第一篇：[學年小學二年級數學上冊期末試題及答案]—二年級上冊期末[范文模版]

2018-2019學年小學二年級數學上冊期末試題及答案 滿分：

考試時間：

班級 姓名 分數 一、我會口算（共10分）72－8= 　5×9= 36－9= 　57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 　35+8= 9+44= 　5×4= 9×6= 　24－7= 　3×8= 7×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7－3×2＝ 二、我會填。（每空一分，共28分）1.）在括號里填上適當的單位名稱。

①一張床長約200（）②長頸鹿高約3（）③一本語文課本厚約2（）④一座樓房高12（）⑤小學生每天在校時間是6（）。

⑥看一場電影的時間是120（）。

2.）小麗的身高是83厘米，小兵身高1米，小麗比小兵矮（）厘米。

3.）7+7+7+7=（）寫成乘法算式是（）讀作（）；

4.）兩個乘數都是8，積是（）。

5.）你能用0、3、5 這三張數字卡片組成（）個不同的兩位數，其中最大的數是（），最小的數是（），它們相差（）。

6.）2和7的和是（）2個7的和是（），2個7的積是（）7.）8.）在〇里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

26〇17+18　31﹣8〇3×7 100厘米〇98米　 9.）括號里最大能填幾？ 8×（）＜60 　42＞（）×6 　27＞4×（）（）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我會選（將正確答案的序號填在括號里）（每題1分，共5分）1.）4個3列成加法算式是（）。

①3+3+3+3 ②4+4+4 　③4×3 2.）明明有3件不同的襯衣，2條顏色不一樣的裙子，一共有（）種穿法。

①5 ②6 ③3 3.）下列圖形中，有二個直角的是（）。

4.）下列線中，線段是（）。

5.）可以用測量物體長度單位的是（）。

①時 　②角 　③分 　④米 四、我會用豎式計算。（每題2分，共12分）90-54= 　38+44= 　38＋59＝ 　 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 五、我會畫我會畫（共6分）1.）畫一條比5厘長的線段。

2.）在下面分別畫一個銳角，一個鈍角和一個直角。

六、我會動腦（每空1分，共9分）1.）觀察物體（將正確答案的序號填在括號里）小狗看到的是圖（）；

小猴看到的是圖（）；

小羊看到的是圖（）。

2.）用兩種方法表示下面的時刻 七、我會解決問題。（每題5分，共30分）1.）看圖列式計算。

2.）一個餐廳有3張8人坐的桌子和1張6人坐的桌子。這個餐廳共要配幾把椅子？ 3.）買東西 ①電吹風比手表貴多少錢? ②小剛的媽媽帶了50元錢，買一個電吹風和一個臺燈，錢夠嗎？還差多少元？ ③買一塊手表、一個臺燈和一個電吹風共需要花多少錢？ ④你還能提出什么數學問題？提出來，并解決它。

2018-2019學年小學二年級數學上冊期末試卷參考答案 一、我會口算（每題0.5分，共10分）72－8= 64 5×9=45 36－9=27 57+9=66 　30+70=100 76－40= 36 　8×4= 32 　7×5=35 70－7= 63 　35+8=43 9+44= 53 5×4= 20 　9×6= 54 24－7= 17 　3×8=24 96－60= 36 　6×8= 48 　30+28=58 4×7= 28 　53－7=46 5×8－20＝20 　4×9＋4＝40 　32－20+50＝ 62 　7-2×3＝1 二、我會填（每空一分，共29分）三、我會選（每題1分，共5 分）1.① 　2.② 　3.② 　3.③ 　4.④ 四、我會用豎式計算。（每題2分，共12分）36, 　82, 　97, 　24, 　39, 　62 五、我會畫（每題2分，共2分）略 六、我會動腦（每空1分，共9分）7：55，7時55分 6：42，6時42分 2：21，2時21分 七、我會解決問題。（第1題4分，其他每題5分，共29分）1． ① 4×5+4=24（人）或5×5-1=24（人）② 4×6-2=22（只）或4×5+2=22（只）2．12+15=27（人）27+12=39（個）3.23+38=61（頁）90-61=29（頁）4.9×3=27（個）9×2=18（個）5.3×8+6=30（把）6.32-4=24（個）24+32=56（個）

第二篇：小學二年級數學上冊期末檢測試題

一.我會填1、9×□=72□×6=

42□×□=64□×□=242、黃花有5朵，紅花的朵數是黃花的3倍。紅花有多少朵，列式為()。這個算式讀作()。

3、紅花有12朵，黃花有3朵。紅花的朵數是黃花的多少倍，列式為()，這個算式讀作()。

4、一個數比32大，比40小，是4的倍數，這個數是()。

5、()+()+()=()()×()=()

()÷()=()()÷()=()

6、6個3相加的和，列式();35里面有()個5，列式();

4的8倍是()，()的5倍是10;48比19多()。

7、☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆○○○

☆比○多()個，()的個數是()個數的()倍。

8、□里最大能填幾?

□×8<333×□<2848>□×925>□×6

二、我會選。

1、36人開會，每個長條凳能坐4人,需要()個長條凳。

【A、8B、9C、10】

2、有一盤桃子，比6個多，比10個少。平均分給4只小猴子正好分完，這盤桃子一共有()個。

【A、7B、8C、9】

3、一盤蘋果，平均分給3個小朋友，每個小朋友分到2個。()?

【A、還剩幾個蘋果B、一共有幾個蘋果C、一共有幾個小朋友分】

三、判斷，對的打“”，錯的打“×”。

1、把10本書分成2份，每份一定是5本。()

2、28是7的4倍，也就是28里面有4個7。()

3、計算3×7和21÷3用的口訣都是三七二十一。()

4、盒子里有10個紅球1個綠球，任意摸一個，一定是紅球。()

四.操作題

1.畫一條線段，長度是2厘米的3倍。

2.在圖中添一條線段，使它增加4個直角。

五.列式計算

1.一個因數是8，另一個因數比36少27，積是多少?

