篇1：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

第一周（3.21―3.25）：查閱資料，確定論文選題，翻譯專業(yè)的英文資料。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，即將面對(duì)的是大學(xué)生活中的最后一張答卷了既畢業(yè)論文的寫作，這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題，經(jīng)過仔細(xì)的斟酌考慮，我最終確定畢業(yè)論文的選題為《河北省上市公司盈利質(zhì)量實(shí)證分析》。圍繞這一主題，列出了幾個(gè)相關(guān)的題目備用，然后充分利用學(xué)校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，參考了大量的時(shí)事，了解這些題目目前的理論研究現(xiàn)狀，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對(duì)于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人能力無法解決的問題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后，我了解到盈利質(zhì)量是上市公司十分關(guān)注的問題，盈利質(zhì)量的高低直接影響這企業(yè)的發(fā)展，通過選取評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用赫爾利的評(píng)價(jià)方法對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行合理分析。以上是本周工作，下周將會(huì)根據(jù)所選的題目進(jìn)行資料的搜集整理工作。

第二周（3.28―4.1）：整理調(diào)研資料。

這周的工作主要是對(duì)上周所選的論文題目進(jìn)行資料收集工作。所需資料的獲取途徑主要是通過圖書館文獻(xiàn)查詢和網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，利用學(xué)校圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與論文題目相關(guān)的材料及期刊文章等，并針對(duì)論文進(jìn)行相關(guān)的記錄及摘抄，另外，在中國知網(wǎng)當(dāng)中，也搜集到了大量與論文題目相關(guān)的文章期刊等，在對(duì)這些文章進(jìn)行了大量的閱讀分析之后，大致總結(jié)出了自己的論文應(yīng)該從哪些方面著手，分析并列出文章的基本結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要研究問題，同時(shí)在一些財(cái)務(wù)專用網(wǎng)站上找到了部分與論文相關(guān)的資料及文獻(xiàn)。搜集之后對(duì)這些材料進(jìn)行了認(rèn)真的整理，并且以涉及的內(nèi)容不同為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，以便在日后的論文寫作過程予以參考，以上是本周工作，下周主要將精力放在開題報(bào)告的撰寫上。

第三周（4.4―4.8）：與教師確定論文提綱，撰寫開題報(bào)告。

在上周收集、整理完相關(guān)資料后，這周的主要任務(wù)就是開始撰寫開題報(bào)告。雖然查閱了大量的資料，但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當(dāng)中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時(shí)，我把搜集到的資料又認(rèn)真的閱讀了一遍，并做了仔細(xì)的批注，經(jīng)過了反復(fù)的琢磨修改后，終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu)，關(guān)于開題報(bào)告當(dāng)中的選題意義和目的這一方面，經(jīng)過了大量資料的搜集，閱讀和初步整合，我深刻的了解到制定一套科學(xué)合理的盈利質(zhì)量指標(biāo)的重要性。在閱讀大量資料后，結(jié)合自己的觀點(diǎn)歸納總結(jié)的，對(duì)于文獻(xiàn)綜述這部分，在大量的資料基礎(chǔ)上，挑選出從盈利的真實(shí)性、收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長性四個(gè)方面指標(biāo)，對(duì)河北省上市公司20xx年相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行描述分析，以提出評(píng)價(jià)盈利質(zhì)量的科學(xué)方法，提高投資者的投資決策水平。本周的工作就是對(duì)收集的資料進(jìn)行梳理和撰寫開題報(bào)告，下周以開題報(bào)告為基礎(chǔ)寫出論文大綱。

第四周（4.11―4.15）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。

在寫完開題報(bào)告后，本周的主要任務(wù)是對(duì)論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對(duì)于論文的寫作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。我按照一般論文的基本結(jié)構(gòu)，將整篇文章大體分為三部分，既概念的解讀，方法的介紹，方法的使用。論文主要從以下幾個(gè)部分對(duì)該問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述：

