第一篇：美德少年事跡材料：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

美德少年事跡材料：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

他就像一曲無(wú)聲的歌，一涓清清溪流，對(duì)待工作盡職盡責(zé)、任勞任怨。遇事冷靜沉著，有著出色的管理才能。他具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，甘于付出，具有很強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。他，是xx市第二中學(xué)的學(xué)生----向xx。

在課堂上，他聚精會(huì)神，愛(ài)動(dòng)腦筋，思維活躍，常常因?yàn)榫实陌l(fā)言，贏得老師的贊許和同學(xué)們熱烈的掌聲，他是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生；

他的作業(yè)字跡工整，保質(zhì)保量地認(rèn)真完成；

他勤奮好學(xué)，勇于探索，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使他不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。作為學(xué)習(xí)委員，他不忘自己的責(zé)任，在學(xué)校里、班級(jí)中處處起到模范帶頭作用。無(wú)論自身學(xué)習(xí)、班級(jí)工作、學(xué)校的各種活動(dòng)事事都做在前面。經(jīng)常和老師、同學(xué)們溝通的他，能敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向老師反映，協(xié)助教師解決。他絲毫沒(méi)有現(xiàn)代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理。課后認(rèn)真細(xì)心地完成作業(yè)。在遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，他也會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，把困難克服。在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，他不會(huì)緊張，“因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)的目的就是讓知道自己在學(xué)習(xí)上還有哪些不足”。

他也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每到周末吃完飯，他會(huì)主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房、打掃房間，為勞累的家人獻(xiàn)上他自己的力量。寒暑假時(shí)，他都會(huì)回家鄉(xiāng)探望一下?tīng)敔斈棠蹋吹剿麄兡菤v經(jīng)風(fēng)霜洗禮的臉龐、那臉上閃爍的笑容，他說(shuō)：“在爺爺奶奶身邊的那個(gè)暑假，我做的事也許很平凡很簡(jiǎn)單，但卻能使他們快樂(lè)。還有什么能比他們臉上的笑容更可貴的呢？”

向xx同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力也是越來(lái)越強(qiáng)。班級(jí)里無(wú)論是學(xué)習(xí)任務(wù)還是勞動(dòng)任務(wù)不用老師叮囑，他都能夠積極高效迅速地完成。在家里的日常生活中，向xx同學(xué)也是非常的讓家長(zhǎng)省心，自己的事情從來(lái)不用父母操心。還時(shí)常幫父母做一些力所能及的事。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。刻苦努力，永遠(yuǎn)是他生命里永唱不息的歌;熱愛(ài)生活永遠(yuǎn)是他成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動(dòng)的喜悅和輕松的詩(shī)。人生中誰(shuí)也不可能十全十美，總有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但他追求完美!他體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度。體現(xiàn)了一名當(dāng)代中學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。在他看來(lái)，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的。”“自立自強(qiáng)立志成才報(bào)效祖國(guó)”。只要有決心，有毅力，事情終究會(huì)成功一個(gè)人要想在事業(yè)上有所建樹,必須準(zhǔn)備迎接各種困難的挑戰(zhàn),不斷在實(shí)踐中豐富自己的閱歷,提高自己的能力,才能達(dá)到自己向往的目標(biāo),他堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。就讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！

第二篇：寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)

——— 集團(tuán)小學(xué)部“教育教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)“教育教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)安排，為了細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在全體教師的共同參與下，經(jīng)過(guò)近階段的緊張工作，學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)效益為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神和集團(tuán)“精致化”管理的要求，深入推進(jìn)“兩個(gè)有效”，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，不斷規(guī)范教學(xué)過(guò)程，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)效率。開(kāi)展了系列活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確，計(jì)劃周密，形式多樣，富有成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育工作為先，不斷加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校為了加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，于開(kāi)學(xué)出就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任、品德老師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并由少先隊(duì)專門負(fù)責(zé)德育工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查，做到德育工作內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間落實(shí)，檢查及時(shí)，學(xué)有心得。同時(shí)還做到以下幾個(gè)結(jié)合：

第一、與“班子建設(shè)”和“師資建設(shè)”相結(jié)合，促使我校工作有效地開(kāi)展。團(tuán)結(jié)協(xié)作，干好工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校規(guī)定，班子成員要以身作則，要求教師做到的首先自己做到；能夠深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)。大家?guī)ь^執(zhí)行各項(xiàng)制度，尤其是考勤、考核，更是要走在第一。要求班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教學(xué)改革新路子。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，班子成員堅(jiān)持每周一開(kāi)例會(huì)，匯報(bào)上周工作，布置下周工作；實(shí)行行政值日制度，坐班制度。不斷學(xué)習(xí)，廉潔自律。班子成員深入課堂，兼一門課，蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)、教研組，并開(kāi)展推門聽(tīng)課制度。關(guān)心、愛(ài)護(hù)青年教師的健康成長(zhǎng)，重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。

