第一篇:“共享”引發(fā)的思考作文
“共享”引發(fā)的思考作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的“共享”引發(fā)的思考作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“共享”引發(fā)的思考作文1不知從什么時(shí)候開(kāi)始“共享”這個(gè)詞頻繁地出現(xiàn)在人們的口中,起初我并沒(méi)有太在意,但在越來(lái)越多的共享單車逐漸出現(xiàn)在大街小巷后,我才正視起這項(xiàng)近來(lái)才興起的事業(yè)。
不得不說(shuō),共享單車對(duì)人們的生活
有,這必然是
其次,共享單車靈巧方便,可以幫助解決城市的交通壓力。當(dāng)然,會(huì)有人說(shuō)乘坐公交車等公共交通不是一樣的嗎?可是,在馬路上,當(dāng)機(jī)動(dòng)車堵得不可開(kāi)交時(shí),共享單車就像一條靈巧的魚(yú)兒在馬路上穿梭,這往往比坐機(jī)動(dòng)車的速度還要快呢!
然后,共享單車隨處可見(jiàn),隨著共享單車的更加流行,共享單車的投放量也越來(lái)越多。小區(qū)門口便停放著十幾輛,地鐵站口更是數(shù)不勝數(shù),看見(jiàn)了,便拿出手機(jī)掃一掃,鎖一開(kāi),便可以騎著共享單車走了。
最后,共享單車價(jià)廉物美,騎一次只要1元,而坐公交車則要2元。而且共享單車騎著很舒服,不必聞公交車上的汽油味兒,微風(fēng)輕撫過(guò)臉頰,真是好不舒服呢!然而,任何一件事物不可能只有利,沒(méi)有弊。而共享單車也正是這樣,在它越發(fā)流行的這幾年,它帶來(lái)的問(wèn)題可不止一點(diǎn)呢!
有人騎完共享單車便隨處停放;有人把共享單車的二維碼和車牌號(hào)全部刮去,私自上鎖,占為己有;有人見(jiàn)共享單車不是在自己的,在馬路上違反了交通法規(guī)被交警攔下便棄車而去;有人把共享單車用作教孩子騎自行車的工具,而這些孩子,大多都沒(méi)滿12周歲;更有甚者,把共享單車拆得讓人無(wú)法直視,把座位,輪胎全部拆掉拿去賣錢,只剩下一個(gè)孤零零的車架……
沒(méi)錯(cuò),這些都是我們國(guó)人的惡行,新聞里也曾多次報(bào)道過(guò),但很可惜,效果實(shí)在是小。
但這是共享單車的錯(cuò)嗎?不,這不是,任何一種東西制造出來(lái)就是為了造福人類的,但為什么有時(shí)達(dá)不到預(yù)想的效果呢?
人們享受到了共享單車給他們帶來(lái)的方便,但是不想要為自己的方便付出相應(yīng)的代價(jià)——認(rèn)真對(duì)待共享單車,把自己的素質(zhì)提高,這將來(lái)定會(huì)發(fā)生更為慘痛的代價(jià)。
不知不覺(jué),由共享單車引發(fā)的問(wèn)題已成為時(shí)下最熱門的話題,而在這些問(wèn)題的背后,是如今社會(huì)上還普遍存在的素質(zhì)低下。希望每個(gè)都從共享單車上享受到方便的人都可以以身作則,讓共享單車成為為每個(gè)人都可以享受到的方便和快捷!
“共享”引發(fā)的思考作文2人是群居性動(dòng)物,生活的方方面面都脫離不了集體;隨著“資源共享”在日常生活中的比重越來(lái)越大,提供便利的同時(shí)卻又帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。
人們常說(shuō):“如果你分享快樂(lè),快樂(lè)就會(huì)增加一倍;如果你分享憂愁,憂愁就會(huì)減少一半。”由此可見(jiàn)共享的魅力。時(shí)下最為流行的便是共享單車。只要下載APP,對(duì)車掃碼或輸入車牌號(hào)查開(kāi)鎖碼,伴隨“嘀”的一聲,你就可騎著這輛車在交通堵塞的市區(qū)暢游,且價(jià)格優(yōu)惠。令人拍案叫絕的創(chuàng)意、便捷的使用方法,同時(shí)還倡導(dǎo)“綠色出行”、減輕交通負(fù)擔(dān),這樣對(duì)個(gè)人和社會(huì)都極有益的發(fā)明,卻在運(yùn)營(yíng)不久后遭到殘暴對(duì)待。
媒體新聞時(shí)常報(bào)道“共享單車被投河、被砸爛”,一些小區(qū)驚現(xiàn)二維碼被撕或是被上私鎖的單車,甚至有人拆車拿零件賣錢————這一切的一切,清晰地證實(shí)著一個(gè)事實(shí)——市民的思想覺(jué)悟有待提高。如果將共享資源占為已有,這還是“資源共享”嗎?社會(huì)生活的公共秩序依舊文明有序嗎?
