第一篇：校園景色描寫(xiě)

（1）

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛(ài)我的校園！

新學(xué)期來(lái)到了，同學(xué)們沐浴著陽(yáng)光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。進(jìn)門(mén)后，第一眼就看見(jiàn)了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹(shù)被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級(jí)石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹(shù)是那么引人注目。雖然桃花還沒(méi)有開(kāi)放，可是桃樹(shù)同樣顯得有精神。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲(chóng)叮，桃樹(shù)都像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。

再爬上幾級(jí)石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場(chǎng)，操場(chǎng)是紅綠相間的，操場(chǎng)內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場(chǎng)的中間，往北望去，是我們的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽(tīng)老師說(shuō)，旗桿高13米，象征著祖國(guó)的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無(wú)比的激動(dòng)，覺(jué)得祖國(guó)已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場(chǎng)正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室??我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)打電腦??可真快樂(lè)啊！逸夫樓門(mén)前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開(kāi)兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫(huà)筆畫(huà)下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長(zhǎng)著，看起來(lái)真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小鈴鐺。微風(fēng)拂過(guò)，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。忽然，一股清香撲鼻而來(lái)，我尋著香氣，來(lái)到一棵桂花樹(shù)下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲吵醒了，慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。露珠滴到土里，給土壤以滋潤(rùn)。

啊！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí)，也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！

(2)

說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長(zhǎng)滿了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓剑械幕?/p>

葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

（3）校園景色

當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。

教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青......花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊！”花壇里的花真香啊！在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天,柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息;夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了；到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有引人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，每次聽(tīng)著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可是在我的心里，它是最美最美的！

（4）

我時(shí)常陶醉于黃山的壯麗，西湖的秀麗。可我，卻沒(méi)有注意到，校園的春天亦同樣美麗。每天，當(dāng)我一個(gè)人路過(guò)校園的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門(mén)口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。

校門(mén)口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹(shù)的葉子慢慢長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開(kāi)得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵 含羞草還是沒(méi)變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團(tuán)，嚷嚷著不肯見(jiàn)人。哎，真拿她沒(méi)辦法。

我們的校園一年四季都是美麗的。

第二篇：描寫(xiě)校園景色作文1000字

描寫(xiě)校園景色作文1000字

我喜歡我們的校園，它不僅又大又寬闊，而且景色優(yōu)美。但我最喜歡的還是兩棟教學(xué)樓之間的大樟樹(shù)了。

春天，樟樹(shù)的樹(shù)枝上冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，這些新芽雖小，但卻被愛(ài)護(hù)著，大樟樹(shù)就像一個(gè)媽媽，把自已的養(yǎng)分都輸送給嫩芽。

夏天，大樟樹(shù)的嫩芽已長(zhǎng)成了橢園的葉片，把樟樹(shù)裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽(yáng)雨，我真希望能在大樟樹(shù)下上課呀!

秋天，樹(shù)葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來(lái)，像一群群蝴蝶在空中飛舞。好似大樟樹(shù)讓我們當(dāng)“小小理發(fā)師”來(lái)幫她清理掉落的頭發(fā)，我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”，用掃帚把“頭發(fā)”掃成一堆，送到垃圾場(chǎng)去了。

冬天，雪花飛舞。雖然成堆的雪花把大樟樹(shù)裝扮得雪白雪白的，比以前更漂亮了，可我們想：樟樹(shù)一定很冷吧!我們可不希望陪伴我們很久的大樟樹(shù)受這份罪。于是我們就給大樟樹(shù)刷上一層白石灰，因?yàn)槲覀兟?tīng)說(shuō)白石灰刷在樹(shù)上可以防蟲(chóng)害，再用枯草給樹(shù)干穿件“棉背心”防凍。果然，大樟樹(shù)也一天比一天精神了。

我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹(shù)。/ 4 / 4 / 4 / 4

第三篇：描寫(xiě)校園的景色作文

描寫(xiě)校園的景色作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)校園的景色作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)校園的景色作文1

這是一個(gè)初冬的季節(jié)，我們學(xué)校流行踢足球。

下課后，我們帶著足球來(lái)到了校園里的足球場(chǎng)。聽(tīng)了裁判的哨聲，比賽便開(kāi)始了。我跑到了賽場(chǎng)中央，把球搶回來(lái)，然后對(duì)后鋒小藍(lán)大叫|：“小藍(lán)，接著！”我狠狠的把球踢向?qū)Ψ降那蜷T(mén)。可惡，明明要進(jìn)的球卻被對(duì)方的守門(mén)員小龍擋住了球，球再次從小龍手里被扔了回來(lái)。幸好，中鋒小飛張開(kāi)雙手擋住了快進(jìn)我們球門(mén)的球。小飛跑到了中心線，踢了一個(gè)飛球，只見(jiàn)球在空中飛速地旋轉(zhuǎn)，最后球落到了我的腳下。我接到球后，就在賽場(chǎng)上奔跑起來(lái)。突然，從天空上飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，它們?cè)谔炜丈蠂\嘰叮喳喳地叫著好像在對(duì)我們隊(duì)說(shuō)：“加油！努力！千萬(wàn)不要放棄！”這時(shí)，我就更有信心了。我穿過(guò)中心線，中心圈，來(lái)到了對(duì)手的網(wǎng)門(mén)前，把球使勁地踢了出去，看看這球是否能進(jìn)呢？雖然對(duì)方的守門(mén)員沒(méi)擋住球，但是對(duì)方的后鋒卻識(shí)破了我的這招調(diào)虎離山之計(jì)。球彈回了我這里來(lái)，我又發(fā)了一球，可這次他們可沒(méi)這么好運(yùn)了。突然，小飛從斜角邊跳了出來(lái)，把球從斜角邊踢了出來(lái)，來(lái)了一個(gè)飛速球，而且還是連擊三殺。最后，我們隊(duì)以3比0的分?jǐn)?shù)勝了對(duì)方。

