第一篇：英語初學者如何學好英語口語大全

英語初學者如何學好英語口語

不管校園還是職場，早已告別聾子英語和啞巴英語的時代。良好的語言功底再加上一口流利的口語，可謂是如虎添翼。下面和東星資源網(wǎng)一起看看英語初學者如何學好英語口語這篇文章吧，希望對大家有所幫助!

英語初學者如何學好英語口語

不管校園還是職場，早已告別聾子英語和啞巴英語的時代。良好的語言功底再加上一口流利的口語，可謂是如虎添翼。尤其是在職場中，想要找一份好工作講好口語必不可少!

但在很多英語初學者眼中，口語卻是一個很高級但卻很難掌握的能力，可能會問：我剛開始接觸英語，能學習口語嗎?答案當然是肯定的。想要告別啞巴英語，從基礎階段就要開始行動!老師今天給大家講講初學者學習英語口語的方法和建議，希望能對大家有所啟迪。

在英語學習中，口語一直是困擾大多數(shù)人的大問題，對于英語初學者尤其如此。原因歸納有三：

1.缺乏語言環(huán)境;

2.難以學以致用;

3.基礎薄弱，詞匯量少，句型單調(diào)。

以下是老師根據(jù)自身英語學習和教學過程中的經(jīng)驗教訓，總結(jié)出的一套可操作性極強的練習口語的方法，希望能幫助更多的人提高自己的英語口語水平!

1.循序漸進，夯實基礎

音標是英語學習中最基本的要素，學好音標可以幫助你正確發(fā)音。很多初學者都不重視這個環(huán)節(jié)，以至于學了多年英語仍要回過頭來重新學習音標，然而一些發(fā)音習慣已經(jīng)根深蒂固了，糾正起來可要下一番功夫。不管你處于哪個學習階段，要記住，音標不可丟!那么，音標如何學習?開始張口練習是關鍵!

首先，反復練習朗讀音標，感受每個音標的發(fā)音特點和區(qū)別，尤其是元音;其次，單個音標可以準確讀出之后，接下來就是讀單詞，練習輔音元音結(jié)合后的發(fā)音，尤其是要掌握字母組合與發(fā)音之間的關系，這就是自然拼讀，可以幫你做到事半功倍;最后就是句子的練習，找一些簡單的日常對話來朗讀。建議大家將自己的朗讀錄下來，回過頭去聽，找出讀得不好的地方加強練習。音標—單詞—句子，這是個循序漸進的過程，也是發(fā)音練習的基本步驟。

對于單詞里面出現(xiàn)的重音，就好比是一座山的山頂，重音在第一個，那么表明我們要從山頂往山下跑;重音在第二個，那么表明我們要先爬上山頂再下山，意味著讀一個單詞的升降調(diào)，然后再具體地舉幾個例子感受發(fā)音，很快就會讀單詞，而且還掌握了發(fā)音要領。

對于語法，雖說英語口語中并不過分拘泥語法，但口語句子的組織不是雜亂無章的，單詞的使用也不是隨心所欲的，所以打好英語基礎還是很有必要的。良好的功底可以幫助你更正確地組織語句，豐富的詞匯量可以使你的表達更靈活，習語和俚語表達可以讓你說出更地道的英語。所以很多初學者在學完音標之后，都會選擇學習一些教材打基礎。新概念就是不錯的選擇，涵蓋了基本句型和日常對話，在學習過程中可以積累常用的口語句子，夯實基礎和學習口語兩不誤!初學者可以從新概念第一冊開始入手，等有了一定基礎，再開始學第二冊，然后是第三冊，最后是第四冊。

2.口語聽力，雙管齊下，培養(yǎng)語感

對于英語口語而言，聽是非常重要的。因為只有聽懂對方說什么，你才能做出正確的回應。那么，作為英語初學者，我們應該怎么聽?其實初學階段不用聽太復雜、太難的材料，平常可以多聽聽英文歌，對照歌詞唱一唱。此外還可以看英文電影和美劇，有資源的話盡量看雙語字幕的，邊看邊學習，看看生活中一些話是怎么用英語表達的。電影、美劇和英文歌曲里有很多口語和俚語，可以幫助我們積累一些句子，時間久了你就能聽懂一些簡單的表達!

