第一篇：學校骨干教師評選實施方案
某某學校 骨干教師評選實施方案
為進一步加強教師隊伍建設，根據《XX 教育局關于印發
一、評選范圍和名額 1.學校骨干教師 10 名，占教師人數的 15%。
2.學校教育教學新秀 3 名，占青年教師人數的 15%。
3．已經獲得 X 級骨干、X 級骨干后備、X 級教育教學新秀的教師不占校內名額。
二、評選條件 （一）骨干教師評選條件 1．全面貫徹黨的教育方針，認真履行教師職責，為人師表，愛崗敬業，具有崇高的職業道德和奉獻精神，堅持立德樹人，把德育教育貫穿于學科教學的全過程，積極投入課程改革和教育教學改革，并取得較好成績。
2．具有一級教師（小高）及以上專業技術職務、大學本科及以上學歷。（50 周歲及以上大專學歷）
3．具備比較扎實的專業理論素養和學科本體知識，具有較大的發展潛能，教育教學效果比較顯著；獲得校級及以上教育行政部門組織的教育教學競賽等第獎。
4．具有一定的教科研能力，近三年（XXXX.9——XXXX.8）參與或承擔學校教育教學研究課題（或在市、X 及或學校層面主辦的刊物上發表過文章）。
（二）教育教學新秀的評選條件 1、全面貫徹黨的教育方針，認真履行教師職責，為人師表，愛崗敬業，具有崇高的職業道德和奉獻精神，堅持立德樹人，把德育教育貫穿于學科教學的全過程，積極投入課程改革和教育教學改革，并取得一定的成績。
2、年齡在 35 周歲以下，一般應具有 3 年及以上教齡、大學本科及以上學歷。
3、具備比較扎實的專業理論素養和學科本體知識，具有較大的發展潛能，在學科教學上有一定的特色；曾承擔過 X 級公開課的任務。
4、具有一定的教科研能力。近三年（XXXX.9——XXXX.8）參與或承擔學校教育教學研究課題，在學校教學月各項比賽中獲等第獎。
三、評選程序和要求 1．個人申報（表格另附）
2．學校評審（1）評審小組 組長：XXX 組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
材料員：XXX（2）學校根據個人上報材料進行審核，并邀請相關專家依據評選條件進行評選，經公示后，最終確定名單。
四、其它 （一）任職期限：
認定后的教育人才任期為三年（XXXX 年 10 月——2020 年 9月），期滿后有新的實績，個人可重新申請認定。
（二）任務要求 任期內，每學期填寫工作手冊，參與師徒帶教工作，根據學校校級骨干、校級教育教學新秀的要求完成相關教育教學任務。做好榜樣、引領、輻射作用。
（三）有關待遇 1．被認定的 X 級骨干后備教師、X 級教育教學新秀在任期內享受校級骨干教師待遇。
2．被認定后的校級骨干教師、校級教學新秀，在任期內享受的待遇按原計劃執行。
第二篇：學校骨干教師評選制度
學校骨干教師評選制度
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一
一、指導思想：為了培養我校青年教師成長，加強教師隊伍建設，切實實施學?！懊麕煛迸囵B工程，搭建教師專業發展的平臺，倡導教師終身學習，提高教育教學質量，創建學習型學校，特制定此評選辦法。
二
二、評選對象:從事教學工作具有大專以上學歷的我校在職教師均可參評。
三
三、評選條件
㈠思想政治方面
1、擁護黨的領導，熱愛祖國的教育事業，敬業奉獻，遵紀守法，有良好的思想素質和師德修養。
2、教書育人，為人師表,積極進取，勇于探索，不斷創新。
3、結合工作實際，自覺學習教育理論，不斷更新教育觀念和知識，努力掌握新的教育理論、教學手段和方法。
4、教學過程中體現以學生為主體，教師為主導的教育思想。
5、關心愛護學生，教書育人，必須做班主任且有3年以上班主任工作經歷，積累了一定的班主任工作經驗，所帶班級班風正、學風好。
