第一篇：敢擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)該怎么做發(fā)言提綱

習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào),黨員干部要有擔(dān)當(dāng)精神,敢于作為。在“講、敢、改”專題教育中,我們更應(yīng)該圍繞全鎮(zhèn)工作大局，搶抓機(jī)遇，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，奮力拼搏，全力抓好分管工作的推進(jìn)落實(shí)。敢擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該從以下幾方面做起：

一、遵章守紀(jì)，勇于負(fù)責(zé)

遵章守紀(jì)是我們黨對(duì)每個(gè)黨員干部的基本要求。在全鎮(zhèn)上下奮力追趕超越之際，我們更應(yīng)該自覺遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，服從鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的安排部署，全力抓好落實(shí)，做到有令必行，令禁必止。要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明確政治方向，堅(jiān)守政治原則，用創(chuàng)新務(wù)實(shí)的思想，擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精神，迎難而上的勁頭，擔(dān)負(fù)起全鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管工作重任，注重實(shí)效，大膽作為，推動(dòng)各項(xiàng)工作又好又快落實(shí)。二、提升能力，增強(qiáng)本領(lǐng)

要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，勤學(xué)善思，學(xué)用結(jié)合，以學(xué)促做。只有把這次專題教育學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，才能不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能不斷豐富自己分視野，才能不斷充實(shí)提高自己。在學(xué)習(xí)過程中要勤于動(dòng)腦，善于思考，要把學(xué)習(xí)與監(jiān)管工作結(jié)合起來，要把學(xué)習(xí)與研究解決工作中的實(shí)際問題結(jié)合起來，才能做到學(xué)以致用，才能不斷提高自己的修養(yǎng)和能力。只有不斷更新知識(shí)，完善自我，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，主動(dòng)作為。

三、擼袖實(shí)干，擔(dān)當(dāng)作為

一是抓好農(nóng)村假冒偽劣食品專項(xiàng)整治工作。結(jié)合春節(jié)前食品藥品安全專項(xiàng)檢查，對(duì)全鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)小作坊、小商店、小餐飲等食品經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行一次徹底“大掃除”，開展地毯式清理檢查，堅(jiān)決查處侵權(quán)“山寨”食品，“三無”食品等假冒偽劣食品，嚴(yán)厲打擊各種違法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，切實(shí)規(guī)范市場(chǎng)秩序，全面凈化農(nóng)村食品市場(chǎng)。

二是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好消費(fèi)環(huán)境。教育引導(dǎo)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位誠實(shí)守信，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)食品安全管理制度，把好食品進(jìn)銷關(guān)，落實(shí)好主體責(zé)任。同時(shí)，采取群眾喜聞樂見的形式，宣傳食品藥品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)廣大人民群眾食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

三是積極謀劃2019年工作。圍繞全鎮(zhèn)工作大局，科學(xué)謀劃2019年工作，探索食品藥品監(jiān)管網(wǎng)格化管理模式，修訂完善管理制度，充分發(fā)揮村級(jí)食品藥品安全信息員作用，確保監(jiān)管到位無死角。

第二篇：勇于擔(dān)當(dāng)作為發(fā)言提綱

勇于擔(dān)當(dāng)作為發(fā)言提綱?篇二

通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)，積極參加縣里舉辦的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和省、州、縣導(dǎo)上黨課等，我對(duì)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵和如何踐行忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”有了更深層次的理解，結(jié)合工作實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)剛€(gè)人對(duì)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的一些粗淺認(rèn)識(shí)，不足之處，請(qǐng)參會(huì)的各位批評(píng)指證。

對(duì)黨忠誠，就是要心中有黨，堅(jiān)定政治品格，把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，是組織的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，自覺同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨和人民的事業(yè)。我不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，但這絲毫不影響我對(duì)中國共產(chǎn)黨的忠誠，對(duì)我而言，對(duì)黨忠誠，我的理解首先要堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨的話，永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨走，不擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就談不上對(duì)黨忠誠，這是前提，其次要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，堅(jiān)持馬克列主義、毛澤思想、鄧小平理、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，要始終堅(jiān)持中國特色社主義道路，始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主理論，始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義制度，這是對(duì)黨忠誠的關(guān)鍵;第三要高舉愛國主義偉大旗幟，做倒始終熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中華民族和中國這片熱土。在具體的工作中就是要加大對(duì)中國特色社主義道路、理論、制度的宣傳，宣傳中華優(yōu)秀文化，宣傳中國夢(mèng)，讓廣大的歸僑僑眷和海外僑胞認(rèn)同中國特色社會(huì)主義，認(rèn)同中國社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)同中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，最大限度地把僑界群眾團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

