第一篇：發(fā)現(xiàn)美作文

發(fā)現(xiàn)美作文精選15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發(fā)現(xiàn)美作文1

臨近周末，一切都變得美好。那不，周末的最后一節(jié)課也變得撩人。那是一節(jié)地理課，清波老師云：“本節(jié)課先進(jìn)行默寫(xiě)。”大家不約而同取出默寫(xiě)本。“亞洲的河流是什么走向？”“中南亞由哪些國(guó)家組成？”……

默寫(xiě)完畢，清波老師不知不覺(jué)講起自己的“傳說(shuō)”，一會(huì)兒夸耀起自己過(guò)人的記憶力，一會(huì)兒由提起“滿漢全席”，于是眾人紛紛要求清波老師給我們露一“嘴”。清波無(wú)奈，于是“蒸羊羔、蒸熊掌、燒花鴨、燒雛雞、爐豬、爐鵝……”一群人如癡如醉，口水直流三千尺，舌頭直伸三千米。……

愉快的一節(jié)課很快結(jié)束，到了放學(xué)時(shí)間，媽媽一接到我就告知本周六回一次老家，讓我快馬加鞭在周五晚把作業(yè)“干掉”一些。我聽(tīng)了非常興奮，很久沒(méi)回老家了。

周六清晨六點(diǎn)不到就醒了，我們?cè)缭绯酝暝顼埦统霭l(fā)了。乘上車(chē)我哼著小調(diào)一路欣賞著車(chē)窗外的美景。走在平海公路上，一路盡顯田野的生機(jī)，真美妙！

田野中那金黃色的菜花在一片片綠色中隨著輕柔的春風(fēng)搖曳，送來(lái)縷縷清香。我驚覺(jué)春天到了。那金黃的油菜花，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風(fēng)襲來(lái)，我都快陶醉了。

回到老家。展現(xiàn)在眼前的玉米苗已有一尺多高，油綠的葉子隨風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出響聲，就像一曲輕輕的音樂(lè)，讓人心里舒暢至極。泥田里新栽的秧苗正在轉(zhuǎn)青，橫豎成行，活像排成整齊隊(duì)列的孩子在做操，這也是生機(jī)！春意！沿河，垂柳的枝條甩出長(zhǎng)竄的花鞭，像少女飄柔的長(zhǎng)發(fā)在春風(fēng)中搖曳，春風(fēng)吹過(guò)，潔白的柳絮在溫暖的春光中旅行，如白蝶般輕盈。

不經(jīng)意間我又注意到了一朵花，我知道那就是迎春花，它在陽(yáng)光的照射下閃爍著金色的光芒，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，為這美麗的春景增添了一道絢麗的光彩。

哦，春天早已降臨，只是沒(méi)有在意。原來(lái)，發(fā)現(xiàn)美好竟如此簡(jiǎn)單！

發(fā)現(xiàn)美作文2

試問(wèn)發(fā)現(xiàn)為何物？需盡我一有人心。時(shí)間萬(wàn)物，各有各的特點(diǎn)，可能相差無(wú)多，也有可能大相徑庭。而這些卻別在哪兒？全在于發(fā)現(xiàn)。去發(fā)現(xiàn)景物的美，四季的美，情感的美，人生的美，中華的美。

發(fā)現(xiàn)我中華大地之美。望黃河之洶涌澎湃，看長(zhǎng)城的宏偉氣勢(shì)，思五岳之氣勢(shì)磅礴，閱長(zhǎng)江的奔流不息。它們，又何嘗不是我中華的象征！有無(wú)心者雖觀之看之，但這些在他們眼里，也只是一座山，幾條江，多處景罷了。但是，這些是我們中華民族的象征，每一座山，每一處景都是悠久的歷史，都有其獨(dú)特的象征意義。我中華有上下五千年之歷史，其中，有多少個(gè)名人志士為多少奇麗山水寫(xiě)下了多少詩(shī)詞歌賦。一個(gè)民族的象征，又有什么理由讓我們忘記，用心是深處的眼睛，去發(fā)現(xiàn)中華大地之美。

