第一篇：明湖學(xué)校理化教研組舉行聽課活動簡訊簡報

明湖 學(xué)校 理化教研組舉行聽課活動 簡訊 簡報

月 12 日上午第三節(jié)，在明湖學(xué)校理化教研組組長劉軒宇的組織下，本學(xué)科的全體教師齊聚八（5）班教室，聽取李光明老師執(zhí)教的物理課《聲音的特性》。

課堂上，李光明老師注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實驗和活動，從被動到主動，在鍛煉能力的過程中掌握知識、技能，了解科技發(fā)展，從而融入到現(xiàn)代社會中。

聲現(xiàn)象是學(xué)生剛接觸物理并逐步參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究的第一步，因此保護好學(xué)生這一寶貴的好奇心和嚴謹認真的求學(xué)態(tài)度尤為重要。而這又主要來源于對學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。《聲音的特性》是在了解了聲音的產(chǎn)生、傳播道理之后，對身

邊出奇的聲音現(xiàn)象感到驚異的同時，適時提出聲音的特性以幫助學(xué)生建立概念至關(guān)重要。

為了激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，產(chǎn)生物理學(xué)習(xí)的持久動力。李光明老師通過演示、觀察、探究、活動、討論等方法，培養(yǎng)學(xué)生親歷親為和比較、歸納、總結(jié)問題的能力，并能從中體驗轉(zhuǎn)換法與控制變量法的科學(xué)方法。

為了從各種活動中激發(fā)和培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過參與和體驗調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性，感受科學(xué)探究方法的偉大，并能激發(fā)起為科學(xué)進步而努力奉獻的決心和信心。陳娟老師采用演示實驗、實驗探究、歸納總結(jié)、交流討論等方法，指導(dǎo)學(xué)生從活動中總結(jié)與聲音有關(guān)的現(xiàn)象與本質(zhì)。

從學(xué)生層面來理解，剛接觸到的物理現(xiàn)象，都是從學(xué)

生的生活現(xiàn)象開始的。因此，感性、直接、易于把握便成了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的代言，然而唯一缺失的就是從生活中總結(jié)歸納現(xiàn)象的能力。因此，如何更為科學(xué)地描述現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律或是在引導(dǎo)下科學(xué)有序地建構(gòu)模型，從而掌握新興知識還是必要的。

為了能夠突出課堂教學(xué)的有效性，提高課堂活動的目的性和操作熟練程度，李光明老師在探究影響響度大小的因素這個問題時，補充了與“距離聲源遠近” 的關(guān)系，采用學(xué)生身邊可信服的理由_____“對前排學(xué)生說句悄悄話，請后排同學(xué)猜”，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中接受了聲音響度的特性。

在評課過程中，大家一致認為：李光明老師用媒體先后展示，形成知識結(jié)構(gòu)模型及框架，實現(xiàn)從物理走向生活，保護好學(xué)生的好奇心和嚴謹認真的求學(xué)態(tài)度，真正體現(xiàn)了愉快教學(xué)的審美理念。對于從整體上把握和理解聲音，認識噪聲，培

養(yǎng)觀察、比較、歸納、總結(jié)問題的能力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度具有重要意義。

2020 年 10 月

第二篇：烏爾遜學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動簡訊

烏爾遜學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動簡訊

2013年4月9日下午4:30，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在小學(xué)部二樓進行數(shù)學(xué)教研組活動?；顒佑尚掠移旖逃行拿缑方萄袉T主持，王瑋組長和全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了活動。

教育中心毛淑梅教研員在我校進行《小學(xué)數(shù)學(xué)運算技能》講座。

最后，毛教研員指出：要大膽嘗試數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革；新、老教師的幫扶工作要做好做細；集體備課制度要落實到位。

第三篇：學(xué)校理化教研組工作總結(jié)（小編推薦）

本學(xué)期物理組全體教師在學(xué)校基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,堅持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以改革教學(xué)方法為突破的學(xué)期工作指導(dǎo)思想，即將順利地完成這一學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。

1、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師都能認真制定教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)，編寫教案。

2、合理安排和使用物理實驗室的實驗儀器資源和多媒體資源，共使用實驗室37次。并做好了實驗儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作。

3、組織“模型制作與科技實踐協(xié)會”開展社團活動。

（1）學(xué)生有固定活動場所自主自發(fā)從事模型制作和交流活動，為學(xué)生開展科技實踐活動營造了較好的創(chuàng)新氛圍。并能保持活動場所的整潔衛(wèi)生。

