第一篇：學習改變命運議論文

學習改變命運議論文

在社會的各個領域，許多人都寫過論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學習改變命運議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

你能得到多少，往往取決于你能知道多少，學習才能改變命運。

步入社會的人往往認為學習已與自己無緣，工作才是生活的中心，孰不知，學習是改變命運的利劍，只有不斷學習，才能讓生活更美好。簡單的說，可以把世界上的人分為學習者與非學習者。學習者是那些向周遭事物開放的人，他們學習，也聽從教誨，當他們做了一件蠢事，他們不會再去做第二次。當他們做一件事情有了功效，下一次他們會更努力地做，把它做得更好。

松下幸之助先生可以說是日本企業界的一個神話。他早年家境貧寒，而且體弱多病，只有小學四年級的學歷。然而，他是靠什么最終創建現在赫赫有名的松下電器公司并成為日本首富的呢？專家們有很多說法，但是其中有一點是不可否認的，那就是，松下先生是一個勇于學習、善于學習的人。正因為學習，才成就了他的輝煌。

松下先生曾經在一家電器商店當過學徒。同時在這家店里幫工的還有另外兩個學徒，他們都是同時進入這家商店的。開始時，三人并沒有什么不一樣，大家干同樣的活，但是漸漸地三人就顯現出了差別。

松下以前從來沒有做過電器方面的事情，這次到了一家電器商店工作，面對著那么多的電子產品，他感到了自己的無知。而他心里對學習的熱望讓他向這種無知發起了沖擊。他每天都比別人晚下班，用這些時間閱讀各種電子產品的說明書；同時在他其他兩個同事外出休閑的時候，他卻參加了電器修理培訓班。他花了大量的時間在學習電器知識上面，因為他決心用學習讓自己成為這方面的內行。而在這種時候，他的兩個同事卻因為這些而嘲笑他說，一個學徒還能夠成什么大事，還學什么啊。而這一切都無法阻止松下先生繼續學習的決心。

終于，通過不斷的努力，他從一個對電器一竅不通的學徒變成了一個能夠給顧客清楚明了地講解電器知識的專家，并且還可以自己動手修理與設計電器。他通過學習改變了自己，將自己提升到了一個新的高度。這一切努力都沒有白費，店主將這一切都看在眼里，對松下先生的這種學習精神非常賞識，不久便將他由普通學員變成了正式員工，并且將店里的很多事情都交給他處理。這為松下先生以后的創業打下了極大的基礎。與之相反，他的兩個同事最后的結果卻是，因為一直沒有學識上的進步，最終只能被商店解雇。

一個愿意學習并且善于學習的人，最終會獲得成功，因為，學習會改變命運！

我們都有自己的理想和目標，我們都想成為一個優秀的人，我們都想追求更多的物質財富。我們也知道這一切都需要自己付出相當的努力，獲取更多的知識才能得來，可是生活的瑣事讓我們擁有學習的時間越來越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經很少有時間能夠安下心來靜靜地學習了。作為已經踏入社會的人很多時候會有這樣的感覺。其實，正是因為這些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學習。

查理斯佛洛斯特，本來是佛蒙特州的一名鞋匠，他不管怎樣，每天都會花一個小時學習，后來成為了一個著名的數學家。約翰韓特是個木匠，他利用工作之余研究比較解剖學，每天晚上只睡4個小時，終于成為比較解剖學的權威學者。喬治史蒂芬生在擔任夜間值班的時候，努力研究，結果發明了火車頭。其實，這些人也可以像其他人一樣，找到足夠的`借口去做別的事，但他們沒有安于現狀，因為他們明白：他們想要擁有的一切都要靠學習來獲取。

我的母親很平凡，站在人群中都不會很容易被認出來；我的母親又很不凡，她用簡簡單單的母愛，和父親一起日出而作日落而息，硬是將四個孩子拉扯長大。母親和父親是通過媒人認識的。在他們那個年代，自由戀愛可不是什么隨隨便便的事情。他們之間從來沒有過甜言蜜語，他們也不會說甜言蜜語，甚至經常會有口角之爭，但我清清楚楚地知道，他們的感情已經融入到了平平淡淡的日子之中，他們已經誰也離不開誰了。

