第一篇：小學數學北師大版二年級下冊第三單元生活中大數單元測試卷

2019-2020學年小學數學北師大版二年級下冊 第三單元生活中的大數 單元測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（36分）(共12題；

共36分)1.（2分）用豎式計算萬以內的數的減法，要把_______對齊，從_______位減起。哪一位上不夠減就從_______退1，在本位上加_______再減。

2.（2分）寫出下列各數． 五千零二十 寫作_______ 九千二百三十 寫作_______ 3.（3分）由4個千萬、7個十萬、3個千組成的數是_______，省略萬位后面的尾數約是_______萬． 4.（1分）一個數是由7個千、3個百和5個十組成的，這個數是_______。

5.（3分）10個一百是_______，1000里面有_______個十，4600里面有_______個百。

6.（6分）3465的最高位是_______位，是_______位數。“6”在_______位上，表示_______。“3”在_______位上，表示_______。

7.（2分）五千零四寫作：_______?3201讀作：_______ 8.（3分）最大的三位數是_______，最小的四位數是_______，它們的和是_______。

9.（2分）用5、2、0、8這四個數字組成的四位數中，最大的四位數是_______，最小的四位數是_______。

10.（2分）比9999多1的數是_______，比1000少1的數是_______。

11.（4分）7452里面有_______個千、_______個百、_______個十和_______個一。

12.（6分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

678_______768??????? ?2807_______2708????? ?8998_______7988 7645_______675 ???????4300_______3000????? ?4560_______5600 二、判斷。（5分）(共5題；

共5分)13.（1分）判斷對錯：

六千零九十六寫作:6096 14.（1分）判斷對錯． 8000讀作：八千 15.（1分）判斷題． 由四個不同的數字組成的最大四位數是9999． 16.（1分）判斷對錯：

九千五百二十八 寫作：9528 17.（1分）判斷對錯：

七千零五 寫作：705 三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)18.（1分）10個一千是（）A.1000??? B.100??? C.10000??? 19.（1分）一千八百零四寫作（）A.18004??? B.1840??? C.1804??? 20.（1分）下圖表示（）。

A.2＋2＝4??? B.4－2＝2??? C.2－2＝0??? 21.（1分）個四位數，千位和個位都是1，其他數位都是0，這個數是（）。

A.1010??? B.1001??? C.1100??? 22.（1分）用兩個0，兩個4組成的四位數中，一個0也不讀的是（）。

A.4400??? B.4004??? C.4040??? 四、按要求做題。（25分）(共5題；

共25分)23.（4分）（1）比1290多10的數是_______．（2）比4900小1的數是_______． 24.（4分）讀寫出下面各數。

5632 讀作：

_______???????????7003 讀作：_______ 9096 讀作：_______????????????6400 讀作：_______ 25.（4分）寫出下面個數。

九百八十寫作：_______????????四千零二十寫作：_______ 二千五百寫作：_______????????一千零一寫作：_______ 26.（9.0分）按要求排列下面各數。

（1）618 ???718?? ?581?? ?681 _______<_______< _______< _______（2）505 ??500 ??550? ?515 ??555 _______>_______> _______>_______> _______ 27.（4分）猜一猜。

大約800粒（1）大約_______粒（2）大約_______粒 五、用豎式計算。（16分）(共1題；

共16分)28.（16分）用豎式計算 ①49÷7= ②58÷8= ③80÷9= ④29+71-38= ⑤20÷7= ⑥ 49÷5= ⑦44÷7= ⑧100-36+24= 六、解決問題。（13分）(共2題；

共13分)29.（5分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6??? 6??? 6??? 6? =0（2）6??? 6??? 6??? 6? =0 30.（8分）第一天 第二天 第三天 售書冊數 4015冊 5975冊 4993冊（1）哪天售出的書最多?哪天售出的書最少?（2）哪天售出的書大約有5000冊?另外兩天售出的書大約各有幾千冊? 參考答案 一、填空。（36分）(共12題；

