篇1：我的班級作文

“yeah！我終于看完了這本書?！蔽缧輹r，我舉著圣?？颂K佩里寫的《小王子》，在班里大聲喊著，像是要讓世界上所有人都聽見似的。

“瞎吵吵什么，不就是看完了本書嘛?！辈芙∨d轉過來，一雙寫滿是鄙視的眼睛斜了我幾下，“你這算什么，我連《鋼鐵是怎樣煉成的》都看完了?！?/p>

“切！”我有點后悔自己的莽撞，但嘴依舊像鴨子嘴一樣硬。

“大黃啊，別理他，他就是賤癌犯了。我可稀罕《小王子》啊，借我唄?！辈天谡Ｖ切茄蹖ξ艺f。

“有什么好處？”我又來了勁，雙手環胸，倚在門上問。

“我用《麥田里的守望者》和你換?！?/p>

“成交！”

蔡熠小心翼翼地從抽屜里抽出了一本書，遞給我。我回到座位，翻開書本，在淡淡的書香里，靜靜地讀了起來。

“啊，讀得真過癮！”讀了一會，一向嘴巴閑不住的我，抬起頭，邊伸懶腰，邊

大聲說著，想挑起話題。

我保持著懶腰的姿勢，等著同學接話。

咦，今天這么奇怪？“死對頭”顧敏杰沒接話，“死黨”蔡熠沒接話，連最愛湊熱鬧的曹健興也沒接話。我匆忙收回懶腰，猛然發現，班里氣氛跟平時很不一樣——安靜得讓我以為坐錯了班級。我擦擦眼睛，揚起頭一看，大多數同學都捧著課外書，坐在位子上津津有味地看著。不會吧，這演的是哪一出？我們班同學什么時候學會了這么老實地看書？

我不好意思再嚷嚷了，也埋下頭，繼續讀了起來。

下課了，我迫不及待地拉住幾個同學，要問個究竟。

“你看，一班三班這么愛看書，我覺得我也應該愛看書啊?！边@些同學回答的方式都不同，但回答的內容都差不多，回答的神情也差不多。

原來，是一班三班的書香味感染了我們?！拔业臅惆嗉墸∥覀儼嘁渤闪藭惆嗉壚?！”我忽然自豪起來。

篇2：我的班級作文

我的班級是一個快樂的大家庭，我們的班名是向陽班，寓意是：朵朵花開，向陽而生。這個大家庭是由32個陽光自強的小帥哥和25個聰明可愛的小女生組成的，我們一起學習，一起生活，一起游戲，積極向上，團結友愛，非常開心！

我們有很多老師。李老師是我們的班主任，他不僅教我們數學知識，還教我們生活的本領，帶著我們一起運動。在他的帶領下，我們班在各項體育競賽中都取得了好成績，獲得了很多獎狀，教室的榮譽墻都貼滿了。每當我們望著榮譽墻上的獎狀時，我們都會感到特別的自豪！

王老師是我們語文的老師，她講課精彩生動，聲情并茂，讓我們聽得津津有味；她和藹可親、平易近人，大家都很喜歡她。為了讓我們學到更多的知識，老師們千方百計地讓我們愛上學習，王老師就經常鼓勵我們寫作文。我們班上的很多同學都在“中外作文網”發表了文章，拿到了“文學之星”的獎杯，我們都很感激王老師。

我們的教室很干凈，課桌擺放得很整齊。教室的墻上掛著班級公約：一約誠信、二約刻苦、三約快樂、四約團結。我們都遵守班級公約，努力做最好的自己。教室的角落里有一個圖書角，那里擺放著我們從家里帶來的各種各樣的書籍，我們一起分享，一起閱讀，學到了很多課外的知識。墻上的“班級評比欄”是同學們爭奪“紅蘋果”的地方，那一個個紅彤彤的蘋果貼紙正是同學們良好表現的展示。

我們班的同學個個活潑可愛，積極進取，我們天天在一起，就像兄弟姐妹一樣，我很開心。

這就是我的班級，一個充滿活力，自強感恩的班級。我愛我的班級！

篇3：我的班級作文

我們班是一個充滿活力的班級，幾乎無時無刻是不熱鬧的。班上的同學們各都有不同的個性和專長，但大家有一個相同的地方，那就是喜歡美術，畢竟我們是美術班，而獨特的我們我們聚在了一起，成就了這個多采多姿的一年一班。

每個班級里，總是會有幾位最會帶動班級氣氛的人，他們通常就是班上最有人氣的那些，而我們班的氣氛王就是李育緯等人，他們總是能讓班上的氣氛瞬間變得非常熱鬧，而且不管什么時候，他們的一舉一動都會成為班上的焦點，但是因為他們的每一個舉動都很無俚頭，所以總是讓大家笑成一片，也常常讓老師們感到很無奈，是很皮的一群，不過皮歸皮，他們的成績可都不差，真的是很厲害的一群呀!

我們班上還有一群善于制作手工藝的女生們，她們總是能做出一些令人嘖嘖稱奇的小東西，有的唯美有的可愛，他們的腦海里總是會有很多有關設計的點子，只要一想到就會畫在筆記本上，所以翻開她們紀錄設計稿的筆記本，都可以看到很多有創意的設計，而且只要他們有時間和材料，他們總是能將那些巧思，經由自己的那雙巧手，細心的制作成實際物品，他們也常常聚在一起討論接下來可以做些什么，互相分享想法和討論。雖然她們可以非常有耐心地做著那些小東西，不過們平時可都是很活潑外向的。

我們班當然不只有這些類別的人，每個人都有自己擅長的地方，有些人可能還沒發掘到，但古人說過:天生我材必有用。所以剩下的兩年內，期盼大家都能找到一項自己有興趣的專長，不管是讀書也好、體育也好，然后好好地依照這項專長迎接兩年后的初中生活，甚至是更久以后的生活。

篇4：我的班級作文

今天是九月一日開學的第一天，我懷著快樂的心情去上學，當我走到學校不遠處就看見學校門外人山人海的，我從擁擠的人群中擠進了校園。

我聽媽媽告訴我，這學期我的班級要多上一至樓，是原來的五二班的教室，我在走樓梯的時候心理想我的班級這學期會是什么樣的呢？

走進教室里已經來很多同學了，一排排整整齊齊的桌椅，地面干干凈凈的，圖書柜中也放著整齊的課外書和衛生必須品，旁邊還多了一個大白桶每一個課槕里都整齊放著這個學期的新課本，當我做下來時，我發現這學期的教室和往年的有所不同。四周墻面都是潔白，沒有一點的裝飾，都是大白墻，黑板報出的更是別出心栽，相信老師應該花費很多心思的。讓我感覺到清新、干凈利落。桌子也比上學期多了五張，還有陌生同學的面孔。

教室的外墻上也沒有以往的作業展示，用幾個綠色植物點綴?？瓷先ハ窦覉@。我好喜歡的教室呀！

篇5：我的班級作文

三班，精英眾多，團結和睦。其人皆不甘平庸，有好勝之心，自志為“實驗三班”，師生共力之，倒也名副其實，不信？且觀之。

每逢就餐之時，鈴聲響起，說時遲那時快，那是沒有三班快，只見人人拿起“武器”，沖出教室，奔向食堂。其他班同學剛出教室門，三班同學已到達一樓。敵軍還有五秒到達食堂，吾等五秒都不需要。在教學樓到食堂的那段路上，上演了一場徐悲鴻的《萬馬齊喑》，那氣勢，直叫天地為之失色。食堂如戰場，三班同學用“武器”搏來飯菜后，對著各自面前的一小塊區域，手口并用，以風卷殘云之勢迅速消滅“敵人”——飯菜，然后又及時退出戰場，來無影去無蹤，從“出征”到“凱旋”只需十五分鐘，令人咂舌。

回班之后，人人自覺學習，刀光劍影，十年磨一劍，千里不留行。

吾身處三班，吸收仙氣，功力大漲，如此修煉環境，實乃一風水寶地，武中一凈土，吾受益匪淺，感受頗深。

篇6：我的班級作文

我的班級像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團結和睦，但也有一點爭執，議論，現在我隆重介紹幾位吧！

啃書蟲是劉曉彤，她可以幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記了，上課鈴響了，也聽不見，最后是別人提醒她上課，正因為是個書迷，她的成績一直名列前茅。

調皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學校來，時不時還掀起一陣熱潮，成績嘛，以前不是倒數第一就是倒數第二，現在已經學好了一點點，希望他能考出一個讓老師驚訝得不得了的好分數啊！

我們班還有許多魚老師，嚴格的姜老師，來實習的熊老師，溫柔的徐老師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績吧。

我們的班級，喧鬧的小河，快樂的生活。這樣開心過每一天太好了！

篇7：我的班級作文

22班是我的第二個家，有帥氣的數學鐘老師！美麗，善良的語文陳老師，和藹的科學張老師，親切的美術毛老師，嚴格的英語壽老師，滑稽可笑的體育黃老師，文靜的音樂鐘老師！

這些人是我的第2個父母！當然還有我的同學們！

有可愛的歐陽芊芊，善良的周欣怡，全班學習最好的于云翔，余家旋，袁柯兒，劉紫丹，吳有杰……好姐妹文婕，周楚逸，曹沁怡，龍卓，易薇，黃希雯，鄧奧華胡燦，陳茜倩，郭詩艷，易媛媛，傻里傻氣的劉威，金輝，李秉韓。英語強人丁子瞻，習作小天后陳雅婷，小發明家彭曾俞升，陸州里，林孑豪。畫畫小美女楊倩穎，四眼周念璋……還有周欣怡的爸爸，叔叔可是天才詩人，上知天文下知地理的人哪！

當然還有我的同學們！

篇8：我的班級作文

我們的班級充滿笑聲和朗朗書聲，那里有知識淵博的老師，活潑可愛的同學，還有美麗光亮整潔的教室。

每天早晨一進校，就能聽見郎朗的讀書聲，下課，就能聽見同學們在講笑話。上課時，老師像個知識淵博的專家在給我們講課，下課就像個大姐姐一樣在跟我們做游戲、猜謎語。

在我們班級，女生說：“我們班的男生是足球迷。”是的，每個男生都會踢足球。你在教室找不到他們，在操場準會找到。男生說：“女生都是“愛哭鬼?！泵總€女生只要考試成績不好就哭了，被人欺負就要哭了，被批評就要哭了?！蔽覀兝蠋熣姘簦≈灰覀冇胁欢膯栴}去問老師，老師就會耐心的給我們解答。并且告訴你如果出意思相反的解答方法，還會出一兩道題給你試做看看，做錯了沒有關系，她會再跟你講解一遍。

我們班級參加學校的運動會，大家團結一致，取得接力比賽的第3名，我們都很熱愛自己的班級。

這就是我們班，一個溫馨、可愛的集體，歡迎你到我們班級來。

篇9：我的班級作文

我們班有男生24人，女生20人。我們的班主任是王老師，我們的副班主任是周老師。我們班很團結，而且很有愛心。

有一回，上《勞動與技術》課時。王老師讓有參加運動會的同學練習，讓沒有參加運動會的同學在旁邊做運動會開幕式進場練習。我是參加運動會六十米賽跑和壘球項目的，我休息時，看到他們練習入場儀式，一個個精神抖擻，像要去打仗的戰士一樣。從側面看去，每一排好像一個人似的，多整齊呀！

二年級時，方心怡的媽媽讓我們給災區的孩子們送一些“禮物”。第二天，我們班每位同學都帶了“禮物”過來，為災區的孩子們獻上我們的一點愛心。

對了，我們班的同學特別喜歡上《信息技術》課，每當上這門課前，幾乎所有的同學像箭一樣快的速度沖到電腦教室。

篇10：我的班級作文

我相信，每一位同學都有一個令自己感到驕傲，自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的`依存。我愛我的班級，因為它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學問與快樂。

家也需要我們的愛護，誰都希望一走進家門就看見整整齊齊、干干凈凈的景象。所以，我們還要學會愛護這個大家庭。最主要的是班級是衛生工作；垃圾，也是班級上最常見的東西。大多數垃圾都是人類造成的，所以同學們要養成不亂扔垃圾、勤值日的習慣。班上的文化也要加強，像現在后面的黑板報已經通過老師和同學們努力布置地漂漂亮亮了，同學們一定保護好哦！

在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級！讓我們為班級默默付出、無私奉獻，齊心協力、共度難關。班級不止一個色彩，因為它是五彩繽紛的。

篇11：我的班級作文

我的班級體，是一個上進心強，團結、友愛的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個班級體。

我們班的同學們都個有千秋。趙曼一，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的到達了忘我的境界，就算你再怎樣叫她，她也不理你。

球星，當然非唐旗末屬了，他每一天都出來練球，足球踢的個性好，這次體育節都多虧了他，要不然我們班也不會取得這么好的成績。

當然，在我們班，像他們一樣，有特色的同學十分多，要是說起來，能說上一天一夜呢！接下來，就來說說我們班的特色吧！

我們雖然不是一個各方面都做的十分好的“尖子班”，但我們卻是一個讓許多老師都個性喜愛的班級體。

在四零一班這個大群眾里，有和我一齊成長，一齊學習的同學，他們陪我一齊走過了四年的光陰，我永遠不會忘記你們，可愛的同學們。我愛我的班級體！

篇12：我愛班級作文

我愛班級

班級好像一個大家庭，老師和同學和睦相處；班級好像一臺電腦，硬件與軟件一樣也不少；班級好像一個大花園，有辛勤的園丁和可愛的花朵

。一個偶然的機會，幾十個同學被分到一個班級，然后他們就一起學習，一起成長

今天，四十九個同學聚到了七(1)班，班級里處處留下了他們的痕跡，班級也在他們心里留下了痕跡。他們愛班級，愛護班級的每張桌椅，關心班級的每一位同學，珍惜班級里的每一次歡樂時光。

每天，同學們都要為班級打掃衛生。透過那被同學們擦得透明的窗戶，不僅可以看見漂亮的道南樓的背面，更是可以看見珍貴的同學們對班級的熱愛。作文

經過一個月的相處，班級的同學成了朋友，也成了對手。有對手就會有競爭，考試沒有一個人是永遠第一的，海洋之所以可以波濤洶涌，一浪高過一浪，就在于競爭。有的同學因為競爭成了朋友，有的同學因為競爭而更加發奮。

在飛逝的光陰中，同學們對這個班級的感情，就像蠶吐出的絲一樣，開始只是薄薄的一層，然后一點一點變厚，一點一點堅固，直到越來越割舍不下。作文

我們相信，七(1)班的每一個同學都會勇往直前為創造更優秀的集體而努力不懈。

班級在我心中

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力----- 我愛同學，我愛我班！等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從母校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的班級！我和同學們都會永遠愛她。

我愛讀書

笛聲清越，蕭聲深沉，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，嘆之扶之，皆使人沉醉。

我就是我，一個普通且平凡得boy，我單名一個“棟”字，可能是父母希望我將來能成為祖國的棟梁之才吧！我厚年出生，所以身上帶著點猴兒的靈氣。

我相貌平平，但我愛交朋友，俗語說“多個朋友多條路，多個敵人多堵墻”，所以我的朋友遍天下。但是現在能常見面的只剩下“鵬哥”了，我們在同一個班級，互相幫助，共同學習，成績一天天進步。

我語不驚人，但我有遠大理想，我比較喜歡微機，所以我的英文名是Bill Gets(比爾蓋茨)，我要像蓋茨一樣，把祖國的計算機事業走在世界前列，使祖國強大起來，不讓外國人小瞧。作文

我愛讀書，因為課外書就是第二課堂，它能學到課本上學不到的東西。古人就曾經云過，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”今生與書為伴，快哉快哉！

她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；她有“風蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚籠舞”的繁花；她有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將載，不叫胡馬度陰山”是她的決心，使她擲有聲的豪言壯語；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”是她感傷時如夢的囈語……作文

我讀的書很廣：什么四大名著，《十萬個為什么》，《拿破侖大帝》，我都愛看，不過我最愛看的是英國女作家喬安妮，凱瑟琳羅琳的《哈利波特》系列叢書及前蘇聯作家尼古拉阿列，克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

怎么樣，你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？我很期待噢！

我愛家園

我坐在花壇邊，看著那小小的蝸牛被這個重重的殼往上爬，他不累嗎？如果擱下那個殼再往上爬就會輕松多了吧！我在想象著脫去了外殼的蝸牛。那個小蝸牛停了下來，將柔弱的身體收進了那個與他形影不離的殼中，安逸的睡了。這一瞬間，我恍然大悟，那個被我認為是包袱的東西，不正是他肉體的居所，他心靈的港灣，他的家嗎？

我是幸福的。在單親家庭越來越多的時候，我仍擁有一個完整的溫馨的和睦的家。我們用愛維系著這個家的完整與和睦，父母愛我，我也愛他們。我的家跟別人的家相比，也許面積不如他們的大，也許裝潢不如他們的講究，但它是我眼中最完美的地方，也是我最樂意停留的地方，我的理想家園。

我是幸運的。在以自我為中心的獨生子女越來越多的時候，我生活在一個同學互相關心、有著很強的集體榮譽感的班級里。我們用愛維持著這個班級的團結，同學們關心我，我也關心他們。我在的'班級跟別的班級相比，也許成績不如他們的好，也許班費不如他們的多，但它是我眼中最完美的地方，也是我最愿意停留的地方，我的理想家園。作文

我是快樂的。在許多國家的人們遭受戰爭所帶來的痛苦的時候，我生活在這樣一個崇尚和平的國度里，享受著她給我的一切。我的祖國跟別的國家相比，也許不如他們富有，也許個人的發展機會不如他們的多，但這個擁有56個欣欣向榮的民族的國度是我的祖國。她是我眼中最完美的地方，也是我最愿意停留的地方，我的理想家園。

當然，除了這些，我和所有的人、動物、植物甚至于微生物都有一個共同的家這就是地球。這個水藍色的行星用億萬年孕育了我們這些生命，又給了我們可以讓我們生存和繁衍的環境，她將愛平分給了每個生命，同時也使自己更加精彩。是的，她是我眼中最完美的地方，也是我最愿意停留的地方，我的理想家園。作文

可究竟什么是“家”呢?記得我曾看過一個故事：一個大概5、6歲的小男孩和他的母親住在一個廢舊的汽車里，有一天一個人問那個小孩：“你想不想要一個家？”“不，我有一個家，我只是沒有一個房子將它搬進去。”開始我并不懂，可后來我明白了，家不單單是一個生活的空間而是一個愛的載體，有愛才叫家，沒有愛的僅僅是一個房子。

此刻的我已更加清楚：因為有愛，所以我居住的這個130平方米的屋子才是我的家，我所在的這個50多人的班級才是我的家，我所屬的這個國度才是我的家，而美麗的地球更是我永遠的家，我心中最美的地方，我的理想家園。

我可愛的班級

六、二這個很隨便的稱號。但是我很愛這個班級，我很愛這個班級的每一個人，六年來在這里我嘗盡了喜怒哀樂，我很感謝這個班級，因為這個班級對我來說有太多美好的回憶，有太多價值，我永遠都不會忘記這個班級，這將是我一生以來最值得寶貴的美好的價值，因此我不能忘記他。

