第一篇：書院景觀的空間設計策略論文

【摘要】書院是我國民間教育機構之一，與現代的大部分學校不同，書院除了具備教育職能外，也較為看重整體環境設計，并在將近1200年的發展歷史中不斷豐富和完善。基于此，本文以書院景觀空間設計原則為出發點，結合實例分析書院景觀空間設計，并重點給出書院景觀空間設計的可行性策略以及具體內容。旨在通過分析，從理論層面完善相關內容，為后續工作的開展和完善提供必要的參考和支持。

【關鍵詞】書院景觀；空間設計；立體感；層次感

一、書院景觀空間設計的原則

（一）立體感原則。進行書院景觀空間設計時，首要原則是立體感原則，無論書院大小，其可利用的空間都是相對有限的，在分配各個功能區域后，往往無法像建設園林一樣大規模進行景觀建設，但在實際的學習、生活中，人員又對景觀和空間設計有一定的要求，于是立體感成為書院景觀空間設計的一個主要原則和方式，比如在山腳下建設的書院，一方面各類建筑等人文景觀在基層起到了裝飾作用；另一方面，山腰、山腳等處的自然景觀能夠與人文景觀交相呼應，形成較強的立體感，從而實現空間的放大和藝術價值的提升。（二）層次感原則。層次感是指在書院景觀空間設計中，充分利用建筑格局、布置手法等，使整體空間呈現出層次分明的感覺，這一方式在我國古代建筑中十分常見。一般來說，無論書院的選址、規模有何種差別，建設的各類功能區域、所用材料都幾乎是相同的，如何在固定條件下創造出層次感，就成為了提升景觀空間設計成果的主要方式之一。比如常見的舊式建筑中，往往可以發現主次建筑結構，主建筑的高度較高、規模較大，輔助建筑則較小，在書院景觀設計中，不太需要通過擴大規模來突出主次，但可以通過高低錯落呈現層次感。（三）多色彩搭配原則。多色彩搭配在書院景觀設計中十分常見，也有利于營造空間感，如暖色較冷色顯得距離更近，冷色作為遠景則能夠提升距離感。在設計書院景觀時，要求對各類色彩進行合理搭配，從而滿足空間設計需求。這一原則的應用，比如景觀墻、景觀廊，在我國傳統建筑中，景觀廊往往長而狹窄，取“長壽”（長瘦）之意，因此通常以棕色、紫色加以裝飾，實現小空間效果，而為了突出大空間效果，景觀墻的顏色往往為青色等冷色調，這體現了多色彩搭配的原則。

二、書院景觀空間設計策略實例分析

（一）講學區景觀空間設計。岳麓書院的講學區，通常被稱為講堂，主要作用是進行教學和舉行其他的重要活動，其景觀空間設計的主要特點是以木建筑為主，利用較為稀疏的主梁和輔梁作為支撐，使整體空間顯得較大，同時以半封閉似的屏風等結構將講堂圍繞起來，一方面起到裝飾作用；另一方面避免聲音消散。此外，還通過長卷式裝飾物使講堂的高度看上去更高，以提升空間感。（二）藏書區景觀空間設計。岳麓書院藏書樓的位置多有變動，但主要功能是固定的，即收藏圖書，作為講學的基礎之一，其藏書區景觀設計的特點與講學區明顯不同。整個藏書區以藏書樓為主，輔以少量的自然景觀作為點綴，另外與部分人文景觀形成呼應，使空曠空間變得立體，樓內則以大量的書柜和名人書畫作為裝飾，與外景一同提升整體空間感。（三）齋舍區景觀空間設計。岳麓書院齋舍區分為教學齋和半學齋，共計50余間，其突出特色是以左右對稱的方式分布于講堂的兩側，這一設計符合我國古代建筑講究“中線為軸、兩側對稱”的原則，而且可以作為人文景觀與講堂實現呼應，突出講堂主體地位，實現空間感的提升。（四）祭祀區景觀空間設計。祭祀是我國古代書院的三個主要職能之一，岳麓書院的祭祀區由照壁、門樓、大成門、大成殿、兩廡、崇圣祠、明倫堂等組成，內設先師像和孔子門下的七十二賢。整體布局突出崇圣祠、明倫堂，并通過畫像等加以點綴，一方面突出祭祀的嚴肅性；另一方面提升裝飾感，同時高大的殿宇則使祭祀區的空間效果被放大，實現了較好的空間設計。