個(gè)人干凈，就是要堅(jiān)守為官底線，對(duì)個(gè)人、名譽(yù)、地位、利益要想得開、看得淡，為人沒有私心雜念，從政沒有污點(diǎn)劣跡，要守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得起考驗(yàn)，守住黨和人民交給的責(zé)任，守住政治紅線、守住人生底線、守住心靈凈土，要清清白白做官、干干凈凈做人。結(jié)合僑務(wù)系統(tǒng)工作，就是要真正豎立起為僑服務(wù)意識(shí)，以僑為本，把僑界群眾的利益放在地一位，在為僑服務(wù)過程中，做到不拿不要，不吃不喝，即不拿不要服務(wù)對(duì)象送的紅包、錢物等，不接受服務(wù)對(duì)象的請(qǐng)吃請(qǐng)喝，要熱情為僑服務(wù);要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和中央省州縣有關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)，管住自的手，管住自的嘴，管住自的腿，管住自己身邊的工作人員，管住自己的妻子子女，守住為官的底線，不踩法律法規(guī)的紅線;在對(duì)待個(gè)人的得失上要想得開，看得淡，要耐住寂寞，守得住清貧，要珍惜現(xiàn)在的崗位。

敢于擔(dān)當(dāng)，就是要敢想、敢做、敢當(dāng)，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng);就是要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，忠誠履責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練提高，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。作為僑務(wù)系統(tǒng)的干部，就是要圍繞縣委、縣政府中心工作，創(chuàng)造性地開展好僑務(wù)工作，認(rèn)認(rèn)真真履行好僑聯(lián)僑辦的工作職責(zé)，具體地講就是要履行好僑聯(lián)六項(xiàng)工作職能即服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、依法維護(hù)僑益、拓展海外聯(lián)誼、參政議政、弘揚(yáng)中華文化、參與社會(huì)建設(shè)，最大限度地把廣大歸僑僑眷和海外僑胞團(tuán)結(jié)起，最大限度地把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來，最大限度地把他們推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。面對(duì)工作中的各種凝難問題，特別是比較復(fù)雜的涉僑糾紛矛盾事件，要敢于直面問題，敢于啃“硬骨頭”，勇于擔(dān)責(zé)任，善于化解和調(diào)處涉僑矛盾和糾紛，只有這樣我們才能創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。近幾年來，我縣一些僑企利益受到侵害，我們雖然進(jìn)行了協(xié)調(diào)處理，但力度仍顯不夠，多數(shù)僑胞的合法權(quán)益得到有效維護(hù)，但個(gè)別案件仍然長(zhǎng)時(shí)間無法處理，比如太平電站的歷史遺留問題，有其復(fù)雜的一面，但并不是不可能解決，在這個(gè)信訪案件的處理上，我們也有一定的責(zé)任，主要是跟蹤服務(wù)不到位、與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)不夠，向縣委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)不夠，針對(duì)問題沒有拿出操作性強(qiáng)的措施，面對(duì)這個(gè)特殊問題，我個(gè)人認(rèn)為要把它作為單位今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，正真沉下心來，用心用力把這一歷史難題解決好，讓僑企的合法權(quán)益得到應(yīng)有的保障。

第三篇：主題教育“擔(dān)當(dāng)作為”專題研討發(fā)言提綱—不忘XX敢擔(dān)當(dāng)牢記XX善作為

主題教育“擔(dān)當(dāng)作為”專題研討發(fā)言提綱—不忘**敢擔(dān)當(dāng)牢記**善作為

主題教育“擔(dān)當(dāng)作為”專題研討發(fā)言提綱—不忘**敢擔(dān)當(dāng)牢記**善作為

開展“不忘**、牢記**”主題教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重要部署，正當(dāng)其時(shí)，意義重大?？倳浽凇安煌?*、牢記**”主題教育工作會(huì)議上明確提出“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為是共產(chǎn)黨的精神基因，是共產(chǎn)黨人一以貫之的政治品格。新時(shí)代的黨員干部，要做到不忘**、牢記**，必須保持斗爭(zhēng)精神、勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的歷史使命。

一、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)是敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的根本保障

