第一篇：有趣的美術課周記

星期三美術課上，語文老師對大家說：“星期五你們每個人要帶一個熟雞蛋和水粉到學校來。”所以一放學媽媽來接我，我就叫媽媽帶我去新華書店買水粉。回到家我就想；這是我第一次在雞蛋上畫畫，那會是怎樣的？在雞蛋上畫畫和在紙上畫畫有什么區別呢？如果畫不好，那怎么辦呢?所以，我內心非常好奇。下課時，我先用紙杯裝了一些水，用來洗筆。然后，我用紅色水粉畫了一雙眼睛,一個鼻子，一雙眉毛，一個嘴巴和一對耳朵。畫的不好，像個吸血鬼一樣。

所以，我又給它畫了幾根頭發。還把它的另一面涂了藍色，給它畫了一頂帽子（有繩子的那種）。最后，施天佑說：“你畫的好丑。”我生氣的說：“你還沒畫呢。”后來，老師選了幾個同學的作品，我的沒選中。我心里把我的作品和他們的做了一下比較，我的的確要差一些。

但是我的心里還是有點失望，因為我失敗了。通過今天的這件事情，我懂得了任何事情都不容易做，都要付出努力。我今天失敗，是因為我畫畫不好，我以后要用心畫畫，爭取畫的好一點。

今天是星期二，上午的三節課是美術課，我非常期待，我希望這節美術課能給我帶來快了。我非常喜歡美術課，因為它非常有趣。尤其是手工課，可以開發我們的智力、讓我們有想象的空間、無拘無束、自由發揮……總之，在眾多的課程中，美術還要數第一。

今天這節課，我們上國畫課，要拿國畫工具。很多同學的家里沒有國畫工具。買吧，又太浪費，用一兩次就不用了。不買呢，有會挨批，所以，他們很多就不買了。

上課時，老師先統計了帶國畫工具的人數。沒想到，全班只有我們就個人帶了，我還以為會有好多帶的`呢，我們班學過國畫的同學不少，我以為他們會都帶來。“可惜，這節課看來有上不成了。”我心里惋惜的想著。

老師先講了如何畫鳥，有兩種方法。第一種：先勾輪廓，再在輪廓的基礎上涂色。第二種：直接用色塊表示出來。

老師講完后，說：“帶了工具的畫，沒帶工具的，回家畫，現在抄課文：古詩兩首。”

就這樣，我和同學們快樂的畫著，寫著……

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第二篇：上美術課周記

今天我上了一節很有意思的美術課，星期五媽媽就給我報上名了，早上八點二十去學，可有意思了。

哇！睡了個好覺啊！哦！我差點給忘了，今天可得去學美術啊！今天可是第一節課，我的學好一點，聽妹妹說那里很好，有好老師教著，我的好好的學呀！聽羅勝吉說他也在這里學國畫呢！還有我們班的張曉爍、王文宣了誰的都在哪學國畫呢！羅升級說他可以隨便挑課，想上午學也行下午學也行，他說他學了兩年了。

我到了哪里，感覺很緊張，我告訴自己：“不要緊張，要勇敢，女孩子才會緊張的害怕呢！我們都笑話他們，哈哈！”我看到哪里寫了三個大字：淄川分校，還有一些小字我就看不清楚了。我和媽媽進了樓梯上了四樓，進了那個老師的辦公室，那個老師說：“現在你先上板畫教室吧！”我聽成了國畫教室了，我就跟著一個老師進了第八畫室，那里有很多小朋友，我緊張的下一只害怕的小羊一樣，老老實實的挺老師話，還有一個是三年級的，我和他成了朋友。老師發給我一張賀卡紙似的東西，我不知道這是什么，老師讓我挑一朵向日葵來畫，一共三給向日葵，我該挑哪一朵呢？……

到最后我畫好了，我等著老師跟我說下一步，我越學越有興趣，真是好玩，老師拿了一根筷子，頭上銷的很尖，讓我來刻畫，我不知道要怎么刻，老師就在一旁教我，又是這樣了，那樣了什么的。

