第一篇：市六龍山小學績效考核實施方案

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下基本原則：

1、尊重規律，人本辦學。尊循教育規律，尊重教師在學校的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。不斷完善績效考核的內容，始終把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現，實行師德一票否決制。

3、激勵做事，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。踐行終身從教、實事求是、民主公開，程序規范，實效高效、力戒繁瑣。

二、考核對象

按國家規定執行事業單位崗位績效工資的xxx小學、幼兒園全體在職公辦教師。

三、組織機構

績效考核領導小組

組長：xxx（xx中心小學副校長主持工作）

副組長：xx（總務主任）、xxx（教務主任）、xx（xx小學校長）

成員：xxx（工會主席）、xx（大隊輔導員）、xx（教師代表）

xxx（xx小學教務主任）、xxx（xxx幼兒園負責人）

四、考核方法及程序

（一）考核方法

1、平時考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合。

2、平時考核指每月的過程考核，定期考核指學期考核。

3、年度考核為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，以兩學期考核積分總和或均分評定等次。

4、不是學校中層及以上人員年度考核“優秀”等次必須服務學校年滿二年。

5、凡是從xxx學校借調或上掛學習的人員在原單位進行年度考核的一律不能評優、評先。

6、年度考核優秀等次根據工作業績第一年獲得者，原則上采取第二年優先考慮，第三年盡量保全。

7、一學期內在工作中有突出表現的優先考慮考核等級。

8、優秀、合格等次名額不足需遞補或多余需刪減時由考核小組成員票決。

9、有下列情形之一，年度考核等次直接確定為不稱職等次：

（1）教師師德考核不合格者，或違反教師職業道德的；

（2）嚴重違反工作紀律的，或嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位或其他單位工作不能正常進行的；

（3）違反工作規定，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成不良后果的；

（4）因事無請假、在校不在崗累計超過6課時或曠課1課時；

（婚、產、喪假除外，公、私假須經教導處同意允許教師間功課互調）。

（二）考核程序

1、平時績效考核的工作程序

（1）各年段、組結合常規檢查教師每月的教育教學工作完成情況、德育工作完成情況、學習培訓情況以及出勤情況等，并如實作好記載。

（2）學校績效考核領導小組按照學校績效考核細則將月常規檢查情況折算成積分或等級，作為績效考核依據。

（3）學校將平時績效考核結果和意見及時反饋教師本人。

2、學期績效考核的工作程序

學期績效考核堅持發揚民主、全面客觀、公開公正的原則，將月考核匯總統籌考核。

（1）教職工填寫《績效考核評價積分表》，按照職位職責和有關要求進行學期個人總結。

（2）學校考核小組按照教職工績效考核細則采取多種形式對教職工進行考核，結合平時績效考核情況進行綜合評價，提出考核等次建議。

（3）學校績效考核領導小組集體研究確定教師考核等次。

（4）在校內公示考核結果（公示期一般為5個工作日），受理對考核結果有異議教師的復核申請。

（5）學校將考核工作總結和考核結果報區教育局備案。

（6）績效考核爭議的處理。教師對考核結果有異議，首先需要書面向學校績效考核小組提出復核申請，學校績效考核領導小組受理后進行復核和考核結果的再次確認。

五．考核結果的運用

（一）績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據。

（二）根據基礎性績效考核結果，對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學任務的教師，按月全額發放基礎性績效工資。

（三）獎勵性績效工資分配由學校根據獎勵性績效考核結果和教師獎勵性績效工資總量，由學校具體確定分配等次和額度，分別在每學期末發放。要注意堅持向骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。

六、考核內容及辦法

（一）政治思想及師德師風

1、考核內容包括思想政治素養、師德表現等方面。重點考核履行《中小學教師職業道德規范》、銅仁市教育系統“十不準”及相關禁令以及學校規章制度的情況。

（1）為人師表。熱愛教育事業，熱愛本職工作；

教書育人，為人師表；

文明執教，語言規范健康，使用普通話，舉止端莊，衣著整潔得體。堅持健康文明的生活方式。

（2）關愛學生。關心愛護全體學生，保護學生身心健康，保護學生合法權益。注意培養學生良好的思想品德和行為規范，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面、健康地發展。尊重學生人格，公平對待每個學生。對學生嚴格要求，耐心教導，發現學生不良言行要及時糾正、處理。不諷刺、挖苦、歧視學生，不侮辱、體罰或變相體罰學生。堅持對學生進行安全教育，有安全措施，無責任事故。

