第一篇：四季之美作文

四季之美作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四季之美作文，希望能夠幫助到大家。

四季之美作文1

一年四季的變化無窮，不管是溫暖，炎熱、涼爽，寒冷，都充分體現了的美，自然帶給我們生機。

春天的美是綠色。春天一到，春意盎然，嚴冬褪去了，小草發芽了，樹木孕育了新的，花朵們競相爭放，人們看到這些花草，興奮極了，便把它們編成一個又一個精致的花環，戴在頭上，他們太美了，連河水都笑出了酒窩，一切都是那么美好。的美是藍色的，夏天一到，炎熱至極。暑熱來臨了，燦爛的太陽，干裂的大地，植物都生命垂危。人們熱得受不了了，紛紛投入涼水的懷抱，那湛藍的湖水，沖走人們的嚴熱，讓夏天變得簡單自由。一切都是那么美好。

秋天的美是黃色的。秋天一到，秋高氣爽，金黃色的樹葉，柔和的微風，大地脫下翠綠，換上金黃的服飾。一眨眼，楓葉便灑滿一地，的孩子們便爭先恐后地找樹葉做書簽，那場景好不快樂。

冬天的美是白色的。冬天一到，銀裝素裹，嚴冬來了。潔白的雪，把大地蓋得嚴嚴實實，松樹上，屋頂上，處處可見雪的蹤跡。人們一看下雪了，都在開心地堆雪人、溜冰，真是其樂鹝融。

四季之美，每年都在變換，讓我們享受四季帶給我們的快樂吧！

四季之美作文2

夏天是多么的美麗、奇妙呀！它有著我們童年的歡樂、幸福，夏天，是那么令人心馳神往！

夏天到了，到處綠樹成蔭，許多的鳥兒正在快快樂樂的唱著歌呢！荷葉正在和小魚們開開心心的玩兒呢！剛剛還是太陽高照，突然就烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了大雨，小魚急急忙忙對荷葉姐姐說：“荷葉姐姐，荷葉姐姐，能讓我在你這躲躲雨嗎？”荷葉姐姐微笑著說：“好啊，你們趕快進來了吧！別淋感冒了。”小魚們高高興興地進“別墅”了。

不一會兒，雨過天晴，太陽公公露出了火熱的臉，熱得喘不過氣來，火風吹得人熱汗直流，小草們經過雨天變得更高了，頭上還戴著一個粉嫩嫩的小花冠，荷花開了，里面迷漫著花香，所有的小動物都過來慶祝夏荷開花。

啊！美麗的夏天可真奇妙！

四季之美作文3

四季的美，無處不在，他們或是繁花似錦的春天，或是蛙聲陣陣的夏天，或是花果飄香的秋天，或是瑞雪紛飛的冬天。

春天是個美麗的季節，鳥語花香，生機勃勃，花兒飽含力量，然后花開怒放，青蟲在陸地上搞擊鼓樂，鳥兒在枝頭嘰喳鳴叫…… 夏天是個奇妙的季節，她仿佛是在春天添上了一絲炎熱，仿佛是秋天抹去了一絲凄涼，仿佛是在冬天畫上了一個溫暖的大太陽。秋天是個詩意濃濃的季節，落葉飄零，異鄉人中，秋是游子心中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，是尋訪自然者眼中的“明月松間照，清泉石上流”。對于秋仁者見仁智者見智。我更喜歡唐代詩人劉禹錫的《秋詞》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。冬天是個潔白的季節，是一個潔白的影子，她袖子一揮，雪花漫天飛舞，大地鋪上了柔軟的地毯，晶瑩剔透，樹上抹上了厚厚的奶油，枝條銀蛇飛舞，遠山，近水都沉浸在雪的海洋，天地白茫茫一片。生活中，不是缺少美，而是缺少發現，只要你有一雙發現美得眼睛，世界每個角落處處都是美。

四季之美作文4

春，夏，秋，冬，每個季節都別有一番風味。春萬物生，夏萬物長，秋萬物收，冬萬物眠。

冬，一個安逸的季節。大地沉睡了，候鳥飛回了南方，一切都睡了，睡了。雪蓋住了冰冷的大地，冰蓋著了冰冷的河，而大地蓋著了冬眠的動物。無情的寒風像刀子刮在人們臉上，大樹被厚厚的積雪覆蓋了一層。出現了美麗的霜花和霧凇，漸漸的冰雪融化了……

