第一篇：德育主題教育優(yōu)秀方案推送(生命教育)

德育主題教育優(yōu)秀方案推送((生命教育))

活動(dòng)目的Activity purpose

在“生命教育”這一主題下，班級(jí)文化建設(shè)更有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境更加靚麗，切實(shí)關(guān)注了孩子的生命健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

班級(jí)文化建設(shè)以生命教育為主線(xiàn)，挖掘抗擊疫情中感人事跡，很好的落實(shí)到具體行動(dòng)中去，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

在班級(jí)文化建設(shè)中，孩子成為生命的主角，每個(gè)孩子都是自己的太陽(yáng)，能照耀自己，更能照亮別人。

老師們能做到對(duì)生命的呵護(hù)與尊重，締造幸福的教室，讓每個(gè)孩子都對(duì)教室充滿(mǎn)期待，每天醒來(lái)最想做的就是趕快融入教室。

活動(dòng)準(zhǔn)備

Activities to prepare

1.教師的準(zhǔn)備：布置教室的材料、關(guān)于生命教育的資料、抗擊疫情中的育人素材、視頻、PPT 等。

2.學(xué)生的準(zhǔn)備：繪畫(huà)、書(shū)法、收集抗擊疫情中最美英雄的相關(guān)資料和最美逆行者的故事。

活動(dòng)時(shí)間：

Activity time

2020 年 4——6 月 活動(dòng)過(guò)程及步驟 Activity process and steps

（一）構(gòu)建班級(jí)精神文 化, , 培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感

良好的班級(jí)精神文化對(duì)引導(dǎo)學(xué)生健康的心理，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感起著重要的作用。

疫情過(guò)后，班級(jí)環(huán)境文化需要重新建構(gòu)，以“生命教育”為主題，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)精神文化的建設(shè)。

1.貼切而有內(nèi)涵的勵(lì)志美稱(chēng)

因?yàn)榘嗉?jí)的名字是師生對(duì)班級(jí)的期許，所以，既要好聽(tīng)又要好記，還要富有意義。

（1）細(xì)化主題：通過(guò)班級(jí)釘釘群召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)視屏?xí)h，討論商量在“生命教育”這一大主題下，結(jié)合班級(jí)情況確立一個(gè)小主題。

（2）征集班名：通過(guò)班會(huì)，向?qū)W生發(fā)出號(hào)召，征集班名，師生投票決定。

2.充滿(mǎn)希冀的班徽

班徽是一個(gè)班級(jí)的象征符號(hào)，意義非凡。

（1）孩子們自創(chuàng)班徽。每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)班徽，通過(guò)班級(jí)釘釘群傳上來(lái)。

（2）班委們挑選較好的一些班徽，發(fā)到班級(jí) QQ 群里，由科任老師、家長(zhǎng)和孩子們選出最佳班級(jí)班徽。

（3）最后交給家委會(huì)成員在電腦上繪制出來(lái)。

3.確立激勵(lì)奮進(jìn)的班級(jí)目標(biāo)

疫情過(guò)后，班級(jí)目標(biāo)尤為重要，班級(jí)目標(biāo)是班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不懈追求。

（1）班級(jí)目標(biāo)的意義：用班級(jí)目標(biāo)來(lái)喚醒被疫情恐嚇的孩子，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

（2）確立奮進(jìn)的班級(jí)目標(biāo)：請(qǐng)教著名的班主任給予指導(dǎo)，征求科任老師的意見(jiàn)，查找相關(guān)資料，最后全班討論確定。

（3）班級(jí)目標(biāo)上墻伴行。班級(jí)目標(biāo)確立后，打印貼在教室前面的墻上。每天第二節(jié)課課前三分鐘，誦讀班級(jí)目標(biāo)，學(xué)生努力追隨目標(biāo)。

4.富有童趣的班歌

（1）班歌的意義。班歌能展現(xiàn)班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)

貌，能激發(fā)孩子們拼搏向上的精神，增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)孩子們之間的友誼，更能珍愛(ài)生命。

（2）班歌創(chuàng)造。班歌的歌詞，由老師和同學(xué)根據(jù)班況共同商量完成。班歌的譜曲發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)中找這方面的能人，或者家長(zhǎng)中的朋友來(lái)完成，體現(xiàn)家校共育。

（3）唱響班歌，踐行班歌。

5.溫馨的班級(jí)吉祥物

（1）確定方向。緊扣“生命教育”這一主題確定吉祥物的物種。

（2）設(shè)計(jì)吉祥物。由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，通過(guò)討論、投票確定吉祥物，最后請(qǐng)美術(shù)老師和電腦老師幫助修改，并由家長(zhǎng)委員會(huì)在廣告公司制作完成。

（3）吉祥物入室入心。

將吉祥物擺在教室最醒目的地方，陪伴孩子們學(xué)習(xí)，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。

（二）打造班級(jí)環(huán)境文化，增加學(xué)生的安全感 班級(jí)環(huán)境文化對(duì)孩子們的文化構(gòu)建起著潛移默化的作用，它是濡染、是浸潤(rùn)、是滲透。它會(huì)化為孩子們生命的血液，營(yíng)養(yǎng)他們一生。

