第一篇：我心中的良師作文

我心中的良師作文6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我心中的良師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的良師作文1

在我心中，有一位良師。

在課堂上時，他那詼諧幽默的講課方法，使我們捧腹大笑，但有時，我們不小心觸碰了他的警戒線，他便會大聲的斥責我們，使我們感受到做錯了。

有一次，他在作文課上傳授他的寫作文的“獨家秘方——三十六技”時，他說：“要想學寫作文。”他故意拖長音，使我們的好奇心一下子涌了上來，急切的想知道的時候。他說了一句：“你猜。”這使我們全班哭笑不得。我們齊聲說：“老師，您快說吧。”老師說：“拜觀世音。”“啊？老師您也信這個？”我們當時疑惑急了，迫不及待地想知道為什么。這時，老師對著大屏幕按了一下手中的遙控器后，我們這才明白什么是觀世音。

這就是我們的良師，他不但幽默而且嚴厲。

那一次，我的同桌又跑神了，老師看到后，心中應該很憤怒，叫我同桌起來回答這個問題，但他什么也不知道，只好傻呆呆的站在那里，還低著頭。那樣子像極了一個犯了錯的小孩子。老師見他這個樣子立馬讓他站到自己跟前，嚴厲的批評了他，并說下次犯錯時，要挺胸抬頭，要不然要狠狠地批評他。

以后，要是有人再跑神的話，老師一定嚴厲地，狠狠地批評。但我相信經過這一事件，應該沒有人再敢跑神了。

老師還讓我們準備了一個積累本，每天日積月累，他說到高中后，這個本一定會成為你們每個人的珍寶。這句話，我現在都深信不疑。

良師在你們看來是最嚴厲的老師，但我卻不這么認為，我覺得良師是那種溫和的老師。

我的良師是我們的語文老師，他幽默、詼諧、嚴厲。他就是這么多變。

他的幽默是我們最愿意上他的課，無論是好學生，還是壞學生，都一樣。

他還使我們學到很多知識。

這就是我們的良師。

我心中的良師作文2

人乃萬物之靈，萬物的成長繁衍卻與這大自然的勃勃生機密切相關，這個自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經事的我的良師益友。

襁襙之中，天空便是我的良師。那里爸爸、媽媽推著小小的、四仰八叉躺在嬰兒車上的我出門散步，我的目光就只有紗帳外藍藍的天和前方行色匆匆的人們，人群常使這個自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實地睡在車內望著上方，有時經過朗州路那條種滿梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午后猛烈的陽光，偶爾從縫隙中透了出來都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時正值太陽落山去公園中逛逛，夕陽的距離又好像是遠在天邊、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴里會是一番怎樣的風味呢？有時，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，仿佛天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一群燕子或白鴿掠過天空，那感覺………像是如白晝一般的夜晚中劃過的一顆流星，有誰又看過白天有流星飛過呢？是天空的廣闊讓我領略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺開朗許多。

蹣跚學步時，大地便是我的良師。每每一個不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無怨言地用懷抱容納了我，我踩著它的背穩打穩扎才能一步步走到今天。

呀呀學語時，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指著那些物件、植物、動物一個個教會我你們的名字，何時綻放、何時調落、何時結果。你們那么生動形象地出現在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得艷麗，雛菊生得頑強，感謝你們用美麗的姿態豐富著我幼小的心靈，讓我留下關于這個世界的最美的第一印象。

等我長大了，良師也漸漸多了起來，老師、朋友、同學、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個幫我初入奇妙世界的大自然，那個在今天依舊無怨無悔用自己的一切哺育我們的大自然。

我心中的良師作文3

文字，是愛的音符；書信，是情的樂譜。

——題記

我呆坐在書桌旁，手中躺著一張泛黃的信紙，微風輕拂，一種歲月的氣息撲面而來，幾個素雅的字赫然映入眼簾：

媽媽，我愛你。你是我心目中的良師！

記憶的泉眼再一次涌開，思緒便趵突而來，那是我第一次給母親寫的信。在一個暮日垂天的傍晚，借著殘留的幾縷霞光，執筆在平整的信紙上摩擦了幾次，卻始終是斷章殘句。我無奈地搖了搖頭，才發現，平時再怎么行云流水的寫法，如今，就連標點都尋不到駐處。

那是學校布置的一項作業，要求給自己的母親寫一封信。這也是我初次為母親流淌自己的情感，本以為只要滿滿地填上幾句感恩的話，就可了事。當從筆尖找出那一句“我愛你”時，心突然沉了，筆也隨之而止。推開眼前的一切，伏案、深思，而就在那一刻，往事便如潮水般向我涌來……

母親是山里人，對辣椒情有獨鐘，幾乎每頓飯菜都少不了它。但就在我得紅疹的時候，清一色的菜系中就再沒有那奪目的紅。飯桌上，母親總是夾一點菜，盡力咽著，然后草草地吃一餐。

一天半夜，我起床去喝水時，從虛掩的廚房門縫里發現母親還在吃飯，昏黃的燈光下，我瞥見那熟悉的顏色，那是幾個紅紅的泡椒——母親的菜。她大口大口地吃著，仿佛饑餓已久。在微弱燈光的映照下，母親瘦弱的身影搖曳著。我輕步轉過身，不想去喝水了，因為心里早有一種東西漫了過來，浸潤著我，眼睛不知什么時候濕了。

母親依舊將清一色的菜系捧上桌，依舊“裝模作樣”夾著菜吃，也依舊在暗淡的燈光下，“享受”著那幾個不泛油光的泡椒。

我把那張堆滿字卻令人空闊的信紙揉成一團，擲在角落。然后，提筆重寫，躊躇了許久，卻又能寫些什么呢？

我終于再一次鋪開紙，在余暉的籠罩下，筆下終于流淌出這么一句：媽媽，現在，讓我好好愛你！

夕暉下，那信又出現在我眼前，信和那年黃昏的天幕一樣，泛著黃，那幾個字依舊躺在紙上，只不過旁邊多了幾滴似水的印痕，濁濁的，如一個標點，如一個句子，如一枚花的飾圖，鑲嵌在這份愛的素箋中……

我卻懂得了對人間要多一份愛！

我心中的良師作文4

上周五臨近放學之際，謝老師突然走進了教室說：“明天和后天將有外地老師來講課，其中一個是大師級別，想聽的去二樓報告廳等我，僅限20人。”我十分好奇，還有比謝老師講的好的大事啊，實力肯定很恐怖，況且老師說百年一遇，一定是逆天般的存在。

