第一篇：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦

新年悄悄地向我們走來(lái)，在新年之際之前，學(xué)校舉行了精彩的元旦慶典。下面是小編為大家整理的小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀。

【篇一：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦】

新年是一粒種子，越過(guò)情感的村莊，用胸脯貼近土地。

在溫暖的季節(jié)里，點(diǎn)燃了春天那燥動(dòng)的火焰，照耀母親的銀發(fā)。

小小的身體裝著一個(gè)盛大的春天呵！

此起彼伏的拔節(jié)聲，延伸開(kāi)來(lái)就是一串春意盎然的音符。

新的鐘聲還沒(méi)有敲響，母親就一直守候在窗前，為兒女祈禱祝福。

陽(yáng)光像含而不露的花朵，能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……

新年的快樂(lè)是從莊前鵲巢開(kāi)始的。

一首低聲哼起的童謠向四周輻射，毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。

在夢(mèng)中觸摸故鄉(xiāng)，我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。

【篇二：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦】

元旦在華碧

不見(jiàn)雪花在長(zhǎng)空飄舞

不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾

在這充滿(mǎn)活力的校園

元旦的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般

活潑而輕盈

在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下

在紅花浪漫的花期里

元旦已將她寧?kù)o的祝福

悄悄灑在每一顆純樸的心靈

請(qǐng)以天涯游子的名義

請(qǐng)以一個(gè)跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

接受這元旦溫馨的祝福

萬(wàn)泉河的浪花會(huì)滌去我們

身心的塵垢

在元旦，在華碧，朋友

請(qǐng)象一棵樹(shù)那樣去生活

舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)

挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！

【篇三：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦】

元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。

就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì)幫你把希望放飛！

也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽(yáng)，在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

使他們能感受到幸福，溫暖……

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。

也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè)

――即使人們的心再空曠。

讓人感受到豐收的快樂(lè)！

也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。

下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

看！

元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”！

啊！元旦是美麗的！也是快樂(lè)的！

它，給人一種期望和希望……

【篇四：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦】

側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。

翹首東望，時(shí)光隧道正姍姍走來(lái)，讓我們輕輕向它招手：

元旦，你好！

元旦是過(guò)去一年的終點(diǎn)

回顧過(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！

回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思。

盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前……

讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樵┚鸵獊?lái)了！

新年來(lái)了！

【篇五：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦】

啊！又是一年過(guò)去了，新的一年即將開(kāi)始。

時(shí)間過(guò)得很快，歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。

新的一年，又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，下一場(chǎng)銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫(huà)。

新的一年有許多新的希望，高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，決定期末考試一鳴驚人。

20XX即將過(guò)去，20XX馬上到來(lái)，讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！

【篇六：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦】

新年是帶著一部詩(shī)稿來(lái)的，把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，將母親的每一天都抒情得生機(jī)盎然，讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著綠色的光芒。

新年是帶著一曲牛皮戲來(lái)的，把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，讓生命的潮汐渲染著城鄉(xiāng)的生活。

新年是帶著一幅畫(huà)來(lái)的，把你內(nèi)心深處的快樂(lè)和對(duì)山外世界的向往粘連在一起，把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，讓溫暖的陽(yáng)光親吻著泥土芬芳的清香。

【篇七：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦》】

迎春花開(kāi)放

在火紅的太陽(yáng)底下

你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴

它們驚喜地叩響了

春天的第一道門(mén)扉

白云銜來(lái)溫暖的思念

久違的問(wèn)候

又為我們帶來(lái)了新年的祝福

那些沉甸甸的歡笑

像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲

一杯烈酒

盛滿(mǎn)釅釅的鄉(xiāng)愁

在迎風(fēng)的早晨把我醉倒

漂泊的游子

不由得加緊了回家的腳步

我所熱愛(ài)的少女

已經(jīng)久未謀面

仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)

默默地長(zhǎng)成了蠶繭

趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲

愛(ài)情她可會(huì)在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)

【篇八：小學(xué)生慶元旦詩(shī)歌朗誦】

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年

給我們帶來(lái)新的希望。

早醒的小鳥(niǎo)，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發(fā)癢；

那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們鋪好一張

綠色的床；

明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。

啊，春天的陽(yáng)光多么充足，春天的藍(lán)天多么寬廣，無(wú)盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

科學(xué)的階梯，在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵，換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要去播種呀，播下希望，播下理想；

我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。

莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長(zhǎng)，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋……

第二篇：慶元旦詩(shī)歌朗誦

慶元旦詩(shī)歌朗誦

伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節(jié)，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。

翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

新年，你好!新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)。回顧過(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。

是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者!回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的回憶。”不是嗎? 新年是新的一年的起點(diǎn)。元旦也是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦這一天，我們更多的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機(jī)遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻和無(wú)盡的快樂(lè)誘惑著我們。

于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。

新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面......那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿(mǎn)陽(yáng)光的湖畔的早晨、落滿(mǎn)花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)和煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河??就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手......沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)了??

是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩!“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”新年的到來(lái)，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無(wú)成等等。但不管怎么說(shuō)，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。

讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了!新年來(lái)了!站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線(xiàn)上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：

新年，你好!