1.巧用教室外墻，開(kāi)辟夢(mèng)想舞臺(tái)。

教室的外墻都有一面展示板，結(jié)合學(xué)校生命教育的要求和本班的情況，我把展示板分成兩部分。

（1）展示板的一部分——才藝展示臺(tái)。

定期展示孩子們?cè)谝咔槠陂g創(chuàng)作的一些作品。如：童心戰(zhàn)“疫”，“語(yǔ)”你同行的演講、朗誦作品；童心戰(zhàn)“疫”，童“畫(huà)”致敬英雄的美術(shù)作品；童心戰(zhàn)“疫”，“藝”起鍛煉的圖片：童心戰(zhàn)“疫”，我是防疫小能手，自創(chuàng)小兒歌。

（2）展示板的另一部分——“生命教育”專(zhuān)欄

主要是收集專(zhuān)家講解的如何“尊重生命”、“愛(ài)護(hù)生命”、“珍惜生命”的相關(guān)知識(shí)。這樣一塊溫馨而又不失才藝氣息的墻報(bào)，既為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，又讓孩子們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪，更讓孩子們學(xué)到了生命教育的相關(guān)知識(shí)。

2.教室門(mén)口亮點(diǎn)多 在教室門(mén)口的外墻，設(shè)置一塊圍繞“生命教育”這一主題的班牌。班牌上有詩(shī)意的班名、美美的班徽、溫暖班級(jí)合照，帥帥的科任老師照、激進(jìn)的班級(jí)口號(hào)、奮進(jìn)的班級(jí)目標(biāo)等等，這樣的設(shè)計(jì)能增強(qiáng)孩子們的凝聚力和幸福感。

3.巧用教室內(nèi)特色欄，揚(yáng)起生命帆船

（1）“心情帆船”特色欄創(chuàng)建的意義。

疫情雖消失，但留下的恐慌依然在有些孩子心中揮之不去，消除這些孩子的恐懼心理和后怕心理，是老師必做的功課。老師先要了解孩子真實(shí)的心理，才能有的放矢的去幫助?！靶那榉碧厣珯诰妥尯⒆觽儗?xiě)出自己心情的地方，能幫助老師，了解這些孩子的心情途徑之一。

（2）創(chuàng)建“心情帆船”特色欄。老師提出建議，主要由班級(jí)班委商量完成，如：材料、工具、形狀，內(nèi)容、作用、等等。

4.巧建有生命的書(shū)屋 沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)那樣把人載向遠(yuǎn)方。一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香，填滿(mǎn)油墨的圖書(shū)角，對(duì)于班級(jí)文化而言，尤為重要。

（1）書(shū)柜美容。班級(jí)圖書(shū)角書(shū)柜的裝扮，由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成。還可以給書(shū)柜取個(gè)有意義的名字，賦予它和班級(jí)文化相應(yīng)的生命。

（2）圖書(shū)的收集。書(shū)柜華麗出爐，圖書(shū)來(lái)自哪里？第一，家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí) QQ 群里，自發(fā)捐贈(zèng)關(guān)于“生命教育”相關(guān)的書(shū)籍。第二，學(xué)生自帶 2—5 本課外書(shū)。自己貼上標(biāo)簽，在登好記，書(shū)編寫(xiě)書(shū)號(hào)。

（3）圖書(shū)管理員。為了有序借書(shū)、還書(shū)，保護(hù)好圖書(shū)，就得需要班級(jí)圖書(shū)管理員來(lái)幫忙。關(guān)于圖書(shū)管理員的人數(shù)、職責(zé)，每天工作的時(shí)間、工作方式，先由班委會(huì)商議，再征得老師的意見(jiàn)，最后班會(huì)上討論舉手表決，才能生效。

（4）借閱圖書(shū)的制度。圖書(shū)的管理，除了圖書(shū)管理員外，還需要適時(shí)的圖書(shū)借閱制度，來(lái)規(guī)范孩子們的行為。班委會(huì)擬定好相應(yīng)的制度，再發(fā)到班級(jí)釘釘群里，尋求家長(zhǎng)的幫助，老師的建議，同學(xué)們的補(bǔ)充。比如：什么時(shí)候借閱、什么時(shí)候還圖書(shū)；圖書(shū)弄壞、弄丟了就么辦。

一個(gè)簡(jiǎn)易、微型的圖書(shū)館就建立起來(lái)后，孩子們一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不用去買(mǎi)很多書(shū)，就能看到不少的圖書(shū)。

5.物件點(diǎn)綴更溫馨 請(qǐng)孩子們自己制作的一些小物件，一些綠色的植物進(jìn)行點(diǎn)綴，教室就會(huì)增添幾許家的氣息，帶來(lái)勃勃生機(jī)。

（1）手工作品添溫暖 孩子們自己制作的手工作品，來(lái)裝點(diǎn)教室，如：陶藝小作品、廢物利用制作的筆筒、疫情期間制作的科技小作品，等等。教室有了這些小物件的擺設(shè)，將是孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)的展現(xiàn)，教室從此也了家的溫馨。

（2）綠色植物增活力 書(shū)柜頂上、窗臺(tái)上一盆盆綠色植物的點(diǎn)綴，一株株生命定會(huì)在這得以生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。

(三)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)文化，增添孩子們的幸福感 一個(gè)真正優(yōu)秀的班