我的內(nèi)心感到非常高興而自豪，天空中一群燕子在藍(lán)天里盤(pán)旋著，仿佛擺著優(yōu)美的姿態(tài)，在跳著舞，慶祝我們贏了比賽。

描寫(xiě)校園的景色作文2

你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的春景，給人們帶來(lái)了熱鬧的景象。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)竹林，一棵棵竹子筆直地站著，細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié)；雪壓不倒，風(fēng)吹不折。青翠碧綠，郁郁蔥蔥，嫩綠的竹葉一片搭在另一片，密密麻麻，拼成了一把巨大的雨傘，人們?cè)诰G樹(shù)陰下成涼，打牌，討論家事……。竹林成天洋溢著熱鬧的歡笑聲。微風(fēng)一吹，沙沙沙，沙沙沙，竹林便唱起了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)深山，一棵棵松樹(shù)傲然挺立，神氣十足像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)兵，保護(hù)著山上的每一角。春天也喚醒了桃花，它們爭(zhēng)先恐后的從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，發(fā)出了濃郁花香。幾只杜鵑鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，放聲大長(zhǎng)，這歌聲打破了深山的沉寂。它們停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。深山到處都是鳥(niǎo)叫，一唱一和，奏成了一支音樂(lè)。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)池塘，一只只魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地在水里游來(lái)游去，甚至有些魚(yú)兒跳出水面，抖了抖尾巴上的水，一頭扎進(jìn)了水里，游走了。在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，常常會(huì)看見(jiàn)一群鴨子弟游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食，即使有人在岸邊打水，它們也從不吃驚。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)草地上，春天喚醒了小草，它們一個(gè)個(gè)從土里探出頭來(lái)張望，有的像害羞的小女孩躲在土地里不敢出來(lái)，草坪一片翠綠，像一塊塊綠色的地毯，像織不完的錦鍛綿延到天邊，像一個(gè)個(gè)玩皮的小朋友被風(fēng)吹得不停得搖晃，可愛(ài)極了！

我愛(ài)你呀，春！我贊賞你呀春！你是個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)熱鬧的季節(jié)

描寫(xiě)校園的景色作文3

迎著初升的太陽(yáng)，邁進(jìn)學(xué)校南大門(mén)，映入眼簾的那一片鵝黃是什么？哦，是剛剛泛起綠意的草坪。她向同學(xué)們報(bào)告：“春天已經(jīng)來(lái)到！”

校園西南角是個(gè)小花園，漫步在石子路上，仿佛置身于花的海洋。梨花綻放，星星點(diǎn)點(diǎn)；桃花露出笑靨，像是被誰(shuí)給抹上了胭脂，嬌艷，迷人；白玉蘭像亭亭玉立的少女脫去大棉襖，迎接春的到來(lái)；紫玉蘭像氣質(zhì)高雅的婦人，正掠去頭上的輕紗翹首期盼。杜鵑花也開(kāi)了不少，姿態(tài)萬(wàn)千：有的欣然怒放，展開(kāi)的花瓣就像一個(gè)個(gè)小喇吵，吹奏著動(dòng)人心弦的迎春曲；有的卻“猶抱琵琶半遮面”，只開(kāi)出兩三片花瓣。一旁的柳樹(shù)悄悄冒出了嫩芽，一陣春風(fēng)拂過(guò)，又長(zhǎng)又軟的柳枝輕輕撫摸著地面，好像在說(shuō)：“醒醒呀，小草弟弟，校園的春光多美好！”

操場(chǎng)上活力四射：塑膠跑道上，閃動(dòng)著運(yùn)動(dòng)員健步如飛的身影；沙坑中，留下一串串超越自我的腳印；壘球場(chǎng)上空，劃過(guò)一道道精彩的弧線……運(yùn)動(dòng)員們正為第十一屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，緊鑼密鼓地厲兵秣馬。

跨過(guò)祥和橋，三幢高大的教學(xué)樓“川”字形排列。亮閃閃的玻璃窗，淡雅的粉紅墻，在綠油油的大榕樹(shù)映襯下顯得更加鮮艷奪目。一條文化長(zhǎng)廊橫貫其間，將三座大樓連成一體。長(zhǎng)廊頂上是透明的玻璃，兩邊的柱子周圍有一排木椅。正中間是一個(gè)藍(lán)白相間的半圓形開(kāi)放式圖書(shū)館——小白鴿圖書(shū)館。同學(xué)們?nèi)宄扇鹤谝巫由希跻槐緯?shū)，翻閱著中外名著，吮吸著知識(shí)甘露。(小學(xué)生作文)偶爾幾縷春陽(yáng)透過(guò)玻璃灑在身上，暖洋洋的，多么愜意！

長(zhǎng)廊的橫梁上繪著一幅幅水墨畫(huà)，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《離騷》《史記》……畫(huà)面引導(dǎo)我們漫游一個(gè)個(gè)神話故事，重溫一段段歷史剪影，銘記一句句先人教誨：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨！你聽(tīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲伴著一陣陣幽幽的芳香在校園中久久回蕩……

啊，春天的校園里，充滿了希望，充滿了活力，充滿了書(shū)香！

描寫(xiě)校園的景色作文4

我喜歡雪，因?yàn)樗儩崳谘┑募易謇铮腋姁?ài)春雪。這，不僅由于它具備了雪共同的品質(zhì)，而是在于春雪還擁有自己所獨(dú)特的優(yōu)良個(gè)性。

春雪是不招搖的，它下起來(lái)不象冬雪那樣扭著身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著芭蕾，極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場(chǎng)景。相反，它下起來(lái)，給人們一種百米賽跑，渴望早點(diǎn)到達(dá)目標(biāo)的個(gè)性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊(yùn)涵著全力拼搏、一直向前的堅(jiān)定信念。

春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動(dòng)，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺(jué)。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風(fēng)也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢(shì)的惡念。

春雪還有一種不放縱的個(gè)性。下起冬雪來(lái)，它好像總喜歡占山為王，獨(dú)霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹(shù)，它也要占為己有，讓自己坐在樹(shù)的頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤(rùn)，萬(wàn)物也立刻呈現(xiàn)復(fù)蘇，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無(wú)限的清新，整個(gè)世界一片生機(jī)盎然。

春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質(zhì)，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會(huì)到凝結(jié)著的春的訊息，賦予著的春的使命，那種不張揚(yáng)、不表現(xiàn)、不任性的個(gè)性總能讓你留下深深的記憶。

春雪的魅力，讓世間萬(wàn)物都為它而傾倒。

描寫(xiě)校園的景色作文5

早上出門(mén)時(shí)外面已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨，它們漫天飛舞著。我一邊走一邊想，細(xì)雨中的校園會(huì)是怎樣的呢？