三、書院景觀空間設計的可行策略

（一）植物的利用。書院景觀空間設計的基礎是普通景觀設計，而植物的利用則是普通景觀設計效果提升的有效方式之一。植物的利用可以從兩個方面入手，一是色彩搭配，二是高低搭配。色彩搭配方面，主要原則是對不同空間環境和設計要求進行強化，如在書院的入門處，一般需要突出門的位置，因此會將色彩較為鮮艷的植物放置在入門道路兩側，并應用不同色彩加以搭配，體現層次感，而單一顏色植物一般放置于角落，避免產生空曠感。高低搭配方面，除了人造景觀植物外，也可以應用自然植物，如小竹林等，使其與灌木、花草進行搭配，利用錯落感提升空間效果。（二）結構的設計。結構的設計指書院整體建筑結構，一般來說，如果書院建設在平原，可以通過更改建筑高度營造不同的空間感，如果書院建設在山區，則可以利用地勢直接營造空間感。在這一基本原則下，還要講究回廊的利用、格局的變化。[2]如書院建設講究小空間和半封閉，可以在齋舍區（住宿）多設置小拱門、院墻等，產生半封閉的感覺，如果書院建設講究大空間，則應減少輔助建筑結構的應用，提升建筑的整體高度，以此滿足空間設計要求。（三）地址的選擇。書院地址的選擇會對空間設計產生一定的影響，以岳麓書院為例，其選址在岳麓山腳下，一方面可以直接利用山形地勢，實現高低錯落的層次感；另一方面，山腳下的綠色植物等可以直接作為景觀，稍微加工一下也能夠輔助表現空間感。在后續的書院建設中，首先應明確自身追求的空間要求，如需要營造較多的小空間氛圍，則可以選擇市郊、山區，如果為了追求大空間感覺，則不宜建設在山腳等處，建在平原、市區較為妥當，同時注意所選地址人文景觀和自然景觀的搭配，使空間設計更加得心應手。（四）景觀的移植。景觀移植在包括書院建設在內的各類古代建筑中相當常見，可以有效提升目標的藝術價值和文化表現力。就書院景觀空間設計而言，移植的景觀可以更多選擇自然景觀，并合理選擇具體地點，實現空間設計要求。如書院建設與山腳，可以移植瀑布景觀，使其與自然景觀進行融合，同時通過與人文景觀的呼應實現空間感的提升。[3]具體移植時，可以根據實際情況適當調整比例，如縮小瀑布景觀比例，以對應大小移植草本植物等豐富景觀的觀賞性。這一移植的價值在于，使觀看者能夠通過感受瀑布，實現心理上的感覺轉變，在實際空間不變的情況下，利用感官沖擊提升設計效果。（五）石碑、牌匾的利用。石碑、牌匾的利用在書院中也是較為常見的，包括岳麓書院、嵩山書院等知名書院在內，均大量使用石碑、牌匾。一般來說，書院使用的石碑、牌匾以黑白、青灰等顏色居多，一方面起到直接的景觀點綴作用，石碑、牌匾與所處環境往往是相協調的，語句之間蘊含的寓意能夠強化景觀效果；另一方面，石碑、牌匾也能夠起到引導視線的作用，增加空間層次感，提升表達效果。如在書院的外景水景附近立碑，書寫“水天一色”，雖然沒有改變景觀的情況，但能夠很好提升文化內涵。又比如書院建立在平原，四周景色廣袤，在自然景觀中適當設置石碑等，可以起到“畫龍點睛”的作用，使觀看者的視線得到引導，尋得觀看的核心，更有層次地欣賞景觀，空間設計的層次感因此得到加強。[4]（六）獨立景觀的設計。書院由各個小結構組成，其本身是一個大景觀，而各個小結構則可以看成是各個小景觀、獨立景觀的設計，能夠從細節處完善景觀的整體性，也能夠在特定場合提升空間設計的表現力，比如各地書院中常見的涼亭、假山等。如果書院設計時強調突出半封閉感，那么除了在各院落設置院墻外，還可以選擇將各類獨立小景觀安插在院落中，起到點綴作用的同時，進一步壓縮了院落的空間，使其封閉性增強，滿足設計要求。反之，如果書院景觀設計追求大空間展示，也可以應用獨立景觀適當加以突出，如書院在山腳下，與山景實現融合，雖然能夠利用山勢之利實現大空間展示，但自然景觀所占比重過大，反而使空間顯得過大，缺乏美感，而在山景之中適當增加涼亭、長椅等，則能夠突出景觀的大空間，提升設計效果。（七）材料的選擇。材料的選擇在書院景觀空間設計中歷來較為重視，不同材料由于外觀等方面的差異，能夠表現出不同的內涵，并進一步影響空間效果，應對材料選擇加以重視。如果在書院中多設置竹結構建筑、竹材料、竹林，能夠與書院環境更好地實現融合，而竹子本身的層次結構、竹節效果天然提升了其作為景觀的層次感。此外，在石料方面，天然石料較人工混凝土也往往更具表現力，尤其是針對一些建設在自然環境中的書院，使用花崗巖等材料，可以使書院和自然環境實現更好融合，提升整體空間效果，而混凝土材料則可能導致景觀與自然條件的不協調，顯得不倫不類，藝術感和空間感也因此下降。通過分析書院景觀空間設計策略，了解了相關基本內容。書院景觀空間設計原則包括立體感原則、層次感原則、多色彩搭配原則，結合當前部分書院的講學區、藏書區、齋舍區、祭祀區，景觀空間設計進一步明確了相關原則和具體情況，得出書院景觀空間設計策略包括植物的利用、結構的設計、地址的選擇、景觀的移植、石碑與牌匾的利用、獨立景觀的設計和材料的選擇。后續工作中應用上述理論有助于提升書院景觀空間設計的效果。

