第一篇：高中信息組卷

共 一．選擇題（共 20 小題）

1．小李用 Flash 軟件制作“龜兔賽跑”動畫作品，時間軸編輯界面如圖所示，測試場景時，下列說法正確的是（）

A．由于“聲音”圖層被隱藏，播放動畫過程中則無法聽到聲音

B．完整播放一遍該場景過程中，“兔子”實例的補間動畫時間大約是 2 秒

C．由于第 36 幀處沒有動作腳本“GotoAndplay（1）；”，動畫播放一遍結束則自動停止

D．“兔子”和“烏龜”圖層在第 36 幀處均為關鍵幀，則“兔子”和“烏龜”實例在舞臺中的位置相同 2．某同學使用 Flash 制作了一個動畫，他想在不影響原動畫效果的基礎上，讓某元件在第 2秒時出現在場景內，則他應該（）

A．在圖層 1 的第 2 幀插入關鍵幀

B．在圖層 1 的第 24 幀插入關鍵幀

C．在圖層 2 的第 2 幀插入關鍵幀

D．在圖層 2 的第 24 幀插入關鍵幀 3．某同學使用麥克風錄制了一段 WAV 格式的音樂，在上傳到 QQ 空間共享時被提示文件容量太大，無法上傳，在正常播放音樂的前提下，把該文件容量變小，他可以（）

A．用 GoldWave 軟件剪掉前奏部分

B．用 GoldWave 軟件把文件轉換成 MP3 格式

C．用 WinRAR 軟件進行壓縮，使容量變小

D．用會聲會影軟件對文件進行壓縮 4．利用某圖象處理軟件通過編輯圖 A 得到圖 B，該操作采用（）

A．裁剪、旋轉 B．裁剪、翻轉 C．翻轉、縮放 D．旋轉、縮放 5．小邵使用 GoldWave 軟件編輯一個音頻文件，圖是該音頻編輯時的部分截圖。下列描述不正確的是（）

A．該音頻的采樣頻率是 16 赫茲

B．該音頻的時長是 39.998 秒

C．該音頻文件屬于 Wave 格式

D．該音頻文件的大小約為 6.7MB 6．某 Flash 作品的“聲音”圖層中，應用“Magic．mp3”聲音時，屬性設置如圖所示：

則下列說法正確的是（）

A．該聲音為單聲道音頻

B．影片播放時暫停，聲音也會暫停

C．可以使用“編輯”按鈕對聲音進行裁剪

D．聲音同步屬性不能修改 7．使用 GoldWave 軟件編輯某音頻文件時，部分界面如圖所示，下列對該音頻文件說法正確的是（）

A．播放時間總長約為 1 分 30 秒

B．為單聲道 MP3 文件

C．當前開始標記約在 1 分鐘左右

D．采樣頻率低于 44.1kHz 8．下列操作不能使聲音文件的容量變為原來一半的是（）

A．采樣頻率變為原來的一半

B．量化位數變為原來的一半

C．時間變為原來的一半

D．音量變為原來的一半 9．音獲取時，影響數字聲音碼率的因素有三個，下面（）不是影響聲音碼率的因素。

A．取樣頻率 B．聲音的類型 C．量化位數 D．聲道數 10．對帶寬為 300～3400Hz 的語音，若采樣頻率為 8kHz、量化位數為 8 位、單聲道，則其未壓縮時的碼率約為（）

A．64kb/s B．64kB/s C．128kb/s D．128kB/s 11．下面關于圖象獲取的敘述中錯誤的是（）

A．圖象獲取的方法很多，但一臺計算機只能選用一種

B．圖象的掃描過程指將畫面分成 m×n 個網格，形成 m×n 個取樣點

C．分色是將彩色圖象取樣點的顏色分解成三個基色

D．取樣是測量每個取樣點每個分量（基色）的亮度值 12．為了與使用數碼相機、掃描儀得到的取樣圖象相區別，計算機合成圖象也稱為（）

A．位圖圖象 B．3D 圖象 C．矢量圖形 D．點陣圖象 13．為了區別于通常的取樣圖象，計算機合成圖象也稱為（）

A．點陣圖象 B．光柵圖象 C．矢量圖形 D．位圖圖象 14．一張立體聲高保真全頻帶數字音樂 CD 唱盤可播放約一小時，其盤片上數據量大約是（）

A．800MB B．635MB C．400MB D．1GB 15．通常，圖象處理軟件的主要功能包括（）

①圖象縮放②圖象區域選擇③圖象配音④添加文字⑤圖層操作⑥動畫制作． A．②④⑤⑥ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥ 16．把模擬的聲音信號轉換為數字形式有很多優點，以下不屬于其優點的是（）

A．數字聲音能進行數據壓縮，有利于存儲和傳輸

B．數字聲音容易與文字等相互結合（集成）在一起

C．數字形式存儲的聲音復制時沒有失真

D．波形聲音經過數字化處理后，其音質將大為改善 17．下列________設備不能向 PC 機輸入視頻信息．（）

A．掃描儀 B．視頻采集卡 C．數字攝像頭 D．數字攝像機 18．其他條件相同時，使用下列不同參數所采集得到的全頻帶波形聲音質量最好的多半是________（）

A．單聲道、8 位量化、22.05 khz 采樣頻率

B．雙聲道、8 位量化、44.1 khz 采樣頻率

C．單聲道、16 位量化、22.05 khz 采樣頻率

D．雙聲道、16 位量化、44.1 khz 采樣頻率 19．學校攝影社利用業余時間自拍了一部 25 幀/秒、10 分鐘、分辨率為 1024×768、16 位真彩色的 DV，若沒有經過壓縮，需要的存儲空間大約是（）

