第一篇：關于第一場雪作文300字（通用）

關于第一場雪作文300字（通用10篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于第一場雪作文300字（通用10篇），希望對大家有所幫助。

我喜歡滋潤大地的雨滴，也喜歡白茫茫的霧，但更喜歡那晶瑩透亮的雪。其實雪可以說是有著無私奉獻的精神值得我們去敬佩，雪可以把世界裝點成白色的，雪還可以給我們帶來玩樂。

岑參曾說過忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這一點也不差，他把遍地大雪比作一朵朵盛開的梨花。這正說明了雪的白，說明了雪的魅力之處！

早上，我迷迷糊糊的起來，揉了揉眼睛，便從窗外看到了我夢寐以求的大雪。我迫不及待的打開了窗，忘記了寒冷，起初雪下得不大，不一會，我便看見了鵝毛般的大雪，真是漂亮。

光在家里看可不行，要出去玩玩，我出去和我的朋友打了一場雪仗，我老是被打，光這樣可不行，我先躲了起來，任他打，當他停手時，我就迅速反擊，他們被我打得落花流水，我以我的智慧贏了！

雪真是我的朋友啊！

啊！外面下雪了，這還是今年第一場雪呢，雪花在天空中飄飄灑灑，外面白茫茫的被雪覆蓋了，教室外面熱鬧極了！

大家都跑出教室玩兒雪，有的同學堆雪人，他們堆的真有創意呀，用樹葉當雪人的眼睛，有的同學用手團成小球做了雪人的眼睛，他們圍著雪人興高采烈的蹦蹦跳跳。有的打雪仗、還有的滾雪球。我和大家玩打雪仗，戴青源跟我商量：咱們倆是一伙，互相不打對方，分頭去打別人。大家你追我趕，東躲西藏不讓被雪球打到，我看見冉牧澤背對著我，于是，我快快捏了一個雪球打到他的背上，他竟然沒感覺到，我再一看，原來他正拿著雪球打朱藝加呢。玩的正高興的時候不知道誰說了一句：在一年四季里面，我最喜歡冬天了。我也這樣想，希望雪一直伴隨著我們，讓冬天更加好玩。

早晨起床開門一看，漫天的大雪下著，地上鋪著銀閃閃的外套美極了。

這是今年冬天的第一場雪而我卻是在學校度過的，不過也還不錯，我們班的同學不約而同的開始了這場戰斗，有人鏟雪有人掃雪，我經過了長久的戰斗后，終于把敵人鏟除了，我們滿懷這愉快的心情打起了雪仗，在這勞動中我們的收獲可不小呀！雖然一點冷。如果這場雪在家里度過的那可就更好了，不知是誰帶起了頭女生也玩起了雪，和男生比起來我們也不落后呀。雖然我們學?？倓訂T但也有漏網之魚，可那些沒有掃的地方成了同學們的游樂場，這時老師一聲令下說：“我們可以堆雪人同學們紛紛跑到了有雪的地方開始了滾雪球，雪娃娃的身子出來了，又開始制作它的小腦袋，制作過程真的好冷呀！我的小手在白白的雪上顯得格外黑不到一會兒雪娃娃出生了。

老師說給我們和雪娃娃照相，我們連忙跑到前面，這一刻我簡直忘了自己和所有人心里滿懷這幸福和愉快。

昨夜大雪紛飛，是這個冬天的第二場雪。它和上一場不一樣這次它比上一次的雪要厚的多，深的多。

下雪后的早晨可真美呀！雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。霎那間，樓房啊，樹啊，車啊，馬路啊全都朦朧在白蒙蒙的大雪之中，雪后的.大地披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界。窗外是白茫茫的一片，雪花像一個個小精靈在天空中跳舞。那一排排的轎車像一個個雪白的大面包，仿佛排著整齊的隊伍等著大家吃掉它。

不一會兒，一排排的柳樹上掛滿了潔白的雪花。晶瑩剔透。垂下來的柳條像少女飄逸的秀發。伴著微風翩翩起舞，枝頭的喜鵲也陶醉在這美麗的雪景之中。一個個停留在枝頭上，看上去好像在開著會，討論著怎么找食物吃。我走在路上，腳下發出咯吱咯吱的聲音，是不是我的小棉鞋在偷偷的吃著雪糕呢，啊，你可真調皮啊。

我愛這冬天的雪。

我喜歡下雪天，但是下雪天有點兒冷，不過可以玩。

我一直期盼著哪天下雪，今天終于盼到了。就在今天上午放學后下雨了，我冒著雨回到家，回到家把自己收拾了一下，到上學的時候，我背上書包，一出門就感覺特別冷，我縮緊脖子，下了樓，我看到還下著雨，幸虧下的雨不大，不然，我就要被淋得像“落雞湯了”，我跨大步子往前走，很快，我就走到學校了，在第一節課還沒上的時候，我突然聽到有人大喊：“下雪啦！我們班的人聽了，頭齊刷刷的向窗外望去。這是20XX年以來的第一場雪，誰看了都很興奮。

