第一篇：《偷父》閱讀答案

《偷父》閱讀答案

現如今，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編收集整理的《偷父》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

偷 父(劉心武)

我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！這時，忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，準備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里的東西！只要你不傷人，咱們好商量！”

一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾叉指著他：“你偷了些什么？把東西掏出來！”

他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：“啥也沒拿啊！”

他那一副 “久經沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。

他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。

我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他去，對他說：“我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。”他點頭。

我給他開門時，他居然說：“我還不想走。”

我大吃一驚：“為什么？”

他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”

天哪！原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手里，準備撥110。這工夫，那少年卻已經轉身進了臥室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說： “我要……我要我爸……求您了。”

那幅油畫，是我臨摹凡·高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的。

少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……

我細問他：“你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？”

他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……

少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。

我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。

關上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。

只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。

——我是想追上去叮囑他：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！”

（選自《文學故事報》，有刪改）

5.用簡潔的語言概括本文的主要內容。（3分）

6.下列句子極富表現力，請作簡要的賞析。（4分）

（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：“啥也沒拿啊！”

（2）他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”

7.文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“瞇眼看我，仿佛我是個怪物”。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。（3分）

8.文章末尾 “我是想追上去叮囑他：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！’”請結合全文分析，這表露出“我”的什么情感及愿望？（4分）

答案：

5．一位少年誤以為畫像是他爸爸，入室偷竊，“我”原諒了他。

6.（1）用一系列的動詞生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態，栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。

（2）運用比喻的修辭，生動地寫出了“我”聽到少年說這句話時的震驚。

7、參考示例：這人真怪！我進他家偷東西了，他不報警送我去派出所，反而還問我餓不餓？他到底想干什么呀？

8、被少年如此深愛父親的行為所感動（1分）；殷切的期望他能夠迷途知返，重新做人（2分）；表達了“我”愿意繼續幫助他的善良愿望。（1分）

我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了!這時，忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，準備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：出來!放下手里的東西!只要你不傷人，咱們好商量!

一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾又指著他：你偷了些什么?把東西掏出來!

他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿啊!

他那一副久經沙場、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。

他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。

我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：餓吧?他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他去，對他說：我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。他點頭。

我給他開門時，他居然說：我還不想走。

我大吃一驚：為什么?

他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：我爸在床底下呢……

天哪!原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾又搶到手里，準備撥110。這工夫，那少年卻已經轉身進了臥室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：我要……我要爸……求您了。

那幅油畫，是我臨摹凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的。

少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……

我細問他：你爸現在在哪兒呢?你媽媽呢?

他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的汗昧加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……

少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。

我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。

關上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。

只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。

——我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來!

(選自20xx年12月25日《文學故事報》，有刪改)

1.簡要分析偷父少年的人物形象。

2.從文中加粗劃線的句子中，任選一句品味語言。

(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿啊!

(2)我要……我要我爸……求您了。

3.文中畫橫線的句子寫偷父少年瞇眼看我，仿佛我是個怪物。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。

4.文章末尾，我是想追上去叮囑他：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來!’請結合全文分析，這表露出我的什么情感愿望?

【答案】

1、偷父少年輟學流浪，靠結伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜。可見他是一個雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。

2、（1）此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態，栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。

（2）此句形象地描繪出少年結結巴巴、吞吞吐吐的情態，傳神地表現出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理。

3、參考示例：這人真怪！我進他家偷東西被抓住了，他不報警把我送進派出所，反倒問我餓不餓？他到底想干什么？

4、這表明了我被少年如此深愛父親的行為所感動，殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，表達了我愿意繼續幫助他的善良愿望。

我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透氣窗被撬開了!這時，忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，準備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：出來!放下手里的東西!只要你不傷人，咱們好商量!

一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾叉指著他：你偷了些什么?把東西掏出來!(1)他把兩手伸進褲兜，麻利將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿啊!

他那一副久經沙場、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。

他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。

我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：餓吧?他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他去，對他說：我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。他點頭。

我給他開門時，他居然說：我還不想走。

我大吃一驚：為什么?

他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：我爸在床底下呢

天哪!原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾叉搶到手里，準備撥110。這工夫，那少年卻已經轉身進了臥室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：(2)我要我要我爸求您了。

那幅油畫，是我臨摹凡·高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的。

少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了

我細問他：你爸現在在哪兒呢?你媽媽呢?

他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味不記得是哪一天，忽然說他們那村外地底下有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了

少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。

我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。

關上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。

只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。

我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來!

1.簡要分析偷父少年的人物形象。(4分)

2.從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。(4分)

(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿啊!

(2)我要我要我爸求您了。

3.文中畫橫線的句子寫偷父少年瞇眼看我，仿佛我是個怪物。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。(3分)

4.文章末尾，我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來!請結合全文分析，這表露出我的什么情感愿望?(4分)

答案：

1.偷父少年輟學流浪，靠結伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜。(2分)可見他是一個雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。(2分)

2.(1)此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態，(2分)栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。(2分)

(2)此句形象地描繪出少年結結巴巴、吞吞吐吐的情態，(2分)傳神地表現出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理。(2分)

3.參考示例：這人真怪!我進他家偷東西被抓住了，他不報警把我送進派出所，反倒問我餓不餓?他到底想干什么?

4.這表明了我被少年如此深愛父親的行為所感動，(1分)殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，(2分)表達了我愿意繼續幫助他的善良愿望。(1分)

偷 父

劉心武

那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈盞，各屋的窗戶都好好地關閉著啊，再回過頭去觀察大門，沒有問題呀！但是，當我到衛生間再仔細檢查時，一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印，呀！我忙從衣兜掏出手機，準備撥110報警，這時又忽然聽見窸窸窣窣的聲響，循聲過去，便發現臥室床下有異動，我把手機倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里東西！只要你不傷人，出來咱們好商量！”

一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來！”

但他那副“久經沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財的地方，似乎還沒有受到侵犯。我保持伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟著我來到門廳里，我讓他站在長餐桌短頭靠里一側，自己站在靠外一側，把窗簾叉收到自己這邊，開始訊問。

“您為什么還不報警？”他問我。

我把手指挪到手機按鍵上，問他：“你想過，警察來了，你會是怎么個處境嗎？”他嘆口氣，說出的話讓我大吃一驚：“嗨，慣了，訓一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。

他今年14歲。家鄉在離我們這個城市很遠的地方。他小學上到三年級就輟學了。一年前開始了流浪生活。現在就靠結伙偷竊為生。

我望著被燈光照得瘦骨嶙峋滿臉大汗的少年，問他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他沖了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他出去，對他說：“我知道，我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事了。你應該走正路。”他點頭。

我要去給他開門時，他居然說：“我還不想走。”

我大吃一驚，問他：“為什么？”

他回答的'聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”

天哪！原來還有個大人在臥房床底下！我慌忙將窗簾叉子拿到手里，準備撥110，這工夫里，那少年卻已經轉身進了臥室，而且麻利地爬進了床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，并且回到了門廳，我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：“我要———我要我爸———求您了！”

那幅油畫，是我前幾年臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉茬，看去不像個西方人倒像個東方農民。

我就細問他：“你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？”可是他執拗地告訴我，他沒有媽。后來我聽懂了，他媽在他還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別的男人跑了。他爸把他拉扯大。他記得他爸，記得一切，記得那扎人的胡子茬，記得那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……

他們那個村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖，是給老板挖，于是他講到了去年那一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……

少年說，他負責踩點的時候，從我家窗外看見了這幅畫，沒想，就先叫了聲“爸”。他奇怪他爸的像怎么掛在了我屋里？他說他爸坐在床上想心事的時候，就那么個模樣。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……

少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子這天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親畫像的油畫，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。

我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。

關上門以后，我竟自倏地若有所失。不到半分鐘，我一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經從人間蒸發，只有樹影在月光下朦朧地閃動。

我讓自己平靜下來。當一派寂靜籠罩著我時，我問自己：“你追出來，是想跟他說什么？”

是的，我沖出來，是想追上他補充一句叮囑：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！”

(1)．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的的兩項是（4分）

A．小說前文寫“我”發現放置錢財的地方沒有受到侵犯，為下文寫少年偷“父”埋下了伏筆。

B．少年執拗地說他沒有媽媽，可見他對媽媽有怨恨之情。

C．少年說他父母的事情時，眼里沒有淚光，說明他在不斷的偷竊中逐漸變得冷漠。

D．“我”三次想報警而沒報，是因為我想要給這個少年一個改過自新的機會。

E．少年走后，“我”若有所失，表明我已經喜歡上了這個小孩子，舍不得他離開。

(2)從文中看，“我”對“少年”的情感經歷了哪些變化？（4分）

(3)．小說中的少年是個怎樣的人？請分條概括。（6分）

(4)．小說結尾說，“我想追上他補充一句叮囑：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！’”這樣寫，有人認為合情合理，也有人認為有些不合實際。你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。（6分）

答案：

(1)．AB

(2)．緊張——尷尬（哭笑不得）——驚奇——憐憫——吃驚——緊張——同情——感動

(3)．①靠結伙偷竊為生的流浪漢（母嫁父亡）②玩世不恭

③深愛父親④良心未泯，愿意從善。（一點2分，答到三點就行）

(4)．A合情合理。①從人物性格上來說，我具有強烈的社會責任感，這樣說，符合“我”的性格特征；②從情節上來說，與前文的翻窗而入形成呼應，產生了耐人尋味的藝術效果；③從主題上來說，這樣結尾能強化主題，使小說表現的人文關懷更清晰。（一點2分）

