第一篇：【必備】小學書的作文600字[大全]

【必備】小學書的作文600字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學書的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我們都知道，讀書是一種享受，也是快樂的，捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。從小時候起，我就和書結下了不解之緣。我閱讀的課外書很多，比如《同步作文》《安徒生童話》《紅樓夢》《假如給我三天光明》《簡愛》《魯濱遜漂流記》《兒童文學》等……

但我最喜歡的就是《假如給我三天光明》，因為這本書能激勵我們，所以我喜歡這本書。

20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了多家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

雖然，我們不能像海倫·凱勒有那樣的經歷，但是這種精神是每個人都要借鑒學習的。

雪蓮花大家都知道吧？每個雪蓮花都生長在條件險惡的雪峰上，條件越惡劣，開出的雪蓮花就越漂亮，雪蓮花就像一件事，只要敢面對，即使路途中遇上那些險惡的條件，最后也將探索到最美麗的`成果。

請大家記住這句話吧！最美的雪蓮花開在最險惡的雪峰上。

我愛看書，永遠。

我的演講到此結束，謝謝。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。

上一年級時，通過爸爸媽媽的輔導，學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言，“哦，狐貍原來是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀！狐貍可真狡猾！”或是一些易懂的唐詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”也愛提一些幼稚的問題，“咦？爸爸，為什么句末不是問號而是句號啊？”“因為他沒有疑問的語氣呀！”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。

四五年級時，我鐘愛于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時，便會隨著故事情節潸然淚下，作者的這種感情將帶動我敏銳的心，我會深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經歷這件事，正在撥動心靈琴弦，正坐著情感火車。當然，如果情節曲折，結局欣喜，我真會感到高興，為故事的美滿結局而高興。

待到上六年級了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優美的現代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開心靈的相冊》，一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句非常美，內容也很深奧，需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字數那么少，一定不好，不料，每一個句子卻都很優雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。”若我能寫出這樣一句來，就謝天謝地了。看來散文的確很“精”，如果我多學習一下這方面的詞句，一定會對我的作文有大大的提升。

美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價值。生長在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會我們感恩、適應、獨立……

書，是我的良師益友，無時無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個年頭，也必將伴我一生。

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。如今，書籍已經成為我生活中必不可少的一部分了。

一天晚上，我洗完澡上床睡覺，可關了燈躺在床上怎么也睡不著，于是我有了一個偉大的計劃。

打開手電，從書架上拿下《紅豺》一書，趴在床上看了起來。剛看了一頁，就已經讓我入迷了，可是我還得提防著爸爸媽媽的“查房”，所以我看得心驚膽戰，可書里的精彩內容又讓我激動不已，感覺自己到了另一個世界，在書的王國里遨游。

“啪！”的一聲，媽媽推門而入，我迅速地關掉手電，把書藏在枕頭底下，瞇起眼睛，假裝睡著。老媽走了進來，這是我的心跳加快了速度。唉!怎么還不走啊~我的心猶如跑過了千軍萬馬我靜靜地聽著自己的心跳，心里祈禱著千萬不要被發現。媽媽沒有發現任何異常，于是又輕輕地退了出去。

呼!我終于松了一口氣，繼續開始我的竊讀。我讀著讀著，仿佛也在書里和那些人物一起歷險，一起去經歷各種故事。當母豺火燒云收養了自己的敵人的孩子時，我為她的善良所感動；當火燒云饑腸轆轆，不得不去人類的村子抓雞卻差點沒命，我的心也提心吊膽，為她擔憂著；當火燒云每次想把狼崽吃掉，卻怎么也下不去手，仍然悉心照顧它時，我被他這種強大的母愛所感動。她后悔過，傷心過，卻怎樣也無法無視狼崽的親昵，他為了狼崽，放棄了自己好不容易尋找的伴侶。看著看著，我不禁熱淚盈眶，我深深地被感動了。

“噠”門外響起了爸爸的腳步聲，我立刻向前面那樣偽裝起來。爸爸看了一下就走了，我又拿出書，仔細地品味著，反復看了幾章我最難忘的片段，然后把前面的序言看了一遍，我又一次為這本書感到震撼：狼和豺本是天敵，可只要生活久了就有感情，更何況豺給狼崽喂過奶，那他們的感情更是難以阻擋。讀完了這本書，我又一次感到了母愛的偉大。

這就是我最難忘的一件讀書故事，以后書籍就像一個益友，帶領我們走向成功的道路，這是那路上必不可少的一件“行李”……

我的愛好很多，但我最喜歡看書，書為我打開了知識的大門，給予了我無限的智慧與樂趣，正所謂“書籍是全世界的營養品，”它也是我唯一的營養品。

小時候，我會在閑暇時看一些幼稚的小人書，我把這幾本小人書當做珍寶一樣對待。起初，我看得津津有味，可天長日久，就感到不過癮了，漸漸地，我學會閱讀一些文學作品，迷戀上了一些世界名著，在九歲時，我已讀完了冰心的散文集，媽媽珍藏的《紅樓夢》也成了我形影不離的伙伴。我也時常跑到隔壁的小書店里閱讀書籍，一排排整齊的書架里陳列著古今中外的書籍、小說，打開它們，就像在我面前展現了一片廣闊的知識天地，讓我貪婪地吸取著無數知識。因為醉心閱讀，使我得到了巨大的報償，現在，我的作文水平大大提高了，而且還積累了許多好詞好句，再也不用仿抄或借鑒別人的作文了。

在課外，我會拿起自己喜愛的“閑書”，如癡如醉、廢寢忘食地讀著，《西游記》、《濟公傳》、《三俠五義》及許許多多的閑書，差不多都被我借閱了，它們不僅是知識的寶庫，還是我們每一個人的良師益友。

記得有一次雙休日，我還是像往常一樣悶在家里看書，精彩的《假如給我三天光明》一下子就把我吸引住了，它好像有什么魔力，把我直困在了書的海洋中，我在書的海洋里漫游，像是在尋找海洋中的每一個新的知識，看得非常入迷，突然，我想起了一件非常重要的事情，媽媽臨發前交代我等廚房里的雞蛋煮熟，然后關掉煤氣爐上的大火，現在估計已經燒焦了，我急忙掙脫“書鎖”，依依不舍地離開了書的海洋，匆匆走進廚房，但我只見到燒焦的雞蛋和鐵鍋。我很擔心又很懼怕，因為我已經聽到了媽媽的腳步聲，趁這會媽媽沒發現，又踮起腳尖悄悄走到房間里頭，看了一下鬧鐘，才發現我已在“書海”里呆了兩個多鐘頭了，“你給我出來!出來!賠我新買的鍋，才幾歲，這么沒記性，出來挨揍吧!”媽媽又發動了獅子吼大功，可在看書的卻把這偌大的聲音當做蒼蠅聲。

我愛讀書，因為書是知識的海洋，是知識的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，所以我覺得，書是人類生命中不可缺的日常營養品，是人類文明的“長生果”。

第二篇：書小學作文

書小學作文

書小學作文1

在一個晚上，我夢見我們家花園里有一位仙女，她把一本書偷偷埋在我們花園的土里。

一大早，我就去花園的土里找書，挖呀、挖呀，終于找到了，我興高采烈地說：“多美的一個夢啊！是真有一本書。”我立馬打開書，咦？怎么沒有一個字呀？噢，我知道了！這是個畫畫本。我拿出彩筆在書里這畫畫，那畫畫，我夢想中的.花園出現了。原來這是一本神奇的書，要什么有什么呀！接著，我又畫了一套衣服，是爸爸媽媽和我的親子裝，還有一種手表和幾套我一直都想要的童裝。手表一下就出現在我手上，衣服一下就進了我的衣柜，我在衣柜里選了一件衣服，我剛要拿下來，那件衣服就已經在我身上了。

我還畫了許多漂漂亮亮的東西呢！我這本書神奇吧！你也想要嗎？那么你也要做一個美夢才能夢到噢！

書小學作文2

段老師：您好！

實在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上；不應該把您的話當作耳旁風。現在我給您報告一下我們那時的具體情況。

今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關上門，不讓別人進來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒有起到我紀律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的.給我機會，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒有當好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會；傷心我……

我決定改過自新，并做出以下幾條：

一、上課認真聽講，下課好好復習或幫助同學，做有益的體育運動，不做危險游戲。

二、老師交給的任務不拖拉，決不把老師的話當耳旁風。

三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會。

四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

在此，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您失望。

書小學作文3

一個陽光明媚的日子，狐貍一家正在外面玩，小狐貍們正在玩捉迷藏時突然聽見，小狐貍們我們該回家了哦，原來是媽媽呀，同學們，你們想知道狐貍一家后來發生了什么事嗎？讓我們相約《了不起的狐貍爸爸》的驚險故事吧！

《了不起的狐貍爸爸》是一本讓人讀了愛不釋手的書，主要寫了狐貍一家躲過三個兇狠貪婪的農場主們的驚險故事。三個小氣的農場主們拿著槍，陰險的`守在狐貍先生的洞口，一次狐貍先生出門拿東西時不小心被可惡的農場主發現了，狐貍先生的尾巴都快被他們炸斷了，回到家狐貍媽媽看到了，就不讓狐貍先生出門了。

可眼看妻子和孩子都快被餓死了，他必須得想想辦法，就在這萬分焦急之時，小狐貍有了辦法，“爸爸，爸爸，我們一起挖個隧道，怎么樣？”

