第一篇：怎樣寫(xiě)周記

周記的種類：

1、觀察周記

2、活動(dòng)周記

3、心得周記

4、摘錄周記

5、剪貼周記

6、實(shí)驗(yàn)周記

7、信息周記

小學(xué)生常寫(xiě)的是觀察周記。觀察周記可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫(xiě)。

周記的寫(xiě)作格式：

一、年、月、日、星期、天氣情況

二、題目（自擬恰當(dāng)?shù)念}目）

三、正文

（1）本周記事（本周發(fā)生的事）

（2）自評(píng)（自己在過(guò)去一周的優(yōu)缺點(diǎn)）

（3）解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何解決）

（4）下周計(jì)劃（展望下周）

周記的寫(xiě)作流程：

一、開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么。

二、中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。

三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。

周記的寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

一、選擇自己感觸深刻的`事情來(lái)寫(xiě)：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

二、選最重要的事例來(lái)寫(xiě)：重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......三、寫(xiě)出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。

實(shí)習(xí)周記如何寫(xiě)？

Step1：摒棄文藝，從現(xiàn)實(shí)著眼

醒醒，你是在寫(xiě)實(shí)習(xí)周記，不是在寫(xiě)穿越小說(shuō)！不要整日都寫(xiě)“陽(yáng)光燦爛，心情美好”或是“陰雨連綿，甚是煩躁”這樣的句子。

多寫(xiě)點(diǎn)工作時(shí)遇到的情況以及自己當(dāng)時(shí)的想法，只要認(rèn)真工作，一定不會(huì)詞窮。我相信，通過(guò)自己的話表述自己的親身經(jīng)歷，就是你最好的寫(xiě)周記方法。而且通過(guò)不斷寫(xiě)作，還能鍛煉自己的文字表達(dá)能力。

Step2：細(xì)化過(guò)程，避免流水賬

在工作寫(xiě)作的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)給我修改時(shí)用得最多的一句批注就是“寫(xiě)的都是空話?！鄙督锌赵捘?？舉個(gè)網(wǎng)上的例子讓你們感受下：

“一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中”。

其中，“我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境”這句話等于什么都沒(méi)寫(xiě)。更快是快到哪種程度？怎么適應(yīng)？這些都是可以作進(jìn)一步展開(kāi)的語(yǔ)句。遇到問(wèn)題時(shí)，盡量詳細(xì)描述用到的解決方法和每一個(gè)步驟，減少籠統(tǒng)概括。

Step3：歸納總結(jié)，收獲與成長(zhǎng)

在整篇周記的最后，可以對(duì)這周的收獲以及不足進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如自己又學(xué)會(huì)了哪些新技能；工作時(shí)又有了什么新發(fā)現(xiàn)；和以前對(duì)比有了哪些進(jìn)步等。對(duì)于不足之處，除了要及時(shí)反饋外，還可以講一下今后準(zhǔn)備如何改進(jìn)。

【怎樣寫(xiě)周記】相關(guān)文章：

1.關(guān)于怎樣寫(xiě)周記

2.怎樣寫(xiě)雨的周記

3.學(xué)生周記怎樣寫(xiě)

4.學(xué)生怎樣寫(xiě)周記

5.怎樣寫(xiě)好周記

6.怎樣寫(xiě)考試周記

7.干部廉情周記怎樣寫(xiě)

8.小學(xué)生周記該怎樣寫(xiě)

9.怎樣寫(xiě)一篇周記

第二篇：怎樣寫(xiě)周記

怎樣寫(xiě)周記1

輕松快樂(lè)的小學(xué)生像浮云一樣飄走了。帶著青春的步伐和讀書(shū)的聲音，我踏入了期待已久的礦業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校園。新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的老師，都是全新的，給了我新的視野。

在六天的軍訓(xùn)中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們總是小心翼翼地做好每一個(gè)動(dòng)作。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們努力學(xué)習(xí)，獲得了堅(jiān)強(qiáng)的意志。從一開(kāi)始，我們行動(dòng)緩慢，拖拖拉拉，變得高效；是軍訓(xùn)，把我們這群陌生人變成了新的親密朋友。

報(bào)名的第一天，我就看到了穿著統(tǒng)一校服的學(xué)長(zhǎng)們，個(gè)個(gè)興高采烈，仿佛是一個(gè)模子刻出來(lái)的。在小學(xué)，除了周一升國(guó)旗，很難有這樣的制服。教室課桌深深吸引了我。它的設(shè)計(jì)使鋼筆很難脫落。不像小學(xué)的課桌，平整無(wú)保護(hù)，文具經(jīng)常像雨點(diǎn)一樣掉在地上。

中學(xué)的教室也和小學(xué)不一樣，每節(jié)課都變成了室內(nèi)作業(yè)課。到了中學(xué)，就大不一樣了，沒(méi)有老師上課。體育也要考，考個(gè)滿分40分！這讓我們?cè)隗w育課上都活了下來(lái)。中學(xué)老師說(shuō)話很快，一不小心就會(huì)漏掉很多知識(shí)點(diǎn)，一定要抓緊，一點(diǎn)也不能馬虎。中學(xué)老師從來(lái)不拖，上課鈴是命令，大家的作息時(shí)間更緊。中學(xué)有自習(xí)課，鍛煉我們自主學(xué)習(xí)的能力。中學(xué)英語(yǔ)課上有“外教”，鍛煉我們的聽(tīng)說(shuō)能力……

在新學(xué)校里，我交了很多新朋友：扎著馬尾辮的，大眼睛的許，喜歡“小白兔”的夏千亞……其中，給我印象最深的是不高不瘦、戴著眼睛、鼻子上長(zhǎng)著幾顆小疙瘩的.。每天放學(xué)后，我們?cè)诼飞仙⒉搅奶?，我們都很開(kāi)心。

三年的初中生活就這樣開(kāi)始了。這是一首鼓舞人心的青春交響曲，主旋律是：磨練、考驗(yàn)、挑戰(zhàn)。在這個(gè)大師云集的學(xué)習(xí)階段，我可能不是最亮的星星，但我想成為最勇敢最勤奮的小鷹，向著更美好的明天飛翔。

怎樣寫(xiě)周記2

我不想離開(kāi)這里。親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我不想離開(kāi)你們。從沒(méi)想過(guò)會(huì)離開(kāi)你，但現(xiàn)在真的感覺(jué)到了。從前我們只是打架，一起在陽(yáng)光下開(kāi)心的笑，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，在教室里和男女討論八卦，一起上課。突然意識(shí)到這六年我們一起做了那么多事，很迷茫。為什么我有一種不離開(kāi)這里的沖動(dòng)。

以前我一直期待能快點(diǎn)結(jié)束這幾個(gè)小時(shí)，這樣就能擺脫這些煩人的人。但是現(xiàn)在馬上分開(kāi)只需要幾天?？赡苓^(guò)了這個(gè)暑假，我們可能就沒(méi)什么事了，現(xiàn)在也不會(huì)見(jiàn)面了。我們不同的生活不會(huì)互相干擾。我有一種舍不得離開(kāi)的感覺(jué)。突然覺(jué)得大家都好可愛(ài)。就連平時(shí)和我斗嘴的同學(xué)也有自己的.可愛(ài)之處。他們不想像往常一樣看到他就嘔吐。

還剩四十多天。也許這是我們最后一次在一起。過(guò)了四十多天，我們就各奔東西了。所以，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好在一起，珍惜這段時(shí)間。只過(guò)了一會(huì)兒，我們就走了。也許小學(xué)只是你人生中的一個(gè)小插曲，你會(huì)忘記，但你離開(kāi)的那一幕，我一輩子都不會(huì)忘記。因?yàn)樗虝?huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)和殘酷的現(xiàn)實(shí)。

是離別告訴我，我們是永遠(yuǎn)的同學(xué)，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的最好的朋友！

怎樣寫(xiě)周記3

周記的種類：

1、觀察周記

2、活動(dòng)周記

3、心得周記

4、摘錄周記

5、剪貼周記

6、實(shí)驗(yàn)周記

7、信息周記

小學(xué)生常寫(xiě)的是觀察周記。觀察周記可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫(xiě)。

周記的寫(xiě)作格式：

一、年、月、日、星期、天氣情況

二、題目（自擬恰當(dāng)?shù)念}目）

三、正文

（1）本周記事（本周發(fā)生的事）

（2）自評(píng)（自己在過(guò)去一周的優(yōu)缺點(diǎn)）

（3）解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何解決）

（4）下周計(jì)劃（展望下周）

周記的寫(xiě)作流程：

一、開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么。

二、中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。

三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。

周記的寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

一、選擇自己感觸深刻的事情來(lái)寫(xiě)：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

二、選最重要的事例來(lái)寫(xiě)：重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......