我們走到校園門(mén)口的草坪上，一眼看去最有特點(diǎn)的就是那些石頭了。那些被細(xì)雨淋過(guò)的石頭，看上去很光滑，手放在上面似乎都要滑落！再放眼遠(yuǎn)眺，那幾座山被霧給籠罩住了，白茫茫的，好像仙境一樣。接著，我們便走到大門(mén)口，那門(mén)是伸縮門(mén)，一伸，一縮的，可有趣了！再往大門(mén)的正北方向走了幾步，便來(lái)到大花壇，壇里有綠＼紅＼黃中帶綠這些顏色的植物，而且中間有一株綠色的小樹(shù)，就好像是托起的明珠。然后向行政樓的方向走幾步，來(lái)到好學(xué)園，為什么起這個(gè)名呢？因?yàn)閺母咛幙矗N植起來(lái)的植物就好像一個(gè)問(wèn)號(hào)，這樣不正是象征著好學(xué)嘛！再走上小路，只覺(jué)眼前一片明艷，到處充滿生機(jī)，使我的心情越來(lái)越好。沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著紫荊花，那些紫荊花長(zhǎng)在樹(shù)上，就好像是一串串的糖葫蘆，我一想到這兒，就想吃糖葫蘆了。當(dāng)我看見(jiàn)園里的亭子時(shí)，覺(jué)得這個(gè)亭子既有特點(diǎn)，又樸素。走到教學(xué)樓后面的大草坪時(shí)，就看見(jiàn)許多顏色鮮艷的花，令人見(jiàn)了，想將它們都摘下來(lái)。你想知道這是在哪兒啊，這就是休閑園。最后我們來(lái)到可以進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)地——操場(chǎng)。操場(chǎng)中間大草坪中的小草，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)根根沖天，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力。在主席臺(tái)，墻報(bào)上畫(huà)有許多奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看來(lái)奧運(yùn)是無(wú)處不在，它引領(lǐng)著人們熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到強(qiáng)身健體好效果。就這樣，漫步在雨中我們走遍了整個(gè)校園。

看啊，春雨中的校園是多么的美麗，你要是感興趣就來(lái)欣賞欣賞吧！

描寫(xiě)校園的景色作文6

春天到了，校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數(shù)棵五彩繽紛的花草樹(shù)木做著點(diǎn)綴。

走進(jìn)校門(mén)，我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠。花朵簇生于頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠(yuǎn)望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)到：“垂絲別地一風(fēng)光，誰(shuí)道全輸蜀海棠。”

欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā)，恰巧微風(fēng)吹過(guò)，柳枝在湖面搖擺起來(lái)。

接著，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(zhǎng)廊，這里更是一片生機(jī)勃勃。我抬起頭看見(jiàn)，那紫藤沿著古長(zhǎng)廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力，如千萬(wàn)條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(zhǎng)廊的兩邊望去。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹(shù)和梅花樹(shù)。先看那雪梨樹(shù)，潔白的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊。那幾顆雪梨花，開(kāi)滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹(shù)葉開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的小草，又迎來(lái)了屬于他們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著身姿。

欣賞完了美景，就在我將離開(kāi)之時(shí)，被校門(mén)口的香樟樹(shù)所吸引。香樟樹(shù)四季常青、高大雄偉，如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園。

一年之際，在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里，同學(xué)們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級(jí)最后的時(shí)光。

描寫(xiě)校園的景色作文7

詩(shī)人從出墻的紅杏感受到了美麗，農(nóng)夫由春燕的北歸知曉春天的來(lái)臨。可是，春色就僅僅限于那新生的美景嗎？于是，我開(kāi)始尋找春天！

鏡頭一：朝氣蓬勃的校園——

步入初春的校園，夾道兩邊的迎春花飄來(lái)淡淡芳香，操場(chǎng)上爭(zhēng)球聲不絕于耳，教室內(nèi)辯論聲此起彼伏，香樟樹(shù)下的學(xué)生正在沉思那課堂上未懂的難題，沒(méi)有頑童的天真，也就沒(méi)有成年人的圓滑。青春是浪漫的，純潔的，就像一首詩(shī)歌，一篇散文，而校園就是它的誕生地。走進(jìn)校園，感覺(jué)這就是春天，這就是最美的春色，朝氣、活力充盈了整個(gè)校園，一股力量在身軀里涌動(dòng)。哦。春色就是勃發(fā)的生機(jī)。

鏡頭二：煥然一新的農(nóng)村——

和春姑娘一樣，邁著輕快的步伐，我走進(jìn)了鄉(xiāng)間。新農(nóng)村建設(shè)就像一個(gè)嶄新的太陽(yáng)，如今的農(nóng)村，不必說(shuō)那滿山的鮮花，也不必說(shuō)豐收的喜悅，單是那一棟棟日漸高出的樓房，一套套別致新穎的家具，一件件功能齊全的電器，就可以看出農(nóng)村那翻天覆地的變化。走進(jìn)綠油油的茶園，一片青色映入眼簾，那不是沉靜的青，而是在運(yùn)動(dòng)的色彩。春色不是別的什么，就是那新的繁榮。

鏡頭三：欣欣向榮的城市——

看過(guò)農(nóng)村的新興發(fā)展，我歡快地走出了大山，來(lái)到了城市。一條條柏油馬路，一幢幢摩天大樓，見(jiàn)證了今天城市的建設(shè)和發(fā)展。伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，進(jìn)口產(chǎn)品的增多，城市建設(shè)也會(huì)越來(lái)越美好。春天是一年的開(kāi)端，今天也是新時(shí)代的開(kāi)端，春色就是日益興旺的中國(guó)。

春天在哪里？在青春的朝氣中。

春天在哪里？在鄉(xiāng)土的發(fā)展中。

春天在哪里？在城市的繁榮中。

祖國(guó)的春天是美好的！祖國(guó)的未來(lái)是燦爛的！

描寫(xiě)校園的景色作文8

勝利東的校園一年四季都是美的。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)一吹，連翹笑了，長(zhǎng)著金黃的小喇叭，向大家報(bào)著春天的喜訊。

緊接著，小草從校園的各個(gè)地方“冒”出來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息，身上還帶著未擦干的露珠，在太陽(yáng)映照下熠熠發(fā)光，透明好看。