第二、與“學(xué)校管理”相結(jié)合。我校提出“以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量促管理”，首先，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃和總結(jié)的管理，開(kāi)學(xué)初就要求學(xué)校各部門及教師教學(xué)計(jì)劃于一周內(nèi)全部上墻，計(jì)劃做到有內(nèi)容、有安排、有檢查；學(xué)期結(jié)束后及時(shí)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)，教師考核力求做到公平、公正、公開(kāi)，并將各項(xiàng)成績(jī)記載存檔。其次，進(jìn)一步完善考勤、考核制度；加強(qiáng)學(xué)校的目標(biāo)管理，制定了學(xué)校的中、遠(yuǎn)期規(guī)劃并按計(jì)劃實(shí)施。第三，增強(qiáng)法制與民主教學(xué)意識(shí)，每周一的上午例會(huì)，下午政治學(xué)習(xí)，定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容；發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)的橋梁作用；建立各種教育教學(xué)及財(cái)務(wù)檔案；使之有案可稽，工作有條不紊。第四，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事；建立健全教職工績(jī)效考核細(xì)則，使每一位教職工具有危機(jī)感、緊迫感，增強(qiáng)自己的責(zé)任心和事業(yè)心，更好地投 1

入到教育教學(xué)中去，搞好自己的本職工作。第五，規(guī)范化管理，我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，設(shè)立永久性公示欄，不私自為學(xué)生從非正常渠道訂教輔資料，不借各種名義辦快慢班，節(jié)假日不組織學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課。

第三、與“師德教育”相結(jié)合。按照天長(zhǎng)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及2008修訂版、《教師一日常規(guī)》、《八榮八恥》《安徽省規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見(jiàn)》等，并根據(jù)我校實(shí)際制定了教師“八不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)上班時(shí)間打牌，不準(zhǔn)上班時(shí)間閑聊等)，人手一份，對(duì)照?qǐng)?zhí)行。學(xué)校內(nèi)從星期一至星期五都沒(méi)有打撲克牌的，教師遵守效果很好，已經(jīng)形成了良好的風(fēng)氣。組織師生學(xué)習(xí)了中國(guó)近現(xiàn)代史，教育大家繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，知榮明恥，為人師表，以更好地投身到各自的工作和學(xué)習(xí)之中。

第四、與“班風(fēng)建設(shè)”相結(jié)合。班主任工作是學(xué)校工作的靈魂，學(xué)校工作開(kāi)展的好壞，班主任工作是關(guān)鍵，因此，依靠班主任，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展是我校德育工作的重要一筆。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就完善班主任工作考核制度，將班主任工作進(jìn)行量化，逐條實(shí)施，逐項(xiàng)檢查，累計(jì)積分，年終表彰，并將考核成績(jī)折算后納入其業(yè)務(wù)檔案，作為師德先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)，通過(guò)對(duì)班主任工作的考核，使得我校各項(xiàng)工作得到了較全面的開(kāi)展。

利用校會(huì)，班會(huì)時(shí)間，組織在校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天長(zhǎng)市中小學(xué)一日常規(guī)》、《諭興中學(xué)校規(guī)校紀(jì)》等。具體要求是“三整一無(wú)”(“三整”指衛(wèi)生包干區(qū)整潔、自行車擺放整齊、班級(jí)布置整齊；“一無(wú)”指全校無(wú)違法亂紀(jì)行為)；成立學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與一日常規(guī)管理，值日生將一日常規(guī)檢查記錄公布上墻，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，從而形成良好的校園秩序。

第五、與“家長(zhǎng)學(xué)校”相結(jié)合。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮社會(huì)，家庭的作用。期中考試后，學(xué)校就立即召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是重視初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)及學(xué)業(yè)成績(jī)，并適時(shí)地向他們宣傳義務(wù)教育法規(guī)和樹立實(shí)施素質(zhì)教育的觀念并形成共識(shí)，不斷增強(qiáng)干部群眾的義務(wù)教育法律意識(shí)；搞好“五家”創(chuàng)建工作，并開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)。每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校上課三至四次以上，有教學(xué)內(nèi)容，有教學(xué)情況記錄，從而真正形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