你們還想知道狐貍家后面的故事嗎？還等什么？趕快翻開這本書吧！

不可我喜歡這本書，因為它教會了我不管遇到什么麻煩，都要機智勇敢的面對一切，我從書中還學會了樂觀開朗，積極動腦。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。也正如蘇軾所說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我喜愛讀書，我熱愛讀書，讓我們與書為伴，走進書中的世界！

書小學作文4

閱讀，可以豐富人生，當然，閱讀是生活中必不可少的一部分！

從一年級起，我們班就大量“批發”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業很少，和其他學校的同年級比起來，可以說是少得“可憐”。以前，有空的時候我們都吃、喝、玩、樂，寫下這份說明書我才知道，原來班級布置作業少的原因就是讓我們有大量時間閱讀。

對于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說“對不起”三個字是沒有用的，要用行動證明！

閱讀書籍的數量越少，知識階梯要比別人慢很多，補也補不回來！

時間的`起跑已經開始，書的門也已經開啟，我們要平時多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會提高。

書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。

讓我們做一個快樂的讀書人！

書小學作文5

星期六，又是一個陽光明媚的周末。視書如命的小芳一如既往地在學校閱覽室里徘徊了好一陣子。終于，經過千挑萬選后小芳借了《十萬個為什么》這本書。

回到家后，小芳迫不及待地拿出《十萬個為什么》。不一會兒，已經看完了1/4。可小芳發現，當中好幾頁有點破。她苦惱地想：如果不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，當輪到下一位讀者時，他就會少看幾頁。假如補好的話，其他同學又會誤認為是我把書搞壞的，因此而列入借書黑名單。從此不會再有同學肯借書給我了。那我該怎么辦呢？”

正好鄰居同學小力來找小芳玩，小芳立刻把情況一五一十地告訴小力。聰明的小力提議，說：“不如我們拿書到閱覽室，跟圖書管理員說明情況并一起補好它，不就行了嗎？”

星期天，他們倆一起去閱覽室跟圖書管理員把書補好了，再加上有小力這個證人向圖書管理員說明一切，因此小芳沒有被閱覽室列入借書黑名單。真是可喜可賀呀！

星期一，開班會的`時候，班主任田老師說，她從圖書管理員那里知道了小芳和小力的事情，在這里要表揚他們倆。小芳立刻轉身向小力會心地微笑了一下。

同學們，要是事情發生在你身上，你又會怎樣做呢？

書小學作文6

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

也就是讀書可使人懂得許多的知識。隨著年齡的增長，我們的求知欲望也越來越強。我這兒就有一本好書，現在就推薦給大家。

這本書的名叫《特別要命的數學》，是圍繞美國伊利諾伊州芝加哥市的州立監獄中的幾個囚犯而發生的故事。你會被里面睿智的游戲吸引，它還會向你透露流芳百世的`秘訣，教給你怎樣預測未來，怎樣能和朋友發生心靈感應……

在這本書中講的知識太多了，其中我印象最深的是關于一維世界的知識。

你們知道一維世界是什么嗎？一維世界就是一根繩子。也就是說一維世界就是在一根線上，人就是一個小點點兒，無論胖和瘦。人也只能在這上面挪來挪去，誰也不能超過誰……

怎么，神奇吧！看了這本書數學再也不是毫無感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學會了，可以受用一生。

書小學作文7

今天，我在家看《愛的教育》，書的序言中的這句話我特別喜歡：文學，是比飛得還高的'林我，是比花開得還美的情感，比星星還亮的智慧，我喜歡上了這本書。這本書以一個小學生日記的形式，講述了社會上高低職位的人，還有殘疾人，他們之間的關系，他們的家庭，和人們對他們不同的態度，書中每個人都活靈活現，就象我在生活中遇到的人一樣，但書中的大多數人物，都是以高尚的品德，美好的情感、善良的行為聯系在一起，組成了幅幅動人的畫面。

這本書沒有虛偽的說教，沒有豪情壯志，沒有什么宣言。它是對生活進行描寫，使人感到人與人這間需要互相幫助，互相信任。還把一些不文明不善良不美好的行為列出來讓人們批評和厭惡，讓我們認識真善美。這本書，講得最關鍵的字就是一個“愛”，只有愛，才能化解一切，讓人們緊緊地手拉手。

我覺得這本書非常好，值得父母和小朋友們看。

書小學作文8

今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的.飯說：“快來吃飯了。”爸爸聽到了媽媽聲音，趕緊洗手，爸爸指著飯說：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說：“兒子還沒來？你趕快去叫他吧。”爸爸心里覺得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”

爸爸推開兒子房間的門說：“兒子，吃飯了。”兒子沒理他，爸爸發現兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動。爸爸走近一看，發現兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來。”爸爸要看一下到底怎么回事？

爸爸一邊翻書一邊指著門外說：“快去吃飯了，兒子。”兒子悶悶不樂地走出房間，不一會兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。

此時在飯桌上等待的兒子和媽媽看爸爸半天沒過來，媽媽問兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現在你一個人在這兒。”又等了一會，爸爸還是沒有來，媽媽對兒子說：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開門走進房間說：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你。”爸爸沒回應，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來，這可真是一本有趣的漫畫書。

書小學作文9

現在我們生存的地球資源日益減少，為了有效的保護好我們的地球，節約資源，為了我們的明天，我特此寫了以下建議書，主要是針對保護地球的，希望同學們在日常的學習和生活中行動起來，保護好我們的地球。

建議書：

1.節約水資源

要隨時關上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費;少量的衣服用手洗避免洗衣機洗時使用大量的水;可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2.節約電資源

離開房間后隨手關燈;盡量使用節能電燈泡，節約點能源;同一個房間，不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

3.節約紙資源

盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習本中未用完的`紙張裝訂起來，做草稿本;在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫;節約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉

我的建議就是上面的節約水資源、電資源和紙資源，因為這些資源對于我們日常生活非常重要，為了有效的節約資源，希望可以按照上面的建議書執行，為了我們未來的世界，請節約資源。

書小學作文10

書，是人類知識的財富。

從讀書時期開始，我們就與書結下了不解的緣分。我們每天都在書的海洋里遨游，吸收書中的養分來充實自己。所以書不僅是我們的朋友，更是我們的良師。

讀書是一種享受是一種獲得，真正讀書的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進入一種境界，這種境界需要一個人去開發，任何著作的都不是憑空想象出來的。是需要一個人用足夠的耐性，足夠的時間，和足夠的想象才創作出來的。

一位成功的.真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當他們用手中的筆描繪出他們在恍惚中的感受，一片著作就展現在人類的面前了。不過，想進入這種境界非常的難。只有千萬分之一的可能性。

大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”可不是嘛，書讓我明白了很多。有時我一個人鉆進書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂而不為呢？

書小學作文11

高爾基說過“書是人類進步的階梯”，媽媽也總是對我說“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬個為什么》、《西游記》《三國演義》……

有空的時候，我都會讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個廣闊的世界，書已經成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》，在《哆啦A夢》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調皮的大雄。哆啦A夢是一只具有神奇本領的機器貓，大雄是一個貪玩的小學生，他們在一起經歷了許多驚險故事，每次遇到困難時，都會被哆啦A夢肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個美麗的`蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下，生根發芽開花結果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英，他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事，我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。

每當我學習感到累的時候，我都會翻開這本書，讓哆拉A夢和大雄把我帶入一個個神奇、快樂的世界，和他們一起遨游太空、探險宇宙……

書小學作文12

星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時，媽媽指著兒子的房間，對爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯。”

爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進了房間。發現兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時不時的來回晃動著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對兒子說：“別看了，趕快去吃飯。”戀戀不舍的順著爸爸手指的方向，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒挪半步。

兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的`身影。媽媽指著兒子的房間無奈地說：“趕快找爸爸吃飯。”兒子離開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？兒子充滿好奇地走進了自己的房間，發現爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過的書，雙腿還時不時的來回晃動著。兒子得意地對爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長。

書小學作文13

對現在的我來說，讀書是件快樂的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現在非常喜歡。想知道我與書的故事嗎？那就聽我來說一說。

本學期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開始讀的時候，感覺這本書沒意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當作是老師布置的一項作業來完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認認真真讀了一篇，發現這本書不僅有趣，而且能教會我很多知識。我下定決心，以后讀書我一定要認認真真的讀。從那以后，我就與書結下了不解之緣。

現在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無窮的樂趣，書陪伴我成長，在書中，我會為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會為斑羚飛渡中頭羊的`領導才能而折服；會為書中的各種小試驗而親自動手實踐……

書不但讓我獲得知識，享受快樂，更教會了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。

書小學作文14

“開飯嘍！開飯嘍！”媽媽一邊開心地說著，一邊把熱乎乎的飯菜端到了餐桌上。爸爸一聞到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已經餓了很久似的。

這時，媽媽看到兒子小杰還沒出來，便“命令”爸爸去叫，爸爸無可奈何，只好乖乖地去完成媽媽下達的.命令。

爸爸來到小杰的房間，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看著書呢！連叫了幾遍他才聽到，看到爸爸馬上要生氣了，小杰才依依不舍地出去了。

爸爸心想：到底是啥書呢？怎么會讓兒子看得這么入神？邊想著，邊過去瞧個究竟。

媽媽見兒子出來了，爸爸又不見了，氣呼呼地親自出馬，提高了嗓門，喊了起來。可是，爸爸恍如是在火星上，媽媽叫他好幾次他都沒反應。最后，媽媽拉著爸爸的耳朵，準備把他拉到餐桌上。爸爸這才好像突然回到了地球，說：“老婆大人饒命！老婆大人饒命！”