三、寫(xiě)出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。

實(shí)習(xí)周記如何寫(xiě)？

Step1：摒棄文藝，從現(xiàn)實(shí)著眼

醒醒，你是在寫(xiě)實(shí)習(xí)周記，不是在寫(xiě)穿越小說(shuō)！不要整日都寫(xiě)“陽(yáng)光燦爛，心情美好”或是“陰雨連綿，甚是煩躁”這樣的.句子。

多寫(xiě)點(diǎn)工作時(shí)遇到的情況以及自己當(dāng)時(shí)的想法，只要認(rèn)真工作，一定不會(huì)詞窮。我相信，通過(guò)自己的話表述自己的親身經(jīng)歷，就是你最好的寫(xiě)周記方法。而且通過(guò)不斷寫(xiě)作，還能鍛煉自己的文字表達(dá)能力。

Step2：細(xì)化過(guò)程，避免流水賬

在工作寫(xiě)作的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)給我修改時(shí)用得最多的一句批注就是“寫(xiě)的都是空話?！鄙督锌赵捘?？舉個(gè)網(wǎng)上的例子讓你們感受下：

“一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中”。

其中，“我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境”這句話等于什么都沒(méi)寫(xiě)。更快是快到哪種程度？怎么適應(yīng)？這些都是可以作進(jìn)一步展開(kāi)的語(yǔ)句。遇到問(wèn)題時(shí)，盡量詳細(xì)描述用到的解決方法和每一個(gè)步驟，減少籠統(tǒng)概括。

Step3：歸納總結(jié)，收獲與成長(zhǎng)

在整篇周記的最后，可以對(duì)這周的收獲以及不足進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如自己又學(xué)會(huì)了哪些新技能；工作時(shí)又有了什么新發(fā)現(xiàn)；和以前對(duì)比有了哪些進(jìn)步等。對(duì)于不足之處，除了要及時(shí)反饋外，還可以講一下今后準(zhǔn)備如何改進(jìn)。

怎樣寫(xiě)周記4

學(xué)工科就是學(xué)某個(gè)技術(shù)。不過(guò)看技術(shù)還是挺簡(jiǎn)單的，掌握就更難了。

潮水像一個(gè)巨大的雷聲像一千人的軍隊(duì)在地上翻滾，吶喊著，我的心不停地翻騰。但這種情緒不可能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，就像大海退潮的時(shí)候，就像打了一場(chǎng)敗仗，回頭無(wú)影無(wú)蹤。坐在開(kāi)往“學(xué)工門(mén)”的大巴上，我的心平靜下來(lái)，心平靜得沒(méi)有一絲漣漪。

下了車，我變得更冷靜了。我剛剛在學(xué)習(xí)，所以很興奮。我沒(méi)有其他同學(xué)興奮。但是要冷靜的站著。

最后，老師帶我們進(jìn)了教室。教室陳設(shè)很干凈，既不豪華也不凌亂。的確，這是做蛋糕的教室。如果不干凈，就不能做蛋糕。老師決定像看講臺(tái)一樣看著前臺(tái)的我們，示意我們找個(gè)座位。

老師講了很多，最用心的是奇峰糕，因?yàn)槲覀兘裉煲龅氖瞧娣甯狻Ｖ罄蠋熃涛覀儨?zhǔn)備材料。每塊材料都應(yīng)該用電子秤精確稱重。老師告訴我們稱重時(shí)不要緊張，因?yàn)榫o張會(huì)影響我們的正常表現(xiàn)，導(dǎo)致我們的手發(fā)抖，添加更多的材料。

我擔(dān)心自己不小心加多了怎么辦。老師的話就像陰云密布的天空中一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)天空。我冷靜的權(quán)衡，一點(diǎn)都不緊張。就像芭蕾舞演員在舞臺(tái)上自信地跳舞一樣，我做老師平靜地說(shuō)的每一步。第一步是成功。

拌好料后，最重要的一步：攪蛋清！直到你把盆子倒過(guò)來(lái)，你才倒出來(lái)?！芭?，我的上帝！就算翻個(gè)底朝天也不會(huì)倒出來(lái)。天哪，這怎么可能？做個(gè)蛋清好麻煩！”整個(gè)教室都在哭。

我累得筋疲力盡，手指都伸不開(kāi)了。俗話說(shuō)，手指相連。就是這種感覺(jué)。

打蛋清等蛋糕出來(lái)的日子不好過(guò)！聞著濃郁的`蛋糕香味，卻不能吃，只能看。我不會(huì)流口水，但是很難感覺(jué)到癢！

過(guò)了很久，看著老師拿出蛋糕胚，我睜大了眼睛，豎起了耳朵，終于拿到了我們組的蛋糕。一步滿心歡喜地把它找回來(lái)。

最后一步，涂奶油。在蛋糕上仔細(xì)練習(xí)腦海中的畫(huà)面，大膽的裝飾我們的蛋糕。真的不差。讓我開(kāi)心的是自戀。

做事不要緊張，正常發(fā)揮，做好自己！

怎樣寫(xiě)周記5

在我的小世界里，我能找到的感覺(jué)只有一種。我的生活很平淡，但我的心很快樂(lè)?！懳?/p>

在我的世界里，白天的城市沒(méi)有喧囂的氣氛，只有夜晚寧?kù)o祥和的'鄉(xiāng)村；沒(méi)有熱血的人，只有現(xiàn)在安靜的人。

安靜的憂郁

一個(gè)人的時(shí)候，總是很安靜，很開(kāi)心。我喜歡靜下心來(lái)，慢慢做事。讓自己慢慢冷靜下來(lái)。在悠揚(yáng)的歌聲中，陶醉了；盡情享受溫暖的陽(yáng)光。這個(gè)時(shí)候人和時(shí)間之間沒(méi)有斗爭(zhēng)，人和人之間也沒(méi)有勾心斗角。如果有，那也只是平靜和喜悅。不時(shí)望著藍(lán)天，腦海里勾勒出白云的形狀。有時(shí)聽(tīng)到汽車?guó)Q笛聲，但聲音稍縱即逝。

瘋狂瘋狂

一個(gè)人的時(shí)候，也可以是我最瘋狂的時(shí)候，在自己的房間里聽(tīng)歌跳舞。我不能說(shuō)這支舞。是探戈嗎？拉丁語(yǔ)？還是民間舞？看不出來(lái)。不停的跳就好，閉著眼睛旋轉(zhuǎn)，跳……慢慢的，你就可以自己形成一個(gè)舞步了。也許這就是陶醉吧！隨著歌曲的停止和下一首歌的開(kāi)始，節(jié)奏變了，我開(kāi)始了另一個(gè)舞步。

醉酒無(wú)私

一個(gè)人的時(shí)候，也可以是我最無(wú)私的時(shí)候。在陽(yáng)光下，放一把扶手椅，表達(dá)這段時(shí)間的零碎想法。用情感做紙，用思想做筆，開(kāi)始寫(xiě)！每一句話，每一段話，都是此時(shí)此刻的想法和心情！寫(xiě)，然后醉，贊。我對(duì)著月亮贊美它，她的光芒更加美麗。我對(duì)著太陽(yáng)贊美它，他的光芒更加激昂！

我的世界里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)自我，瘋狂，安靜，陶醉，快樂(lè)，悲傷……有時(shí)看著夜空陷入沉思，有時(shí)看著書(shū)發(fā)愣。但這是我告訴你的是真的。日子雖然平淡，卻讓我心曠神怡。

怎樣寫(xiě)周記6

我喜歡看書(shū)。除了看新聞，我?guī)缀醪魂P(guān)心電腦和電視。但是，可以肯定的是，書(shū)本教會(huì)了我很多道理。

閑暇之余，我總是帶海倫凱勒的自傳—— 《假如給我三天光明》。我感覺(jué)就像馬克吐溫說(shuō)的“19世紀(jì)有兩個(gè)奇怪的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒”。眾所周知，她有一個(gè)不同的童年。

在她不瞎的時(shí)候，她很愛(ài)她的家鄉(xiāng)，但是一場(chǎng)疾病奪去了她美麗的眼睛和敏感的耳朵，給了她幫助。她對(duì)生活失去了信心，漸漸失去了說(shuō)話的能力。我同情她，但這樣的孩子能怎么辦？我看了。她確實(shí)是七歲之前才鬧的，但是七歲的.時(shí)候，導(dǎo)師給她換了。

在我的印象中，安妮莎莉文小姐就是她。我忘了一件事。沒(méi)關(guān)系。重要的是她打開(kāi)了海倫的心門(mén)。她開(kāi)始教海倫凱勒寫(xiě)字。我深受感動(dòng)。她的命運(yùn)對(duì)海倫凱勒太不公平了。但是她在老師的幫助下“重生”了。我一直抱怨自己不如別人，但是比起其他人，比如海倫凱勒，我比她有更多。

——這本書(shū)的封底有一句話“我們感恩不幸”。我深以為然，不就是教我做人嗎？差生比條件優(yōu)越的學(xué)生成績(jī)更好，或者更勤奮。他們心里有種子促使他們離開(kāi)貧窮。我們應(yīng)該在享受幸福的同時(shí)督促自己。海倫凱勒做的不是很好嗎？

這本書(shū)深深地激勵(lì)了我，教會(huì)了我做人。越來(lái)越喜歡親人之類的書(shū)了！

怎樣寫(xiě)周記7

暑假的一天，爸爸帶我去參觀水下世界。

海底世界，位于中山陵四方城路8號(hào)，是集科普教育、觀賞、娛樂(lè)為一體的大型海洋生物展覽館。海魚(yú)200多種，海魚(yú)1萬(wàn)多種，企鵝、北極熊、北極狐、北極狼、海豚、海獅等動(dòng)物60多種。