（3）廉潔從教。不為學生有償補課，不從事有償家教；

不兼教兼商；

不利用職權和工作之便接受學生及家長宴請和禮品；

不向學生和家長索要或變相索要財物；

不利用學生家長的關系為自己謀取私利；

不向學生和家長推銷教輔資料。

（4）家校聯系。尊重學生家長，主動與家長聯系，認真聽取家長的意見和建議，不訓斥、指責學生家長。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，開好家長座談會，每學期至少召開一次家長座談會或家訪。

（5）遵紀守法。模范遵守國家法律法規和學校規章制度，不做有損國家和集體榮譽的事。

（二）出勤

1、考核內容：教師遵守學校作息制度的情況，參加學校集會和活動情況。上下班，例會簽到（退）情況，上課期間教師請病事假、產假、婚喪嫁娶假情況。

2、考核辦法：參照《銅仁市xxx小學教職工考勤管理制度》執行。

（三）工作量

1、學校領導班子按照教育行政部門相關文件規定設置學科教學工作量，其他教師按照教育行政部門相關文件應承擔相應的學科教學工作量外，還承擔有其他非教學工作量（含臨時分配的工作任務）的進行相應加分和減分。

2、全體教師的工作量由教務處及總務處根據需要實行臺賬管理。

（四）教育教學過程

1、考核內容：①備課；

②課堂教學；

③作業批改及輔導；

④教研活動；

⑤教育培訓及資源運用；

⑥課堂安全管理職責履行情況。

2、考核辦法：教務處每月對任課教師的備課情況、課堂教學情況、作業批改及輔導情況、參加教研活動情況、遠程教育培訓及資源運用情況進行檢查并對檢查結果實行臺賬管理。

（五）教育教學質量

1、考核內容：主要考核教師完成教育教學工作的質量、效率以及所產生的效益和貢獻，包括教育效果、教學效果、教研業績和專業發展等方面的內容。

（1）教育效果。考核教師所教班級的班風學風，學生學習和行為習慣等方面的情況。善于結合學科特點，寓德育教育于教育教學之中，針對學生實際，對學生進行思想道德、行為習慣等方面的培養。班主任能較好地協調與科任教師之間的關系，科任教師主動配合班主任工作。

班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。對班主任的考核重點考核班主任對學生教育引導和關愛、班級管理、組織班級集體和團隊活動、關注每個學生全面發展、學生安全教育、家校聯系等方面的情況，所任教班級學風濃、班風好。

（2）教學效果。考核教師完成教學任務，所教學生的學科素質、創新能力發展，學科班級單元、期中、期末考試合格率、優生率，以及(轉化后進生)幫助學困生等方面的情況，所教學生品德和學習成績有明顯進步，所任教學科教育教學效果好。

（3）教研業績。考核教師教育教學研究及改革、教學競賽、論文撰寫等方面的獲獎情況.（4）專業發展。考核教師學歷提升、專業水平提升等方面取得的成績情況。

（5）獲獎情況。各級評優表彰，所教班級和學生參加活動獲獎。

2、考核辦法

參照《銅仁市xxx小學教師教育教學管理制度》和《銅仁市xxx小學教師績效考核細則》執行。

（六）獲獎加分

積極參加各級黨委政府、教育主管部門開展的各項活動，或因個人事跡突出被各級黨委政府和教育主管部門表彰，為個人和學校爭得名譽者實行加分。凡各級優秀獎獲得者均不加分。

附件：《銅仁市xxx小學教師績效考核細則》

銅仁市xxx小學

2020年9月

第二篇：龍山小學讀書節實施方案2013

肥城市龍山小學

第一屆讀書節活動開展實施方案

一、指導思想

讓每一位學生與好書交友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，營造“濃郁的書香校園”。踐行“做一個負責的人”的辦學理念，進一步豐富校園文化生活，舉辦“好書潤澤生命 幸福你我童年”第一屆讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為幸福人生奠基。

二、活動目標

1、通過活動，激發師生讀書熱情，養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

2、使學生借助讀書節活動這一平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習和發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動對象及時間