第一節課上完后，同學就拉著我去看雪，我們站在廁所旁邊的那個欄桿前，抬起頭看雪，雪下的太大了，我往前面一看，前面的那個教學樓都是人，一層、兩層、三層、四層，欄桿前都是人，都站滿了，就連插進去的空也沒有了，像從來沒有見過雪一樣。

20XX年下的第一場雪就是這么美，這么受歡迎。

這是20xx年的第一場雪，比以前來得更早，來得更猛，來得更好玩。

一大早，我就來到了小區樓下，哇！雪下得好大呀，已經超過我的靴子了！小區被潔白的大雪籠罩著，大片大片的雪花從天而降。

雪紛紛揚揚地下著，它好像玉一樣滑，像霧一樣輕，被風刮得在空中直打旋。雪無拘無束地下著，慢慢地給大地換上了一件潔白的新衣。往遠處眺望，葡萄架變成了連綿起伏、高低錯落的小山丘。在旁邊停放的小汽車變成了雪白的大“面包”。我上去抓了一把雪，塞進嘴里，哇，透心涼！

開始打雪仗了！我們幾個在雪地里，玩著，鬧著。來到小花園里，只聽見“咔、咔”的聲音，我嚇了一跳，連忙躲了起來。過了一會兒，我們跑過去看看看，呀！原來是大樹被雪壓斷了腰。

院子里面的雪特別厚，踩上去發出“咯吱、咯吱“的聲音，構成了一支美妙的歌曲。孩子們都出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了，不知疲倦地在雪中奔跑著……

我愛冬天，更愛冬天的雪！

時間過得真快，轉眼間已經是大年初六了。早晨，我睜開朦朧的睡眼，透過窗戶往外一看：呀！白茫茫一片。“下雪啦，下雪啦……20xx年的第一場雪！”我歡呼起來。

我和表哥戴上手套、帽子，穿上靴子，決定下樓去玩雪。剛一下去，由于我跑得太快，一不小心摔了個仰面朝天。表哥哈哈大笑，我抓起一把雪朝他扔去，他沒注意，被擊中了。表哥也不甘示弱，趁我不備，一個雪球朝我飛來……

打了一會兒雪仗后，我們決定堆一個雪人。我負責堆頭，表哥負責堆身子。不一會兒，雪人堆好了，足足有一米多高呢。我覺得雪人太冷了，于是，就把我家過年貼的大紅“?！弊肿龀闪艘路o雪人披上。

雪人笑了，聽，它好像在祝福我們呢，希望我們在新的一年里平平安安、快快樂樂、學習進步、心想事成……

昨天晚上，下了一場鵝毛大雪。早上，當我走出家門，眼前的景色讓我驚呆了！大地、大樹和房屋都變成白茫茫的一片了，整座城市都被覆蓋在白雪之中，是冬姑娘給大地蓋上了厚厚的棉被吧？這個棉被雪白雪白的，又松又軟。一陣陣輕柔的風從耳邊吹過。聽，是冬姑娘在唱著搖籃曲，哄大地睡覺呢！她給大樹披上了溫暖的雪袍，這件雪袍亮閃閃的，好像是用銀絲線織出來的。樹枝搖動，看，是冬姑娘在給大樹織雪袍呢！她還給房屋穿了一件又一件閃閃發光的衣服，房屋熱的直冒汗，汗水一滴一滴地往下流，就像斷了線的珍珠。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，同學們興高采烈地沖到操場上，有的在認真地堆雪人，有的在開心地掃雪仗，還有的在雪地里慢慢地散步，留下一串串小小的腳印。

我最喜愛的冬天到了！

夜，靜靜的，雪，白白的，道路兩旁的燈光還在亮著，猶如一顆顆閃亮的點點繁星。一輛輛車緩緩的在地面上爬行著，車的燈光就像一頂頂橙黃色的小燈籠一樣美麗。雪，像小精靈一樣從天空中飄落下來，先是稀稀拉拉的，之后就變成了鵝毛般的大雪，讓人感受到了冬的美，冬的靜。

雪，只有冬天才能與它見面，但我對它有一種特殊的感情。此時，柳樹的枝條變成了一條條玉帶，沉甸甸的垂了下來，這樣的景色讓我不由得想到：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！闭敲鑼戇@美麗的景色??！一時間，松樹上也綴滿了白雪，好像一棵棵美麗的圣誕樹，時不時有風刮過來，那些白茫茫的雪花飄落了下來，落到了我們頭上，我們不禁哈哈大笑起來。