春，一個令人欣喜的季節。在寒冬之后，仍有一絲涼意，但是非常涼爽。最重要的是萬物復蘇了。一只只小草慢慢的破土而出，取下了冬天白色的雪絨被，蓋上了翠綠的襯衫。在草地上偶爾會看到一些小花，與小草作出了鮮明的對比，這就是春。

夏，一個令人著迷的季節。一個碩大的火球掛在天空。向代表著夏季人們的熱情。這不僅是氣候熱的季節，也是傳遞著正能量的季節。勤勞的人們在大地上工作，讓流下的汗水滋潤土地，讓春天播種的種子快快生長，在秋天變成美麗的果實。

秋，一個收獲的季節。這是春夏季節人們勞動的成果，一個令人幸福的季節。紅紅的蘋果，大大的番茄，軟軟的柿子，金黃的稻子……農民都露出了快樂的臉龐。而金黃的葉子從大樹上落了下來，一片一片。慢慢寒意越來越重，冬天到了……

四季之美作文5

我喜歡萬物復蘇的春天。

看，小鳥在枝頭歡喜地歌唱，害羞的小草慢慢從土里探出頭來，細細地打量這美麗的世界。漫山遍野的野花像一個頑皮的孩子，跟隨著春風翩翩起舞。就連柳樹也愛起美來，在溪水旁美美地為自己梳妝。

我喜歡烈日炎炎的夏天。

看，人們臉上滲出了一顆顆珍珠大小的汗珠，驕陽似火，它再也不像春天時那樣溫柔。柳樹的枝條變得更加翠綠，一縷縷似乎要垂到水中。池塘里開滿了荷花，有粉紅色的，有乳白色的，就像亭亭玉立的少女。

我喜歡果實累累的秋天。

看，金色的稻田載滿了農民伯伯的汗水。落葉樹不知什么時候在它的綠衫子上染上了一層層黃色，漸漸地和大地的顏色融為一體，而松柏依舊長青，楓樹的火紅卻讓秋天變得格外迷人。

我喜歡白雪皚皚的冬天。

瞧，頑皮的小雪花從空中東沖西撞地飄落下來。山尖上、屋頂上、樹梢上到處都留下了雪花的足跡。可愛的雪人呆呆地望著從天而降的伙伴，企盼著有雙美麗的翅膀也帶他去遨游天地。

四季如一位圣潔的天使，每一次與我們相遇，總是會為我們送上最美好的禮物。

四季之美作文6

我喜歡每個季節，因為每個季節都有自己獨特之美。

你看，那柳條上的'嫩芽！這就是春天之美。春天，柔嫩的枝條上，嫩綠的幼芽冒出頭來，好像在說：“我又長大啦！”這些柳枝和著春風擺，裝點著春天，裝點著新的希望。

那淋漓的大雨便是夏天之美。豆大的雨點落在地上，房檐上，發出“噼里啪啦”的聲響，好像在唱歡樂的歌。落在地上的雨點，擊起千萬個小氣泡，真可謂“大珠小珠落玉盤”。房檐上的雨點，手拉著手，有序地向下跳，形成了一條條寶石串成的門簾。

那黃昏便是秋天之美呀！坐在陽臺上觀看景色是多么愜意的事呀！近處，火紅火紅的楓葉在涼爽的秋風中跳舞。遠處，一朵朵棉花糖似的云沐浴在橙色的陽光下，自己都被染紅了。

冬天的美不就是那白雪嗎？在柔和的冬陽下，地上潔白的積雪散發出晶瑩的廣，像是茫無邊際的玉石粉末。孩子們在雪花中飛舞，旋轉，這是他們最喜歡的季節。

啊！我愛四季，因為他們有各自的美，正是這四季之美，讓我感受到生活之美！

四季之美作文7

春天，美在生命的成長；夏天，美在生命的活力；秋天，美在生命的豐碩；冬天，美在生命的希冀。

春天，蒲公英在風中飛舞，萬物復蘇，正如朱自清的《春》，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。”正如林斤瀾的《北國的春風》，“一夜之間，春風來了。”也正如李國文的《惜春小札》“春天是不知不覺來的，她走的時候，也是悄沒聲的離去。”