活動對象：全校師生活動時間：2012年3月18日——4月24日

四、活動主題

讓讀書成為習慣、讓書香溢滿校園。2013年讀書節，讓我們靜靜地打開一本書；2013年讀書節，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。好書潤澤生命 幸福你我童年。

五、活動口號

與書同行，讓書香溢滿校園 讀好書、習美德、立良行 開卷有益，為生命加鈣補鋅 腹有詩書氣自華

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

六、組織領導

1、成立領導小組 組 長:顏世民

副組長:李英華 梁昌勇

成員:校級領導、處室主任 級部主任 教研組長 班主任

注：校級領導深入級部，調度、參與級部開展（年級分工：陳孝平李英華 石峰 展強 董愛英 梁昌勇）。

2、迅速行動，抓好落實

各級部各班要對照學校《第一屆“讀書節”實施方案》要求，制定出創建“書香班級”實施方案，迅速啟動讀書節活動的各項工作。廣泛發動，全員參與，確保讀書活動收到實實在在的效果，爭創“書香班級”。教師要積極主動地參與到讀書活動中來，努力把自己打造成書香型、專業化教師。

七、實施過程 本屆讀書節活動共分三階段：

（一）啟動階段（3月18日——3月22日）

1、成立讀書節活動領導小組，分配工作任務。

2、召開第一屆讀書節專題會議，下發《第一屆讀書節活動實施方案》，布置師生讀書工作。

3、校園宣傳：紅領巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

4、班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班級讀書氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）。

（二）實施階段（3月25日-3月29日）

①全校宣傳：向全校發出讀書節活動倡議書（學生：國旗下講話）；作讀書節宣傳：在校園電子屏打出讀書節標語。廣播站播報。時間：3月25日

負責單位：教導處 學工處

②以及部為單位，出一份《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學到圖書館借書。

時間：3月25日——3月29日

負責人員：級部主任、語文教研組長 班主任 圖書管理員。

③“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是 創建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內容。各班語文老師制訂出讀書節期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦。

時間：3月25日開始，持續100天，負責人員：各班語文教師，語文教研組組長列出100首（篇）好詩美文。④班級讀書活動：

1、各班創建“書香班級”。進行“書香班級”主題文化建設。開展主題班會、出主題板報。

繼續完善班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。讓每個學生都能多讀書、讀好書。

2、開展讀書心得交流會。要求各班（三至六年級）學生把讀書目錄、感想、體會、經驗等寫在讀書筆記（日記）上，在班內進行交流。

3、開展各種比賽活動。

（1）開展一至六年級詩文、美文誦讀活動。

比賽內容：語文課本中經典的講讀課文，小學生必背古詩，各學段推薦經典好書中的好段；比賽形式：在各班開展的基礎上，選拔3——5名學生參加級部競賽。

組織人員：教導處分管主任、級部主任、語文教研組長、語文教師 開展時間：3月25日——29日（2）開展三至六年級手抄報比賽活動（附5）。三、四年級手抄報內容為“名人讀書小故事”，五、六年級手抄報內容為“讀書方法介紹”讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等。比賽形式：全體學生參與，每班前5名參加個人比賽，個人比賽成績平均做為評選優秀組織班級的依據；要求：8K紙。

組織評比人員：級部主任、語文教研組長、班主任、美術教師 開展時間：4月1日——5日

（3）龍山小學“好書潤澤生命 幸福你我童年”三至六年級“小文學家”讀書節創意作文大賽（附2）。

比賽形式：3—6年級各班級推薦5名學生參加比賽，內容為材料作文，不拘一格，以提高課外閱讀量，拓展語文閱讀能力為主。

組織評比人員：級部主任、語文教研組長、語文教師 開展時間：4月8日——12日

（4）龍山小學第一屆讀書節小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動（附3）。組織評比人員：學工處、級部主任、語文教研組長、語文教師 開展時間：4月15日——19日

八、讀書日活動安排

①4月22日，各班布置好黑板，主標題為班級讀書口號，副標題為“ 年級 班世界讀書日讀書活動”，并做好裝飾。

②4月23日，上午7：50：顏校長視頻宣布讀書日活動開幕，并在啟動儀式上作重要講話。表彰“詩文、美文誦讀”、“手抄報”、“小文學家”比賽獲獎學生名單及讀書活動組織優秀班級。

