第一篇：小學生疫情詩歌朗誦精品

小學生疫情詩歌朗誦集錦

疫情當前，致敬疫情最美逆行者，致敬疫情白衣天使們，加油!下面是小編給大家帶來的小學生疫情詩歌朗誦，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!

小學生疫情詩歌朗誦(一)

《致敬馳援醫療隊》

績溪中學 王光靜

疫情就是命令

一聲令下

沒有絲毫猶豫

沒有些許懈怠

精心整裝出發

告別小家

離別團聚

共赴一線戰場

與時間賽跑

和病毒比拼

長發剪了，不悔

臉兒破了，不怨

累了，斜靠一下

困了，隨地而臥

什么是敬業

這就是敬業

什么是奉獻

這就是奉獻

什么是眾志成城

這就是眾志成城

小學生疫情詩歌朗誦(二)

山東天使向鄂飛，一腔熱血展神威。

告別齊魯此時送，得勝漢江即日回。

離舍小家國利舉，獻心他地自情推。

青春壯志風華艷，浩蕩馳援戰鼓擂。

老兵向我省援鄂白衣天使敬禮!

小學生疫情詩歌朗誦(三)

冠狀病毒來勢兇，遍及全國害人命。

舉國奮起驅病毒，科學先導護圖騰。

防控救治齊上陣，攻守并舉眾志城。

白衣天使破陰霾，雨過天晴披彩虹。

老兵即興詠吟

武漢加油!

湖北加油!

中國加油!

抗疫必勝!

病毒必滅!

小學生疫情詩歌朗誦(四)

中央緊急作動員，黨政軍民齊向前。

首當其沖軍醫院，各地大力來救援。

眾志成城戰疫情，捐款捐物愛心獻。

全民齊心又協力，打贏疫情阻擊戰。

小學生疫情詩歌朗誦(五)

《為你驕傲(致抗戰在抗疫一線的英雄)》

作詞：王文

我知道，你的愛在燃燒

我知道，妖魔正在騷擾

防護醫服遮住你靚麗的模樣

卻遮不住你那最美的微笑

我祈禱，天空永遠很高

我祈禱，世界永遠美好

我們血脈相連是同根的同胞

感動的淚水不知流了多少

我為你自豪，我為你驕傲

逆水前進面對險境毫無動搖

當那邪惡擋道，戰旗依然迎風而飄

青春路上，響起陣陣激昂的歌謠

我為你自豪，我為你驕傲

用愛護航千家萬戶健康安好

待到春暖花開，一切都會變得美好

凱旋路上，唱起那首勝利的歌謠

第二篇：小學生詩歌朗誦稿

小學生詩歌朗誦稿

春天來了

春天來了 春之畫卷

悄悄地，春天來了...那風兒, 柔柔的，拂暖了冰涼的臉;那雨絲, 瑩瑩的，滋潤了干冷的發尖;看啊——

田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；

多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達對春的眷戀...還有還有，那暖江嬉戲的禽兒, 那呢喃斜飛的燕兒，各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...呵——

這多情的春天！

這迷人的春天！

就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國新春壯麗的長卷 一首《歌頌神舟飛船》的小詩，讓全家人都激動。爺爺奶奶說： 楊利偉的航天成功 說明中國要飛起來了，爸爸媽媽說： 我國正在實施

奔月的《嫦娥工程》！我說：等我長大了，我要報考航天員，到太空飛行，和國際空間站的朋友聯歡同慶！到那時，我要在天上

替爺爺奶奶高唱《東方紅》，我還要把《春天的故事》 從太空唱給爸爸媽媽聽。到那時，我要寫一首 最新最美的小詩，朗誦給太陽、給月亮、給星星…… 朗誦給長江、給黃河、給長城…… 朗誦給我們親愛的祖國，每一朵小花和每扇窗欞！啊，國慶節的祝福，祝福國慶，捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的夢想，彩虹上書寫我們純真的 深情——

