第一篇：那個(gè)讓我感恩的人作文

那個(gè)讓我感恩的人作文6篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)讓我感恩的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活中，每一個(gè)人都有所感恩的人。感恩，是人生燦爛花朵中的一片花瓣，學(xué)會(huì)感恩，你將擁有一筆豐厚的人生財(cái)富，將擁有璀璨的花海。

期中考試結(jié)束后的一個(gè)下午，我在語(yǔ)文老師的辦公電腦前輸入成績(jī)，老師們則陸續(xù)地到四樓多功能廳排練節(jié)目。英語(yǔ)老師臨走時(shí)讓我也把英語(yǔ)成績(jī)看一下，我當(dāng)然是欣然同意。

當(dāng)我看到我的試卷時(shí)，心里咯噔一下。我發(fā)現(xiàn)自己竟然錯(cuò)了一道大題！雖然試卷老師已經(jīng)看完了，但錯(cuò)題在后邊，老師應(yīng)該不會(huì)覺(jué)察吧？可不可以改過(guò)來(lái)呢？看到其他小組長(zhǎng)優(yōu)異的成績(jī)，我心中的嫉妒之火油然而生。我匆忙地找到老師的橡皮，擦掉錯(cuò)誤，鬼使神差地改上了正確答案，然后用紅色批改筆修改了成績(jī)。我的心砰砰直跳，臉上也火辣辣的熱，這畢竟是我第一次這么做。回到教室，我的心里慌亂極了，好久都沒(méi)平靜下來(lái)。

英語(yǔ)老師發(fā)試卷時(shí)問(wèn)我是不是改了題，我想都沒(méi)想，矢口否認(rèn)。天才知道我是怎么了，繼續(xù)選擇了錯(cuò)誤的決定——瞞天過(guò)海。

但后來(lái)我每次見到英語(yǔ)老師，心里都有種慚愧的感覺(jué)。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我不敢去看她的眼睛，老師一看我，我馬上低下頭。這感覺(jué)好折磨人啊，我多想跟老師說(shuō)聲對(duì)不起，但又鼓不起勇氣。

所有的成績(jī)都公布了，我的成績(jī)名列前茅。但我一點(diǎn)也高興不起來(lái)。那個(gè)小小的秘密一直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。望著班主任老師信任的微笑，聽著老師們對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我再也忍受不了了。我終于鼓起勇氣走進(jìn)了辦公室。出乎我的意料，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。我靜靜地聽著，沒(méi)有說(shuō)教的話語(yǔ)，但每一句仿佛都在讓我“重生”。

是的，經(jīng)過(guò)老師的開導(dǎo)，懸在我心中的大石頭落地了，心中的疙瘩也解開了，我的心豁然開朗，我又變成了從前的我。

感謝老師，是她讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，是她教會(huì)了我如何做人，是她使我更加堅(jiān)強(qiáng)。

感恩是一棵樹，每片樹葉上都寫著所感恩的人的名字，當(dāng)這棵樹上掛滿了葉子，你便學(xué)會(huì)了生活。

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這首《感恩的心》，我就會(huì)想起劉老師來(lái)，劉老師從我剛剛?cè)胄W(xué)開始，一直教到我們四年級(jí)。我現(xiàn)在上五年級(jí)了，可是，劉老師卻去鄉(xiāng)村支教了。我好想劉老師呀！從我一至四年級(jí)，劉老師教給了我很多，也給我挑出來(lái)了很多壞毛病，在我與劉老師相處的這四年里。我感到劉老師就像我的第二個(gè)母親。是她在用心地關(guān)愛(ài)我，呵護(hù)我，培養(yǎng)我，每當(dāng)我一見到劉老師，我就倍感親切。除了劉老師，沒(méi)有一個(gè)老師這樣批評(píng)、教育過(guò)我。