正是因為口耳相通的緣故，老師強烈建議大家把口語和聽力結(jié)合起來，一起進行練習。雖然如今的聽力教材種類繁多，良莠不齊，但以本人之見，練習聽力的最好材料莫過于聽力考試場景的聽力材料。四級聽力(貼近生活，場景性強)，六級聽力(學術場景較多)，英語電影(主題各異，口音不同)，英語廣播(BBC和VOA中的慢速英語比較適合初學者)。在練習聽力過程中，發(fā)音，句型，語速都可以跟讀和模仿。

例如：四級聽力短文中會有這樣的場景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet.此話題是在陳述經(jīng)濟發(fā)展對于環(huán)境的影響，句中，詞匯boom, blindfold, deterioration都可以補充到我們的口語表達中。同時，聽力可以幫助我們更好的糾正發(fā)音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英語學習者都沒有意識到的一點是，跟讀聽力中的長句子，既有利于我們在交際中跟上他人語速的flow，也有助于我們自身運用長句子的能力和表達中斷句，語調(diào)的把握。

3.注重交流，養(yǎng)成英語思維

學一種語言，交流才是目的，而不是語言本身。我們往往把英語當作一門知識在學，而不是學以致用，用于日常交流。其實從小學到大學，就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關了。到最后，之所以還是不會說，正是因為我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦惺褂糜⒄Z，畢竟只有在交流中，我們才能真正地學好英語口語。

另外，相信大家對中式英語并不陌生，因為很多人在用英語進行交流的時候直接將腦子里的漢語逐字翻譯出來，用英語單詞去套漢語語法，這就是由于缺乏英語思維造成的。那么，如何避免中式英語呢?可以試試用寫日記的方法，每天寫幾個句子，句式不一定很復雜，能用符合英語的習慣表達出來就好。此外還要開口說，或許一開始說出的甚至不是完整句子，但是不要放棄，堅持練習。

4.設想口語場景，積累口語素材

經(jīng)常聽到有英語學習者們抱怨自己不是在英語國家，沒有語言環(huán)境。當然，我們不否認在英美國家生活對于英語口語的提高會起到潛移默化的作用。但是鐵人王進喜說過：“有條件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。”這對于英語口語學習尤其適用。做任何事情，若想要做好，關鍵就是一個決心。前輩們把英語學得呱呱叫的例子不勝枚舉，一本教科書，一部收音機，一臺復讀機，一本詞典，也曾經(jīng)成就過很多外交官。總之，英語環(huán)境要自己創(chuàng)造，英語角，口語搭檔，獨自練習都不失為良策。

對于口語素材問題，老師認為，所有你看到的英語都能成為你練習口語的素材。只要你每看到聽到英文材料時，設想一下你會不會在某種情況下需要用到如此的表達，如果答案肯定，那么請記錄在你的便簽本上，平常多翻翻，多念念，甚至于總結(jié)下。

比如設想一個交際場景，總結(jié)下你可能用到的問句和答語。例如：在餐廳點菜，waiter可能問你：May I take your order? 你可能回答: Yes, I'll take rice.Um, no, on second thought, bread.此情況下，on second thought就應該是你總結(jié)的句型。口語材料中，選出自己要用的東西，活學活用才能事半功倍。

所以，一定要多設想你可能遇到的場景，然后自己操練所有的role play。又如，去英語角前，你就該提前準備好自我介紹和至少一個你能夠說上至少20分鐘的話題。反復演練，然后再去和你的partner交流。談話中，你的partner可能會引入更多的話題，這樣，你就又多了些素材。

第二篇：如何學好英語口語

如何學好英語口語的方法很多，對提高英語的口語能力你要自己找一些學習的方法，比如多說多練習啊。學英語口語最關鍵的是就是自己多練習多和別人一起練習口語才可以提高你的口語哦！學口語想要快點得到提高的話你可以選擇一種英語ing的電話英語去學習，據(jù)說這種方法還不錯呢，要找一個人和自己對對英語對話才是最好的，而且有朋友、老師和你一起練習英語口語你的口語進步會很快的。電話英語英語ing的老師可是外教哦。而且你也可以在英語ing的英語培訓班固定一個外教專門上你的課哦，這樣對你的學習會有很大的效果哦。如果說你在學習過程中覺得這位外教老師不對你的學習用的方法不喜歡或者老師的方法不能夠讓你學到知識、記住知識的話你也可以和老師交流溝通讓老師換一種方法試試。而且電話英語還專門為學生配有一個一對一的學習顧問，設置學習顧問的目的就是讓學生和老師有一個溝通的方式。是個比較好的方法。

