第一篇：我進(jìn)步了日記（通用）

我進(jìn)步了日記（通用10篇）

轉(zhuǎn)眼一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的我進(jìn)步了日記（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我進(jìn)步了日記1

四年級要舉行一個生存訓(xùn)練，當(dāng)我知道是游泳這個項目時，特別高興，迫切地等待這一天的到來。

這一天終于到來了。當(dāng)老師宣布我們是要到娃哈哈小學(xué)游泳的時候，我們的歡呼聲蓋住了老師的聲音，大家特別興奮。下午，丁老師帶我們到了娃哈哈小學(xué)。

剛開始，教練袁老師先讓我們做了一下體操，鍛煉一下身體，讓我們熟悉水性，然后教我們游泳的動作。我們開始游泳啦！可我不會游，我在淺水區(qū)玩了一下水，開始努力模仿教練的動作，一會兒，我漸漸地會浮起來，兩腳一擺也向前游了。可是，每一次上來抬氣的時候，都會喝到點水。我從淺水區(qū)開始游，過了十幾秒，我以為已經(jīng)到了深水區(qū)，一抬頭，沒想到只前進(jìn)了一點點。我越游越帶勁，最后我手腳都配和的很好，越有越快。可老師說：“同學(xué)們，時間到了，我們該回去了！快一點啊”。真讓我依依不舍呀！

這一次的訓(xùn)練，讓我體會到無論做什么事，只要努力，就有好成果。

我進(jìn)步了日記2

別看我和妹妹出門穿的很干凈很漂亮，告訴你吧，那都是母親的功勞，其實……母親說我們的屋子像一個”小豬的屋子“。不過我們現(xiàn)在的屋子變化可大了！

這可說來話張，以前總是老媽幫我打掃屋子，這回老媽有事要去外婆家沒我和妹妹一進(jìn)屋我的媽呀！奶奶織的烏龜在地上，水彩筆在電子琴上，有五本漫畫書在地上，還有……

我在妹妹耳邊嘀咕了幾句，我給妹妹遞了個眼神，妹妹就拿起抹布擦?xí)溃夷闷鹜习淹衔葑永锏哪镜匕澹掏习训臅r候，不知為什么特別順利，難道拖把見我第一次干活，也想幫幫我？托完了，抹完了，我和妹妹擺起書來，”呼！“終于擺完了。我和妹妹袖子了一會，把衣服全部從衣柜里拿出來，一件一件疊好，放入衣柜，干完了。我和妹妹撲通一聲坐到地上，累的上氣不接下氣！我終于知道母親是有多么辛苦了！

母親回家看見整齊的房間直夸我們棒，我和妹妹驕傲地說：”我們進(jìn)步了！“

我進(jìn)步了日記3

最近我的學(xué)習(xí)有了明顯進(jìn)步，前幾天老師說我的作文寫得很好，這次考試得了98分，大概是全班第三，老師還給我們前三名的同學(xué)每人獎一個本子。我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與老師們以及家長的教誨是分不開的，她們讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也因此變好了。首先是學(xué)習(xí)時，我抗干擾能力增強(qiáng)了。上個星期五下午，有幾個同學(xué)來叫我出去玩。我正在做作業(yè)，就對他們說：“我做完作業(yè)才會出來玩。”他們叫了好幾次我都這樣說。

同時，我做作業(yè)的速度變快了，效率也高了。以前我總是做一下作業(yè)，玩一下，這樣作業(yè)做得不是很好，而且也沒有開開心心地玩好。

雖然我進(jìn)步了，但我在班上還不是最好的。我要與班上最好的同學(xué)競爭，我一定要爭取成為最好的學(xué)生。

我進(jìn)步了日記4

我終于進(jìn)步了，作業(yè)比以前好多了，寫的字好看了很多，我而且也減少了很多錯字，還有正確率也慢慢提高了。我還記得老師的鼓勵和贊揚(yáng)，心里樂滋滋的，想想以前馬馬虎虎的寫字不端正，還慢，想想現(xiàn)在，自己都佩服自己呢。