祖國啊騰飛的祖國，您頻傳的喜訊 催促我們快快成長，看千萬條紅領巾 正張開火紅的翅膀，去迎接明天燦爛的黎明！園丁贊歌

有人譜寫了一首歌，可她自己卻從沒唱過，她甘愿做一個美麗的音符，在快樂的海洋里蕩漾起碧波。有人開掘了一條河，可她自己卻沒欣賞過，她甘愿做一道堅固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。她想說出她的名字，她卻搖搖手。

她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。冬去春來，萬物復蘇的時刻，她不停地耕耘著，播下了祖國的希望，撒下了人民的寄托！<<假如>>

假如,我有一支馬良的神筆

假如,我有一支馬良的神筆

我一定給樹上的鳥兒畫許多的谷粒, 鳥媽媽再也不用飛到遙遠的地方尋食, 讓小鳥呆在家里苦苦等待,餓的哭泣.假如,我有一只馬良的神筆，我一定給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽, 小樹再也不用縮著身子,輕輕的嘆息.假如,我有一只馬良的神筆，我一定給元平學校的同學畫一雙好腿, 他們再也不用坐在輪椅上看著我們玩, 而是和我們一起在樹木里奔跑, 在草地上做游戲.假如,我有一只馬良的神筆, 我一定要畫許多帶翅膀的吸塵器, 讓它們都飛上天把天空上的灰塵都吸進肚子，天空就會更加的蔚藍.我想

我想把小手

安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫

接在柳樹根上。

伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養，長呀，長——

長成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛

裝在風箏上。

看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望——

藍天是我的課堂。

我想把自己

種在春天的土地上。

變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我會飛呀，飛——

飛到遙遠的地方。

不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量…… 五角楓，五角楓，為啥夏天綠，秋天紅彤彤？

奧，五角楓最愛拍巴掌------拍春天的花，拍夏天的雨，拍秋天的風......天天拍呀拍，小小巴掌拍得紅。

不知道你具體想要什么樣的，希望可以幫到你。

四季

春來了，春雨喚醒了小草，魚兒在水中嬉戲追逐，百鳥都放開歌喉鳴叫。

春天鋪滿了綠色。

夏來了，百花紛紛地開放，蝴蝶飛在花中、空中，小蟲在綠葉間吟唱著。

夏天涂滿了五彩。

秋來了，樹葉換成了金黃，小草也變成了金黃色，小蟲也紛紛不見了。

秋天充滿了金黃。

冬來了，雪花滿天滿地飛，樹木枝桿上落滿了雪，天地間都是一片銀色。

冬天畫滿了白色。媽媽的手

媽媽的手如溫暖的春風, 愛撫著我走過坎坷的昨天.媽媽的手如寬厚的大地, 支撐著我邁向健康的明天.我漸漸長大，而媽媽的手卻漸漸粗糙.我愛媽媽，更愛媽媽這雙粗糙的手.心愿

當花凋謝的那一瞬間，我心里萌生了一個美麗的心愿--我，想得到奇異芬芳的七色花。

如果

我有了七色花，我便要用它來實現許多愿望。

知道嗎？

每一片花瓣都是一個小精靈變的。紅色的花瓣，是個嬌艷的精靈變的，我要用她，讓每一個人的心變得善良友好。橙色的花瓣，是個調皮的精靈變的，我要用她，讓失明的人看見美好的萬物。黃色的花瓣呢？