第三篇：如何學好英語口語之我見

如何學好英語口語之我見

很多朋友都在發(fā)愁他們的口語,以為去了一些高端的培訓機構砸大把的錢,有老外,有很多朋友一起學英語,有良好的學習環(huán)境就萬事大吉.其實這種想法本身就是錯誤的.口語這東西,就是師傅領進門,修行在自身.你看游泳教練游的再好,看的次數(shù)再多遍,理論研究的再多,你如果不跳下去喝兩口水,那你永遠也學不會.另外,別以為是個外教就好.所謂內(nèi)行的看門道,外行的看熱鬧.首先,現(xiàn)在很多培訓機構并沒有對外教進行一個嚴格的篩選,或者是請兼職的沒有什么教學經(jīng)驗的大學國外交換生,或是請有帶口音的外教,鄙人大學讀書時,曾去某家培訓機構,見識過一位來自尼日利亞的老外，那口音重得簡直是沒法聽.到底會不會花冤枉錢,就要看你的運氣.至于到底他們是持什么樣的簽證來我國,我覺得這個倒不必要去深究,因為說到底這也不過是為了應付我國政策而讓他能夠留在這里,關鍵是他要能夠?qū)虒W認真負責,而且發(fā)音要地道.什么樣的外教老師才是好的外教老師呢?我個人認為,首先他要懂得語法,因為老外和中國人一樣,不是每個人都懂得和你詳細和認真的解釋語法的.我們平時都會說語法標準的中文,但是有多少人能夠用精準的語法去和你解釋他說的中文里的語法?? 另外,這個外教的發(fā)音要地道,最好懂中文,否則他如何用中文向你解釋新句子的語法或者單詞的意思?尤其是對入門者來說這個非常的重要,而口語已經(jīng)有一定基礎的朋友,才適合找外教用純英文交流.同時,這個外教必須要有一套系統(tǒng)的學習材料和方法,上課要有互動性,能夠有效的帶動學生朝自己想要的方向前進,并且定期對學生的進步情況進行考核.對于外教,我覺得在一開始學習和糾正發(fā)音的時候,他們可以起到很大的幫助,但是在句子量的積累,他們只能起到輔助作用,這個需要你課后花時間去背誦的,所以不用太迷信外教,而要學會正確的使用外教,功課該做還得做,我見過不少人上老外的課很開心,但是下節(jié)課來的時候問問題的時候卻回答不上來,因為回家后該做的功課沒有做.諸位想必都知道,當今英語主要分為美式和英式口音,美式的還分紐約口音,加州口音....而英式口音又分為牛津口音,劍橋口音等等,有的對語言頗為講究的老外認為英式的British英語說起來更紳士和有味道,有些人覺得美式的說起來比較輕松.本人傾向于美式的,不為別的,就因為他們是第一強國,而且我覺得說美語比較爽,就目前的趨勢來看,美式和英式在漸漸融合,當然,諸如美式英語里短“o”發(fā)“啊”的音,英式里短“o”還是發(fā)“o”的音,“t”在S背后要發(fā)“d”的音這樣的規(guī)則,你還是要了解一點.比如美式的Hot念/hΛt/,英式的念/hОt/.具體的話你在找教材和聽磁帶的時候多留意一下,網(wǎng)上也有不少的一些規(guī)則的總結(jié),對于這些規(guī)則,我不刻意去記,都是碰到才注意一下,然后背下來.OK,學英語的誤區(qū)我覺得有很多,稍微列一下.１：很多人一說起英語，就說我的單詞量不夠．于是乎,抱起詞典往死里背,結(jié)果怎么背都覺得提升速度很慢,而且單詞背了老忘.殊不知人與人交流的基本單位是句子而不是單詞,如果一個句子你不會說,你又怎么能夠聽得懂呢? 光背單詞是沒有生命力的,因為同個單詞在不同的句子里,有時候是動詞,有時候也可以做名詞,而且同個單詞搭配不同的句子意思也會變化.你又如何能夠通過背單詞而達到自由交流的目的?