放學后，我飛奔下樓，跑進報告廳，并搶到了排頭的好位置，準備著聽聽大師級的課。

今天下午一點半，我氣喘吁吁地跑進報告廳，立刻便被眼前的情景驚呆了，只見臺下密密麻麻坐滿了素不相識的老師，這為我增加了無形的壓力。

開始上課了，第一位老師所講的文章是鄭振鐸的《貓》，她讓我們從多方面進行思考，最后用淺顯易懂的'話語引導我們，明白了沒有確鑿的證據，就不能妄下斷語的道理。這位老師語言生動，我聽得津津有味，還回答了幾個問題。

后兩節課依然讓我們明白了深刻的道理，同樣令我們癡迷于語文。但在第三節課下課時，因為老師意外的告訴我們，由于我們的出色表現，將獎勵我們逆天般存在的老師——肖培東老師。老師不拿書本，把三篇課文合在一起講，我們既興奮又期待。

萬眾矚目之下，大師走上講臺，手指黑板。字字句句是我真理，握三尺粉筆，書寫文章真人生。肖老師先概括了三篇文章的書寫對象，說出共同點。又用一個字概括三篇文章，其似行云流水，根本無說錯之處。一氣呵成，總結文章所寫，作者所思，令人稱佩！

最后合影留念，肖老師，明日再見。大師不愧于其名，真乃神人也！

“聽君一席話，勝讀十年書”請肖老師一堂課，遇良師，難能可貴！

我心中的良師作文5

初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!

分離·信任

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!親愛的老師，您現在還好嗎您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!

我心中的良師作文6

老師，是辛勤的園丁，澆灌美麗的花朵；老師，是冬天里的一把火，溫暖稚嫩的心靈；老師，是迷茫里亮著的燈塔，照亮通向未來的路。

——題記

一位位老師編織著我的夢想，然而，在那通向未來的路上，卻有這樣一雙臂膀，與我的夢想緊緊相擁，我想，他，就是我的夢想。

天上有著一顆美麗的星星在點綴著我的夢，我抬起頭樂呵呵的，知道為什么嗎？因為靈感來了：

在夜晚，我總是很快樂

只因那披著藍色衣裙的河

給我譜寫了一首美妙的歌

這是第一次受老師，第一次受老師夸獎。那個時候，心中像有一塊濃香的巧克力在融化，好甜啊！不過苦中帶澀。

那一整天，我都沉浸在老師的夸獎中，那一整天，我都很快樂。心在空中飛翔，我跑去追，一下抱在懷里，可它還不放棄，使盡全力向上飛，我壞聲一笑，又把它吞進肚子里。

快樂的日子總是那么短暫，像一支利箭刺向我那還未成熟的心靈，從此，便到處碰壁，嘗盡了甜，又吃盡了苦

這又是命運的一個轉折點，我又開始走進自己的心靈車廂。一篇短文，讓我重新拾回信心。問：“由空洞到空靈，該如何？”我現在知道了，明白了，理解了。

我不知道我走的是不是一條不歸路，但是，只要有我的夢想，只要有您的支持，我就會勇往直前。

我也慶幸在茫茫人海中，我遇到了您，一個良師益友。我心中的精靈告訴我，聽您的不會錯。

又也許是一種機緣，讓我找到了一個跟我有共同夢想的人，一顆不老心。

我感謝這所學校，不僅僅是因為它哺育了我，還有一點，就是您在這兒，我的夢想也在這兒

第二篇：我心目中的良師作文

我心目中的良師作文

篇一：我心目中的良師作文

作者/狄凱

寒風凜冽，它帶走蘆葦綠油油的面容，它帶走了樹木充滿生機的葉子，它帶走了小草的生機勃勃，往日茂盛的景象也已消失了，但它仍然沒有放棄，勇敢地面對艱難險阻。

小草是我心目中的良師。

夏天時，驕陽似火，毒辣的太陽好像打翻的火爐似的，有些弱小的植物，葉子已經蔫巴了，熾熱的太陽蒸發了土中的水分，小草等到晚上溫度不是太高時，利用葉子上的纖毛把露水收集起來，到了一定重量時，葉子承受不了露水的重量，會讓露珠落下來，正好落到根系周圍，這樣小草就照舊有水喝，不必怕太陽烘烤時為找不到水而煩惱了，既儲存了水分，又避免被太陽照射時大量失水的后果，這就像歷史老師所說的長征精神。

>秋天，涼風像兇猛的野獸一樣，吞沒了植物們的青春，小草也受到了影響，它聰明的大腦又轉動了，它把所有的營養都集中在種子上，希望種子能突出重圍，飛到肥沃的土地，水分充足的地方。小學老師曽說過：“我們是祖國的未來，祖國的明天，祖國的棟梁。”

冬天，萬物滄桑的面貌呈現在人們面前，但小草并沒有放棄，它依然伸長根系，使勁地吮吸水中的營養，縮小了它葉面上的氣孔，以免使其凍傷。儲存養料，等到來年的春天長出嫩芽，就像老師一樣把知識傳授給我們，以便我們將來能有好工作，有美好的生活。

我心目中的良師是小草，它不懼困難，把所有的精力都傾注在“學生”身上，為了使學生能有更好的將來，它寧愿用自己的青春來換取。

江蘇省東臺市富安中學虎阜文學社

指導教師：吳 瓊

篇二：我心目中的良師作文

往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——

朗誦·掌聲

初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起??