參考文獻：

[1]劉愷希，黃磊.景觀文化形態引導下的西安城市景觀空間演進——以書院門文化街區為例[J].建筑與文化，2015,(05):41-44.[2]金晨，陳瓊琳.淺談書院園林的植物景觀——以岳麓書院為例[J].中國園藝文摘，2014,30(05):122-124.[3]章天成，袁佳利，謝薪耀.基于Lumion3D的傳統建筑景觀空間三維可視化表現——以石鼓書院為例[J].城市建筑，2017,(14):73-75.[4]郭風民，孫桂琴，閆志軍.淺析古代書院園林及其對現代校園園林的影響——以嵩陽書院為例[J].園林科技，2017,(01):38-42.

第二篇：晚會舞臺幕布設計策1

晚會舞臺幕布設計策劃

主題文字:

福建醫科大學第二十二屆校園文化藝術節紀念5.12國際護士節文藝晚會

（字體顏色為紅色，可參照去年5.12晚會彩噴文字,最好在這句文字前加上文化藝術節的標志）

主體顏色:大紅色,紫紅色,粉色，白色?（暖色系，也可以用別的顏色，像橘紅或是橙色，要整潔大方有給人以溫暖的感覺）彩噴場景：

大彩噴（寬14m*高6.1m）:

1、正中上的南丁格爾畫像可以不在彩噴上，制作成可移動的畫像；

2、彩噴中央可以用一大紅色的心來裝飾,心可以是有一點晶瑩剔透感的那種；

3、從心的左右可以延伸出翅膀，翅膀最好是有一種展翅高飛的感覺，翅膀為白色，半透明狀。兩個翅膀末端達到彩噴的兩端。

4、在心的上方可以設計一行弧形的字“關愛是我們的使命”，字體顏色可以用紫紅色。

5、以上幾點可以占整個彩噴的上部4∕5，下部1∕5可以做成花叢的感覺，有花有草，朝氣蓬勃。

6、整個彩噴的總體效果是暖色調，可以用粉色做底，讓人心情舒暢。

7、在彩噴的中上部可以做幾片云朵，最好還有一種被陽光穿透的感覺。

兩側邊：做兩個柱形華表，高度3.5米,直徑要和高度相匹配。

福建醫科大學護理學院

第三篇：學校景觀空間設計說明

設計構思

學校環境作為學校文化內涵和文化底蘊的重要承載者，具有重要的育人功能。學校環境建設是一種文化建設，是一種美學建樹，是一個完整的、立體的藝術品，它反映了學校的文化品位和審美水準。

通過對不同功能區的不同的設計手法，詮釋校園精神，反映校園文化的多元性、自由性、兼容并蓄，記載不同時期校園發展的歷程。校園景觀規劃更加注重內外部空間的交融，強調空間的交往性，讓師生在工作和學習之余，同時感受到各功能區域之間相互交融、滲透，以及“以人為本”的理念，并感受到在設計中傳承文化、地域特色和學校人文精神特色的校園環境。同時，校園設計中還結合了自然，并充分利用了自然條件、保護和構建了校園的生態系統，努力打造綠色校園，生態校園。考慮到未來的發展，在設計中多采取結構多樣、協調、富有彈性的設計方案，以適應未來變化，滿足可持續發展。