十九年前，我哭著來到了這個美麗的世界。雖然我三姐出生之后、我出生之前，我的叔叔已經有了第一個兒子，但我的到來還是給爺爺、給奶奶、給我的家庭帶來了莫大的歡喜。而就在兩年前，當我因病住院，一直由母親照顧的時候，我才從母親口中得知了一個我從來都不知道的真相：我不是在醫院出生的，而是在一家沒有孩子的夫婦家里出生的——他們說好如果是個女兒，就把我送給他們當孩子；如果是個兒子，就把我帶回家自己撫養——結果是個兒子，我也就回到了自己父母的家里。當時知道這件事以后，一種十分復雜的感覺立刻涌了上來，我當著母親的面非常非常傷心地哭了，而她的眼睛也馬上變得濕潤起來。她說其實就算是個女兒，她也不會把我送給別人的——她怎么忍心將自己的親生骨肉送給別人呢？對我的出生最快樂的肯定就是我的母親了，不過，在我出生一個月之后，我那還沉浸在快樂中的母親就被診斷出甲亢，我也因此再也沒有吃到母乳，而我的母親也得忍受病痛的折磨和對我的內疚——雖然這完全不是她的錯。緊接著考驗著她的，就是那比山還重的養育四個孩子的任務，于是她和我的父親只好以超出常人的努力，拼了命來給我們姐弟四個撐起一片愛的晴空。還好，她說我從小都是一個比較聽話的好孩子，基本上沒有讓她多操什么心，這大概是我現在唯一可以做的事吧。

雖然母親從來沒有多管教過我，但在耳濡目染下我還是受到了她的巨大影響：我的母親基本從來沒有打過我，這就讓我學會了寬以待人；我的母親完全沒有罵過我，這就讓我學會了以禮待人；我的母親從來沒有反對過我自己的選擇，這就讓我學會了自立。在這方面我的母親和我的嬸嬸很不一樣，當嬸嬸罰堂哥跪搓衣板的時候，當嬸嬸拔掉堂妹“會爬壞墻的爬山虎”和“會占用菜地的鳳仙花”的時候，我就會想想從來沒有挨過的打，看看我那長得到處都是的花花草草，然后感激而慶幸地翹起嘴角。

我的母親，我的含辛茹苦的母親，我的平凡而偉大的母親，我這棵渺小的寸草，該如何報答您的三春暉？如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

第二篇：學習改變命運

學習改變命運商務英語六班2012/4/16

學習改變命運

各位老師，同學們：

你們好

今天我演講的題目是《學習改變命運》

首先，我想問各位同學一個問題：是什么原因或是什么動力驅使我們今天能夠坐在這個教室里學習？

同學們提到最多的一個詞是學習，那么學習改變命運，你信嗎？

毛澤東曾經說過，飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀，就很好的解釋了學習的重要性。

首先，我想強調一點，我們今天所提到的學習，并不僅僅局限于書本的學習，而是廣義上的學習。我們知道，如今的社會競爭是激烈的同時也是十分不公平的，舉個例子，每一個企業都要為自己的利益著想，因此每一個崗位都需要有智慧和技術專長的人, 誰的能力強誰就先找到工作;誰能為企業主開發新產品,誰的年薪就高;一個企業當中有人年薪超過100萬，也有人不到1萬, 這收入的差距完全不是客觀的原因，而是企業依據崗位和個人對企業的貢獻而定，從某種意義上說，是個人的能力、智慧和技術決定了企業給他的工資高低。那么這其中提到的能力從何而來呢？當然是學習，面對這種形式，學習，就顯得特別重要

人的能力、智慧和技術是無法遺傳和復制的，即使是再聰明的學生，要想取得優異的成績也是要學習的，別人幫不了我們，唯一依靠的是自己，靠自己的努力，靠自己的勤奮，靠自己不懈地去學習，唯有學習才能改變自己的命運，唯有學習才能讓更多的機會降臨到自己的頭上。我們知道，很多有所成就的人士都是從農村走出來的來，比如我們提及過無數次的馬云，俞敏洪，他們依靠的是關系嗎？不是，是學習，他們為什么一定要考大學？因為他們知道只有走進大學，他們才能接觸到更有能力的人，學習到更多的知識，才能充實自己，讓自己強大起來，他們才能有能力走出大山，擁有自己的事業，如今，他們都做到了。

在時間上，老天很公平，每人每天24小時，少一秒不能，多一分不給，而對大多數上班族來說，24小時是這樣劃分的：工作8小時，睡眠8小時，余下8小時。于是問題就來了，不上班不睡覺的8小時該做些什么呢，如何度過這剩下的8小時決定著你的人生現狀，你的快樂，你的體重，你的債務，你的人際關系，你開的車，你說的語言，你的學歷，你旅行的地點，你的銀行存款余額。。可以說，這8小時，準確一點來講，這八小時學習與否，決定著一切對你來說重要無比的東西。