那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉??我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”,卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢！您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：”多希望你長到后成為作家，讓我自豪！“也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！

分離·信任

因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，??您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻??我遲遲不想說”再見“或”永別“.果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您”倒苦水“,您不就就回了信：”老師相信你的實力，做好你自己！“我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前！

親愛的老師，您現在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！

篇三：我心目中的良師作文

師者，所以傳道、授業、解惑也。——題記

面如棗色，手持課本，大步流星，笑聲爽朗，奪門而出，留下一記瀟灑的背影，世人稱之為”春哥“.春哥是教語文的，每天都有他的課，在課程的重壓之下，唯獨春哥的課受我們歡迎。他的課不枯燥，反而生動有趣。雖然現在他已不教我了，我仍清楚地記得。在他的課上除了講解課本上的知識，春哥還將其拓展一下，順帶講講什么唐宋八大家、元散曲作家，將其生平經歷、寫作風格用春哥獨特的語言風格像說>故事般娓娓道來，課上氣氛低沉下來時，他會用幾句玩笑話讓氣氛活躍起來，猶記得那時課上有些沉默，春哥半生氣地雙手叉著腰，扭著他黑黑的眉毛說：”你們對語文有點激情噻！“沉默一下子被打破，氣氛也被調動起來了。

熟悉春哥的人一定對”養鴨子“這詞不陌生。沒錯，春哥和我們嘮嗑時，就愛說他的自身經歷。春哥是”文化大革命“后恢復高考的第一批考生。順利考上大學，當時算是鳳毛麟角。春哥特愛《紅樓夢》。他在養鴨子、割麥子時啃讀《紅樓夢》。研究紅學，課余之時，為了”炫耀“,他經常給我們背《紅樓夢》的部分選段，我們不得不佩服。一天，我跟老爸說起春哥，老爸問道：”他是你們語 文老師？“我回答：”是啊，老爸你認識？“他說：”不就是那個經常在報紙上登文章的嗎？“春哥的知名度還不小呢。剛開學，春哥>自我介紹，說起他發表過很多文章，起初我還不信，看來是我孤陋寡聞了。

春哥是個可愛的老頑童，論年紀可當我們的爺爺了。之所以被稱為”春哥“,完全是因為有顆年輕的心，像個老頑童，最受孩子們歡迎。別看他個子小小，很瘦，可身體很硬朗。聽沒聽過學校中有個老師冬泳，沒錯就是春哥。冬天別人都裹得里三層外三層。好嘛，就他最瀟灑！你看他套件筆挺的西服，就來學校了。春哥愛喝酒，多虧了他冬泳，要不然依他那個喝法，恐怕命休矣。

飲一壺酒，腳踏行車，瀟灑來去。訪名勝誨人不倦，傳道授業解惑。這便是我心中的良師春哥。

篇四：我心目中的良師作文

七五 耿彩霞

你聽，”咝咝咝“是小草頑強生長的聲音，”噔噔噔“是螞蟻團結起來運糧的聲音。這是自然的物語，更是良師們在講課啊！

頑強的小草

初春，漫步在田野上。即便有清新的空氣和鳥兒的歌唱，也常不走我煩躁的心緒！一次考試就被遠遠地甩在十幾名之外，怎能不苦惱！昨天晚上下過一場暴雨，高大的樹險此被風折斷，想必這小草脆弱的生命也和我一樣在無奈悲嘆？不，沒有！看呀，大塊小塊隨意鋪著的草芽芽們更綠了，更精神了。它們接受了風雨的洗禮，正高傲地揚著頭。暴雨的沖刷只能讓它頑強，微風拂過，它們唱著歌，歌頌生命的堅強，我呢？我不禁低下了頭，然后堅定地往前走！

團結的螞蟻

看，小螞蟻都團結的搬著美味的食物，真是稱為”大力士“,啊！

勤勞的蜜蜂 花園里嬌嬌的花朵們正竊竊私語，多情的蝴蝶只知東玩玩，西遛遛地串門兒。你靜下心來仔細聽，才會聽見蜜蜂煽動翅膀的聲音，”嗡嗡嗡“”嗡嗡嗡“,這是蜜蜂勤勞的聲音。美麗的大花園里，只有它們在春天最美的時節勞動著。它們不自卑，更不自負，默默地穩穩地煽動翅膀，耐心地采 擷 花蜜，在釀出>幸福的蜜汁。當我們在題海中掙扎埋怨時，難道不該想一想蜜蜂嗎？

讓我們用心>傾聽自然物語吧，它們都是我心目中的良師。

篇五：我心目中的良師作文

文/ 小昕

花草喜歡大地，因為寬廣的大地是他們成長的搖籃。魚蝦喜歡清泉，因為清澈的小溪為他們奏響輕盈歡快的歌謠。鳥兒喜歡天空，因為潔白的云朵為他們獻上輕柔>溫暖的懷抱。

而我，喜歡好書，因為每本好書都讓我遨游在知識的海洋，讓我開啟智慧的大門。每本好書中，都蘊含著深奧的道理。

好書陪伴我長大，如我的良師，教給了我許多知識。

剛>記事起，我就認識了”書“這個”好老師“.每個夏天的夜晚，我都會躺在床頭，仰望窗外的滿天繁星，聽著媽媽講《格林童話》中一個又一個有趣的故事。我總是把眼睛睜得大大的，生怕自己睡著，錯過什么精彩情節。最終，伴隨著那甜美的聲音，我的臉上綻放出美麗的花朵，甜甜地進入夢鄉。

夢中，我與小矮人一起，解救半死不活的白雪公主；與”灰姑娘“仙蒂瑞拉一起，參加皇宮的舞宴，同王子共舞；與拇指姑娘一起，在花叢中追逐蝴蝶，盡情嬉戲；與丑小鴨一起，見證它完美的蛻變，與成為天鵝的它在波光粼粼的水面上跳舞；與誠實的小孩一起，揭開”皇帝新裝“這個謊言；與海的女兒一起，在大海中暢游，歌唱??

>長大了，認識的字多了，我開始讀各種類別的書。只要有時間，就會手捧一本書，津津有味地閱讀起來。讀《伊索寓言》，我明白了許多道理，如任何事物都有自己的規律，不可違背規律；對惡人千萬不能手軟；讀《西>游記》，我羨慕孫悟空的七十二變，神通廣大，喜歡他嫉惡如仇，機智勇敢的性格特點；讀《愛的教育》我明白了，對每個人都要誠心誠意，樂于幫助他人，要尊老愛幼，團結合作；讀《明朝那些事兒》歷史又重現在我眼前，與朱元璋一起進攻陳友諒和張士誠，學朱 祐 堂，勤儉節約；看朱厚 熜 攻于心計，獨掌朝政；明王守仁，隨心而動，隨意而行，天理便是人欲，知行合一。