B不合實際。①從人物性格上來說，雖然“我”同情他，也想救治，但他畢竟是個竊賊，“我”對他還有防范之心，不可能希望他經常光顧。②從情節上來說，這是少年消失之后“我”想說的話，并不會起到什么效果，有“馬后炮”之嫌。③從主題上來說，“我”對社會的批評和憂慮，對少年的憤恨和同情已經在前文表現出來了，最后這樣結尾有些畫蛇添足之感。（一點2分）

那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道我快步走到各處，一一按亮電燈，各屋的窗戶都好好地關閉著啊。但是，當我到衛生間再仔細檢查時，一仰頭，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印。有賊！我忙從衣兜掏出手機，準備撥110報警，這時又忽然聽見聲響，循聲過去，便發現臥室床下有異常，我把手機倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：出來！放下手里的東西，只要你不傷人，咱們好商量！

一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的圓領T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：你偷了些什么？把藏在身上的東西掏出來！他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿啊！

但他那副久經沙場、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財的地方，似乎還沒有受到侵犯。我保持著伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟我來到門廳里，開始訊問。

您為什么還不報警？他問我。

我把手指挪到手機按鍵上，問他：警察來了，你會是怎么個處境呢？他嘆了口氣：嗨，慣了，訓一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。他那無所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。

他今年14歲。家鄉在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始流浪。現在就靠結伙偷竊為生。

我望著被燈光照得瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：餓嗎？他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他回去，對他說：我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。他點頭。

我給他開門時，他居然說：我還不想走。

我大吃一驚，問他：為什么？

他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：我爸在床底下呢

天哪！原來還有個大活人在我床底下！我慌忙將窗簾叉拿到手里，準備撥110。這工夫那少年已經轉身進了臥室，而且麻利地爬進床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，回到門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：我要我要我爸求您了！

那幅油畫，是我臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的，看去不像個西方人倒像個東方農民。

我細問他：你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？

他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子碴兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味

他們那個村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了

少年說，他負責踩點的時候，從我家窗外看見了這幅畫，一看就覺得是他爸。他說他爸坐在床上想心事的時候，就那么個模樣。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了

少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。

我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。

關上門以后，我若有所失。不到半分鐘，我一溜煙兒跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經像從人間蒸發了一樣，只有樹影在月光下朦朧地閃動。

我讓自己平靜下來。當一派寂靜籠罩著我時，我問自己： 你追出來，是想跟他說什么？

是的，我沖出來，是想追上他補充一句叮囑：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！

(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）

A.小說前文寫我發現放置錢財的地方沒有受到侵犯，這在結構上為下文寫少年偷父埋下了伏筆。

B．少年在敘述他父母事情的時候，眼里沒有淚光，說明他在不斷的偷竊行為中心靈逐漸變得冷漠了。

C.眼淚忍不住溢出了眼角。是因為少年輟學流浪卻仍深念其父，竟為此而冒險入室偷盜的行為使 我深深地感動。

D．文中我三次想要報警但最終都沒這樣做，是因為我被這個孩子的愛父之心打動，想給他一個改過自新的機會。

E．少年走后，我若有所失，不到半分鐘，又沖下樓梯去尋他，表明我已經喜歡上了這個孩子。

(2)小說中的少年是個怎樣的人？請分條概括。（6分）

(3)分析文中畫線句子的表達效果。（6分）

①他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：啥也沒拿啊！（3分）

②我要我要我爸求您了。（3分）

(4)小說結尾說，我想追上他并叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來!這樣寫，有人認為合情合理，也有人認為有些不合實際。你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

參考答案：(1).A C（B.從少年偷像父親的畫像這件事來看，少年對父親有深厚的感情，不應該是冷漠。D 第一次想報警而沒有報是因為當時還不知道事情到底有多嚴重。E我若有所失，更重要的是因為我內心油然而生的對社會的責任感。以及產生了愿意繼續幫助他的善良愿望。）

(2).①他對父親有著難以割舍的愛，令人感動。②他家庭貧窮，缺少溫曖，是社會的弱勢群體，值得同情。③他混在竊賊之中，需要教育和救治。④他對社會冷漠，需要人們用人性的溫暖去感染。（每點2分，答出3點即可得6分。在原文找關鍵詞作答，意思對即可。）

(3).①此句通過動作描寫生動地描繪出少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態（2分），栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象（1分）。②此句通過語言描寫形象地描繪出少年結結巴巴、吞吞吐吐的情態（2分），傳神地表現出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理（1分）。

(4).合情合理①從人物性格上來說，我具有強烈的社會責任感，這樣說，符合我的性格特征。②從情節上來說，與前文的翻窗入室形成呼應，產生了耐人尋味的藝術效果。③從主題上來說，這樣結尾能強化主題，使小說表現出的人文關懷更加清晰。

不合實際①從人物性格上來說，雖然我同情他，也想救治他，但他畢竟是個竊賊，我對他還有防范之心，不可能希望他經常光顧。②從情節上來說，這是在少年消失之后我想說的話，并不會起到什么效果，有馬后炮之嫌。③從主題上來說，我對社會的批判和憂慮，對少年的憤恨和同情已經在前文表現出來了，最后這樣結尾有些畫蛇添足。（亮出觀點2分，如果只亮觀點沒有分析不得分；每點2分，3點6分；共8分。）

偷 父

那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈盞，各屋的窗戶都好好地關閉著啊。但是，當我到衛生間再仔細檢查時，一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印。有賊！我忙從衣兜掏出手機，準備撥110報警，這時又忽然聽見聲響，循聲過去，便發現臥室床下有異常，我把手機倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里的東西，只要你不傷人，咱們好商量！”

一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的圓領T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來！”

但他那副“久經沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財的地方，似乎還沒有受到侵犯。我保持伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟著我指揮來到門廳里，開始訊問。“您為什么還不報警？”他問我。

我把手指挪到手機按鍵上，問他：“警察來了，你會是怎么個處境嗎？”他嘆了口氣：“嗨，慣了，訓一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。

他今年14歲。家鄉在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始流浪。現在就靠結伙偷竊為生。

我望著被燈光照得瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：“餓嗎？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他回去，對他說：“我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。”他點頭。

我給他開門時，他居然說：“我還不想走。”

我大吃一驚，問他：“為什么？”

他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”

天哪！原來還有個大活人在我床底下！我慌忙將窗簾叉拿到手里，準備撥110。這工夫那少年已經轉身進了臥室，而且麻利地爬進床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，回到門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：“我要……我要我爸……求您了！”

那幅油畫，是我臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的，看去不像個西方人倒像個東方農民。

我細問他：“你爸現在在哪兒呢？你媽媽呢？”

他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子碴兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……

他們那個村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……

少年說，他負責踩點的時候，從我家窗外看見了這幅畫，一看就覺得是他爸。他說他爸坐在床上想心事的時候，就那么個模樣。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……

少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。

我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。

關上門以后，我若有所失。不到半分鐘，我一溜煙兒跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經像從人間蒸發了一樣，只有樹影在月光下朦朧地閃動。

我讓自己平靜下來。當一派寂靜籠罩著我時，我問自己：“你追出來，是想跟他說什么？”

是的，我沖出來，是想追上他補充一句叮囑：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！”

19.小說第三段寫“我”發現放置錢財的地方沒有受到侵犯，從全文來看有什么作用？（4分）

20.為什么“我”“聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷畫像的原委之后，“眼淚忍不住就溢出了眼角”？（4分）

21.小說中的少年是個什么樣的人？請分條概括。（4分）

22.小說結尾，“我”想追上他并叮囑他：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！”這樣寫，有人認為合情合理，也有人認為有些不合實際。請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

答案：

19.為下文寫少年偷“父”埋下了伏筆，前后照應。

20.（4分）①“也就是鼻子酸了酸”是因為我雖然對少年很同情，但社會上這樣的事情多了，我見怪不怪了；（2分）②“眼淚忍不住就溢出了眼角”是因為，我對偷父少年非常理解和憐愛，被他的應為深深感動了。（2分）

21.（4分）①他對父親有著難以割舍的愛；②他家庭貧窮，缺少溫暖，是社會的弱勢群體；③他混在盜竊之中，不以偷盜為恥；④他對社會冷漠，需要人們用人性的溫暖去感染。（每點1分）

22.（6分）

①合情合理。從人物性格上來說，我具有強烈的社會責任感，這樣說，符合我的性格特征；從情節上來說，與前文的翻窗入室形成呼應，產生了耐人尋味的藝術效果；從主題上來說，這樣的結尾能強化主題，使小說表現出的人文關懷更加清晰。

②不合實際。從人物性格上來說，雖然我同情他，也想救治他，但畢竟他是個竊賊，我對他還有防范之心不可能希望他經常光顧；從情節上來說，這是在少年消失之后我想說的話，并不會起到什么效果；從主題上來說，我對社會的批判和憂慮對少年的憤恨和同情已經在前文表現出來了，最后這樣結尾有些畫蛇添足。

（不可游離文本內容，不可過分拔高。明確觀點1分，陳述理由言之成理，每條2分；答對兩點得4分，答對三點得5分；表達連貫，有條理。）

我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，o就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了!這時，忽然聽見臥室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，準備撥110報警，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來!放下手里的東西!只要你不傷人，咱們好商量!”