中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。要做到敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，最根本的就是要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，把牢政治方向，對(duì)黨絕對(duì)忠誠，切實(shí)將增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)到具體行動(dòng)上。時(shí)刻牢記堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是成立政協(xié)時(shí)的共識(shí)和初心所在，是人民政協(xié)必須恪守的根本政治原則，始終堅(jiān)持黨對(duì)政協(xié)工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央大政方針、省委決策部署和對(duì)政協(xié)工作的要求，始終嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，說老實(shí)話、辦老實(shí)事，及時(shí)、如實(shí)向省委匯報(bào)重要工作、請(qǐng)示重要事項(xiàng)、報(bào)告重大活動(dòng)。

二、把準(zhǔn)使命任務(wù)是敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的重要前提

當(dāng)前，人民政協(xié)和新中國一起走過了70年光輝歷程，在黨和國家全局中的地位和作用更加重要，舞臺(tái)更加寬廣、責(zé)任更加重大，面臨著推動(dòng)人民政協(xié)制度更加成熟更加定型、發(fā)揮好專門協(xié)商機(jī)構(gòu)作用的新方位新使命。對(duì)一名政協(xié)的黨員干部來說，要做到敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，必須堅(jiān)決貫徹落實(shí)總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想，把準(zhǔn)政協(xié)的新方位新使命，推動(dòng)建言資政和凝聚共識(shí)雙向發(fā)力，圍繞省委省政府中心工作履職盡責(zé)，最大限度凝聚共識(shí)、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量，助推黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，把中原更加出彩宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。必須把提質(zhì)增效擺在突出位置，建立協(xié)商議政質(zhì)量體系，健全政協(xié)黨建制度機(jī)制，抓好政協(xié)委員服務(wù)管理，推進(jìn)政協(xié)機(jī)關(guān)“三個(gè)一流、四個(gè)之家”建設(shè)，推動(dòng)人民政協(xié)制度更加成熟更加定型，努力使專門協(xié)商機(jī)構(gòu)“?！背鎏厣?、“?！背鲑|(zhì)量、“?！背鏊?。

三、提升能力素質(zhì)是敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的有效路徑

責(zé)重山岳，能者方擔(dān)之。共產(chǎn)黨人只有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職膺€不夠，還要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，必須把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)、根本任務(wù)，在讀原著、學(xué)原文、悟原理上狠下功夫，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為更好貫徹落實(shí)中央大政方針和省委決策部署的能力和方法、更好推動(dòng)政協(xié)履職提質(zhì)增效的能力和方法。必須按照總書記提出的“政協(xié)要不斷提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、合作共事能力”“政協(xié)委員要做到懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政，守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行”的要求，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，拜群眾為師，在履職實(shí)踐中總結(jié)和把握規(guī)律，在攻堅(jiān)克難中增長(zhǎng)見識(shí)和才干，向書本學(xué)習(xí)，從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，堅(jiān)持缺什么補(bǔ)什么、需要什么學(xué)什么，努力使自身能力素質(zhì)跟上時(shí)代發(fā)展、滿足政協(xié)履職需要。

四、樹立優(yōu)良作風(fēng)是敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的強(qiáng)大動(dòng)力

作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)乎事業(yè)發(fā)展，是對(duì)共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)在要求。要做到敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，必須堅(jiān)決貫徹落實(shí)總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述、重要指示精神，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神及實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義，自覺與特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。必須牢固樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持人民政協(xié)為人民的最高價(jià)值追求，進(jìn)一步密切與基層群眾的聯(lián)系、與委員的聯(lián)系、與市縣政協(xié)的聯(lián)系，把人民群眾的難點(diǎn)、痛點(diǎn)作為政協(xié)履職的切入點(diǎn)，助推解決就業(yè)、教育、社保等民生短板問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。必須加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究，把調(diào)研作為政協(xié)履職的基礎(chǔ)性工作加以推進(jìn)，堅(jiān)持“身入”更要“心至”，細(xì)心摸清情況、潛心研究問題、精心提出對(duì)策，既注重建言獻(xiàn)策的成果，又注重強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)。必須帶頭廉潔自律，落實(shí)中央和省委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的各項(xiàng)規(guī)定，及時(shí)向組織報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)，加強(qiáng)對(duì)親屬和身邊工作人員的教育和約束。必須認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)分管領(lǐng)域的黨風(fēng)廉政建設(shè)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治氛圍。