引言；

2.盈利質(zhì)量概念的解讀，根據(jù)各學(xué)者對(duì)盈利質(zhì)量的理解，總結(jié)盈利質(zhì)量的概念；

3.對(duì)選取的沃爾評(píng)價(jià)法與主成分分析方原理、方法的介紹；

4.對(duì)所選盈利指標(biāo)類型的介紹，及對(duì)河北省上市公司樣本數(shù)據(jù)的處理；

5.分別就沃爾評(píng)分法和主成分分析法對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行分析，再將兩種方法的結(jié)論綜合評(píng)價(jià)；

6.針對(duì)河北省上市公司的盈利質(zhì)量結(jié)果提出相關(guān)的發(fā)展對(duì)策。

第五周（4.18―4.22）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。

在做好了列出精致提綱的準(zhǔn)備工作后，這周就開始了正式的論文初稿的寫作工作，閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行了整理、歸納，然后開始撰寫初稿，并仔細(xì)的做好備注工作。我根據(jù)之前寫好的論文提綱，介紹了盈利質(zhì)量的含義。將相關(guān)的財(cái)務(wù)學(xué)者奧格洛費(fèi)、汪紅等人的觀點(diǎn)進(jìn)行介紹，最后結(jié)合各學(xué)者的觀點(diǎn)總結(jié)出盈利質(zhì)量為利潤在保證真實(shí)盈利的前提下的收現(xiàn)性、持續(xù)穩(wěn)定性和增長性的程度。這為接下來指標(biāo)的選取奠定了基礎(chǔ)。這周只對(duì)盈利質(zhì)量概念進(jìn)行了分析，下周會(huì)繼續(xù)完成其他部分的書寫。

第六周（4.25―4.29）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。

這一周繼續(xù)完成論文的第二部分，即盈利質(zhì)量方法的選取。

目前上市公司經(jīng)營業(yè)績綜合評(píng)價(jià)方法很多，本文經(jīng)過大量文獻(xiàn)資料的查找學(xué)習(xí)分析，選擇了綜合財(cái)務(wù)分析方法中的沃爾分析法和多元統(tǒng)計(jì)分析方法中的主成分分析法。

沃爾評(píng)分法是20世紀(jì)初，美國亞歷山大?沃爾在出版的《信用晴雨表研究》和《財(cái)務(wù)報(bào)表比率分析》中提出了，選擇7個(gè)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)，分別給各項(xiàng)指標(biāo)以權(quán)重，總評(píng)分為100分，然后確定行業(yè)的準(zhǔn)確值，與實(shí)際值比較，評(píng)出各項(xiàng)指標(biāo)的各分，最后求出該上市公司的總評(píng)分?jǐn)?shù)。在同行業(yè)上市公司中排序。主成分分析法是通過眾多指標(biāo)的數(shù)據(jù)分析，從具有一定相關(guān)性的多個(gè)指標(biāo)中析取對(duì)每個(gè)指標(biāo)都有影響的因子，確定其中方差貢獻(xiàn)率大的主成分來有效地描述原來指標(biāo)所構(gòu)成的樣本，利用變量變換方法將眾多的線性相關(guān)指標(biāo)轉(zhuǎn)換為線性無關(guān)的少數(shù)指標(biāo)，使得分析與評(píng)價(jià)變量時(shí)切斷相關(guān)的干擾找出主導(dǎo)因素作出更準(zhǔn)確地估量并據(jù)此進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并闡述兩種方法的評(píng)價(jià)思路、優(yōu)缺點(diǎn)。

第七周（5.2―5.6）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。

本周主要任務(wù)是完成論文第三部分的寫作，主要新型盈利質(zhì)量指標(biāo)的選取以及對(duì)河北省上市公司基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的處理。