一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾又指著他：“你偷了些什么?把東西掏出來!”

(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：“啥也沒拿啊!”

他那一副“久經沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。

他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。

我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：“餓吧?”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。

我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

我決心放他去，對他說：“我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違法的事，你應該走正路。”他點頭。

我給他開門時，他居然說：“我還不想走。”

我大吃一驚：“為什么?”

他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”

天哪!原來還有個大活人在臥室床底下。我慌忙將窗簾又搶到手里，準備撥ll0。這工夫，那少年卻已經轉身進了臥室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回到了門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：(2)“我要……我要

爸……求您了。”

那幅油畫，是我臨摹凡?高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的。

少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他爸，總想偷走它。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……

我細問他：“你爸現在在哪兒呢?你媽媽呢?”

他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子茬兒，那熏鼻子的汗昧加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他們那村，I-AAT有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……

少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清這孩子今天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。

我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。

關上門以后，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。

只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。

——我是想追上去叮囑他：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來!”

(選自20xx年12月25日《文學故事報》，有刪改)

15．簡要分析“偷父”少年的人物形象。（4分）

【“偷父”少年輟學流浪，靠結伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險入室偷盜。（2分）可見他是一個雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年。（2分）】

16．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（4分）

（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：“啥也沒拿啊！”

（2）“我要……我要我爸……求您了。”

【（1）此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態，（2分）栩栩如生地刻畫了一個被捉后處變不驚的小慣偷形象。（2分）/（2）此句形象地描繪出少年結結巴巴、吞吞吐吐的情態，（2分）傳神地表現出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔心主人不肯給的矛盾心理。（2分）】

17．文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“瞇眼看我，仿佛我是個怪物”。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。（3分）

【參考示例：這人真怪！我進他家偷東西被抓住了，他不報警把我送進派出所，反倒問我餓不餓？他到底想干什么？】

18．文章末尾，“我是想追上去叮囑他：‘孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來！’”請結合全文分析，這表露出“我”的什么情感愿望？（4分）

【這表明了“我”被少年如此深愛父親的行為所感動，（1分）殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，（2分）表達了“我”愿意繼續幫助他的善良愿望。（1分）】

第二篇：偷父母錢檢討書

篇一：偷父母錢檢討書

偷父母錢檢討書

1、偷家里錢的檢討書

親愛的爸媽：

經過這一天時間的面壁思過，我深深得知道錯了。我偷家里的錢，無論出于什么目的都是錯誤的，都是嚴重對不起父母的，都是非常不好的行為。我必須對于自身錯誤作出深刻反省檢討，必須嚴肅對待，堅決改正，徹底糾正錯誤，重新做人。

面對錯誤，我無言以對，唯有坦白從寬、抗拒從嚴了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴重，看到同學玩智能手機自己就想買智能手機，這樣下去是不得了的。以后要是同學開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學開飛機，我豈不是也要買飛機。第二，我這么做嚴重得傷害了爸媽的感情，讓你們為我的所作所為傷心難過。原本媽媽給我每個月的零花錢也是足夠的，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時候用來找錢用的，我這么做嚴重得損壞了家庭利益。

總而言之，我的錯誤實在是太嚴重。現在我已經深深得知道錯了，我一定要努力改正錯誤，重新做回一名好孩子。

此致！

2、偷錢的檢討書

親愛的媽媽：

我錯了，我不該偷拿錢買玩具，請您大人有大量，先放我一馬，我保證下次再也不買了，如您發現，任您處置。我這次寫檢討，也是我從上三年級以來第一次檢討，語言不熟練，請您大人不計小人過，不要讓我在失去心愛的玩具后雪上加霜，以免對上學造成影響。請您消消火，老師說：“不怕錯，就怕不改錯。”我既然已經發現錯了，我就要改錯。如果您不消消火，對身體也不好。我以后一定改。您們也說：“知錯就改就是好孩子。”我知錯就改不也會是好孩子嗎？媽媽，可我真的很喜歡拼裝玩具，以后我如果想買，一定經過您同意，不再偷偷的了。我發誓，我會做得到的。

檢討書:xx

3、偷錢檢討書

親愛的爸爸媽媽：

2000元，或許能買來一臺空調，或許能換來一桌豐盛的酒菜。但我，卻用2000元倒貼上了我的道德，倒貼上了我在他人心中的印象。猶記得，我偷錢時，內心的忐忑。猶記得，被父母逮到時內心的羞愧。父母生我養我十五年，竟換來了我這污穢的舉動，我覺得自己如此骯臟!這瘋狂的舉動，不是那些社會人渣的行為嗎？這舉動，竟然在我的身上發生!我偷得，可是父母的血汗錢啊!這2000元里的每一分，都是在父母拼死拼活掙得。為了我，面目漸漸滄桑，這錢是為了我而掙得，然而我卻以偷錢回報他們，這舉動是如此的可恥!是我，讓父母的心破碎、冰涼；是我，以2000元葬送了我的人格!這是我!都是我!一般違法與犯罪有著不可逾越的鴻溝。我現在是偷2000元，那以后我將是多么陰暗的!記得政治老師諄諄的教導。我這是一般違法，是應該遭受指責的啊!如今，一切的懺悔都無法挽回了。我做了一件不可原諒的事情!我對不起，對不起父母殷切的期盼!我是骯臟的了，我明白，我原本純潔如白紙的人生，已經有了巨大的黑點，這是我一手造成的。父母原本溫熱的心，也漸漸涼了，這都是我一手造成的!我真的應該深感愧疚。

我要向父母說：對不起。

檢討書:xx 篇二：偷錢的檢討書

偷錢的檢討書

1、偷錢的檢討書

媽媽：

我錯了，我不該偷拿錢買玩具，請您大人有大量，先放我一馬，我保證下次再也不買了，如您發現，任您處置。我這次寫檢討，也是我從上三年級以來第一次檢討，語言不熟練，請您大人不計小人過，不要讓我在失去心愛的玩具后雪上加霜，以免對上學造成影響。

請您消消火，老師說：“不怕錯，就怕不改錯。”我既然已經發現錯了，我就要改錯。如果您不消消火，對身體也不好。我以后一定改。您們也說：“知錯就改就是好孩子。”我知錯就改不也會是好孩子嗎？

媽媽，可我真的很喜歡拼裝玩具，以后我如果想買，一定經過您同意，不再偷偷的了。我發誓，我會做得到的。

xxx

2、偷錢的檢討書

尊敬的xxx 我因一時的鬼迷心竅做了一件悔恨無比的錯事-偷錢，我認識到這件事對您及我自身都產生了麻煩。

我知道錯了，誠懇的請求你的原諒，希望您可以原諒我，對不起。

(你的姓名)x年x月x日

3、偷錢的檢討書

親愛的爸爸媽媽：

***元，或許能買來一臺空調，或許能換來一桌豐盛的酒菜。但我，卻用***元倒貼上了我的道德，倒貼上了我在他人心中的印象。

猶記得，我偷錢時，內心的忐忑。猶記得，被***逮到時內心的羞愧。父母生我養我**（你的年齡）年，竟換來了我這污穢的舉動，我覺得自己如此骯臟！

這瘋狂的舉動，不是那些社會人渣的行為嗎？這舉動，竟然在我的身上發生！

我偷得，可是別人的血汗錢啊！這***元里的每一分，都是在別人父母拼死拼活掙得。

一般違法與犯罪有著不可逾越的鴻溝。我現在是偷***元，那以后我將是多么陰暗的！記得政治老師諄諄的教導。我這是一般違法，是應該遭受指責的啊！

如今，一切的懺悔都無法挽回了。我做了一件不可原諒的事情！我對不起，對不起父母殷切的期盼！

我是骯臟的了，我明白，我原本純潔如白紙的人生，已經有了巨大的黑點，這是我一手造成的。父母原本溫熱的心，也漸漸涼了，這都是我一手造成的！

我真的應該深感愧疚。

我要向父母說：對不起。

xxx

4、偷錢的檢討書 親愛的媽媽：

4月23日我拿了我媽媽200元，我心中也很內疚也很傷心，所以我寫下了檢討書來彌補我的過錯，我這里向媽媽真誠的道謙

于是我提出了以下聽話要求：

第一：不和婆婆外爺吵架和大聲吵鬧

第二:不對媽媽做不禮貌的動作和口氣

第三:不問爺爺奶奶要錢要尊重爺爺奶奶

第四:不去上網，不半夜山根的起床打游戲

第五:在也不拿媽媽的錢。不準拿1分錢

第六:要好好學習好好努力做個乖娃娃

媽媽：能讓我回羊安嗎我想和我的小伙伴們一起玩，因為看到了他們的笑臉我的心中涌現出一種快樂和無憂無慮，媽媽我特地編了一首詩，千年難忘幾絲情，滔滔江水終不忘。莫里千愁萬古情，伙伴快樂難以忘啊。

思念羊安詩

周杰

5、偷錢的檢討書

敬愛的爸爸：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對偷錢這種不良行為的深刻認識以及再也不再偷錢的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老爸您對我的一片苦心。

