第一篇：蘇伊杯簡報

特克斯縣喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)寄宿制初級中學

簡

報

特 克 斯 縣 喬 鎮(zhèn) 中 學

砥礪淬煉，行穩(wěn)致遠 ——2019 年伊犁州第五屆“蘇伊杯”教師教學能力大賽圓滿結束 教師是立教之本、興教之源，肩負辦好人民滿意教育時代重任。10 月 14 日，由江蘇省援伊前方指揮部、伊犁州教育局、伊犁州總工會聯(lián)合主辦的伊犁州第五屆“蘇伊杯”教師教學能力大賽隆重開幕。“蘇伊杯”教師教學能力大賽是伊犁州教育局踐行“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要舉措，對提升州直教育發(fā)展質量，建設教育強州意義重大，我校 6 名教師參加。

高位推動、準備充分。此次大賽，江蘇省援伊前方指揮部和伊犁州總工會領導給予強力支持。成立了大賽組委會，伊犁州黨委教育工委副書記、州教育局黨組書記李長春擔任大賽組委會主任委員，親自指導并協(xié)調大賽籌備工作。在江蘇教育報刊總社、各縣市教育局、教研室（教研中心）、各賽點學校的高度重視和大力支持下，各項工作順利進行

2018 年 3 月 12 日

嚴謹有序、銜接到位。

此次比賽從 10 月 14 日下午至17 日，10 月 18 日，組織評委點評、示范公開課以及舉行頒獎儀式。比賽內容主要為粉筆字、教學設計和課堂教學三項。嚴格比賽紀律，采用抽簽確定選手參賽時間和課題，并按規(guī)定要求參賽。細化評分細則與標準，確保評委以嚴謹公正、實事求是、專業(yè)獨立的參與評審工作，確保評審結果公平公正。截止目前，全州參加現(xiàn)場觀摩聽課教師達 2000 余人次。

通力合作、規(guī)模宏大。蘇伊兩地教育部門、州直及縣市教育部門緊密溝通合作，匯聚教育合力。

一是資深評委坐陣。此次大賽大賽評委會由 65 位評委組成，有 5 名江蘇教育專家和 10 名援疆教師及州直、各縣（市）推薦的資深教研員、學科帶頭人和骨干教師 50 人。基本保證每個學科評委組由江蘇教育專家或援疆教師，評委各縣市評委交叉在每個學科組，確保比賽公平公正。

二是覆蓋所有縣市。建立州直、縣（市）、學校三級競賽體系，涵蓋初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、美術、體育和信息技術 13 個學科。全州近萬名初中教師共同參與，經縣市學校初選，1000 余名教師參加縣（市）級選拔賽、241名教師參加州級決賽，決賽設八個賽點學校。

三是服務保障到位。大賽組委會辦公室多次召開各層次籌備會議，細化分工，明確責任，并成立了會務組、宣傳組和 13 個學科組，具體負責學科評委召集、選手參賽、聯(lián)絡對接等賽事組織工作。協(xié)辦單位伊寧市教育局、伊寧市教研培訓中心為大賽提

供場地和服務。八個賽點學校均有專人負責場地、設施設備、班級及人員引導等服務保障工作。州直教育系統(tǒng)齊心合力、全力確保比賽組織有序、順利進行。

以點帶面、成效顯著。一是彰顯新課改理念。參賽選手對照《課程標準》，圍繞學科核心素養(yǎng)要求，科學處理教材，注重“自主、合作、探究”的教學方法，注重學生的主體作用，恰當運用多媒體教學設備，教學效率顯著提高，新課改理念已經滲透到課堂教學之中。

二是課堂教學有提升。教學內容緊跟“時代化”，教學手段實現(xiàn)“現(xiàn)代化”，教學活動組織“生活化”，教學方法應用“多元化”，推動了州直初中學段課程與教學建設的深度發(fā)展，為打造“高效課堂”奠定基礎。

