第一篇：電子工藝實驗報告

電子工藝實驗報告

一、實驗目得: :

(1)熟悉手工焊錫得常用工具得使用及其維護與修理、(2)基本掌握手工電烙鐵得焊接技術, , 能夠獨立得完成簡單電子產品得安裝與焊接。熟悉電子產品得安裝工藝得生產流程, , 印制電路板設計得步驟與方法, , 手工制作印制電板得工藝流程, , 能夠根據電路原理圖, , 元器件實物。

(3)了解常用電子器件得類別、型號、規格、性能及其使用范圍, , 能查閱有關得電子器件圖書。

(4)能夠選用常用得電子器件。了解電子產品得焊接、調試與維修方法、了解一般電子產品得生產調試過程, , 初步學習調試電子產品得方法。

搶答器焊接 部分

二、實驗步驟: :

(1)學習識別簡單得電子元件與電子電路。

(2)學習并掌握搶答器得工作原理。

(3)學習焊接各種電子元器件得操作方法、(4)按照圖紙焊接元件。

實驗原理圖

焊接技巧及烙鐵使用

(一)焊接機巧 1。焊前處理:

焊接前, , 應對元件引腳或電路板得焊接部位進行焊前處理、①、清除焊接部位得氧化層

可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面得氧化層, , 使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光后, , 涂上一層松香酒精溶液、②、元件鍍錫

在刮凈得引線上鍍錫。可將引線蘸一下松香酒精溶液后, , 將 帶錫得熱烙鐵頭壓在引線上, , 并轉動引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄得錫層。導線焊接前, ,應將絕緣外皮剝去, , 再經過上面兩項處理, , 才能正式焊接。若就是多股金屬絲得導線, , 打光后應先擰在一起, , 然后再鍍錫。

2。做好焊前處理之后,就可正式進行焊接、①、右手持電烙鐵、左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線、焊接前, , 電烙鐵要充分預熱。烙鐵頭刃面上要吃錫, , 即帶上一定量焊錫。

②、將烙鐵頭刃面緊貼在焊點處。電烙鐵與水平面大約成 60 ℃角。以便于熔化得錫從烙鐵頭上流到焊點上。烙鐵頭在焊點處停留得時間控制在 2 2 ～３秒鐘、③、抬開烙鐵 頭。左手仍持元件不動。待焊點處得錫冷卻凝固后, , 才可松開左手。

④、用鑷子轉動引線, , 確認不松動, , 然后可用偏口鉗剪去多余得引線、3.焊接質量 焊接時, , 要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質量。

所示應就是錫點光亮, , 圓滑而無毛刺, , 錫量適中。錫與被焊物融合牢固。不應有虛焊與假焊。

虛焊就是焊點處只有少量錫焊住, , 造成接觸不良, , 時通時斷。假焊就是指表面上好像焊住了, , 但實際上并沒有焊上, , 有時用手一拔, , 引線就可以從焊點中拔出。

焊接電路板時, , 一定要控制好時間、太長, , 電路板將被燒焦, , 或造成銅箔脫落。從電路板上拆 卸元件時, , 可將電烙鐵頭貼在焊點上, , 待焊點上得錫熔化后, , 將元件拔出。

經驗: : 焊接后得檢查

焊接結束后必須檢查有無漏焊、虛焊以及由于焊錫流淌造成得元件短路。虛焊較難發現, , 可用鑷子夾住元件引腳輕輕拉動, , 如發現搖動應立即補焊。

4。拆元件 其實拆換元件再簡單不過了, , 用吸焊器很容易就能完成, , 將元件管腳上得焊錫全部吸掉, , 這里告訴大家一個小訣竅, , 現在得電路板大多做工精細, , 焊錫使用很少, , 很難熔掉, , 那么我們可以加點焊錫在管腳上再去利用吸焊器就容易多了。

另一個方法就就是, , 直接使用電烙鐵熔掉焊錫, , 但這樣就存在不小得危險性, ,既要小心焊點沒完全被熔掉, , 又怕接觸得太久燒壞元件了！常用得方法就是在加溫得時候就用鑷子夾住元件外拉, , 當溫度達到時, , 元件就會被拉出, , 但切記不要太用力了, , 否則管腳斷在焊錫中就麻煩了。但就是保險起見, , 兩種方法結合起來使用就是再好不過了, , 因為有時由于元件插孔太小, , 吸焊很難被吸干凈, , 此時撤走吸焊器就會粘住, , 這就是虛焊, , 可以用電烙鐵加熱取掉。接下來根據需要換元件上去就與焊接元件得步驟一樣了、(二)電烙鐵得使用 焊接技術就是一項電子愛好者必須掌握得基本技術, , 需要多多練習才能熟練掌握、１、選用合適得焊錫, , 應選用焊接 電子元件用得低熔點焊錫絲。2、助焊劑, , 用２5 5 ％得松香溶解在 7 7 ５％得酒精((重量比))中作為助焊劑。3、電烙鐵使用前要上錫, , 具體方法就是: : 將電烙鐵燒熱, , 待剛剛能熔化焊錫時, , 涂上助焊劑, , 再用焊錫均勻地涂在烙鐵頭上, , 使烙鐵頭均勻得吃上一層錫。4、焊接方法, , 把焊盤與元件得引腳用細砂紙打磨干凈, , 涂上助焊劑。用烙鐵頭沾取適量焊錫, , 接觸焊點, , 待焊點上得焊錫全部熔化并浸沒元件引線頭后, , 電烙鐵頭沿著元器件得引腳輕輕往上一提離開焊點。5、焊接時間不宜過長, , 否則容易燙壞元件, , 必要時可用鑷子夾住管腳幫助散熱。6、焊點應呈正弦 波峰形狀, , 表面應光亮圓滑, , 無錫刺, , 錫量適中。7、焊接完成后, , 要用酒精把線路板上殘余得助焊劑清洗干凈, , 以防炭化后得助焊劑影響電路正常工作。