早在我懂事起，老爸您就已三申五令，一再強調，不要偷爸爸媽媽的錢，也不要偷別人的錢，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些事情的后果還是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老爸您做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老爸!我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老爸您對于我偷錢也是非常的生氣。我也知道，對于我來說，不偷錢，也是作為小孩子，應該做到的。但是我卻連這最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老爸您反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老爸您相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

一個人的犯錯誤，有可能造成影響可能會影響自己的一生，而且會傷害對自己抱有很大期望的爸爸媽媽，對自己也是一種傷害。每一個爸爸媽媽都希望自己的孩子做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，這樣，自己的爸媽也會很欣慰。而我自己這次卻犯了錯誤，傷害了對我期望很高的爸爸和媽媽，是很不應該的，如果我老是這樣犯錯，以后就會變成大錯，說不定哪天就要蹲堅獄，如果真的發展到那一天的話，我想我不但害了自己，更傷害了愛我的爸爸媽媽。我自己也想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤。我知道，我犯了這么大的錯，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是現在我還沒有長大，但是我愿意承擔在這次錯誤中應該負的不可推卸的責任。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝爸爸給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。

相信老爸看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老爸的耐心進行挑戰，而是自己的一時失足，希望老爸可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

檢討人：你的不孝兒

xxxx

6、偷錢的檢討書

xxx：

今天，我做了一件不該做的事——偷錢。

后來，被媽媽知道了。媽媽被氣得火冒三丈，氣急敗壞的問我：“拿我得錢了嗎？”我以為媽媽不知道，就說：“我沒拿！”媽媽的話語聲把爸爸招來了，爸爸問：“干什么啦。”媽媽說：“你問他吧。”我說：“我拿了媽媽的五元錢買啦一瓶可樂和一只冰棒。”爸爸聽了這話，急了，拿起掃帚就打我。媽媽攔住了爸爸對爸爸說了幾句話。雖然我不知道媽媽對爸爸說的甚么，但是我知道我惹媽媽生了氣媽媽還保護我。媽媽問：“為什麼偷我的錢？”我說：“我看到其他同學都買零食吃我也饞得慌就偷了媽媽的錢！”媽媽問：“吃零食好受嗎。”我說：“不好受。”媽媽問：“不好受怎麼還偷？”我沒有說話，心里很難過。媽媽急了，扭起我的胳膊，我的胳膊被媽媽扭得青一塊紫一塊的。

我想：爸媽教育我不容易，老師教育我也費了很大的心血，而我卻一次又一次的讓他們失望我就像一個畜生，我一定會改頭換面，從頭做人。請爸爸媽媽監督我，看我今后的行動吧！

xxx 篇三：2015偷東西檢討書范文

2015偷東西檢討書范文

偷東西檢討書范文是小編為大家精心選集的，今天小編為大家分享這篇關于學生行為道德上偷竊寫的檢討書范文，有需要幫助的朋友一起來看看。本文偷東西檢討書范文由第一公文網網編輯整理，望大家喜歡。

偷東西檢討書范文一：

尊敬的老師：

您好！

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個

機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

偷東西檢討書范文二：

親愛的老師、父母：

你們好，這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤.不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為是錯誤的，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧, 我可以向老師保證今后一定不會再出現這樣的事情.以上這篇偷東西檢討書范文為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。更多各類的檢討等盡在：檢討書 篇四：和父母吵架檢討書

和父母吵架檢討書

1、致母親的檢討書

親愛的媽媽：

我對之前對您的態度十分抱歉！我不應該和身為母親的您頂嘴、吵架，不應該在別人面前說您的壞話，說您“不好”！

我道歉，這是我的不對！

您為了我在新區和陳家山來回奔波，回家還受到我的冷眼相待。我知道，您心里難過：好不容易養這么大個兒子，還這么不孝順。我道歉，這是我的不對！

我從小就不干好事，騙人、拿錢去網吧，還屢教不改，一次一次的騙您，對您說謊話，找著借口去網吧，一次又一次說：我知道錯了，以后再也不會了。又一次次的違反這個諾言，看著您一次又一次傷心，一次又一次地哭，我道歉，這是我的不對！

您對我很嚴，給電腦設密碼也是為我好，害怕我沉迷在網絡中，無法自拔，成為“網癮少年”。我知道您的用意，我不該偷偷上網，找空隙就跑回去玩游戲，不該坐在電腦前就不動，不該一心想著上網，不該去網吧。我道歉，這是我的不對！

您的管教是對的，盡管您對我的學習抓的很緊，我還是名次一下再下，從第一考場滑進第二考場。您買的資料我不做，做了的也不認真，做出來的不正確，又留一大堆問題懶的不寫，也不去解決，這些我都不應該。我學習不主動，老師布置的作業我就寫，不布置的我就不寫，您買的資料碰也不碰，學習的時候不專心，一回家只知道看電視、上網、享受，不知道學習；在學校小禮拜也要跑出去打籃球，不把心思放在學習上，成績一落千丈。我道歉，這是我的不對！

您給我買資料，不讓我下樓玩是為了讓我一心一意學習；您不讓我去網吧，打我是為了教育我不要學壞；您給電腦設密碼是為了不讓我一有空就上網；您批評我是為了讓我及時改正；您訓斥我是為了讓我知道錯誤；您和我換手機是為了讓我不要分心；您聽到我考得不好，就趕忙教育是為了讓我及時改正；您檢查mp5是為了不讓它出現在學校；您不讓我看動畫、小說，是為了讓我保護眼睛；您不批準我出校玩是為了讓我把心留在學校；您聽到我的好成績也批評我是為了讓我不要驕傲。您做的一切的一切都是為了我好，我卻一次又一次誤解！我道歉，這是我的不對！

您的辛苦和不易，我全都放在心上，頂嘴、吵架都過去了！我會按您說的辦，您批評我認真地聽著，您有事我會立馬照做！對之前的劣行，我道歉，這是我的不對！

希望不要再傷心！

您品行低劣的兒子致上

年11月21日

祝：工作順利 身體健康

2、與家人爭吵的檢討書

尊敬的母親大人：

在此我懷著深深的歉意向您遞交這份檢討書，以深刻反省我在今天中午跟你的爭吵。現在我已經基本知道錯了，所以寫下這篇檢討書，希望得到您的原諒。

回顧錯誤，2012年8月3日中午我看到你又買了一只醬鴨到家里來，準備是給我當做晚飯的，只是我已經吃過一頓醬鴨了，不想再吃了，就向您提出抱怨，讓您不要再買醬鴨了，也替您省點錢。我不知道，我這樣的一番言語激怒了您，您覺得我作為兒子是沒有資格這樣說的。

錯誤發生以后，我經過深刻反省，終于明白了您的意思。的確如此，我作為兒子，有醬鴨吃的話，愿意吃就吃一點，不愿意吃就拉倒，根本不需要提出什么意見。而且提出意見也沒有什么作用，反倒遭來一頓臭罵，這會導致您從中午一直罵到傍晚，將我的全部生活信息都一一數落，甚至我平常的生活習慣也會一并數落，我這又是何苦呢？

現如今，錯誤已經出現了，我已經深刻吸取了經驗教訓。從今以后，我一定要在這個家里小心做人，小心說話，堅決不再隨便提出意見了。此外，我還要認真提防我的好鄰居，他們如狼似豺得盯著我，我已經處于四面楚歌，必須清醒得行事，否則就難以立足。

最后，我懇求您的原諒，是自家人，因為外人在家里有危難時候是一點幫助也不會施舍給你的。

此致！

3、給父母的檢討書

我檢討?我檢討，在家我不是個好孩子，總是討厭家里的不好。我檢討?我檢討。在家里總是和老爸犟嘴。老爸說的話，我都不服氣！我檢討?我檢討，我在學校不是個好學

生。總是三番五次的逃課。我檢討?我檢討，我總是喜歡唱高調。總是以為自己渾身都是本事。但一遇到困難的時候。兩眼都直?我檢討?我檢討，我總是喜歡別人說怎樣就怎樣，自己有時候沒有一點主見。

我檢討?我檢討，我曾經因為某個男孩。做了很多的傻事?我檢討?我檢討，我對不起我的爸爸，媽媽。他們真的都太辛苦了。都是為了這個家。我檢討?我檢討，每次回到家中，家里的活我都懶的去干?老爸，老媽。你們辛苦啦！

我檢討?我檢討，每次返學校家里給的錢，我都會花的很光。而且再次回家后還得象家人伸手要?我檢討?我檢討，去年，我不應該選擇來上學的，我承認，當初我知道自己不能讀好書，可是家里還是拿出錢供我上學。我恨過家里。現在我應該找份工作。自己能照顧自己。不再向家里伸手?我檢討?我檢討，因為在學校。我也不知道哪里得罪了同學。現在都沒人答理。如果我那不對，請你們給我指出來。我好去改。

我檢討?我檢討，老爸，你女兒長這么大了卻什么事也幫不上你。看著您一天比一天憔悴。為養活我們發愁！看這你的頭發一天比一天的少，等女兒將來有錢了給您老買個生發的。在這想說聲：老爸，你辛苦了。我檢討?我在家不是個好女兒，在弟弟面前不是個好的姐姐。在學校不是個好的學生，在社會上混過一段時間，也沒混出來。感覺自己很失敗！我檢討，爸，媽。對不起！我錯了。