哦，原來它躲到我的口袋里去了。黃色的花瓣，是個愛搞怪的小精靈變的。我要用她消滅世上所有的疾病。紫色的花瓣，我該用它干什么呢？ 我苦思冥想，可卻是煞費苦心。

突然，我不經意瞄到一束枯萎的花朵，視線把脆弱的情感點燃。我回想起春天的美好時光，整個人仿佛變成了 春天的一束可愛的小花，想不停地贊美春的美好。

我內心深處，突然有了一個朦朧的心愿，這個心愿，如夢般不真切。但我卻能清晰地感受到它。這個心愿是什么？

我努力地把這個心愿從內心深處激發出

來，但卻沒有如愿。

我盡情地在春的世界盡情漫游，于是，記憶之書打開了。

我仿佛看見當初的美好時光。突然間

我感受到了，這個心愿，在我內心深處生根發芽，并開出了異常美麗的花。我知道，那就是我沉睡已久的心愿。我好像脫繭的蠶，從朦朧的睡夢中醒來，睜開了惺忪的睡眼。

我感受到我的心變得更美了，更亮了。我，要用那片紫色的花瓣，讓所有的花永不凋謝。

雖然，我知道這個心愿很難實現，但我仍然等待著......壞孩子的天空 那一顆脆弱的心靈，在黑暗中迷失了自我?？奁?，向光亮伸出求助之手，卻被無情地打回來。哪怕一聲辯解，也會引來無數的責罵。在大人的眼里，他們只會反駁，只會搗亂。

他們只是不擇不扣的壞孩子。在大人的眼里，痛打與責罵，是對付他們的唯一辦法。殊不知那堅硬的約束下，還隱藏著一顆柔弱的心。面對旁人的鄙視，面對家人的無奈，那個憂郁的心靈，一度沉迷。

他們的優點無人尋找，缺陷卻在被不斷挖掘。每個生命都沒有命中注定，但大人的選擇，使他們無從面對。每一個人的背后，總有一個引人深思的故事。一味的責怪，填充了他們的心靈。那困難中的安慰，在這時何去何從？ 眼淚換不來任何好處，換來的只是冷眼。他們從此對這個世界，不抱有任何遐想，對于這個世界，他們只有憂傷與憤怒。

第三篇：小學生詩歌朗誦

小學生詩歌朗誦大全

篇一：祖國媽媽

您是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發圖強

長大為您添彩增光

篇二：歌唱祖國

我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

篇三：祖國，感謝您

祖國，感謝您！

感謝您賜予我金色的生命！

黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

祖國，感謝您！

感謝您給予我優美的環境！

游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由的徜徉，祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識！

學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖**親！

二、小學生朗誦詩歌：歌頌校園

篇一：校園早晨

風兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢中醒來了，晨風給她揉著眼睛，寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，背著書包，和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學們有序得走進教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學們送來豐富的知識，新的一天開始了??

篇二：母校

偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動，我們因您而驕傲。

您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔；

您是水，悄悄地流進我們的身體里。

您是風，把我們吹走，讓我們

擁有美好的明天。

您無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。

三、小學生朗誦詩歌：歌頌老師

篇一：教師頌

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，閃耀微弱的燭光；

你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

老師--

你把我培養成人，讓我為祖國發光；

啊！

老師--

你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

篇二：老師，媽媽

老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼里，我們都是孩子。

在您心里，我們都是寶貝。

您不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數個眼神里，我看到了希望。

在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

我愛您老師，我愛您媽媽。

篇三：老師的微笑

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風箏飛得那么高那么遠。

四、小學生朗誦詩歌：歌頌父母

篇一：感恩的心

沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里？

來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里？

來自媽媽的一聲問候。

媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。

因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。

因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。

我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

篇二：媽媽的愛

小時侯，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。

上學后。

媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。

離家后，媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。

啊！

媽媽的愛。

你無處不在，就在我身邊。

五、小學生優秀朗誦詩歌

篇一：不想長大

我啊

不想長大??

我怕長大后

不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。

我怕長大后

要去讀書、寫字、畫畫，不能天天跟著媽媽。

可媽媽說長大也很好。

媽媽說，長大后雖然會有很多煩惱，但換來的是友誼，微笑。

嗯，那么

我還要不要長大？

你們告訴我，好嗎？

篇三：我喜歡

我喜歡春天的花朵，從冬天孕育，在春天誕生，釋放出淡淡的幽香。

我喜歡夏天的雨水，出其不意地從天而降，在炎熱的夏天，帶來沁人心房的清涼。

我喜歡秋天的稻香，當我睜開惺忪的睡眼，走出房門呼吸新鮮空氣，濃郁的稻香撲鼻而來。

我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開，在寒冷的冬天，添加了溫暖、希望！

第四篇：小學生詩歌朗誦30篇

小學生詩歌朗誦30篇

小學生詩歌朗誦（一）：　　《愛，無處不在》

愛，無處不在，冬日的一縷陽光，照進人們的心房，想起愛，也是這么溫暖。

窗外的馬路上，傳來一聲聲愛的奏鳴曲：

“您需要幫忙嗎？”