共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷。（5分）(共5題；

共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、按要求做題。（25分）(共5題；

共25分)23-1、23-2、24-1、25-1、26-1、26-2、27-1、27-2、五、用豎式計算。（16分）(共1題；

共16分)28-1、六、解決問題。（13分）(共2題；

共13分)29-1、29-2、30-1、30-2、

第二篇：北師大版數學二年級下冊第三單元生活中的大數單元測試

北師大版數學二年級下冊第三單元生活中的大數單元測試

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空題。

(共17題；共46分)

1.（5分）根據百數表回答,這是哪一個數？

2.（2分）數一數，有_______只，第_______只大雁是。

3.（8分）1在個位上，表示_______個_______，在十位上，表示_______個_______，在百位上，表示_______個_______，在千位上，表示_______個_______。

4.（2分）和4個一，7個十合起來是_______，10個十是_______。

5.（1分）表示數是_______

6.（3分）圈一圈，數一數，有多少個小方塊?

_______個

圈一圈_______

_______個

7.（4分）想一想，算一算，比一比。在橫線里填上“>”、“<”或“=”。

75＋4_______75－4

36＋36_______66???27－20_______72－20

68－20_______78－30

8.（3分）一個數加上0得_______，一個數減去0得_______，一個數乘0得_______

9.（2分）我國耕地面積約是125930000公頃，讀作_______公頃，改寫成用“萬公頃”作單位是_______萬公頃。

10.（1分）學校舉行隊列表演，小明所在隊列的左邊有5個小朋友，右邊有4個小朋友，這一列隊伍有_______人。

11.（4分）看圖填空．

_______個

_______個

_______個

_______個

12.（4分）找規律，在橫線上寫數．

75，85，95，105，115，_______，_______，_______，_______．

13.（1分）按規律排列的一串數：1，2，4，7，11，16，22，29，…，這串數的第1997個數是_______．

14.（2分）90里面有_______個十；10個十是_______。

15.（2分）在橫線上填上“>”、“<”或“=”

62_______67

89_______98

16.（1分）八十一、八十二……八十九，再數_______個數是一百。

17.（1分）紅色降落傘有_______個。

二、判斷題。

(共5題；共10分)

18.（2分）讀404000時，一個零也不讀。

19.（2分）569讀作：五百六九。

20.（2分）比20少5的數是14。

21.（2分）最小的六位數是111111。

22.（2分）和39相鄰的數是40和41

（）

三、選擇題。

(共3題；共6分)

23.（2分）比一比，最少的是（）。

A

.B

.C

.24.（2分）圖中一共有（）個小朋友。

A

.4＋2＝6

B

.4－2＝2

C

.6－4＝2

D

.6－2＝4

25.（2分）下圖中的數字是（）數字。

A

.巴比倫數字

B

.中國數字

C

.羅馬數字

D

.阿拉伯數字

四、解答題。

(共4題；共20分)

26.（5分）看數涂色，數字為3。

27.（5分）看圖列算式。

28.（5分）四年級同學到游樂場玩，海盜船一次可以乘坐28名游客，全天只能運行16次，500名學生能不能全部玩到?

29.（5分）

甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？

參考答案

一、填空題。

(共17題；共46分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、判斷題。

(共5題；共10分)

18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、選擇題。

(共3題；共6分)

23-1、24-1、25-1、四、解答題。

(共4題；共20分)

26-1、27-1、28-1、29-1、

第三篇：北師大版二年級下冊數學第三單元《生活中的大數》單元測試

北師大版二年級下冊數學第三單元《生活中的大數》單元測試

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、填空。

(共7題；共24分)