㈡教學業務方面
1、認真規范的進行備課。
2、聽課、評課每學期不少于20節。
3、每學期至少上一次校級或校以上級示范課。
4、教學常規中無曠課、上課時間無使用移動通訊現象。
5、完成教學任務，教學成績突出，教學質量在同軌學科或同類班級中中處于前兩名。
㈢教改科研方面
1、每學期至少參與一項教改科研工作，并按教改科研要求完成任務。
2、每學期至少有一篇論文獲市級二等以上獎勵。
3、每學期期末，寫一篇高水平的個人工作總結在全校交流。
4、必須準時參與學校組織的課題研究和教科研活動。
5、積極參加讀書活動，每學期讀教育專著不少與2本，必須讀完《魏書生教育思想漫談》，班主任沙龍上有相關內容的書面發言材料。
6、必須按時參加每一次教育主觀部門組織的各類相關論文評比。
7、必須參加新教育實驗，自己寫內容的博客數每學期不少于30篇。㈣其他方面
1、學歷及專業技術職務要求：具有所教學科本科及以上學歷。同等條件下，具有學士、碩士學位的教師優先考慮。
2、能出色完成學校交給的各項工作任務，在教師中起表率作用。服從學校安排，積極承擔班主任或其它臨時性工作。
四、享受待遇
享受校極優秀榮譽和待遇，外出學習教研優先安排，評職、晉級優先考慮。學校學期末獎勵500元，成績突出的獎勵筆記本電腦一臺。
五、應盡義務
1、承擔培養、培訓青年教師的任務。
2、課堂教學定期開放，讓青年教師聽課學習。
3、當好學科教學參謀，按學校安排有義務做好校本研訓工作中心發言人。
4、帶頭承擔科研項目的實踐與研究工作。
六、管理辦法
1、骨干教師實行動態管理，每學期末評選一次。
2、今后校級以上的骨干教師的評選人選從校級骨干教師中產生。
3、校級骨干教師必須履行以下職責。
（1）嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》。
（2）和一名教師“合作結對”，且培養的青年教師有縣級表彰或縣級以上科研成果。
（3）完成學校下達的各項教學任務，教學業績突出。
4、有下列情形之一者，取消其“骨干教師”稱號。
（1）嚴重違反師德規范，造成不良影響者；
（2）當年請假累計達一月以上者（含病事假）；
（3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學校聲譽或工作造成不良影響者；
（4）不服從學校工作安排，工作上有重大失誤者。
七、備注：本方案解釋權屬學校評審小組。
第三篇：學校骨干教師推薦評選細則
學校骨干教師/學科帶頭人推薦評選
細則
根據庫車縣教育局《關于推選縣級學科帶頭人，骨干教師候選人的通知》精神，為做好我校2013年推薦評選工作，擬定如下實施辦法。
一、基本情況
1、學校學科帶頭人
2、學校骨干教師
二、推薦評選范圍及對象
學科帶頭人和骨干教師從教學一線的雙語教師中推薦選拔；
(1)
三、推薦評選條件
學科帶頭人：具備相應的教師資格和《教師法》規定的合格學歷；年齡在50周歲以下；從事教學工作滿10年以上；擔任班主任工作累計2年以上；應分別具有小學一級職稱；達到HSK成績五級以上的成績；具有崇高的職業道德和奉獻精神，善于運用先進的教育理念管理學生；作過一次以上縣級以上公開示范課或教師培訓講座（授課）；積極參加繼續教育學習且成績優秀；具有扎實教學基本功和系統的基礎理論知識，持有英特爾培訓合格證書；教育教學觀念新，帶頭參加教學改革，教育教學效果好，成績突出；須有區級以上論文或優秀教學成果獎。