本文借鑒國內(nèi)外己有的指標(biāo)體系經(jīng)濟(jì)盈利質(zhì)量的四方面特點(diǎn)，本文從四個(gè)方面選取了指標(biāo):反映上市公司盈利真實(shí)性的指標(biāo)虛擬資產(chǎn)所占比重；反映盈利收現(xiàn)性指標(biāo)銷售現(xiàn)金比率、盈利現(xiàn)金比率、每股收益營運(yùn)指數(shù)、資產(chǎn)現(xiàn)金收益率；反映盈利持續(xù)穩(wěn)定性指標(biāo)主營業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)率、凈收益營運(yùn)指數(shù)；反映盈利增長性的指標(biāo)主營業(yè)務(wù)利潤增長率、現(xiàn)金流量增長率、每股收益增長率。本文以截止到20xx年在河北省境內(nèi)上市公司有36家，其中制造業(yè)企業(yè)占27家。因行業(yè)不同其衡量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，而河北省制造業(yè)上市公司所占比重較大，高達(dá)75%，因此本文選取河北省制造業(yè)企業(yè)為研究樣本，通過查閱其20xx年年報(bào)，剔除在此期間存在三家數(shù)據(jù)不全的公司，對(duì)其中24家上市公司盈利質(zhì)量衡量指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算并進(jìn)行盈利質(zhì)量評(píng)價(jià)。下周將完成論文的第四部分的書寫。

第八周（5.9―5.13）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。

本周主要完成論文的第四部分中運(yùn)用沃爾評(píng)分法對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行分析。首先確定樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)值和權(quán)重；上市公司經(jīng)營業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)過程中指標(biāo)權(quán)重的測(cè)定時(shí)非常關(guān)鍵的步驟之一，本文選擇變異系數(shù)賦權(quán)法計(jì)算權(quán)重。因其是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)中常用的衡量數(shù)據(jù)差異的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，它是根據(jù)各個(gè)指標(biāo)在所有被評(píng)價(jià)對(duì)象上觀測(cè)值的變異程度大小對(duì)其賦權(quán)。然后根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)值的比率，計(jì)算相對(duì)比率。再次通過相對(duì)比值與權(quán)重的乘積得到綜合評(píng)分，最后根據(jù)綜合得分得到河北省上市公司的排序，分析其發(fā)展情況。

第九周（5.16―5.20）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。

本周主要完成論文第四部分中運(yùn)用SPSS主成分分析法對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量進(jìn)行

分析。首先對(duì)24家制造業(yè)公司的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析，得到主成分的個(gè)數(shù)，然后計(jì)算特征向量，得到各指標(biāo)與主成分的線性組合，再次對(duì)24家企業(yè)的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，最后對(duì)利用主成分分析法的綜合得分進(jìn)行排序，分析其盈利質(zhì)量狀況。

第十周（5.23―5.27）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。

本周主要是對(duì)論文的上述兩種方法的綜合評(píng)價(jià)。從以上沃爾評(píng)分法和主成分分析法的分析結(jié)果來看，各上市公司的排名情況雖然存在一致性但還有些不同，因此要給出各上市公司的綜合排名，就需要將兩種分析方法綜合起來考慮，首先將兩種分析方法所得分值利用SPSS16.0對(duì)其分值標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化將兩種方法得分的單位統(tǒng)一，使其可比。然后基于標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)，求出兩種方法的簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)，得到各上市公司的綜合得分值。再次對(duì)河北省上市公司進(jìn)行排序，并綜合分析去盈利質(zhì)量。此次排序評(píng)價(jià)更具有說服力，更給股東、債權(quán)人等信息使用者一定的借鑒作用。

第十一周（5.30―6.3）：實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文，提交第一稿論文。

本周論文的主要任務(wù)是完成論文最后一部分，并完善論文，使其成為一篇完整的論文。在老師的指導(dǎo)下開展了以下幾個(gè)方面的工作，主要包括：提出對(duì)河北省上市公司盈利質(zhì)量的發(fā)展對(duì)策；撰寫文章摘要、提取關(guān)鍵詞、標(biāo)注參考文獻(xiàn)、對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)、制作論文封面與目錄和全文的格式修改。完成以上各項(xiàng)工作后，將論文進(jìn)行通讀，對(duì)其中的錯(cuò)別字及語句不通順的地方進(jìn)行修改，進(jìn)一步的理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰、結(jié)構(gòu)分明、闡述據(jù)實(shí)有力。下周，我將繼續(xù)論文的修改，并且根據(jù)老師提出的意見和建議，進(jìn)一步完善自己的論文。