夏天，牽牛花一點一點的爬上瓦檐，生機勃勃，正如《小院的夏天》“鄰家的葡萄藤悄悄的翻過院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。”也如老舍給我們帶來的《五月的青島》，“山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發黑了一些”。

秋天，是收獲的美。秋天的稻谷，秋天的果實，農民伯伯們用汗水種來的。秋天，也是收獲的季節。又紅又大的蘋果，又香又甜的大鴨梨，又紅又酸的山楂。好一幅勞動畫面，真美。

冬天，是雪白的美。潔白的雪，粉紅的梅花。是那么的美麗，那么潔白，以美麗而堅持不懈的開放著。

令人贊嘆四季之美。

四季之美作文8

一年季，春夏秋冬。每個季節有每個季節的特別之處。

春天是最美麗的。可以聞到花香，聽到鳥語，看到那大樹，小花小草茂盛，春天的氣息到來了。那鳥，樹，花，草，像是大地的孩子，當我走過那花花草草的地方時，它們會綻放的笑容對我彎腰，好像在說：“小姑娘，春天到了，快去看看吧！”

我去感受春天的美：柳樹生了新枝芽，杏樹花骨朵開了，大地便萬物復蘇。一切事物呈現出美麗的生機。

夏天是最熱的一個季節，也是孩子們最喜歡的一個季節，因為夏天可以吃冰棍。我最喜歡夏天的荷花，那荷花在池塘里婀娜多姿，非常美麗，花瓣是粉白搭配的，“映日荷花別樣紅。”荷花映在水面是多么的好看，還有那碧綠的荷葉令人喜歡！秋天是最涼爽的，微風吹過，火紅的楓葉會慢悠悠地落下來，如果你站在楓樹下面，你會覺得這楓葉不是一般的紅，而是帶著一絲絲情感的。

冬天也是孩子們最喜歡的一個季節，因為在這個季節，孩子們不會因為冷而失去自己的愛好，打雪仗，堆雪人，快樂呢！孩子們喜歡冬天，四個季節都是最美的。有了童真的心靈，有了青春的色彩，什么季節都不成問題。所有的一切，都滿足了我們對美的向往，滿足了我們爛漫而充滿希望的人生！

四季之美作文9

春天，柳樹吐出了嫩芽，穿上了綠袍子。小草從地下探出頭來看看春天是不是已經來臨。小燕子從南方回來了，為春光增添了幾分生機。朵朵花兒盛開了，像彩霞一樣美麗，一陣暖風吹過，柳樹翩翩起舞，婀娜多姿！

夏天，炎熱的太陽像大火球一樣掛在天空中燃燒著大地。農民伯伯不辭炎熱和辛苦在地里工作。女孩子們高興極了，因為她們又可以穿上美麗的裙子了。男孩子們在水里游泳、打水仗，高興極了！

秋天，是金黃的季節，也是豐收的季節，落葉像迎空的蝴蝶在飛舞，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票，給人們帶去秋天的信息。銀杏葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

冬天，雪花紛飛，整個世界白皚皚的一片，孩子們在雪地里盡情的奔跑，堆雪人、打雪仗，整個世界歡笑聲一片。雪給大地穿上了銀袍子，好美啊！

四季之美作文10

音樂家走到琴跟前，拿出一張名片。說：“你們唱歌的水平不錯，這是我的名片，我在下個星期舉行一場大型音樂會，希望你們能參加。如果有時間就按照名片上的電話號碼打過來！”琴樂的暈頭轉向，連叫好.好！株還是多了個心眼，問：這個電話號碼真實嗎？”音樂家和藹可親的笑了笑說：“你去那邊電話亭按照這個電話號碼打就知道是真是假了！”玉一打，通了是真的！琴笑著朝音樂家說了聲再見。為了商討下個星期的事，株.玉都到琴的家去了。株還是擔心的說：“要是那人騙了咱們怎么辦？”琴瞪了株一眼，說：“哪來那么多騙子呀！在說還可以圓我們的明星夢呢！”玉也同意琴的話：“你想退出可不行，那我們還能做新SHE組合嗎？別總是給我們拉后腿！”株只好答應了。于是她們開始討論......一轉眼，一個星期過去了。音樂家正在著急的等著她們的電話......琴.株.玉會打電話嗎？會發生什么事呢？請關注下集。