⑵骨干教師：具備相應的教師資格和《教師法》規定的合格學歷；年齡在40周歲以下；從事教學工作滿10年以上；擔任班主任工作累計3年以上；應分別具有小學高級職稱；達到HSK成績六級以上的成績；具有崇高的職業道德和奉獻精神，善于運用先進的教育理念管理學生；作過一次以上縣級以上公開示范課或教師培訓講座（授課）；積極參加繼續教育學習且成績優秀；具有扎實教學基本功和系統的基礎理論知識，持有英特爾培訓合格證書；教育教學觀念新，帶頭參加教學改革，教育教學效果好，成績突出；須有區級以上論文或優秀教學成果獎。
四、推薦評選原則
學科帶頭人/骨干教師推薦評選工作原則是；
1、堅持標準，保證質量，優中選優，寧缺勿濫；
2、堅持評審與考核相結合，注重工作實績；
3、堅持“四公開一監督”,即政策公開，指標公開，考核成績公開，評審結果公開，接受群眾監督。
4、評選中對積極承擔縣級級以上公開課（專題講座）的申報教師在同等條件下予以優先。
五、推薦評審程序
本次推薦評選工作采取定量評價的辦法進行，堅持正確導向，緊扣評審條件，實行量化評分，突出競爭推薦，做到公平公正，確保優中選優。
六、定量考核：確定考核目標內容，根據個人申報資料進行量化評分，按得分高低確定初步人選?？己隧椖繛椋航?年縣以上行政表彰，學校級以上教學賽講等級，地區級以上教科研論文、著作、成果，公開課教學（專題講座）等項目。
學校骨干教師/學科帶頭人推薦評選
細則
第四篇：中心學校骨干教師評選通知
黨校字[2010]54號
關于選拔鎮級骨干教師的通知
各學校、幼兒園：
為進一步落實《甘州區中小學骨干教師培養計劃》和《中小學骨干教師培養計劃的補充通知》精神，加快骨干教師隊伍建設，推動我鎮教育教學改革的深入發展，中心學校決定于今年開展鎮級骨干教師的選拔工作。現就有關事宜通知如下：
一、選拔范圍、對象
鎮屬普通小學、教學點、幼兒園從事教育教學工作的在編公職教師。
二、選拔條件
(—)基本條件
1、忠誠人民的教育事業，模范履行教師職責，教書育人，為人師表，在學生中享有較高的威望；
2、具備相應的教師資格，年齡在50周歲以下；
3、取得中級及以上職務(業績突出的可放寬到小學一級教師、中學二級教師)；
4、具有教師普通話過關考試等級合格證；
5、參加區教育局信息中心組織的信息技術等級考試，成績合格。
6、參加英特爾未來教育取得合格證；
7、參加市、省級以上學科培訓等取得合格證；
（二）選擇條件
1、教育教學方面
有較顯著的教育、教學效果和實績，近4年內具備下列條件中兩項：
(1)獲區級及以上優秀教師榮譽1次或者獲鄉鎮、校級優秀教師2次。
(2)在鎮級及以上優質課評選中獲獎或者在區范圍內上過示范課或觀摩課。
(3)獨立承擔鎮級公開課、示范課。
(4)所培養的學生在參加市、區教育行政部門批準的或鎮級學科競賽、科技評獎以及匯演、匯展、體育比賽等活動中獲得優異成績(需提交能反映具體情況的證明材料)。
（5）在近兩年的教學統考成績中所任課程綜合成績兩次處于全鎮前三名。
2、教育科研方面
有一定的教育理論素養，具有教育科研能力，近2年內教育
科研成果具備下列條件中兩項：
（1）積極幫助青年教師成長，積極參加區、鎮級培訓，能采取個別輔導、上示范課等方式，對青年教師進行指導；承擔鄉鎮、校學科教師培訓1次(需提交能反映幫扶的證明材料)。
(2)在市(包括市級)以上報刊發表教育教學文章1篇。
(3)在全鎮教師培訓或者其他教育教學活動中作專題報告1次。
(4)有藝術和體育愛好的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會展或比賽中獲區三等獎及以上獎項1次。
(5)積極參與課題研究或者在區教育局教育科研成果評選中獲獎勵(需提交能反映具體研究情況的進展材料)。
參加選拔的教師除具備基本條件，必須同時具備選擇條件中兩項。長期在邊遠學校教學一線，教學業績突出的教師可適當放寬條件，優先考慮。
三、推薦辦法和要求
