第一篇：義務教育控輟保學工作報告

一、控輟保學主要措施

為做好控輟保學工作，學校制訂了詳細的控輟保學實施方案和一系列的制度，成立了以校長為第一責任人的控輟保學領導小組和工作小組。認真貫徹上級教育主管部門的有關規定，保障適齡兒童、少年接受義務教育，全面推進素質教育。堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合。

二、宣傳政策摸排狀況

為掌握貧困學生資助的第一手狀況，學校要求老師通過調查、走訪等形式，摸清學生的家庭經濟狀況，填寫在校生表，并上報學生發展中心，由學生發展中心上報教育局資助中心，資助中心根據扶貧辦系統比對出建檔立卡生。為使資助資金發放到建檔立卡學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發告知書、資助政策宣傳等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣傳，讓學生、家長、社會了解資助政策。

三、領會精神落實制度

按照縣教育局資助中心和扶貧辦相關的學生資助工作文件要求，學生發展中心認真學習并堅決落實執行上級有關文件，每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案。規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話監督。

四、嚴格程序規范檔案

學生中心根據教育局扶貧辦和資助中心文件，嚴格資助流程，為資助管理工作帶來強有力的保障，使學校的助學工作逐步走向制度化、規范化。學校制定貧困生資助工作制度；

并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常開展學生資助工作自查。

五、開展大家訪活動加強家校聯系

在學區內開展教師大家訪活動。由中心學校按村分到各校，再由各校分到班級進行大走訪。對建檔立卡學生家庭宣傳教育資助政策，核實教育資助落實情況，詢問是否享受資助、資助告知書是否存檔、扶貧手冊是否及時記錄、助學金未享受的原因等。將走訪中存在的問題及時上報縣教育局。

第二篇：第三小學控輟保學工作報告

第三小學控輟保學工作報告

為深入貫徹全國全省農村教育工作會議精神，做好對義務教育階段控制學生輟學工作專項檢查工作，按照省政府教育督導團文件精神，我校對義務教育階段控制學生輟學工作進行了自查，現將工作情況報告如下：

義務教育階段控制學生輟學工作是貫徹實施《義務教育法》的一項重要內容。義務教育是國家規定每一個適齡少年必須依法接受的國民教育，關系著整個教育事業的發展，扎扎實實地做好控制學生輟學工作，使每一個適齡少年接受完全的義務教育，既是青少年自身健康成長的需要，也是提高國民素質的奠基工程，直接關系到廣大人民群眾的根本利益，也關系到科教興國戰略的實施。多年來，在上級各級領導的重視支持下，我校充分認識到控輟工作的重要性，全面提升教育教學質量，面向全體學生，提高學生自身素質，做好控制學生輟學工作，取得了明顯的成效。我們主要開展了以下工作：

一、增強依法治教意識

上級政府和教育局把義務教育階段控輟工作列入普及九年義務教育的一項重要工作。為切實抓好這項工作，統一全校教職工對控輟工作的思想認識，每學期開學伊始，我們組織教職工認真學習《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，認真學習區教育局關于控輟工作的文件。從而使全體教職工牢固確立普及九年義務教育的觀念。依法管理學校的教育教學工作，嚴格執行省教育廳課程計劃及新課程標準，保證學生學業負

