第一篇：【必備】小學(xué)的描寫校園作文400字集錦

【必備】小學(xué)的描寫校園作文400字集錦九篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的描寫校園作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇1

“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請來了那綠樹成蔭的夏天。走進(jìn)校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛的地方。

走進(jìn)校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹——兩棵大松樹像軍人一樣威嚴(yán)地分列兩旁，守衛(wèi)著校園。松樹的葉子碧青碧青的，小刺兒扎起人來可疼啦！

校園里到處是草坪。春天一過，小草就開始瘋長，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地?cái)D在一起，草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風(fēng)吹過，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點(diǎn)綴其中，散發(fā)出一種簡潔的美。

教學(xué)樓旁，一顆顆石榴樹筆直地生長著。那火紅色的石榴花，仿佛是誰用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，為走進(jìn)校園平添了幾分生氣。

那一大片竹林，也因夏天的到來而愈發(fā)充滿生機(jī)。春天的竹筍，經(jīng)過雨水的滋潤和陽光的沐浴，已經(jīng)長成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。

操場后的芙蓉樹，也逐漸展開了她們無與倫比的風(fēng)姿。她們?nèi)缤蝗合膳那膿Q上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開、凋落，若是落下幾朵，飄落時猶如小傘，揀起來，湊近鼻尖，一股清香就會讓你陶醉不已。

走進(jìn)校園里，飄動著五顏六色的裙子，流動著多姿多彩的太陽帽子，跑動著的活力四射的同學(xué)們……

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇2

《紫薇花》紫薇，一聽到這個詞，大家一定覺得很熟悉吧！因?yàn)樗?，就是《還珠格格》中紫薇格格的名字！但是，今天我并不是介紹紫薇格格，而是給大家介紹我們校園中的紫薇花。它紫薇花的夜不像松葉那樣那樣密密麻麻，到處都是，它也不像樟葉那樣，下面部分的葉子被擋住，照不到陽光。它的葉子是相對而生的，一葉是平的，一葉是斜的，每片葉子距離只有一毫米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個個綠色的大叉叉。

排列均勻整齊，因此每片葉子都能接受到陽光的照射，而且每片葉子的大小都差不多。它也不像別的樹葉那樣，別的樹葉都有葉柄，而它卻直接長在枝干上，找不到那長長的葉柄。紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開的。它長在樹枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有7、8個圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長在枝干上的，但沒有長在頂部的那樣多，只有一兩個。

花蕊是黃色的，長的有三四厘米，短的只有一厘米。每個花球都有6片或7片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙，又像畫畫用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開來，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，相依相偎，親密無間，它們環(huán)抱著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開去，就像一棵花樹。紫薇花朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛，我情不自禁摘下一朵，小心呵護(hù)著。風(fēng)一吹，花瓣宛如一只只粉蝶紛紛飄落下來。它掉落在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵野花若隱若現(xiàn)地在草叢里，如果不仔細(xì)看，還真分辨不出來呢！紫薇花有許多種顏色，有淡紫色，紅色，紫紅色，還有白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)開去，就像薰衣草，不過薰衣草的顏色就只有紫色。紫薇花，多么美的名字，紫薇花，多么美的花，能不喜歡嗎？

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇3

終于，到達(dá)目的地了。我興奮得興奮跑到學(xué)校，映入眼簾的首先是一個大花壇?；▔臄[設(shè)，真像個猴子。充分表現(xiàn)了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點(diǎn)。接著，是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的塑像，和幾位孩子。整個校園還有一個特殊之處。是校園被蓋了起來，冬天，它會自動撒熱；夏天會釋放冷氣；春秋的功能個特別，可以飄落一些花瓣，讓老師和同寫們有一個快樂的心情?；ò曷湎潞螅刈詣诱迟N在一起，成了一朵朵美麗的鮮花。

走進(jìn)那懷念已久的教室，親切感立即聚集起來了?？矗惶滋自O(shè)備多么周到。有計(jì)算機(jī)，耳機(jī)，話筒等。還有無塵板擦，彩電和空調(diào)。然后，我簡單的巡視了一下我們的同學(xué)。有C，D，E，F(xiàn)等。他們的衣服都是我設(shè)計(jì)的我真高興。我看了一下C，發(fā)出了好奇：“怎么還是哪么黑？什么時候才能長上白一點(diǎn)的呢？”D成了數(shù)學(xué)教授，還戴上了眼鏡。E是我的同事，搞設(shè)計(jì)方面的，F(xiàn)是模特。哎！真可惜，我們的班長沒有來，否則我一定好好逗逗她?！F(xiàn)在是小學(xué)教師。

接著，我學(xué)校的剪彩儀式開始了。我們作為嘉賓。國旗飄在天空，彩帶立刻被剪斷了。頓時天上飄彩帶、氣球和鮮花，這般奇景真讓人難以忘懷。

我們的校園多么美好??！

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇4

“噢！勝利啦！”看到這里，你可能會問：我們正在干什么？告訴你吧！我們正在舉行跳繩比賽。

這天，秋風(fēng)送爽，晴空萬里。我們同學(xué)期盼已久的跳繩比賽終于開展了。我們來到操場，只見正中央放著一條繩子。我們同學(xué)個個摩拳擦掌，信心十足。我們的對手是五（3）班，“砰！”一聲清脆的響聲打破了操場仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊(duì)使勁為各班吶喊著。我們針鋒對麥芒，盡自己最大的努力，飛快地轉(zhuǎn)著。開頭的人像開膛的大炮，迅速地跳過了繩。后面的人也緊隨其后，一個個躍過了長繩。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)了起來，擦過地面，發(fā)出“噠噠噠”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來越快，在燦爛的陽光下出現(xiàn)了一條條飛舞的白弧。同學(xué)們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍；還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀！由于我緊張，跟不上節(jié)奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五（3）班的人快要跳完了，同學(xué)們都非常緊張起來。我不能拖班級后腿，我要爬起來，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時對手快跳完了，我們窮追不舍?！凹佑?，加油！”拉拉隊(duì)不停為我們吶喊，我們使出渾身解數(shù)，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場上傳來我們歡快的笑聲。

在陽光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇5

一個班集體中，總是有那么多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學(xué)，總喜歡采起那么多文字，不過是“95”，“95”，“95”……

95之歡喜

還記得那天，烏云黑壓壓的從天際直壓下來，壓得我的心喘不過氣來。今日，在室外，我們進(jìn)行了一次開學(xué)儀式以及表彰大會?？赡苣氵@時會理解了吧，為什么我的心中會這么壓抑，但你錯了，我不是為了自己的利益，而是班級的評分。

記得那時，“紅旗班級體”便落入了我們班的口袋中。雖然有著些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多么偉大!

95之憂愁

“李XX,不要再講話了!”我已經(jīng)在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評教育”，聽得我的耳朵都快起繭子了。無奈，我將“佛山無影腳”之功為他深刻地展現(xiàn)了出來。

95之希望

下課后，班里便好像變成了北極，只有寥寥幾個人居住在此地。不要認(rèn)為這是念想，因?yàn)槿肆髟缫艳D(zhuǎn)移到辦公室。

我不甘示弱，做了“預(yù)備——跑!”的動作，便“飛”到了辦公室。

辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學(xué)們對于問題的噪音實(shí)在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無法理解的光!這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那么透徹!