級(jí)應(yīng)該是一個(gè)活動(dòng)文化頻繁、以文化領(lǐng)先的班級(jí),是一個(gè)精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級(jí),是一個(gè)有凝聚力、有愛(ài)縈繞的溫馨家園。冠狀肺炎雖然威脅著我們的健康，甚至生命，但我們不要害怕，要有樂(lè)觀(guān)、向上的心態(tài)。

1.消除疫情恐懼

（1）認(rèn)識(shí)新冠病毒，了解疫情防控。

利用午間 10 分鐘，老師帶著孩子們一起看視頻，查閱資料，閱讀相關(guān)書(shū)籍，觀(guān)看紀(jì)錄片，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言或其他方式，讓孩子了解引起此次疫情，了解我國(guó)政府為了抗疫所做出的有效措施，增強(qiáng)信心，消除恐懼，以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)疫情。

（2）傳播防疫知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法。

通過(guò)朝會(huì)課、班會(huì)課、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽、疫情知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)小喇叭，等等，分享防疫知識(shí)和科學(xué)方法，將疫情防控知識(shí)傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以積極心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情。

（3）開(kāi)展有趣的活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)愉悅與放松。比如：班級(jí)“童心抗疫，文藝”匯演，“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”短跑比賽，“廚藝大比拼”、“水果拼盤(pán)比拼”“愛(ài)我祖國(guó)，致敬英雄”班會(huì)課等。

（4）家長(zhǎng)走進(jìn)課堂 家長(zhǎng)除了在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行幫助、疏導(dǎo)外，也可以走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，聽(tīng)課、評(píng)課、為班級(jí)學(xué)生作指導(dǎo)。

2.特別的愛(ài)給特別的學(xué)生。

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、私下了解的方式，摸清班級(jí)特別的學(xué)。如：父母是確診患者及在疫情防控一線(xiàn)人員的學(xué)生；身邊有確診病人或疑似病

人的學(xué)生；疫情重點(diǎn)區(qū)域的學(xué)生；留守學(xué)生；居家太久，心理憋出了毛病的學(xué)生。對(duì)這些學(xué)生，老師要特別關(guān)注并給予學(xué)習(xí)、生活、心理的特殊關(guān)照。班級(jí)班委要多鼓勵(lì)、幫助這些同學(xué)。

3.做回學(xué)習(xí)的主人 居家時(shí)間太長(zhǎng)，孩子們作息、生活、學(xué)習(xí)沒(méi)有了規(guī)律，生物鐘被打亂，尤其對(duì)學(xué)習(xí)不上心，敷衍的學(xué)習(xí)行為，讓孩子們回歸正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做學(xué)習(xí)的主人。

（1）擬定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

每個(gè)孩子根據(jù)自己的具體情況，擬訂一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃會(huì)無(wú)形地監(jiān)督孩子們好好學(xué)習(xí)，孩子們就會(huì)慢慢做回學(xué)習(xí)的主人。

（2）成立學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)小組。

疫情籠罩的日子太長(zhǎng)，孩子們變得隨意、懶散、缺少學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。班級(jí)可以成立學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)小組，讓同學(xué)之間通過(guò)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)彼此主動(dòng)學(xué)習(xí)，做回學(xué)習(xí)的主人。

4.幫助需要幫助的人 在這次疫情中，醫(yī)生、軍人、護(hù)士還有很多默默無(wú)聞的人，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義和價(jià)值。作為新時(shí)代的少年，抗擊疫情我們應(yīng)該盡微薄之力。

（1）“抗疫情，獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。

為了抗擊疫情，老師帶頭捐款，孩子們拿出自己的壓歲錢(qián)，盡自己的綿薄之力，做責(zé)任擔(dān)當(dāng)好少年。

（2）用自己的方式，幫助他人。

寫(xiě)一封信、寫(xiě)一首詩(shī)，寄給抗疫一線(xiàn)的白衣天使、武警戰(zhàn)士、快遞員、社區(qū)工作人員，表達(dá)我們的感恩和敬佩。畫(huà)一幅畫(huà)、辦一份手抄報(bào)，送給身邊特別關(guān)注的同學(xué)，給他們戰(zhàn)勝困難的力量；唱一首歌、跳一段舞，送給疫情的患者，給他們戰(zhàn)勝病魔的力量。

通過(guò)抗擊疫活動(dòng)，孩子們將會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激，為我們心靈加油，為我們班級(jí)加油，才會(huì)克服生活中、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴困難，將會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活，愛(ài)護(hù)自己的生命。

（四）建立行之有效的班級(jí)制度文化，護(hù)夢(mèng)遠(yuǎn)航 國(guó)有國(guó)法,班有班規(guī),班級(jí)制度的建立與完善,是解放班主任的一個(gè)重要舉措,更為班級(jí)的日常管理提供良好的保障。疫情讓孩子們?cè)诩业臅r(shí)間長(zhǎng)，孩子們的規(guī)則意識(shí)變?nèi)趿恕０嗉?jí)制度文化恢復(fù)與完善迫在眉睫。

1.制定班級(jí)公約。

在老師的帶領(lǐng)下，制定行之有效的班級(jí)公約。班級(jí)公約的內(nèi)容可以包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、文明，生命教育，等等。這樣經(jīng)過(guò)孩子們自己提出來(lái)的約定，大家樂(lè)意遵守。