８、集成電路應最后焊接, , 電烙鐵要可靠接地, , 或斷電后利用余熱焊接。或者使用集成電路專用插座, , 焊好插座后再把集成電路插上去。9、電烙鐵應放在烙鐵架上。

在電子制作中, , 元器件得連接處需要焊接。焊接得質量對制作得質量影響極大、所以, , 學習電于制作技術, , 必須掌握焊接技術, , 練好焊接基本功、

第二篇：電子工藝實習實驗報告

電子工藝實驗報告

一、常用電子元件概述

電子元件：如電阻器、電容器、電感器、喇叭、開關等。因為它本身不產生電子，它對電壓、電流無控制和變換作用，所以又稱無源器件。其中，電阻、電容是電子設備中最常用的零件。

1、電阻按材料分一般有：碳膜電阻、金屬膜電阻、水泥電阻、線繞電阻等。其識讀方法有：（1）直標法；（2）數碼表示法(223=22K)；（3）字母表示法(4K7=4.7K)；（4）色環表示法—四環或五環。電阻的測量方法同樣有很多種：如歐姆表測量、萬用表歐姆擋測量、電阻電橋法、根據歐姆定理計算(R = U/I)。

2、常見的電容按制造材料的不同可以分為：瓷介電容、滌綸電容、電解電容、鉭電容，還有先進的聚丙希電容(CBB)等等，它們各有不同的用途。例如，瓷價常用于高頻，電解用于電源濾波等。電容器的識讀分為這么幾種：A.直標法：1-100 pF的瓷片電容、電解電容 ；B.數碼表示法：第1、2位為有效數值，第三位為倍率；例：103=10 乘10的3次方pF,即=0.01uF ；C.字母表示法：主要是針對滌綸電容。例：4n7=4.7n=4700p，22n=0.022uF；D.小數點表示法：自然數以下的單位為uF；例：標0.47，等效值為0.47uF。電容器也可通過萬用表進行檢測。

二、焊接與焊接工藝概述

焊接的常用工具有：

1、電烙鐵；

2、其他常用工具：A-鑷子；B-尖嘴鉗、斜口鉗；C-吸錫器；D-螺絲刀；E-撥線鉗；F-等等．

1、在焊接時要選用合適功率的電烙鐵

內熱式電烙鐵具有升溫快、熱效率高、體積小、重量輕的特點，在電子裝配中已得到普遍使用。焊接印制電路板的焊盤和一般產品宜選用20 W內熱式電烙鐵

2、焊點要求

(1)電氣性能良好。高質量的焊點應是焊料與工件金屬界面形成牢固的合金層，才能保證良好的導電性能。不能簡單地將焊料堆在工件金屬表面，這是焊接工藝中的大忌。

(2)具有一定的機械強度。電子設備有時要工作在振動的環境中，為使焊件不松動或脫落，焊點必須具有一定的機械強度。

(3)焊點上的焊料要適量。焊點上的焊料過少，機械強度不足。焊點上的焊料過多，既增加成本，又容易造成焊點短路。

3、焊接要領

（1）準備: 準備好焊錫絲和烙鐵。此時特別強調的是烙鐵頭要保持干凈。

（2）加熱焊件: 將烙鐵接觸焊接點，首先要注意保持烙鐵加熱焊件各部分，例如印制板上引線和焊盤都使之受熱。

（3）熔化焊料: 當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點，焊料開始熔化。

（4）移開焊錫: 當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。

（5）移開烙鐵: 當焊錫完全潤濕焊點后移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應該是大致45°的方向。

三、線路板制作工藝流程

1、打印畫好的PCB板圖到熱轉印紙。

2、按照實際尺寸裁剪好銅箔板，用0號水磨砂紙將板表面擦刷干凈。

3、將打好的圖紙用加熱轉印到銅箔板的銅箔面上。

4、用三氯化鐵水溶液腐蝕銅箔板。

5、鉆孔：根據元器件焊盤大小鉆孔，一般選擇合適的鉆針鉆孔(0.8~1mm)。

6、將鉆好的電路板上漆膜用砂紙除去。

四、電子小產品制作

1、選擇元器。綜合考慮各方面因素，盡量選擇抗干擾性好的元器件，選用資源豐富，國內廣泛流行的元器件，注意元器件裝配工藝對可靠性的影響。

2、元器件檢測。對元器件的好壞進行檢測，防止焊接完成后由于元器件的損壞影響電路的調試。

3、插件。按照電路圖及元件的位置進行插件，為焊接做準備，元件的位置設計合理盡量減少走線。

4、焊接。見‘二’中概述。

5、單板調試。及時發現問題盡早解決。

6、裝機。注意走線，元器件。

7、整機調試。完成實現的功能，達到參數要求。

五、常用儀器儀表簡介

A、萬用表：

1、用途：(1)測量電壓值(2)測量電流值(3)測量電阻值(4)測量三極管的特性(5)電容量的測量等

2、分類:(1)指針式萬用表

讀數方法:A-機械調零(歐姆調零);B-選擇合適量程;C-選擇正確刻度線;D-讀值時指針最好處于20%--60%為佳.(2)數字式萬用表

功能及使用方法介紹: A-選擇合適量程、檔位 B-區別量程概念C其他常用功能，如檢測線路通斷。

B、示波器：將人眼無法直接觀測的交變電信號轉換成圖像，顯示在熒屏上以便測量，它是觀察數字電路實驗現象等的必不可少的重要儀器。

C、其他如直流穩壓電源等略。

六，心得體會

通過這次電子工藝實習，使我對電子工藝有了一定了解，掌握了一些基本的電路制作的方法。另外，在制作音響過程中，雖然遇到一點困難，但在自己努力之下，最終還是解決了。所以在電路的制作的過程中，一定要小心，要有耐心，這樣才能做好。