③少先隊員代表宣讀《閱讀倡議書》。

④全校齊誦本屆讀書節宣傳口號——與書同行，書香伴我成長；與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基（班內屏幕）。

⑤全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀。

⑥各班結合本班同學讀書情況，開展“書海結友”為主題的多種形式的閱讀展示活動，評選班級“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。由各班自定計劃。各班級以主題班隊會的形式開展“牽手閱讀，在書香中成長”讀書交流活動，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學生讀書成果的資料和活動照片，可按班級根據不同的主題活動分類添加封面裝訂成冊。

⑦開展“我為學校捐一書”活動，全校范圍內開展（主要面向畢業班）。并下發《世界讀書日致家長的一封信》。

時間：4月23日下午。

負責單位：學工處、級部、班主任

⑧“圖書超級市場淘書樂”活動。定于4月23日下午兩節課后進行。為解決同學之間書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦“淘書樂”活動，每班布 置一個“書籍門市”，統一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易，班主任要安排專人專管淘書款項，所得專款要向學生公開，征得學生同意后做一些再買新書或集體捐贈互助共同體農村困難學生的捐款或捐書行為。學校將按規模、圖書品種、質量、經營狀況等作為書香班級的評選條件之一。

時間：4月23日下午。

負責單位：學工處、級部、班主任

⑨晚上：家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀一本書活動。班主任要做好家長導讀工作，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《龍山小學“親子共讀”卡》。建立家庭“小書房”。班主任要積極發動并指導學生建立家庭小書房（可適當向學生和家長推薦一定的書目），及時調查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節假日閱讀一定量的書目。

附1：

龍山小學“世界讀書日”致家長的一封信

尊敬的家長們： 你們好！

4月23日——世界讀書日，又將悄然來到我們身旁，孩子們在學校的積極倡導下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里?已隨處可見讀書的身影。為了進一步營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，在4月23日我校各班級將組織全體孩子們開展“書海結友”讀書會，交流開學以來共讀一本書的心得，留下讀書的痕跡。同時倡導家庭營造濃厚的親子讀書氛圍，培養孩子讀書習慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1、親子共讀，享受閱讀好時光。

作為家長，每天和孩子閱讀半小時；給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書；在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵和幫助；如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書，一起成長，促進孩子閱讀水平的提高!

2、贈送讀物，建立家庭書柜。

當您經常陪孩子走進書香滿溢的書店或者圖書館時，當您每月贈送孩子一本名著或經典讀物時，孩子便有書可讀了；然后為孩子建立一個屬于自己的讀書柜，所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜，漸漸地您的孩子將擁有大量優秀書籍，讓讀書成為生活的習慣也指日可待！

3、積極參與，構建書香家庭。

希望家長對于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國；希望家長支持孩子參加學校的各項讀書活動。您的付出，會讓孩子受益無窮； 您的參與，會讓家庭書香飄溢！

人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的事；倘若經常感謝一本書，想念一本書，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧！我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成才。

附件2 龍山小學“好書潤澤生命 幸福你我童年”

三至六年級“小文學家”讀書節創意作文大賽實施方案

一、活動宗旨：

被譽為“人民的喉舌”的鄒韜奮，代表了新聞界的最高榮譽和文化人的最高境界。他的臨終遺言 “不要怕”，既是對親人的鼓勵，也是對所有繼往開來者的殷切期盼。本次大賽希望學生借“韜奮精神”抒發真情，感悟人生。

二、參賽對象： 本校三至六年級學生

三、活動要求及內容：

走在人生的路上，不管是幽微細致的內心彷徨，還是曲折深厚的生命體驗，總會有裹足不前的時候，會畏縮、害怕、徘徊，讓我們把目光放得遠些，把人生的道路鋪展得廣些，然后大聲對自己說，不要怕！希望參賽者們發現生活的美好，尋找到燦爛的未來。