在通過句子來學習英語之前,你要搞懂每個單詞的正確發(fā)音,包括什么時候該卷舌,咬舌頭,聲帶什么時候該顫動,什么時候該收腹等等.另外，要搞清楚單詞之間連接的時候,什么時候該略音,同化,連讀etc...在背誦一段時間的句子后,你就要開始背誦實用的對話,甚至短文,這樣才能夠在一段時間后達到脫口而出的能力.關于發(fā)音的嘴部運動的圖,書店里是可以買到的.在你掌握這些規(guī)則后,我建議大家用快速背誦法去背句子,并且拿起秒表來計算你在一定時間內(nèi)說句子的數(shù)量和速度．爭取每次都能夠超越．并且有可能的話就要找一個朋友對練,做角色扮演互換.同時了解句子的結(jié)構和語法,爭取能夠自己替換句子里的主干,把一個句子變成10個甚至百個句子,像魚骨頭一樣.要它成什么魚就加上什么樣的皮膚和肉.同時,因為你是背句子,所以你的單詞都是活學活用,你再不用因為要說一個句子而停頓在該用單詞的什么時態(tài)或者該用形容詞或者副詞等問題而卡殼.2:我的聽力不行,我要練聽力！于是乎，初學者就拿起什么VOA啦，美國之聲啦，電影雜志一大堆的全都灌進Mp3播放器里聽，看著挺努力，可為什么越聽越覺得沒信心呢．道理很簡單，你不懂得說你又怎么聽的懂．我不建議在你的句子量還不是很大的情況下這么去干，否則只會打擊你的信心．做人要有精品意識．如果你有現(xiàn)成的書面材料讓你看，你把這些現(xiàn)成的材料先聽磁帶脫口說出來，從模仿到進步才有效果．

在練的時候別忘記如何用你的舌頭配合嘴部肌肉做正確的發(fā)音.不要貪圖快而忘記這個,不然你不如不學.發(fā)音是最重要的！!這個很多人都忽略了,有些人自以為寫和看都還不錯.所以當我和他們說應該從發(fā)音開始糾正時,他們總是不理解,總以為我的意思是要像初中老師那樣,用傳統(tǒng)而且無聊的方式,從每個發(fā)音去一個個教他們念?其實我是用句子去讓他們糾正.讓他們在學句子中無形的把發(fā)音糾正過來.只有你擁有了正確的發(fā)音,你的聽力才能好,這個是互相促進的.而且還會促進你普通話發(fā)音的標準.3:我沒有語言環(huán)境,也沒錢出國,所以學不好.難道你要拿著個透明的玻璃罩子把自己24小時都罩住,在里邊裝個大喇叭,整天放著英語,走到哪學到哪,這樣你就可以成功了???

曾經(jīng)我也以同樣的借口來說服自己不去學.但是現(xiàn)在已經(jīng)證明這只是個托辭.我有兄弟出國留學了兩年回來,寫起英語來倒是不錯,可是見到老外還是說不上幾句話.最重要的是,你只要告訴自己想要或者不想要就可以了.因為你照著錄音帶狂背句子的時候,無形中已經(jīng)為自己創(chuàng)造了純正的英語環(huán)境.把你想去花大錢找什么高端培訓機構的錢省下來吧,買個大大的監(jiān)聽耳機,每天晚上兩個小時,保證你事半功倍.如果你是一名淑女或者紳士,羞于開口,害怕別人笑話.那我建議你趁早放棄學英語口語的念頭.因為如果你不經(jīng)常開口的話,你成功的幾率很小,至少當你和老外交流的時候你的發(fā)音很難聽,而說起來很沒自信.當時我在房間像個瘋子一樣大聲背誦的時候,隔壁的同學拼命的笑話我,不過后來我靠著我的還湊和的英語殺進了廈門某國際電腦公司.事實已經(jīng)證明我當初做對了.所以當別人笑話你的時候,你大可以不用理睬,因為誰能笑到最后,誰才能夠笑得最燦爛.要放棄或者繼續(xù),其實都是由自己決定的.你英語的成功的程度和你臉皮的厚度是成正比的.4:我語法不好,我要看語法!于是拿起薄冰語法等書拼命的看,往死里看.結(jié)果,看的眼冒金星,還是一頭霧水.忘了看,看了忘.全面系統(tǒng)的看,全面系統(tǒng)的忘.痛苦的循環(huán)著.等到考試的時候,還是搞不清楚到底該怎么用,等到和老外交流的時候..還是只能用一般現(xiàn)在時.語法是說出來的,不是看出來的.你做題做那么多,你看語法書看的那么多.能面對面交流嗎?英語如果失去了面對面交流的作用,那還能算是語言嗎?