第三篇：電子工藝實習實驗報告

電子工藝實習實驗報告1

一、實習目的

了解日光燈的工作原理。

學習安裝簡單的照明線路。

練習如何認識和使用試電筆。

二、實習內容

日光燈結構

日光燈燈管的內壁上涂有一層熒光粉，燈管兩端各裝有兩根燈絲，管內在其真空情況下充有少量氬氣和水銀。當鎮流電路在燈管兩端產生約400V～600V高壓時，燈絲發熱使管內水銀汽化，使管內的氣體產生電離，形成自由移動的電離子，這種電離子被熒光粉吸收后轉換成另一種近似日光的可見光。

空氣開關結構

空氣開關是一種半自動開關電器。它集刀開關、熔斷器、熱繼電器和欠壓繼電器的.功能于一體，是一種可手動合閘和分閘，又能在欠壓、失壓、過載或短路故障發生時自動分閘的電氣器件。

三、實習所需元件

電源插頭、閘刀開關、保險絲、卡口燈頭、開關、白熾燈、日光燈、導線若干

四、實習步驟

先把閘刀開關、吊線盒、拉線開關預置的位置固定好。

閘刀開關的安裝，必須使閘刀向上推時為閉合狀態，不可倒裝。

拉線開關必須與火線串接，螺口燈頭的螺旋套必須與零線連接。燈頭和吊線盒接線時裸銅絲不能外露，以防短路和觸電。

閘刀開關的進線端用插頭接線，接線時注意不要使連接插頭的兩根導線的裸露部分相互接觸而發生短路現象。

經檢查無誤后，在閘刀開關上接好功率相配的保險絲，裝上燈泡后將電源插頭插入實驗室電源插座內，將閘刀開關合上，拉動拉線開關，看燈泡是否發光。

用試電筆測試你的開關是否接在火線上，如果沒有，可將電源插頭調向。 將插頭取下，拆除電路。

五、注意事項

學生安裝電路完畢后，須經老師檢查方能接通電源。

出現異常情況，應立即拉閘斷電，拔掉電源插頭。

開關必須安裝在火線上。

凡是導線接頭處，都必須用絕緣膠布把裸露的導線包扎好，不能用其它膠布代替絕緣膠布。

在拆除電路時，應首先將總電源斷開，方能動手拆除電路。

嚴禁帶電操作，以防觸電事故發生。

六、小結

這次我們需要安裝和調試照明電路，該電路可以說是比較簡單的，在日常生活中都能見到。不過畢竟是第一次真正的自己動手實物連接，所以效率不高，而且在擺線和擺放元器件上，也不夠美觀，這些都是值得改進的地方，老師也給我們做了示范，希望在下次實習中能有進步。

電子工藝實習實驗報告2

前言：

任何電子設備，從原材料進廠到成品出廠，往往要經過千百道工藝的生產過程，一個工廠的工藝壯況正是該廠生產管理狀況的概括。工藝工作是企業生產技術的中心環節，是組織生產和指導生產的一種重要手段。電子設備結構和裝聯工藝方面的基本知識包括：電子設備設計制造概要，整機機械結構，電子設備的可靠性，電子設備的防護及電磁兼容性，印刷電路板的設計制造，電子設備的組裝工藝，焊接技術，電子設備的調試工藝及整機技術文件等。為了使我們學習了解電子產品的生產工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內容，掌握基本的工藝技術，進一步提高學生的動手操作能力，初步樹立起電子工程意識，學校組織安排了為期兩周的電子工藝實習，以我們自己動手，通過51單片機學習板的焊接、調試，掌握一定的操作技能并對電子工藝有深刻的認識。

通過本次電子工藝實習，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法，掌握了用電烙鐵焊接的技巧和開發板調試技巧，鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神，幫助其他同學進行開發板的調試也是我對開發板有了進一步的認識。最終，我成功地完成了開發板的焊接與調試，通過燒入程序驗證開發板各功能實現良好。手捧著自己親手制作的學習板，心中充滿了喜悅與激動。本次電子工藝實習不僅是理論聯系實踐的重要過程，更留下了這段值得回憶的難忘經歷。短短的兩周時間，我們從理論走上了實踐的光輝大道。我們學到了不僅僅是書本上學不到的知識，更重要的是毅造了我們一種精神，一種耐力，一種創新，一種挑戰！

一、實習目的

1、學習電子產品的生產工藝過程，認識和理解電子工藝的基本內容，掌握基本的工藝技術，進一步提高學生的動手操作能力，初步樹立起電子工程意識。

2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印制電路板設計的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用萬用表。

3、掌握電子技術應用過程中的一些基本技能。 鞏固、擴大已獲得的理論知識。 了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。 培養學生綜合運用所學的理論知識和基本技能的能力，尤其是培養學生獨立分析和解決問題的能力。