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇6

走進(jìn)教室，里面出現(xiàn)了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長，請問您是哪位同學(xué)的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學(xué)生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進(jìn)了校長室。

一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長對我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。

她帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎杯等一些學(xué)校獲得的獎項(xiàng)。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅肆装唷Ｔ陂T口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認(rèn)出來了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。

我和她被校長安排到室內(nèi)參觀，在這個教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看。看了這我想起了小學(xué)時光，真想和他們一起上課?。?/p>

真的會有那么一天嗎？我盼望著它的到來。

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇7

我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)情也十分迷人。

一走進(jìn)我們學(xué)校大門，就可以看見“池水源”?！俺厮础逼鋵?shí)是個不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報(bào)對自己充滿了希望的母校和恩師；第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩說得那樣。

再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見一條長廊，它的名字是“閱讀廊”?！伴喿x廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂”、“恒”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。繼續(xù)往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育。”

啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵??！

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇8

春天，校園里一片嫩綠。梧桐樹的新葉呈現(xiàn)出凹形狀，從遠(yuǎn)處看，那梧桐樹葉真像一只只小手掌。小草悄悄地鉆出頭來，東看看，西瞧瞧?；▔锏幕ㄒ捕紶幭瓤趾蟮拈_了，那各種各樣的花真是美極了！紅的如火；粉的.如霞；白的如雪．還不時發(fā)出淡淡幽香．

夏天，校園里一片濃綠．梧桐樹伸出茂盛的樹葉，在校園上空搭了一個綠棚似的．遮住了那刺眼的光芒．草坪里的小草也長的茂盛多了．花壇里的花更美了．夏風(fēng)一吹，人都變的精神起來．

秋天，校園里一片金黃．梧桐樹上的葉子都枯萎了，不只是梧桐樹，還有很多樹都枯萎了．當(dāng)秋風(fēng)一吹，它抖動著那長長的枝條，似乎不愿意離開樹枝媽媽，最終還是被那無情的秋風(fēng)吹落了．這時候正是桂花盛開的時候，桂花樹上的桂花香飄十里．大家一聞到著撲鼻的香氣．便停下腳步，仔細(xì)品味一般再戀戀不舍的走．

冬天，校園里一片雪白．雪嘩嘩的下著。在教室里有著一大堆的同學(xué)；在操場上積堆著厚厚的雪，只有少數(shù)的同學(xué)在操場上滾雪人、打雪仗．雪落在操場邊的梧桐樹上，真像一棵棵圣旦樹．在這寒冷的天氣，沒有什么花盛開，只有“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐．”的梅花．

我們學(xué)校一年四季都是美麗的．而最美麗的是在教室里，那里有許許多多的花朵都在吸收著知識的源原，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長．

哈哈，我們的校園一年四季都是美麗的！

小學(xué)的描寫校園作文400字 篇9

我們的小學(xué)學(xué)校名叫“巴川一小”，是銅梁縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里一年四季非常的美，我這就帶大家去看一下吧。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。這里有……”。春天到了我們校園的每一個角落。它先來到了升旗臺前讓五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺下有一片花圃，花圃里面有各種各樣的花，有迎春花、玫瑰、藤蘿等等，花兒們競相開放真是美麗極了。有黃色的、有銀色的、有紅色的……真是五顏六色。最美麗的要數(shù)小蝴碟花了。在風(fēng)和日麗下的小蝴蝶花像一只停在這里睡覺的蝴蝶。微風(fēng)一吹，小蝴蝶花翩翩起舞，像要飛走的小蝴蝶。

“夏天在哪里呀？夏天在哪里？夏天就在小朋友的心靈里。這里有……”夏天來到了我們校園的每一個地方。它先來到荷花池。荷花池里的小魚和蝌蚪都在這里自由自在地游來游去。小蝦和小蟹在一起用力地舞動著自己的大夾子，像是對什么發(fā)威似的。真是活潑呀！

“秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在小朋友的手心里。這里有……”秋奶奶慢慢地走來了。它先來到桂花叢旁讓金桂、銀桂爭先恐后地開放著，真是美麗。在教室里也能聞到桂花香，真是十里飄香。菊花也十分迷人?；▋簜冊谇镲L(fēng)吹拂下比起美來了，都不甘示弱。萬金叢中一點(diǎn)銀真是說得沒錯。

“冬天在哪里呀？冬天在哪里？冬天就在小朋友的耳朵里。這里有……”冬爺爺來了，他把一把把白胡子扔向大地，把大地裝扮成一個白的世界，讓我們在這里盡情地嬉戲游玩。梅花在這里也成了霸主，昂首挺胸地開放著。

在這美麗的校園里，我們努力地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，喧鬧聲和瑯瑯的讀書聲充滿了校園的每一個角落。

我愛你——我的母校；我贊美你——美麗的校園。

第二篇：小學(xué)描寫校園作文

小學(xué)描寫校園作文

小學(xué)描寫校園作文1

我有一個智慧的校園，在這個智慧校園里我學(xué)會了成長，獲得了知識，每天都沉浸在歡聲笑語中！晨曦徐徐的拉開了帷幕，又開始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。

首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕，上面有時播放著我們上課時的情景，一個個背挺的很小樹一樣直，坐姿端正；有時播放著社會主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語；還有時播放著伊品班級的榮譽(yù)信息，屏幕下方是一個小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長說，它代表了我們一個個燦爛的笑臉，每天迎接著我們的到來！再往里走就是我們的前操場，我們每天伴隨著歡快地音樂在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個班級都會傳來朗朗的讀書聲。每個班的'黑板都是可推拉式的，里面是一個觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識！再往前走，就到了我們的微機(jī)教室，一個個擺放整齊的桌子上面都放著一臺電腦，在前面的講臺上放著一臺大的教師機(jī)，用它來掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時代里，獲得更多更新的知識！微機(jī)教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開會或我們試聽課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經(jīng)常會帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺心里非常安靜，還有些小愉快。

在這個信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學(xué)?？刹恢惯@科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。

我們的國家在不斷地變強(qiáng)，我們的科技也在不斷的進(jìn)步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強(qiáng)！作為一個社會主義的接班人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的小智慧來創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！

小學(xué)描寫校園作文2

我們的校園坐落在文體路上，當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你就會被這漂亮的景色所吸引。

我們有一座高大的教學(xué)樓，它的顏色是粉色的，顯得非常漂亮。教學(xué)樓旁有一條寬闊的道路，路旁有一排碧綠而高大的樹木，花壇里盛開著鮮艷美麗的鮮花。我們的操場很寬闊，有條橢圓形的`平整的跑道，中間是一個足球場，場地是一片翠綠的草坪。我們下課時，經(jīng)常會到操場上來踢足球、跑步。這個操場給我們帶來了無限的快樂，我愛我的學(xué)?！诵?！

小學(xué)描寫校園作文3

我的學(xué)校叫清林小學(xué)，在深圳市中心城。我們學(xué)校的外墻上被綠綠的爬山虎和牽?；ò鼑?，給人們很清涼的感覺。校園四周都是郁郁蔥蔥的樹木花草，林蔭小道，還有小小的池塘，池塘里有青蛙和蝌蚪，再往前走有大大的.操場，里面有長長的跑道，還有沙坑、單杠……

我們的教學(xué)樓一共有四層，上面還有一層天臺。樓中有老師的辦公室、教室、體育館……

我校園很美，我愛我的學(xué)校。

小學(xué)描寫校園作文4

我愛我校園的早晨，因?yàn)樗郎卮娑利悾晃覑畚倚@的早晨，因?yàn)樗嗖识k麗。她讓我的心中一股熱浪織起的一副溫蘊(yùn)的畫面，那就是校園的早晨。

我的母校坐落在一個普通不過的農(nóng)村里。

這是一個初夏的黎明，月落下西山，星星漸漸隱去，草兒還在甜甜的睡，就像神話里的天宮。幾棟莊嚴(yán)的教學(xué)樓相互照印，這情景大概像站在閣上觀看海市蜃樓一樣，奇妙無比。

一絲，兩絲，漸漸爬起的陽光，照耀在整個校園，看，那幾顆高大而威嚴(yán)的'老壽星凝望著那東方將要升起的旭日。

夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在校園流動，在與那小草一起跳舞。這時，晨霧中現(xiàn)出了隱隱約約的人影，一個，兩個。成群結(jié)隊(duì)，伴著歡樂的笑聲，走進(jìn)了校園。

上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采著知識的花粉。

在著普通的校園里，這只是一天的開始，人生的起點(diǎn)，理想的種子將要播種的地方，人生的折點(diǎn)。我心里怎么能不用熾熱的愛，歌頌?zāi)澝滥?/p>

我將在這美麗的校園逐步成長！

小學(xué)描寫校園作文5

在我們學(xué)校，有許多美麗的風(fēng)景，它為我們的校園增添了不少色彩。

一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩棵高大無比的木棉樹，旁邊有數(shù)不清的小花兒。兩棵木棉樹中間就是臺階，那臺階直通教學(xué)樓，有六十多級。臺階的最下面就是校門口，十分寬敞，可以停放十幾輛車呢，就算是所有學(xué)生一起走上臺階也不會覺得擁擠。臺階的最頂端，就是升旗臺。每逢星期一，大家就會在這舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

在升旗臺的.前面就是我們的教學(xué)樓，兩旁各有一排大王椰子樹，又高又大，差不多三層樓那么高，要三個人手拉手才能圍住?？上攵@些大王椰子樹是多么高大威武啊!