2.班級(jí)崗位分工

為了消除疫情給孩子們留下陰影，就讓學(xué)生人人有事做，事事有人做。開(kāi)展班級(jí)風(fēng)水寶地認(rèn)定活動(dòng)，將班級(jí)所有崗位公開(kāi)競(jìng)拍，誰(shuí)拍到了這個(gè)崗位，才有管理的資格。這樣拍賣(mài)崗位就有趣味，又達(dá)到了班級(jí)事務(wù)分工的目的。

活動(dòng)總結(jié)與延伸：

Summary and Extension after Activities

1.班級(jí)文化活動(dòng)的建設(shè)，是抵及生命的情感教育，也是長(zhǎng)期的建設(shè)過(guò)程。

2.在班級(jí)文化建設(shè)的過(guò)程中，我們要做好記載、寫(xiě)好總結(jié)，撰寫(xiě)班級(jí)文化活動(dòng)建設(shè)的論文、案例。

3.在班級(jí)文化建設(shè)中，孩子們是參與者也是受益者，應(yīng)積極撰寫(xiě)

體會(huì)和相關(guān)的作文。

4.收集、整理、歸類(lèi)班級(jí)文化建設(shè)的讀本、甚至是教材。

當(dāng)然，班級(jí)文化活動(dòng)的建設(shè)不是孤立的，它需要其他學(xué)科的滲透，相互成就。

第二篇：德育主題教育方案

吳家窯小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和核心價(jià)值觀(guān)重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程.》，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：

二、工作目標(biāo)

以理想信念教育為核心，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

各班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

三、主要內(nèi)容

1．進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

2．誠(chéng)信教育。開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日 常行為規(guī)范》指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。

4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。5．法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門(mén)共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

6．安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實(shí)施途徑(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣 1．小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

（1)衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫(huà)；認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔；堅(jiān)持每天在家整理好自己的衣物。

(2)禮貌習(xí)慣：說(shuō)話(huà)文明，講“十字”禮貌用語(yǔ)；尊敬國(guó)旗，會(huì) 唱國(guó)歌；尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母；團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人。

(3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專(zhuān)長(zhǎng)。

(4)唱歌習(xí)慣：周一升國(guó)旗唱國(guó)歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

(5)講普通話(huà)的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)。

(6)守紀(jì)習(xí)慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡；課間沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課。(7)寫(xiě)字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字l 0分鐘。

(8)讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。

(9)作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。(1 0)記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫(xiě)2-3篇日記。(二)系列教育

1．通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

2．結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10 日“教師節(jié)’’等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3．認(rèn)真開(kāi)展法制教育，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀(guān)念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。5．家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專(zhuān)題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)矯正；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

五、工作措施

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓?zhuān)?ài)互幫，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的 辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。

(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺(jué)悟，教育教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，愛(ài)崗教業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類(lèi)教研活動(dòng)，定期開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)；學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化；建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開(kāi)展建設(shè)“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、評(píng)比，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問(wèn)題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制。

六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1．校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3．班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

4．品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)

5．各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

6．少先隊(duì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

七、德育工作考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)年工作結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)全校德育工作成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(一)考核內(nèi)容 1．常規(guī)管理

主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)劃落實(shí)，總結(jié)真實(shí)。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自覺(jué)地滲透德育教育。定期對(duì)學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行摸底調(diào)查，提高德育教育的針對(duì)性和時(shí)效性。定期召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計(jì)劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例；班級(jí)學(xué)風(fēng)正。各班綠化區(qū)、公物等完好、整潔，無(wú)破損。德育工作資料及時(shí)歸檔，保管良好，規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì)議記錄、重大活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類(lèi)裝訂成冊(cè)。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)

根據(jù)各校工作實(shí)際，具體獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)分配如下： 1．先進(jìn)集體1所 2．先進(jìn)個(gè)人2人)

八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織 組 長(zhǎng)： 張春生 副組長(zhǎng)： 田墨庭 梁國(guó)霞成 員： 全體老師

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。

由于學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫(huà)面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問(wèn)題，在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)校研究，決定在本期花大力氣開(kāi)展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二、實(shí)施途徑：

利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標(biāo)

本學(xué)期，利用3個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀(guān)，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、統(tǒng)一要求

1、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。

4、注意自己的儀表，每班要專(zhuān)門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問(wèn)好。

五、各年級(jí)具體要求 【

一、二年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)??會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”）；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

4、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。

6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。

7、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。

5、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛(ài)護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

8、在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書(shū)。

（三）生活習(xí)慣

1、認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。

3、不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時(shí)睡覺(jué)、起床。

6、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶?！?/p>

三、四年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

5、愛(ài)護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫(huà)。

6、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

2、課上專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

7、?？凑n外讀物，并做摘記。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。【

五、六年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。

2、不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)。

5、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。

2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考。

5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

4、見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。

5、不亂花零用錢(qián)。

6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。

7、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)到廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學(xué)校成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、每天落實(shí)教師課堂“德育5分鐘”。中午和下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。

3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

4、常抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

5、綜合考評(píng)，評(píng)出活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)，在期末表彰大會(huì)上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

六、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，以書(shū)面形式于每月最后一周周四前上交大隊(duì)部。

