層層波紋。大雁南飛，秋葉落了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的秋風(fēng)落下。那秋風(fēng)吹落了葉子，蘊(yùn)含著秋的凄涼。

“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”冬天到了大雪紛飛，小屋上冒著淡淡的'青煙，光禿禿的樹干上綴著厚厚的雪，只有幾個(gè)孩子在堆雪人、打雪仗。那一個(gè)個(gè)孩子的笑臉蘊(yùn)含冬天的歡樂。

四季之美，無(wú)處不在。

第四篇：四季之美-寫景作文

四季之美-寫景作文

一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)：春暖花開鳥語(yǔ)花香是春的信息、綠樹成蔭驕陽(yáng)似火是夏的特征、秋高氣爽瓜果飄香是秋天奉獻(xiàn)、寒風(fēng)呼嘯雨雪飄飄是冬天的模樣。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”從大地吐青到綠油油的小草聚會(huì)，從含苞欲放的花骨朵到喜笑顏開花滿園；農(nóng)民在忙碌著春種與田間管理，蜻蜓與蝴蝶在周圍飛舞，小鳥在為農(nóng)民奏著自己最拿手的樂曲，好一幅春天的溫馨景色啊！

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日天氣變熱，而且越來(lái)越熱，大樹綠葉成蔭便是消暑佳處。池水清澈見底、池塘里的荷花綻放荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤，魚兒在大玉盤下嬉戲玩耍，自由自在無(wú)憂無(wú)慮，我想如果我是一條魚，在這樣的環(huán)境里該是多么地幸福呀！

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒子。”田野里稻浪在微風(fēng)中翻騰起伏，好像一片金色海洋；收割機(jī)在搶收稻子，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的笑容。秋天桂花香，有金桂、銀桂、丹桂和四季桂等。校園里的金桂香氣濃郁沁人心脾，站在桂花樹下，一陣風(fēng)過(guò)后，頭發(fā)上衣服上全是桂花，盡管抖掉衣服上的桂花還能留住清香一整天。

“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”寫的是冬季大雪天，到處一片白雪皚皚。這大概在北方常見，可是我們南方下大雪非常稀罕，可能是物以稀為貴吧，我們南方人每當(dāng)下大雪都很驚喜，每逢降雪時(shí)人們特別是小孩會(huì)不約而同地跑出家門，堆雪人呀、滾雪球、打雪仗開心得不得了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”冬梅不畏霜雪、凌寒怒放，梅花清香、清雅高潔的氣質(zhì)令我無(wú)比欽佩。

春夏秋冬四個(gè)季節(jié)美如畫，這就是我家鄉(xiāng)的四季之美。

第五篇：《四季之美》說(shuō)課稿

《四季之美》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

《四季之美》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇文章。這篇文章按照時(shí)間順序描寫了春、夏、秋、冬不同季節(jié)的不同的美，表達(dá)出作者的喜愛之情。

二、說(shuō)目標(biāo)

基于對(duì)教材的理解，結(jié)合本組課文的訓(xùn)練意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫“黎、暈”等9個(gè)生字，會(huì)寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語(yǔ)。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。

3、學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫的寫作方法。

三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，和課本內(nèi)容，我確定了本課的重、難點(diǎn)為：體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味；學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫的寫作方法。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

四、說(shuō)教法和學(xué)法

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作精神，一直是語(yǔ)文的重要理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，體現(xiàn)三維目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，我利用課件，引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，品味中心思想。

2、學(xué)法指導(dǎo)，形成能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓他們?cè)诮鉀Q問題的同時(shí)，提高他們的自學(xué)能力。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

1、為了引起學(xué)生的興趣，我通過(guò)設(shè)置問題導(dǎo)入，這樣能激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)提高他們的參與度。

2、對(duì)于課文的理解，我采取層層深入的方法。先初讀課文，解決生字詞，然后再次讀課文，把握課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，從而把握作者的寫作意圖。這樣由淺入深，一步一個(gè)腳印，既夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，又讓學(xué)生在能力上有所提高。

3、課堂作業(yè)的布置，我采用關(guān)聯(lián)式的方法，在第一課時(shí)完成時(shí)，我布置的作業(yè)既讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又能為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，可謂一舉兩得。

4、板書設(shè)計(jì)

春天————黎明（顏色的變化）

夏天————夜晚（螢火蟲的動(dòng)態(tài)）時(shí)間順序

四季之美秋天———黃昏（鳥兒們的動(dòng)態(tài)）

冬天—————早晨（落雪—閑適）

板書設(shè)計(jì)我采用結(jié)構(gòu)圖的形式，把文章分為四個(gè)部分，遵循了原文的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也體現(xiàn)了作者的寫作意圖。

六、教學(xué)效果預(yù)設(shè)

這篇文章不同于以往寫景的文章。因此，在教學(xué)中，我注重學(xué)生對(duì)作者描寫特點(diǎn)的把握，讓學(xué)生明白我們可以抓住某個(gè)景物的某一特點(diǎn)進(jìn)行描寫。同時(shí)，我還通過(guò)布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生把課上學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際生活中，取得了良好的效果。