第六、與“活動(dòng)開(kāi)展”相結(jié)合。開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，開(kāi)辟德育工作新途徑，“以素質(zhì)教育為中心，全面提高學(xué)生素質(zhì)”既是我校德育工作的輿論導(dǎo)向，又是我校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。為此，學(xué)校在各班級(jí)組織各種興趣活動(dòng)小組，堅(jiān)持每周“五個(gè)一”活動(dòng)（每周一班會(huì)，每周一讀報(bào)，每周一首歌，每周一活動(dòng)，每周一打掃），從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義、道德、人生、法制、理想”等教育。學(xué)校還組織三月義務(wù)植樹；“四·五”清明節(jié)祭掃革命烈士墓；“五·四”青年節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)；“七·一”頌歌獻(xiàn)給黨；“十·一”

愛(ài)國(guó)主義歌曲歌詠會(huì)；十一月廣播操比賽；“十二·四法制教育日”；元旦聯(lián)歡等活動(dòng)，利用黑板報(bào)、“校園之聲”廣播站、報(bào)刊雜志等宣傳陣地，宣傳中外古今名人、愛(ài)國(guó)主義者、民族英雄的事跡，把愛(ài)國(guó)主義教育有機(jī)地滲透進(jìn)去、結(jié)合起來(lái)，從而使開(kāi)展德育工作的途徑和形式多樣化，豐富的內(nèi)容，活潑的形式，寓教于樂(lè)，既陶冶了師生情操，又使我校文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，校風(fēng)煥然一新。

二、以教學(xué)工作為重，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

我校明確“一中心，二提高”的教學(xué)目標(biāo)（以素質(zhì)教育為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)），為此，我校不但貫徹執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，落實(shí)活動(dòng)課程，上好體育、藝術(shù)課，保證兩操、兩活動(dòng)正常開(kāi)展，保證大課間活動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，而且轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)展特長(zhǎng)生興趣小組活動(dòng)，還進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)，每學(xué)期于期中、期末檢查教案、作業(yè)兩次并記載入教師業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)上我們主要抓“單元過(guò)關(guān)”，實(shí)行月考制度，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一組織考試，流水閱卷，并及時(shí)匯總成績(jī)，統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。通過(guò)這種手段，不僅加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理，而且收到相當(dāng)好的成績(jī)。參加金集片教研中心聯(lián)考，有多門科人均分名列前茅。所有這些成績(jī)的取得，受到同行們及社會(huì)各界的一致好評(píng)。

搞好學(xué)生的減負(fù)工作，嚴(yán)格按市局下發(fā)的行事歷安排教育教學(xué)活動(dòng)，并制定了合理的作息時(shí)間。要求教師布置的課外作業(yè)量適中，符合有關(guān)規(guī)定。科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，推行綜合素質(zhì)評(píng)定方法，不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的不合理做法。

不僅如此，我校還加強(qiáng)了教研活動(dòng)和教學(xué)研究工作，教研工作組織健全，形成常規(guī)，切實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)。校內(nèi)公開(kāi)課使用“三機(jī)一幕”以提高教學(xué)效果，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；積極參加區(qū)域性校際教研活動(dòng)，對(duì)外出參加校際教研活動(dòng)和考察學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師，回來(lái)后要求及時(shí)寫回執(zhí)心得、體會(huì)和今后的教學(xué)借鑒、設(shè)想，以提高自己的教學(xué)水平；加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷探索教改新路子；搞好課改工作，積極參加了市教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研活動(dòng)；搞好校本培訓(xùn)，語(yǔ)、數(shù)、英教研組也制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)的新理念及新課標(biāo)，組織同科教師集體備課，以老帶新，培養(yǎng)骨干。積極開(kāi)辟第二課堂，組織各科興趣小組，從多方面想方法，出點(diǎn)子改進(jìn)教法，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)水平，先后參加片以上教研活動(dòng)多次。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)心得、體會(huì)、小論文，在市教育局組織的學(xué)科論文評(píng)選中，多人次獲獎(jiǎng)，還有多人論文在《天長(zhǎng)教育》發(fā)表及在教研中心交流并獲得好評(píng)。

同時(shí)，我校還大力推行素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，我們利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論、政策、經(jīng)驗(yàn)；利用墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)宣傳什么是“應(yīng)試教育”、什么是“素質(zhì)教育”；開(kāi)展活潑、豐富的興趣活動(dòng)，如攝影、象棋、籃

球、排球等興趣小組。學(xué)校組織了繪畫展、故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、廣播操賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)；心理健康、法制教育講座；科技知識(shí)、國(guó)情講座等。我們還帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)、工廠。手工制作組，我們與玩具廠聯(lián)系，參觀了玩具的設(shè)計(jì)、開(kāi)樣、剪工、縫紉、包裝等工藝過(guò)程，從而大大提高了興趣活動(dòng)的社會(huì)性。多方培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)精神和自學(xué)能力，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力逐步增強(qiáng)。