第十二周（6.6―6.10）：修改論文或設(shè)計(jì)。

本周主要完成對(duì)論文初稿的修改，主要包括以下工作：

根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改；對(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行修改；對(duì)初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容；對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整；糾正錯(cuò)別字；確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容；修改行文中的不通順語句；與同組成員交換論文并互相檢查細(xì)節(jié)論文；在修改論文的過程中；我認(rèn)真吸取了指導(dǎo)老師對(duì)論文的指導(dǎo)意見；對(duì)老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理；對(duì)論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除；并且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下周將繼續(xù)論文的修改，爭(zhēng)取最終定稿。我將通過聽取老師論文審閱的意見以及自我修改的方式，完善論文。

第十三周（6.13―6.17）：修改論文或設(shè)計(jì)，提交論文第二稿；學(xué)生論文定稿，提交正式打印文稿。

本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多進(jìn)行溝通，主要包括以下事項(xiàng)：

根據(jù)指導(dǎo)老師的批注對(duì)初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化；對(duì)英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯；進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)；編寫謝辭；對(duì)全文的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改；根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進(jìn)行統(tǒng)一排版，與指導(dǎo)老師一起對(duì)論文做最終的檢查；在這一周里，將論文的整體框架進(jìn)行最終確定，完成了自己論文當(dāng)中的核心思想闡述，使論文的`表達(dá)更加的規(guī)范、完整、論據(jù)有力、條理清晰，下周我將向老師提交自己修改后的論文，完成論文的定稿。

將自己的論文提交老師進(jìn)行最終的審閱，直至老師將論文定稿，這周的主要任務(wù)是和指導(dǎo)老師對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行檢查，對(duì)格式中易錯(cuò)易漏的地方進(jìn)行仔細(xì)的修改，對(duì)論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運(yùn)用進(jìn)行最后的核對(duì)。對(duì)論文的相關(guān)資料，如中英文文獻(xiàn)、論文題目、開題報(bào)告、任務(wù)書等進(jìn)行最后的整理，打印。下周，將主要為答辯做準(zhǔn)備工作，希望自己通過細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，能夠在答辯當(dāng)中發(fā)揮優(yōu)秀，順利的通過答辯，在此，自己一定會(huì)端正好心態(tài)，克服心理上的焦慮與緊張，積極準(zhǔn)備答辯工作。

第十四周（6.20―6.24）：論文答辯，打印裝訂。

這周的主要任務(wù)是做好答辯的準(zhǔn)備工作，主要包括：

細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文；特別熟記并理解專有詞匯和基本概念的含義；準(zhǔn)備相關(guān)答辯所需資料；向老師請(qǐng)教答辯注意事項(xiàng)；模擬演練答辯過程，理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰；練習(xí)清晰的表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)，做到能夠清晰的宣講論文的基本思路；熟悉論文中所提及的相關(guān)案例內(nèi)容，并對(duì)論文內(nèi)容的預(yù)測(cè)問題做相關(guān)的準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)論文中有關(guān)專業(yè)知識(shí)的記憶；在最終完成論文后，我還會(huì)針對(duì)自己在論文寫作過程中遇到的諸多問題和不足之處，做出更多的深入學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己得到進(jìn)一步的提高。

篇2：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

課題簡(jiǎn)介

多路遙控開關(guān)，有一個(gè)遙控接收板，遙控接收板連接多個(gè)單通道開關(guān)電路，其特征在于單通道開關(guān)電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器電路和電源電路組成。一種多路遙控開關(guān)，包括一個(gè)遙控接收板，遙控接收板連接多個(gè)單通道開關(guān)電路，其特征在于單通道開關(guān)電路由與門電路、射極跟隨器、雙穩(wěn)態(tài)電路、繼電器驅(qū)動(dòng)電路和電源電路組成。本實(shí)用新型克服了聲波遙控器易產(chǎn)生誤動(dòng)作的缺點(diǎn)，具有使用方便，靈敏度高，適用范圍廣的優(yōu)點(diǎn)，可遙控多種家用電器，也可用于工業(yè)電器和有害場(chǎng)所電器的遙控。

第一周

拿到課題，根據(jù)課題名稱可以大概知道方向，找一些關(guān)于定時(shí)開關(guān)定時(shí)器和具有循環(huán)功能定時(shí)器的一些資料。

