第一篇：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來演講稿（范文模版）

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來演講稿

原創(chuàng)： 孟秋宏 以色列商務(wù)通

挪威人特別愛吃這種沙丁魚，尤其是活魚。漁民在海上捕得沙丁魚后，如果能讓魚活著抵港，售價往往是死魚的數(shù)倍之多。但是，由于沙丁魚生性懶惰，不愛運(yùn)動，而返航的路途又特別漫長，因此很多沙丁魚往往未到碼頭就已經(jīng)死了。但是人們發(fā)現(xiàn)，有一位漁民的沙丁魚非常鮮活，甚至非常生猛，所以他賺的錢也就比別人多很多。人們向他討教，但這位漁民守口如瓶。直到他死后，人們打開他的魚槽才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：原來只不過是多了一條鯰魚。原來鯰魚以魚為主食，裝入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便會四處游動；而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異已分子后，也會緊張起來，加速游動。如此一來，沙丁魚便活著回到碼頭。這就是管理學(xué)上常說的“鯰魚效應(yīng)”。

“鯰魚效應(yīng)”的例子在工作和生活中其實并不鮮見。往大了說，以中土、中港為代表的中國建筑企業(yè)進(jìn)入以色列的基建和房地產(chǎn)等領(lǐng)域，勢必會引起當(dāng)?shù)亟ㄖ髽I(yè)的“壓力”，這是“鯰魚效應(yīng)”；往小了說，今天在場的很多嘉賓和同事可能有不少是通過應(yīng)聘或調(diào)任的方式來到以色列工作，各位的到來引起周邊同事的一點(diǎn)小期許和小緊張，這也是“鯰魚效應(yīng)”；甚至，我聽說今天有的參賽選手早在1個月前就準(zhǔn)備好了演講稿，野心勃勃、勢必奪冠，這不正是鯰魚效應(yīng)引發(fā)的條件反應(yīng)嗎？每個人都把對手假想成一條“大鯰魚”，都知道6.28這天有12只“大鯰魚”必然到來，躲不過、藏不了，但是誰都不想成為那只被吃掉的“沙丁魚”，所以只能逼著自己快速的游啊游，稿子改啊改，直到站在這個舞臺上的那一刻。難道不是嗎？

其實，這樣被當(dāng)做“鯰魚”的經(jīng)歷很多人都有過。5年前，我就有過類似的經(jīng)歷。2013年6月，從挪威科技大學(xué)碩士畢業(yè)后，我順利地進(jìn)入ENR世界排名16位、北歐最大的國際工程設(shè)計咨詢公司——丹麥Ramboll，并擔(dān)任巖土工程師一職。跟很多中國應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，為了保住來之不易的工作、順利通過6個月的試用期，我干勁十足。每周二四下班后我都要去參加長達(dá)3個小時的挪威語課程培訓(xùn)，周末的時候我常常偷偷地跑到公司去上自習(xí)、寫作業(yè)、熟悉規(guī)范、修改報告等等。

直到有一個周末，被臨時回公司的部門經(jīng)理撞見了。第二天周一早上的周例會上，經(jīng)理對大家說了這樣一番話。她說：“Eric（我）昨天來辦公室工作了，我認(rèn)為這樣不好。首先，他使用了公司的燈光，這造成了公司資源的浪費(fèi)；其次，如果他是用了比別人更多的時間完成報告的，我覺得他作為一名巖土工程師的效率略低；第三，這無形之中會給其他同事帶來心里壓力。”說得好有道理，我一時無法辯駁。北歐由于人力成本高企，咨詢公司都有嚴(yán)格的KPI考核制度。每天上班第一件事就是打開工作管理軟件，每半小時為單位嚴(yán)格登記各項目所用時間。面對超過1200 RMB/小時的高昂咨詢費(fèi)，公司如果讓一名巖土工程師去干端茶送水的工作，就無異于把送上門來的錢往回推。

這就是我們常說的文化差異。我相信今天在座的各位很多人都或多或少有過類似的經(jīng)歷：你開車去開會的路上，在一個十字路口，黃燈剛閃、紅燈未亮，后面的車就迫不及待地滴你；約定早上8:30的會，你8:20就到了，卻發(fā)現(xiàn)會議主持人8:40才姍姍來遲。并不是因為以色列人脾氣暴躁、總愛遲到，而是因為特拉維夫確實需要一條方便大家出行的輕軌啊。難道不是嗎？經(jīng)歷過的國家越多，你越會發(fā)現(xiàn)：每一個民族都有自己獨(dú)特的文化和習(xí)慣。因此我常常告誡自己：尊重每一種文化，但也不忘自己的初心。

《平凡的世界》里有一句話我特別喜歡：

無論精神多么獨(dú)立的人，感情卻總是在尋找一種依附，尋找一種歸宿。

——《平凡的世界》，路遙

2011-2016，在挪威工作的5年，是中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)向好、“一帶一路”如火如荼的5年。每當(dāng)看到中國建筑企業(yè)在“一帶一路”政策指引下進(jìn)軍海外市場、把中國引以為傲的高鐵、港口、水電站等建造技術(shù)貢獻(xiàn)全世界時，作為中國人的自豪感油然而發(fā)。打算回國發(fā)展的想法也開始在內(nèi)心里萌芽。回不回國？何時回國？做哪個行業(yè)？進(jìn)哪家企業(yè)？從那時起，類似的想法常常在夜深人靜之時涌上心頭。