第二篇：四季之美寫景作文

四季之美寫景作文

四季之美寫景作文1

四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

春，春天總是悄悄地到來，柳樹也慢慢地長出它柔順的“秀發”，飄下紛紛揚揚的柳絮，好像在告訴著我們：“春天來了，春天來了，萬物復蘇了。”小草也偷偷地從土里鉆出來，好像一個個的新生兒降臨在美麗的世界上。微風吹過你的臉龐，那樣柔軟，那樣細膩，我的眼前似乎出現一片青綠，在陽光照耀下閃著光芒，那片青帶來了生機。那一片青，一片新生的青在一場細雨滋潤下變得更有精神了。

夏，夏天的交響曲奏響了。熾熱的夏天帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩的步伐，走近了。小魚兒歡快地跳出水面，青蛙也唱出了屬于他們的“獨特”曲子。小道旁，綠林間，那一片又一片的綠淹沒了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不但沒有消退，反而更加濃密了，那些被風吹倒了的植物或許沒有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，我欣賞夏季，欣賞夏季綠的內在氣質。

秋，秋的到來并不無法言喻，大體上只不過有一些細微的變化罷了，葉子逐漸變黃，漸漸又變成紅。秋天是豐收的季節，樹上的果子熟透了，輕咬一口，會品嘗出秋季獨特的美味，我們的夢想不可能完全實現，那何不學著楓葉去展示出的火紅與熱烈呢？那也是一種至上的美麗。

冬，冬總是能給人一種凄涼的感覺，但白雪皚皚的美景會勾起人們對雪人的'回憶。冬天的雪在路燈的照耀下變得五彩斑斕。

世界總會帶給我們不一樣的視覺盛宴，我心中的美麗是四季，四季不變的定格，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

四季之美寫景作文2

大自然有四個美麗的季節，有萬紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風刺骨的冬天。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春姑娘朝著人間向我們走來，帶著春雷弟弟來到了我們的身邊。春筍鉆出來泥土，漏出了嫩綠的新芽。小花小草也搖晃著自己的小腦袋來湊熱鬧了。隨著春雷弟弟打起的鑼鼓，把小燕子和布谷鳥也召喚來了。大家一起歡快的唱起了歌，奏成一首動聽的春天樂曲。

烈日炎炎的夏天一眨眼就到了，夏姑娘穿著綠色的`雨衣，帶著炎熱來到人間。知了也在樹上唱歌，好似在迎接夏姑娘的到來。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花露出來粉紅色的花苞，蜻蜓在湖面上飛來飛去，魚兒吐著泡泡露出水面，青蛙也在荷葉上奏樂，這不，水面上形成了一首美妙的歌曲傳過來，誰聽了都會沉浸在美妙的歌聲里了。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋伯伯把楓樹上的葉子變得火紅火紅的，也給大地換上了一身金黃色的華衣。農田里，農民伯伯在忙碌的收割麥子，臉上掛著金燦燦的笑容。果園里，碩果累累，紅紅的柿子掛滿了枝頭，小棗也悄悄地把自己的臉給涂紅了。花園里的菊花競相開放，爭著在證明自己是這個季節里最美的顏色。這些美麗的景色構成了一幅美麗的畫卷。？

“大雪壓青松，青松挺且直。”松、竹、梅“歲寒三友”在寒風中站立著，像是堅強的戰士。大雪紛紛揚揚的從天空中飄落下來，落在屋檐上，樹上，還落在小朋友的臉上。不一會就把大地變成了白茫茫的一片。遠處，幾個小朋友長在打雪仗，你追我趕，誰都不讓誰，玩的不亦樂乎。雖然天氣非常寒冷，但小朋友們都熱出了一身汗，那可是快樂的充滿童趣的汗水。不一會他們有堆起了雪人，給雪人戴上帽子，圍巾，手套，還給小雪人裝上了一個胡蘿卜鼻子，真是可愛極了！