我把這件事告訴了爸爸母親，爸爸母親說：”是真的嗎？我的兒子能干了，哈哈！我來考考你，997除以5等于幾？…………“

哈哈，我終于進(jìn)步了，不是以前的那個馬馬虎虎的小學(xué)生了，我一定會再接再勵的，爭取拿到更好的成績。

我進(jìn)步了日記5

每一天我睡午覺前，母親總會說：“寶貝，睡醒千萬不要哭鬧”。母親說的時候，我也總是點點頭。可最后我還是控制不住自己賴床的毛病。實現(xiàn)不了自己的諾言。

今天中放學(xué)，正好大姐姐也來到我姥姥家吃飯，吃完飯我要大姐姐摟著我睡覺。母親給我說：“今天起床不要哭鬧。不然就不要睡了”。“好，我今天一定不哭”我肯定的'回答。

到我上學(xué)的時間了，母親在我耳邊喊：“寶貝快起床吧，大姐姐已經(jīng)上學(xué)走了”，當(dāng)時聽到母親的說話很煩。我多想再睡一會兒，可我突然想起睡前答應(yīng)母親的話，我只好起床了。“

今天我答應(yīng)母親事情終于實現(xiàn)了。母親說我進(jìn)步了。

我進(jìn)步了日記6

下午第三節(jié)課，全班同學(xué)高興地來到操場準(zhǔn)備上體育課。

在程老師的一聲令下，大家有的.跑步、有的練雙搖跳、有的練盤踢，還有的去打籃球了。我練了一會兒雙搖，準(zhǔn)備和幾個人比賽踢毽子，我們組織好隊伍開始比了。

第一個是我上場，深呼一口氣，準(zhǔn)備好毽子，集中注意力防止掉在地上，我挺直身子，雙腳協(xié)調(diào)地一上一下盤踢，毽子在我的腳上像個頑皮的孩子蹦來蹦去。

原來只能踢一兩個，現(xiàn)在能踢三四個了，我高興地手舞足蹈，旁邊的同學(xué)也用佩服的眼光看著我。可能這個數(shù)字對有些人來說非常少，但在我看來已經(jīng)很不錯了，慢慢的我踢得個數(shù)越來越多，同學(xué)們都很羨慕我，我也很驕傲。

這一次，我進(jìn)步了，希望在以后的練習(xí)中，我踢得越來越好，戰(zhàn)勝所有人。

我進(jìn)步了日記7

我上小學(xué)二年級了。我發(fā)現(xiàn)我比一年級有進(jìn)步了，小朋友，你猜我在哪些方面進(jìn)步了呢？對了，我寫的字變的工整了，因為我把每次寫字當(dāng)成了一次練習(xí)的過程。

雖然我寫字方面有了一定進(jìn)步，但是老師也指出來我的不足，就是在坐姿方面不太好，我一定把這個毛病改過來。

我進(jìn)步了日記8

今天我好開心呀！因為我不但評上了本周的班級小明星，而且我得了第五名，比上次第七名進(jìn)步了兩名。

我想我主要在兩方面取得了進(jìn)步，一個是我堅持每天寫日記，還有一個是我能主動幫班級做事情，我把柜子的`標(biāo)簽用膠水粘牢了。

今后，我要加倍努力，積極爭取在班級小明星評選中更上一層樓！

我進(jìn)步了日記9

今天，我在學(xué)校的操場上和同學(xué)一起跳大繩。

昨天因為我跳得不好，老師批評了我。所以回家后，我就練習(xí)了很多遍。今天我跳第一個的時候，跳過去了，慢慢的我能跳起來了。第二次我跳的時候，我能連起來了，所以老師就把我調(diào)到前面去了。第三次我可以連起來連起來兩個了。

希望下次我還能跳得這么好。

我進(jìn)步了日記10

今天媽媽開完家長會后告訴我我進(jìn)步了，這是羅老師告訴媽媽的，我很開心，我要繼續(xù)努力！

可是回家后媽媽又批評了我，因為我的粗心卷子又做錯了，還漏做了一行，其實我當(dāng)時是發(fā)現(xiàn)了錯誤的，因為我沒帶橡皮，同桌又不借給我，我只好那樣了，我的同桌真小氣，上次我都借給他本子和鉛筆了。明天一定記得帶橡皮。

第二篇：我進(jìn)步了日記100字

導(dǎo)語：進(jìn)步是在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓，進(jìn)步是一點一滴的超越自己，進(jìn)步是通過自己的努力得到成就，下面由小編為您整理出的我進(jìn)步了日記100字內(nèi)容，一起來看看吧。