三是研訓引領促發(fā)展。在搭建教學發(fā)展競技平臺，充分展示州直各縣市課堂教學能力的同時。通過以賽代訓、以賽促研，形成相互學習切磋濃厚的研訓氛圍。此次大賽產生的教學能手，不僅壯大了伊犁州名師工程隊伍建設的力量，同時也將在教學中發(fā)揮更大的示范引領作用。

報送：特克斯縣教育局 責任編輯：張龍

撰稿：張龍

圖片：主辦方

附活動圖片：

第二篇：蘇通杯武術比賽總結

蘇通杯武術比賽總結

12月9日這一天我們社團參加了一年一度的蘇通杯比賽。蘇通杯顧名思義就是蘇州還有南通聯(lián)合起來的比賽。其中包括兩地的武術精英。所以此去壓力與挑戰(zhàn)并存。不過我對所去的參賽人員有著極大的信心。首先是我們的社長梁凱，以他的少林梅花單刀過猛的招式與其陰陽棍的變化莫測，肯定給裁判不同的感覺。而馬濤同學以上手為壓軸再加上幾個高難的動作，便可以彌補其套路不規(guī)范的不足。還有我們的女號選手王娟，她只憑鏗鏘有力的招式加上小巧身材。無疑又是賽場上的一大亮點。所以對他們是羨慕又是崇拜。

這一天是零下三度的氣溫，最不合適的似乎就是比賽了。所以一開始我們就早早的在操場上熱身。當然更多的是在整個樓房里找?guī)蚁脒@是到每個陌生的地方首先做的事吧！其中的發(fā)生的事只有經歷過才會知道其中值得懷念的，尤其是和值得懷念的人在一起。好了隨著開幕式的結束我們的比賽也正事開始。在場地的南面是團體間比賽。而在北面是個人賽。首先出場的是馬濤同學他首先是打了一個套路雖然動作不是很標準可是在隨后的幾個上手翻贏得了全場觀眾的掌聲。隨后是王娟的女子長拳以其剛柔并進的姿態(tài)，以其嬌艷多姿的身材更是使得全場觀眾的贊許。由于比賽人員過多，比賽延遲到下午，所以我們的壓軸戲還在后面。又一輪比賽開始了。所有的運動員做好了充分的準備。社長自有其當社長的本領。其勁爆場面難以形容。隨著時間的推遲，比賽也接近尾聲。對此次比賽最深的是團結兩個詞。因為這兩個字我想我們早就贏了。

第三篇：“杏壇杯“蘇派青年教師學習心得

第十一屆“杏壇杯”蘇派青年教師課堂內教學展評

學習心得

在這歷經十余載的杏壇杯教師交流會中，我是一個初出茅廬的小青年，以全程學習的眼光，體會本次活動之美。此次課堂教學展評共設13個分賽區(qū)，其中中學賽區(qū)3場，小學賽區(qū)10場。參賽學校和人數(shù)都創(chuàng)下歷史之最。

本次教學展評本著“讓學習真正發(fā)生”為主題，活動是這樣解釋學習的，學：上半部分為兩個勻抱著算籌，下半部分為一個專門的場所，引申為從書本上，從教室口中獲取的間接知識。習：上面的羽，代表雄鷹，雛鷹離開窠臼，試看飛行稱之為習，比喻為從經驗中，從個體實踐中獲得知識。

因為第一次外出學習這么長時間，每一點，每一分都是我學習的開始。我從到了宿豫，下車入住完酒店開始梳理本次交流學習。本次活動，迎來了全省各地的參賽選手和觀摩老師，從楓華麗致酒店預留的房間不夠，也可以看出來。早上吃完飯，乘坐三輛大巴來到了，宿豫區(qū)第一實驗小學，2012年4月啟動規(guī)劃，2013年9月建成投入使用，小學10軌制，幼兒園6軌制。給我們準備的材料包中，有學校簡介和學校少先大隊部主辦的刊物《萌芽》。數(shù)學課堂展評一共8位老師，是來自全省的優(yōu)秀老師。下面說說我對幾位老師課堂教學的感受。