古人云：開卷有益。每一本好書就像我的一位老師，告訴我不同道理與知識，讓我在人生路上快快成長。

好書，便是我心目中的良師。

第三篇：良師初二作文

良師初二作文

良師初二作文1

那些不眠的夜晚，憑窗而立，看著午夜的廈樓燈火，倏忽而逝，許多記憶幽靈般地復活了。多年以后，當我驀然回首，一定會感激一位誨人不倦又堅持本性的良師，她就是我的母親。

小時，燈盞下。我記得她那時清瘦，頭發高高挽起，像極了花開。眼神總是清亮亮的，像是她口中永遠講不完的故事，清新又似無止境。那時的我，卻不艷羨這份美麗，只顧在燈下纏著她要她講故事。然而，她卻似乎永遠只講她兒時的故事——家鄉荒遠，那一望無際的貧瘠的紅土壤，硬是支撐著她走過了最艱難的那段崢嶸歲月——她上山下鄉，忙里忙外，除了養活一家，還為了艱辛的求學……那時的我，只顧聽著她講中間有趣的小故事，哪里會注意，雖然每次她講的都略有不同，但結尾，她總是意味深長地告誡我：“你現在的路，是我們幫你鋪好的，今后的路，可要你自己去鋪了，學習或許是其中最快的一條！”現在想起，那真是我童年最寶貴的教導，它將縈繞我一生。

大一點，我記得她那時鬢角微霜，把我寄養給奶奶照顧，說是培養我自理的能力。這已不是第一次了。我忽略了她眼中的淚光閃動，近乎咆哮地說：“我恨你們，在我的童年疏離，又在我的少年退縮！”之后，我當著奶奶的面和她爭了個天翻地覆，最終在她的不舍離去和我的淚流滿面中慘淡收場。我想，農村的那段歲月，培養了我堅定的意志，讓我在困苦中猶能望見希望。以至于別的孩子做家務叫苦喊累時，我仍能挺起脊梁，從容應對。我要感恩我的良師，是她給了我這一切。

現在，我記得她剛過四十，身材走樣，鬢角斑白，留起了齊肩短發；而我，花開正好，灼灼而立。常常是濃墨般的黑夜籠罩了大地時，她才急匆匆地從教學樓走出來，說一句“回家”。

陡然增大的的學業壓力讓我有些喘不過氣，我經常賭氣般地趴在桌上，妄想逃離現實，那晚也不例外。這時她走了過來，將我的腦袋抬起、扳正，慢慢地說：“心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵，蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都要在心里安家落戶。現在，是該打掃的時候了。”這時，我才猛然瞧見她手臂上的血泡。她開導時說了什么，我不記得了，頭腦中一直充斥著她同事對我說過的話：“你媽媽是材料系的，她工作時經常要親自上陣，身上不知被廢油火星濺了多少，她那幫學生也不省心。她兩頭忙，挺累的。”

我要向我的良師致謝，人生之路是她為我護航，淵博的知識由她傳授，豐富的內涵由她教導。我要向她致歉，我正值明艷巔峰，她已將枯萎凋零，傾其所有，而不得體諒。思及至此，慚愧淚流。

良師才是真正的英雄，因為她耐得住寂寞，守得住平凡。

良師初二作文2

文學作品是陽光，雨露，哺育我們健康成長；文學作品是靈丹妙藥，喚醒人們迷糊的靈魂；文學作品是甘霖，滋潤人們的心靈；讓我們走上成熟。第一天踏進校門我就與文學作品結下不解之緣，與文學作品結伴同行。

“狼來了！狼來了。。”傍晚時分常能隱約聽見類似這樣的朗誦聲，住在小巷的人家都知道，這是6號樓的小孩在讀書，對！那就是我——六歲的我。

六歲的我，剛上一年級，對書的向往猶如初生嫩芽對這個美好世界的極度渴望。自我剛識字，爸爸的書桌上就被堆滿了各種童話書。每次完成作業后就愛躲進爸爸的書房里，踮起腳丫抽出一本拼音圖書，爬上座椅，嘴皮子開始咿咿呀呀地讀，口沫兒到處亂飄，還劃手劃腳地做起動作來，全家人常被我滑稽夸張的表演弄得哭笑不得。

別看我這么鬧騰，就認定我沒認真看書，其實每個故事我都能讀出人生道理！

依稀記得，在我看完《賣火柴的小女孩》的悲慘遭遇時哭的稀里嘩啦，在寒冷的冬天里，她被父親趕出街頭，赤著腳丫賣火柴，而我們則躲在父母溫暖懷抱里喜樂融融，插圖上的小女孩單薄的可憐，凍的紅彤彤的腳丫和緊緊攥著籃子的雙手無不警示著我要珍惜現在所擁有的一切，學會知足。

而《丑小鴨》它由于生的太丑，受到人們與同類的歧視，后來它經過重重困難，竟蛻變成一只純白而美麗的天鵝，在藍天中翱翔，讓我懂得不要輕言放棄，只要堅持總會勝利，更不要怕自己笨，要勤能補拙。

漸漸地長大了，也不愛像小時候一樣大聲朗誦故事書，倒是愛一個人靜靜在角落里細細品讀。常常與文學作品近距離對話：與魯濱遜商討求生的妙招，與魯智深交談弘揚正氣的秘訣，分享魯肅的童年趣事。

而最近閱讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯蔡金更是讓我從心底佩服。他雖然雙目失明，身體癱瘓，但憑著鋼鐵般的意志，勇敢與疾病作搏斗。保爾從未屈膝投降過，總是隨時準備迎接對自己的最沉重打擊。

“鋼是從烈火里燃燒高度冷卻后才煉成的”是的，我們只有在遇失敗以后不氣餒，努力奮斗，腳踏實地埋頭苦干；百折不撓，勇于進取，才有可能成為第二個“保爾”，把“保爾精神”延續下去！

在物欲橫流的今天，金錢主宰者許多人的頭腦，而文學作品是如今“金錢萬能”的清洗劑，能洗滌人們心靈深處的邪念。我將繼續與文學作品為伴，讓人生更加光明燦爛。

良師初二作文3

當我對著朋友們宣布：我最喜歡的事情是體育運動時，驚呼和嘻笑齊聲響起，我習慣性地低下頭，腦海中盡力的地想揮去剛剛一掃而過的那一張張難以置信的臉。我已經失去了向他們解釋的想法，或者說，我已經不想再說什么了。

每當父母看見我在電視前因為看球賽而揮拳跺腳時，總會冷不丁地拋出一句話：“又在看球賽，一個女孩子怎么會這么喜歡這些東西呢？”我轉過身，拒絕讓自己的困惑暴露在空氣中，可心里卻無法釋懷，為什么女孩子喜歡看球賽喜歡體育會被看成異類呢？為什么女孩子不可以喜歡足球呢？