我還有最后一個學期，過了這個學期，我將不會是六二人了嗎？這個問題在我的心里重復了幾遍，我想起了在班里的“美好的回憶”因此我很堅定地告訴自己，我還是，一定還是，我們六二的人也一定是。即使我們不在一起，但我們的心還在一起，我們不會把自己整整在一起玩了六年的伙伴忘記，不會把交給我們知識的老師忘記。我們永遠記在心里！

就剩最后一個學期了，我該怎樣去管理好這個班級。作為一個學習委員我應該怎樣帶好頭？

我一定要好好學習不會辜負老師對我的希望，我絕對不會讓老師和同學們失望的我有信心，我相信你們也一定有信心吧，我心愛的同學們，放心！加油！我愛你們！我可愛的班級！作文

汶南實驗學校六

我愛903

記憶灑落在遙遠的遠方，我們有不同的個性，我們有不同的風采，我們有不同的的思想，然而2007年9月我們齊聚在這里。我們齊聚在這個屬于我們的集體中……回望這兩年多的成長足跡，703----803-----903-----我們有太多不一樣的感受，或許此時此刻的你還不懂得珍惜，但是你要相信三年的記憶會保存在你最完美的角落……我，現任903班長，我不知道下學期是否會重新編排班級，但我堅信903會是我最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最喜歡與開心的地方，或許它并不美好，或許它是全年段最糟糕的，但我依然深愛這它。903的全體成員們，你們有誰曾經埋怨過我嗎？但真的很對不起，我盡力了，我盡力做好我應做的、本分的的事，也許在有些同學眼中只是諸如愛出面子，愛打小報告，愛炫耀，沒有盡職盡責等等，但我努力了，我無法讓每個人都滿意，因為我不是完美的。就像那次我在全年段哭了一樣，那種淚水其實也有不舍、委屈、抱歉 ……或許無意間我曾做錯過，但那是無意的，你們會原諒嗎？我懇切地希望有些上課愛說話的同學可以抑制自己，可以嗎？讓我們一起努力吧，在最后可能只剩半學期的相處時間，把我們這個班集體整頓得更好。下面是我對我們班同學的一點小描述，o(∩∩)o…哈哈別生氣1號

體育健將的佼佼者，長長的頭發可漂亮了 戴起眼鏡很斯文喔！2號

頭腦聰明 反應敏銳 有為少年 有時也犯糊涂o(∩∩)o3號

篇13：我愛班級作文

小巧玲瓏 天資聰慧 短短頭發惹人愛7號

芳芳善良可愛 其實一點也不胖 只是身形胖胖嘛8號

腦筋愛轉動 上課愛走神 有點~~9號

真的有一點點胖o(∩∩)o 對朋友其實很仗義 特別是對同桌10號小家碧玉 賢淑文靜 古典美 踏進中學我認識的第一位同學11號斯文紳士 卻也過于膽小 戴著一副眼鏡很有學問12號勇敢堅強 成熟善良 善解人意 小雅加油13號小家碧玉 學識豐富 我們班的語文代表 默默中滲透的不一樣14號高挑身材 與眾不同 170的身高15號勤勞善良 挺喜歡幫助別人 待人真誠友好16號勤奮努力 小巧認真刻苦 一絲不茍 10年的同學17號高高帥帥的大頭 個性獨特 如果把書讀好會更好18號嬌小的個子很親切 默默中的勤奮19號tt可愛搞笑 愛斗我們笑 不一樣的性格很不錯20號我嗎o(∩∩)o留給大家！！21號網上漫游導致雙眼無神 無精打采 趕緊浪子回頭22號大大咧咧大方 謝謝你的蘆薈23號10年的同學 小學愛笑 中學有點憂郁24號我們家哥哥很帥喔 要努力學習呀o(∩∩)o25號淑女漂亮 一雙有神的眼睛真的很迷人26號文靜漂亮 身邊圍繞著3個很要好的朋友27號咱班的狂風 總愛引起不必要的** 惹老師生氣 約束點吧28號以前感覺人不錯 現在沖動 動不動與老師發生爭執 改改吧29號獨立孤單 要善于與別人交流 善于溝通自己的想法30號大大咧咧大方 人挺不錯32號愛搗鬼 愛闖禍 惹老師生氣33號講義氣 重情義 大方漂亮 體育健將35號愛狡辯 愛說話36號體育健將 大大咧咧大方37號待人不錯 上課認真點吧38號咱班第一高 卻有點傻39號算算咱班？？ 對待老師同學態度還有待提高40號默默的小角落的一員 要敢于說不 因為你有說不的權利41號待人真誠友好 學習優秀 思維敏銳 挺好學42號我的好好同桌 這輩子的好朋友 學習頂呱呱 深受我們歡迎43號好好前桌 . 5號傻傻的還不錯 不過上課怎么愛走神呢46號沒有主見 上課愛說話47號壯壯的o(∩∩)o 很愛出風頭 但人還不錯48號人小鬼大 挺帥也挺自狂o(∩∩)o 別惹老師再生氣了以上只是我的一些看法而已，不代表真實的大家，看了就當玩笑，不用太認真，但真的是我心中最真實的想法。903里的每個人都很善良，只不過在青春的叛逆中有點不懂事，但大家都很善良，這是真的，也是事實，903的所有同學們，千萬別忘了我，你們永遠的班長曉貞903我永遠愛你！

我的班級

我之所以寫下這篇文章，那是因為我不想在我老掉牙時忘掉這個班，因為這是一個令我對紅塵改變看法班，這個班是100分瘋狂的班。老師要大家來當班主任，評選班主任時既被說成了選舉丐幫幫主，又聯合《射雕英雄傳》把黃容等人物給聯系起來了。

昨天和今天又是大家一展風采的機會了，因為是運動會嗎，我班的體育成績可是最棒的哦，但這次意義不同了，這一次是我們在這的最后一次運動會了，趁著大家還聚在一起的時光，盡情發揮，盡情爭榮譽，比出友誼。大家都明白，所以大家要都為這一次的勝利努力了。昨天，望望藍天，好美的晴空，再看看大家，好棒的自信，好棒的笑臉，好棒的成功，操場上，無論是因失敗留下的眼淚還是成功留下的興奮或是亞軍情不自禁的惋惜，都在我心留下印記，因為大家的拼搏了。無論是烈陽滾滾的天還是濕漉漉的心，永在我心中，因為這是大家努力的證明。我們不會白白浪費時間，我們不會白白感動，這一切都必定有收獲，我們拿第一，不需要，這只是一時的虛榮，讓我們留下最美的記憶，需要，我需要它，因為它讓我改變，它讓我感動，它讓我流淚。

愛與大家在一起的日子，愛回憶與大家在一起的日子，601，讓我感動，601讓我流淚，601的一張張笑臉、哭臉、鬼臉、認真臉、哭臉……我愛看，笑得那么燦爛，哭得那么悲傷，一起走過3年的點點滴滴！

我愛笑的王老師

我愛笑的王老師 江蘇省揚州市邗江實驗學校五年級6班胡博涵 一種親切的笑聲時常在我耳旁響起，這就是我愛笑的王老師。滿面春風的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進辦公室，笑著對我說：“你幫我開些藥行嗎？”我爽快地答應了。一會兒工夫，我開完了藥?；貋頃r，王老師依然微笑著批改作業?？墒撬牟≡絹碓街?，臉色越來越蒼白，讓我開的藥越來越多，。終于，她走上了手術臺，臨走之前，她仍然笑著說：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。終于，令人期盼的日子到了，王老師滿面春風地出院了，我們全班都尖叫起來，叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季，迎來了溫暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的叫聲給震動，只聽：“萬歲！萬歲！”滿天的紙飛機。班上已經被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實三（1）”這個響亮的班級打扮得五顏六色。一種親切的笑聲時常在我耳邊想起，這就是我愛笑的王老師。醫務室里有張小床，衛生老師幫我們換上學校的運動服后，幫我們端來午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺，我們倆你看看我，我看看你，無可奈何地躺下了。香香地睡了一覺，我們才發現大家已經放學了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著一個方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說了我們一通，便把我們送回了家。這場“災難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當”的程度。吵了一架，回家也要哭個不停；和好了，被老師批評也興高采烈。你瞧，這件事多有趣！ 指導教師：閔華宣

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篇14：我的班級作文

我原來是重點班的學生，因成績差、紀律差被踢下了普通班。

在這個新的班級里，剛開始是有些不適應。面對著一張張陌生的面孔，人際交往極其重要。只要和同學們多聊聊天、友好交往、互相幫助，我相信我一定會很快融入這個新的班集體的。

可是這一切都和我想的不一樣，這個班級可以用一個“亂”字來形容吧！上課吵吵鬧鬧，尤其是老師不在的時候。同學們有的在聊天、有的在吃東西、有的則睡覺，班上亂成一鍋粥。在這個班，這樣的班級氛圍里，哪里還有什么心思學習??！到了晚睡時間那更是不得了，簡直是“大鬧天宮”啊！有玩手機的；有吃東西的；有女生講話的；更可惡的是有的甚至在床架上跳來跳去打鬧的。值日老師罵了一頓，宿舍總算安靜了?？芍等绽蠋熐澳_剛走，宿舍里又鬧翻天了，直至12點多有的同學還不肯罷休，我實在是忍無可忍了，吼道：“你們有完沒完?。∵€讓不讓人睡覺了？”那些同學一聽，火冒三丈，厲聲喝道：“你算老幾??！我們還輪不到你來教訓！你以為你是誰??！重點班的就很了不起嗎？我們根本就沒把你當同一個班的，我看你還是滾回你那個所謂的重點班吧！”說完立即嘲笑了我一番。我氣不過隨口說了句：“你們班就是垃圾班！”他們立馬氣沖沖的起身，惡狠狠的說：“你說誰啊你！想打架還是怎樣？”我忍氣吞聲的說：“沒有，我不會打架的，為這種小事打架沒必要?！彼麄儾恍嫉恼f：“真是窩囊啊！”我不敢說什么了，把被子蓋過頭。黑暗中，想了很多。想著在重點班的點點滴滴，那幫兄弟們，有福同享，有難同當的那份情誼。雖說壓力山大，但也可以苦中作樂。唉！只恨自己不爭氣啊，現在已是后悔莫及了！

“xx！”大名鼎鼎，如雷貫耳啊！真不愧擔當“救世主”這一重要角色??！這個老師不一般，我簡直對他佩服得五體投地。它規定了一條班規：“該學習就學習，該睡覺就睡覺，該鍛煉就鍛煉。中學生要有中學生的樣子?！彼f：“這條班規，每個人沒有理由做不到。”他每天都是第一個來學校，監督我們做操、早讀。上課時整天“陰魂不散”，時不時在窗戶瞄一眼。有同學講話、打鬧的就惡狠狠的盯著他們，將他們記入黑名單。搞得那陣子同學們都對他聞風喪膽。在他的嚴加管教、不懈努力下，整個班發生了天翻地覆的變化。文明班級評比每次都是第一，學習成績位于普通班只首。而我也和那些同學不計前嫌，成了無所不談的好朋友。xx說：“這個班是全校有史以來最好的一個班！”我不得不承認他說的是事實。

我的新班級xx班，我可以自豪的說：“我是xx班的學生！”

篇15：我的班級作文

“你快樂嗎?我很快樂?！蔽乙蛏钤谶@樣的班級而快樂。

一班之主

他大概有一米六五，兩條粗而長的腿有力地支撐著他那胖胖的身體。橢圓形的臉上總是帶著笑容，圓溜溜的眼睛活靈活現;高鼻梁，特別有趣的就是他那胡子，呈“八”字形，分別守護在他那嘴角的上方;長著一排整齊潔白的牙齒;他還有一雙能寫出優美文字的手，他普通話講的不是很標準，但是他卻有著非同一般的文化內涵，教起來得心應手。這就是我們班的班主任――張老師。

在八年級的上半學期將要離別的那幾天，學校對生活補貼的學生實行了免費就餐，他們以后就隨心所欲了，可以不用充生活費了。可那些沒有享有補貼的同學就愁眉苦臉了，即羨慕、又嫉妒，很不服氣。在上晚息習的時候，老師抽出了一點時間，解決了這個問題，那些同學的臉可就樂開了花。老師也順便問了一下我們的生活情況――學校的飯菜質量如何?這時同學們議論紛紛，各自發表自己的意見，有的說：“飯菜中有沙粒。”有的說：“飯菜中帶有異味?！边€有的說：“豬肉上有毛。”頓時教室里像炸開了油鍋一樣的沸騰了起來，同時也包括那班主任，他的“八”字胡形越來越開，馬上就要越過界線了......

每次上他的課，我們都會笑臉相迎，笑聲滿室，在玩中學習，在學習中玩;同老師一起談學習、談生活。

一班之柱

在老師的培育下，我們當然不會讓他們失望了。我們班是要成績有成績，要快樂有快樂，要風范有風范。各自都有各自的長處。

說起“風范”，那當然就是前十名的頂頂人物了，如果當你每天晚上在操場上逗留時，你就會聽到一個尖細的聲音從八(2)班教室傳來。那就是英語課代表，每天晚上負責領讀英語，她工作認真，學習一流，為人友善，很值得人羨慕。

每天早晨我剛起床穿衣服時，她都已經下床了;每當我走進教室時，她都已經在埋頭學習了......我總是跟不上她的腳步。在她的強勢力影響下，不讀英語的人也不由自主的動起來了。她學習、交友兩不誤，我很佩服她，班上的尖子生還有很多，在此我就不一一介紹了。

一班之生

在一個班集體中，幽默搞笑的人是必不可少的，當然我們班也不例外了。

一走進教室，就會發現有一群人圍在一起，那就是我們班的搞笑組合，不然“臭味相投”這個詞是從何而來呢?看，他們又開始作怪了。

薄薄的嘴唇輕輕一碰，便常令人捧腹大笑的幽默小子甲說：“今天誰請客?”那透著一股“嬌氣”的眼睛嵌在嬉笑的臉上，讓人隨時都能欣賞到那舉世無雙的幽默功夫的幽默小子乙說：“今天我請客，你買單”，甲又不服氣地說“你小子是狐貍?”于是又陷入一片混亂和爭吵中......

我們班有一個女生因為考試不及格，很不高興，幽默小子好像有所察覺。于是就巴結上去，對著女生說：“分數不在高，及格就行......”一邊說一邊用手拍拍她，“妹妹別哭了，哥哥給你買棒棒糖......”這時的女生女是哭又是笑，不知所措，眼淚、鼻涕到處都是......

在這樣的班級中，你能不快樂嗎?

篇16：我的班級作文

班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的.進步?；叵肫鹞页踹M學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但此刻，已經長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自我無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班群眾給自我帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。這真是這溫暖的群眾創造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時時唱唱歌讓自我的情緒放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到群眾的溫暖。

群眾，這個名字十分親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。群眾給我帶來的溫暖，我將銘記于心。

篇17：我的班級作文

當我第一次踏進三六班的教室時，總覺得一切都是那么的陌生，甚至老師、同學，我都不認識，只是坐到自己的座位上，一言不發，看著自己剛發的新書，提前預習著新課。而就在此時，我們的班主任――藍紫老師踏上講臺，對我們說：“從現在開始，你們就有兩個媽媽，一個是在家里的媽媽，另一個就是在學校里的媽媽，也就是我?！碑斘衣牭竭@句話時，心中倍感溫暖，也便把這個小小的教室，當做了自己的家。

這里有著豐富的“食物”――知識，我們的家雖然不華麗，但卻帶給我們無窮的快樂，還記得我們一次次的做手工裝飾我們的家，還記得我們為保護班級的一角，與別的班級吵得熱火朝天，還記得我們一次次的歡聲笑語，一次次的泣聲無語，還記得……

這里有彩虹――我們的課外活動。從四年級開始，老師就帶領我們建立了圖書角，當時的圖書管理員，只有我、朱貝貝、吳軒、段廣元，我們四個同心協力，把圖書角整理的井井有條，還設置了“金卡”“銀卡”“貴賓卡”“白金卡”，讓每一個同學都能體會到給予的快樂。我們從五年級就開始組織了班會課，從五年級，我們親手制作風箏，把自己的希望放入天空，六年級，我們親手做燈籠，挑著燈籠，走在元宵節五彩繽紛的道路上。

我們這里有著家一般的溫暖，卻有著家里沒有的團結。我們班獲得的獎項，真的如同天上的星星一般，密密麻麻，個個都閃耀著耀眼的光輝，激勵著我們一步步的前進。其中最令人難忘，還是那次的運動會，要不是因為有人跌倒了，要不是因為跑得太快跑過線了，要不是……我們就獲得了第一名，可是這些的“要不是”，讓我們跌倒了再爬起，有錯誤了再改正，帶給我們的道理太多太多，讓我們在人生的道路上，多了一個坎，但走過之后，路更平坦了。

我們偶爾也會出現打架斗毆的現象，但越打越和諧，越打感情越深厚，以至于我們現在提到“畢業”，都會避開話題，如果繼續說下去，我們的“金小豆”就會順著臉頰，掉在地下，化為土地的養料，永恒的留在我們的母校。

這四年來，我們換過三個“住所”，但對每一個“住所”都十分滿意，所以我們盡心盡力的去裝飾我們的家，不管是在哪一個住所，我們都會把圖書“搬移”到現在的住所，我們的每一個家，裝橫都是不一樣的，不過，每一個家都是十分別致，漂亮的。

這四年來，風風雨雨，我們闖過了多少難關？因為有一個信念支撐著我們――風雨過后總會有彩虹！

我的家，坐落在河南省夏邑縣實驗小學六六班，我的家，十分漂亮溫暖，我的家，兄弟姐妹都很多，計劃生育也管不著我們，我的家，全校聞名。

篇18：我的班級作文

時間匆匆的流逝，一轉眼初中七年級的生活就要過去了。憶起一年中我們七（12）發生的許多趣事，我的腦海就像過電影一樣記憶猶新，下面就聽我慢慢道來吧！

崗位責任----優

在我們班，有著與其他班與眾不同的政策。就拿我們班的崗位責任來說吧！自從我們的班主任“老萬”實行崗位責任這個政策后，我們班的每一個人都有了自己的“崗位責任”。每一個人都在自己的“崗位責任”上默默無聞、無私奉獻著，而在所有的人中，讓我記憶最深刻的就數他們倆了-----黃開明和蔡美軍。他們倆在崗位責任上認真負責、持之以恒的精神那是無與倫比的！每天放學鈴聲一響，他們倆就督促同學們五分鐘內迅速的收拾書包離開教室，只見黃開明拿著卷尺站在每個小組的第一排座位，而蔡美軍則拉著卷尺的另一端站在每個小組的最后一排座位，然后用右手將卷尺拉直看每一橫排、豎排是否對整齊，同時用右手去挪沒有對齊的座椅，他們的一舉一動都配合的非常默契，每天總是最后一個離開教室，同樣的一件事兒他倆不厭其煩一干就是一年，這種默默無聞的精神無時無刻都在感動著身邊的每一位同學更感動著我們班級，你說我們班在實行崗位責任 上能不優嗎？