走兩步路邊也許就有幾輛倒地不起、堆疊一處的共享單車,抬頭四顧也許就發(fā)現(xiàn)一排排共享單車阻塞了道路,有的城市甚至因此限制了共享單車的投放量————為什么不多行幾步路,多推一會(huì)車?當(dāng)你享受著便利之時(shí),可有想過(guò)為他人帶來(lái)了麻煩?你可見(jiàn)過(guò),在某些并不寬敞的人行道上擺滿車輛,行人卻在非機(jī)動(dòng)車行道上踽踽獨(dú)行?共享,不僅是資源的共享、便捷的共享,又何嘗不是情感的共享、責(zé)任的傳遞?共享,需要人人都為他人著想,哪怕只是一分。
共享單車只是共享時(shí)代中的一個(gè)縮影。共享書(shū)店、共享籃球、共享電動(dòng)轎車————在共享時(shí)代中需要每一個(gè)人用心地維護(hù)資源、負(fù)責(zé)地使用資源、用愛(ài)去傳遞資源。當(dāng)你捧著一本干凈整潔、猶余裊裊茶香的共享書(shū)籍,你就如同在與上一位讀者打招呼,然后將他的暖心的力量傳遞給下一位、下下位;當(dāng)你將一個(gè)彈性極好、一如簇新的共享籃球投進(jìn)籃筐,你的喜悅就不僅是你的喜悅,仿佛有許多人與你分享;當(dāng)你拉開(kāi)一輛共享電動(dòng)車的`車門,置身于井然有序、清新怡人的環(huán)境之中,那每一次轉(zhuǎn)彎、每一次前進(jìn)仿佛有人與你同在,微笑著伴你駛過(guò)一個(gè)個(gè)生機(jī)蓬勃的綠燈————這是共享的力量,溫暖的力量,愛(ài)的力量!
資源的共享需要每一個(gè)人認(rèn)真地、負(fù)責(zé)地、精心地維系。當(dāng)你捧著書(shū)、拍著球、騎著單車、開(kāi)著汽車,需謹(jǐn)記什么是共享,于是,愛(ài)也在路上————
“共享”引發(fā)的思考作文3共享單車遭破壞?治安跟進(jìn)不就得了!沒(méi)那么簡(jiǎn)單:其一,破壞公共設(shè)施被抓,輕則有行政處罰,重則有刑法介入,但共享單車不是公共設(shè)施,所有權(quán)明確,沒(méi)有報(bào)案就沒(méi)有立案,更不可能處罰;其二,運(yùn)營(yíng)商可以選擇報(bào)案,但共享單車價(jià)值低,要構(gòu)成盜竊罪等不夠標(biāo)準(zhǔn),報(bào)案不一定是最佳選擇;其三,人為破壞的原因極其復(fù)雜,單車使用者不一定就是破壞者,活捉責(zé)任人無(wú)異于大海撈針,要做到精確打擊,規(guī)制成本太大了。
如果治理層面都頗感為難,那么寄望于對(duì)單車的愛(ài)惜使用,則基本上更無(wú)可能。雖然行為最后都表現(xiàn)為破壞,但心理誘因可以說(shuō)千奇百怪:有黑車覺(jué)得單車搶生意,也有人就是純粹看不慣,有的人可能是圖個(gè)樂(lè),還有人就是拿它撒氣。舉例說(shuō),上海有個(gè)人連把三輛摩拜扔進(jìn)黃浦江,當(dāng)事人的理由是覺(jué)得車?yán)镉行酒话踩粡V州有扔車進(jìn)珠江的例子,理由是喝酒之后圖個(gè)好玩;還有人想把單車占為己有,竟然在座位上放針?lè)泊朔N種,要規(guī)制更無(wú)從下手。
對(duì)此,素質(zhì)論是常用總結(jié),但素質(zhì)太抽象,沒(méi)有抓住實(shí)質(zhì)問(wèn)題。關(guān)鍵在哪里?共享單車的模式問(wèn)題。雖然名曰共享,但它確切來(lái)說(shuō)是租賃經(jīng)濟(jì),特點(diǎn)是使用者和所有者分離。來(lái)區(qū)分幾種情況:1。如果你就是車主,你很難對(duì)愛(ài)車拳打腳踢;2。假如你坐一輛專車,司機(jī)作為車主盯住你,你恐怕難起破壞之心;3。但如果你僅僅在租賃和使用一輛單車,車主完全沒(méi)有在盯你,你有什么理由要特別愛(ài)惜它?可見(jiàn),共享單車產(chǎn)權(quán)和責(zé)任分離的狀態(tài),導(dǎo)致了很多人對(duì)它不懷好意。
既然如此,對(duì)癥下藥就是了,藥方就是在研發(fā)和設(shè)計(jì)上多下功夫。摩拜的例子有代表性,要把產(chǎn)品設(shè)計(jì)成防止所有意外情況,二維碼特別設(shè)計(jì),你就刮不花;輪胎實(shí)心,你就無(wú)法扎帶;極簡(jiǎn)化設(shè)計(jì),你一個(gè)零件都拆不下;車子極其笨重,你想拿去賣都搬不走。再說(shuō)價(jià)值性,一代摩拜單車的成本到了6000元,你敢破壞這樣的車子夠不夠立案標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)然夠!上海就有判例,某市民覺(jué)得摩拜高大上就搬回家,結(jié)果被判了三個(gè)月。
同樣,共享單車還存在違規(guī)駕駛和停放的問(wèn)題,很多人覺(jué)得停哪就停哪,想沖紅燈就沖紅燈,原因太清楚不過(guò)不必為這些行為負(fù)責(zé)嘛!因此,解決違停和駕駛的問(wèn)題,也需要針對(duì)性施策,大體原則是要把責(zé)任明確給租賃人。怎么明確?關(guān)鍵還是在平臺(tái)這里,通過(guò)設(shè)計(jì)信用分規(guī)則、舉報(bào)機(jī)制等,記錄租賃人的信用狀況,對(duì)不守規(guī)則的人給予懲戒。如此,抓住單車研發(fā)、規(guī)則設(shè)計(jì)這個(gè)主體框架,單車破壞率將有效縮減。
由上觀之,單車破壞行為至少涉及三個(gè)層面:在使用層面上,多數(shù)人不夠精細(xì)化;在治理層面上,具有較大規(guī)制成本;在設(shè)計(jì)層面上,給了破壞者可乘之機(jī)。因此,需要三位一體來(lái)應(yīng)對(duì)亂象:在使用問(wèn)題上,把責(zé)任明確給使用人,引導(dǎo)使用規(guī)范化;在治理問(wèn)題上,對(duì)一些代表性破壞行為報(bào)案,以儆效尤;更重要的是在研發(fā)和設(shè)計(jì)上發(fā)力,把潛在問(wèn)題消滅于無(wú)形之中。
第二篇:共享單車引發(fā)的思考
共享單車引發(fā)的思考
一年多來(lái),共享單車的迅速發(fā)展,不僅極大的方便了城市生活,而且成為各個(gè)城市中一道亮麗的風(fēng)景線。它的出現(xiàn)實(shí)際上是“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代治理交通擁堵”的創(chuàng)新之舉,受到廣泛歡迎。但共享單車卻讓我們又喜又憂,單車給我們帶來(lái)了什么?單車又將帶領(lǐng)我們走向何處?這些問(wèn)題值得我們好好思考。
殊不知單車也是一把雙刃劍,共享單車毫無(wú)保留的揭開(kāi)了國(guó)民自私的面紗。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,共享單車被肆意破壞,亂停亂放等不文明現(xiàn)象也層出不窮。有人為它加了車筐使用起來(lái)方便;但也有人涂抹編號(hào)據(jù)為己有,也有人隨意亂放私自加鎖,還有一部分人認(rèn)為侵犯了自己的利益而故意破壞。因而不少人感嘆,這就是一面“照妖鏡”,照出了社會(huì)文明丑陋的一面。
