第一篇：我們的班主任作文

我們的班主任作文合集15篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班主任作文1

9月1日，我早早的前去報(bào)名，當(dāng)我走到六(6)班門口時(shí)，我就傻眼了，怎么是一位陌生的女老師呢，陳老師呢?我心里想：一定是走錯(cuò)了。抬頭一望，是六(6)班啊，這時(shí)我就知道了，我們的陳老師換成這位陌生的女老師了。

開學(xué)第一天，陌生的女老師做了自我介紹，原來她姓陸，是陸老師啊。看著一臉嚴(yán)肅的陸老師，我心里就開始有點(diǎn)害怕了，這位陸老師一定很兇，果不其然，課堂上，只要有人亂講話，就要抄課文，王孟歡就是“常客”!在作業(yè)本上，如果有人亂涂亂畫就要重寫。

可是我錯(cuò)了，通過我跟陸老師一段時(shí)間的相處我才發(fā)現(xiàn)原來陸老師有嚴(yán)肅一面也有幽默的一面，在課上，老師講著講著，就冒出一句小笑話，惹得哄堂大笑，課堂上的緊張氣氛全被沖淡了。我也慢慢的知道陸老師的嚴(yán)厲中充滿了對我們的期望，嚴(yán)肅中帶有親切和和藹，我深深地知道這一切都意味這什么……

新老師，新班主任，我們都非常喜歡她，緣分的紅線將我們系在一起，讓我們在一個(gè)班上一起做六年級的最后沖刺，陸老師，讓我們一起加油吧!

我們的班主任作文2

記得二年級報(bào)到的那天早上，教室里走進(jìn)來一位眉清目秀的“大姐姐”。只見她中等的個(gè)頭，細(xì)細(xì)的腰，彎彎的眉毛下面閃著一雙會說話的大眼睛，烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上，真是好美呀！

“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓莊。”啊？原來是我們的新班主任，好年輕呀！聽完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時(shí)我們是師生，下課后我們是朋友，在操場上一起打鬧、游戲，開心極了。

去年冬天我發(fā)高燒一周沒去上課，莊老師每天和媽媽聯(lián)系，詢問我的病情，還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)。可是周五這天卻沒有消息，晚上通過同學(xué)才知道原來莊老師也病倒了。沒想到第二天一大早，莊老師就給媽媽打電話說一會兒來家訪。莊老師不是病了嗎？還要來家訪？我心里想。一會兒的功夫莊老師就來到我家。“莊老師您不是病了嗎？”我連忙問。“沒關(guān)系，馬上就要期末考試，你一周沒來上課，我給你補(bǔ)一下。”看著莊老師微紅的臉蛋兒，我感動極了。那次期末考試我的成績特別好。

這就是我們班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我們永遠(yuǎn)的好朋友。

我們的班主任作文3

從這學(xué)期開始，我們換了一個(gè)新班主任。

我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個(gè)子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀里滾動著的兩丸黑水銀。濃密柔潤的黑發(fā)后扎著一個(gè)馬尾辮，上課時(shí)，馬尾辮隨著她身體的轉(zhuǎn)動而不停的甩動，可好玩了。

劉老師上課講的范圍很廣，思路很開闊，她經(jīng)常給我們講一些非常有趣的課外知識。比如上《秋天》這一課的時(shí)候，課文里沒有說蟬在秋天時(shí)不會叫，而她卻生動的給我們講解了蟬不會叫的原因，我們都聽得津津有味。

我非常喜歡這種上課方式，因?yàn)檫@樣既豐富了我們的課外知識，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。

她上課的時(shí)候邊笑邊講，下課時(shí)和我們一起玩樂，跟我們談心。有時(shí)候，一些同學(xué)還會問一些問題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學(xué)們感到非常親切，就像媽媽一樣。

我喜歡我們的新班主任。

我們的班主任作文4

我的班主任是李強(qiáng)老師。他個(gè)子不高，看起來卻很有精神。眼睛不大，但卻炯炯有神。他的知識可多了，經(jīng)常給我們講許多神奇有趣的百科小故事。他的語言總是那么生動，那么奇妙，引人發(fā)笑。