爭先創優----好

4月，我們班級“老萬”又推行了一個新的政策----“爭先創優、獎杯激勵”機制，這個方案在學習中很快得到了落實，通過每次的考試成績，達到“登峰”、“越谷”、“攀崖”進入這幾個檔次中，每一次考試各個小組都不敢掉以輕心奮力拼搏以優異的成績獲得不同類別的獎章，你看“老萬”眉開眼笑的把獲得獎章的同學一一請到講臺上給親自給他們頒發獎章，臺下立刻響起了熱烈的掌聲，獲獎的“小學霸們”心里也樂開了花，隨后“老萬”又拿起一個獎杯，頒發給陳其瑩小組，其他小組真是“羨慕嫉妒恨”吶，這一次的頒獎儀式并沒有挫傷我們小組學習的銳氣，而是更加激勵我們小組每個同學吸取教訓總結經驗，促使在今后的學習中要更加努力，爭取在下一次的頒獎儀式上我們小組要一馬當先沖出“突圍”，奪取獎章和獎杯，你說我們班的“爭先創優、獎杯激勵”的政策是不是很獨特？

班風班紀----嚴

“國有國法，家有家規、班有班風”，在我們班“老萬”就制定了一套嚴格的班風班紀制度，比如對待一些不做作業的同學有著嚴格的扣分制度，而不按時完成作業的同學“老萬”會找他單獨談話，給予一定的量化扣分，并在夕會上點名批評。同時，我們的值周班長會對當天的情況進行總結，點名表揚積極發言和遵守紀律的同學，也批評違反班紀班規的同學，還會讓大家一起分享好的學習方法，讓大家更好的融入到學習中去，你說我們的班風班紀是不是很公平、公正？

雄鷹喜愛飛翔，因為天空很藍；我愛我的班級，因為它有著優秀的老師，我愛我的同學，因為他們有著濃厚的學習氛圍和最真的感動。

篇19：我的班級作文

時光旖旎，轉眼即是流逝；風吹落葉，轉眼即是三年。一個毫不起眼且又有些喧嚷的教室，便是我生活近三年平凡而又不平凡的班級。

班上有著各色的人物，性格大相徑庭歡樂

他，一雙機敏的眼睛尤為靈動，仿佛又有了鬼點子。他以調侃為天命，上課講，下課講，總能給我們帶來不少歡樂。他為“神侃一族”，我們稱之為“侃王”。一日早自修，剛到教室便能聞得陣陣歡笑，進去一看，果是“侃王”已經開講啦！看他講得滔滔不絕，講得眉飛色舞，光看著就已覺得非常有趣了，人也不自覺地被他帶了進去。不想，老師卻已站在了門口，說時遲那時快，只聽得――“嗖”的一聲，“侃王”以順雷不及掩耳之勢轉過身，書已在桌上。竟也將老師瞞了過去，而旁邊幾個卻遭了秧，被老師大訓一通。但老師走后，“侃王”竟又講了起來，當老師再來時他又故技重施，但卻已經不管用了，被老師逮個正著，還被罵了個狗血噴頭。但一下課，他就好了傷疤忘了疼，又是嘰里呱啦一通講，真是用生命在講話。但“侃王”也是有認真的時候，有段時間，老師布下了連環聽寫，班級里死傷慘重，幾近全軍覆沒。鮮有人能及格，但“侃王”卻大破連環馬，竟然全部及格，竟也有著大師風范。

我們班因為有他而充滿歡聲笑語。

拼搏

一身堅實的肌肉，黝黑的皮膚，嚴峻的臉上一種堅毅而犀利的眼神，一看便知是個練家子。但他的成績卻是非常一般，上課也非常得好動，常常秀著他的肌肉，也因此經常成為被老師點名的對象。但只要他一上了操場，便是脫韁的野馬，便是閃電四驅車。他自詡是“體霸”，常說：“我是要跑到永嘉中學的男人。”卻不是自吹自擂。因為總能看到他在努力的情景，或是在操場上奔跑，或是在教室里做著俯臥撐。近日的運動會便又是他大展身手的好日子。只見夕陽欲頹，操場上也寥寥無人，“體霸”還在操場上奔跑，夕陽的映照仿佛給了他力量一般。任它狂風呼嘯，他只是奔跑，跑得體力仿佛漸漸有些不支，跑得雙腿仿佛灌了鉛。但還是無法阻止他，一聲怒吼，振臂一揮，依舊在堅持，跑得最后筋疲力盡、麻木不堪才停了下來。淡淡一笑后，便又繼續開跑。最后在運動會上，“體霸”竟也憑一己之力，力挽狂瀾，把我們班帶到了第一的位置。他，就是“體霸”，是要跑到永嘉的男人。

我們班因有他而能頑強拼搏。

堅忍

厚厚的眼鏡后是極為專注的眼神，紋絲不動的身軀，只有手上的筆在不停地動。我們的班長可是真正的學霸。好幾個人跑來跑去，各種尖叫，空中甚至還有好幾本書飛來飛去，還有好幾個人纏打在了一起，根本不像一個教室，整一個菜市場，雜吵聲輕松地超過了一百分貝。只有她一個人端坐著，目不轉睛地盯著桌上的試卷，安靜地在演題。老師說她是出淤泥而不染，確實是不錯了，她是不會浪費一分鐘的人吧！她始終為自己的目標而努力，不停地奮斗。近日的聽寫，班上可謂是全軍覆沒，竟也只有她一人及格，還做到了一百分。

我們班因有她而能夠不停地奮斗。

歡樂，拼搏，堅忍，我們班兼而有之。我們班是平凡的，但也因為有這樣的人而顯得不平凡。時間如白駒過隙，初中生活已經所剩無幾，歡樂固然美好，但也別忘了在堅忍中矢志拼搏。

篇20：我的班級作文

我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是書香的；我眼中的六一班，是活躍的；我眼中的六一班，是陽光的；是名人聚集地――

我在這個班級里生活了六年，班里的活躍氣氛，是我想起就會笑的。班里一下課，就像一個游樂場，這個同學拿一個小水槍，那個同學跟自己的好朋友說說笑笑，一群女生成群結隊的在玩游戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看著留一半的同學如此活躍，我心里也很開心。

我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書，沒有事的時候就拿出來看看，讀讀。我們由此都愛上了閱讀，有事沒事都會聚在一起討論關于那本課外書的話題，比比誰的書更有趣，在孔老師的課上，只要作業一完成，教室里安安靜靜的，卻有濃濃的`書香味---同學們一人拿一本課外書，眼睛盯著自己的書，看的正入神，教室里每個同學的課桌上，都有花花綠綠的課外書，看起來很漂亮呢！

六一班，是陽光向上的。在體育課上，同學們個個大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽光打在同學們的臉上，同學們一個個臉上泛起快樂的笑容，真是一個個陽光少年！

六一班也是小名人的聚集地啊！有大名鼎鼎的小作家――酒忠豪，有數學能手――郭怡心，有跳舞三劍客――劉玉媛，李青陽，丁玉鑫，小畫家――李鑫卉，有歌神――丁一笑……

這就是我們多姿多彩的六一班！

篇21：我的班級作文

一天早晨，陽光明媚，同學們正在安靜地上課。忽然，一只小鳥飛進了教室。安靜的教室一下子變成了熱鬧的教室，同學們有的在說：“好可愛的小鳥啊!”有的說：“小鳥這么可愛，我要把它帶回家?！边€有的說：“不行，小鳥是大自然的?！毙▲B聽不懂人話，以為同學們要吃掉它，被嚇得四處亂飛，一下子撞到了玻璃上。小鳥就暈了過去。小麗走了過來小心翼翼地捧起小鳥。后來，同學說：“還是把它放了吧!”不一會小鳥醒了過來，大家就把小鳥放走了。

小鳥飛到一棵樹上，不停地叫，好像在說：“謝謝!”

放飛小鳥讓我懂得了要保護小鳥、愛護動物。

篇22：我的班級作文

再見吧！充滿活氣的二（1）班！

這是今年的最后一次見面：

青春期的同學們四處奔跑，

煥發著你那活力的沖勁。

我在這里傾聽：

你前進的叫喊聲，你歡樂的大笑聲，

好象是一個軍人前進時那鏗鏘的號令

又象是一個無憂無慮的小孩。

你是我心靈向往的圣地！

我時常在你的懷抱埋頭苦干

悄悄無語，努力向前，

為令人頭疼的分數而奮斗！

我多么愛你嘻嘻哈哈的笑聲，

愛你那永遠帶著小笑的面孔，

還有一起合作的精神，

以及運動場上動人的風姿！

啊，現在要離別了！

不會忘記我在這成長的足跡，

我將時時回憶著，

你在運動會上時發出的巨響。

啊，二（1）班，我要和你永遠在一起，

我要在你身下成長，

你的一切一切將永記于心，

你是我成長的美好回憶！

感謝你二（1）！

是你讓我成長，

是你讓我懂事。

篇23：我的班級作文

班級是什么?說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班里的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范

自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩。說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來擺正;把講臺上的粉筆灰擦掉;自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎?恍然大悟之后我們能不能做到呢?還有，我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心里，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什么都可以。

篇24：我的班級作文

今年田徑運動會，我報名參加了女子接力賽，報名時，同學們都熱血沸騰、爭先恐后地跑到體育委員那里，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終于報到了名。雖然身上又壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練時總少不了我，除了集合訓練，我還抽空余時間叫上同學或家人一起出去跑。其目的不是為了那張寫著我的名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。啦啦隊也是很重要的一員，他們總是在后面默默地支持著我們，雖然他們沒有任何榮譽，但沒有他們，運動員們也是不能獨自完成整個過程的。這也就說明團結是多么重要。

俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。

篇25：我的班級作文

我的班級作文

我的班級

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。

學校為我們組織成了一個集體----初一(12)班。

團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每一個困難。在運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結的一面。

有時候，我們并不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產生好氛圍。

在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業，盛老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似于日記，只不過在日記上更上一層。

我的班級

我 的 班 級

活潑、可愛我的班；能干、團結我的班；聰明、健壯我的班；帥氣、漂亮我的班。這就是我們充滿朝氣的五年八班。

我的班級是由31名聰明、帥氣的男生和27名溫柔、可愛的女生組成。我們真是有福份，一位和藹可親、慈母般的老師邢老師任我們的班主任，把我們班帶領得各方面都很出色，現在我班是校國旗班、三好班，市三好班，我們會繼續努力，將來一定會成為省級三好班級。在我班到處都可以感受到軍人的作風、文明的學風、雷鋒的精神。每天早上值日生值日的時候，早到校的同學都主動加入到行列中來，很快教室就被打帚得干干凈凈、一塵不染，然后同學們一同在明亮的教室里愉快地學習。每當星期一早上我們國旗班升旗時，全班同學都邁著整齊的步伐行進，護衛國旗、升起國旗，這時大家心中都有一種自豪，都感覺到自己像真的成為了一名軍人，一名響當當的軍人，有一種成為了天安門國旗班的感受。不僅如此，玩的時侯我們玩得更是開心，球類運動如籃球、足球、抱球等都是我班的特長；跳長繩活動，我們配合默契十人一組一起跳；跳短繩，踢毽子，我們人人都喜歡；我們班還常常開展各種活動每月一次班干部輪換，使我們人人都得到鍛煉，人人都信心十足。我要用4種顏色代表我的班級，紅色代表了我們快樂的五年八班；黃色代表了我們認真的五年八班；綠色代表了我們幸運的五年八班；藍色代表了我們可愛的五年八班。

這就是我的班級，一個讓人喜愛的班級，一個朝氣蓬勃的班級，一個團結向上的班級，一個永遠爭先的班級。我愛這個班級，我更會珍惜這個溫馨的集體。

我的班級

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。國家的未來由們來建設，我們就是新一代是接班人。

學校為我們組織成了一個集體六（1）班。

團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學都受到了驚嚇，有的往沒有水的地方躲，有的同學急中生智，用自己的桌罩來擦水，老師讓幾個同學把操場上的大桶拿上來，才把水情控制住了。

有時候，我們并不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產生好氛圍。

在學習場上，我們也不賴，只是有些同學不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！ 這就是我們班，一個出色的班級。

我的班級

走進班門，映入眼簾的是一個整潔、干凈的教室。忽然，傳來一陣朗朗的讀書聲，讓我不僅陶醉其中。

這里就像是我的家，只有每一個人都發出屬于自己的音符，才能奏出完美的樂曲，猶如天籟之音?？梢?，我的班級是多么的團結。

我們班的人，都是想像家，擁有奇特的想法，往往會提出一些不可思議的建議。例如：后黑板的＂每日任務＂＂每日一新＂＂每日努力＂。

大家千萬別小瞧它們哦！它們各具不同的超能力，讓我們班同學的分數走上升趨勢。

每日任務：是指每天各科老師所留的作業。

每日一新：是指同學們所寫的考點、知識點或者是考試題。

每日努力：是指每天語文、英語兩科沒有背下來的人的名單也就是希望它們要努力。

這就是我們的班級，我們第二個家，也是將來的我們的回憶之所！

我的班級

一個我們班同學說起我們的班級啊，他說：“我們班啊，可真叫一個團結呀！”。怎么團結法呢？現在讓我告訴你們吧。

你們知道嗎？某周的星期四的下午第七節課，班主任黃老師為我們講解有關于文明的事例，也說了我們應該做一個文明人，不應該做一些不文明的事，老師還給我們看了一些視頻，而且還給我們看了一些在公共汽車上一些不文明的視頻，還提及了朋友同學之間應該友好相處，心胸廣闊等一番話。上半節課結束了，老師說下半節課交給我們安排。其實，班主任說交給我們安排，是因為之前我們班里面發生了一些不愉快的.事情，同學與同學之間有一些爭吵，為了化解這些矛盾，班主任想我們自己來試著解決這些矛盾。當然，同學們事先是不知道班主任這點“陰謀”的。

全班同學一下子沉默了，不知道該干什么好？過了一會，我前面的那位同學，她鼓起很大的勇氣走上講臺，她給我們說了以下的話，她說：“我們有緣分相聚在這個班級，作為朋友，不免會有一些矛盾和一些的不愉快的事情，在這個班級里，我們共同經歷了許多的風雨，有喜有悲，所以在這個班級里面我們作為朋友應該互相幫助，互相諒解，友好相處，而不應該因為小事而搞到大家都不開心?。　?/p>

她說的每一句話，都說中了我們每一個同學的心聲，而且還說中了我們班級目前的狀況。她的一番話讓我們每一個同學陷入了深思。同學們紛紛都低下了頭，回想起整個班曾經經歷的點點滴滴。想著想著我們同學的眼睛都濕潤了。同學都陸陸續續地走上講臺分享自己的心聲：“我們一起為通過英語一級努力過，一起為商旅部文藝匯演奮斗過，一起為校運會吶喊過……難道這一切不足以證明我們班是一個團結奮進班嗎？”說著說著整個班的氣氛都溫馨起來了，之前的火藥味慢慢的散去了……

之前我們當中有些同學為了一點小事情而了搞到大家都不開心，但是我們可以清楚地知道最錯的是我們的態度，我們后悔當日的任性和不成熟。其實我們有時候都會發現原來朋友感情再“天真”，但是他（她）們都是我們都要愛惜的人。我們都希望我們班的所有同學珍惜我們在一起的時光。

這節班會課與往常真不一樣啊，班主任的“陰謀得逞了”。班主任沒有像往常一樣對人，我們喋喋不休的說教，而是為我們提供了解決問題的平臺，讓我們學會自己解決班里的問題。通過這一次我們要知道作為同班同學，是一種難得的緣分，我們要互相體諒大家，不要因為小事而影響我們之間的友誼。難道這不足以證明我們班很團結嗎？

我的班級

我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業，不做小動作。然后在熊老師指點下，我們積極發言，刻苦學習。然后來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。

有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也?！?/p>

通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

再來我們班的班干部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數學就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。

這就是我的班級。

篇26：我的班級作文

我的班級作文

我的班級

我們這個班那，與眾不同，充滿樂趣，像一包怪味豆，酸甜苦辣全都有了。

我們七八班的最大特點就是男生人數多于女生。體育課上站隊，大吃一驚--男生四人一排，女生三人一排，男生還比女生多出一大截。但是，我們的老師很好。在他們眼里，男生女生都一樣，更沒什么優等生與差等生的區別。他們常常對我們說：“只要你們努力，進步，就是好學生?！?/p>

我們的老師也各有特點：語文老師教學方法就是反復地聽到了初三時就顯現出來了。數學老師愛反復講問題，方法往往通俗易懂。英語老師發音很準，脾氣也不壞。體育老師個子高，對我們是非?？量?。音樂老師很會彈琴，而且非常幽默我們這些老師都是獨一無二的，在他們的教育下，我們會像小樹苗一樣健康成長。我們班的同學都很團結，干什么事，總是團結一致去完成。有一次，學校讓出黑板報，老師選四個人去辦。但是幾乎全班同學對此作出了貢獻。有的同學向我們提意見，有的同學幫忙找資料，在我們全班同學的共同努力下，黑板報只用了1天，就辦完了老師對此也贊嘆不已。

我們班很團結很獨特吧，

觀《班級博客》有感

今天，我打開電腦，在百度一欄里輸入“揚中市實驗小學”，進入后找到2006級612，再一次進入了我班的班級博客。剛進入班級博客，就有一首熟悉的《致愛麗絲》在我耳邊回響。可是此時，我已沒有了心思再去聽音樂了，我迫不及待地瀏覽起了我們的班級博客，班級博客上一個個形形色色的任務欄吸引了我的注意，有學生作品，有班級動態，也有學生留言……我首先關注的是“學生作品”一欄，有張書賢的，有王詩童的，也有匡錫燦的，還有吳凡的，看著他們作文里一個個優美的詞語，一段段形象的比喻，我只能自嘆不如，同時也下定決心，要寫好作文，也上傳班級博客，告訴他們，我季安也不是吃干飯的。看完“學生作品”，我不經意間留意到博客最下方還有一個“照片欄”，我仔細地看了看，上面都是我們學校組織活動時，我們十二班的輝煌記憶。咦！這上面還有我呢！我不禁驕傲起來，我也上博客了，這下全校師生都能通過班級博客認識我了，這也要感謝布置班級博客的老師和同學們呀，我在這里對你們說一聲：“謝謝你們！”班級博客是一個讓同學之間溝通更快捷的平臺，也是大家展現自己才藝的舞臺。同學們，快來關注班級博客吧！我相信，在老師和大家的共同努力下，我們的班級博客會被建設的越來越好！

我愛我的班級

我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。

我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，終于，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。

我愛我的班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。

我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。

我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：“祝你生日快樂?！边€有同學送我生日禮物。

我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。

我為班級做的一件事

班級是什么？說的簡單一點，就是團結，我們常說“:班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年田徑運動會，我報名參加了女的3000米長跑，報名時同學們都熱血沸騰，爭先恐后跑到體育委員那里，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終于報了名。雖然身上壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練是總少不了我，除了集合訓練，我還抽出時間叫上家長一起出去跑。其自的不是為了那張寫著我名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。

俗話說的好啊“：不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

我的班級

我的班級

我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風云人物。我班的風云人物可是很多的哦。例如，張濟生.陳嘉偉.祝博文......他們可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字，尤其是張濟生的。老師每天都會和他說幾句笑話，同學們都哈哈大笑。

我左面的陸地就是一個我十分討厭的人，她總是和我吵架，或著就和我鬧別扭，而且仗勢欺人，還有我前面的陳藝文，我和她更是水火不容，他雖然坐在我前面，但是總愛和我搭訕，整天想著千奇百怪的點子。真不知道是不是和她們有什么仇，我真是倒霉。她們的力氣都十分大，如果和他們打起來，我一定不是他們的對手。我的班級還有許多很文靜的人，比如，說陸靜.陳嘉偉.祝博文.陸靜文.....她們都比較文靜，而還有許多壞學生，但是壞學生也只是少數的。

我們班的成績較好的學生也是很多的，六年級還可以在數學這課考滿分的，真的十分的厲害，我的班級還真是風云人物眾多耶.........