爸媽我錯了！

篇五：寢室偷電檢討書

尊敬的領導：

在第二學期將接近尾聲的這段時間里，電工在對我們宿舍進行安全檢查的時候發現我們寢室有亂接電線的現象，并向上面報告了這一違紀情況，對此我表示接受，也感謝他們能發現并指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。在此，我懷著萬分的愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我對偷電這種不良行為的深刻認識以及永不再犯的決心。我住在四舍，由于一次管理員阿姨的失誤，沒能將我們寢室欠費的情況寫明通知出來，導致我們寢室當晚莫名的斷電。為此我們萌生了偷電的念頭，在外面的網線箱子里接電繼續使用。我的這種偷電行為違反了宿舍消防、用電等相關規定，對學校的管理帶來了不便，對他人正常的學習和休息帶來了干擾，對個人和他人的安全造成了威脅，對家長的付出也是一種否定。

于學校來說，學校為了把我們培養成熱愛社會主義祖國，有艱苦奮斗精神，將來能為人民服務，能為實現有中國特色的社會主義現代化而獻身的人才，學校已經為我們付出了巨大的投資。為了讓我們能夠專心地學習，最大限度地消除我們住宿和生活上的煩惱，更是為我們提供了優良的住宿條件。在享受著學校為我們提供的這些便利條件的同時，對于那些為了維護學校正常的教育教學和生活秩序，加強校風建設優化育人環境，保障學生合法權益的相關規定，我們做學生的理應嚴格遵守。然而，我卻由于自己一時的自制力不強，沒有把握住自己，沒有抵擋住晚上斷電后沒電使用的誘惑，犯下了今天偷電的錯誤。我辜負學校對我的期望，破壞了學校的規矩，我感到非常的慚愧。再者，偷電這種行為對個人和他人的生命安全也構成了威脅。在不知道電路網絡構造的前提下擅自改變其結構，漏電和超負荷的情況就有可能發生。經過反省，我深刻認識到了我的行為的危害。我這是為了自己的小利益，而損害大家的大利益。是不道德的。我不應該鋌而走險，不顧學校規定而偷電，如果因小失大引發火災或觸電，造成學校和個人財產的損失，甚至威脅到他人和自己的人身安全，釀成大禍，到那時就真是后悔莫及了。

作為一個高等學校的大學生，本應勤奮學習，嚴格要求自己，以掌握現代科學文化知識和為人民服務為己任，但是我卻不能夠抵擋晚上沒電后無電使用的誘惑，一時間降低了對自己的要求，私自偷電。學校和家長已經為我們創造了一個美好的學習環境，我本應該珍惜這來之不易的機會專心學習，但是，我竟犯下了這樣的錯誤，辜負了學校和老師對我的期望，我真的感到萬分的慚愧。

人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口逃避錯誤。每個人都會有疏忽大意的時候，我的不良行為只是由于我的意志薄弱而導致的，絕不是向學校的紀律進行挑戰。希望老師可以相信我的悔過之心。雖然，我犯下的錯誤已經無法挽回，但是我可以保證偷電這樣的事以后絕不會在我身上發生。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了。在此，我決定有如下個人整改措施： 一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。

三，和同學、班干以及學生會干部加強溝通，保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

我非常感謝領導和老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步，也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

險，不顧學校規定而偷電，如果因小失大引發火災或觸電，造成學校和個人財產的損失，甚至威脅到他人和自己的人身安全，釀成大禍，到那時就真是后悔莫及了。

第三篇：偷父母錢檢討書

偷父母錢檢討書

1、偷家里錢的檢討書

親愛的爸媽：

經過這一天時間的面壁思過，我深深得知道錯了。我偷家里的錢，無論出于什么目的都是錯誤的，都是嚴重對不起父母的，都是非常不好的行為。我必須對于自身錯誤作出深刻反省檢討，必須嚴肅對待，堅決改正，徹底糾正錯誤，重新做人。

現在我要對于錯誤進行全面清楚得坦白：說實話，我醞釀這次偷錢的事情并不是一天兩天的事了。在五年級的時候，班級同學就有帶智能手機來上學的，我看智能手機屏幕很大可以看電影、玩游戲、查資料很方便，就很想要買一部。可是問了你們，你們又不肯給我買。到了小學畢業暑假的時候，我知道媽媽把零錢罐放在床底，于是就心生了歹念，準備趁機偷錢。我原本考慮每天從儲錢罐里拿一兩塊錢，從而不動聲色、不被發現，日積月累我再加上自己的零用錢就可以買一部智能手機來玩。可誰知道媽媽沒過一星期就發現，零錢罐里少了錢，我的偷錢行為也曝光了。

面對錯誤，我無言以對，唯有坦白從寬、抗拒從嚴了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴重，看到同學玩智能手機自己就想買智能手機，這樣下去是不得了的。以后要是同學開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學開飛機，我豈不是也要買飛機。第二，我這么做嚴重得傷害了爸媽的感情，讓你們為我的所作所為傷心難過。原本媽媽給我每個月的零花錢也是足夠的，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時候用來找錢用的，我這么做嚴重得損壞了家庭利益。

總而言之，我的錯誤實在是太嚴重。現在我已經深深得知道錯了，我一定要努力改正錯誤，重新做回一名好孩子。

此致！

2、偷錢的檢討書

親愛的媽媽：

我錯了，我不該偷拿錢買玩具，請您大人有大量，先放我一馬，我保證下次再也不買了，如您發現，任您處置。我這次寫檢討，也是我從上三年級以來第一次檢討，語言不熟練，請您大人不計小人過，不要讓我在失去心愛的玩具后雪上加霜，以免對上學造成影響。請您消消火，老師說：“不怕錯，就怕不改錯。”我既然已經發現錯了，我就要改錯。如果您不消消火，對身體也不好。我以后一定改。您們也說：“知錯就改就是好孩子。”我知錯就改不也會是好孩子嗎？媽媽，可我真的很喜歡拼裝玩具，以后我如果想買，一定經過您同意，不再偷偷的了。我發誓，我會做得到的。

檢討書:xx

3、偷錢檢討書

親愛的爸爸媽媽：

2000元，或許能買來一臺空調，或許能換來一桌豐盛的酒菜。但我，卻用2000元倒貼上了我的道德，倒貼上了我在他人心中的印象。

猶記得，我偷錢時，內心的忐忑。猶記得，被父母逮到時內心的羞愧。父母生我養我十五年，竟換來了我這污穢的舉動，我覺得自己如此骯臟!

這瘋狂的舉動，不是那些社會人渣的行為嗎？這舉動，竟然在我的身上發生!

我偷得，可是父母的血汗錢啊!這2000元里的每一分，都是在父母拼死拼活掙得。為了我，面目漸漸滄桑，這錢是為了我而掙得，然而我卻以偷錢回報他們，這舉動是如此的可恥!

是我，讓父母的心破碎、冰涼；是我，以2000元葬送了我的人格!這是我!都是我!

一般違法與犯罪有著不可逾越的鴻溝。我現在是偷2000元，那以后我將是多么陰暗的!記得政治老師諄諄的教導。我這是一般違法，是應該遭受指責的啊!

如今，一切的懺悔都無法挽回了。我做了一件不可原諒的事情!我對不起，對不起父母殷切的期盼!

我是骯臟的了，我明白，我原本純潔如白紙的人生，已經有了巨大的黑點，這是我一手造成的。父母原本溫熱的心，也漸漸涼了，這都是我一手造成的!

我真的應該深感愧疚。我要向父母說：對不起。

檢討書:xx

第四篇：父與女閱讀答案

父與女閱讀答案

閱讀下面選文，完成文后1—5題。(20分)

①為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結成的，編織著寬寬的條紋??在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。②是十多年前了，一個風雪漫天的日子，父親自故鄉趕來校中看我。③他著了件灰綢的皮袍。A．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味??他一手提了個衣包，另一只手中呢，是一只白木制的點心盒，上面糊了土紅的貼紙，一望便知是家鄉的出品。④父親微微佝僂著身子，頻頻拂拭著衣領、肩頭殘留的雪花說：“自從古城淪陷，不知情形如何，我知你母親時刻記掛著你，只是火車一直不通??我真埋怨自己，當年只埋頭讀些老古書，自行車都不會騎。

不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊??”

⑤外面仍然飄著雪，將窗外松柏，都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，那細弱樹枝，似又不勝負荷，時有大團的積雪，飛落下空階??隨了那蒼老的聲韻，我的眼前出現了一幅圖畫——一個老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車??六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我??

⑥父親自衣包中取出我最愛讀的《飲冰室文集》，同母親為我手縫的花條絨襯衣，他轉身又解開那點心盒上的細繩，里面是故鄉的名產——蜂糕。

⑦“你母親說，這是你小時候最喜歡吃的東西??”他拿起一塊，放在我的面前，又擺到我的手上。呵，那被煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，此刻還似在我的眼前晃動??當時，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧，在那衣著入時、舉止瀟灑的兩個男女同學注視下，對著這故鄉土物，好像有什么鯁在喉頭，竟無法吞咽，只窘迫得漲紅了臉。

⑧天色漸漸地昏暗了，我終于拾起那只“原封沒動”的點心盒，只和父親說了一句：“我拿回宿舍慢慢地留著吃吧。”

⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好書包，預備趕回學校去聽頭一堂的文學史，父親好似仍覺得我是個稚齡的學童，一手摸著花白胡須：“阿筠，我送你去搭電車!”