共享單車解決的不僅僅是短途出行的問(wèn)題,更具有緩解交通擁堵、減少機(jī)動(dòng)車污染物排放的重要功能。相較很多城市政府提供的付費(fèi)使用自行車,共享單車能夠彌補(bǔ)政府投入的不足,讓市民享受更加完善的個(gè)性化用車服務(wù),極大地方便市民的出行。
共享單車能否在城市暢行無(wú)阻,靠得是人們的素質(zhì)與責(zé)任。共享單車為公民提供了便利,為公民帶來(lái)了好處,我們理應(yīng)保護(hù)好它。可是這“理應(yīng)”出自什么呢?我認(rèn)為,它出自我們的素質(zhì)與責(zé)任。我們應(yīng)該在潛意識(shí)中培養(yǎng)這種素質(zhì)與責(zé)任感,即便單車并非自己個(gè)人財(cái)產(chǎn),也應(yīng)珍惜這份公共資源。否則,共享單車帶來(lái)的便利就會(huì)逐漸消失。
共享單車的使用,折射出的是社會(huì)風(fēng)貌。每當(dāng)我們欲使用單車的時(shí)候,我們何嘗不是希望看到單車一排排對(duì)齊、整潔干凈、無(wú)故障。但相反的是每當(dāng)我們用完單車的時(shí)候,我們是否想過(guò)給下一個(gè)使用者留下整齊、干凈、無(wú)故障的單車? 我們并不敢要求所有人都像軍人那樣所有物品都統(tǒng)一一致、整齊劃一,但當(dāng)你看到單車在路邊橫七豎八停靠、傷痕累累的時(shí)候,你是否同樣感慨我們?nèi)罕姷乃刭|(zhì)與我們想象中相去甚遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)欣慰國(guó)民對(duì)待韓國(guó)樂(lè)風(fēng)的態(tài)度夠強(qiáng)硬、有骨氣,可是短短幾天,我們的素質(zhì)還是經(jīng)不住共享單車的考驗(yàn)。
不可否認(rèn)的是,自從有了共享單車,很多人自覺(jué)加入綠色環(huán)保的騎行大軍,共享單車在大中城市投放使用,最大限度地實(shí)現(xiàn)了資源共享,提升了資源的利用率。希望隨著共享單車的發(fā)展,社會(huì)文明風(fēng)尚能得到更好傳播,我們共同抵制各種自私自利示的不文明現(xiàn)象。面對(duì)共享單車我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)文明守法的使用者,面對(duì)社會(huì)公益,我們都是受益者,我們也應(yīng)當(dāng)是守護(hù)者。
第三篇:國(guó)富論引發(fā)的思考
《國(guó)富論》引發(fā)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考
琛兄:
接觸《國(guó)富論》僅僅一周,依然無(wú)法接受其生澀的語(yǔ)言表達(dá)。但是,硬是看了40多頁(yè)之后,收獲還是有的。
首先是對(duì)勞動(dòng)分工的認(rèn)識(shí)。我們出生在這個(gè)社會(huì),這個(gè)機(jī)器發(fā)達(dá),互聯(lián)網(wǎng)不可一世的社會(huì),對(duì)周圍的一切生產(chǎn)模式都認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng),偶爾會(huì)聽(tīng)到報(bào)道說(shuō)“某某公司采用了創(chuàng)新模式”,創(chuàng)新似乎就是屬于那些某某公司。現(xiàn)在看來(lái),每個(gè)公司,即便它生產(chǎn)的東西渺小到一顆鐵釘,都在用著“創(chuàng)新模式”,這個(gè)模式就是“勞動(dòng)分工”。我們太接受眼前一切看似平靜的事物,以至于無(wú)法想象以前勞動(dòng)不分工的社會(huì)形勢(shì)。勞動(dòng)分工是由人類以物易物的傾向而發(fā)生,例如遠(yuǎn)古時(shí)代,每只猿猴都要為生存而狩獵,有一只猿猴會(huì)蓋房子,大家都找他來(lái)蓋,同時(shí)帶來(lái)一只羊作為回報(bào),逐漸的,這只猿猴發(fā)現(xiàn),自己可以不用狩獵,專注于蓋房子就好,用這項(xiàng)技能換取別人的羊。于是,分工的初級(jí)形式就誕生了。亞當(dāng)?shù)倪@個(gè)例子很是生動(dòng)的。
勞動(dòng)分工促進(jìn)了整個(gè)人類史的發(fā)展,(或者人類史的發(fā)展促使勞動(dòng)分工的形成?)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是建立在這個(gè)模式上,每個(gè)部門每個(gè)人,都在自己所分得的工上,做創(chuàng)新。當(dāng)然,勞動(dòng)分工也使大學(xué)有了專業(yè)之分,文理之分,從而一批接著一批的垃圾,從中國(guó)大學(xué)校園里走出,開(kāi)始嘗試真正的生存。當(dāng)然,勞動(dòng)分工功遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于過(guò)。
再來(lái)談貨幣,它又稱為特殊的等價(jià)交換物。我們使用的看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張紙幣,卻也是歷經(jīng)了數(shù)百萬(wàn)年的改革和嘗試。我所了解到的貨幣形式有:牛羊----貝殼、鐵釘------銀---金銀共存----紙幣。創(chuàng)新革命總是與時(shí)俱進(jìn),貨幣形式依舊在變,現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的發(fā)展,是不是導(dǎo)致貨幣形式的轉(zhuǎn)變?網(wǎng)上的虛擬游戲幣、cf點(diǎn)、qq幣等等,他們都在朝著虛擬方向發(fā)展。由此看來(lái),貨幣有以前不可分割的牛羊轉(zhuǎn)變成“空氣”,看不到摸不到。貨幣成了信用的附加形式,似乎,人類開(kāi)始以信用這么一種道德品質(zhì)作為貨幣形式,當(dāng)然這也是在法治社會(huì)的基礎(chǔ)之上。
“談商品價(jià)值”一節(jié),我體會(huì)到商品分為真正價(jià)值和名義價(jià)值。勞動(dòng)是一切商品的真正價(jià)格,所以每個(gè)人都是商人,從而形成一個(gè)商業(yè)化社會(huì)。我們都在用自己的勞動(dòng)換取別人的勞動(dòng)。可是勞動(dòng)是個(gè)很抽象的交換物,如何做到我的勞動(dòng)換取你的等價(jià)的勞動(dòng)?這個(gè)不可能衡量的,因而有了商品的名義價(jià)格,這是由買賣雙方討價(jià)還價(jià)的結(jié)果,它不是很準(zhǔn)確的代表了商品的勞動(dòng)價(jià)格,但是有效地維護(hù)了市場(chǎng)公平。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)危機(jī),貨幣貶值,物價(jià)上漲,商品代表的勞動(dòng)價(jià)格是亙古不變的,變得只是人類賦予它的名義價(jià)格。