A．22GB B．900 MB C．120MB D．5.5GB 20．小王同學拍攝了一段以“校園故事之寢室篇”為主題的 AVI 格式視頻放到自己的播客上，為了讓訪客在看視頻時減少等待緩沖的時間，最好的辦法是（）

A．應用 flash 軟件，使視頻容量變小

B．應用格式工具軟件將視頻文件轉換成 Rmvb 或 MP4 格式

C．應用視頻編輯軟件剪掉其中的一部分

D．應用視頻編輯軟件將視頻的音量變小

參考答案與試題解析

共 一．選擇題（共 20 小題）

1．小李用 Flash 軟件制作“龜兔賽跑”動畫作品，時間軸編輯界面如圖所示，測試場景時，下列說法正確的是（）

A．由于“聲音”圖層被隱藏，播放動畫過程中則無法聽到聲音

B．完整播放一遍該場景過程中，“兔子”實例的補間動畫時間大約是 2 秒

C．由于第 36 幀處沒有動作腳本“GotoAndplay（1）；”，動畫播放一遍結束則自動停止

D．“兔子”和“烏龜”圖層在第 36 幀處均為關鍵幀，則“兔子”和“烏龜”實例在舞臺中的位置相同 【分析】圖層的隱藏只影響舞臺的編輯，不影響測試。幀頻就是每秒鐘播放的幀數。播放時間＝幀數/幀頻。關鍵幀是帶有關鍵內容的幀，主要用于定義動畫的變化環節，是動畫中呈現出關鍵性動作或內容變化的幀，關鍵幀在時間軸上是以實心的圓點顯示的。

【解答】A 錯誤，flash 中隱藏圖層僅在編輯狀態下不可見，而動畫發布后還是可聽見的；B 正確，兔子播放的幀數是 1 到 12 和 25 到 35，也就是 24 幀，幀頻是 12fps，所以時間＝幀數/幀頻＝24/12＝2 秒；C 錯誤，場景動畫時間軸播放完畢后，默認會自動從頭開始播放，無須動作命令控制；D 錯誤，“兔子”和“烏龜”實例在舞臺中的位置并不能由第36 幀處均為關鍵幀決定。

故選：B。

【點評】本題考查學生對 flash 動畫相關知識的了解。對于不同類型幀的作用要理解。

2．某同學使用 Flash 制作了一個動畫，他想在不影響原動畫效果的基礎上，讓某元件在第 2秒時出現在場景內，則他應該（）

A．在圖層 1 的第 2 幀插入關鍵幀

B．在圖層 1 的第 24 幀插入關鍵幀

C．在圖層 2 的第 2 幀插入關鍵幀

D．在圖層 2 的第 24 幀插入關鍵幀 【分析】本題考查 Flash 元件的使用，元件是在 Flash 中創建的圖形、按鈕或影片剪輯，它們都保存在“庫”面板中。

【解答】從題中信息可知，該動畫幀頻為 12fps，2 秒鐘播放 24 幀；原來動畫在圖層 1產生，要想在不影響原動畫效果的基礎上，讓某元件在第 2 秒時出現在場景內，應該在圖層 2 的第 24 幀插入關鍵幀。

故選：D。

【點評】本題考查 FLASH 動畫制作，主要涉及幀頻、元件、圖層等知識的理解和應用。

3．某同學使用麥克風錄制了一段 WAV 格式的音樂，在上傳到 QQ 空間共享時被提示文件容量太大，無法上傳，在正常播放音樂的前提下，把該文件容量變小，他可以（）

A．用 GoldWave 軟件剪掉前奏部分

B．用 GoldWave 軟件把文件轉換成 MP3 格式

C．用 WinRAR 軟件進行壓縮，使容量變小

D．用會聲會影軟件對文件進行壓縮 【分析】GoldWave 是一個功能強大的數字音樂編輯器，是一個集聲音編輯、播放、錄制和轉換的音頻工具。它還可以對音頻內容進行轉換格式等處理。它體積小巧，功能卻無比強大，支持許多格式的音頻文件，包括 WAV、OGG、VOC、IFF、AIFF、AIFC、AU、SND、MP3、MAT、DWD、SMP、VOX、SDS、AVI、MOV、APE 等音頻格式。MP3：當前流行的音樂文件格式，音質可與 CD 媲美，占磁盤空間小，是壓縮格式。

【解答】用 GoldWave 軟件剪掉前奏部分、用 WinRAR 軟件進行壓縮，使容量變小都不能使音樂文件正常播放。MP3 屬于有損失的格式，可以用 GoldWave 軟件把文件轉換成 MP3 格式，并且保證正常播放。會聲會影軟件是視頻編輯軟件，不適合對音頻文件進行壓縮。所以 ACD 都不正確，B 正確。