1.參賽作品要求：

以“不要怕”為主題，自擬題目，聯系實際，抒發真情，感悟人生，字數不超過800字。

2.截稿時間：4月18日

3.投稿要求：每班選送5篇。標題黑體3號字，正文宋體4號字、（班級、學生姓名寫在文稿末尾。教導處統一編號）。

四、獎項設置及評選方法 1.獎項設置：

一等獎、二等獎、參與獎各占1/3。2.評選方法：

評委針對參賽作品以百分制進行評分，并以分數的高低進行排列，最終劃定等次。

3.評委名單： 2013、4 附3：

龍山小學第一屆讀書節小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動方案

一、活動主旨

為了體現新課程有關要求，營造良好的“書香校園”氛圍，激發小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺，決定舉辦小青蛙講故事比賽活動，并以此為平臺為學校選拔廣播小主持人。

二、參加對象：

一至六年級全體學生

三、活動時間：

2013年4月15——19日

四、活動地點

教學樓五樓多媒體教室

五、活動步驟

步驟一：各班級內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出一名學生代表班級參加學校比賽；

步驟二：以班級為參賽單位參加全校比賽。

六、活動說明 1.評分標準：

（1）主題鮮明突出，內容健康有趣。（1分）

（2）普通話標準，語氣自然流暢。（2分）；

（3）語速處理得當，富有表現力。（3分）

（4）口齒清楚，表達連貫。（1分）

（5）精神飽滿，衣著得體。（1分）

（6）脫稿完成，流利不停頓。（1分）

（7）講故事時間控制在3至5分鐘內。（1分）

2.評獎方式：現場結分（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。3.評獎名額：低年級組和中高年級組各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,其他參與獎。附件4

2013“書香班級”評比活動

一、活動目的：

結合學校讀書節活動，努力營造書香校園氛圍，通過創建書香中隊活動，努力打造出濃厚讀書氛圍，班級完善并推進圖書角的使用，引導學生養成良好的讀書習慣，二、活動時間：

2013年4月24日

三、參加對象：

1——6年級

四、活動步驟：

1.各班級結合學校評比要求，突出班級特色，在班內有計劃地進行設計與活動。

2.經過領導小組考核，實景照片評比，抽樣實地調查等多種審批考核手段，最后評選出10個書香班級。

五、評比條件：

1.在班級原有圖書角的基礎上更新，充實書籍，并充分發揮圖書角的作用進行閱讀的指導與使用。

2.出一期“好書潤澤生命 幸福你我童年”為主題的黑板報，板報設計美觀，內容充實。

3.班級有濃郁的讀書氛圍，做到早上進校能自覺地進行朗讀；午間進行課外書籍的閱讀；拼拼讀讀做到全員參與，認真誦讀。

4.班級開展豐富多彩的讀書指導活動，引導學生讀好書。5、3月18日讀書活動開展以來效果良好。依據諸項活動評分成績之和。

附件5

肥城市龍山小學

三至六年級讀書手抄報設計評比活動

一、活動時間：4月1日～4月5日

二、活動對象：全體班級

三、活動主題：點燃讀書激情 共建書香校園

四、作品內容及要求：

1.小報主題：要求標題醒目、有創意。

2.小報內容：要求切合讀書節的主題，小報設計與主題一致，可以是讀書摘記或者是讀書心得。

3.版面設計：富有創意，整個版面設計要求合理大方，活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫書寫：要求繪畫色彩鮮艷，引人注目。字跡端正，清晰、整齊，無錯別字。

5.每張小報上要寫明“報頭主題、班級、姓名”。

五、上交數量:

每班上交5幅優秀小報。

六、截稿日期：

4月5日前交美術辦公室

七、獎項設置：

1.本次比賽分年級組分別評比。

2.每個年級組一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，參與獎若干名。

五、展示形式：

以年級組上交美術教研組，后將所有小報，張貼在展板上，形成各個班級所組成的“書香長廊”，讓同學們相互觀摩、學習。

龍山小學 美術組2013、4 7

第三篇：XX市城市公立醫院績效考核實施方案

XX市城市公立醫院績效考核實施方案

為落實《國務院辦公廳關于城市公立醫院綜合改革試點的指導意見》（國辦發〔2015〕38號）、《XX市人民政府關于印發XX市城市公立醫院綜合改革實施方案的通知》（石政發〔2017〕26號）等文件精神，進一步深化我市城市公立醫院改革，充分發揮公立醫院公益性質和主體作用，切實抓好醫療、服務、管理、運行等工作，推進全市醫療衛生事業科學發展，有效保障人民群眾的身體健康，特制定本方案。