去圖書館找資料，在《電子制作》這本書里找到了關(guān)于多路遙控開關(guān)的資料，然后在網(wǎng)絡(luò)上找到了定時(shí)開關(guān)設(shè)計(jì)的資料和一個(gè)有課題相近的電路圖。

把兩個(gè)電路的工作原理和電路圖都理解了，根據(jù)找到的電路圖和工作原理把兩個(gè)電路組合在一起，和找到的相近的電路圖進(jìn)行比較，最后組合成一個(gè)電路。

在設(shè)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)能自動(dòng)循環(huán)就不能單獨(dú)進(jìn)行開、停定時(shí)控制，能單獨(dú)進(jìn)行開、停定時(shí)控制就不能自動(dòng)循環(huán)。經(jīng)過查找資料，解決方法為：用分檔位開關(guān)分別控制。

第二周（進(jìn)行方案認(rèn)證，電路的設(shè)計(jì)）

根據(jù)查找的資料，上網(wǎng)瀏覽和老師的指導(dǎo)，我對(duì)定時(shí)開關(guān)和自動(dòng)循環(huán)功能的定時(shí)器的電路原理有了進(jìn)一步的了解。我先從接收電路和發(fā)射電路出發(fā)，并分析接收電路和發(fā)射電路的原理

在分析接收電路和發(fā)射電路中， 多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計(jì)工作原理及功能不清晰，進(jìn)行了查找資料和向老師的詢問，讓我對(duì)其中的電路能夠更深刻的了解，但對(duì)電路的設(shè)計(jì)還要加強(qiáng)。對(duì)于論文的進(jìn)展，先把電路的工作原理進(jìn)行了了解，還沒有具體的書寫到正文。

對(duì)于下周我準(zhǔn)備先對(duì)這周的電路進(jìn)行加強(qiáng)，再對(duì)后面分頻電路進(jìn)行設(shè)計(jì)，并對(duì)論文的書寫進(jìn)度加強(qiáng)。

第三周（完成電路設(shè)計(jì)，撰寫出論文的大體框架）

通過查找有關(guān)的資料和老師對(duì)上周對(duì)多路紅外遙控開關(guān)的設(shè)計(jì)工作原理遺留下的問題進(jìn)行講解，讓我弄懂了里面的知識(shí)。通過資料的查找，對(duì)分頻器的電路進(jìn)行分析、理解。對(duì)論文的書寫，老師看了我的書寫情況，并向我分析了一些電路原理的書寫情況。現(xiàn)在已進(jìn)行到中期階段，大體的框架已設(shè)置。

在對(duì)接收電路和發(fā)射電路方面的知識(shí)掌握不全面，但通過查找資料和向老師的講解已得到很好的解決了。

下周準(zhǔn)備對(duì)論文進(jìn)行全面的書寫，并對(duì)自己制作的電路準(zhǔn)備材料。

中期小結(jié)（對(duì)前三周的工作內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)）

這三周以來，通過網(wǎng)上和圖書館搜集到的資料，我已經(jīng)基本了解了具有定時(shí)開關(guān)和自動(dòng)循環(huán)功能的定時(shí)器設(shè)計(jì)的系統(tǒng)組成和工作原理，從而更深入的了解了課題的設(shè)計(jì)。

第一周，只要就是了解課題和相關(guān)資料的搜集，簡(jiǎn)單理解課題的作用和設(shè)計(jì)要求；第二周，進(jìn)一步深入課題，分析電路的功能和主要一些元器件的作用，并進(jìn)行方案的認(rèn)證和電路的設(shè)計(jì)；第三周，作最后的電路設(shè)計(jì)修改，理好設(shè)計(jì)方案，完成電路設(shè)計(jì)，撰寫出論文的大體框架。在設(shè)計(jì)的過程中收集一些對(duì)論文撰寫有用的資料，同時(shí)把自己在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題也進(jìn)行了整理，從而為后面論文的書寫做好充分的準(zhǔn)備。

經(jīng)過前三周的學(xué)習(xí)與努力，我對(duì)論文的書寫已經(jīng)基本掌握，下階段準(zhǔn)備把論文進(jìn)一步的完善，并做成實(shí)物。