學(xué)經(jīng)濟(jì)能讓我們看清當(dāng)下,把握世界的最新動(dòng)態(tài)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,咱倆還是孫子輩兒的,咱們要相互支持,在經(jīng)濟(jì)學(xué)的道路上走下去。
2011.10.30
第四篇:一堂課引發(fā)的思考
一堂課引發(fā)的思考
薛霞
摘要:課堂永遠(yuǎn)是一片充滿生機(jī)的原野,學(xué)生的表現(xiàn)往往會(huì)超出老師的想象,所以經(jīng)常會(huì)收獲“無(wú)心插柳柳成蔭”的驚喜。一堂教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整﹑沒(méi)有圓滿完成教學(xué)目標(biāo)的課,卻收到了意外的效果,深感偶然的殘缺有時(shí)反而會(huì)成就意外的完美。于是引發(fā)了我的如下思考:抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒;教師要在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上靈活生成;對(duì)課堂效果的評(píng)價(jià)不可求全責(zé)備。
關(guān)鍵詞:意外效果興趣點(diǎn)預(yù)設(shè)生成評(píng)價(jià)
本學(xué)期執(zhí)教錢鐘書(shū)先生的《讀〈伊索寓言〉》一文時(shí),有一個(gè)偶然的收獲,故記之。我本來(lái)設(shè)計(jì)三步走完成教學(xué)目標(biāo):第一步整體感知,由簡(jiǎn)單了解錢先生其人其事導(dǎo)入新課,然后速讀課文梳理文章思路;第二步研讀文本(即本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)),解決兩個(gè)大問(wèn)題,1、中間部分的材料各表現(xiàn)作者的什么見(jiàn)解?它與作者的寫(xiě)作意圖有何聯(lián)系?2﹑從標(biāo)題看,文章是讀后感,那么作者對(duì)《伊索寓言》持什么態(tài)度?第三步總結(jié)讀后感關(guān)鍵在一個(gè)“感”字,旨在讓學(xué)生明白一個(gè)道理,讀書(shū)的目的不是盡信書(shū)本,而是促進(jìn)自我思考,我們要敢于發(fā)出自己的聲音,表達(dá)自己的見(jiàn)解,寫(xiě)讀后感一定要寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。
課堂永遠(yuǎn)是一片充滿生機(jī)的原野,學(xué)生的表現(xiàn)往往會(huì)超出老師的想象,所以經(jīng)常會(huì)收獲“無(wú)心插柳柳成蔭”的驚喜。課堂按我預(yù)設(shè)的步驟開(kāi)始了,我首先讓學(xué)生介紹自己了解的錢鐘書(shū),開(kāi)始的兩個(gè)學(xué)生參考一些工具書(shū)的簡(jiǎn)介讀給大家聽(tīng),氣氛很嚴(yán)肅,我鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō):“請(qǐng)大家拋開(kāi)參考書(shū),說(shuō)說(shuō)你印象中生動(dòng)的錢鐘書(shū)吧!”有個(gè)學(xué)生講了他報(bào)考清華大學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)僅得15分,但因國(guó)文、英文成績(jī)突出,被清華大學(xué)外文系破格錄取的軼事。有個(gè)學(xué)生提到他的妻子楊絳寫(xiě)了一篇散文《我們仨》,感覺(jué)他們一家很相愛(ài)。就這樣大家你一言我一語(yǔ)的,饒有興趣地議論起來(lái),雖然只有少數(shù)學(xué)生讀過(guò)著名的《圍城》,但大家好像都知道“城里的人想出去,城外的人想進(jìn)來(lái)”這句名言,我不由興致勃勃地給大家講起錢先生的圍城,講方鴻漸,講故事里面有趣的細(xì)節(jié),講他的幽默風(fēng)格。結(jié)果這一環(huán)節(jié)的時(shí)間大大超出了我的原計(jì)劃,不再是原定教學(xué)步驟中簡(jiǎn)單了解錢鐘書(shū),而是簡(jiǎn)單介紹了著名的《圍城》,模仿錢先生的話說(shuō),就是不光給學(xué)生介紹了這只母雞,還隆重推出了這只母雞的孩子-----一只著名的雞蛋。雖然有點(diǎn)超時(shí),但學(xué)生的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),很順利的梳理完文章思路。接下來(lái)我 1
讓學(xué)生自己默讀文章解讀寓言的部分,然后站起來(lái)評(píng)論自己最喜歡或最認(rèn)可作者解讀的一則寓言,分析寓言表現(xiàn)了作者什么觀點(diǎn)。學(xué)生們非常積極踴躍,爭(zhēng)先恐后的站起來(lái)發(fā)言,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)解讀自己對(duì)寓意的理解。時(shí)間過(guò)得飛快,我們都還意猶未盡,下課鈴驟然響起。此刻第二個(gè)教學(xué)步驟還沒(méi)有完成,第三步已經(jīng)無(wú)從談起。情急之下,我靈機(jī)一動(dòng),結(jié)合錢老先生用寓言諷刺現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn),模仿錢先生一向的幽默諷刺風(fēng)格,作了如下課堂小結(jié):“錢鐘書(shū)的幽默無(wú)處不在,他能發(fā)現(xiàn)存在于人身上的普遍缺點(diǎn),我們讀他對(duì)《伊索寓言》的新解讀,感覺(jué)那些人很可笑,其實(shí)我們自己也可能有同類缺點(diǎn),就好像我們正在嘲笑別人裸奔,卻忽然發(fā)現(xiàn)自己只穿了褲衩,一時(shí)難免尷尬。”學(xué)生哄堂大笑,我們就此下課。
雖然這節(jié)課沒(méi)有圓滿完成預(yù)設(shè)的課堂步驟,卻不能武斷地說(shuō)沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),相反我覺(jué)得這是非常成功的一堂課。這堂課引發(fā)我思考了很多,總結(jié)反思如下幾點(diǎn):