4、學習識別簡單的電子元件與電子線路，按照圖紙焊接元件，組裝一塊51單片機學習板，并掌握其調試方法。

5、初步了解印刷電路板制作流程，本次實習主要是學習了PCB板的制作，對于現階段實驗室的條件只能在實驗室做些簡單的單層板。

二、實習要求

1、通過理論學習掌握基本的焊接知識以及電子產品的生產流程；

2、熟練掌握手工焊接的方法與技巧；

3、完成51單片機開發板的安裝、焊接以及調試。

三、實習內容

電子工藝實習是對電子技術基礎理論教學的補充和鞏固。本次實習主要內容有：

1、練習手工焊錫技術，掌握手工焊接的操作及技巧。

2、學習識別簡單的電子元件與電子線路并初步了解單片機學習板的工作原理，按照圖紙焊接元件，組裝一塊單片機學習板，并掌握其調試方法。

3、初步了解印制電路板（PCB板）的制作。

四、實習器材及介紹

1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

2、螺絲刀、鑷子等必備工具；一塊電路板，用于練習焊接；銅絲，用于練習焊接模型。

3、萬用表：開發板調試時測量電壓、電流等數據，進行學習板的調試與檢測。

4、松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

5、印制電路板刷錫膏、載流焊烤箱等一系列儀器。

五、實習步驟

5.1 插接式焊接（THT） 操作步驟

首先準備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫。 然后將電烙鐵預熱，使其達到一定的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開始熔化并濕潤焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。

操作要點： 在手工烙鐵焊接中，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接，使之能更加好的焊接，但是也不能使用過量。合適的'焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。在焊接的過程中，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質的隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質。在焊接的過程中，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產生毛刺。完成內容： 用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法。

5.2 錫膏絲網印刷、貼片與載流焊 操作步驟

將PCB板按規定方向放在刷錫膏儀器上，利用刮刀均勻地將錫膏刷在PCB板對應的矩形塊中，按照圖紙標識，將電阻、電容、二極管、芯片等微小器件放在涂好的PCB板上的相應位置，貼片完畢后平放入載流焊儀器中，待加熱一段時間后，用鑷子拿出，并檢查貼上的小器件是否平整的焊在PCB板上，以及芯片管腳是否有粘連等情況，如存在此種情況，則利用電烙鐵熱熔相應的小器件并擺正。

操作要點：向PCB板上刷錫膏時用力要均勻，不宜太多，也不能太少；貼片時要特別注意方向，切勿貼反貼倒；移動時要平穩，盡量不產生震動，不要在人多的地方來回走動，以免將貼好的器件碰掉或移位；貼完芯片后要再次仔細檢查是否已全部貼好，以及是否貼在了對應位置。

完成內容：將所有微小器件或芯片貼在相應位置，并利用載流焊完成焊接，以及解決糾正部分存在偏移、芯片管腳有粘連的情況。

5.3 單片機開發板其余器件的手工焊接

進行完單片機開發板的貼片工作之后，接下來就開始了手工焊接任務。 在前面提到的焊接材料當中，有很多的器件都是有方向性的。因此在焊接的時候必須注意元件的方向，以免出現不必要的失誤。在焊接時也一定要注意焊接元件的順序，基本上秉承著方便性原則，先焊接小部件，在焊接大部件，焊接元件管腳多時（雙排40腳排針）要注意焊接工藝，尤其注意的是在焊接芯片插槽時切不可把芯片連到插槽上一同焊接，因為焊接時過熱的溫度會燒壞芯片，一定要把芯片插槽焊接完畢之后，再把芯片插到插槽中。焊接的時間也不宜過長，否則不僅會燒毀元氣件、而且易使焊點容易脆裂。

另外，焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓，要想焊得快，應

加大烙鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積焊接也快。特別注意的是溫度過低烙鐵與焊接點接觸時間太短，熱量供應不足，焊點錫面不光滑，結晶粗脆，象豆腐渣一樣，那就不牢固，形成虛焊和假焊。反之焊錫易流散，使焊點錫量不足，也容易不牢，還可能出現燙壞電子元件及印刷電路板。總之焊錫量要適中，即將焊點零件腳全部浸沒，其輪廓又隱約可見。焊點焊好后，拿開烙鐵，焊錫還不會立即凝固，應稍停片刻等焊錫凝固，如未凝固前移動焊接件，焊錫會凝成砂狀，造成附著不牢固而引起假焊。焊接結束后，首先檢查一下有沒有漏焊，搭焊及虛焊等現象。虛焊是比較難以發現的毛病。造成虛焊的因素很多，檢查時可用尖頭鉗或鑷子將每個元件輕輕的拉一下，看看是否搖動，發現搖動應重新焊接。

每次焊接完一部分元件，均應檢查一遍焊接質量及是否有錯焊、漏焊，發現問題及時糾正。這樣可保證焊接器件的一次成功而進入下道工序。

5.4 整板系統調試

調試過程所遇到的故障以焊接和裝配故障為主；一般都是機內故障，基本上不出現機外及使用當造成的人為故障，更不會有元器件老化故障。對于新產品樣機，則可能存在特有的設計缺陷或元器件參數不合理的故障。