“您先走好了。”

愛，無處不在，春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，想起愛，也是這么舒心。

和煦的春風，帶來一幅幅愛的畫卷：

路上的人們紛紛幫忙弱小，路上的汽車總會禮讓三先。

愛，無處不在，夏日的一縷清風，佛過人們的面容，想起愛，也是這么涼爽。

一次次傾盆大雨，為我們訴說愛的故事：

商場免費供給雨傘，公園細心地擺上一把把椅子。

愛，無處不在，秋日的一顆碩果，填飽人們的饑腸，想起愛，也是這么甜蜜，落葉四處飄零，給我們捎來愛的瞬間：

爸爸細心地為媽媽擦汗，奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。

愛是陽光，愛是春雨，愛是清風，愛是碩果……，最終，我懂了，愛，無處不在。

小學生詩歌朗誦（二）：

《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然歡樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，閃耀微弱的燭光;

你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

啊!

教師——

你把我培養成人，讓我為祖國發光;

啊!

教師——

你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌!

教師，辛苦了

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

是您!教師!

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人

是您!教師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年

是您!教師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!教師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!教師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，教師!

小學生詩歌朗誦（三）：

風，搖熱了溫暖的春天，雨，換綠了青蛙的皮毛。

等待了整整一個春天，你看，夏天已經到來！

讓我們換上夏服，像小鳥的羽毛更加豐滿，飛過山村，飛上山岡，到處有夏天的炎熱。

看到第一朵喇叭花開放，它牽動著我們的視線，我高興地抓住它，又開心地把它放開。

看到第一朵荷花開放，我禁不住欣喜若狂，荷花，你還記得我嗎？

你看我又長高了多少！

來到去年落葉的枝頭，等待它長出新的花朵；

再和喚醒的小蛇，聽我歌唱，和它一齊跑步。

玩累了，我就坐在草地上，頭頂炎熱太陽的照耀，是誰撓癢了我的小手？

呀！身邊又開出了新的小花……

小學生詩歌朗誦（四）：

《母校》

偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動，我們因您而驕傲。

您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔;

您是水，悄悄地流進我們的身體里。

您是風，把我們吹走，讓我們

擁有完美的明天。

您無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。

小學生詩歌朗誦（五）：

假如風是有顏色的，我覺得春天的風是綠色的。

吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥。

這是一陣萬物復蘇的風。

假如風是有顏色的，我覺得夏天的風是紅色的。

吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰，喚醒了滿池塘的荷花。

這是一陣炙熱的風。

假如風是有顏色的，我覺得秋天的風是金黃色的。

吹黃了金黃色的麥子，吹熟了果園里的果實，吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。

假如風是有顏色的，我覺得冬天的風是白色的：

吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。

這是一陣歡樂的風。

啊！四季的風是五彩的，我愛這五彩的風！

小學生詩歌朗誦（六）：

《學校早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，學校從甜夢中醒來了，晨風給她揉著眼睛，寧靜的學校頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進學校里來了，背著書包，和同學們有說有笑。

大哥哥跑進學校里來了，拿著零食，津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進學校里來了，背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學們有序得走進教室，學校里回蕩著朗朗的讀書聲。

教師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學們送來豐富的知識，新的一天開始了……

小學生詩歌朗誦（七）：

《教師的微笑》

教師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

教師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

教師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風箏飛得那么高那么遠。

小學生詩歌朗誦（八）：

《祖國，感激您》

祖國，感激您!

感激您賜予我金色的生命!

黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國，感激您!

感激您給予我優美的環境!

游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感激您

感激您傳授我淵博的知識!

學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游!

祖國，感激您

感激您所給予我的一切!

千言萬語，匯成一句：

——感激您，我的祖**親!