冬，我喜歡你的靜，喜歡你的美！

昨天晚上下了一場雪，這場雪是20xx年的第一場雪。

昨天晚上我在屋里聽到了丁丁冬冬的聲音。我和媽媽到門口一看，哇！外面下起了“小冰球”呀！打在鐵棚上噼噼啪啪，噼噼啪啪……地響個不停。過了一會兒，下的冰球足有黃豆大小。而爸爸去內蒙古出差時，聽說下的冰球比我們彈的玻璃球還要大一點。

小冰球下了十幾分鐘后又變成鵝毛大雪了。雪花跟綠豆一樣大小。輕輕地、慢慢地落在地上、落在車子上，落在沙堆上、落在房子頂上、落在大樹上……鵝毛大雪落在哪個地方，哪兒就是一片白茫茫。

今天早上我起床一看，外面全是白的。甚至連一片很小的樹葉上都有雪。到處都是雪，我又想起玩雪，于是去弄了很多很多的雪做了一塊正方形的冰磚。后來出太陽了冰磚快化了我就把它給毀了。

下雪時的景色漂亮，而且好玩，我還想做更多形狀各異的冰磚呢！我愛下雪天。

第二篇：第一場雪作文

第一場雪作文

秋姑娘帶著豐收的喜悅已經離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來了。雪，是老天爺裝飾給大地的禮物，它是那樣潔白，那樣美麗，看到這樣的景象我忍不住歡呼起來！

下雪前，早晨，沒有以往那樣明，風“呼呼”的刮著，就像要吞沒大地似的，天氣特別的寒冷，凍得的人顫顫發抖，到了傍晚天空陰沉沉的，很快就黑了。

抬頭望向四周的那一刻我才發現，雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，遮蓋了種種物體的外表，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。這種純潔的白色讓我的心靈都有了一種凈化的感覺，之前的疲勞也一掃而空，認真地欣賞這人間美景，馬路邊，白雪給人行道蓋上了白地毯，地毯上留下了人們一串串深深淺淺的腳印。抬頭看，白雪給大樹們披上了白披風，使它們變得威風極了。一路上，我踩著那白色似的雪地上，軟綿綿的，腳下發出有節奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂的交響曲，好像在唱“冬天到了，冬天到了??”路邊的樹木上壓滿了厚厚的雪，樹上開滿了雪白的“花”，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我被這迷人的景色陶醉了。

太陽出來了，照耀在潔白的雪地上，照得人眼睛都發花。雪在陽光下開始慢慢融化，屋檐開始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一個個小洞洞。樹上的雪順著樹干往下淌水，樹枝上不時地抖下一兩塊巴掌大的雪塊，無聲地推在雪地上。馬路上的雪都被來來往往、川流不息的人們踩實了，踩臟了，可道路兩旁的雪依然是那樣潔白，好像給馬路鍍上了一道銀邊，顯得更加整潔、寬敞。幾天過后，雪已經消得差不多了！

第三篇：第一場雪教案

《第一場雪》教案

湯原縣鐵路小學

岳云紅

《第一場雪》教案

教學目標：1.在預習的基礎上，正確流利地朗讀課文，把握課文寫作的順序。并能根據第1、2自然段寫一段天氣預報詞。

2.在品讀賞析中入境感悟，感受文章詞句之美，人們心情之樂。

3.聯系學生的生活，發展學生聽說讀寫的能力，使學生把生活中的感悟和經歷與文本進行有機對話，從而達到知與情的和諧統一。

4.變序講讀，調動學生與文本對話情境交流的機會，使學生真正融入到文本中，喚起學生對雪的感情。

教學重點：在品讀賞析中理解課文內容，感受雪后的美麗景象，體會大雪給人們帶來的喜悅之情。

教學難點：結合時代背景使學生感悟作者寫雪所給予的感情。教具準備：多媒體課件 教學交流：

一、激情入境，揭示課題1、2、同學們，看到這組四季的畫，你想說什么？

在四季的畫冊中，冬天，它著色不多，但清新素雅，又不失活潑，這幅以白色為主色調的冬之韻律圖，帶給我們什么？這節課，我們就和作者一起到膠東半島感受那里的雪，學習第四課《第一場雪》.(板書課題)

