第一篇：人教版小學(xué)二年級語文上冊期末試題1

人教版二年級上冊語文期末試卷

班級姓名成績

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定掌握了許多新的知識，今天，老師考考你們，等你們的好成績啊！別忘了，要仔細哦！

一、拼一拼、寫一寫。（２０℅）

yóu yú yǐ jīnɡxiūxin zǐ xìjīnɡqí

（）（）（）（）（）

ɡào sù

biǎo shì

zhù fúbǎo hùyǎnjing（）（）（）（）（）

二、認一認、拼一拼、連一連。（８℅）

精彩

顏色

潮濕

修建

yán sa jīng cǎi xiū jiàn cháo shī 驕傲 朝霞

歌舞

郵票

ɡē wǔ zhāo xiá yóu piào jiāo ào

三、請你來找反義詞和寫反義詞。（12℅）

干燥

虛偽

死——

好——

冷淡

破舊

哭——

黑 —

誠實

熱情

丑 ——

慢 ——

嶄新

潮濕

舊 ——

甜 —

四、按要求組詞。（24℅）

1、比一比，再組詞。

金（）勞（）休（）

川（）禮（）睛（）全（）旁（）

體（）

州（）補（）晴（）

2、寫出帶有下面偏旁的字，再組詞。

（）（）

（）（木

氵

（）（）

（）（五、讀一讀、想一想、選一選，再填一填。（10℅）

1、再

在 玩

完

每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，（）和小伙伴們一起（2、座

坐

我走進教室，找到自己的（）位（）下來。

3、像

象

大（）的腿（）四根粗壯的柱子。

4、練習(xí)

學(xué)習(xí)

（1）我每天都（）跳遠。

（2）小朋友們正在認真的（）新課文。

5、漂

飄）））。

（）亮的五星紅旗在天空中高高（）揚。

六、想一想、背一背，把古詩填寫完整。（8℅）

山行

遠（）寒（）石徑斜，白云（）（）有人家。停（）（）楓林晚，霜（）紅（）二月花。

七、想一想，填一填。（8℅）

（畫）太陽

一（）鏡子

快樂的（）

（）蟲子

一（）彩虹

可愛的（）

（）二胡

一（）椅子

濃濃的（）

八、讀一讀、想一想、做一做。（10℅）

夏夜多美

夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。

水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，金鈴子在搖鈴。

天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃，一閃一閃??

夏天的夜晚多美啊！

1、短文中寫了（）、（）、（）這三個地方。

2、短文中出現(xiàn)了哪些動物，哪些植物？

動物：_____________

植物：____________________

3、天上的景色怎么樣？用“______”在文中畫出。

第二篇：2018二年級語文上冊期末試題

導(dǎo)語：對于二年級的小朋友來說,想要提高語文基礎(chǔ),那就 一定要多做試卷來增長語文知識了。以下是小編為大家精心整理的二年級語文上冊期末試題，歡迎大家參考！

一、我保證書寫認真，并能保持卷面整潔。（2分）

二、我會聽。（20分）

1、聽詞語，寫數(shù)字。（每個讀兩遍）（6分）

倒影燃燒軍艦漂浮葫蘆熱鬧

2、聽讀音，寫詞語。（每個讀兩遍）（8分

3、聽句子，選擇正確的答案填空。（請注意，每句只讀一遍）（6分）

例如：媽媽帶我到田里去摘草莓。（）

媽媽帶我到田里去摘豆子。（√）

① 今年的葡萄長得特別茂盛。（）

今年的桃子長得特別茂盛。（）

② 淺水洼里的水被沙粒吸干。（）

淺水洼里的水被太陽蒸干。（）

③ 我把這些水果全洗干凈了。（）

這些水果全被我洗干凈了。（）

三、積累與運用（59分）

1、我會將下列漢子工整地抄寫在田字格里。（4分）

傍 錯 歌 啦

2、我會看拼音，寫詞語。（10分）

ɡānɡ qín gū niáng sī niàn

()()()

yǔ zhòu zhuànɡ lì

()()