2016年7月利用休假回國的時間，相約幾位好友一起回到本科母校南京理工大學(xué)，看望了當(dāng)年的幾位恩師。師生敘舊之間，當(dāng)年的班主任對我說，“很多中國建筑企業(yè)已經(jīng)走出中國、走向世界了，‘一帶一路’正是你們新時代土木工程師們大顯身手的好機(jī)會！中國需要像你這樣的復(fù)合型人才！”字字璣珠，猶如醍醐灌頂！這一次，不再猶豫，不再考慮。2個月后，我處理好相關(guān)手續(xù)，購買了一張從挪威OSLO飛到中國北京的單程機(jī)票。

然而回國工作之路并非一帆風(fēng)順。幾經(jīng)挫折、輾轉(zhuǎn)兩大中國建筑央企巨擘，從中國交建馬來西亞東海岸鐵路項目到中國鐵建紅線輕軌項目，2017年中國十大海外重點(diǎn)工程我有幸參與過其中的兩個。2017年11月14日，我來到紅線輕軌卡利巴車站，同劉遠(yuǎn)鋒博士一起擔(dān)任巖土監(jiān)測工程師。地中海沿岸的“歐洲硅谷”、“永不停歇的創(chuàng)新之城”，《圣經(jīng)》里描述的這塊“流著奶和蜜的地方”，果然與大半年都被冰雪覆蓋的挪威有著截然不同的異國情調(diào)：一樹檸檬一樹橙，一樹鸚鵡戲檸檬。

然而這種以色列時的興奮感僅僅持續(xù)了幾天，隨即被第一次參加監(jiān)測周例會時的挫敗感取而代之。在那次周例會上，來自英國的監(jiān)理拿著8頁寫得密密麻麻的會議記錄，一字一句的對我和劉博士說“You really have a lot of problems.Please keep this in mind.”。時至今日，言猶在耳。其實早在2016年2月，卡利巴車站因為監(jiān)測工作進(jìn)展不順，有著十幾年巖土工程監(jiān)測經(jīng)驗的教授級高工劉遠(yuǎn)鋒博士臨危受命，從中土集團(tuán)總部奔赴以色列紅線輕軌項目卡利巴車站，擔(dān)任監(jiān)測經(jīng)理。但是監(jiān)測工作困難之多，還是超出了劉博士的預(yù)期——紅線輕軌項目因為經(jīng)過TEL AVIV市中心最繁華地段，沿線高層建筑林立、車輛行人往來密集，無形之中加大了施工難度；而卡利巴車站作為紅線與綠線交匯的換乘車站，需要在鄰近高層建筑不足5米處開挖超過10層樓的深度而確保周邊建筑物和地面萬無一失。其難度之大，可見一斑！

于是接下來的3個月里，利用每天工作時間和晚飯后的散步時間跟劉博士學(xué)習(xí)，盡快熟悉卡利巴車站的各項工作和各分包商的相關(guān)情況等等就成了我的首要任務(wù)。針對監(jiān)理提出的各種問題，經(jīng)過反復(fù)討論，我們最終決定在有限的時間內(nèi)優(yōu)先抓住“三大重點(diǎn)”，各個擊破！

1.水平位移。針對監(jiān)理提出的測斜管讀數(shù)漂移的問題，我們研究決定撤掉分包商轉(zhuǎn)而自行承擔(dān)，同時更換質(zhì)量更好的測斜管和測斜儀。如此一來，測斜管安裝質(zhì)量得到充分保證，測斜儀讀數(shù)漂移的問題也迎刃而解。雖然更換設(shè)備的費(fèi)用略有增加，但從分包改為自營后總體費(fèi)用大幅降低。

2.地基分層沉降。劉博士上任之前，地面沉降采用T-Rex（滑動測微計）的方式進(jìn)行。這種方法不僅測量誤差較大，而且工作量極大，在以色列這種人力成本高企的國家顯然并不可取。最終，劉博士創(chuàng)造性地提出了一個大膽假設(shè)：能否用磁環(huán)式分層沉降儀來配合埋設(shè)在地基中用于T-rex測量的磁環(huán)進(jìn)行地基沉降測量？經(jīng)過1個多月的試驗，結(jié)果證明我們這一假設(shè)是完全可行的。不僅滿足精度要求，而且測量效率足足提高了1倍！

3.水準(zhǔn)測量。在卡利巴車站施工現(xiàn)場有15個被雜物掩埋和遮擋的水準(zhǔn)點(diǎn)已經(jīng)超過半年沒有測量。為了解決這一頑疾，我們監(jiān)測小組3人親自帶著鐵鍬榔頭奔赴前線，清垃圾、鋤野草、逢溝填土、遇墻開窗，經(jīng)過1周的艱苦奮戰(zhàn)，15個長期未測的水準(zhǔn)點(diǎn)終于恢復(fù)測量。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”經(jīng)過3個月的努力，監(jiān)測周例會上監(jiān)理手里的會議記錄終于從8頁縮減到了3頁，業(yè)主和監(jiān)理曾經(jīng)陰云密布的臉頰上終于迎來了久違的放晴。今年春節(jié)，我和劉博士還有幸收到了來自英國監(jiān)理的新年賀卡，感謝我們?yōu)榭ɡ蛙囌颈O(jiān)測工作付出的努力。。那一刻，喜悅之情，溢于言表。從挪威到馬來西亞，再到以色列，在國外工作5年多的我，第一次真切地感受到作為一名中國工程師的強(qiáng)烈自豪感！