爸爸又瞄了幾眼書，才很不情愿地出去吃飯了，嘴里還在嘀咕著什么。爸爸總算出來了，可是，媽媽又不肯出來了。難不成媽媽也被這本書吸引住了？

這到底是本什么好書呢？竟那么的引人入勝。可惜我沒發看到，唉！

書小學作文15

品名：南xx

性別：男

歲數：11歲

生產日期：19xx年10月25日

有效日期：無限

重量：30公斤

規格：長139厘米，如果看到小于139cm或大于139cm的，請不要買，會是假貨。

外形：長著一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，頭發較長，耳垂厚厚的.，福氣較好，一雙靈巧的小手，字寫的一般般。

作用：

1、喜歡淘氣；有一次，我在讀英語，媽媽一邊在聽一邊幫我糾正我讀錯的單詞。我想：媽媽以前對我那么嚴格，今天我就故意讀錯，讓她生氣。我便故意讀錯，媽媽告訴我不是這樣讀的，可我就是不按照媽媽教的正確讀法去讀，直到媽媽氣的臉發紅，我才讀對（此事保密，不然屁股不保）。

2、喜歡看書；有一次，我書看的正入迷，媽媽叫我去買一包糖，我依依不舍的放下書，結果到書店買了一本書就回來了，媽媽一看，說“錯了、錯了，買糖怎么買成書了！真是個書迷”。還有很多優點，比如：很懂事、愛學習……

注意事項：粗心。有一次，數學周測題目非常簡單，我每題都會，但等試卷發下來一看，只有91分，出錯的地方都是因為粗心而失分。

后記：我就是這樣一個人，你們愿意跟我做朋友嗎？

第三篇：書小學作文

書小學作文

書小學作文 篇1

清明節快到了，讓我想起了爺爺。當我還是個孩子的時候，我爺爺非常愛我，但是。但是。

我非常想念我的祖父。

記得很小的時候，生日的前幾天，每次路過書店都忍不住走進書店拿起一本童話小說，但是書店老板叫我不要動，我只好和爺爺一起離開。

當年我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來！生日那天，爺爺給了我一個包裝簡單的禮物，“打開看看！”于是我小心翼翼的打開，“爺爺！”我撲到爺爺懷里，感動的哭了！“爺爺，謝謝你，你怎么……”“我看你天天懷念這本書，就去買了。”“爺爺，你是我最好的。”我又哭了！

爺爺攢錢給我買了那本童話小說，我感動得流下了眼淚。

這本書，現在我一直和我在一起，但是每當我讀這本書的時候，我就忍不住想起我的爺爺，流下了眼淚。我很想對爺爺說：“爺爺，非常感謝你幫我買了那本書。我會永遠和你在一起。”

清明節一定要去爺爺那里好好感謝他。

珍貴的書對我來說是無價的，但在任何時候都不能交換。我會把它們永遠放在我身邊，讓它們成為我一生的珍貴書籍！

書小學作文 篇2

如果我不從小鍛煉著做家務，最近我發現您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這么緊，每個星期，我的事不用你操心。

我的作業可以分周六和周日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實我不用那么著急的寫作業，您總是對我說：“你只要做好你自己的事就行了”。

您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議：

1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

2、在周末讓我幫您分擔一些家務活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識。

3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候寫完作業。

書小學作文 篇3

我宣布：“本屆‘最受小主人喜愛杯’大獎賽冠軍是—電腦，”麥克風主持人喝彩地說道。剛剛宣布完，選手們便向電腦祝賀起來，而在歡樂的人群之外，有一位失落的選手，那就是書。

當我來到這個新的家庭時，我就十分受小主人的喜愛，當這個一年一度的最受主人喜愛杯大獎賽的第一屆開始時，書就是冠軍，此后，書每年都是冠軍，于是，它奪得了五連冠的寶座。由于我每天都幫助小主人。所以，小主人的成績也提高了，學到的知識也更多了，豐富了自己的課余生活。

但是，就在我得了五連冠之后，小主人的爸爸見小主人成績優秀，送給了小主人一臺電腦。然而，小主人的爸爸和小主人的思想卻截然相反，小主人整天沉迷在網絡游戲之中，再也沒有光顧過書里的世界。而爸爸卻讓小主人利用電腦學習知識，幫助自己不斷的提高學習成績。但是，小主人不聽勸告，就這樣，小主人玩兒到了考試，小主人本以為還可以考一個好成績，但是，沒想到的是，面對考卷，小主人看了考卷卻一無所知，結果，考了一個“大鴨蛋”。但是，小主人不但不悔改，而且還越來越深陷于網絡游戲的誘惑，荒廢了學業，大賽結束后，所有人便對小主人的書便置之不理了。

至今，你還可以看見墻角邊一本哭泣的書。

書小學作文 篇4

“開飯嘍！開飯嘍！”媽媽一邊開心地說著，一邊把熱乎乎的飯菜端到了餐桌上。爸爸一聞到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已經餓了很久似的。

這時，媽媽看到兒子小杰還沒出來，便“命令”爸爸去叫，爸爸無可奈何，只好乖乖地去完成媽媽下達的命令。

爸爸來到小杰的房間，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看著書呢！連叫了幾遍他才聽到，看到爸爸馬上要生氣了，小杰才依依不舍地出去了。

爸爸心想：到底是啥書呢？怎么會讓兒子看得這么入神？邊想著，邊過去瞧個究竟。

媽媽見兒子出來了，爸爸又不見了，氣呼呼地親自出馬，提高了嗓門，喊了起來。可是，爸爸恍如是在火星上，媽媽叫他好幾次他都沒反應。最后，媽媽拉著爸爸的耳朵，準備把他拉到餐桌上。爸爸這才好像突然回到了地球，說：“老婆大人饒命！老婆大人饒命！”

爸爸又瞄了幾眼書，才很不情愿地出去吃飯了，嘴里還在嘀咕著什么。爸爸總算出來了，可是，媽媽又不肯出來了。難不成媽媽也被這本書吸引住了？

這到底是本什么好書呢？竟那么的引人入勝。可惜我沒發看到，唉！

書小學作文 篇5

我的書桌書架上有很多書，看膩了都是菊屏姐姐編的。這本書講述了許多名人和英雄年輕時的故事。他們感人的故事一直激勵著我。

書中有一個關于陳壽的故事，他有學習的動力。他是；的作者陳壽才華橫溢，勤奮好學。十幾歲的時候，他把家里所有的書都看了。他和父母告別，經過十幾天的辛苦，一個人去西充縣讀書。但是陳壽先生堅持留下來學習，因為他太小了，留不住他。每當夜幕降臨，他獨自在燈光下努力學習。天亮了，他又爬到山坡上學習。從那以后，陳壽先生對他的引導就更加謹慎了。經過五年的努力學習，他已經成為一個才華橫溢、學識淵博的年輕人，最終完成了偉大的歷史書《三國志》，為中華民族燦爛的文明增添了新的一頁。

書中還有許多精彩的故事，閃爍著智慧和真理，如包公扔硯，張良干撿老人鞋，魯班學藝，讓我明白了很多道理，如人為什么要活著；人要有志向，有骨氣；人不一定要為一點點過錯背上包袱，也不一定要為一點點挫折沮喪。

人生路漫漫。只有認識自己，訓練自己，督促自己，才能成為有用的人。“路很長，修遠很尷尬。我就上上下下。”這本書將是我人生的起點。

書小學作文 篇6

高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。

第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。

那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。

青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。

看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更為感動的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。

青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因為見到了葵花而開口說話，可見親情是多么的偉大啊！

我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。

我流淚，為書中感人的情景而流淚。

這就是我最喜歡的書，因為它給我帶來感動。

書小學作文 篇7

作文課上，王老師說給要我們變一個魔術，我一下子來勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎么變成了魔術課了呢？再說王老師又不是魔術師。只見王老師笑瞇瞇地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來。哎，不知道王老師葫蘆里賣的什么藥。

精彩的拔書游戲開始啦！第一個上場的是大力士胡景晨，只見他蹲著馬步，左手拿書的一邊，右手拿書的'另一邊，咬緊牙關，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動，更不要說我們這些小毛毛了。我又轉念一想：是不是書里面有什么機關呢？可是我和小雨剛才明明看過了，書里面什么東西也沒有呀！

接著兩個小朋友拔書，沒有成功；四個小朋友拔書，也沒有成功；后來，全班小朋友和王老師一起拔了起來，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動不動。我想：難道王老師真的是魔術師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師念了咒語，把書定住了。

最后，王老師告訴我們：當兩本書穿插在一起的時候，就產生了摩擦力。兩本書的頁碼越多，摩擦力就越強。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個科學小知識，真開心！

書小學作文 篇8

我們家里有許多報刊、書籍，有些是爸爸媽媽以前收藏的，全都大疊大疊的存放在書柜里，從沒遺棄過。

有一次，我們要搬家，爸爸媽媽把許多舊東西整理了出來，我也在一旁幫他們收拾。誰知這時，手中抱著的幾摞書一不留神全掉了下來。在撿書時，我發現了一個奇怪的現象：有許多書的頁面都暗淡無光，好像老年人蠟黃的臉頰一樣，這是怎么回事呢？我立馬去請教爸爸媽媽，媽媽說書太舊了自然會放黃，爸爸卻認為書頁變黃是因為在空氣中放久了發生化學變化，被氧化了。我細細思索一番，認為爸爸說得更準確。但為什么這些書會氧化呢？氧化了一定會變黃嗎？我便繼續研究起來，把書和報紙翻來覆去地查看，摸了摸，好像紙張不那么柔軟、舒適了，看來質量下降了不少。可這并不能解釋出紙張暗黃的原因，我不禁感到十分苦惱。