學習改變命運商務英語六班2012/4/16

事實證明，人與人之間的差別，往往無關天賦，智商，而是一種態度，一種活法，將零散的時間用來學習，你的生活會是一種狀態，將時間用來揮霍，你的生活會是另外一種狀態。

所以說，學習改變命運。

有些同學會抱怨學習生活很無聊，很枯燥，也會有一部分同學會認為自己專業所學的東西沒有實際價值，以后用不到，學和不學沒有什么區別，這就涉及到一個很現實的問題，學習，究竟是學什么？

將來同學們從事的工作和自己所學專業完全吻合的也只有那么一小部分同學，大多數同學將會面臨一種矛盾，學到的用不到，難道真的一點都用不到嗎？不是這樣的，我認為學習學到的不一定僅僅是知識，更重要的是一種心態，一種能力，一種習慣，一種可以讓自己的心徹底沉淀下去的心態，一種讓自己快速接受新鮮事物的能力，這種習慣要求我們在學校中養成，這一種能力需要我們在學校中培養。

很快，我們就要結束我們不到三年的校園生活，邁入社會，開始我們真正意義上的社會生活，然而，走出學校并非意味著學習角色的終結，在工作崗位上我們學習的任務更重，需要學習的東西會更多，我們需要向師傅學習，向前輩學習，向書本學習，向網絡學習；我們需要學習知識，學習技術，這也就強調了學習

同學們，雖然在學校的時間不多了，但為時不晚，不管你的學習基礎如何，不管你以前的成績有多差，只要你現在起步，從零開始，養成學習的習慣，一切都還來得及。從學習中獵取智慧，獲取知識，獲取技術，水滴石穿，鐵杵磨針，沒有什么事我們做不到。

最后，我引用李曉鵬老師在《學習改變命運》一書中的一句話作為我演講的結束語。”今天，我們是學習的主人；明天，命運掌握在我們自己手里！老師靠不得，父母靠不住，唯有學習才能主宰自己的命運！”

謝謝大家

第三篇：學習改變命運演講稿

學習改變命運演講稿

學習改變命運演講稿1

尊敬的領導：

您好!

當今社會是競爭的社會，國與國的競爭是綜合國力的競爭，是科學技術的競爭，是人與人的競爭，歸根結底是知識的競爭，學習的競爭。聯合國教科文組織曾經指出：明天的文盲，不再是目不識丁的人，而是不知道如何學習的人。

一位哲學家也說過：上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。對這句話我深信不疑。我們最崇拜的主持人楊瀾姐姐，上學時勤奮刻苦，不論上小學還是中學、大學，每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，并一舉奪得金話筒獎。楊瀾姐姐常說：“是知識改變了我一生的命運。”

遠的不說，再說我媽媽的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一個冬天，外面還下著鵝毛般的大雪，老舅拖著疲憊的身子，陰沉著臉，踏著重重的步子，來到了我家，原來原來他的企業因為技術革新沒有跟上，破產了，老舅下崗了。

他心里很難過，我曾看見過他偷偷地抹眼淚。過了一段頹廢的日子后，老舅變了，原來他參加了工程技術類的自學考試，在學習英語的時候，把單詞寫在紙上，貼的哪里都是，門上貼的是door，書桌上貼的是desk，椅子上貼的是chair……，客廳、臥室、廚房、廁所到處都是英語單詞，來到他家就象來到英語的世界中。

有一次我在他家住，在我半夜中上廁所時，我看見他還在燈下認真地學習，我在朦朧之中看一下表，已經是2點多了，他每天都是這樣。在周六周日的時候，他經常抽出時間去書店和圖書館查資料，有時候擠出錢來買書，卻舍不得買煙酒、買衣服。

經過幾年艱苦的學習，他的電腦、英語都達到了大學畢業生的水平，他可以用英語跟日、美、英等國家的專家教授一起工作，幾個月前，他被一家合資企業聘用了，在這茫茫的人海中，老舅憑著知識找到了適合自己的出路，也改變了自己的命運。

老舅以他的實際行動，讓我懂得了：人必須有文化，才能改變命運，才能挑戰未來。而像那些大街上流浪的乞丐，他們的命運永遠是貧困。因為他們沒有知識，沒有文化，只能靠別人的施舍度日。

我還有一個遠房表姐叫李雪，上初中的時候，她爸爸因為車禍落下了終身殘疾，全家人靠媽媽在僅有的幾畝地里操勞維持生計，看著媽媽的.辛苦，有好多次她都想輟學，但是“知識改變命運，學習成就未來”的信念始終在支撐著她，使她欲罷不能，于是她寒窗苦讀、鍥而不舍，先后兩次參加高考，終于在今年以658分的好成績考取了北京林業大學，圓了自己的大學夢，從此放飛了希望的理想。