第四篇：今天,我們應(yīng)該做怎樣的父母

今天，我們應(yīng)該做怎樣的父母

——虎媽和狼爸教育方式有感

說到愛孩子，似乎沒有比中國父母更“愛”孩子了，為了孩子，父母代辦一切生活瑣事，讓他們衣來伸手飯來張口；父母決策他們?nèi)松闹卮笫马?xiàng)，升學(xué)就業(yè)成家等等；父母提防他們?nèi)松兴锌赡艿腻e(cuò)誤，以使他們順利成長(zhǎng)。父母排除一切干擾，督促他們沿著正確的方向前進(jìn)，為此以嚴(yán)格苛刻，甚至棍棒訓(xùn)斥等極端的教育方式，但是這樣就是愛孩子嗎？

2011年，兩起典型的教育案例“虎媽”和“狼爸”在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了一場(chǎng)育兒觀念上的激烈紛爭(zhēng)。華裔美籍的“虎媽”堅(jiān)持嚴(yán)格教育，將兩個(gè)女兒送進(jìn)了名校和卡內(nèi)基音樂大廳。香港籍商人“狼爸”用“棍棒”把三個(gè)孩子打進(jìn)了北大。與之相反的案例是另外一位著名的“貓爸”，他采取寬松的的個(gè)性化教育，將女兒也培養(yǎng)進(jìn)了哈佛大學(xué)。這些 “成功教育”案例引發(fā)了中國家長(zhǎng)及教育專業(yè)人士的熱議，一些父母?jìng)兙劢褂凇肮稹⒈贝蟆钡茸盅?，恨不得一棒子也把孩子打進(jìn)這些高等學(xué)府，也有一些專家和家長(zhǎng)在反思這種進(jìn)入名校是否就是教育的成功，以及父母是否應(yīng)該按照自己的意愿來規(guī)劃孩子們的成長(zhǎng)和未來。在國內(nèi)某著名網(wǎng)站上有一個(gè) “父母皆禍害”小組，這是一個(gè)擁有近3萬多成員網(wǎng)絡(luò)討論小組，這些 80后子女用如此驚悚名字形容50后父母，認(rèn)為他們用自己的生活思維來規(guī)定子女的前途路線，過度束縛和控制，從而造成了80后子女的叛逆、焦慮以及緊張的家庭關(guān)系，因而認(rèn)為他們父母的教育方式是“禍害”！

當(dāng)然不能說虎媽和狼爸就是在害孩子，因?yàn)樗麄兊暮⒆幼哌M(jìn)了心儀的高等學(xué)府，享受到了付出的回報(bào)，體驗(yàn)了一種特別的家庭教育方式和成長(zhǎng)歷程?；尩拇笈畠涸谝怨_信的方式為母親辯護(hù)：“我承認(rèn)我有一位不可違抗的母親，但現(xiàn)在18歲了，即將離開老虎籠上大學(xué)，我很高興你和父親如此教養(yǎng)我們。許多人指控你只會(huì)培養(yǎng)不會(huì)自我思考的機(jī)械化小孩，但我的看法相反，我認(rèn)為你的嚴(yán)格作風(fēng)讓我們更獨(dú)立；每個(gè)人似乎認(rèn)為藝術(shù)屬于天分，但你卻教育我們，即使是創(chuàng)意亦需努力；另一個(gè)我經(jīng)常聽到的批評(píng)，是指你造成子女視野狹隘，但事實(shí)上，你和父親卻教導(dǎo)我為求知而求知，不附帶其他條件或目的?！钡谝粋€(gè)針對(duì)虎媽

和狼爸教育方式的討論會(huì)上，有一位女兒抱怨她的母親沒有像虎媽和狼爸那樣用強(qiáng)制的手段督促她學(xué)習(xí)鋼琴，或許她日后也會(huì)有一番成績(jī)。她的母親回答，是有父母這樣做，可是孩子離家出走了，而你說你要跳樓。是的，在孩子的快樂和生命面前，學(xué)鋼琴成大家，讀名校得高薪真的有那么重要嗎？