教學(xué)樓的后面就是小花園。小花園里面有九里香、杜鵑花、雞蛋花、細(xì)葉榕樹……可是最吸引人的還是那兩棵芒果樹，如今芒果樹上有許多的小點(diǎn)點(diǎn)，那是什么?告訴你吧!那是芒果，只不過沒有成熟，只要你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)像顆粒一樣的芒果會變得越來越大的，最后長成一個大芒果。

這就是我們美麗的校園。

小學(xué)描寫校園作文6

我愛我們的學(xué)校，她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃，而且，校園的風(fēng)景美極了，在四季里有不一樣的風(fēng)姿。

春天，樹木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開出綻放出可愛的笑容。一場春雨過后，樹更綠了，在綠得發(fā)亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風(fēng)拂過，花兒隨風(fēng)盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風(fēng)采。樹木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機(jī)勃勃的.景象。

夏天，樹木長得更茂盛了，一棵棵大樹像一把把撐開的綠色大傘，可以擋風(fēng)雨、遮太陽，當(dāng)陽光從樹葉間的縫隙照射下來，仿佛許許多多可愛的陽光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學(xué)們在樹陰下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽的燥熱，把清涼帶到校園。樹上的葉子變黃了，當(dāng)風(fēng)刮來，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來，為同學(xué)們送來秋天的訊息。

冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，像一個惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學(xué)們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語。

校園真美??！春天春意盎然，夏天綠樹成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風(fēng)呼嘯，但充滿了歡樂的笑聲。我愛你，美麗的校園。

小學(xué)描寫校園作文7

走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來，那香味是從樟樹上散發(fā)出來的。

那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了，樹干粗大，盤曲向上，形成一個大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝，樹枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)吹過，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙?！?/p>

草坪里的'小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場春雨降臨，小草在雨中擺動著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長大!”春雨過后，晶瑩的雨珠滾動在葉面上，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。

再往里走，就看到了學(xué)校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的，等等。多得不計(jì)其數(shù)。那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來的。風(fēng)婆婆也趕來喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。一陣陣清香還引來了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們在花朵中玩起了捉迷藏，而勤勞的蜜蜂卻忙著采蜜。

春天像是一位魔術(shù)師，將校園打扮得五彩紛呈。有時間的話，歡迎你們到我的校園去做客哦!

小學(xué)描寫校園作文8

走進(jìn)校園，第一眼就看到了勸學(xué)墻，勸學(xué)墻后面是魚悅池，魚悅池中有三座假山，假山上有一個小噴泉，有時候大，有時候小，大的時候就像瀑布似的，小的時候像小孩撒尿一樣，池中有幾條小魚，有時候小魚躲在假山后面，好像在捉迷藏，有時候小魚在魚池游來游去，好像在觀賞著這個校園的景色，還有的時候，小魚們都集中在一起吹泡泡，好像在議論著一些事情，魚悅池的左邊是遠(yuǎn)志樓，右邊是樂學(xué)樓，兩棟樓中間有兩排樹，樹之間有一排長椅，夏天可以在樹下乘涼。課間的時候，有的小朋友踢球，有的玩槍戰(zhàn)游戲，有的在踢毽子，有的'在跳繩，有的在長椅上談話，歡聲笑語，就像是小朋友快樂玩耍的天地。走進(jìn)后花園，就好像走進(jìn)了一個神秘的世界，這里有花香、鳥叫、還有一棵楊桃樹，以及一些昆蟲，走在小路上，一邊走進(jìn)這個世界，走著走著，仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)葉子上會有一兩只小昆蟲在上面爬著，有的時候，還會看見葉子上有色彩明麗的蝴蝶停在上面歇息，仿佛在互相傳遞快樂的信息。這就是美麗的校園！我愛這美麗的校園！

小學(xué)描寫校園作文9

我的校園里有一個小天井，那里是小朋友的快樂天堂。

小天井的四周有一圈小葉黃楊織成的綠色鑲邊，小天井的西南邊有一個蘑菇亭，從上往下看蘑菇亭的上面有一些五顏六色的小圓點(diǎn)，下課的.時候同學(xué)們喜歡在亭子里玩，有的在看書，有的在休息，有的在玩貓捉老鼠。蘑菇亭的旁邊有一株桂花，桂花的香味使人陶醉，小天井的東南便有一棵孝順竹，一陣陣微風(fēng)吹過，孝順竹的葉子“沙沙”的響，好像竹子在唱歌，最引人注目的就是小池塘了，那里有兩個用石頭做成的仙鶴，它的翅膀展開、嘴巴張著，像是要準(zhǔn)備起飛了，又像是在引吭高歌，小池塘旁還有一些假山，有的像駝峰，有的像影子，真有趣！還有幾棵芭蕉樹，每當(dāng)下雨天，雨水打在芭蕉樹葉上，發(fā)出“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的聲音，像是在奏響了美妙的樂曲！

校園的小天井真漂亮??！

小學(xué)描寫校園作文10

海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校。它是一個知識的海洋，又是一個溫馨的大家庭，我們每一個孩子都在這里快樂地成長。

一走進(jìn)校門，一幢幢高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在我們眼前。樓房色彩鮮艷，一窗明幾凈，氣派極了！清晨，還沒等你靠近，就傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，有的吟誦古詩，有的誦讀美文……個個沉浸在知識的海洋里。

教學(xué)樓的東面是操場。操場寬闊無比，繞一圈足足有三四百米呢！一下課，整個操場上就沸騰起來了。同學(xué)們有的跳長繩，靈活的身子來回穿梭；有的踢踺子，彩色的毽子上下翻飛，看得人眼花繚亂；還有的三三兩兩，結(jié)伴而行，沐浴著金色的陽光，十分愜意……

圍繞著操場的.是一圈樹木織成的綠色鑲邊。蔥綠的夾竹桃、彎彎曲曲的紫藤、挺拔的松樹……把校園裝點(diǎn)得格外生機(jī)勃勃。一到春天，嬌艷的海棠花在枝頭含苞吐蕊，粉紅的、玫紅的，三五成群、簇?fù)碓谝黄?，仿佛在低聲吟唱。微風(fēng)拂過，海棠花紛紛飄落下來，如同剛下了一場芬芳的花瓣，整個校園都籠罩這襲人的花香，令人心曠神怡。

啊，我愛美麗的校園！它是我們成長的搖籃！

小學(xué)描寫校園作文11

我們的校園一年四季都很美麗。

春風(fēng)來了，它是春姑娘的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春的發(fā)辮兒。草坪上，一朵朵小花綻放了美麗的笑臉，小草也探出頭來，報(bào)春使者小燕子急急忙忙地趕了過來。

春風(fēng)過去了，夏天來了。白楊樹以前只有一點(diǎn)新芽，現(xiàn)在已經(jīng)郁郁蔥蔥了起來。下課了，同學(xué)們在白楊樹下乘涼、玩耍、捉迷藏……翠綠的柳條上有許許多多的毛毛蟲、七星瓢蟲等等。有很多同學(xué)在捉它們 ，放在手里，摸一摸，仿佛進(jìn)入了昆蟲世界。

秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的花；飄落在空中，像一只小小的蝴蝶；落在水池里，仿佛是一艘金黃色的小船。

冬天，白雪皚皚，覆蓋在草坪上，像是給小草穿上了小棉襖，像是給墻刷了一層白漆。房子上、樹上、草坪上到處都是雪。我好像看見王子，騎著馬牽著美麗的'白雪公主從上面走過。

美麗的學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的天地，還是我們游戲的樂園。

小學(xué)描寫校園作文12

還未走進(jìn)校園，就看見美麗的花兒向我們擺手，整齊的黑色鐵欄墻，氣魄雄偉的大門，紅色的琉璃瓦在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

進(jìn)了我們學(xué) 佼的.大門，左邊是健身廣場，右邊是花園，花園是錯落有致地栽了一些花草。三葉草像一層厚厚的綠色地毯。每到鮮花盛開的季節(jié)，一叢叢的鮮花爭先恐后地向人們 展示它的美麗芬芳。從花園直走向左拐，就來到教學(xué)樓。我們的教室就在這座樓上。其中有電教室、語音室、圖書室等多媒體教室。平時我們就在這里學(xué)習(xí)，吸取知 識的營養(yǎng)。教學(xué)樓的對面是一個小操場，操場的中間就是我們會校師生都敬重的升旗臺，兩側(cè)是老師的辦公樓。從這里放眼望去，新建的操場令人耳目一新。操場是 多功能的，因?yàn)樗仁俏覀兺嫠蜴业牟賵觯质俏计齑逦幕瘖蕵返奈枧_。遇到節(jié)日，我們都在這里表演我們自編自演的節(jié)目。

我們的學(xué)校如此的美麗，在這樣優(yōu)美的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能忘記老師和父母的關(guān)懷和培養(yǎng)！

小學(xué)描寫校園作文13

春天來臨之時校園處處春意怏然，樹木爭先恐后地抽出綠色的枝葉，花也正開放著燦爛的笑臉，仿佛在望著天空。

走進(jìn)學(xué)校的大門，一眼就可以看見大操場上三顆古老的香樟樹，那三顆香樟樹非常茂盛，巨大的枝葉莖上長著嫩綠的葉子，不留一點(diǎn)空隙，可以在下面乘涼，躲雨。

在往左看，是我們校園的塑膠操場，操場里的設(shè)施油很多；有路道，籃球場，排球場……一些體育設(shè)施。周圍的柳樹也長出了細(xì)小的枝葉，變數(shù)也更綠了。花壇里的花朵，也正開著美麗的.花，走近一點(diǎn)，可以聞到花的芳香。

荷花池也不在結(jié)冰了，四周都是樹木，都抽出了新的嫩葉昂首挺胸，保衛(wèi)著我們。

下課了操場上，同學(xué)們脫掉了厚重的棉襖，有的打籃球，有的跳繩，校園變成了歡樂的海洋，

春天的校園真漂亮啊！

小學(xué)描寫校園作文14

11月的校園，依然那么美麗，從春季到冬季，都展示出自己的魅力，聽！那朗朗的讀書聲，多么動聽，給校園增添了幾分美麗。

春天，郁郁蔥蔥，展現(xiàn)在你眼前的是一片綠色的天地，其中有時會點(diǎn)綴出紅的，黃的，藍(lán)的......的小點(diǎn)點(diǎn)，滿處花香，芬香撲鼻，這是我們校園的風(fēng)景。

夏天，太陽當(dāng)空，正在操場上訓(xùn)練的同學(xué)們曬得滿頭大汗，但他們還堅(jiān)持著，因?yàn)樗麄兿嘈?，努力就會成功，這是我們校園的風(fēng)景。

秋天，秋高氣爽，樹葉黃了，紛紛都從書上掉了下來，像許多的蝴蝶在空中翩翩起舞，灑在地上時，金莎鋪地，踩在地上軟軟的，像鋪上了一層厚厚的地毯，這是我們校園的'風(fēng)景。

冬天，一望無際，全是白色，同學(xué)老師們都穿上了厚厚的棉襖，不一會兒，天上下起了鵝毛般的大雪，雪花紛紛灑落下來，美麗極了。雖然樹上沒有鳥叫，地上沒有花開，沒有小草的微笑，但還是一樣的美麗，因?yàn)樗兴镊攘?，吸引著我們，每時每刻都會讓我感到著迷，為它創(chuàng)造出奇跡，這是我們校園的風(fēng)景。

我喜歡大自然的美麗，因?yàn)樗梢越o我?guī)砜鞓?，正如我現(xiàn)在的學(xué)校非常美麗。

小學(xué)描寫校園作文15

我們的仁小雖然只是幾棟樓房，但對于我們來說它不僅非常美麗，還寄托了我們童年美好的回憶。在眾多美麗的景色中，我覺得最美的是教學(xué)樓前面的小花園。小花園的一天都有著不同的景象。

早晨，鳥兒把沉睡的花兒草兒都叫醒了。小花園里的樹葉和嫩草上滾動著晶瑩的露珠，顯得虎虎有生氣。

中午，太陽當(dāng)空照的時候。一棵棵大樹像一位位海軍上將，頂著烈日炎炎挺直了身子，守衛(wèi)著小花園的安寧。

下午，微風(fēng)徐徐，一陣清涼。樹葉隨著風(fēng)兒擺動自己的'身體，跳起來時下最流行的舞蹈。小草小花兒漸漸地恢復(fù)活力，訴說著心中最美的春天。

晚上的小花園一片寂靜。蟋蟀在平臺上彈著優(yōu)美的音樂，讓人聽了陶醉其中。草兒花兒們在沉睡中迎接新的一天到來。

小花園真美?。∈俏倚闹凶蠲赖牡胤剑?/p>

第三篇：小學(xué)校園廣播稿集錦

規(guī)范漢字書寫比賽活動

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。

一、參賽對象：

一、二年級全體學(xué)生

二、比賽時間：2015年4月14日 課前談話時間（20分鐘）

三、比賽辦法：

本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。

四、書寫要求：

1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。

五、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

本次書寫比賽采取10分制。

1、書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）

坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。

2、書寫質(zhì)量：4分

書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。

書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。

3、書寫速度：2分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）

六、評獎辦法：

本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，文化已經(jīng)越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。黨的十七大報(bào)告中明確提出加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高國家文化軟實(shí)力。而漢字正是文化的載體。因此要從小學(xué)生抓起，教育學(xué)生熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

二、規(guī)范漢字書姿勢

1.交給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法。應(yīng)采用三指執(zhí)筆法，具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端；食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲；筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈45度角。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。

2.正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字時注意字的筆畫組成及筆順，做到意在筆先，使寫出的字流暢、美觀。

三、具體要求

1.要充分認(rèn)識到推行規(guī)范漢字書寫教育的必要性、重要性及其深遠(yuǎn)意義。《中華人民共和國語言文字法》第十條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字?！薄皩W(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字使用的漢語文教材，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)?！币虼?，切實(shí)提高寫字水平，必須充分保證訓(xùn)練所需時間，首先要用足、用好正常的寫字時間，認(rèn)真上好寫字課，保證每天的15分鐘寫字課的質(zhì)量。

2.是要高度重視規(guī)范漢字書寫教育在推廣普通話中的積極作用。學(xué)好、用好普通話與加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育是相輔相成的。學(xué)好普通話有助于加強(qiáng)規(guī)范漢字教育，加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育又可促進(jìn)推廣普通話。

3.是要加大宣傳力度。學(xué)校辟出“規(guī)范漢字”專欄，全面宣傳規(guī)范漢字知識，形成“規(guī)范漢字人人曉，人人都寫規(guī)范字”的良好局面。

4.正確用筆。

一、二年級的學(xué)生用六角型的硬芯鉛筆，并且以HB的中性筆為好。三到六年級的學(xué)生使用鋼筆，選用鋼筆時一是筆竿的粗細(xì)，過粗或過細(xì)都不好，以握在手中舒適為宜；二是筆尖的粗細(xì)，過粗易使筆跡模糊，而過細(xì)又體現(xiàn)不出筆鋒。