一、指導思想

以國家、省、市城市公立醫院綜合改革文件精神為指導，以“公益性質和運行效率”為核心，以量化考核、動態監管為手段，以“政府放心、患者認可、職工滿意”為標準，通過績效考核制度的全面落實，建立責任明確、考核到位、管理規范、公正有效、獎懲分明的公立醫院績效考核管理體系，促進公立醫院進一步挖掘潛力，加強內涵和外延建設，努力使服務能力、技術水平、就醫條件、服務態度、績效管理、行業形象得到全面改善和提升。

二、考核原則

（一）堅持公立醫院公益性質。

立足公益，著眼社會效益，體現激勵機制導向，促進醫療機構全面發展。

（二）堅持公平、公正、公開原則。

根據公立醫院的功能，科學合理地確定考核內容與方法，綜合評價，合理量化。考核程序、內容和標準向被考核對象公開，并在一定范圍內公布考核結果。

（三）堅持考核與不定期考核相結合的原則。

將不定期考核結果作為考核的一部分納入考核，實現考核全覆蓋。

（四）堅持考核結果的導向作用。

考核結果與公立醫療機構的財政補助、工資總額核定、領導干部收入和考核任免掛鉤。

三、考核范圍

XX市城市公立醫院執行本考核方案，其他公立醫院參照執行。

四、考核內容

以公立醫院公益性質和運行效率為核心指標，對公立醫院進行考核。公立醫院績效考核內容主要包括社會效益、醫療服務提供、綜合管理、可持續發展等。

社會效益包括公眾滿意度、政府指令性任務落實、費用控制、與基本醫保相適應、病種結構合理等。

醫療服務提供包括醫療服務質量和安全、醫療服務適宜、改善醫療服務、落實分級診療制度、中醫藥發展利用等。

綜合管理包括人力效率、床位效率、成本效率、預算管理、財務風險管控、醫療收入結構、支出結構、節能降耗、黨建工作和行風建設等。

可持續發展包括人才隊伍建設、臨床專科發展、科研、醫養結合、繼續醫學教育等。

五、考核方法

城市公立醫院績效考核工作由市衛生計生部門牽頭，與財政部門共同組織實施，或采取聘請第三方機構等方式,按照既定的城市公立醫院績效評價指標開展公立醫院績效考核工作。若聘請第三方機構做為具體的實施方，可通過查閱資料、采集核實有關數據、實地考察、征求意見等方式獨立完成考核。

六、考核結果的評定與運用

根據《醫療機構管理條例》《執業醫師法》《醫院管理評價指南》《等級醫院評審評價標準》等醫療衛生管理法律、法規、規章、診療護理規范、指南，采取定量為主、兼顧定性的原則，制定《XX市城市公立醫院績效評價指標（試行）》，基礎分值指標為4類24

項，總分為100分。同時，根據政策要求和公立醫院整體運行情況的變化，市衛生計生部門將按對該指標體系進行動態調整。

考核結果分為優秀、良好、一般、較差四個等級，90分以上為優秀，85—90分為良好，70—85(不含85)分為一般，70分以下為較差。考核得分及排名書面反饋至各醫院，并在一定范圍內公布。考核結果與醫院財政補助、工資總額核定、先進評比掛鉤，并作為醫院領導干部考核任免的重要參考。

第四篇：平陰縣龍山小學音樂班級聯賽實施方案

平陰縣龍山小學音樂班際聯賽實施方案

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》（以下簡稱意見）、《學校藝術教育規程》以及《教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》、《平陰縣中小學藝術教育校際聯賽實施方案》等文件精神，全面實施素質教育，提高學生審美和人文素養，促進學生健康成長，全面推進學校藝術教育發展，加強校園文化建設，展示我校藝術教育成果，經研究決定舉行2014年平陰縣龍山小學音樂班際聯賽，具體實施方案如下：

一、聯賽內容

（一）平陰縣龍山小學音樂班際聯賽，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，以普及為導向，通過開展合唱比賽，激發學生對音樂的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的音樂修養，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。

