第一篇：我成長中的故事作文

我成長中的故事作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我成長中的故事作文，希望對大家有所幫助。

在我的成長路途中，能大致分為：自信﹑友誼﹑學問三大方面。它們一直伴隨我幸福到現在！十二年過去了，關于我們的故事真是太多太多了，我都記憶不下來了！

自信

那是個陽光明媚的一天，我被光榮地選為了升旗班的指揮。當時我的心情既興奮又擔心。很興奮的是終于能當上了指揮，擔心的是如果指揮錯誤可怎么辦呀？但在老師和媽媽的鼓勵下，我終于抬起了頭，迎接了挑戰。檢驗我的時候到了，我一直在心里默默地說著：“相信自己，我一定是最棒的！”

升旗的這一天來到了，終于輪到我上場了，我用心聽著音樂的節奏，按照大隊輔導員教給我的，我穩穩地打起了節拍。不由自主地，我也沉醉在音樂的節奏里了！從那以后，我變得大膽起來，自信心也變得強起來。

友誼

一說到友誼，我便想到了我們班的“四大暴力女”，不好意思，我也是其中的一個，我們四個美女相識了六年，從一開始的單純朋友，慢慢變成了好朋友，最后成了閨蜜。閨蜜說明了什么？說明了：上學時，我們幾乎形影不離，每時每刻都在一起。這就是閨蜜。我們有快樂的事一起分享，有傷心的事一起分擔，我們同甘共苦，一起度過了6個春夏秋冬。愿我們的友誼天長地久。

學問

一個人如果沒有學問就相當于一無所有，是那敬愛的老師把自己一生的知識給予我們，讓我們從無知走向學富五車。那一天，老師教給我們認識了十大元帥，讓我第一次對抗戰時期的英雄人物有了了解。回到家后，我滔滔不絕地講給了媽媽聽。媽媽聽后，高興地為我豎起了大拇指。我的心里也是美滋滋的！

我的童年故事是不是很豐富多彩呀？

在我成長的過程中，有許多令我難忘的事情、最令我難忘的事是學抖空竹。

我9歲生日那天，媽媽送我一個空竹。我迫不及待地把這個新玩意拿到自己房間，仔細觀察了一番，它是天然竹制成的，形狀是一個細軸的兩邊鑲嵌著碗狀的空竹，紅紅的外殼可漂亮了。我模仿著電視上雜技師的表演，擺開架勢，憑著感覺，將線繩整理好，套上空竹，擺開手臂，有模有樣地抖了兩下，只見空竹像個不聽話的孩子，從小棒上滾了下來，砸在地板上當當作響。

盡管我失敗了，但還是饒有興趣地撿起空竹，纏好線繩后揮臂再抖，這次更是糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個疼啊！

我像個泄了氣的皮球癱坐在地板上。這時我爸爸走過來，語重心長地對我說：“別灰心，為了不讓我們的地板不再受到傷害，讓我來教你吧。首先，你要把繩子在軸上纏上一圈，抖動時就不會掉落了；再抖的過程中，可能會出現空竹朝一邊偏的情況，這是，往那邊偏，你就要朝著哪邊轉，身體要始終與空竹的軸垂直。”

“哦，是這樣啊！”我連忙拿起繩子，然后用手拿好小棒，右手用力，左手自然跟著抖起來了。空竹一搖一擺地轉，像剛學會走路的孩子，一點兒都不穩，可是我有耐心不放棄，一點一點調教它。過了好一會兒，空竹越轉越穩，越轉越快，并且發出“嗡嗡”的響聲，我激動地叫起來：“我成功了！”爸爸笑咪咪地為我豎起了大拇指，我的心里有一種說不出的高興。

此后，小區處的空地上時常有一個孩子在聚精會神地練習抖空竹，那個流汗的小女孩就是我。功夫不負有心人現在我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出“猴子爬桿”“拋接”等動作呢。

這件事至今我還記得清清楚楚，我永遠也忘不了。作文

談起往事，令我最難忘的就是以前膽子小不敢自己在家里。別看我身體強壯，我的膽子超小，特別是以前我們看了“僵尸”的電影后一到晚上連倒一下垃圾都不敢，更別說要自己在家里。

那天晚上，我們吃完晚飯，媽媽和爸爸換上了整齊的衣服，原來他們要去店里。可卻想把我自己留在家里。我說什么也不愿意，經過爸爸苦口婆心，我還是不自己在家里，最后爸爸只能用最后的“絕招”——激將法。

“喲！我們的逸翔平時不是很勇敢嗎？今天肯定是變膽小了。”我聽后氣得“面紅耳赤，”憤怒地說：“切！我今天就要一個人在家里了就算“死”也要一個人在家！”剛在理直氣壯的我現在已經后悔了，但還是要自己一個人在家。