5.多管齊下 作為語文教師，重視學(xué)生的寫字教學(xué)，當(dāng)然是責(zé)無旁貸，但要想讓絕大多數(shù)的學(xué)生寫好字，光靠語文教師是不夠的，我們必須取得其他任課老師和家長的支持，因此在寫字教學(xué)中要努力做到以下三個結(jié)合：課內(nèi)指導(dǎo)與課外練習(xí)相結(jié)合，以練為主；寫字作業(yè)與各科作業(yè)相結(jié)合，做到“提筆即是練字”；教師水平提高與學(xué)生水平提高相結(jié)合，師生同練。形成一個“門門學(xué)科不松勁，學(xué)校家庭共努力”的練字氛圍。

第四篇：描寫玫瑰花的小學(xué)作文集錦

描寫玫瑰花的小學(xué)作文集錦

花是大自然的生物，是人們美好的象征，花能給我們帶來美麗，如果沒有了花，就等于母親沒有了自己的孩子，花，對我們來說是多么的重要。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的描寫玫瑰花的作文，希望大家喜歡。

【篇一：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

我家的書桌上擺著一盆描寫玫瑰花的小學(xué)作文。它雖然不像月季那樣?jì)善G惹人，而它那紅色的美給人一種開心的感覺。

陽春三月的時候，它長得很快，兩天里，就能長出兩三朵花了。每一朵玫瑰花添上四、五片綠油油的葉兒。

酷熱的時候，它長得更艷麗，紅通通的花瓣給人一種高興的感覺，即使你有天大的煩惱也會拋到九霄云外似的。

到了秋高氣爽的時候，它還生存著，但長得黃了一點(diǎn)，不過沒關(guān)系，我一樣欣賞它優(yōu)美的姿態(tài)。

寒冷的冬天來了，玫瑰已經(jīng)在凜冽的寒風(fēng)中凋謝了，我的心很難過，對著凋謝的玫瑰花說：“可憐的玫瑰，我們又要等到春天來臨的時候才能見面了，我真的很寂寞！”

玫瑰花呀，玫瑰花，你永遠(yuǎn)是我潘紹鋒的好朋友！

【篇二：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

清早，我去公園玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往花壇邊跑去。

玫瑰花已經(jīng)開了不少。葉子挨挨擠擠的，像給螞蟻撐開的小傘。紅玫瑰在這些“小傘”之間冒了出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的雄蕊和雌蕊；還有的只是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一壇玫瑰花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著紅色的衣服站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，紅色的衣服隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一壇的玫瑰花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；蝴蝶從我頭上飛過，告訴我昨夜做的好夢……

過了好一會兒，我才記起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢！

【篇三：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

我喜歡的花有很多，有潔白無瑕的玉蘭花、高貴的牡丹、浪漫的玫瑰……其中我最喜歡玫瑰，由于玫瑰很香，花瓣很特別。

我六歲的時候還沒見過玫瑰，那天我和母親去公園玩，突然，我看到一朵很美的花在草叢中，我便用手去摘，“哎呀！好疼??！”我仔細(xì)一看原來花莖有很多小刺兒，我問母親：“這是什么花，還有刺兒？”母親說“這是玫瑰?！蔽覛鈶嵉卣f：“哼，我不喜歡這朵了，把我的收扎得好疼?！蹦赣H又說：“不要看一眼，就決定好壞，在觀察一下，也許你會喜歡上玫瑰的。”我說“知道了?！北阌秩ビ^察了。

母親說得對，我真的喜歡上玫瑰了，我先聞一聞它，花香撲鼻，而且花型花瓣都很特別。

自從這以后，我就喜歡上了玫瑰。

【篇四：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

我家的花園里有玫瑰花、月季花、梅花、枝子花、菊花、喇叭花、桂花、桃花……所以我家的花園就成了花的天堂，很漂亮、很美麗。

人們都說我家的玫瑰花很漂亮，我也是這么認(rèn)為的。我家的玫瑰花有各種各樣的顏色，不大不小的花瓣，不但外形漂亮還很調(diào)皮呢？有一次我走路不小心跌倒了，一陣微風(fēng)吹過來，玫瑰花正好把我的手給刺了一下，我氣呼呼地走開了。

有時候玫瑰花也很可愛，有時候玫瑰花也很同情別人，這下讓人們都很喜歡玫瑰花，還讓我知道植物也會懂得愛。

有一天，我正在花園里數(shù)花，忽然一陣微風(fēng)吹來，我聞到了一種淡淡的玫瑰的香味，原來是調(diào)皮，可愛的玫瑰花在搗鬼，我很喜歡玫瑰花的香味。

有時候玫瑰花就像一棵小草，靜靜地站在那里，玫瑰花的優(yōu)點(diǎn)是愛美麗，玫瑰花很喜歡有光的地方，而且香味獨(dú)特。

我家的玫瑰花，果然是名不虛傳啊，我喜歡我家的花園的天堂。

【篇五：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

贈人玫瑰，手留余香。

付出與收獲；

給予與得到；

放棄與擁有。

這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個人贈與另一個玖瑰時，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見證。

付出==收獲

辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿足?！皼]有付出，何來收獲？”

給予==得到

眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。

放棄==擁有

在兩人都饑腸轆轆時，發(fā)現(xiàn)了一個蘋果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來一人的漫漫長路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。

在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會為你設(shè)下更好的生活。

“贈人玖瑰，手留余香?！?/p>

也許，一件微不足道的小事，出會改變你一生的命運(yùn)。讓我們多為身邊的人付出一些，會有讓你意料不到的驚喜在等著你。

【篇六：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

“艷色逾桃李，嫣紅煥如霞。分香傳絕域，繞郭護(hù)農(nóng)家?！?/p>

我在我的家鄉(xiāng)種了艷麗的玫瑰，玫瑰的品種較多，常見的栽培種有紫玫瑰、紅玫瑰、粉玫瑰、花玫瑰……我種的是粉瑰。

我大年初一的時候回家鄉(xiāng)拜年，我了家鄉(xiāng)的后院想看一看我的玫瑰花，走到后院，啊！玫瑰花都開出了艷麗動人的花瓣！有的含苞待放，有的怒放，有的盛開，有的含苞欲放，有的蓓蕾初綻，玫瑰十分好看，看上去十分典雅、莊重；玫瑰花瓣的邊上眨著粉紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發(fā)著一派生機(jī)，散發(fā)著一陣陣誘人的清香。如果你悄悄走過玫瑰花。你就會聞到玫瑰花的濃郁的香。

玫瑰的枝條直立灌木，莖叢生，有莖刺。單數(shù)羽狀復(fù)葉互生，小葉5——9片，連葉柄5——13厘米，橢圓形或橢圓形狀倒卵形，長1·5——4·5厘米，寬1——2·5厘米，先端急尖或圓鈍?；繄A形或?qū)捫ㄐ?。邊緣有尖銳鋸齒，上面無毛，深綠色，葉脈下陷，多皺，下面有柔毛和腺體，葉柄和葉軸有絨毛，疏生，小莖刺和刺毛；托葉大部附著于葉柄，邊緣有有腺點(diǎn)；葉柄基部的刺常成對著生?；▎紊谌~腋或數(shù)朵聚生，苞片卵形，邊緣有腺毛，花梗長5——25毫米密被絨毛和腺毛，花直徑4——

5、5厘米，上有稀疏柔毛，下密被腺毛和柔毛；花冠鮮艷，紫紅色，芳香；花梗有絨毛和腺體。薔薇果扁球形，熟時紅色，內(nèi)有多數(shù)小瘦果，萼片宿存

下午，家鄉(xiāng)里的一些好朋友過來玩，看到我的玫瑰花百花盛開就折下一朵插在頭上，看著這些動作使我想起唐朝李建勛寫的《春詞》“得瑰花一朵，憑君簪向鳳凰釵?！?/p>