因此，狼爸和虎媽的做法是否可?。渴亲尯⒆影凑瘴覀?cè)O(shè)定的路線一帆風(fēng)順的去成長(zhǎng)還是讓他們?cè)谠囧e(cuò)的過程中自主去抉擇人生道路？對(duì)孩子的未來而言是快樂的人生重要還是成功的人生重要？是否培養(yǎng)成功的孩子才是對(duì)他們的愛，才是對(duì)他們的人生負(fù)責(zé)？中西方主流教育觀念中有著迥然不同的觀點(diǎn)，比如，中國父母認(rèn)為不能“輸在起跑線”上，要培養(yǎng)孩子成為成功人士，獲得好的物質(zhì)生活和社會(huì)名望，比如體面工作、高薪收入。西方認(rèn)為要培養(yǎng)孩子成為能夠適應(yīng)各種環(huán)境，具備獨(dú)立生存能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的社會(huì)人。中國父母推崇學(xué)歷教育，希望“授業(yè)”和“傳術(shù)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)、學(xué)到、學(xué)以致用，結(jié)果導(dǎo)向。比如，在幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和加減法。通過父母對(duì)孩子，老師對(duì)學(xué)生的訓(xùn)導(dǎo)式學(xué)習(xí)，避免錯(cuò)誤和爭(zhēng)論，千萬不要行差踏錯(cuò)，悔悟終身。西方父母希望“傳道”和“解惑”，強(qiáng)調(diào)理解、和體驗(yàn)，過程導(dǎo)向，比如，讓孩子體驗(yàn)多與少，長(zhǎng)與短。而西方的父母考慮孩子的個(gè)性差異，因材施教理念，提倡嘗試，寬容錯(cuò)誤，在課堂、家庭和社會(huì)，在與父母、老師、同伴的互動(dòng)，甚至爭(zhēng)執(zhí)和沖突中學(xué)習(xí)，犯錯(cuò)才能讓孩子成長(zhǎng)。

雖然近幾年來隨著中西方社會(huì)的文化交匯和融合，教育觀念在不斷的碰撞和發(fā)展，但上述迥然相異的教育觀念在中西方得到普遍認(rèn)可，都認(rèn)為這樣的方式才是為孩子的未來著想，事實(shí)上也確實(shí)沒有孰優(yōu)孰劣之分。首先，從一個(gè)社會(huì)整體上講，對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母，首要是讓孩子能在未來社會(huì)中生存、被社會(huì)需要和得到尊重，中西方社會(huì)環(huán)境的差異使得父母要按照社會(huì)實(shí)際來培養(yǎng)孩子。比如，在過去的中國，封建社會(huì)重仕農(nóng)輕工商，因此“萬般皆下品，唯有讀書高”；文革期間打倒臭老九，手藝人吃香，“有藝在手，生活不愁”，所以輟學(xué)當(dāng)學(xué)徒工比比皆是；現(xiàn)在科技興國，知識(shí)改變命運(yùn)，所以“千軍萬馬闖獨(dú)木橋”。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況下，如果反其道而去培養(yǎng)孩子，父母覺得那真是在害孩子。在當(dāng)下的國內(nèi)環(huán)境中，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校和成年后，學(xué)習(xí)和工作的自主權(quán)限是非常有限的，標(biāo)準(zhǔn)答案是唯一的，解決方案是已定好的，不容許太多的質(zhì)疑和異議的，特立獨(dú)行

是高風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)體行為，所謂槍打出頭鳥。寬松和包容的家庭教育氛圍可能培養(yǎng)出老師眼里不聽話的學(xué)生、上司眼里不懂事的下屬，反而影響其對(duì)學(xué)校和社會(huì)的適應(yīng)，造成孩子與他人的沖突，社會(huì)認(rèn)同感差。而聰明、勤勉、謙恭的品行是能得到贊揚(yáng)的，成績(jī)好的孩子會(huì)受到追捧，也促進(jìn)了孩子對(duì)知識(shí)的熱愛和探索，積極向上和堅(jiān)持不懈的精神。千軍萬馬闖獨(dú)木橋固然過于殘忍，但不論是否闖過這橋，何嘗不是孩子成長(zhǎng)過程中關(guān)于成功和失敗的最佳體驗(yàn)?zāi)?？而在西方，西方社?huì)價(jià)值的多元化給了西方父母在教育孩子方面更多的自主選擇，家庭教育中的寬松和包容能鍛煉孩子的自主決策能力，因此當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校和社會(huì)后，面對(duì)學(xué)業(yè)和工作的自由選擇，包括升學(xué)、就業(yè)、交友、成家等這樣重大的人生路口，孩子們也能獨(dú)立作出決擇。但由于孩子的可塑性很強(qiáng)，寬松包容的成長(zhǎng)氛圍以及價(jià)值多元化的滲透，也導(dǎo)致西方教育的“反智主義”在中小學(xué)比較盛行，成人文化中的毒品和性對(duì)于教育也是很大的干擾。