整板系統測試主要有以下幾步：

(1) 將撥碼開關K23，K24打開，K25，K26關閉，按下電源開關。

(2) 靜態數碼管檢測及按鍵檢測。按K1，蜂鳴器發出“滴”聲，靜態數碼管中間一段亮。然后按K1-K16，蜂鳴器發出“滴”聲，靜態數碼管對應顯示0-F。

(3) 8路流水燈檢測。按復位按鈕，對單片機復位。按K2，蜂鳴器發出“滴”聲，八路LED會閃爍發光。

(4) 動態數碼管檢測。復位單片機，按K3，蜂鳴器發出“滴”聲，動態數碼管會顯示12345678。

(5) 繼電器檢測。復位單片機，按K4，蜂鳴器發出“滴”聲，繼電器會一秒吸合一秒切斷，對應指示燈會閃爍。

(6) DS18B20測溫檢測。復位單片機，按K5，蜂鳴器發出“滴”聲，動態數碼管后三位會顯示“---”，等待DS18B20初始化后，動態數碼管后三位顯示溫度

電子工藝實習實驗報告3

1. 焊接工藝

1.1 焊接工藝的基本知識

焊接是使金屬連接的一種方法。它利用加熱手段，在兩種金屬的接觸面，通過高溫條件下 焊接材料的原子或分子的相互擴散作用，使兩種金屬間形成永結牢固的結合面而結合成整體。 焊接的過程有浸潤、擴散、冷卻凝固三個階段的變化。利用焊接的方法進行連接而形成的接點叫焊點。

焊接工藝是指焊接過程中的一整套技術規定。包括焊接方法、焊前準備、焊接材料、焊接 設備、焊接順序、焊接操作、工藝參數以及焊后熱處理等。

我們實驗中主要是PCB板的焊接。

1.2 焊接工具、焊料、焊劑的類別與作用

焊接工具有烙鐵、鑷子、螺絲刀、鉗子等。

電烙鐵的作用是加熱焊料和被焊接金屬，最終形成焊點。按加熱方式可分為內熱式、外熱式等，按功能分為防靜電式、吸錫式、恒溫式等。本實驗使用外熱式電烙鐵。

焊料是焊接時用于填加到焊縫、堆焊層和釬縫中的金屬合金材料的總稱。包括焊絲、焊條、釬料等。焊料分軟焊料和硬焊料兩種，軟焊料熔點較低，質軟，也叫焊镴，如焊錫；硬焊料熔 點較高，質硬，如銅鋅合金。本次實習使用的焊料為焊錫（鉛錫合金）。

焊劑是指焊接時，能夠熔化形成熔渣和（或）氣體，對熔化金屬起保護和冶金物理化學作 用的一種物質，又稱助焊劑或阻焊劑，一般由活化劑、樹脂、擴散劑、溶劑四部分組成。一般 可劃分為酸性焊劑和堿性焊劑兩種。作用：清除焊件表面的氧化膜，保證焊錫浸潤。本實驗的焊料是松香。

下面分列各工具及材料的作用。 電烙鐵：熔化焊錫； 電烙鐵架：放置電烙鐵；

鑷子：夾持焊錫或去除導線皮； 螺絲刀：拆組機器狗； 鉗子：裁剪導線或焊錫； 焊錫（錫鉛合金）：固定焊腳，電路板和器件電氣連接； 助焊劑（松香）：加速焊錫融化，去除氧化膜，防止氧化等； 阻焊劑（光固樹脂）：板上和板層間的`絕緣材料。

1.3 焊接方法

手工焊接主要為五步焊接法：

1.準備施焊，檢查焊件、焊錫絲、烙鐵，保持焊件和烙鐵頭的干凈； 2.加熱焊件，用烙鐵頭加熱焊件各部分，加熱時不要施壓；

3.熔化焊料，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件，將焊絲至于焊點，是焊料融化并潤濕焊點； 4.移開焊錫，當融化的焊料在焊點上堆積一定量后，移開錫絲；

5.移開烙鐵，當焊錫完全潤濕后，迅速移開烙鐵，在焊錫凝固前保持焊件為靜止狀態。

元件主要有臥式和立式兩種。

2. 原理圖設計與仿真

2.1 Multisim仿真電路

2.2 電路仿真波形

3. 印制板設計

3.1 電路原理圖

3.2 機器狗的印制板圖

4. 機器狗的焊接、安裝及調試

我們實驗中所設計的機器狗是可以聲控、光控、磁控的玩具。其核心是一個由555定時器構成的單穩態觸發器。在三種不同的控制方法下，均以低電平觸發，促使電機轉動，從而達到了機器狗停走的目的。

電子工藝實習實驗報告4

電子工藝實習是理工科電類專業學生在校期間必須進行的一項基礎工程訓練，目的是通過工藝訓練使學生獲得電子制造工藝的基礎知識，初步接觸電子產品的生產實際，了解并掌握電子工藝的一般知識，掌握最基本的焊接操作技能，培養一定的動手能力和創新意識，為后續課程，特別是課程設計、畢業設計等積累必要的知識和技能，為今后從事有關電子技術工作奠定實踐基礎。

一、找準辦學定位

明確課程教學目標欽州學院是北部灣沿海地區唯一一所公立本科院校，擔負著培養和輸送地方經濟建設需要的高素質人才的重任，即培養的是面向生產、建設、管理、服務第一線或實際崗位群并適應其需要，具有可持續發展潛力的應用型人才；擔負著積極為地方工業化、城鎮化建設輸送各類應用性本地化人才的重任。因此，要求培養的專業人才具有扎實的基礎理論和專業基礎知識、較強的工程實踐能力和創新意識，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實習是工藝性、實踐性的技術基礎課；課程目標是培養