我都亂成一團了，刻完了以后我又要等著老師教我下一步了，老師跟拿給小朋友借來一根毛筆，有著跟毛筆來上色，老師給我貼上一張黑色的卡紙，讓我映在上面，真是麻煩。不學不知道，一學嚇一跳啊！我把映好的放在了墻上，遠看我的畫，真是好看。

我喜歡學板畫，還特別好玩呢！

第三篇：第十二周美術課改周記

美術課改周記

三閣司中學小紅

星期四的美術課上，我上了《我們來跳舞》這一課。首先帶領學生先觀看了舞蹈紋彩陶盆，這盆可是5000多年前做的呢！上面畫了15個小人，每組5個，分成3組。組與組之間用弧線相隔，每組連辮子、尾羽的方向都一樣！看完舞蹈紋彩陶盆后，我又出示了兩幅大畫家的畫。第一幅是中國畫，畫的是一個女人在跳新疆舞，她的裙子上有許多線條。又給同學們看了如果沒有這些線條會怎樣，從這幅畫里教給了孩子們一個知識，合理的用線條會讓畫中的人物動起來。第二幅畫的是一個跳芭蕾舞的女人，她身后有地塊很大的幕布。從這幅畫里提醒了學生一點：不要忘記畫跳舞的地方。看完畫后又給他們展示了小朋友的畫，然后自己畫，效果非常好。2013、10、26

第四篇：小學作文：記一堂有趣的美術課

記一堂有趣的美術課

今天上午第三節課是美術課，上課鈴響了，老師也來了，我們向老師行了禮，老師就讓我們坐下了。

開始上課了，老師讓同學們把準備的豆子、白乳膠、色卡紙拿出來。大家都拿出來了，有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆。。。還有的同學竟然把花椒都帶來了。老師先說畫圖要畫大點兒，然后說豆子要擺齊，最后說膠水不要到處擠。老師就讓大家開始做了。大家都做了起來。只有個別同學沒有帶色卡紙，也有的沒有帶白乳膠，還有的同學沒帶豆豆。不過他們最后還是借到了自己要用的東西。下課鈴響了，下課了，同學們都做出了自己滿意的作品。我最喜歡今天的這節美術課!

第五篇：有趣的美術課

有趣的美術課

有一天，在放早學的時候，老師叫同學們每人摘一兩片樹葉。當時我感到奇怪，但是我還是摘了幾片。

來到學校，上課鈴終于響了。老師走進教室后說：“這節課我們要上美術課，我們不用筆，只用你們準備好的樹葉擺在紙上做成不同的圖畫。要分成六個小組，看哪一組的圖畫是最美的”。當老師發布任務完之后，同學們紛紛拿出樹葉，有的是圓形，有的是橢圓，有的細長，有的像一根針，有的像一把扇，有的像手掌?哇！這么美，同學們不由得贊嘆起來。

我們拿兩片圓的樹葉做成魚的眼睛，用橢圓的做成魚的身體，用細長的做成魚的尾巴。就這樣湊成一只可愛的金魚。我們組還做了一只烏龜。當我們遇到困難的時候，老師總是耐心的指導。有時還抓起我的小手一起剪，我從來沒有這樣靠近老師，我頓時感到老師的手是多么的溫暖，直暖到我的心里去。老師還鼓勵我們大膽的制作。每一個人都覺得自己的創作了不起。個個笑逐顏開，忙得不可開交。

過了30分鐘，到每一組展示自己的作品了。教室里掛上了六幅美妙的畫。同學們看得傻了眼，誰也不相信自己的眼睛，一張小小的樹葉有那么神奇，拼成了不同的圖形。有小燕子，有孔雀，有魚，有花?這些畫都出自同學們一雙雙小手。當那一幅幅畫掛起之后，教室里響起陣陣掌聲，我們每看到一幅畫，都覺得驚喜，都覺得太有創意了。看著，看著，自己仿佛也變成了一只快樂的金魚在水里游玩。

那節課深深的震撼了我，也許是那張平凡的樹葉創造出的奇跡，讓我大開眼界；也許是老師那雙溫暖的手鼓舞著我；也許是那一張張樹葉把我帶進知識的海洋里。那節課是我最開心，最輕松的一節課。我們既有收獲，又有喜悅。