第四周（完善電路設(shè)計(jì)，進(jìn)行電路的制作）

本周繼續(xù)鞏固對(duì)論文的書寫和完善，對(duì)論文里不合理的地方進(jìn)行修改，同時(shí)對(duì)電路設(shè)計(jì)的工作原理進(jìn)行加深理解，對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的充實(shí)和完善，加深對(duì)電路工作原理的認(rèn)識(shí)和理解，為論文的全面、充實(shí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)抓緊時(shí)間完成實(shí)物的制作，盡最大努力使實(shí)物做的更好更美觀實(shí)用。

第五周 進(jìn)行電路的調(diào)試，論文的撰寫

本周的任務(wù)是對(duì)多路紅外遙控開關(guān)的接收電路和發(fā)射電路進(jìn)行調(diào)試，但在調(diào)試的過程中對(duì)一些設(shè)備的了解和使用，使對(duì)多路紅外遙控開關(guān)有更深一步的了解，并在本周完成論文的初稿，給指導(dǎo)老師檢查，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處及時(shí)修改，對(duì)老師指出的不符的地方進(jìn)行修改和刪除，重新修理，并完成撰寫

第六周 進(jìn)行論文的修改和定稿，整理資料文檔

本周最重要的是對(duì)論文初稿的修改和直至定稿，對(duì)老師所指的不足進(jìn)行再一次的修改，在指導(dǎo)老師的幫助下整合論文的核心之處，使論文更加的具有條理和邏輯，自己對(duì)照，進(jìn)行仔細(xì)的修改，整理資料，我向指導(dǎo)老師最終提交了我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，通過老師的審核，最終完成論文的定稿。

篇3：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

時(shí)間一天天的過去，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也要快到完工階段，在這段時(shí)間里大多數(shù)都是在修改一些圖片，因?yàn)楹芏鄨D片在渲染時(shí)出現(xiàn)了很多問題，都是要用PS來P圖，所有很多時(shí)候都感覺很繁瑣，因?yàn)槔鲜窃谂粡埻瑯拥膯栴}，感覺就很滿意意思，叫我的組員做他們又不會(huì)這么P，所以一切的問題都交給了我來解決了。我就感覺很累很煩，但是沒有辦法，一旦我不做可能就大家都不做了，我就付出了不少的時(shí)間去完成這樣的問題，有的時(shí)候感覺這里做好了，那里又還有問題就得改，所以這些很繁瑣的問題都弄成了不繁瑣了。

我們差不多把所有的效果圖出完了，在檢查一些細(xì)節(jié)問題就拿去打印店打印裝訂成冊(cè)了，在打印的時(shí)候也出現(xiàn)了不少的問題，很多問題都是打印店的問題，但他老是說是我們的圖有問題，我感覺就很郁悶了，基本上是每一張打印出來都是偏紅、黃色的，感覺那些圖就是費(fèi)了，我們又換了一家打印店什么問題都沒有，那時(shí)感覺好郁悶的，錢去了什么都不行，真的那時(shí)候好想跑到那家打印店去叫老板還錢的，我的組員說算了，沒有必要去了下次也不去他家就是了，那時(shí)候我蔡旻佑去找老板說了，我們把所有的圖打印出來時(shí)，又要拿到市中心去裝訂，因?yàn)槟羌业难b訂方式不是我們想象的那種裝訂方式，最后把所有的效果圖裝訂完成后，又要完成畢業(yè)設(shè)計(jì)展的排版。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)展中，我也下了不少的功夫，因?yàn)楹芏嗍且M(jìn)行排版的，在排版時(shí)文件大了，我用的是CDR來排版老是自動(dòng)關(guān)掉感覺好煩，好不容易弄好了之后，學(xué)校又發(fā)來信息說，必須按照學(xué)校的模板來排版，那時(shí)候真的弄的我頭疼，因?yàn)橛忠獜男屡虐骐娔X又會(huì)卡機(jī)，文件的確太大了，我們的展板都是A0的，所以很多圖片都很大占用的內(nèi)存就大了，用了半天的功夫把展板弄好，又要拿去寫真裝裱，下一步工作就要進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置了，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的速度還是蠻快的也是很不錯(cuò)的，因?yàn)槲腋杏X這次是我們大學(xué)期間的最后一次作業(yè)，所以我要認(rèn)真的對(duì)待，這樣的話我們?cè)谔こ鲂ｉT時(shí)就有自己的一些作品了，在找工作的時(shí)候就會(huì)用得上。