那是我上二年級(jí)的一個(gè)冬天，一個(gè)小小的語(yǔ)文測(cè)試改變了我。那一次的測(cè)試很難，也是我在小學(xué)中考的最差的一次。在那次的測(cè)試考完后，一發(fā)下來(lái)，我一看嚇了一跳，我竟然考了73分。我回家后一直不敢讓媽媽看那張?jiān)嚲怼５搅嗽缟希嚲頉](méi)有簽字，是我自己偷偷簽的。

到了學(xué)校，老師把試卷收了上去，我以為這一切都可以結(jié)束了，結(jié)果，老師看了我的試卷后，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，就把我叫到了辦公室。我原以為有什么活動(dòng)，就興高采烈地去了。結(jié)果，到了辦公室，老師指著那張?jiān)谵k公桌上的孤零零的試卷，問(wèn)我：“侯曉悅，這是誰(shuí)簽的字，你可以告訴我嗎？”我驚呆了，我一直覺(jué)得老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)說(shuō)話臉一下子就紅了。老師看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“侯曉悅，老師一直都很喜歡你，不過(guò)，你這么做，確實(shí)是不對(duì)的，我也知道，這次考的這份試卷很難，可是，你不能自欺欺人啊！今天你就把這張?jiān)嚲韼Щ丶遥寢寢尳o你簽上字，再帶回來(lái)，證明你自己好嗎？”當(dāng)時(shí)，我快哭出來(lái)了，我不敢相信，老師竟然沒(méi)有生氣，我都不知道我答了老師什么，我拿上試卷，灰溜溜地出了辦公室。

那一次，我勇敢地讓媽媽給我簽了字，雖然還是挨了一頓罵，不過(guò)，那是值得的。這一次，給了我教訓(xùn)，這一天，我永遠(yuǎn)都忘不了。

是呀，老師既是溫柔的、親切的，又是嚴(yán)格地、嚴(yán)厲的。老師教我們的每一天，她都是不求回報(bào)的，她是我最值得感恩的一個(gè)人。以前，我不知道感恩是什么意思，經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，感恩并不是你能給她什么好的東西，而是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了她對(duì)你的期望。

雖然，現(xiàn)在劉老師不教我們了，不過(guò)，劉老師在我心里永遠(yuǎn)是最好的老師，劉老師，我愛(ài)你。

“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折雨傘，有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮陷，有人給你包……啊這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，眼里總是滿含淚花。因?yàn)椤獘尵褪悄莻€(gè)讓我感恩的人。

是母親懷胎十月，痛苦分娩。才把我們帶到這世界：是母親教我們走路，教我們說(shuō)話，教我們學(xué)會(huì)做人，辛辛苦苦把我們養(yǎng)大。

怎能忘記逝去的歲月里，媽媽忙碌而疲勞的.身影。每天早晨看到的是媽媽坐在矮板凳上在飯棚里燒火攤煎餅，那時(shí)家里一共八口人，（我爺爺、大伯、爸媽還有我姊妹四個(gè)），大伯當(dāng)木匠，外出干活要帶飯、我爸那時(shí)干短工，也要帶飯。所以母親每次做飯都要做夠數(shù)量，才能夠我們吃，一大盆玉米糊糊要攤上兩三個(gè)小時(shí)，直攤的腰酸背痛，腿腳發(fā)麻，每次攤完，母親總是端著厚厚的一摞煎餅，佝僂著走出飯棚子，但從沒(méi)聽到母親的抱怨聲，總是看到母親臉上帶著微笑。因?yàn)槟赣H想的非常簡(jiǎn)單就是一家人吃飽飯就行。

怎能忘記每天下午放學(xué)回家，總是到地里才能找到媽，為了給家里增加收入，媽媽在地里種土豆、種玉米、種白菜……地里大部分的活都是媽媽一人干了，日落西山，才拖著疲倦的身子回家，放下勞動(dòng)工具，還要忙著做飯，晚飯后要么在燈下縫補(bǔ)衣服，要么扒大黃麻……我不禁想起《時(shí)間都去哪兒了》這首歌，歌中唱到：母親生兒養(yǎng)女一輩子，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……