其次，從孩子的個(gè)體上講，對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母，要讓孩子在成長(zhǎng)歷程中感受到愛、關(guān)懷和尊重，塑造他們健全的人格，營(yíng)造未來幸福而不僅僅是成功的人生。父母應(yīng)該按照契合孩子個(gè)性的方式去培養(yǎng)他們。比如，對(duì)于服從型性格的孩子，應(yīng)以主導(dǎo)式為主，如果采取放任的方式，孩子反而無從選擇，甚至容易受到不良事物的影響；而對(duì)于叛逆型性格的孩子，則應(yīng)該以寬松的方式，協(xié)助他們做出正確的選擇，如果施以威權(quán)，有可能在表面上壓服了孩子，一旦孩子可以獨(dú)立自主時(shí)，他們就會(huì)做逆反的事情。再如，對(duì)于一些資質(zhì)平常的孩子，嚴(yán)格要求和較多知識(shí)的傳授對(duì)于保證孩子的成長(zhǎng)有高度意義，它在很大程度上保證了基本的教育質(zhì)量和水準(zhǔn)，讓這些孩子通過自己的努力獲得了切實(shí)的進(jìn)步，獲得自信。而對(duì)于一些創(chuàng)新能力強(qiáng)的孩子，自由發(fā)展的空間則尤為重要，約束和管制會(huì)使得他們的才能被抑制甚至扼殺。即便是同一個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)時(shí)期，“愛”的教育方式也得因時(shí)而異，比如在嬰幼兒期期，自由寬松的方式促進(jìn)兒童自我發(fā)展，在少年期，適度的民主和約束有助于培養(yǎng)自信和自律，而在青春期，則科學(xué)引導(dǎo)和平等對(duì)話才能彼此尊重減少親子沖突。父母還要意識(shí)到避免不恰當(dāng)?shù)膿嵊绞綄?duì)孩子未來造成的影響。一些心理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為成人的一些心理或行為問題都可以從幼年經(jīng)歷上找到根源，比如成年人焦慮和自卑可能源自于幼年時(shí)期嚴(yán)格管控和過度批評(píng)等，責(zé)任感缺失可能源自于父母疏于照顧和自由放任等。

“子不教，父之過”，子女的教育責(zé)任被沉甸甸的壓在父母的肩上。在今天這個(gè)社會(huì)，如何教育孩子確實(shí)是一個(gè)很讓父母頭疼和困擾的問題，父母在子女教育過程中應(yīng)該采取什么方式，承擔(dān)什么樣的角色？西方式民主還是中國式專制？導(dǎo)師式指導(dǎo)還是朋友式引導(dǎo)？作為父母如何去教育孩子才不是害孩子？這個(gè)話題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，虎媽和狼爸的方式也不具備普遍意義，即便是“虎媽”，在對(duì)她兩個(gè)孩子的教育選擇上，也并沒有把對(duì)第一個(gè)女兒的教育方式全部復(fù)制到第二個(gè)女兒身上，大女兒比較乖巧，二女兒比較叛逆，所以她對(duì)大女兒相對(duì)專制，對(duì)二女兒相對(duì)民主。但可以肯定的是，作為愛孩子的父母，一方面要了解社會(huì)環(huán)境和發(fā)展需求，去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)必備的生存技能，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，得到社會(huì)需要，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)的孩子；另一方面要了解和尊重孩子的個(gè)性特征以及不同成長(zhǎng)時(shí)期的特點(diǎn)，因人而異因時(shí)而異的施以教育，讓孩子感受到愛和尊重，塑造健全的人格品行和精神面貌，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，培養(yǎng)幸福感強(qiáng)的孩子，而不僅限物質(zhì)生活的成功。這才是最合適的家庭教育方式，才是對(duì)孩子真正的愛。

第五篇：“勇于擔(dān)當(dāng)作為”專題研討發(fā)言提綱

“勇于擔(dān)當(dāng)作為”專題研討發(fā)言提綱

按照部領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育專題研討安排，我結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，圍繞“敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)組織工作新局面”進(jìn)行了認(rèn)真思考，現(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、不斷提高自身能力，做善于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?/p>

敢于擔(dān)當(dāng)是中國共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起就自覺把對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)寫在自己的旗幟上。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)、困難與風(fēng)險(xiǎn)，我們必須**”，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，以新作為新?lián)?dāng)，為組織工作貢獻(xiàn)力量。