設計風格

設計風格：簡約的現代主義風格

風格理解：現代主義風格作為藝術的提煉與歸納，表現在平面形式上的符號化，從而更加著重于空間功能的規劃。設計現代風格的景觀應該注重人文歷史的符號提煉。文化對學校而言，是城校魅力的靈魂所在；正如現代主義是基于人文歷史的提煉，豐富的人文基礎才能提煉出精致的現代藝術符號。

特點：以簡潔、藝術的手法，注重場地分析、開放平面取代線性序列，體現空間的自由開放性。

設計原則

①與理念文化相統一

學校的辦學理念文化是學校環境文化的核心與靈魂，環境文化建設必須依托學校理念展開，并豐富和彰顯辦學理念，因此，學校環境文化規劃必須遵循與理念相統一的原則。②因地制宜原則

學校是傳承文化、教書育人的場所，學校環境文化建設必須根據地區特點與學校的實際情況，注重地域文化和學校實際的有機結合，注重實用、有效和持續性，有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出特色，發揮師生智慧，充分體現學校環境建設的多樣性和特色性，從而全面提升學校環境文化的品質。③與教育統一的設計原則

學校是教育的場所，與其他場所最大的差異就是，學校環境具有良好的教育氛圍，以及由它透射出來的獨特的感染力、凝聚力和震撼力。教育環境文化的建設要緊緊圍繞教育功能而設計，體現教肓的特點，以適合育人、利于育人、科學育人的原則進行，為學校的教育教學的目標服務。注重探析學校的含義、教育的隱喻、場所的精神和學校的風格，學校的空間、建筑、庭園和設施所構成的物質文化，這會影響師生的思想、人格、學習態度和價值觀。④人本原則

學校環境文化建設要突出“環境育人”的重點，體現人本原則，對師生產生正面的影響。學校環境規劃首先是要為人服務，讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的文化環境，使身心得到休養。因此，可以通過園景小區、廣場文化、道路文化、文化墻等提升學校的文化品位，達到良好的視覺效果和環境效果，營造人性化的空間，體現“以人為本”的設計思想。

景觀結構分析圖

勤學園由食堂景觀、宿舍景觀兩部分組成，食堂景觀區圍繞中心草坪打造一個師生共享空間，宿舍景觀圍繞庭院形成對稱式布局。

靜思園設計為自然式小游園給學生提供了一個休閑，宜人的戶外生態環境。

啟智園與勤學園 相呼應，建筑把學生主要的活動區域界定在一個相對閉合的空間中，因此在中間圍合一塊綠地，形成舒緩的綠地空間，為學生提供廣闊交流場所。

體育運動區四周景觀由綠化帶圍合而成，形成生態的樹蔭看空間，提供升旗儀式，戶外健身空間以及舉辦各種戶外體育運動比賽，給學生活動空間。

主入口景觀區是展示學校風貌的地塊，在入口處布置樹陣廣場，鋪裝設計上才用土樓的元素提煉出圓形與弧形相結合的鋪裝形式，大線條的植栽和開敞的集散廣場，嚴謹又不失活潑。

棋盤廣場區有位于教學樓北邊，由棋盤式的大型鋪裝廣場構成。生態停車場為規劃圖書館用地，暫做為停車場使用。

次入口景觀與主入口景觀想呼應，采用圓弧的形式進行構圖結合花池。詳細設計

1.主入口是中心景觀軸線的起點,也是展示校園風貌的地塊。大門兩側是規則整齊的棕櫚樹陣，體現了規整潔凈的校園環境，喻示著學校教學和管理的嚴謹態勢。從大門進入校園首先看到的是一組“智慧之窗”的壁雕，抽象的圖案以及世界地圖暗示著走向世界，美好未來。主入口鋪裝形式才用圓形以及弧線形的元素，作為學校出入口的聚散廣場。

2.教學樓把學生主要的活動區域界定在一個相對閉合的空間中，在設計構圖中用簡單的幾何圖形進行構圖，中間圍合一片陽光綠地并放置“琴棋書畫”主題雕塑，寓教于樂。在建筑周邊布置花池及長條坐凳，供學生看書，交流。

3辦公生活區由求真園、勤學園、食堂辦公樓三部分組成。求真園在綠地中間結合主入口的鋪裝形式設計一個圓形廣場，結合花池、花架、景墻進行布置，提供師生在閑暇時休憩和交流的公共空間。勤學園的建筑為學生的宿舍樓，因此在設計上規劃出適于人流的道路基礎上，盡量增加綠化面積，局部結合花池坐凳充分發揮景觀要素的多用途性，供學生晨讀，休息等。4.學苑廣場包括棋盤鋪裝廣場以及生態停車場兩部分，棋盤廣場為開放式的鋪地廣場，為學校集會，運動等校園文娛活動提供場所。生態停車場為預留圖書館用地，在經濟效益與實用的原則下暫規劃為停車場用地。