5:我要學商務英語,日常口語,我要學外國文學.你可知道,英語有必要這么去分么? 難道你在學漢語的時候還有學商務漢語,新概念漢語,小學基礎漢語? 語言這門課,根本就沒必要這樣去分,也

不可能分的清楚.另外,據(jù)我的翻譯朋友說,目前國內(nèi)很多中國人寫的英語學習書等都有不少的錯誤.除非這本書是老外寫的,否則你很難保證不會學到Chinglish．當然，新概念,劍橋,New Interchange教材還是很經(jīng)典的，尤其是最新的“World Pass”美語教材,把商務和生活場景結(jié)合的很緊湊,話題也非常的新,老外朋友說這些教材里都沒有錯誤，很不錯.補充說明一下,新概念的內(nèi)容其實有點過時了,如果你是學習口語的話,不是很推薦你用新概念,它更適合你去學習看和寫.好,廢話少說,那么怎么樣才是正確的學習方式呢?

依小蟲我之見.可以分成以下幾個步驟.1:首先是糾正你的發(fā)音,我們很多人的發(fā)音問題其實非常的嚴重,而且羞于開口去大聲快速的練習,別人打擊一兩下就不喊了,語言的東西本來就是用嘴巴來交流的,否則,人與人見面就只能每人拿一個筆記本用寫來交流了.而且發(fā)音準確后,我們的聽力自然會提高.這個糾音階段，如果有可能的話,在鍛造你的英語發(fā)音肌肉之前,你可以找個發(fā)音地道的老外,讓他來示范嘴型,并且仔細模仿,好讓你知道你的舌頭什么時候該卷，什么時候該頂住上齒顎，什么時候喉部該振動，什么時候不用等等．這個時候才是外教的價值真正體現(xiàn)的時候.另外,最好結(jié)合發(fā)音結(jié)構圖一起學,在外教教完你后,對著發(fā)音圖仔細體會每個發(fā)音的嘴部運動和腹部運動,然后用非常夸張的動作和聲音去練習和體會每個發(fā)音.再跟著磁帶,仔細模仿,目前市面上有關發(fā)音的書和軟件有很多,我這里推薦用美國的“語言力量”發(fā)音軟件和發(fā)音結(jié)構圖來協(xié)助你了解口腔內(nèi)部運動,并進行學習.請買個鏡子對著鏡子做慢動作的練習,然后再加快速度,一定要把舌位放準.如果你沒錢請不起外教的話,這里偷偷告訴你一招,你可以去英語角,找個純正的老外,每次只請教兩三個發(fā)音.一般,來自英國,美國,加拿大的都還不錯.總共就44個發(fā)音,多去幾次英語角你也就可以請教完了.不然你一次拿著44個音去請教別人,老外肯定反感,其他交流的人也不會答應的.這里我覺得廈大的英語角效果還是不錯的,老外多.2:發(fā)音解決了,就是背誦包含語法點的句子,英語常用語法總共就200多條,你只需要找到200多條地道的外國人常用的句子,并且每個句子都各自包含一條語法,把他們背誦下來就可以了.在背誦下每條包含語法的句子后,對該句子進行主謂賓替換,一個句子變成很多個句子,一方面豐富你的句子量,一方面鞏固了你的語法,這樣你的語法基本上就可以突破了.并且試著自己想象自己在怎樣的場景下可以用這些句子,模仿各種動畫片的有趣的聲音去練習說句子,并練習說英語的抑揚頓挫.在積累一段時間后,你已經(jīng)可以說不少的句子了.你可以找個老外來和你對話,讓他來幫助你檢查你說句子的精確程度和發(fā)音等.等你這個階段有一定積累后,再殺去英語角,你一定會有一種狼入羊群的感覺.3:還有一點，就是記得弄個小本子，或者是小帖士．每天選幾個有用的句子抄在正面，中文意思抄在背面．然后你在上廁所的時候可以背誦，等公車的時候可以背誦，等人約會的幾分鐘也可以拿來背誦,洗澡的時候也可以大聲背誦,這樣一天零碎時間利用下來，掌握個八句十句應該問題不大．想象一下,你每天掌握十個句子,如果每個句子又包含一個新句型,也就是我們所說的魚骨頭,每個句子通過魚骨頭替換法,至少能變十個句子,一年下來就是36500個句子.這個時候,你的詞匯量和交流程度早已經(jīng)是很驚人了,有人說只要你能說2000個句子,就已經(jīng)足夠你走遍英語國家.這個習慣你一定要養(yǎng)成，量變引起質(zhì)變！