故選：B。

【點評】本題考查聲音文件格式的轉換及音頻文件存儲量相關知識。對于聲音文件的不同類型的格式的特點要理解。

4．利用某圖象處理軟件通過編輯圖 A 得到圖 B，該操作采用（）

A．裁剪、旋轉 B．裁剪、翻轉 C．翻轉、縮放 D．旋轉、縮放 【分析】裁剪工具用來裁剪圖象，在要保留的圖象上拖出一個方框作選區，可拖動邊控點或角控點調整大小，框內是要保留的區域，框外是要被裁剪的區域，然后在選區內雙擊或按回車確認。水平翻轉畫布可將圖象沿垂直軸水平翻轉。垂直翻轉將圖象沿水平軸垂直翻轉。180 度旋轉可將圖象旋轉半圈。任意角度旋轉可以按指定角度旋轉圖象。

【解答】觀察圖 B，明顯缺少了底部的五環標志，執行了“剪裁”操作?？s放操作只是大小的改變，圖象元素信息不會有任何缺失。對比圖片可以看出圖 B 是圖 A 執行了水平翻轉得到的，翻轉還包括垂直翻轉，旋轉包括順時針 90 度、逆時針 90 度、180 度旋轉等。

故選：B。

【點評】本題考查對 Photoshop 常用工具的使用。對于 Photoshop 中常用的一些工具的使用方法要掌握。

5．小邵使用 GoldWave 軟件編輯一個音頻文件，圖是該音頻編輯時的部分截圖。下列描述不正確的是（）

A．該音頻的采樣頻率是 16 赫茲

B．該音頻的時長是 39.998 秒

C．該音頻文件屬于 Wave 格式

D．該音頻文件的大小約為 6.7MB 【分析】GoldWave 是一個功能強大的數字音樂編輯器，是一個集聲音編輯、播放、錄制和轉換的音頻工具。它還可以對音頻內容進行轉換格式等處理。它體積小巧，功能卻無比強大，支持許多格式的音頻文件，包括 WAV、OGG、VOC、IFF、AIFF、AIFC、AU、SND、MP3、MAT、DWD、SMP、VOX、SDS、AVI、MOV、APE 等音頻格式。WAVE文件所占容量＝（采樣頻率×采樣位數×聲道）×時間/8（1 字節＝8bit）。

【解答】從圖中編輯界面可以看出：該音頻的采樣頻率是 44100 赫茲；該音頻的時長是39.998 秒 ； 該 音 頻 文 件 屬 于 Wave 格 式 ； 該 音 頻 文 件 的 大 小 ＝44100*16*2*39.998/8/1024/1024 約為 6.7MB。

選項 BCD 說法都正確，選項 A 不正確。

故選：A。

【點評】本題考查 GoldWave 軟件的使用。對于常用的采集和編輯軟件 GoldWave 的基本操作要熟練掌握。

6．某 Flash 作品的“聲音”圖層中，應用“Magic．mp3”聲音時，屬性設置如圖所示：

則下列說法正確的是（）

A．該聲音為單聲道音頻

B．影片播放時暫停，聲音也會暫停

C．可以使用“編輯”按鈕對聲音進行裁剪

D．聲音同步屬性不能修改 【分析】Flash 動畫中的聲音設置同步效果屬性：

數據流選項將同步聲音，強制動畫和音頻流同步。與事件聲音不同，音頻流隨著 SWF文件的停止而停止。而且，音頻流的播放時間絕對不會比幀的播放時間長。當發布 SWF 文件時，音頻流混合在一起。

【解答】由題圖可知，A 不正確，該聲音為雙聲道音頻；B 正確，同步設置了數據流，是將動畫和音樂同步；C 不正確，不可以使用“編輯”按鈕對聲音進行裁剪；D 不正確，聲音同步屬性能修改。故選：B。

【點評】本題考查對 Flash 動畫中的聲音設置的了解。對于數據流和事件的特點和區別

要理解。

7．使用 GoldWave 軟件編輯某音頻文件時，部分界面如圖所示，下列對該音頻文件說法正確的是（）

A．播放時間總長約為 1 分 30 秒

B．為單聲道 MP3 文件

C．當前開始標記約在 1 分鐘左右

D．采樣頻率低于 44.1kHz 【分析】GoldWave 是一個功能強大的數字音樂編輯器，是一個集聲音編輯、播放、錄制和轉換的音頻工具。它還可以對音頻內容進行轉換格式等處理。它體積小巧，功能卻無比強大，支持許多格式的音頻文件，包括 WAV、OGG、VOC、IFF、AIFF、AIFC、AU、SND、MP3、MAT、DWD、SMP、VOX、SDS、AVI、MOV、APE 等音頻格式。

【解答】根據對 GoldWave 編輯界面觀察可知：播放時間總長約為 1 分 30 秒；為立體聲MP3 文件；采樣頻率是 44.1kHz；當前開始標記約在 1 分鐘左右。

選項 ABD 說法錯誤，選項 C 正確。

故選：C。

【點評】本題考查利用 GoldWave 軟件對聲音的加工處理。對于 GoldWave 軟件常用的一些操作要理解和聲音文件的存儲量要會計算。

8．下列操作不能使聲音文件的容量變為原來一半的是（）

A．采樣頻率變為原來的一半

B．量化位數變為原來的一半

C．時間變為原來的一半

D．音量變為原來的一半 【分析】聲音文件所占容量＝（采樣頻率×采樣位數×聲道）×時間/8（1 字節＝8bit）。

【解答】根據音頻存儲量計算公式，影響聲音文件存儲容量的有采樣頻率、量化位數、聲道數、聲音時長，而與音量的大小無關。

所以 ABC 都正確，D 不正確。故選：D。

【點評】本題考查音頻文件存儲量的計算方法。要會使用相關軟硬件進行聲音的采集與加工。

9．音獲取時，影響數字聲音碼率的因素有三個，下面（）不是影響聲音碼率的因素。

A．取樣頻率 B．聲音的類型 C．量化位數 D．聲道數 【分析】音頻碼率的計算公式為：【碼率】（kbps）＝【量化采樣點】（kHz）×【位深】（bit/采樣點）×【聲道數量】。