如今女兒已長(zhǎng)大，也為人母，時(shí)常體味著你撫育兒女長(zhǎng)大的辛酸苦辣，總是想著如何去報(bào)答媽媽，只是有時(shí)幫你干點(diǎn)農(nóng)活、或者偶爾給你買件廉價(jià)的衣服算是報(bào)答母親，以后，更多的是“找空閑、找時(shí)間，領(lǐng)著孩子、陪同愛(ài)人常回家看看……”

正如《母親》這首歌中唱道：“不管你走多遠(yuǎn)，不管你在干啥，無(wú)論你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽。”媽就是那個(gè)讓我們感恩一輩子的人。

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的人給予我關(guān)心和愛(ài)，他們都讓我深深的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)感恩。其中，有一種愛(ài)是那么無(wú)微不至，那么無(wú)私付出，這就是媽媽給我的愛(ài)。媽媽，就是那個(gè)讓我最感恩的人。

上學(xué)時(shí)，我每天早上六點(diǎn)半起床，而媽媽卻起得更早。不管多忙多累，媽媽每天總是變換著花樣給我準(zhǔn)備可口美味的飯菜。她細(xì)心留意天氣的變化，總是在前一天晚上為我準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服和鞋子。看著媽媽忙碌的身影，我常常讓媽媽休息一下，但媽媽總是笑呵呵地說(shuō)她不累。

記得有一年的冬天，天氣熱別冷，我感冒了，高燒不退，很難受。爸爸、媽媽焦急萬(wàn)分，帶我去了醫(yī)院。爸爸抱著我，媽媽為我跑前跑后的去排隊(duì)掛號(hào)、化驗(yàn)，一趟又一趟。媽媽細(xì)心地咨詢醫(yī)生，還不時(shí)的跑來(lái)詢問(wèn)我是不是還難受。半夜里，她一遍遍的按時(shí)給我量體溫，用溫水給我打濕額頭降溫。迷迷糊糊之中，我總能感覺(jué)到媽媽的手溫柔的撫摸我的額頭，為我掖好被角。在媽媽細(xì)心地呵護(hù)下，我的高燒很快就退了，連醫(yī)生都說(shuō)像我這種高燒好得真快。我知道，這是因?yàn)橛辛藡寢専o(wú)微不至的愛(ài)。

媽媽不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)中她更是我的良師益友。五年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課，我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校里的活動(dòng)，沒(méi)有上，而這節(jié)課學(xué)的是英語(yǔ)中的音標(biāo)。我很著急，回到家里，靜不下心來(lái)做別的作業(yè)。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我很煩躁，就把我拉到身邊，和顏悅色的問(wèn)我怎么了。我告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“別著急，等你做完作業(yè)，我教教你。實(shí)在不行，我們還有‘電腦老師’呢！如果因?yàn)檫@個(gè)原因，你不能靜下心來(lái)做其他科的作業(yè)，那只會(huì)花費(fèi)你更多的時(shí)間。先做好自己能夠做好的事，再想辦法解決遇到的困難，是不是更好？”聽完媽媽的話，我的心情逐漸平復(fù)了下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的完成了其他的作業(yè)。媽媽又教我學(xué)了音標(biāo)，原來(lái)沒(méi)有我想的那么難學(xué)。完成作業(yè)后，媽媽和我都開心極了！

這就是媽媽給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)私的愛(ài)！媽媽每天為我、我們的家無(wú)私的付出，讓我明白做人的道理，我一定要向媽媽教育的那樣，做一個(gè)對(duì)家、對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答媽媽的愛(ài)！

在這個(gè)世界上，我?guī)椭撕芏嗪芏嗳耍灿泻芏嗪芏嗳藥椭^(guò)我——老師、同學(xué)、爸爸和媽媽……但是我最感恩的人是我的媽媽，因?yàn)閶寢屖亲顐ゴ蟮娜耍绻麤](méi)有媽媽，這個(gè)世界就不會(huì)有我，媽媽不光給了我生命，還教育我怎么做人。就寫寫我為什么最感恩媽媽吧。