知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；

知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。

一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢；

制成瓷器，價值就會十倍地增長；

展，如果學的不好，這就是自己沒有去認真去學習知識，沒有把知識當做生命中的必不可少的力量。

很多人都活有的人，生來就比我們優越，但其實我認為，人與人之間從來就沒有存在多大的差距，因為沒有差別，更沒有任何的問題和不足，真正的問題在于我們是否愿意去努力，當有人說我的出生不好，那是為自己的怯懦找借口，一個只知道為自己的各種為題找借口的人又如何能夠改變字的情況，能夠重新改變命運呢。

讀書認真的人為什么他們比我們考的好，成績更比我們要優秀，那是因為那些同學都非常看重知識，老師看重他們的品質，更看重他們對待知識的態度，他們永遠都是抱著一份謙虛的態度去工作，用著一份努力去做事情，從不會遺忘自己的責任，一直都在努力的朝著一個方向學習。所以他們被人看好。這是他們能夠得到尊重的原因，因為他們掌握了知識，有了改變自己人生軌跡的能力。

很多人之所以能夠比我們優越，是因為他們的父輩為他們努力給他們打拼了財富，他們的父輩給他們一個更高的起點，我們又有什么好期待的失落的，這都是他們自己努力才獲得的，我們的父輩沒有做到這一點，是因為他們退縮了，但是到了我們這一代，我們父輩沒有完成的各種愿望也因此寄托在了我們身上，給了我們最好的上學機會，給了我們零花錢，還為我們的學習做了很多的努力，只期待我們能夠學的更好，我們都在一個起點開始，都有著很多相同的機會，我們就應該認真對待和人生這一點，而不是找各種理由抱怨，去學習把，去努力把，愿意學習和掌握知識的我們永遠都是最強的，我們的強大是因為我們有能力通過知識改變自己的軌跡。就如火車的鐵軌，我們可以移動鐵軌讓火車，與原來的方向不同，結局也一樣有很大的區別，等待是不可能有收獲，主動去自己改變，去掌握知識的力量揮出有利的一劍開辟屬于自己的未來。

謝謝大家！

學習改變命運演講稿2

尊敬的領導、敬愛的老師們：

大家好!

有句話說得好，“千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春”。今天，站在這演講臺上，心情無比激動，我演講的題目是《知識改變命運，學習成就未來》。

眾所周知，當今社會是競爭的社會，國與國的競爭，是綜合國力的競爭，是科學技術的競爭，是人與人的競爭，歸根結底是知識的競爭，學習的競爭。

我記得有位名人曾說過這樣一句話“用知識武裝起來的人是不可戰勝的”是啊，知識是贏的基石，是成功人生的臺階，是取得勝利的保障。知識就是力量，是改變一個人命運的第一推動力。在當今知識經濟社會，誰擁有知識、才華，誰就把握住了自己命運的咽喉。相反地，誰的知識一窮二白，它只能輸于別人。一個人的生命放射出奪目的光輝，知識就是第一道平臺，平臺有多高，你的起點就有多高!

高爾基有苦難的童年，但知識的力量使他比誰都堅強。他牢牢地扼住命運的咽喉，奏響了一曲曲生命的歡歌;貝多芬耳朵聾了，他說，我聽到我的心在演奏;一代偉人毛澤東曾在北大圖書館多少個“挑燈苦讀、博覽群書、海納百川”，廣泛地吸取營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有共和國的締造者，才有了中國近代集政治家、革命家、軍事家于一身，以其智慧知識閃耀歷史長河。只是不僅改變了他老人家的命運，也改變了我們中華民族的命運。

一個有知識的人改變自己的'命運，一群有知識的人改變國家的命運。我最喜歡三國中的諸葛亮，上知天文，下曉地理，隆中絕對，傳唱千古。這力量來自知識，三國為之鼎力，歷史為之變色。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封建”到“抗日救國”，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。從“譚嗣同”到“聞一多”，從“維新”到“民主”，我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。

是知識的人民挽救了中國，改變了中國落后挨打的命運，是知識給我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中華民族蒸蒸日上、繁榮富強的今天，是知識賦予我們偉大復興的動力。

知識浩瀚如海，作為新世紀有理想、有抱負的教育工作者，該如何呢?我覺得唯一的途徑就是學習，學習，在學習。唯有學習才不會在生活中迷失方向;唯有學習才不會被歷史所淘汰;唯有學習才能在科技日新月異的今天，永遠立于不敗之地;唯有學習才能成就一個美好的未來。

老師們，憶往昔歲月崢嶸，看今朝豪情滿懷。祖國美好的明天正向我們招手，讓我們同呼吸，共命運，心連心，用知識去創造自己，為祖國光輝燦爛的未來共同學習，去續寫中華民族輝煌的篇章吧!