【解答】影響音頻碼率的因素有：采樣頻率、量化位數、聲道數。聲音的類型不影響碼率。故選：B。

【點評】本題考查對音頻碼率的掌握及其影響因素的了解。

10．對帶寬為 300～3400Hz 的語音，若采樣頻率為 8kHz、量化位數為 8 位、單聲道，則其未壓縮時的碼率約為（）

A．64kb/s B．64kB/s C．128kb/s D．128kB/s 【分析】碼率也稱比特率，是指每秒傳送的比特（bit）數。單位為 bps（Bit Per Second），比特率越高，傳送數據速度越快。

【解答】音頻比特率計算公式為：【比特率】（kbps）＝【量化采樣點】（kHz）×【位深】（bit/采樣點）×【聲道數量】，由于此語音為單聲道，其計算公式為：8×8＝64（kb/s）。故選：A。

【點評】本題考查對音頻碼率的算法及音頻各參數的了解。注意 kb/s 和 kB/s 的區分。

11．下面關于圖象獲取的敘述中錯誤的是（）

A．圖象獲取的方法很多，但一臺計算機只能選用一種

B．圖象的掃描過程指將畫面分成 m×n 個網格，形成 m×n 個取樣點

C．分色是將彩色圖象取樣點的顏色分解成三個基色

D．取樣是測量每個取樣點每個分量（基色）的亮度值 【分析】獲取數字圖象方法：1、從網上下載并保存圖片。2、運用 windows 圖片查看器，從圖片庫中快速找到所需的圖片。3、描儀參數設置的方法，獲取照片上的圖象。4、數碼相機獲取圖象。5、視頻文件中截取圖片。

【解答】圖象獲取的方法很多，一臺計算機也可以使用多種方法獲取圖象。圖象的掃描過程指將畫面分成 m×n 個網格，形成 m×n 個取樣點。分色是將彩色圖象取樣點的顏色

分解成三個基色。取樣是測量每個取樣點每個分量（基色）的亮度值。所以 BCD 都正確，A 不正確。故選：A。

【點評】本題考查對圖象素材采集的理解。對于圖象素材的采集方法要掌握。

12．為了與使用數碼相機、掃描儀得到的取樣圖象相區別，計算機合成圖象也稱為（）

A．位圖圖象 B．3D 圖象 C．矢量圖形 D．點陣圖象 【分析】位圖又叫點陣圖或像素圖，計算機屏幕上的圖象是由屏幕上的發光點（即像素）構成的。

矢量圖又叫向量圖，是用一系列計算機指令來描述和記錄一幅圖，一幅圖可以解為一系列由點、線、面等到組成的子圖，它所記錄的是對象的幾何形狀、線條粗細和色彩等。

【解答】使用數碼相機、掃描儀得到的取樣圖象是位圖，位圖放大后失真，計算機合成圖象稱為矢量圖，放大后不失真。點陣圖就是位圖，3D 圖象是立體圖象。

故選：C。

【點評】本題考查對矢量圖的理解。對于位圖和矢量圖要理解它們的特性，會區分，知道常用的位圖和矢量圖的格式以及軟件。

13．為了區別于通常的取樣圖象，計算機合成圖象也稱為（）

A．點陣圖象 B．光柵圖象 C．矢量圖形 D．位圖圖象 【分析】位圖又叫點陣圖或像素圖，計算機屏幕上的圖你是由屏幕上的發光點（即像素）構成的。矢量圖又叫向量圖，是用一系列計算機指令來描述和記錄一幅圖，一幅圖可以解為一系列由點、線、面等到組成的子圖，它所記錄的是對象的幾何形狀、線條粗細和色彩等。光柵圖也叫做位圖、點陣圖、像素圖，簡單的說，就是最小單位由像素構成的圖，只有點的信息，縮放時會失真。

【解答】通常的取樣圖象是位圖也就是點陣圖象，計算機合成圖象是矢量圖形，放大后不失真。光柵圖也是位圖。故選：C。

【點評】本題考查對矢量圖的理解。對于位圖和矢量圖要理解它們的特性，會區分，知道常用的位圖和矢量圖的格式以及加工軟件。

14．一張立體聲高保真全頻帶數字音樂 CD 唱盤可播放約一小時，其盤片上數據量大約是（）

A．800MB B．635MB C．400MB D．1GB 【分析】本題考查音頻存儲容量計算，音頻存儲容量＝（采樣頻率×采樣位數×聲道數×時間）/8。

【解答】立體聲高保真全頻帶數字音樂CD唱盤可播放約一小時，它是16位采樣，44100Hz

采樣頻率，雙聲道，1 小時 3600 秒。44100*16*2*3600/8/1024/1024≈605MB．本題 B 選項接近，故選：B。

【點評】本題考查學生對音頻存儲容量的計算。要理解相關參數的含義。

15．通常，圖象處理軟件的主要功能包括（）

①圖象縮放②圖象區域選擇③圖象配音④添加文字⑤圖層操作⑥動畫制作． A．②④⑤⑥ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥ 【分析】圖象處理軟件是用于處理圖象信息的各種應用軟件的總稱，主要功能是針對圖象進行的加工處理，不能編輯聲音和動畫． 【解答】圖象縮放、區域選擇、添加文字、圖層操作都是圖象處理軟件能夠處理的操作，而圖象配音和動畫制作在圖象處理軟件中實現不了。所以①②④⑤正確，③⑥不正確。故選：C。