首先，我們來(lái)到淡水箱和海水箱。在那里，我們看到了稀有的海洋生物，如海馬、木瓜等。

然后，我們又來(lái)到水母館。這里的水母展示效果和數(shù)量都是亞洲第一！我和爸爸迫不及待地仔細(xì)觀察水母。水母是一種無(wú)脊椎浮游動(dòng)物，帶有95歲的新鮮撬螨？蛋白質(zhì)和脂類，所以它的身體是透明的`。它的頭就像一個(gè)傘蓋和一個(gè)倒置的玻璃碗。它們的內(nèi)臟都露在外面，被胡須包圍著，在水里撲騰著，像一支冒煙的香煙。整體看起來(lái)像是爆炸產(chǎn)生的蘑菇云。這么漂亮的水母是個(gè)殺手。據(jù)說(shuō)水母的胡須有毒，是它的武器。大多數(shù)沿海國(guó)家都有被水母殺死的記錄。

接下來(lái)，我們來(lái)到海豚表演廳。首先出現(xiàn)的是一只海獅。他一上臺(tái)就向我們揮手致意。圍著泳池游了幾次后，他來(lái)到平臺(tái)，擺了各種姿勢(shì)。這只海獅的技術(shù)真的很棒。他可以在幾十米外接住球，在回到岸邊之前做很多動(dòng)作。球仍然牢牢地停留在它的鼻子上。還做了頂球，翻頂球，弧圈球，帶鰭走，單鰭倒立困難。吸引了觀眾的一聲尖叫。

接下來(lái)是一輛馬車，兩個(gè)重量級(jí)人物和兩只海豚。這些海豚一出現(xiàn)，就給了我們很多驚喜。他們以一種神秘的方式跳出了水面。他們的體長(zhǎng)接近一米，身體呈流線型，皮膚非常光滑。兩只海豚在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線，然后潛入水中，繼續(xù)重復(fù)剛才的動(dòng)作，絕對(duì)漂亮。教練在水中與海豚互動(dòng)。第一，我們一起跳得很快，彼此配合得很默契。然后海豚換成了動(dòng)力沖浪板，教練們坐在海豚身上，在水池里快速游動(dòng)，濺起兩三米高十幾米長(zhǎng)的水花，蔚為壯觀。下面是最精彩的表演。一只海豚跳起來(lái)，飛到表演場(chǎng)地頂端高高掛著的一個(gè)球上，毫無(wú)失誤地將球擊出。另一只海豚準(zhǔn)確地穿過(guò)了直徑很小的圓圈，在空中翻了幾個(gè)筋斗。觀眾的尖叫聲越涌越高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛被推向高潮。

逛了一會(huì)兒，我們依依不舍地離開(kāi)了集科普教育、觀賞娛樂(lè)為一體的水下世界。雖然我們很累，但我們很開(kāi)心。

怎樣寫(xiě)周記8

周五，我們學(xué)校舉行了第一次讀書(shū)會(huì)。

中午，活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)班都設(shè)立了自己的攤位。很熱鬧，仿佛身處熱鬧的市場(chǎng)。雖然攤位不多，但你會(huì)感受到在書(shū)海中暢游的樂(lè)趣。你不能不隨大流。地?cái)偵嫌泻芏鄷?shū)：文學(xué)百科上有各種漫畫(huà)和圖片，真的讓人眼花繚亂，流連忘返。

我在我的攤位等顧客，但是等了很久，我沒(méi)有看到有人來(lái)。看著旁邊的展臺(tái)，我很著急。為了掙點(diǎn)錢(qián)，不虧同學(xué)，我只好離開(kāi)攤位去找朋友，希望能賣(mài)幾本書(shū)。在擁擠的人群中，我遇見(jiàn)了我的.表弟。我雙手合十，可憐巴巴地說(shuō)：可憐可憐我吧，我的好姐姐，給我買(mǎi)本書(shū)吧。嗯，表哥點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到展臺(tái)。她看了這個(gè)和那個(gè)。她拿不定主意買(mǎi)還是不買(mǎi)。我趕緊介紹，這本書(shū)是《小王子》，有拼音，適合你大二。那是《藍(lán)鯨的眼睛》 ~~~~~。她選了一本《兒童笑話大全》，很不錯(cuò)！我說(shuō)：當(dāng)你做作業(yè)累了的時(shí)候，它能讓你開(kāi)懷大笑，心情舒暢。表哥放下5塊錢(qián)說(shuō)，我也這么覺(jué)得。

這是我最自豪的交易。雖然只有5塊錢(qián)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了和別人交易。有了一個(gè)好的開(kāi)始，我絕對(duì)不會(huì)少賣(mài)書(shū)。我也明白了賺錢(qián)不容易。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉。更重要的是養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣！

怎樣寫(xiě)周記9

今天我們坐公交車去鄉(xiāng)下，公交車剛好經(jīng)過(guò)一大片草莓地，就想出了摘草莓的好主意。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)草莓摘下來(lái)之前是什么樣子。我不知道草莓是長(zhǎng)在樹(shù)上還是地上。我總是問(wèn)媽媽：“媽媽的草莓樹(shù)長(zhǎng)什么樣？”當(dāng)我走進(jìn)溫室時(shí)，我意識(shí)到草莓長(zhǎng)在地上！草莓的花瓣是白色的，很漂亮，中間的花心是黃色的，很漂亮。樹(shù)葉是綠色的`，空中掛著“小燈籠”。我迫不及待地摘了一個(gè)草莓放在籃子里。突然看到一個(gè)長(zhǎng)得很奇怪的草莓，就摘下來(lái)好奇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)草莓怎么長(zhǎng)成這樣了？”“我不知道，你去問(wèn)草莓叔叔，他一定知道！于是我問(wèn)了叔叔這個(gè)問(wèn)題，回答說(shuō)：“你看到那個(gè)盒子了嗎？“其實(shí)那里有很多蜜蜂，是用來(lái)傳播花粉的?；ǚ蹅鞑ゲ缓?，就會(huì)長(zhǎng)出奇怪的果實(shí)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)水果可以吃嗎？”可以吃。”叔叔說(shuō)。我們摘了滿滿一籃子藍(lán)色草莓，走出了溫室。我媽媽把錢(qián)給了我叔叔，然后去了鄉(xiāng)下。

今天，我不僅玩得很開(kāi)心，還度過(guò)了一段有意義的時(shí)光，因?yàn)槲耀@得了一點(diǎn)知識(shí)：奇怪的水果生長(zhǎng)是因?yàn)槊鄯洳缓煤脗鞑セǚ郏?/p>

怎樣寫(xiě)周記10

在我的生活中，有很多令人感動(dòng)的事情。然而，很少有事情讓我記憶猶新。但我仍然記得最觸動(dòng)我的一件事。

剛下課，我和同學(xué)開(kāi)心地玩捉迷藏，玩得很開(kāi)心。但是用“哎呀！”隨著一聲大叫，我被一塊石頭絆倒在地上，頭被砸在地上，手腳被扒皮。這種味道真的很痛苦。

“怎么了？”同學(xué)們都圍在我身邊，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，在場(chǎng)的幾乎所有人和其他不知道高年級(jí)和低年級(jí)的`同學(xué)也來(lái)看我的傷。疼得說(shuō)不出話來(lái)，只能撫頭撫腳。

是一個(gè)叫賈的同學(xué)幫我清理傷口，看到我的腳受了重傷。這真的不是我心中的一種滋味；一個(gè)叫李的同學(xué)遞給我?guī)讐K冰塊，輕輕地敷在我的頭上，但我還是止不住頭疼。一個(gè)姓黃的同學(xué)給我拿來(lái)一瓶水，關(guān)切地告訴我喝點(diǎn)水…

過(guò)了很久，我有點(diǎn)醒了，同學(xué)問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”“怎么？”“怎么才能撞見(jiàn)？”不可否認(rèn)，同學(xué)真的很在乎我！

我指著手指支支吾吾地說(shuō)：“還是頭疼?！蓖瑢W(xué)們趕緊把我扶到醫(yī)務(wù)室，幫我擦藥，敷冰。一絲情感在我心中流淌。

一節(jié)課過(guò)去了，同學(xué)們給我耽誤了一節(jié)課。聽(tīng)到鈴聲，我趕緊說(shuō)：“沒(méi)事。休息一會(huì)兒就好了。快回去上課！”但是每一個(gè)同學(xué)都愿意離開(kāi)，說(shuō)我真的沒(méi)有任何痛苦才愿意離開(kāi)。

聽(tīng)到這里，我真的很感動(dòng)。觸摸的升華變成了一滴晶瑩甜美的淚水，滋潤(rùn)了我的心…

每當(dāng)想起這段新鮮的記憶，我就感到溫暖，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心讓我感到溫暖。

怎樣寫(xiě)周記11

第一，熱愛(ài)生活，捕捉生活中的閃光點(diǎn)，熱愛(ài)生活的人，他會(huì)熱愛(ài)他生活的環(huán)境，參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)身邊有許多美的`東西，積累生活中的一些知識(shí)。

第二，要多讀書(shū)。要多讀課堂里的書(shū)，還要讀課外書(shū)，要讀老師指定的書(shū)，還要自己選書(shū)，要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記。這樣才能多練習(xí)，多積累，多發(fā)現(xiàn)好的素材，為寫(xiě)好周記打基礎(chǔ)

第三，觀察生活要細(xì)致，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對(duì)生活觀察細(xì)，感受深，才能把文章寫(xiě)得生動(dòng)感人。注意細(xì)節(jié)的變化，能觸動(dòng)心靈的一絲感動(dòng)，要做好記錄與擴(kuò)展。