（2）重新布置活動場所，制作ＫＴ板等展示社團歷史、章程、榮譽、會員信息等內(nèi)容。

（3）與掛牌的校外實踐基地保持聯(lián)系，參與科技制作和參觀活動。

4、始終堅持“學(xué)生為主體、教師是主導(dǎo)、思維是主線、能力為目標(biāo)”的教學(xué)方針。在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。積極開展教研活動，討論教材，研究教材，完善教學(xué)方法，改革學(xué)生評價方式。

5、組內(nèi)老師積極參與聽課、評課活動，特別是學(xué)校組織的公開課、示范課。而且能做到聽課認真，互相討論，評課客觀。通過參與聽課、評課使大家都有了收獲。

6、創(chuàng)新教研組教研活動方式，教研活動以教學(xué)反思為內(nèi)容，促進教學(xué)效果為目的，分章節(jié)分內(nèi)容形成PPT，形成講座。

7、組內(nèi)每位同志都能重視政治學(xué)習(xí)，認真參與，認真討論，認真總結(jié)。

8、組內(nèi)每位老師都分別擔(dān)任學(xué)校各系的班主任，在完成教研組計劃，和教學(xué)任務(wù)的同時都能認真負責(zé)的完成學(xué)生管理條線上的班主任工作。

9、組內(nèi)教師同時也能認真參與學(xué)校各項學(xué)生、教師技能競賽。物理組全體同志在這一年內(nèi)仍保持團結(jié)友愛，扎實奮進的精神。

第四篇：民權(quán)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組聽課評課活動簡報

簡 報

民權(quán)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2018年10月12日

深入課堂共交流 聽課評課促成長

2018年10月8日-10月12日，我校數(shù)學(xué)教研組開展本組聽課、評課活動?；顒佑尚ｉL夏生河同志主持。學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師參與聽課、評課活動。副校長李萬春同志、教導(dǎo)主任陳積臻同志、杜成仁同志親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。

在本次活動中，上課前老師們都刻苦地鉆研教材，認真地撰寫教案，做好充分的準(zhǔn)備。在課堂上，老師們努力地營造輕松、愉悅的氛圍，教學(xué)重難點突出，方法新穎靈活，能關(guān)注到每位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)了老師們扎實的基本功。

劉金花老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《倒數(shù)的認識》老師帶有磁性的聲音是那么的沉穩(wěn)，踏實，又是那么的令人著迷，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，情景導(dǎo)入得當(dāng)，提出問題有一定的深度和梯度，為學(xué)生提供了自由思考的空間。

各位老師都能夠課前認真?zhèn)湔n，深挖教材，做好學(xué)情分析和課前預(yù)設(shè)，從教師和學(xué)生兩方面做好課前準(zhǔn)備；課件都十分實用，而且較為精美，使學(xué)生在收獲知識的同時獲得美的感受，吸引學(xué)生的注意力；能以飽滿的激情投入課堂教學(xué)中，以激情點燃激情，注重將數(shù)學(xué)知識與生活緊密結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)生活情境，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題，從而探究解決辦法，讓學(xué)生知道學(xué)必有用，從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。

總之，這樣的觀摩課以后要更多地開展，讓教師們都來共同探討先進的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)理念和教學(xué)方法，以便更好地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：綜合教研組活動簡報

簡報

綜合教研組公開課活動圓滿結(jié)束

為了提高綜合組教師的綜合素質(zhì)，2012年10月16日至2012年11月26日，學(xué)校教導(dǎo)處和綜合教研組精心組織老師們開展了為期六周的教研活動暨公開課展示活動。要求上課教師必須熟練運用電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備，全面落實新課標(biāo)理念，真正有效地提升教學(xué)質(zhì)量。活動期間，老師們結(jié)合學(xué)生實際精心設(shè)計了新穎豐富的教學(xué)內(nèi)容、采用了靈活多樣的教學(xué)方法、規(guī)范而靈活的教學(xué)組織形式，用不同的方式展示了各自的教學(xué)能力。每次公開課后，老師們都要交流自身的想法和預(yù)期目標(biāo)的落實，聽課者圍繞每節(jié)公開課的課堂組織、教學(xué)設(shè)計、整體特點等項目認真點評。在鍛煉自己幫助他人的同時提高了全校教師整體的合作能力，收到了很好的效果。

每一次的教學(xué)公開課都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并且都能全程跟蹤聽課。在本次學(xué)公開課活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一起聽課，并且還能坐下來和教師進行的交流，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視程度。在這次公開課活動中，參與活動的教師都能夠按照學(xué)校要求認真地完成任務(wù)，積極地聽課，并進行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，他們聽課的態(tài)度認真，不斷地記著筆記，并且還向老教師詢問本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長起來的。

綜合教研組的教研活動暨公開課展示活動圓滿地劃上了句號。雖然我們的教研活動暨公開課展示活動僅僅在我校內(nèi)進行，但綜合組的老師們沒有怠慢，都用心去做了。