3、我會比一比，再組詞。（8分）

川（）極（）相（）景（）

州（）吸（）淚（）京（）

4、寫出帶有下列部首的字（4分）

亻（）（）木（）（）

艸（）（）氵（）（）

5、我能給帶點的字用“√”選出正確的讀音。（4分）

①孩子如果長大，就得（děi dé）告別媽媽。

②離開展覽館，我興（xīnɡ xìnɡ）奮地走在回家的路上。

③大雁在天空排成一行（hánɡ xínɡ）飛向南方。

④我背（bēi bèi）著書包跑回教室。

6、我會連線。（8分）

寬闊的 陽光 怦怦地 看

燦爛的 廣場 仔細地 哭

難忘的 海洋 奇怪地 跳

歡樂的 日子 傷心地 問

7、我會照樣子填空。（5分）

一（串）珠子 一（）歌曲 一（）星星

（堆）雪人（）極了（）京戲

（）景（）美（）（）盡染（）來（）去

8、選詞填空。（3分）

①的 得

小馬聽了松鼠（）話，嚇（）不敢過河了。

②喝 渴 治 沿

葉子上生了蚜蟲，你要趕快（）。

小鳥口（）了，飛到井（）上想（）水。

③做 作

這是語文（）業(yè)本。

手工課上，王老師教我們（）風(fēng)箏。

9、按要求畫出詞語。（8分）

①用“～～”畫出反義詞。

A.我們要注意安全，不能玩危險的游戲。

B.河水既不能像老牛說的那樣深，也不像松鼠說的那樣淺。

②用“______”畫出近義詞。

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊；小馬聽了松鼠的話，連忙收住腳步。

10、排列句子的順序。（5分）

（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

11、我愛讀書，我真聰明。（4分）

①我會根據(jù)《必背古詩詞》填空。（2分）

飛流直下 尺，疑是銀河。

床前 光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思。

②綠窗對____，____對香車。____對魚躍，寶鈿對____。（2分）

四、讀下面一段話，按要求做題。（5分）

天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。

1、這段話一共有幾句話？

答：__________________________________________________

2、這段話中都寫了哪幾種顏色？

答：__________________________________________________

3、這段話寫的“一眼望不到邊的黃澄澄的稻子”像________________________。

五、我會看圖寫話。（不會寫的字可以用拼音代替）（10分）

第三篇：初1語文上冊期末試題

初1語文上冊期末試題

一、積累與運用(26分)

1、給下列加點字注音(5分)

普照寰宇()潺潺()嫌惡()祈禱()()爵士()陰霾()

醞釀()()皎潔()枯涸()綺麗()顛簸()發(fā)髻()

恬靜()峰巒()卷帙()屏息()滑稽()良莠不齊()

2、找出下列詞語中得錯別字并加以改正(5分)

驚皇()欒生()遷徒()心不在眼()蒼萃()

輟泣()折散()個得其所()急據(jù)奔流()嘻戲()

3、古詩詞積累，將下面詩文上下?lián)a充完整。(6分)

①，還來就菊花。

②，志在千里。烈士暮年。

③正入萬山圈子里。

④，為有源頭活水來。

⑤幾處早鶯爭暖樹。

4、下面四項中不事比喻得事()(1分)

A、他長得像爸爸。B、春天像剛落地得娃娃，從頭到腳都事新得。

C、天上得云有得像羽毛。D、那一輪滿月就像光輝四射得銀盤似得。

5、名著考察。(3分)

《狐貍和狗》得故事出自《 》，請想一想，它告訴我們一個什么道理?

6、請按要求回到問題(6分)

人生在世，需要許多感恩：感恩父母，把世界給我們;感恩老師，把知識給我們;感恩自然，把鳥語花香給我們……在品享這些得同時，我們需要表達，更需要回報。

①設(shè)想一下，你打算在寒假如何回報養(yǎng)育你得父母。

②請用一句話表達你對老師得感恩之情。

③仿照示例，寫一條從自然景物中得到得哲理。

竹子——及凌云處也要虛心。

二、文言文閱讀(12分)

(一)閱讀下面文言文，完成7—10題。(6分)

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則事無信;對子罵父，則事無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

7.解釋下列加點詞語在文中得意思。(2分)

(1)與友期行()(2)去后乃至()

(3)相委而去()(4)下車引之()

8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線得句子。(2分)

9.通過本文可知元方事怎能樣得一個孩子?元方“入門不顧”事否失禮?請談?wù)勀銓υ竭@一行為得看法。(2分)

(二)閱讀下面一段文言文，完成10—12題。(6分)

阮裕祿在剡(地名),曾有好車。借者無不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰:吾有車,而使人不敢借,何以車為?遂焚之。

10、解釋下列句中加點得詞。(2分)

①借者無不皆給()②意欲借而不敢言()③阮后聞之()④遂焚之()

11、根據(jù)文段意思，翻譯下面得句子。(2分)

吾有車,而使人不敢借,何以車為?