謝謝大家!

學習改變命運演講稿3

老師們，同學們：

大家早上好，春風習習，萬物勃發，總是令人神清氣爽、信心激蕩，今天我演講的題目是——學習改變命運，奮斗成就人生。

我的演講從一個自學成才的故事開始，故事發生在清華園，主人公叫張立勇。

他讀高中時因家庭貧困輟學，只身到外地打工，后來在清華大學的食堂里做了一名賣饅頭的臨時工。打工的日子，他從來就沒放棄讀書學習的念頭。他說，對讀書最早的崇拜來自于小時候村里的一個叔叔。叔叔在中國人民大學讀研究生，畢業后留在北京工作。一顆讀書學習的種子便種在了他不甘平庸的心里。讀好書，考大學，讓家里人過上好日子，成為他當時心中最大的愿望。

他邊打工邊自學英語，最終獲得成功，托福考試他考了630分（總分670分），英語考試通過四級、六級，獲得北京大學本科文憑，被共青團中央授予”首屆中國青年學習成才獎”，曾經被《人民日報》評為”中國十大新聞人物”。成為航空工業出版社《3導自考叢書》形象代言人。現任美國金頭腦（中國）公司CEO。

張立勇學習英語的訣竅就是刻苦。他制定了”殘酷”的時間表：早上6點必須起床；6點15分至6點半跑步；6點半至7點背英語；7點至7點15分刷牙、洗臉；7點15分至7點半上班；午飯時間控制在7分鐘之內，剩下的8分鐘背英語；中午1點鐘聽英語廣播；晚上8點下班，學習英語到12點；深夜12點45分到凌晨1點15分收聽英語廣播。為了避免早上起不來，張立勇甚至買上兩三個小鬧鐘一到點輪翻叫他，想不起都不行。無論是寒冬臘月還是炎夏酷暑，他對英語的學習從來都沒有中斷過。在自己的床頭，用毛筆寫著“行勝于言”，以告誡自己不許偷懶。

食堂規定，在給學生賣飯之前，廚師們先吃，吃飯時間只有15分鐘。結果他用7分鐘吃完飯，余下8分鐘躲到食堂后面一個放碗柜的地方背英語，有很多同事覺得他這種行為簡直讓人難以理解。為了練習口語，他自己在清華的食堂開設了一年左右的英語窗口，在賣飯的時候來說英語。清華大學的學生為了能和他說上幾句英語時常在他賣飯的窗口排起長隊。經過幾年的學習和張口鍛煉，張立勇可以十分流利地講英語，甚至可以跟許多外國朋友對答如流。

張立勇成功后，他經常用自己刻苦自學的精神去鼓勵那些需要他幫助的人們。他從對別人的幫助中開始明白，能夠用“學習改變命運，奮斗成就人生”的精神去幫助那些需要幫助的人，是一件讓他感到更自豪的事情。

“我愿意用我刻苦自學的形象鼓勵更多的青年人堅持學習，在全社會掀起學習的風尚，提倡學習改變命運，奮斗成就人生，知識就是力量！”——這就是張立勇愿意成為”3導自考書”形象代言人的初衷。

張立勇的故事我們可以做出很多不同的解讀，以下是我的幾點認識：

一、每個人都應該有自己的人生目標和人生規劃。也正是明確的目標和不斷完善的人生規劃讓張立勇走向了成功。

一個人要成功，首先必須對生活乃至人生有一個清晰的目標和前進的路徑。可以肯定地說，在人生舞臺上占有一席之地的人，都要經過一番艱苦的努力、磨練和經營。其中重要的是：他們對自己的人生發展方向有著清晰的認識和規劃。有了目標，沿著規劃好的路徑腳踏實地地前進，才能達到成功的終點。正如海中航行的船只需要航標一樣，只有經過規劃的人生，才有明確的方向和強大的動力。

目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進的原動力。

廣為人知的美國哈佛大學25年的追蹤研究令人深思，在這個研究中詢問當時那些畢業生是否對未來有清楚明確的目標以及達成目標的書面計劃，結果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。25年后，再次訪問了當年接受調查的畢業生，結果發現那些有明確目標及計劃的百分之三的學生，他們不論在事業成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和，而這就是設定目標的力量。

莎士比亞說：“知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。”有了人生規劃，還得學習知識。學習對于每個人的前途具有巨大作用。只有清楚地意識到這點，認識到自己肩負的責任，并把學習與自己的生涯目標的實現相聯系，才能把這一切都內化成我們發奮攻讀的動力，使我們能夠抓住分分秒秒，不辜負美好的青春歲月。

