篇1：水果拼盤方案

一、活動主題：“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動。

二、參加對象：五（2）班全體同學和家長們。

三、活動地點：本班教室。

四、活動時間：9月23日下午。

五、活動目的：

1. 鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

2. 知道多吃水果有益健康。

3. 促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個小平臺里一起碰撞吧！

六、活動準備：

家長各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。

七、活動程序規則：

1. 主持人詢問組長，講講今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？

2. 家長和孩子一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。

3. 家長和小組同學一起同時進行制作拼盤，完成后為拼盤取個名字。

4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

5. 評比：評出“最佳創意獎”、“最佳上鏡獎”、“最佳動手寶貝獎”、“最佳節約獎”。

八、注意事項：

1. 水果要清洗到位，拼盤內的水果可食用;

2. 水果不直接接觸課桌，用保鮮膜或覆蓋有保鮮膜的案板間隔，防止灰塵和細菌入口；

3. 制作水果之前清洗雙手；

4. 切水果時注意鋒利刀口，防止切割到手指。

5. 果皮等垃圾要扔進垃圾筐里。

篇2：水果拼盤方案

20xx 年 9 月 253日 為了“喜迎中秋、歡度國慶”，我園舉辦了一次別開生面的“以果會友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動。

一、活動過程：活動開始后，家長們紛紛拿出了自己在家準備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字，有“睡蓮花開”“小橋流水”“花開富貴”“瓜果飄香”“小兔的一家”“水果之家”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長對自己孩子的愛，更包含了家長們對祖國大好河山的熱愛。

“品嘗會”開始了，孩子們吃著自己的作品，抑制不住內心的興奮。寶貝們在滔滔不絕地討論、津津有味地品嘗水果的同時，還不忘了給自己的爸爸、媽媽、老師也夾上一塊嘗嘗。有的小朋友還互相給同伴送上一塊自己喜歡吃的水果，讓同伴也分享著自己的美味????

這次活動，不僅鍛煉了幼兒的動手能力和想象力，發展了幼兒的個性，而且也增進了家長與孩子之間的親情，融洽了親子的關系。同時，在活動中，孩子們也體驗到了創作的喜悅，感受到了給予關愛的快樂。活動在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。

二、活動分析

本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大家長的支持。

優點 1.老師和同學精心組織，縝密策劃；為了將此次拼盤比賽辦好，召開相關會議，并對活動做了明確分工，使得大家配合較好；

2. 家長們積極參與，認真對待；活動前精心準備，積極構思。活動中積極參與。活動后場地清掃人人參與，使得活動有序高效地進行；

3. 教室里，家長和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達到了孩子和家長之間增進了解，溝通感情的目的，也使活動更賦有特殊意義。

4. 家長們的積極參與度使得活動達到了預期的成效，熱烈程度，甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現，充分體現了我園舉辦此活動的重要意義。

不足：籌備工作時，我班教室有些擁擠。

反思與發展 ：通過舉辦這次大型的現場活動，我們會認真吸取此次活動中的寶貴經驗，并在今后的活動中繼續保持。努力做到以下幾點：1. 在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被家長們理解，并吸引更多孩子的興趣。2. 在活動籌備方面，在召開相關會議時，一定要考慮周全 （活動時間，場地，范圍），做好一切準備，做好預留方案。

篇3：水果拼盤活動方案

活動目標

1、通過家長與孩子的共同協作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經驗;加強家園聯系，增進親情。

2、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力，并在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。

3、了解各類水果的營養價值，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美，知道吃水果要講究衛生，不亂扔果皮。

活動準備：

1、提前一周發出比賽通知，告知家長本次活動的目的以及配合的事項：每位幼兒自備比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。

2、知識的準備：幼兒認識各種水果，知道水果營養眾多，并了解水果切碎之后的樣子。

比賽規則：

1、各參賽家庭在各班教室現場制作水果拼盤，講究美、味、營養、衛生。

2、將制作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。

3、評比標準：

衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。

創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

經濟：看是否浪費了較多的水果。

速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。

水果拼盤活動方案

篇4：幼兒園水果拼盤方案

一、活動目的：

1、了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產生的形式美，色彩美。

2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤。

3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。

4、培養幼兒的審美能力、動手能力和設計創新能力，并在與家長的協作中培養合作精神、合作技巧。

二、活動地點：

幼兒園操場

三、活動時間：

20__年_月_日(每班_對家庭參加)

(幼兒園需提前一周發出比賽通知，告知家長本次活動的目的以及配合的事項：每位幼兒自備比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、裝盤用的器皿及一次性塑料手套。)

附：家長朋友們請提前在網上下載了一些水果拼盤的圖片可以供參考。

四、活動準備：

1、請家長帶上制作水果拼盤所需要的材料。

2、知識的準備：幼兒認識各種水果，知道水果營養眾多，并了解水果切碎之后的樣子。

五、比賽規則：

1、各參賽家庭在各班教室現場制作水果拼盤，講究美、味、營養、衛生。

2、將制作好的作品統一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。

3、評比標準：

衛生：考察參賽家庭是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。

創意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。

色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

經濟：看是否浪費了較多的水果。

速度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。

六、活動過程：

1.律動《小手拍拍》《peek-a-boo》

2.可以提前排好一些關于水果的舞蹈，老師帶領孩子們一起展示。

3.準備一些水果的謎語讓小朋友們和家長們一起來猜(可以設定計分制)。

4.請家長和小朋友們一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

5.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。

6.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

7.對所有參賽作品進行評比家長和小朋友們互投每人一票，票多者為優勝作品。

8.老師發放小獎品、紅花等給予鼓勵。

9.親子活動結束。