二、解題入境，習得方法

1、從課題看，同學們能知道什么？想到什么？（隨機板書：景美、歡樂、作用、玩耍）

2、今年10月20日我們湯原也下了第一場雪，如果讓你寫雪，你想怎么寫？

3、作者按怎樣的順序寫雪？

三、整體感知，找出所愛

指名讀文，邊聽邊找出自己最喜歡的自然段。

四、品讀賞析，情景對話1、2、根據學生需要靈活調整。

默讀雪后部分，邊讀邊用與畫圈出好詞、好句，有想法就在書上做批注。別忘了不懂的地方做記號。

3、4、邊理解邊品讀（粉妝玉砌）。

課文插圖學生描述自己在雪中玩耍的情景。

五、靈活組織，突破難點

1、學習下雪部分。

①、學習下雪部分，理解作者抓住特點描寫。②、抓住重點詞理解； ③、用讀體會作者描寫的特點；

4、學習聯想部分：

① 指名讀：想：大雪給人們帶來了什么？（板書：瑞雪兆豐年）② 聯系生活說雪給我們帶來了什么？

③ 通過對比，交代時代背景，引導學生讀出喜悅。

5、通過預報天氣預報的形式帶過雪前部分。

六、升華主題，為雪放歌1、2、3、學生讀學完文本談感受；

假設你就是作者寫我們東北的雪，你會寫什么？ 播放歌曲，結束全課。

板書設計：

第一場雪

景美

粉妝玉砌 歡樂

玩耍 作用

瑞雪兆豐年

第四篇：第一場雪日記

第一場雪日記1

今天，蘭州20xx年的第一場雪悄悄地降臨了，它是馬年的第一場雪，也是春天的第一場雪，更是蘭州人民盼望已久的一場雪，真是瑞雪兆豐年。

早上，我正在穿衣服。忽然，媽媽叫我快看窗外，我把目光轉向窗外，發現天上飄下來了大片大片的雪花，大得都能稱作鵝毛大雪了！我把衣服穿好后，跑到窗邊欣賞這美麗的雪景。過了一會我去洗臉，等到我吃飯的時候，鵝毛大雪已經變成了白雪飄飄的小雪。我擔心下午雪就化了，于是，我經過爸爸媽媽的點頭后，拿上雪鏟，去玩兒了一會兒雪。馬年的第一場雪很白，并且松松軟軟的，像白棉花糖一樣。

由于下午地表溫度比較高，所以雪很快就化得無影無蹤了。我暗自慶幸我上午出去玩兒了一會兒雪，要不然就玩兒不上了。

第一場雪日記2

今天上午，第二節課下課后，我向窗外望去，“呀，下雪了!”看見窗外的景色我不由自主的說，“這是20xx年的第一場雪”。

那時，雪下得不大。小雪花片片飛舞，落到地上的化了，房頂上、樹梢上卻越擠越多。

雪越下越大。那無數的雪花在不停地飛舞著。它們打著旋兒，在歡快地跳著舞，慢慢地有的落到樹枝上休息，有的落到地上給大地披上了銀裝，遠遠望去白茫茫的一片，讓人有睜不開眼。許多同學在操場上歡快的打雪仗，有的同學在堆雪人。校園里比平常熱鬧了許多。

雪花片片像是柳絮飄落，又像是蝴蝶在飛舞。伸手接住小小的雪花，小雪花六個花瓣，各種各樣的花形，晶瑩剔透，不一會可愛的小雪花就在我的手心里化成了水珠。風是她們美妙的音樂，興奮的小雪花們隨著風的旋律飄落大地，慢慢地慢慢地給大地蓋上了厚厚的棉被。

天黑了，雪還在下。外邊靜悄悄的，大人和孩子們都睡了，我也要休息了。雪還要下一夜嗎?明天早上我一睜眼一定會是一個白色的世界!

第一場雪日記3

入冬已經很久了，可一場雪也沒有下過，我們天天盼望能下雪，那樣我們就可以盡情的玩個痛快。

真是黃天不負有心人，今天早晨，天陰沉沉的格外冷，北風呼呼的刮著，樹上枯黃的葉子被風吹得到處亂飛，校園里一個同學也沒有。過了一會兒，天上飄起了零星的雪花。轉眼，鵝毛般的大雪就紛紛揚揚的從天上落下來，地、房子，樹都很快被白茫茫的大雪蓋住了。

下課了，同學們都爭先恐后的跑出教室，來到操場上，有的同學在雪地里跑，有的同學又跑又叫。我也非常高興，就與幾個同學玩打雪仗，我做了一個非常結實的雪球，向我的好朋友邢學昊扔去，他沒有防備，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一個大大的雪球向我扔來，我一躲，不小心滑倒了，同學們急忙跑過來扶起我，關切的問我摔傷了沒有。我拍拍身上的雪說：“我們一起堆個雪人吧？”大家都同意了。于是我從教室拿來了桶子，盆子，土簸箕與鏟子，同學們有的用桶子裝雪，有的用盆子裝，還有的同學用鏟子鏟。不一會兒，一個可愛的雪人就堆好了。雖然我們的手被凍得通紅，可是我們非常高興。

