第一篇：重慶市二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷B卷

重慶市二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、直接寫(xiě)出得數(shù)（共10分）(共1題；

共10分)1.（10分）（34+47）÷9 二、填一填（共30分）(共8題；

共30分)2.（4分）(2019二上·京山期中)厘米和米都是長(zhǎng)度單位，厘米可以用________表示，米可以用________表示。

3.（6分）把下面的數(shù),改寫(xiě)成兩個(gè)數(shù)相乘的積 1=________×________ 4.（3分）一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)字是5，比十位上的數(shù)字小3，這個(gè)數(shù)是________。

5.（2分）(2016二上·新北期中)五________四十五??????四七_(dá)_______?????三八________ ________二十四?????________七二十一????________三十六 6.（6分）把口訣寫(xiě)完整．??? 五________?四十五??????________?九二十七???????????二九_(tái)_______???????????七_(dá)_______?六十三 四九_(tái)_______?????????????________?九得九????????????________?九五十四??????八九_(tái)_______? 七_(dá)_______?五十六???????________?九八十一???????????六________?四十二??????四________?二十八 7.（2分）(2019二上·黃巖期末)根據(jù)要求寫(xiě)時(shí)間。

現(xiàn)在是________?；

過(guò)一刻是________；

10分鐘前是________?；

過(guò)半小時(shí)是________。

8.（4分）先把口訣補(bǔ)充完整，再寫(xiě)兩道乘法算式． 六________五十四 ________ ________ 9.（3分）(2020四上·漢中期末)鐘面上3時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕鞘莀_______角，3時(shí)30分時(shí)針和分針?biāo)傻慕莀_______直角。（填“大于”、“小于”或“等于”）三、選一選（共12分）(共4題；

共12分)10.（3分）(2019二上·龍華)4個(gè)4再加上1個(gè)4是（）。

A.8個(gè)4???? B.1個(gè)4???? C.5個(gè)4???? 11.（3分）(2017二上·西寧期中)黑板的長(zhǎng)度大約是（）A.4米???? B.20厘米???? C.12米???? D.100厘米???? 12.（3分）明明有3件不同的襯衣，2條顏色不一樣的裙子，一共有（）種穿法。

A.5???? B.6???? C.3???? 13.（3分）兩個(gè)銳角能拼出一個(gè)（）。

A.銳角???? B.直角???? C.鈍角???? D.上面三種情況都有可能???? 四、列豎式計(jì)算（共12分）(共1題；

共12分)14.（12分）(2018二下·云南期末)脫式計(jì)算。（1）49+2×5（2）49-(25+15)（3）90-24÷3（4）38+18÷6（5）23-(30-28)（6）65-25÷5 五、連一連（共6分）(共1題；

共6分)15.（6分）貓咪在站崗，松鼠、小豬、小猴、小兔都來(lái)圍觀，它們都看到了什么，連一連。

六、畫(huà)一畫(huà)（共8分）(共2題；

共8分)16.（4分）(2018二上·福建月考)畫(huà)一條比10厘米短2厘米的線。

17.（4分）(2019二上·長(zhǎng)興期末)在左邊方格里面畫(huà)一個(gè)銳角，在右邊方格里畫(huà)一個(gè)鈍角。（從給出的點(diǎn)畫(huà)起）七、解決問(wèn)題（共22分）(共4題；

共22分)18.（5分）(2019三上·蕭山期末)小明作業(yè)本上有8顆五角星，小能作業(yè)本上的五角星比小明的2倍多5顆。小能作業(yè)本上有幾顆五角星？ 19.（5分）滑冰場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來(lái).現(xiàn)在有多少人在滑冰？ 20.（6分）根據(jù)題意計(jì)算：

（1）5的9倍是多少？（2）6個(gè)9是多少？（3）兩個(gè)因數(shù)一個(gè)是7，另一個(gè)是8，積是多少？ 21.（6分）(2019二上·瑞安期末)購(gòu)物。

（1）媽媽買(mǎi)了7盒牙膏，應(yīng)付多少元錢(qián)?（2）買(mǎi)4條毛巾和一把牙刷，帶40元錢(qián)，夠嗎?（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎? 參考答案 一、直接寫(xiě)出得數(shù)（共10分）(共1題；

共10分)1-1、二、填一填（共30分）(共8題；

共30分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、選一選（共12分）(共4題；

共12分)10-1、11-1、12-1、13-1、四、列豎式計(jì)算（共12分）(共1題；

共12分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、五、連一連（共6分）(共1題；

共6分)15-1、六、畫(huà)一畫(huà)（共8分）(共2題；

共8分)16-1、17-1、七、解決問(wèn)題（共22分）(共4題；

共22分)18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、

第二篇：重慶市2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中模擬卷B卷

重慶市2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中模擬卷B卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！