有一天上午，我肚子疼得厲害，媽媽就趕快接了一杯熱水，放在我肚子上暖暖，并用毛巾擦去我頭上的汗水。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)好多了。但是媽媽還是開車把我送去了醫(yī)院，從掛號(hào)、找專家、檢查……媽媽跑東跑西，累得滿頭大汗。從她著急的樣子里看出比媽媽自己得病還痛苦難受。

經(jīng)過(guò)檢查，我得的病是腸淋巴結(jié)發(fā)炎，需要住院治療。這時(shí)媽媽用慈祥的面孔對(duì)著我說(shuō)：“媽媽陪著你，別怕”。

住院期間的一個(gè)晚上，突然下起了大雨，天氣很冷，媽媽把我抱在懷里說(shuō)：“孩子冷不冷”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)媽媽把我抱的更緊了，一會(huì)我感覺(jué)不冷了！是媽媽的體溫溫暖了我的心，給了我熱量，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

還有一天我感覺(jué)呆在醫(yī)院很沒(méi)意思。媽媽看懂了我，說(shuō)：“我出去一下馬上就回來(lái)。”過(guò)來(lái)一會(huì)媽媽給我買來(lái)了剪刀和卡紙等，帶著一種懇求的意思說(shuō)：“孩子你教教我怎樣剪卡紙好吧？”于是我接過(guò)卡紙說(shuō)“好的”。過(guò)了一會(huì)，我剪了一個(gè)機(jī)器人，一朵小花和一個(gè)小孩，媽媽拍手叫好，夸我真厲害。就這樣不知不覺(jué)的、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了在醫(yī)院的最后一天。

這次生病看到媽媽所做的一切，我深深體會(huì)到媽媽多么的愛(ài)我。今后我一定好好學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，做一個(gè)好兒子、好學(xué)生。我大聲說(shuō)：“媽媽你是世界上最偉大的人！”

一說(shuō)到最感恩的人，你可能會(huì)說(shuō)是你的父母、同學(xué)或朋友。但我可不是，要說(shuō)我最感恩的人，那位不知名的叔叔應(yīng)該是榜上有名了。

那還是我上二年級(jí)的時(shí)候，記得冬天的一個(gè)夜晚，大雪瘋狂地咆哮著，打在臉上像針扎一樣，冰涼刺骨。碰巧我因?yàn)橹鴽觯胍估锇l(fā)起了高燒，蜷在被子里直打哆嗦。這可急壞了媽媽，因?yàn)榘职殖霾畈辉诩遥铱吹剿难蹨I都流出來(lái)了。媽媽手忙腳亂，背著我下樓，騎車向醫(yī)院奔去。我坐在電動(dòng)車上，閉著眼睛，手腳變得僵硬，酥麻，頭暈暈的，不停地打著寒顫。恍惚中，忽然，我似乎聽到媽媽在與一位叔叔交談這什么，隨后，我就被迷迷糊糊地抱上了一輛車中。車在公路上飛馳，很快，我們到了醫(yī)院，我感覺(jué)一雙溫暖的大手抱著我下了車，又聽著媽媽說(shuō)：“真不好意思，謝謝了。”那個(gè)人也說(shuō)：“大姐，你就別客氣了，快進(jìn)去吧，孩子要緊。”辭別了那個(gè)叔叔，掛上了號(hào)，媽媽把我放在病床上。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，我打了點(diǎn)滴，很快就睡著了。

第二天，一覺(jué)醒來(lái)的我發(fā)現(xiàn)媽媽睡在了床頭，見我醒了，臉上有了欣慰的笑容，好像心里懸著的那塊大石頭也落了地。后來(lái)我才知道，我得的是急性肺炎，高燒，若再晚一點(diǎn)就有危險(xiǎn)。是一位三輪車叔叔忙碌了一天，正要回家，半路上看到了媽媽帶著我要去醫(yī)院，二話不說(shuō)，不顧勞累，冒著嚴(yán)寒，無(wú)私地幫助我們。可當(dāng)媽媽安頓下我再去找他時(shí)，叔叔已經(jīng)默默地離開了。媽媽到處打聽，直到現(xiàn)在也沒(méi)有找到，這在我和媽媽的心里一直是個(gè)結(jié)，媽媽總是一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不知名的叔叔是您的恩人，你要學(xué)會(huì)感恩，多去幫助別人。”每當(dāng)這時(shí)，我總是不停地點(diǎn)頭，因?yàn)檫@個(gè)叔叔，讓我明白了“人間自有真情在”這句話的意思。

