第一篇：對于開展“向雷鋒同志學習”主題教育通知

關于開展“向雷鋒同志學習”主題教育的通知

各團總支、團支部：

今年是紀念毛澤東為雷鋒同志題詞 56 周年，也是公民道德宣傳月、志愿服務月。為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，貫徹落實“學雷鋒，樹新風，促團結，保安全”活動，全面掀起我院學習雷鋒活動高潮，經團委研究，決定在全院范圍內廣泛開展“向雷鋒同志學習”主題教育。現將有關事宜通知如下：

一、活動時間 2019 年 3 月—2019 年 4 月 二、活動步驟 第一階段：雷鋒精神宣傳（愛國、敬業、誠信、友善）

前期：各團總支要結合本單位實際情況，制訂具體的學雷鋒活動方案，召開學雷鋒活動啟動儀式，并成立學雷鋒活動小組，充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播，特別是網絡、微博、微信、QQ 等信息化平臺和手段，向青年學生大力宣傳雷鋒事跡，讓團員青年充分了解雷鋒精神的實質和時代賦予的新內涵。

中期：通過主題班會、國旗下的講話、觀看雷鋒電影、傳唱雷鋒歌曲、講述雷鋒故事、發送雷鋒名言等多種形式，深入開展學習雷鋒精神。

后期：要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現出來的雷鋒式模范人物，努力在我院營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

第二階段：開展學雷鋒精神主題實踐活動 各團總支及社團要結合自身實際，因地制宜，從服務對象的需求出發，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者在校園內外、街道社區、實訓基地等場所，安全有序開展政策宣講、清潔美化、環保宣傳、綠色植樹、法律緩助、心理咨詢、電器維修、互幫互助、感恩長輩的志愿服務活動。同時，充分利用周末等有利時機，深入基層做好關愛空巢老人、關愛留守兒童、關愛殘疾人等扶弱助困志愿活動，切實幫助困難

群眾緩解生活難題。

三、活動進程 1、籌備階段：3 月 1 日-4 日，各團總支依據團委文件精神，結合本學院實際，精心制定活動實施方案。

2、啟動階段：3 月 5 日，各團總支自行組織學雷鋒活動啟動儀式，正式拉開學雷鋒志愿服務活動序幕。

3、實施階段：3 月至 4 月，各團總支根據各自制定的活動方案開展主題教育及各種形式的主題實踐活動。活動可采取集中或分散的形式展開。

四、活動要求 1、高度重視，精心組織。各團總支應高度重視本次活動，要把學雷鋒活動作為德育工作的重要組成部分貫徹學生教育活動的始終，及時制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處，確保活動質量和效果。

2、廣泛動員，加強宣傳。各團總支要廣泛動員，發動廣大學生以團支部為單位開展活動。通過海報、傳單、廣播、網站、微信等多種方式對活動進行集中宣傳，掀起志愿服務高潮。各團總支、團支部應充分發揮優勢，突出特色，擴大影響。

3、注重總結，加強交流。各團總支要注重過程，善于總結、及時反饋，做到目標明確、有始有終，并認真做好團總支、團支部活動的圖文資料收集和整理，及時撰寫活動總結并向團委報送圖文材料。

4、4 月，團委將以各團支部的活動開展情況作為團總支的重點檢查考核依據（查看團總支網站及“學雷鋒”活動資料）。

共青團湖南機電職業技術學院委員會

h 二〇一九年二月二十五日

第二篇：向雷鋒同志學習主題班會

“向雷鋒同志學習”主題班會方案

五（1）

活動目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事、圖片和《學習雷鋒好榜樣》歌曲錄音。

活動過程：

一、宣布主題。

師：三月，陽光明媚，萬物復蘇，春風送暖，大地換新顏。同學們，三月，是什么日子呢？是學雷鋒活動日。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

1、老師講解《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔在一次工作中發生了意外，永遠離開了我們，年僅22歲。