一、本節(jié)課最大的成功是學(xué)生的情緒被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)熱情高漲。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂的主人,只有他們充滿求知的熱情和渴望,課堂才會(huì)生動(dòng)有實(shí)效,我感覺(jué)自己像田邊的老農(nóng),聽(tīng)見(jiàn)了禾苗拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。所以老師備課的時(shí)候,不僅要精備教材,還要精備學(xué)生,同時(shí)不忘備好自己的情緒,只有充滿熱情地站在學(xué)生中間,細(xì)心地感知學(xué)生的情緒變化,抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),才會(huì)產(chǎn)生師生情感共鳴的效果。
二、在充分預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上靈活生成。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,再精心的預(yù)設(shè)也無(wú)法預(yù)知整個(gè)課堂的全部細(xì)節(jié),實(shí)際的課堂教學(xué)中,難免會(huì)發(fā)生諸多意想不到的情景,老師要有心理準(zhǔn)備,靈活應(yīng)對(duì),而不能一味拘泥于課前的教案,有時(shí)反而可以巧妙利用意外的“生成”,也許它將會(huì)成為我們課堂的一個(gè)預(yù)料之外的精彩之舉,如果本節(jié)課的開(kāi)始我讓學(xué)生板著臉讀完參考書(shū)上關(guān)于錢鐘書(shū)的介紹就算完成了導(dǎo)入環(huán)節(jié),那么本節(jié)課將會(huì)完全是另一番樣子,課堂步驟可能會(huì)很完整,但是學(xué)生是否能投入文本就很難下結(jié)論,更別提激發(fā)學(xué)生課下繼續(xù)閱讀的興趣了。
三、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)切不可求全責(zé)備。課文本身有豐富的內(nèi)涵,我們備課的時(shí)候也可以多方確定教學(xué)目標(biāo),但是課堂教學(xué)不可能面面俱到。我這一節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有圓滿完成,原計(jì)劃最后一步總結(jié)讀后感關(guān)鍵在一個(gè)“感”字,這一環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì):讀書(shū)的目的不是盡信書(shū),而是促進(jìn)自我思考,敢于發(fā)出自己的聲音。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),對(duì)學(xué)生閱讀思考及寫(xiě)作能力的提高都會(huì)很有幫助。但是在時(shí)間不允許的情況下,我即興而發(fā)的課堂小結(jié)也收到了很好的效果,激發(fā)起學(xué)生更強(qiáng)烈的閱讀愿望,他們的思考一定會(huì)延伸到更廣闊的天地。如此想來(lái),偶然的殘缺反而成就了意外的完美。
第五篇:《反壟斷法》引發(fā)的思考
【熱點(diǎn)綜述】
歷經(jīng)14年打磨、素有“經(jīng)濟(jì)憲法”之稱的《中華人民共和國(guó)反壟斷法》,于8月1日起正式實(shí)施。法律規(guī)定了三種具體的壟斷行為,包括經(jīng)營(yíng)者達(dá)成壟斷協(xié)議;經(jīng)營(yíng)者濫用市場(chǎng)支配地位;具有排除、限制競(jìng)爭(zhēng)效果的經(jīng)營(yíng)者集中。簡(jiǎn)言之,國(guó)家制定實(shí)施《反壟斷法》,就是要進(jìn)一步規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的秩序。
根據(jù)《反壟斷法》的規(guī)定,國(guó)務(wù)
院成立了反壟斷委員會(huì)。主要職責(zé)是:研究擬定有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)政策;制定、發(fā)布反壟斷指南;協(xié)調(diào)反壟斷行政執(zhí)法工作等。國(guó)家工商總局成立“反壟斷與反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)執(zhí)法局”,負(fù)責(zé)《反壟斷法》實(shí)施的相關(guān)具體工作。
中國(guó)的《反壟斷法》是與國(guó)際接軌的,目的是為了預(yù)防和制止壟斷行為,保護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng),提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率,維護(hù)消費(fèi)者利益和社會(huì)公共利益,促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。《反壟斷法》明確規(guī)定企業(yè)可通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)、自愿聯(lián)合,擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,所以,我國(guó)的《反壟斷法》并不反對(duì)企業(yè)大和強(qiáng),而是反對(duì)企業(yè)以大欺小、倚強(qiáng)凌弱等涉嫌壟斷的行為。同時(shí),《反壟斷法》并不反對(duì)壟斷企業(yè)的客觀存在,反對(duì)的是壟斷企業(yè)利用優(yōu)勢(shì)地位推行壟斷的行為。
《反壟斷法》不僅是針對(duì)所有企業(yè)的相關(guān)行為,而且還有對(duì)政府的要求。法律規(guī)定,行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織不得濫用行政權(quán)力,排除、限制競(jìng)爭(zhēng)。可見(jiàn),中國(guó)《反壟斷法》的特征之一就是反行政性壟斷。
改革開(kāi)放30年的經(jīng)驗(yàn)表明,維護(hù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域公平、平等競(jìng)爭(zhēng),形成各種所有制經(jīng)濟(jì)、大中小企業(yè)的平等市場(chǎng)地位和良好有序的發(fā)展環(huán)境,是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。當(dāng)然,《反壟斷法》目前在我國(guó)還是一種全新的法律制度,不可能解決市場(chǎng)秩序中遇到的所有問(wèn)題,相關(guān)案件的判斷專業(yè)性非常強(qiáng),需要大量的技術(shù)性文件支持。今后我們還要在法律的實(shí)施過(guò)程中總結(jié)、調(diào)查審理案件的經(jīng)驗(yàn),并借鑒國(guó)際上一些成熟的立法和執(zhí)法的做法,逐步地制定配套的細(xì)則和指南。