一是甘于擔(dān)責(zé)。習(xí)近平同志曾指出，是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面?！叭丝梢圆粋ゴ?，但不可以沒有責(zé)任心?！秉h員干部在其位司其職，就要對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有具備“守土有責(zé)”的強(qiáng)烈責(zé)任心，才會(huì)有忠誠履職的內(nèi)在自覺，才會(huì)有推動(dòng)發(fā)展的精神動(dòng)力，才會(huì)有為民服務(wù)的熱情態(tài)度，做到“撥亮一盞燈，照紅一大片”，才能在本職崗位上奏響人生最優(yōu)美的樂章。

二是樂于擔(dān)事。干部就要干事，如果心里不裝事、手上不干事，雖不犯事但也不頂事，這樣的“撞鐘先生”又有何用？擔(dān)事要肯謀事，不是等事做而是找事做，別人沒想到的我先想到，別人沒動(dòng)我先動(dòng)。擔(dān)事不能憑好惡，不能見好事喜事就“搶籃球”,見難事煩事就“踢足球”，見瑣事小事就“打排球”。擔(dān)事要抓落實(shí)，總書記在福州工作期間，大力提倡“馬上就辦”的作風(fēng)，今天仍然需要這種作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作提速提效提質(zhì)。我們只有把工作當(dāng)成一份責(zé)任、一項(xiàng)事業(yè)來干，才會(huì)激情飽滿、動(dòng)力十足，才愿意把全部精力投入其中，才不會(huì)因辛苦而抱怨、因困難而退縮，永遠(yuǎn)“樂此不疲”。反之，如果僅僅視工作是“為稻粱謀”或是“往上爬”的跳板，就很難保持理性、持久的激情，也不易感受到工作的樂趣。

三是勇于擔(dān)錯(cuò)。古人說，“人非圣賢，孰能無過”“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”。戰(zhàn)國時(shí)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪留下了千古佳話。現(xiàn)在，每名黨員干部肩上都有沉甸甸的擔(dān)子，負(fù)重前行，有可能出現(xiàn)這樣那樣的失誤。一旦出現(xiàn)失誤，不能因?yàn)榕隆皝G了面子”“失了威信”而文過飾非、百般開脫；更不能攬功諉過，有了成績(jī)都?xì)w自己、出了問題就推給他人。襟懷坦蕩、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)，才能贏得群眾的尊重和組織的信任。

四是善于擔(dān)難。當(dāng)今社會(huì)面臨眾多矛盾和困難，沒有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判呐c能力，是難以實(shí)現(xiàn)宏偉大業(yè)的。我們的各項(xiàng)事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，可以說，容易的、皆大歡喜的改革都已經(jīng)完成了，剩下的都是難啃的硬骨頭，比如脫貧攻堅(jiān)、比如鄉(xiāng)村振興，比如軟弱渙散黨組織整頓等等。這就要求我們膽子要大、步子要穩(wěn)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾困難，我們不能當(dāng)鴕鳥聽之任之不行，也不能兩眼望天“等靠要”，必須能夠創(chuàng)造性地開展工作，拿出辨誤區(qū)、探盲區(qū)、排雷區(qū)的智慧，在攻城拔寨、破解難題中，推動(dòng)組織工作中的各項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn)事宜取得新突破。

五是敢于擔(dān)險(xiǎn)。敢于擔(dān)當(dāng)要做到“平常時(shí)期能看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來，危難關(guān)頭能豁得出來”。現(xiàn)在所說的“險(xiǎn)”，不是戰(zhàn)爭(zhēng)年代經(jīng)常性的生命危險(xiǎn)，而是在工作過程中吃螃蟹、涉險(xiǎn)灘、破藩籬的風(fēng)險(xiǎn)。我們必須培養(yǎng)“闖”的精神、“冒”的精神，守正拓新、銳意進(jìn)取，趟出新路子，干出新事業(yè)。在遇到突發(fā)性事件等緊急情況時(shí)，更要身先士卒、深入一線，臨危不懼、果斷決策，當(dāng)好群眾的主心骨、帶頭人。

二、敢于擔(dān)當(dāng)作為，提升基層組織建設(shè)質(zhì)量和水平

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真對(duì)照省市委關(guān)于基層組織建設(shè)的要求部署，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)科室同志仔細(xì)檢視當(dāng)前基層組織建設(shè)的突出問題，切實(shí)抓好整改落實(shí)，推動(dòng)全縣基層組織建設(shè)再上新臺(tái)階。