小學生詩歌朗誦（九）：

《教師，媽媽》

教師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼里，我們都是孩子。

在您心里，我們都是寶貝。

您不僅僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數個眼神里，我看到了期望。

在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

我愛您教師，我愛您媽媽。

小學生詩歌朗誦（十）：

《歌唱祖國》

我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自我的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

小學生詩歌朗誦（十一）：

《感恩的心》

沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里？

來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里？

來自媽媽的一聲問候。

媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。

所以，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。

所以，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。

我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

小學生詩歌朗誦（十二）：

《祖國媽媽》

您是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發圖強

長大為您添彩增光

小學生詩歌朗誦（十三）：

《母?！?/p>

偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動，我們因您而驕傲。

您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔；

您是水，悄悄地流進我們的身體里。

您是風，把我們吹走，讓我們

擁有完美的明天。

您無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。

小學生詩歌朗誦（十四）：

《教師，媽媽》

教師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼里，我們都是孩子。

在您心里，我們都是寶貝。

您不僅僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數個眼神里，我看到了期望。

在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

我愛您教師，我愛您媽媽。

小學生詩歌朗誦（十五）：

《學校早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，學校從甜夢中醒來了，晨風給她揉著眼睛，寧靜的學校頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進學校里來了，背著書包，和同學們有說有笑。

大哥哥跑進學校里來了，拿著零食，津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進學校里來了，背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學們有序得走進教室，學校里回蕩著朗朗的讀書聲。

教師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學們送來豐富的知識，新的一天開始了……

小學生詩歌朗誦（十六）：

《歌唱祖國》

我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自我的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

小學生詩歌朗誦（十七）：

《祖國，感激您》

祖國，感激您！

感激您賜予我金色的生命！

黃皮膚，黑頭發，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

祖國，感激您！

感激您給予我優美的環境！

游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感激您

感激您傳授我淵博的知識！

學天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！

祖國，感激您

感激您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

――感激您，我的祖**親！

小學生詩歌朗誦（十八）：

《多么想摘下那云朵》

一朵潔白的云

牽著歌聲隨風飄來

柔潤細語

紋紋潺潺

寂靜得能聽見聽見，心跳在伴奏這歌聲，好輕好輕

好靜好靜

這歌聲，好遠好遠

又好近好近

蕩漾看心緒起伏跌宕

旋律看不變的主題

搖曳出那似水年華

我多么想

摘下那飄浮的云朵

徘徊的云朵

悄悄地走了

那如夢如幻

也隨風飄向了遠方

伴奏的心跳

還回蕩在原先的地方

我多么想

摘下那云朵

永遠籠罩這時空

留守住那魂飛魄散

小學生詩歌朗誦（十九）：

《歌唱祖國》

我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自我的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。