發(fā)現(xiàn)我中華文化之美。這是一個(gè)有千年歷史的文化古國(guó)，然而，又有什么支持著他走過(guò)這些長(zhǎng)達(dá)五千多年漫漫的歷史時(shí)光？是文化，是我們民族獨(dú)有的文化！我們的書(shū)法藝術(shù)、工藝藝術(shù)，四大發(fā)明等等，都是我們中華民族的智慧，中華民族的文化。誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人，勤儉刻苦，孝親敬長(zhǎng)也同樣是中華民族的傳統(tǒng)美德，炎黃子孫的行為標(biāo)準(zhǔn)。文化，支撐著整個(gè)民族的發(fā)展，也代表了整個(gè)民族的品德。用內(nèi)心的真切感觸，去發(fā)現(xiàn)中華文化之美。

發(fā)現(xiàn)我中華歷史之美。擁有五千多年的歷史，前人給我們的行為做了典范。“前人栽樹(shù)，后人乘涼”有了這些，我便知道了何事可為，何事不可為。暮然回首，一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物展現(xiàn)在我的眼前；李白的瀟灑，杜甫的豪放，李清照的婉約，陶淵明的正直，保證的公正清廉，是我們對(duì)古人的思考，是我們后人的典范。歷史長(zhǎng)河，奔流不息，流到了我們的眼前，我們又如何寫(xiě)出新的樂(lè)章？卻發(fā)現(xiàn)其中的精華，去發(fā)現(xiàn)中華歷史之美。

發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)萬(wàn)物之美，天地之大，細(xì)微之處，中華之魂！

發(fā)現(xiàn)美作文3

我的世界里充滿了美，它們是多姿的音符，優(yōu)美的旋律，譜成一首完美的樂(lè)章，把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，絢麗多彩。

鏡頭一：風(fēng)景美

璀璨的月光普照著大地，星星依舊演繹著亙古的神話。夜晚就是如此美麗，像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，像雨后七彩的彩虹，好似上帝賜予我們的禮物。

無(wú)聊的我獨(dú)自趴在窗臺(tái)上，托著臉頰，偶會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人。仰望星空，總是那么繽紛多彩，月亮是個(gè)可愛(ài)的姑娘，卻有著些羞澀，愛(ài)在云后靜靜望著我，它是孤獨(dú)的，我也是。可相反，星星總是在我失落的時(shí)候給我安慰和光芒，考砸時(shí)，委屈時(shí)……月和星，陪著我，我不再孤單了，偶爾朝他們一笑，幻想著他們也會(huì)朝我笑，那時(shí)的我，竟發(fā)現(xiàn)夜空如此美麗。

鏡頭二：情誼美

天不知怎的，沒(méi)有告訴人們，一場(chǎng)大雨便傾盆而下。可不是嘛，這雨像是憋足氣要釋放一樣，一個(gè)勁得下不停。我被困在學(xué)校，看著窗戶外的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，心里不由會(huì)有些失落。那是個(gè)彎曲的身影，纖細(xì)的手臂舉著一把偌大的傘，慢慢地，走進(jìn)我的視線。“是奶奶！”我驚喜地叫起來(lái)，高興地向奶奶跑去，差點(diǎn)把她撞倒。一老一少，互相攙扶著，回到家中。我沒(méi)淋到一滴雨，而奶奶卻淋濕了半個(gè)身子。親情真的很美。

聽(tīng)到要去春游的事了，心里高興得不得了。一路歡呼著跑會(huì)家去，卻不知錢(qián)包已掉到草叢里。回家后才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了的我，急得像熱鍋上的螞蟻。朋友打來(lái)電話，說(shuō)拾到錢(qián)包要交還給我。我的眼前仿佛看到了白色的錢(qián)包竟如星光般耀眼。在不經(jīng)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)，友情真的很美。

發(fā)現(xiàn)美，它往往有不同的方式，它在人們心靈的最深處，其實(shí)，它就在我們身邊，愿你有雙會(huì)觀察的眼，去發(fā)現(xiàn)它。