我希望我初中可以和這些同學同班，尤其是可以和成績好的同學同班，因為他們可以輔導我啊。這就是我的班級，十分的有聲有色吧?

輔導老師；爸媽

為班級做件事

為班級做件事浙江省紹興市紹興市少兒藝校五（1）班金瀟逸班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。我是班級中的一員，我應該為集體服務！有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了。”說著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是，我無辜的頭發首先糟殃，被爸爸揪了起來，……以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現在也弄不明白“好事”，我真的.是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報？真是善有惡報??！人有時會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學們你們會去做嗎？

我的班級

班級是每個同學成功之一的大路，可是對班級的記憶有好有壞。我們就來說一說我的班級。

花，蝴蝶都是美麗的遐想，哪班級呢？當然也很漂亮，為什么這么說呢？豐富的圖書，整齊的桌椅，雪白的粉筆，還有我們的小幫手“黑板擦”。我們的班級，是多么整潔，是多么富有書香味兒“面朝大海，春暖花開”，全班三十多位同學，那么多科目老師。老師就像家人，鼓勵我；同學就像兄弟姐妹，幫助我，給予我。現在的班級明顯進步多了；紙團少了，王易吐痰少了，同學成績明顯提上去了。。。。。。

以前的班級雖然沒那么臟，但是現在好多了。以前甚至還有人打架、罵人、說臟話。。。。。?，F在統統解決了。比如說吧，以前大家的成績也有提上去，但這回每人都想把成績提上去。因為這樣就可以免作業了。其實我也想免作業！

辟如說吧！以前王易經常吐痰，常驚動老師和同學，老師也批評過，我們跟他協商過，可他就像根本沒聽見一樣，繼續吐痰。

我希望永遠都停留在這個時刻！

無題

不知道為什么,畢業了對我的班級只有解脫的感覺.

對于我的班級,我沒有任何理由去說他們的不是和缺點,

我只有深深的悲傷,我只是一個什么都不是的丑小鴨.

對于我的班級,我幾乎沒有好的回憶,

我常常獨自一人流淚.

對于我的班級,我不知道為什么它那么討厭我,

我只有孤獨一人走在回家的路上.

對于我的班級,我只能淡淡地去羨慕,

我常?？吹絼e的同學嬉鬧,卻沒有我的身影.

現在我畢業了,將要到一個新的環境,我會展示我最美麗的一面!

篇27：我的班級作文

我的班級作文

我的班級

我們班是個有特色的班級。

我們班是個團結友愛的大集體，同學們和睦相處，不論誰有困難，大家都會伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導下，我們建立了一個小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻出來。在老師的循循善誘下,我們這個大集體更齊心協力了,看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動聽......我們班一次次獲得了令老師滿意的獎狀。

我們班每個同學都能充分發揮自己的特長，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生......你看，我們的學習園地被裝扮得多么亮麗！當然這里也有我一份功勞呢！

觀《班級博客》有感

今天，我打開電腦，在百度一欄里輸入“揚中市實驗小學”，進入后找到2006級612，再一次進入了我班的班級博客。剛進入班級博客，就有一首熟悉的《致愛麗絲》在我耳邊回響?？墒谴藭r，我已沒有了心思再去聽音樂了，我迫不及待地瀏覽起了我們的班級博客，班級博客上一個個形形色色的任務欄吸引了我的注意，有學生作品，有班級動態，也有學生留言……我首先關注的是“學生作品”一欄，有張書賢的，有王詩童的，也有匡錫燦的，還有吳凡的，看著他們作文里一個個優美的詞語，一段段形象的比喻，我只能自嘆不如，同時也下定決心，要寫好作文，也上傳班級博客，告訴他們，我季安也不是吃干飯的?？赐辍皩W生作品”，我不經意間留意到博客最下方還有一個“照片欄”，我仔細地看了看，上面都是我們學校組織活動時，我們十二班的輝煌記憶。咦！這上面還有我呢！我不禁驕傲起來，我也上博客了，這下全校師生都能通過班級博客認識我了，這也要感謝布置班級博客的老師和同學們呀，我在這里對你們說一聲：“謝謝你們！”班級博客是一個讓同學之間溝通更快捷的平臺，也是大家展現自己才藝的舞臺。同學們，快來關注班級博客吧！我相信，在老師和大家的共同努力下，我們的班級博客會被建設的越來越好！

我愛我的班級

我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。

我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，終于，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。

我愛我的班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。

我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。

我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：“祝你生日快樂?！边€有同學送我生日禮物。

我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。

我為班級做的一件事

班級是什么？說的簡單一點，就是團結，我們常說”:班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年田徑運動會，我報名參加了女的3000米長跑，報名時同學們都熱血沸騰，爭先恐后跑到體育委員那里，我也不甘示弱，經過重重阻礙，我終于報了名。雖然身上壓上了一個不輕的負擔，但我現在只是更加抓緊時間，集合訓練是總少不了我，除了集合訓練，我還抽出時間叫上家長一起出去跑。其自的不是為了那張寫著我名字的獎狀，而只是為了給班級添光彩。

俗話說的好啊“：不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

我的班級

我的班級

我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風云人物。我班的風云人物可是很多的哦。例如，張濟生.陳嘉偉.祝博文......他們可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字，尤其是張濟生的。老師每天都會和他說幾句笑話，同學們都哈哈大笑。

我左面的陸地就是一個我十分討厭的人，她總是和我吵架，或著就和我鬧別扭，而且仗勢欺人，還有我前面的陳藝文，我和她更是水火不容，他雖然坐在我前面，但是總愛和我搭訕，整天想著千奇百怪的點子。真不知道是不是和她們有什么仇，我真是倒霉。她們的力氣都十分大，如果和他們打起來，我一定不是他們的對手。我的班級還有許多很文靜的人，比如，說陸靜.陳嘉偉.祝博文.陸靜文.....她們都比較文靜，而還有許多壞學生，但是壞學生也只是少數的。

我們班的成績較好的學生也是很多的，六年級還可以在數學這課考滿分的，真的十分的厲害，我的班級還真是風云人物眾多耶.........

我希望我初中可以和這些同學同班，尤其是可以和成績好的同學同班，因為他們可以輔導我啊。這就是我的班級，十分的有聲有色吧?

輔導老師；爸媽

為班級做件事

為班級做件事浙江省紹興市紹興市少兒藝校五（1）班金瀟逸班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。我是班級中的一員，我應該為集體服務！有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了?！闭f著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是，我無辜的頭發首先糟殃，被爸爸揪了起來，……以后的`話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報？真是善有惡報啊！人有時會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學們你們會去做嗎？

我的班級

班級是每個同學成功之一的大路，可是對班級的記憶有好有壞。我們就來說一說我的班級。

花，蝴蝶都是美麗的遐想，哪班級呢？當然也很漂亮，為什么這么說呢？豐富的圖書，整齊的桌椅，雪白的粉筆，還有我們的小幫手“黑板擦”。我們的班級，是多么整潔，是多么富有書香味兒“面朝大海，春暖花開”，全班三十多位同學，那么多科目老師。老師就像家人，鼓勵我；同學就像兄弟姐妹，幫助我，給予我?，F在的班級明顯進步多了；紙團少了，王易吐痰少了，同學成績明顯提上去了。。。。。。

以前的班級雖然沒那么臟，但是現在好多了。以前甚至還有人打架、罵人、說臟話。。。。。?，F在統統解決了。比如說吧，以前大家的成績也有提上去，但這回每人都想把成績提上去。因為這樣就可以免作業了。其實我也想免作業！

辟如說吧！以前王易經常吐痰，常驚動老師和同學，老師也批評過，我們跟他協商過，可他就像根本沒聽見一樣，繼續吐痰。

我希望永遠都停留在這個時刻！

無題

不知道為什么,畢業了對我的班級只有解脫的感覺.

對于我的班級,我沒有任何理由去說他們的不是和缺點,

我只有深深的悲傷,我只是一個什么都不是的丑小鴨.

對于我的班級,我幾乎沒有好的回憶,

我常常獨自一人流淚.

對于我的班級,我不知道為什么它那么討厭我,

我只有孤獨一人走在回家的路上.

對于我的班級,我只能淡淡地去羨慕,

我常?？吹絼e的同學嬉鬧,卻沒有我的身影.

現在我畢業了,將要到一個新的環境,我會展示我最美麗的一面!

篇28：我的班級作文

我愛我的班級

該買同學錄了，我不止一次地想到。

盡管老師不止一次地提醒：還沒畢業呢，這么早就買同學錄，都想分開啦？同學們就在下面“吃吃”地笑。

老師又添一句：“要把心思放在學習上！”

我們的臉立刻就冷了下來。作文

是啊，小升初考試迫在眉捷，嘻嘻哈哈的我們也似乎感覺到了神圣的它一步又一步地向我們走來！

篇29：我的班級作文

我的班級作文

我的班級300字

六二班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸?！?/p>

我們在班級環境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關于衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心?！皶x益友”里有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們六二班把班級打造成我的班級我的家。

六

我愛我的班級1400字

班級，陪伴了我度過這快樂的六年。班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，溫暖，團結，友愛，像蜜，甜甜的，濃濃的糊在我心頭，有一種說不出的感覺。就像有一句話：眾人拾柴火焰高，眾志成城，集腋成裘，單絲不成線，獨木不成林。匯聚了團結的力量；就像你在賽跑路上摔倒時，那一直扶著你的手；就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味。

一句提醒，一聲謝謝

記得那天，有一位同學對著老師說了一聲“謝謝”許多同學就學著他這樣說，我也不例外?？墒俏铱傆X得我說得不明不白，只是沒感情地攪和著一句“謝謝老師”。我總是沒有明白我為什么要這么說，難道是想討老師喜歡？不是，只是一聲效仿別人的虛偽的一句話。難道我會一直這樣說下去？不會的，我會明白的。直到那一天……我懷著忐忑不安的心去改錯，老師看了看我的作業本，又看了看我的臉，用語重心長的一席話打動了我；“哎呀，就是這幾個字錯了，要不然就沒有A三星減的那一個減了，看來錯別字真的不能忽視，下次注意點哦！”我的心像是被石頭狠狠敲了一下，“咯噔”一聲，嘴巴邊竟不由自主的冒出了清清楚楚的四個字：謝謝老師。我的鼻頭一酸，手把本子捏得緊緊的，正欲走出辦公室，卻又忍不住再看老師一眼，好慈祥！我的心里回蕩著一股甜甜的滋味，等待著我用心去咀嚼。直到現在，這一句謝謝才是發自內心的，這句謝謝不在于你多么想討好老師，不在于你多么想謝謝老師，而是在于，對老師苦口婆心教導的一聲問候，安慰！想著那一句提醒，那一聲謝謝，腦海里都會浮現出老師那慈祥的身影，耳邊都會隱隱約約響起那一聲教導。

友誼之花

“哎喲”“你怎么了？不要緊吧。”這便是我開學以來聽到的第一聲安慰。我的好伙伴摔倒了，另一個小伙伴便急忙迎上去輕聲問候，輕輕拉開褲腿，膝蓋裂了一個深深的大傷口，暗紅的血一下里如泉水般涌了出來，“天哪！你流血了！傷得可不輕啊！”他看著小伙伴疼得扭曲的臉，立刻把他扶起來，背在身上，“來，我送你去醫務室！”這個動作，這句話，徹底溫暖了我的心。我也心急的迎了過去，看了看他的傷口，立不容緩地奔向了醫務室。找到林老師，告訴他小伙伴的傷情，又跑到小伙伴那，準備用酒精擦拭他的傷口。看著背著小伙伴的他急切的眼神，使我感受到了友誼的力量，他眉毛皺得緊緊的，眼睛瞇成了一條縫，牙齒死死的咬著，顴骨都凸了出來，艱難的邁著步伐，我愣了一下，仿佛看到了心中的友誼之花，正在綻放，綻放的那么美麗，動人。

火舞（郊游）

終于燃起來了！我興高采烈的叫著，看著噼里啪啦的響著，活像一對跳著華爾茲的情侶，心中有一種說不出的感覺。

這火是來之不易的。要想吃到可口的燒烤，不靠自己的努力是不行的。其中最考驗人的就是生火。我們一組的人不論自己怎么用力都扇不起火，有些人是用力的左右晃動扇子，有的人是輕輕的上下晃動扇子，有的人甚至邊吹邊搖扇子，可那火總是不領情，好像對我們不滿似的。直到教官教我們要上下快速搖動扇子時，才漸漸有起色。一位小伙伴自告奮勇，操起扇子，像頭倔牛似的一股勁地扇著，火似乎被他這股陣勢嚇住了，連忙架起陣勢來。可過了不久，他支撐不住了，換了其他人，又不見起色了。他們個個都累得滿頭大汗，但大家看著火架，怎么也不肯放棄。大伙堅定的眼神，緊閉的嘴唇，豆大的汗珠，終于打動了火苗，它感動的跳起了華爾茲，擺動著自己的身軀，訴說著什么……

雖然這火燃燒的時間非常短，但它卻有著非凡的'意義?？粗@火舞，心里有種說不出的感覺。

這便是我的班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，溫暖，團結，友愛，我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員……

六

243，這個有愛的班級500字

“九年寒窗，在此一博；沖刺中考，奮斗今朝；九年磨一劍，一朝試鋒芒?！?/p>

曾經的誓言，如今在耳?q環繞不散。

三年，說長不長，說短不短；三年，從當初的懵懂少年，成長為現如今成熟的青年。

可誰知其中又有多少心酸，只有自己知道。

正是那三年，我才認識了一群讓我永生難忘的朋友。

還記得那年，為了中考，我們可謂是吃盡了苦，受盡了累。

每天早上六點鐘起來，開始晨訓，那又是夏天，每天都跑的一身是汗，跑完之后又繼續上早自習。

一直到七點多才可以去吃早飯，但是我們都沒有放棄，晚自習也一直上到九點半，每個人都是昏昏沉沉，又累又餓。

老師也一直與我們并肩作戰，共同進退。

那時候心里想，趕快中考，中考之后就可以好好休息。結果現在真的如我們所愿，中考，高中了，分離了。

與你們在一起的時候并不覺得有什么，可是真的分離之后我才知道多么不習慣。

以前可以不經過你們同意直接拿你們的東西；以前可以盡情的開著你們的玩笑，你們也不會生氣；以前可以互相抄作業而不會被老師發現；以前和你們吵架之后第二天又玩的好好的。

現在一進學校，陌生的環境，陌生的臉龐，這一切的一切都讓我措手不及，極為不適。

那時我才感覺到，我已經熟悉了和你們在一起的感覺。那時我才意識到，我真的和你們分開了。

發下書本，寫上自己的名字時，我總是情不自禁的寫自己以前的班級，或許那已經是我的一種習慣。

時間是最好的醫生，它可以擦拭一切的痕跡?？墒怯行┖圹E，不管你如何擦拭，它始終存在過。

朋友們，兩年了，有時間聚聚吧！

我想你們了！

我為班級提意見100字

我建議為班級開展一次魔方比賽。讓每個同學把魔方變亂，再在最短時間內，把六個面變成一樣的，玩魔方可以讓大家的頭腦更靈活更有智慧。

我建議為班級辦一個知識小報墻。讓每個同學把平時所見所聞做成小報。然后，貼在墻上，讓同學們在知識的樂園里快樂成長。

我建議為班級舉行一次故事大王比賽。讓每個同學講一個身邊發生的動人的、有趣的、感人的……故事，看誰講得最好，讓同學們評出自己心目中的故事大王。講故事不僅能鍛煉口才，還能發現人世間的真善美。何樂而不為能。

高三:張大俠520

我們的班級衛生350字

我們的班級衛生

好的衛生環境能給我們帶來更好的學習熱情。然而，我們的班級衛生，尤其是地面，非常臟。老師經常督促，可有些同學依然不能做到愛護環境。亂丟垃圾、亂丟紙屑，吃飯時吃不完的也不倒在盆里，不但浪費糧食，還嚴重影響班級衛生。我想老師知道一定會很失望的。

果然，一周后，老師竟然讓我們自己去外面扔垃圾，班級不提供垃圾桶了。聽到這個消息，我后悔極了。后悔自己平時為了好好愛護班級衛生，課間一有休息時間我就要去玩，明明看到地上有口算條，我卻沒有撿起來，如果當時我把它撿起來扔垃圾桶，其他同學也這樣去做，也不至于弄成今天這個樣子啊！還惹老師生氣了，真是不應該啊！

我知道自己錯了，我也深信有許多和我一樣知錯的同學，他們也后悔自己當初的行為，并且一定痛改前非，所以懇求楊老師解除您的話吧，我們再也不會像以前那樣不愛護班級衛生了?？吹嚼埿?，不管是自己扔的還是別人扔的，都會把它撿起來的。

這樣做，我相信，我們的班級衛生會提高的，我們在干凈整潔的教室里上課一定非常的舒適！讓我們為了班級衛生努力吧！

我們一定從小要養成講衛生的好習慣，愛護集體環境是每個同學的責任和義務！

來源：周記300字 http://m.unjs.com/300zi/201403/20109544.html

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篇30：我的班級作文

我們班的同學特別喜歡吃食物，他們個個都是出了名的“美食家”，連我也一樣，我們都有喜歡吃的美食。

一、“面包”同學

下課是吃東西的好機會，這不，這位同學頭也不回地跑去了小店里，回來后他又到廁所里去吃，有時候還在課上吃，他不管上課下課滿腦子都是面包。他還有很多花樣吃法，睡著吃趴著吃……他吃的時候，吃得滿嘴都是面包渣，他每次都說不要搶，全都是我的。

這位同學真是一個“面包王”。

二、薯片迷

這位同學比上一位好多了，也文靜多了，但是他吃過的薯片肯定是我們班最多的。有一次上課，他把薯片放腿上，老師不注意，他就吃一片。他放學吃、上學吃、下課吃、中午吃飯時他也吃。放學的時候我們就看見他在吃薯片。

這位同學真是一位“薯片”迷?。?/p>

三、“雞腿”王子

不用我說，你們都知道這是我吧！但我可不像他們一樣到學校里吃，如果誰和我搶雞腿我就會發瘋了。我一口氣可以吃六個雞腿，兩手各拿一個，嘴里塞一個。過生日，我許了一個愿望，希望能下“雞腿雨”，這樣我就能一次吃個夠了。