第四，要向?qū)懽髂芰玫牡娜藢W(xué)習(xí)。要學(xué)別人怎樣寫(xiě)日記、怎樣讀書(shū)、如何表達(dá)。還要要學(xué)會(huì)歸納。周記是日記的綜合，不是簡(jiǎn)單相加，要找出日記中好的東西，要語(yǔ)言搭配合理不能空洞沒(méi)有中心思想，不能把周記寫(xiě)成記周，不然和流水賬差不多了。

第五，寫(xiě)周記前清理一下自己的大腦，想一想自己一周做了哪些事，在大腦中構(gòu)思一下，再按照一定的條理寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)千萬(wàn)別忘了寫(xiě)下其中一些有趣的事，最后再在片尾加上一些自己的感受。一定要邏輯清楚，不能應(yīng)付了事。

怎樣寫(xiě)周記12

科技無(wú)處不在。周三學(xué)校組織的科技節(jié)讓我感受到了科技的神奇。

我們?cè)诓賵?chǎng)上完成了很多關(guān)于科技的游戲，包括汽車模型，飛機(jī)模型，小實(shí)驗(yàn)。其中我記得最深的`一個(gè)是小游戲：把筷子放在盛滿米飯的杯子里，拿起筷子。杯子里的米飯會(huì)被舉起來(lái)。真的不會(huì)倒？我決定自己試試。

我先拿起一個(gè)杯子，里面裝了很多干飯，里面放了筷子，但是一提到筷子，他們就拔了。我正要下結(jié)論的時(shí)候，朋友對(duì)我說(shuō)，你把飯做得越緊越多，筷子不一定會(huì)掉。是真的嗎？我?guī)е蓱]又做了一次實(shí)驗(yàn)。這一次，我盛了飯，然后把筷子放進(jìn)去。我把飯使勁壓，然后一直加飯。然后我輕輕舉起筷子一探究竟，驚呆了。一杯米飯被筷子舉了起來(lái)，真是不可思議。后來(lái)我問(wèn)老師知道是怎么回事。本來(lái)因?yàn)槲覀冇檬謹(jǐn)D壓，杯子里的米粒幾乎處于真空狀態(tài)，外壓大于內(nèi)壓，筷子和米粒結(jié)合緊密，一根筷子就能舉起一杯米飯。啊，就是這么一回事！太神奇了！

我接著體驗(yàn)其他小實(shí)驗(yàn)，看機(jī)器人跳舞。機(jī)器人聽(tīng)了命令，伸出左手，抬起右腿。它跳得越來(lái)越快，讓我們眼花繚亂。在車模游戲里，一輛接一輛的車，聽(tīng)著命令，經(jīng)受住了一個(gè)又一個(gè)的困難，真是神奇！

這次科技節(jié)真的讓我大開(kāi)眼界！

怎樣寫(xiě)周記13

“??！嘿，鈴鈴！”從我的枕頭上傳來(lái)一個(gè)急促的鬧鐘，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。?。〗裉?，我要和媽媽一起上山摘栗子。

我們到達(dá)了山腳。迎面吹來(lái)的陣陣新鮮空氣讓我感到非常舒服。我們跋涉到山頂。一路上，我看到很多像榴蓮一樣渾身長(zhǎng)滿刺的球。我好奇地問(wèn)媽媽：“那是什么！”“那就是我們要找的栗子?！眿寢屝χf(shuō)。此刻，我心里打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：那是栗子嗎？為什么和我吃的不一樣？他一定要被處理嗎？不知不覺(jué)就到了目的`地。只看到我媽抱著一只刺猬過(guò)來(lái)了。??！就是剛才那個(gè)小球，我媽小心翼翼的推開(kāi)，哦！原來(lái)那根刺就在他的“保護(hù)罩”里面，是栗子。之后我二話沒(méi)說(shuō)拿起了栗子?！八肌蓖蝗粋鱽?lái)的疼痛讓我忍不住哭了出來(lái)。我媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻姑娘，這栗子長(zhǎng)滿了刺。如果你直接用手去那里，你肯定會(huì)被刺傷?！眿寢尳又f(shuō)：“諾，用這個(gè)！”說(shuō)著，她拿起一把鑷子。我用鑷子夾起栗子，一邊數(shù)一邊放進(jìn)籃子里。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，多舒服??！不知不覺(jué)已經(jīng)是晚上了，我們滿載而歸。

怎樣寫(xiě)周記14

從小給孩子講喜歡聽(tīng)的故事書(shū)，一般女孩子喜歡浪漫美麗的童話故事，男孩子喜歡英雄類型的故事，作父母的可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，在沒(méi)有識(shí)字之前就要多花時(shí)間給孩子朗讀。

當(dāng)孩子能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)拼音和字的時(shí)候，就要帶著孩子多去圖書(shū)館，選擇一些喜歡類型的書(shū)籍回家，家長(zhǎng)可以選擇一些合適時(shí)候，帶著孩子一起閱讀，創(chuàng)造家庭一起閱讀的氛圍，遇到孩子不懂的地方，多用生動(dòng)易懂的語(yǔ)言給孩子解釋。

當(dāng)孩子到了二年級(jí)，這個(gè)時(shí)候就需要寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的周記，家長(zhǎng)就要多引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察和組織語(yǔ)言來(lái)完成幾句簡(jiǎn)單的話，描述孩子想表達(dá)的內(nèi)容。

周記里面幾種常見(jiàn)的'類型：人物描述，圖片想象描述，事件描述等，人物描述：讓孩子多看看熟悉的人，描述步驟為，外表描述（具有特點(diǎn)的），性格描述，語(yǔ)氣特點(diǎn)描述。比如爸爸的鼻子是鷹勾鼻，是和別的爸爸不一樣，這個(gè)就可以讓孩子想像重點(diǎn)描述。

圖片描述：簡(jiǎn)單描述圖片里面的的場(chǎng)景，然后引導(dǎo)孩子想象此場(chǎng)景如果在里面，孩子你自己會(huì)有什么想法，都可以寫(xiě)出童真的趣味。

事件描述：這個(gè)簡(jiǎn)單描述清楚，時(shí)間地點(diǎn)人物事件。

怎樣寫(xiě)周記15

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴模灰帕幸幌戮托辛恕?/p>

其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。

有人會(huì)問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。

周記，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是一周里你所見(jiàn)、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受、看法。

周記“真實(shí)地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡。記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來(lái)，你的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來(lái)，你就會(huì)不斷進(jìn)步。”周記是我們生活的備忘錄，是我們走向進(jìn)步的階梯。

周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國(guó)內(nèi)大事，小到個(gè)人小事，家庭瑣事，只要是你聽(tīng)到的、看到的、想到的、感受到的，無(wú)論是人、是事、是物、是景等，都是你寫(xiě)周記的題材，可以寫(xiě)下自己的`秘密，也可以記下需要尋找答案的問(wèn)題......寫(xiě)起來(lái)自由靈活，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短；無(wú)論記敘、說(shuō)明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。

寫(xiě)周記時(shí)，有的同學(xué)能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒(méi)什么材料好寫(xiě)，是不是真的沒(méi)什么好寫(xiě)呢？不是！我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩，可寫(xiě)的材料多著呢！

生活為作家提供了寫(xiě)周記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對(duì)其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫(xiě)的周記，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。

迄今為止，寫(xiě)周記并沒(méi)有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐，多讀多寫(xiě)。多讀是很重要的，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問(wèn)題，也就是樹(shù)立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書(shū)，書(shū)攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自己的理解和運(yùn)用，寫(xiě)周記就會(huì)左右逢源、得心應(yīng)手。同學(xué)們只要經(jīng)過(guò)不懈的努力一定會(huì)更上一層樓。機(jī)會(huì)只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫(xiě)不好、一周一寫(xiě)、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫(xiě)好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。

積累是學(xué)習(xí)和寫(xiě)周記的基本功，沒(méi)有積累，就不能增長(zhǎng)知識(shí)；沒(méi)有積累，也談不上對(duì)客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí)；沒(méi)有積累，寫(xiě)周記也將是“無(wú)米之炊“。積累，包括詞語(yǔ)的積累和素材的積累。積累詞語(yǔ)，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫(xiě)周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來(lái)。

第三篇：怎樣寫(xiě)周記

怎樣寫(xiě)周記

怎樣寫(xiě)周記1

在我的生活中，有很多令人感動(dòng)的事情。然而，很少有事情讓我記憶猶新。但我仍然記得最觸動(dòng)我的一件事。

剛下課，我和同學(xué)開(kāi)心地玩捉迷藏，玩得很開(kāi)心。但是用“哎呀！”隨著一聲大叫，我被一塊石頭絆倒在地上，頭被砸在地上，手腳被扒皮。這種味道真的很痛苦。

“怎么了？”同學(xué)們都圍在我身邊，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，在場(chǎng)的'幾乎所有人和其他不知道高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué)也來(lái)看我的傷。疼得說(shuō)不出話來(lái)，只能撫頭撫腳。

是一個(gè)叫賈的同學(xué)幫我清理傷口，看到我的腳受了重傷。這真的不是我心中的一種滋味；一個(gè)叫李的同學(xué)遞給我?guī)讐K冰塊，輕輕地敷在我的頭上，但我還是止不住頭疼。一個(gè)姓黃的同學(xué)給我拿來(lái)一瓶水，關(guān)切地告訴我喝點(diǎn)水…

