篇1：初三想法相關初中作文

在我身邊喜歡看書的人很多，有的去書店買，有的直接在手機上看。但是，書店買書價格太高，手機看書又容易傷眼睛。我有一個想法，我想發明一本電子書。

這本電子書外殼是長方形的，只有手掌那么大，非常方便攜帶。外殼上有各種各樣的顏色，有紅色的、黃色的、粉色的……別看它花花綠綠的，每種顏色都隱藏著不同的功能。紅色代表開心的，綠色代表抒情的，粉色代表適合女孩子看的……只要在不同的顏色區域輕輕一點，便能找到你需要的內容。如果不方便看書，你可以選擇藍色的靜聽功能，按下指紋，它就能把語音傳進你的耳朵里，你既可以安安靜靜地聽書，又不會影響別人。冬天的早晨你不想起床，開啟紫色的視頻功能，它就能把文字投影在你的眼前，這樣喜歡賴床的你躲在被窩里也照樣可以看書。

除了分類，它還有一個非常厲害的功能，就是保護眼睛。它可以根據不同的環境，不同的光線，自動調節屏幕的亮度，屏幕的背景顏色也會根據看書時間的長短變化不同的顏色，比如時間久了，背景便會變成草綠色，讓眼睛緩解疲勞。當然，連續看書一小時，電子書便會發出警報，要求讀者適當休息，連續三次警告后便會自動關機。

如果爸爸媽媽想監督我們看書是否認真，里面還有測試卷，你看到第幾頁，它就會根據這幾頁的內容自動出試卷。碰到不認識的字怎么辦?很簡單，用手指按住這個字，電子書就會教你怎么念。

這么多功能的電子書，可能你會覺得很貴，告訴你一個秘密，它可以分期付款，在它規定的時間里完成閱讀并通過測試就能獲得閱讀幣，通過100本書的測試，它就真正屬于你了!

如果我的想法能實現，我們身邊喜歡閱讀的人肯定會越來越多。

篇2：初三想法相關初中作文

隨著現在人類科技的飛速發展，越來越多的電子產品被可敬的科技人員發明了出來，因此，人們也越來越多地接觸到電腦游戲。

最近，班上有一位男同學哭著喊著讓媽媽給他玩電腦游戲，并且說班上百分之八十的同學都在玩，他媽媽便打電話問同學，結果全都說玩，他媽媽又打電話給了端木老師。

今天早上升旗儀式后，端木老師便稍稍做了一個統計，發現除了幾個同學外，大部分同學都是有玩電腦的，但除少數同學外，幾乎多是只有周末可以玩!

事實證明，確實有百分之八十的同學在玩電腦游戲，可玩電腦游戲有沒有害處呢?我也超級愛玩電腦游戲!每次周末爸爸媽媽批準我玩后，我都會飛速上QQ去經營我的服裝小店，但是畢竟是有時間限制的，30分鐘過后，媽媽就會來叫我，這時我只能不情愿地關掉電腦。

玩電腦游戲，比如7K7K中的一些闖關游戲有時會幫助你提高反應能力，可是有一些聯網的游戲也會讓你沉溺于其中而無法自拔，所以我認為玩電腦游戲有好處也有害處!

玩電腦游戲還有一個關鍵點——控制好時間。人類的欲望十分強的，在玩電腦時也是如此，玩一會兒電腦并無害處，但如果沒有適當地控制自己，便容易沉溺其中，這樣就變成害處了!

我的看法也許有些錯，但希望大家有所感悟哦!

篇3：初三想法相關初中作文

我就有一個自私的想法：把妹妹塞回媽媽的肚子里。

我的妹妹好“壞”。她發脾氣時，我經常被她抓得遍體鱗傷，有時嚴重的話還會流血。我把這事告訴媽媽，媽媽卻只是不痛不癢地說她一頓。有的時候我會還手，但會被媽媽痛罵一頓，還說再不讓著妹妹一點，就要挨打了。我覺得做一個姐姐真辛苦!所以，我真想把妹妹塞回媽媽肚子里。

我的妹妹還很“笨”。自從她上了小學以后，寫的字歪歪扭扭，算數也做得很慢，有時還要數手指。媽媽一看到她寫得和蝸牛爬行一樣慢，就會搖著頭說：“頭痛，頭痛，羅佳琪，你快去教妹妹。”雖然我自己也有很多作業要寫，可看著媽媽生氣的樣子，沒辦法，我只能先放下自己的作業，乖乖去教她。每當這時，我多想把妹妹塞回媽媽肚子里。