怎樣我家鄉(xiāng)的玫瑰花好看嗎？

【篇七：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

炎夏中，偶然的走過草坪邊的灌木叢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了幾朵傲然挺立的花爭奇斗艷。濃郁的紫紅色在花香中如波浪般翻滾著。一朵俏麗的花托襯著一朵小巧的花苞，含苞欲放，花尖微微卷起，活力四射。雖然這地點(diǎn)很偏僻，但是她濃而不膩的花香卻吸引了許多花蝴蝶，縈繞著她們，翩翩起舞。

那是一片玫瑰的天堂。

夏日，是梅雨季節(jié)，雖然剛下過一場滂沱大雨，但是在強(qiáng)烈的紫外線照射下，一切已經(jīng)恢復(fù)光鮮亮麗。失去了露珠的玫瑰不再憂郁，反而是那極富有色彩感的綠葉，給予了玫瑰一種鏗鏘有力的味道。

多么可愛的玫瑰呀！

可是為什么，還是有那么多人見他玫瑰的生命呢？

每當(dāng)玫瑰盛開之際，都會散發(fā)出迷人的香味，都會生長出亭亭玉立的身姿，可謂是世界上最美麗的花了。每當(dāng)這時，就會有人摘取其艷麗的身姿，據(jù)為己有。這時，其余的玫瑰就不再擁有無限的活力，她的生命已經(jīng)變得蒼白無力，她們在盛開之際就要枯萎，就要凋零，這樣的玫瑰，能不憂郁？

于是，我靜靜地望著她，看她在清涼的夏風(fēng)中輕快地?fù)u曳；我靜靜地?fù)崦龐善G的花瓣，看她玉蝴蝶歡樂的嬉戲與玩耍。

我微笑著望著它：青春而活力四射的玫瑰，為她憂郁的另一面看到無比的快樂和欣慰。

可是不久，這里的玫瑰被那些人一采而光，只剩那多俏麗的花苞了，我看見了她扭曲的姿態(tài)，心里感到一絲不經(jīng)意的沉重?？墒撬€是綻放出她最迷人，最美麗，最活潑的一面，面對給她傷痕累累的世界，堅(jiān)強(qiáng)的立起她活潑可愛的花蕾，重新堅(jiān)強(qiáng)的盛開起來。

這樣的精神，連蝴蝶都感動了，重新歡樂的圍繞在她的身邊，陪伴它那位堅(jiān)強(qiáng)的朋友——玫瑰。

【篇八：描寫玫瑰花的小學(xué)作文】

我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強(qiáng)的氣勢，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說玫瑰花不怎么美麗，聞起來味道很刺鼻?？晌覅s不這么認(rèn)為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強(qiáng)的，我喜歡玫瑰花。

在我家陽臺上，就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長滿了刺，玫瑰花的莖長了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長刺很獨(dú)特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長刺長得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護(hù)自己。

花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨(dú)特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，由于這種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其它花沒有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護(hù)它高貴的“身體”。

有了美麗的花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著玫瑰花開放的，長出了一朵玫瑰，就會長出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著紅紅的顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著，可是都表現(xiàn)出玫瑰的氣勢。

玫瑰的頑強(qiáng)是從玫瑰的成長過程看出來的。我家陽臺上的那盆玫瑰是要很久才能開放出一朵玫瑰，我不是說玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過了幾個春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬古長青的，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅(jiān)持著，不管是嚴(yán)寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一直在堅(jiān)持著，而且開了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學(xué)習(xí)

玫瑰，高貴而頑強(qiáng)的花，我喜歡玫瑰的“剛陽之氣”，喜歡它的“堅(jiān)忍不拔”的精神。

第五篇：描寫聲音作文(集錦)

描寫聲音作文(集錦15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫聲音作文1

早晨剛醒來，聽媽媽說，昨天下了一晚上的雨。我趕快從窗戶里往外瞧，??！地上全是水，雨還在嘩嘩地下著，積水不斷地漲高?？粗@一幕，我又害怕，又高興，高興的是我能玩水了；害怕的是水越積越深，最終把我們的校園淹沒了。我連忙寫信給女媧娘娘：把我采的一朵朵小蘑菇變成一把把小花傘，遮住那朵可惡的烏云。到了學(xué)校，女媧娘娘告訴我：快往樓下看： ??！一把把小花傘在陽光照耀下變成了五顏六色的小蘑菇，太漂亮了。我連忙卷起褲腿，將自己也變成一朵小蘑菇。女媧娘娘笑了！

描寫聲音作文2

春姑娘帶來了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的、綠綠的。花兒競相開放，芬芳撲鼻。

你們聽，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動聽啊!

田野里，飛來一只只輕盈的小燕子，它們在“啾啾”地叫著，好像在說：“小伙伴們，春天來了，快起床啦!”

一陣風(fēng)吹過，樹林里發(fā)出“沙沙”的響聲，樹葉姑娘們伴隨著這美妙的樂聲，在空中跳起了優(yōu)美的芭蕾!

春天，是一個絢爛多彩的季節(jié)。春天的聲音尤為動聽!我愛春天!

描寫聲音作文3

我喜歡蛐蛐的聲音作文，當(dāng)晚上的微風(fēng)拂過我的面龐，樹叢下的蛐蛐兒發(fā)出“曲曲兒，曲曲兒”的聲音作文，令我長久陶醉在這美妙的聲音作文之中。

我喜歡風(fēng)的聲音作文。當(dāng)晚上的清風(fēng)掠過明月，就像一個仙女輕輕吹了一口氣一般。

我喜歡汽車的鳴笛聲和呼嘯聲。當(dāng)我在下面玩時，門外一輛輛汽車“嘩，嘩”地呼嘯而過，偶爾聽到一輛車發(fā)出“嘀——嘀！”的聲音作文，好像在叫：“喂！你們別擋我的路！”

我還喜歡我們院子里吹號的聲音作文。雖然我形容不出來，但我還是覺得我們院子里提醒大家該早飯和該熄燈的軍號聲很美妙。

用心聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑：“我們這個世界的聲音作文是多么豐富，多么美妙！”

描寫聲音作文4

今天早上，秋高氣爽，我和奶奶一起去尋找秋天。

田野里種著黃黃的稻子，一陣風(fēng)吹來，我聽到了稻子沙沙的聲音。那一顆顆成熟的稻谷上面有許多尖尖的芒，我用手一碰，那尖尖的芒就像刺一樣刺痛我的手指。

果園里的果子成熟了。一只只成熟的桔子像一盞盞金色的燈籠掛在樹上，風(fēng)吹過時，桔子在桔葉中晃動，若隱若現(xiàn)的，好像許多亮著的燈在閃動。

我走著走著，又看見路邊一排排的柳樹，垂著樹枝就像害羞的小姑娘披著長長的頭發(fā)，在和我們打招呼呢！秋風(fēng)吹來，旁邊的幾棵樹落下黃黃的樹葉，就像一只只蝴蝶在空中翩翩舞動，美麗極了。我突然聞到一陣陣花香，原來那是桂花香。我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就聞到了，實(shí)在是太香了。

秋天真是一個好季節(jié)，大家趕快去尋找秋天美麗的景色吧！

描寫聲音作文5

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?題記

我又聽到了春天的聲音。

春天又降臨在了大地，佇立在長廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的花朵，我凝視著，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動著使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩，我?guī)缀踉谪澙返男嶂@久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音，是那么細(xì)膩而真實(shí)的呢喃。一陣風(fēng)吹來，那朵迎春花與風(fēng)開始跳起了優(yōu)美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦，按不動了；古箏的琴弦，拉斷了；長笛的鋼管，堵住了。風(fēng)一下子停止了，迎春花飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛落，帶著最后的柔美墜落。

這時在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎么了，今天是他的生日??！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來就成這樣了？

