第一篇：【精】水木時光作文

【精】水木時光作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的水木時光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

琴弦上飄動的音符充溢出流光的日子，陽光下穿梭的故事鐫刻著醇香的歲月。在這個秋葉紛紛墜落的季節總想為時光留下些許什么。

似乎我應該為自己的青春唱一首最明亮的、最樸素的戀歌。當我再次回憶這段光陰的時候，我想那時我是幸福的、也是清晰的。

時光是什么，是老狼手中的吉他奏出的瑟瑟音律嗎，憂郁而彷徨；迷惘又流芳。戀戀風塵中的憂傷在飄雪的黃昏是否匆匆飄散。那個青春年少的.季節，歲月的眼神如此空然明亮。

時光是什么，是憂郁的沈慶吟唱出的淡淡愁緒嗎，青春的花開花謝讓人疲憊卻不后退。年年歲歲，歲歲年年青春萬歲、時光呢喃。

時光是什么，是水木年華的歌聲中那朵美麗的蝴蝶花嗎，一個個年少時的故事，一段段水一樣的年華中流淌著的情感。一次次字字句句的憧憬與感動，懷念與震憾、傾刻間像雪花飛騰升華。

歲月流走了，如故鄉小河里的綠波涓涓而去。那水一樣的年華，花一樣的光陰就像那音樂中的串串音符一樣隨同歲月的歌謠飄得越來越遠。看得見但卻摸不著，可以回憶，但去不能回到從前。

當我們剛讀懂什么是青春的時候，青春卻走的太快，太倉促了，甚至沒有給我們留下些許思考的空間與時間。站在青春的尾巴上流淚，眼睜睜的看著青春歲月漸漸散場、我卻只能用小小的筆尖流淌心中的憂傷。

在黑暗中為年輕吟風歌唱，透明的悵惘，心中的彷徨和著歌聲傾瀉在寂靜的大地。歲月和美麗悄悄化作風塵中一次次永恒的嘆息！

那寂寞的山崗、靜靜的村莊在每一次夢里離開都是淡淡的回憶與惆悵。

一朵朵的陽光，落在飄滿了思念的土地上，映襯著那一片片發黃的葉子，是童年，是青春，是懷舊，亦是心靈的放逐與流浪。

那眼角上滴落而下的是歲月的滄桑，是兒時的珍藏，是少年時的心靈，也是明天的盼望與向往。

往昔我們曾匆匆走過，來不及梳理，來不及回味，來不及感嘆。當掛歷一天天老去，當照片一天天變黃，當我們的臉上寫滿了成熟。于是我們懂得了珍惜！

珍惜每一次感動，每一句問候，每一個眼神，每一絲祝福，每一片真情。

第二篇：木、水、石的教學設計

一、利用圖片（簡筆畫），揭示課題

1、出示掛圖：同學們，你們看！今天我們來到了什么地方？這里都有什么？（和書中的圖相符）

2、顯示獨體字：

小嘴說一說：圖中有什么？木、水、石……

小手寫一寫：書空字的筆畫

我們讀一讀：復習學過的獨體字。

（3）提出問題：一棵大樹用“木”表示，想想一片樹林的“林”可以怎樣寫呢？一片森林的“森”呢？

（4）揭示課題：今天我們就來學習獨體字《合在一起成新字》。

二、朗讀兒歌，學習生字

1、聽兒歌，想原因：為什么“日”、“月”合起來就念“明”？看圖片或聽錄音，在聽、看、思考中引導學生理解這些合體字的組合原因，幫助學生記憶字形。

2、讀兒歌，講道理：

（1）教師教：集體讀兒歌第一節，再指名發言，引導學生分析字形。

（2）學生學：小組讀兒歌第二節，討論生字的字形。

（3）師生合作：讀兒歌、理解字義

師：一個太陽和和一個月亮合起來是……

生：日月明

（4）男女生對讀：通過競賽式的對讀激發學生的學習興趣。

男：日月

女：明

3、游戲激趣，鞏固生字

《碰碰撞》：教師組合獨體字，并說：“生字卡片碰碰撞，碰出生字誰來認？”學生答：“碰出生字我來認，日+ 月就念明。”