（二）活動內容要積極向上、文明健康、具有時代氣息和學生特點。聯賽以班級為基礎，充分體現全員參與、人人表演，多層次、全方位地展示藝術教育成果。

（三）各年級要充分發揮學生的主體作用，創造性地組織開展好本年級的合唱比賽，推出一批契合校園生活、學生特點、地域特色的優秀合唱作品。

二、活動主題：“人人有歌唱，班班有歌聲”

三、組織機構

組長：王成才

副組長：周紅梅劉曉馬立新

成員：音樂教師及各年級主任

四、活動目標：

在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，要求層層發動，班班開展，人人參與。在“班班”和“人人”上下功夫，充分利用音樂課堂、課外活動及預備鈴后的時間進行訓練，在活躍校園文化的同時，培養學生集體榮譽感，真正發揮音樂以美育人的功能。

五、活動形式及內容：

1、參賽范圍：全校所有班級，參與人數占全班人數的90%，提倡學生指揮、教師參與。

2、比賽內容：自選歌曲二首

注：做適當的藝術處理

3、比賽要求

1）3—6年級必須體現合唱的聲部設計；

1、2年級不做具體要求。

2）精神飽滿，表情豐富。

3）演唱音色統一、協調，音準較好，吐字清晰。

4）準確把握歌曲的風格和情緒，有一定的音樂表現力和感染力。

5）本班學生擔任指揮。

6）學生服裝整齊、統一。

4、比賽進程：

第一階段：學唱練習（三、四月份）

第二階段：年級組初賽，每個年級推選兩個班級參加校級展演。（五月上旬）

第三階段：全校展演（五月中旬）

第四階段：推選十個優秀班級參加縣藝術聯賽評選

六、方法與要求

1、加強領導，高度重視。各年級主任、班主任要充分認識這次活動的意義，以班級為活動單位，使每個學生都能快樂歌唱。班主任為活動組織者，音樂教師提供藝術指導。

2、明確分工，通力協作。各年級組各班級要發揮優勢，扎實有效地開展有關工作。根據各年級的具體情況，協調好輔導老師。各班級要樹立質量意識，嚴格選定合唱作品。班主任要切實保證學生課外活動及每天預備鈴后10分鐘的唱歌時間。

3、通過音樂教學，使學生掌握科學的歌唱方法和演唱技能，引導學生積極參與歌唱表演。

4、學校加強對合唱比賽的評價力度，把各班開展的情況與班集體建設相結合，沒有按要求舉行班際合唱比賽的班級，將取消優秀班級評優資格。

七、藝術聯賽設獎

（一）優秀組織獎：在合唱比賽中，表現突出的年級。具體條件包括：

1、各年級高度重視，認真組織籌劃，保存有完整的活動過程性資料。

2、學生能全員參與，班級活動積極主動，能按學校聯賽要求，全面

開展合唱比賽，并通過活動提高廣大師生的藝術素質和審美修養，形成良好的校園藝術教育氛圍。

3．在合唱聯賽活動中表現突出，取得優異成績，按時按要求積極組織本年級合唱聯賽。

（二）演出獎：學校將對所有參加合唱聯賽的節目進行評選，將評出三個等次，比賽成績計入班級考核。

平陰縣龍山小學2014、3

第五篇：黃龍山小學三月份植樹節活動實施方案

三月份植樹節活動實施方案

小嶺鎮黃龍山小學

2013年3月

三月份植樹節活動實施方案

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校師生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：2013.3.10————3.30

四、活動內容：

1.發動：

少隊部在3月5日晨會時向全體同學介紹綠色植物的作用，并發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2.實踐：

1.以班級為單位在班級里種植一盆綠色觀賞植物，2.在植樹節前期，在自愿的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月16日將其拿到班里，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境

3.（三——五年級）寫觀察日記一份及科學老師協助。

時間：2013年3月10日——2013年3月30日

4.一、二年級段開展認知校園里的綠色植物，了解植物的生長知識。

時間：2013年3月10日——2013年3月23日

5.三___五年級段開展主題班隊課，宣傳環境保護知識，收集有關植物生長知識在班隊課上進行交流。

6.制作愛心卡，了解樹類知識.將綠化區劃分每個班級，讓各班養護。

3.總結：

通過此次活動將對各班表現突出的班級和個人表彰，評為“護綠使者”。