這里,你一定要努力讓自己像練九陽神功一樣的走火入魔,什么時候你連說夢話的時候都是用英語的時候,什么時候你就離成功不遠了.4:找質(zhì)量好的DVD電影,字幕要正確的.先聽一段對話,然后抄下來,一句一句的模仿,暫停,模仿,暫停.最后截取一段你認為不錯的場景對話,想象自己就是演員,戴著耳機大聲學習他說話,不停的轉(zhuǎn)換自己的角色.有條件的話找兩三個朋友,一人扮演其中的一個角色,來做角色扮演,再做互換.我覺得這個比較有效果,但是適合已經(jīng)有一定句子量,已經(jīng)發(fā)音標準的朋友.5:堅持不下去怎么辦? 這個我可沒折.但是這又是普遍現(xiàn)象.給自己多找點成功的事例來進行自我激勵,同時學會給自己找樂子,找成就感.我相信在你真正張開嘴巴的時候,你就會發(fā)現(xiàn)學習英語的真正途徑絕對是說,多給自己找機會去賣弄你所學會的句子,去英語角,去有老外的咖啡屋等地方,大量使用你掌握的句子,這樣你才能找到樂趣所在和成就感.如果是有身邊的朋友一起學習,更能夠激發(fā)你的斗志和你的堅持力.我覺得最重要的還是要懂得在練習過程中自己找樂子,和朋友一起找樂子.我自己也有這樣的問題.但是每次松懈下來的時候,卻總是很不甘心.我總是告訴自己,堅持不下來的時候,想想那些死去的人吧.起碼你還活著,活的有價值點.難道你想活的平庸?一輩子其實很短暫.不做點事情出來你甘心么?想想你到底是為什么而生?你生下來就是為了活著而活著?當然人可以通過很多途徑來實現(xiàn)自己的價值.不過,至少學好英語在我看來是一條實實在在的路.6:突破口語的任督二脈!這個是我自己發(fā)現(xiàn)的,我稱我這個方法叫作“牛仔拔槍”.很多人說句子的時候都快不起來,但是我個人覺得如果你快不起來,就無法達到自由轉(zhuǎn)換的目的.大多數(shù)人都有個普遍問題,就是在講英語的時候,腦袋里會先想中文意思,然后再轉(zhuǎn)換成英文.而如果你能夠把一個句子以最快的速度說出來,在說的時候,腦袋里會忘記中文意思,而且會覺得很興奮,句子強烈的刺激著大腦皮層,類似母語.因為你要達到最快,所以腦袋里根本就沒有時間想中文意思.而很多人在試著很快說句子的時候,往往卡殼.哈,其實在你卡殼的時候,你就可以發(fā)現(xiàn)你自己的問題點和突破點在哪里.比如你說一個句子:Mike likes to write by the nice bright light at night.在你快速說的時候,在By the nice bright和light 之間卡殼.你就可以把Bright 和light 快速的反復的念,直到嘴巴運轉(zhuǎn)自如.然后再把整個句子從慢到快的反復念幾遍.不知不覺你就會發(fā)現(xiàn)你講整個句子的時候不卡了.而且非常流利.有種很亢奮,很爽的感覺.為什么我叫它“牛仔拔槍”.因為牛仔拔槍的時候是非常快的,慢的人肯定是必死無疑.所以我在用最快的速度把一個句子只念一遍的時候,我總是同時做拔槍和甩手開槍的動作.當然,你要這樣做你的臉皮得厚,不怕別人笑話.不然你還是把自己關在房間里練習.這里套用一句周星星的話:“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿”.英語口語的成功的程度是和你臉皮的厚度成正比的.在此,我只能說,英語是中華民族自己的事情,中國人的問題只有中國人才知道如何去解決.所以別猶豫,從現(xiàn)在開始請大聲的模仿和練習句子吧.我從來不相信英語是可以像某些學校所聲稱的那樣,可以隨到隨學,工作學習兩不耽誤.學習和記憶必須要有一個持續(xù)性,這樣才能夠有效的刺激大腦.另外,好的培訓學校,應該要有系統(tǒng)的教學材料和方法,能夠幫助學員把基礎打好,并傳授一套自我學習的方式,這樣學員在培訓期結(jié)束后,能夠用相同的方式去套用和掌握各自領域新的英語知識,并進行積累,進而達到效果的最大化.能夠把聰明的學習方法化為一種生活習慣,融入到血液中.否則,滿世界的英語材料,我隨手一抓一大把,隨便教,你學的完么? 效果好嗎?