2．在學(xué)期末表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

德育主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育思想為指針，堅(jiān)持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)信“從道德走向知識(shí)”的教育思路，按照新道德教育實(shí)驗(yàn)提出的“回到人本、回到基礎(chǔ)、回到生活、回到實(shí)踐”的要求，“全方位、全過(guò)程、全員性”地實(shí)施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過(guò)開(kāi)展“習(xí)慣、責(zé)任、愛(ài)心、誠(chéng)信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣，用良好的校風(fēng)、班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，以實(shí)現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個(gè)個(gè)重責(zé)任、事事有關(guān)愛(ài)、個(gè)個(gè)講誠(chéng)信、天天有進(jìn)步、生生知感恩”的教育目標(biāo)。

二、德育教育每月活動(dòng)主題：

1、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月；

2、四月份的法制教育活動(dòng)月；

3、五月份的青春風(fēng)采展示活動(dòng)月；

4、六月份的感恩教育活動(dòng)月；

5、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng)；

6、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月；

7、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)月；

8、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩(shī)詞背誦活動(dòng)月；

9、十二月份陽(yáng)光體育活動(dòng)月；

10、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)，搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)周： 1、3月份，學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng):做一件好事，為老師長(zhǎng)輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心

2、三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專(zhuān)題晚會(huì)、演講比賽、娛樂(lè)節(jié)目等活動(dòng)3、3.12植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)、護(hù)樹(shù)、澆樹(shù)。4、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開(kāi)展一次以安全為主題的班會(huì)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。5、4月份，清明節(jié)組織各班開(kāi)好班會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，立志報(bào)效祖國(guó)。

6、法制教育宣傳 聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行講座，開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)等 7、5月份，要開(kāi)展讀書(shū)、征文、演講、唱歌等活動(dòng)

8、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來(lái)，可舉行作文、演講比賽等 活動(dòng)

9、母親節(jié)（5月第二個(gè)星期日），向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱??

10、全國(guó)助殘日（5月第三個(gè)星期日），號(hào)召學(xué)校師生向本校殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。11、6月份，國(guó)際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫(huà)比賽等。

12、父親節(jié)（6月第三個(gè)星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫(xiě)下想對(duì)父親說(shuō)的心理話(huà)。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。

13、教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)月。

14、中秋節(jié)開(kāi)展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢專(zhuān)瑺敔斈棠套鳇c(diǎn)活，給出外打工爸爸寫(xiě)條短信，寫(xiě)出自己的感恩之情。

15、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)我中華征文書(shū)畫(huà)朗誦比賽，16、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)周。

17、“12.4”法制宣傳周。

18、“12.9”舉行愛(ài)國(guó)主義歌詠比賽等。

19、元旦舉行辭舊迎新聯(lián)歡會(huì)。

2014年3月18日

德育工作實(shí)施方案

吳 家 窯 小 學(xué)

第三篇：中心小學(xué)德育主題教育方案

香鹿山鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程.》，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)、成才規(guī)律，適應(yīng)社套發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：

二、工作目標(biāo)

以理想信念教育為核心，以青少年身心健康發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

三、主要內(nèi)容

1．進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

2．誠(chéng)信教育。開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日 常行為規(guī)范》和《鹽鎮(zhèn)中心小學(xué)一日常規(guī)》，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。5．法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門(mén)共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

6．安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實(shí)施途徑(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣 1．小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

（1)衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫(huà)；認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔；堅(jiān)持每天在家整理好自己的衣物。

(2)禮貌習(xí)慣：說(shuō)話(huà)文明，講“十字”禮貌用語(yǔ)；尊敬國(guó)旗，會(huì) 唱國(guó)歌；尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母；團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人。

(3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專(zhuān)長(zhǎng)。

(4)唱歌習(xí)慣：周一升國(guó)旗唱國(guó)歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

(5)講普通話(huà)的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話(huà)。

(6)守紀(jì)習(xí)慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡；課間沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課。(7)寫(xiě)字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字l 0分鐘。

(8)讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。

(9)作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。(10)記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫(xiě)2-3篇日記。(二)系列教育

1．通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

2．結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，9 月10日“教師節(jié)’’等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3．結(jié)合“五五’’普法，開(kāi)展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀(guān)念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。5．家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專(zhuān)題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)矯正；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

五、工作措施

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓?zhuān)?ài)互幫，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué) 校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立?？蛐?bào)，建立校電陳列室，開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺(jué)悟，教育教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，愛(ài)崗教業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類(lèi)教研活動(dòng)，定期開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)；學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家餃聯(lián)系卡、學(xué)校開(kāi)放日、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促與強(qiáng)化；建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開(kāi)展建設(shè)“書(shū)香 家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。

(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、評(píng)比，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問(wèn)題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，中心校每半年分層次對(duì)各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1．校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校 德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。3．班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

4．品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)

5．各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

6．少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

7．中心校工會(huì)組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工怍，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。

七、德育工作考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)年工作結(jié)束后，教育局將對(duì)全市中小學(xué)德育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(一)考核內(nèi)容 1．組織機(jī)構(gòu)

主要包括把德育放在學(xué)校工作的首位，各種常規(guī)德育組織健全，組織召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì)議，主題明確，記錄完整。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí)，能針對(duì)不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實(shí) 際問(wèn)題提出德育策略和具體措施。建設(shè)一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，且每學(xué)期至少舉行1次會(huì)議；辦好家長(zhǎng)學(xué)校并充分利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育。2．常規(guī)管理