辛勤的汗水給我們帶來(lái)了豐收的喜悅：在市委宣傳部、市教育局、共青團(tuán)天長(zhǎng)市委、市林業(yè)局聯(lián)合舉辦的天森杯“綠色·生態(tài)·家園”征文比賽活動(dòng)中，有兩人次獲三等獎(jiǎng)；在市局舉辦的第十四屆中小學(xué)生書畫競(jìng)賽中，有三人次獲三等獎(jiǎng)；在市教育局、科技局、科協(xié)、老年科協(xié)四單位聯(lián)合主辦的“小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明”評(píng)比活動(dòng)中，我校被評(píng)為初中組團(tuán)體二等獎(jiǎng)，初三(3)班王濤同學(xué)作品《坐姿矯正儀》、王玉文同學(xué)的《抽水機(jī)》，分獲個(gè)人一、二等獎(jiǎng)；09年中考取得了驕人的成績(jī)：有78人升入示范高中就讀（含13人天中公費(fèi)），還有66人進(jìn)入其它普高和職高學(xué)習(xí)。所有這一切，為我鎮(zhèn)乃至國(guó)家、省、市的兩個(gè)文明建設(shè)儲(chǔ)備人才后備軍，作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、以服務(wù)師生為旨，不斷改變學(xué)校面貌

“立足基礎(chǔ)實(shí)施，完善基本建設(shè)”這是我校后勤工作的根本目標(biāo)。我校地處偏僻，辦學(xué)條件尚有很多欠缺，但學(xué)校致力于改善條件，盡力配齊各種教學(xué)和生活用品。第一，繼續(xù)實(shí)行后勤社會(huì)化，將食堂和商店公開(kāi)招標(biāo)承包給個(gè)人，且相應(yīng)責(zé)任到相應(yīng)個(gè)人。后勤還致力于各種制度的建立、健全。每學(xué)期公物檢查登記一次，食堂衛(wèi)生承包到人，飯菜干凈，價(jià)格合理；建立校愛(ài)衛(wèi)會(huì)，每天一晨掃，每周一大掃，使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二，繼續(xù)搞好校園美化工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明單位。栽花種草，鋪設(shè)路面，想方設(shè)法，美化校園環(huán)境，開(kāi)拓環(huán)境課程。從而方便了師生員工，為師生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)提供了較好的條件和優(yōu)雅的環(huán)境，做到學(xué)校的每一面墻面會(huì)說(shuō)話，每一寸土地都育人，既陶冶了師生的情操，又使他們?cè)诓恢挥X(jué)之中得到了教育。

學(xué)校在前面已籌巨資，購(gòu)置了26臺(tái)電腦及其配套設(shè)施，建立了微機(jī)房的基礎(chǔ)上，繼續(xù)籌措經(jīng)費(fèi)來(lái)維護(hù)好，確保了學(xué)生信息課的正常開(kāi)設(shè)。從而開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)和能力，與時(shí)俱進(jìn)，把握時(shí)代的脈博。

積極爭(zhēng)取資金，搞好校園建設(shè)。修建擋土墻、護(hù)坡圍墻、搭步、水泥路面、花圃、鋪設(shè)彩磚等共花費(fèi)71500元；安裝學(xué)生公寓、食堂窗戶鋁合金約2萬(wàn)元；購(gòu)置一體化印刷機(jī)、辦公桌椅、電腦和復(fù)印機(jī)、改建旗桿、校園之聲廣播系統(tǒng)等共計(jì)43500元。

第三，為了確保住宿學(xué)生住的好，讓家長(zhǎng)放心，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，學(xué)校多方籌集資金，想方法、出點(diǎn)子，為各宿舍添置了有關(guān)物品，學(xué)校還為此制定了相應(yīng)的有關(guān)制度，采取了各種有效措施。繼續(xù)實(shí)行住校生和走讀生分別管理，為便于管理，所有學(xué)生統(tǒng)一佩帶胸卡，住校生佩帶紅色胸卡，走讀生佩帶藍(lán)色胸卡，安排班主任參加晚上和行政值日人員一同值班。加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，對(duì)校外人員進(jìn)出，進(jìn)行嚴(yán)格登記。制定了相關(guān)管理制度及作息時(shí)間表，并將制度及作息時(shí)間表發(fā)放給每一位學(xué)生家長(zhǎng)，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合。本學(xué)期，為實(shí)時(shí)監(jiān)控校園安全和加強(qiáng)住宿生管理，投入一萬(wàn)多元安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。這些措施的采取，確保了學(xué)生住宿的安全有序，從而也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件；解決了家庭較遠(yuǎn)的學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，得到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致歡迎。