篇4：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

這個(gè)星期我們就是布置展覽室的一切工作，在布置會(huì)展時(shí)我們都是分班來布置的，我們班怎么說呢，感覺不團(tuán)結(jié)，從什么方面能體現(xiàn)出來呢?就是我們?cè)诓贾脮?huì)場(chǎng)的時(shí)候，基本上的人都不想去參加這個(gè)義務(wù)活動(dòng)，女生就是3個(gè)人在那里其他的都是我們寢室的7個(gè)男生，真的弄了好久好久，在弄的過程中我們又去看人家是怎么布置會(huì)場(chǎng)的，去采納人家的方案來做，人家人多畢竟就想的比較的周到。我們把所有的展板掛上去了，又感覺還有一塊墻是空的，所以我們就要想法設(shè)法就要去找一個(gè)什么樣的東西來彌補(bǔ)那個(gè)空缺位置。

還有一天就要開始展出了，我們的那面空墻還沒有找什么方法來解決，就去找負(fù)責(zé)我們的老師來給我們提出了一些意見，但是這一個(gè)意見下來后大家都不統(tǒng)一意見，有的同學(xué)說把那墻弄我們班的照片在上面來點(diǎn)綴下，有的又說去做一個(gè)海報(bào)，不管什么樣的意見都有，就是同意不起來，導(dǎo)致很長的時(shí)間都沒有完成，等我們吃完飯時(shí)，大家又加班的弄，我們大家最后把意見統(tǒng)一在一起了，都說用一塊和墻大的布在上面用手來拍成一顆大樹，大家就開始動(dòng)工了，調(diào)的調(diào)顏料，弄的弄其他的布置，很快就把大部分的裝飾品弄完了，最后老師說我們的模型制作可以帶來展示，那是我們所有的男生就要去搬桌子和抬模型真的好累我們把所有的模型搬到了會(huì)場(chǎng)時(shí)，由于他們不注意把模型弄摔在地上了，很多地方就壞了，回來了還在那里補(bǔ)修模型，把所有的東西弄完了之后還要弄衛(wèi)生，因?yàn)樵谘b飾的過程中留下了不少的垃圾要清理，把垃圾清理完還要拖地，終于弄完了，現(xiàn)在是萬事俱備只欠東風(fēng)了，等明天的展出了。在展出的天居然下起了大雨.

篇5：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，已經(jīng)逐步的習(xí)慣了這種工作的日子，在這個(gè)星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號(hào)的產(chǎn)品，看來我有機(jī)會(huì)的話應(yīng)該和負(fù)責(zé)人申請(qǐng)一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的。

在這個(gè)星期里唯一讓我覺得有點(diǎn)收獲的地方是，我對(duì)我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理。

它是用pic單片機(jī)來進(jìn)行控制繼電器，然后以開關(guān)量輸出控制外部設(shè)備，例如電動(dòng)的正反轉(zhuǎn)，加熱，卻冷，卸壓等，測(cè)溫電阻pt100外接，用來控制染缸的溫度。還可以檢測(cè)染缸，料缸的水位等。這種染色機(jī)電腦已經(jīng)能夠滿足一般染廠的所需，而且價(jià)格也很便宜。

我所接觸到的染色機(jī)電腦型號(hào)為kb30d/led ，是一種換代的產(chǎn)品，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的'思路很簡(jiǎn)單，外圍電路也較簡(jiǎn)單，其主要的技術(shù)在于單片機(jī)的編程設(shè)計(jì)，看來單片機(jī)在工業(yè)的應(yīng)用是非常的廣泛的。

我已經(jīng)確定了自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為用單片機(jī)來控制的一種電子產(chǎn)品，具體是控制什么，還需要根據(jù)周圍的環(huán)境選擇一下。