⑩北國的冬晨，天上猶浮著一層陰云，雪花仍然在疏落地飄著??一路電車終于叮咚地駛來，我才預備跳上車去，父親又似想起了什么：“你不冷嗎?”說著，那么匆遽地，自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑色圍巾，盡管我在旁邊急迫地頓足：“爸，車要開了。”B．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。

⑾我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，鑲著柔黃的皮領，那皮毛顏色，直似三月的陽光，又美麗又溫暖。但是，父親卻在那衣領外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險的英雄了。我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾??一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個頭發斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際??我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上??

⑿那黑毛繩的圍巾，如今仍珍貴地存放在我的箱底，顏色依然那么烏黑光澤，只

是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花??

⒀撫摸著那柔軟的圍中我似乎聽到一聲衰老而悠長的嘆息！(選自張秀亞

《種花記》，有刪減)

1．文章寫了哪兩件關于父愛的小事？請用簡潔的語言概括。(4分)

①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。(2分)（注：“風雪之日”

1分，“從故鄉來看我”1分)②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。

2分)(注：“車站送我”1分，“圍圍巾”1分)

3．文章多次出現對“下雪”的描寫，從全文看有何作用?(4分)

①交代故事發生的時間、背景。②突出天氣的寒冷(渲染出一種寒冷的氛圍)。

③烘托出父親對我的關心和愛。④升華了文章的主題，體現出父愛的偉大。（4分，1點1分)

2．請在下列句子中任選一句，品味其妙處，作簡要的賞析。(4分)

A．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻

充滿了感傷意味??

B．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。

我選句

我的賞析：

A．運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽（1分)，聲動形象地（1分)寫出了父親目光的衰老、慈祥(1分)，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜（1分）。B ．動作描寫(1分)，生動形象、細膩傳神地(1分)寫出了父親動作的迅速

和幫我圍圍巾時的認真(1外)，表汰出父親對我的體貼和關心（1分)。

4．文章⑾自然段寫了“我”對圍巾的不同表現，請分析“我”當時的心理活動。

(4分)

(1)我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。

覺得圍巾很厚重，不好看，與我時尚的穿著不搭調，想要趕快把圍巾取下來。

(2分)

(2)我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉了，只任那松懈了一半的圍

巾，長長地拖在我的背上??

看到父親在風雪中忍受寒冷，而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。(2分)

（注：此題型是2011年中考語文現代文閱讀中考倒一大片考生的題型，注意區

別“分析心理活動”和“補寫心理活動”，此題要求用概述性的語言，不能用第一人稱描寫心理活動。)

5．在我們青春成長的故事里，有無知也有叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯失了以后才追悔莫及。在你的成長中，是不是也有這樣一件事，至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)

略(內容2分語言，語言2分)

第五篇：偷手機檢討書

玩手機檢討書1000字

1、玩手機檢討書

尊敬的xxx：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的?? 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長 的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

學生：** 20xx。12。15。

2、玩手機檢討書

親愛的老師：

我發現我錯了，相信您早已發現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發現自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經是個高中生了。應該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！

老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。

可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們 好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監獄，一旦進了監獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！xxx

3、玩手機檢討書

尊敬的xx-x： x月x日，在工作中，我不僅沒有認真投入工作，還在下面偷偷玩手機，并被領導發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下： 通過這件事，我感到這雖然是1件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要

求，工作做風渙散的必然結果，也是與我們時代要求-----樹新風，講文明，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的1切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心 同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，服務行業1定要有規范的行為準則，工作時間我卻吃起瓜子，這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是1個非常危險的傾向，也是1個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是1次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我1樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好。做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我1次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。xxx

4、玩手機檢討書

尊敬的xx老師：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對玩手機這種不良行為的深刻認識以及再也不范玩手機的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同學不得玩手機。但是我這次還是玩手機。關于玩手機的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的xxx也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證xxxx是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。篇二：開會玩手機檢討書

檢討書

尊敬的領導： 9月23日，在早會上，正當大家在開會分析市場行情，個個嚴陣以待，積極討論怎樣應對市場下滑時，我不僅沒有認真聆聽和領會領導講話精神，卻在下面偷偷玩手機。經過昨天一天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在經過再三的思考后，為表改過誠心，特呈檢討書一份，以示改過志向。煩請領導過目，如有不當之處，請領導提出批評！檢討本應手寫以表誠意，可是日常工作仍需正常進行，家中瑣事繁多。雖然檢討書是打印的，但是悔過之心卻是誠摯的。

昨天早會我在一念之差下，做出了有違反工作紀律的事情。這是一個嚴重的原則性的錯誤。我知道，領導對我開會時玩手機這件事情也非常的生氣。我也知道，作為營銷中心的一份子，認真開會，是一項最基本的責任。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自己要為自己的沖動承擔后果。現在,我深深懊悔，深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,對領導的尊重不夠，對重要會議重視不足。為了更好的認識錯誤，也是為了讓你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

在這件事中，我感到，我對早會的重視度不夠，我開始的時候對每周，周二周四的早會并沒有太在意。但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，缺乏對早會的重視才是導致我開會玩手機的重要原因。對于公司開設的每一次會議都有公司的理由，都是重要的。我作為一名員工就更應該積極去參加。開會玩手機要是漏聽了指示，耽誤了工作那可是不得了的事。此外，我也看到了這件事的惡劣影響。如果在各個會議上，大家都像我一樣，怎么能及時把會議精神貫徹好、落實好，如何能把工作做好呢。我們工作的提高，效益的提高將無從談起。同事之間本應該互相學習，互相促進，而我的這種表現，卻是給同事們帶了一個壞頭，不利于同事之間團結和進步。實屬害群之馬。此種錯誤如果不能從思想上深刻認識反省，長此以往將造成很壞的影響，往小了說會影響我的事業，我的前途，往大了說會影響整個營銷中心的風氣。

發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因為錯了，就是錯了。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。但是，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為營銷中心做出積極的貢獻，請領導相信我。

在此，我將從以下這幾方面改正： 1．從思想深處認識到組織紀律的重要性。我已經深刻認識到自己給同事帶來的負面影響，以后杜絕此類現象發生。只有嚴格要求自己，遵守各規章制度，才是成就事業的開始，才能順利到達成功的彼岸。紀律對一個單位，一個組織，甚至于對一個國家一個社會來說，都是非常重要的。一個企業只有紀律嚴明，管理嚴格，才能保證生產發展的正常進行。2．消除個人自由散漫的工作作風。正確積極的對待公司給我們布置的各項任務；我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任意識。3．抱著一顆感恩的心積極投入到工作中去。經濟危機的形勢下，我們更要抱著一份感恩的心面對人生的第一份工作！感謝公司給我一個生存和接觸社會的平臺，在這個平臺上我有責任克服學生時期依賴的壞習慣，用思想來指導我們的每一步行動！4．學習先進典型。“以人為鏡可以知得失”。典型的力量是無窮的,認真學習典型的精神,并做好學習與自身工作相結合,為企業和諧發展作出應有的貢獻。5．要學會尊重領導，尊重同事，尊重身邊的每一個人。這個錯誤在一定程度上其實是對領導的不尊重表現，而且影響了我在公司領導面前的個人形象。如果大家都像我一樣，不但影響了會議的正常進行，同時也影響到其他同事的心情。這不僅僅是對公司的不尊重，也是對大多認真開會的同事的不尊重。不尊重別人的，也不配得到別人的尊重。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向領導做出嚴肅地保證：以上5點，我必將說到做到，也請領導和同事們能夠監督我，指導我，幫助我，原諒我。同時，我希望領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我!檢討人：x x x x年x月x日篇三：開會玩手機檢討書

開會玩手機檢討書

1、開會玩手機檢討書

尊敬的xx：

我是xx單位xxx人，x月x日我因為在開會的時候發短信破壞了xx縣的正常會議秩序，我感到非常后悔。我會犯這種錯誤，一是由于工作緊迫，不得已在會議上用短信的方式處理；二是不認真，沒有調整好自己的工作態度。一時的錯誤，令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。同時我暗下決心，在以后的工作生活學習中一定好好表現，不辜負領導對我的期望。

思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優秀同事接觸，交流。

紀律上，我一定要比以前做很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守單位的紀律，更加懂得了身為一名領導哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升，為家鄉做更多事!我想再對我的行為做一個檢討，我會議期間用手機是不對的，同時還影響了同事們的學習，我有愧與大家!但我深深體會到：人無完人，每個人都有做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

經過領導批評，和我個人的反省，我保證以后不會再出現此類的情況了，不會因為個人的原因破壞縣上的紀律，對這次造成的影響我向大家表示歉意。對不起，請領導給我處罰我愿意接受，請給我一個改過的機會，并請大家原諒我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，對社會多做貢獻，來彌補這次的過錯。請大家相信我。