第四，切實(shí)加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作。結(jié)合《安徽省學(xué)校安全工作管理辦法》等制定了我校《校園安全衛(wèi)生工作實(shí)施細(xì)則》、《宿舍衛(wèi)生制度》、《宿舍內(nèi)務(wù)管理要求》、《學(xué)生公寓管理制度》、《學(xué)生公寓管理員職責(zé)》等一系列相關(guān)制度，并逐級(jí)落實(shí)，責(zé)任到人，確保有效實(shí)施。制定應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件各類預(yù)案并開(kāi)展了演練，積累了經(jīng)驗(yàn)。定期召開(kāi)由領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)教師參加安全專題會(huì)議，不斷加強(qiáng)師生員工的安全意識(shí)教育，要求班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育掛在嘴邊，天天講，時(shí)時(shí)提，一刻也不要放松對(duì)學(xué)生的教育和要求。加強(qiáng)傳染病防治工作，開(kāi)設(shè)健康課和舉辦健康知識(shí)講座，讓學(xué)生做好常見(jiàn)傳染病預(yù)防工作，今年特別按照市局統(tǒng)一要求，認(rèn)真做好防控甲流的宣傳、教育、預(yù)防工作，嚴(yán)格進(jìn)行晨午檢制度，并安排專人負(fù)責(zé)。

第五，為了保證學(xué)生上課能做得上實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行直觀教學(xué)，經(jīng)過(guò)多方努力，建成了造價(jià)50多萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)綜合樓。為改善學(xué)生和教師的就餐環(huán)境，進(jìn)一步做好食品安全衛(wèi)生工作，服務(wù)于廣大師生，爭(zhēng)取了60多萬(wàn)元，對(duì)舊食堂進(jìn)行了重建，現(xiàn)正在建設(shè)中。為了改善教師辦公條件，同時(shí)也為了方便教師學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和操作技術(shù)，更好地使用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教育教學(xué)效果，擠出經(jīng)費(fèi)，投入兩萬(wàn)多元，添置了7臺(tái)嶄新的辦公電腦。

由于工作扎實(shí)，管理到位，學(xué)校工作取得了較好的成績(jī)，多次受到了地方黨委、政府和群眾的一致好評(píng)，市委書記陳書華、分管副市長(zhǎng)陸曉華、市教育局局長(zhǎng)劉正田等領(lǐng)導(dǎo)同志曾親臨我校視察、指導(dǎo)工作，并對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了較高的評(píng)價(jià)。

當(dāng)然，我校還有不少困難，但我們堅(jiān)信在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)克服困難，迎難而上，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以“十七屆四中全會(huì)”精神為指引，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階、開(kāi)創(chuàng)我校各項(xiàng)工作的新局面而努力奮斗。

以上即是我校工作匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)諸位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第三篇：寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)

寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)

——記德州市師德標(biāo)兵李勇

樂(lè)陵市教育局體衛(wèi)藝記者站 代剛 靳振華

李勇同志現(xiàn)任樂(lè)陵市教育局教研室教研員，1975年11月出生，1996年7月參加工作，專科學(xué)歷，參加工作十幾年如一日，一如既往的在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育科研當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)科青年教師的素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)成才，帶領(lǐng)和引導(dǎo)青年教師立足崗位、甘于奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大力開(kāi)展教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)，在看視平凡的工作崗位上做出了不凡的業(yè)績(jī)，今年被評(píng)為德州市師德標(biāo)兵。

一、始終把政治學(xué)習(xí)放在首要位置

李勇同志在工作中始終堅(jiān)持進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時(shí)，還不斷與同事加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并深入到學(xué)生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決，隨時(shí)改進(jìn)與提高，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，不斷提高黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)管理工作知識(shí)，努力提高管理水平。嚴(yán)格要求自己，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教研員學(xué)習(xí)，邊做邊學(xué)，努力從教育的實(shí)際出發(fā)，積極探索和創(chuàng)新工作思路，努力提高自身組織協(xié)調(diào)能力。

二、始終把“辦好人民滿意教育”作為第一要?jiǎng)?wù)。李勇同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教科研工作,始終堅(jiān)持把“辦好人民滿意教育”作為第一要?jiǎng)?wù)，確定了“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心”的工作思路，圍繞我市教育教學(xué) 中心工作，結(jié)合教育科研工作優(yōu)勢(shì)和特色，大膽創(chuàng)新工作思路，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，把工作重心轉(zhuǎn)移到由應(yīng)試教學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變上，全身心地投入到提高素質(zhì)教育成果、提高中學(xué)教科研水平和提高一線教師素質(zhì)上，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，三、始終把樹立良好師德作為自己的立業(yè)之本

具有良好的師德，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，為樹立良好的師德形象，作為一名教研員，他時(shí)時(shí)處處用自己的實(shí)際行動(dòng)，給老師們樹立一個(gè)良好的榜樣。