擔適量，身心健康全面發展。堅持素質教育不放松，面向全體學生，讓每一個學生都能成為未來合格的社會主義勞動者。

二、建立控輟工作制度

根據我校的控輟工作實際，我們建立了控輟工作制度，切實提高工作實效。

1、建立控輟工作領導小組。為做好控輟工作，學校建立了校長室、教導處、班主任和教職員工參與的管理工作機構，健全制度、明確職責。

2、切實規范學籍管理。嚴格手續，規范學籍管理，一是抓好進出口關。即新生招生和畢業生畢業，不遺漏每一個義務教育階段的學生，保障適齡兒童入學。做好秋季新生入學組織工作，確保本施教區兒童入學。新學年招生前一個月，學校 一面廣泛宣傳《義務教育法》，一面在施教區范圍內張貼招生公告，通知家長依法保障適齡兒童按時入學，并認真做好新生就近免試入學有關工作。整理好學籍檔案，認真填寫新生入學登記表，畢業生及時將學生檔案轉至其升學的學校。二是抓好過程管理。即做好轉學、休學、借讀學生的學籍辦理。新學期伊始，由班主任向教導處 匯報本班學生到校上課情況，發現有學生沒有來上學，學校及時與家長取得聯系，了解學生缺課原因。同時，嚴格辦理轉、休、借讀學生的手續，嚴格按《學籍管理條例》規范歸類建檔。對因病休學的學生不到休學期滿不辦理復學手續；對來校借讀的學生保持與原校的聯系，共同管理，使轉、休、借讀學生管理落到實處，防止在這些過程中學生輟學。

3、建立貧困生補助制度。本地區極少數家庭經濟比較貧困，無力支付子女讀書的費用；還有些單親家庭，夫妻雙方互相推諉，缺少對子女的關愛，從而造成學生的流失。為防止這類學生輟學，我們建立了“扶貧助學制度”。每學期開學初，各班班主任要深入了解學生家庭生活情況，發現學生家庭經濟困難的，便主動與家長聯系，由家長提出申請，學校就免去他（她）的學雜費用，解決了他們上學的經濟困難。每年寒假之前，我們總要組織相關老師帶著慰問金走訪貧困家庭。這一行動，贏得了學生家長的交口稱贊。同時，我們還開展了“情系特殊生”幫困助學活動。所謂特殊生就是思想上、學習上、生活上的困難學生。每一位老師與一位特殊學生 一幫一結對子，從 思想上、學習上、生活上等各方面關愛他們，讓他們深深體會到老師一樣愛我的，從而增強學習信心，提高克服困難的勇氣，努力學好功課。

4、辦好家長學校。對青少年的教育應是學校、家庭、社會多方面共同完成的，而學校和家庭教育又是至關重要的，就必須使家長掌握必要的教育理論。為此，每學期學校要舉辦一次家長會，通過組織家長學習《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等遵紀守法教育及家庭教育理論知識，使家長明白義務教育的重要性，為控輟工作打下良好基礎。

三、強化教學流程管理

造成學生輟學的原因之一就是過重的學業負擔。因此學校一定要減輕學生過重的課余負擔，尊重學生人格，遵循學生身心發展規律，保證學生身心健康成長。為此，我們加強了教育教學流程管理工作，制定了減負工作措施，提出備課要“精”，上課要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，負擔要 “輕”，做到“減負不降質”。改進教學方法，提高課堂教學質量。

同時，學校德育處每月要組織召開一次班主任工作例會，匯報和交流班級管理的經驗，并結合學校的實際，確定班主任的工作重點，把學生思想品德教育工作落到實處。建立班級管理檔案，加強對班級情況記載，使班級管理水平更上檔次。

四、提升教師愛生理念

每一個教師要允許學生個體差異的存在，允許后進生暫時的落后，用發展的眼光看待他們，不排斥、不歧視任何一名學生，使他們都能享受平等的教育，得到健康的成長。平時，我們十分重視加強教師的愛心教育，經常組織教師學習師德教育規范，嚴格要求教師不得諷刺、歧視和體罰變相體罰學生，不得以罰做作業的形式對待犯錯誤的學生，不準隨便停學生的課，要面向全體學生，耐心做好后進生的轉化工作。嚴格控制流生，絕不讓一個適齡學生在義務教育階段因家庭經濟困難而流失，也不能歧視差生導致他們的流失。