4、認讀生詞，鞏固生字

游戲：悄悄話

教師出示生詞卡片。學生分成兩人一組，一方悄悄告訴另一方，對了點點頭，錯了悄悄告訴他。詞卡：明月、男生、塵土、尖刀、森林、從來、眾人、泉水、巖石、鮮花、甜水

三、學寫字學筆畫

1、出示：從林

觀察：兩個相同的字合在一起成新字時筆畫發生了什么變化？左邊的偏旁中捺變成了點。

2、學寫：從林

（1）觀察教師書寫，點部分描紅。

（2）端正書寫姿勢，寫“從、林”的字頭。

四、齊讀兒歌

五、布置作業：自選熟讀課文與自編兒歌中的一項作業完成。

第二課時

一、檢查學習情況：游戲激趣復習生字

1、找朋友：發獨體字的字卡，讓學生找朋友。找到就大聲地說：“……合在一起就念……”

2、開火車認讀合體字生字卡片

3、小老師帶讀生詞卡。

二、學寫生字

1、觀察“描描寫寫”中的其他生字，描出易錯的筆畫。

2、講講：甘中間的小橫靠左不靠右。

尖小字的豎勾變成豎。

明日字旁變小、變窄。右邊的月第一筆為豎撇，從豎中線的偏右的地方起筆，到左下格收筆。

3、教師范寫學生描寫

三、讀課文：讓我們再熟悉一下學過的字詞，并想想你編了什么兒歌。

四、布置作業：復習生詞

板書設計：

合在一起成新字

日-月-明田-力-男

小-土-塵小-大-尖

木-木-林木-林-森

人-人-從人-從-眾

白-水-泉山-石-巖

魚-羊-鮮舌-甘-甜

第三篇：水木蘭亭策劃方案

水木蘭亭2012年第二季度銷售策略方案

策略一：以水木蘭亭新售樓中心形象打造為契機，進一步提升產品價值。

一、新老售樓中心過渡期方案

1、引導

更換全新的導視牌和道旗，方便指引客戶最快時間找到水木蘭亭新售樓中心。對來訪過的意向客戶，發送溫馨短信提醒，告知售樓中心的遷移消息。

新售樓中心門面形象打造，可適當懸掛條幅、彩旗等現場道具，增添氛圍。

2、點線面展開銷售

點：完善售樓中心的核心銷售作用，以售樓中心為銷售節點，展開銷售活動。線：銷售線路：吸引來訪→售樓中心→景觀→樣板房

通過制作新的宣傳單頁和其他廣告手段吸引客戶來訪，并以售樓中心為節點，增加客戶購買意向，再通過參觀景觀和樣板房等體驗營銷，加強客戶購買欲望。因此，這一線路環節中，樣板房的細節及社區內每個角落的視聽感受，都應該完全服務這個目的，以達到直擊客戶購買欲望的最終目的。

價值線路：區位→景觀水道→道路形象→門面形象→售樓中心形象→社區內部形象→樣板房形象→安保物業人員形象

客戶的購買欲望來自于產品所能為購買者帶來的價值，在實際銷售過程中，每一個產品的環節都體現著產品重要的核心價值，從社區區位、外部景觀到內部景觀的一草一木、衛生細節和物業人員形象，每一步都是客戶是否購買的必要因素。物有所值，才能成功銷售。因此，建議在社區衛生、景觀、安保物業人員形象上進行一些改善。例如：可將非樣板房的庭院打掃干凈；時至春季，可在庭院內種植一些草籽；安保人員可定時輪班進行巡邏，增加社區內人氣氛圍等。面：

外圍：四周道路導視牌及道旗，售樓中心和社區主入口形象。內部：道路、庭院、景觀的衛生及形象，整體物業氛圍、人氣感受。

點線面立體營銷，注重每個細節的力量，讓客戶從自身體驗中，獲得對產品的信心，是銷售中非常有力的武器。

策略二：明確產品訴求，劍指投資利益

核心訴求1：不容錯過，投資升值的最佳時機。A輕紡城項目規劃，宏基

升值案例，關注區域價值。

在銷售話述和宣傳中，向客戶傳達輕紡城項目的建設信息以及宏基

升值的成功案例，暗示項目的升值空間和投資價值。B促銷期優惠政策輔助，升值空間保證。

配合強有力的優惠銷售政策，說明合理的價位能為未來升值預留更大的空間，以“投資利益最大化”作為買點，提升客戶投資信心。C漲勢即將來臨，房價抄底。

房價有落就有起，這是必然趨勢，在當前市場形勢下，可引導客戶理性投資，抄底投資購房，升值收益可以提升客戶購買欲望。

D產品風水價值，支撐產品居住屬性，確保升值空間。

風水大師的評價，可以利用在銷售話述中，通過對水木蘭亭風水價值的講解，可以不同程度的提升水木蘭亭的形象，穩固產品的價值，在客戶心中建立對產品投資的信心。核心訴求2：多重優惠，機遇難得。1、4900元起價特價房推出