【點評】本題考查對圖象處理軟件功能的理解．對于圖象處理軟件的作用要掌握，知道常見的軟件有哪些． 16．把模擬的聲音信號轉換為數字形式有很多優點，以下不屬于其優點的是（）

A．數字聲音能進行數據壓縮，有利于存儲和傳輸

B．數字聲音容易與文字等相互結合（集成）在一起

C．數字形式存儲的聲音復制時沒有失真

D．波形聲音經過數字化處理后，其音質將大為改善 【分析】模擬音頻技術中以模擬電壓的幅度表示聲音強弱，模擬聲音在時間上是連續的而數字音頻是一個數據序列，在時間上是斷續的．數字音頻是通過采樣和量化，把模擬量表示的音頻信號轉換成由許多二進制數 1 和 0 組成的數字音頻信號． 【解答】波形聲音在數字化過程中存在一定的失真，所以音質不會改善好；但是數字化的聲音能進行數據壓縮，有利于存儲和傳輸，復制時沒有失真，容易與文字等相互結合（集成）在一起。所以 ABC 都正確，D 不正確。故選：D。

【點評】本題考查對聲音數字化的理解．對于聲音的數字化原理要理解，數字化聲音和模擬聲音的優缺點要知道． 17．下列________設備不能向 PC 機輸入視頻信息．（）

A．掃描儀 B．視頻采集卡 C．數字攝像頭 D．數字攝像機 【分析】這是關于視頻輸入設備的了解，常用的向 PC 機輸入視頻的設備有：視頻采集卡、數字攝像頭、數字攝像機等．

【解答】A 不是視頻輸入設備，是繪圖結構輸出設備。BCD 都能向 PC 機輸入視頻信息。故選：A。

【點評】本題考查學生對視頻輸入設備的了解，要掌握視頻采集與加工的相關操作． 18．其他條件相同時，使用下列不同參數所采集得到的全頻帶波形聲音質量最好的多半是________（）

A．單聲道、8 位量化、22.05 khz 采樣頻率

B．雙聲道、8 位量化、44.1 khz 采樣頻率

C．單聲道、16 位量化、22.05 khz 采樣頻率

D．雙聲道、16 位量化、44.1 khz 采樣頻率 【分析】影響聲音質量的參數有采樣頻率、量化位數、聲道數，這些參數數值越高，聲音質量越好． 【解答】由于聲道數、量化位數、采樣頻率數值越高，音質越好。四個選項 D 各個參數值相比 ABC 都高，所以 D 音質最好，故選：D。

【點評】本題考查學生對影響聲音質量參數的了解．這些參數還影響聲音存儲容量． 19．學校攝影社利用業余時間自拍了一部 25 幀/秒、10 分鐘、分辨率為 1024×768、16 位真彩色的 DV，若沒有經過壓縮，需要的存儲空間大約是（）

A．22GB B．900 MB C．120MB D．5.5GB 【分析】視頻文件大?。鹤止潝担椒直媛?色彩位數*每秒幀數*秒數/8． 【解答】根據題中提供的數據和公式可知：1024*768*16*25*600/8/1024/1024/1024≈22GB． 故選：A。

【點評】本題考查視頻文件存儲量的計算方法，要能夠對數字視頻進行加工處理，適當壓縮以便于保存和傳輸． 20．小王同學拍攝了一段以“校園故事之寢室篇”為主題的 AVI 格式視頻放到自己的播客上，為了讓訪客在看視頻時減少等待緩沖的時間，最好的辦法是（）

A．應用 flash 軟件，使視頻容量變小

B．應用格式工具軟件將視頻文件轉換成 Rmvb 或 MP4 格式

C．應用視頻編輯軟件剪掉其中的一部分

D．應用視頻編輯軟件將視頻的音量變小 【分析】AVI 視頻格式的優點是圖象質量好，可以跨多個平臺使用，但是其缺點是體積過于龐大．

RMVB 格式是一種由 RM 視頻格式升級延伸出的新視頻格式占用的空間?。?MP4 流通性比較強！一般現在咱們的電視啊 DVD 啥的！都會支持 MP4 格式！當然空間占用也是比較小！

【解答】根據數字視頻相關知識的理解，最好的辦法是應用格式工具軟件將視頻文件轉換成 Rmvb 或 MP4 格式；其他選項都會影響正常播放。

故選：B。

【點評】本題考查數字視頻加工的理解，要根據實際情況選擇合適的加工方式．

第二篇：信息組工作總結

信息組工作總結

陳芳

本學期，信息組在完成信息技術教學任務的同時，還為學校的教育教學工作提供服務，做好局域網的維護工作，電教設備的維修管理工作，對外發布信息，以及進一步充實資源庫，積極研究信息技術在學科整合中的應用，提高全體教師應用信息技術服務課堂教學的水平。