我覺得在學習過程中要保持學習的戰(zhàn)斗力和持續(xù)性,一定且必須要能從中找到樂趣,找到成就感,不然很難繼續(xù).在訓練的時候放點激勵性的樂曲效果很好,可以讓人保持一種亢奮,很high的感覺.這個時候覺得整個世界似乎都是自己的,喊起英語來很帶勁.這里我推薦“eyes of the tiger”,來自史太龍的<洛奇>電影,只要旋律,不要有人聲歌唱,否則會干擾你對句子的記憶.聽著音樂,喊著英語,并且嘗試用不同的聲調(diào)練習同個句子,給自己找樂子,同時腦袋里想像在幾種不同的場景下可以使用同個句子.有條件的話,最好找一兩個partner一起練習,互相比較和比賽,看誰模仿的更好,講的又快又好又清晰,這樣持續(xù)兩三個月后,相信你的英語口語可以上一個臺階.我想有時間的話,可以相約一起去廈大的英語角或者是去參加一些英語活動.比如我們自己的每周的AEC活動。

希望各路喜歡英語的朋友都來分享和交流各自的學習經(jīng)驗.回貼的朋友不要在這個貼里做廣告和漫罵,盡量就學習口語的方法來進行討論,有什么新的方法也一起拿來分享.謝謝！

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第四篇：給英語口語初學者的建議（模版）

英語(論壇)學習中，口語一直是困擾大多數(shù)人的問題。對于初學者尤其如此。理由歸納有三：缺乏語言環(huán)境；難以所學為所用；基礎薄弱，詞匯量少，句型單調(diào)。以下將對自身英語學習、教學中出現(xiàn)的問題和一些經(jīng)驗進行總結(jié)，希望能幫助更多人更有效合理的提高自己的英語口語水平。

常聽到英語學習者們抱怨自己不是在英語國家，沒有語言環(huán)境。當然，我們不否認在英美國家生活對于英語口語的提高會起到潛移默化的作用。可是王鐵人說過：“有條件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。”這對于英語口語學習尤其適用。做任何事情，若想要做好，關鍵就是一個決心。前輩們英語學得呱呱叫的例子不勝枚舉，一本教科書，一部收音機，一臺復讀機，一本詞典，也曾經(jīng)成就過很多外交官。總言之，英語環(huán)境要自己創(chuàng)造，英語角，口語搭檔，獨自練習都不失為良策。在此主要說說獨自練習的方法，因為其可操作性較強。

強烈推薦把口語和聽力結(jié)合起來一起練習。雖然如今的口語書籍種類繁多，功能各異，但是以本人之見，最好的口語來源莫過于各類場景的聽力材料了。雅思聽力（貼近生活，場景性強），托福聽力（學術場景較多），英語電影（主題各異，口音不同），英語廣播（BBC和VOA中的慢速英語比較適合初學者，可是更建議聽地方電臺的某些英語聊天節(jié)目）。在聽力過程中，發(fā)音，句型，語速都可以得到很好的模仿。

例如：雅思聽力中會有這樣的場景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet.此話題是在陳述經(jīng)濟發(fā)展對于環(huán)境的影響，句中，詞匯boom, blindfold,deterioration都可以補充到我們的口語中。同時，聽力可以幫助我們更好的糾正發(fā)音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英語學習者都沒有意識到的一點是，跟讀聽力中的長句子，既有利于我們在交際中跟上他人語速的flow，也有助于我們自身運用長句子的能力和表達中斷句，語調(diào)的把握。

對于教材問題，老師認為，所有你看到的英語都有可能成為你口語的素材。只要你每看到聽到英文材料時，設想一下你會不會在某種情況下需要用到如此的表達，如果答案肯定，那么請記錄在你的便簽本上，平常多翻翻，多念念，甚至于總結(jié)下。比如設想下你自己的交際場景，總結(jié)下你可能用到的問句和答語。例如：在餐廳點菜，waiter可能問你：May I take your order? 你可能回答： Yes, I’ll take rice.Um, no, no, on second thought, bread.此情況下，on second thought就應該是你總結(jié)的句型。口語資料中，選出自己要用的東西，活學活用才能事半功倍。所以，一定要多思考，預想你可能面臨的場景。然后自己操練所有的role play。又如，去英語角前，你就該提前準備好自我介紹和至少一個你能夠說上至少20分鐘的話題。反復演練，然后再去和你的partner交流。談話中，partners可能會引入更多此方面的話題，這樣，你就又多了些素材了。