花兒也爭(zhēng)奇斗艷，有粉紅的、淡紫的、金黃的、雪白的、碧藍(lán)的，這合成了一個(gè)美麗的仙境。聽(tīng)！紫丁香在和野菊花爭(zhēng)吵呢：“我是最美的！”“不，不……！”

白楊樹(shù)也長(zhǎng)出幾片嫩葉，春風(fēng)拂來(lái)，又像千只小手在晃動(dòng)，給校園增添了幾分魅力。

柿子樹(shù)葉子也油的發(fā)亮，在陽(yáng)光下一閃一閃的，用手一摸，嘿，還濕漉漉的呢！這是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)“暴曬”著大地，小草也在發(fā)瘋似的長(zhǎng)著，花兒點(diǎn)點(diǎn)般地怒放著。這一切，讓人看了流連忘返、心花怒放。這是一個(gè)美麗動(dòng)人的校園。

秋天，秋風(fēng)蕭瑟，伴隨著秋風(fēng)，樹(shù)葉沙沙而響，從樹(shù)上紛紛飄起，有的在唱歌，有的在空中飄舞，有的回歸大地的懷抱。

上學(xué)的小朋友一腳踩上，發(fā)出“沙拉、沙拉”的聲響，是那么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙，這是秋天的聲音。花兒撒在樹(shù)葉上，一起散發(fā)出秋天的清香，一起描繪出秋天的顏容。

秋天，也是豐收的季節(jié)，校園里的柿子樹(shù)紅彤彤的。遠(yuǎn)看，一片紅點(diǎn)高低錯(cuò)落，近看，一張張小娃娃臉映著綠葉，可愛(ài)極了。這是一個(gè)銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的校園。

冬天，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”有這香氣，有著白雪，有這熱情，還有那不畏嚴(yán)寒的松樹(shù)，景色怎能不美好？這是一個(gè)白雪皚皚的校園。

勝利東的校園一年四季都是美的。

描寫(xiě)校園的景色作文9

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的地方，那里到處綠蔭環(huán)繞，還是個(gè)避暑勝地呢！

春天，站在高山上放眼望去，田野里，金黃的油菜花夾在綠油油的麥苗里組成了一幅幅美麗的春色畫(huà)卷。使人贊嘆不已！走在山間的小路上，看見(jiàn)路旁的花兒正爭(zhēng)先恐后的沖大自然微笑。河邊的柳樹(shù)正隨風(fēng)搖曳著向路人擺出婀娜的姿態(tài)。

站在低處，往上看，到處都是花團(tuán)錦簇：

有嬌艷多姿的杜鵑花；艷壓群芳的桃花；其香四溢的桎木花；樸實(shí)無(wú)華的梨花；花影搖曳的玉蘭花……山上的花多得人看著都眼花繚亂。

夏天來(lái)臨時(shí)，小孩子們最喜歡去河里游泳。我經(jīng)常看到幾個(gè)小孩子結(jié)伴到河里打水仗、潛水。我有時(shí)也會(huì)到小溪里網(wǎng)魚(yú)、捉螃蟹，歡笑聲在大山里回蕩。

夏天最大的享受莫過(guò)于觀賞那池中的荷花。那朵朵荷花在池中央立著，有了那荷葉的陪伴便不顯得那么孤獨(dú)了。那清雅脫俗總讓人想起《愛(ài)蓮說(shuō)》里的：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

秋季的仙女，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫來(lái)到了人間。這是個(gè)豐收的季節(jié)，站在田野邊，放眼望去，是那金黃的麥穗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中夾雜著桂花那沁人心脾的芳香，讓人心曠神怡。

走進(jìn)樹(shù)林，踩在片片楓葉上，腳底發(fā)出“沙沙沙”的聲音。這是大自然為了迎接秋天的到來(lái)而舉辦的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)嗎？不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花。”

秋去冬來(lái)，大雪很快便覆蓋了整個(gè)世界。從窗子里往外看，看到的除了白色還是白色。白得多么干凈、多么純潔。我們打雪仗、堆雪人，給寂靜的冬天增添了一絲快樂(lè)。

啊！家鄉(xiāng)的四季，你永遠(yuǎn)是那么的美麗、莊重而又那么的調(diào)皮！

描寫(xiě)校園的景色作文10

我的校園很美麗，尤其是花池里的月季花最受大家的喜歡了。

剛進(jìn)五月，校園里的月季花就捧出了一朵朵含苞欲放的花骨朵，它們的葉子更茂密了，滿身的刺更加鋒利了，這時(shí)就會(huì)有一只只小蜜蜂飛來(lái)飛去，哦，我明白了，它們?cè)谘策壞兀?/p>

在一陣微風(fēng)過(guò)后，花池里的月季捧出了一朵粉紅的花朵。那花兒層層疊疊的，好像哪位神仙巧手雕琢出來(lái)的，優(yōu)雅自然。花心里藏著淡黃色的花蕊，嬌小靈動(dòng)，楚楚動(dòng)人。

第一個(gè)月季花花開(kāi)后，緊接著第二朵、第三朵……也都穩(wěn)不住了，它們努力的，向大自然綻放自己的美麗，想讓自己的美隨風(fēng)傳遍天涯海角。他們像一個(gè)個(gè)炫動(dòng)的精靈，張開(kāi)笑臉仰望著天空。一朵朵月季花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、黃的、粉的，姹紫嫣紅，美麗極了。

月季花最迷人的還是它的芳香。一走進(jìn)校園，你就會(huì)被它的香味迷住，會(huì)不由自主的走上前去，捧著一朵月季花深深地聞一聞，你聞時(shí)候也把它的花粉吸進(jìn)去了，讓你忍不住只想打噴嚏。

校園里的.月季花在我心中是最美的，它的美不僅在于外表，更在于它的內(nèi)心，在于它默默地奉獻(xiàn)著自己的美麗，默默地奉獻(xiàn)著自己的芳香，默默地陪伴我們學(xué)習(xí)嬉戲。我愛(ài)你——校園里的月季花。

描寫(xiě)校園的景色作文11

那天早上，我睜開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，來(lái)到庭院里，只見(jiàn)一片銀裝素裹，我驚喜極了，于是我早早就來(lái)到了學(xué)校，不為別的，只為和同學(xué)們分享著潔白的冬景。