從初中開始，我就無可救藥地愛上了體育，我把體育當成了朋友以外的第二個伙伴，我著迷于足球賽場上運動員精湛的技術，常常因為觀看比賽而廢寢忘食，體育的激情與快樂讓我忘卻了所有的煩惱。我把對體育的這份喜愛悄悄地埋入心底，象守護一只透明的水晶杯那樣保存著它。

水晶是易碎的，就像我一開始就不被支持的執著一樣，父母總是反對我坐在電視機前因為緊張而咬牙切齒，反復叨絮我應該喜歡一般的女孩子喜歡的東西，而不是喜歡粗魯的體育；朋友總會因為我談及足球比賽時眼中散發出的光芒而難以理解。于是我開始隱忍開始懂得收斂開始懂得什么時候該沉默，什么時候該與其他女孩子討論最近有那位明星今年流行什么什么服飾，我把對體育的喜愛退隱到心中的某一個角落，只在某一個晴朗的日子獨自一人把它暴露在陽光下。

童話故事中的小王子因為有了一朵玖瑰花的陪伴，所以即使是獨自生活在一個星球中仍不覺得孤獨。而凡塵中的我因為有了體育的陪伴而在成長的過程中多了一份貼心慰籍，如同夏日里一杯清涼的汽水，直沁透心脾，透徹心扉。

與體育為友，在盡情的揮灑中感受快意的激情，在大汗淋漓中洗去世俗的煙塵，在張狂中領略力與美的結合。即使是不被理解，即使是孤獨，只有獨自品味又如何？我依然能夠在體育中找到最純粹的快樂，不能分享，我就自己擁有，藍天下總有一片天空可以任我翱翔，溫暖的陽光知道有一個女孩曾經在這里流下純真的淚水，與歡笑熔鑄成一幅最晴朗的畫卷，伴我走過一段又一段青蔥歲月。

而如今，當初那個只懂倔強轉身的小女孩已經能微笑面對不解與疑問，已經能以一個嶄新的角度看待自己的興趣，父母對我的伙伴也有了新的認識。我的執著換來了最樸實動人的回報。

現在的我依舊為緊張的比賽而激動不已，依舊因為體育而廢寢忘食，依舊常常因為熬夜看比賽而弄得雙眼通紅，因為體育是我最忠實真誠的朋友，是當我迷茫沮喪時在我漆黑的夜空中綻放的最燦爛的煙火，照耀著我的整個生命。

良師初二作文4

窗外月光灑滿院子。我坐在桌前，在柔和的燈光下，輕輕翻開泛黃的書頁和相冊，也翻開一段段美好的'記憶。

踏進熟悉的校園，穿過林蔭小道，走上臺階，撫摸窗臺，走進昔日的教室，教室里坐著49位同學，每一個都是熟悉的面孔。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，您和往常一樣，帶著笑容，一臉和藹地走進教室。這節課同學們異常高興，教室里也出奇的安靜。因為您上節課答應我們，如果這節課安靜就給我們講您的童年趣事。

同學們注視著您，您也很快明白我們的心意，似有心靈感應一般。于是，您給我們講起了您智斗大白鵝，巧妙過橋的故事。您邊說邊自然而然地從講臺上走下來，雙手擺動，嘴角上揚，眼睛不斷轉動，繪聲繪色。當講到您拿著樹杈，給大白鵝來一個“鎖喉”時，您的雙手舉起，似乎那根樹杈就在您的手上，雙腳也時不時踏踏地板，仿佛那大白鵝就在您的跟前。我們入迷地聽著，當您講完了，我們還沉浸其中，回味無窮……現在想來，那景象就像剛發生的一般。您就像一個仙女，給課堂施了魔法一般，讓課堂充滿無限樂趣。六年，您就用這樣幽默的語言，詼諧的語調來上每一節語文課，讓我們愛上課堂，愛上學習。您對每一個學生都充滿期待，也讓我們漸漸喜歡上了您。

課堂上，您幽默風趣；生活中，您也和藹細心。

一天下午，您叫我幫忙拿東西。本來這種跑腿的活很無聊，可因為是幫您干活，很多同學都搶著做，于是變得有趣起來。我邁著輕盈的步伐，時不時跑兩步，很快拿到了您要的東西。“哇，這么大。”一個又大又長的紙箱子抱在懷中，顯得我都變小了。當我氣喘吁吁地跑到四樓交給您時，您眼睛瞪得老大，看起來十分意外：它竟有這么大。您趕忙從我手中接過箱子，緊張地把我上上下下打量了一遍。緊接著，您發現我衣服上蹭了臟東西，于是快步拿來紙巾，摟住我的肩膀，將我帶到水池邊。您一邊用水打濕紙，一邊心疼地念叨著：“呀，怎么這么不小心呢！紙箱那么大，你應該來告訴我讓我自己去搬嘛。”您手上沒有停，一手扯著我的衣角，一手用紙巾用勁地擦拭。擦了幾分鐘，終于擦干凈了，您的臉上才終于放松下來。您不知道，這時的您一點也不像個老師，而是一個慈愛細心的母親。

您說過我們是小樹，我們能在春天帶給您勃勃的春意，在夏天帶給您茂密的濃陰，在秋天帶給您豐收的喜悅……那么，我想說您就是辛勤培育我們的園丁，是助我們茁壯成長的陽光和雨露，謝謝您，曾經陪伴在我們的身旁！

無盡的恩情，永遠在心中銘記。在每個成長的日子里，我都要感恩您，我親愛的老師。

良師初二作文5

在這個平凡的世界里，總有平凡的人做著不平凡的事。

——題記

街上每天都熱熱鬧鬧的，好像不到半夜都不愿意平靜一秒。而在街口有一棟破舊的老屋，墻上的油漆已經褪色，有些墻里的磚頭都露了臉，它與歡快熱鬧的街道格格不入。

老屋的主人是一位年邁的老人，我每天上學都能看見他在小區各處打掃。他骨瘦如柴，身上掛著一件白背心，褲子上已經打了好幾個補丁，黝黑的皮膚是老人多年風吹日曬的證明。我起初只是把他認作保潔的工人，后來才了解他身上的偉大。

一次放學回家，我又看見他在打掃，我把薯片的袋子扔進了他身后的箱子，他叫住我并斥責我亂扔垃圾。我亂扔了？我很疑惑，忙撿回袋子跑回家。我開始覺得他是一個脾氣古怪的老頭，是一個沒人理睬的“瘋子”。