于是，我決定采用現代化的高科技手段—上網查詢。終于，我得出了結論：白紙是用樹木的纖維制成的，由于這些纖維略帶微黃，所以工廠在造紙的時候在其中加入了亞硫酸鹽等化學藥品將紙漂白，而這些物質遇到氧氣會發生氧化還原反應，所以，白色紙張放久了，會變成略帶黃色。要想避免氧化，就得減少紙張和空氣、水分、陽光的接觸，或者放進塑料袋封好，用的時候再拿出來。

哦，原來是這樣一回事呀！我開心地不得了，在原地不斷地歡呼：“我發現了紙衰老的奧秘啦！”

書小學作文 篇9

書是人類進步的階梯。有了書，就有了進步人類的階梯，向往進步，向往書。

有人為了讀書，把自己關在圖書館里，泡了一天，飯不吃，睡不著，這是一個人為了讀書，把自己鎖在書里的終極。有人為了讀書，一天總是把書放在手里，睡覺，手里拿著書，這是愛書的極點。為了讀書，有人把自己當作書中的人物，讓自己整天處于書中的劇本。這是一個人讀書看癡漢。

書似乎是我們生活中不可或缺的一部分。這本書就像世界上的另一個自己。它也可以是你的親戚、朋友、同事和同學。把它放在心上，認真聽，認真看，認真讀，認真思考。讓自己讀書時，將自己融入書中，體會主人公的感受，經歷主人公的喜怒哀樂，傾聽主人公的聲音，體會作者表達的思想。

書是你迷路時的標志，找不到方向時，指明道路的書是你休息的方法，累的時候，出書解決你的疲勞的書是你無處不在的時候發泄自己的怨恨的聽眾，遇到困難時，把怨恨傳到書上，書是你最忠實的聽眾

書給我們帶來的好處無論如何也說不完，無論如何也感覺不完，無論如何也聽不完。書中充滿雅致，充滿文學氣息。仰望大地西月白煙倉，偏偏輕地漫游帝鄉，畫虛妄，解不開憂郁。這個時候，就是你最好的選擇！億昔練華講，人在盡頭，我不知道月華飛飛，只有書知道模糊的朔之間，人何明亮。

書小學作文 篇10

這天，要吃午飯了。媽媽把豐盛的、香噴噴的午飯端上了桌。媽媽叫道：“吃飯啦!”爸爸急沖沖地坐到座位上，正準備吃。突然他發現兒子的座位空蕩蕩的，就問媽媽：“兒子去哪了呀?”媽媽說：“他呀，有可能在房間里，去找找吧!”

于是，爸爸走到兒子的房前，推開門，看到兒子正趴在地板上，手托著腮幫子，津津有味地看著書。爸爸說：“兒子，快去吃飯，別看書了。”兒子卻好像沒聽見，繼續看他的書。爸爸只好用生氣的口吻再叫了一遍，兒子這才不情愿地走出了房門。爸爸有點兒好奇，就彎下腰看了看兒子的書……

這時，兒子已經走到了餐廳，坐到了椅子上準備吃飯了。媽媽看見爸爸了位置空空如也，就等了一會兒，可爸爸還沒來。媽媽有些生氣地說：“你爸爸又去哪兒了?”兒子狡黠地說：“他應該在我房間看書吧!”媽媽指著兒子來了方向說：“快去把他叫來吃飯。”

兒子走到自己房間，打開門一看，果然，爸爸正目不轉睛地盯著那本書。原本兒子想叫爸爸去吃飯，可是那本書太好看了，他又跟著爸爸一起看了起來，把媽媽的話忘得一干二凈了!媽媽等了很久，見他們還沒出來，決定親自出馬。她去到兒子的房間一看，發現父子倆都在趴在地板上聚精會神地看一本書，她很納悶，就湊上去看了幾眼，也被深深地迷住了，和父子倆一起看了起來。

一家人都把吃飯忘得干干凈凈，真是書迷一家啊!

書小學作文 篇11

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本寫著世界上所有書中的內容的書。看完小王子在別的星球上冒險的旅程之后，翻一頁，突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場景。翻到最后一頁，哇，《永遠講不完的故事》在講著一個又一個好聽的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那個救幻想王國的大英雄。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本電影書。這本書是空白的，只有一個按鈕，按一下按鈕。眼前就會出現一個屏幕，像放電影一樣將一本書的內容從頭開始播放到結尾。如果中間有哪個部分不想看，或者想看別的內容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書的內容就會播放到屏幕上。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本能幫助我學習的書。書的目錄上只寫著三個詞：數學、語文、英語。我們翻開數學那一單元，選擇一個你想學習的內容，翻開，上面寫著一行行的字，可是過一會兒之后。書上的字都不見了，變成了一個視頻，一個老師正在講解著你想學習的內容，你只要認真的聽一遍，做一點筆記，立刻就可以掌握你想學的知識了。如果你還想再復習一遍，把書合上，再翻開那一面，你就可以再看一遍。語文、英語也都是這樣的。

如果我真的有這么一本神奇的書就好了。

書小學作文 篇12

我最喜愛的書是《朱自清經典作品集》，他文筆優美，感情真摯，讓人深深陶醉。令我印象最深的是《荷塘月色》，朱自清把夜晚的荷塘描述得栩栩如生，有聲有色，美不勝收。我讀了覺得心情舒暢，如同心中有一條小溪，“叮咚叮咚“唱著歡快的歌曲，蕩漾開去。文中寫道：月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。多么美啊!

讓我領悟到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的作品是《匆匆》。它讓我們明白，時光不等人，今天的太陽落下，明天還會升起，今天的時光過去明天會到來，但絕對不是今天的太陽，今天的時光了。我們要珍惜時間，不要虛度光陰，一天天，一月月，一年年，總有一天你會明白這道理。

在我心中最感人肺腑的杰作是背影，朱自清講述了在他祖母離開人世的那年，他與父親去送葬，自己在那兒傷心地哭著，父親說：“天無絕人之路。“在他要返回學校的時候，父親不顧自己年邁，親自給兒子送行，還穿過鐵道為他買了一袋桔子。朱自清看著父親的背影，澘然淚下，盡管男兒有淚不輕彈。但父愛的力量是偉大的。他用這篇文章表達了對父親的深厚感情。朱自清用這三篇不同的文章表達出不同的內容和意義，真是一位名不虛傳的大文豪。

我愛看他的文章，因為我喜歡他豐富的語言，深刻的道理，能夠學到很多知識。我也想努力做一個在任何情況下都不拋棄不放棄的男子漢!

書小學作文 篇13

尊敬的市長：

您好，我是濮陽市實驗小學三年級三班的一名小學生。目前，我們濮陽市已經建設的越來越好了，但是，平時還能看到一些不愛護環境的現象發生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進垃圾桶……希望您能聽聽我的話。

有一次，我散步時，看到有的人開車的時候，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔東西，但離得有三四米遠，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會踩到鞋上，特別難清理。對于這些問題，我提幾個建議：

1、可以組織一個小隊，不定時抽查，如果發現不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。

2、少用一次性物品，如果全國每人一生只用一雙一次性筷子，全國也得砍伐15萬棵生長了的大樹，這足以改變生態環境，引發不良后果。

3、節約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會變得更加稀少，不出多少年，人類就沒水喝了。

4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰能在規定時間內栽樹栽得又多又好，分出一二三名進行發獎，這樣能激起市民對植樹的興趣，讓市民都熱愛上植樹。

5、通過廣播、電視臺和報紙宣傳多種環保知識，讓市民知道“保護環境、人人有責”。

這就是我的建議，希望您能抽時間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。

書小學作文 篇14

我國引用的水資源本來就少，但因為人類過度污染，而是那少的可憐的淡水越來越少。

有一次，我去梨花湖。正好看見一個游人在亂扔垃圾，再看看周圍的環境，心里就想被咬了一口，于是為了保護梨花湖寫下了建議書，那么我們怎么保護梨花湖？

1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因為這樣河水不會被污染，河水就會清澈見底。魚蝦也會大量死亡。保護我們的動物。

2、不要亂扔農藥瓶，因為會使干干凈凈的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強調保護梨花湖。保護河水。

3、不要浪費水資源，雖然，我們地球上的水資源是非常多的，但是，它不會再生的。我們應該合理地使用水資源。不浪費它。

4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水沖地，沖廁所。用洗臉水澆菜。等等……

5、買洗衣粉，盡量買無磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長。不讓水質變差。影響周圍生態環境，讓植物合理生長。

來吧，讓我們一起來施行這些建議，讓我們一起保護水資源保護梨花湖，保護母親河，讓我們一起愛護我們的母親河。

第四篇：小學書作文

小學書作文

小學書作文1

書的世界溫婉細長如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠找不到盡頭。

當我們還在牙牙學語時，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當我們還在蹣跚學步時，就已經看到了書中的圖片，盡管我們不識字；當我們還在幼兒園時，就已經認識許多圖書，盡管我們不懂意思；當我們走進校園時，書已經成為我們的朋友；當我們從學校畢業時，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當我們已有些閱歷時，書已成為我們最忠誠的伙伴......充滿了我們整個生命，那么書到底是什么呢？也許是知識？力量？智慧結晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認的是它所帶來的是無盡的能量。