小學生詩歌朗誦（二十）：

早起的晨

早起的晨，用晚間留下的風梳洗，一絲絲，一抹抹，一丁丁，睡不醒的夢似幻似真。

我的夢，你的夢，還有他的夢，交疊一處如霓虹，無端被走過的蟲兒拾去，掛在鳥兒的嘴邊。

沿著那晨，萬物的呼吸被牽引，一聲聲，一縷縷，一淳淳。

一片小葉子，囈語般撫摸著冬日的冷，思緒依然熱氣騰騰。

霧氣偷笑著，將世界再一次藏起。

覓尋的號角響起，大自然的顏色都亂紛紛，找不著了美麗。

就連路人的腳步都打濕了，迷失在晨留下的秘境。

沒了倦意的晨，索性吹簫一滴滴，濕了鳥兒的翅膀，潤了路邊的花語。

歡快的晨，像雨又像云，雨是點綴心境的花邊，云是惡作劇的書信。

拈來，信中，金色的光芒一大片，難怪是陰天，太陽在遠方耕耘！

小學生詩歌朗誦（二十一）：

《祖國媽媽》

您是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發圖強

長大為您添彩增光

小學生詩歌朗誦（二十二）：

回首人生

人生如一場夢，我時時沉迷在迷幻之中。

過往如同夢境，沉迷在夢境中的我，不敢輕易的醒來。

我怕！

怕現實會擊碎我的夢。

夢中的完美令我陶醉，夢中的滋味令我眷戀。

然而，心中有個聲音在響：

醒來吧！

勇敢地走出夢境來，你會發現，在夢境外，你

能夠欣賞如夢如煙的風景；

能夠傾聽青花吟唱那千年的往事；

能夠用清素的色彩，勾勒出一片屬于自我的藍天！

那時，你再回首往事，便會發現，原先，一切的一切都是值得的！

小學生詩歌朗誦（二十三）：

《僅有您》

寒冷的深夜里

在馬路上奔跑的僅有您――

母親

手術室門口

悲痛哭泣的僅有您――

母親

幼兒園門外

焦急等待的僅有您――

母親

明朗的星期天

與我歡樂奔跑的僅有您――

母親

無論是在什么時間

無論是在什么地方

無論是有什么情緒

都是您

一向地守侯

一向地等待

一向地安慰

一向地操勞

是您――

就是您――

我偉大的母親……

小學生詩歌朗誦（二十四）：

回憶

回憶，是一泓清泉，它能滋潤我們的心房；

回憶，是一片白云，它能裝扮我們的天空；

回憶，是一縷陽光，它能照亮我們的前方；

回憶，是一顆種子，它能生長出我們的大樹，為我們遮風擋雨，回憶，是一棵小草，它能為我們的世界

增添一份愛的綠意

回憶，是一陣清風，它能吹走我們心靈的陰霾

回憶，是一首人生的曲子，它能記錄我們的完美

回憶，是一把鑰匙，它能打來我們囚禁的已久的心

回憶，是最完美的東西。

小學生詩歌朗誦（二十五）：

《媽媽的愛》

小時侯，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。

上學后。

媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。

離家后，媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。

??！

媽媽的愛。

你無處不在，就在我身邊。

小學生詩歌朗誦（二十六）：

《狩獵》

時光無痕

劃過無垠的蒼穹

時光無聲

刻錄悠遠的古今

它帶給我們一切

它把鮮花變成果實

我不能把它找回

一張張笑臉已化作一個個姓名

多少城市的舞者

多少鄉村的獵人

時光，是有生命的根!

黃昏，只可是是黃昏

早晨，畢竟是早晨。

小學生詩歌朗誦（二十七）：

《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然歡樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，閃耀微弱的燭光；

你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

教師--

你把我培養成人，讓我為祖國發光；

??！

教師--

你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！

教師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！教師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！教師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！教師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

--您辛苦了，教師！

小學生詩歌朗誦（二十八）：

《向往》

每一棵向日葵

心里都灑滿陽光

每一朵夜來香

都有暮色的渴望

那山谷深處的幽蘭

孤獨又芬芳

不去問

誰把春天打翻

不在乎

誰把秋天點燃

走過四季

青山不老，流水不斷

小鳥自由飛翔

魚兒游向海洋

那歌唱的孩子

一次次高聲引吭

小學生詩歌朗誦（二十九）：

《不想長大》

我啊

不想長大……

我怕長大后

不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。

我怕長大后

要去讀書、寫字、畫畫，不能天天跟著媽媽。

可媽媽說長大也很好。

媽媽說，長大后雖然會有很多煩惱，但換來的是友誼，微笑。

嗯

那么

我還要不要長大？

你們告訴我，好嗎？

小學生詩歌朗誦（三十）：

《大山》

山心好

心腸好

動物朋友

最愛就是山

瀑布旁來約會

沒有人會想缺席

藍天白云

美麗非凡

綠色森林是帥氣西裝

白云送上一條羊毛圍巾

藍天織一頂神奇帽子

大紅太陽溫暖照耀

山開心的笑開懷

大自然的聚會

人人都陶醉不想離開

只想說

多謝山

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第五篇：小學生詩歌朗誦稿

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人！

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人 我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我是中國人