發(fā)現(xiàn)美作文4

如今，網(wǎng)絡(luò)上流行一句話，沒(méi)有人愿意通過(guò)你丑陋的外表去了解你美麗的內(nèi)心。我知道大家對(duì)于美，尤其是外表上的美，都有了一定的要求，人都說(shuō)愛(ài)美之心人皆有之，所以沒(méi)本身沒(méi)有錯(cuò)，但是我想說(shuō)的是，盡管外表的美可以雕琢，可以改變，可以創(chuàng)造出來(lái)，但是我們永遠(yuǎn)都不要忘記了，你想要的還是內(nèi)在美。

我們要的是拋開(kāi)外表而去欣賞一個(gè)人的內(nèi)在美，如今，我們說(shuō)的是沒(méi)有人通過(guò)你丑陋的外表去了解你的內(nèi)心，我們對(duì)于美的定義更高了，我們不僅要內(nèi)在美，還要有一定的外在美。愛(ài)美沒(méi)有錯(cuò)，但是我們一定要分清一個(gè)人不僅僅要的只是外在美，更要有內(nèi)在，而且我們不能去否定那些外表并不光鮮的人，就不好。

現(xiàn)在都流行穿漢服已經(jīng)在我們的生活當(dāng)中顯得非常日常了，看我看來(lái)沒(méi)有什么不好，畢竟?jié)h服是我們中華文化的傳統(tǒng)之一。我身邊有這樣的朋友，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，就是不愛(ài)打扮自己。理由大多就是覺(jué)得沒(méi)那個(gè)必要和覺(jué)得買(mǎi)書(shū)更有意義。

我的這位朋友呢，并不對(duì)穿漢服，抱有多大的興趣。但是她對(duì)中國(guó)古代的歷史很的興趣，而且也非常喜歡古詩(shī)文一類(lèi)。詩(shī)詞張口就來(lái)，人呢，也非常的正直友好，特別樂(lè)于助人。還會(huì)用那些詩(shī)詞，去贊美那些穿漢服的人們。所以你不能說(shuō)這樣的人不好，因?yàn)檫€是存在有這樣的人，他們只是不意外表，但是我們不可以否認(rèn)這樣的人沒(méi)有內(nèi)在的美。

也許看外在，了解內(nèi)心的人也有，但是也有的人絲毫不在意外表，他們有豐富多彩的內(nèi)心，他們甚至不愿意與我們?yōu)槲椤?/p>

無(wú)論是哪一種，我們都不可以去抨擊另外一類(lèi)人的不好，這才是我們應(yīng)有的態(tài)度，而不是在這個(gè)時(shí)代，外表變得越來(lái)越重要了，就好像沒(méi)有光鮮的外表，人的內(nèi)在就大打折扣了。

發(fā)現(xiàn)美作文5

中國(guó)的科技事業(yè)日益興盛，飛黃騰達(dá)，小到一納米的計(jì)算，大到航空、海洋的研究，每一行的科學(xué)領(lǐng)域，都象征著中國(guó)未來(lái)美好的憧憬。今天，就讓我們一起來(lái)一睹寶雞文理學(xué)院科技實(shí)驗(yàn)室的魅力風(fēng)采！

首先，我們先去參觀的是植物系，第一個(gè)映入眼簾的便是植物標(biāo)本“紫葉桃——薔薇科，櫻屬，小枝光滑芽并生；紅楓——槭樹(shù)科槭樹(shù)屬，落葉小喬本，花期四到五月；紅葉李——薔薇科……”接著，講解員介紹出了先進(jìn)的植物脫水標(biāo)本技術(shù)，很顯然，大自然的鬼斧神工碰到中國(guó)科技，也連連避讓。

然后，我們?nèi)⒂^了天文臺(tái)，八大行星依次展現(xiàn)在我們眼前，讓我們知道了八大行星的表皮為何是某種色彩？星球里又含有某種特殊的物質(zhì)、氣體？而且，我們又相繼看到了天文望遠(yuǎn)鏡、星座圖，每一個(gè)天體都有相應(yīng)說(shuō)明。那么看來(lái)，中國(guó)科技對(duì)錯(cuò)宗復(fù)雜的天文現(xiàn)象也能迎刃而解，心中有種敬佩油然而生。