我喜歡書，喜愛在書的世界中流浪，在這流浪中體會不同人的靈魂，心靈思想......通過小小的書放眼整個世界。

魯迅曾說過：悲劇是將人生中有價值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的.，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。

我們還沒有讀的書有許多，就像我們無法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。

小學書作文2

書是一位良師，也是一只你隨時想吃就吃的面包。書是我們一生所要碰到的東西，是任何人都無法改變的。

記得小時候，媽媽從書店買來兒童書給我看，我偏不看，我把書一頁一頁的'撕下來做紙飛機玩，不一會兒房間里到處都是紙飛機，媽媽看到了后暴跳如雷，狠狠地批評了我一頓。我不喜歡看書，媽媽卻偏要我看書。有一次我特別的無聊，就拿起媽媽給我買的《夏洛的網》看得津津有味，連媽媽叫我我也沒有聽到。媽媽叫我幫忙洗菜，我假裝沒有聽見，過了一會兒，媽媽氣沖沖地走到客廳，眼睛狠狠地瞪著我看，讓人膽戰驚心，我急忙跑到廚房把菜清洗了一下就急匆匆的跑回客廳繼續看書，不到一會兒又去叫我幫忙炒菜，真是不耐煩了，我只好邊看書邊炒菜，菜都炒焦了我都還不知道，一碗菜就這樣泡湯了。媽媽見我這個樣子就不再讓我看書了。我就偷偷地拿著書到朋友家去看，我就跟媽媽說：“媽媽我到朋友家去玩了！”媽媽和顏悅色地說：“去吧，但要早點回來，玩耍時要注意安全！”我把書藏到我的衣服里面，跑到朋友家，那椅子坐在上面，便不會被媽媽發現了，心想：啊，終于可以看書了！

就如臧克家說的：讀一本好書，就像交了一個益友。書就像注定了我的一生，要喜歡讀書才能有所成就！

小學書作文3

我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來到了這兒，說來也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個方向跑過來。我差點就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽，你們在哪兒呀？”可沒有人回我。有一個好心的老公公跟我說：“丫頭啊，戰爭就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰爭——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點興奮，害怕我會在戰亂中死亡，興奮我終于能達成我穿越的愿望，可以來古代一覽“古風”，這也不錯！

我拼命地隨著人群跑啊跑，越過了大街，跨過了小鎮，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無人應，沒辦法，我推開了門，走進了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閑地搖著扇子。我走近了，盯著老者仔細看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！

“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個書童，他打開了門，門外傳來一陣響亮的`聲音：“請問諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想沖去要這三位簽個名啊。貼著墻角，想仔細聽聽他們的對話。但在不知不覺中我睡著了。

醒來后，我發現諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內容，誰知一個開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉過來看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來，喘著粗氣，突然一團霧氣包圍了我……

漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過來，原來是南柯一夢。

小學書作文4

我和我的書是形影不離的“好朋友”。既然是“好朋友”，那也有許多趣事，那趣事很多很多，三天三夜也講不完，為了不講三天三夜，那就挑一件吧！

有一天晚上，我看書正精彩的時候，媽媽叫我睡覺，我回答了一聲：“嗯。”然后繼續津津有味的看我最愛看的《哆啦A夢》。“子怡！”媽媽見我還沒出來，就知道我還在看書。“你知不知道現在幾點了？9：35了，都這么晚了，還不睡？！明天又該遲到了！”“哦，這就去睡。”我嘟嘟囔囔地回答道。心里想：不看就不看，發那么大火干嘛

剛睡到床上，我也睡不著，心里總想著要偷偷溜進我的'房間，那幾本好看的書，躺到床上舒舒服服的看一會，媽媽如果進來，我就連忙把書藏到枕頭底下。我說到做到，開始行動！我首先爬起來，跳下床，為了不發出聲音，所以我沒穿拖鞋。腳剛碰到地，我就踮起來，溜進我的房間，哈哈，幸好沒被他們發現，要不是我就“玩完兒了”。“一本、兩本……”。我小心翼翼地拿著，生怕弄出半點聲響。拿完書，我有連忙回到媽媽的房間，爬到床上。我把一本書拿出來，把其他的書放到枕頭底下。

哈哈……太好笑了！不過，我心里還是有一點擔憂的，想著：要是媽媽進來了怎么辦，對了，可以放到枕頭底下，我怎么忘了。說曹操曹操到，媽媽進來了，我趕緊把書藏到枕頭底下，假裝睡著了，媽媽進來看了看，又出去了。哈哈！作戰成功！我又接著看了起來，直到我想睡了……

看吧，這就是我和“好朋友”的其中一件趣事，其他還有很多，下次再跟你一一道來吧！拜！

小學書作文5

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”蘇軾爺爺的詩句說的一點兒也沒錯，意思就是把以前學過的東西再學幾遍，其中的道理自然就知道了。

媽媽說我是個小書蟲。那次出門前，媽媽對我說：“我出去一會兒，你煮一下米飯！”我不在焉的回答道：“我知道啦！”說完就繼續津津有味的品讀起了《哈利·波特》，完全忘記了周圍的一切，我的癡迷差點惹了禍。

過了一會兒，媽媽回來了，她走進廚房，伴隨著媽媽的腳步聲，我好像想起了什么。哦！對了，我忘煮米飯了，這可遭了，接著就聽見媽媽的喊叫聲：“你怎么沒有煮米飯？”媽媽回頭看見我手中的那本《哈利·波特》，又無可奈何的說了一句：“小書蟲啊，看在你讀書的份上就不收拾你了，唉！”此時我也不好意思的低頭笑了。

漸漸的.，我長大了，大概寫作的年紀了，讀書又給我帶來了很大的幫助。以前看書看了一遍就不會再看第二遍了，慢慢的我發現，這樣看書過一段時間就會忘記，我想：這可不行啊！看來，得“回讀”。從那以后，我跟著蘇軾爺爺的腳步，一本書讀了很多遍，果然，真的不會忘記了。

再后來我養成了記筆記的好習慣我記書中的精彩段落，記文章中優美的詞句。每當有空閑之時就會拿出來看看，最后好多的段落和詞句都被我背的滾瓜爛熟，在寫作上也就得心應手了。

我悟出了一點道理，讀書時心思要在書本上，眼睛要仔細看。嘴巴要認真誦讀，做到心到，眼到，口到。

小學書作文6

我昨天去了香港會展中心的書展。

去書展的人可真多：青少年，孩童，成年人……人挨人，從書展廳里一直排到書展廳外面的一個二樓連并的通道里！我興奮地東張西望，猜想著：里面一定有許多區域，每個區域里又有許多個小書店，書多得看都看不過來，書展會很大，一時半會兒走不完。我的興奮慢慢變成了擔心：要是我們進不去怎么辦？即使進去了，人山人海，書都看不了啊！

慢慢騰騰地終于來到了展廳，我瞪大了眼睛，恨不得將眼前的`一切都看一遍！我滿懷希望的找漢語書，可是進入眼簾的文字全是日語或者白話，看都看不懂！我又把希望寄托在了英語書上。果然不出我所料，不遠處果真有著一個“英語世界”，里面的書全是英文，我興高采烈地拿起一本就讀，還真簡單，里面寫的生動有趣，我簡直入了迷！

當我來到一個不知名的英文書店時，里面的書大多都是我知道的，我柔軟的手指輕輕拂過那一本本重重疊疊的書，新書的光芒照亮了整個書店，書的香氣充滿了整個小店，我深深吸了一口氣，精神百倍。“貓武士，納尼亞傳奇，哈利·波特……”我輕輕念著書名，當我繼續念的時候，我幾乎是激動地尖叫起來，“羅爾德·達爾的整個系列！媽媽，我想買啊！還有《小屁孩日記》，真么多書哦！”媽媽起初心不在焉，可是知道我是對的后，也高興地要買。

當我把一大摞書搬回家里時，我愛憐地看著這些書。它們幾乎沒有被人碰過，幾乎很少有人看懂它們。干干凈凈的書面，印上了漂亮的字。這些書會伴隨我一輩子的，我要一直讀，直到每個單詞、每一處語法、里面深深蘊含著的感情、作者想表達出來的信息深深刻在我心中。

我知道，即使它們是一摞有深度的英文故事，但是不該放棄，總有一天能成功，能讀懂它們。

小學書作文7

書，是人類進步的階梯。閱讀書。是一件多么美好的事，因為，從書中看到的不僅僅是文章的內容，還有更多的歡樂與安慰……

三年前的一天晚上，父母都因為有事出去了，把幼小的我一個人留在家中。雖然家中的燈開的大大的，但恐懼還是如螞蟻一般輕輕悄悄地爬上了我的心，任何 一點不經意間的響動都會使我膽顫驚心。就在我害怕的不知所措的 時候，一個物體吸引了我的眼球。對了，看書吧！這個念頭在我腦中一閃而過，還來不及多想，我就想抓住了救命稻草似的把這本書一把抓過，閱讀了起來。