我多想見到這位讓我感恩的人——一位不知名的叔叔。

第二篇：感恩人濟(jì)演講稿

開場(chǎng)白：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)在座的各位來(lái)賓朋友們

大家，晚上好！

我叫陳星，現(xiàn)就職于********有限公司

今晚，我很高興也很榮幸能夠參加這次演講比賽

我所演講的題目是：感恩人濟(jì)

仿佛就在昨天，我告別大學(xué)時(shí)光，依舊懷戀；仿佛就在昨天，我來(lái)到人濟(jì)就職，滿懷熱情；仿佛就在昨天，我的人生揚(yáng)帆前行，感慨萬(wàn)千。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)人濟(jì)已有一年半載，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，讓我少了一份天真、多了一份成熟、少了一份莽撞、多了一份沉穩(wěn)。同時(shí)，更多了一份責(zé)任心，讓我更加懂得珍惜工作、珍惜生活。

在人濟(jì)的時(shí)光，我看到了表面嚴(yán)厲，心卻很溫暖的領(lǐng)導(dǎo)們，我看到了熱情可愛(ài)，對(duì)工作一絲不茍的同事們；在人濟(jì)的時(shí)光，領(lǐng)導(dǎo)們的隨心交談，讓我感動(dòng)，同事之間的相互理解，讓我感動(dòng)；在人濟(jì)的時(shí)光，領(lǐng)導(dǎo)同事之間的稱呼讓我倍感親切，既是長(zhǎng)輩又是哥弟姐妹也是朋友，讓我感到很溫馨，就像家一樣。

這些日子我一直懷有一顆感恩的心。作為人濟(jì)公司的一份子，此時(shí)此刻，我的心潮激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，我有太多的感想想要傾訴，來(lái)表達(dá)我對(duì)人濟(jì)公司的感恩。因?yàn)槿藵?jì)公司是我人生中最重要的起點(diǎn)，對(duì)于剛剛涉足社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，人濟(jì)教會(huì)了我太多太多了。無(wú)論是工作能力還是人情世故，人濟(jì)都在助我成長(zhǎng)，為我的漫漫人生路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)稀薄的云層，一縷縷的照耀著大地，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的成績(jī)，有人說(shuō)是寶貴的時(shí)間，有人說(shuō)是良好的品德……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，我們要感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

感恩父母，是因?yàn)樗麄冑n予了我們生命，來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界；感恩師長(zhǎng)，是因?yàn)樗麄冇弥R(shí)和智慧健壯了我們的羽翼，使我們有飛向天空的力量；感恩同事朋友，茫茫人海，蕓蕓眾生，相遇相知便是最大的緣分；同樣更需要感恩的是我們的企業(yè)，因?yàn)槭撬o我們提供了一個(gè)揮灑青春熱血，譜寫壯美詩(shī)篇的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們?cè)谠鲩L(zhǎng)著閱歷,豐富著自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感恩企業(yè)，感恩企業(yè)培養(yǎng)我們，感恩企業(yè)讓我們成長(zhǎng)，感恩企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。

以感恩的態(tài)度去面對(duì)我們的企業(yè)，在工作中盡心盡力，積極進(jìn)取，向著自己的目標(biāo)，不懈努力。在帶給企業(yè)利益和效益的同時(shí)，也可以大大提升個(gè)人能力。當(dāng)我們感受到個(gè)人的榮辱與企業(yè)的發(fā)展融為一體，對(duì)企業(yè)的感恩成為一種習(xí)慣，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)成為一種責(zé)任的時(shí)候，工作將會(huì)充滿激情，事業(yè)也會(huì)豐富有成就感！