2、送庭院、送露臺

3、車位十年使用權

策略三：優惠促銷策略調整方案

一、加大一次性付款和按揭貸款的優惠差距：

從即日起至2012年5月8日，一次性付款享受最低折扣95折，按揭貸款不享受折扣；一次性付款的全款清款日期為下定之日起的15天以內方可以享受此優惠；

二、老帶新優惠

從即日起至2012年10月8日，凡是水木蘭亭老客戶（購置水木蘭亭別墅房屋的客戶）介紹新客戶成交的，老客戶享受10年物業費減免，新客戶享受總房款3萬元優惠；（老客戶所介紹的客戶必須是首次來訪，新老客戶必須現場確認）

三、小團購優惠

從即日起至2012年5月8日，凡一次性購置（該團體客戶的下定日期必須為同一天，簽約日期必須在7天以內）3套包括3套以上的客戶均可以享受團購優惠，購置3套享受每套3萬元優惠，購置4套享受每套4萬元優惠，以此類推，十套以上可以另行商議！

四、以上優惠不包括特價房，除“老帶新”和“小團購”外，其他優惠可以相互累加；

五、新價格體系調整后同此優惠措施同時公布生效

策略四：房展會宣傳措施

建議房展會期間，租用停車位以及大巴車，在車體張貼噴繪廣告，車內作為宣傳聚點，方便銷售員派發傳單和講解項目信息。以這種方式可以節省展會場地租用的開支，形成獨特有力的宣傳效果。

第四篇：水木童話紅楓文化創意產業園

項目名稱：水木童話紅楓文化創意產業園 項目包括：

1、紅楓博物館：占地1000平米，投資500萬元。

2、紅楓植物園：占地600畝，投資2000萬元。

3、紅楓藝術館：占地500平米，投資300萬元。包括：紅楓美展廳、紅楓書畫創作室、婚紗攝影工作室??

4、紅楓田園音樂廣場：占地1000平米，投資100萬元。

5、紅楓紅酒坊：占地300平米，投資150萬元。

6、紅楓田園酒吧：占地600平米（室內300平+戶外300平），投資200萬元。

7、紅楓風情湖：占地50000平米，投資1500萬元。

8、紅楓——夕陽紅愛情園，占地500平米，投資300萬元。定位：結婚30年后，銀婚、金婚等的慶典，增加一些愛情象征物，比如雕塑。

9、草坪婚禮廣場：占地1000平米，投資100萬元。

10、有機蔬菜采摘園：占地2000平米，投資100萬元。重點介紹生態鏈：紅楓樹葉攪拌、發酵成有機肥，用于蔬菜施肥。

11、紅楓養生堂：占地500平米，投資100萬元。主要開發紅楓、元寶楓及其它槭樹科樹木的醫用價值，開設名醫講堂。比如元寶楓，根莖葉桿，全身都是寶。

12、紅楓書畫院：占地300平米，投資100萬元。只要是書法家寫意、書畫。

13、紅葉谷禪院：占地500平米，投資300萬元。主要項目有：瑜伽、禪修??

14、汽車電影院：占地300萬元，投資2000萬元。項目預備總投資：6000萬元左右。以吃、喝、玩、樂為主，圍繞紅楓轉。“打造濟寧紅楓節”

第五篇：作文-《時光》

時光

星期天一個人走在操場，傻傻的看著天空，思考著自己的現在，回顧著自己的從前。說不上煩惱，談不上悲哀，只是莫名的空虛。此刻的我步入大學，與故鄉告別，與好友分離，與曾經的熟悉說了再見···獨自處在一個陌生的境地，有孤單，有落寞，卻不見往昔的歡樂。人總是在失去的時候開始懷念,很自然的,一個人安靜的時候,就會不自禁的想起那些從前的日子,那些從前有你在的日子.那些時間,天空總是很藍,太陽總是很耀眼.而你,總愛坐在教室的前面.而我,總會坐在離你不遠的側邊,偷偷看你的側臉.拋去惱人的功課和測驗,那些時光,在心中連成了一幅幅美麗的畫面.你的笑顏,你的指尖,深深的刻在了我的心田.想起從前的我無憂無慮，懵懵懂懂，在曾幾何時的溫馨的時光里，那說不完的秘密，一起分享的零食，和結伴而行的身影，都是我們共同守護的美麗。還記得和同桌的你一起聊天，一起說笑，一起念書；我們上課時的小動作，都要提防著老師的目光，粉筆頭不一定什么時候就越過了眾人的目光抵達頭頂；也許有人曾和我們肆無忌憚的侃侃著他的他，我們也肆無忌憚的侃侃著我的她。或許也說過，有個人在我面前怎么也傷心不下，我們不高興都是他在努力逗我們笑，逗我們開心。看見我們哭，他們會心里不好受，或許那只是朋友間的責任吧，不讓我們傷心，不想讓我們難過。想要和我們在一起的時光都是開心的，想與我們一走向遠方···