一年級剛開學(xué)的時(shí)候，可把李老師累壞了。因?yàn)槲覀儎倧挠變簣@出來，進(jìn)入學(xué)校，自覺性比較差，加上我們班調(diào)皮的同學(xué)比較多，很難管理。李老師像慈祥的父親一樣，一點(diǎn)一滴，細(xì)致入微地關(guān)心、教育我們。在他的管理下，257班進(jìn)步了，可李老師累得聲音嘶啞了。

李老師對我們要求非常嚴(yán)格，每個(gè)生字、詞語都要一一過關(guān)，即使是在隊(duì)列訓(xùn)練和合唱訓(xùn)練中，也不例外。一次，我在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)開小差，做反了動作。李老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評了我，我羞愧不已。在他的帶領(lǐng)下，我們班在隊(duì)列比賽和合唱比賽中獲得了第一名。

李老師對我們很嚴(yán)厲，也很關(guān)愛。他從北京出差回來，給我們帶回了很多小禮物，送給每個(gè)上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)。他教我們快樂學(xué)習(xí)法，讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。我們班被評為優(yōu)秀班級，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎玫陌嘀魅巍顝?qiáng)老師。

我們的班主任作文5

我有一位老師，她有時(shí)溫柔可親，有時(shí)暴跳如雷，有時(shí)開開心心，有時(shí)火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。

吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。

吳老師教書認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。她會把重要的知識反反復(fù)復(fù)講幾遍，對沒聽懂的同學(xué)，再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍，直到都聽懂為止。

吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙?jiān)絹碓蕉啵瑩Q的.錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，又吃到了零食，真是一舉多得。

吳老師還是一個(gè)不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，還獎(jiǎng)勵(lì)很多星。當(dāng)我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！

這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？

我們的班主任作文6

這學(xué)期開始了，我們班來了一位新班主任，她姓孫，我們都叫她孫老師。孫老師剪了一頭短發(fā)，看起來非常地干練，她的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會半天說不出一句話來，讓人覺得既嚴(yán)厲又可親，我非常喜歡她。

每次上課的時(shí)候，孫老師會把課文的內(nèi)容講得非常詳細(xì)，而且又生動又形象，就像把我們帶到了文中的情景一樣，讓我們很輕松地就能把課文的內(nèi)容記住,復(fù)習(xí)起來就容易多了。

但孫老師也有嚴(yán)厲的一面，每當(dāng)我們上課講空話，不聽講的時(shí)候，她也會很嚴(yán)肅地批評我們，時(shí)刻提醒我們。特別是我們平時(shí)在做作業(yè)時(shí)寫的錯(cuò)別字，她都會讓我們及時(shí)改正過來，這樣也讓我們養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

我的班主任是那么的盡職，那么的和藹可親。讓我那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠(yuǎn)記住她，在她的教導(dǎo)下好好學(xué)習(xí)，天天上向上。這就是我最尊敬的班主任，你有嗎？

我們的班主任作文7

高高的個(gè)子，像瀑布一樣的頭發(fā)，一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。

顧老師給我們上語文課，她讀課文很有感情，我們讀得不對的地方她會指出來糾正，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。顧老師還要做很班主任的工作，我們不聽話的時(shí)候她會生氣，會懲罰，為了讓我們改正錯(cuò)誤。

從一年級開始，顧老師就是我們的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，我們已經(jīng)從無知小兒長大成為懂事的三年級學(xué)生；從不會寫字成長為現(xiàn)在的“作文大王”、“閱讀大王”，這些都是顧老師付出的心血啊！

前幾天，我們突然聽說顧老師不再教我們了，我們感到非常不解：顧老師為什么不教我們了？難道她不要我們了嗎？后來我們知道顧老師是去英國留學(xué)，提高自己，我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開學(xué)校的那一天，我們涌進(jìn)顧老師的辦公室，跟她告別。顧老師看著我們：“我走了你們會不會記得我？”我們說：“會記得的！會記得的！”

怎么會忘記呢？顧老師是我們的啟蒙老師呀！我們祝顧老師在異國他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)順利，早點(diǎn)回來再當(dāng)我們的班主任。