推薦工作要堅持公平、公正、實事求是的原則。采取“個人申請，學校審核，民主評選，擇優推薦”的辦法。個人提出申請后，學校要嚴格按選拔規定的條件，尤其對工作表現、敬業精神及師德方面進行認真審核，切實保證選拔質量，寧缺毋濫。推薦的人選應張榜公布，多渠道、多形式充分聽取教師、學生及各方面的意見。各學校要高度重視，加強組織領導，嚴格執行選拔條件和程序，把真正符合條件、師德高尚、教學精湛、有培養前途的業務骨干選拔出來。
四、報送材料及時間
推薦人選報送以下材料：
1、《黨寨鎮中心學校選拔小學鎮級骨干教師花名冊》(一式兩份)；
2、《黨寨鎮中心學校選拔小學鎮級骨干教師審批表》(一式兩份)；
3、《黨寨鎮中心學校選拔小學鎮級骨干教師評審表》(一式八份)；
4、業績材料要求文字簡潔流暢，重點突出，實事求是，字數控制在1500以內；
5、學歷證書、教師資格證書、專業技術職務任職資格證書、論文、課題、普通話合格證書，信息技術考試合格證及其他所有反映本人工作業績的證書、材料等(交復印件一份，同時帶原件核對)，所有材料務必于1月7日前報送鎮中心學校。附：
1、《黨寨鎮中心學校選拔小學鎮級骨干教師花名冊》
2、《黨寨鎮中心學校選拔小學鎮級骨干教師審批表》
3、《黨寨鎮中心學校選拔小學鎮級骨干教師評審表》
二0一0年十二月二十八日
第五篇：伊村學校評選學科帶頭人、骨干教師、教學能手實施方案
伊村學校教學能手、骨干教師評選方案
一、指導思想
建設好一支高素質的師資隊伍，是實現教育現代化，實施素質教育，提高教學質量的關鍵所在。因此，為了全面貫徹教育方針，狠抓教學常規管理，強化教研氛圍，發現典型，培養骨干，為優秀中青年教師接受健康成長創造機會和條件。同時，為了更好地提高我校教師的教學水平，加速推進課程改革，全面實施素質教育。我校從師資隊伍建設的需求出發，根據聯校工作方案，開展評選校級教學骨干和教學能手工作。為使這項工作規范化、制度化、適應新世紀教師教學發展的要求，特制定本評選方案。
二、成立領導機構
組長：王金寶
成員：全體教師
三、參評對象
全體教師
四、教學骨干和教學能手的評選條件
1、思想素質較好，教育教學思想端正。堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠誠于人民教育事業；全面貫徹教育方針，熟知并認真履行《教育法》、《教師法》等教育法律、法規賦予的義務和權利。模范地遵守《中小學教師職業道德規范》，受到師生好評。
2、教學有特色。教師課堂教學能力較強，在教改教研活動中，能發揮骨干作用。能發揮示范帶動作用，對青年教師傳、幫、帶，有目標、有計劃、有措
施、效果明顯。
3、有比較成熟的教改經驗。勝任相應學段本學科各年級教學，熟練把握該學科課程標準、教學內容和全程教材與年級教材的內在聯系及教學重點。能駕馭常規教學的各個環節，近兩年常規檢查每次均達良好以上。
五、評選方法和考核方案
1、講課比賽（2011年9月1日----11月20日）
學校組織普遍聽課活動，全員參與，人人參與。通過聽課活動選拔出學科先進，然后學校進行反復聽、評、議等活動。使學科先進在這項活動中，形成自己的教學模式、教學風格，并在全校進行示范，推廣。
2、考核小組根據各項打分，最后審定參加聯校評審的骨干教師。
3、公示。
4、無異議，則當選為本屆教學骨干和教學能手；若有異議，校委會重新審定，確有錯誤：若因參評本人弄虛作假，則剝奪其參選資格，兩屆內不能申報教學骨干和教學能手稱號，按名次遞增；若因考核小組方面的原因，將重新審定，決定其是否有參選資格。
伊村學校2011、9
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