我愛美麗的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，潔白的冬天，我愛這美麗的四季！？

四季之美寫景作文3

一年有四個季節，每個季節都有自己獨特的顏色，都有自己獨特的聲音，都有自己獨特的魅力。你不信嗎？如果你不信的話，就讓我說給你聽吧！

春

春天的顏色是綠色的，綠色代表著生命。春天到了，春姑娘披著綠色的輕紗，乘風而來，春風喚醒了大地萬物，和煦的陽光普照大地，小草從泥里探出腦袋，給大地鋪上綠毯，雪白的杏花，梨花挨挨擠擠，掛滿枝頭，狗熊和其他冬眠的動物都從睡夢中蘇醒，小鳥們都百鳥爭鳴，真是長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

夏

夏天的顏色是紅色的.，紅色代表炎熱。和小動物們卻不覺得，不信，你瞧，蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，螞蟻運食。夏天的聲音沒有春天那么動聽，有點單調，青蛙在荷葉上唱歌，知了在樹上一直叫著，好像在說：“天太熱了，太陽快點下山吧！星羅棋布的荷田里，皎皎無暇的白荷宛如瑤池的仙女在翩翩起舞，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋

秋天的顏色是金黃色的，水果都熟了，對于人們來說秋天是個豐收的季節，也是勞動的季節，因為農作物和水果都熟了，農民們要開始秋收了。對于動物來說秋天是為冬眠做準備的季節，因為動物在冬天要冬眠，所以只能在秋天的時候找很多的食物為冬天做準備。秋天的聲音是“沙沙”的落葉聲和秋風、秋雨聲，構成了一曲交響樂。

冬

冬天的顏色是白色的，房子變成了白色，大樹變成了白色，連大地也變成了白色，它們讓世界變得銀裝素裹，一切都顯得分外妖嬈。整個世界仿佛都變成了小精靈的世界――孩子們的世界，他們在這白茫茫的大地上堆雪人、打雪仗……在這個冬天里充滿了這些小精靈歡樂的笑聲。

四季一條河流，春去冬來；四季如一盒，染料染化了春夏秋冬。活潑的春，熱烈的夏，優雅的秋，高貴的冬，各有千秋，令人喜歡。

四季之美寫景作文4

春夏秋冬，每個季節各有各的特點。每個季節給我的感都不同。讓人回味無窮。

春天，春日融融，是讓萬物復蘇的季節。“隨風潛入夜，潤物細無聲“，那春天的使者在我們不知不覺中撒下了甘甜的乳汗。你看，小草們正爭先恐后地爭取生命之圣水。走到草地上，一陣陣風吹來，帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，讓你感到置身于人間的`仙境，讓你感到心曠神怡。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦。

夏天，暑氣蒸騰，煩人的蟬一直在叫苦：“熱、熱、熱！”火紅的太陽烘烤著大地，街上不見得有人，我小心翼走在街上，盡量避開太陽公公的“視線”。突然，一陣偶然的風吹來，暖和暖和的，給我身上增了幾顆晶瑩剔透的寶石。夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發。

秋天，秋波潺潺，在田野里，農民們正拼命地收割，采取，那秋天的獎品似乎有不計其數個，拿也拿不盡，取也取不竭。樹上果實累累，樹下地黃金。走著走著，一片楓葉落在我頭上，慢慢地把它取下來。那楓葉和我的小手掌一般大小，紅紅的，像一顆熾熱的心。秋以她的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄。

冬天，寒風刺骨，人們都換上了厚厚的綿衣，包得像個粽子似的。此時，萬物都顯示出一片死寂。穿著大綿衣，走到街上，那一股股利如刀刃的勁風，打著呼哨而來，讓人望而生畏，避之唯恐不及，大有橫掃千軍萬馬之勢，讓人毫無招架之力。冬，以她的不畏嚴寒，純潔寧靜令人深思。