一.信息技術教學

本組成員認真研究如何上好信息技術課，自身教學水平和信息技術素養得以提高，創新意識也不斷提高。

1.鉆研教材，研究教材教法，探索切實可行的教學方法，提高學生的學習興趣，切實提高信息技術教學水平，培養學生的信息素養。

2.加強課堂教學，充分利用40分鐘時間，教師講授和演示力求精簡，讓學生有三分之二以上的時間上機操作。

3、編寫校本講義，講義在做到全覆蓋江西省教材基礎上，努力凸顯我校特色，增加flash動畫制作。講義符合1-6年級學生的認知水平，并注重激發學生的學習興趣。

4、分年級制定信息技術期末考核方案，考試采取上機操作的方式，并記錄每一位學生的考試成績和保存每一位學生的作品。

5、每周五上午第一節定時開展信息技術教研活動，每周規定一個課題，進行討論、說課、評課等活動，努力提高教學水平。

6、對學校兩個機房實施嚴格管理，每一堂課結束都必須登記上課

班級、課時、學生人數、電腦使用情況和上課老師，定時進行機房電腦維護工作，確保有足夠電腦供學生上課使用。

二、學校工作

1、班級電腦的上交和發放工作，并記錄電腦損壞情況。

2、做好學校電腦的維修工作，并對學校的每一臺電腦的使用情況進行登記，做到有效、有序管理。

3.管理學校網絡，對學校每一臺電腦登記其IP地址和使用人，進行監控和流量控制，對超流量使用的人員，進行提醒，保證整個校園網絡流暢。

4.校園廣播系統的使用和維修工作，積極配合學校晨會和直播活動。

5.對報告廳的管理，例如話筒、音響、燈光等，有效的配合學校的各種活動的開展。

第三篇：信息組工作總結

信息組工作總結

經過3個月的相互磨合，舟通公司信息組全體員工都能以較高的姿態嚴格要求自己各方面工作，比初入公司時都有了明顯的提高與進步。但由于公司信息組全體員工都還比較年輕，需要學習的地方還有很多，有待我們進一步的加強與提高。2009年，信息組全體員工在公司的正確領導與大家的共同努力下，順利的完成了本的工作。為了今后更好的工作，總結經驗、完善不足，就2009工作作如下匯報：

一、工作回顧

1、以工作實效為基準，建立健全公司管理制度

為了方便公司信息組管理工作，本組結合自身工作實際，在2009年11月制定了《舟山市物流公共信息服務平臺網站信息采集管理辦法》、《舟通供應鏈管理有限公司平臺網站信息采集績效考核管理辦法》等一些加強公司信息采集方面的管理制度，進行信息采集量化細分，致使信息組全體員圓滿完成信息采集工作。同時，在現有管理機制的基礎上，不斷地完善與改進，2010年1月，重新修訂了《舟山市物流公共信息服務平臺網站信息采集管理辦法》、《舟通供應鏈管理有限公司平臺網站信息采集績效考核管理辦法》等制度，并積極地貫徹落實到各項工作當中，確保信息采集工作順利開展。

2、以信息采集為重點，扎實推進公司各項工作

信息采集作為信息組日常工作中的重點，依照公司相關考核規定進行定時定量的采集與更新，確保信息平臺網站正常運行。同時，在確保日常信息采集工作的正常開展外，本組員工還積極協同技術組員工做好一些自身力所能及的事情。

（1）、參與公司對舟山市物流公共信息服務平臺改版建設工作，配合技術組員工確定最終的平臺網站改版方案。

（2）、由于公司缺少專業的網站美工，協助技術組員工承擔部分網站美工方面的工作，如：FLASH制作、PS圖片處理等。

（3）、協助技術組員工進行舟山市物流公共信息服務平臺網站、浙江名捷物流有限公司網站上線前后的測試，及時查漏補缺，降低兩個網站的錯誤率。

（4）、積極配合公司做好各項日常工作及臨時性突發事件，如：2009年中國舟山創意軟件人才創業大賽、市長副市長調研等前期材料準備及會務工作等。

3、以隊伍建設為依托，強化自身綜合素質建設

隊伍建設作為企業管理工作的重中之重，公司自組建信息組至今，全體員工努力拼搏，為同一個目標一起奮斗著。在過去的幾個月里，信息組全體員工都能自覺的加強自身素質建設，努力從各方各面提高自身的思想水平和綜合素養，樹立正確的人生觀、價值觀。

信息組定期組織員工進行業務上的研討，總結經驗，相互切磋，把日常工作中遇到的困難或問題提到桌面上進行分析，進而來提升大家的業務技能與自身綜合素質。2010年1月，公司為了提高廣大員工應用物流軟件的能力，組織參與了上海博科資訊信息技術有限公司關于《浙江省普通運輸通用貨運軟件》的學習培訓，了解、掌握該軟件的應用，便于日后更好的去服務廣大物流貨運企業。

4、以市場經濟為導向，推進網站市場推廣進程

隨著我們平臺網站的不斷完善，為了讓更多的政府、企事業單位去認知與了解我們的平臺，成為了公司發展壯大的關鍵因素之一。在這個市場經濟的大背景下，我們結合目前公司實際，制定了《平臺網站與舟山港務局合作方案》、《平臺網站向舟山市車管所推廣建議》、《舟山市物流公共信息服務平臺市場推廣方案》等一些列關于網站市場推廣的合作方案及建議。