第二篇：寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

——— 集團(tuán)小學(xué)部“教育教學(xué)規(guī)范月”活動總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)“教育教學(xué)規(guī)范月”活動安排，為了細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在全體教師的共同參與下，經(jīng)過近階段的緊張工作，學(xué)校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)效益為中心，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神和集團(tuán)“精致化”管理的要求，深入推進(jìn)“兩個有效”，切實加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，不斷規(guī)范教學(xué)過程，有效提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)效率。開展了系列活動，活動目標(biāo)明確，計劃周密，形式多樣，富有成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以德育工作為先，不斷加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校為了加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，于開學(xué)出就成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任和大隊輔導(dǎo)員及各班主任、品德老師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并由少先隊專門負(fù)責(zé)德育工作計劃的制定、實施、檢查，做到德育工作內(nèi)容充實，時間落實，檢查及時，學(xué)有心得。同時還做到以下幾個結(jié)合：

第一、與“班子建設(shè)”和“師資建設(shè)”相結(jié)合，促使我校工作有效地開展。團(tuán)結(jié)協(xié)作，干好工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校規(guī)定，班子成員要以身作則，要求教師做到的首先自己做到；能夠深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)。大家?guī)ь^執(zhí)行各項制度，尤其是考勤、考核，更是要走在第一。要求班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教學(xué)改革新路子。堅持“三會一課”制度，班子成員堅持每周一開例會，匯報上周工作，布置下周工作；實行行政值日制度，坐班制度。不斷學(xué)習(xí)，廉潔自律。班子成員深入課堂，兼一門課，蹲點(diǎn)一個年級、教研組，并開展推門聽課制度。關(guān)心、愛護(hù)青年教師的健康成長，重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。

第二、與“學(xué)校管理”相結(jié)合。我校提出“以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量促管理”，首先，加強(qiáng)學(xué)校各項工作計劃和總結(jié)的管理，開學(xué)初就要求學(xué)校各部門及教師教學(xué)計劃于一周內(nèi)全部上墻，計劃做到有內(nèi)容、有安排、有檢查；學(xué)期結(jié)束后及時對學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)并上報，教師考核力求做到公平、公正、公開，并將各項成績記載存檔。其次，進(jìn)一步完善考勤、考核制度；加強(qiáng)學(xué)校的目標(biāo)管理，制定了學(xué)校的中、遠(yuǎn)期規(guī)劃并按計劃實施。第三，增強(qiáng)法制與民主教學(xué)意識，每周一的上午例會，下午政治學(xué)習(xí)，定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容；發(fā)揮工會、共青團(tuán)的橋梁作用；建立各種教育教學(xué)及財務(wù)檔案；使之有案可稽，工作有條不紊。第四，健全各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事；建立健全教職工績效考核細(xì)則，使每一位教職工具有危機(jī)感、緊迫感，增強(qiáng)自己的責(zé)任心和事業(yè)心，更好地投 1

入到教育教學(xué)中去，搞好自己的本職工作。第五，規(guī)范化管理，我校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項目標(biāo)準(zhǔn)公開，設(shè)立永久性公示欄，不私自為學(xué)生從非正常渠道訂教輔資料，不借各種名義辦快慢班，節(jié)假日不組織學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課。

第三、與“師德教育”相結(jié)合。按照天長市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及2008修訂版、《教師一日常規(guī)》、《八榮八恥》《安徽省規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》等，并根據(jù)我校實際制定了教師“八不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)上班時間打牌，不準(zhǔn)上班時間閑聊等)，人手一份，對照執(zhí)行。學(xué)校內(nèi)從星期一至星期五都沒有打撲克牌的，教師遵守效果很好，已經(jīng)形成了良好的風(fēng)氣。組織師生學(xué)習(xí)了中國近現(xiàn)代史，教育大家繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，知榮明恥，為人師表，以更好地投身到各自的工作和學(xué)習(xí)之中。

第四、與“班風(fēng)建設(shè)”相結(jié)合。班主任工作是學(xué)校工作的靈魂，學(xué)校工作開展的好壞，班主任工作是關(guān)鍵，因此，依靠班主任，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展是我校德育工作的重要一筆。開學(xué)伊始，學(xué)校就完善班主任工作考核制度，將班主任工作進(jìn)行量化，逐條實施，逐項檢查，累計積分，年終表彰，并將考核成績折算后納入其業(yè)務(wù)檔案，作為師德先進(jìn)個人和優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)，通過對班主任工作的考核，使得我校各項工作得到了較全面的開展。

利用校會，班會時間，組織在校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天長市中小學(xué)一日常規(guī)》、《諭興中學(xué)校規(guī)校紀(jì)》等。具體要求是“三整一無”(“三整”指衛(wèi)生包干區(qū)整潔、自行車擺放整齊、班級布置整齊；“一無”指全校無違法亂紀(jì)行為)；成立學(xué)生會，讓學(xué)生參與一日常規(guī)管理，值日生將一日常規(guī)檢查記錄公布上墻，以激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，從而形成良好的校園秩序。

第五、與“家長學(xué)校”相結(jié)合。成立家長委員會，建立家長學(xué)校，充分發(fā)揮社會，家庭的作用。期中考試后，學(xué)校就立即召開家長會，尤其是重視初三學(xué)生家長會，向家長通報學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)及學(xué)業(yè)成績，并適時地向他們宣傳義務(wù)教育法規(guī)和樹立實施素質(zhì)教育的觀念并形成共識，不斷增強(qiáng)干部群眾的義務(wù)教育法律意識；搞好“五家”創(chuàng)建工作，并開展課題實驗。每學(xué)年家長學(xué)校上課三至四次以上，有教學(xué)內(nèi)容，有教學(xué)情況記錄，從而真正形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