此致

敬禮

檢討人： x年x月x日

2、開會玩手機檢討書 尊敬的單位領導：

在此我向您認錯，向您檢討。正所謂“國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓”，昨天下午的單位例行會議當中，我因為是感到空虛、寂寞拿出了手機聽音樂。糟糕的是，我這樣的違紀違規行為被我們的單位行政助理劉先生查獲，而且是人贓俱獲，對我當面點名批評，而且還沒收了我的手機。會議結束以后，給我開出20元的巨額經濟制裁。由于我個人現在正處于經濟危機之中，拿不出這么多錢來，經過我的討價還價。在劉先生的“諄諄教導”之下，我在此向您做出深刻檢查： 1，工作會議期間，最好不帶手機，更加不要玩手機，是所謂“沒有貨，就不能做”，我這是犯了根源層次的錯誤啊。2，如果在工作會議期間，迫切需要使用手機，利用手機在私底下發發短信、收收郵件，都還是可以原諒的。可就是不能這么大庭廣眾地聽歌，還帶著耳機！3，在工作會議期間帶了手機，并沒有影響公司的形象，并且不讓領導發現，不影響領導會議進程，同樣是可以原諒的，可我偏偏犯了這個錯誤。

現如今，我既然犯了錯，就應該拿出男子漢大丈夫的氣概承認錯誤，并且坦誠接受公司的批評，我自愿拿出10元錢作為罰款上交公司活動基金當中。

此致！

3、開會玩手機檢討書

尊敬的領導：

××月××日，在早會上，正當大家在開會分析市場行情，個個嚴陣以待，積極討論怎樣應對市場下滑時，我不僅沒有認真聆聽和領會領導講話精神，卻在下面偷偷玩手機。經過昨天一天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在經過再三的思考后，為表改過誠心，特呈檢討書一份，以示改過志向。煩請領導過目，如有不當之處，請領導提出批評!檢討本應手寫以表誠意，可是日常工作仍需正常進行，家中瑣事繁多。雖然檢討書是打印的，但是悔過之心卻是誠摯的。

昨天早會我在一念之差下，做出了有違反工作紀律的事情。這是一個嚴重的原則性的錯誤。我知道，領導對我開會時玩手機這件事情也非常的生氣。我也知道，作為營銷中心的一份子，認真開會，是一項最基本的責任。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自己要為自己的沖動承擔后果。現在,我深深懊悔，深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,對領導的尊重不夠，對重要會議重視不足。為了更好的認識錯誤，也是為了讓你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下： 在這件事中，我感到，我對早會的重視度不夠，我開始的時候對每周，周二周四的早會并沒有太在意。但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，缺乏對早會的重視才是導致我開會玩手機的重要原因。對于公司開設的每一次會議都有公司的理由，都是重要的。我作為一名員工就更應該積極去參加。開會玩手機要是漏聽了指示，耽誤了工作那可是不得了的事。此外，我也看到了這件事的惡劣影響。如果在各個會議上，大家都像我一樣，怎么能及時把會議精神貫徹好、落實好，如何能把工作做好呢。我們工作的提高，效益的提高將無從談起。同事之間本應該互相學習，互相促進，而我的這種表現，卻是給同事們帶了一個壞頭，不利于同事之間團結和進步。實屬害群之馬。此種錯誤如果不能從思想上深刻認識反省，長此以往將造成很壞的影響，往小了說會影響我的事業，我的前途，往大了說會影響整個營銷中心的風氣。

發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因為錯了，就是錯了。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。但是，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為營銷中心做出積極的貢獻，請領導相信我。

在此，我將從以下這幾方面改正： 1.從思想深處認識到組織紀律的重要性。我已經深刻認識到自己給同事帶來的負面影響，以后杜絕此類現象發生。只有嚴格要求自己，遵守各規章制度，才是成就事業的開始，才能順利到達成功的彼岸。紀律對一個單位，一個組織，甚至于對一個國家一個社會來說，都是非常重要的。一個企業只有紀律嚴明，管理嚴格，才能保證生產發展的正常進行。2.消除個人自由散漫的工作作風。正確積極的對待公司給我們布置的各項任務;我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任意識。3.抱著一顆感恩的心積極投入到工作中去。經濟危機的形勢下，我們更要抱著一份感恩的心面對人生的第一份工作!感謝公司給我一個生存和接觸社會的平臺，在這個平臺上我有責任克服學生時期依賴的壞習慣，用思想來指導我們的每一步行動!4.學習先進典型。“以人為鏡可以知得失”。典型的力量是無窮的,認真學習典型的精神,并做好學習與自身工作相結合,為企業和諧發展作出應有的貢獻。5.要學會尊重領導，尊重同事，尊重身邊的每一個人。這個錯誤在一定程度上其實是對領導的不尊重表現，而且影響了我在公司領導面前的個人形象。如果大家都像我一樣，不但影響了會議的正常進行，同時也影響到其他同事的心情。這不僅僅是對公司的不尊重，也是對大多認真開會的同事的不尊重。不尊重別人的，也不配得到別人的尊重。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向領導做出嚴肅地保證：以上5點，我必將說到做到，也請領導和同事們能夠監督我，指導我，幫助我，原諒我。同時，我希望領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我!檢討人：×××

××××年××月××日

4、開會玩手機檢討書 尊敬的領導：

今天，我懷著愧疚和懊悔給領導寫下這份檢討書，以表示我對違反公司紀律、在開會期間玩手機、對年終總結會沒有足夠重視的不良行為的悔過和改正的決心。

我于1月6日下午公司總結述職報告會上，不僅沒有認真聽同事的述職報告，還私自玩手機，影響較壞，嚴重違反了總結大會的規定，也是對同事的不尊重，在此向領導和同事道歉。

總結是不斷提高思想素質和業務技能的一項工作，還是指導、推動各項工作的一個步驟。我對總結沒有引起足夠的重視，不僅對進行述職的同事是極大的不尊重，也是反映出了我沒有集體觀念，自由散漫，思想放松，對公司制度的忽視。這是原則性的問題，為了更好的認識和改正自己的錯誤，我必須對自己的行為作出深刻的檢討。

最近一段時間由于春節將至，手頭工作基本結束，因此導致自己在思想上有了一些放松要求，同時這段時間里自己在工作責任心上也非常欠缺，感覺自己在外聯工作上有了一些進展就可以在公司無所事事，自由渙散，這充分說明我自己工作責任心的缺失，也沒有把自己的工作做到更好，消極怠工，沒有能主動分擔一些領導和同事的工作。在自己的思想里存在一些得過且過的應付思想。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，現在，我深深感到這是一個非常錯誤、非常危險的傾向，如果放任自己繼續散漫和放縱，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象自己會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這次領導的批評教育，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今后的成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。在此，我在向各位領導作出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。在此，我將從以下這幾方面改正自身的錯誤和毛病： 1提高組織紀律性，我已經深刻認識到自己給同事帶來的負面影響，以后杜絕此類現象發生； 2加強對自己的思想要求，消除個人自由散漫，正確積極的對待公司給我們布置的各項任務； 3積極向上，主動要求進步，在工作中嚴以律己，高標準，嚴要求，在20xx虛心學習，高效工作，讓領導放心。

總之，我的行為給公司帶好了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到領導的原諒，保證不會再發生這樣的事，希望領導給我一個改過的機會。

檢討人：陶思思 20xx-1-10篇四：偷電檢討書

檢討書 尊敬的學校領導： 首先對于我們寢室同學在宿舍中私自接電、違規用電的行為表示深深的歉意！我們寢室私自接電的行為對學校的安全教育和宿舍管理造成了很惡劣的影響，我們非常懊悔給學校帶來了不便，以及對其他同學做了非常差的示范！我們寢室同學已經認識到自己的錯誤，對學校表示深深的歉意！

在學校的最近一次檢查中，我們寢室被發現違規接電，被學校老師和工作人員及時地制止，并且指出我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。天氣開始熱了，我們為了斷電以后能使用電風扇就私自接電，我們認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。我們首先要自我反省的是接電這個行為本身就是違反學校規定的行為。更為嚴重的是宿舍是一個集體生活的地方，我們違規接電存在很大的安全隱患，宿舍的空間較小，我們的生活用品又非常多，而且像書籍書桌這樣的易燃品也很多，我們這樣的行為不僅對自身的安全造成威脅，還把其他宿舍的同學們也置于安全隱患中，我們現在意識到了自己的錯誤，我們感到非常后悔和抱歉。每年高校宿舍違規用電的事故比比皆是，這些都是血的教訓，作為大四學生，我們沒有為其他學弟學妹們做好榜樣，是我們的失誤，我們以后會重視用電安全，遵守學校的規章制度。

在這里，我們要向學校的各位領導和老師做出深刻的檢討，我們宿舍的同學這兩天積極反思了自己的錯誤。我們作為高校大學生，遵守校紀校規是我們最基本的行為規范，我們不應該為了一己之便私接電線，校規面前人人平等，每個人也有維護學校公共安全的責任，我們沒做到自我監督，我們這樣的行為是對自己不負責的行為，也是對其他同學和學校不負責任的行為，我們感到非常慚愧。我們本應該配合學校的安全教育，并且自覺地做好防范措施，結果我們為其他同學也帶來了不好的示范。我們意識到了問題的嚴重性，我們以后會遵守學校的規定，并且按照學校的作息時間，堅決不會再做觸犯校規的事情，學校也是一個小社會，我們深知在社會中我們必須遵紀守法，做一個合格的公民，如果每個同學都像我們這樣，那學校將會混亂不堪，我們知道自己的行為為學校管理增加了麻煩，也給自身安全造成了威脅。我們會深刻的反省自己的錯誤，并且記住違規用電頻頻發生事故的慘烈教訓，并且我們宿舍會繼續學習消防知識，提高我們的消防意識，讓各位老師不為我們的消防安全操心，不辜負老師和校領導對我們的期望！