5.體育運動區是學校師生公共交往的場所之一。將文化要素與運動精神融合在設計里,考慮師生的使用要求,具備為體育比賽、鍛煉身體服務的觀念和師生交流的功能。將文化要素與功能使用相結合,用植物進行造景,體現現代、優雅、自然生態的校園體育場的佳境。

綠化設計

1.植物區域群落分布

設計在分區實施的原則基礎上，作為校園裝飾物的校園植被進行精心設計，異彩紛呈。在裝點校園的同時，還體現獨特的學科特色，做到了生態人文的高度統一。考慮到整體景觀的打造，也使各功能區獨立成景。在植被的安排上，各功能區既相互交融，又各具特色。（1）入口植物有深意，學子讀書要先行(主入口景觀區)以季相變化特征為主，用豐富的鄉土樹種和適地的引入植物來形成校區中央植物園。入口植物群落在喬木的使用上，多采用如大王椰子、楓香、香樟、竹類等較為高大的觀賞性喬木。香樟等喬木不僅從視覺上能構成高大，繁盛的特色，同時也蘊含著校園文化蒸蒸日上，繁盛不息的特點。用了假連翹、云南黃素馨、炮仗花等不同季節不同特色的灌木植物。通過植被的季節變化來裝點不同時間的美麗校園。寓意時光奔流不復返，學子讀書要爭先的惜時理念。

（2）景觀植物各不同，樹種安排有看點（教學景觀區）

教學景觀區植物群落最大的看點可謂各院系主景植物樹種進行重點區別。多以樹體干凈沒有飛絮的白蘭、常春藤等樹種，以桂花、紫薇等香花植物為特色，用不同的樹種體現不同的教學理念，使整個植物景觀具有別具一格的設計，同時也體現了和諧人文生態的校園設計理念。

（3）學苑植被妝校園，四季景色各不同(學苑廣場區)相比教學景觀區的植被，學苑廣場區的植物具有體現校區的明快、開闊之感的特色，以常綠景觀為主，兼顧其他季節特色，在灌木的采用上，多使用四季分明的植物，以體現不同季節的不同校園景觀。

（4）花園校園景色美，學習生活樂趣多（辦公生活區）

生活區的植物安排上，主要采用了四季的不同交替的喬木和灌木來貼近師生校園生活。在喬木的采用上，多以菩提、鳳凰木、美麗異木棉、碧桃等較為常見的樹種。同時還配以九里香等香花灌木和巴西花生藤、蜘蛛蘭、麥冬等地被植物。這樣的設計更能讓師生猶如置身花園中，在學習之余體味生活的閑適和樂趣。

（5）養生保健有保障，養生植物顯身手（體育運動區）

保健養生植物群落主要是在運動區運用的保健類植物，突出人與環境的共融性，營造放松調養的氛圍。此區的植物主要以對身體不同器官的不同保護作用為特色。同時還融入了金木水火土五行和諧的原理，對人體的肺、肝、腎、心、脾進行保護。例如在保護肺的功效上，主要采用廣玉蘭、橡皮樹、鐵線蕨等植物。而在促進腎功能時則采用女貞、含笑等植物。保健功能區的植物更能體現了人與自然和諧發展的設計理念。同時，也打造了花園校園，宜居校園。

2.植物景觀設計原則 ①科學性原則(1)滿足景觀功能

植物景觀設計時從滿足境的各項功能要求出發，考慮了擋墻的隱化、人們行為心理的考慮和設施及構筑物的掩飾等方面。

(2)生態學觀點營造植物景觀

植物景觀設計遵循生態學原理，建設多層次、多結構、多功能的科學的植物群落；重視生物多樣性，尤其是植物種類的多樣性；有合理的種植密度和搭配。②藝術性原則

(1)滿足園林設計的立意要求

注重環境景觀與整體布局、風格的呼應關系，運用不同形態特征的植物材料，體現濃厚的校園文化意境，創造出豐富的景觀空間，達到人與自然的和諧。(2)注重植物空間的組織

植物空間利用植物塑造類似建筑的三維空間感，植物種植空間的營造通過圍合、分割、覆蓋和輔助等手法，根據組成形式與游人視線控制的關系，形成開放、半開放和封閉空間，③經濟性原則