過(guò)了很久，我有點(diǎn)醒了，同學(xué)問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”“怎么？”“怎么才能撞見(jiàn)？”不可否認(rèn)，同學(xué)真的很在乎我！

我指著手指支支吾吾地說(shuō)：“還是頭疼。”同學(xué)們趕緊把我扶到醫(yī)務(wù)室，幫我擦藥，敷冰。一絲情感在我心中流淌。

一節(jié)課過(guò)去了，同學(xué)們給我耽誤了一節(jié)課。聽(tīng)到鈴聲，我趕緊說(shuō)：“沒(méi)事。休息一會(huì)兒就好了?？旎厝ド险n！”但是每一個(gè)同學(xué)都愿意離開(kāi)，說(shuō)我真的沒(méi)有任何痛苦才愿意離開(kāi)。

聽(tīng)到這里，我真的很感動(dòng)。觸摸的升華變成了一滴晶瑩甜美的淚水，滋潤(rùn)了我的心…

每當(dāng)想起這段新鮮的記憶，我就感到溫暖，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心讓我感到溫暖。

怎樣寫(xiě)周記2

昨天下著毛毛雨，有一股難以形容的悶熱。無(wú)聊的時(shí)候，同學(xué)小柔來(lái)看我。請(qǐng)隔著門(mén)問(wèn)她問(wèn)題。她打算去看望她垂死的祖母。

我還記得她奶奶。她奶奶70多歲了，干癟的臉像干橘子，眼睛渾濁無(wú)夢(mèng)。她住在小柔叔叔家。因?yàn)槟贻p時(shí)生病，不能像正常人一樣走路，只好拄著拐杖。小柔的叔叔把她關(guān)在一個(gè)潮濕的小房間里，衣衫襤褸，饑腸轆轆。前幾天聽(tīng)說(shuō)她奶奶得了晚期食道癌，重癥肺炎。原來(lái)，小柔的叔叔并不打算送她去醫(yī)院。最后，在大家的一口氣下，他終于把她送到了醫(yī)院。

小柔約我一起去，我欣然應(yīng)允。我和她坐車來(lái)到人民醫(yī)院的路口。小柔一路著急，眼睛紅紅的。來(lái)到小柔奶奶病房門(mén)口。小柔努力擠出一絲笑容，走了進(jìn)去。奶奶躺在病床上，鼻子里插著氧氣管，艱難地呼吸著。她心跳得很快，看到小柔來(lái)了，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。她一開(kāi)口，就引起了劇烈的咳嗽。小柔急忙上前，把手帕遞給奶奶。奶奶咳了幾聲，還給小柔。后來(lái)小柔背對(duì)著奶奶，默默哭了。我剛剛在她手里的手帕上發(fā)現(xiàn)了一大灘血。小柔放下補(bǔ)藥，然后跑出房間。來(lái)到醫(yī)院公園，小柔終于淚流滿面。我安慰小柔，離開(kāi)了醫(yī)院。

死亡并不可怕?？膳碌氖撬狼盁o(wú)盡的等待。小柔奶奶渾濁的.眼睛變得更黑了，本來(lái)就骨瘦如柴的身體也變?nèi)趿?。親人的忘恩負(fù)義和疾病的糾纏殘酷地粉碎了她唯一的生存希望，只有死亡在等著她。

今天一大早就傳來(lái)消息，小柔奶奶今天早上5點(diǎn)就去世了。而最后一次陪伴她的只有小柔。今天下午，小柔的叔叔匆忙給她下葬，只有小柔在旁邊哭。

她的生活很悲慘，死了也許是她最好的解脫。

怎樣寫(xiě)周記3

周記就是用文字記載一個(gè)星期來(lái)的自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況的文字記錄。 它有別于“流水賬”，“日記”，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。 周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫(xiě)一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說(shuō)就是，周記可以寫(xiě)你看到了什么,有什么心得,感受都可以寫(xiě)出。周記寫(xiě)得范圍很大,寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物。什么題材都可以寫(xiě),只是都要圍繞一件事來(lái)寫(xiě)。

周記，就是每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的`、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫(xiě)一則。 如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。周記沒(méi)有什么特別的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。 周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。 其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事?；叵胍幌逻@個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。 如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶

深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚有人會(huì)問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。 更有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)周最無(wú)味，什么也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)什么可寫(xiě)的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。實(shí)在不行，從下周開(kāi)始，你專門(mén)為寫(xiě)周記做一件事情吧。

怎樣寫(xiě)周記4

在我的小世界里，我能找到的感覺(jué)只有一種。我的生活很平淡，但我的心很快樂(lè)?！懳?/p>

在我的世界里，白天的城市沒(méi)有喧囂的`氣氛，只有夜晚寧?kù)o祥和的鄉(xiāng)村；沒(méi)有熱血的人，只有現(xiàn)在安靜的人。

安靜的憂郁

一個(gè)人的時(shí)候，總是很安靜，很開(kāi)心。我喜歡靜下心來(lái)，慢慢做事。讓自己慢慢冷靜下來(lái)。在悠揚(yáng)的歌聲中，陶醉了；盡情享受溫暖的陽(yáng)光。這個(gè)時(shí)候人和時(shí)間之間沒(méi)有斗爭(zhēng)，人和人之間也沒(méi)有勾心斗角。如果有，那也只是平靜和喜悅。不時(shí)望著藍(lán)天，腦海里勾勒出白云的形狀。有時(shí)聽(tīng)到汽車?guó)Q笛聲，但聲音稍縱即逝。

瘋狂瘋狂

一個(gè)人的時(shí)候，也可以是我最瘋狂的時(shí)候，在自己的房間里聽(tīng)歌跳舞。我不能說(shuō)這支舞。是探戈嗎？拉丁語(yǔ)？還是民間舞？看不出來(lái)。不停的跳就好，閉著眼睛旋轉(zhuǎn)，跳……慢慢的，你就可以自己形成一個(gè)舞步了。也許這就是陶醉吧！隨著歌曲的停止和下一首歌的開(kāi)始，節(jié)奏變了，我開(kāi)始了另一個(gè)舞步。

醉酒無(wú)私

一個(gè)人的時(shí)候，也可以是我最無(wú)私的時(shí)候。在陽(yáng)光下，放一把扶手椅，表達(dá)這段時(shí)間的零碎想法。用情感做紙，用思想做筆，開(kāi)始寫(xiě)！每一句話，每一段話，都是此時(shí)此刻的想法和心情！寫(xiě)，然后醉，贊。我對(duì)著月亮贊美它，她的光芒更加美麗。我對(duì)著太陽(yáng)贊美它，他的光芒更加激昂！

我的世界里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)自我，瘋狂，安靜，陶醉，快樂(lè)，悲傷……有時(shí)看著夜空陷入沉思，有時(shí)看著書(shū)發(fā)愣。但這是我告訴你的是真的。日子雖然平淡，卻讓我心曠神怡。

怎樣寫(xiě)周記5

學(xué)工科就是學(xué)某個(gè)技術(shù)。不過(guò)看技術(shù)還是挺簡(jiǎn)單的，掌握就更難了。

潮水像一個(gè)巨大的雷聲像一千人的軍隊(duì)在地上翻滾，吶喊著，我的心不停地翻騰。但這種情緒不可能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，就像大海退潮的時(shí)候，就像打了一場(chǎng)敗仗，回頭無(wú)影無(wú)蹤。坐在開(kāi)往“學(xué)工門(mén)”的大巴上，我的心平靜下來(lái)，心平靜得沒(méi)有一絲漣漪。

下了車，我變得更冷靜了。我剛剛在學(xué)習(xí)，所以很興奮。我沒(méi)有其他同學(xué)興奮。但是要冷靜的站著。

最后，老師帶我們進(jìn)了教室。教室陳設(shè)很干凈，既不豪華也不凌亂。的確，這是做蛋糕的教室。如果不干凈，就不能做蛋糕。老師決定像看講臺(tái)一樣看著前臺(tái)的我們，示意我們找個(gè)座位。

老師講了很多，最用心的是奇峰糕，因?yàn)槲覀兘裉煲龅氖瞧娣甯狻Ｖ罄蠋熃涛覀儨?zhǔn)備材料。每塊材料都應(yīng)該用電子秤精確稱重。老師告訴我們稱重時(shí)不要緊張，因?yàn)榫o張會(huì)影響我們的正常表現(xiàn)，導(dǎo)致我們的手發(fā)抖，添加更多的材料。

我擔(dān)心自己不小心加多了怎么辦。老師的話就像陰云密布的天空中一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)天空。我冷靜的權(quán)衡，一點(diǎn)都不緊張。就像芭蕾舞演員在舞臺(tái)上自信地跳舞一樣，我做老師平靜地說(shuō)的.每一步。第一步是成功。

拌好料后，最重要的一步：攪蛋清！直到你把盆子倒過(guò)來(lái)，你才倒出來(lái)。“哦，我的上帝！就算翻個(gè)底朝天也不會(huì)倒出來(lái)。天哪，這怎么可能？做個(gè)蛋清好麻煩！”整個(gè)教室都在哭。