美食給我們班帶來了很多快樂。

篇31：我的班級作文

我的班級作文

我的班級

我的三（1）班由54位小朋友組成，在劉老師的帶領下，三（1）班顯得團結、奮進。

跨進教室，撲面而來的是濃濃的書香氣息，每天清晨，朗朗的讀書聲不絕于耳，十分美妙。課堂里，同學們認真聽講、專心筆記、積極發言、熱烈討論。

課外，同學們顯出了天真、活潑的一面，每當下課鈴聲響起，同學們就三五成群地涌向操場，有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩，準備迎接十二月的跳繩比賽。

我的班級是個友愛的集體，每當同學有題目做不來時，我們會主動地去幫助他，當同學們需要文具時，我們會及時給他送上，每當有同學生病時，我們會及時地去安慰她。

我的班級還是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士算一算，還真不少呢，他們特長各不相同，讓我給大家來介紹一下吧！

我們班的“書法大王”要數毛一航了，他的字常常讓姜老師贊不絕口，每次作業本上都能拿到13顆星，讓同學們羨慕不已。

畫畫冠軍當然要數周李?h了，他的畫既有創意又漂亮，常常被老師拿出來展示呢！

看！坐在最前一排的那個秀氣男生是“小作家”劉若寧，他博古通今，下筆如神，寫得文章想像豐富，文采優美。

陳凱是體育健將，他呀！跑步速度超快，為我們班運動會取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞！

這就是我們的三（1）班，一個團結奮進、互助友愛、名人薈萃的三（1）班，歡迎你們有空到我們班里來參觀哦！

我的班級

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。國家的未來由們來建設，我們就是新一代是接班人。

學校為我們組織成了一個集體六（1）班。

團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學都受到了驚嚇，有的往沒有水的地方躲，有的同學急中生智，用自己的桌罩來擦水，老師讓幾個同學把操場上的大桶拿上來，才把水情控制住了。

有時候，我們并不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產生好氛圍。

在學習場上，我們也不賴，只是有些同學不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！ 這就是我們班，一個出色的班級。

我的班級

是一個和諧的大家庭，在別人看來很普通，但在我看來卻是一個很珍貴的回憶。

瞧，我班最黑的那個男孩，我們都把他叫‘黑子’，說實在的其實他并不黑，只是我們一個取笑的樂子罷了！他很好玩但卻從未耽誤過學習，也非常的自戀，呵呵。每當我晚上自習管班的時候，班上很亂，而且他也在說話，我就死死的盯著他，他也無所事事的`說道：“你是不是覺得我很帥！”我說：“那道沒有，我只是覺得你很衰?！蔽覀兛偸窃陂_心中度過。

我班還有兩位明星呢！一個叫趙薇，一個叫阿杜，其實阿杜不是她真名字，只不過她姓杜罷了！趙薇是一個讓人捉摸不透的女孩，他時而文靜時而很野蠻，我和她小學就認識，沒想到會在初中分到一個班也許這就叫做緣分吧！

在我們宿舍有15位姐妹，我們相處得很好，也許我再也找不到能比這更好的團體了 。

我的班級

演講人：連勛演講日期：N年X月Y日

鄙人乃校園研究專家，蟄伏校園五余年，現提交座位研究報告如下：

1～2排：這些人的顯著特征就是矮，若有鶴立雞群者，必然乃老師重點監控之對象。前排的同學們乃命苦之人，身處老師眼皮底下，上課除了聽課之外可就沒別的事可干了（下面不少人嘖嘖稱是）。呵呵，大家這么抬舉我，我就繼續說了。當然，我們前面這些同學們具有“大無畏”的獻身精神，每次開始都是由他們開始“發難”，而他們又為后面的同學爭取了時間，翻書的翻書，說話的說話，正好都被前面遮住了。來，大家鼓掌（呸呸，你這沒良心的家伙，我扔你）。哎喲，這個話題說不下去了，我們接著說3～4排的同學。

3～4排：集中在此處的同學一般都是班上的精英（下面掌聲響起），一般來說，這邊的人都是拉幫結伙的，否則一人在此處必然是孤掌難鳴。哎，下面的別亂扔東西呀，不文明知不知道。此處的同學地處教室的“風水寶地”，易守難攻，前面的同學已經擋住了老師的視線，后面的同學又吸引了老師的關注，上課偶爾說說話、搞搞小動作是“允許”的，而且還有人望風，老師無法發現（你再說，都暴露我們的秘密啦，演講結束你走著瞧）。順便提一句，班上的潮流一般由此開創。哎喲，這

話題也說不下去了，我們來看看5～8排。

5～8排：這些人人高馬大，與前面的形成鮮明之對比。當然，這些人中有800‰乃老師的“痛處”，班上的成績、表現，大多是被這些“綠林好漢”落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。別那么恐怖行不行。我們后面這些同學卻是勞動與體育的中堅力量，往往一個頂倆，當然，也只有在這時，他們才會受到老師的重視。（你說什么，下面的人紛紛跳上臺）?。。?！不要用原始的方法來解決問題呀！??！

后記：于是，本場演講報告不了了之……

作者：我還有話說。校園報告系列叢書，全套5本，全面8折，預購從速。拜拜，跑呀……

我的班級

一個我們班同學說起我們的班級啊，他說：“我們班啊，可真叫一個團結呀！”。怎么團結法呢？現在讓我告訴你們吧。

你們知道嗎？某周的星期四的下午第七節課，班主任黃老師為我們講解有關于文明的事例，也說了我們應該做一個文明人，不應該做一些不文明的事，老師還給我們看了一些視頻，而且還給我們看了一些在公共汽車上一些不文明的視頻，還提及了朋友同學之間應該友好相處，心胸廣闊等一番話。上半節課結束了，老師說下半節課交給我們安排。其實，班主任說交給我們安排，是因為之前我們班里面發生了一些不愉快的事情，同學與同學之間有一些爭吵，為了化解這些矛盾，班主任想我們自己來試著解決這些矛盾。當然，同學們事先是不知道班主任這點“陰謀”的。

全班同學一下子沉默了，不知道該干什么好？過了一會，我前面的那位同學，她鼓起很大的勇氣走上講臺，她給我們說了以下的話，她說：“我們有緣分相聚在這個班級，作為朋友，不免會有一些矛盾和一些的不愉快的事情，在這個班級里，我們共同經歷了許多的風雨，有喜有悲，所以在這個班級里面我們作為朋友應該互相幫助，互相諒解，友好相處，而不應該因為小事而搞到大家都不開心??！”

她說的每一句話，都說中了我們每一個同學的心聲，而且還說中了我們班級目前的狀況。她的一番話讓我們每一個同學陷入了深思。同學們紛紛都低下了頭，回想起整個班曾經經歷的點點滴滴。想著想著我們同學的眼睛都濕潤了。同學都陸陸續續地走上講臺分享自己的心聲：“我們一起為通過英語一級努力過，一起為商旅部文藝匯演奮斗過，一起為校運會吶喊過……難道這一切不足以證明我們班是一個團結奮進班嗎？”說著說著整個班的氣氛都溫馨起來了，之前的火藥味慢慢的散去了……

之前我們當中有些同學為了一點小事情而了搞到大家都不開心，但是我們可以清楚地知道最錯的是我們的態度，我們后悔當日的任性和不成熟。其實我們有時候都會發現原來朋友感情再“天真”，但是他（她）們都是我們都要愛惜的人。我們都希望我們班的所有同學珍惜我們在一起的時光。

這節班會課與往常真不一樣啊，班主任的“陰謀得逞了”。班主任沒有像往常一樣對人，我們喋喋不休的說教，而是為我們提供了解決問題的平臺，讓我們學會自己解決班里的問題。通過這一次我們要知道作為同班同學，是一種難得的緣分，我們要互相體諒大家，不要因為小事而影響我們之間的友誼。難道這不足以證明我們班很團結嗎？

我的班級

我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業，不做小動作。然后在熊老師指點下，我們積極發言，刻苦學習。然后來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。

有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也?！?/p>

通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

再來我們班的班干部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數學就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。

這就是我的班級。

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篇32：我的班級作文

我的班級作文

我的班級

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。國家的未來由們來建設，我們就是新一代是接班人。

學校為我們組織成了一個集體六（1）班。

團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每一個困難。在一次書“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的水，許多同學都受到了驚嚇，有的往沒有水的地方躲，有的同學急中生智，用自己的桌罩來擦水，老師讓幾個同學把操場上的大桶拿上來，才把水情控制住了。

有時候，我們并不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產生好氛圍。

在學習場上，我們也不賴，只是有些同學不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！ 這就是我們班，一個出色的班級。

我的班級

我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業，不做小動作。然后在熊老師指點下，我們積極發言，刻苦學習。然后來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。

有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也?！?/p>

通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。

再來我們班的班干部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數學就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。

這就是我的班級。

我的班級

是一個和諧的大家庭，在別人看來很普通，但在我看來卻是一個很珍貴的回憶。

瞧，我班最黑的那個男孩，我們都把他叫‘黑子’，說實在的其實他并不黑，只是我們一個取笑的樂子罷了！他很好玩但卻從未耽誤過學習，也非常的自戀，呵呵。每當我晚上自習管班的時候，班上很亂，而且他也在說話，我就死死的盯著他，他也無所事事的說道：“你是不是覺得我很帥！”我說：“那道沒有，我只是覺得你很衰?！蔽覀兛偸窃陂_心中度過。

我班還有兩位明星呢！一個叫趙薇，一個叫阿杜，其實阿杜不是她真名字，只不過她姓杜罷了！趙薇是一個讓人捉摸不透的女孩，他時而文靜時而很野蠻，我和她小學就認識，沒想到會在初中分到一個班也許這就叫做緣分吧！

在我們宿舍有15位姐妹，我們相處得很好，也許我再也找不到能比這更好的團體了 。

我的班級

六二班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸?！?/p>

我們在班級環境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關于衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書蟲益友”里有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們六二班把班級打造成我的班級我的家。

我的班級

我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園里，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的`花朵，等待著花開的季節。

學校為我們組織成了一個集體----初一(12)班。

團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每一個困難。在運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結的一面。

有時候，我們并不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專注聽課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產生好氛圍。

在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多一個作業，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業，盛老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似于日記，只不過在日記上更上一層。

我的班級

走進班門，映入眼簾的是一個整潔、干凈的教室。忽然，傳來一陣朗朗的讀書聲，讓我不僅陶醉其中。

這里就像是我的家，只有每一個人都發出屬于自己的音符，才能奏出完美的樂曲，猶如天籟之音?？梢?，我的班級是多么的團結。

我們班的人，都是想像家，擁有奇特的想法，往往會提出一些不可思議的建議。例如：后黑板的＂每日任務＂＂每日一新＂＂每日努力＂。

大家千萬別小瞧它們哦！它們各具不同的超能力，讓我們班同學的分數走上升趨勢。

每日任務：是指每天各科老師所留的作業。

每日一新：是指同學們所寫的考點、知識點或者是考試題。

每日努力：是指每天語文、英語兩科沒有背下來的人的名單也就是希望它們要努力。

這就是我們的班級，我們第二個家，也是將來的我們的回憶之所！

來源：http://m.unjs.com/zuowen/170809.html

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篇33：我的班級作文

跨進重點高中的校門，走進一個全新的班級，面對幾十張真誠的的笑臉，一股難言的興奮與緊張盤繞在我心頭，揮之不去。

軍訓鑄就堅強

還沒有和幾十個來自各地的同學混熟，第一次考驗――軍訓卻已悄然來臨。 穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐，走進操場，我才真正體會到了軍訓的嚴酷，開始的興奮與新鮮早已蕩然無存。不必說停止間轉法的繁復，也不必說跑步與立定的艱難，單是烈日下站軍姿的煎熬，就讓我無法忍受。站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂，流下的汗水滴落到地面上，瞬間便被蒸發干凈，衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了。看到身邊偶爾有同學“壯烈”地倒下，被教官、老師和其他的同學抬走，我真想偷一下懶，可看到教官嚴峻的臉龐和其他同學堅毅的神情，我又不斷給自己打氣：你不比別人差，堅持住！終于挺過了艱苦的七天。

從此我懂得了堅強。

運動會凝聚力量

剛剛經歷了軍訓的考驗，班主任又點名讓我參加運動會800米。我連忙搖頭說自己“不行”，誰知“老板”斬釘截鐵地說：“說你行你就行！”沒辦法只好硬著頭皮上。

隨著發令員一聲槍響，我拼命往前沖，一圈又一圈，兩條腿就像灌了鉛一樣，實在是跑不動了。這時，全班同學的吶喊聲像雷鳴般的響了起來，“加油！加油！”班主任也在下面不斷揮舞著雙手，瞪大了雙眼，不停地吶喊，好像在替我使勁。原本無力的雙腿又陡然充滿了力量，在我的意識里只剩下了“跑，跑，跑”。終點到了，同學們簇擁著我，歡呼聲此起彼伏，盡管我沒有得第一，可老師和同學都像對待凱旋的英雄，一股熱流順著我的眼眶流了出來。

從此我懂得了團結。

病中傳深情

一場感冒將我擊倒，發燒、無力、厭食等不斷地折磨著我。

在我昏昏欲睡時，同桌推開宿舍門，笑嘻嘻的站在我面前，將他母親剛剛送來的點心捧到我的嘴邊，還故作嘆氣地說：“你真幸福，有好吃的，還有人伺候！干脆，你把感冒也傳染給我得了。”這時，同室的舍友也紛紛回來，將一大堆水果放在我的床頭，濃濃的深情在宿舍中蕩漾。

從此我懂得了友誼。

在新的班級里，我不時收獲著感動，積聚著力量，接受著精神的洗禮，我是一棵樹，新的班級就是我成長的沃土，讓我怎能不愛她？

篇34：我的班級作文

我是六七班的一名小學生，我非常喜歡自己的班級，我在這個班級里有許多好朋友。我們班是個團結友愛的班級，大家的感情都不錯，我很喜歡這個班級。

我的好朋友有：語文小組長顧宇、陳雨舒、崔雨堂、楊玲娟、蔡逸菁、司佳萍，還有一些朋友就不介紹了，我的好朋友都非常友善，我很喜歡她們，希望你們也能喜歡她們。

我們班曾參加過跳長繩比賽，我們還拿過魚貫跳繩第一名呢！大家的團體合作不錯吧！希望你們也能喜歡上我們六七班。

我的好朋友顧宇她有一頭烏黑亮麗的頭發，十分好看，只是她帶了一副眼鏡，我們已經看慣了，但是她是我們班很好看的女生了，我們班還有一個來自新疆的女生――夢圓，她的睫毛很長，她很漂亮，她畫了妝后就更美了。我十分喜歡她。我的'好朋友有很多這次就先介紹兩個人吧。

我的班級是一個大團體，我希望以后我們大家能更加團結、友愛，我們六七班是最棒的班級。

我是六七班的一名小學生，我非常喜歡自己的班級，我在這個班級里有許多好朋友。我們班是個團結友愛的班級，大家的感情都不錯，我很喜歡這個班級。

我的好朋友有：語文小組長顧宇、陳雨舒、崔雨堂、楊玲娟、蔡逸菁、司佳萍，還有一些朋友就不介紹了，我的好朋友都非常友善，我很喜歡她們，希望你們也能喜歡她們。

我們班曾參加過跳長繩比賽，我們還拿過魚貫跳繩第一名呢！大家的團體合作不錯吧！希望你們也能喜歡上我們六七班。

我的好朋友顧宇她有一頭烏黑亮麗的頭發，十分好看，只是她帶了一副眼鏡，我們已經看慣了，但是她是我們班很好看的女生了，我們班還有一個來自新疆的女生――夢圓，她的睫毛很長，她很漂亮，她畫了妝后就更美了。我十分喜歡她。我的好朋友有很多這次就先介紹兩個人吧。

我的班級是一個大團體，我希望以后我們大家能更加團結、友愛，我們六七班是最棒的班級。

篇35：我的班級作文

到底買還是不買呢？說實話，我在(1)班呆了三年，換了許多的老師，班里的同學也開開心心、打打鬧鬧地過了三年，愣是給打出了感情。

這個班，不知不覺中成了我們心中共同的家。36個同學，就象這個快樂之家中的36個孩子…

許多的坎坷、傷心、快樂、幸福…，無數的喜、怒、哀、樂…，1000多個日子，我們共同度過了，也一起承受了??！

即將離別的時候，我們突然依戀起來，過去的一切，不時在腦海中閃現，心中是那么的舍不得大伙兒呀！一張張熟悉的笑臉，真的轉眼就要遠去？

于是，又懷念起過去的光陰，后悔自己為什么與他吵架，和她“絕交”…早知這樣，多應該對他們好點啊！

每每想起那即將到來的時刻，每每想起過去的天天、日日，就有種想哭的感覺，淡淡的憂傷就會涌上心頭，誰說少年不知愁滋味了？

于是，我們自然而然地想到了同學錄，紛紛買來，彼此簽字、留言，留下今日的美好，寄托明日的祝福。

咬著唇，含著淚，筆尖劃出的卻是輕松、快樂、幽默。其實，大家只是想把憂傷留給自己，而把快樂送給伙伴…

決定！買！讓每個同學定格在心中。

別了，我的學校，我的同學，我的老師。

不論歲月流逝多久，不論我們是否天各一方，我們都會在心中埋藏著對家的眷戀。

因為，我愛我家。

我愛我的班級

在班級中，我感到了溫暖，收獲了友誼的果實。

在班級中，有陪我談笑風生的艷茹；有微笑天使巧燕；有淘氣男生智輝；也有經常逗我開心的小杰。

在班級中，也發生過許多趣事。

記得有一次，我們班的男生又不知道在搞什么鬼東西，走近一看，原來是在學西樂隊。唉，真夠無聊的，無聊到這種程度。不過，還蠻有趣的。他們想打鼓，可是沒有鼓，就把桌子當成鼓，用手去敲。那種聲音想鬼哭狼嚎。這時候，**濟公錦坤出現了，嘴里不知道在嘮叨什么，真是搞笑。不過，扮的還挺像。我真想給你們一個建議：如果你們真的那么愛演，就去當演員吧，我期待著你們在電視上的表演哦。作文

在班級中，那些男生總是打我們女生的主意。他們總是趁我們不注意的時候，把我們坐的椅子拿掉，然后看我們出丑。你說，這些男生淘不淘氣。不過，我們女生有時候為了報復他們，也會去在、捉弄他們。

在班級中，我們經常會開玩笑。這不，那幫男生不知道從哪里知道了一個鬼消息，說電廠里面有鬼，把我們女生嚇得面無血色，直發抖。作文

我愛我的班級。

安溪縣劍斗鎮仙榮小學五

我的班級體

我的班級體，是一個上進心強，團結、友愛的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個班級體。

我們班的同學們都個有千秋。趙曼一，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的達到了忘我的境界，就算你再怎么叫她，她也不理你。