主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)劃落實(shí)，總結(jié)真實(shí)。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自覺(jué)地滲透德育教育。建立德育工作研究組織，定期對(duì)學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行座談?wù){(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查，提高德育教育的針對(duì)性和時(shí)效性，召開(kāi)德育工作會(huì)，及時(shí)研究和解決德育工作中的新情況、新問(wèn)題。定期召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員聽(tīng)評(píng)主題班(隊(duì))會(huì)課每學(xué)期不少于5節(jié)，班主任不少于2節(jié)。定期舉行德育講座、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)示范課、觀(guān)摩課研討活動(dòng)。升降國(guó)旗符合要求，組織規(guī)范，記錄完整。國(guó)旗下講話(huà)主題鮮明，國(guó)旗下講話(huà)稿保存完好，旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)材料齊全。制定文明班級(jí)、等創(chuàng)建實(shí)施方案，定期評(píng)選優(yōu)秀班集體、充分發(fā)揮模范作用。班級(jí)量化管理科學(xué)，日檢查，周小結(jié)，月公布，學(xué)期匯總。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計(jì)劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例；德育工作資料及時(shí)歸檔，保管良好，規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì)議記錄、重大活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類(lèi)裝訂成冊(cè)。3．德育活動(dòng)

主要包括堅(jiān)持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)教育及經(jīng)典誦讀的大型活動(dòng)，如采用聽(tīng)讀、跟讀、共讀、背誦、表演等形式，倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。安全教育、健康教育制度化、經(jīng)?；?，無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)目及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。與派出所、環(huán)保等部門(mén)開(kāi)展共建活動(dòng)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，結(jié)合形勢(shì)，積極開(kāi)展綠色環(huán)保、法制宣傳、禁毒、預(yù)防艾滋病等富有實(shí)效教育活動(dòng)。4．校園文化

主要包括學(xué)校有少先隊(duì)隊(duì)室、德育工作櫥窗，校園廣播臺(tái)、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等作用發(fā)揮好。積極開(kāi)展各種課外藝術(shù)活動(dòng)、各種興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。校園建設(shè)有特色，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學(xué)生熟悉校訓(xùn)、校風(fēng)，會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌，德育格言警句深入人心。開(kāi)設(shè)各種科學(xué)、人文講座，營(yíng)建良好學(xué)風(fēng)。校內(nèi)綠化物、公物等完好、整潔，無(wú)破損，校容校貌好。創(chuàng)建無(wú)煙校園，校內(nèi)無(wú)吸煙現(xiàn)象。5．少先隊(duì)共青團(tuán)工作

少先隊(duì)工作：(1)組織建設(shè)：①入隊(duì)規(guī)范：②大隊(duì)干部的規(guī)范選拔與教育；③相關(guān)制度落實(shí)情況。(2)陣地建設(shè)：①隊(duì)室、隊(duì)角、紅領(lǐng)巾長(zhǎng)廊或櫥窗的建設(shè)及作用發(fā)揮；②鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)；③紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地作用發(fā)揮情況。(3)活動(dòng)開(kāi)展：①少先隊(duì)品牌工作：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章、手拉手、平安活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)心奉獻(xiàn)、民族精神代代傳活動(dòng)；②其它特色活動(dòng)。共青團(tuán)員的入團(tuán)要規(guī)范。每年要在小學(xué)生中發(fā)展一定數(shù)量的團(tuán)員。

八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織 組 長(zhǎng)：胡留川 副組長(zhǎng)：強(qiáng)向飛

成 員： 各班主任

附：德育教育每月活動(dòng)主題：

1、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月；

2、四月份的法制教育活動(dòng)月；

3、五月份的青春風(fēng)采展示活動(dòng)月；

4、六月份的感恩教育活動(dòng)月；

5、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng)；

6、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月；

7、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)月；

8、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩(shī)詞背誦活動(dòng)月；

9、十二月份陽(yáng)光體育活動(dòng)月；

10、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)，搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)周： 1、3月份，學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng):做一件好事，為老師長(zhǎng)輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心

2、三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專(zhuān)題晚會(huì)、演講比賽、娛樂(lè)節(jié)目等活動(dòng) 3、3.12植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)、護(hù)樹(shù)、澆樹(shù)。4、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開(kāi)展一次以安全為主題的班會(huì)，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。5、4月份，清明節(jié)組織各班開(kāi)好班會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，立志報(bào)效祖國(guó)。

6、法制教育宣傳 聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行講座，開(kāi)展法制教育宣傳活動(dòng)等 7、5月份，慶五一迎五四，要開(kāi)展讀書(shū)、征文、演講、唱歌等活動(dòng)

8、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來(lái)，可舉行作文、演講比賽等活動(dòng)

9、母親節(jié)（5月第二個(gè)星期日），向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱……

10、全國(guó)助殘日（5月第三個(gè)星期日），號(hào)召學(xué)校師生向本校殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。11、6月份，國(guó)際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫(huà)比賽等。

12、父親節(jié)（6月第三個(gè)星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫(xiě)下想對(duì)父親說(shuō)的心理話(huà)。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。

13、教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)月。

14、中秋節(jié)開(kāi)展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢專(zhuān)瑺敔斈棠套鳇c(diǎn)活，給出外打工爸爸寫(xiě)條短信，寫(xiě)出自己的感恩之情。