過了幾個月，爺爺從鄉下回來，我看見他總和那個人講話，并且聊得不亦樂乎。我回家就問爺爺，并述說上一次的經歷。爺爺說：“他不是什么瘋子，他每天都在做有意義的事，是一個偉大的人。你不要以貌取人，你去了解自然會明白。”

周末，我又看見了他，想起爺爺的話，我上前為上次的事道歉。他欣然接受，還夸我是知錯能改的好孩子。我問他為什么每天來打掃小區，他明明不住在這里，也拿不到報酬。他說：“我來打掃是為了拾一些瓶子，順便打掃一下，讓小區住戶能有個好環境。”我一下說不出話來，原來他身后的箱子是用來裝瓶子的。我看著他，他不高，只齊我的肩膀，他很高，好像沖破云層的高山。

我幫他拾了一下午的瓶子，我很開心能和他一起。他雖然沒說，但眉眼間好像述說著欣慰。他遞給我一包魚干，說很多孩子都喜歡吃。我拿到它，還有溫度。

他推著箱子去了廢品回收站，換了十多元錢。我心里念叨：“一下午就撿到這點，還不夠幾包薯片的！”不過他好像很開心，他攥著這錢，去商店買了一袋魚干。他請我去他家里坐，我本不想去那破舊的屋子，但又不好拒絕。進門去，我又一次震驚了，他的家里很干凈，還收留了十幾只流浪貓，有的缺了后腿，有的瞎了眼睛。他說，這些可憐的貓都是他的孩子。我一下子被他感動了，回去后也久久不能平靜。我從他身上看見了他善良的心，他用不同于常人的眼光看待事物，愿意做他人都不愿意做的事。

我受益匪淺，他是我一生的良師。

在這個世界，我們都是平凡的人，但我們要不甘平凡，用自己的力量做出一份不平凡的事，讓世界多一份善良與美好。

第四篇：良師作文400字

良師作文400字九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的良師作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

良師作文400字 篇1

朋友，可以是同齡人，也可以是一位良師……

——題記

倒撥時鐘，回到了一年前聒噪的夏日，樹上的蟬在不停地叫著，我的內心也隨之煩躁不安，看著顯示屏上的中考成績，我只得聽隨母命，進入龍門重頭再來。

沒錯，中考失敗了的我，在龍門遇到了您——我的班主任張老師。入學幾天的接觸，您諄諄教導猶如徐來清風，使我那不安的心在這聒噪的夏日漸漸平靜了下來。

在校期間，您沒有因為成績而嫌棄誰，而是始終把我們當作自己的弟弟妹妹，循循善誘，使勁幫著我們一起學習。平時，您與我們一同學習、一起生活，我們無論遇到怎樣的問題，生活上的還是心理上的，您總是最大限度的為我們謀“福利”……。

認識您，我重拾了學習的信心，改掉了初三各種各樣的壞習慣，鼓勵加努力，使得今年的成績大幅度提升。

如今，畢業已近半年，您依舊關心我們的學習和成長，看到我們在網上的照片，您一如既往的開導我們、鼓勵我們。

您，是良師，帶領我們重新進入了知識的殿堂。

您，是益友，幫助我們建立了自信、使我們的生活充滿了樂趣。

張老師，感謝您！

良師作文400字 篇2

在我的房間里，放著三個與眾不同的‘搞笑組合’。兩個是舊得被同學們稱之為‘古董’的破筆盒和一個剛開始用的新文具盒。現在獨講這個新文具盒。

這個新文具盒是上個學期，老師給我的獎品。他是我的好老師，好伙伴。

他身著一件黃藍相間的外衣，整個身子是長方形的，身上還印著一只米老鼠。

打開文具盒，只看見我的周計劃表在里頭呼呼地睡大覺呢！這個朋友我每天都要拿出來看看，上面寫著我一周的安排。打開第一層，只見十幾張花花綠綠的學幣掉了出來；墨囊永遠是最不安分的一位朋友了，每次我打開第一層，他就淘氣包似的滾到了地上，書桌上，椅子上，管也管不住；直尺哥哥在里頭唱歌，橡皮弟弟正在清理垃圾呢；打開第二層，雪白的鋼筆，黑色的水筆，中規中矩的鉛筆，正聚在一起開會呢，紅筆姐姐則在自顧自地想著心事呢。

文具盒宛如一個大兵營，里面花花綠綠的小文具就像那一個個小士兵，那么我就是邢兵營里的.總司令，帶領著他們一起學習。

對了，兵營文具盒還有一個十分重要的工作，那就是讓我積極進取，努力學習。只要我的成績沒考好，他就像一位知識淵博的長者一樣，使我不再苦惱，更加努力地學習。當我考出好成績時，他就像一位善解人意的老師，教誨我不能驕傲，下一次爭取考出更好的成績。

文具盒，是我的良師益友，也是我不可或缺的左膀右臂。

良師作文400字 篇3

感恩是我的良師益友——讀《親情故事》有感在蔚藍的天空中，潔白的云朵組成了一幅幅與感恩有關的畫面，那是為了報答藍天給它的自由、快樂。在一望無邊的大地上，小草探出了綠油油的腦袋，那是為了感謝大地給它的生命，感謝太陽給它溫曖的陽光。

在美麗的森林里，不時傳百靈鳥那動聽的歌聲，是為了表達對小動物、樹木的感謝……生活中，有感恩的故事，我讀過的《美麗的疤痕》讓我記憶猶新，書中是這樣寫的：一個活潑開朗的小男孩到了上學的年齡，開學第一天，老師請各位新生的家長來學校開家長會，小男孩因為母親臉上有一道疤痕，怕別人笑話自己的媽媽，所以很難過。可他還是讓媽媽來開家長會。在家長會上，小男孩的母親善良和文雅的舉止給在場的所有家長留下了深刻的印象。有人關切地問母親臉上的傷疤，小男孩母親說：“那是一場火災造成的……幸好孩子沒事。”

家長會結束，小男孩笑了，母親也笑了，小男孩發誓：長大后一定要為母親治好傷疤，考上大學。回到家后，小男孩經常為母親干家務活，用熱毛巾為母親擦臉。從這篇故事中，我知道了我們每個人都懷著一顆感恩的心報答母親，正如孟效的《游子吟》：誰言寸草心，報得三春暉！