對外來民工子女入學方面，我們做到熱情接納，加強管理，為外來民工子女入學創設良好的就學環境。進一步敞開大門，讓外來民工子女能愉快地接受一視同仁的義務教育。

多年來，由于我校落實了面向全體學生，全面提高學生素質這一宗旨，規范了學籍管理制度，使學校管理井然有序，學風端正，教 4

風嚴謹，學校的教育教學質量逐年穩步提高，控制學生輟學工作成效明顯，學生入學率、鞏固率、畢業率年年達100％。

為進一步做好義務教育階段控制學生輟學工作，我們將進一步加大《義務教育法》的宣傳落實工作力度，進一步落實控輟工作的各項工作制度，為高質量地普及九年義務教育，實現教育現代化而努力奮斗。

第三篇：控輟保學班會

“控輟保學”主題班會教案

柳南中學 陳思聰

一、內容：珍惜讀書時間

二、活動背景：

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，特召開這次主題班會。

三、班會目的：

1、大家要知道受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。

2、學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。

3、對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。

4、發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

四、主持人：班主任

五、分析輟學原因：

1、就學生個人而言，厭學，失去學習興趣，這是學生輟學的一個最主要原因。

2、就社會因素而言，部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。

3、就家庭因素而言，某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。

4、因為有些同學受社會上一些人的影響。

六、活動過程:

1、師講述法律小常識：我國《教育法》規定：受教育既是我們每一個公民的權利，又是我們每個公民的義務。

2、主持人談話發言：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達的人生態度，當我們面對人生的風雨時需要的就是這種積極面對的精神和勇于挑戰的勇氣。在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，我們召開了這次主題班會。

七、老師總結發言

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

“控輟保學”主題班會總結

柳南中學 陳思聰

面對紛繁的社會誘惑和繁重的學業壓力很多學生產生了輟學的想法，而輟學的學生流向會，不僅對學生的一生造成難以彌補的損失，而且會給家庭和社會帶來許多的不穩定因素，為打消部分學生的動搖心理，使學生留得住，召開這次主題班會,讓學生珍惜讀書時光。

受教育不僅是學生的權利，也是學生應盡的義務。學生要珍惜現有的學習機會，不要書到用時方恨少。對自己要有信心，永不放棄，堅持到最后。發揮班集體的力量，激起學生執著追求的信念，使大家互幫互助，堅持不懈，為實現理想而奮斗。

在我們的學習和生活中也會遇到很多的困難，有的同學面對困難時灰心、失望，甚至自暴自棄，為了打開他們的心結，在平時學習生活中要互幫互助。

在生活和學習中我們總會遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒有跨越不了的困難，相信自己，相信同學，相信老師，我們大家同學一定要珍惜來之不易的學習機會，讓我們共同面對人生路上的風風雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來燦爛的陽光！

8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

10、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第四篇：“控輟保學”責任書

“控輟保學”責任書

為了切實做好我校控輟保學工作，進一步鞏固提高我校“普九”成果，全面提高“兩基”工作水平，現依據《中華人民共和國義務教育法》第一章第五條“各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利”，特制定“控輟保學”責任書如下：

一、責任主體

學校校長是控輟保學的主要責任人，教科室主任是直接責任人，班主任及科任教師是間接責任人。

二、工作目標

堅持義務教育階段適齡兒童、少年入學“一個都不能少”的基本原則，依法實施九年義務教育，千方百計降低輟學率，保障適齡兒童、少年全部接受義務教育，動員和組織社會力量和群眾參與控輟保學工作，提高我校義務教育工作水平。

三、工作指標

轄區內小學適齡兒童入學率達到99%以上，輟學率控制在2%以內。

四、工作任務

1.組織宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規和政策文件，并做好貫徹落實工作。2.組織開展春、秋兩季控輟保學宣傳月活動，積極營造控輟保學工作氛圍。每年2月、8月為“控輟保學月”。