一年四季，四位舉世聞名的大魔術家，是八仙過海，各顯神通，各自表演著……你看！

四季之美寫景作文5

春之美

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨總是來得那么及時，又那么的悄無聲息，它默默地滋潤著世界萬物，隨著柔和的春風，帶著甘甜的雨露降臨人間。清晨，聽竹筍拔節的聲音，看綠色的小草苗兒探頭張望，聞春天的花香四溢。那綠油油的草地上紅的、白的、黃的……各色的野花爭相開放，像散落在草叢間的星光點點。蜜蜂、蝴蝶也忙著采蜜，好不忙碌。操場上有的人躺著，有的人踢足球，有的人摔跤等等，一片熱鬧的景象。

春之美，美在艷麗。

夏之美

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日的荷塘散發著淡淡的清香，一嗅，不禁讓我全身的.神經都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重疊疊的荷葉組成的堡壘，而那粉紅的一處就是那站崗的哨兵。荷塘里或有“二龍搶珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找媽媽的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望遠。

夏之美，美在平和。

秋之美

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”躍過小溝，走上田埂，秋風習習，吹拂著已笑彎了腰的麥子，麥浪翻滾帶來陣陣稻香，翻滾之處無不飄起一個個“星”，那“星”仿佛在訴說著金秋時節的碩果累累，在空中不停的飛舞打轉。稻香陣陣襲來，蛙聲也接踵而至，歌頌金秋的詩篇，農家歡聲笑語，感謝秋的贈禮。

秋之美，美在豐碩。

冬之美

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪飄飄灑灑地下著，抬頭仰望天空中的雪花正隨著寒風翩翩起舞，忽急、忽緩、似飄、似落，隨風舞動著像仙子踏著浮云飄飄降臨，交織出一段美妙的舞蹈。那光禿禿的樹枝上結了一層厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作還美，那是一副不加修飾的自然之作。雪越飄越大，唯有那雪中的紅梅傲然挺立。林間的雪地上一串串腳印，一聲聲歡笑依然存在，笑聲依然在林間回蕩，在我的心里泛起陣陣漣漪。

冬之美，美在自然。

四季總在更替著既定的規律，但四季之美卻是那的或艷麗，或平凡，或豐碩，或自然地在我腦海永遠定格。

第三篇：四季之美優秀作文

四季之美優秀作文

四季之美優秀作文1

春天是復蘇、百花齊放的季節；夏天是涼爽、婀娜多姿的季節；秋天是葉落、碩果累累的季節；冬天是寒冷、大雪紛飛的季節。

春天到了，它使萬物復蘇，讓樹上的花兒開放。春風輕輕拂過，仿佛它經過的地方，都是一片“盎然生機”呢！每當春雨從天空輕輕落下，我便會想起杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

夏天到了，它讓太陽發射出刺眼的陽光，使人們不得不到小湖邊劃船嬉戲。觀賞著荷花，看著落在上面吃蟲子的蜻蜓，我便會想起楊萬里的'詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

秋天到了，它讓綠葉把綠袍換下，換上五彩繽紛的大棉襖。走進美麗的果園，隨便摘一個大紅桃子嘗嘗，都會覺得里面不僅非常甜，還裝著勞動人民的汗水，裝著勞動人民的心血和辛勞。到了深秋季節，秋雨紛紛落下，帶來絲絲涼意，仿佛在告訴人們：“冬天來了！冬天來了！”

冬天到了，它讓天上的大雪悄然落下，雪落在松柏上，只見它仍堅忍不拔地站立著，這使我不禁想起了鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