雖然，妹妹很笨也很壞，但是她很漂亮很可愛，有時還能給我作伴。大人們都去上班啦，我會孤單、害怕，有了妹妹的陪伴，家里會變得熱鬧，我就不再孤單害怕了。所以，后來我仔細地想了想，覺得還是不要把妹妹塞回媽媽的肚子里。

這時候我又有了一個新的想法：那就是把妹妹變得聰明、懂事些，讓媽媽少操心，也讓我少一些煩惱，多一些快樂。希望我的想法早日變成真的。

初三想法相關初中作文

篇4：想法的作文

我覺得毛毛蟲在想我一定要有翅膀，才能打敗愛吃蟲的鳥；我覺得蚊子每天都來找死，還有一次我們在吃飯時，突然間一只蚊子飛到我的指縫，剛好，我把指縫合起來時，那只笨蛋蚊子就被我打死了，這一件事情讓我記憶猶新。

每個人都有自己腦袋里裝的東西，而我腦袋里則是裝著月考前十名這一件事情，但我都沒有做到，真希望我也可以那么強，我不要再當一個虛弱的人。

我的腦袋只不過是個連一個空氣都裝不下的破桶子，而且我的`腦袋不只是破桶子，更是一個頑皮到會讓人發瘋的死豬頭，每一次月考要不是數學考好了，就是語文考好了，要不是數學考不好，就是語文考不好，真是不想活了。

我可以說是恨也可以說是喜歡，但我會對我的腦袋有期待

篇5：想法的作文

前幾天回來跟我說哦，她們好幾天沒上體育課了，老師沒來，昨天回來洗手時，跟我說：“我們班的某個小朋友說，體育老師結婚了。”我說結婚正常啊，她就沒說什么。

然后我就逗她說：“你覺得你們體育老師帥還是前幾天來我家的叔叔帥呢？那位叔叔也是體育老師呢，還是中學的體育老師，還當過健身教練呢。”她想了一下，說：“那還是我們體育老師帥。”后來馬上有補充一句：“那可不是跟我爸爸比呦。”

篇6：想法的作文

昨天晚上，我和媽媽下了一盤飛行棋，結果我輸了。

我認為，輸了也不能大驚小怪的，更不能哭鼻子。這次輸了以后，我知道，只要自己努力了，即使輸了也沒有關系的。所以我們做任何事情都要努力爭取獲勝！

篇7：想法的作文

今天我在想送給爸爸什么禮物？送我做的書本呢還是生日卡？

我想了想，抓著腦袋拼命想！想到了，不告訴爸爸，我要告訴媽媽：“我做的本子”！就不告訴你爸爸，不然你就知道是什么了，那就不是你的生日禮物了。“爸爸，生日快樂！”

篇8：想法的作文

在一次體育可的時候，體育老師讓我們跑了兩圈。跑步完畢后，老師說：“今天天氣比較熱同學們自由活動吧。”話音剛落我們便迫不及待的走向陰涼的地方。我和劉彬倩在一起玩。“突然我問她：”如果你媽媽生日你會送什么禮物給她呢？“”你送什么呢？“她反問道。我考慮了一下說：”反正不能送吃的，送什么好呢？有了，不如送一盆仙人掌吧！“她說：”你送給媽媽禮物，她也不一定會送你禮物呀，還不如不送呢！“”送給長輩禮物是我們做兒女的一片心意，怎么能這樣想呢！“”你送媽媽禮物還不如送媽媽一張好成績呢。“劉彬倩說。她說完后我便不再理她了。第二天，我終于想明白了其實每一個人都有不同的想法。我不應該這樣做，同學之間應該包容。對不起劉彬倩。

篇9：想法的作文

最近我發現我們班自從有了圖書角后，每天下課都會有十幾個人來拿書。有一次，我們班的“漫畫王”為了看一本漫畫，結果把圖書角所有的`書都給弄掉了。

我認為這種行為非常不好。在課間時，我就對我們班的語文老師說：“老師，最近我發現有人還書時把圖書角的書放得亂亂的，而且每次下課時都會有十幾個人拿書看。我覺得可以讓圖書管理員看著，一次只能讓四個人來拿書看。”老師聽了之后連連點頭，直夸我提的建議好。