我累得筋疲力盡，手指都伸不開(kāi)了。俗話說(shuō)，手指相連。就是這種感覺(jué)。

打蛋清等蛋糕出來(lái)的日子不好過(guò)！聞著濃郁的蛋糕香味，卻不能吃，只能看。我不會(huì)流口水，但是很難感覺(jué)到癢！

過(guò)了很久，看著老師拿出蛋糕胚，我睜大了眼睛，豎起了耳朵，終于拿到了我們組的蛋糕。一步滿心歡喜地把它找回來(lái)。

最后一步，涂奶油。在蛋糕上仔細(xì)練習(xí)腦海中的畫(huà)面，大膽的裝飾我們的蛋糕。真的不差。讓我開(kāi)心的是自戀。

做事不要緊張，正常發(fā)揮，做好自己！

怎樣寫(xiě)周記6

“??！嘿，鈴鈴！”從我的枕頭上傳來(lái)一個(gè)急促的鬧鐘，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。啊！今天，我要和媽媽一起上山摘栗子。

我們到達(dá)了山腳。迎面吹來(lái)的陣陣新鮮空氣讓我感到非常舒服。我們跋涉到山頂。一路上，我看到很多像榴蓮一樣渾身長(zhǎng)滿刺的'球。我好奇地問(wèn)媽媽：“那是什么！”“那就是我們要找的栗子。”媽媽笑著說(shuō)。此刻，我心里打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：那是栗子嗎？為什么和我吃的不一樣？他一定要被處理嗎？不知不覺(jué)就到了目的地。只看到我媽抱著一只刺猬過(guò)來(lái)了。啊！就是剛才那個(gè)小球，我媽小心翼翼的推開(kāi)，哦！原來(lái)那根刺就在他的“保護(hù)罩”里面，是栗子。之后我二話沒(méi)說(shuō)拿起了栗子?！八肌蓖蝗粋鱽?lái)的疼痛讓我忍不住哭了出來(lái)。我媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻姑娘，這栗子長(zhǎng)滿了刺。如果你直接用手去那里，你肯定會(huì)被刺傷。”媽媽接著說(shuō)：“諾，用這個(gè)！”說(shuō)著，她拿起一把鑷子。我用鑷子夾起栗子，一邊數(shù)一邊放進(jìn)籃子里。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，多舒服啊！不知不覺(jué)已經(jīng)是晚上了，我們滿載而歸。

怎樣寫(xiě)周記7

暑假的一天，爸爸帶我去參觀水下世界。

海底世界，位于中山陵四方城路8號(hào)，是集科普教育、觀賞、娛樂(lè)為一體的大型海洋生物展覽館。海魚(yú)200多種，海魚(yú)1萬(wàn)多種，企鵝、北極熊、北極狐、北極狼、海豚、海獅等動(dòng)物60多種。

首先，我們來(lái)到淡水箱和海水箱。在那里，我們看到了稀有的海洋生物，如海馬、木瓜等。

然后，我們又來(lái)到水母館。這里的水母展示效果和數(shù)量都是亞洲第一！我和爸爸迫不及待地仔細(xì)觀察水母。水母是一種無(wú)脊椎浮游動(dòng)物，帶有95歲的新鮮撬螨？蛋白質(zhì)和脂類，所以它的身體是透明的。它的頭就像一個(gè)傘蓋和一個(gè)倒置的玻璃碗。它們的內(nèi)臟都露在外面，被胡須包圍著，在水里撲騰著，像一支冒煙的香煙。整體看起來(lái)像是爆炸產(chǎn)生的蘑菇云。這么漂亮的水母是個(gè)殺手。據(jù)說(shuō)水母的胡須有毒，是它的`武器。大多數(shù)沿海國(guó)家都有被水母殺死的記錄。

接下來(lái)，我們來(lái)到海豚表演廳。首先出現(xiàn)的是一只海獅。他一上臺(tái)就向我們揮手致意。圍著泳池游了幾次后，他來(lái)到平臺(tái)，擺了各種姿勢(shì)。這只海獅的技術(shù)真的很棒。他可以在幾十米外接住球，在回到岸邊之前做很多動(dòng)作。球仍然牢牢地停留在它的鼻子上。還做了頂球，翻頂球，弧圈球，帶鰭走，單鰭倒立困難。吸引了觀眾的一聲尖叫。

接下來(lái)是一輛馬車，兩個(gè)重量級(jí)人物和兩只海豚。這些海豚一出現(xiàn)，就給了我們很多驚喜。他們以一種神秘的方式跳出了水面。他們的體長(zhǎng)接近一米，身體呈流線型，皮膚非常光滑。兩只海豚在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線，然后潛入水中，繼續(xù)重復(fù)剛才的動(dòng)作，絕對(duì)漂亮。教練在水中與海豚互動(dòng)。第一，我們一起跳得很快，彼此配合得很默契。然后海豚換成了動(dòng)力沖浪板，教練們坐在海豚身上，在水池里快速游動(dòng)，濺起兩三米高十幾米長(zhǎng)的水花，蔚為壯觀。下面是最精彩的表演。一只海豚跳起來(lái)，飛到表演場(chǎng)地頂端高高掛著的一個(gè)球上，毫無(wú)失誤地將球擊出。另一只海豚準(zhǔn)確地穿過(guò)了直徑很小的圓圈，在空中翻了幾個(gè)筋斗。觀眾的尖叫聲越涌越高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛被推向高潮。

逛了一會(huì)兒，我們依依不舍地離開(kāi)了集科普教育、觀賞娛樂(lè)為一體的水下世界。雖然我們很累，但我們很開(kāi)心。

怎樣寫(xiě)周記8

第一，熱愛(ài)生活，捕捉生活中的閃光點(diǎn)，熱愛(ài)生活的人，他會(huì)熱愛(ài)他生活的環(huán)境，參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，從中感受到集體的智慧、人間的溫情和生活的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)身邊有許多美的東西，積累生活中的一些知識(shí)。

第二，要多讀書(shū)。要多讀課堂里的書(shū)，還要讀課外書(shū)，要讀老師指定的.書(shū)，還要自己選書(shū)，要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記。這樣才能多練習(xí)，多積累，多發(fā)現(xiàn)好的素材，為寫(xiě)好周記打基礎(chǔ)

第三，觀察生活要細(xì)致，不能浮光掠影。生活是豐富多彩的，對(duì)生活觀察細(xì)，感受深，才能把文章寫(xiě)得生動(dòng)感人。注意細(xì)節(jié)的變化，能觸動(dòng)心靈的一絲感動(dòng)，要做好記錄與擴(kuò)展。

第四，要向?qū)懽髂芰玫牡娜藢W(xué)習(xí)。要學(xué)別人怎樣寫(xiě)日記、怎樣讀書(shū)、如何表達(dá)。還要要學(xué)會(huì)歸納。周記是日記的綜合，不是簡(jiǎn)單相加，要找出日記中好的東西，要語(yǔ)言搭配合理不能空洞沒(méi)有中心思想，不能把周記寫(xiě)成記周，不然和流水賬差不多了。

第五，寫(xiě)周記前清理一下自己的大腦，想一想自己一周做了哪些事，在大腦中構(gòu)思一下，再按照一定的條理寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)千萬(wàn)別忘了寫(xiě)下其中一些有趣的事，最后再在片尾加上一些自己的感受。一定要邏輯清楚，不能應(yīng)付了事。

怎樣寫(xiě)周記9

科技無(wú)處不在。周三學(xué)校組織的科技節(jié)讓我感受到了科技的神奇。

我們?cè)诓賵?chǎng)上完成了很多關(guān)于科技的游戲，包括汽車模型，飛機(jī)模型，小實(shí)驗(yàn)。其中我記得最深的一個(gè)是小游戲：把筷子放在盛滿米飯的杯子里，拿起筷子。杯子里的米飯會(huì)被舉起來(lái)。真的不會(huì)倒？我決定自己試試。

我先拿起一個(gè)杯子，里面裝了很多干飯，里面放了筷子，但是一提到筷子，他們就拔了。我正要下結(jié)論的時(shí)候，朋友對(duì)我說(shuō)，你把飯做得越緊越多，筷子不一定會(huì)掉。是真的嗎？我?guī)е蓱]又做了一次實(shí)驗(yàn)。這一次，我盛了飯，然后把筷子放進(jìn)去。我把飯使勁壓，然后一直加飯。然后我輕輕舉起筷子一探究竟，驚呆了。一杯米飯被筷子舉了起來(lái)，真是不可思議。后來(lái)我問(wèn)老師知道是怎么回事。本來(lái)因?yàn)槲覀冇檬謹(jǐn)D壓，杯子里的米粒幾乎處于真空狀態(tài)，外壓大于內(nèi)壓，筷子和米粒結(jié)合緊密，一根筷子就能舉起一杯米飯。啊，就是這么一回事！太神奇了！

我接著體驗(yàn)其他小實(shí)驗(yàn)，看機(jī)器人跳舞。機(jī)器人聽(tīng)了命令，伸出左手，抬起右腿。它跳得越來(lái)越快，讓我們眼花繚亂。在車模游戲里，一輛接一輛的'車，聽(tīng)著命令，經(jīng)受住了一個(gè)又一個(gè)的困難，真是神奇！

這次科技節(jié)真的讓我大開(kāi)眼界！

怎樣寫(xiě)周記10

周記的種類：

1、觀察周記

2、活動(dòng)周記

3、心得周記

4、摘錄周記

5、剪貼周記

6、實(shí)驗(yàn)周記

7、信息周記

小學(xué)生常寫(xiě)的是觀察周記。觀察周記可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫(xiě)。

周記的寫(xiě)作格式：

一、年、月、日、星期、天氣情況

二、題目（自擬恰當(dāng)?shù)念}目）

三、正文

（1）本周記事（本周發(fā)生的事）

（2）自評(píng)（自己在過(guò)去一周的優(yōu)缺點(diǎn)）

（3）解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何解決）

（4）下周計(jì)劃（展望下周）

周記的寫(xiě)作流程：

一、開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么。

二、中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。

三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。

周記的'寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

一、選擇自己感觸深刻的事情來(lái)寫(xiě)：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

二、選最重要的事例來(lái)寫(xiě)：重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......