在我們這，每年都只能下兩三次雪，何況這次雪下得如此之大，可把我樂(lè)壞了。

剛下早修課，同學(xué)們就蜂擁似的奔向操場(chǎng)，享受著美麗的冬景。

校園里，青松上，花壇中，都被這飛舞的雪花所懷抱著，那青松頭頂著一點(diǎn)白花，身披白色“鎧甲”，威風(fēng)凜凜，好似那神話中的“天兵天將”啊！冬天的校園是四季中最美的，眼前那白茫茫的一片好像是童話里美麗世界。——小雪球，你也許會(huì)不好接受，你會(huì)聯(lián)想到那晶瑩的冰，可當(dāng)我們拿在手里時(shí)，其實(shí)沒(méi)有想象的那么冷。上它來(lái)洗去你身上的污垢，來(lái)深刻反省自己。

看，同學(xué)們正在打雪仗，我忍不住拿起一個(gè)小雪球，使勁一扔，沒(méi)想到飛到了“千里之外”了，同學(xué)們笑我是“射手座”的。我聽(tīng)后忍不住笑了起來(lái)，一聲聲笑聲便在校園里回蕩起來(lái)。

冬天的校園是富有詩(shī)意的，看，天上的雪一片接著一片往下掉，有點(diǎn)“天蒼蒼，雪茫茫”的感覺(jué)了。有的同學(xué)便吟起詩(shī)來(lái)：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，斷橋殘雪啊”！然后又贊嘆起來(lái)……，擺起了大遷客騷人的架子了。也是啊！誰(shuí)不會(huì)被這優(yōu)美的景色所陶醉呢？

冬天，是一年四季最后一季，也是一年的末尾，更是春的使者，如果不是冬雪的滋潤(rùn)和保護(hù)，莊稼明年哪會(huì)節(jié)節(jié)高呢？經(jīng)雪的覆蓋，花壇好似一個(gè)奶油蛋糕，好誘人啊！

“叮鈴鈴”，上課鈴響起來(lái)，我們回到教室，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜，語(yǔ)文課上老師叫我們以冬景為題，于是我寫(xiě)下了這篇文章，每一個(gè)字飛出來(lái)教室，與外面的雪花融合在一起，我們的心也與雪花黏在一起，溫暖這個(gè)冬天！

校園冬景啊！你是最美的！

描寫(xiě)校園的景色作文12

我有一個(gè)美麗的校園，這里充滿著許多神奇的魔力。

我們的校園景色迷人。剛走進(jìn)校園道路兩旁郁郁蒼蒼的大樹(shù)，就像一對(duì)排列整齊的衛(wèi)兵，迎接著全體師生。接著映入眼簾的是位飽經(jīng)風(fēng)霜，并且即將退休的樓爺爺，他見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代嬌艷的花朵。老樓的正前方是我們最愛(ài)的操場(chǎng)。周圍綠樹(shù)掩映，花草茂盛，課間，操場(chǎng)的上空都會(huì)回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。你瞧，那隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗也在向我們招手。每當(dāng)國(guó)歌響起，全體師生肅然起敬，連“衛(wèi)兵”們也和我們一起唱起了嘹亮的國(guó)歌。順著整齊的道旁樹(shù)向前走，就來(lái)到了學(xué)校的精神加油站——書(shū)香長(zhǎng)廊。這里十分安靜，每位學(xué)生都遨游在知識(shí)的海洋中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。輕輕的閱讀聲叫醒了木藤的嫩芽，給長(zhǎng)廊帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

我們的校園多姿多彩。春天，調(diào)皮的蝴蝶和同學(xué)們玩捉迷藏，小草把大地裝扮，猶如綠色的地毯。；夏天，百花齊綻，五顏六色的畫(huà)師們把校園裝點(diǎn)得五彩繽紛，有粉紅的月季、嬌艷的玫瑰、還有高貴的牡丹；秋天，石榴樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，有些都笑地裂開(kāi)了嘴，仿佛在向大家昭告豐收的喜訊。那并不起眼的桂花進(jìn)入九月，樹(shù)上墜滿了金黃色的小花，芳香撲鼻，彌漫整個(gè)校園，沁人心脾；冬天白雪飄飛，校園變成了一個(gè)白色的童話世界。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗……仿佛都忘記了，寒冷歡笑聲響徹了整個(gè)世界。

這里就是我們成長(zhǎng)的地方。你們看同學(xué)們聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，他們朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園。給風(fēng)光無(wú)限的校園又錦上添花。這就是給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)和無(wú)限夢(mèng)想的校園。這里的一草一木，一郎一街都是那么的熟悉和親切。這里所有的一切都見(jiàn)證著我們從幼稚到成熟，見(jiàn)證著我們的喜怒哀樂(lè)。

我們永遠(yuǎn)記著您——我們的校園。

描寫(xiě)校園的景色作文13

校園的秋天，從校園中那些花草開(kāi)始。葉子散失了水分，到秋天，它們顯出綠中帶黃的顏色，使校園充滿了秋的氣息。

秋之晨

早晨，校園里的小草們上掛著透明的露珠，在陽(yáng)光照射下，它們閃爍著。秋風(fēng)有些涼意，同學(xué)們都加了衣裳。陽(yáng)光漸漸照射過(guò)來(lái)，露珠消逝了，樹(shù)上閃爍著陽(yáng)光，細(xì)看，那葉子正在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)華麗的蛻變，在蛻變之后，很快就會(huì)結(jié)束它們短暫的生命了，我不由得為它們感到惋惜。但是冬青、松樹(shù)等還不想結(jié)束，依然頑強(qiáng)地屹立在這深秋中。第二節(jié)課下了，同學(xué)們又出去跑操了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣的，又為這秋天的早晨增添了一抹凄涼。

秋之午

中午，校園披上金甲，校前的池塘亮閃閃的，是不是地還出現(xiàn)一圈漣漪。魚(yú)兒們還沒(méi)有覺(jué)得累，仍然在熱鬧的游來(lái)游去。校園里的走道也變熱鬧了，雨后留下的水洼，都被陽(yáng)光照射得金光閃閃。此時(shí)就像是一條金麟巨蟒，橫臥在教學(xué)樓之間。瞧!同學(xué)們餓著肚子趕著吃飯，他們走著、跑著、跳著，像小魚(yú)兒一樣你追我趕，川流不息。于是，整個(gè)學(xué)校又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，校園里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。我們從食堂出來(lái)時(shí)，大約6點(diǎn)鐘，天已經(jīng)快黑了，播音員甜美地聲音還在校園里回蕩著，還有動(dòng)人的鋼琴曲。使秋天的下午添加了一些美妙。