（一）我進(jìn)步了日記100字

星期五做的口算我才得了64分，我回家之后，把成績給爸爸看，爸爸看完我的成績，他就帶我到我的學(xué)習(xí)桌上，我做到了學(xué)習(xí)桌上，爸爸就開始給我講昨天括號提的方法，并給我出了好多題讓我練。

一直練到今天，今天中午吃完飯，我爸爸又給我出了一張卷子讓我練習(xí)。等我做完了給爸爸看，爸爸說：“這次又進(jìn)步，只錯了一道題。”爸爸說完，還給我蓋了一個有進(jìn)步的印章。

（二）我進(jìn)步了日記100字

經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了許多，不信我說說看！進(jìn)步最大、最明顯的就是我的數(shù)學(xué)，以前，我們次數(shù)學(xué)考試每次只考八十分，甚至七十分，可是，這學(xué)期我連這兩次考試都得了九十分以上，當(dāng)然，付出就有回報，我得到了老師豐厚的禮品！

英語我也有進(jìn)步，以前我總錯四五道題，這次我只錯了兩個單詞！

唯一的缺陷是，我得譽(yù)為不但沒有進(jìn)步，反而退步了，我今后一定好好學(xué)習(xí)，成為最棒的學(xué)生！

（三）我進(jìn)步了日記100字

我今天當(dāng)上了一號拼音本的書寫小明星，還被評為第三周紅星少年了。在今天的數(shù)學(xué)課上我積級舉手回答老師提出的問題，并且回答正確。得到了數(shù)學(xué)楊老師的表揚(yáng)，我今天很高興！

放學(xué)了我把這些事都告訴了爸爸，他也表揚(yáng)和鼓勵了我，讓我繼續(xù)加油！爭取每周都當(dāng)紅星少年，還要努力學(xué)習(xí)爭當(dāng)三好學(xué)生！我一定會做到的！

（四）我進(jìn)步了日記100字

今天我們公布了期中考試成績，我數(shù)學(xué)考了100分，語文考了96。5分。

我太高興了，因為我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，王老師在課堂上表揚(yáng)了我，我當(dāng)時激動的心里樂開了花，回到家里媽媽知道了成績激動的都快哭了，摟著我不停的親我，呵呵，成績好的感覺真好，我一定要保持下去，做一個專注、認(rèn)真、勤奮的孩子，老師相信我。

（五）我進(jìn)步了日記100字

今天我們考數(shù)學(xué)了，我得了98分，我告訴媽媽我的成績后，媽媽說我進(jìn)步了，比上次考試增加了7分，我問媽媽為何不要求我考100分呢，媽媽說有進(jìn)步就行，考不考100分不是重要的，重要的是學(xué)會知識。

媽媽又問我們班多少同學(xué)考了100分，我說十幾個人呢，媽媽說這些同學(xué)就是我學(xué)習(xí)的榜樣，要向他們學(xué)習(xí)，我開心的答應(yīng)了。感覺一天過得真快。考個試就過去了！

（六）我進(jìn)步了日記100字

今天，我寫完作業(yè)，就去到樓下練習(xí)跳繩。一下樓，我就碰到了二年級十班的莊智涵小朋友，我們就一起開始練繩，練了一會，媽媽就給我們計時了，我一分鐘竟然可以跳127個。

昨天晚上，我得計時跳成績是一分鐘106個，媽媽說我今天進(jìn)步很大，這主要是我今天在學(xué)校里努力練習(xí)的結(jié)果，我非常高興，我明天還要繼續(xù)努力練習(xí)跳繩，我也要開始練前挽花，希望能跳得很好。

第三篇：我進(jìn)步了小學(xué)日記（本站推薦）

有一次我考試考了87分，回到家里，我老媽都快氣瘋了，吵了我，還打了好幾下，說下一次不考好就不要再吃飯了。我在心里對自己說：下一次我一定要考一個好成績，去給我媽看一看，我能考好！

第二天，我來到學(xué)校讓組長查完作業(yè)后，就開始讀書了。我讀書時明顯大聲了好多，黑板上都有了表揚(yáng)我的名字。開始上課了，我立即坐正了，開始認(rèn)認(rèn)真真地聽了。只要老師一問問題，我就把我的手高高地舉了起來，老師也叫我站起來回答問題。我很努力，回家寫完作業(yè)就開始讀課外書了。睡覺時，我還提醒自己下一次一定要好好地考，考一個好分?jǐn)?shù)。