這是一本《綠野仙蹤》，一打開書，我的手就像是被磁石吸住似的再也放不開了，書中的主角多蘿茜小姑娘的`奇遇與善良讓我暫時忘記了恐懼，整個人都沉浸 在閱讀之中。一本書讀完了，我迫不及待地有抓起了另一本，讀的如癡如醉，仿佛與世界隔絕了。《小幽默》讓我捧腹大笑；《堂吉訶德》讓我感受到了主角有趣的 天真勁兒；《格林童話》讓我體驗到了一個個動人、美好和悲慘的世界；《十萬個為什么》讓我知道了世界的奧妙……也許有一個小天使從我身邊飛過，但她看一個 醉心閱讀的女孩，而不忍心打擾。

忽然，門鈴響了。啊！爸爸媽媽回來了！我放下書，輕輕說了聲：“謝謝！”

書給我帶來歡樂，帶來安慰，帶來感悟。閱讀，是一件多么美好的事啊！

小學書作文8

還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動容。

我跟隨著匹諾曹去馬戲團看戲，聽信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長出長長的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛撒謊又不愛學習的壞孩子，我猛然發現，我不也正是這樣的么嗎？

我同樣很懶，不愿做家務，總是看著媽媽一個人汗流浹背地拖著地，卻無動于衷。我愛挑食，只挑自己愛吃的東西吃，不愛吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營養都補充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯誤而撒謊，我甚至放下學習時間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來，我也和小匹諾曹一樣，是個讓大人頭疼的壞孩子。

后來，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個知書達理、勤奮好學、又十分孝順、有愛心的好孩子，并且變成了一個真正的孩子，不再是可笑的木偶。

這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點，變成一個好孩子，我為什么不可以？我開始努力改變自己。我開始學著幫媽媽做家務，為她分擔辛勞；我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實味道還不賴嗎！我開始學會承認自己犯下的錯，承擔自己做錯事的'后果，明白了責任的重要性；我也開始學著把心思放在學習上，成績也漸漸提高。

從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。

《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點，讓我學會改正。

書中有個我，它教會我成為一個好孩子。

小學書作文9

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”政治家說：“書是時代的生命。”經濟家說：“書是致富的信息。”而書對于我來說，書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們，就一個知識的海洋任你遨游，就像一個面包當你饑餓時給你能量。

每當你走入書的世界，總會發現一點新東西，“書就是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……

只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦，就拿我來說吧，我也是一個愛讀書的人，我對書似乎有一種特別的'情感。記得我讀五年級的第一個學期，再一次數學考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對學數學失去了信心，就這樣成績一天天的下滑……

有一天，我經姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點鐘起床復習，就這樣我的成績從差到優。

當我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎？那就要多讀書，得到書的灌溉和充實。例如：曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！

小學書作文10

“開飯了，大饞貓小饞貓快來吃飯！”還是爸爸耳朵靈，飛快的來到了餐桌，只見一整只雞正擺放在餐桌上，那香味都飄到了樓上。爸爸深吸了一口氣，說道：“親愛的，可以吃了吧？”說著，爸爸伸出手來，想抓一個雞腿，可卻被媽媽攔住：“慢著，你還不能吃，沒看見兒子還沒上桌，快把他早來。”“是，老婆大人。”爸爸站起來，朝媽媽敬了一個禮，然后拉開兒子的門。

只見兒子正趴在地上，雙手撐著腮幫，雙腳還不時晃來晃去，嘴里還發出一陣陣笑聲，“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞。”兒子沒有回答。爸爸走到兒子旁，大聲喊：“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞！”“噓。”兒子朝爸爸做了個噓的手勢，說：“別煩我，我看書呢！”“快去吃飯，不然讓你一個星期不準玩電腦。”“奧，我知道了，煩死了。”兒子這才依依不舍的離開了書本，去吃飯了。爸爸看著地上的書，滿是疑惑地想：我倒要看看這是什么書，把兒子都迷住了？說著他仔細地翻了幾頁，立馬就被迷住了，也趴在那津津有味的'看了起來。

兒子和媽媽在餐廳里等爸爸，時間一分一秒的過去了，眼看菜都涼了，爸爸還沒出來。媽媽讓兒子到房間里找爸爸，兒子到房間里，發現爸爸正津津有味的看著書，眉毛一下子變成了八字，大聲喊道：“爸爸！你讓我去吃飯，你倒好！在這里看我的漫畫書！”爸爸這才去吃飯。

這真是一本引人入勝的書！

小學書作文11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應該報答你們的媽媽呢?那我們的地球媽媽給了我們人類生存的'資源和條件，那我們人類是否好應該報答地球媽媽呢。可是，我們人類不僅不報答地球媽媽，而且還破壞地球媽媽給予我們人類賴以生存的資源。

地球是我們人類賴以生存的家園，若地球失去了我們人類生存的條件，那我們的子孫后代將生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現在有些可恨的人們隨意砍伐樹木，不顧后果地濫用化學品，不但使森林在漸漸地消失，還造成了一系列生態災難。

人類啊，我們的地球媽媽已經被我們傷得不輕了，如果我們再不保護環境，保護我們的地球媽媽，不久的將來，地球媽媽將會消失在茫茫的宇宙里。

同學們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環境，為此我有幾個小建議：

1、提倡多植樹，少砍伐樹木。

2、提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中

3、教育廣大市民不要浪費資源，包括不浪費一張紙、一滴水。

4、加強環保宣傳，形成良好的環保氛圍。

作為地球的小主人，改善地球環境和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務。

希望同學們能夠一起保護我們的地球媽媽!

小學書作文12

我很愛看書，常常一個人在房間里一動不動地看書，任憑誰也打擾不了我。有時候，我會為了閱讀而廢寢忘食，盡管哈欠連天，也不愿意放下書本。瞧，我又在房間里如饑似渴地閱讀了！

拿起課外書，我的視線便牢牢地“貼”在了書上。5分鐘，15分鐘，半個小時，一個小時……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。對于我而言，仿佛就在一眨眼間，我聞到了飯菜的香味。要知道，對于吃貨而言，忍住食欲是非常困難的。可是，心愛的書本在“召喚”我。于是，我不由自主地再次如饑似渴地投入書的懷抱。

仿佛是天意，我的肚子再一次“抗議”起來，可是，我對書籍的渴望遠遠大于對食物的欲望。于是，我毫不猶豫地重新“泡”在了知識的海洋里面。

當窗外的路燈亮起時，我才發覺已經六點了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的`智慧都吞進肚子里了，才依依不舍地離開書桌。

我看的書很雜，不論是《西游記》還是《狼王夢》，無論是《草房子》或者《尋寶記》，我都看得津津有味。撲朔迷離的小說我愛看，純美的文學我喜歡，甚至那種知識滿滿的科技書我也感興趣。如果把書比作一塊磁鐵，那我便是被牢牢吸在上面的回形針。

“讀了一本好書，就像交了一個益友”對于這句名言我的感觸很深。要知道，我從那一本本好書上得到的，何止是知識，更多的則是道德以及道理！

小學書作文13

尊敬的鎮衛生部門領導：

你們好！

我是一名小學生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。

還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家里閑得無聊，剛好，附近的小伙伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，臟兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發現木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。

我認為這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的.原因是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、有關部門定期派人前去檢查。

2、有關部門加大宣傳力度。

3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。

最后，希望家鄉會變得越來越美！！

小學書作文14

噼里啪啦窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來，可是，我卻沐浴著永不停息的書雨。書猶藥也，善讀之可以醫愚。正如劉向所說，書是我們生活中必不可少的。書是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下仿佛烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書，如此重要。我經常讀書，因此，我還經長得獎哩！如小能手。這些名譽中也有幕后工作者書呢！

因此，我與書有了不解之緣，也是使我下筆栩栩如生，也便我考試參考，漸漸地書離不開我，我也離不開書了。讀書百遍，其義自見，我應正了這句話。正因我的讀書破萬卷所以下筆如有神。考試，正因我讀的書多，所以考試經常打滿分，也讓老師、同學刮目相看。因為讀書，我的不但提高了，還因為書讓媽媽把我教訓的落花流水。有一次，我正在看一本《三國演義》正看得入迷了，突然叫我把鍋蓋給她，我便把鍋蓋聽成了草帽，我找呀找，終于找到了便馬上遞給了她，你拿草帽干嘛？媽媽問道。不是你要的.嗎？我回答。我讓你拿鍋蓋，不是草帽。這時他看到我手里的書，頓時明白了一大半，她又好氣，又好笑。數落我：你這個書呆子呀我不好意思一笑：沒事下次旅游不用找草帽了！

我就是一個愛讀書的人。讀書破萬卷，書，讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書，就是它，讓我增長知識書香，書中帶香，這種香是我回味無窮，書的格調多么美！我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調中飛舞，體會知識的的奧秘是多么的無窮！

小學書作文15

晚飯時分，媽媽把香噴噴的晚餐端上桌，大聲喊道：“吃晚飯了！”

爸爸先走到餐桌旁，兒子卻在房間里沒出來。媽媽對爸爸說：“你去把兒子叫出來吃飯。”

爸爸來到兒子房間，一進門就看見兒子托著下巴，趴在地板上津津有味地看書。他看得真是入了迷，連爸爸進來也不知道。爸爸厲聲說：“快去吃晚飯！”

兒子這才驚醒，放下書一溜煙走出房間，來到餐廳。

什么書這么好看啊？爸爸好奇地拿起兒子看的書翻閱起來。嘿，還真是一本引人入勝的好書呢！爸爸也被深深地吸引住了。于是彎下腰看了起來。

兒子走到餐桌前坐下，媽媽見爸爸久久不來，便問兒子：“你爸呢？他干什么呢？”