冬天我們可以堆雪人，打雪仗，我可喜歡冬天了。

第一場雪日記4

今年盼望已久的第一場大雪終于像美麗的仙女一樣慢慢地飄了下來。我用熱情的雙手和寬厚的胸膛迎接她。可這些白色的“螢火蟲”似乎不太喜歡我，落在手上便立刻跑掉了。

它們模仿著降落傘員輕盈地飄落到我們的學校、工廠、田間。它們為廣闊的大地鋪上了一層厚厚的銀毯，我們踩到上面發出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛她們歡快的笑聲。雪花越來越多，我們越來越高興，那白色的螢火蟲也似乎露出了勝利的喜悅，撲向我們的懷抱。

遠看銀山素裹，威嚴的南郭寺在雪姑娘的裝扮下變得格外秀美，我深深地吸著大自然給我的清爽，給我的滋潤，頓感心曠神怡。

我在操場上歡快地奔跑，雪花在我身上做著免費地旅行，到站了，風伯伯把它們送下了車。校園到處是白色，唯有松樹還是那么蒼翠，雪花飄落在樹上堆起來，好像是朵朵白云。

啊。這是一場希望之雪，來年的今天又是一個美麗的季節。

雪，再下大一點吧。讓我們和你共同歡歡樂樂地度過完美的一年吧。

第一場雪日記5

今天上午，我正在家里寫作業，忽然樓下傳來一陣陣“下雪啦，下雪啦。”的喊聲。我再也坐不住了，心里不停的歡呼著：啊，這是 20xx年的第一場雪，雪花，真歡迎你們呀。

媽媽終于允許我們下樓玩了，我和弟弟歡叫著奔出家門，樓下卻早已沸騰起來。我來到了一片空曠的地方，伸手去接從空中飄落的雪花，沒想到，這哪里是什么雪花，分明是雪粒。它像水珠、像白糖、像鹽晶。我忍不住仰起頭，張開嘴，伸出舌頭嘗著雪粒的滋味：說它像白糖，它不甜；說它像鹽晶，它不咸。

雪越下越大，剛才還是雪粒，現在卻又變成了無數朵梨花。為我們掛起了一片白茫茫的幕布。雪花落到了我的衣服上，我仔細一看，雪花原來是一種晶體真不愧是大自然的杰作啊。我想把這美好的一瞬間留住，可轉眼間，它們又不見了，只留下了斑斑濕點。

一陣寒風吹來，樹枝一顫一顫的，像一位披著潔白紗巾的少女在隨風舞動，院子里像鋪上了一層巨大無比的地毯。我把腳輕輕地踩在地上面，發出吱吱的聲音，身后還留下了兩行彎彎曲曲的腳印。

第一場雪日記6

昨晚，叔叔回來了。一進門就問我和弟弟：“你們為什么不去玩雪？”我們聽后急忙跑出家門。啊。下雪了，啊。這是20xx年的第一場大雪。

今天，我急忙起床，連洗臉刷牙都忘了，急忙跑進小院，啊。我好像進入了童話世界、冰雪世界、雪花世界······我高興的歡蹦亂跳，啊。好開心。

我和弟弟玩起了打雪仗。我一投，竟然投到了雪地里，弟弟把完好無損的雪球撿起后，一回頭，一個雪球就在他的肚子上“開花”了。你打我，我打你·······好開心。又玩了堆雪人，崔傲寒和崔爽來了。我們開心的分組堆雪人了。我們組堆好了身子，就堆頭了?？墒蔷蛯兕^難堆，忽然我想起來上午堆的雪人，喊上崔爽上去搬雪人了。

我拿著鏟子，鏟啊鏟，把雪人頭鏟了下來，就抱到雪人身上，由于我們堆的是貓形，就在上面加了兩個三角形耳朵，加上貓眼、嘴、鼻子、手就去拿裝飾品了。貝殼、蝴蝶結、小豆子······只要是裝飾品，我們全拿下來了。給“雪貓”帶上，啊。原來不男不女的“貓”變成了“女貓”。

啊。好開心，好快樂。謝謝你——雪。

第一場雪日記7

早晨，我睜開惺忪的睡眼，那一刻，透過玻璃窗，大地銀裝素裹地展現在眼前！這可是我盼望已久的第一場雪啊！

正巧媽媽叫我下樓買餅。我靈機一動，選了個玻璃罐，要干什么？稍后告訴你。

一出門，我就把罐子“嗖“地擱到了門口的鐵箱子上，向市場跑去?；貋砗螅逸p輕拿起罐子，小心翼翼地捧起潔白的雪裝了進去，一溜煙地回家。

進了家門，我跑進廚房，只見雪在玻璃罐里晶瑩美麗，白得像一塊軟一軟的棉花糖。收集了20xx年的第一場雪，我心里頓時樂開了花！向媽媽炫耀地說：“媽媽，快看！這是什么？”“雪？！太不可思議了，可是怎么保存呢？”媽媽眉頭一皺，我卻胸有成竹地答道：“放到冰箱里不就行了嘛！”說著拉開冰箱冷凍一抽一屜，為它挑了個好地方，把玻璃罐安放了下來。哈，真心祝愿它能伴我到老！