第六、與“活動開展”相結(jié)合。開展形式多樣的活動，開辟德育工作新途徑，“以素質(zhì)教育為中心，全面提高學(xué)生素質(zhì)”既是我校德育工作的輿論導(dǎo)向，又是我校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。為此，學(xué)校在各班級組織各種興趣活動小組，堅持每周“五個一”活動（每周一班會，每周一讀報，每周一首歌，每周一活動，每周一打掃），從而對學(xué)生進(jìn)行“愛國主義、道德、人生、法制、理想”等教育。學(xué)校還組織三月義務(wù)植樹；“四·五”清明節(jié)祭掃革命烈士墓；“五·四”青年節(jié)詩歌朗誦會；“七·一”頌歌獻(xiàn)給黨；“十·一”

愛國主義歌曲歌詠會；十一月廣播操比賽；“十二·四法制教育日”；元旦聯(lián)歡等活動，利用黑板報、“校園之聲”廣播站、報刊雜志等宣傳陣地，宣傳中外古今名人、愛國主義者、民族英雄的事跡，把愛國主義教育有機(jī)地滲透進(jìn)去、結(jié)合起來，從而使開展德育工作的途徑和形式多樣化，豐富的內(nèi)容，活潑的形式，寓教于樂，既陶冶了師生情操，又使我校文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，校風(fēng)煥然一新。

二、以教學(xué)工作為重，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

我校明確“一中心，二提高”的教學(xué)目標(biāo)（以素質(zhì)教育為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)），為此，我校不但貫徹執(zhí)行新課程計劃，開足開齊課程，落實活動課程，上好體育、藝術(shù)課，保證兩操、兩活動正常開展，保證大課間活動的開展，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，而且轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，發(fā)展學(xué)生的個性特長，開展特長生興趣小組活動，還進(jìn)一步加強(qiáng)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)，每學(xué)期于期中、期末檢查教案、作業(yè)兩次并記載入教師業(yè)務(wù)檔案。教學(xué)上我們主要抓“單元過關(guān)”，實行月考制度，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一組織考試，流水閱卷，并及時匯總成績，統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。通過這種手段，不僅加強(qiáng)了對教學(xué)質(zhì)量的管理，而且收到相當(dāng)好的成績。參加金集片教研中心聯(lián)考，有多門科人均分名列前茅。所有這些成績的取得，受到同行們及社會各界的一致好評。

搞好學(xué)生的減負(fù)工作，嚴(yán)格按市局下發(fā)的行事歷安排教育教學(xué)活動，并制定了合理的作息時間。要求教師布置的課外作業(yè)量適中，符合有關(guān)規(guī)定。科學(xué)評價學(xué)生，推行綜合素質(zhì)評定方法，不以學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的不合理做法。

不僅如此，我校還加強(qiáng)了教研活動和教學(xué)研究工作，教研工作組織健全，形成常規(guī)，切實有效地開展活動。校內(nèi)公開課使用“三機(jī)一幕”以提高教學(xué)效果，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；積極參加區(qū)域性校際教研活動，對外出參加校際教研活動和考察學(xué)習(xí)活動的教師，回來后要求及時寫回執(zhí)心得、體會和今后的教學(xué)借鑒、設(shè)想，以提高自己的教學(xué)水平；加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷探索教改新路子；搞好課改工作，積極參加了市教育局舉辦的各項培訓(xùn)、教研活動；搞好校本培訓(xùn)，語、數(shù)、英教研組也制定了切實可行的計劃，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)的新理念及新課標(biāo)，組織同科教師集體備課，以老帶新，培養(yǎng)骨干。積極開辟第二課堂，組織各科興趣小組，從多方面想方法，出點(diǎn)子改進(jìn)教法，培養(yǎng)能力，提高教學(xué)水平，先后參加片以上教研活動多次。鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)心得、體會、小論文，在市教育局組織的學(xué)科論文評選中，多人次獲獎，還有多人論文在《天長教育》發(fā)表及在教研中心交流并獲得好評。

同時，我校還大力推行素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，我們利用周一政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論、政策、經(jīng)驗；利用墻報、標(biāo)語、校會、家長會宣傳什么是“應(yīng)試教育”、什么是“素質(zhì)教育”；開展活潑、豐富的興趣活動，如攝影、象棋、籃

球、排球等興趣小組。學(xué)校組織了繪畫展、故事會、詩歌朗誦會、廣播操賽、體育運(yùn)動會；心理健康、法制教育講座；科技知識、國情講座等。我們還帶領(lǐng)學(xué)生走向社會、工廠。手工制作組，我們與玩具廠聯(lián)系，參觀了玩具的設(shè)計、開樣、剪工、縫紉、包裝等工藝過程，從而大大提高了興趣活動的社會性。多方培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動精神和自學(xué)能力，學(xué)生的實驗動手能力、實踐能力和分析問題、解決問題的能力逐步增強(qiáng)。

辛勤的汗水給我們帶來了豐收的喜悅：在市委宣傳部、市教育局、共青團(tuán)天長市委、市林業(yè)局聯(lián)合舉辦的天森杯“綠色·生態(tài)·家園”征文比賽活動中，有兩人次獲三等獎；在市局舉辦的第十四屆中小學(xué)生書畫競賽中，有三人次獲三等獎；在市教育局、科技局、科協(xié)、老年科協(xié)四單位聯(lián)合主辦的“小制作、小實驗、小發(fā)明”評比活動中，我校被評為初中組團(tuán)體二等獎，初三(3)班王濤同學(xué)作品《坐姿矯正儀》、王玉文同學(xué)的《抽水機(jī)》，分獲個人一、二等獎；09年中考取得了驕人的成績：有78人升入示范高中就讀（含13人天中公費(fèi)），還有66人進(jìn)入其它普高和職高學(xué)習(xí)。所有這一切，為我鎮(zhèn)乃至國家、省、市的兩個文明建設(shè)儲備人才后備軍，作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、以服務(wù)師生為旨，不斷改變學(xué)校面貌