學生創新實踐能力；它既是基本技能和工藝知識的入門向導，又是創新精神的啟蒙，創新實踐能力的基礎；既是理工科各相關專業工程訓練的重要內容，也是所有學生素質教育的基本環節之一。電子工藝實習課程通過課堂教學和實踐，讓學生了解一般電子工藝知識；并以典型電子產品為對象，通過印制電路板的設計和制作、元器件的檢測和焊接以及整機的'安裝和調試等步驟，使學生初步掌握電子產品的設計和制造方法，得到基本工程訓練；同時進行工程意識和科學作風培養；為學習后續課程和其他實踐教學環節，以及從事實際工作奠定基礎。

二、切實加強教學實踐環節，確保課程教學目標的實現

(一)優化教學實踐內容。電子工藝實習教學的基本內容主要包括：學生在實習過程中了解安全用電知識，學會安全操作規程，了解常用元器件的類別、型號、規格參數、符號、測量方法、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產品裝接工藝的基本知識和要求，掌握手工焊接電子產品的焊接、裝配、調試技術，同時在實習中培養學生嚴謹的科學態度和良好的工作態度。因此，欽州學院根據地方需求、學校實際，優化教學實踐內容，整合為三個模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩壓電源、萬用表、數字電橋、毫伏表、信號發生器、示波器等常用儀表的使用；第二模塊是電子元器件的識別與檢測，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導體元件、開關與接插件、保險元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測，以及這些元器件的簡單應用；第三模塊是電子產品的設計與制作，主要包括人工焊接技能訓練和pcb板的制作。

(二)改革教學方法和手段。隨著高等院校不斷的擴招，大學生精英教育轉為大眾化教育，學生的素質有所下降，動手能力不強、創新意識不高是大學生普遍存在的問題。地方高校生源面較廣，學生的素質不高，知識水平參差不平，這給教學實踐提出了難題，更需要依照教學規律，探求新的教學模式，改革教學方法和手段，提高教學質量。

1.合理安排時間。按照人才培養方案，電子工藝實習在第二學期開設，為集中2周的實踐訓練。但由于一個學期往往同時開設多門課程，有許多課程又無法集中安排，故安排2周集中訓練是不實際的，另外，由于還未開設電路分析、模擬電子技術等專業課程，學生的基礎知識相當薄弱，因此欽州學院采用68課時、每周4課時的開課方法，其中34課時集中上理論課，34課時為實踐訓練。

2.到工廠企業參觀見習。為了讓學生理論聯系實際、感受實際工程，開闊視野，欽州學院組織學生到相關企業單位參觀見習，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團有限責任公司、移動公司欽州分公司等單位見習，使學生增加了見識，提高了學生的學習積極性和自信心。

3.采用多媒體教學。由于教學內容較多，信息量大，欽州學院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學過程中使用課件授課，運用動態的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀看產品制作調試的過程和方法。這些生動的教學方法能夠吸引學生的注意力，加深印象，節省了授課時間，提高了教學的效果和效率。特別是對一些先進的設備和工藝用現有的條件不能滿足教學要求時，就可以用播放錄像的方式，讓學生更直觀地了解、掌握實習項目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如，欽州學院制作了示波器的使用、lcr數字電橋的使用、電路pcb板的制作等實驗項目的視頻文件，在實驗前讓學生通過視頻熟悉實驗儀器的使用和實驗過程，實驗時學生就能心中有數，得心應手。又如讓學生觀看現代電子產品的制作過程視頻錄像，大大激發了學生的學習興趣和積極性。

4.自編教學指導書。根據教學大綱，結合實驗室自身的儀器設備，欽州學院自編了教學指導書，主要包括實驗室常用儀器的使用方法和注意事項以及各個實驗項目等內容。每個實驗項目又包括實驗目的、實驗原理、實驗設備與器件、實驗內容與步驟、實驗注意事項、實驗預習要求、實驗報告等內容。這不但切合欽州學院的實際，能夠提高教學質量，而且能不斷提高教師自身教學水平和科研能力。

5.開放實驗室和實踐基地。因為pcb板的制作過程所需時間較長，另外學生人數較多，而學校的熱轉印機、鉆孔機為數不多，因此，欽州學院開放實驗室，讓學生自由去實驗室進行電路板的制作、焊接以及調試，為學生的發展提供必要的硬件條件，這有利于發揮學生學習的積極性與主動性，有利于培養學生的綜合實踐能力和創新意識。

6.積極開展第二課堂活動。欽州學院指導學生組織開展電子科技協會、機械創新協會等學生團體活動，讓更多的學生加入到這些協會中，利用協會這個平臺拓寬學生知識，提高學生的素質能力；鼓勵學生積極參加電子設計競賽、機械創新大賽、數學建模競賽等多種競賽活動，激發學生的學習興趣和潛能，培養學生的團隊協作意識、實踐能力和創新能力；指導組織學生利用節假日到街頭、單位、居民區、學校等地方進行義務維修活動，不僅使學生在輕松的環境中學到很多課堂上難以學到的知識，開拓了學生的知識視野，培養了學生的創新思維，提高了學生解決實際問題的能力，更重要的是讓學生走進社會，了解社會，服務社會。

(三)完善教學考核體系。為了公平、公正地評價學生的實踐能力，提高學生對實踐課程的重視程度，欽州學院修改完善了考評標準。即設計成果(pcb板)質量占總成績的30%；期末操作考試占總成績的30%；實驗報告占總成績的30%；上課實踐期間的紀律表現占總成績的10%。