“準是被我的書吸引住了，叫我來吃飯，自己看書去了。”兒子不開心地答道。

媽媽一聽火冒三丈，怒氣沖沖地走進兒子的房間，沖著正在聚精會神看書的爸爸吼道：“你怎么跟兒子一樣啊？還不快去吃飯！”爸爸無奈地立起身，走出兒子的.房間，嘴里還在不停地自言自語道：“這本書的確引人入勝！”

“這究竟是什么書呢？父子倆看得連飯都不想吃了？”媽媽也充滿了好奇心，俯下身，拿起書，竟然全神貫注地看了起來------

最后一家人晚飯顧不上吃，一起來到兒子的房間，都趴在地板上，聚精會神地看起書來。

這真是一本引人入勝的好書啊！

第五篇：書小學作文

書小學作文1

廣大的市民朋友們：

大家好！地球是我們人類的母親，它無私地給我們提供資源，可是有些人為了自己的利益，卻去傷害我們的地球母親。一次旅游后，可以看見有人在萬里長城上亂刻亂畫；一次坐船后，可以看見清澈的江面上有人扔下的塑料袋；一次買燒烤時，可以看見燒烤店四周到處都是白色垃圾。

風大的時候，白色垃圾就會漫游在我們的大街小巷，在我們的頭上飄來飄去，遲遲不肯下來。有時，塑料袋還會“貼”在人們的臉上，給人們出行帶來了很多不便。塑料袋不但破壞著我們人類的生活，而且還危害著水里的.生物。為了減少這些白色垃圾，為了我們美好的明天，我特提出如下建議：

1、為了盡量減少這些“白色垃圾”的危害，請大家買東西時少使用塑料袋，多使用在使用布袋或竹籃等。

2、旅游時，不要在景點亂刻亂畫，要少用塑料袋，盡量把要帶的東西裝在包里，吃完東西后，一定要把垃圾帶走。

3、要了解白色垃圾的危害，自覺增強環保意識，保護環境，人人有責。

為了我們這片美好土地，為了人類美好的明天，讓我們一起來保護自己的家園，清除白色垃圾，刻不容緩。

六（3）班 xxx

20xx年10月28日

書小學作文2

古訓有言“寧可一日無糧，不可一日無書”，書就是我們的精神食糧。讀一本好書，能使我們心情舒暢；讀一本好書，能增長我們的見識；讀一本好書，能教會我們做人的道理。敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天，我給大家推薦的好書是——《感動童心的美德>故事》。

這本書主要由“一個美麗的'故事”“愿你寫好這個字”“做個善良人”三部分組成，每個部分都有二十個小故事。

這本書的內容非常感人，每看過一個故事我都淚如泉涌。《享受生命的春光》中女護士王飛越身患絕癥，全身已開始潰爛，但她很想留點什么給這個世界，當聽到弟弟說“姐姐，你的眼睛好明亮喲”這句話時，她頓時興奮起來：對，我要捐獻眼角膜！可無情的癌細胞卻肆意擴散，加上用藥，她的全身已開始水腫。為了不損傷眼角膜，王飛越苦苦哀求醫生和親人拔掉氧氣管，拔掉輸液瓶。最終，親人尊重了她的意愿。她的眼角膜完好無損地留下了，生命之花卻永遠凋零了讓人高興的是王阿姨的眼角膜竟讓四位病人重見光明，看到了世界的美好！

書小學作文3

尊敬的深圳市市長先生：

很冒昧地給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您為我們嘔心瀝血地工作，對城市注入了滿腔熱忱，使得城市井井有條。

但是，現在還存在許多環保問題，如：有許多人依然不帶環保袋，堅持使用塑料袋；有些人經常隨手亂丟垃圾，一點兒也不愛惜清潔工阿姨的勞動成果；有些人總是分不清垃圾種類……等等。

我認為，人們犯這些錯誤的原因是環保意識還不夠，覺得這些錯誤小，沒有什么大不了；況且又不是每人都犯，偶爾一次也沒什么關系。

古人云：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”要解決這些問題，首先要進行環保教育，如：多舉辦關于環保的講壇，創辦關于環保的電視節目，在校園里舉辦關于環保的競賽、演講、班會課和廣播，創建有關環保的網站，設定有關環保的公告等，讓大家有充分的環保意識。然后，對于不環保現象做出不同的.解決方案，例如對于分不清垃圾種類的人，可以在垃圾桶上寫下什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，或對于垃圾種類做一些相關的教育工作，規定倒垃圾的時間，在倒垃圾時間內分派幾個人去管理（查看有沒有將垃圾分類等），如符合要求，政府可抽取幾人給予獎勵。

長期如此下去，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空終將重回我們的懷抱。愿我們這個世界大地凝碧，原野滴翠，青山長在，綠水長流！

市長先生，讓我們心手相攜，共同為我們的城市締造一個綠色的明天！

書小學作文4

我最喜歡的書是《三國演義》。

它是一本寫三國歷史戰爭的書，里面最出名的人物有劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布、孫權、周瑜……

在《三國演義》眾多人物中我最喜歡關羽，他面如重棗，身高九尺，手持青龍偃月刀，坐騎日行千里的赤兔馬，不但驍勇善戰，而且還忠肝義膽，先是和劉備、張飛“桃園三結義”，后來還有“千里走單騎”“單刀赴會”“溫酒斬華雄”“過五關斬六將”等故事。

尤其是在“溫酒斬華雄”里，關羽表現出色。當時袁紹的.許多部下都被華雄給“K”了，這時關羽自告奮勇地站出來說：“小將愿去砍下華雄的腦袋！” 袁紹認為關羽不過是個馬弓手,就生氣地說,“我們十八路諸侯大將幾百員，卻要派一個馬弓手出戰，豈不讓華雄笑話。”關羽大聲說：“我如果殺不了華雄， 就請砍下我的腦袋。” 曹操聽了，十分欣賞。于是,就倒了一杯熱酒，遞給關羽說：“將軍喝了這杯酒，再前去殺敵。”關羽接過酒杯，又放在桌上說：“等我殺了華雄回來再喝吧！”說完，提著大刀上馬去了。沒一會兒，就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營，曹操連忙拿起桌上的酒杯遞給他，此時,杯中的酒還沒涼呢......

《三國演義》足智多謀，讓我從里面到了許多知識。我愛你，《三國演義》！

書小學作文5

就要完成本學期的抽書活動了，真是興奮！

首先抽序號。俗話說得好，臨時抱佛腳，我拼命地搓著我的手，再噴點香水。張洋提著個袋子走來了，我用手一抓、一提，一收，把紙條一打開，30號！好吧，這序號明顯有點兒差，但比上學期的56號好多了！

終于到了我盼望已久的`抽書環節，那興奮的場面啊！我這個急性子只能在座位上耐心地等待，直到孫老師報出30號。

我小心翼翼地走到前面，把手伸到袋子里。那感覺，就像把手伸進了溫水里，怎么都不想出來。這時，孫老師皮了一句：“肯定一本。”張洋也在一旁添油加醋：“你不行。”喂，你們倆能不能不要詛咒我？雖然我現在慌得很，但勝負還不一定呢。算了，管他呢，不好就不好，我又是一抓，一提，一收。干凈，漂亮，利索。打開一看，哇塞，三本！不過沒有我喜歡看的《怪物大師》和四大名著，真掃興！

我回到座位，立刻讓陳妍如算了算一共多少錢？不算不知道，一算嚇一跳，就52。80元，還沒60元以上，我也太慘了，嗚嗚嗚！

不過跟上學期比，還是有很大的進步，上學期：56號，兩本。這學期：30號，三本。是不是，沒幾個人抽了三本吧？

書小學作文6

我們也許可以把天下的書分為三大類。

一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無益處，但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。

這第三類書實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作，即經典名著。我稱它們為永恒的書。只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語》、《史記》、《紅樓夢》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。

在我看來，真正重要的.倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個信念，即非最好的書不讀。事實上，對于每個具有獨特個性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個書單本身也體現出了他的個性。

從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品級。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因為世界本無定相，它對于不同的人呈現不同的面貌。

書小學作文7

我住在一個小山村里，但我非常喜歡讀書。雖然我沒有優越的條件去買很多書讀，但是我也讀過幾本書，我從書中感受到了無限神奇。

我的成長離不開書，書使我成長得更快。我愛讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無論從民族進步，還是社會發展的角度來說，都應該提倡讀書。

我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清事情的對錯和什么是善良、丑惡。

一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態度。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的`打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終作文生！

書是知識的來源，是它開闊了我的思維，豐富了我的生活，書是人類進步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進步。書是快樂的源泉，擁有書我們就擁有了整個世界，我們就擁有了美好的明天！

如果沒有書，很多樂趣我們將無法體會，如果沒有書，我們將不能生活，不能進步！高爾基曾說過：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的。”

讀書能讓人反思，從反思中我們可以實現自我人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進步。反思，是一個自我總結、積累、提升的過程。

書小學作文8

生活是一本書，里面有許許多多的故事，有趣的，悲傷的，快樂的都有。有的人會把這本書讀得特別精細，有的則看懂大意便沒事了。

我的生活是充滿歡樂的，我有一群真心的伙伴，一個溫暖的家庭和一個美好的生活環境，我最喜歡和朋友蔣蔣在一起了。蔣蔣是一個特別努力的女生。老師、阿姨都很喜歡，她也受同學歡迎，我們是形影不離的好朋友。