爸爸媽媽走后，各種恐懼向我襲來。窗簾在風中搖來晃去，猶如一只只“鬼”在抖動，陽臺上還未晾干的衣服在風中搖晃好像一只只張牙舞爪的“鬼”。我頭上流出了豆大的汗珠，收了也捏了一把冷汗。

我只好用看電視來消除心里的恐懼；可我發現電視了幾乎都在播恐怖片，我只好關掉電視，關掉電視后，恐懼再次向我“進攻”。

過了一會，我尖叫地睡著了，可能是因為心里過于恐懼，我竟然夢見了僵尸，我從夢中驚醒后，開始想別的事情。

等到爸爸回來后，我跟爸爸說了我的事，爸爸對我豎起了大拇指。

后來，又經歷了幾次自己一個人在家后，我再也不相信世界上有鬼了。

“我們會永遠在一起？”“當然，只要我們不吵架。”當年的話猶在耳邊，物是人非，一次次的.分別使當年的好友了無音訊，我與她們再也沒有見過面。離別的原因卻并非“吵架”。

“姐姐，來陪我玩過家家。”鄰家女孩的呼喚使我怦然心動，雖然對這種年幼時鐘愛過的游戲已沒多大的興趣，但是我還是拒絕不了那雙天真無邪的大眼睛，那幼稚的語氣。畢竟，我也曾有過。

成長中的我，學會了靜靜思考。在一陣熱情與沖動過后，常常想著平平淡淡的日子。有時候，莫名的心情不好，不想和別人說話，只想一個人靜靜的發呆；有時候，感覺自己與這個世界格格不入，曾經一直堅持的東西一夜間面部全非；有時候，有人突然對你說：“我覺得你變了。”然后自己開始百感交集。

難道我的童心真的在成長中慢慢失落了？恐怕所有人都會在歲月的長河中有意無意地改變自己。可我好像只是對他人隱藏了自己的幼稚。我還是會為一條金魚的死去難過半天，再認認真真為它按個墳墓，會對著藍天無忌地吹泡泡，會為一件小事而哭個半天……只是怕別人笑我傻，所以只好用“安分守己”來證明自己。

因為長大了，我不再輕易許諾，害怕那些兌現不了的諾言會傷害別人又傷害自己；因為長大了，我不會再盲目地去崇拜別人，因為我已經知道世界上有“完美”這個詞，卻未必會有這種人；因為長大了，我不會再喧嘩取寵，看見別人的浮華也只覺坦然。

當明天變成了今天，今天變成了明天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中已經被時間推著向前走，這不是靜止火車里與相鄰的列車交錯時，仿佛自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成為了另一個自己……

在我的成長過程中，有些事令我喜悅;有些事令我煩惱;有些事令我悲傷。曾經有件事令我十分自豪。不信，你們就聽聽吧!

在上幼兒園大班時，有一次，老師對我說：“聽說你講故事不錯，你就代表我們班去參加故事比賽吧!”“太好了!”我一蹦三尺高。

一回家，我就迫不及待地把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。可他們卻說：“雖然你取得了這次比賽的參賽資格，但還得不斷努力，才能取得好成績啊!”在以后的一個多星期里，只要有空閑時間，我就會反復練習。一天，兩天，三天……啊，終于迎來了比賽!

首先進行的是初賽，我以優異的成績晉級到了復賽。我十分高興，心想：太好了，這么快就晉級了!

于是，我變得有些驕傲。媽媽勸我：“像你這么驕傲，整天都不練習，能取得好成績嗎?”果然，在復賽中，我只排在了第五。我十分懊悔，心想：唉，早知道這樣的話，肯定就聽媽媽的話，認真練習了。這下必須奮發圖強了。“又過了幾天，決賽的日子終于到了。此時，我已胸有成竹，志在取得優異成績。在比賽時，我想：我決不能辜負爸爸媽媽，也不能辜負自己!終于該我上場了。在比賽中，我超常發揮，得到了評委們的贊揚。

有一天，評委打來個電話，說我得了一等獎，我不禁興奮得手舞足蹈。這幾天的努力沒有白費，我終于得到了夢寐以求的一等獎!

第二篇：我成長中的故事作文400字

我成長中的故事作文400字

成長就像一朵五彩繽紛的花，伴走我走過童年的道路。有的是快樂的、有的是苦惱的、有的是悲傷的、有的是難過的、有的是痛苦的，每個人的成長是不一樣的。每個人的成長都有一些難忘的事。我也有過。就那我泡溫泉說起吧。

那時候我才九歲。我記得那是一個星期天，我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過年，爸爸說去泡溫泉，我不知道什么是溫泉?我就很好奇，溫泉是什么?我一路上一直在想著個問題?到了我才知道溫泉是什么了，溫泉就是熱水的里面加了一些什么的東西，如：花瓣、還有一些什么葉子等等。