【教材分析】
結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì),良好的市場(chǎng)秩序依賴市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則維網(wǎng)護(hù)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng),禁止各種形式的地方保護(hù)、非法壟斷及其他非法競(jìng)爭(zhēng)行為。市場(chǎng)交易必須自愿、平等、公平、誠(chéng)實(shí)守信,禁止強(qiáng)買強(qiáng)賣、牟取暴利等違法行為。
2.市場(chǎng)調(diào)節(jié)有自發(fā)性、盲目性、滯后性的缺陷,遏制非法的壟斷性經(jīng)營(yíng)行為,需要加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控。《反壟斷法》的實(shí)施,是國(guó)家運(yùn)用法律手段調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),它不只是為了彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足,更是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定的。
3.企業(yè)要守法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段,形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),通過(guò)兼并聯(lián)合,做大做強(qiáng),提高資源利用效率,提高企業(yè)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
4.《反壟斷法》的制定實(shí)施,適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化與中國(guó)入世的要求,有利于更好地貫徹非歧視原則、公平競(jìng)爭(zhēng)與公平貿(mào)易原則,全面提高對(duì)外開(kāi)放水平,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)科技的國(guó)際交流與合作。
5.物價(jià)水平是影響消費(fèi)水平的主要因素之一,價(jià)格壟斷侵害消費(fèi)者及其他企業(yè)的合法權(quán)益。《反壟斷法》明確規(guī)定禁止企業(yè)利用其市場(chǎng)控制地位侵害消費(fèi)者利益,為消費(fèi)者提供了一柄新的維權(quán)武器。
結(jié)合政治生活
1.社會(huì)主義民主的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主,立法機(jī)關(guān)堅(jiān)持民主決策,充分聽(tīng)取民意,實(shí)行民主立法。執(zhí)行過(guò)程中要充分發(fā)揚(yáng)民主,深入了解民情,充分反映民意,廣泛集中民智,真正貫徹民主集中制原則。
2.我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者,必須堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則。實(shí)施《反壟斷法》,規(guī)范政府行為,有利于維護(hù)人民利益,樹(shù)立政府權(quán)威,是政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。
3.政府有組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。國(guó)務(wù)院設(shè)立反壟斷委員會(huì),負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)反壟斷工作,體現(xiàn)了政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)的功能。
4.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,十屆全國(guó)人大表決通過(guò)《反壟斷法》,體現(xiàn)了全國(guó)人大作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),行使最高立法權(quán)。
5.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,依法立法是依法治國(guó)的前提,依法行政是貫徹依法治國(guó)方略、提高行政管理水平的基本要求。《反壟斷法》的實(shí)施,有利于規(guī)范政府的行政行為,深化行政管理體制改革。
結(jié)合生活與哲學(xué)
1.物質(zhì)決定意識(shí),要求一切從實(shí)際出發(fā),發(fā)揮正確意識(shí)的促進(jìn)作用。針對(duì)我國(guó)壟斷經(jīng)營(yíng)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,及時(shí)實(shí)施《反壟斷法》,對(duì)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,實(shí)現(xiàn)全面小康的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)有重要作用。
2.堅(jiān)持尊重規(guī)律客觀和發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性相結(jié)合。貫徹實(shí)施《反壟斷法》,要堅(jiān)持革命精神與科學(xué)態(tài)度的統(tǒng)一,既要調(diào)動(dòng)各方積極性,又要按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。
3.聯(lián)系是普遍的、客觀的,要一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移,貫徹實(shí)施《反壟斷法》,既要尊重我國(guó)社會(huì)的客觀條件,又要與國(guó)際接軌,借鑒國(guó)外成功的做法。
4.發(fā)展的實(shí)質(zhì)是舊事物的滅亡和新事物的產(chǎn)生,發(fā)展具有普遍性,要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,積極支持新事物的成長(zhǎng),認(rèn)真貫徹并不斷完善《反壟斷法》。