等到班會時，趙老師說：“同學們，今天我想說一件事，最近我們班的圖書角經常很亂，而且有人拿書時會把書弄亂。所以我們班的圖書管理員每次下課時要看好，一次只能去四個人。如果大家能把圖書角保護好，那老師就讓你們看一次電影。”

自從這個班會后，我們班的圖書角變得越來越整齊了。

篇10：想法的作文

關于想法的作文

就不得不承認那么一瞬間，自己突然間覺得男生都是不好的，就覺得自己還是不要去觸碰感情上的事情了，畢竟自己躲不過人家，斗不過人家，就像前一個對象，他說的自己這么傻是吧，其實很多時候自己都在那個時候自己都覺得他是超級愛自己的，因為那個時候他就是也有關心自己說到時候去大學了呀，自己這么笨怎么辦？然后他說被別人拐賣了怎么辦？就自己甚至都覺得他跟自己分手，是想要讓自己身邊真正存在一個可以陪伴自己一起成長的人，只是沒有說清楚罷了，但是自己現在就覺得自己真的是實在是太天真了，人家不愛人家想甩掉就是讓人就甩掉了呀，為什么自己還要去美化人家的這一種傷害呢？

其實也終究是自欺欺人吧，就是覺得自己還不愿意去相信，說對方就不喜歡自己了，因為當初這種真的就覺得我們就像家人那樣子了，不要說要去計較那么多，這樣說自己一直不收他的錢，但是自己就覺得其實我們就像家人那樣子了呀，我是真的很愛你的，你在外面拼搏的話，自己又擔心你沒有錢之類的，但是他可能就會覺得沒有被尊重吧，就之前的話出去外面吃啊，然后自己要還錢的話，他就會相對來說比較生氣，所以后來就以其他的紅包的方式轉發給他了，就還是有皇上的，就不希望說跟我在一起讓他有太大的經濟上的壓力，畢竟精神上的壓力的話，自己其實那個時候是有給他一些的，但是經濟上的壓力其實自己還是希望他可以不要有的，就自己覺得自己可以去分擔的話，就盡量的去為對方分擔，就為兩個人的感情分擔，只是沒有想到他會這么快就走向結束，一直覺得這種。跟朋友很重的感情應該可以走得比較長遠吧，雖然說在那個時候給我的負擔也是挺重的，因為那個時候自己一直在懷疑兩個人的`感情究竟值不值得走下去，也有一直在想對方，總是想自己難過，究竟有沒有必要說繼續珍惜，確實也是有過這種牌牌的，但是那個時候自己就一直覺得過了那個時期可能就好了吧，就覺得挺遺憾的，沒有去看一下有沒有過了一個一段時期之后就好了，就挺想要去知道會不會說過了一段時期之后呢就會好很多這種。

因為可能兩個人就都只是在那一段時間上比較徘徊吧，其實自己會因為他難過，大概也是他那一段時間也在逃避自己，畢竟他可能他那個時候也有在醞釀著說要說分開了，不然為什么他最后說的那么決絕，然后說直接分開了就分開了，在你看的時候就直接跟自己說，那就分開吧，分手吧做普通朋友吧，雖然說分手這兩個字沒有說出來，只是他自己跟我說，你這個意思是要提分手嗎，自己就覺得其實當時聽到這句話，看到這一句話的時候就覺得挺懵逼的，自己并沒有這個意識，但是你既然說出來了，那這肯定是你的意思，你肯定就是不愿防了，你肯定就是想要離開了，所以說是我想說的，那其實都是他想說的是吧，但其實當時確實自己是有想分手，只是那在他說出這一句話的那一刻自己并不是這么想的。

篇11：想法的作文

現在，由于一些司機不遵守交通規則而造成的交通事故越來越多。

上周五晚上電視上播出了一則新聞，在一家酒店前的高架橋上就發生了一起重大交通事故。當時開貨車的司機正在接電話，前面的小汽車減慢了速度，貨車司機來不及剎車，直接撞了上去，造成前面車輛直接被撞到中間的綠化隔離帶，車內人員當場死亡。

而一輛緊跟在貨車后的小汽車當時正想從一側超過去。所以沒有保持應有的.安全車距。結果，小汽車一頭迎上去，撞在了貨車尾部，頭部受到重創。接著又有兩輛車相繼追尾。

這次車禍造成了兩死三傷，高架上嚴重堵車。從橋頭一直堵到橋中間。堵了近三十分鐘才得以疏通。

我想，如果每一位開車的叔叔阿姨都能自覺遵守交通規則，專心開車，就能極大地減少交通事故發生的可能性，也就不會發生像這樣五車連環相撞的事故了。出行安全了，交通順暢了。大家的心情會更好，我們的生活也就會更和諧美好。