秋之夜

夜，終于來(lái)了。十個(gè)班陸續(xù)下了晚自習(xí)。大約9點(diǎn)半吧!走道上的燈接連亮起，連同它們?cè)诘孛嬗吵龅暮谏白樱棺叩揽雌饋?lái)像是眨著眼睛，昏昏欲睡。樹(shù)的影子也映在走道上，隨風(fēng)搖曳，時(shí)不時(shí)擺弄它那枝條。不知什么時(shí)候，月亮早已出現(xiàn)在了天空上方，就像從天上生長(zhǎng)出來(lái)，是天的一部分。它像一塊發(fā)亮的云母石，伴隨燈光把學(xué)校照亮了。此時(shí)月亮在天空中心照射出無(wú)數(shù)的光，像無(wú)數(shù)條路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園地面上。

校園秋天，如此美麗。

描寫(xiě)校園的景色作文14

隨著冬天里最后一場(chǎng)瑞雪的融化，隨著融化的雪水滲入貧瘠和肥沃的土地里，隨著土地里的小草緊張而又激動(dòng)地探出了小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經(jīng)悄然而至。

最先感受到春天的氣息的是學(xué)校里的那個(gè)小池塘。那久違的明媚的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦靥辽厦婺菍颖涞摹o(wú)情的堅(jiān)冰，將池塘喚醒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，池面上微微蕩漾著波紋——那是幾道不易覺(jué)察的波紋，池塘中的小魚(yú)也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們都感謝著春天的賜予。

還有教學(xué)樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經(jīng)經(jīng)歷了不知多少個(gè)春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強(qiáng)。那些葉子不知經(jīng)過(guò)了多少次風(fēng)霜雨雪的洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。在這些翠綠的葉子中間一些嫩綠的小葉子也膽怯地露出了頭。它們都感謝著春天的溫暖。

“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，不錯(cuò)的，在這乍暖還寒的早春里，一些勇敢的小鳥(niǎo)也以它們輕盈的舞姿在操場(chǎng)的上空劃出一道道優(yōu)美的弧線。它們是最能歌善舞的，一邊飛還一邊婉轉(zhuǎn)地唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這些歌聲是歡快的，與去年秋天那凄涼、悲傷的歌聲形成了鮮明的對(duì)比。它們追逐著、打鬧著、玩耍著、嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，盡情地欣賞著久別了一冬天的萬(wàn)物。它們都感謝著春天的無(wú)私。

由于是初春，花幾乎都還沒(méi)有開(kāi)。但是，自從學(xué)校一開(kāi)學(xué)，整個(gè)校園就活躍起來(lái)了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奔跑跳躍，樓道里面的有說(shuō)有笑，教室里面的縷縷書(shū)香，都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，都顯現(xiàn)著一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｋ麄兪亲蠲赖幕ǘ洌亲鎳?guó)的希望。他們都感謝著春天的愛(ài)撫。

春天是一位偉大的詩(shī)人，她所著的《春回大地詩(shī)》絲毫不遜色于冰心的《繁星 春水》;春天是一位出色的畫(huà)家，她所畫(huà)的《萬(wàn)物復(fù)蘇圖》絲毫不遜色于張擇端的《清明上河圖》;春天是一位著名的音樂(lè)家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬的《月光曲》。

看不見(jiàn)，也摸不著，但是從眼前的景色我們可以清楚地知道——春天來(lái)了!

描寫(xiě)校園的景色作文15

我的學(xué)校在城關(guān)三小，園內(nèi)的景色十分優(yōu)美，是我們大家的樂(lè)園。

今天，我就來(lái)為你們介紹一下我們的校園吧。站在校園大門(mén)口，你就可以看到四個(gè)金光閃閃的大字“城關(guān)三小”，進(jìn)入校園，你就可以看見(jiàn)一棵挺拔健壯的龍爪愧，龍爪愧的樹(shù)枝就像龍爪子一樣。龍爪愧是春天開(kāi)的，龍爪愧的花是嫩黃色的，非常漂亮！還有許多的蜜蜂在上面采蜜呢！龍爪愧對(duì)面還有一個(gè)大花壇，花壇里有許多色彩絢麗的花，上面有許多五顏六色的蝴蝶在飛舞。我們的操場(chǎng)可以分成兩個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)，一個(gè)小操場(chǎng)，大操場(chǎng)的有部分有停車場(chǎng)，左部分有洗手池，操場(chǎng)的正中央還有兩個(gè)籃球架和乒乓球臺(tái)。小操場(chǎng)里面有一棵枝繁葉茂的楊樹(shù)，聽(tīng)老師講這棵楊樹(shù)已經(jīng)有二十多年的歷史了，這棵樹(shù)正好在大一班的正前方。我們常常在樹(shù)下乘涼，玩游戲，看書(shū)，真是其樂(lè)融融啊。這棵樹(shù)真的真的帶給大家太多樂(lè)趣了，楊樹(shù)對(duì)面還有一棵漂漂亮亮的紫薇樹(shù)，上面開(kāi)著許多黃色的花，特別漂亮，就像一只只的黃蝴蝶站在枝頭上，栩栩如生，這是天空有一群群的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在贊美我們校園美麗。對(duì)了，忘記給你們介紹我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓都是三層的，我們一共有四棟高高矗立的教學(xué)樓。

舞臺(tái)后面的那棟教學(xué)樓第二層第三個(gè)班級(jí)就是我們的教室六三班。我們?cè)趯挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)，老師在電腦上為我們找到有關(guān)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料讓我們學(xué)習(xí)，我們的每一個(gè)班級(jí)都有兩個(gè)空調(diào)，空調(diào)一開(kāi)，讓我們感覺(jué)十分涼爽，學(xué)習(xí)也有勁頭了。我們的教室旁邊就是校長(zhǎng)的辦公室，校長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻從我們教室門(mén)前經(jīng)過(guò)，看我們班的記律，樓上是教師們的辦公室，老師們就在辦公室里備課，批改作業(yè)。這里就是我們的學(xué)校，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，人心更美，同學(xué)們互相幫助，老師素質(zhì)也很高。聽(tīng)我講了這么多，你想來(lái)我們學(xué)校參觀嗎那就來(lái)吧，我們城關(guān)三小的大門(mén)隨時(shí)為大家敞開(kāi)哦。這就是我們校園的景色，怎么樣？美吧？