3.強化控輟保學制度建設，建立控輟保學長效機制，夯實依法控輟工作基礎。

4.進一步拓寬思路，創新形式，采取扶貧控輟、教學控輟、勸學控輟、強制控輟等措施，加大依法控輟工作力度。

5.積極做好“兩免一補”工作，認真落實減免政策，關注留守兒童生活學習，為義務教育實施創造優質環境。

6.教師要與家長聯系，經常開展教育活動，優化育人環境，確保學生人身財產安全。

7.建立學校——班主任——科任教師控輟保學三線責任制，落實獎罰措施，強化控輟保學行為。

五、保障措施：

1.建立控輟保學責任追究工作機制，對不積極實施服務半徑內控輟保學工作，造成學生流失嚴重，輟學率超過國家標準的教師要堅決實施綜合考評一票否決。

2.建立控輟保學獎罰制度。在控輟保學工作中，對做出成績的教師，報請中心學校進行表彰獎勵；對工作不力，造成責任事故的責任人要實行問責追究。

第五篇：控輟保學工作計劃

牛場鎮河壩小學

2018—2019學控輟保學工作計劃

一、指導思想:

為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務教育,提高“普九”質量和水平,鞏固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作計劃。

二、工作目標:

在本學中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學生的鞏固率達到更好,并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況,做好思想工作。

三、工作重點:

(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組,嚴格落實學籍管理工作,每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與教師考核相聯系。

(二)實行“三包一掛”,進行全員管理。

我校在成立“學籍管理領導小組”,建立“校長包全校,主任包級部,教師包學生,政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校與老師簽訂《控輟保學工作責任書》,各班級在分管領導的指導下,每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生,并建立起重點生檔案,做到及時家訪和面談,開學初要全員出動對重點

生家庭全訪一次,對未及時返校的學生重點訪,以達到提高鞏固率的目的。

(三)強化措施,實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率,降低輟學率,我校要強化以下幾個方面的工作:第一,認真落實素質教育中所規定的課程計劃,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。第二,教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學為切入點,實行異步教學,進行分類指導,讓學生嘗到學習的興趣。第三,嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學,落實“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學生感到學習不是一種壓力。第四,學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況,對學困生進行“心理健康”教育,打破輟學念頭;對貧困生給予減免本子費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五,加強安全管理,優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患,及時排除不安全因素,確保學生的生命安全,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學校變成學生的樂園。第六,嚴格執行教體局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》,及時對教師進行法制教育,保證學生的身心健康。

(三)建章立制,實行全員管理。

制止輟學工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學生的鞏固率,我校將采取如下做法:

我校本著“誰主管,誰負責”的原則,嚴格落實責任追究制,凡因失

職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中,要嚴格按計劃實施,按制度落實,堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會,每個教師對重點生每周家訪一次,對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查,包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度,提高我校在校學生的鞏固率。

四、主要措施

摸底、匯總情況,包班到人,獎懲分明。具體要求是:

㈠、依法控輟:

1、要根據《義務教育法》,制定有關控輟保學的規章,明確學生家長或監護人的保學責任。

2、各校要根據《義務教育法》的規定,為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動,認真宣傳執行《義務教育法》,及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定,杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

4、學校與學生監護人要簽定控輟保學目標責任書,依法強制性確保控輟工作的落實,并協助政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生勸返通知書”,如未按規定期限返校,應及時報告政府實施行政處罰或追究法律責任。

（二）、管理控輟

1、學校要把控制學生輟學,作為實施義務教育的重點工作來抓，要把控輟目標分解量化到各年組、各班,實施控輟崗位目標責任制,校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度,班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪,達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育,要求我校要準確掌握控輟工作動態,其操作辦法是:普檢,抽檢相結合。

控輟保學工作任重道遠，是一項功在當代，利在千秋的教育工程。我們必須堅決落實，為提高我校學生思想文化水平奠定堅實的基礎。

牛場鎮河壩小學 2018年8月26日

牛場鎮河壩小學

2018—2019學年控輟保學

工 作 計 劃