一次，天空下起傾盆大雨，雷鋒在回部隊的路上看到了一位大嫂帶著年幼的孩子在雨中艱難地行走。他趕忙走上前，背起小孩，走了很遠的路，才把她們送到家門口，還沒等大嫂說聲謝謝，雷鋒就已經消失在雨中了，等他回到部隊，天已經全黑了。

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。

2、聽故事：

故事

（一）《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。故事

（二）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

師：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）

3、學習雷鋒格言。

師：在雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。PPT出示格言，（1、世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人----勞動者。

2、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中----艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

3、不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。）

學生朗讀，談談體會。

三、從身邊小事做起，從自己做起，向雷鋒叔叔學習。

1.師：雷鋒的事跡傳遍了整個中國，我們回到校園，看我們身邊“學雷鋒，做好事”的事例吧！

2.生交流一下，你還發現了哪些行為是值得我們學習的，校內校外都可以說？（小組交流，派代表說。）

3.請班上助人為樂的人，講一講自己在做好事時的想法。采訪做好事的同學。

談一談，你自己是怎樣為他人做好事的。當時是怎樣想的？

四、教師小結。

1、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

要求學生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

2、立足學習，開展“一幫一”活動。

各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、立足家庭、社區學雷鋒。

結合3·8國際婦女節，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務活）

關心幫助別人，可以給別人帶來快樂，更能令自己更充實，更幸福。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，關愛他人，從身邊做起,創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續,讓千千萬萬個雷鋒在我們心中成長。

五、老師播放《學習雷鋒好榜樣》歌曲錄音，全體學生一起歌唱。

劉亞強

2012年3月15日

第三篇：關于開展向雷鋒同志學習活動的通知

關于開展向雷鋒同志學習活動的通知

各基層團支部：

今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”題詞發表42周年紀念日。40多年來，在三代中央領導集體的親切關懷下，以廣大青年為生力軍的群眾性學習雷鋒活動蓬勃開展，“向雷鋒同志學習”已成為我國億萬人民的生動實踐，在促進整個社會道德風尚的提高中發揮了重要作用。現在雷鋒精神又成為貫徹黨的xx大精神和“三個代表”重要思想具體體現，學習雷鋒精神對于提高全礦青工的道德情操和思想境界，牢固樹立愛崗敬業、務實奉獻的精神有很深的教育意義，按照上級團組織的要求，礦團委決定在全礦統一開展向雷鋒同志學習活動，現將有關事宜通知如下：

一、充分認識“雷鋒精神”的時代意義，將“雷鋒精神”在本職崗位綻放光彩

在新的形勢下，“雷鋒精神”具有新的時代內涵，“為人民服務”體現了傳統與現代的有機統一，體現了在社會主義市場經濟價值原則下新型的利義觀，具有與時俱進的現實特征。尤其是勤儉樸素、無私奉獻的艱苦奮斗精神，謙虛自律、團結友愛、助人為樂的集體主義精神，刻苦鉆研、知難而進的進取精神和立足本職、勤勉敬業、干一行、愛一行、鉆一行的“螺絲釘”精神，仍然散發出閃光的時代價值。身為“光明使者”的煤海人，學習“雷鋒精神”，李斌、許振超就是我們的楷模；從我做起、狠反“三違”、上標準崗、干標準活是我們的行為準則；堅持學習科學知識，刻苦鉆研技術、努力提高技能是我們的奮斗目標。眼下我礦正在如火如荼的開展大干“三四五六”安全效益勞動競賽活動，學習“雷鋒精神”就要求廣大青工積極行動起來，充分發揮企業發展生力軍的作用，愛崗敬業、遵紀守法、按章作業、無私奉獻用自己的實際行動確保我礦各項任務目標的順利完成，實現安全生產，為企業發展再立新功。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，確保安全生產，參與志愿服務，建設精神文明。

三、活動安排

1、各團支部要以本次活動為契機，加大宣傳力度，利用“三會一課”等形式切實加強職工思想品質和公德意識教育，并將活動與學習礦二屆五次職代會精神結合起來，與礦正在開展的大干“三四五六”安全效益勞動競賽活動結合起來。雷鋒的價值觀是“在平凡細小的工作中，干出不平凡的業績”，以雷鋒為榜樣，就要立足崗位，以求真務實的工作作風，爭創一流的工作業績。