三、寫(xiě)出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。

實(shí)習(xí)周記如何寫(xiě)？

Step1：摒棄文藝，從現(xiàn)實(shí)著眼

醒醒，你是在寫(xiě)實(shí)習(xí)周記，不是在寫(xiě)穿越小說(shuō)！不要整日都寫(xiě)“陽(yáng)光燦爛，心情美好”或是“陰雨連綿，甚是煩躁”這樣的句子。

多寫(xiě)點(diǎn)工作時(shí)遇到的情況以及自己當(dāng)時(shí)的想法，只要認(rèn)真工作，一定不會(huì)詞窮。我相信，通過(guò)自己的話表述自己的親身經(jīng)歷，就是你最好的寫(xiě)周記方法。而且通過(guò)不斷寫(xiě)作，還能鍛煉自己的文字表達(dá)能力。

Step2：細(xì)化過(guò)程，避免流水賬

在工作寫(xiě)作的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)給我修改時(shí)用得最多的一句批注就是“寫(xiě)的都是空話。”啥叫空話呢？舉個(gè)網(wǎng)上的例子讓你們感受下：

“一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中”。

其中，“我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境”這句話等于什么都沒(méi)寫(xiě)。更快是快到哪種程度？怎么適應(yīng)？這些都是可以作進(jìn)一步展開(kāi)的語(yǔ)句。遇到問(wèn)題時(shí)，盡量詳細(xì)描述用到的解決方法和每一個(gè)步驟，減少籠統(tǒng)概括。

Step3：歸納總結(jié)，收獲與成長(zhǎng)

在整篇周記的最后，可以對(duì)這周的收獲以及不足進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如自己又學(xué)會(huì)了哪些新技能；工作時(shí)又有了什么新發(fā)現(xiàn)；和以前對(duì)比有了哪些進(jìn)步等。對(duì)于不足之處，除了要及時(shí)反饋外，還可以講一下今后準(zhǔn)備如何改進(jìn)。

怎樣寫(xiě)周記11

今天我們坐公交車去鄉(xiāng)下，公交車剛好經(jīng)過(guò)一大片草莓地，就想出了摘草莓的好主意。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)草莓摘下來(lái)之前是什么樣子。我不知道草莓是長(zhǎng)在樹(shù)上還是地上。我總是問(wèn)媽媽：“媽媽的草莓樹(shù)長(zhǎng)什么樣？”當(dāng)我走進(jìn)溫室時(shí)，我意識(shí)到草莓長(zhǎng)在地上！草莓的花瓣是白色的，很漂亮，中間的花心是黃色的.，很漂亮。樹(shù)葉是綠色的，空中掛著“小燈籠”。我迫不及待地摘了一個(gè)草莓放在籃子里。突然看到一個(gè)長(zhǎng)得很奇怪的草莓，就摘下來(lái)好奇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)草莓怎么長(zhǎng)成這樣了？”“我不知道，你去問(wèn)草莓叔叔，他一定知道！于是我問(wèn)了叔叔這個(gè)問(wèn)題，回答說(shuō)：“你看到那個(gè)盒子了嗎？“其實(shí)那里有很多蜜蜂，是用來(lái)傳播花粉的?；ǚ蹅鞑ゲ缓?，就會(huì)長(zhǎng)出奇怪的果實(shí)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這個(gè)水果可以吃嗎？”可以吃?！笔迨逭f(shuō)。我們摘了滿滿一籃子藍(lán)色草莓，走出了溫室。我媽媽把錢(qián)給了我叔叔，然后去了鄉(xiāng)下。

今天，我不僅玩得很開(kāi)心，還度過(guò)了一段有意義的時(shí)光，因?yàn)槲耀@得了一點(diǎn)知識(shí)：奇怪的水果生長(zhǎng)是因?yàn)槊鄯洳缓煤脗鞑セǚ郏?/p>

怎樣寫(xiě)周記12

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?/p>

其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。

有人會(huì)問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。

周記，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是一周里你所見(jiàn)、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受、看法。

周記“真實(shí)地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡。記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來(lái)，你的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來(lái)，你就會(huì)不斷進(jìn)步。”周記是我們生活的備忘錄，是我們走向進(jìn)步的階梯。

周記是容納面很廣的一種文體?？捎浀念}材極廣，大到國(guó)內(nèi)大事，小到個(gè)人小事，家庭瑣事，只要是你聽(tīng)到的、看到的、想到的、感受到的，無(wú)論是人、是事、是物、是景等，都是你寫(xiě)周記的題材，可以寫(xiě)下自己的秘密，也可以記下需要尋找答案的問(wèn)題......寫(xiě)起來(lái)自由靈活，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短；無(wú)論記敘、說(shuō)明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。

寫(xiě)周記時(shí)，有的同學(xué)能寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒(méi)什么材料好寫(xiě)，是不是真的沒(méi)什么好寫(xiě)呢？不是！我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩，可寫(xiě)的材料多著呢！

生活為作家提供了寫(xiě)周記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對(duì)其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫(xiě)的周記，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的.產(chǎn)物。

迄今為止，寫(xiě)周記并沒(méi)有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐，多讀多寫(xiě)。多讀是很重要的，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問(wèn)題，也就是樹(shù)立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書(shū)，書(shū)攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自己的理解和運(yùn)用，寫(xiě)周記就會(huì)左右逢源、得心應(yīng)手。同學(xué)們只要經(jīng)過(guò)不懈的努力一定會(huì)更上一層樓。機(jī)會(huì)只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫(xiě)不好、一周一寫(xiě)、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫(xiě)好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。

積累是學(xué)習(xí)和寫(xiě)周記的基本功，沒(méi)有積累，就不能增長(zhǎng)知識(shí)；沒(méi)有積累，也談不上對(duì)客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí)；沒(méi)有積累，寫(xiě)周記也將是“無(wú)米之炊“。積累，包括詞語(yǔ)的積累和素材的積累。積累詞語(yǔ)，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫(xiě)周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來(lái)。

怎樣寫(xiě)周記13

輕松快樂(lè)的小學(xué)生像浮云一樣飄走了。帶著青春的步伐和讀書(shū)的聲音，我踏入了期待已久的礦業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校園。新的環(huán)境，新的學(xué)生，新的老師，都是全新的，給了我新的視野。

在六天的軍訓(xùn)中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我們總是小心翼翼地做好每一個(gè)動(dòng)作。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們努力學(xué)習(xí)，獲得了堅(jiān)強(qiáng)的意志。從一開(kāi)始，我們行動(dòng)緩慢，拖拖拉拉，變得高效；是軍訓(xùn)，把我們這群陌生人變成了新的親密朋友。

報(bào)名的第一天，我就看到了穿著統(tǒng)一校服的學(xué)長(zhǎng)們，個(gè)個(gè)興高采烈，仿佛是一個(gè)模子刻出來(lái)的。在小學(xué)，除了周一升國(guó)旗，很難有這樣的制服。教室課桌深深吸引了我。它的設(shè)計(jì)使鋼筆很難脫落。不像小學(xué)的課桌，平整無(wú)保護(hù)，文具經(jīng)常像雨點(diǎn)一樣掉在地上。

中學(xué)的教室也和小學(xué)不一樣，每節(jié)課都變成了室內(nèi)作業(yè)課。到了中學(xué)，就大不一樣了，沒(méi)有老師上課。體育也要考，考個(gè)滿分40分！這讓我們?cè)隗w育課上都活了下來(lái)。中學(xué)老師說(shuō)話很快，一不小心就會(huì)漏掉很多知識(shí)點(diǎn)，一定要抓緊，一點(diǎn)也不能馬虎。中學(xué)老師從來(lái)不拖，上課鈴是命令，大家的作息時(shí)間更緊。中學(xué)有自習(xí)課，鍛煉我們自主學(xué)習(xí)的能力。中學(xué)英語(yǔ)課上有“外教”，鍛煉我們的聽(tīng)說(shuō)能力……

在新學(xué)校里，我交了很多新朋友：扎著馬尾辮的，大眼睛的許，喜歡“小白兔”的夏千亞……其中，給我印象最深的是不高不瘦、戴著眼睛、鼻子上長(zhǎng)著幾顆小疙瘩的`。每天放學(xué)后，我們?cè)诼飞仙⒉搅奶?，我們都很開(kāi)心。

三年的初中生活就這樣開(kāi)始了。這是一首鼓舞人心的青春交響曲，主旋律是：磨練、考驗(yàn)、挑戰(zhàn)。在這個(gè)大師云集的學(xué)習(xí)階段，我可能不是最亮的星星，但我想成為最勇敢最勤奮的小鷹，向著更美好的明天飛翔。

怎樣寫(xiě)周記14

7月21日星期四下雨

這一周最擔(dān)心的`是3a學(xué)校的考試。因?yàn)檫@一期我們學(xué)到了太多。奧地利語(yǔ)有很多內(nèi)容不僅要理解，還要背誦。什么《三字經(jīng)》，《增廣賢文》，成語(yǔ)接龍，古詩(shī)詞，有那么多東西要理解和背誦。為了考出好成績(jī)，我每天晚上都要背，背，復(fù)習(xí)，外加數(shù)學(xué)，閱讀，作文。我每天睡得很晚。