我最愛看《尋寶》欄目，收藏品都是會升值的！直到現在，我還在想象將來它升值的場面呢！

20xx年的第一場雪的美麗，變成了一罐晶瑩的雪，那銀裝素裹的美麗悄悄留在我的記憶當中。

第一場雪日記8

記得小時候，我總盼著冬天遲些來，雪晚些下。可是，媽媽還沒來得及給我做好棉衣，冬天就到了，雪花就迫不及待地落下來了。我只好偎在媽媽燒的熱炕上，看著媽媽給我趕制棉衣。

其實，我是那樣地喜歡冬天的雪花啊。有了棉衣御寒，下雪的時候，我就會歡快地跑出去，昂起頭，讓雪花飄落在臉上，那感覺，竟有一絲絲甜。我伸出小手，想接住雪花，看看它可愛的模樣?？梢徽Ｑ?，雪花就在我手心里融化了。

外婆說，雪是冬天的魂，有了這些雪，明年的莊稼就有盼頭了。那時我才明白：農人們喜歡雪，更多的是對四季交替、來年生產的關注和牽掛。而我們這些孩子，喜歡就是喜歡，很純粹，沒什么理由的。

時光飛逝，許多美好的記憶，都在歲月的河流中無情地流逝。惟有雪花飄落時，那點點滴滴的記憶，不用誰提醒，就會隨著這徐徐飄落的雪花，清晰地浮現在心頭。

今夜，雪來了。這個冬天，讓我們久違的第一場雪，終于還是來了。畢竟，有了這第一場雪，這個冬天，才更像個冬天了。

第一場雪日記9

今天，氣溫非常低，天空的顏色變得很灰暗，凜冽的寒風呼呼地刮著。我們雖然感覺很冷但是又非常開心，因為上海難得下雪了！

下雪了！雪花像一個個潔白的小精靈，慢悠悠地在空中飛舞著，它們紛紛揚揚地飄落下來，給世界穿上了白外衣。地面上鋪上了一層白色的地毯，每一棵大樹，小樹的葉子上也都沾滿了雪，晶瑩閃亮，特別漂亮。

雪越下越大，我們又開心又興奮，多么想到操場上去體驗一下久違的雪啊！

到了體育課上，體育老師說帶我們下去玩雪，同學們興奮得拍手叫好，可開心啦！下去了以后，有一些同學便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同學則躺在雪地上打一個滾，還有的同學就蹲在地上收集雪。突然一個調皮的同學把手里的雪攢成一團塞在另一個同學的脖子里，那個同學叫到：“啊！”其它的同學聽到叫喊聲后更興奮了，紛紛攢起雪球，互相打了起來，我們開心地笑著，叫著，互相追趕著，嬉鬧著......

第一場雪日記10

天空中飄起了雪花，我們迎來了今年冬天的第一場雪。

傍晚時分，雪越下越大，第二天清早，我拉開窗簾，一個銀亮的世界呈現在我的眼前。樹是白的，就像是冬天怕冷的少女穿上一件厚厚的白色羽絨服，屋頂是白的，遠遠看去，就像蒸籠里的一個個雪白的小饅頭；道路是白的，遠山是白的，整個世界都是白的，看到這白茫茫的`雪景，我只想撲進這雪白的世界。

中午的時候，我和幾個同學相約在操場上，大家分成兩組，打起雪仗來，我們的快樂就像空中飛舞的雪團一樣潔白自在。雖然操場上很冷，但是大家玩的十分興奮和開心。

我們還找來鏟子堆了一個卡通雪人。我用樹葉作雪人的眼睛，用紅布條當雪人的圍巾，添上了一張笑的合不攏的嘴。我愛童話般的冬天，更愛雪一樣的純潔。

第一場雪日記11

晚上，我和爸爸出去玩，發現空中飄著雪花，我高興地一蹦三尺高。我們飛快地奔向車間，拿著相機走向了新蕾公園。這場雪下的很大，我接住了一片雪花，還沒很得及數就化了。雪花特別美，看！你的頭發上，眉毛上，衣服上都成了白色，我們拍了很多雪景。

早上一起床拉開窗簾，呀！銀妝素裹的含義，我今天終于知道了。我趕緊喊起兩個“大懶蟲”，和爸爸、媽媽一起拿著鐵鍬，鏟起雪來。一大堆雪在我眼前，我要堆雪人了。用手捏一個小球，在雪上滾，越滾越大，差不多20cm左右，用它做頭，又滾了大點的做身子，插上螺絲釘當眼睛，胡蘿卜當鼻子，紅桶當帽子，又畫上了嘴巴，插上兩個小樹枝當手。用手在肚子上扎了三個眼當鈕扣，畫了眉毛，可愛的小雪人做好了。