球星，當然非唐旗末屬了，他每天都出來練球，足球踢的特別好，這次體育節都多虧了他，要不然我們班也不會取得這么好的成績。

當然，在我們班，像他們一樣，有特色的同學非常多，要是說起來，能說上一天一夜呢！接下來，就來說說我們班的特色吧！作文

我們雖然不是一個各方面都做的非常好的“尖子班”，但我們卻是一個讓許多老師都特別喜愛的班級體。

在四零一班這個大集體里，有和我一起成長，一起學習的同學，他們陪我一起走過了四年的光陰，我永遠不會忘記你們，可愛的同學們。我愛我的班級體！作文

我的班級

這是第二次寫我的班級，有人會問：“你為什么要費筆墨寫那么多次的班級呢？我會毫不猶豫的回答：“因為我愛我的班級?！?/p>

其實，剛轉學來時，我并不喜歡{也不討厭}這個班，但經過兩年的朝夕相處。我發覺自己已經慢慢愛上了這個集體――五一班。

在兩年和他們共處的時間里，哭過，笑過，氣過，憂過……

還記得五年級上學期時，MiSS楊要走了，我們大家開了個歡送會，當班長手上捧著一罐幸運星送給MiSS楊時，她欣慰的笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福，是同學們用“心”折出的祝福，，那時，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。作文

品社課時，老師讓我們兩個組“隊戰‘，你們念一句，我們念一句。念錯了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來，整組上去跳兔子舞，有些男生的動作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過氣來。經過兩年，我們都已把這個集體當成了一個大家庭，“家庭”中的同學們已經成為我們的兄弟姐妹，不，應該說勝于兄弟姐妹。

跟同學們在一起的時光，已經在我的成長道路上留下了一個足跡――五彩繽紛的足跡。作文

漸漸長大，漸漸明白，和同學們在一起的相處的時間不多了，要好好珍惜啊……

博愛小學五

我愛我班級

它，并不閃亮，但我喜歡它！它并不拔萃，但我依戀它！我愛我班，即使它不能成為最美的！但，因為友愛，它在我們眼中永遠是最美的！

走進我的新班級，第一感覺是，糟糕極了！因為我是從小鎮來的，聽說城里的孩子個個驕傲，總以個人為中心，不顧別人的感受！小氣不用說，看不起鄉下人……那一刻，我覺得我是世界上最倒霉的人！報怨媽媽為什么要讓我來城里讀書！

無奈，坐在教室里最邊邊的角落！

不過慢慢的，發現城市孩子的作風并不是全是這樣的。而且，就算是吧，也不能怪他們啊！誰叫他們從小就受城市影響?。《?，我好象還沒有說到正題吧！給你們說些有趣的事吧！作文

早晨，我們每天都要做操！整個初一年級在那學校一共就有25個班，嚇死你！每天早晨，我們班總是最后到，班上44人最多30人遲到。每次到了我們就會圍在一起聊天，總是沒法站整齊，總要老師來了。每次別的班都走了，我們班就要被體育老師留住，而班主任呢，瞧都不瞧我們，我們班主任可是年級老大啊（初一年級老師組組長），我們卻總丟他的臉，嗨！

第一次學月考試，學校開慶典會，我們班主任主持，當他站上舞臺，正對的是我們班，（因為是5班嘛，剛好一個板塊9個班，5班就在舞臺正中間下面?。┪覀兙驮谙旅嬲f：“耶！是我們曹哥??！”曹老師剛想說話，班上的“矮犟”突然大叫：“曹哥啊！”我們班聽了大笑，旁邊的老師更是笑不停止，后面的班級并沒聽到，但是班上的一人大聲叫著：“曹哥啊！哈哈……”全年級都翻騰了起來。我們的曹老師卻不動聲色，開始讀稿子。作文

記得開學前幾天，我和一個女生發明了寢室室歌，并且同我們寢室的人都同意了，知道是什么嗎？告訴你吧，是濟公電視劇的主題曲，因為寢室里除了我和那個女生，其余都是從小都生活在城里的。所以啊，他們對這些搞笑的歌都不知情，聽起來當然新鮮。本來只有班上女生知道，結果不知道誰走漏了風聲，在班上居然流行起來了，有次，學校舉行以“音樂之聲”為主題，舉行了一個活動。哪個人或哪個班想上去唱就上去，我在下面聽著，突然奇想，把我們的班歌給唱唱！我把這個建議給原來和我一起發明室歌的女生說了，她是班長，十分贊同。這個消息很快傳給了班上所有人。接著，我和她舉了手，上面的主持人抽了我們，曹老師驚訝的轉過頭，班長說：“我們愿意獻出我們班的娛樂型班歌！”曹老師嚇得大跌眼鏡，好像在說：“我怎么不知道？”上臺了，班上的人緊張的要命，班長搶過支持人的話筒說：“因為這是我們班上私下的班歌，連老師都不知道，所以唱難聽了請別建議！只是想讓大家大笑一下！”這一說，班上的人放心多了，就像臺下沒人一樣大聲唱出來：鞋兒破，毛兒破，身上的袈裟破，你笑我，他笑我……

下面早已笑開了花，唱完后，領導上來說：“不錯，就是應該有這種精神，雖然不是很好聽，但是他們達到了他們的目的，就是讓大家笑！”曹老師呢，早已樂開了花！

有次，我們班被罰留在操場上跑10圈，在剛跑第一圈的時候，不知誰起的頭：團結就是力量！我們班所有人馬上接下一句，就這樣唱下去；還有次，被罰全班每人做200個下蹲，這時，“矮犟”唱起來：團結就是力……量，我們全班大笑，集體說：“跑調了！”然后班上的所有人好像心有靈犀，一起唱起來了：團結就是力量……其實啊，是大家團結起來集體偷懶，有人還說：“要偷懶也要一起偷懶嘛，才找得到人‘陪葬’！”

我愛我的老師(2)

我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，溫和地望著我們。她就是我們的班主任――李老師。

李老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便說笑。她說，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師說，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。

老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家里一樣，每個人都是小主人。教室臟了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在臺上領獎的時候，我們的李老師卻只站在遠處，微笑著，親切地望著我們。那眼神里，滿是鼓勵，滿是欣慰。

每天晚上十點鐘，李老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進去，看我們睡著了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉著眼睛，假裝睡著，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然后又輕輕地關上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關心著我們。作文

我愛我們的李老師。

我愛我的祖國

我愛我的祖國

學校：杭州市采荷實驗學校--新城實驗學校

班級：七（13）班姓名：高云帆

愛國，一個永遠不會落伍的詞。不管是中國戰國時期，三國時期，民國時期，抗戰時期，它都被賦予了神圣的含義?？谷諔馉幹?，有多少中國人獻出了自己的熱血和生命，又有多少領導人在燈光下研究抗戰計劃。全世界的戰爭期間，愛國的實例更是多得數不勝數。但現在，是和平時期。難道真如一些人所道，在原來風靡一時的“愛國”二字，到了現在就真的已經隱退江湖，永久的埋藏在人們的心中了？難道，只有災難，只有動蕩，只有戰爭，只有當人們都那么無助，那么需要一種精神支持時，才會在百千人，千萬人，乃至上億人的空中迸發出“我愛祖國”的吶喊聲嗎？不會如此。作文

其實，愛國就在我們的心中。當你坐在電視機前，看著神六、神七在滾滾的煙塵中飛向太空時，當你親眼看到2008年北京奧運會的.開幕儀式時，當你通過電視，網絡窺見了即將開幕的上海世界博覽會中的場館時，在你的心中，不可能不洋溢著一種強烈而又近乎激動的自豪感，不可能不在那一刻歡呼，即使能夠保持克制，雙眼里也會迸發出一種精神的目光。是的，這，就是我們所說的愛國精神。

但不一定要做出轟轟烈烈的奇特的偉大的壯舉才能被認為是愛國。地上有紙屑，撿起它，是愛國；扶著老人過馬路，是愛國；做一個堂堂正正的人，好好學習，好好工作，也是愛國。在小事上，更能體現一個人的素質，所代表的國家文化程度。作文

下面，我講一件關于我自己的事。

地點：杭州采荷一區20幢1單元旁的一個小房子似的、挺漂亮的卻又臭烘烘的垃圾箱。每天，都有幾十袋甚至幾百袋“食物”被扔進垃圾箱嘴里，當然也有些殘渣被“不小心”地扔在了垃圾箱的腳下。

2008年夏季的一個夜黑風高的夜晚，一個黑影拎著塑料袋溜下20幢2單元樓。不用說，這個黑影，除了我，還是我。走近垃圾箱，手臂彎曲九十度后將袋子甩進垃圾箱。，然后自然地搓搓手，最后平靜地往回走。這是我一貫扔垃圾的方法。但是今天呢，我出了一點小小的小小的失誤，就是沒能將袋子和半袋垃圾扔進去，全撒門外了。我一轉身，就聽見“梆”地一聲，心頭一緊，不安的情緒順著血管迅速爬滿全身，整個身體一下子像是從烤爐里掉到了冰庫里。趕緊回頭一瞧，哎喲媽呀！這可不得了呀！垃圾全都掉在了垃圾箱外！三十六計走為上策，先溜再說。

誰知沒走幾步，就覺得空氣味兒不對。不好！那垃圾太臭啦！我趕緊轉身跑向垃圾箱，可是當我站在了那堆垃圾旁，又愣住了：我怎么處置這些垃圾？用手把垃圾捧進垃圾箱？哦不！這太惡心了！我無法想象那雙粘滿油污、臭呼呼的手是自己的。我突然想起了那些在月光下散步的人，他們肯定也會來到這兒的。那時侯這兒的“臭氣彈”不知道已經有多濃了？每準兒一大幫人都給熏翻了。我想笑，但已經笑不出來了。閉上眼睛不管三七二十一，雙手捧住一把垃圾，扔進垃圾箱，一汩汩泔水從指間流下，我倍感惡心，雙腿發抖，有點想吐，但還是忍住了，又抓住一捧……

垃圾撿完了，我總算笑了。忽覺自己手上油膩。呀！這么臟！我急忙連蹦帶跳地向樓上跑去。聞聞空氣，還是那樣的清新，心里頓時說不盡的輕松。

這是我前幾年做的一件事。雖說這有點傻，但還是保持了垃圾桶的整潔。雖說是小事，但還是能夠體現出我的愛護環境意識，也體現出了我的小小的愛國心。

愛國，永遠不是一個高高在上的字眼。雖然我們都是平常人，做不出豐功偉績，但我們也可以用平凡的小事來表達自己的愛國之情。即使只是從小就有讓周圍的環境干干靜靜的想法，有熱愛某一項事物的想法，也都是愛國的表現。只有從小就培養這種愛國意識，才能讓我們大家都真正地散發出愛國的精神。

我的班級我的家

五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗,有絢麗的裝點。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

我一進教室就能看到我們的好朋友―金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。

最近我們在班級環境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關于衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書蟲益友”里有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可 “熱銷”了！作文

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。作文

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篇36：我的班級作文

我們五（3）班是個能干，團結，有愛的大家庭，我們的教師，也是十分美觀，整潔，干凈，十分溫馨。我們教師的正前方有一面寬大的，明亮的多功能大黑板，大黑板邊上可是有咱班的名人呀。有吳暢宇，有徐瀚霖，有鐘霖赫等等。咱班的后左邊，有一個富有文化氣息的讀書天堂，他就是――圖書角。這里是給大家看書的天堂。另外，還有正后方，那里都是出自我們小畫家之手的名畫等等。

最近不是在搞創衛嗎？說道創衛，咱班可是赫赫有名的佼佼者呀。我們班的同學們積極投入到創衛保潔之中，有不少創衛先鋒光榮活動，還作了一期創衛專題活動，有一些還到了校園麥克風呢，我就是其中之一。我們班的葉鴻衫，他領悟了一屋不掃何以掃天下的道理，每天擠出時間來搞衛生，周末還把陽臺擦得一塵不染，連欄桿也擦得油光發亮。我們不但搞好了自家衛生，還走出家門，在小區樓道打掃衛生。徐崇銘就是小區保潔先鋒，他在雙休日與小廣告做斗爭，實在不知如何是好就找度娘來幫忙，結果把牛皮蘚全部弄干凈。王俊杰也經常打掃樓道，常常受鄰居表揚，還把兩盤吊籃貢獻給大家。張少欽不但管好自己，還積極向周邊的親朋好友作創衛宣傳，他們都是大名鼎鼎的創衛小標兵，最令人稱贊的要數姜倩了。他上街撿煙頭，光榮地受了電視臺的采訪，成了江山名人呢，她可真是收獲一籮筐?。?/p>

看，這就是我們幸福的大家庭，我為我是星月美之家的一員而驕傲！

篇37：我的班級作文

笑與淚構成了七（3）班的天空，陽光溫暖著、雨露滋潤著天空下同學們的心靈。如健康的花。

“這道題該這樣……”聽到這樣的聲音，準是班上的尖子生在為同學們解決問題呢。七（3）班的尖子生們學習一絲不茍、孜孜不倦，他們為我班爭得了不少榮譽，如中考、期末考取得名列前茅的好成績。每當同學們有困難，第一個找的定是他們，為什么呢？因為他們虛懷若谷，在同學、老師的心目中他們就是活雷鋒。

我喜歡看班上的尖子生笑，他們笑得就像鮮花般燦爛。也許他們就是真善美化身的花仙子吧。

走進窗明幾凈的教室，我會聞到很清新的味道。黑板、地板，總是一干二凈。這是班上一些同學在默默奉獻著。即使沒有輪到他們值日，他們也會悄悄地搶活干。特別是在早讀前還有晚讀前，這段時間同學們還沒有來，他們會把教室打掃得干干凈凈的。也許我聞到的清新的味道就是從他們身上散發出來的吧。

根

根無時無刻不在為花和葉補充營養，我想老師就是根。老師每天都早早地來，晚晚地回家，作業要批改一大堆，我們忙，老師更忙。老師教我們科學，教我們文化，叫我們熱愛中華，為我們的心靈補充營養。老師是實實在在的根！把領獎臺上的榮譽給我們，把廣闊的天空給我們，卻把自己埋在泥土下。也正是這樣，我們班才越來越優秀。

我的班級，愿你在花、葉、根的努力下成長為一棵凌云木。

篇38：我的班級作文

如果你有空，可以在陽光活動時來四（3）班的“領地”看我們班同學練雙跳。那場面，是相當的壯觀！（呵呵！有點夸張，老學宋丹丹，說慣了。）我們班好多同學都會雙跳，所以，當他們聚在一起練習的時候，群繩飛舞，眾人齊跳，看得老師都笑開了花。

當大家都因為各種原因停下來的時候，總是有一個瘦瘦的男生還在不緊不慢地跳著?？礈柿?！這就是陳焰。看著他超強的彈跳能力、超高的雙跳水平，這個“腳底彈簧”的雅號，估計您老也想得出來！

“啃書蟲”錢依

我們班其實有不少“啃書蟲”，我也是其中的一條。但108將，怎能沒有女將的身影呢？因此，我忍痛把這個“啃書蟲”的雅號拱手讓給了同樣酷愛讀書的錢依。

一有空，錢依就拿出自己書包里的課外書來，津津有味地看起來。她的書可多了――除了大家都在讀的《水滸傳》，還有《淘氣包馬小跳》、《草房子》……也許看到了幽默的句子，錢依的臉上蕩漾起了淡淡的笑容，眉毛也跟著跳動起來，真是“眉飛色舞”??！

看著她那認真的“啃書樣”，我覺得“啃書蟲”這雅號可真適合她呀?。ň褪遣恢喇斔牭轿医o她起的雅號時，會不會捏著拳頭來追我……）

這樣或活潑可愛，或聰明好學的同學，在我們四（3）班還有好多。有空，來看看我們班的“108將”吧？

篇39：我的班級作文

我們班有五十一名同學，每個人的性格都不一樣。也就是這五十一個不同個性的人，才組成了我們這個與眾不同的班級。

學習全能

我們班有一個成績超好的學霸，他是祁景然。他的每一科的成績都好的讓人羨慕。其中、期末的考試成績從沒有掉下過95分，每一次都穩居班級第一。而考場上，他又總是第一個交卷子，我是由衷地敬佩他。但是，成績這么好的他，卻是一個十足的“吃貨”。他說過：“學習和吃是我人生的兩大目標?！彼?，身高只有一米五的他，體重早已達到了150斤。

體育天才

在我們班，體育好的人可真不少，因為每年的學校運動會，我們班都是團體第一名。而在這些人中，有一個堪稱體育天才的人，他就是姜博超。運動會上，他經常收獲很多單項第一。跑步是他最擅長的運動之一，尤其是1000米長跑，班級里無人能敵，更是在全年級的比賽中斬獲冠軍。還有立定跳遠這個項目，他也很拿手。一跳就是兩米多，他的大長腿好像長了翅膀一樣。但是這個運動場上的“霸王”，卻是班級里最“自戀”的那個。每當有人問他的特點是什么時，他總是一臉得意地回答：“那當然是‘帥’呀！”

開心果

雖然我們班的老師天天板著一張嚴肅的臉，但是，當老師不在的時候，我們班經常是一片歡聲笑語。而這要感謝我們班的“馬笑源”。

老師曾經說他：“馬笑源哪！你是真沒有辜負你媽給你起的名字。你一天天的除了笑還能干點啥？”換了別人聽了老師的批評肯定不好意思。他不是，他會滿臉通紅。不要以為他是害羞，熟悉他的人都知道，他是憋著笑憋得滿臉通紅。

小音樂節

我們班有一位唱歌特別動聽的同學，她就是李佳澤。她是我們班的文藝委員，每一次的歌唱比賽都有她的身影。而她也一定不負眾望，以絕對的優勢贏得第一名。她曾經在“朝陽市‘小音樂家’歌唱比賽”中榮獲一等獎。

怎么樣？看了我的作文是不是也想加入到我們班級里呢？

篇40：我的班級作文

我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是書香的；我眼中的六一班，是活躍的；我眼中的六一班，是陽光的；是名人聚集地――

我在這個班級里生活了六年，班里的活躍氣氛，是我想起就會笑的。班里一下課，就像一個游樂場，這個同學拿一個小水槍，那個同學跟自己的好朋友說說笑笑，一群女生成群結隊的在玩游戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看著留一半的同學如此活躍，我心里也很開心。

我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級開始孔老師就叫我們一人在書包里放上一本課外書，沒有事的時候就拿出來看看，讀讀。我們由此都愛上了閱讀，有事沒事都會聚在一起討論關于那本課外書的話題，比比誰的書更有趣，在孔老師的課上，只要作業一完成，教室里安安靜靜的，卻有濃濃的書香味---同學們一人拿一本課外書，眼睛盯著自己的書，看的正入神，教室里每個同學的課桌上，都有花花綠綠的課外書，看起來很漂亮呢！

六一班，是陽光向上的。在體育課上，同學們個個大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽光打在同學們的臉上，同學們一個個臉上泛起快樂的笑容，真是一個個陽光少年！