12、你同意阮光祿得做法嗎?請說明理由。(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(28分)

(一)閱讀《風(fēng)箏》中得語段，完成13—17題。(14分)

①然而我得懲罰終于輪到，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)事中年。我不幸偶爾看到一本外國得講論兒童得書，才知道游戲事兒童最正當(dāng)?shù)眯袨椋婢呤聝和锰焓埂Ｓ谑露陙砗敛粦浖暗糜仔r候?qū)τ诰竦门皻⒌眠@一幕，忽地在眼前展開，而我得心也仿佛同時變鉛塊，很重很重地墮下去。

②但心又不竟墜下去而至于斷絕，他只事很重很重地墮著，墮著。

③我也知道補過得方法得：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ欢鋾r已經(jīng)和我一樣，早已有胡子。

④我也知道還有一個補過得方法得：去討他得寬恕，等他說，“我可事毫不怪你呵。”那么，我得心一定就輕松，這確事一個可行得方法。有一回，我們會面得時候，事臉上都已添刻許多“生”得辛苦得條紋，而我得心很沉重。我們漸漸談起兒時得舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代得糊涂。“我可事毫不怪你呵。”我想，他要說，我即刻便受寬恕，我得心從此也寬松罷。

⑤“有過這樣得事么?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人得故事一樣。他什么也記不得。

⑥全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕可言呢?無怨得恕，說謊罷。

⑦我還能希求什么呢?我得心只得沉重著。

⑧現(xiàn)在，故鄉(xiāng)得春天又在這異地得空中，既給我久經(jīng)逝去得兒時得回憶，而一并也帶著無可把握得悲哀。我倒不如躲到肅殺得嚴冬中去罷，——但事，四面又明明事嚴冬，正給我非常得寒威和冷氣。

13、語段①中加點得“不幸”應(yīng)怎樣理解?(2分)

14、語段①中“對于精神得虐殺得這一幕”應(yīng)具體指前文得哪些事?蘊含著什么深意?(3分)

15、作者產(chǎn)生懺悔之意得原因事：(2分)

16、語段②中“心又不竟墜下去而至于斷絕”為什么?(2分)

17、你覺得小弟弟事一個怎樣得人?你想對他說幾句話嗎?(2分)

18、語段⑤中“無可把握得悲哀”應(yīng)怎樣理解?(3分)

(二)閱讀下面一篇文章，完成18—22題。(14分)

老海棠樹

(1)奶奶，和一棵老海棠樹，在我得記憶里不能分開;好象她們從來就在一起。

(2)老海棠樹有兩條粗壯得枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來?”事得，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”對，在上頭吃。奶奶把盛好得飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯。四周事花香，事蜂鳴，春風(fēng)拂面，事沾衣不染海棠得花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……

(3)春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似得花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，事您自己非要這么累!”奶奶于事不再吭聲，直直腰，又凝神糊她得紙袋。

(4)或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下得濃蔭里，又不知從哪兒找來補花得活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗事。奶奶生氣：“你們上班上學(xué)，就事這么胡弄?”奶奶把手里得活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己得工作?”這回事我不再吭聲。

(5)有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”得聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅伞！?/p>

(6)冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干得枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后事一字一句地念報紙上得頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎?”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我得心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我得責(zé)備。

(7)……

(8)如今，奶奶已離我而去。而在我得夢里，我得祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹得繁花中，滿地得濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底事什么意思?”——這形象，逐年地定格成我得思念，和我永生得痛悔。

18、從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)得句子：(2分)

19、②段寫“我”在老海棠樹上得活動，在文中得作用事(3分)

20、品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，從語氣角度分析“我”心理變化得過程。(3分)

21、從全文看，以“老海棠樹”為標題得好處事____(3分)

22、選擇文中最觸動你得一個場景，寫一段80字左右得感想。(3分)