時(shí)刻擁有一顆感恩企業(yè)的心，我們不再抱怨，不在推諉，面對(duì)困難，我們不再是單獨(dú)奮斗的個(gè)體，而是集體力量將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)體力量的總和，因?yàn)槲覀兏?/p>

恩，我們團(tuán)結(jié)；時(shí)刻擁有一顆感恩企業(yè)的心，我們明白小我和大我之間的取舍，在領(lǐng)導(dǎo)面前我們不再有對(duì)立反抗的情緒，我們所付出的辛勞，領(lǐng)導(dǎo)們都看在眼里，記在心里，因?yàn)槲覀兏卸鳎覀兝斫猓粫r(shí)刻擁有一顆感恩企業(yè)的心，同事彼此之間的關(guān)系，會(huì)更加融洽，配合會(huì)更加默契，誤會(huì)和埋怨將在理解中被淡忘，因?yàn)槲覀兏卸鳎覀冃湃危粫r(shí)刻擁有一顆感恩企業(yè)的心，我們?cè)诠ぷ髦芯筒粫?huì)發(fā)生貪圖私利、假公濟(jì)私、損人利己、消極怠工的事情，因?yàn)槲覀兏卸鳎覀冏月桑粫r(shí)刻擁有一顆感恩企業(yè)的心，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候，我們就會(huì)以企業(yè)的利益為重。時(shí)刻擁有一顆感恩企業(yè)的心，我們便有了企業(yè)這個(gè)大家庭，我們便成為企業(yè)真正的主人。

在這里，我要感恩我的人濟(jì)公司。感恩人濟(jì)，因?yàn)樗俏疑鐣?huì)學(xué)的啟蒙老師，她教會(huì)了我如何以一個(gè)最好的姿態(tài)在社會(huì)上立足；感恩人濟(jì)，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)路上的奠基石，她教會(huì)了我如何一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走好人生的每一步；感恩人濟(jì)，因?yàn)樗o我提供了良好的工作環(huán)境，不僅讓我學(xué)到了很多工作上的學(xué)問(wèn)，而且有充足的假期讓我自由支配來(lái)充實(shí)自己。

我們都很幸運(yùn)，在公司初期發(fā)展的時(shí)候，我們遇見了她。因?yàn)椋覀兒退黄鸸餐砷L(zhǎng)共同進(jìn)步。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，讓我們懷有一顆感恩企業(yè)的心，感恩我們的人濟(jì)公司，我堅(jiān)信我們的生活會(huì)更加美好，人濟(jì)的明天會(huì)更加輝煌。

第三篇：那個(gè)讓我感激的人 作文

讓我心存感激的人

班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人，不甘落后卻不失君子之風(fēng)，說(shuō)話風(fēng)趣幽默卻含義深遠(yuǎn)的人。他變化莫測(cè)的眼神時(shí)刻閃進(jìn)我的腦海，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我向前，我感謝老師對(duì)我的關(guān)注。

記得那次考試后，我的成績(jī)非常的不理想，看到那些少得可憐的分?jǐn)?shù)，頃刻間，我心灰意冷，是自己不夠努力嗎？為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄?心里越想越難過(guò)，委屈的淚水劃過(guò)臉頰。那次之后，一連幾天失魂落魄，上課不在積極，下課不再與同學(xué)們打成一片。這些，我認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)關(guān)注到，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得自己是差生，考試常常落第（考試不及格）。但是我錯(cuò)了，班主任注意到了，他聽說(shuō)我這幾天總是心不在焉，于是把我叫到辦公室。展現(xiàn)給我他滿臉關(guān)切的笑容: “怎么了，最近有什么心事嗎?那么消沉，是家里出了什么事嗎?”他關(guān)切的話語(yǔ)一句一句的敲打在我的心上，一下勾起了我的心事，淚水就像是打開門的水不停的流！“我學(xué)習(xí)很差，可是我也在努力啊！?可是我的成績(jī)?yōu)槭裁催€不如別人？我的同學(xué)，朋友他們都比我強(qiáng)。難道真的是我太笨了嗎？黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了。老師摸了摸我的頭，并不厭煩的幫我分析學(xué)習(xí)中的不足，交給我方法，指出努力的方向。如何合理的分配時(shí)間，最后老師給我找了一篇文章《為自己喝彩》，他說(shuō)這世界上沒(méi)有絕對(duì)的天才，只有不肯努力的人，一個(gè)成功的人必須經(jīng)得起寂寞，承受得起失敗！笨鳥先飛，何況你不是笨鳥。”老師的眼神中參雜著鼓勵(lì)，期望，還有那份不容置疑的堅(jiān)定。聽著老師的教誨；懊悔，慚愧，信心一起涌入心頭……