媽媽喊：“一歌接球。”我一轉身，咚，*我了。我趕緊捏一個球打過去，你來我去的，打的熱火朝天。忽然，媽媽說，衣服都濕了，回家吧？我不情愿的走了。

我喜歡雪，喜歡美麗的雪花。

第一場雪日記12

12月30日星期三雪

今天早上，爺爺來接我上學的時候說：“路上的雪太厚了，還很滑。我看見有個騎電車的人滑到了。”是啊，昨天的雪可真大呀！早晨，我在樓上，透過窗子就看見了漫天飛舞的雪花。因為風很大，有的地方雪很厚，有的地方一點雪也沒有。

這是今年冬天的第一場雪，我興奮極了，馬上穿上棉衣，戴上帽子下樓了。我一打開樓道門，寒風夾著雪花就向我臉上撲來，哇，好冷啊！我出去一看，到處都是白茫茫的，走在雪地上，聽見腳下“咯吱、咯吱”地響，就像走在淀粉上一樣。有一次，我在《芝麻開門》這個節目中，看到幾個同學做了一個實驗，他們把淀粉裝在一個袋子里，用手一搓就發出了這種“咯吱、咯吱”的聲音。這漫天飛舞的雪花，多像一個個快樂的小精靈啊！它們是多么自由自在啊，我真羨慕它們。小雪花，飄落在了我的帽子上、衣服上和鞋子上，我都舍不得拍去。我伸出手接住了幾片小雪花，感覺手心里涼涼的。一會兒它們就變成了小水珠，因為我的手心是熱熱的。我上樓的時候，飄在身上的雪花都化了。

這場雪給我帶來了很多快樂，我喜歡這場雪。

第一場雪日記13

2月4日，下了一場雪，這可是20xx年的第一場雪哦!

中午，天氣還是陽光明媚，仿佛有一股濃濃的春意的味道，可是到了下午，天氣就變了，天空陰沉沉的。夜晚，就下起了鵝毛般的大雪。

為了觀看雪景，第二天一早，我就翻身，下了樓。嗬，好一個銀裝素裹的世界!漫天飛舞的雪花仿佛給大地披上了一張銀色的地毯。近看，樹上，停放的車輛上，道兩旁萬年青上都堆上一層厚厚的積雪。樹叉上一團團的白雪像是盛開的一朵朵梨花。遠處的一切都籠罩在紛紛的大雪之中，只看到白茫茫的一片。雪親吻我的臉頰、脖子、手，我火熱的溫度立刻將它融化了。小雪花仿佛是一個化妝師，它落到我的衣服上、眉毛上、臉頰上。一會兒功夫就將我化妝成了“白馬王子”。我在地上來回踩了幾個腳印，發出了“吱吱吱”的聲音，那種聲音仿佛是一首優美音樂。

這是一場我盼望已久的雪，是它讓我可以和伙伴們堆雪人、打雪仗。這是一場驅除感冒的雪。這還是一場讓萬物復蘇的雪!

第一場雪日記14

I very love snow。因為下雪能給我們帶來快樂。

今天下午，20xx年的第一場雪就降臨了。我從屋里出來的時候，看見鵝毛般的雪瓣慢慢地從天空中飄落下來，像一個個小姑娘在跳舞。他給大地鋪上了白皚皚的地毯，給房屋蒙上了雪白的面紗;讓光禿禿的大樹結上了潔白晶瑩的花。

少兒百科全書上說雪是水或冰在空中凝結再落下的自然現象，或指落下的雪花。雪是水在固態的一種形式。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現，因此*帶地區和熱帶地區下雪的機會較微。

看見雪，我就情不自禁地想起岑參寫的《白雪歌送武判官歸京》：

胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，

千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，

狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，

都護鐵衣冷猶著。瀚海闌干……

第一場雪日記15

下午，我們剛烘起了火，潔白的雪花便紛紛飄落下來?！鞍。卵┝耍　毖┫碌牟淮?，雪片很小，小的幾乎看不見，只是一個小小的白色的點點。我們幾個孩子興奮地跑出去，用手去觸摸冰涼的雪片，感受下雪的歡樂。

過了一會兒，雪下的大了，那雪點點也越來越大。隨著雪花的增大增多，地上逐漸鋪上了雪白的毛毯，大樹披上了潔白的衣服，整個世界變了銀白色的！好漂亮??！“走啊，出去玩雪嘍！”孩子們爭先恐后的跑出去，感受快樂。

沒過多久，周圍便是一片潔白。抓起一把雪，在手中團啊團，可以感覺到，冰冰涼涼的，很濕潤。

雪越下越大，積雪也越來越厚。家家戶戶忙著打掃門口的積雪。雪仍舊沒停，放眼望去，一片銀白。雪花在空中飛舞著，像一只只雪白的蝴蝶；像一團團棉白的棉花；也像一片片純白的柳絮，在空中翩翩起舞，爭先恐后的展示自己優美的舞蹈。