春夏秋冬，周而復始——這就是四季的美。

四季之美優秀作文2

溫柔美麗·春

你那燦爛的笑容，

迎面是一個個調皮的小精靈。

花兒因你張開了溫暖的懷抱；

草兒因你睜開了新奇的眼睛；

小河因你歡快的流淌。

你回眸的一笑，

整個灰白的世界一霎時出現了光彩！

活潑開朗·夏

你強壯有力的身軀，

無時無刻不在征服大地。

你是否看到荷花為你盛開；

你是否聽到青蛙為你歡唱；

你是否嗅到桂花為你開放的芬香。

你活潑開朗的性格，

時刻都在融化身邊伙伴寒冷的內心。

多愁傷感·秋

你那哀思如潮的眼神，

讓整個大地為你感到悲傷。

花兒因你而凋零：

葉子因你而泛黃；

大樹因你而枯黃。

你那多愁傷感的氣質，

仿佛在尋找所謂的宿命。

高貴冷艷·冬

你那張白皙的手掌，

撫摸著身邊寂寞的`生靈。

你是否看見企鵝為你而搖擺，

你是否聽見白雪為你而開懷大笑；

你是否嗅到臘梅為你而開放的香氣。

你那高貴的樣子，

是讓別人傷害的保護罩。

四季之美優秀作文3

春天，美在生命的成長；夏天，美在生命的活力；秋天，美在生命的豐碩；冬天，美在生命的希冀。

春天，蒲公英在風中飛舞，萬物復蘇，正如朱自清的《春》，“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。”正如林斤瀾的《北國的春風》，“一夜之間，春風來了。”也正如李國文的《惜春小札》“春天是不知不覺來的'，她走的時候，也是悄沒聲的離去。”

夏天，牽牛花一點一點的爬上瓦檐，生機勃勃，正如《小院的夏天》“鄰家的葡萄藤悄悄的翻過院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗。”也如老舍給我們帶來的《五月的青島》，“山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發黑了一些”。

秋天，是收獲的美。秋天的稻谷，秋天的果實，農民伯伯們用汗水種來的。秋天，也是收獲的季節。又紅又大的蘋果，又香又甜的大鴨梨，又紅又酸的山楂。好一幅勞動畫面，真美。

冬天，是雪白的美。潔白的雪，粉紅的梅花。是那么的美麗，那么潔白，以美麗而堅持不懈的開放著。

令人贊嘆四季之美。

四季之美優秀作文4

音樂家走到琴跟前，拿出一張名片。說：“你們唱歌的水平不錯，這是我的名片，我在下個星期舉行一場大型音樂會，希望你們能參加。如果有時間就按照名片上的電話號碼打過來！”琴樂的暈頭轉向，連叫好.好！株還是多了個心眼，問：這個電話號碼真實嗎？”音樂家和藹可親的笑了笑說：“你去那邊電話亭按照這個電話號碼打就知道是真是假了！”玉一打，通了是真的！琴笑著朝音樂家說了聲再見。為了商討下個星期的事，株.玉都到琴的家去了。株還是擔心的說：“要是那人騙了咱們怎么辦？”琴瞪了株一眼，說：“哪來那么多騙子呀！在說還可以圓我們的明星夢呢！”玉也同意琴的`話：“你想退出可不行，那我們還能做新SHE組合嗎？別總是給我們拉后腿！”株只好答應了。于是她們開始討論......一轉眼，一個星期過去了。音樂家正在著急的等著她們的電話...... 琴.株.玉會打電話嗎？會發生什么事呢？請關注下集。

四季之美優秀作文5

“遲日江山麗，春風花草香。”春天到了，萬物復蘇，春暖花開。樹木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”各種各樣的花都開了。那一座座被冰雪籠蓋的高山，脫去了白色的外套。太陽揭開了它的面紗，那暖暖的光滋潤了萬物，蘊含著春的生機。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”紅火的太陽灸烤著大地，人們都到河里沖涼，一片片綠蔭為人們乘涼，傍晚，爺孫倆會倚在樹下，小孫子一邊聽著爺爺講故事，一邊聆聽著蟬的鳴叫。夏夜的清涼，蘊含著夏的奉獻。

“何處秋風至，蕭蕭送雁群。”可謂是：“千丈高樹，落葉歸根。”“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。”秋天的江面上是平靜的，有時吹起一陣秋風，江面上會泛起一層層波紋。大雁南飛，秋葉落了。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的秋風落下。那秋風吹落了葉子，蘊含著秋的凄涼。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬天到了大雪紛飛，小屋上冒著淡淡的'青煙，光禿禿的樹干上綴著厚厚的雪，只有幾個孩子在堆雪人、打雪仗。那一個個孩子的笑臉蘊含冬天的歡樂。

四季之美，無處不在。

第四篇：四季之美-寫景作文

四季之美-寫景作文

一年有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節都有不同的特點：春暖花開鳥語花香是春的信息、綠樹成蔭驕陽似火是夏的特征、秋高氣爽瓜果飄香是秋天奉獻、寒風呼嘯雨雪飄飄是冬天的模樣。