第四篇：描寫(xiě)校園景色的句子范文

描寫(xiě)校園景色的句子

1、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

2、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

3、冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。

4、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

5、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

6、雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

7、于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意……

8、踏進(jìn)校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學(xué)樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，電腦教室，閱讀室，語(yǔ)音室和舞蹈室。我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，遨游知識(shí)的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個(gè)少先隊(duì)員的雕塑。

9、校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

10、走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。

11、夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。

12、走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

13、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?shù)木隨風(fēng)。

14、冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

15、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。

16、站在操場(chǎng)上，聞著香樟的清香，傾聽(tīng)著校園內(nèi)朗朗的書(shū)聲，好像正譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在這如詩(shī)如畫(huà)的校園讀書(shū)能不心曠神怡嗎？

17、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來(lái)到了。足球場(chǎng)上，小草長(zhǎng)到了一尺多高，我們?cè)谏厦姹谋奶裨诤＞d上玩耍。中午，知了在樹(shù)上不停的叫，像是在說(shuō)：“熱死了，熱死了。”我們聽(tīng)著知了的聲音都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

18、蔚藍(lán)色的天空。在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；魚(yú)鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。

19、沿著通向?qū)W校的xx路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“xxx小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

20、在大門(mén)的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹(shù)，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴(yán)的挺立著，松樹(shù)上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂(lè)曲，正在迎接夏天的到來(lái)。

21、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

22、深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

23、校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

24、天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

25、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

26、沿著水泥路一路走去，東邊花壇里小葉黃楊顯得生機(jī)勃勃，香樟樹(shù)枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可供三干多名學(xué)生做操，升旗。操場(chǎng)是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，一排排香樟樹(shù)像士兵一樣挺立在操場(chǎng)周圍，中間是足球場(chǎng)和兩個(gè)籃球場(chǎng)。西南角挺立的法國(guó)梧桐下面有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。瞧！幾個(gè)小朋友正在做體育運(yùn)動(dòng)呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學(xué)們的作品呢，有繪畫(huà)作品，也的書(shū)法作品呢，瞧！他們的書(shū)畫(huà)多美呀！

27、當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢！

28、時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

第五篇：描寫(xiě)校園景色的句子

我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng).我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧,知道有哪些描寫(xiě)校園的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)校園的句子，供大家參考。

描寫(xiě)校園的語(yǔ)錄

1.早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。

2.蔚藍(lán)的天空下，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，胸前掛著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)們列著整齊的隊(duì)伍，象一排排神勇的士兵，在太陽(yáng)耀眼光輝的映襯下，揚(yáng)逸出英姿煥發(fā)的神采。

3.冬天，一棵棵大樹(shù)的葉子雖然落光了，但它們依然屹立在寒風(fēng)中，日夜保衛(wèi)著我們的學(xué)校。

4.秋天，樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在校園中翩翩起舞。

5.校園里的初冬，藏在一點(diǎn)一滴中;校園里的初冬，沒(méi)有什么一片白色，而是金黃遍地;校園里的初冬，顯得優(yōu)雅而熱鬧!

6.深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

7.冬姑娘在校園里和她的伙伴一起做游戲，連那幾棵樹(shù)木都是她的伙伴呢!它們的笑聲為校園增添了生氣，也使校園不變得那么安靜。

8.初冬的校園依然不失生機(jī)，那“紅配綠”的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。

9.在我的眼里，校園便是青春，它沒(méi)有象征的色彩，沒(méi)有固定的音符，沒(méi)有概括的文字。校園——一首無(wú)字的歌。

10.我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，我愛(ài)我們的校園。

11.教室前面的冬青樹(shù)，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。

12.北風(fēng)呼呼地吹進(jìn)我們的校園，只看見(jiàn)挺立的松樹(shù)屹立著保護(hù)我們的校園，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)的衛(wèi)士給我們擋風(fēng)，讓我們一點(diǎn)都不怕寒風(fēng)。

13.在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬覒蛑?/p>

14.滿天滿地，全是一派黃色，它的葉子大的是我兩個(gè)手掌那么大，最小的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，大小不一，形態(tài)也不完全相同。

15.教室有三層的，四層的，還有五層的，窗戶全是落地的，外墻紅白相間，非常美麗。

16.到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。

17.足球場(chǎng)很綠，很干凈，我們坐在球場(chǎng)的周圍一點(diǎn)也不臟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條綠色的大毛毯，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球，心情很愉快，都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。

18.雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

19.粉刷一新的教學(xué)大樓矗立在南側(cè)，大樓下邊是一個(gè)人工噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。

20.我們的學(xué)校到處都是花草樹(shù)木，非常美麗，一年四季如畫(huà)。

描寫(xiě)校園的短句

1.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

2.快進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，我下意識(shí)的環(huán)視了一下四周，依然被那三棵松柏所吸引，這么冷的天，它們還一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，真讓人肅然起敬。

3.校園如搖籃陪伴我們成長(zhǎng)，校園如樂(lè)園給以我們快樂(lè)，校園如花園四處洋溢著青春。

4.昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

5.校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

6.夏天來(lái)了，校園里幽香四溢，只要你向教室門(mén)前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇。

7.秋姑娘邁著輕快的步子，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機(jī)。

8.踏進(jìn)校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學(xué)樓。

9.當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù)懸鈴木樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上。

10.我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

11.清晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，空蕩蕩的校園操場(chǎng)的那一頭，已響起了瑯瑯的讀書(shū)聲。

12.初冬的風(fēng)吹著，百年銀杏，法國(guó)梧桐，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)交織在一起，編織出美麗而詩(shī)意的——初冬的校園!