六一班也是小名人的聚集地??！有大名鼎鼎的小作家――酒忠豪，有數學能手――郭怡心，有跳舞三劍客――劉玉媛，李青陽，丁玉鑫，小畫家――李鑫卉，有歌神――丁一笑……

這就是我們多姿多彩的六一班！

篇41：我的班級作文

我生活在一個溫馨的班級里，我們每天的心情都是愉快的，上課的時候同學們非常認真地聽老師講課，班主任師老師對我們生活上非常關心，學習上很嚴格，多年的精心栽培，我們才會取得優秀的成績。俗話說：嚴師出高徒。

記得有一次，我們班有一個同學發高燒了，當時，師老師很著急，趕緊到醫療站看望那位生病的同學，還到學校對面的小買部幫她買一些水果和一個面包，讓她請假多休息，等身體好的時候再上課，還交代班長幫她補一補課，說不要讓那位同學落下課程，當時，把那位同學感動得流下了熱淚。

還有一次，一位同學拉我手的時候，在不小心的情況下，我的手彎曲的那個地方被墻用力地刮了一下，出現了一些小血珠，當時，我被痛得不行了，流著眼淚跑回教室，這時，在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴重的時候，我痛得大哭起來，許多同學都來問我怎么了，等許多同學弄清楚事情之后，都說那個同學太不懂事了，連一句對不起都不說就走了，好沒禮貌。也有許多同學勸我去村醫療站擦藥，要不然傷口感染了就更不好了，我在她們的勸阻下，幾個同學陪我去了村醫療站，醫生幫我擦藥的時候，我被疼得哇哇大哭起來，這時，班里有許多同學知道這件事之后都來看我的傷有多嚴重，連班長和幾個高年級大姐姐都來了。我那時看到這個情景，真的很感動，我心里想：以后，如果她們有誰受傷了，我也會像她們關心我一樣去關心她們。

每當有同學生病或是受傷了的時候，都會看到有不少的同學和老師都在不時的關心她們，我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。

篇42：我的班級作文

我們這班，下課時，聲音比打雷還大；上課時，卻安靜得像一只小麻雀一樣，安分守己。

我是我這班的投籃高手，沒有人比我還要神準，所以我才被人稱為──神射手；接著要介紹的跆拳王子──陳家遠，我跟他是好麻吉，我們之間沒有任何的秘密；最后，就是我們最神秘的魔術師──雷明山，他也是我們班的飛毛腿，他常常不見人影，真是奇怪！我絕絕對對不會出賣自己的朋友。

我真正最好的朋友是：劉怡情，他跟我的交情很好，下課時，我們兩個常常玩在一塊；時間一到，就高高興興地一起回家。我和我的好朋友都是班上體能最厲害、最猛的，最重要的是，就是團結力量大。

我們這班是最有趣的一班，同學們為我帶來歡笑，我也為大家帶來歡笑，在我們這一班，就好像一個永遠不會被打敗的軍隊一樣，勇猛頑強。

篇43：我的班級作文

充滿愛的班級就像一個大家庭。一個有許許多多愛和心組成的家。

像家一樣的和睦，像家一樣的親切自然，老師像對待自己的兒女一樣對待同學們，同學們像兄弟姐妹一樣團結友愛，在這個大家庭中有許多歡聲笑語，朗朗的讀書聲，這就形成了豐富多彩的家。

家也需要我們的愛護，誰都希望一走進家門就整整齊齊、干干凈凈的景象，所以，我們還要學會愛護這個大家庭。

我相信:我們是最健康的。

我們是最快樂的。

我的班級我的家！

篇44：我的班級作文

每個人在班級里和在家里都有所不同，有人在家是個小公主（小皇帝），在學校卻是個尊老愛幼的好學生；有人在家里是一個勤勞的好孩子，在學校卻是個讓同學瞧不起的窮學生……

?D?D題記

我在家里是一個懂得關心父母,幫父母做家務的孩子。在父母的心目中，我永遠是他們的好女兒。

在學校里的我，是一個參政委員，也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學校征文比賽三等獎，還有幾篇在報上發表過。唱歌，鋼琴，作文是我的愛好，也是我的強項。我的成績優異，多次考試全班第一名。老師也經常表揚我，所以，班上大多數人都會嫉妒我，我也經常為這事而煩惱。

你也許會想，被人嫉妒有什么不好，為什么會煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那么簡單，有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠了，你說我能不煩惱嗎？

我和麗麗是班上最要好的同學。有一次考試，我考得好，老師表揚了我，說我成績穩定。批評了麗麗，玲玲，文文成績時起時落，不穩定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。

課后，麗麗對我說：“老師偏心，他多疼你，我覺得王老師和你有不平常的關系。”我聽了，很生氣，但表面裝作若無其事。你問我為什么，因為她是我的朋友。麗麗也經常因為我做得比她好而不理我。

這次期末考試，我語文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分數記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問成績，可老師偏偏不在學校，所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我：“老師只記得你一個人的成績！”但聽她那語氣，好象在和我開玩笑，所以我也沒說什么。

在班級里的我就是這樣，那么讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。

篇45：我的班級作文

我的班級在教學樓三樓，那里不僅陽光充足，而且裝備齊全。

一進教室，映入眼簾的就是那深綠色的黑板，黑板的右邊是如同鬧鐘一般的課程表，它能告訴同學們下節是什么課，讓我們準備好學習用品，黑板的左邊是我們的圖書角，課間時，我們可以自由閱讀，享受在書海里的樂趣，書架頂端，是一盆盆植物，能使我們解除疲勞，拉開黑板，就是一張大屏幕布了，老師上課時總要打開它，真是老師的“好助手”呀！

教室的后面是我們自己創作的黑板報，黑板報的上方，是八個鮮紅的大字：好好學習，天天向上。它的旁邊，是我們的佳作，手抄報和毛筆字作品，還有一些名人名句。

教室的墻上，有著一個牛魔王的墻紙，它旁邊的火焰象征著我們要努力學習的決心。另一邊，藍色的窗簾與白色的窗戶形成完美的搭配，像是藍色的天空中白白的云朵，真美麗！

課桌和椅子擺得非常整齊，地板是用大理石鋪成的，很好看。

這就是我的班級，在這里學習真幸福！

篇46：我的班級作文

我記得冰心奶奶說過：“童年是夢里的真相，現實中的夢?！蔽覀兊男@和教室像夢一樣美麗。我們在這里做了一個快樂的夢，我們已經把它當成了我們的家。

從遠處，你可以看到我“家”的門上有一只美麗的孔雀。獨一無二的是，孔雀羽毛是愛情型的。――見證我們的“家”是由愛組成的“愛中隊”。愛情之羽是愛情中隊每一個成員的名字，每一根羽毛代表著每一顆愛情的種子。我們彼此緊密相連，心心相印。

教室的窗戶上有一張“百草園”愛心中隊的`優秀作文，在這里一一展示。愛心中隊的口號是“助人為樂?！边@不僅僅是貼在“百草園”上，更是深深烙在我們心中。你看，在照片中，我們正高興地為老師清洗自行車。不僅如此，我們愛中隊還和紅蘋果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報，布置班級，管理班級.

走進教室，桌椅擺放整齊，地面干凈……這就是知識的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊一個小畫家的――張素描，讓教室充滿了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花，讓教室更漂亮！我看到我們中隊班風――的“愛、自信、專注、專注”八個字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標，――，“努力成為一名優秀的畢業生”，也附在后面的頂端。大字下面是學生認真寫的板報。黑板的左邊是“向你學習”一欄，在這里展示我們在各個方面的成績，讓學生互相學習。右邊是我們――“愛心中隊”的規章制度。我們是一支紀律嚴明的中隊。

“家”前面的蒼白，依舊那么高大翠綠。不知不覺，它和我們一起度過了五個春秋。在這個“家”，我們一起哭，一起笑，一起經歷失敗，一起走向成功。我愛我的“家”！

篇47：我的班級作文

我們班是一個團結友愛的大集體，但也用不盡如意的地方。不過，我們班永遠是最強的。

我們班有三十六個人，其中有四名學習極好的家伙，但這不是指別人就學習不好了。有人說那是好學生，我對這個觀點很厭惡。因為我覺得，好學生不僅僅是在成績上面，更是在個人的道德，性格等方面。單從一方面來講是不對的。學習不僅帶來快樂，更能帶來歡笑與感動。每天早上都有人老抄作業，但我不懂，這是為什么。我個人認為，學習不僅是學習，更是對人全方面的考驗。有人怕這怕那，我也不例外，其實仔細想一想，到也沒什么。我始終堅信一個原則，我就是我，誰能阻擋我。

歡笑，幸福?？鞓放c感動。他們都是一個人最偉大的精華所在呀。

篇48：我的班級作文

力爭雙優我班強（張怡）秋風拂過，枝葉由青轉黃，我們七(12)班的學生，送走了初中生活中的第一個月，在這一個月中，同學們的變化如嚴冬復春一般，不斷變優。

考試成績優上優

考試，對于我們來說，是一次對學業的考驗；對于老師來說，是一次喜悅的收獲；對于家長來說，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節英語課上。攻破英語這一門，應該很容易的，可就是因為腦中的：容易、簡單，我的分數比預想的低了十多分：一百零八分。通過這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰都能嘗出“甜味兒”的，而我嘗出來的，卻是苦的。我的組長呢？光看他的表情就知道她嘗出來的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天，我們又考了一次英語，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫完后查了又查，卻被絆倒在了最后一題，錯了一個空，丟掉了4分。被絆倒后，我爬不起來了，因為我不該在這個地方扣分，我不該做錯這道題。我在卷子發下來的那一刻，再次嘗到了苦味兒，比上次苦千倍，萬倍。當時，我差一點就掉了眼淚。在這同時，我發現班里其他同學大部分都有了很大的進步，我們的組長陳其瑩，也再次摘到了班級桂冠。英語老師，笑了。笑容中飽含“雙優”！

師生感情優上優

感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁，它使我們的班風越發純正。當我第一次見到萬老師時，覺得他很可怕，很生疏，以為萬老師是一個“魔鬼教師”。但是，在這一個月的時間里，萬老師的形象，在我腦海中慢慢變為一位“天使教師”！為什么說萬老師是天使教師呢？請聽我一一道來：上課時老師偶爾會發現一兩個不認真聽話的同學，老師不但不打罵他，反而將他抱起來，一手抱著一個同學，一手給我們講課，所有同學的注意力就全部集中在老師那里了，再沒有其他同學敢分心了。要是放在其他老師課上，估計已經在罰站、挨板子了。下課時，老師有時會面帶笑容，看我們如何度過這短暫的十分鐘，如有違紀者，一個字：罰。因為課間十分鐘是考驗我們自覺性的一段時間。還有時候，某位同學身體不舒服時，萬老師會馬上關切地問：“你哪不舒服？要不要緊？”等關心的話語，我想，那些身體不適的人聽了以后，心里會覺得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優！

美化小組優上優

自從我們接到老師的指令后，便馬上自行成立了一個美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時，已是周四，可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個“措手不及”。但是，在我們四人的精心準備和明確的分工之下，我們完成了任務！窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風飄舞的蝴蝶結、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛心、美麗獨特的文字圖畫......當我們完成以后，看著我們勞動的成果，我們快樂極了，同學們看到以后也驚嘆不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優！

做更優自己！創更優班級！我相信七年級十二班，一定會成為雙優之班！年級最強之班！向雙優進發，做更優班級

篇49：我的班級作文

我們班同學下課時很吵，吵到有時讓人快要發狂了！連上課老師在的時候，都吵吵鬧鬧的，像只蒼蠅在你耳邊嗡嗡地叫著。我們班是全四年級最愛講話的.一班了，但是也是個天真、搞怪的一班。

我們班同學很喜歡幫別人取綽號，像“撈金魚”，因為她的本名叫勞金玉，她，脾氣好、好性子，而且豆腐心，別人只要拜托她一下，她就會忍不住答應人家；她成天像猴子般東跳跳、西跳跳，很頑皮；她，也是我很要好的朋友。我們也幫我們班的班長詹宇涵取一個綽號，叫“娘娘腔”，因她說話都很娘；她很喜歡幫老師，看到同學有困難，也絕不會冷眼旁觀，就是因為她這種好個性，所以在班上很受人喜愛，很受歡迎。

我在班上也有一個綽號叫“外國人”，因為他們覺得我的鼻子很大。我從小就很討厭男生，因為我覺得他們都仗著自己力氣大，到處撒野、橫行霸道，而且很喜歡欺負弱小，他們卻覺得這樣很有成就感，所以我從小就很不喜歡男生。

我們的老師溫柔時很像貓咪，說話輕聲細語；但生氣時，卻像虎姑婆兇巴巴的，一直教訓我們。雖然老師兇的時候很可怕，但是我還是喜歡我們的班主任老師。

我們班同學吵吵鬧鬧、打來打去，雖然很討厭，但是這個班還是我最喜歡的班級，我們班像是個游樂場，吵吵鬧鬧的，但也有很多歡笑。

篇50：我的班級作文

我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發現的。

這個學期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學在編，后來其他同學看到手繩編得那么好看，就都跟著學了。

這編手繩也不是誰都會，要是讓你自學，我想肯定沒幾個人會。我聽說有些人學會了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個非常聰明的人，很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經過“名師”指點，一會我就學會了。

有一次，我看見徐楚遙打了個非常漂亮的結，也很想學。我本來想向徐楚遙請教的，后來我一想：我爸爸最會打結了，平時他總教我，也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時爸爸教我打的結都試一遍，再結合手繩這種裝飾品的特點，還真讓我試出了適合手繩的結。

我學會之后，就教了很多同學打結。我在教她們的過程中懂得了一個道理：互相幫助是一種美德。

篇51：我的班級作文

我愛我的班級，它是由性格迥異的38位同學組成的，我們的班級并不被老師們看好，但是在各級比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。光這一學期，我們班同學就收獲了三十六分沉甸甸的果實――獎狀。來介紹我們班的幾位中心人物。

首先是我們班外表文靜，內心瘋狂的班長――陳知涵（外號叫橙汁，以后就用這個名字了）。她是我們班老師親昵的小幫手，是我們班同學們的崇拜對象。橙汁很聰明，在各種各樣的比賽中多次榮獲獎項、殊榮，連續四次榮獲我們學校最高的獎項――真生活品學兼優獎（相當于三好學生）。我們最崇拜的還是她一口流利的口語，讓我們望塵莫及。但是，在老師不在的時候，她還是非常瘋狂的。大聊娛樂界的各種新聞，哼唱各種歌曲。哎，典型的雙面人。

第二位是獅子座暴力女郎――李寶兒同志。她非常大方，經?？犊慕o我們好吃的（當然我也有份）。買零食的時候也是該出手時就出手，風風火火闖九州。她一伸手就是――硬幣。但是，她發瘋是也是很可怕的。有一次，她和一位同學打架，拿起椅子，剛要砸，男同學求饒了。畢竟在大家面前被女孩子打敗，也是很丟臉的嘛。

篇52：我的班級作文

我的班級作文一：

贊美，在很多人看來很普通，但，在我們班看來，這是一種榮譽。沒有了贊美，我們就像魚兒離開了小溪，沒有了贊美，我們就像鳥兒離開了天空，受到贊美時，我們會呼喊一聲來傳達自己的喜悅。

我們是一個班集體，榮譽在我們看來就象征著團結。我們是一個團結的班集體。因為我們有良好的班風：堅持不懈、團結互助、嚴肅認真。也許。贊美對于我們來說是榮譽，但在這背后，有著老師的汗水、班干部的付出、同學的堅持友愛、“學習是一條充滿詩意的河”、“我思我行”這兩句話象征著我們整個六一班的好學，我們全班同學營造出了一個：不斷進取、團結、友愛、完善的班集體。我們要做小鳥，去天空自由翱翔;做小船，去大海迎風破浪;做雄馬，去草原上愉快奔騰。要在知識的天空中翱翔;我們是未來的勇士!

一起努力吧。爭取贏得更多的贊美，讓大家贊美我們，讓全世界贊美我們!

我的班級作文

我的班級作文二：

每種回憶，就像雨滴，或許落在地上，被太陽蒸發，或許滴在心里，永遠銘記。

——題記

遇見，可以是燈火闌珊，也無妨百轉迂回。

我們的遇見就是在一個充滿活力與清新的夏天，現在想起來，是那么值得回味。然而，在這個夏天，沒有天使，沒有高潮，只是沾上了懷念的味道。

那天，天晴晴，風輕輕，我們迎來了運動會。千米長跑，運動員們開始跑了，我們的心也跟著激動起來。我依然記著，燕翔拼命奔馳的情形。綠茵場上，同學們的吶喊聲響徹云霄。終于，這一場跑完了，幾個同學急忙去把運動員攙扶回來。偶然間，一陣嘩然，我回過頭去，看見跑完的燕翔蹲坐在地，一陣嘔吐。同學們一窩蜂的跑近，扶起他，遞水，擦汗，噓寒問暖……那一刻，我心里像是被融化了，那份感動，那份友愛，我將永遠銘記。原來，轉眼，愛就在身邊。

至今另最我難忘的就是那次籃球賽。那一次，我們班的男生們在賽前刻苦練習，期望著在比賽時取得好的名次，一雪前恥。這不僅是輸贏，更是我們全班同學最后一次在籃球賽場上的拼搏機會。賽場上，運動員們疾馳的旋風身影，助跑，舉臂，投籃，都那么完美。盡管我們那么努力，發揮也那么好，可是比分卻一直落后著，我們也疑惑，對方的分數一直莫名其妙的增加。原來，裁判疏忽了，他記錯了分。于是我們找到裁判，然而他也不能輕易改過分數。

此時，一位女同學終于忍不住，哭了，既而有很多感性的女生也流下了淚水。多少委屈，多少憤懣，一瀉而下。但是，我們的淚水并不是屈服的體現，恰是堅強與堅持的誓言。最后經過我們的同學一直不懈地努力，終于取得了決賽的機會。那一刻，我們終于明白了什么是努力后的快樂，什么是拼搏后的喜悅。猛然間感慨，其實，任何情比金堅的約定都比不上我們此刻在一起埃這一次，我們懂得的許多，懂得了拼搏，懂得了團結，懂得了正義，懂得了這個班就是我們的家!

在這個班集體，三年了，使我懂得了太多太多。從初一軍訓，我懂得了堅持就是勝利的真諦;再到團體賽，我懂得了團結的力量;達標運動會，我懂得了拼搏的含義。還有拼拼就能贏，爭爭就能行，還有像薰衣草一樣充滿希望的等待，還有那即使跌倒，也要豪邁的笑……是的，一路走來，屬于我們蛻變的過程，不斷變得優秀，最后我們都學會了堅強，即使有一天要分開，也要記得，只要足下有堅實的土地，我們就可以堅定的站立!這也是我們一班同學獨有的信心和傲骨。

如今，還有一年，一年而已，即將分離，回想一路走來，那滿是鮮花的康揚大道抑或泥濘的蜿蜒小路，都是我們的記憶。一步一個腳印，都那么難以割舍。而這一刻，驀然回首，我卻發現，我的心早已不能承載我對我們班的愛。我愛上了這個班集體，團結，向上，充滿愛的班集體，這個班集體值得我愛!