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”從大地吐青到綠油油的小草聚會，從含苞欲放的花骨朵到喜笑顏開花滿園；農民在忙碌著春種與田間管理，蜻蜓與蝴蝶在周圍飛舞，小鳥在為農民奏著自己最拿手的樂曲，好一幅春天的溫馨景色啊！

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日天氣變熱，而且越來越熱，大樹綠葉成蔭便是消暑佳處。池水清澈見底、池塘里的荷花綻放荷葉像一個個大玉盤，魚兒在大玉盤下嬉戲玩耍，自由自在無憂無慮，我想如果我是一條魚，在這樣的環境里該是多么地幸福呀！

“春種一粒粟，秋收萬粒子。”田野里稻浪在微風中翻騰起伏，好像一片金色海洋；收割機在搶收稻子，農民伯伯臉上洋溢著豐收的笑容。秋天桂花香，有金桂、銀桂、丹桂和四季桂等。校園里的金桂香氣濃郁沁人心脾，站在桂花樹下，一陣風過后，頭發上衣服上全是桂花，盡管抖掉衣服上的桂花還能留住清香一整天。

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”寫的是冬季大雪天，到處一片白雪皚皚。這大概在北方常見，可是我們南方下大雪非常稀罕，可能是物以稀為貴吧，我們南方人每當下大雪都很驚喜，每逢降雪時人們特別是小孩會不約而同地跑出家門，堆雪人呀、滾雪球、打雪仗開心得不得了。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”冬梅不畏霜雪、凌寒怒放，梅花清香、清雅高潔的氣質令我無比欽佩。

春夏秋冬四個季節美如畫，這就是我家鄉的四季之美。

第五篇：《四季之美》說課稿

《四季之美》說課稿

一、說教材

《四季之美》是人教版五年級上冊第七單元的一篇文章。這篇文章按照時間順序描寫了春、夏、秋、冬不同季節的不同的美，表達出作者的喜愛之情。

二、說目標

基于對教材的理解，結合本組課文的訓練意圖和學生的實際情況，我制定了以下教學目標：

1、會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等9個生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。

3、學習本文按照時間順序描寫的寫作方法。

三、說教學重點、難點

根據教學目標，和課本內容，我確定了本課的重、難點為：體會作者筆下四季之美的獨特韻味；學習本文按照時間順序描寫的寫作方法。引導學生抓住重點詞句，解決重點，突破難點。

四、說教法和學法

1、培養學生的良好的語文素養和人文素養，培養學生的自主合作精神，一直是語文的重要理念。為了實現這一理念，體現三維目標，充分調動學生的積極性和主動性，我利用課件，引導學生把握課文內容，品味中心思想。

2、學法指導，形成能力。

在教學過程中，我通過引導學生自學，讓他們在解決問題的同時，提高他們的自學能力。

五、說教學過程

1、為了引起學生的興趣，我通過設置問題導入，這樣能激發學生的興趣，同時提高他們的參與度。

2、對于課文的理解，我采取層層深入的方法。先初讀課文，解決生字詞，然后再次讀課文，把握課文內容，在此基礎上，我引導學生深入閱讀，從而把握作者的寫作意圖。這樣由淺入深，一步一個腳印，既夯實了基礎知識，又讓學生在能力上有所提高。

3、課堂作業的布置，我采用關聯式的方法，在第一課時完成時，我布置的作業既讓學生掌握基礎知識，又能為下節課的學習做準備，可謂一舉兩得。

4、板書設計

春天————黎明（顏色的變化）

夏天————夜晚（螢火蟲的動態）時間順序

四季之美秋天———黃昏（鳥兒們的動態）

冬天—————早晨（落雪—閑適）

板書設計我采用結構圖的形式，把文章分為四個部分，遵循了原文的結構，同時也體現了作者的寫作意圖。

六、教學效果預設

這篇文章不同于以往寫景的文章。因此，在教學中，我注重學生對作者描寫特點的把握，讓學生明白我們可以抓住某個景物的某一特點進行描寫。同時，我還通過布置作業的方式，讓學生把課上學到的運用到實際生活中，取得了良好的效果。