5.事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一,又是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。貫徹實(shí)施《反壟斷法》,要堅(jiān)持循序漸進(jìn),既要相信光明的前途,又要準(zhǔn)備走曲折的路。
6.矛盾具有
特殊性,要求具體問(wèn)題具體分析。貫徹實(shí)施《反壟斷法》,要適應(yīng)當(dāng)今中國(guó)國(guó)情,切忌“一刀切”,照搬一種模式,照搬別國(guó)的做法。
7.矛盾主要方面決定事物的性質(zhì),貫徹實(shí)施《反壟斷法》,要正確判斷經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的性質(zhì),注意區(qū)別合法壟斷與非法壟斷,保護(hù)企業(yè)做大做強(qiáng),反對(duì)壟斷企業(yè)利用優(yōu)勢(shì)地位推行壟斷的行為。
8.辨證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié),也是聯(lián)系的環(huán)節(jié),要求勇于創(chuàng)新。貫徹實(shí)施《反壟斷法》,必須尊重實(shí)際,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,不斷完善與之配套的細(xì)則和指南。
9.人民群眾是實(shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者,要求堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。貫徹落實(shí)《反壟斷法》,要堅(jiān)持以人為本,相信群眾,依靠群眾,充分發(fā)動(dòng)群眾。
10.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律,要求深化改革,完善法律體系,為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
【創(chuàng)新練習(xí)】
一、單項(xiàng)選擇題
價(jià)格壟斷是消費(fèi)者感觸最深、也最深惡痛絕的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。據(jù)此回答1~2題
1.《反壟斷法》列舉了經(jīng)營(yíng)者濫用市場(chǎng)支配地位從事價(jià)格壟斷行為的三種表現(xiàn)形式,即實(shí)行壟斷價(jià)格、低價(jià)傾銷和價(jià)格歧視。企業(yè)實(shí)施低價(jià)傾銷的根本原因是()
a.?dāng)D跨其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
b.獲取高額壟斷利潤(rùn)
c.贏得消費(fèi)者的好感
d.實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益
2.為配合《反壟斷法》的實(shí)施,順利開(kāi)展反價(jià)格壟斷的執(zhí)法工作,國(guó)家發(fā)展改革委最近已經(jīng)完成《反價(jià)格壟斷規(guī)定》的起草工作,使《反壟斷法》有關(guān)反價(jià)格壟斷的部分更具有操作性。這表明()
a.國(guó)家發(fā)展改革委是國(guó)家重要的立法機(jī)關(guān)
b.政府提高依法行政水平需要加強(qiáng)立法工作
c.依法治國(guó)就是要做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究
d.政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
3.中國(guó)《反壟斷法》跟其他國(guó)家一樣,包括禁止壟斷協(xié)議、禁止濫用市場(chǎng)支配地位和控制經(jīng)營(yíng)者集中,其根本目的是促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。這主要蘊(yùn)涵的哲理是()
a.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
b.聯(lián)系是普遍的、客觀的c.要尊重規(guī)律,按客觀規(guī)律辦事
d.矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系的原理
二、簡(jiǎn)答題
4.1月,生產(chǎn)電視機(jī)及電腦顯像管的日本松下電器產(chǎn)業(yè)公司的子公司——mt映像顯像裝置公司,因涉嫌違反《反壟斷法》被查。
有人說(shuō),壟斷是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭號(hào)敵人,建立完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,必須保護(hù)各種形式的競(jìng)爭(zhēng),反對(duì)一切形式的壟斷。請(qǐng)用《經(jīng)濟(jì)生活》的知識(shí)評(píng)析這一說(shuō)法。
三、綜合探究題
5.8月1日,《中華人民共和國(guó)反壟斷法》正式實(shí)施,引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。某校高三(1)同學(xué)開(kāi)展了“走近《反壟斷法》,關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活”的綜合探究活動(dòng),讓我們一起參與其中。
情境一:對(duì)于國(guó)有企業(yè)存在的壟斷經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象,同學(xué)們特別關(guān)心,他們從網(wǎng)上獲悉,《反壟斷法》并沒(méi)把國(guó)企壟斷排除在管轄范圍之外,對(duì)于關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè),國(guó)家對(duì)其經(jīng)營(yíng)者合法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)予以保護(hù),同時(shí),禁止經(jīng)營(yíng)者借控制地位損害其他經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的利益。
⑴結(jié)合《生活與哲學(xué)》的知識(shí),談?wù)勀銖摹斗磯艛喾ā穼?duì)國(guó)企壟斷的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)了什么?