我們的班主任作文8

新學(xué)期開始了。當(dāng)我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調(diào)離崗位；我希望的是，這個(gè)星期老師會怎么樣？在我的想象中，周老師應(yīng)該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？于是帶著期待來到學(xué)校。

報(bào)名當(dāng)天，周老師來到教室，看到她留著短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學(xué)第一天，同學(xué)們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的中國畫和高雅的藝術(shù)——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個(gè)多才多藝的老師。

周老師的教學(xué)方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個(gè)人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相交流，真的很獨(dú)特。在管理方面，她愿意聽取同學(xué)的意見，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長，展現(xiàn)給老師。

我相信每個(gè)學(xué)生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過小學(xué)生涯。我也希望在新的學(xué)期里，我能和我親愛的老師和同學(xué)們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！

我們的班主任作文9

一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，一雙裝滿智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴著一副代表學(xué)問很高的眼鏡，一張櫻桃小嘴，愛穿戴一些時(shí)髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。

我欽佩倪老師對我們一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。就說那一次吧，倪老師講完一道難題，讓一個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍，她微笑著對平時(shí)表現(xiàn)一般的金蘇閩說：“金蘇閩，這一題就由你來答吧！”金蘇閩慢吞吞地站起來，呆呆地站在那里，抓著頭，半天說不出話來。老師說：“坐下。我要再講一遍。”說完，倪老師又把這道題講了一遍，直到大家都會了為止。

我感激倪老師對我們像母親般的關(guān)心。記得上一次，我腹瀉了，早上我去學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)教室，倪老師見我的臉色不好，就關(guān)心地問我說：“馬遙，你怎么了？是不是生病了，臉色也不好。”我說：“沒事兒，我只是有一點(diǎn)兒拉肚子。”可是倪老師還是不放心，還打了幾個(gè)電話，給我媽，可沒能聯(lián)系上，倪老師急得直跺腳，她擔(dān)心我堅(jiān)持不住，就給我倒了一杯水。水剛剛喝完，我就嘩地一下，吐了一地，倪老師又趕緊叫人清理我吐的東西，還不停地問我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝，我肚子雖然空的，但是我的心卻暖暖的。

倪老師成了我心中永不滅的燈，最美麗的風(fēng)景。

我們的班主任作文10

開學(xué)第一天，我們迎來了新的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師中等身材，胖胖的。有一頭烏黑的卷發(fā)。她長得清秀端莊，彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮的“火眼金睛”。笑容一直掛在她的臉上，說起話來顯得十分和氣。

劉老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。她常常在緊張的學(xué)習(xí)中和我們開幾個(gè)小玩笑，讓我們感到輕松愜意。就像今天，劉老師正在講話，看到兩個(gè)同學(xué)把她兒子擠到了墻角，她風(fēng)趣地說：“我光顧著講話，都沒注意你們把我兒子擠到墻里去了。”同學(xué)們聽后哄堂大笑，課堂上的氣氛一下子就活躍起來了。

劉老師和藹可親，她的溫柔讓人感到格外親切。她樸實(shí)關(guān)懷的話語就像山澗的清泉緩緩流過我們的心田。

劉老師就要陪伴我們度過剩余的小學(xué)時(shí)光。我期待著在劉老師的教導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。

我們的班主任作文11

她是我們的班主任，說實(shí)話，在今天之前，我一點(diǎn)都不了解她，那你說我對她一無所知，僅知道她姓任。

任老師很受學(xué)校看重，據(jù)說昨天剛調(diào)來的那個(gè)學(xué)期，其他時(shí)間一直都是重點(diǎn)班班主任。我以為她是自吹自擂，對她不甚關(guān)心。

今天，某位同學(xué)犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，被停課了。班會課上，她正襟危坐，不茍言笑，一反以往嘻嘻哈哈。她開始和我們講大道理，這是自開學(xué)以來她第一次和我們說大道理，講了許多她口渴了杯子卻早已空了，他嘆了口氣，繼續(xù)說著，這次她說到了自己。