“立足基礎(chǔ)實施，完善基本建設(shè)”這是我校后勤工作的根本目標(biāo)。我校地處偏僻，辦學(xué)條件尚有很多欠缺，但學(xué)校致力于改善條件，盡力配齊各種教學(xué)和生活用品。第一，繼續(xù)實行后勤社會化，將食堂和商店公開招標(biāo)承包給個人，且相應(yīng)責(zé)任到相應(yīng)個人。后勤還致力于各種制度的建立、健全。每學(xué)期公物檢查登記一次，食堂衛(wèi)生承包到人，飯菜干凈，價格合理；建立校愛衛(wèi)會，每天一晨掃，每周一大掃，使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二，繼續(xù)搞好校園美化工作，爭創(chuàng)文明單位。栽花種草，鋪設(shè)路面，想方設(shè)法，美化校園環(huán)境，開拓環(huán)境課程。從而方便了師生員工，為師生的學(xué)習(xí)、生活、活動提供了較好的條件和優(yōu)雅的環(huán)境，做到學(xué)校的每一面墻面會說話，每一寸土地都育人，既陶冶了師生的情操，又使他們在不知不覺之中得到了教育。

學(xué)校在前面已籌巨資，購置了26臺電腦及其配套設(shè)施，建立了微機(jī)房的基礎(chǔ)上，繼續(xù)籌措經(jīng)費(fèi)來維護(hù)好，確保了學(xué)生信息課的正常開設(shè)。從而開闊了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的知識和能力，與時俱進(jìn)，把握時代的脈博。

積極爭取資金，搞好校園建設(shè)。修建擋土墻、護(hù)坡圍墻、搭步、水泥路面、花圃、鋪設(shè)彩磚等共花費(fèi)71500元；安裝學(xué)生公寓、食堂窗戶鋁合金約2萬元；購置一體化印刷機(jī)、辦公桌椅、電腦和復(fù)印機(jī)、改建旗桿、校園之聲廣播系統(tǒng)等共計43500元。

第三，為了確保住宿學(xué)生住的好，讓家長放心，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，學(xué)校多方籌集資金，想方法、出點(diǎn)子，為各宿舍添置了有關(guān)物品，學(xué)校還為此制定了相應(yīng)的有關(guān)制度，采取了各種有效措施。繼續(xù)實行住校生和走讀生分別管理，為便于管理，所有學(xué)生統(tǒng)一佩帶胸卡，住校生佩帶紅色胸卡，走讀生佩帶藍(lán)色胸卡，安排班主任參加晚上和行政值日人員一同值班。加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，對校外人員進(jìn)出，進(jìn)行嚴(yán)格登記。制定了相關(guān)管理制度及作息時間表，并將制度及作息時間表發(fā)放給每一位學(xué)生家長，取得學(xué)生家長的配合。本學(xué)期，為實時監(jiān)控校園安全和加強(qiáng)住宿生管理，投入一萬多元安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。這些措施的采取，確保了學(xué)生住宿的安全有序，從而也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件；解決了家庭較遠(yuǎn)的學(xué)生家長的后顧之憂，得到了學(xué)生家長及社會各界的一致歡迎。

第四，切實加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作。結(jié)合《安徽省學(xué)校安全工作管理辦法》等制定了我校《校園安全衛(wèi)生工作實施細(xì)則》、《宿舍衛(wèi)生制度》、《宿舍內(nèi)務(wù)管理要求》、《學(xué)生公寓管理制度》、《學(xué)生公寓管理員職責(zé)》等一系列相關(guān)制度，并逐級落實，責(zé)任到人，確保有效實施。制定應(yīng)對公共突發(fā)事件各類預(yù)案并開展了演練，積累了經(jīng)驗。定期召開由領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)教師參加安全專題會議，不斷加強(qiáng)師生員工的安全意識教育，要求班主任對班級學(xué)生的安全衛(wèi)生教育掛在嘴邊，天天講，時時提，一刻也不要放松對學(xué)生的教育和要求。加強(qiáng)傳染病防治工作，開設(shè)健康課和舉辦健康知識講座，讓學(xué)生做好常見傳染病預(yù)防工作，今年特別按照市局統(tǒng)一要求，認(rèn)真做好防控甲流的宣傳、教育、預(yù)防工作，嚴(yán)格進(jìn)行晨午檢制度，并安排專人負(fù)責(zé)。

第五，為了保證學(xué)生上課能做得上實驗，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行直觀教學(xué)，經(jīng)過多方努力，建成了造價50多萬元的實驗綜合樓。為改善學(xué)生和教師的就餐環(huán)境，進(jìn)一步做好食品安全衛(wèi)生工作，服務(wù)于廣大師生，爭取了60多萬元，對舊食堂進(jìn)行了重建，現(xiàn)正在建設(shè)中。為了改善教師辦公條件，同時也為了方便教師學(xué)習(xí)電腦知識和操作技術(shù)，更好地使用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教育教學(xué)效果，擠出經(jīng)費(fèi)，投入兩萬多元，添置了7臺嶄新的辦公電腦。

由于工作扎實，管理到位，學(xué)校工作取得了較好的成績，多次受到了地方黨委、政府和群眾的一致好評，市委書記陳書華、分管副市長陸曉華、市教育局局長劉正田等領(lǐng)導(dǎo)同志曾親臨我校視察、指導(dǎo)工作，并對我校的各項工作給予了較高的評價。