篇12：想法作文600字

星期三，老師說明天考試。我的心開始“咚咚”的跳了起來。我回到家立即把作業完成，然后再復習。我把整個練習五都讀了十二遍才睡覺。

到了星期四，開始考試了。我覺得試卷比較簡單。我寫著寫著，寫完了，老師突然說：“收卷。”我看了看桌子我的卷子不見了!原來是語文組長給收掉了。

到了星期五，老師講卷子了，我想：我一定考的不好。老師講完了卷子開始發卷子了，楊明語98分，吳翹楚95.5分......周伊傳90.5分。我聽了第一感覺很想哭，但是我沒有哭，因為我知道現在哭也已經晚了。我領下了卷子看到了我把珠子的“珠”寫成了“球”字，“小露珠”少了一個珠字......都是因為我粗心寫得又慢沒來得及檢查試卷。我中午回到家，媽媽說：“兒子考了多少分?”我說：“90.5分。”媽媽說：“考那么差。”我說：“嗯。”媽媽說：“錯在哪里?”我說：“基礎題。”媽媽說：“基礎題該錯嗎?”我說：“不該。”說完，媽媽用尺子打了我五下。

呀!考試考差了，又傷心，又要挨媽媽的板子，真疼。以后一定仔細寫題，認真檢查，速度要快，才能取得好成績!

篇13：想法作文600字

正所謂“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根”，雖然我們還沒有分班，但是考試前還是一如既往的緊張。瞧!上午數學考試的“余火”還未熄滅，下午語文考試的導火索又即將點燃，班級里彌漫著濃重的硝煙味兒，似乎“第三次世界大戰”即將爆發。這是一場書面上的大戰，不必投筆從戎只需要滿庫的知識過五關斬六將就能取得勝利。考試就如同怪味豆，你永遠都不會知道下一粒是什么味道。

數學考試我從來都不會叫苦連天，談數色變;語文考試我會覺得該來的總會來的，只是時間上的問題，況且我的語文成績也越來越好;英語考試前，我一般會打開英語書，讀一讀，記一記，背一背英語單詞，翻一翻句子表，但是臨時抱佛腳也是沒有用的;科學考試我都會從容地面對，每次都不會愁容滿面;每場考試考完以后，我也不會萬事大吉，而是與同學仔細討論，自己對一道題的看法和總結下來的想法。

每場考試我都會認真地對待，但是經常會因為時間的關系而來不及檢查，踩著鈴聲交卷，也是家常便飯了。考試時，我下的每一筆都是經過反復思考的，但是有時會化成“馬大哈”馬馬虎虎的寫錯許多，虛心接受老師的批評。我當然也不想錯，但是手卻會“出賣”我，寫成錯誤的答案。

當考卷交上去的那一刻，分數就是無法改變的而那場考試也成為了過去，而我們力所能及的只有反思和總結。

我想，我訴說出了心聲……

篇14：想法作文600字

馬上就要期末考試了，我想不能光瘋玩了，得開始自己的復習計劃。鑒于以往考試失利主要是因為綜合拉分，我決定主攻綜合。從網上找了很多科學和思品兩門課的復習資料，認真地看了一遍又一遍。

雖然已經躊躇滿志，但考試那天踏入校門時，我的心情還是十分緊張。第一門考語文，我大筆一揮，輕輕松松就搞定了前面的題。可當看見作文時，不禁倒抽一口冷氣，六頁的語文卷紙有近兩頁的地方都是讓寫作文的。那一個個的作文格，就像一支大部隊，等待我去把他們全部殲滅。我想：媽媽咪呀，這么多士兵，恐怕干不完呀!我的擔心不是沒有道理，還有七行沒有寫呢，考試就結束了。接下來的數學和英語我信心十足，覺得有望得滿分。最后一門也是最難的一門綜合考試，并沒有想象的那樣千難萬險，大部分都是小菜一碟的選擇題，特別是最后一題簡直就是贈送分數給我。