過了兩三天，班級又舉行了一個小測試。我想機(jī)會來了，這一次一定要考一個好分?jǐn)?shù)。開始考試了，我萬分得認(rèn)真。過了一節(jié)課的時間我們考完了，我也放松了一點，心里還一直盼著這張試卷的分?jǐn)?shù)。

星期了，但是我心里還是想著分?jǐn)?shù)，星期一到了，上午老師把試卷發(fā)了下來，我一看96分，我高興極了！

我進(jìn)步了，還進(jìn)步了9分，下一次我一定要考得更好。

第四篇：我進(jìn)步了作文作文

我進(jìn)步了作文作文

我進(jìn)步了作文（1）

以前，我遇到爸爸媽媽的同事和認(rèn)識的叔叔阿姨，都會躲在媽媽的身后，從不主動打招乎。現(xiàn)在，我見了他們都能主動叫叔叔、阿姨了，能夠主動打招乎了。這是我第一個進(jìn)步。我第二個進(jìn)步是，以前上幼兒園的時候，做完老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽在干活的時候，我總是座在沙發(fā)上看電視，吃零食，現(xiàn)在能夠和爸爸媽媽一起干家務(wù)活了，因為我長大了，我是一名小學(xué)生了。我第三個進(jìn)步是，剛上小學(xué)的時候，老師讓我讀書，我有一些生字還不認(rèn)識，總是一遍又一遍地跑去問媽媽，現(xiàn)在讀了好多書，生字也認(rèn)的差不多了，遇到不認(rèn)識的字也能用拼音拼出來，再也不用問媽媽了。我真的進(jìn)步了。我以后會繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

我進(jìn)步了

我在寫字上有進(jìn)步了，原來我寫字又慢又不好看，現(xiàn)在我寫的很工整，而且也比原來寫的快了。我在閱讀上有進(jìn)步了，原來我讀書是為了看故事里 的熱鬧，現(xiàn)在通過“親子閱讀”活動，我更熱愛讀書了，而且還能讀出故事

中的道理。我在認(rèn)字上有進(jìn)步了，原來有不認(rèn)識的字就問爸爸媽媽，現(xiàn)在我

學(xué)會了拼讀，能夠自己拼讀出來。我在自理方面有進(jìn)步了，原來什么事都要

媽媽幫我干，現(xiàn)在很多事情我能夠自己做了

我進(jìn)步了

自從上一年級以來，我做事情有時間觀念了，不和上幼兒園似的.我剛上一年級的時候拼音不會讀，也不認(rèn)識。我就上課的時候跟孫老師好好學(xué)習(xí)，來家以后讓媽媽教我，現(xiàn)在都認(rèn)識了。我也愛讀書了，還認(rèn)識了許多的生字。我知道熱愛班集體了，喜歡和小伙伴玩了。老師說我變活潑了，愛發(fā)言了，比以前有進(jìn)步了。雖然這一次考試考了個b,但我會努力的!我進(jìn)步了

自從上了小學(xué)以后，我覺得我寫字 比以前寫的好了，我自己能讀完一個童話故事了。我還學(xué)會了跳繩，踢毽子。雖然我的期中考試成績不太理想，但是，我還是學(xué)到了我以前不知道的知識。我覺得我比以前進(jìn)步多了。我以后會更加努力學(xué)習(xí)，期末考試爭取考個好成績

我進(jìn)步了

我進(jìn)步了，我以前寫的字不好，現(xiàn)在寫的越來越好了。以前我學(xué)舞蹈的時候，站下腰總是頂著頭，現(xiàn)在起得可高了，以前中午在家睡覺時，到點了也不愿意起來，現(xiàn)在一到時間我就能起來，還招呼媽媽要快點。以前吃飯時不認(rèn)真還挑食，現(xiàn)在不光認(rèn)真吃飯，還吃得很多，因我知道多吃飯才能健康成長。以前有點不懂事，現(xiàn)在上了一年級，我越來越懂事了。

我進(jìn)步了

今天上語文課的時候，孫老師說要假如考試來一次比賽，所以我們就做語文學(xué)習(xí)樂園里的題。有的小朋友做完了，老師給他檢查，有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了。輪到我的時候，老師說我做的很好也很干凈，我得了個a+笑臉，我要堅持下去。今天下午孫老師說有人來檢查教室里的桌子，看看誰的干凈。我把桌子打掃的干干凈凈。到了晚上，我在姥姥家吃完晚飯走的時候，我跟姥姥姥爺說再見，媽媽夸我懂禮貌。以后我要做的更好 我進(jìn)步了