從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課我都無(wú)比的積極。平常也會(huì)多找老師交流，除此之外，老師也會(huì)在百忙之中抽出空閑時(shí)間，不厭其煩的幫我修改作文。

老師對(duì)班上的每個(gè)人都是關(guān)注的，只是方式不同，我記憶猶新的是老師鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，那話語(yǔ)告訴我只要有目標(biāo)，有努力，有付出，有堅(jiān)持就不成問(wèn)題。

是班主任在我最失落的時(shí)候給我最大的幫助，把我從低谷中拉了出來(lái)，讓我知道有人關(guān)注我，有人在給予我肯定，有人時(shí)時(shí)刻刻觀察著我的行動(dòng)，老師，我感激您！

第四篇：我的恩人 劇本

我的恩人

角色：不準(zhǔn)笑，嚴(yán)肅扮演自己的角色

媽媽

亮亮

老板

群眾演員兼后勤：食客二人

旁白：在生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)忽略了輕重，有時(shí)一件小小的事情也能引發(fā)很大的沖突，甚至危及血緣親情。有這樣一個(gè)小男孩，亮亮，人很聰明就是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)總是不能讓家長(zhǎng)、老師放心。媽媽下崗后，做臨時(shí)清潔工，一個(gè)月才掙800塊錢。一天晚上。。

場(chǎng)景一：家里

道具：作業(yè)本、試卷（有紅筆，分?jǐn)?shù)是不及格的）、筆、桌椅兩套、電話

媽媽：亮亮，最近數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，給試卷媽看看好嗎？

亮亮：（很不情愿的“翻出”卷子，給媽媽。繼續(xù)寫作業(yè)）

媽媽：（看試卷，哀嘆）“怎么才十分呀！”

亮亮：（不耐煩的）“媽，我又不是故意的，不就馬虎了嘛！”

媽媽：（痛心疾首）“孩子！如果媽馬虎了，人家一分錢都不給呀！”

亮亮：（對(duì)媽媽做怨恨狀，把門一摔，離家出走了！）（退場(chǎng)）

旁白：多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽氣得無(wú)力地癱坐在椅子上。。十分鐘過(guò)后，媽媽才緩過(guò)神來(lái)。馬上拿起電話。

媽媽： “喂，劉叔吧，亮亮在你家嗎？哦、、、、、沒(méi)事”（匆忙收拾東西，拿鑰匙，出門找。邊走邊繼續(xù)打電話）“喂，張姐，亮亮在你家嗎？、、、、（退場(chǎng)）

場(chǎng)景二：大排檔

道具：桌椅兩套，碗筷

旁白：晚上八九點(diǎn)鐘，小男孩一個(gè)人在街頭，走在江邊，他又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里。細(xì)心的大排檔老板，端著一碗面條出來(lái)，放到桌上。走到小男孩面前。老板： “孩子，是不是跟家里吵架了？餓了吧？把這碗面條吃了，趕快吃掉回家吧！”

亮亮：(沒(méi)有顧慮地端著面條，狼吞虎咽地吃起來(lái)……吃完以后，突然站起來(lái)向老板深深地鞠了一躬）：“老板啊，謝謝您，您是我的恩人，我要感謝您，您比我媽好多了！”