一是嚴(yán)格黨員管理教育。切實(shí)做好農(nóng)村發(fā)展黨員工作，扎實(shí)落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展黨員工作的意見》，加大農(nóng)村優(yōu)秀青年、致富能手、合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、專業(yè)大戶、鄉(xiāng)村醫(yī)生、外出務(wù)工經(jīng)商人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員、退役軍人、大中專高校畢業(yè)生中發(fā)展黨員力度，進(jìn)一步拓寬黨員發(fā)展源頭渠道。對(duì)3年以上未發(fā)展黨員村實(shí)施重點(diǎn)管理，建立預(yù)警機(jī)制，持續(xù)跟蹤指導(dǎo)，推動(dòng)問題解決。不斷完善教育培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合，對(duì)后備人才實(shí)行“三培養(yǎng)”，把致富帶頭人培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能手，把黨員致富能手培養(yǎng)成村干部，全面提高村級(jí)組織后備人才隊(duì)伍素質(zhì)。

二是持續(xù)整頓軟弱渙散黨組織。按照上級(jí)組織部門關(guān)于在主題教育中集中整頓軟弱渙散基層黨組織的有關(guān)要求，配合聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街區(qū)）縣領(lǐng)導(dǎo)深入基層對(duì)每個(gè)行政村（社區(qū)）進(jìn)行調(diào)研摸排，共排查出

個(gè)軟弱渙散黨組織，嚴(yán)格落實(shí)了“四個(gè)一”（1名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)村，1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員包村，1個(gè)縣以上機(jī)關(guān)單位結(jié)對(duì)聯(lián)系，1名第一書記駐點(diǎn)幫扶）整頓措施。結(jié)合第四輪市縣第一書記選派工作，對(duì)全部軟弱渙散基層黨組織實(shí)現(xiàn)第一書記全覆蓋。對(duì)涉黑涉惡村干部依法依規(guī)依紀(jì)作出處理，村班子空缺的及時(shí)調(diào)整配備到位。

三是扎實(shí)做好村（社區(qū)）“兩委”班子建設(shè)。大力實(shí)施“頭雁工程”，對(duì)村“兩委”成員特別是黨組織書記履行職責(zé)情況進(jìn)行分析評(píng)估，對(duì)政治站位低、工作能力差、個(gè)人素質(zhì)弱、不作為不擔(dān)當(dāng)?shù)拇甯刹考皶r(shí)調(diào)整撤換。嚴(yán)把黨組織書記入口關(guān)，制定《鄆城縣村（社區(qū)）黨組織書記備案管理制度》，規(guī)定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街區(qū)）黨（工）委個(gè)別調(diào)整村（社區(qū)）黨組織書記時(shí)，報(bào)縣委組織部審批、備案，組織部建立村（社區(qū)）黨組織書記數(shù)據(jù)信息庫，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街區(qū)）建立村（社區(qū)）黨組織書記人事檔案，專人維護(hù)、定期更新，全面掌握黨團(tuán)、履歷、任免、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等情況。深入開展“五面紅旗村”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)村干部的工作積極性。

四是規(guī)范村級(jí)黨組織建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)主題教育，引導(dǎo)全縣各基層黨組織嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課、主題黨日、民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)等黨的組織生活制度，著力強(qiáng)化黨員依章辦事、規(guī)范運(yùn)行的意識(shí)和自覺，提升組織生活的嚴(yán)肅性、規(guī)范性。深入開展村級(jí)黨組織評(píng)星定級(jí)活動(dòng)，定期評(píng)定、分類定級(jí)、動(dòng)態(tài)管理、梯次晉升，以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)星級(jí)、以星級(jí)定獎(jiǎng)懲，引導(dǎo)激勵(lì)村級(jí)黨組織主動(dòng)改進(jìn)提升。全面推進(jìn)以“四議兩公開”為主要內(nèi)容的村級(jí)民主決策機(jī)制，完善村級(jí)黨組織運(yùn)行體系。優(yōu)化組織設(shè)置，通過結(jié)對(duì)共建，以強(qiáng)帶弱，充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢(shì)、服務(wù)功能，進(jìn)一步提升基層黨組織組織力，進(jìn)一步推動(dòng)全縣基層黨建工作。