2、組織開展團員青年、青年志愿者井上下義務勞動，為清理衛生死角，解決礦區文明衛生、井下文明生產方面的“老大難”問題。活動時間另行通知，要求每次活動都必須團支部書記帶隊每單位參與人數不少于三人。

3、以弘揚“雷鋒精神”為主題舉辦一次黑板報評比活動，要求：版面設計要美觀大方，內容包括身邊的好人好事、“雷鋒精神”的闡述、“雷鋒精神”與企業建設的關系等，各團支部可根據中心內容進行發揮。內容自備，評比時間３月１５日，屆時將板面設計交到礦團委。

4、組織開展圍繞“雷鋒精神”的主題征文活動，文體不限，要求每個支部不少于兩篇，電腦打印存盤交至礦團委，截止日期為３月２０日，對評出的優秀作品將在《安全之聲》報上刊登，并推薦到《神火之光》，對作者本人發紀念品一件。現提供如下主題：

例一：我心中的雷鋒精神

例二：學雷鋒精神，做優秀礦工

例三：在奉獻中成長

例四：雷鋒精神在現實工作中的體現

例五：保安全也是學雷鋒

例六：雷鋒精神過時了嗎？

（以上主題僅供參考，作者可圍繞活動主題自由發揮）

５、大干“三四五六”安全效益勞動競賽活動期間，將繼續深入開展好青安崗上崗檢查活動，本月將組織突擊檢查２次，零點行動4次。號召全礦青安崗員切實發揮好自身的職能，認真檢查并如實匯報發現的安全隱患，為我礦的安全生產工作保駕護航。

四、考核要求

各團支部要對于此次活動給與高度重視，認真組織本單位職工積極參與，本次活動的組織情況作為本月團支部目標考核的主要依據，并納入三月份文明創建考核和評先。對于活動組織不力的單位和相關人員屆時將給與通報批評。

XX年三月五日

文章出處：

第四篇：關于開展向雷鋒同志學習活動的通知

關于開展向雷鋒同志學習活動的通知

學校團委、各班主任及各位教師：

49年前毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”，從此雷鋒精神就影響和激勵著一代又一代有志青年健康成長。根據上級相關文件精神，每年3月份是“向雷鋒學習活動月”。為了激勵我校學生健康成長，結合我校實際，要求學校團委組織團員同學，在3月31號前開展系列“學雷鋒，做好事”活動；各班主任利用3月9號（星期五）最后一節課，在班上開展“向雷鋒同志學習活動”主題班會（如：講雷鋒故事，唱“學習雷鋒好榜樣”歌曲等等），把活動資料于3月11號晚上交團委李軍老師處。在3月31號前，各班主任要協同科任教師帶領班上學生在學校或學校周邊開展至少1次“學雷鋒，做好事”活動（要求有科任教師參與的圖片資料，于4月1日交團委李軍老師處）。請相關教師積極配合落實好此項活動勿誤！

特此通知

水塘學校德育處

德江縣長堡鄉水塘學校

2012年3月6日

《學“雷鋒”活動》主題班會 教案水塘中學：覃澤江 班會主題：學“雷鋒”活動

活動時間：2012年3月9日第3周 星期五

活動地點：水塘中學九年級（2）班

活動對象：全體同學

主 持 人：班主任覃澤江老師

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽

歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》：雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中

精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。（10分鐘）

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

五、活動總結：（5分鐘）

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

2012年3月9日

第五篇：向雷鋒同志學習

向雷鋒同志學習

他，是懂愛的喬安山是雷鋒戰友，在離開雷鋒的日子里，喬安山下過崗、撿過破爛、打過更，但無論日子如何清貧，他也沒因為閑言碎語而放棄做好事。“雷鋒手腳勤、心腸熱、嘴巴甜、人緣好。因為感恩，所以他懂得愛，有大愛。愛黨和國家，愛人民，認識的不認識的，身邊的，遠處的。”將自己視為雷鋒生命延續的喬安山，面對爭議時，有一種超乎尋常的寬容與忍讓，“比起雷鋒，我們又算得了什么呢？”