第五篇：《第一場雪》教案

《第一場雪》教案

教材簡析：

《第一場雪》是人教版第十一冊的閱讀課文。這是一篇寫景抒情的散文。作者按時間順序細致地描寫了雪前、雪中、雪后的景象。再現了三年自然災害后的1962年膠東半島的第一場雪。字里行間洋溢著喜悅之情。文章條理清晰，語言優美，是學生學習語言的典范課例。

學生情況分析：

六年級學生具有一定的獨立閱讀能力和良好的語感。理解能力和表達能力有了進一步的提高，對問題有獨特的見解。但閱讀文章往往不夠精細，有時讀不出其中的情味。學習目標：

1、學會字詞。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、理解課文內容，感受雪后的美麗景色，體會大雪給人們帶來的喜悅心情。

4、領悟抓住特點描寫下雪景象和通過寫景及聯想表達思想感情的方法。本課的重難點：

認識“第一場雪”的特點，體會文章的思想感情。教學過程：

一、導入新課：

同學們，今天這節課我們一起來學習19課“第一場雪”

二、整體感知

找同學讀課文，其他學生考慮：作者是按照怎樣的順序描寫這第一場雪的？

三、討論學習、感受雪景特點。

1、再讀課文，看看這場雪下得怎么樣？（具體說一說）

2、雪整整下了一夜，第二天，天放晴了，是一幅怎樣的圖景呢?請同學們自由讀第四自然段，一邊讀，一邊在腦海中展現畫面。（生自由讀）

3、讀了這一段，你眼前展現了一幅怎樣的畫面?你感到雪后的景象怎樣?

4、大家都有一個同感：雪后是一幅美麗壯觀的景象，給我們以美感。再讀一讀，想一想，你從哪些詞語中品味出這種美的?

5、剛才，大家把表現雪后景美的詞語都做了分析，理解和體味得好。誰能把同學們的發言綜合一下，說一說，從哪些詞語品味出美。

6、同學們抓住重點詞句共同感受到了雪的大、美，下面我們親自去領略一下吧！

7、播放雪中雪后錄象，朗讀。

8、指導朗讀。

四、抓住聯想、深刻體會思想感情。

1、當你踏上這厚厚的積雪，當你和伙伴們在雪地里擲雪球、堆雪人時，你有何感受?

2、你為什么是興高采烈的?為什么心里特別舒服?

3、那么，作者此時的心情怎樣?你從哪句話可以看出來?

4、孩子們“那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了?！笔钦娴膯?為什么這樣寫?

5、對。也許是一陣風把樹枝上的雪吹落下來，也許是孩子們擲的雪球把雪打落下來，而作者把它寫成“孩子們的叫喊聲把雪震落下來”這就突出了孩子們歡樂情緒之高漲，表達了作者無比喜悅的心情。請同學們有感情地朗讀這一段。

6、好。你在雪地里只是自由自在地游戲玩耍，而作者見到這場大雪聯想到什么?我們接著學習最后一段。請自由讀這一段。

7、作者聯想到什么?同學們異口同聲地回答吧!（瑞雪兆豐年。）

8、什么是“瑞雪兆豐年”?

9、為什么說瑞雪兆豐年?

10、從“凍死害蟲、供應水分、保護過冬”三方面說明瑞雪兆豐年是有充分的科學根據的。同學們，看到雪景美，作者心里充滿喜悅，想到來年的豐收，作者心里怎樣?（作者更加歡喜。）

11、好。課文學習完了，你知道作者是誰?

12、誰能介紹一下峻青的情況? 峻青是現代作家，山東海陽縣人。本文寫于1962年。1960?962正是我國遭受自然災害時期，三年間，糧棉欠收，國民經常遭到暫時困難，在這期間，人們多么盼望能有一個好收成啊!1962年冬天，作者在膠東半島看到了這第一場雪，聯想到“瑞雪兆豐年”，心里無比喜悅，他抑制不住內心的喜悅，觸景生情，寫下了這篇散文《第一場雪》。同學們齊讀課題，想一想：一場雪和第一場雪有什么不同?

13、第一場雪強調了“第一”，就本課來說，這的的確確是入冬以來的第一場雪，但在作者的內心深處，這是國家戰勝三年自然災害，走出困境的第一個信號。作者見到了這第一場大雪，想到了光明前景，充滿了戰勝自然災害的信心和希望，所以也就倍加喜愛這第一場雪，文章的字里行間才洋溢著這種喜悅感情。這就是作者寫這篇文章的背景。同學們喜歡這篇課文嗎?

14、讀一讀課文，想一想，你喜歡課文的哪一部分?為什么喜歡? 板書設計：

大

第一場雪 聯想（瑞雪兆豐年）喜悅

美