第四篇：二年級語文上冊 假如練習(xí)人教新課標

假如習(xí)題精選

一、根據(jù)課文內(nèi)容說話

我給小樹畫太陽是為了_______________________。

我給小鳥畫谷粒是為了_______________________。

我給西西畫雙腿是為了_______________________。

二、你能用這些字組成幾個詞語呢

尋 體 食 場 操 找

參考答案：

尋找 體操 尋食 操場 找尋

三、在括號里填上合適的詞語

（）地成長 遙遠的（）

（）地等待 健康的（）

（）地游戲 哭泣的（）

參考答案：

（快活）地成長 遙遠的（地方）

（苦苦）地等待 健康的（身體）

（快樂）地游戲 哭泣的（孩子）

四、幫小鳥找到自己的家

答案：

第五篇：人教小學(xué)四年級上冊期末測試

2017年小學(xué)四年級上冊期末語文素養(yǎng)測試

試

卷

滿分100分

時量80分鐘

題次

一

二

三

四

五

六

總分

等級

得分

一、字詞積累（共23分）

1.認讀詞語，讀音正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

叮嚀（dīng

níng）

遲鈍（chí

dùn）

俯瞰（fǔ

kàn）

宿舍（sù

shè）

空曠（kōng

guǎng）

河堤（hé

tí）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（5分）

miáo

huì

gōng

diàn

tuī

cí

（）圖畫

高大的（）

不好（）

dié

dié

zhuàng

zhuàng

lǐ

suǒ

dāng

rán

（）

（）

3.照樣子加偏旁組成另一個字。（6分）

居（據(jù)）（劇）

且（）（）

永（）（）

甫（）（）

4.補充詞語。（6分）

若（）若現(xiàn)

不容（）疑

（）（）若狂

群龍無（）

隨（）而安

呆若（）（）

二、句子練習(xí)。（共15分，每句3分）

1、根據(jù)你對成語意思的理解，選用其中的一個成語造句。

和睦相處

姿態(tài)不一

隨遇而安

2、改寫句子

①

一場大雨，樹上的葉子全都落了。

改成“被”字句：

②

照樣子用劃線的詞語造句。

例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

2、用合適的修改符號修改句子中有毛病的地方。（就在原句上修改）

（1）

我非常喜歡看《中國少年報》、《安徒生童話》等報紙。

（2）

放學(xué)以后，一起去同學(xué)家做作業(yè)。

三．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“ⅹ”。（6分）

1、“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進”是一個擬人句。（）

2、人們常用“杏林春滿”贊揚醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

（）

3、“陣”、“震”、“掙”讀音相同。

（）

4、“不勝其煩”“不厭其煩”意思差不多。

（）

5、“送元二使安西”的“使”意思是出使。

（）

6、《愛的教育》是一部日記體兒童小說。

（）

四、經(jīng)典積累與背誦。，（共10分，第1—4小題每小題2分）

1．不識廬山真面目。（蘇軾）

2．一徑竹陰云滿地。

3.，莫以惡小而為之。

4.開軒（xuān）面場圃。（孟浩然）

5、《頤和園》：登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅色的宮墻。正前面，綠得像一面鏡子。……

五、閱讀短文，回答問題。（共16分）

（一）課內(nèi)閱讀：根據(jù)你對課文的理解填空。

在本冊課文中，我游覽了（氣魄雄偉）的長城、（）的頤和園；認識了（勤于思考）的科學(xué)家魏格納，（）的周恩來總理，（）的外國小女孩烏塔；還從作家筆下看到了（架子十足）的大白鵝，（）的貓，（）的大榕樹，（）的雅魯藏布大峽谷……語文書簡直就是一本百科全書，帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景。

（二）閱讀短文，回答問題。

小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多。”

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”

小河聽了，更佩服大海了。

1、短文的第1、2自然段主要寫了什么意思？用自己的話簡單地概括一下。（3分）

2、“小河這樣一邊得意的想著，一邊走著”，他在想什么？（2分）

3、短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你說一說小河佩服大海什么？（3分）

4、這個寓言故事給我的啟示是：（請選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項打“√”）（2分）

①

小河很驕傲。

（）

②

小河佩服大海。

（）

③

我們要像大海一樣有寬闊的胸懷。

（）

六．口語交際與習(xí)作。（30分）

題目：快放假了，我想……

提示：1、很快就要放寒假了，你一定有自己的計劃吧，你想干點什么，先好好想一想，然后把題目補充完整；2、把自己想的內(nèi)容具體的寫出來，寫成一篇短文，注意把意思說清楚，并能恰當(dāng)?shù)倪\用積累的語言，真實地寫出自己的想法；3、做到分段寫，書寫整潔，不寫錯別字。