返校那天，我很矛盾，既想知道成績又不想知道。懷著忐忑不安的心情走進教室，接過有分數的卷子，我詫異萬分——以往分數最低的綜合，這次竟然比語、數、外三科的分數都高;本以為能拿滿分的數學和英語，卻因為粗心大意失了不該失的分。

雖然最后我還是進入了年級光榮榜，但是，這次考試讓我明白了一個道理：付出便有收獲，粗心必要付出代價。

篇15：想法作文600字

嫣紅的杜鵑開始春日的盛裝舞會了。同樣明艷的，還有我們十八歲青春的身影。

清明的雨如期而至驚動了紅壤里的筍了。同樣萌發的，還有我們高考在即的夢想。

熾熱的盛夏終是快要到來了。同樣熾熱的，還有我們高三學子六月蟾宮折桂的心。

看過那么多青春、高考的電影，未到高三前，只以為藝術始終是藝術，然而真實的自己開啟的高三故事、青春詩篇，卻如同熒幕里一般的躁動與熱血，肆意揮灑著，都是高三的青春。

沒有經歷過高三的人生想來定是不完整的，人總要有那么一年，為夢想竭力拼搏過，不管不顧，只純粹為夢而活。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，每天被夢想叫醒、睜眼只想到學習是屬于我們高三學子的幸福。

曾記月考時的笑淚交織：那是前進的步伐，最終勝利號角前的積淀。

考前的晚自習，總是格外安靜。教室里隨自由座位劃分開兩大陣營——前面是抓緊分秒的刷題者，只恨不能再多見識一些新穎的題型、再多積累一些鮮活的素材，好在考場上得心應手，不至于被新題目嚇得措手不及。只見埋首演算者、奮筆疾書者、苦思冥想者，均角度一致地低著頭，不浪費一分一秒;后面是一排背書的默聲者，為了不打擾前面同學的思路，他們默背著知識點，盡量不發出一點聲響，就連翻動書頁的動作，都格外輕柔。他們或站立捧書，或正襟危坐，或來回走動搖頭晃腦，人人都用自己的方式在認真備考、夯實基礎、加深記憶、積累答題模板，教室里靜謐地上演著的，是最專注最認真的青春圖景。仍是無聲也動人。

考后自是另一番光景。文理大道上熙熙攘攘的學生們，都在交流著考試的感受、對題目的認知。雖說老師們都不主張考完對答案，但耐不住同學們對分數的渴望。有的交流答題思路比較優劣，有的比對著選擇題的答案計算著客觀題得分，有的請教著會做的同學共同進步，有的為自己此番的失誤嘆惋暗下決心下次要一舉翻身。成績出來有同學進步就有人失意，笑鬧者自是春風得意，神傷者獨自氣餒，但很快又投入下一次戰斗之中。

天道酬勤，大任于斯。低頭看看校服上鮮艷的文字，原來笑淚，都是高三的常態。

教室后面黑板上的高考倒計時由我負責更換。看著每天換上的數字從三位數變成兩位數，從九開頭變成不足半百，心里的弦一點一點地被繃緊。原本是個嘻嘻哈哈自詡為心大的隨性人兒，卻也在高三的浪潮里學會了謹慎和專注。我開始享受早起來到教室背著書看晨曦一點點透出云層的光亮，開始欣賞下夜自習回宿舍時路燈下的啾啾蟲鳴，開始在十點的課間跑步里展現青春的活力浸泡在春光的和煦里，開始在下午六點半的誦讀中高喊回應著夢想的召喚。

誰不曾在凌晨的夜里拖著疲憊的身軀躺倒在床?誰不曾在清晨的鬧鐘里和眼皮掙扎鏖戰?誰不曾在成績不如意時獨自懊惱神傷?誰不曾為緊繃的壓力山大的日子厭倦渴望解放?誰不曾為不解老師所講的答題要點而心急如焚?誰不曾和書山題海漫天試卷決一死戰?若有誰不曾經歷，那便一定是個沒有夢想對未來無所謂憧憬期待的庸碌者罷了。而高三的我們，個個胸有溝壑、心懷大志，以夢為馬，砥礪前行。只因我們堅信，有夢，就該實現。想到與得到之間，是做到。

十八是個木。十八的我們，勇逢高三。十八的青春，名為高考。

如果有一天我們老去回首青春，心懷感恩，那是因為我們曾為夢想寫下戰斗檄文。

努力是青春最美的姿態。高考是青春最美的贊歌。

休閑誠可貴，愛好價更高。

若為高考故，二者皆可拋。