雷鋒少時伙伴雷孟宣，宣講雷鋒精神50年，這位長沙望城區雷鋒紀念館原館長說：“雷鋒精神永遠不過時！我50年從頭到尾只做一件事——宣講雷鋒精神。雷鋒精神凝聚起來就是一個字：愛。學雷鋒就是要學他的愛心，對家人有愛，對朋友有愛，對別人有愛，‘愛’字永遠不過時！”

“雷鋒精神恰恰在平凡中體現，雷鋒精神體現了對朋友、親人和社會的一種愛心，是平凡人的平凡愛心。” 32歲的蘭州高校教師楊建軍說，“沒有英雄的時代，雷鋒精神應當轉化為日常的點點滴滴的行為。如果老人跌倒都不敢扶的話，跌倒的是一個民族的愛心。”

他，是奉獻的山東菏澤市減震器廠下崗工人張玉貴是菏澤“雷鋒義務擦鞋班”班長，“你對我奉獻，我為他奉獻，這樣社會才能和諧。雷鋒精神講的就是奉獻，把大家的利益看得比自己的利益更重，你、我、他都是一家人，做事多想著別人。”張玉貴說，要是有人跟著他一塊兒學雷鋒更好，沒人跟著，那他就一家人自己學雷鋒。

29歲的上海女白領莫莉，因在地鐵反扒成為網友熱議的“地鐵女俠”。“雷鋒精神，是小時候看電影學來的一句話——人人為我，我為人人。”莫莉說，“我并不奢望把自己的行為和雷鋒掛上鉤。其實，只要在生活中關注點滴細節，大家就能變成雷鋒。”

西藏那曲地區的巴桑老阿媽說：“說到雷鋒，我們年紀大點的都有印象。其實現在這里像雷鋒的人很多，那些援藏的同志們，有個叫彭燕的護士（西藏那曲軍分區門診所護士），我們這里的人幾乎都知道，他們都是‘活雷鋒’。”

他，是敬業的在渤海大學新聞系研究生馬兢的眼里，雷鋒精神現在依然很時尚。“當今很多人在自己從事的崗位上找不到工作的樂趣，而雷鋒精神告訴大家，無論在哪個崗位上，人人都可以成為一顆閃閃發亮的‘螺絲釘’，要做一行愛一行。”

謝代華，四川南充人，在深圳打拼多年的他，認為能夠做到愛崗敬業就是在學雷鋒。“個人的力量是有限的，但是通過每個人的實際行動，我們能影響和感染身邊的人。不是自己職責范圍內的事情，能夠主動去做，遇到陌生人需要幫助時，能夠盡量去幫，這些都是在學雷鋒。”

他，更是我們需要的13歲的吳麗媚是北京市朝陽區皮村同心學校五年級學生，小麗媚說：“雷鋒精神應該就是堅持不懈幫助別人的精神。我喜歡幫助別人，老師和同學經常讓我去幫著做一些事兒，我希望以后能夠成為雷鋒那樣的人。”

“當前社會條件好了，生活富裕了。講求享受、相互攀比的人多了，為他人、為社會付出的少。我們要呼喚高尚的人格，學雷鋒很必要。”丁新是北京對口支援新疆和田地區洛浦縣醫院婦產科大夫，為了幫助更多的人，她主動申請援疆延長一年，“我們用國家培養的醫療技術服務當地各族群眾，是一種人生價值的體現。我雖然在家庭、待遇等方面舍棄了不少，但我覺得值。只要老百姓需要我們，承受一點艱辛，多一點付出，我認為沒什么。”

最為新時期的人民教師，我們要把雷鋒精神加以傳承，不僅自身要實踐，還要教育我們的學生去發揚，使雷鋒精神代代相傳。