人們常說(shuō)“打鐵還得自身硬”，作為一名教研員，更應(yīng)該提高自我的學(xué)科素養(yǎng)，他首先做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)提高自身的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)中不斷改革教法，創(chuàng)新學(xué)法。他認(rèn)為，良好的師德存在于自己的內(nèi)心，是看不見(jiàn)的，但正確的、率先垂范的做法卻是人人能夠看得見(jiàn)的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。

四、始終把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為努力方向

在工作中，李勇在教育科研上實(shí)行教育活動(dòng)聯(lián)合化，充分利用學(xué)科組郵箱、教育網(wǎng)站的空間，開(kāi)發(fā)其功能，加大校際間教師的交流力度，實(shí)現(xiàn)思路、師資、教案、專題、信息等多方位的資源共享。

為此，在他的主張下，教研室成立中心教研組，發(fā)揮學(xué)科組的巨大作用，以學(xué)科組成員為中心開(kāi)展不同層次學(xué)校之間教學(xué)交流活動(dòng)，到薄弱校送課，舉行分片教研活動(dòng)，充分利用支教工程帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高薄弱校教師素質(zhì)，受到學(xué)校教師及學(xué)生的歡迎和一致好評(píng)；組織教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨校集體備課。進(jìn)行分組教研、活動(dòng)，加大教師間交流力度，拓展教師之間互動(dòng)的空間，使薄弱校的教師走出封閉的圈子，在多途徑的互動(dòng)中，發(fā)揮集體智慧，共謀解決問(wèn)題的策略，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中一些教師課堂隨意性較大、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、教學(xué)效率低下、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、師生探究意識(shí)與能力不足等問(wèn)題，為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，他還組織了全市歷史教師以“怎樣打造高效課堂”為主題的論壇，取得了較好的效果。

五、始終把實(shí)現(xiàn)樂(lè)陵教育振興作為奮斗目標(biāo)

近些年來(lái)，李勇同志盡職盡責(zé)，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)歷史常規(guī)教研工作，積極組織上級(jí)安排的各類活動(dòng)，樂(lè)陵教育局教研室連續(xù)幾年來(lái)在德州市教研室組織的活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)：

在德州市初高中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課件評(píng)選中，樂(lè)陵市有2人獲一等獎(jiǎng)，3人二等獎(jiǎng)；德州市高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得了1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)；德州市初中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中6人次參加，4人次獲得一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)；德州市中學(xué)歷史論文評(píng)選中花園中學(xué)的曲學(xué)鳳的論文代表德州參加省論文評(píng)選；德州市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我市取得獲1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)；德州市中小學(xué)體育與健康論文評(píng)選中樂(lè)陵市寨頭堡小學(xué)的段麗霞、樂(lè)陵市楊安鎮(zhèn)中學(xué)的楚曉勇的論文代表德州參加省論文評(píng)選。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在教科研中，李勇同志深深體會(huì)到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。我們祝他在以后的工作中，繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng)，懷抱對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，用自己的愛(ài)、自己的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

第四篇：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒來(lái)

作者：真的沒(méi)氣質(zhì)

一年一度的公考季，幾許人喜極而泣，幾許人黯自神傷。我們?cè)谕ㄍ毜穆飞希谝匝a(bǔ)拙，奮勇拼搏，最終的答卷上鋪陳著公考學(xué)子的汗水與淚水；我們?cè)谶@片驍勇的戰(zhàn)場(chǎng)上，馳騁奔跑，將智慧的長(zhǎng)矛磨礪得鋒利，養(yǎng)精蓄銳，迎接一次次狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)。迷茫與焦躁終不能打倒我們，勇氣賦予我們戰(zhàn)勝一切的力量，堅(jiān)持讓我們?cè)诶щy叢生之中披荊斬棘，所向披靡。

人們一般不會(huì)看到你徹夜奮戰(zhàn)滿是淚水的面龐，只會(huì)在意你最終的夢(mèng)想是否熠熠生輝。當(dāng)我努力從筆試面試當(dāng)中突圍而出，才真正去喟嘆這一段公考?xì)v程的辛酸苦辣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，信念與堅(jiān)持是走向成功的必要條件，而良好的心態(tài)與不懈的努力則是最終奪取勝利的“殺手锏”。一路走來(lái)，我哭過(guò)，因?yàn)楦市母冻鲋蟮拿篮檬斋@；我笑過(guò)，面對(duì)許多人質(zhì)疑和嘲諷之時(shí)的坦然安慰；我彷徨過(guò)，對(duì)所堅(jiān)信之路的迷茫與未知的擔(dān)憂；我膽怯過(guò)，沒(méi)有自信可以超越強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手??..但是，這一切我曾以為自己無(wú)法跨越的障礙，在公考的硝煙中，漸漸被磨平，漸漸被隱匿，最終成就一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的自我，也走向了公職的彼岸。