在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動中，她對我講述了她的爸爸。

原來剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買生日屋的途中出車禍了。

這時春日的陽光對于他來說不再那么明媚，暖人，倒反覺得這么悶人、那么難受。唉，上課去吧第五節(jié)音樂課。他媽媽回來給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅(jiān)強(qiáng)，面對自己的死亡，那么從容不迫?。▌⒀笠呀?jīng)告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時去世，這時的劉老師已經(jīng)50歲了?。﹦⒗蠋熣娴膩斫o我們上課了，他說： “我們今天先來學(xué)第六單元，傾聽春的聲音。春天是一個美麗的季節(jié)，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這么的堅(jiān)強(qiáng)，這時他完全可以請假！怎么就……唉！

春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅(jiān)強(qiáng)地完成了它最后的使命。

描寫聲音作文6

我家住在張掖市甘州區(qū)歐市街新苑小區(qū)。

該社區(qū)位于繁華的市中心。經(jīng)常有各種各樣的聲音，比如汽車的喇叭聲，商店開業(yè)慶典的敬禮聲，普通人紅白喜事的鞭炮聲，小區(qū)里老人跳舞的節(jié)奏音樂，遠(yuǎn)處彈琴的聲音。

我不喜歡其他聲音。我最喜歡悠揚(yáng)的鋼琴聲。

我不知道誰又在我家附近練習(xí)彈鋼琴了。它從音符開始，然后是音樂片段，然后音樂片段被連接成一首歌。那清脆悅耳的琴聲真好聽！

我喜歡音樂，因?yàn)橐魳房梢越o人帶來快樂，改變?nèi)说男那椤Ｕ旌芾鄣娜耍牭揭皇纵p松愉快的歌就覺得輕松愉快。當(dāng)你聽到一首讓人放松的歌，它怎么會有這么大的魔力？我還是不明白。我現(xiàn)在想好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來長大成為一名音樂家。

描寫聲音作文7

我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對，更如同累了就睡那樣自然?？晌也幌矚g下雨，那冰涼的'液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因?yàn)橄矚g雨，所以不愿聽雨。因?yàn)槁牐运迹驗(yàn)樗迹猿?，因?yàn)槌?，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？

雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因?yàn)閭诵模栽僖矝]有人聽得到它的嗚咽嗎？

我說，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚(yáng)的天使，因?yàn)橛酗L(fēng)，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調(diào)的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過去就不會再重來，人生如一場電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的機(jī)會。13歲的生日，我告訴過自己，要過得很幸福。而現(xiàn)在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。

描寫聲音作文8

最動聽的聲音是什么？是音樂？是小鳥的叫聲？還是媽媽哼唱的搖籃曲？但我認(rèn)為這些都比不上父母對我的批評和鼓勵。

由于我從小就比較淘氣、好動，父母一直就對我嚴(yán)加管教。在我失敗的時候鼓勵我，在我犯錯的時候批評我、教育我，這些聲音是多么的動聽、悅耳?。?/p>

現(xiàn)在我上四年級了，不再像小時候什么事只能聽父母的。我開始對父母的批評有了一些想法，甚至反感。以前我認(rèn)為這最動聽的聲音已經(jīng)不動聽了，還和父母玩起了“對臺戰(zhàn)”。經(jīng)常頂嘴，媽媽說一句我說一句。直到有一天…那天是周六，我正在入迷的看動畫片。媽媽買菜回來了。看見我還沒有寫一點(diǎn)兒作業(yè)，便發(fā)起脾氣來：“頭走讓你看一會兒就寫作業(yè)，怎么還沒寫一點(diǎn)兒呢？”我嘀咕著：“倆天呢，著什么急??！” “媽媽叉起腰說道，”快點(diǎn)去寫作業(yè)！“我不情愿的說：”把這集看完了就去？“媽媽生氣地說：”看什么看，快寫去，寫完再看！“”寫完，就演完了。“”現(xiàn)在就寫“媽媽說著就把電視給關(guān)了。我哭了，”這是我最愛看的動畫片，星期一到星期五不讓看，周六也不讓看！“說完，我跑進(jìn)了房間。我還聽到媽媽在房門外大喊：”你給我出來！“我沒有理會，趴在床上大哭。心里一直想：”以前動聽的聲音去哪兒了？為什么會這樣？媽媽越來越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評我…“我安靜了下來，停止了哭泣。又開始想：”其實(shí)我也有不對?。∪绻麤]有父母的提醒，我會屢屢犯錯的。像剛才，我想媽媽只是讓我先把作業(yè)寫完，再看。我還是去認(rèn)錯吧！“我出了房間，向媽媽說對不起。媽媽也原諒了我，我立刻去寫作業(yè)。媽媽囑咐道：”寫的時候要專心……“”知道了。“心想：最動聽的聲音又回來了……

描寫聲音作文9

在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚(yáng)的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的聲音。

平時，我做起事情來有點(diǎn)磨蹭，媽媽總是會耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢中的時候，爸爸會用那低沉、溫柔的聲音喚醒我，有時候，我會賴床，這時候，爸爸會用溫柔的聲音給我念“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于”。我吃完飯去上學(xué)的時候，爸爸會細(xì)心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學(xué)校里多喝水，上課的時候認(rèn)真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時候已經(jīng)很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會讓我寫一篇毛筆字，寫完后，爸爸會耐心的一個一個給我評價(jià)。

我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨著我的成長，教育我怎樣做人！

描寫聲音作文10

當(dāng)我讀到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@句詞時，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農(nóng)村夏夜悠閑恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉(xiāng)村蛙聲的情景……

我生活在美麗的鄉(xiāng)村，那里有一望無際的田野。夜晚，秋風(fēng)送爽，皎潔的月光送來一絲涼意。這時，有一種聲音會浸入你的心田?！斑?、呱”，沒錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢想”的禮贊。它們就是有才的音樂家——青蛙。

還記得小時候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動聽的音符，它將會帶給你夢幻無縈的遐想。

時過境遷，當(dāng)你在再來到我的家鄉(xiāng)時，你無法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽這綠色與夢想交織的音樂，那這些音樂家們?nèi)ツ睦锪四兀磕蔷驼埬愕酱蟪鞘械牟宛^去看看吧！一聲聲無奈的叫喚，你聽見了嗎？當(dāng)它們成為人們的盤中餐時，你看見了嗎？

蛙聲是田野豐收的象征，而現(xiàn)在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報(bào)道：“重慶遇罕見蟲災(zāi)，該城緊急呼救，急需20萬只青蛙，不要看這20萬只青蛙聽上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來援助我們，那么這個問題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報(bào)道，我覺得人類就是破壞生態(tài)平衡的兇手，所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該停止捕殺青蛙，停止捕殺動物……讓蛙聲響遍田野，讓動物更加歡悅！

讓我們一起呼吁人類：保護(hù)野生動物，維護(hù)生態(tài)平衡！

描寫聲音作文11

自然的歌聲每個季節(jié)都有他們獨(dú)特的聲音，讓我們聽聽這些美妙的歌聲，聽聽這自然的旋律。

“嘩啦嘩啦”山里的小溪經(jīng)過一個漫長的寒冬開始重回生機(jī)了，它們敲打著石塊，那清脆的聲音十分悅耳，這聲音好似一個鬧鐘，叫醒了熟睡的我，也叫醒許多小花小草。它們一個個鮮紅嫩綠的，奮力地從土里鉆出來，綻開一個個可愛的微笑。這時一陣春風(fēng)從我臉頰拂過，從中我聽到一首溫柔的歌聲，我慢慢閉眼，沉浸在了這首歌中。

溫柔的春天來得快去得也快，一眨眼就到烈日炎炎的夏天。

在這個炎熱的季節(jié)，有一處地方十分陰涼，那就是荷花塘，暖風(fēng)吹過，一池的荷花一邊唱著歌一邊跳著舞。粉紅的花瓣，加上那碧綠的大圓盤還有那嫩黃色的小蓮蓬，我看得越來越入迷，看著，看著，彷佛看見一群又一群的小姑娘，穿著粉紅的衣裳、綠色的大裙子在池中跳著優(yōu)美的舞蹈。天色入暮，許多小動物都回家了，只有幾只螢火蟲提著小燈出現(xiàn)在大街小巷，我忍不住抓了一只放在罐子里，希望這小小的熒光能夠飛入我的夢境，在我的夢中也放出燦爛的生命火花?！爸ㄖā币魂嚉鈩菪蹨喌母枨?，是蟬，它大聲地吼著，那聲音驚天動地，真是一鳴驚人。