當(dāng)然，我校還有不少困難，但我們堅信在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會克服困難，迎難而上，堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力實踐“三個代表”的重要思想，以“十七屆四中全會”精神為指引，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為使我校各項工作再上新臺階、開創(chuàng)我校各項工作的新局面而努力奮斗。

以上即是我校工作匯報，不足之處，敬請諸位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第三篇：寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

——記德州市師德標(biāo)兵李勇

樂陵市教育局體衛(wèi)藝記者站 代剛 靳振華

李勇同志現(xiàn)任樂陵市教育局教研室教研員，1975年11月出生，1996年7月參加工作，專科學(xué)歷，參加工作十幾年如一日，一如既往的在工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育科研當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)科青年教師的素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和提高，促進(jìn)青年教師成長成才，帶領(lǐng)和引導(dǎo)青年教師立足崗位、甘于奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，大力開展教育教學(xué)服務(wù)活動，在看視平凡的工作崗位上做出了不凡的業(yè)績，今年被評為德州市師德標(biāo)兵。

一、始終把政治學(xué)習(xí)放在首要位置

李勇同志在工作中始終堅持進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。在加強(qiáng)自身思想建設(shè)的同時，還不斷與同事加強(qiáng)共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，并深入到學(xué)生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，隨時改進(jìn)與提高，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，不斷提高黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)管理工作知識，努力提高管理水平。嚴(yán)格要求自己，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，虛心向有經(jīng)驗的老教研員學(xué)習(xí)，邊做邊學(xué)，努力從教育的實際出發(fā)，積極探索和創(chuàng)新工作思路，努力提高自身組織協(xié)調(diào)能力。

二、始終把“辦好人民滿意教育”作為第一要務(wù)。李勇同志忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教科研工作,始終堅持把“辦好人民滿意教育”作為第一要務(wù)，確定了“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心”的工作思路，圍繞我市教育教學(xué) 中心工作，結(jié)合教育科研工作優(yōu)勢和特色，大膽創(chuàng)新工作思路，積極推進(jìn)新課程改革的實施，把工作重心轉(zhuǎn)移到由應(yīng)試教學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變上，全身心地投入到提高素質(zhì)教育成果、提高中學(xué)教科研水平和提高一線教師素質(zhì)上，堅持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，三、始終把樹立良好師德作為自己的立業(yè)之本

具有良好的師德，是每一個教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，為樹立良好的師德形象，作為一名教研員，他時時處處用自己的實際行動，給老師們樹立一個良好的榜樣。

人們常說“打鐵還得自身硬”，作為一名教研員，更應(yīng)該提高自我的學(xué)科素養(yǎng)，他首先做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動的學(xué)習(xí)學(xué)科知識提高自身的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)中不斷改革教法，創(chuàng)新學(xué)法。他認(rèn)為，良好的師德存在于自己的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是人人能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。

四、始終把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為努力方向

在工作中，李勇在教育科研上實行教育活動聯(lián)合化，充分利用學(xué)科組郵箱、教育網(wǎng)站的空間，開發(fā)其功能，加大校際間教師的交流力度，實現(xiàn)思路、師資、教案、專題、信息等多方位的資源共享。

為此，在他的主張下，教研室成立中心教研組，發(fā)揮學(xué)科組的巨大作用，以學(xué)科組成員為中心開展不同層次學(xué)校之間教學(xué)交流活動，到薄弱校送課，舉行分片教研活動，充分利用支教工程帶來的優(yōu)勢，切實提高薄弱校教師素質(zhì)，受到學(xué)校教師及學(xué)生的歡迎和一致好評；組織教研活動，實現(xiàn)跨校集體備課。進(jìn)行分組教研、活動，加大教師間交流力度，拓展教師之間互動的空間，使薄弱校的教師走出封閉的圈子，在多途徑的互動中，發(fā)揮集體智慧，共謀解決問題的策略，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。針對教學(xué)實踐中一些教師課堂隨意性較大、學(xué)生被動學(xué)習(xí)、教學(xué)效率低下、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、師生探究意識與能力不足等問題，為切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，他還組織了全市歷史教師以“怎樣打造高效課堂”為主題的論壇，取得了較好的效果。

五、始終把實現(xiàn)樂陵教育振興作為奮斗目標(biāo)

近些年來，李勇同志盡職盡責(zé)，通過開展各項歷史常規(guī)教研工作，積極組織上級安排的各類活動，樂陵教育局教研室連續(xù)幾年來在德州市教研室組織的活動中都取得了較好的成績：

在德州市初高中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課件評選中，樂陵市有2人獲一等獎，3人二等獎；德州市高中歷史優(yōu)質(zhì)課評選中取得了1個一等獎，1個二等獎；德州市初中歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動中6人次參加，4人次獲得一等獎，2人次獲得二等獎；德州市中學(xué)歷史論文評選中花園中學(xué)的曲學(xué)鳳的論文代表德州參加省論文評選；德州市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評選中，我市取得獲1個二等獎，1個三等獎；德州市中小學(xué)體育與健康論文評選中樂陵市寨頭堡小學(xué)的段麗霞、樂陵市楊安鎮(zhèn)中學(xué)的楚曉勇的論文代表德州參加省論文評選。

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。在教科研中，李勇同志深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。我們祝他在以后的工作中，繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng)，懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠，用自己的愛、自己的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過程中，實現(xiàn)自己的人生價值！

第四篇：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來

寶劍鋒從磨礪出

梅花香自苦寒來

作者：真的沒氣質(zhì)