帶來第一節(jié)課的是南京市瑞金北村小學的副校長——沈科，高級教師。南京市優(yōu)秀青年教師，南京市數(shù)學學科帶頭人，蘇教版小學數(shù)學教材編寫組成員。曾長期擔任區(qū)小學數(shù)學教研員……看到老師的簡介，我對本次“杏壇杯”蘇派青年教師課堂內教學展評的含金量有了一個直觀的印象。上課之前先是說課，幾乎說有說課老師都是用的課件展示，但是課件都是一閃而過，幻燈片內容豐富，但是說課的時間很緊張。你可以看到每位老師的課件都異常精美，從動畫效果，到前后景顏色的搭配，甚至加上flash動畫，就說課的課件，上課的課件來說，都是推敲了無數(shù)次。邊上有老師跟我說了一句話，讓我感覺很異常的深刻，“這是一個團隊才能完成的事情。”團隊，要想做好，做大一件事情，光靠一個人是永遠不夠的。人的精力是有限的，你永遠不可能方方面面都非常優(yōu)秀，那么要想完成一項偉大的工程，你需要建立一個精誠合作的團隊，就如學校里各有專攻的老師一樣。

好了言歸正傳，回到這節(jié)課，這節(jié)課是六年級的總復習課“數(shù)的認識”，從回憶小學一年級認識的第一個數(shù)開始，沈老師總結了數(shù)的知識點，從自然數(shù)、小數(shù)，語言舒緩，從容不迫。每一次提問和過度，自然而不做作。最后總結，通過今天的學習，你有什么收獲。最后點到二進制的學習內容，讓課堂延伸到課外，課雖結束，仍有余“香”。

下一個我想說說的老師是南京致遠外國語小學副校長——李進衛(wèi)老師。我對李進衛(wèi)老師非常崇拜，我第一次認識他是在去年江蘇省小學數(shù)學“名師送培”的活動中，他作為上課老師為我們做了小學二年級“認識厘米”的精彩展示，我對他充滿智慧的教學設計念念難忘。李進衛(wèi)老師的自我評價是，堅持課堂時間和反思，形成了自己的教學風格。課堂永遠不是千篇一律的，也不能是千篇一律，那樣的課堂就生硬而死板。我曾一味的模仿別人上課，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯的離譜。教學有規(guī)則，但規(guī)則并不代表一切，規(guī)則并不代表著死板。觀摩學習，不是模仿，剝其皮，離其肉，深挖其中的筋和骨。再自己塑造自己的形。李進衛(wèi)老師的說課，也是讓我印象比較深刻的，每一點都說到了課堂的實處，對課堂的每一個設計做了剖析，沒有大話和空話，鞭辟入里，發(fā)人深省。從讓學生思考古時候人是怎么計時出發(fā)，讓孩子自己說出水鐘，然后用flash動畫，演示水鐘的計時原理。敏捷的思維，體現(xiàn)在敏捷的語言，和恰到好處點撥，“誰會回答？”、“討論一下，說理由”、“說的語言比較多，沒關系，說的不錯，鼓勵一下”、“就這樣說說的完整一點。”聲音永遠是那么平和，讓我想到一句話，“有理不在聲高”。

還有一位老師需要我提到的是溧陽市外國語學校——芮金芳老師。年輕美麗的一位老師，在這個場合里看到這樣一位年輕，富有張力的老師，是我大感意外的，也說明該老師對教學的專研達到了一定的水平。我網(wǎng)上簡單了解了一下芮金芳老師，芮金芳老師應該不到三十歲，在新浪博客上從2008年畢業(yè)到經為止撰寫了200篇左右的教后感，在教學本節(jié)課三年級的“年月日”時，大膽創(chuàng)新，利用生動的課件《時間的故事》，小朋友誤入時間之門，不斷闖關，掌握一個個知識點后，逃離時間之門回到現(xiàn)實。個人教學思考是給數(shù)學來點游戲精神，讓人眼前一亮。