2.54里面有幾個9?

3.6的8倍是多少?

4.被除數是24，除數是3，商是多少?

六、應用題(14分)

1.一只手有5個手指，那么兩個人共有多少個手指?

答：兩個人共有()個手指。

2.有4盆黃花、5盆紅花，每盆都開6朵花，一共開了幾朵花?

答：一共開了()朵花。

3.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?

答：二⑵班有()人。

4.一根鐵絲用去一半后，再用去剩下的一半，這時剩下9米，原來這根鐵絲多長?

答：原來這根鐵絲長()米。

5.二年級一班全體同學去秋游，租了4輛下面這種車子，結果還有4人沒有座位，二年級一班有多少人?

答：二年級一班有()人。

6.鋼筆每支12元筆記本每個4元。

(1)買1支鋼筆和1個筆記本一共要多少元?

答：一共要()元。

(2)買1支鋼筆的錢，可以買幾個筆記本?

答：可以買()個筆記本。

第三篇：小學數學二年級上冊期末復習計劃

小學數學二年級上冊期末復習計劃

中寧三小 萬玉君

一、復習內容

長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，統計和數學廣角。

二、復習目標

1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。

3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。

4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

6、進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問題。

7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

四、復習重、難點 1、100以內加減法中進位加法和退位減法。

2、表內乘法在實際生活中的應用。

3、聯系生活實際發展學生的空間觀念。

五、復習的具體措施

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進行整理，形成知識網絡，要分幾條線把新舊知識系統起來，把知識縱橫聯系起來。本冊教學內容可以分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。

3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側重。如7——9的乘法口訣，數目比較大，學生容易出現錯誤，應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設計多種多樣的游戲活動，也可創和情境，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法。

4、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

5、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統計、兩位數加、減兩位數的計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

6、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣，既可以提高學生的學習興趣，又可以把數學知識的學習與現實生活聯系起來。同時，使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。

第四篇：小學二年級數學上冊期末復習計劃

小學二年級數學上冊期末復習計劃

一、復習指導思想

這一冊教材內容涉及的面比較廣，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。

二、班級基本情況分析

二年級三個班的學生學習興趣較濃，在課堂上積極性較高。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進退位等情況。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學習習慣較差的學生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

三、復習階段

1、分塊復習。對整塊知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。

2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。

3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。

四、復習內容

（一）數與代數 1、100以內的筆算加減法，內容包括兩位數加、減兩位數，解決比一個數多（或少）幾的數是多少的實際問題以及估算。

2、表內乘法，內容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。

（二）量的計量

長度單位厘米和米，內容包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米），認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。

（二）空間與圖形

1、角和直角，內容包括角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角，會畫角和直角。

2、觀察物體，內容包括不同位置觀察物體，軸對稱，鏡面對稱。

（三）概率與統計

了解的統計的意義，會簡單的方法收集和整理數據，認識統計表和簡單的條形統計圖（1格表示2個單位），能提出并回答簡單的數學問題。

（四）數學廣角

應用排列組合的知識解決實際生活中的問題，學會簡單推理。“數學廣角”的內容屬于擴展學生數學思維的，只要學生了解就可以了，因此，不需要單獨安排相應內容的復習。

（五）綜合練習和測試

復習各單元的同時，通過綜合練習試卷，再進一步發現薄弱環節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。

五、復習主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，進行查漏補缺。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

六、復習措施

1、充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學生良好的學習習慣。

2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統地把握知識。

3、復習時，既要全面，又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。“長度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統計”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。

4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。

七、復習課時安排 1、100以內的筆算加減法????????

1課時

2、表內乘法??????????????

1課時

3、米和厘米、角和直角?????????

1課時

4、觀察物體和統計???????????

課時

5、專項復習1：口算練習????????

1課時

6、專項復習2：解決問題????????

2課時

7、綜合復習?????????????

10課時

第五篇：小學二年級數學上冊期末測試題

一、我會填一填。

1、筆算加法時，要從()位加起，個位滿十向()位進()。

2、筆算減法時，要從()位減起，個位不夠減，從()位退1當()。

3、求幾個相同的加數的和，用()法計算比較簡便。

4、一個星期有7天，四個星期有()天，五個星期有()天，七個星期有()天。

5、一張正方形的紙有()個角，一條紅領巾有()個角。

6、列豎式算減法時，把相同數位()，如果()不夠減，就從()退1。

7、計算53-34時，3減4不夠減，從()退1，個位要算()減()。

8、100厘米=()米

1米+50厘米=()厘米

9、寫出用4、8組成的兩位數()。

10、從1、3、5三個數字中，任選兩個數字能組成的兩位數有()個。

11、甲、乙、丙三人每兩個人握一次手，三人一共握()次手。

12、買一本《數學競賽題集》需6元。付錢的方法有很多種，請把下面幾種方法補充完整。

①()張1元

②()張2元

③()張5元與()張1元

④()張2元與2張1元。

⑤()張5元與()張5角。

⑥付給10元，可以找回()元。

二、我會在()里填上“>”“<”或“=”。

52-18()25+842-7()63-1766-37()54-2559-28()23+97×7()509×7()6590-65()73-4822-6()64-5043()6×748()5×9

三、賽跑。

36+22=()-16=()-18=()+45=()-10=()56-43=()-12=()+7=()+28=()-6=()

四、生活中的數學。

1、媽媽給我買了8本故事書，買的科技書比故事書多3本，買了多少本科技書?

2、一條裙子原價85元，現價59元，便宜了多少錢