一、填空題

(共6題；共16分)

1.（2分）

(2018六上·澄邁期中)

________×

________＝________×

________＝1．

2.（3分）

(2020六上·興化期末)

________%=4÷________=

=________：10=________（填小數(shù)）。

3.（1分）

圓的周長(zhǎng)與半徑的最簡(jiǎn)比是________．(p

取3.14)

4.（2分）

公園在學(xué)校南偏西30°的方向上，距離600米處，也可以說(shuō)________。

5.（2分）

解答歸一應(yīng)用題，先求________，再求總數(shù)或份數(shù)。求總數(shù)用________法，求份數(shù)用________法。

6.（6分）

(2020六上·汕頭期末)

在橫線上填上“>”、“<“或“=”。

________0.56

________

________

二、判斷題

(共5題；共10分)

7.（2分）

假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1。

8.（2分）

王村今年糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)，是把去年糧食產(chǎn)量看作單位“1”．

9.（2分）

(2019五下·綠園月考)

8×

＝

＝

．（）

10.（2分）

(2019六上·京山期中)

一個(gè)比的前項(xiàng)擴(kuò)大5倍，后項(xiàng)縮小5倍，比值不變。

11.（2分）

以不同學(xué)生的家為觀測(cè)點(diǎn)，所描述的學(xué)校的位置是相同的。

三、選擇題

(共6題；共12分)

12.（2分）

(2019六上·河北期末)

下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A

.一個(gè)比，它的前項(xiàng)乘3，后項(xiàng)除以3，這個(gè)比的比值擴(kuò)大到原來(lái)的9倍

B

.一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)不一定比它本身小

C

.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1：2：3，這個(gè)三角形是直角三角形

D

.一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，那么圓的面積也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍

13.（2分）

甲數(shù)是440，乙數(shù)是多少？如果求乙數(shù)的算式是440×（1+），那么橫線上應(yīng)補(bǔ)充的條件是（）

A

.甲數(shù)比乙數(shù)多

B

.甲數(shù)比乙數(shù)少

C

.乙數(shù)比甲數(shù)多

14.（2分）

“一堆貨物有

噸，第一次運(yùn)走了

噸，第二次運(yùn)走了總數(shù)的”。算式“

×

”解決的問(wèn)題是（）。

A

.兩次一共運(yùn)走多少噸

B

.還剩多少噸

C

.第二次運(yùn)走了多少噸

D

.第二次比第一次多運(yùn)多少噸

15.（2分）

一個(gè)大于0的數(shù)除以，就是把這個(gè)數(shù)（）。

A

.縮小4倍

B

.擴(kuò)大4倍

C

.縮小

16.（2分）

某班男生人數(shù)是女生人數(shù)的，后來(lái)從外校又轉(zhuǎn)來(lái)1名男生，這時(shí)男生人數(shù)是女生人數(shù)的，這個(gè)班現(xiàn)在有學(xué)生（）

A

.24人

B

.45人

C

.21人

D

.35人

17.（2分）

一瓶飲料300毫升，其橙汁與水的比是1：4，小晶喝去一半后，剩下的飲料中，橙汁的含量是（）

A

.20%

B

.10%

C

.25%

D

.無(wú)選項(xiàng)

四、計(jì)算題

(共3題；共28分)

18.（5分）

(2018·永安)

直接寫(xiě)出得數(shù)。

157+43=????????8.7-7=?????????0.25×40=????????4.8÷0.4=

=

+

=

×0.8=

÷

=

19.（15分）

從

里減去了

與的和，差是多少？

20.（8分）

有一組互相咬合的齒輪，大齒輪有75個(gè)齒，小齒輪的齒數(shù)比大齒輪少，小齒輪有多少個(gè)齒？

五、解答題

(共6題；共34分)

21.（5分）

(2020六上·達(dá)川期末)

李叔叔家的加工廠去年產(chǎn)值600萬(wàn)元，今年增漲了

。今年產(chǎn)值多少萬(wàn)元？

22.（8分）

下面是某處海域平面示意圖，一艘輪船距離燈塔800米。

（1）

這艘輪船的位置可能在哪？請(qǐng)畫(huà)出所有可能的位置。

（2）

要想精準(zhǔn)確定輪船的位置，還需補(bǔ)充什么條件？請(qǐng)先填一填，再根據(jù)自己補(bǔ)充的條件畫(huà)