接著，我們?nèi)⒂^了地質(zhì)學(xué)研究室，成千上百的奇珍異寶涌現(xiàn)出來(lái)，“甘肅敦煌、恐龍化石、白發(fā)石、紫水晶、薔薇石、石英石……”等等，各種平時(shí)很難見(jiàn)到，甚至見(jiàn)不到的，都出現(xiàn)在這里，那里的講解員們都忙的.不可開(kāi)交，因?yàn)槲覀儽贿@些珍異的物體打動(dòng)了，爭(zhēng)先恐后的來(lái)滿足自己強(qiáng)烈的求知欲望。連大地母親的深藏不露都被中國(guó)科技折服，那還有什么事有中國(guó)科技做不到的呢？雖然現(xiàn)在還有更多謎團(tuán)等著中國(guó)科技去探索，但我相信，中國(guó)科技也一定會(huì)揭露事實(shí)。

由于時(shí)間關(guān)系，還有很多實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有來(lái)得及參觀，雖然參觀了很少的場(chǎng)館，但也足以證明了科技的力量，當(dāng)然，中國(guó)的科技讓人幾天幾夜都寫(xiě)不完，但我相信，中國(guó)的科技會(huì)如同一只展翅翱翔的雄鷹，它會(huì)在世界科技中留下一道深深的爪印。

發(fā)現(xiàn)美作文6

生活中從來(lái)不缺少美，缺少是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而每個(gè)人眼中的美又有不同。

一場(chǎng)漸漸瀝瀝的小雨，在詩(shī)的眼中是好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)聲在數(shù)學(xué)家的眼中，就是以米1稱(chēng)降落在，在天氣學(xué)家的眼中，這就是今日降雨Mm，在地區(qū)，一朵平淡無(wú)奇的小花，在美術(shù)生的眼中就是被絢染過(guò)的彩虹；雕刻家的眼中就是很好的素材；在文學(xué)家的眼中就是飛揚(yáng)的詩(shī)篇。

或是說(shuō)，對(duì)于同一種事物，每個(gè)人都有不目的感受。就比如太陽(yáng)吧！有人說(shuō)它是溫暖的，也有人說(shuō)它是熾熱的。還有人說(shuō)它是刺眼的。所以，對(duì)于一種事物，如果你和別人的看法有所不同，不要分辨誰(shuí)是誰(shuí)非，這種感覺(jué)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只是感受不同罷了。

但，也不要一昧地去批評(píng)身邊的事物，不然你身邊的美將隱藏起來(lái)，你便法察覺(jué)，更無(wú)法感受生活的美好有時(shí)，調(diào)節(jié)一下自己的情緒，讓自己快樂(lè)起來(lái)，身邊的一切都是美好的。比如在同一天（同樣的天氣、環(huán)境)，兩個(gè)考生一個(gè)是滿分，一個(gè)考砸了，那么前者會(huì)認(rèn)為今的的天空是暗朗的，空氣是清新的，薦樹(shù)木都是美麗的；而后者則會(huì)認(rèn)為今天糟透了天舊沉沉，風(fēng)呼呼地刮其實(shí)，只要告訴自己：這

次改正了，下次會(huì)更好！就能讓自己恢復(fù)信心，重拾快樂(lè)，更有利于發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)的美。

美就在生活中，它是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，喜歡玩兒提迷藏，曾有時(shí)藏在花瓣里，有時(shí)藏在水滴中能找到它們嗎？

發(fā)現(xiàn)美作文7

微信朋友圈里一片高贊。平常我發(fā)別的動(dòng)態(tài)從未獲得過(guò)這么多的點(diǎn)贊和評(píng)論。小張?jiān)u論說(shuō)：“這組照片真是太美了！美得不可思議！”小李評(píng)論說(shuō)：“如此美景我怎就沒(méi)有注意過(guò)呢？要向你學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活的美好！”他說(shuō)得對(duì)，生活真是需要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

那個(gè)秋日的清晨，我發(fā)現(xiàn)了車(chē)窗玻璃上的秘密——

那天早上上班，不用急著趕時(shí)間，腳步悠閑，心情悠閑。必經(jīng)之路是某小區(qū)的一條平常路。路兩旁種滿了樹(shù)，樹(shù)下停滿了小汽車(chē)。我發(fā)現(xiàn)了車(chē)窗玻璃的秘密——它們都倒映著車(chē)旁樹(shù)枝的影子。