同時，我們信息組還集思廣益，不斷創新，積極探索舟山市物流公共信息服務平臺市場推廣解決方案，利用各種途徑來推廣本信息平臺，以部分小企業為切入點，爭取一批意向合作客戶。

二、存在不足

1、思想水平和綜合素質有待提高

由于公司剛成立不久，信息組的全體員工相對都還比較年輕，思想水平和個人綜合素養及行為處事能力都比較不成熟。不過經過這幾個月來的相互學習、交流、磨合，都比剛進公司時有了一定的進步與提升，但隨著公司不斷地發展深入，客戶對我們會有更高更嚴的要求，因此我們需要進一步的加強自身思想道德水平與綜合素質的提高。

2、專業知識和業務技能有待加強

信息采集作為舟山市物流信息服務平臺網站可持續發展的一種重要手段，勢必要求我們需要有過硬的專業知識和業務技能，才能確保我們的平臺網站不斷向

前發展。我們需要在實踐中邊學邊干、邊干邊學，理論聯系實際，定期組織召開業務技能學習研討會，不斷扎實專業知識，拓展專業技能水平，為公司的快速發展貢獻自己的青春與力量。

3、規章制度落實還不夠全面到位

三個月來，信息組結合自身實際制定了相關的管理制度與考核制度，并在工作實踐中逐步地健全與完善，可是有了好的制度，還需要去全面的貫徹落實。由于部分制度在實際管理中可能會存在一定的偏差，沒有很好的杜絕紕漏的出現，致使部分工作沒有很好的落實到位，造成了管理上的一定難度。在新的一年里，我們會在全面扎實貫徹落實原有規章制度的基礎上，不斷探索創新，建立健全新的管理制度和相關規定，確保信息采集等各項工作正常、順利進行。

4、網站推廣手段還需進一步創新

公司的物流信息平臺網站作為舟山地區物流行業中最專業的綜合查詢平臺之一，如何讓我們的平臺網站得到更好的推廣，是值得每一個信息組員工去思考與探索的問題。由于目前平臺網站的建立并沒有多長時間，很多功能也不是很完善，使得我們在推廣的過程中困難重重。若想在競爭日趨激烈的市場中得到迅速的推廣，只有及時解決推廣過程中的創新和有效手段問題才能進一步的推廣舟山市物流公共信息服務平臺，獲得更多的商機，為企業營造價值。

舟山市舟通供應鏈管理有限公司信息組

二○一○年二月一日

第四篇：信息組工作總結

信息技術學科組（備課組）工作總結

時光飛逝，一個學期又將過去。在學校領導的關心支持下，信息組在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質。本學期盡心盡責，為學校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水?，F將這個學期備課組工作總結如下：

一、加強學習，提高業務水平

開學之初，信息組集體認真學習了《中小學信息技術課程指導綱要》，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真實施信息技術課堂的有效教學。

二、集體備課、提高課堂教學質量

本學期更換了新教材，吃透教材，研究教材，成為了本學期集體備課的主要任務。針對后進生不愛學習、上課紀律差的問題，組內教師常和學生做思想交流，傾聽學生的心聲，鼓勵學生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹立學生的自信心。

三、立足教學、搞好教研工作

這個學期的積極開展備課組活動，每周一次，進行當周教學情況的小結以及下周的教學安排工作，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。老師們都很好地完成了教學常規工作。在搞好教學工作的同時，注重自己的文化、業務學習，積極撰寫教學論文，不斷提高自身業務水平。

四、做好傳幫帶工作

五、積極做好學校的其他工作

1、學校各辦公室電腦的日常維護工作；

2、學校電子備課室、廣播室、多媒體教師電腦的軟硬件維護工作；

3、科技四樓機房的日常維護、打掃工作；

4、學校成績分析系統

5、做好學校校園網絡的管理維護工作。

6、協助畢業班搞好網上報名、報志愿，初三口語系統的維護

7、做好競賽工作

總之，這個學期我們組內成員團結協作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學校的各項工作。

回首一學期的工作，我們基本上完成學期初制定的工作計劃，取得了令人滿意的成績，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個學期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。

2011年12月29日

第五篇：高中英語語法卷

高三語法復習9

1.Visiting fast-food restaurants frequently has made him_____ overweight.A.a bit of

B.bits of

C.some bit

D.a bit 2.She exchanged her ski suits ______ Billy's fashionable dress.A.by

B.with

C.for

D.into 3.The new policy ______ the minds of the British public.A.has not been impressed by

B.has not impressed itself on

C.has not been impressed itself on

D.has not impressed with 4.Local farmers earn a large sum of money more than twice _____ rice growers make elsewhere.A.that of

B.which

C.what

D.those 5.The law requires that the location ______ three criteria.A.will meet

B.meets

C.must meet

D.meet 6.They seemed to have established ______.A.chain store of some kind

B.some kind of a chain store

C.a chain store of some kind

D.some kind of the chain store 7.Economic reforms have _____ improved people's living standards.A.further

B.farther

C.by far

D.far 8.I really appreciate ______ to relax with you on this nice island.A.to have had time

B.having time

C.to have time

D.to having time 9.Mr.Potts described ____ the practical joke his colleagues had played on him.A.detailed

B.in detail

C.to detail

D.the detail 10.____ seems to be strong competition for young people to enter universities.A.It

B.That

C.There

D.Here 11.--Bob has gone to California, I hear.--Oh, I wonder when he _______.A.has left

B.leaves

C.left

D.was leaving 12.--The problem wasn't difficult for him, was it?