一年一度的公考季，幾許人喜極而泣，幾許人黯自神傷。我們在通往公職的路上，勤以補(bǔ)拙，奮勇拼搏，最終的答卷上鋪陳著公考學(xué)子的汗水與淚水；我們在這片驍勇的戰(zhàn)場上，馳騁奔跑，將智慧的長矛磨礪得鋒利，養(yǎng)精蓄銳，迎接一次次狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)。迷茫與焦躁終不能打倒我們，勇氣賦予我們戰(zhàn)勝一切的力量，堅持讓我們在困難叢生之中披荊斬棘，所向披靡。

人們一般不會看到你徹夜奮戰(zhàn)滿是淚水的面龐，只會在意你最終的夢想是否熠熠生輝。當(dāng)我努力從筆試面試當(dāng)中突圍而出，才真正去喟嘆這一段公考?xì)v程的辛酸苦辣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，信念與堅持是走向成功的必要條件，而良好的心態(tài)與不懈的努力則是最終奪取勝利的“殺手锏”。一路走來，我哭過，因為甘心付出之后的美好收獲；我笑過，面對許多人質(zhì)疑和嘲諷之時的坦然安慰；我彷徨過，對所堅信之路的迷茫與未知的擔(dān)憂；我膽怯過，沒有自信可以超越強(qiáng)大的競爭對手??..但是，這一切我曾以為自己無法跨越的障礙，在公考的硝煙中，漸漸被磨平，漸漸被隱匿，最終成就一個擁有強(qiáng)大內(nèi)心的自我，也走向了公職的彼岸。

我為何要破釜沉舟，背水一戰(zhàn)？這個自問自答能幫助你找到自己的內(nèi)心呼喚，幫助你建立起堅定的信念。阿基米德也曾說過：“給我一個支點(diǎn)，我就能夠撬動地球。”堅定的信念無論在何時都會提醒我不要失去動力，將會消除潛伏在腦細(xì)胞里的一切負(fù)能量。進(jìn)入公職行業(yè)，一方面是對自己能力的任可肯定，另一方面也實現(xiàn)了家庭對自己的期盼，甚至?xí)槲覀兘窈蟮纳顒?chuàng)造良好的環(huán)境。我們有什么理由不為之努力呢？穩(wěn)定的工作與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，給予我們的不止是物質(zhì)生活上的優(yōu)越感，更多的是留給我們更多的時間和機(jī)會去學(xué)習(xí)更多的知識技能，去提升自己的精神生活，不斷實現(xiàn)自己的人生價值，深化自己的內(nèi)心世界。《荀子.勸學(xué)》當(dāng)中曾有：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”持之以恒考驗一個人的定力，淘汰了那些意志軟弱的兵卒，將王冠封給了真正的勇士。在我進(jìn)入華圖紅領(lǐng)44天班的時候，我和許多志同道合的朋友在一起學(xué)習(xí)，他們勤奮智慧執(zhí)著。網(wǎng)上一直流傳著一句話：“這個世界，可怕的不是有那么多人比你努力，而是比你牛逼好幾倍的人依然比你努力。”于是，我享受和這些優(yōu)秀學(xué)生一起的時光，學(xué)習(xí)他們的勤奮堅持，向他們請教難題。無論筆試面試，我都要感謝華圖的申論老師，讓我用一個月的時間扎實讀《人民日報》和《政府工作報告》，并將此作為我的興趣愛好，最終以申論77和面試成績86.4的高分淘汰其他對手。這一切都?xì)w功于對成功的渴望，對努力的堅持。

“人類要在競爭中生存，便要奮斗。”這是孫中山關(guān)于勤奮的重要性的強(qiáng)調(diào)。世間從不乏天才，而真正的天才也要?dú)w功于長久的勤奮與積累。紅領(lǐng)筆試班是我自考試以來最懷念的日子，每天清晨六點(diǎn)半起床，躺在床上看近一個小時的新聞評論與申論例題，八點(diǎn)半到教室開始復(fù)習(xí)前一天的課程與習(xí)題，上課過程中，我沉浸在老師的授課當(dāng)中，認(rèn)真消化所講到的每一個知識點(diǎn)，不懂就課后問老師同學(xué)，必須要把問題搞懂。晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，教室里總有那么五六個人的身影，我便在其中，大家一起計時做套題，對正確率進(jìn)行統(tǒng)計，對錯誤原因進(jìn)行分析，最終詳細(xì)比對思考正確答案。整整持續(xù)了一個半月，這樣的勤奮堅持讓一起奮斗的同學(xué)都喜笑顏開。

成功最后的秘訣就是良好的心態(tài)。一位偉人說過：“你的心態(tài)就是你真正的主人。要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”公考路程很長，任何負(fù)能量都有可能影響自己的心態(tài)，即使你努力堅持了，最終由于患得患失的心態(tài)也會導(dǎo)致發(fā)揮失利。4.12上午，由于突發(fā)其來的加題，我交完行測試卷就立即開始嚎啕大哭，已經(jīng)預(yù)測到行測沒考好，但是我并沒有自暴自棄，而是保持休息，以最好的狀態(tài)迎戰(zhàn)下午的申論。心態(tài)平和，不計較得失，自信地綻放自己的魅力。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”堅定的信念、不懈的勤奮、持之以恒的動力、良好的心態(tài)都將使我們更接近夢想，更有把握的戰(zhàn)勝公考，這一行，感謝華圖，感謝同伴，感謝自己！

第五篇：寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

---漳縣金鐘鎮(zhèn)拉麻中學(xué)教導(dǎo)主任馬進(jìn)才先進(jìn)事跡

馬進(jìn)才，男，生于1962年1月，出生在一個農(nóng)民家庭，是一位深受學(xué)生敬愛的老師。1993年至今一直任漳縣金鐘鎮(zhèn)拉麻中學(xué)教導(dǎo)主任。