1秋天了，有的樹(shù)枝光禿著，刪去了葉子的繁雜，余留下或曲或直或折的深色枝干，它的倒影在車(chē)窗玻璃上呈現(xiàn)出簡(jiǎn)潔靜默的美感；

2有的樹(shù)木殘葉飄零，稀稀疏疏掛在高枝，它的倒影在車(chē)窗玻璃上呈現(xiàn)出蕭瑟凄清的美感；

3有的樹(shù)是棕櫚，它蒲扇一樣寬大的手掌形樹(shù)葉是經(jīng)冬也難凋敝的，倒影在車(chē)窗玻璃上呈現(xiàn)出剪影般難以言說(shuō)的曲線與面塊兩相愉悅的美感；

4有的樹(shù)木投影出兩株枯樹(shù)相對(duì)而立、相伴無(wú)言的相守之美，令人感動(dòng)；

5有的樹(shù)木粗枝線條極簡(jiǎn)，并不細(xì)膩繁密，投影宣示著孤高兀立、曲高和寡的孑孓之美……

每天都從這條路上經(jīng)過(guò)！

樹(shù)從來(lái)都在！

車(chē)從來(lái)都在！

樹(shù)與窗玻璃合作、光與影交匯著的大美從來(lái)都在！

但，匆忙趕路的腳步帶走了發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，蒙蔽了發(fā)現(xiàn)美好的敏感心靈，于是，你所經(jīng)歷的，只是時(shí)間、道路、簡(jiǎn)單的諸如“走路”之類(lèi)的事件，而遠(yuǎn)不是“生活”。“生活”應(yīng)當(dāng)是“生”——有“生”命；應(yīng)當(dāng)是“活”——鮮“活”著，去感知、體驗(yàn)、捕捉、品味與沉湎……

生活需要你時(shí)時(shí)備好一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去繼續(xù)發(fā)現(xiàn)春的萌動(dòng)、夏的沉潛、冬的溫暖，去發(fā)現(xiàn)自然、人類(lèi)、宇宙、社會(huì)……千靈萬(wàn)物共舞的無(wú)窮盡的美，愉悅自己，啟迪他人。（全文共670字）

發(fā)現(xiàn)美作文8

羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”

在我們班，有一個(gè)不起眼的女生，她常常待在一個(gè)小角落里，不愛(ài)說(shuō)話，她衣著襤褸，皮膚黑黑的，頭發(fā)也亂糟糟的，因此，同學(xué)們都不喜歡和她接觸。甚至在班里，她經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地遭到一些白眼，有些女生甚至為了給自己解氣，去辱罵她，而她一如既往，一聲不吭。她就是——王昕

這幾天，我們班級(jí)里發(fā)生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“長(zhǎng)”回來(lái)了，這件事大家都很疑惑，于是，我們成立了一個(gè)偵探小組，來(lái)偵破這個(gè)案件。

這一天，公用的墨水又用完了，我們偵探小組判定“兇手”是早上來(lái)“作案”的，于是我們便早早地起了床，提早來(lái)到學(xué)校，剛來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人，再看看墨水瓶?jī)?nèi)，墨水早已被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模覀冇衷凇艾F(xiàn)場(chǎng)”——教室尋覓了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的蛛絲馬跡，只好失望歸去。

第二天，我們偵探小組決心一定要把“兇手”揪出來(lái)，于是凌晨五點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，剛到教室，發(fā)現(xiàn)正是那個(gè)不起眼的女生——王昕，在給墨水瓶加墨水，我見(jiàn)了，大喊一聲：“哈，原來(lái)是你！”當(dāng)她回頭發(fā)現(xiàn)我們時(shí)，黝黑的臉上泛起了一陣陣紅暈，接著，又有一個(gè)同伴上去說(shuō)：“終于讓我們找到了。”

當(dāng)我們把這件告訴老師時(shí)，老師喜笑顏開(kāi)，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，那時(shí)，我看見(jiàn)，她在對(duì)我笑呢！

美處處都有，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活處處都是美。

發(fā)現(xiàn)美作文9

新的科技，新的發(fā)展。現(xiàn)代的生活條件逐漸上升，即使這樣，我們還在抱怨這抱怨那，可是，你能想到山區(qū)孩子們的生活嗎？你能想到為什么山區(qū)出來(lái)的偉人多嗎？