我為何要破釜沉舟，背水一戰(zhàn)？這個(gè)自問(wèn)自答能幫助你找到自己的內(nèi)心呼喚，幫助你建立起堅(jiān)定的信念。阿基米德也曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能夠撬動(dòng)地球。”堅(jiān)定的信念無(wú)論在何時(shí)都會(huì)提醒我不要失去動(dòng)力，將會(huì)消除潛伏在腦細(xì)胞里的一切負(fù)能量。進(jìn)入公職行業(yè)，一方面是對(duì)自己能力的任可肯定，另一方面也實(shí)現(xiàn)了家庭對(duì)自己的期盼，甚至?xí)槲覀兘窈蟮纳顒?chuàng)造良好的環(huán)境。我們有什么理由不為之努力呢？穩(wěn)定的工作與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，給予我們的不止是物質(zhì)生活上的優(yōu)越感，更多的是留給我們更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能，去提升自己的精神生活，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，深化自己的內(nèi)心世界。《荀子.勸學(xué)》當(dāng)中曾有：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”持之以恒考驗(yàn)一個(gè)人的定力，淘汰了那些意志軟弱的兵卒，將王冠封給了真正的勇士。在我進(jìn)入華圖紅領(lǐng)44天班的時(shí)候，我和許多志同道合的朋友在一起學(xué)習(xí)，他們勤奮智慧執(zhí)著。網(wǎng)上一直流傳著一句話：“這個(gè)世界，可怕的不是有那么多人比你努力，而是比你牛逼好幾倍的人依然比你努力。”于是，我享受和這些優(yōu)秀學(xué)生一起的時(shí)光，學(xué)習(xí)他們的勤奮堅(jiān)持，向他們請(qǐng)教難題。無(wú)論筆試面試，我都要感謝華圖的申論老師，讓我用一個(gè)月的時(shí)間扎實(shí)讀《人民日?qǐng)?bào)》和《政府工作報(bào)告》，并將此作為我的興趣愛(ài)好，最終以申論77和面試成績(jī)86.4的高分淘汰其他對(duì)手。這一切都?xì)w功于對(duì)成功的渴望，對(duì)努力的堅(jiān)持。

“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗。”這是孫中山關(guān)于勤奮的重要性的強(qiáng)調(diào)。世間從不乏天才，而真正的天才也要?dú)w功于長(zhǎng)久的勤奮與積累。紅領(lǐng)筆試班是我自考試以來(lái)最懷念的日子，每天清晨六點(diǎn)半起床，躺在床上看近一個(gè)小時(shí)的新聞評(píng)論與申論例題，八點(diǎn)半到教室開(kāi)始復(fù)習(xí)前一天的課程與習(xí)題，上課過(guò)程中，我沉浸在老師的授課當(dāng)中，認(rèn)真消化所講到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂就課后問(wèn)老師同學(xué)，必須要把問(wèn)題搞懂。晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，教室里總有那么五六個(gè)人的身影，我便在其中，大家一起計(jì)時(shí)做套題，對(duì)正確率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，最終詳細(xì)比對(duì)思考正確答案。整整持續(xù)了一個(gè)半月，這樣的勤奮堅(jiān)持讓一起奮斗的同學(xué)都喜笑顏開(kāi)。

成功最后的秘訣就是良好的心態(tài)。一位偉人說(shuō)過(guò)：“你的心態(tài)就是你真正的主人。要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。”公考路程很長(zhǎng)，任何負(fù)能量都有可能影響自己的心態(tài)，即使你努力堅(jiān)持了，最終由于患得患失的心態(tài)也會(huì)導(dǎo)致發(fā)揮失利。4.12上午，由于突發(fā)其來(lái)的加題，我交完行測(cè)試卷就立即開(kāi)始嚎啕大哭，已經(jīng)預(yù)測(cè)到行測(cè)沒(méi)考好，但是我并沒(méi)有自暴自棄，而是保持休息，以最好的狀態(tài)迎戰(zhàn)下午的申論。心態(tài)平和，不計(jì)較得失，自信地綻放自己的魅力。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”堅(jiān)定的信念、不懈的勤奮、持之以恒的動(dòng)力、良好的心態(tài)都將使我們更接近夢(mèng)想，更有把握的戰(zhàn)勝公考，這一行，感謝華圖，感謝同伴，感謝自己！

第五篇：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)