(1)通過合理的選擇樹種來降低成本

節約并合理使用名貴樹種；以鄉土植物為主；合理選用苗木規格；適地適樹，合理安排植物的種間關系。

(2)結合生產，改善環境質量

在實現景觀的美學和功能空間的前提下，適當種植一些具有生產功能和生態保健功能的植物，使觀賞性與經濟效益有機地結合起來。

3.植物造景意向

堅持突出生態做到喬、灌、草、花卉合理搭配，切實發揮綠化的生態功能，注重運用建筑小品雕塑等造園手段，豐富綠化空間。園區綠地做自然式布置，追求自然樹叢的群落種植方式，結合地形處理，從豎向上豐富植物層次，分割、點綴空間，創造舒適的景觀空間。在植物的選擇上首先做到以人為本，并且配合不同景點、功能，滿足四季常青、三季有花、景景宜人的要求。

第四篇：景觀空間設計參考書目

《景觀空間設計》課程參考書目

1、《風景園林設計要素》，【美】諾曼 ·K·布恩，曹禮昆、曹德鯤譯，中國林業出版社

2、《從概念到形式》，【美】格蘭特·W·里德，陳建業、趙寅譯，中國建筑工業出版社

3、《景觀的視覺設計要素》，【英】西蒙·貝爾，王文彤譯，中國建筑工業出版社

4、《景觀設計學－場地規劃與設計手冊》，【美】約翰·O·西蒙茲，俞孔堅等譯，中國建筑工業出版社

5、《人性場所－城市開放空間設計導則》，【美】克萊爾·庫珀·馬庫斯、卡羅琳·弗朗西斯，俞孔堅等譯，中國建筑工業出版社

6、《園林建筑設計》，華南理工學院建筑系，杜汝恩、李恩山、劉管平，中國建筑工業出版社

7、《中國古典園林分析》，彭一剛，中國建筑工業出版社

8、《中國園林建筑》，馮鐘平，清華大學出版社

9、《風景園林設計》，王曉俊，江蘇科技出版社

10、《獨立式住宅環境景觀設計》，【美】諾曼 ·K·布恩、詹姆斯·E·希斯，彭曉烈譯，遼寧科學技術出版社11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、《設計幾何學》，【美】金伯利·伊拉姆，李樂山譯，中國水利水電出版社、知識產權出版社 《設計元素》，【美】蓋爾·格里特·漢娜，李樂山等譯，中國水利水電出版社、知識產權出版社 《外部空間設計》，【日】蘆原義信，尹培桐譯，中國建筑工業出版社 《建筑空間組合論》，彭一剛，中國建筑工業出版社 《城市形態》，【美】凱文·林奇，華夏出版社 《城市意向》，【美】凱文·林奇，華夏出版社 《城市空間環境設計》，北京市建筑設計研究院，白德懋，中國建筑工業出版社 《城市景觀形象的視覺設計》，過偉敏、史明，東南大學出版社 《都市空間作法筆記》，【日】片山和俊、新明健編著，陶新中譯，中國建筑工業出版社 《設計藝術心理》，王令中，人民美術出版社 《中國園林文化》，曹林娣，中國建筑工業出版社 《中國園林美學》，金學智，中國建筑工業出版社

第五篇：淺談景觀公共空間

淺談景觀公共空間

摘要：隨著經濟的發展和市民小康生活的寬裕，廣場文化日益成為中國大陸城市文化中最活躍的娛樂與休閑方式。介紹了城市廣場的緣起、含義及其分類，論述了興建城市廣場的必要性，闡述了城市廣場面積及其與周邊建筑的比例關系和城市廣場規劃設計所必須遵循的原則。并闡述了我國的現狀。

關鍵詞：廣場；設計；空間

Abstract：Live along with development and citizenry's middle-class families of the economy lenient, the culture of the square increasingly become China big sixcity cultures in the most active amusement and recreational way.Introduced the origin, meaning of the city square and it categorize, discussing to build the necessity of the city square, elaborating the area of the city square and it with periphery building of comparison relation and the programming in the city square design the principle that must follow.Elaborated the present condition of the our country also.Key phrase: plaza； design； humanness

中圖分類號：TU2 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

1.概述

“廣場”一詞源于古希臘，最初用于議政和市場，是人們進行戶外活動和社交的場所。從古羅馬時代開始，廣場的使用功能逐步由集會、市場擴大到宗教、禮儀、紀念和娛樂等。中世紀意大利的廣場功能和空間形態進一步拓展，城市廣場已成為城市的“心臟”，在高度密集的城市中心區創造出具有視覺、空間和尺度連續性的公共空間，形成與城市整體互為依存的城市公共中心廣場雛形。巴洛克時期，城市廣場空間最大程度上與城市道路聯成一體，廣場不再單獨附于某一建筑物，而成為整個道路網和城市動態空間序列的一部分。