情境二:毫無(wú)疑問(wèn),《反壟斷法》的實(shí)施將在保護(hù)競(jìng)爭(zhēng)、維護(hù)市場(chǎng)秩序等方面發(fā)揮重要作用,深刻地影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及我們的生活。對(duì)此,同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。
⑵你認(rèn)(來(lái)源:公務(wù)員在線 http://www.tmdps.cn)為《反壟斷法》的實(shí)施會(huì)給我國(guó)企業(yè)、政府、消費(fèi)者帶來(lái)哪些影響?(請(qǐng)各舉一例)
情境三:同學(xué)們了解到,7月,中國(guó)青年報(bào)社調(diào)中心通過(guò)某網(wǎng)站新聞中心對(duì)3232人的一項(xiàng)調(diào)查顯示,公眾認(rèn)為不合理收費(fèi)的前4項(xiàng)都是在電信運(yùn)營(yíng)范圍,手機(jī)和固定電話月租費(fèi)(30.5%)、電信商擅自開(kāi)通服務(wù)收費(fèi)(30.4%)、手機(jī)漫游費(fèi)(29.9%)、手機(jī)雙向接聽(tīng)費(fèi)(28.9%)。某市電信企業(yè)由于其壟斷經(jīng)營(yíng),引發(fā)與消費(fèi)者在價(jià)格、服務(wù)上的矛盾不斷升級(jí),而缺乏有效的監(jiān)督是該電信企業(yè)“堅(jiān)持”壟斷經(jīng)營(yíng)的重要原因。
⑶針對(duì)該電信企業(yè)的壟斷經(jīng)營(yíng)行為,請(qǐng)你從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面說(shuō)明公民應(yīng)當(dāng)如何負(fù)責(zé)地行使監(jiān)督權(quán)?
【參考答案】
1.a(chǎn)2.b3.d
4.⑴市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì),壟斷排斥競(jìng)爭(zhēng),建立完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用,必須堅(jiān)持正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。
⑵經(jīng)營(yíng)者的壟斷行為,不僅破壞市場(chǎng)規(guī)則和交易原則,擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,而且會(huì)妨礙科技進(jìn)步和管理水平的提高,不利于資源優(yōu)化配置,直接損害消費(fèi)者利益,不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
⑶壟斷有合法與非法之分,必須預(yù)防和制止各種非法壟斷,保護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng),提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率,維護(hù)消費(fèi)者利益和社會(huì)公共利益,促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。《反壟斷法》并不反對(duì)壟斷企業(yè)的客觀存在,反對(duì)的是壟斷企業(yè)利用優(yōu)勢(shì)地位推行壟斷的行為。所以,籠統(tǒng)反對(duì)一切形式的壟斷是不科學(xué)的。
5.⑴矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一,矛盾具有普遍性和客觀性,要求我們承認(rèn)矛盾,對(duì)國(guó)企存在的壟斷經(jīng)營(yíng)問(wèn)題不應(yīng)該視而不見(jiàn);矛盾具有特殊性,要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析,對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì),既要保護(hù)其合法經(jīng)營(yíng)活動(dòng),又要禁止其非法壟斷行為。
⑵例如:①反壟斷法作為保護(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和維護(hù)市場(chǎng)秩序的基本法律,要求企業(yè)堅(jiān)持依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段,形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),通過(guò)兼并聯(lián)合,做大做強(qiáng),提高資源利用效率,提高經(jīng)濟(jì)效益。②政府要堅(jiān)持依法行政,不得濫用行政權(quán)力,排除、限制競(jìng)爭(zhēng),限定或者變相限定單位或者個(gè)人經(jīng)營(yíng)、購(gòu)買、使用其指定的經(jīng)營(yíng)者提供的商品。③《反壟斷法》是對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的有力保護(hù),對(duì)于企業(yè)壟斷經(jīng)營(yíng)損害消費(fèi)者利益的行為,消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)拿起法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。
⑶①理論:公民應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則,敢于、勇于、負(fù)責(zé)、依法行使監(jiān)督權(quán),堅(jiān)持實(shí)事求是,如實(shí)反映情況。②實(shí)踐:公民可以通過(guò)信訪舉報(bào)制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度、監(jiān)督聽(tīng)證會(huì)等形式,實(shí)現(xiàn)對(duì)電信等公共服務(wù)部門的監(jiān)督。