“我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教了三年從始至終都是班主任，當(dāng)初我就想我不可能在小學(xué)待一輩子，既然有實(shí)力那就去闖唄。于是我來到了這里，學(xué)校萬般挽留不讓我離開，我家里又沒背景，我只是個(gè)村里的，我來了。不想說你們，但是這個(gè)同學(xué)真的讓我失望。”她的情緒漸漸平靜下來。

任老師，相信，有你在的一年時(shí)間，我們不只會是初一部的最好，更會是整個(gè)省的最好。

老師桃李滿天下。

我們的班主任作文12

說起老師，在我的記憶中，我遇到過許都好老師，他們有的嚴(yán)厲無比，有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)格要求······然而，在眾多老師中，我最喜歡白老師了，她高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)“順風(fēng)耳”，顯得又利落又漂亮。

他在學(xué)校里可是個(gè)大美女，這樣，我們就叫她“長發(fā)姐姐”她還是個(gè)笑星。

有一次，白老師正在講課，我們班的小強(qiáng)同學(xué)又做小動作了，只見他拿出一本小說，聚精會神的看著，白老師看見了，拿起一個(gè)粉筆向他砸去，正中小強(qiáng)的衣角，小強(qiáng)并不覺察，仍看著自己的小說；白老師又是一個(gè)，這下打中了頭。小強(qiáng)猛抬頭，白老師早已將目光移向了相反方向，而且一個(gè)勁的講課。

小強(qiáng)又低下了頭，白老師語調(diào)充滿惋惜，“嘿--有人都死了兩次了，死不瞑目呀!”全班哄堂大笑，小強(qiáng)還丈二和尚摸不著頭腦，直到同桌提醒才恍然大悟。

怎么樣，白老師不錯(cuò)吧!

我們的班主任作文13

我們的班主任是麥老師。麥老師有三十多歲，她很漂亮。我很喜歡她。

她對工作很認(rèn)真。她每天都要提前十分鐘到課堂準(zhǔn)備講案。下課時(shí)，她也總是要待最后一個(gè)同學(xué)走后才離開。我們每天的作業(yè)，她都認(rèn)真看。有一天，她在我的作業(yè)上面改了好多，整個(gè)封面都好象是紅的了，連標(biāo)準(zhǔn)符號都幫我改過來了。那一天，我都不敢抬頭看她。

她也很和氣。有同學(xué)犯了錯(cuò)，麥老師并沒有責(zé)罵，只是問他什么這樣做，并告訴他這樣的不好。同學(xué)們明白麥老師的話后，就會不好意思地對老師說：“老師，我下次不這樣了。”

我們的班主任作文14

我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲，但還是帶著許多溫柔。

有一次，數(shù)學(xué)課剛下課，同學(xué)們看喬老師還沒來，于是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個(gè)同學(xué)都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個(gè)甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那么干練。

頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨后，非常嚴(yán)肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學(xué)們面面相覷，只好考試。

考完試后不久，老師開始發(fā)成績：“得獎(jiǎng)的有……”我聽到了有我的名字。頓時(shí)，我的心安寧了。“發(fā)獎(jiǎng)品了，剛才念到名字的來領(lǐng)獎(jiǎng)品！”老師笑呵呵地說，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。

我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔，用她獨(dú)有的方式哺育著我們。

我們的班主任作文15

我們有一個(gè)班主任，她學(xué)習(xí)上管的很嚴(yán)，但還有溫柔的一面，她就是我們的孟老師。

一天，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，說：“請小組長把課堂作業(yè)本發(fā)下去。”我得到了作業(yè)本就做了起來，我手上的筆飛快地寫起來，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來，我忍住痛，繼續(xù)把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來，同學(xué)們看我有點(diǎn)不對勁，就跟老師說。老師聽了連忙問我怎么了，“我有點(diǎn)頭痛。”我慢慢地說，老師立刻給媽媽打了電話，并讓我休息一會兒。過了一會兒，媽媽馬上上來了，把握接回了家。

我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對我說：“你睡一覺，醒來就好了！”我睡了一覺，果然不痛了。下午，我又到學(xué)校去學(xué)習(xí)知識，剛到學(xué)校，孟老師就問我：“頭痛不痛了？”“不痛了！”我回答說。