此時此刻，獨自一人沿著夢走向記憶，不知不覺敲打著鍵盤，突然發現很多事都有了改變。開始的開始，我們都是孩子。現在的現在，我們都已長大。帶著那份幻想，寫寫這份美好。一直都認為自己活得很簡單，很純粹，可是，盡管這樣的自己還是有很多煩心事。不管是生活還是學習，甚至于人際，借句室友的話——處處不得意。

現在的我，不明不白的學了這個專業，至今還是找不到什么興趣，更不知自己的前途何在，好多次的告訴自己要發奮圖強了，要對自己狠點，可對于學習，我挺失望的，本來就是屬于什么都不會只會傻傻學習的人，可現在我更是徹底的茫然，總是告訴自己努力一點在努力一點，可是現實的自己總是扯后腿。不知道身在他鄉的你又有著什么樣的煩惱。人生就是如此，它總是不會允許你一生平坦，度過了和你一起的美好，現在我們又都面臨著各自的煩惱。

生活也許是 件藝術吧，有些人勾勒的美輪美奐，有些人過得有聲有色，有些人活得自得其樂，似乎每個人都過得比自己好，而我只能表示無奈，我過得并不好，我連自己都沒能照顧好來，還美其名曰：要照顧好爸媽，要引導好弟弟，甚至于要照顧好這個家。太無力了，不是我不想，可以說我想的比誰都多，可是，我做得卻太少了，對于這樣的自己，我很是討厭。

我們都該學著長大了吧，時間逝去的意義不止是消失這么簡單。曾路過的許許多多的風景，都不該就此離去。

我們共度的風景在寂靜的夜里里清晰而親切。像是墻壁上的時鐘，在歲月的長河里不疾不徐地讀秒。一行行漢字隨這筆記錄在紙張里，活潑而有序，組成了文字的方陣，也記錄了歲月的腳步。時光，也在這輕輕的敲擊聲中，在我的指尖悄悄地流逝了。不知有過多少這樣的夜晚，不知有多少這樣的時光從指尖悄悄流逝了。

那時，用手指輕捏鋼筆，筆尖在潔白的紙面上輕輕滑動，發出一種“沙沙“的聲音，像是蠶蛹在蠶食桑葉，像是窗外的細雨在飄飄灑灑，又像是在寂靜的夜里，用心在聆聽一首輕柔的樂曲。一行一行的文字出現在潔白的紙面上，像是在傾聽我娓娓的心曲。那些各具情態，各自獨立的漢字組合在一起，橫豎成行，疏密有致；上下相連，左右相顧。一行行，一段段，一章章，隨筆尖涓涓流出。不管是喜怒哀樂，還是風花雪月，都一一定格在潔白的紙面上，而那時光，也在不知不覺中，從指尖悄悄流逝了。

只覺時光從指尖悄悄流淌。微風飄處，猛然回首，見父母兩鬢斑斑如霜，感嘆和悲涼

便油然而生，時光無情，由青絲到白發，竟是如此的輕而易舉。舉目回顧，時光匆匆，留不住的時光，留下的，只有滿紙的蒼涼。歲月是一張不老的琴，時光是弦，用指尖輕輕去彈撥，卻無法彈撥出悅耳的樂曲。多么想用腳步去丈量時光的長度，踏碎一地惆悵。

樹上的葉子靜靜地飄落，像寂寞的蝴蝶，飄飄的，將一個一個的歲月帶走。踩在鋪滿路面的落葉上，卻聽不見一點點行走的腳步聲。此刻，我似乎感覺到我的腳下在歲月下停止了。然而，那空中飄飄灑灑的落葉，卻無時不在提醒我們，又是一年秋光老，而我們又分開了一年，回憶又多了一層。又到了一年秋風秋雨愁煞人的時候了。伸出手，接住一枚飄然而下的落葉，用指尖輕輕觸摸，竟然感覺到了葉片的溫潤、柔軟。這才醒悟，并非所有的落葉都是枯萎、僵硬；并非所有的消逝都是那么冰冷、無情。葉片剛剛從枝頭墜落，身上還存有樹的溫度，枝的柔軟，它們只不過是用一種飄然的方式在為我們講述時光的故事。