高三正在沖刺，高一恰好人生奠基，訂立目標、設計規劃更顯意義非凡。

二、英雄不問出身，成功源自勤奮。

張立勇因貧困輟學，高二僅讀了一個月，可謂基礎差、起點低，利用打工自學成才，卻達到了很多名牌大學畢業生都難以企及的高度，當然這一切源自勤奮。

這讓我想起了幼時并不聰明、學習成績很差、經常受人歧視的牛頓。因同學嘲笑受刺激而發奮學習，一躍而成為班級的優秀生，而后牛頓通過自己的努力和勤奮，成為了經典物理學的奠基人。

這讓我想起了更為不堪的愛因斯坦。他四歲才會說話，七歲才學會寫字，老師給他的評語是：反應遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實際的.幻想。愛因斯坦中學畢業的前一年，因功課差而被勒令退學。但他通過后天勤奮終成現代物理學的開創者、集大成者和奠基人。

這又讓我想起了上小學時因數學成績差而沒能考上初中的張廣厚。他沒有自暴自棄，深信天才來自勤奮，所以“笨鳥先飛”，重新學習小學數學，一點一滴打基礎，以雙倍的努力補上了小學的算術。到了中學以后，他更是以只爭朝夕的精神，一步一個腳印地苦練基本功，終于考上了北京大學，得以繼續深造，成為我國著名的數學家。

聽到這里，誰還會抱怨自己頭腦不靈活、基礎不好。請相信：一分耕耘必將有一分收獲。

三、惜時如金，厚積薄發。

張立勇“殘酷”的時間表告訴我們很多信息，最令人感慨和震撼的是——只有15分鐘的吃飯時間，還要擠出8分鐘學習。從這不起眼的8分鐘里，我們可以解讀出這樣一個不可辯駁的結論，張立勇的成功絕非偶然，而是分秒必爭，厚積薄發而成。

曾經聽過一堂班會課，非常欣賞這位老師改用的魯迅先生的一句話，時間就是海綿里的水，就看你愿不愿擠。他介紹一位珍惜時間的同學，為了能在晚休前多學幾分鐘，利用課間刷牙、洗臉，日復一日，直至高考，終獲豐收。

前年高考，我校的朱曉汶同學在發揮不算理想的情況下，考了667分，被南京大學錄取。我曾經看過她的一份交流材料，其中有幾個時間段她是這樣安排的：晨讀時間復習文言文和背誦作文材料；跑操前閱讀一篇英語小短文，識記幾個單詞，把3000個常用單詞分解到每天；午睡前用10到15分鐘做一篇英語閱讀表達；晚休前回顧當天所學。姑且不論她重點補習的是英語，但她對時間的掠奪式利用，足以讓我們汗顏。

我希望上課還不夠專注、不夠投入甚至悠閑學習的同學們珍惜時間，珍惜大好時光。

奧地利大音樂家莫扎特非常惜時，他邊理發邊構思創作，他曾說：“誰同我一樣用功，就會同我一樣成功。”這里，我用這句話與大家共勉。

四、張立勇創造了一個神話，完成了從蛹到蝶的蛻變，使自己的生命價值得到了最大的體現。

雖然，饅頭工和CEO，在人格上是平等的，但二者對他人的價值，對社會的貢獻不能相提并論。

一個故事，一段傳奇，一道風景，諸多啟示。我相信，聰明的你一定能從張立勇的故事中收獲很多。每個人的身后都有一個屬于自己的故事，每一個故事都是自己人生路上的一道風景。央視“面對面”節目主持人王志曾對張立勇說過這么一句話：“我們做了該做的，你做了許多人做不到的，愿你在以后的日子里，在生活上、在工作上、事業上創造更多的驚喜。”

青年朋友，我衷心希望你們在生活中也能書寫自己的傳奇故事，在亮麗的人生舞臺上演繹出更絢麗的風景。

我的演講結束，謝謝大家！

學習改變命運演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好！今天我發言的題目是“學習改變命運，知識蘊藏財富”。

是什么主宰人的命運呢？是財富嗎？不！是家世？都不是。財富再多，也有揮霍完的時候，家世再好，不也被叫做紈绔子弟嗎？是學習改變命運，學習可以積累知識，豐富思想，產生智慧，從而改變自己的命運，

古代學者匡衡，出生于貧困家庭，但他努力勤奮學習，晚上，家里沒有燈，但是他發現了鄰居家透過來的光。就從墻壁上鑿了一個小孔，透過小孔來看書。刻苦學習之后，他成為了著名學者。所以說，學習改變命運，匡衡在如此貧困的境地都努力學習。我們比他幸福多了，我們更要努力學習，刻苦勤奮，用學習來改變自己的命運。