老板：（激動(dòng)）“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃!我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我只給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的苦，你怎么不感謝你的媽呀！”（退場(chǎng)）亮亮：（鞠了個(gè)躬，二話不說(shuō)匆忙的跑回家）（退場(chǎng)）

場(chǎng)景三：家里

道具：桌椅

亮亮：（亮亮推開了媽媽的房門，發(fā)現(xiàn)媽媽累倒在桌子上。眼泛淚光的亮亮悄悄的走到媽媽的身旁，彎下腰，對(duì)著媽媽的耳朵。深情地輕輕地說(shuō)了一句）媽，對(duì)不起，亮亮知道錯(cuò)了。

旁白：正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁啊！同學(xué)們，你們要好好對(duì)待父母親，不要讓別人說(shuō)。可憐天下父母心啊！

全體人員：我們的表演完畢，謝謝大家！

第五篇：感謝你讓我懂得

感謝你，讓我懂得??

——讀《夏洛的網(wǎng)》有感

輕輕的，我捧著《夏洛的網(wǎng)》，感覺(jué)捧的不是一本書，而是深情

地?fù)е恪蓯?ài)的夏洛。一幕幕感人的場(chǎng)景在我眼前掠過(guò)：智慧網(wǎng)，友情網(wǎng)，愛(ài)心網(wǎng)??怎不讓我深深感動(dòng)？

我不會(huì)忘記，可憐小豬威爾伯得知將被殺時(shí)，歇斯底里地喊“我不想死啊！”，其他動(dòng)物只能傷心，這時(shí)，你——一只小的不起眼的蜘蛛?yún)s大聲喊道：“我救你！” 于是，你在豬圈上織出了被人們視為

奇跡的網(wǎng)上文字，朋友的命運(yùn)被徹底逆轉(zhuǎn)了。你知道嗎，當(dāng)我讀到這

里時(shí)，我被你身上迸發(fā)出的智慧和勇氣感染了，渾身也充滿了力量，我堅(jiān)信威爾伯有救了！威爾伯有救了！

我不會(huì)忘記，你為了救威爾伯，付出了自己的一切，尤其是為了

寫出“杰出”兩個(gè)字，多么艱難：“爬上去！系住！下來(lái)！放線！嘩！系住！重復(fù)一遍！??”看到你寫得如此艱難，我恨不得能幫你寫上

“杰出”兩個(gè)字，讓你可以輕松點(diǎn)啊！因?yàn)檫^(guò)度勞累，織出“謙卑”

兩字后,你卻??朋友得救了，能實(shí)現(xiàn)看雪的愿望，但你卻永遠(yuǎn)離開

了，離開了朋友，離開了未曾見面的孩子??我的喉嚨哽咽了，流下

了感動(dòng)又遺憾的淚水。

我更不會(huì)忘記你的話：“你一直是我的朋友，??我為你織字，因?yàn)槲蚁矚g你。”就因?yàn)橄矚g朋友，你創(chuàng)造了生命的奇跡，這是多么

偉大的一種情誼啊！你用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，更是一張令人

感動(dòng)的網(wǎng)。

我自豪地告訴你，夏洛，我也有這樣的朋友。那天我去上學(xué)，拎的東西很多，還要背書包。朋友主動(dòng)拿過(guò)了我手中沉甸甸的學(xué)具袋。到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她手上已經(jīng)勒出了兩條深深的紅印子，可她還是笑

得那么燦爛。看到這樣的場(chǎng)景，感覺(jué)那么熟悉，那樣親切，原來(lái)想起

你——夏洛，她和你一樣：愿為朋友，犧牲自己。

感謝你，夏洛，你讓我懂得——朋友有難就得鼎力相助！感謝你，夏洛，你讓我懂得——真正朋友需要以誠(chéng)相待！

感謝你，夏洛，你讓我懂得——智慧和愛(ài)心能創(chuàng)造奇跡！

五（4）班 錢元

指導(dǎo)老師 何利群