考試結(jié)束了。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)拿到試卷時(shí)，懸著的心終于落在了地上。題目不難，不到半個(gè)小時(shí)就做完了。我檢查了幾次，發(fā)現(xiàn)并改正了幾個(gè)錯(cuò)誤，交了論文。我跟我媽說(shuō)這次要好好考。我對(duì)自己很有信心。

怎樣寫(xiě)周記15

我不想離開(kāi)這里。親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我不想離開(kāi)你們。從沒(méi)想過(guò)會(huì)離開(kāi)你，但現(xiàn)在真的感覺(jué)到了。從前我們只是打架，一起在陽(yáng)光下開(kāi)心的笑，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，在教室里和男女討論八卦，一起上課。突然意識(shí)到這六年我們一起做了那么多事，很迷茫。為什么我有一種不離開(kāi)這里的沖動(dòng)。

以前我一直期待能快點(diǎn)結(jié)束這幾個(gè)小時(shí)，這樣就能擺脫這些煩人的人。但是現(xiàn)在馬上分開(kāi)只需要幾天。可能過(guò)了這個(gè)暑假，我們可能就沒(méi)什么事了，現(xiàn)在也不會(huì)見(jiàn)面了。我們不同的生活不會(huì)互相干擾。我有一種舍不得離開(kāi)的感覺(jué)。突然覺(jué)得大家都好可愛(ài)。就連平時(shí)和我斗嘴的同學(xué)也有自己的可愛(ài)之處。他們不想像往常一樣看到他就嘔吐。

還剩四十多天。也許這是我們最后一次在一起。過(guò)了四十多天，我們就各奔東西了。所以，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好在一起，珍惜這段時(shí)間。只過(guò)了一會(huì)兒，我們就走了。也許小學(xué)只是你人生中的一個(gè)小插曲，你會(huì)忘記，但你離開(kāi)的`那一幕，我一輩子都不會(huì)忘記。因?yàn)樗虝?huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)和殘酷的現(xiàn)實(shí)。

是離別告訴我，我們是永遠(yuǎn)的同學(xué)，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的最好的朋友！

第四篇：怎樣寫(xiě)考試周記

周記有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。下面是怎樣寫(xiě)考試周記，請(qǐng)參考！

考試周記篇一：實(shí)習(xí)周記：期中考試

這周沒(méi)別的事，只一次考試不僅把那些個(gè)正值青春年華天真爛漫的祖國(guó)花朵陷入水深火熱，也把我們這些個(gè)還在抓緊時(shí)間享受學(xué)生時(shí)代最后時(shí)光的實(shí)習(xí)老師至于火海。

周一晚，語(yǔ)文晚自習(xí)，本來(lái)很平常。但這一晚，確很不平常，因?yàn)槭强荚嚽跋?。成語(yǔ)題，修改病句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題，閱讀題，詩(shī)歌題??猶如暴風(fēng)雨般而至，來(lái)得真是有點(diǎn)突然而又在意料之中，哎，那些娃娃們也不容易??！這些勉強(qiáng)還可以靠高中的老本和大學(xué)里的一些積累應(yīng)付過(guò)去，最可怕的就是那些在電腦上必須一個(gè)字一個(gè)字敲到令人頭暈的文言文了，而這些正是學(xué)生們最恨又最愛(ài)的了，可想而知，那個(gè)晚自習(xí)，我的腦細(xì)胞獻(xiàn)身了多少！

周三，考試第一天。上午，我和我的慢慢搭檔被安排去守監(jiān)控。聽(tīng)起來(lái)好洋氣哦，剛開(kāi)始我們也是這樣覺(jué)得的，可事實(shí)并非如此。是學(xué)生太乖了還是老師太嚴(yán)了，全程兩個(gè)半小時(shí)，絲毫沒(méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)。時(shí)間出奇地過(guò)得慢，肚子開(kāi)始不聽(tīng)話了。我們倆開(kāi)始亂點(diǎn)監(jiān)控，啊，食堂！大廚在炒菜，娘娘們?cè)陂e聊著把飯端出來(lái)，看著即將出鍋的飯菜，口水都流出來(lái)咯！后幾分鐘我們就這樣忍著口水度過(guò)的！

下午，26個(gè)考場(chǎng)一千多份試卷出爐了。這意味著我們這幾天都要和這些卷子為伴了。剛解決了午飯就馬不停蹄地往教室趕。聽(tīng)了整整三個(gè)小時(shí)的試卷評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，耳朵都不是自己的了。接下來(lái)就是改了。我們一如既往地改默寫(xiě)斷句諸如此類不太考驗(yàn)情商的題目。我一晚上改了八個(gè)考場(chǎng)三道題的卷子，腦袋都大了。這樣的速度讓周老師笑稱:“要想改卷快，名字就得起疊字。”其實(shí)，我是想早點(diǎn)改完就能休息，哈哈！

周五下午，卷子終于全部改完了。早就惦記著唐老師說(shuō)的大餐，所以也就拼命加快速度統(tǒng)分，錄成績(jī)。完工之后，本來(lái)想著可以吃飯了，結(jié)果餓著肚子又聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí)的評(píng)卷分析。不過(guò)，老師們對(duì)學(xué)生的分析還是讓我受益匪淺。想想老師們也夠累的了，忙完家里忙學(xué)校，照顧自己的小孩不行，還要照顧學(xué)校的一幫孩子，光照顧還不行，還要照顧得有效果。

考試周記篇二：初一期中考試周記

你好

轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績(jī)不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想。

但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(zhǎng)回首，身后的競(jìng)爭(zhēng)卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”。

靜下心來(lái)仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系英語(yǔ)就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”。

但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面這樣寫(xiě)道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長(zhǎng)，磨礪過(guò)后的天空，定會(huì)更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的。

但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力！因?yàn)樯睿怯辛四繕?biāo)和拼搏！

第五篇：怎樣寫(xiě)一篇周記

周記是用文字 記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的 景色等，如同日記。以下是小編收集的周記相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！

周記的種類：

1、觀察周記

2、活動(dòng)周記

3、心得周記

4、摘錄周記

5、剪貼周記

6、實(shí)驗(yàn)周記

7、信息周記

小學(xué)生常寫(xiě)的是觀察周記。觀察周記可以寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景物等，事和物還可以連續(xù)性地寫(xiě)。

周記的寫(xiě)作格式：

一、年、月、日、星期、天氣情況

二、題目（自擬恰當(dāng)?shù)念}目）

三、正文

（1）本周記事（本周發(fā)生的事）

（2）自評(píng)（自己在過(guò)去一周的優(yōu)缺點(diǎn)）

（3）解決措施（針對(duì)缺點(diǎn)，如何解決）

（4）下周計(jì)劃（展望下周）

周記的寫(xiě)作流程：

一、開(kāi)頭：今天我看到（聽(tīng)到、做了）什么。

二、中間：事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神情等。

三、結(jié)尾：我的想法（事情的意義，我懂得的道理或我吸取的教訓(xùn)等）。

周記的寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

一、選擇自己感觸深刻的事情來(lái)寫(xiě)：最高興、最難受、最有趣、最討厭......的事。

二、選最重要的事例來(lái)寫(xiě)：重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理......三、寫(xiě)出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受等。

實(shí)習(xí)周記如何寫(xiě)？

Step1：摒棄文藝，從現(xiàn)實(shí)著眼

醒醒，你是在寫(xiě)實(shí)習(xí)周記，不是在寫(xiě)穿越小說(shuō)！不要整日都寫(xiě)“陽(yáng)光燦爛，心情美好”或是“陰雨連綿，甚是煩躁”這樣的句子。

多寫(xiě)點(diǎn)工作時(shí)遇到的情況以及自己當(dāng)時(shí)的想法，只要認(rèn)真工作，一定不會(huì)詞窮。我相信，通過(guò)自己的話表述自己的親身經(jīng)歷，就是你最好的寫(xiě)周記方法。而且通過(guò)不斷寫(xiě)作，還能鍛煉自己的文字表達(dá)能力。

Step2：細(xì)化過(guò)程，避免流水賬

在工作寫(xiě)作的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)給我修改時(shí)用得最多的一句批注就是“寫(xiě)的都是空話。”啥叫空話呢？舉個(gè)網(wǎng)上的例子讓你們感受下：

“一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中”。

其中，“我盡量讓自己更快地去適應(yīng)XXX公司工作崗位環(huán)境”這句話等于什么都沒(méi)寫(xiě)。更快是快到哪種程度？怎么適應(yīng)？這些都是可以作進(jìn)一步展開(kāi)的語(yǔ)句。遇到問(wèn)題時(shí)，盡量詳細(xì)描述用到的解決方法和每一個(gè)步驟，減少籠統(tǒng)概括。

Step3：歸納總結(jié)，收獲與成長(zhǎng)

在整篇周記的最后，可以對(duì)這周的收獲以及不足進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如自己又學(xué)會(huì)了哪些新技能；工作時(shí)又有了什么新發(fā)現(xiàn)；和以前對(duì)比有了哪些進(jìn)步等。對(duì)于不足之處，除了要及時(shí)反饋外，還可以講一下今后準(zhǔn)備如何改進(jìn)。