通過這次考試，我知道了我的不足是在上課的時候不認(rèn)真聽講，考的試有的落了題，有的沒看題意要求，結(jié)果考的不理想。我知道這是粗心的結(jié)果。爸爸媽媽在家里批評了我，給我講了考不好的原因，還鼓勵我以后要好好表現(xiàn)，老師也鼓勵我，還讓我喊隊，我知道這是對我的鼓勵。現(xiàn)在，上課時我認(rèn)真聽講，不做小動作，老師表揚(yáng)我比以前進(jìn)步多了，我很高興，作業(yè)本上的a+笑臉比以前多了，這是因為做作業(yè)認(rèn)真，這些都是我的進(jìn)步。在家跟媽媽按計劃親子閱讀，現(xiàn)在，在讀了故事以后，我還堅持寫讀書筆記，媽媽說這樣對學(xué)習(xí)寫作文有好處。

媽媽看到我的進(jìn)步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后會有更大的進(jìn)步，再考試就會有好的成績。

雖然有點進(jìn)步，但我不能驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。

我的進(jìn)步

我自從上學(xué)以來學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會了拼音能自己讀書了。聽課也認(rèn)真了，才開學(xué)的時候我上課好做小動作，現(xiàn)在在孫老師的監(jiān)督教育下我上課能好好聽講了。現(xiàn)在我還學(xué)會了寫字，上幼兒園的時候我都是畫字的，現(xiàn)在能按字的正確筆順寫了。我才上學(xué)的時候老師因為我上課不能積極回答問題而留下我，現(xiàn)在我上課可積極了。我覺得這就是我上學(xué)以來的進(jìn)步。

我的進(jìn)步

我自從上學(xué)以來學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會了拼音能自己讀書了。聽課也認(rèn)真了，才開學(xué)的時候我上課好做小動作，現(xiàn)在在孫老師的監(jiān)督教育下我上課能好好聽講了。現(xiàn)在我還學(xué)會了寫字，上幼兒園的時候我都是畫字的，現(xiàn)在能按字的正確筆順寫了。我才上學(xué)的時候老師因為我上課不能積極回答問題而留下我，現(xiàn)在我上課可積極了。我覺得這就是我上學(xué)以來的進(jìn)步。

我進(jìn)步了作文（2）

我進(jìn)步了

最近，我格外高興。以前，我總是很懶惰，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評過我。

為了提高我勞動的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動獎勵。如：

1、洗一個碗1角錢；

2、掃一次地2角錢；

3、疊一次被子1角錢；

4、整理一次東西3角；

5、擦一次家具1元。我知道是為了改正自己的缺點而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了不辜負(fù)媽媽的期望，我開始努力干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，但經(jīng)常厭煩做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著，但媽媽還是不斷地鼓勵著我。

看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。星期天早上，我起了床，正準(zhǔn)備走時，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的速度把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時，我掃了一遍地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。媽媽看見了，欣慰的笑了，說：“好女兒，不錯嘛，有進(jìn)步，”在末尾還不忘加上一句“不過要堅持喲！”

媽媽拿著錢對我說：“這是你的報酬。”我忙說：“媽媽，這錢我不能要，我明白了，你今天對我培養(yǎng)的獨立自主的心，對我今后的學(xué)習(xí)一定會受益非淺。”媽媽又笑了，從她的笑聲中，我不僅知道她很高興，還感受到了她期待我今后的精彩。