現代城市廣場不再僅僅是市政廣場，商業廣場成為城市的主要廣場，較大的建筑庭院、建筑之間的開闊地等也具有廣場的性質。城市廣場作為開放空間，其作用進一步貼近人的生活。今天，人們提及“城市廣場”，浮現于眼前的往往是大型城市公共中心廣場（以正方形為主）的形象。目前全國城市廣場建設的重點也主要集中在這類廣場，因為它們對于改善城市環境，提高生活質量起著立竿見影的效果。

2.廣場的價值和文化內涵

廣場以其在城市空間環境中的表現力和感染力，有巨大的凝聚力。每到夜間，人民趨之若膺，休閑、散步其樂陶陶。即使廣場粗制濫造人們亦樂此不疲。這說明廣場得到社會價值的認同。社會價值構成有物質因素也有精神因素，廣場則滿足了社會價值中人的精神需要。因此我們可把廣場的建設上升到精神文明的高度。可以說，廣場是社會價值體系中物質文明達到一定高度后的精神文明的必然反映。只要物質文明在發展，廣場就要不斷增加！

當前的“廣場”是一種泛廣場概念。住區、商業、辦公、街心綠島、綠地等均可美其名曰“廣場”，這也充分反映出人民對精神生活的渴求。城市開發商迎合這種社會價值心理，想通過“精神補賞”來產生物質效應是廣場泛化的根源。這也善意地“誤導”了政府（或許是政府故意被“誤導”）。我們大可不必對此較真。給富裕起來的中國人民更多的“精神空間”吧

另外“夜生活”也是城市文化的重要內容，注意到為文化廣場創造出更多的、市民夜間活動的文化內容和五彩繽紛的城市燈光夜景，也是創造人們交往的場所空間的一種方式。例如： 肇慶市中心的文化廣場設計，廣場中設計的燈光音樂噴泉，和廣場一側的舞臺相配合，在夜間定時有燈光音樂噴泉表演，與廣場一側舞臺上的相關節目一起，營造了文化廣場的豐富的 夜間文化生活。2.城市文化廣場要營造人們活動與交往的場所空間

3.廣場及其環境設計的處理手法

3.1自然環境的引入手法。在進行文化廣場的環境設計時，大量引入樹林、綠化、花卉、草坪、動物、水等自然環境，是文化廣場環境設計的重要手法。例如我這次畢業設計內的廣場，正是用大量的綠化來點綴廣場的環境，并引入動物和水來設計文化廣場的環境。歐洲廣場上的鴿群已成為廣場的一大景觀，德國漢堡市政廳廣場前的Alster Pleet河上 的天鵝和水鳥，也已成為廣場重要的景觀。，美國 德克薩斯州的達拉斯噴泉廣場，中央是一組由電腦控制的160個噴嘴的音樂噴泉，440棵柏樹如同由水中生出來，人走在路面上也如同漂泊在水中。又如，波特蘭系列的兩個廣場也是以 水為主題，不同的是這里的水環境是動態的，創造出的瀑布，澗流等洶涌澎湃的自然景觀，給人以激情和享受。著名建筑師小沙里寧設計的圣路易斯市的標志圣路易斯拱門也是設計在 河邊，與河水相結合。

3.2公共雕塑及一些環境藝術設施(包括柱廊、雕柱，浮雕、壁畫、小品、旗幟等藝術作品)在文化廣場環境設計中的作用。雕塑是雕、刻、塑三種制作方法的統稱，是設計師運用形體與材料來表達設計意圖與思想的一種方法，成功的雕塑作品不僅在人為環境中有強大的感染力，而且，會是組成環境設計的 重要因素，用它本身的形與色裝飾著環境。莫斯科高爾基文化公園中的透雕，三個跳舞的少女，具有很強的節奏感。現代，越來越多的雕塑設計已走進人們的生活，諧趣的設計風格，成為人們生活的調味品，或是具有人情味的雕塑，勾起人們對往事的回憶：如日本設計師關根伸夫設計的“帶腿的石頭”，一塊石頭下面由四個彎曲似腿的柱子來支撐；他的另一個 作品“等待石”，一塊石頭上雕成屁股的形狀，十分有趣。