我第一次見到溫泉，我就先把腳放入水中，感覺腳底熱乎乎的，我就想水這么淺一個人下去應該沒事吧，可是我還是不敢下去，我看見她們都下去了，我就鼓起勇氣下去了。我就一點一點把腳放下，身子沉下有浮上，我就感覺好有趣。

那時，我覺得一個人什么都要嘗試一下，不要一直停止腳步。一定要嘗試，不然你就一直在原地轉，別人能你就能。

廣東惠州惠陽區陳江小學四年級:楊穎/ 4 / 4 / 4 / 4

第三篇：我成長中的小故事

每個人都會在成長中,遇到各種各樣的事情,也許,這件事令你難忘,或許這件事讓你感動,或許??這是我成長中的一件事———學洗碗。

最近媽媽經常要加班,回到家很累的樣子,但還是要做家務,我多么想學洗碗,減輕媽媽的負擔。

吃過晚飯,我看見媽媽正在洗碗,就走過去問“媽媽,可不可以教我洗碗呀?”“你想學?太好了!”媽媽高興的說,接著便開始教我怎樣洗碗。只見媽媽拿起一塊海綿邊示范邊講解:“首先把海綿弄濕,在上面擠點洗潔精,揉搓幾下起泡??”我一聽心想:原來洗碗那么簡單啊,真是小菜一碟!我驕傲的對媽媽說:“我會洗碗了!”媽媽笑著看我,說:“看上去是很簡單,不過你可不要半途而廢哦!”

開始正式自己洗碗了。我拿起一個碗,可這碗卻像一個頑皮的狗狗,從我的手中滑下來,太不聽話了!我想:哼!我堂堂五年紀學生就不信制服不了你們!可這碗就是不聽使喚,全是滑滑的。我放下手里的洗碗海綿,準備放棄。媽媽走過來,看了看說:“做任何事情都要耐心,這樣是做不好事情的。”

聽了媽媽的一番話,我決定重新開始。我學著媽媽的樣子,先把海綿蘸上一點洗潔精并用水打濕,然后左手拿碗,右手拿海綿,仔細的將碗里里外外擦幾遍。一下子許多泡泡冒了出來,像一顆顆白白胖胖的珍珠散發著好聞的藍莓香。我越洗越快,水池的碗一下子都洗完了,耶!搞定!站在身后的媽媽不禁點點頭,說我:“不錯!丹丹很棒呀!”“恩!恩!”我應著。哇!這下所有碗就干凈了。雪白雪白的就像雪山上的雪。我用手摸摸“雪”,“吱”!響起了清脆的聲音,我仿佛聽見碗在說:可愛的主人,謝謝你幫我換上了新衣服。

這件事在我心中,留下了十分深刻的印象,也讓我知道,體會到了許多。

第四篇：我成長中的小故事

六年級語文

六年級語文

第五篇：成長中的故事作文

考后

青島五十九中初二十一班梁乃文

人有失手，馬有失蹄。當我看到老師的臉色就知道這次考試我們班成績不好，或者說是我成績不好，果然，英語考試失手了，69分!我心想這次沒法交代了。

回家的路上我就想怎么找理由才能讓爸媽輕點批評我，至于讓他們直接原諒我是不可能的了，一回憶起他們大發雷霆的樣子我就不禁打了寒顫。臨近家門，我深呼吸，回憶了一下想好的借口，敲門便走了進去。一進門媽媽便狠狠瞪了我一下，我心里咯噔了一下，心想：難道他們知道了？不可能吧，我還是探探他們吧。過了一會我們三個人便呈三角形圍坐在餐桌旁，不知怎地，這個我經歷過無數次的場景此刻略顯沉重了些，我不敢正視他們，低頭就吃飯，而他們也許久不出聲，突然爸爸開口道：?今天好像有人‘立功’了么？飯菜做得不少嗎!?媽媽也似隨口答道：?看樣子是，‘功臣’一般喜歡沉默。?我聽著全當耳朵聾了聽不見，埋頭繼續吃，但渾身不自在起來。他們看著新聞，爸爸又開口了：?兒子看新聞，上面報道教育局規定不能在學生試卷上打分數、排名次，你們學校現在還有么？特別是英語！?我漫不經心地?哦?了一聲，臉微微發燙，還是使勁攥著勺子不停地吃。媽媽咳了一聲又說：?你們知道么？XXX干什么事都不告訴他爸媽，昨天叫他爸媽發現了，后果挺嚴重的。?聽著些些在我耳中刺耳的話，我實在忍不住了，一把抽出英語卷子遞給爸媽，他們看了看臉色變了又變，在這極其壓抑的氣氛下，爸爸說：?其實我們早就知道了，這次我們原諒你了，相信你是失誤，但這種事情以后一回家就說，知道了？?我聽畢不止地點頭，低著頭回了房間。

瞞著爸媽的感覺真不好受，這件令我記憶深刻的?大事?也是我成長故事中的大事。