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我是指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子，司馬遷，孫中山，還有那文學史上萬古不朽的 花木蘭，林黛玉，孫悟空。我是中國人 在我的國土上，不光有雷電轟不到的 長白雪山，黃山勁松 還有那風雨不滅的 井崗傳統，延安精神 我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人！我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。我就是飛天，飛天就是我們。我驕傲，我是中國人！

《我驕傲，我是中國人》朗誦稿

在無數藍色的眼睛/和褐色的眼睛之中，本句語速稍快 我有著/一雙寶石般的/黑色眼睛，本句稍慢

我驕傲，我是中國人！本句深沉有力，擲地有聲

在無數白色的皮膚/和黑色的皮膚之中，前兩節內容一樣，尤其“寶石般”和“大地般” 我有著/大地般/黃色的皮膚，兩個詞語，要讀出自己特有的一種特征，讀出一 我驕傲，我是中國人！種自豪感一種豪邁之氣，語速稍緩，深沉而有力 我是中國人—— 這一句把聲音舒長 黃土高原/是我/挺起的胸脯，黃河流水/是我/沸騰的血液，語調開始高昂，讀出黃河的奔騰氣勢 長城/是我揚起的手臂，語速至此逐漸加快，可有態勢語 泰山/是我站立的腳跟。最后一句要讀出堅定的語氣，語速變慢 我是中國人—— 本句把聲音舒長 我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/開始耕耘，這兩句語速較慢，讀出歷史的歲月的漫長 我是/指南針、印刷術的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。這兩句要讀得堅定，每一項都值得自豪 在/我的民族中 轉變語氣，舒緩 不光有/史冊上萬古不朽的 略帶思考狀

孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，語速不要太快，歷數中華歷史人物 還有那/文學史上/萬古不朽的 略帶思考狀

花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深，本句逐漸變快，讀出女男的不同氣勢 我驕傲，我是中國人！自豪之情油然而生 我是中國人—— 聲音舒長

在我的國土上/不光有，句子末尾語音拖長 雷電轟不倒的/長白雪山、黃山勁松, 前半句剛，后半句柔 還有那/風雨不滅的/井岡傳統、延安精神！讀出斬釘截鐵的斗爭意志 我驕傲，我是中國人！充滿戰斗的激情 我是中國人—— 聲音舒長

我那黃河一樣/粗獷的聲音，讀出來黃河宏闊的氣勢，但不奔騰 不光響在聯合國的大廈里，語速加快

大聲發表著/中國的議論，斬釘截鐵，不容侵犯 也響在/奧林匹克的賽場上，遠眺，語速稍慢

大聲高喊著/“中國得分”!忽然加快語速，聲調加強，可有握拳態勢語 當掌聲/把五星紅旗/送上藍天，與上句形成對比，柔中帶感動顫音，抬頭望 我驕傲，我是中國人!快速承接上一句，稍停，結句深沉而興奮 我是中國人—— 帶有自豪的舒長 我那長城一樣的/巨大手臂，語速稍慢

不光把采油鉆桿/鉆進外國人 逐漸加快，與下面的句子一氣呵成 預言打不出石油的地心，也把通信衛星/送上祖先們 與上一句緊接

夢里也沒有到過的白云，要有氣勢讀出自豪之情，句尾稍停頓，抬頭 當五大洲/傾聽東方聲音的時候，再一次形成對比，柔聲舒緩，作傾聽狀 我驕傲，我是中國人！一字一頓

我是中國人—— 此時，本句較前面相同句子稍高亢 我是/莫高窟壁畫的傳人，讓那/翩翩欲飛的壁畫/與我們同往。這兩句稍慢，語氣略帶滄桑 我/就是飛天，聲音高亢 飛天/就是我們，加快語速

我驕傲，我是/中/國/人！大聲喊出。最后三句可重復，語速更快些

這是一篇歌頌我們偉大民族的抒情詩，應該讀出一種自豪，用一種亢奮的、熱情的語調來讀，整個過程應該富于變化，節奏感強烈。

這首作品應該讀出來豪邁的氣勢，同時還要注意對自己情緒的控制。不能一味的追求高亢而沒有變化，不能一味的高聲大喊，尤其要避免聲嘶力竭