第五篇：老師說我進(jìn)步了

老師說我進(jìn)步了

淄川區(qū)淄河鎮(zhèn)幸福小學(xué)梁本湖

一天，放學(xué)后，我碰到了顧凡的媽媽。她一看見我，就顯得很興奮，拉住我的手說：?梁老師，昨天晚上放學(xué)回家后，顧凡可高興了。他還跟我說：‘媽媽，我們老師可好了，今天中午他笑著說我的字又進(jìn)步了，還摸了摸我的頭呢！老師對我可真好啊！’?他媽媽還說已經(jīng)有很長時間沒看見孩子這么興奮了。聽著顧凡媽媽的話，想象著孩子開心的樣子，我也欣慰地笑了。顧凡是我這個學(xué)期繼續(xù)接對的孩子，他是一個很機(jī)靈，但十分調(diào)皮，學(xué)習(xí)又懶散的孩子，屬于?大錯偶爾犯，小錯常常犯?的那種類型。雖然經(jīng)過上學(xué)期的循循善誘、耐心教育，顧凡有了很大的進(jìn)步，但是對于有著這種性格的他，我還是不敢松懈，平時盡量多找他聊聊天、說說話，耐心傾聽孩子的心聲，讓孩子有一種信任感、安全感，想著各種法子讓他有更大的進(jìn)步。在這個學(xué)期中，他又有了一個壞習(xí)慣，那就是他的作業(yè)上的字跡很難辨認(rèn)。他的鉛筆似乎永遠(yuǎn)也削不細(xì)，也不知道他從哪里得來的習(xí)慣，字寫過一遍之后，還要在上面再描上一遍，整個作業(yè)本是黑乎乎的，顯得又臟又難看。我每次批改他的作業(yè)總是要不由自主地生氣。有一回，我在教室里巡視孩子們做作業(yè)。當(dāng)看到他的作業(yè)時，我的火氣一下子就竄了上來。我忍不住地吼了起來：?把你的作業(yè)擦掉，重新寫，要是再寫成這樣，就再寫，一

直寫到你寫得好為止。?只見他吐了吐舌頭，趕緊把作業(yè)重新做，畢竟是二年級的學(xué)生，老師的話還是聽的。過了一會兒，我再去看時，重新寫的部分的字跡好了一些。我放心地去看其他學(xué)生的作業(yè)了。可是等作業(yè)本收上來批的時候，我翻開他的作業(yè)本，簡直是火冒三丈，他竟然把后面的作業(yè)又寫得和以前一樣，整個作業(yè)本一半是黑糊糊的。我靜靜地坐在辦公桌前，想著怎么處理這傷腦筋的事情，把他叫來，當(dāng)面吼他一聲：?字寫成這樣，再重新給我寫，寫到我說可以為止?，或者是罰他寫上十遍，我喝了一口水，讓自己冷靜下來，仔細(xì)地分析著這些方法的效果。

猛然，我想起自己在參加培訓(xùn)時，一位老師說的一件事。他的班上也是有一位學(xué)生寫作業(yè)時的字跡模糊難認(rèn)，每回批改這個學(xué)生的作業(yè)時都忍不住地要發(fā)火，把他喊到辦公室批評也沒有用。于是他決定改變一種方式，于是在下一次批改學(xué)生的作業(yè)時，他寫到：每次批你的作業(yè)老師的眼睛好累呀！在下次的作業(yè)中，他驚喜的發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的作業(yè)有了一些進(jìn)步。于是，他又寫到：老師的視力恢復(fù)到1.0了，要是1.5的那該多好啊！果然，這個學(xué)生的字跡是越寫越好，徹底地改變了書寫習(xí)慣。

想到這里，我連忙在他的本子上工工整整地寫上了：?批你的作業(yè)老師的眼睛好累呀！?本子發(fā)下去時，我特意看了一下他的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他笑得有點難為情，我也沒有特意去強(qiáng)調(diào)什么。做作業(yè)了，我依照慣例巡視著孩子的作業(yè)，當(dāng)再看到他的作業(yè)時，雖然沒有發(fā)現(xiàn)字跡有多少進(jìn)步，但我能明顯地感覺到他在努力。

他抬頭看了看我，我朝他笑了笑，也許他感覺到了我對他的信任，更專注自己的作業(yè)了。

在我的一步一步引導(dǎo)下，他的字真的進(jìn)步非常快，現(xiàn)在班里算好的了。昨天我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，在他來領(lǐng)五角星的時候，我不由自主地摸了摸他的頭，沒想到給孩子帶來這么大的喜悅。

這件事讓我明白了：當(dāng)單純的批評發(fā)生不了作用的時候，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換一下方式。小學(xué)生雖然年齡小，但也有自己獨立的人格與尊嚴(yán)，所以在教育學(xué)生的過程中，要善待他們在思想認(rèn)識和行為方式中的差錯，建立起民主平等的師生關(guān)系。給學(xué)生以信任，為學(xué)生搭設(shè)臺階，有時能收到事半功倍的效果，我相信，老師悉心的引導(dǎo)，耐心的教育，就能讓學(xué)生健康快樂地成長，就能讓學(xué)生的心中充滿燦爛的陽光。