出輪船準(zhǔn)確的位置。

我補(bǔ)充的條件是：（）

23.（5分）

看圖列式計(jì)算．

24.（5分）

小紅錄入一份稿件，錄入了

后還剩700字，這份稿件共有多少字？

25.（5分）

(2018六上·黔西南期中)

兩城相距112千米，甲、乙兩車同時(shí)從兩城對(duì)開(kāi)，經(jīng)過(guò)

小時(shí)相遇．甲乙兩車的速度比是5：9，問(wèn)：甲乙兩車每小時(shí)各行多少千米？

26.（6分）

菜園里西紅柿獲得豐收，收下全部的時(shí)，裝滿3筐還多24千克，收完其余部分時(shí)，又剛好裝滿6筐，求共收西紅柿多少千克？

參考答案

一、填空題

(共6題；共16分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、判斷題

(共5題；共10分)

7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、選擇題

(共6題；共12分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、計(jì)算題

(共3題；共28分)

18-1、19-1、20-1、五、解答題

(共6題；共34分)

21-1、22-1、22-2、23-1、24-1、25-1、26-1、

第三篇：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷1

班級(jí)： 姓名：

一、填一填。

1．一只手有（）根手指，四雙手有（）根手指。2．一個(gè)星期有（）天，5個(gè)星期有（）天。3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

40厘米○4米 5米○50厘米 1米20厘米○130厘米 1米○98厘米 4．24＝（）×（）＝（）×（）＝（）×（）

＝（）×（）

5．小文看一本故事書(shū)，看了5天，每天看6頁(yè)，2．左圖中一共有（）條線段。

A．9 B．7 C．8 3．求4個(gè)4是多少，列式為（）。

A．4×4 B．4×2 C．4＋4 4．在一個(gè)三角形的花壇上擺花盆，每條邊上放3盆，至少需要（）盆。A．6 B．9 C．12 5．幼兒園王老師有10支筆，分給3個(gè)小朋友，要想每個(gè)小朋友分4支，還要再買(mǎi)（）支筆。

A．3 B．2 C．4

四、計(jì)算。1．直接寫(xiě)得數(shù)。

6×7＝ 35÷7＝ 24÷4＝ 5×7－5＝ 40÷5＝ 8×4＝ 8×8＝ 4×9÷6＝ 4×9＝ 7×9＝ 45÷9＝ 63÷9÷7＝ 2．用豎式計(jì)算。

100－46－32＝ 32＋48－35＝ 21＋44＋28＝

五、連一連，量一量。

每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)連成一條線段，能連()條。

量一量，畫(huà)出的線段中最長(zhǎng)的一條線段大約是（）厘米。

六、數(shù)一數(shù)，填一填。

七、解決問(wèn)題。

1．小船的租金每條6元，大船的租金每條7元。

（1）租5條小船夠嗎？需要多少元？

（2）租4條大船夠嗎？需要多少元？

（3）上面兩種租法，哪種比較合算？

2、媽媽買(mǎi)3個(gè)相同的茶杯用了12元，買(mǎi)6個(gè)相同的碗用了36元，茶杯和碗的單價(jià)相比，哪個(gè)貴？貴多少？

3．麗麗買(mǎi)了5本書(shū)，每本9元，還剩2元，她原來(lái)有多少元？

4．鉛筆盒5元；書(shū)包40元；筆記本4元；講義夾？元；（1）買(mǎi)4個(gè)鉛筆盒用多少元？

（2）如果用這些錢(qián)買(mǎi)筆記本，可以買(mǎi)多少本？

（3）一個(gè)書(shū)包的價(jià)錢(qián)可以買(mǎi)5個(gè)講義夾，每個(gè)講義夾多少元？

第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析

二年級(jí)上數(shù)學(xué)期末試卷分析

（一）命題思路及試卷特點(diǎn)：本次二年級(jí)期末數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)填空、選擇、計(jì)算等形式檢測(cè)。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋全冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部?jī)?nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考驗(yàn)。同時(shí)使學(xué)生在答卷中充分感受到“學(xué)以致用”的快樂(lè)。另外此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。總之，整個(gè)命題力求起到體現(xiàn)“新課標(biāo)”精神的導(dǎo)向性作用，重在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。目的是使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，進(jìn)而發(fā)展與拓寬學(xué)生的思維。這是一份難度比較深的試卷。

（二）考試情況分析：

第一題，填一填。第1、2、3、4、6小題得分率較高，第5小題失分較多，沒(méi)有把貝貝加加上去。第8小題跨時(shí)計(jì)算，學(xué)生計(jì)算較難，失分較多