說了這么多，其實我感覺還有很多很多東西沒有說細，沒有說透。又比如，課堂實踐操作環(huán)節(jié)，要通過明確的要求保證操作活動的有序開展，并要對學生的操作活動進行及時、有效、細致地指導。操作活動之前應該提出明確的活動目標與要求，對于低年級學生可以作演示性的操作；從而保證全體學生都能有序、有效地開展操作活動。在操作活動之中要注意對學生進行及時、有效、細致地指導，尤其是要關注對于學習弱勢群體的幫助。把握課堂的每一個細節(jié)，有助于課堂教學順利和高有效性的進行。操作活動的針對性、目的性要強，形式要豐富。對于為什么要預設操作活動，在備課時就要有明確的目的。同時，操作活動的形式要豐富。操作活動要選擇恰當?shù)臅r機。一節(jié)課中操作活動的次數(shù)不宜過多，要緊緊圍繞的教學的重、難點環(huán)節(jié)開展操作活動。要關注操作活動的小結與反思。小結與反思關注兩個方面：一是將操作活動與所聯(lián)系的知識進行建構（如對學生操作中的成功案例或錯例進行辨析與思考，理解相關知識，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)）；二是反思操作活動的過程，提煉操作活動經驗。

需要我學習的依然很多，甚至板書模板的制作，我都認真觀察綠底白字，字體為黑體。大師課堂，每一個細節(jié)都是十幾、二十幾年來經驗的總結，值得我學習和深思的太多，對課堂教學設計的思考和分析總結是我此次心得所欠缺的部分，一是對于高段的課程我沒有上過，二也是心惶惶，不敢隨意評價大師前輩們的課。兩位特教評委對八位老師的點評也是站在更高的角度，從歷屆賽課的選題，教材的編寫角度做了總結和分析，呼吁我們要更加關注課堂，關注每一個學生獨特的思維。，讓我受益良多。當然理論和思想實踐到我的課堂中，還有很長一段路要走。教師的路要走好，要走成功，并不比世界上任何一項偉大的工程容易，我將用我所能，虛心求教不負教師這一稱謂。

翟

政

沭陽縣外國語實驗學校 2016年4月10日星期日

第四篇：伊車加爾蘇學校業(yè)務學習心得體會

伊車加爾蘇學校業(yè)務學習心得體會

2015—2016學年第一學期

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，誨人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經過學習，我受益良多；師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長；老師也才能取得更好的教學成果。

伊車加爾蘇學校

拾艷榮 2016年1月

伊車加爾蘇學校業(yè)務學習心得體會

2015—2016學年第一學期

伊車加爾蘇學校

拾艷榮 2016年1月

第五篇：第八期簡報—”中職杯“治安

龍 里 職 校 簡報 龍職（綜）字 第1108期 龍城學子展才藝公安干警保治安 為宣傳職業(yè)教育，展示龍里縣中學生特長素質，龍里縣教育局主辦了第二屆“中職杯”技能大賽，賽事由龍里中等職業(yè)學校承辦。五月二十日上午八點四十分在龍里中等職業(yè)學校青春廣場隆重舉行了龍里縣第二屆“中職杯”技能大賽開幕式。全縣14所初級中學組隊參加了此屆技能大賽，參加開幕式的領隊、教練、隊員共300余人，龍里中等職業(yè)學校一千余名師生參加了開幕式。縣委副書記、縣長羅俊，縣委常委、縣委宣傳部部長莫濤、縣教育局副局長羅祥鳳，出席了開幕式，貴定縣10所初級中學領導、教師應邀參加了本屆技能大賽觀摩。

經過比賽，共有43名學生獲得不同項目的不同獎項，龍里民中獲得團體總分第一名。

為確保龍里縣第二屆“中職杯”大賽治安工作，由龍里縣龍山鎮(zhèn)派出所馬華同志率六名公安干警到我校協(xié)助學校進行維護安全的工作。

在公安干警、學校門衛(wèi)治安人員、學校專職保衛(wèi)干部、學校政教處工作者的共同努力下，龍里縣“第二屆”中職杯技能大賽順利完成。