良師作文400字 篇4

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我們帶來最大的快樂，讀書可以醫愚，可以讓人從無知的此岸到達智慧的彼岸，書是人們的精神食糧。”有一次，我的好朋友誤會我打壞了他的玻璃杯，對我不理不睬，我的心就像跌入了萬丈深淵一樣，我懊惱、傷心，為自己失去了一個好朋友而難過，后來通過讀普希金的《假如生活欺騙了你》，慢慢變得不再悲傷，而是耐心地跟朋友進行解釋，最終我們不計前嫌，重歸于好。

讀書讓我學會寬容，讓我重拾快樂。

書——知識的海洋

俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我喜歡在書海遨游，記得有一次，媽媽用鍋蒸了米，但因為有事出門去了，臨走前讓我看著點兒。我應了一聲，但我已完全被書中的情節吸引住了，書中的情節無時無刻不在牽絆著我，讓我陪她笑，陪她哭，陪她開心，陪她難過。等我想起的時候，鍋中的飯已成為了“黑炭”。唉，今天只好吃黑米飯了。

讀書，使我著迷，使我的生活更加充實。

書——人生的良師

“海納百川，有容乃大。”書讀的多了，我如同看見了整個世界。《鋼鐵是怎樣煉成》教我面對困難，永不放棄；《中華上下5000年》讓我感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的英雄豪氣；讀孟郊《游子吟》中“隨緣寸草心，報得三春暉。”中那份深深的母愛，令我動容。

讀書，使我成長，使我認識這個世界。書香伴我同行，讀書帶給我快樂。

良師作文400字 篇5

良師益友是什么呢？有人說是書，沒錯，它就是書。為什么說書是我們的良師益友呢？每當我寂寞時，只要翻開它，我就感到十分開心，不寂寞了，而且還得到了許多的知識。

書是不會說話的老師，我們可以從她那里學到許多知識，學習文學、科技，還有做人的道理。書本使我們的內心得到充實，知識得到豐富，生活變得多姿多彩，使我們成為有知識、有文化的人，成為有修養的人，成為對社會有用的人。

書是讓我們讀的，但并不是每個人都會讀書，那么怎么才能讀好書呢？俗話說：“不動筆墨不讀書。”我們要將很好的句子畫出來，特別好的最 好要背下來。不懂的句子要問老師或爸爸媽媽，不認識的字要請教另外一個不會說話的老師——字典。我們要對這位良師益友，進行批注、筆記，親密接觸，牢牢記住。

我想：這位默默無聞的良師益友會對大家的學習有很大的改變吧！

書是我們進步的階梯，書是我們成長的筆記。書是我們溝通的橋梁，書是我們知識的寶藏。書是我們學習的工具，書是我們永遠的伙伴。

書——我們的良師益友。

良師作文400字 篇6

初一，那時嶄新的你，沉默的我你，自從你到我的手里來，整天躺在課桌，我，時而不時地翻開你，當我高興時，我看著你，你也很快樂，當我傷心時，我看著你，你也很難過；當我取得好成績時，我看著你，你也感到很自豪，就這樣，我們度過了初一。

初二，那時歡快的你，活潑的我。你，在我思想里跳躍，給了我一個不尋常的啟示，我，在你啟示下搭建了夢想的舞臺，我在這里歌唱，你在哪里為我鼓掌；我在這里奔跑，你在這里為我加油；我在這里為我夢想拼搏，你在哪里為我指導方向。你給我插上夢想翅膀，讓我飛向遠方。就這樣，我們度過了初二。我的益友。初三，那時蒼老時你，飽受風霜的我。

你，陪伴了我快三年了，你一值為我付出了很多，讓你蒼老了很多，我，經過了種種困難，但在你的幫助下，我克服了困難，并有了良好的習慣，你讓我成為一個真正的男子漢。現在，這時傷心的你，痛苦的我。

面臨著畢業，我也許不在升學，將要和你分開，回憶我們在經過的風風雨雨，我們在一起時的開開心心，非常懷念，我又看著你，你也看著我，我的眼睛里激起了淚花，也許是對我們過去的戀戀不舍，我的益友。我不想和你分開，不是你的外貌吸引了我，而是你給我的那一份溫暖，那份鼓勵，那一份回憶，我的益友！我的親人！我的生命！

良師作文400字 篇7

我的媽媽披著一頭黑黑的長發，眼睛大大的，長得十分漂亮。我媽媽平時對我非常嚴格。

有一次，我在親戚家喝喜酒，得到了一個紅包。我把紅包放在口袋里，心里暗暗盤算起來:我可以去買自己最喜歡的那把玩具槍了。一回到家，我就找了個借口跑了出去。我飛快地跑到小店里買下了搶。正當我拿著槍得意洋洋地回到家里時，媽媽就開始問我：“這槍是從哪兒來的？”我心想要是說實話，媽媽肯定會不高興，說不定還會打我。于是我低著頭，說了個慌：“這是我同學送我的。”媽媽看了看我，說：“是嗎？他為什么要把槍送給你？這可是把新槍啊！”我低著頭，一聲不吭啊。媽媽讓我把親戚給的紅包交出來，我慢吞吞地把手伸進口袋拿出了紅包，邊拿邊想，這下再也瞞不住媽媽了。媽媽接過了錢，說：“你還不想說實話？”我委屈地說：“我只是不明白，別人給我的錢，已經屬于我了，為什么我就不能**呢？”媽媽耐心地說：“別人給的錢是你的，可是要花在合適的地方，比如買學習用品。你買的這把槍是仿真的，很有危險性。這就是在亂花錢了”我慚愧地說：“媽媽我知道錯了，以后一定不亂花錢。”媽媽微笑著說：“知錯能改就是好孩子。”

媽媽不但在生活上關心我，還教會了我做人的道理。媽媽真是我的良師益友！

良師作文400字 篇8

她是一位老人，沒有人見過她的模樣，只知道她很老。生活把她折磨得不成樣子，我甚至不知道別人是否愿意稱她為老人。

天氣很冷，我猛然看到了她，她正在注視著垃圾桶，身子佝僂的令人擔心，身上散發著難聞的臭味，頭上的頭巾已經十分的破了，背上還掛著麻袋，身上臟兮兮的。她似乎是覺出了我的厭惡，一晃一晃的走了。

不知道過了多久，應該是好久了吧,我去丟垃圾的時候又看見了她，她掀開蓋子，用手扒拉著，做著她本來已經十分熟練，但又不得不反復溫習的動作。她將一只破舊的手套顫抖著放進了麻袋里，這里是蒼蠅的樂園，還是她的聚寶盆。最后，她離開了，還是那個背影的走了，一步又一步，顯得十分蒼老，孤寂。我沒有動。心里升起一股憐憫來。