夏天過了，感覺天氣變得十分涼爽。稻子們個個金黃，粒粒飽滿?！斑诉藛軉堋保鞘鞘裁绰曡尮男?，乍眼一看，原來人們在慶祝豐收的喜悅，大家唱著歌跳著舞，真是其樂融融。我走過稻田來到果園，一個個橘子掛滿枝頭，像一個個金黃的小臉在對我微笑。這時天開始下起秋雨，“唰唰”的聲音像一首流利的音樂。

冬天到了，天氣變得非常寒冷，北風(fēng)“呼呼”地吹，我家陽臺的幾桶水都結(jié)了一層薄薄的冰，一到中午水面的冰開始慢慢地破裂，不斷發(fā)出嘎嚓的聲音。北風(fēng)唱著歌，叫醒了山茶花，它伸了個懶腰，跟著北風(fēng)一起唱著一年結(jié)束的歌。

每個季節(jié)都有它們不同的歌聲，不管是哪首歌都是那么優(yōu)美和自然，四首動聽的旋律交織在一起，奏出了一曲更為迷人的交響樂。

描寫聲音作文12

生活中有很多悅耳的聲音，比如：小狗汪汪的叫聲，小貓喵喵的叫聲，風(fēng)呼呼的聲音……其中我最喜歡的聲音就是清風(fēng)呼呼的聲音。當(dāng)清風(fēng)吹過樹梢時，樹枝就會隨風(fēng)擺動，還會發(fā)出一種沙沙的聲音。

我喜歡春天風(fēng)的聲音，春風(fēng)到草原上把小草吹綠了，春風(fēng)把河上的冰吹化了，春風(fēng)吹著小朋友高高飛起的花花綠綠的風(fēng)箏。

我喜歡夏天風(fēng)的聲音，那種聲音代表著我們要穿短袖子了，我們可以吃清涼的冰淇淋和喝可口的冰可樂了。我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的風(fēng)給吹熱了。

我喜歡冬天的風(fēng)的聲音，冬天的風(fēng)非常的寒冷涼快，它把雪花帶來讓我們來玩打雪仗，堆雪人，滾雪球，做雪堡……

我愛著四季的風(fēng)聲，它給我們帶來了無盡的歡樂！

描寫聲音作文13

詩人說：杏花把春天的門推開了，荷花把夏天的門推開了，桂花把秋天的門推開了，梅花把冬天的門推開了。

我說：明月把黑夜的門打開了，堅(jiān)強(qiáng)把苦難的門打開了，善良把愛的門打開了，快樂把生活的門打開了……到處都是開門的聲音。

慷慨解囊?guī)椭切?zāi)區(qū)孤兒、身患絕癥的同學(xué);安慰受到傷害的朋友，分擔(dān)他的痛苦，將痛苦轉(zhuǎn)化成快樂那是用善良奏起的旋律;在學(xué)習(xí)中遇到困難，不放棄不退縮，那是用堅(jiān)毅奏起的旋律;收養(yǎng)流浪貓，喂那些被遺棄的小狗，那是用愛心奏起的旋律。

那聲音，時而像急促又舒緩的琴曲，時而像悅耳又干澀的弦聲。如同我們在生活中遇到的快樂和憂傷，在學(xué)習(xí)中遇到的成功與失敗，但更像一股向上的力量不斷地將我托起。

在悠悠的樂聲中我懂得了很多，用勇敢用堅(jiān)韌用努力開啟著一扇扇屬于我自己的門。我相信打開門的那一瞬間，在我面前將是一個無比絢麗燦爛的世界。

描寫聲音作文14

傾聽一種聲音，有心去傾聽，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂曲聲……有心去傾聽吧，你會感覺到在那一刻突然學(xué)會了非常多。

那種鳴叫讓我懂得生活就是“采菊東籬下，忽然見南山”的閑適。

放學(xué)以后，與要好的同學(xué)走在操場上，忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順著那個聲音朝著一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲，我望著身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過了一會兒，我們便離開了，我們不愿意去打擾他們那閑適的生活，但我們會記住那美好的叫聲。

那陣笑聲讓我明白幸福就是“執(zhí)子之手，與子偕老”的浪漫。

騎著自行車，騎在小區(qū)外的石子路上，在街道轉(zhuǎn)角的地方我又看到了那對熟悉的身影，一對年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著，兩手之間還系著一根紅繩，雖然離他們還挺遠(yuǎn)的，但我已經(jīng)能依稀見到他們臉上的笑容，車子從他們的身邊的騎過，耳邊傳來一陣爽朗而有活力的笑聲，那個聲音是多么的甜蜜，雖然我并不能聽見他們在說一些什么，可是我卻能從那笑聲中感覺到，他們的生活是多么的幸福。

那個聲音告訴我學(xué)習(xí)就“春種一粒粟，秋收千克子”的收獲。

坐在公交車上，依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進(jìn)了我的耳中，我突然想起幾個月前這里剛剛?cè)鱿路N子時的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長，終究會開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對于今后的意義，車子駛過，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。

那個聲音叫美好，那個聲音叫成長，是那個美好的聲音讓你在無意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽。

描寫聲音作文15

從我懂事開始，媽媽的聲音總在我耳邊飄蕩。高興時，媽媽的聲音是輕柔的，如流動的小溪“丁冬丁冬……”；生氣時，媽媽的聲音又是粗重的如悶雷“轟隆轟隆……”。十幾年來，是媽媽的聲音伴我走過無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。

在我幼小的時候，媽媽甜美的聲音伴我成長：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”那聲音多么象夜鶯的歌聲，清脆而又悅耳；那聲音多么象一汪清泉，溫暖地流進(jìn)了我的心田；那聲音多么象一縷青煙，環(huán)繞在我身旁。漸漸的，我長大了，哦，原來那就是幸福與溫馨。

時間飛速奔跑著，我從一個還在瞞跚學(xué)步的幼兒長成了一個健壯的少年。媽媽的聲音不再那樣總是非常溫柔了，有些時候也會非常暴躁。記得暑假的那一天，我看媽媽不在家，就箭步如飛的沖進(jìn)微機(jī)房，熟練的打開了電腦，偷偷玩起了游戲。正當(dāng)我玩地如癡如醉，門“不爭氣”的響了?！笆菋寢尰貋砹耍　蔽颐偷膹碾娔X世界醒了過來。“兒子！”媽媽動聽的聲音在我耳邊響起，我驚慌失措地走出了電腦室，低著頭，不敢面對媽媽。媽媽見了我，聲音頓時變了，是那樣的嚴(yán)厲：“你給我過來！”我哭了，是那樣悔恨。沉默片刻，我小心地抬頭望了望媽媽，啊！在她的眼神中，我看到的不僅僅是生氣，還有失望……她終于開口說話了，而聲音是那樣冷冷陰陰“我不讓你玩電腦是為了不讓你沉迷游戲世界，還有，你要保護(hù)自己的眼睛！”說完，便走進(jìn)了廚房……啊，我明白了，媽媽的聲音是對孩子的期望??！

媽媽的聲音是多姿多彩的。當(dāng)我成功時，媽媽的聲音激勵我不斷前進(jìn)；當(dāng)我失敗開始自卑時，媽媽的聲音又是我精神的支柱；當(dāng)我開心時，媽媽的聲音與我共享歡樂；當(dāng)我悲傷時，媽媽的聲音幫助我掃除心中的不愉快。

媽媽的聲音勝似動人的交響樂；媽媽的聲音有如多彩的詩篇；媽媽的聲音是濃的化不開的愛……