指尖的時光似乎太過飄渺，枝頭的時光卻是那么清晰可見。春來可見樣柳綠，柔軟的柳絲在溫暖的春風里迎風披拂，描畫出一個明媚的春天；夏日里，綠葉紅花滿枝頭，濃蔭匝那些回不去的年少時光，我們究竟留下了些什么，我們的那些故事是否還能夠長久的留在心間，我們所暗戀的那個人現在過的如何？我們的那過去的美好日子，仿佛在我們的生命中變成了一張老舊的唱片，越老越有味道。

突然，不想長大。可是，每個人都要長大，都要學會一個人去獨立的面對生活。我們都要學會去味了生存適應生活，在不斷的壓抑著自己的天性。這就是我們為什么要開始懷舊的原因。

過去的那段時光，是我們每一個人看似最快樂的時光，因為那些影響我們的事情都已經過去，那些存在在以前的人都已經慢慢的淡出了我們的生活，而我們在現在緊張的生活中，遇到了太多的不如意，總是喜歡將所有的一切都假想在我們當年的那個環境之中，從而獲得了對精神壓力的釋放，而這則是我們開始了懷舊風最大的原因。沒有人不曾經懷舊，但卻總有人在懷舊。懷舊是一種對過去美好生活的向往，是對現在生活中的壓力的一種釋放，也是一種對現有生活的無奈，我們都是在生活中不斷的學會壓抑自己，面對無奈的動物。我們在懷舊的同時，是更加的激勵著自己，向著更美好的未來所不斷的努力前進。

眷戀時光，是一種人類永恒的話題，當我們對他留戀的時候，我們就成長了，因為我們雖然總過青蔥的歲月，美麗的記憶，與此同時我們懂得了生活賦予我們的責任和義務。相同的，我認為時光更加促進人成長的催化劑。百鳥成韻，蓬勃和爛漫都在枝頭上綻放；到了今日，這樣的深秋季節，枝頭那片片霜染的紅葉，被秋風一葉一葉地摘去，疊壓在歲月的深處，成為時光的標簽。我們在歲月的時光里行走，感嘆時光的無情，感嘆青春難留，眼見春去春又來，年年歲歲花相似，山河依舊。而我們卻在歲月流轉中，由青絲變白頭。那時光就像眼前的風，指間的雨，來也匆匆，去也匆匆，嘆也難留，惜也難留。

在靜靜悄悄的夜，在如此的月光下，用指尖觸摸那堆放在案頭的書籍。那時文字的記憶，是時光從指尖流出，凝固成一頁一頁的記憶。月光像流水，傾瀉在一行行清晰的文字上，那些多情的文字翩然而來。時光流轉，似乎錯會了年輪，那些曾經生香的往事，那些曾經難舍的記憶，又由書頁的文字間，涌向心田。指間的時光，竟然是這樣的繾綣，這樣的氤氳生香

時光是留不住的，像山野里的風，飄忽而過，飄忽而去。你無法知曉這風來自何處，來自何年何月。是來自盛唐，還是來自大漢。你也無法預知這風吹向何方。而指間的時光是可以永恒的。無論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。無論是唐詩宋詞，刀光劍影喜悅悲傷，都可以成為指間的時光，被雕刻在獸骨上，青銅器上，還有那些懸崖峭壁上；被拓印在絲綢上，錦緞上，還有那些潔白的宣紙上。那些無法捕捉的時光，就這樣被保留，被記憶，被收藏。在我們的指間，在我們前人的指間，成為不朽的時光。我們才有可能在今日的書本里，屏幕上，看那恩怨情仇，風云變幻；才可以在這樣風輕云淡的夜晚，穿越時空，與那些古之圣賢促膝懇談，共話桑麻；我們才會從指間的時光里獲取無窮的智慧，涓涓營養。

夜很靜，在如水的月光里，我輕擊鍵盤，那種清晰的敲擊聲，從指間輕柔地傳出。那是時光的腳步，一秒一秒地定格在我們的記憶里，定格在歲月的長河中。歲月的時光，從我們的指間，輕輕地滑落，縷縷生香。

.過去的光陰就是過去的光陰，不可能在回溯，往日的朋友就是往日的朋友，只在記憶里美好。.在這擾擾攘攘的紅塵里，忙忙碌碌的人生中，我們都被打磨得越來越堅硬，可在心底深處一定有一個最柔軟的角落珍藏著我們曾經的溫柔。總會在滄桑流年的間隙，眼中忽然掠過一縷黯然，想起那些青澀的溫柔，