在以后的幾些日子里，我沒有再一次見到她，她就在我的記憶中漸漸淡忘了……

天氣炎熱極了，蟬十分無力的鳴叫著，世界仿佛都沉浸在悶熱中，我從小賣部買了支雪糕，將皮隨手丟到了地上。

“為什么把它丟到地上，那里有垃圾桶。”耳邊突然想起了她蒼老的聲音。我一望，啊!是她!她已經向垃圾桶走去了。她的行為深深讓我贊嘆，從前我看她是一種厭惡，憐憫，而現在……我從心底油然生出了敬意。

原來，一個人不管有多微小，但是只要擁有一顆善良的心，也能從這世界開出一朵依蓮的花，感謝這位不知名的良師教會了我，即使平凡也要活的善良。

良師作文400字 篇9

孔子曰：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”所謂良師益友，就是使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，形容和自己亦師亦友的朋友。這就是我交朋友的準則。

什么是利益？此詞出自于《后漢書》，指對人或物有良性影響的事物。同門為朋，同志為友，朋友就是志同道合、一起進步的人。因此，朋友相處，需要考慮利益。

首先亞里士多德曾說：“以有用開心或道義三種動機中任意一種為基礎，將人們聯系起來的都可以視作朋友。”一個和你一起努力的學習，一起高興的玩樂，一起做有益社會講道德的事的人往往是會帶給你利益的，而一個每天做壞事，并且還會給你招來禍患的人，往往是會損失你的利益的。

其次，孔子的朋友觀是為人正直、誠信，而且知識廣泛的人是對你有益，但逢迎諂媚、表里不一、心術不正的人是對你不好的，不能成為朋友，只能稱為損友。和他相處就相當于浪費你寶貴的時間和生命，而你卻沒有得到友情、信任。

所以我覺得朋友之間，如果你向他付出了很多，卻沒有得到回報，那是不值得的。

第五篇：《良師》讀后感

《良師》讀后感范文1

十年來，經歷了許多風風雨雨，每次，都有她的安慰。——引言

也許從我出生那天起，就注定了與她結緣。小時候，我喜歡翻她們，看看那一個個像蚯蚓一樣爬著的文字，我有一種新奇感：這是什么東西？怎么像個“蚯蚓團”？這個疑問陪伴我到一年級，當開始學課文時，我才知道了，她叫書，那些“蚯蚓”叫字。

從此，我一有空，就買些《讀者》、《作文大王》來看，里面那可愛的文字，一會令我淚如雨下，一會又讓我捧腹大笑，一會兒讓我心中苦苦的，一會又讓我心酸，她成了我的“四味瓶”。

平時，我因她也積累了許多知識，比如說：寫作文時要通過對人物細節的描寫來鋪墊寫人等等。她在我眼睛視過的一剎那，為我上了一節作文課。

有時，我遇上煩心的事兒，心里很不痛快，總想不開，愁眉苦臉地，這時候只要情不自禁地捧起她，那緊鎖的眉頭就會舒展開來，心中那個結被她解開了，我也豁然開朗。

十年來，她陪著我，給我扎下了一個堅實的`根，讓我不斷成長，我要對她說：“書，謝謝你！”

后記：嗅著書香，浸潤在心底的是從容、淡定，更有深深的感謝！

《良師》讀后感范文2

老師是我們人生的導航，照亮我們前進的方向。我讀到過一個叫《良師》的故事，讀后頗有感觸。

故事主要說了“我”來到空氣清新的鄉下養病，住在這個小鎮的奶奶叫“我”到方圓十幾里的唯一一家雜貨鋪買東西。雜貨鋪的老板娘自稱“碧伊”（英語里蜜蜂的'意思），“我”覺得她是一個尖酸又刻薄的人，常常想出各種方法來刁難“我”，每次去雜貨鋪就像是打戰，“我”必須要迎接她的挑戰，并取得成功。當“我”最后一次在這里買口香糖的時候，她說：“我的責任是教會每個來這里的孩子十個人生道理，你覺得你懂得了這些道理了嗎？”“我”當時不以為然，甚至有些憎恨她，碧伊小姐哈哈大笑起來。直到“我”有了自己的孩子后，才猛地想起她當年說過的話，至今覺得受益匪淺。

這個故事不正是我們現在的寫照嗎？也許我們的老師很苛刻，也許我們的老師很嚴厲，也許我們的老師對我們有著各種要求……但是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有誰能隨隨便便成功，然而年少輕狂的我們并不會注重這個道理，恰恰這個時候，我們就需要良師的指導。并且好的老師，不一定在學校。

當我們聽到不順心的話時，要想到“良藥苦口，忠言逆耳”，只有那些虛心聽講的人，才能從蕓蕓眾生中脫穎而出，在人生的道路上越挫越勇，最終才能邁向成功的大門。

《良師》讀后感范文3

我的良師，便是那平凡且不起眼的小草。

初春，當第一縷春風拂過大地，小草便已躍躍欲試，準備在汲滿充足的水分后，沖破泥土的束縛。

那天，我偶然注意到了那片小草。冬天枯黃了的大片荒草之中似乎有些許星星點點的綠色。這些綠色的小草還十分幼嫩，也十分渺小，如果不仔細觀察，幾乎是看不見的。而我，卻恰巧發現了它們，并祈禱：明天千萬不要下雨，要像今天一樣陽光明媚，這些幼嫩的'小草可禁不住雨水無情地擊打啊！

不料，第二天卻下起雨來，和我的希望背道而馳。起初，雨點還十分溫柔，似細細的絲線。可后來，雨勢逐漸變大，豆大的雨點無情地打向那些剛剛萌芽的小草。我有點兒于心不忍，害怕那些幼嫩的小草會過早夭折。于是，我便打著一把傘，去昨日的那片草地上再會小草。我蹲下來，仔細觀察，發現它們并沒有因為雨打而低頭，反而更加努力地向上生長。才一天時間，就有更多的小草萌發出來。這小草的生命力真是頑強堅韌啊。它們仿佛在望著我，向我微笑，告訴我要笑對困難。

由此事，我悟出了一些人生的哲理。

這小草便是我的良師，雖沒有語言上的溝通，卻有心靈上的交流。它教會了我要堅韌不拔，永不言棄；也教會了我負勢而上，勇往直前；更教會了我要為了自己的理想和目標奮勇拼搏。