15、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)我中華征文書(shū)畫(huà)朗誦比賽，16、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)周。

17、“12.4”法制宣傳周。

18、“12.9”舉行愛(ài)國(guó)主義歌詠比賽等。

19、元旦舉行辭舊迎新聯(lián)歡會(huì)。

2016年3月18日

第四篇：2012下德育主題教育方案

磨溪中學(xué)2012年9月主題教育（班會(huì)）

---感謝師恩

教育主題：感謝師恩

教育背景 ：為深入貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，配合我校學(xué)生思想道德教育工作，提升廣大學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)年初學(xué)校德育工作計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際（現(xiàn)今學(xué)生普遍存在的如不尊重師長(zhǎng)、沒(méi)有上進(jìn)心、世界觀(guān)和人生觀(guān)不正確、沒(méi)有正確的價(jià)值取向等諸多因素和問(wèn)題），我班決定組織召開(kāi)以“尊師重教”為主題的班會(huì)。

活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生明確做到尊師敬長(zhǎng)，能夠在日常行為中做到尊師敬長(zhǎng)。

《感謝師恩》主題班會(huì)

活動(dòng)方案

一，活動(dòng)時(shí)間：9月 二，活動(dòng)程序： 1，第一周：宣傳

2，第二周：班主任寫(xiě)好《感謝師恩》主題班會(huì)教案 3，第三周：各班開(kāi)展主題班會(huì) 4，第四周：總結(jié)

磨溪中學(xué)2012年10月主題教育（演講）

---我愛(ài)我的祖國(guó)

教育主題：熱愛(ài)祖國(guó)

教育背景 ：為深入貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，配合我校學(xué)生思想道德教育工作，提升廣大學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)年初學(xué)校德育工作計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際（現(xiàn)今學(xué)生普遍存在沒(méi)有愛(ài)國(guó)熱情），我班決定組織召開(kāi)以“熱愛(ài)祖國(guó)”為主題的班會(huì)。活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，讓學(xué)生了解我們國(guó)家近代歷史，了解我們的先輩為中華崛起而奮斗的信念，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的感情，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生明確做到熱愛(ài)祖國(guó)，能夠在日常行為中做到為祖國(guó)而學(xué)習(xí)。

《我愛(ài)我的祖國(guó)》演講比賽

活動(dòng)方案

一，活動(dòng)時(shí)間：10月 二，活動(dòng)程序： 1，第一周：宣傳

2，第二周：班主任與學(xué)生一起寫(xiě)好《我愛(ài)我的祖國(guó)》演講稿 3，第三周：學(xué)校組織開(kāi)展演講比賽 4，第四周：總結(jié)

磨溪中學(xué)2012年11月主題教育（作文大賽）

---做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生

教育主題：遵紀(jì)守法

教育背景 ：為深入貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，配合我校學(xué)生思想道德教育工作，提升廣大學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)年初學(xué)校德育工作計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際（現(xiàn)今學(xué)生普遍存在遵紀(jì)守法觀(guān)念淡薄，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)甚至違法），我班決定組織召開(kāi)以“做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生”為主題的班會(huì)。活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處； 3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生明確做到遵守秩序和規(guī)則，爭(zhēng)作一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

《做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生》作文大賽

活動(dòng)方案

一，活動(dòng)時(shí)間：11月 二，活動(dòng)程序： 1，第一周：宣傳

2，第二周：語(yǔ)文教師與學(xué)生一起找好《做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生》作文資料 3，第三周：學(xué)校組織開(kāi)展作文大賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng) 4，第四周：總結(jié)

磨溪中學(xué)2012年12月主題教育（專(zhuān)題講座）

---在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)

教育主題：在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)

教育背景 ：為深入貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，配合我校學(xué)生思想道德教育工作，提升廣大學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)年初學(xué)校德育工作計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際（現(xiàn)今學(xué)生普遍存在吃苦耐勞方面很差，不能正確認(rèn)識(shí)壓力，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)），我班決定組織召開(kāi)以“在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。

一、活動(dòng)目的：

1、在“減負(fù)”工作的推動(dòng)下，讓學(xué)生明白壓力就是動(dòng)力這一理念，進(jìn)而積極挑戰(zhàn)，成功學(xué)習(xí)，很好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

2、讓學(xué)生緊跟時(shí)代發(fā)展，逐漸認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，初步樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中頂住壓力，學(xué)會(huì)生存。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

有了壓力并不可怕，關(guān)鍵在于積極挑戰(zhàn)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

長(zhǎng)期以來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)威脅，壓力陰影，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了沉重的影響，怎樣走出困境，化被動(dòng)為主動(dòng)是難題。

《在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》專(zhuān)題講座

活動(dòng)方案

一，活動(dòng)時(shí)間：12月 二，活動(dòng)程序： 1，第一周：宣傳

2，第二周：政教處整理好《在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》專(zhuān)題講座資料 3，第三周：學(xué)校組織開(kāi)展專(zhuān)題講座。4，第四周：總結(jié)

第五篇：教師節(jié)德育主題教育方案

2014年9月8日是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，10日又是教師節(jié)。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，營(yíng)造尊師重教的人文氛圍，讓青少年學(xué)生更多的了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；理解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，感受中秋節(jié)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)民族凝聚力，xx區(qū)教委在2014年雙節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“累累碩果謝師恩 金風(fēng)秋月賀團(tuán)圓”主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