13.春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

14.我愛(ài)春天的校園，因?yàn)檫@里百花爭(zhēng)艷;我更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗拾邤獭?/p>

15.冬天的校園既安靜無(wú)比又生氣勃勃，樹(shù)木們給孩子們豎立了一個(gè)好榜樣，花草樹(shù)木們正在等待春天的到來(lái)呢。

16.夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，就像一把把大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，不管太陽(yáng)多么火辣，同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼游戲。

17.花壇不小，鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙著薄薄的塵土，三角形的紅磚為它鑲著邊，別具一格，掩映在翠葉青木之中，清新愜意。

18.秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和“紅領(lǐng)巾”的歡聲笑語(yǔ)，顯得很美，富有生機(jī)。

19.整個(gè)校園中，除了教室，我最熟悉不過(guò)的就是樓下的花壇了。

20.校園是我人生的道路，校園是我的前途，校園是我的生命，校園是我的家。

描寫(xiě)校園的說(shuō)說(shuō)

1.昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學(xué)大樓屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)旁邊。

2.校園，是我除了家以外最熟悉的的地方;校園，是我除了家以外最喜愛(ài)的地方;校園，是我除了家以外最留戀的地方。

3.天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

4.我們的校園，坐落在青島八大關(guān)嘉峪關(guān)路上，這里綠樹(shù)成蔭，景色優(yōu)美，遠(yuǎn)離熱鬧的市區(qū)，環(huán)境非常幽靜。

5.一陣陣歡笑聲，從操場(chǎng)上隱隱約約地傳來(lái)，傍晚的校園，顯得既寧?kù)o又充滿勃勃的生氣。

6.校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)大家就涌到操場(chǎng)上玩甩沙包“老鷹抓小雞”等游戲。

7.花壇里，有許多不為人知的小花朵，都密密地交錯(cuò)著，很是好看!幾棵挺拔的大樹(shù)在校門(mén)口屹立著，上面的葉子都還沒(méi)有變色，這是一棵“常青樹(shù)”!

8.啊!校園!這里是夢(mèng)的開(kāi)始，是人生的起步，理想種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。

9.學(xué)校里有好幾棵柿子樹(shù)，樹(shù)上的柿子熟了，像是一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上小朋友都饞的不得了。

10.山是青翠的綠，天氣凄冷的灰，值得慶幸的是，我猶如穿行在甜美的棉花糖中那般美好的心情，并沒(méi)有因天氣的灰暗而受到影響。

11.我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。

12.這天天空下起了傾盆大雨，校園里一片寧?kù)o，沒(méi)有了原有的喧嘩，只聽(tīng)得見(jiàn)嘩啦啦的雨聲。

13.春天的校園，富有生機(jī);夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園則是另有一番情趣!

14.在嚴(yán)寒的冬天漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)也穿上了雪白的衣裳。

15.教室里的空氣死氣沉沉的，敞開(kāi)的窗子，竟透不進(jìn)一絲兒風(fēng)來(lái)。

16.不知不自覺(jué)中，朝霞染紅了半邊天，將柔和的光灑在校園里，這時(shí)候，到處飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

17.花園里，花兒謝了，小草也黃了，它們都在等待明年春天的到來(lái)，發(fā)芽，開(kāi)花。

18.我們小學(xué)校坐落在成渝公路旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。

19.乍暖還寒的初春，晨光灑向校園的每個(gè)角落，幾間座落有序的瓦房，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是我最美麗的童年回憶。

20.校園是給予我知識(shí)的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶;校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

描寫(xiě)校園的文案

1.當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，一縷金光將我們的校園喚醒。伴著值周生那清脆的“早上好!”開(kāi)啟我們了新一天的校園生活。

2.七點(diǎn)左右，校園的早晨一片忙碌的。每個(gè)班值日的學(xué)生，都在自己班級(jí)的包干區(qū)內(nèi)勞動(dòng)著。有的揮著掃帚，有的擦著玻璃，有的收拾著講臺(tái)，有的正在奮力拖地。

3.早晨，一個(gè)個(gè)小朋友在教室里讀書(shū)看書(shū)，個(gè)個(gè)都把臉漲得紅紅的，好像一只只成熟的蘋(píng)果一樣紅。多么迷人，多么誘人。

4.校園的早晨是快樂(lè)的。你瞧，迎賓大道上，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，進(jìn)門(mén)時(shí)，歡快地跟老師打招呼，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，向他們回禮。同學(xué)們?nèi)宄扇海Y(jié)伴走進(jìn)校園，一路上，銀鈴般的笑聲，在校園的上空回蕩。

5.在那美麗的校園里，清澈見(jiàn)底的小河映出早晨那蔚藍(lán)的天空和白皚皚的云朵。那云朵，一會(huì)兒像積雪如云的山峰，一會(huì)兒像盛開(kāi)著的白菊花，一會(huì)兒又像毛茸茸的小狗。清清的水面泛起一陣陣抖動(dòng)著的波紋，跳出一條條活潑的小魚(yú)。

6.校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。

7.校園的早晨是難得一見(jiàn)的好美景，我喜歡校園的早晨!

8.校園的早晨是活力四射的。有的同學(xué)在歡快的打花棍;有的同學(xué)在操場(chǎng)跑步;有時(shí)還會(huì)見(jiàn)到老師們拿著課本教具大步流星的走向教室，給我們教授知識(shí)，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。

9.校園的早上是安靜的。當(dāng)清晨的第一絲風(fēng)吹過(guò)大門(mén)外的樹(shù)梢時(shí)，大門(mén)還緊緊關(guān)閉著。教學(xué)樓下的小池塘里，小魚(yú)正用尾巴輕輕撥水，那是它們正在做早操呢!

10.清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，我們的校園便蘇醒了，它精神飽滿容光滿面，熱情的迎接新一天的到來(lái)。

11.秋天早晨的校園，一切都很寂靜。花兒都凋謝了：有些花兒低垂著花苞，有些花兒已經(jīng)被無(wú)情的風(fēng)吹的隨意飄落，還有些花兒依然挺立著花桿。

12.校園里的中央草坪有一些小草還頑強(qiáng)地維持著最后的綠意，在一片枯黃草叢中，它們顯得分外美麗。

13.周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

14.校園，我要在這美麗的地方放飛自己的夢(mèng)想。

15.冬天到了，花兒謝了，小草枯了，花兒的根埋在土里等著明年的春天再開(kāi)放，小草則等待明年的春天再打扮我們美麗的校園。

16.萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。

17.我們的校園，這里有一幢幢傳遞知識(shí)的教學(xué)樓，有施展青春風(fēng)采的操場(chǎng)，有綠樹(shù)成蔭的小路。

18.清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。

19.教室兩邊有兩個(gè)噴泉，同學(xué)們最愛(ài)在噴泉附近的梧桐樹(shù)下面玩耍了。

20.雨后的校園是那么的與眾不同，又是另外一種美，更是我們孩子的樂(lè)園!

描寫(xiě)校園景色的句子