李小鵬，《學習改變命運》一書的作者，來自于一個小山村，家庭狀況一般，一直走到中國人民大學，他沒有什么可以依靠的，依靠的只是他的辛勤、努力和汗水。是學習改變了他命運，讓他從“放羊娃”的陰影中跳出來，學習改變命運，命運由我們自己掌握。

在人生道路上，起點不重要，終點才是重要的，冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨于她的`明艷，然而當初的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”命運的改變需要努力，需要奮斗，需要犧牲。

當作業如山般地壓著你，當同學們奮筆疾書之時，你在想什么？放棄嗎？不！要努力，更要勤奮，要相信沒有一個冬天是無法逾越的，沒有一座山是爬不過去的。永遠不要放棄，因為放棄就意味著失去，而努力奮斗會使你走出輪回的悲劇，只要努力，面朝大海，春暖花開。

對于學習，我提幾點建議：

1、學習不是工作，不是負累，我們不能把它當做大山，壓的我們喘不過氣，要把它當做美景，去欣賞，細細玩味。

2、要勞逸結合。學校的跑操就是一個很好的機會，放松身心，去迎接下兩節課，運動可以振奮你的精神，使上課保持最佳狀態。

3、聽老師的話，跟著老師的腳步走，認真聽課，老師講課時，跟著老師說，這樣不容易走神。

4、不放棄，無論遇到什么難題，都要堅持，堅持就是勝利，當你想放棄時，想想自己以前的努力，想想放棄學業后的生活，想想家里殷切盼望的父母，我想你會得到正確答案的，希望學弟、學妹們努力學習，不拋棄、不放棄，我相信成功屬于我們！

最后，用一句話與君共勉：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！“

第四篇：學習改變命運讀后感

在作者眼里，學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質，它需要正確的方法，需要良好的心態，學習改變命運讀后感。也許做高考狀元確實需要天才和運氣，但只要掌握了正確的學習方法、用心鍛煉學習需要的各種素質、具備良好的學習心態，任何人可以迅速提高學習成績、取得高考成功。而且在高考成為過去以后，這些素質、方法和心態將會成為你一生的財富，助你不斷取得成功。作者相信，我們無需將“應試教育”和“素質教育”對立起來，在很大程度上，“應試教育”和“素質教育”是一致的。成績是個人素質的體現。學習能力本身就是最重要的素質。

剛拿到這本書時，覺得這本書中某些為高考辯護的觀點會引起爭議，覺得他在為“應試教育”唱贊歌。但理解了本書的精神實質，真的被作者的苦心感動，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學生如何在現行教育體制下取得成功。我覺得能讀好書是一個人的綜合能力的體現。除去那種死讀書的人和神童來說，讀書好的人往往領悟力強，自控能力強，有時間觀念，知道什么是當下的目標，能夠順應游戲規則等等。所以，這本書不僅僅是教你怎么考試，還有很多做事的道理。

即使是聰明的學生,要想取得優異的成績也是要用功學習的.而且學習是有方法可循的。書中所介紹的學習英語和提高作文成績的方法給我留下了深刻的印象和啟發。另外,學習的心態也極其重要,所以,拿到書后,我先看的就是<心態篇__在學習中發現快樂>，讀后感《學習改變命運讀后感》。我最欣賞他說的這句話“抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘”,聽起來像繞口令,卻道出了提高學習效率的真諦。我們都有自己的理想和目標，我們都想成為一個優秀的人，我們都想追求更多的物質財富。我們也知道這一切都需要自己付出相當的努力，獲取更多的知識才能得來，可是生活的瑣事讓我們擁有學習的時間越來越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經很少有時間能夠安下心來靜靜地學習了。其實，正是因為這些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學習。

我們不要對自己說：“我現在沒狀態。”或者“我對此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會專門挑你“有狀態”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態”成為一種習慣，這就需要學會用行動找到狀態，用行動找回信心。

在作者眼里，學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質，它需要正確的方法，需要良好的心態。也許做高考狀元確實需要天才和運氣，但只要掌握了正確的學習方法、用心鍛煉學習需要的各種素質、具備良好的學習心態，任何人可以迅速提高學習成績、取得高考成功。而且在高考成為過去以后，這些素質、方法和心態將會成為你一生的財富，助你不斷取得成功。作者相信，我們無需將“應試教育”和“素質教育”對立起來，在很大程度上，“應試教育”和“素質教育”是一致的。成績是個人素質的體現。