---漳縣金鐘鎮(zhèn)拉麻中學(xué)教導(dǎo)主任馬進(jìn)才先進(jìn)事跡

馬進(jìn)才，男，生于1962年1月，出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，是一位深受學(xué)生敬愛(ài)的老師。1993年至今一直任漳縣金鐘鎮(zhèn)拉麻中學(xué)教導(dǎo)主任。

馬進(jìn)才從上小學(xué)開(kāi)始就學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。他的求學(xué)之路可謂坎坷艱難，成才之路也不平坦。成為一名好教師是他一生的向往。1983年高中畢業(yè)后，執(zhí)起教鞭就當(dāng)起民辦教師，正是他手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，通過(guò)他的勤奮學(xué)習(xí)，1993年6月畢業(yè)于隴西師范學(xué)校，真正成為一名人民教師。馬進(jìn)才從教二十八年來(lái)，堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴；28年來(lái)，他熱愛(ài)本職，干一行愛(ài)一行，刻苦鉆研，撰寫教學(xué)論文了30多篇，發(fā)表在各地教育刊物上，成為新一代學(xué)習(xí)型教師；28年來(lái)，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，師德師風(fēng)創(chuàng)一流，教育教學(xué)實(shí)績(jī)數(shù)第一，認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)和義務(wù)，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，同事的信賴，社會(huì)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

嘗試教改譜新篇，個(gè)性發(fā)展育人才。一個(gè)山區(qū)學(xué)校，缺少專職教師馬進(jìn)才什么課都教，哪里艱苦哪里干；28年里，他教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史，做為學(xué)校的教導(dǎo)主任，是學(xué)校骨干教師也是教育教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人。教學(xué)工作在教育教學(xué)中，他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。他在物理課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主的學(xué)習(xí)氛圍；用“談話式”的教學(xué)方法取代了 “一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂(lè)式、競(jìng)賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評(píng)估方式，所以學(xué)生都樂(lè)意上馬老師教的語(yǔ)文課。另外，他還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在學(xué)生中，按“十個(gè)一”教育教學(xué)活動(dòng)的要求，經(jīng)常開(kāi)展演講、書畫、音樂(lè)、廣播操等競(jìng)賽，讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過(guò)馬進(jìn)才科學(xué)的管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ)。

愛(ài)心鋪就成功路，智慧沐浴新教壇。愛(ài)，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來(lái)，多年一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任，他把對(duì)學(xué)生的愛(ài)默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)李某是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，因?yàn)楦改赣H一直在外打工，所以對(duì)他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”，作業(yè)不按時(shí)完成，成了歷屆班主任管理的難點(diǎn)。從表面上看，這個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，對(duì)什么事都不屑一顧，但馬進(jìn)才知道，這學(xué)生其實(shí)內(nèi)心一定有創(chuàng)傷，需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開(kāi)學(xué)后，馬進(jìn)才經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，注重運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)他認(rèn)真聽(tīng)課、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，當(dāng)該同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步馬進(jìn)才都給予表?yè)P(yáng)??在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。正是馬進(jìn)才那份真摯的師愛(ài)，成了激勵(lì)他健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

馬進(jìn)才的師愛(ài)是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個(gè)角落，灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生生病了，他主動(dòng)帶去醫(yī)院就診；對(duì)于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧?? 憑著這顆愛(ài)心，馬進(jìn)才在教導(dǎo)主任和班主任這兩個(gè)崗位上慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著這顆愛(ài)心，一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富，形式多樣的班級(jí)活動(dòng)層出不窮；憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，他所教的班級(jí)，一直被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

學(xué)者之路坎坷多，孜孜不倦碩果累。隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，在國(guó)與國(guó)之間的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而教育又為綜合國(guó)力奠定基礎(chǔ)，所以教育是世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，誰(shuí)占據(jù)了這個(gè)制高點(diǎn)，誰(shuí)就將有可能最終贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。馬進(jìn)才知道，作為21世紀(jì)的教師，作為一名新時(shí)代的教師，不僅要有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，更要有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。2000年他走上了自學(xué)之路，決心提升自己的學(xué)歷。他癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個(gè)知識(shí)門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。他時(shí)常嘆惜時(shí)間過(guò)得匆匆，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，正是憑著多年來(lái)的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來(lái)累累碩果。他在2010年參加“全省教育教學(xué)論文大賽”中，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同年，獲縣小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。??從教以來(lái)，馬進(jìn)才教育教學(xué)實(shí)績(jī)顯著，所任教的物理學(xué)科一直處于全縣上游。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無(wú)為而羞愧。”奧斯特洛夫斯基的這句名言，也正是馬進(jìn)才的理想和目標(biāo)，他說(shuō)：“教師生涯，艱辛、漫長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，但我卻義無(wú)返顧。” 忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，馬進(jìn)才老師是教師的楷模。