第二題，判斷題。第三小題失分較多，時(shí)針走一小格是多少，二年級(jí)的學(xué)生不要求掌握。

第三題，失分原因是沒(méi)有認(rèn)真讀題，或者做完一道題，沒(méi)有回頭檢驗(yàn)一下，少數(shù)學(xué)生對(duì)乘法步意義沒(méi)有理解。

第四題，作圖題。得分率高，學(xué)生動(dòng)手操作能力較好。第五題，解決問(wèn)題。第2小題錯(cuò)得較多，對(duì)題意不夠理解，對(duì)便宜一詞部理解。

（三）改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問(wèn)題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）今后的工作方向：

想想我們平常的課堂，我們的教學(xué)方式，我們的作業(yè)，我們的評(píng)價(jià)體系，真的還有很多事要做，真的還要我們齊心協(xié)力的一起來(lái)做。

1、立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。是我們的教學(xué)之 本，在教學(xué)中我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題.2、重視過(guò)程，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要，但過(guò)程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成、發(fā)展的。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體制定切實(shí)可行的方案，低進(jìn)高出，用數(shù)學(xué)的美麗吸引他們。重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。另外就是要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.陳月玲 2018年元月

第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析

期末考試剛剛結(jié)束，從總體來(lái)看，試卷并不難。以教材為主要依據(jù)，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展，讓孩子在考試的過(guò)程中將知識(shí)又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過(guò)程。這份試卷還是注重了出卷的比重，既考慮到了大多數(shù)孩子，也照顧到了兩頭。題目有了一定的拔高，這本身也是符合知識(shí)規(guī)律的。

一、試卷的特點(diǎn)：

這張?jiān)嚲砗w了我們二年級(jí)所學(xué)的所有知識(shí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)也比較分明。就知識(shí)點(diǎn)而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、選擇、計(jì)算、連線、畫(huà)一畫(huà)、數(shù)一數(shù)、量一量、解決問(wèn)題。

卷面試題具體分析：（本試卷共計(jì)四道大題）

（1）我會(huì)填：（生活中真的離不開(kāi)數(shù)學(xué)）主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與日常生活的內(nèi)在聯(lián)系。本卷共設(shè)9道填空題，都是基礎(chǔ)題。因此，大部分學(xué)生完成得較好，但還有極少數(shù)學(xué)生對(duì)找規(guī)律和長(zhǎng)度單位掌握的不夠好。

（2）選擇題：選擇題共計(jì)道小題，幾乎包含了本冊(cè)教材所有內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常出錯(cuò)在第1、題。值得反思的問(wèn)題有：一是對(duì)教材中有關(guān)閱讀材料教學(xué)的認(rèn)識(shí)、分析方法有誤區(qū)；二是學(xué)生掌握知識(shí)太死板、不靈活。

（3）計(jì)算題：學(xué)生對(duì)計(jì)算教學(xué)予以了高度重視，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)。也有少量學(xué)生在計(jì)算時(shí)馬虎出錯(cuò)，這反映了學(xué)生計(jì)算品質(zhì)還有待于提高。

（4）操作題：操作題對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力很有好處，正確率較高。

（）我知道（解決問(wèn)題）。

1、3題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，多數(shù)學(xué)生都是用一步計(jì)算來(lái)做是錯(cuò)的，沒(méi)有真正理解題意。

三、學(xué)生答題情況分析、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。

2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。

存在錯(cuò)誤的類型：

、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范出現(xiàn)的錯(cuò)誤

2、讀題與思維不合拍造成錯(cuò)誤

3、題目的開(kāi)放性與學(xué)生思維的連貫性造成失誤

四、改進(jìn)措施

針對(duì)本次統(tǒng)考評(píng)卷存在的問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，以后要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面工作：、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。

多關(guān)注學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)生的“弱點(diǎn)”，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際采用合理的教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，努力提高每節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

（1）重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。

（2）解決問(wèn)題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，既是教學(xué)中的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。今后在教學(xué)中要有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題情境進(jìn)行分析，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，并理清解題思路，提出解決問(wèn)題的策略，不斷提高解決問(wèn)題的能力。

（3）加強(qiáng)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。要堅(jiān)持“以人為本”，做到“補(bǔ)心”與補(bǔ)相結(jié)合，及時(shí)與學(xué)生溝通，消除他們的心理障礙；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到發(fā)展。

2、讓學(xué)生親歷操作過(guò)程，提高動(dòng)手實(shí)踐能力

3、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問(wèn)題的策略，最后進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。練習(xí)設(shè)計(jì)要加強(qiáng)研究，一方面要精選、精編?kù)`活多樣的有針對(duì)性、發(fā)展性、綜合性的練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力。