篇6：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

在這個(gè)星期有一件事讓我覺得非常的難過,事情的經(jīng)過是這樣的：

公司決定讓我去浙江那邊工作，我一開始覺得很不錯(cuò)，因?yàn)榭梢缘酵馐∪ヒ娮R(shí)一下是很不錯(cuò)的，起碼會(huì)讓我的人生觀有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，所以我沒再多想其他就答應(yīng)了公司的領(lǐng)導(dǎo)。

可是當(dāng)告知家人的時(shí)候，家人對(duì)我說，你現(xiàn)在還沒有畢業(yè)，還有畢業(yè)設(shè)計(jì)要做，出到外省去服務(wù)，肯定會(huì)沒有什么時(shí)間再去做設(shè)計(jì)了，不要取小舍大，要分清事情的輕重。

我仔細(xì)一想，家人說得很多，我讀了這三年書，為的不就是要順利畢業(yè)嗎?我不能因?yàn)檫@么一件事而耽誤了自己的學(xué)業(yè)，畢竟自己現(xiàn)在也是一個(gè)學(xué)生，如果等畢業(yè)后再去考慮的話，那應(yīng)該會(huì)好一些的。

于是我向公司說明我的原因，公司也沒有說什么，誰知道在一次全體員工會(huì)議上，經(jīng)理在會(huì)上說，有些員工做事沒有決策力，舍不得廣東的溫暖，怕吃苦，不肯出去，也許他也有他的原因，但是一個(gè)不敢果斷做判斷的員工是不會(huì)有什么大的前途的。

我一聽，就聽出來是在說我了，雖然他沒有點(diǎn)名，我當(dāng)時(shí)的心情真是非常的難過，怎么能這樣說我呢?我雖然是一時(shí)沖動(dòng)說要去，但也沒有必要在會(huì)上這樣說我吧，我再怎么說也還是個(gè)學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重。

篇7：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

Mr. George C. Arline

Personnel Manager, Indesco Associates

301 Sharptown Road

White Plains, New York 10019

Dear Mr. Arline,

I would like to be considered as a candidate for the assistant computer programmer position advertised in the Philadelphia Inquirer on April 28, 20xx.

I’m currently finishing my degree in Computer Science at Rowan University. I have taken every required computer course offered at Rowan and have a solid background in the following computer languages: C++, Visual Basic, Pascal, and COBOL. In addition to my computer background, I have supplemented my education with business and mathematics courses.

My knowledge of computers and the business field goes beyond my formal classroom education. For the past two years I have worked part-time at Radio Shack, where I have gained experience in sales and inventory control. Also, on my own initiative, I designed a demonstration program for the Compaq Presario 5062 and developed promotional fliers about the program.

In short, I believe I have the up-to-date computer background and professional drive needed to contribute to your organization. I have enclosed a copy of my resume to give you further details about my experience. Sometime next week, I’ll give a call to see whether I can come in for an interview at your convenience. I look forward to speaking with you then.

篇8：畢業(yè)設(shè)計(jì)周記

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是，曾任x同學(xué)高中三年的物理老師和班主任。

三年中，我一直在關(guān)注她，所以對(duì)她了解的比較多，對(duì)她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國的愿望，對(duì)于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。她學(xué)習(xí)很主動(dòng)，也很有自覺性，聽課很仔細(xì)，能積極配合老師，和同學(xué)在一起討論問題時(shí)很融洽。在藝術(shù)方面相當(dāng)突出，喜愛繪畫和美術(shù)鑒賞。她有較強(qiáng)的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺(tái)演講和表演落落大方。

除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外，還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，曾任副班長、組織委員等職位。她性格開朗，獨(dú)立自主，意志堅(jiān)強(qiáng)，社會(huì)知識(shí)比較豐富，對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參與。從她組織的班級(jí)元旦迎新晚會(huì)中可以看出，無論在活動(dòng)的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報(bào)上，均盡力達(dá)成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個(gè)團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者。

x同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對(duì)于師長的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生能得到更好的指導(dǎo)，定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)可，順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀。

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