花開花落，編織了自然的四季。春雨冬雪，澆蓋了四季的美麗。美好的記憶如同光彩奪目的珍珠，無論時間流逝多久，都磨洗不了它的光澤。那里，是夢想的發源地，有青春的旋律，有我，有0601……

篇53：我的班級的作文

上個學期，剛進入六年級。

9月份開學，10月份就要開展“讀書月”的活動了，我們學校、我們班，都很重視。在學校的甄選過后，我的排名僅在第3，后來復查，我的排名升到第1，并且學校前四名都在我們班，照理說應該是前3名去參加鎮里的比賽，但其他老師覺得不公平，就一班一個，我們班多了一個名額。老師留了一個名額給我，還有一個名額，將在x、h、j里面產生。實力最強的應該是x，本來也是他了，可惜，比賽的前一天，他爺爺掛了，回了老家，便是h跟我去了。

我們在平湖比賽的時候，我發揮的其實應該并沒有很好，而且我們這次比賽的題目很俗氣。我只記得，當時，寫完之后，感覺還OK，然后，回來的時候。馬老師還請我們吃M記，超好的。我們很開心的回去學校。結果在晚上出來了，我得了平湖的一等獎，二班的l也是，h只是二等獎，無緣去龍崗比賽。

篇54：我的班級的作文

今個兒閑來無事，便與大家談談我的班級，身為這個班的一員，我是非常無奈的，我們這群人呢，在班頭眼里那叫個乖，結果班頭一走，跟脫了韁的野馬攔也攔不住，于是一陣又一陣的鬼哭狼嚎在教室里回蕩開來，還有那種見到鬼的尖叫聲，各式各樣的奇聞異事，令人無語而或發笑，那咱們先來談一點吧。

場景一

不知道為什么，我們班的人居然流行起來石頭剪刀布，誰輸了就要打手背，在這當中，玩得最嗨的卻是咱班班長，語文課代表和數學課代表，以及一匹“黑馬”和一匹“白馬”，像這種可遠觀而不可近玩焉的游戲，我自然在一旁淡淡的看著，最慘的就是那匹“白馬”，十次輸了九次，手背被打的比紅燒豬蹄還要紅，但還是嚷嚷著要玩，說什么要一雪前恥，這可把我們語文課代表樂壞了，這幾個人中打得最狠的就是她呀，從此以后，我懂得了一個道理，成績好的惹不起呀。

場景二

這是一個看似風平浪靜，實則波濤洶涌的早讀，因為昨天沉迷學習無法自拔，導致一不小心睡覺的我沒有背完書，所以早早的跑到學校來背書，不然平常我絕對還賴在被窩里。

一來發現還有同道中人，其中坐在我前面那位喚為夾子（取的是外號，不是真名吶）的人就是。

“夾子呀，你咋來的這么早呀？”我慢悠悠的走到我的座位（我這個人是非常慢性子的），把書包放下，問她。

“書沒背完，你背完了嗎？”她放下書，轉過身子來。

“同伴兒啊，咱們一起來吧?！蔽沂旨拥谋ё∷?，先是和她扯東扯西的扯了好長一會兒，發覺要是再不背就真的要完蛋了，教室里便傳出來了小聲的讀書聲。

只可惜出師不利，今天星期三，正好是擁有后宮佳麗三千的英語課代表兼紀律委員管紀律，只見她非常帥氣的走到講臺上，拿了一個一米長的棍子，用力的敲了敲講臺，大喝：“讀書?。　比欢]有什么用處，該吵的還是在吵，該檢查作業還是在檢查作業，該哭的還是在哭，教室一團亂麻，不知道是哪里傳來了一聲哭喊聲，想必又是被突發檢查抓到的人吧。

非常有恒心的我和夾子在那里堅強的背書，被惹毛的紀律委員拿著棍子，走下講臺，一個一個敲著桌子催讀書。

“讀什么語文啦！今天是英語早讀，讀英語！”正中槍口的夾子被狠狠的敲了一把，眼看著要走到我這邊來了。

“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光……facial，facial，gesture……”機智的我急忙從抽屜中抽出英語書，改口道。紀律委員瞥了我一眼，啥也沒說，轉身就走。只聽到英語聲越讀越小，最后變成了“日光下澈，影布石上……”，這倒把夾子氣的要死。

“好呀你，不講究正義！”夾子見紀律委員剛走，急忙轉過身來，怒喝，還沒等到下一句，她的桌子被狠狠的敲了一下，原來是剛走的那位回過頭來了。

“警告了一次還說！”夾子的大名赫然挺立在黑板上。

場景三

講臺是老師一個人的舞臺，學渣就是一群旁白的南瓜，學霸就是一群看得津津有味的觀眾，但是由于明天要考試，就連學霸也甘愿當南瓜了。老師在上面講得口焦舌燥，下面的人在下面談的熱火朝天，可謂同一地方不同頻道。

“這個應用題說的是一張桌子配四把椅，這種搭配方式是我們以前用的四方桌，那么誰知道它還有一個名字？”數學老師突然說了一句題外話，大家先是一愣，隨即七嘴八舌的說起來，正當我思考的時候，突然有一個聲音從蕓蕓眾生中沖出來：“麻將桌！”“哈哈哈……”不知道是誰夸張的笑聲在教室里四散開來。“它不是正方形的嗎？那不就叫正方桌?！币粋€男同學的聲音傳入我的耳朵，有道理耶。

老師非常無語的看著我們這一群人，默默的在黑板上寫八桌。

“這些都應該知道了吧？”老師說到，偏偏就有人拆了臺，“八寶桌！”“八人桌！”又是良久的笑聲，八寶粥？八寶桌？老師輕輕地嘆了口氣，在那個括號里寫了一個仙字，八仙桌。

“我早就知道了！我就說吧！”一匹“黑馬”驕傲的說道，你知道咋不說呢？這一場鬧劇到此結束。

篇55：我的班級的作文

我在老師的更進一步的輔導下，和l一起去了龍崗比賽。那個比賽的場地很大，校園設施真的很完全，而且校園綠化設施也非常漂亮，寬闊的地面、寬闊的校園，還有文體大樓，游泳館、乒乓球館。反正很好。寫作文的場地，是在食堂里開展的。雖然是食堂，但一點也不油膩，卻是那么井井有條。

我寫的，好像是關于時間的事，帶點虛構，其他都還可以，就是格式有點錯誤。過了幾天后，得到結果，只有二等獎。沒機會去深圳。不過在學校，我算是人人皆知了，老師那時候覺得是很欣慰的吧，我并不滿足，我想有更寬廣的地方飛翔。

校長在升旗的時候，演講，提過我們。我們雖然并不偉大，但能為班上爭光，為老師爭光，為自己爭光，也就夠了。

篇56：我的班級的作文

金秋九月,帶著幾分新奇,幾分夢想,我步入了涪陵十四中.一切都是嶄新的,新環境,新同學,新老師,新班級,給了我新的憧憬.面對此情此境,何不把我們的新希望,我們的新追求寄托在一個新的班級中,凝結成一種班風,與未來的新生活相伴隨.

當我踏進初一一班教室的時候,心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班,還是一個松散,不守紀律的“壞”班?

在我理想中的一班應是團結友愛,互相幫助,不但學習成績好,而且有共同目標的文明集體.

但是,現實和我想象的差距太大了,讓我大失所望,我們班的紀律真是一塌糊涂,上課像是菜市場,總是鬧個不停,各位老師都說我們班紀律差,甚至還有老師“活活”被我們氣哭,氣走……不僅如此,在平時的課堂上,大家還沒有積極向上的精神,沒有多少同學勇躍發言,總讓老師挨個點名起來發言,回答問題.因此,班主任老師經常批評我們,教育我們,雖然情況有些好轉,但還是不如人意,還是有些人依然像一盤散沙,沒有共同的目標,沒有斗志,只會在班里混日子!

我的班級作文

這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,我相信我們只要改悼自身的缺點,團結一心,遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級.

一班的同學們,讓我們用實際行動,共同努力,一齊彈奏出最美,最和諧的班級樂章;一齊創造出最美,最理想的新天地吧!

一班啊,你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!

我的班級的作文范文二：

我的班級似一條涓涓小流，許多小魚在“河中”相尋相愛;我的班級又似一望無際的草原，許多駿馬在上面馳騁奔騰……

六(4)班，35張可愛的笑臉迎接著太陽，19位帥氣的男生，16位矜持端莊的女生，從四面八方而來，從世界的各個角落而來，在那一天匯聚成一個小小的集體，一個和睦團結的小集體。雖然不知未來會怎樣可初中三年的時間也一定會駐成一道厚實無比的友誼長城。緣分使我們認識了彼此，又是一群活潑的中學生，我們手拉手，同窗共讀三年載，迎接明天。

我們的六(4)班無不散發著友誼的氣息，和睦的氣息。還記得前一陣子的運動會。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是運動場邊上那拼命吶喊著加油的同學。聽，毛孟泳那撕心裂肺的加油聲，震破了我的耳朵，至今還在我的耳畔回蕩。當運動員沖過終點，每個人都在那里跳躍。還有那賽場上的運動員，一顆顆玲瓏剔透的汗珠在他們的額頭上流下，腳步沒有一刻在停歇，他們也許在想：我一定要奪得冠軍，為班級爭光。最觸目驚心的一刻是當王伽鋒跑完的時候，男生們都向他送去水、零食。

女生們也用眼神表達了她們的關心。溫馨的感覺仿佛有如瀑布，飛泄而下，直涌而上，像家一樣的溫馨的感覺，每一個人都被籠罩在這一層淡淡的清新的氛圍之中，我妹的班級就像一個家，不錯的，每個人都在這個家中做著本分的事，和睦，溫暖，友誼，都充滿了這一個由35個孩子，十多位老師組成的家。

我的班級，我的家。十九位男孩，十六位女孩將從今天開始，為了明天，為了班級，為了這個家，將做到更好，更努力，三十五條魚在河中相親相愛，三十五匹駿馬在草原上馳騁奔騰，三十五個孩子一起吶喊：我的班級我的家!

我的班級的作文范文三：

我們四三班是一個熱愛集體、熱愛勞動、熱愛閱讀、熱愛學習的大家庭。家庭里每天都洋溢著歡聲笑語、每個角落都充滿著愛。

憑著我們大家的出謀劃策和豐富想象力，大家齊心協力地把教室裝扮成一個美麗的大花園，讓我們在溫馨的家庭里快樂的生活和學習。

我們的班集體是一個團結友愛的班集體。不管是誰遇到困難，大家都會伸出雙手，互相幫助。

我們的班集體是一個健康快樂的班集體，課堂上大家積極發言、探討問題;下課時，我們有說有笑，開心的不得了。

我們的班集體是一個積極向上的班集體，運動場上，有我們的加油吶喊聲，也有失利后的哭泣聲，我們大家團結一致，為班集體獲得榮譽。

這就是我們團結友愛互助的溫暖班級——四三班。

篇57：我的班級的作文

我的班級的作文

歡迎來到我們這一班，就由我來介紹我的老師和同學吧！我們班的老師叫做賴老師。老師就像一位精心耕耘的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。

我們班有的人愛管閑事，有的人兇巴巴，有的人超會發呆，有的人超會搞笑。我先來介紹我們班的搞笑天王?D柯鍵，只要他一發功，我們班全都笑開懷，頓時笑聲有如巨浪般，笑聲沖出了教室，沖向云層。接下來我來介紹愛管閑事的蔡士朋；蔡士朋平常很愛管閑事，只要有人做錯事，他的聲音就像機關槍一樣“答！答！答！”的說個不停，旁邊的同學已被炸得頭昏腦脹。接下來介紹的是兇巴巴的蕭雅玲，她平常對人說話的語氣和脾氣都不是很好，有如母老虎般。超會發呆的是朱莉蕙，她常常寫東西寫到一半，就恍神、發呆，常要人叫好幾次才會回神過來。

雖然每個人都各有特色，但是每個人都是我的好朋友，希望升上三年級后，大家都還能夠在同一個班級。

篇58：我的班級的作文

話說20xx年間，江湖上的各類風云人物齊集到了我們二年級3班。大家在一起也有一年的時間了，在這期間，各類風云各顯其能，各門派之間爭雄爭霸。于是，班里便涌現出了幾個“非凡”的人物。好，下面，畫像正式開始。

（一）調皮鬼――劉強

他，大大的腦袋，圓圓的臉，上面有一雙不大卻有神的眼睛，當然他也少不了一張大嘴。你可別小看這張嘴，任何話從他的嘴里說出來，那是既幽默又不乏學者的風度。一到了中午，教室里便成了他的活動舞臺了。說說這個，看看那個，胖胖的身子還不時地扭幾下?？?，他扭著扭著就扭到講臺上去了，手里拿著一支粉筆，折斷，哈，這個調皮鬼，又看準了誰了？啊，不好，那子彈竟向我射來！中彈了！我“哎呀”一聲應聲而倒，誰知他又射來一發子彈。氣死我了，好你個“QQ”，老虎不發威，你就當我是病貓啊，追擊！可他這時早就跑得不見了蹤影。

（二）“功夫派”掌門人――李慧寧

如今，江湖上又涌現出了勢力強大的兩大派，即功夫派和懦夫派。瞧，有人來了！她，烏黑的短發，大眼睛，穿一牛仔服，一看就帥呆了！她可是功夫派的掌門人。這兩大門派可是我們班里最為有名的大派。他們互相過招，各有勝負?？?，功夫派掌門人率領著眾弟子向懦夫派又開始發動進攻了。功夫派掌門人說：“哈，瞧瞧我的武當拳！”說著便向懦夫派派長的肚子打去，卻沒有打中。哎，這個掌門人是怎么當的？提起她這個掌門人，我們班幾乎人人都“佩服”。她可是我們班的危險人物。有了她，我們班每天才會這般的雞犬不寧。也正是因為她有“功夫”，老班才賜給她副班長這個職位。她最大的特點就是愛鬧，用我班人的話說就是“鬧瘋了”。瞧，她的名聲是不是很“好”？

（三）人鬼――姜士亮

他，高高的個子，短短的黃發，高高的鼻梁下，也是一張大嘴。說起他，就不得不說起他的這張嘴。我班同學幾乎沒有一個不羨慕他的這張能說會道的大嘴。他說話含混不清，像牛喘似的，怪不得他是牛家村的呢！雖然他說話時大家都會笑得前仰后合，但是他仍是不在乎地說著他那風格獨特的“外國”語言。想當年，我的座位就在他后面，這讓我倒盡了大霉，每天笑得從桌子上爬不起來。他的口頭禪是“氣死我咧”。一般來說，一天要不說上個好幾遍是不肯罷休的。唉，這個黃毛“丫頭”真讓人哭笑不得。

怎么樣，這只是我們班風云人物中的幾個。有機會到我班看看，你會認識我班更多的風云人物的！

篇59：我的班級的作文

時候似流水絡繹不絕，時候宛若是童年一去不復返。暑假已過去，我又走進一個新的大家庭。同時我又長大了1歲，具有了彩虹般洵麗多彩的年紀。我走進了四年級三班這個大集體，再也不是7年級蒙昧、沒有熱誠、沒有熱忱的我了。

走進4三班我就是4三班的一員，我要為“家庭付出”我會組織同硯們學習的。見到同硯們吵架，我不會再努目旁觀，而去奉告他們人要像白云同樣有一顆寬容的心，擅長接受統統，要像太陽同樣看似單調的一種光切是由赤橙黃綠青藍紫配合構成，要像玉輪同樣，四周越黑本身越亮!

走進4三班，切實其實有太多咱們煩心的事。偶然咱們盼望長大，但永久長不大;偶然咱們盼望沒有矛盾，但矛盾經常會產生;偶然咱們盼望多一點思考的時候，但課桌上的書籍會壓得咱們喘無非氣來。但我仍是為我走進4三班而驕傲，由于這一切都是為咱們的將來，鋪下的道路。

4三班就像凡間最美的橋!它能容下天空、容下小溪、容下藐小的我!聞一多師長教師說：“生命是張沒有價值的白紙?！蔽业挂詾橐粋€集體是一張沒有渲染過的白紙，綠給了咱們4三班的發展、紅給了咱們對學習的熱忱、黃奉告咱們忠義、藍奉告咱們要高潔、粉紅給了咱們三班的期望、灰白賜咱們悲痛、黑給了咱們失敗。

4三班像一幅多彩的畫，咱們和教師都是畫家，畫出了三班的風貌!

篇60：我的班級的作文

8月15日，我們滿懷著期待，和對未來初中生活的憧憬來到了1801班，我們互不相識，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識，但卻有著相同的夢想――為班級爭光！

隨之而來的便是7天苦不堪言的軍訓，但是同學們個個頂呱呱，看！站得多直啊！多像一個個小軍人啊！

看！坐的多正??！仿佛是一棵棵躊躅滿志的躅小樹苗。

9月24日，我們迎來了第一次班級活動。還不滿兩個月，班上的同學就情同手足般，看！笑得多甜，多開心。

同學們都坐在一起吃飯，還時常開開玩笑，飯桌上熱氣騰騰的菜，桌前的我們就像是相親相愛的一家人一樣。

開始正式上課了，同學們收拾好了玩心，認認真真的開始學習。板書時一手捧著書，一手拿著粉筆，目不轉睛的盯著黑板，寫下了這公公整整的黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。

小編可沒有說謊。看這一雙雙機靈的小眼睛，求知的我們，大展時踮著腳，側著身直勾勾地看著老師講解

看！這個一手拿著遙控器，一手放在小腹上的老師，就是我們的數學老師――向老師。他可是我們又怕又愛的一位老師，他對我們要求都很嚴格，班上同學都一致認為他法家思想的傳人，但是在上課時他又是那樣風趣幽默，他的課上都是歡聲笑語的，而且他上課時總會給我們普及一些課外的東西，和做人的道理。所以在上數學課時，我總能學到很多知識。謝謝您向老師

一邊用手指著黑板，一邊行云流水的講課，她便是我們的英語老師――MissZhang。張老師是我們最喜歡的老師，張老師上課生動又活潑，又講得一口流利的英語，她的英語課仿佛就是上天對我們的恩賜。

這張特寫，就是1801班的家長，對我們親如家人的王老師。她亭亭的站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠方，起初是她讓我們感受到了家的溫暖。那一天軍訓，太陽灼熱的陽光曬在我們身上站在空曠的操場上，仿佛成為丟失了的無依無靠的小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們的王老師，王媽媽沒有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著：“誰不舒服，跟老師說！”聽著這句話，我備受鼓舞，有一個這么心疼我們的老師，我怎能辜負她的期望，不行！必須挺過去！是她的守候，感染了我，我愛你，王老師！

在校園里時光總是那么的快樂，我忘不了同學們那一張張從生疏到了解的面孔，更忘不了那一群可愛的老師們，是他們讓我看到了最真誠的友誼，是他們讓我明白了最樸實的愛，是他們讓我明白了1801班是一個大家庭。

篇61：作文：我的班級

六二班我的第二個家，我愛它!它外表美麗，有絢麗的裝點，它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、

我們在班級環境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見

在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關于衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書蟲益友”里有很多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的

這些書可“熱銷”了!

我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取

在同學們的共同努力下，我們六二班把班級打造成我的班級我的家六年級作文