“小白，做作業了嗎？”蔣蔣從座位上走過來問。

“做了呀，還檢查了！”我回答，蔣蔣關心我的學習，有不會的題就幫我一起解決。

她常常叫我“小白”，高興時會叫我“小橙子”，這都習慣了，而且還規定，這個稱呼只能讓她一個人叫，其他人不可以的。

我們放假時會找個時間約一個地方出去玩，放松放松。記得暑假的一天，我們完成所有的作業約在我家——虎門。當天我們東奔西跑，即使再累也不肯休息，和朋友一起玩是多么的'快樂呀，互相關心互相幫助，讓我的生活多了幾分快樂，幾分光彩。

生活是一本書，一本多彩的書，友情是這本書中不可缺少的一部分，朋友可以讓我多一點安全感，因為在朋友面前，可以無話不說，友情是一支彩筆，它將我的生活涂上了豐富艷麗的顏色。

書小學作文9

我最喜歡的事就是讀書了，我愛我的書。書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨游。

我有許多書：童話書、知識書、幽默笑話書、漫畫書……媽媽說，我們家都可以開一間兒童書屋了。

只要一有空，我抓緊時間看書。每天晚上睡覺前，我總要先看本書才能睡著；吃飯的時候我也要找本書邊吃邊看，常常看得入了迷，忘了碗里的飯，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴里扒幾口。

讀書給我帶來了許多樂趣。我會隨著書中的情節，時而喜悅，時而傷心，時而憤怒，時而思考。當我讀幽默笑話時，我哈哈大笑，手舞足蹈；當我讀《賣火柴的小女孩》時，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運而感到難過。從書中，我知道了“哈雷彗星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么那么大，還懂得了許多做人的道理。

在我讀書的時候，遇到不認識的字或不懂的詞語，我都會去查字典，字典已經成了我讀書的`好伙伴。讀書不但增長了知識，還提高了我的寫作能力,有句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

我喜愛我的書，它是我親密的朋友，摯愛的老師，心靈的母親；我喜愛我的書，在學習和未來的人生旅途中，它是我永遠的朋友。

書小學作文10

尊敬的校領導：

您好，校長。我是本校一名六年級的小學生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學校的景色優美，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學樓，可是一走進這幾棟教學樓，仔細觀看，不免發現許多不足之處使校園大打折扣。

在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長期以來大家都認為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養成節約用水的習慣，大家可以做到嗎？

節約用水不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起，要樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥，”的觀念。時時處處注意節約用水。作為本校的.一名小學生，我提出以下建議：

1、在校園里的水池旁，貼上一些關于節約用水的標語。這樣，來水池用水的師生，可以看到標語。

2、在做操以后開展“節約用水”為主題班會，讓讓全校師生都有節約用水的意識。

3、每個班級召開一次以“節約用水”為主題的班會，讓每名同學都談談自己的建議和意見。

4、學校開展“節約用水”的標語和妙招征集活動。

節約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強節約用水意識，從小處做起，共同行動，節約每一滴水！

建議人：601班王鋼城

20xx年12月6日

書小學作文11

我非常喜歡書，因為多讀書可以了解世界上發生的每一件事，還可以積累好詞好句，書還教會了我許多人生的道理。

我喜歡看的書可多啦，有《笑貓日記》、《四大名著》、《愛的教育》、《童年》等等。

在這么多的書中，其中我最喜歡看《笑貓日記》，故事中的'作者是紅櫻阿姨，是中國當代最受小讀者熱愛的童書作家，自言平身最大的愿望是破解童心。

一本書，就像一片寬闊的海洋，每當我在這片海洋里游泳的時候，媽媽總會把我“拉上岸”，她說：“時間不早了，趕快關燈睡覺，要看書明天早上再看。”這時，我總會哀求媽媽：“再看一下吧！十分鐘，就再看十分鐘。”

一分鐘、二分鐘、三分鐘、十分鐘、半小時，一個小時，媽媽已經忍不住了，終于“火山爆發”了，她大聲說：“關燈睡覺。”這時，我會“依依不舍”地放下《笑貓日記》。

夜里，我常常做夢，夢見我在一個無人的世界，在靜靜地看書，沒有任何人打擾，一看就是幾個鐘頭，忽然，鬧鐘響了，我發現書是一個枕頭，我把書當枕頭了。唉，如果真的有那個地方就好了。

這就是我，一個愛看書的我。

書小學作文12

書是人類進步書的階梯”這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫眼中的書；在我眼里書是智慧的涌泉；書是精神的食糧……

在我眼里書一切都重要，因為只有書才能給我們知識，只有知識才能創造一切。可你一定想不到以前的我一聽到“讀書”2字，眼角就會有兩顆冰冷的淚珠滾落下來。

那時我剛上一年級，媽媽給我買了許多，可我一本都沒有看。終于，有一天媽媽發怒了，她逼著我看《西游記》。還說今天我看不到三分之一就不要我出去玩。聽到這話我的心一下從天堂墜入了地獄，可又不敢頂嘴。只好乖乖聽媽媽話……可過了一會兒，我發現看書其實并不可怕，書中那為人善良的唐三藏，天不怕，地不怕的`孫悟空，貪吃的八戒，老實的沙僧……都像磁石一樣吸引這我－―一眨眼，黑色的夜幕降臨了。吃過晚飯。媽媽叫我睡覺可一看到那本厚厚的書我就像一個饑餓的人，看到一塊面包一樣想撲上去。可母親的命令是不可違抗的，我只好先假裝睡著，等大家都睡著了，我就急忙打開事先藏好的書，一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著。

過來一會兒，我好像走進了書中，走到了“火焰山”與唐僧師徒一起向鐵扇公主借芭蕉扇，就在這時“牛魔王”回來了，他從背后給了我一掌。

“啊……”原來是媽媽來“巡查”了。

為了這事媽媽好把我臭罵了一頓，但我心里卻高興至極。

書小學作文13

尊敬的市長：

您好，我是濮陽市實驗小學三年級三班的一名小學生。目前，我們濮陽市已經建設的越來越好了，但是，平時還能看到一些不愛護環境的現象發生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進垃圾桶……希望您能聽聽我的話。

有一次，我散步時，看到有的.人開車的時候，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔東西，但離得有三四米遠，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會踩到鞋上，特別難清理。對于這些問題，我提幾個建議：

1、可以組織一個小隊，不定時抽查，如果發現不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。

2、少用一次性物品，如果全國每人一生只用一雙一次性筷子，全國也得砍伐15萬棵生長了的大樹，這足以改變生態環境，引發不良后果。

3、節約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會變得更加稀少，不出多少年，人類就沒水喝了。

4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰能在規定時間內栽樹栽得又多又好，分出一二三名進行發獎，這樣能激起市民對植樹的興趣，讓市民都熱愛上植樹。

5、通過廣播、電視臺和報紙宣傳多種環保知識，讓市民知道“保護環境、人人有責”。

這就是我的建議，希望您能抽時間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。

書小學作文14

博覽群書可說是學習的好方法之一，但要看對自己有益的書。我看了不少書，但最使我喜歡的書是一本叫做《湯姆索亞歷險記》的名著。

這本書描寫了當時美國社會生活的一個縮影，從中我們可以了解到窮人和富人、教堂和學校、宗教和犯罪等當時生活的各個側面。它主要講十九世紀密西西比河畔一個小鎮上的一個叫湯姆索亞的孩子和鎮上的.孩子們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，愛與循規蹈矩的人們唱對戲臺......聰明、活潑、勇敢的湯姆索亞、野孩子哈克貝里芬看見村子里的醫生被大壞蛋殺了，酒鬼被大家認為他是殺人兇手，湯姆勇敢地做了證人，揭發大壞蛋，大壞蛋逃跑了。他們兩個還和喬埃哈波一同去當海盜，湯姆還救了美麗的女孩貝奇，找到了已經死去了的大壞蛋，湯姆和哈克去村子里的“鬼屋”尋寶，找到了一萬二千多枚金幣，并且找到了將來當海盜的棲息地點。兩人又開始了新的故事......

作者馬克吐溫以滿腔的熱情和真摯的情感為讀者塑造了小主人公湯姆索亞和他的一群小伙伴。他們正直勇敢。在一些重大事情發生的時候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時刻，他們能義無反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”和體面的“優秀生”們無法做出的正義行為，展現出他們的魅力和光輝。

我們要多看課外書，豐富我們的課余生活，同時提高文學功底，鍛煉文字能力，讓我們在成長路上充滿陽光與滋潤心靈的雨露。

書小學作文15

我國引用的水資源本來就少，但因為人類過度污染，而是那少的可憐的淡水越來越少。

有一次，我去梨花湖。正好看見一個游人在亂扔垃圾，再看看周圍的環境，心里就想被咬了一口，于是為了保護梨花湖寫下了建議書，那么我們怎么保護梨花湖？

1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因為這樣河水不會被污染，河水就會清澈見底。魚蝦也會大量死亡。保護我們的動物。

2、不要亂扔農藥瓶，因為會使干干凈凈的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強調保護梨花湖。保護河水。

3、不要浪費水資源，雖然，我們地球上的'水資源是非常多的，但是，它不會再生的。我們應該合理地使用水資源。不浪費它。

4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水沖地，沖廁所。用洗臉水澆菜。等等……

5、買洗衣粉，盡量買無磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長。不讓水質變差。影響周圍生態環境，讓植物合理生長。

來吧，讓我們一起來施行這些建議，讓我們一起保護水資源保護梨花湖，保護母親河，讓我們一起愛護我們的母親河。