晚上媽媽問我:“孟老師有沒有批評你？”我說：“沒有!”我覺得孟老師很關(guān)心我們。

第二篇：我們的班主任(800字)作文

精選作文:我們的班主任(800字)作文

我們的班主任

我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀著這個(gè)世界。

您我們敬愛的班主任，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。

剛進(jìn)入這個(gè)陌生的地方，我的心中無不充滿了恐懼感，因?yàn)槁犝f初中的老師十分嚴(yán)厲，個(gè)個(gè)是惡魔。但一見到您，不高也不矮的身影，長長的馬尾辮，心中的那股恐懼感頓時(shí)消散&& 經(jīng)歷了一年半的時(shí)間，您總是會在課堂上抽出時(shí)間跟我們講一些大道理，而我們也只是嗯嗯點(diǎn)頭就好了。每次中午的時(shí)候，我們還是一如既往總是說話。我們讓您很失望，您也總是生氣，每次生氣時(shí)都紅著個(gè)臉，看起來外表兇巴巴的，其實(shí)您的內(nèi)心在偷偷地流淚，這說明您其實(shí)是刀子嘴豆腐心罷了。

老師，您還記得嗎？我上次上體育課發(fā)燒時(shí)，您為我端的那一杯茶是多么溫暖，抬頭看到你焦慮的表情，急忙用手機(jī)打給我的家長。那一刻，我感到我是多么的幸福，知道我家長把我送走的那一刻，您還佇立在校門口，目送我遠(yuǎn)去。您還記得嗎？學(xué)校運(yùn)動會的時(shí)候，我參加了團(tuán)體賽800米接力賽。就在臨近終點(diǎn)時(shí)，我泄氣了，因?yàn)槲覜]有力氣再繼續(xù)堅(jiān)持下去。在終點(diǎn)處，同學(xué)們?yōu)槲液凹佑停蠋熌H自跑了過來，鼓起拳頭，眼神中透露著堅(jiān)定的決心，與我攜手跑向終點(diǎn)。

老師不僅是一位勤勞的工作者，更是一位慈祥的母親。您有一個(gè)四五歲大的女兒，每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊(duì)課上，您帶了風(fēng)箏讓我們陪她一起玩，看那風(fēng)箏在天空飛翔，表達(dá)出您對女兒一種期望和濃濃的母愛。

在您一路的陪伴，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒后，我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻(xiàn)、默默無聞您就是我的班主任老師。在以后的日子里，我一定會盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。初二:俞婷婷 篇一：小學(xué)作文：我的班主任

我的班主任

說起我的班主任老師呀，我可真是說也說不完呀！我們班主任李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在光中閃著亮光，臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺。李老師上語文課時(shí)，常常結(jié)合課外知識來豐富課堂，她都說得引人入勝，生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。

咦？一向和藹可親的李老師今天怎么變得兇巴巴的呢？一看，她手里拿著一大疊不合格的作業(yè)本。只聽她大聲喊著，“某某作業(yè)不合格的同學(xué)出來站著。”一下子，我被嚇壞了，心一直在緊張地跳個(gè)不停，想：不會有我的名字吧？想著想著，老師那生硬的聲音停了下來，我心中的那塊石頭總算掉了下來。想不到，李老師也有比較嚴(yán)格的一面呀！

到了作文課，你聽，“唧唧”，那是老師請來的小客人??兩只白云鳥，老師先讓我們仔細(xì)觀察，再寫兩只小鳥。結(jié)果，我把那篇作文寫出了一個(gè)比較好的成績：九十八分。老師覺得很滿意，我心中也有著說不出的喜悅。

李老師就是這樣我們學(xué)習(xí)和寫作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對作文能夠不產(chǎn)生深厚的興趣嗎

篇二：小學(xué)生作文 我的班主任 范文

我的班主任 從一年級到六年級，有不少老師教過我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)诶蠋煛?/p>