3.3組織廣場環境的手法有多種，主要用軸線設計來組織廣場文化環境，并通過軸線的組織來控制整個城市的內在聯系，使城市成為一個有機的整體。軸線是貫穿于兩點之間的，圍繞著軸線布置的空間和形式可能是規則的，或不規則的。軸線雖然看不見，但卻強烈地存在于人們的感覺中，沿著人的視線，軸線有深度感和方向感，軸 線的終端指引著方向，軸線的深度及其周圍環境、平面與立面的邊角輪廓決定了軸線的空間領域。軸線同時也是構成對稱的重要因素，根據設計的需要，軸線亦可以產生次要的輔助軸 線，豐富空間體系。法國巴黎，在城市設計中，就充分利用軸線設計來組織各城市空間。在巴黎中心區，若干以歷史建筑物為主題的城市軸線，及以軸線設計結合的文化廣場與街道，這些城市元素在空間上相互聯系，構成一個整體巴黎城，盧浮宮協和廣場、香榭里大街、凱旋門廣場、德方斯中心所構成的軸 線，是巴黎的精華。而構成這軸線的每一個廣場的環境設計，都與主軸線有密切結合，并在此基礎上形成一個個空間序列的高潮。

4.廣場設計在我國國情下的發展趨勢

在我國城市建設高速發展的今天，迅速增多的城市廣場引起人們的關注。城市廣場作為一種城市藝術建設類型，它既是一種公共藝術形態，也是一種城市構成的重要元素。城市廣場自古存在，中外皆有，它秉承了傳統和歷史，也傳遞著美的韻律和節奏。在日益走向開放、多元、現代的今天，城市廣場這一載體所蘊涵的諸多信息，又使它成為一種值得深入研究的社會文化現象。但千人一面、一哄而上是當前廣場建設的最大弊端。一些建設者只是照搬外地建設成功的廣場的表面形式，而沒有結合本地方的實際情況，對地方歷史和文化底蘊的挖掘明顯不夠，廣場建設缺乏文化理念設計素材和根據，缺乏理性地去追求一些圖案化的表面及所謂“后現代”化的造型，使得廣場的內容遠看似有、近看卻無，從而失去了地方特色。

我們的國情就是人多。管理就格外重要，在城市里大家有能在同一時間都做一件事，那要出亂子的。廣場是城市的開放公共空間，使用功能有許多不定因素，為了時髦動轍就下沉或上升，使廣場地面高低不平，或是下去個坑，沒有電梯，地下空間也不連通，很不安全。廣場那么大，開始講要通透，不讓種樹，夏天太熱又不得不種樹,用樹來分隔空間,效果也不好,花了許多錢修噴泉,平時運行費太高不噴水等等,看起來這些細碎又實際問題.在設計廣場時,一開始就要考慮這些方面：結合地形、地區氣候的特點，人的活動等因素，處理得當就形成廣場自身的特色。

5.結束

總之，當前許多城市非常重視城市景觀的里廣場設計的重要性，短時間建成的城市廣場雖然深受市民的喜愛和歡迎、樹立了城市的新形象，但我認為這僅僅是開始。歷史的借鑒告訴我們，一個好的廣場形成要長時間地苦心經營、雕琢。像城市廣場這樣難度大的題目，一個好的想法要逐步完善落實。要動員全社會各行各業的公眾參與共同營造，一步一個臺階。作為設計者要為廣場增添更多的文化氛圍和活力。在當前設計的熱潮中，要取長補短，注重經濟實效積極地為市民創造更多具有一定質量的人性的優美的城市開放空間和廣場，創造更美好的現代城市景觀是時代賦予我們義不容辭的任務，造福后代，造福人類。

參考文獻：

劉福智?《園景規劃與設計》，機械工業出版社，2003年10月第一版，王向榮、林箐著《西方現代景觀設計的理論與實踐》，中國建筑工業出版社,2002年版，原著[美]H.H.阿納森，翻譯鄒德儂、巴竹師等.《西方現代藝術史》.天津人民美術出版社.2003年版

劉福智?《園景規劃與設計》，機械工業出版社，2003年10月第一版，洪鐵城?《城市規劃100問》，中國建筑工業出版社，2003年6月第一版，羅苑龍?《關于城市廣場規劃設計幾個注意點的探討》，中國工程咨詢網。

劉超《?營造開放空間提高城市品質――城市廣場規劃設計與管理的思考》，城建研究網。

黃大成?《讓廣場旋風刮出雁城新姿》，《衡陽工作》，1994年第七期。