第三篇：慶元旦詩(shī)歌朗誦

慶元旦詩(shī)歌朗誦

伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節(jié)，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。

翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：

新年，你好!新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)。回顧過(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。

是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者!新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面......是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩!讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了!新年來(lái)了!站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線(xiàn)上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：

新年，你好!

第四篇：慶元旦詩(shī)歌朗誦稿

慶元旦詩(shī)歌朗誦稿

甲：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有他們，那群天真可愛(ài)的男孩、女孩！

乙：那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

丙：教室里，書(shū)聲朗朗，操場(chǎng)上，激情飛揚(yáng)，一只只張滿(mǎn)風(fēng)帆的小船，正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

丁：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

甲：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

乙：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

丙：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。丁：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在北中這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

甲：我們能夠做到的，就是為北中的學(xué)子插上一雙騰飛的翅膀。

乙：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

丙：送走金龍喜迎銀蛇，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

丁：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

甲：勤奮創(chuàng)新的北中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

乙：我們期待北關(guān)中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待北關(guān)中學(xué)不斷輝煌。合：我們期待北關(guān)中學(xué)的旗幟——

甲：在畫(huà)鄉(xiāng)

乙：在西安

丙：在全國(guó)

丁：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

第五篇：慶元旦詩(shī)歌朗誦主持稿

紅領(lǐng)巾，話(huà)夢(mèng)想”——暨。。小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽主持稿

（一）升國(guó)旗；

（二）介紹領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓； 出席今天活動(dòng)的評(píng)委有：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝！

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；

（四）朱校長(zhǎng)講話(huà)，并宣布“紅領(lǐng)巾，話(huà)夢(mèng)想”——暨江東小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽開(kāi)幕；

（五）“朗誦”比賽；

合說(shuō)：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的2013年，迎來(lái)嶄新的2014年。

生：在過(guò)去的一年中我們通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來(lái)始終陪伴我們的老師們說(shuō)一聲：謝謝您！（鞠躬）

曹：詩(shī)是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩(shī)都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩(shī)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的人是愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的人，是善于讓想像張開(kāi)翅膀的人......今天，讓我們共同來(lái)朗誦詩(shī)，欣賞詩(shī)，去感受生活的美好！

合說(shuō)：江東小學(xué)“紅領(lǐng)巾，話(huà)夢(mèng)想”慶元旦詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

一（1）班：《假如》

生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現(xiàn)實(shí)該多好呀。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《假如》吧。二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》

下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請(qǐng)，二（2）班：《追月》

穿越時(shí)空的隧道，我們從“小時(shí)不識(shí)月 呼作白玉盤(pán)”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的寄月思鄉(xiāng)。在中國(guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。三（1）班：《唱響中國(guó)夢(mèng)》

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想能夠照亮生活，也能成就未來(lái)。它詮釋著萬(wàn)千中華兒女共同的心愿，它便是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。掌聲歡迎。三（2）班：《我的中國(guó)夢(mèng)》

有一個(gè)夢(mèng)，它既是你的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)，它就是我的中國(guó)夢(mèng)。掌聲有請(qǐng)。四（1）班：《我的祖國(guó)》

東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。這就是我的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。五（1）班：《像父輩一樣》

父輩們就像是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上的一棵樹(shù)，一棵大樹(shù)，它挺拔、偉岸，為我們擋風(fēng)遮雨，指引人生道路。請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《像父輩一樣》。

六（1）班：《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》

日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的度過(guò)了小學(xué)生活。那里存著我們的一點(diǎn)一滴，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊不變。有請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班帶來(lái)《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦。》

一（1）班:《感恩的心》

生活中，我們是需要感恩的，只有學(xué)會(huì)感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這篇詩(shī)歌朗誦吧。二（1）班：《我驕傲，我是中國(guó)人》

半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。我是一個(gè)中國(guó)人，炎黃子孫，龍的傳人； 我是一個(gè)中國(guó)人，黃河的兒子，長(zhǎng)江的女兒； 因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾，我無(wú)所畏懼，永往向前，請(qǐng)欣賞江東中心小學(xué)二（1）班帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》 三（1）班：《飛進(jìn)新年大門(mén)》

大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)三年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦——《飛進(jìn)新年的大門(mén)》 四（1）班：《新年，你好》汪國(guó)真

新年，預(yù)示著嶄新的未來(lái)。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會(huì)情不自禁說(shuō)：新年你好！接下來(lái)由中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》 五（1）班：《我們的中國(guó)夢(mèng)》

習(xí)近平爺爺指出，每個(gè)人都有自己的理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，那到底什么才是是中國(guó)夢(mèng)，有請(qǐng)中心小學(xué)五（1）班的同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》。六（1）班：《中華少年》

中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請(qǐng)中心小學(xué)六年級(jí) 帶來(lái)朗誦《中華少年》。

曹：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，2014年元旦將如約而至。

生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們江東小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)。生：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為江東小學(xué)的未來(lái)創(chuàng)造輝煌！曹：江東小學(xué)2014年詩(shī)文朗誦到此結(jié)束！

合：祝大家新年快樂(lè)，幸福健康！工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！合：祝我們的母校明天會(huì)更好。合：再見(jiàn)??