三、加強實踐環境建設，提供優質的服務平臺

(一)加強實驗室建設。地方高校資金渠道不暢，加上對實踐教學重視不夠，陳舊的教學設備和設施得不到及時的補充和更新，另外，欽州學院升本時間不長，目前儀器設備還很缺乏。因此，必須加大對實驗室建設的投入力度，不斷地更新教學儀器，提高儀器設備的科技含量，改善實驗教學的環境。可喜的是學校也意識到了這些，目前正逐年加大投入力度，實踐環境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項目得到了落實，融資渠道也逐漸形成，實驗設備有望近期上一個新的臺階。

(二)重視師資隊伍建設。由于擴大招生，實驗教師短缺，新招聘的教師由學校到學校，實踐教學水平還有待提高，因此學校應重視師資隊伍建設，制定相應的優惠政策，加大招聘引進力度，并進行在職培訓，多途徑加強師資隊伍建設，以滿足教學的需求。隨著教學經驗的不斷積累，欽州學院將進一步探索新的教學模式，深化教學改革，不斷改善實踐環境，提高實踐教學質量，以取得更好的教學效果，為地方經濟建設培養和輸送更多、更優秀人才。

第四篇：電子工藝實習實驗報告心得

電子工藝實習實驗報告心得

編輯點評：實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準，課堂上學到的知識如何有效運用到實際生活中，需要我們課后多去實習和動手操作。電子工藝實習是電子專業學生在校必修課，也是課本知識轉化為實際產品最好的方式。

為期四周的電子工藝實習結束了，在這期間我們學習了常用電子元器件，以及相關的各種工具;基本掌握了電子元器件的基本手工焊接方法;最后焊接完成了DT830D數字萬用表的焊接與組裝。這們課不同于其他的課程，主要是培養我們的手能力，同時它作為我們專業的一門必修課也讓大家收獲了很多，當最后我拿著我焊接組裝的萬用表時，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。學完這門課后我對電子產品的生產有了個新的認識，它并不像過去我認為的裝起來就好，而是要經歷一定過程的。

我總結了一下，一個電子產品從開始到出廠的過程主要包括：

1、設計電路

2、制作印刷電路板，準備電子元器件

3、插裝電子元器件

4、焊接電子元器件及修剪拐角

5、檢驗與調試

6、組裝電子產品，包裝

其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著產品的檔次與功能。特別是現在電子產品向小型化，與多功能化的方向發展，如果焊接工藝跟不上的話，再好的設計都是無法實現的。學習這門課感覺就是在學習電子產品的制造精髓------焊接。在細一點就是手工焊接，雖然這種方法在正規生產中是無法實現的，但他作為所有焊接技術的基礎，以及我們學習電專業的人所必備的技能有著絕對的存在價值。焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過焊接材料的原子或分子的相互擴散作用，是兩種金屬件形成一種永久的牢固結合。利用焊接方式進行連接而形成的連接叫做焊點。電子元器件的焊接稱為錫焊，其主要原

手工焊一般分為四個步奏

1、準備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到

烙鐵頭上，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質量，而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點上，使焊點升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時處于可焊接狀態。

2、接熱更好的流向另一面焊盤。

3、溶化焊料，當焊點加熱到一定程度時，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲。

4、移開烙鐵，移開烙鐵的時機，方向和速度決定著焊接的質量。正確的方法是先慢后快，45度的方向。在我焊接時，我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化，當廖鐵頭氧化后將不能掛錫，使焊錫溶解為一個小球不能與焊盤很好的連接。

在焊接中我體會到要注意的問題

1、焊錫量要適中，過多的焊錫會造成焊錫的浪費，焊接時間的增加，不易察覺的短路。過少的話會造成焊點強度降低，虛焊。在我焊接時剛開始我怕給多了所以就是都很少，有時甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來心理慢慢默數1234 來控制國際的心理，這時焊錫又有點多，隨著焊接數的增加我慢慢掌握了焊接的用量。

2、對烙鐵頭的保護，當烙鐵頭氧化后會引起烙鐵頭不粘錫，嚴重的不能進行焊接。其主要現象是烙鐵頭發黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴重時要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。

3、注意安全問題，在進行焊接時老聽到有同學說把手燙傷了，把線燙壞了，有的還把電路板燙壞了，畢竟烙鐵頭屬高溫物體，我們再用得時候必須小心、以免不必要的事故發生。

4、在焊接芯片時最好使用托焊，因為芯片的焊點又小又密，拖焊能夠很好的使焊錫平均分布在每個焊點上。

5、組裝時由于東西都很小，我們必須小心不要丟失元件。

實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準，課堂上學到的知識如何有效運用到實際生活中，需要我們課后多去實習和動手操作。電子工藝實習是電子專業學生在校必修課，也是課本知識轉化為實際產品最好的方式。

第五篇：哈工程電子工藝實驗報告

電子工藝訓練報告（收音機焊接）工程訓練中心

班級： 姓名： 學號： 指導教師： 2012.4.10 第1頁，共6頁

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一、實驗目的：

通過對一臺“收音機”的安裝、焊接、調試，使我們掌握基本的焊接技術，學會元器件識別、測試和安裝的方法，熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。掌握萬用表的使用方法，學習整機的配工藝；裝掌握超外差式收音機的工作原理，學會識別電路原理圖與印刷圖，學會利用工藝文件獨立進行電子設備的整機裝配、調試方法，并達到產品的質量要求，從而鍛煉和提高學生的動手能力，鞏固和加深對電子學理論知識的理解和掌握。