累累碩果謝師恩 金風(fēng)秋月賀團(tuán)圓

二、活動(dòng)平臺(tái) xx區(qū)數(shù)字德育網(wǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月5日（周五）——9月16日（周二）

四、活動(dòng)內(nèi)容及欄目介紹

（一）累累碩果謝師恩

尊師重教是中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人就曾提出“弟子事師，敬同于父”的名言?，F(xiàn)代社會(huì)，傳道授業(yè)解惑的教師更是被冠以“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”的美譽(yù)?！敖處煿?jié)”是社會(huì)成員，特別是在校學(xué)生表達(dá)對(duì)老師感激之情的最好時(shí)機(jī)。本版塊通過(guò)網(wǎng)上“謝師恩”、撰寫(xiě)“我的美麗老師”兩個(gè)欄目對(duì)辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線(xiàn)的教師道祝福、訴衷腸。

1、桃李滿(mǎn)園謝師恩

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們不提倡學(xué)生向老師饋贈(zèng)禮物，但是希望同學(xué)們通過(guò)“網(wǎng)上謝師恩”的活動(dòng)，編輯祝福和感恩話(huà)語(yǔ)，選擇精美卡片，在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。

2、百花沁香贊園丁

（1）文章主題：從不同角度，不同側(cè)面，講述師生間感人的真人真事、真情感。

（2）文章內(nèi)容：敞開(kāi)心扉，暢所欲言：你喜歡怎樣的教師，你認(rèn)為一個(gè)“美麗教師”應(yīng)該是什么樣的。可以是生活中遇到，曾經(jīng)教過(guò)你，給你許多關(guān)愛(ài)，使你從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)的一位教師，既可以是老師影響你的一件事情，感動(dòng)你的一句話(huà)，也可以是印象深刻的一節(jié)課，也可以是對(duì)教師群體的感知等。（3）文體形式：題材、體裁、字?jǐn)?shù)不限；也可是自創(chuàng)的詩(shī)詞歌賦、散文等。文章應(yīng)包括題目、正文、作者姓名、作者學(xué)校。

（4）文章字?jǐn)?shù)：至少百字，多者不限。

（二）金風(fēng)秋月賀團(tuán)圓

“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》?！俺栽嘛?、賞月”的習(xí)俗由來(lái)已久，現(xiàn)在中秋更是傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，合家團(tuán)圓的重要節(jié)日。本版塊通過(guò)“情滿(mǎn)中秋送祝?！?、“中秋故事話(huà)禮俗”、“佳作賞析品文化”、“喜過(guò)中秋曬團(tuán)圓”四個(gè)欄目繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造文明祥和、團(tuán)圓和諧的節(jié)日氛圍。

1、情滿(mǎn)中秋送祝福

月圓中秋，中秋節(jié)是咱們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)人都期望著和家人團(tuán)圓?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，正是我們對(duì)中秋的美好祈愿。雙節(jié)同慶在今朝，在這月圓人合之時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)送出自己對(duì)親朋好友或是尊敬師長(zhǎng)的美好祝福，表達(dá)心中最真摯的思念和敬愛(ài)之情。

2、中秋故事話(huà)禮俗

中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，每當(dāng)中秋月亮升起，古人便于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐共賞明月。關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)和禮俗，我國(guó)各地流傳著不同版本的故事和不同形式的風(fēng)俗習(xí)慣。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳這些故事和風(fēng)土人情，讓我們?cè)俅我?jiàn)證文化的魅力。

3、佳作賞析品文化 古往今來(lái)，人們常用“月圓月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，宋代蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”等佳句，都是千古絕唱。從這些名句佳作中，我們不僅品味了生活的酸甜苦辣、世間的人生百態(tài)，更能品味出中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵。這個(gè)欄目學(xué)生可以上傳一些自己喜歡的關(guān)于中秋文化的詩(shī)詞歌賦，寫(xiě)出自己的閱讀心得；當(dāng)然，歡迎原創(chuàng)作品的出現(xiàn)。讓我們與網(wǎng)友共賞析，共回味！

4、喜過(guò)中秋曬團(tuán)圓

中秋團(tuán)圓節(jié)，中秋之夜，家人會(huì)圍坐在一起賞月，吃月餅，一起談?wù)撛轮械逆隙鸶裢玫墓适?。不知道大家是否也跟家人一起分享月餅，一起賞月呢？每個(gè)人的故事不同，每個(gè)人的中秋節(jié)也不同。在這個(gè)欄目中，學(xué)生可以發(fā)表自己的中秋感言、可以抒寫(xiě)自己的中秋節(jié)故事、上傳自家的合家歡照片和月餅，晾曬一下自己的中秋節(jié)。

六、活動(dòng)要求

1、全校同學(xué)要充分認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要意義，把做好“累累碩果謝師恩 金風(fēng)秋月賀團(tuán)圓——2014年教師節(jié)、中秋節(jié)數(shù)字德育主題教育”作為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，把這項(xiàng)活動(dòng)與“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

2、全校同學(xué)要積極參與網(wǎng)上開(kāi)展的各版塊、各欄目活動(dòng)，樹(shù)立“尊師重教”的意識(shí)，了解中華傳統(tǒng)文化的魅力，在各種網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)中宣傳和傳承。