1.（3分）在數位順序表中，從右邊數起第一位是_______位，第_______位是千位，萬位在第_______位。

2.（4分）892是_______位數，最高位是_______位，10000是_______位數，最高位是_______位。

3.（6分）讀一讀、寫一寫、畫一畫。

寫作：_______

讀作：_______

畫一畫：_______

寫作：3500

讀作：_______

畫一畫：_______

寫作：_______

讀作：六百一十六

4.（2分）在讀數時，中間有一個或兩個0，只讀_______個“零”；末尾不管有幾個0，都_______。

5.（4分）填上“＞”、“＜”或“＝”。

2020_______2200

3509_______3510

1001_______999

5035_______4999

6.（1分）腳印中的數字是_______？

7.（4分）看圖寫數

_______

_______

_______

_______

二、判斷。

(共4題；共8分)

8.（2分）九千零三寫作：903。（）

9.（2分）一千和兩個500一樣大。

10.（2分）4050=40+50（）

11.（2分）師傅比徒弟多。

三、選擇。

(共4題；共8分)

12.（2分）一個四位數的最高位是（）位。

A

.萬

B

.百

C

.千

13.（2分）用0，4，9，2組成一個四位數，其中最大的是（）

A

.9240

B

.9042

C

.9420

14.（2分）2875中的“8”表示8個（）。

A

.個

B

.十

C

.百

15.（2分）下面的數中一個0都不讀的是（）。

A

.2040

B

.5007

C

.7000

四、涂顏色。

(共1題；共5分)

16.（5分）把800，900，1000，1100，1200，1300分別填入○內，使每個正方形中四個數的和相等。

五、連一連。

(共1題；共5分)

17.（5分）寫出982寫到1000

六、解決問題。

(共3題；共12分)

18.（3分）最大的三位數是_______，最小的四位數是_______，它們相差_______．

19.（5分）有甲、乙、丙三人，一個是語文老師，一個是數學老師，一個是體育老師。甲和乙經常和體育老師學打羽毛球，乙帶學生去找數學老師輔導數學。甲、乙、丙分別是什么老師？

20.（4分）比較大小：

_______

1﹣

_______

50分米_______?490厘米

150秒_______?3分．

參考答案

一、填空。

(共7題；共24分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、判斷。

(共4題；共8分)

8-1、9-1、10-1、11-1、三、選擇。

(共4題；共8分)

12-1、13-1、14-1、15-1、四、涂顏色。

(共1題；共5分)

16-1、五、連一連。

(共1題；共5分)

17-1、六、解決問題。

(共3題；共12分)