學習能力本身就是最重要的素質。

剛拿到這本書時，覺得這本書中某些為高考辯護的觀點會引起爭議，覺得他在為“應試教育”唱贊歌。但理解了本書的精神實質，真的被作者的苦心感動，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學生如何在現行教育體制下取得成功。我覺得能讀好書是一個人的綜合能力的體現。除去那種死讀書的人和神童來說，讀書好的人往往領悟力強，自控能力強，有時間觀念，知道什么是當下的目標，能夠順應游戲規則等等。所以，這本書不僅僅是教你怎么考試，還有很多做事的道理。

即使是聰明的學生,要想取得優異的成績也是要用功學習的.而且學習是有方法可循的。書中所介紹的學習英語和提高作文成績的方法給我留下了深刻的印象和啟發。另外,學習的心態也極其重要,所以,拿到書后,我先看的就是<心態篇__在學習中發現快樂>。我最欣賞他說的這句話“抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘”,聽起來像繞口令,卻道出了提高學習效率的真諦。

我們都有自己的理想和目標，我們都想成為一個優秀的人，我們都想追求更多的物質財富。我們也知道這一切都需要自己付出相當的努力，獲取更多的知識才能得來，可是生活的瑣事讓我們擁有學習的時間越來越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經很少有時間能夠安下心來靜靜地學習了。其實，正是因為這些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學習。

我們不要對自己說：“我現在沒狀態。”或者“我對此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會專門挑你“有狀態”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態”成為一種習慣，這就需要學會用行動找到狀態，用行動找回信心。

第五篇：《學習改變命運》讀后感

《學習改變命運》讀后感

前兩天買了一本書——《學習改變命運》，我的本意是送人，但拿到書之后，也忍不住看了起來，這是一本催人奮進的書，它展示了作者踏實的作風和出眾的才華，它不僅在傳授學習方法，更是在勵志，在樹人。我認為無論誰都可以從這本書中受到啟迪。

讀完這本書，讓我重新認識學習與人生的密切關系，學習的重要性和必要性。在當今這個經濟信息快速發展的時代，知識經濟的一切都與學習相關，所以生存的第一就是學習、學習、再學習。懶于學習的人，實際是在選擇落后，也就是在選擇離開。學生需要學習，企業員工需要學習，我們作為老師也應該跟隨時代的進步不斷地學習，以適應社會的發展，不至于被社會所淘汰。我們只有堅持終身學習，才能跟上科技、文化和社會的發展，才能使我們在工作上有所作為。

一、要有明確的目標

“除非你說出目的地，否則你無法成功”、“沒有理想，人就會失去動力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝自己的惰性，就很難把握時間、把握生活，很難有直面困難和挫折的勇氣”，做任何事情都需要有一個明確的目標。劉邦從在秦始皇浩浩蕩蕩出游時發出了“大丈夫生當如此”的感嘆，到后來滅秦，統一中國開創了四百余年的漢朝基業，不能不說漢高祖劉邦在當時也制定了一個努力的目標。有人會問，目標還不是現實，只是存在于人腦中的一種想法，怎么會有如此重要呢？但是這種想法能給你很多東西，它能給你指明方向，能給你提供動力，能提供一種衡量自己的標準。只要不讓自己年輕時的夢想隨風飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。

二、立即行動

只有目標是萬萬不夠的，而制定了目標就必須要立刻付諸實踐。不要等你覺得萬無一失的時候才付諸行動，那樣你將注定一事無成。不要等你覺得時間充裕的時候才付諸行動，那樣你將注定一事無成。沒有條件，要創造條件；沒有時間，要擠出時間。總之一旦目標確立，馬上行動，一刻也不要耽誤。行動不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。什么事都等到明天去做，那么結果必然是什么事情都做不成。再美好的目標，再容易實現的目標，如果不從現在開始努力，那么它絕不可能變成現實。

三、專心致志

太陽光怎樣才能點燃一根火柴？答案很簡單，用凸透鏡把所有的光聚集在一點上就行了。一個人怎樣才能創造奇跡？答案也很簡單，把所有的精力都投入到自己的目標的中去就行了。當你專心致志的時候，世界上就沒有什么辦不到的事情了，人的精力是有限的，什么都想做的結果是什么也做不好，到頭來就是一事無成。所以說不僅要有目標，有行動，而且必須專心的去做這件事。“不要把握每分鐘來學習，而要把握學習的每分鐘”。

四、堅持不懈

永遠不要絕望，就是絕望了也要在絕望中努力，堅持到底就是成功。做任何事情都必須發揮持之以恒的精神，一天一天堅持不懈的去做，將一點一點的努力匯聚起來，才能真正的發揮作用。

由此可見，學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質，它需要正確的方法，需要良好的心態。我們在讀這本書的時候，在學這些具體的東西之外，更重要的是體會這些策略、方法背后的東西，我想這才是讀這本書帶來的最大收獲。