勞老師大約有四十五歲，中等個(gè)子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴(yán)肅又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格開朗，不喜歡張揚(yáng)，同平常人沒什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的優(yōu)點(diǎn)就是以身作則，給同學(xué)們樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時(shí)，她都與同學(xué)們一起干，有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，不會做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認(rèn)真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)的精神，使全體同學(xué)受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來了。因此，我們班經(jīng)常獲得三項(xiàng)評比的前十名獎(jiǎng)，流動紅旗也常常掛在班里。幾年來都沒有獲得的流動紅旗，現(xiàn)在終于回到我們班里了，我們都高興得笑起來、跳起來。

勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神，更深深地感動著我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們寫作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學(xué)后的時(shí)

間輔導(dǎo)我們，把資料發(fā)給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導(dǎo)我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我?guī)蚠_________>>當(dāng)時(shí)我在想，寫“我?guī)偷厍蛑矘洹辈痪托辛恕．?dāng)我剛準(zhǔn)備要下筆的時(shí)候，勞老師過來了，看著我的作文題目，便說：“你看清楚一下題目，不是寫想象作文。再讀讀作文要求。”于是我又讀了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰做什么事”，這個(gè)“誰”是指人。從那以后，我都十分認(rèn)真地看作文要求，認(rèn)真審題。如果沒有勞老師指點(diǎn)，我可能犯了好幾次同樣的錯(cuò)誤呢！就這樣經(jīng)過了幾個(gè)月的輔導(dǎo)，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長滿意，同學(xué)們高興！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地融進(jìn)泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您——尊敬的勞老師。

篇三：小學(xué)作文：我的班主任老師

我的班主任老師

我的班主任于老師是一位既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。

于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。

于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，上課時(shí)，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽講，她就會用很嚴(yán)厲的語言批評、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護(hù)，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無微不至的關(guān)懷。

于老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)您對我們的愛，我們一定會讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲!

篇四：我們的新班主任

我們的新班主任

周老師擔(dān)任了我們的新班主任，也擔(dān)任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因?yàn)橹芾蠋熆偸悄敲春吞@可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，像是尋找自己的孩子一樣。周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，細(xì)細(xì)的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。

周老師不但和藹寬容，而且對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。

你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊！我非常慶幸自己有這么好的老師。

南陽里小學(xué)五年級：匿名

第三篇：小學(xué)作文：我們的班主任

我們的班主任

我們的班主任是一位40多歲的老師。她雖然40歲了，但她仍然是精神飽滿地為我們上課。

班主任老師對我們可關(guān)心了。我們班有位同學(xué)叫王小紅，她爸爸媽媽病了，生活上沒人照顧。去年冬天，天氣漸漸冷了，可王小紅還穿著一條薄薄的褲子。班主任看到后，就從自己家里拿了一條厚厚的棉褲給王小紅換上。王小紅穿上暖和的褲子后，摟著班主任哭了。班主任還經(jīng)常去王小紅家?guī)退犷^，洗衣服，照顧她爸爸媽媽。

因?yàn)樗３ｊP(guān)心我們，所以我們非常喜歡她。

第四篇：小學(xué)作文：我們的班主任

我們的班主任

我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什么特別之處，可仔細(xì)一看，啊，她的眼睛會說話！她就是我們的班主任?? 張老師。張老師關(guān)心每一位同學(xué)。

記得有一次，我在下課的時(shí)候身體不舒服，我當(dāng)時(shí)想：可能一會兒就好了。可是我的病情越來越嚴(yán)重，甚至發(fā)展到我嘔吐了。同學(xué)看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機(jī)，給我媽媽打電話。然后，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用著急，放心吧！你媽媽馬上就來接你。”我安心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……老師是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；老師是園丁，用智慧和心血澆養(yǎng)著祖國的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；用心靈的清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！

第五篇：我們的班主任

我們的班主任

新的學(xué)期開始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識非常豐富，有一肚子的知識墨水，許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對我們好像朋友似的，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。

郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。

郭老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開始寫。當(dāng)老師開始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待，老師說我寫的字都非常美觀，還罰我認(rèn)真寫完一頁之后才下課。

這就是我們知識豐富的郭老師！

山西省陽城縣第二小學(xué)五（6）班 薛煬