18-1、19-1、20-1、

第四篇：北師大版二年級下冊數學第三單元《生活中的大數1》教案

北師大版二年級下冊數學第三單元《生活中的大

數1》教案

教學目標：

1、通過實例，體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發學習數學的興趣。

2、通過認計數器數正方體等操作活動，認識新的計數單位千，并了解計數單位之間的關系。

3、通過擺一擺數一數等活動，對大數有具體的感受，發展學生數感。

4、培養學生自主、合作、探究的能力。

教學重點：

1、體驗生活中的大數，感受學習大數的必要性。

2、學生在自主探索中認識新的計數單位千，并了解計數單位之間的關系。

3、通過教學情景，使學生對一千有具體感受。

4、讓學生理解并熟記千以內數位順序。

教學難點 ：

1、學生自主探索認識一千

2、理解千以內的數位順序。

教學教具：

多媒體課件，計數器，正方體

教學準備：

安排學生提前調查：生活中都有哪些大數。

第一課時

教學過程：

一、欣賞圖片（課件）

師：我們身邊有很多比100大的數，今天我們就一起來學習生活中的大數（板書課題）請把你找到的大數和你的同桌說一說。誰愿意跟大家分享一下你找到的大數。生自由發言。

二、認一認

1、師撥數，學生認。例如：120、345、756、892、990、995、等等。

2、指名到前面撥，下面學生認。

3、同桌之間一人撥數，一人認讀。

4、請幾組同學到臺前展示。

三、探索新知

（一）（出示計數器9）

1、師：請同學們看一下，這個數怎么讀，再添一個珠子是多少？

生：是10。師：也就是我們學過的10個一是10，或1個十是10（板書）。

師撥99，這個數是多少？再添一個珠子是多少？

生：100。師：你能用我們學過的知識說出100怎么表示嗎。

生：100個一是100，也可以是10個十是100（板書）

師指名展示。（學生邊講解邊展示）再添一個珠子個位就滿十了要向十位進一，十位上的9加進位的一又滿十了，再向百位進一。所以是100。

師：999這個數怎么讀，再添一個數是多少？同桌或小組同學之間撥一撥，說一說。

第五篇：二年級語文下冊第三單元測試卷

一、為劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”號。(8分)

1.小冬的數(shǔ shù)學考試成績很不理想，在全班倒數(shǔ shù)第八名。

2.這兩個東西差(chā chà)別不大，我差(chā chà)不點兒弄錯。

3.屋子里十分悶(mēn mèn)熱，讓人感覺心里悶(mēn mèn)得慌。

4.這條褲子太長(zhǎng cháng)了，等我長(zhǎng cháng)高一點再穿吧。

二、寫出同音字，再組詞。(16分)

三、給下面的字換個偏旁再組詞。(12分)

例：錢(線)(絲線)

吵()()嘆()()棵()()洋()()

四、照樣子寫詞。(12分)

例：時刻——時時刻刻

()——()()——()()——()

例：又高又壯

又()又()又()又()又()又()

五、比一比，再組詞。(16分)

栽()歷()酒()拆()

裁()厲()灑()折()

六、模仿句子用加橫線的詞語造句。(9分)

1.我一邊掃地一邊長。________________________。

2.小牛和小羊一起吃草。________________________。

3.弟弟買了許多甜桃，津津有味地吃了起來。________________________。

七、把句子補充完整，再加上標點。(12分)

1.今天，我________________________

2.________________________好嗎

3.這些花真是________________________啦

4.校園里________________________

八、閱讀。(15分)

小蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只小蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。小蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!“我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1.給劃線的字選擇正確的音節。(4分)

扇(shān shàn)著 乘(chéng chèng)涼 捉(zhuō zuō)住 蜻(qīn qīng)蜓

2.寫出下面詞語的近義詞。(4分)

漂亮()喜歡()

3.作者在描寫小蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的()和()的特點。(4分)

4.“我”非常喜歡小蜻蜓，為什么又把它放了?________________。(3分)

參考答案及評分標準

一、共8分，每空1分。

shù、shǔ;chā、chà;mēn、mèn;cháng、zhǎng

二、共16分，每字1分，每詞1分。

到(到處)玩(玩耍)絲(絲線)前(前后)

道(道路)完(完全)私(私人)錢(金錢)(其他字詞也可以)

三、共12分，每字1分，每詞2分。

沙(沙子)、僅(僅有)、課(上課)、鮮(新鮮)(其他字詞也可以)

四、共12分，每詞2分。

熱鬧——熱熱鬧鬧、開心——開開心心、快樂——快快樂樂

又大又紅、又白又胖、又大又圓(其他詞也可以)

五、共16分，每詞2分。

栽樹 歷史 喝酒 拆開

裁縫 嚴厲 灑水 折紙(其他詞也可以)

六、共9分，每句3分。

1.我一邊唱歌一邊跳舞。

2.每天，我和明明一起上學。

3.他正在津津有味地看著一本書。(其他句子也可以)

七、共12分，每句2分，標點1分。

1.今天，我很開心。

2.我們一起玩好嗎?

3.這些花真是太漂亮了!

4.校園里傳來陣陣讀書聲。(其他句子也可以)

八、共15分。第1題4分，每空1分;第2題4分，每詞2分;第3題4分，每空2分;第4題3分。

1.shān、chéng、zhuō、qīng

2.美麗、喜愛(其他詞也可以)

3.眼珠、翅膀

4.因為蜻蜓是益蟲，所以“我”把它放了。