--______.He should have been given a more difficult one.A.No, it was

B.Yes, it was

C.Yes, it wasn't

D.No, it wasn't 13.--Isn't John here yet?

--No, ______ , he is late.A.Much surprising me

B.Much to surprise me

C.Much to my surprise

D.To my much surprise 14, After several months of training, they were made entirely used _____

underwater.A.to stay

B.to staying

C.staying

D.stayed 15.It was not until the bill was looked through that _____ the money，A.did he pay

B.would he pay

C.he has paid

D.he paid 16.These houses are sold at such a low price _____ people expected.A.like

B.as

C.than

D.that 17.He let me repeat his instruction _____ sure that I understand what was

after he went away.A.to make;to be done

B.making;doing

C.to make;doing

D.making;to do 18.If-their wages are very small, they will be free _____ income tax.A.with

B.about

C.to

D.of 19.--Which do you prefer, Chinese food or Italian food?

--Well, I'll have Italian food ______.A.for the change

B.for a change

C.as a change

D.as change 20.--You've left the light on.--Oh, so I have.______ and turn it off.A.I'll go

B.I've gone

C.I go

D.I'm going 21.--What is that building?

--______ the garden equipment is stored.A.It is for

B.That's where

C.There is

D.The building is 22.It seemed that the young man would rather remain unemployed than ____

a blue-collar job.A.pursue

B.to pursue

C.pursuing

D.pursued 23._____ adding pleasure to a meal, drinking moderate alcohol can promote health.A.Except for

B.Except

C.Despite

D.Besides 24.The restaurant will provide a diet that _____ control weight and promote health without denying us the pleasure of food.A.should

B.can

C.must

D.might 25.Each year more new cases of AIDS arise in South Africa than _____

combined.Al in any other country

B.in all other countries

C.all other countries

D.any other country 26.Early humans moved in groups from ____ place to ____ place in search of

food.A.a;a

B.the;the

C./;/

D.one;the other 27.As farmers, they had to plant crops in time to harvest ____ before winter.A.themselves

B.those

C.them

D.it 28._____ wooden buildings helps protect them from damage due to the weather.-A.By painting

B.Painting

C.Painted

D.That painting 29._____ as 2500 B.C., the Egyptians used mirrors made of highly polished metal.A.As early

B.Early

C.In early

D.So early 30._____ can be seen from the charts, this year they have built more houses than they did last year.A.That

B.Which

C.As

D.What 31.He is a more efficient worker than______.A.his brother does

B.does his brother

C.is his brother

D.his brother has 32.She looks as if ______ Call the doctor.A.she is seriously ill

B.she were seriously ill

C.she had been seriously ill

D.she will be seriously ill 33.He looks as though ______ Actually he is a worker in a factory.A.he is a student

B.he were a student

C.he has been a student

D.he had been a student 34.--Is my car ready?

--Is it the one ______ there ?

A.to be painting

B.being painted

C.having been painted

D.painting 35.We found _____ likely that the visitors had been delayed by the fog.A.this

B.that

C.it

D.them 36.A few minutes earlier and we ______ the train.A.have caught

B.had caught

C.could have caught

D.were to have caught 37.______ of the planets has an atmosphere around it.A.Not all

B.Not every one

C.Any one

D.Not everyone 38.They were surprised to see there _____ such ____ audience at the theatre.A.were;a large

B.were;many

C.was;much

D.was;a large 39.Excuse me, would it bother you ____ I talked to you for just a moment?

A.that

B.what

C.if

D.whether 40.After the bomb explosion almost nothing remained _____ the building.A.with

B.to

C.of

D.upon 41.______ , the gray wolf nearly disappeared from the wilds.A.To be trapped and shot

B.Having trapped and shot

C.Trapped and shot

D.Trapping and shooting 42.Some scientists blame the Earth's sudden and violent changes ____

supernatural agents.A.for

B.on

C.of

D.with 43.One of his longest _____ dreams was to find the remains of the wrecked ship.A.holding

B.hold

C.held

D.being held 44.The hard truth is that ____ Tom ____ his twin brother has yet done enough to get a passing grade for the course.A.both;and

B.either;or

C.neither;nor

D.not only;but 45.But even for him there _____ , after eight months of travelling，it looked as if the whole adventure would end sadly.A.a moment arrived;when

B.a moment arrived;since

C.arrived a moment;when

D.arrived a moment;since 46.All the students expected there _____ more revision before the final exam.A.be

B.having been

C.being

D.to be 47.The water is so clear that it seems you may without the least difficulty ____

of the fish in the river.A.touching any one

B.touch any one

C.touching anyone

D.touch anyone 48.They were two _____ from the village, neither of whom was a fireman..A.Evans

B.Evans's

C.Evanses

D.Evanss 49.Girl students, _____ , are ahead of boy students in learning a foreign language.A.if anything

B.if something

C.if any

D.if some 50.--Bob boasts he is second to none as a dancer.--Who does he think ______ is ?

A.him

B.he

C.himself

D.his

1.D 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C

11.C 1-2.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.A 18.D 19.B 20.A

21.B 22.A 23.D 24.B 25.B 26.C 27.C 28.B 29.A 30.C

31.C 32.A 33.B 34.B 35.C 36.C 37.B 38.D 39.C 40.C

41.C 42.B

43.C 44.C 45.C 46.D 47.B 48.C 49.A 50.B