二、實驗要求: 1)2)3)4)安全第一：防電烙鐵燙傷等。

要求學生熟悉常用電子元器件的識別、選用原則和測試方法。要求學生練習和掌握正確的焊接方法。

要求學生掌握電子工藝的基本要求，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對照。

5)會利用儀器和工具對收音機進行調試，最后能按要求完成收音機的焊接，調試，驗收。

三、實驗內容：

1)掌握電烙鐵的正確使用方法、練習印刷電路板的焊接：三個電阻做反復焊接練習。2)發放收音機整套配件，學會識別不同的元器件，按材料清單清點全套零件，并負

責保管。學會用數字萬用表測元器件的參數。

3)把電源兩邊的正負極片安裝上并把電線焊上，固定好揚聲器 4)掌握萬用表的使用方法，用萬用表測量變壓器的內阻并記錄。注意萬用表的量程 和制作表格記錄

5)掌握萬用表的使用方法，用萬用表測量電阻、電容、三極管、二極管、揚聲器的

電阻并做好記錄，區分出R1、R2、??C1、C2、??V1、V2、??、二極管的正負、三極管的e、b、c。要注意分好類，及時記錄值和粘貼 6)掌握和看懂印刷電路圖和原理圖，要求對照著圖能在印刷板上找到相應的位置 7)先焊接輸入變壓器（綠）來作為基準。小元器件電阻、電容的安裝，二極管和三

極管等焊接，接著焊接中周和變壓器（多檢查幾遍，確定無誤后才焊接上去）8)焊接電位器和雙聯電容及磁棒的安裝。

9)進行磁棒L1、L2的辨認，并焊接上L2的3、4。找準3、4后才能焊上

10)根據印刷電路圖把電源線焊到指定位置上，裝上電池，把電位器斷開，測量工作 電流

11)把電位器接通，測量工作電壓，以及三極管三個電極對地的電壓值 12)將測得的工作電壓及三極管對地的電壓值填入表格 13)焊接磁棒的L1的1、2。應在該測量的數據測量完后焊接

14)裝上電位器和雙聯電容的圓盤；固定好印刷電路板、耳機插座和裝上刻度盤 15)收音機的調試工作（注意用無感螺絲刀去調節，在調節時把握好力度）

四、收音機印刷電路圖和原理圖 第2頁，共6頁

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超外差式晶體管調幅收音機印刷電路板圖 L1L2 第3頁，共6頁

第3/6頁

五、相關表格及常用器材：

（一）表格 元器件表：

第4頁，共6頁

第4/6頁

雙聯電容 電位器

檢測調試表

（二）常用器材：電烙鐵、焊錫絲、螺絲刀、鑷子、鉗子萬用表等必備工具和9018-2 型袖珍收音機實驗套件7號電池兩節等

六、調試

收音機裝配焊接完成后，請檢查元件有無裝錯位置，焊點是否脫焊、虛焊、漏焊。所焊元件有無短路或損壞。發現問題要及時修理、更正。用萬用表進行整機工作點、工作電流測量，如檢查都滿足要求，即可進行收臺試聽。經過通電檢查并正常發聲后，可進行調試工作。調試的主要步驟：

1）安裝完電池后，調節雙聯電容。先把收音機的頻率調到刻度的最小端，收到最低頻

率的臺叫低端臺。把收音機的頻率調到最大頻率值收到最高頻率的臺叫高端臺。2）調整頻率范圍：

a.低端調整：調頻率復蓋調至低端臺位置上，此時調整T2（黑）使得電臺聲音大且清晰。

b.高端調頻：調頻率復蓋調至高端臺位置上調C1b’，使得電臺聲音大且清晰。

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c.反復上述a、b兩項調整2-3次，使得電臺聲音大且清晰。（3）統調（調靈敏度，跟蹤調整）

a.低端：信號發生器調至600KHz，收音機低端調至600KHz，調至線圈T1在磁棒 的位置，使得電臺聲音大且清晰。

b.高端：信號發生器調至1500KHz，收音機高端調至1500KHz，調C1a’ 使得電臺 聲音大且清晰。

c.高低端反復2-3次，調完后最好用蠟將線圈固定在磁棒上。

七、驗收

經過六個星期上課，最終順利完成了任務。焊接質量好，無損傷，導線沒有虛焊，固定部分可靠。接收電臺，音質清晰，噪音較少。經過多次調試，最后共收到五個比較清晰的電臺。

八、實訓小結與心得體會

我在上這課之前有焊接過東西，如竊聽器，在學習板上焊接LED等！但通過這次 的電子工藝訓練課學習，讓我又獲得了一項新的技能，雖不敢說完全掌握了，但我還是學會了不少東西。

在焊接練習的這幾節課中，我很感謝老師的耐心指導，讓我的任務完成的有些技術保障。在收音機的調試過程中是一個愉悅的過程，安上電池就能收到三個臺。聽到的電臺一個個增加，自己的成就感也就不由得多起來了，越調越開心，總希望自己能調出更多的電臺，通過一個小時的調試，我終于收聽到五個電臺了，雖然有一個電臺不是太清晰，但也算是一種成功吧。心得體會如下：

要做好一件事情，心態是很重要的。有好的心態，就會投入十二分的心力去努力，做事效果也是事半功倍。

遇事多動腦，并且注意學習其他人的長處，吸收老師和教導者的經驗。另外 這次實驗，使我動手能力得到了進一步的提高。

回想我焊接收音機的整個過程來看，算是比較順利的！這也許跟我之前有點這方面的基礎吧！不過也少不了老師的細心講解指導。感謝老師六個星期的耐心指導！第6頁，共6頁