馬進(jìn)才從上小學(xué)開始就學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。他的求學(xué)之路可謂坎坷艱難，成才之路也不平坦。成為一名好教師是他一生的向往。1983年高中畢業(yè)后，執(zhí)起教鞭就當(dāng)起民辦教師，正是他手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，通過他的勤奮學(xué)習(xí)，1993年6月畢業(yè)于隴西師范學(xué)校，真正成為一名人民教師。馬進(jìn)才從教二十八年來，堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴；28年來，他熱愛本職，干一行愛一行，刻苦鉆研，撰寫教學(xué)論文了30多篇，發(fā)表在各地教育刊物上，成為新一代學(xué)習(xí)型教師；28年來，他矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，師德師風(fēng)創(chuàng)一流，教育教學(xué)實績數(shù)第一，認(rèn)真履行人民教師的職責(zé)和義務(wù)，贏得了學(xué)生的喜愛，同事的信賴，社會的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

嘗試教改譜新篇，個性發(fā)展育人才。一個山區(qū)學(xué)校，缺少專職教師馬進(jìn)才什么課都教，哪里艱苦哪里干；28年里，他教過小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史，做為學(xué)校的教導(dǎo)主任，是學(xué)校骨干教師也是教育教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人。教學(xué)工作在教育教學(xué)中，他堅持理論聯(lián)系實際，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。他在物理課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式，變傳統(tǒng)“排排坐”的學(xué)生座位形式為自由組合坐，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主的學(xué)習(xí)氛圍；用“談話式”的教學(xué)方法取代了 “一言堂”“滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式，所以學(xué)生都樂意上馬老師教的語文課。另外，他還加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。在學(xué)生中，按“十個一”教育教學(xué)活動的要求，經(jīng)常開展演講、書畫、音樂、廣播操等競賽，讓學(xué)生在學(xué)中動，在動中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過馬進(jìn)才科學(xué)的管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量直線上升。良好的教學(xué)環(huán)境造就了一支過硬的教師隊伍，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才奠定了基礎(chǔ)。

愛心鋪就成功路，智慧沐浴新教壇。愛，是師者之魂；真情，是維系師生情感的最好紐帶。從教以來，多年一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任，他把對學(xué)生的愛默默地傾注在了日常的工作中：他班同學(xué)李某是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，因為父母親一直在外打工，所以對他缺乏管教，使他養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，上課故意搗蛋，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生“戰(zhàn)爭”，作業(yè)不按時完成，成了歷屆班主任管理的難點(diǎn)。從表面上看，這個學(xué)生很調(diào)皮，對什么事都不屑一顧，但馬進(jìn)才知道，這學(xué)生其實內(nèi)心一定有創(chuàng)傷，需要老師、同學(xué)、親人的關(guān)心。開學(xué)后，馬進(jìn)才經(jīng)常與該學(xué)生談心，了解了學(xué)生和他的家庭情況，尋求更好的教育方法。在課堂上，注重運(yùn)用激勵性語言鼓勵他認(rèn)真聽課、主動參與學(xué)習(xí)，當(dāng)該同學(xué)有點(diǎn)滴進(jìn)步馬進(jìn)才都給予表揚(yáng)??在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和鼓勵下，這位同學(xué)逐漸具有了良好的心理品質(zhì)，樹立的了正確的人生觀。正是馬進(jìn)才那份真摯的師愛，成了激勵他健康成長的動力。

馬進(jìn)才的師愛是春天的甘霖，這甘霖灑遍教室的每一個角落，灑向每一個學(xué)生的心田。學(xué)生生病了，他主動帶去醫(yī)院就診；對于那些失去家庭溫暖的學(xué)生，他則給予更多的關(guān)心和照顧?? 憑著這顆愛心，馬進(jìn)才在教導(dǎo)主任和班主任這兩個崗位上慢慢成長起來，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的優(yōu)秀教導(dǎo)主任和優(yōu)秀的新型班主任；憑著這顆愛心，一個個內(nèi)容豐富，形式多樣的班級活動層出不窮；憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新自主的精神、合作競爭的意識，他所教的班級，一直被學(xué)校評為“文明班級”。

學(xué)者之路坎坷多，孜孜不倦碩果累。隨著中國加入WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，在國與國之間的綜合國力競爭的時代，而教育又為綜合國力奠定基礎(chǔ)，所以教育是世界各國競爭的制高點(diǎn)，誰占據(jù)了這個制高點(diǎn)，誰就將有可能最終贏得這場競爭的勝利。馬進(jìn)才知道，作為21世紀(jì)的教師，作為一名新時代的教師，不僅要有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，更要有嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)的精神。2000年他走上了自學(xué)之路，決心提升自己的學(xué)歷。他癡情于圖書館豐富的藏書，癡情于閱覽室各種各樣的期刊，癡情于各個知識門類的講座，他借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。他時常嘆惜時間過得匆匆，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是憑著多年來的孜孜以求及自身的不斷努力，終于換來累累碩果。他在2010年參加“全省教育教學(xué)論文大賽”中，取得了三等獎的好成績。同年，獲縣小學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽一等獎。??從教以來，馬進(jìn)才教育教學(xué)實績顯著，所任教的物理學(xué)科一直處于全縣上游。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無為而羞愧。”奧斯特洛夫斯基的這句名言，也正是馬進(jìn)才的理想和目標(biāo)，他說：“教師生涯，艱辛、漫長，任重而道遠(yuǎn)，但我卻義無返顧。” 忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己，馬進(jìn)才老師是教師的楷模。