無論如何，這次宿舍違規用電的行為對我們是一次深刻的教訓，所幸并沒發生任何事故。在今后的生活中，我們一定會牢記這次違規用電的教訓。我們也會在生活中更加注意這些潛在的危險源，提醒我們的同學，共同努力創造一個安全的寢室環境，讓我們的寢室不僅充滿溫馨更是和諧而安全的！我們一定會改正錯誤，遵守校規校紀，并且讓同學監督我們，共同建設和維護積極向上的校風！

此致

敬禮篇五：上班時間玩手機檢討書

上班時間玩手機檢討書

1、上班時間玩手機檢討書

尊敬的領導：

我在上班時間玩手機，早上領導剛說過，天天講但我沒聽進去。我希望所有人以我為界，不能當耳邊風，一定要認識錯誤性。

我給整個車間臉上摸黑，下面人要和我一樣按勞動條件來辦事，沒有下回，也是最后一次，希望給我一個改過的機會。一個廠沒有規則，不成方圓。顧扶領導對我希望，我是自作自受，我認識到事情的錯誤性，上級領導給我認和處理我都接受，以后不敢玩了，不但我不玩所有人都不要玩。

我知道錯了，望領導給我一次機會，從今往后在工作中加倍工作，給我一次改過的機會，日后看行動。請領導放心，保證以后沒有玩手機的習慣，請你們放心，日后好好工作，恨我自己壞毛病。沒有后悔時間，但是真的認識錯誤，日后一切聽從領導的安排，希望所有人聽好不要玩手機啊，不要像我這一樣給車間摸黑，我這次真認識錯誤，給我任和取分我都接受。

致此

敬禮！

檢討人：xxx

2、上班時間玩手機檢討書

尊敬的單位主管：

面對我工作時間玩手機的錯誤行為，在此我向您表示深刻的反省以及我對錯誤的認識，提出改正錯誤的具體措施。由此，撰寫下了這篇“工作時間玩手機的檢討書”。

回顧錯誤，我不免心中再起波瀾，一股強烈的揪心感迎上心頭，我的淚水嘩啦啦似兩條瀑布得往外噴啊。20xx年xx月21日我在上午的工作當中掏出手機在玩斗地主，等到客人臨近詢問的時候才放下手機，而且沒有很好地回答顧客提問，導致顧客不滿意接連詢問到柜臺。我的錯誤后果很嚴重，我玩手機的舉止嚴重地影響了商場形象。

面對錯誤，我感到深深之愧疚。我作為一名商場導購員，本職的工作應該是在工作時間內靜心等待顧客咨詢，給予顧客最佳的導購咨詢。然而，我工作期間玩手機，一來違反基本工作條例有損我的職業操守，二來也是對于顧客的不尊重，影響商場形象。錯誤發生，經過主管您的嚴肅、耐心、滔滔不絕的教導，我感到萬分悲痛。昨晚睡覺之前的兩小時都是以淚洗面。午夜時分，我從夢中驚醒，夢到我會因為此次錯誤被開除。因此，我決心徹底改正錯誤：

首先，我必須清晰認識自身工作，端正工作心態，以“穩妥、靜心、恒遠”對待工作。其次，我向您徹底保證今后上班時間將手機調為無聲或震動，沒有事情絕不翻看手機！

此致

3、上班時間玩手機檢討書

尊敬的各位領導：

您好，謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書！1月10日，我在上班期間玩手機。我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。我現在懷著十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠工這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上班期間玩手機的決心。早在我剛踏進廠區大門的時候，您就已經三令五申，一再強調，不得上班期間玩手機。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導和管理組對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了現在的錯誤。對于玩手機的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、由于我一個人在同事中間造成了不良的影響，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀律性。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態！

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。對待工作的思想觀念不夠深刻.不夠正確.沒有認識到現在的一份合適工作的機會是多么的難得和重要。

所以我決定有如下個人整改措施：

寫份保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。經常和管理組加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

短短的文字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我希望領導能給我改過重新的機會。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終。工作也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝領導讓我寫了這份檢查,是領導讓我認識到自己的錯誤,給了我改過的的機會,使我離成功更進了一部.我會努力的工作，我已經把這個工作當成我生活的一部分了！請領導繼續關心監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。

檢討人：xxx

4、上班時間玩手機檢討書

尊敬的xxx：

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示對我遲到、早退、上班期間睡覺，不穿工作服和玩手機的不良行為，深刻的認識改正錯誤的決心。在寫這份檢討書的同時我真正意識到這件事的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。

工作期間玩手機，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是我長期以來對自己的放松要求，工作作風渙散的必然結果，這種不良思想的最直接表現就是自由渙散，通過這件事情我感到自己工作的責任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在得過且過的混日子的想法，現在我想這個事一個非常危險的傾向，如果放任繼續放縱個發展那么后果極其嚴重甚至都無法想象會發生怎么樣的工作失誤。

工作服是公司形象的體現，而我幼稚的追求美感，穿自己喜歡的衣服，忘記了毛主席說過：勞動者最光榮工作服是勞動者的表現，不穿不但影響到公司形象，更體現我自私的一面，為此痛下狠心改正！

我對我個人所犯的嚴重錯誤感到底痛心，感到無比的遺憾，感到非常的可恥。感到無以復加的后悔和悲痛。此為我也看到以上行為的惡劣影響，如果工作中大家都像我這樣，自由渙散、漫不經心，那怎么能及時工作落實好，做好呢？同時如果在我們這個集體中形成了這種目無組織及違反觀念，不正風氣，不文明表現，我們的工作效率的提高將是個大問題，服務也是紙上談兵。以為這件事得后果是嚴重的，影響是惡劣的，為了嚴肅紀律也為了讓告訴廣大成員不再走我的錯誤路。我衷心的希望公司成員以我為反面教材，拿我當一面黑色的鏡子，每天對自己檢查，倘若如此，我想今后的類似的悲劇不會在發生！

我也會為此檢討做一面鏡子，時刻檢點自己，批評教育自己，自覺接受監督。要知道羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，化羞恥為動力！

我真誠的接受批評，保證以后不犯錯誤，懇請先生相信我，給我個機會，展現我的才華，還你一份滿意。xxx

5、上班時間玩手機檢討書

親愛的xxx： x月x日，在工作中，我不僅沒有認真工作，還偷偷玩手機，被發現在領導。在過去的幾天里，我認真深刻的自我姿態反映，他們的行動是一個深深的內疚和焦慮，在此，我想所有領導人作出深刻檢討，我想了幾天，以反映上向領導報告的結果如下： 通過這件事，雖然我覺得這是一個偶然的事情，但它也是很長一段時間，放松對自己的要求，和寬松的工作要做風的必然結果，也與我們的時代-----培育新的，文明的，后面的方向相反。經過幾天的反思，我自己的成長經歷了多年的工作，并詳細分析的回憶。只記得去上班，我問他們仍然相對較高，并且總是能夠符合有關法規和規章，在努力完成工作。但近年來，由于工作逐漸走上正軌，而他砍1單位都比較熟悉，特別是領導的關心和幫助我讓我感到溫暖，但也開始慢慢放松了對自己的要求，而是，認為他們都做得很好。因此，發生這種情況，使我不僅覺得自己的恥辱，更重要的是，我覺得對不起領導對我的信任，愧對領導的關注 同時，在這種情況下，我也認為他們在工作中的責任意識仍然非常缺乏。大家都知道，必須有一個服務行業的行為規范，工作時間，我開始吃種子，這充分說明，我認為沒有注意方式和手段的工作，這也說明，我沒有足夠的其工作的責任意識，也沒有他們更好地工作，沒有去他們的思想新的水平，為動力。在他們的心目中，依然存在，只是與思想混日子處理。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，是一個非常糟糕的跡象，如果不及時的領導，并問自己一些自我反省，并允許自己放縱和發展，那么后果是極其嚴重的，可以不甚至想象會發生什么錯誤的工作。因此，本人深感痛心的同時，我感到很幸運，覺得他的時間的覺醒，這在我今后的生活道路上的增長，無疑是第二個關鍵的轉折點。因此，在此，我作出檢討的領導，也向您表示衷心的感謝。

此外，我也看到這種不利的影響，如果在工作中，大家都喜歡我，是一種懈怠，不小心，怎么能工作時間來執行。做到這一點。此外，如果在我們這樣的非組織性和紀律，表現欠佳的不文明的文化形成的集體頭，我們的工作將是不可能的，以完善的服務僅僅是紙空談。因此，這一事件的后果是嚴重的，是壞的。

這一事件的發生，我知道，無論怎樣不足以彌補自己的過失。因此，不管多么嚴格的領導嚴懲我，和我沒有任何意見。同時，我問領導給我一個機會，讓我可以通過自己的行動來表達自己的覺醒，加倍努力，為我工作的單位的工作做出了積極貢獻，請相信我的領導者。