以上就是筆者對于英語口語練習方法的一點小建議，英語口語不僅要從書本和聽力中吸收已經(jīng)提供給你的素材，更要設想自己可能遇到的場景，研究出這些話題所涉及的詞匯和句型，才能真正打破口語交流關。

第五篇：初學者練習英語口語的一點建議

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初學者練習英語口語的一點建議

英語學習中，口語一直是困擾大多數(shù)人的問題。對于初學者尤其如此。理由歸納有三：缺乏語言環(huán)境；難以所學為所用；基礎薄弱，詞匯量少，句型單調(diào)。以下朗閣海外考試研究中心的老師將對自身英語學習、教學中出現(xiàn)的問題和一些經(jīng)驗進行總結(jié)，希望能幫助更多人更有效合理的提高自己的英語口語水平。

常聽到英語學習者們抱怨自己不是在英語國家，沒有語言環(huán)境。當然，我們不否認在英美國家生活對于英語口語的提高會起到潛移默化的作用。可是王鐵人說過：“有條件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。”這對于英語口語學習尤其適用。做任何事情，若想要做好，關鍵就是一個決心。前輩們英語學得呱呱叫的例子不勝枚舉，一本教科書，一部收音機，一臺復讀機，一本詞典，也曾經(jīng)成就過很多外交官。總言之，英語環(huán)境要自己創(chuàng)造，英語角，口語搭檔，獨自練習都不失為良策。朗閣海外考試研究中心的老師在此主要說說獨自練習的方法，因為其可操作性較強。

強烈推薦把口語和聽力結(jié)合起來一起練習。雖然如今的口語書籍種類繁多，功能各異，但是以本人之見，最好的口語來源莫過于各類場景的聽力材料了。雅思聽力（貼近生活，場景性強），托福聽力（學術場景較多），英語電影（主題各異，口音不同），英語廣播（BBC和VOA中的慢速英語比較適合初學者，可是更建議聽地方電臺的某些英語聊天節(jié)目）。在聽力過程中，發(fā)音，句型，語速都可以得到很好的模仿。

例如：雅思聽力中會有這樣的場景：The boom of the information economy has somewhat blindfolded the facts of the deteriorating health of our planet.此話題是在陳述經(jīng)濟發(fā)展對于環(huán)境的影響，句中，詞匯boom, blindfold, deterioration都可以補充到我們的口語中。同時，聽力可以幫助我們更好的糾正發(fā)音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英語學習者都沒有意識到的一點是，跟讀聽力中的長句子，既有利于我們在交際中跟上他人語速的flow，也有助于我們自身運用長句子的能力和表達中斷句，語調(diào)的把握。

對于教材問題，朗閣海外海外研究中心的老師認為，所有你看到的英語都有可能成為你口語的素材。只要你每看到聽到英文材料時，設想一下你會不會在某種情況下需要用到如此的表達，如果答案肯定，那么請記錄在你的便簽本上，平常多翻翻，多念念，甚至于總結(jié)下。比如設想下你自己的交際場景，總結(jié)下你可能用到的問句和答語。例如：在餐廳點菜，waiter可能問你：May I take your order? 你可能回答: Yes, I’ll take rice.Um, no, no, on second thought, bread.此情況下，on second thought就應該是你總結(jié)的句型。口語資料中，選出自己要用的東西，活學活用才能事半功倍。所以，一定要多思考，預想你可能面臨的場景。然后自己操練所有的role play。又如，去英語角前，你

資料來源：教育優(yōu)選 http://www.tmdps.cn/

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就該提前準備好自我介紹和至少一個你能夠說上至少20分鐘的話題。反復演練，然后再去和你的partner交流。談話中，partners可能會引入更多此方面的話題，這樣，你就又多了些素材了。

以上就是筆者對于英語口語練習方法的一點小建議，英語口語不僅要從書本和聽力中吸收已經(jīng)提供給你的素材，更要設想自己可能遇到的場景，研究出這些話題所涉及的詞匯和句型，才能真正打破口語交流關。

資料來源：教育優(yōu)選 http://www.tmdps.cn/