他們享受不到新的科技，他們也不知道什么是貧困。有一句詩(shī)寫(xiě)得很好“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。他們一家人就算不吃不喝，一年的收入還不到1000元，而我們城里的孩子們呢，每天大把的零花錢(qián)在我們手中掌握，有些同學(xué)還會(huì)將幾千元人民幣投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，只為一時(shí)的快樂(lè)……他們呢，每天只有2餐飯，每餐也只吃我們難以下咽的玉米面，吃白面、吃雞也只是有貴賓到來(lái)的時(shí)候；唯一能夠了解外界事情的也只有攢了幾年錢(qián)才買(mǎi)的黑白電視機(jī)；每天晚上用于學(xué)習(xí)的燈光要比我們現(xiàn)在使用的降低幾十倍，而他們卻學(xué)到8點(diǎn)半；早上5點(diǎn)就要起床，去學(xué)校要走2個(gè)小時(shí)的山路，山路上大小各異的石頭沒(méi)有任何規(guī)律的鋪在道路上，晚上回家也是如此。但他們不希望缺一次課，即使有一次曠課也是極大的自然災(zāi)害；幾個(gè)星期他們才洗一次澡……而我們和他們整好相反，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境就要比他們強(qiáng)上百倍，而我們還在抱怨著環(huán)境不好、電腦不好、手機(jī)不好、吃的不好……而他們的，有可能都不知道什么是電腦、手機(jī)……而他們還在認(rèn)為：自己的生活壞境很好，不比別人差，他們不僅不去抱怨、訴苦，反之，他們還會(huì)去笑，去快樂(lè)，去告訴別人自己生活得很好……

有一種力量支撐著他們，有一種美鼓勵(lì)著他們，這種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，這種美就叫堅(jiān)強(qiáng)。這種力量、這種美會(huì)一直支撐著他們一步一步地走向成功。火種終究會(huì)熄滅，而一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈之美不會(huì)被磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)……這種力量不會(huì)被磨滅，因?yàn)檫@是一種力量，因?yàn)檫@是一種美，因?yàn)檫@就是堅(jiān)強(qiáng)……

發(fā)現(xiàn)美作文10

歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話般的世界。踏上了這個(gè)門(mén)檻，我們會(huì)對(duì)很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢？

（一）青春是如火的熱情

一眨眼，快樂(lè)的假期結(jié)束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習(xí)雖然冷酷，但同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f。看！只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛！一見(jiàn)面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話可說(shuō)。

（二）青春是旺盛的精力

緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠(yuǎn)用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。

（三）青春是充沛的活力

雖然說(shuō)，初三的學(xué)習(xí)生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì)了在緊張中尋找樂(lè)趣。在淵博的知識(shí)中遨游，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪顷?yáng)光下的向日葵，生機(jī)勃勃。我們還會(huì)經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù)；扶盲人過(guò)馬路；打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂(lè)乎。雖然需要付出，但回報(bào)的都是珍珠，多么珍貴啊！我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落。

（四）青春是智慧的錦囊

每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì)遇到困難。

發(fā)現(xiàn)美作文11

生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦的背后也有甘甜的美。

一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的搏大，突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下。于是我找出畫(huà)板，一會(huì)兒便完成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶跟窗簾是畫(huà)的主體。

當(dāng)時(shí)正是暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)然一部作品。可當(dāng)完成了第一天的初稿，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色。天哪！當(dāng)心目中的理想世界被畫(huà)得似噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的，我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫(huà)生悶氣。這時(shí)候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧！然則每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的畫(huà)面。

就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫(huà)終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起。夕陽(yáng)西下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本躺著的書(shū)，帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到了畫(huà)的美。

生活何嘗不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎會(huì)擁有？那些創(chuàng)造的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎能感受？這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在難熬的痛苦之中，帶來(lái)了我成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？

發(fā)現(xiàn)美作文12

每天幾乎都是重復(fù)著上班，回家，煩躁的心情連沿路的風(fēng)景都沒(méi)有欣賞過(guò)。晚上回到家中，只是打開(kāi)電腦，重復(fù)的打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)不知所措。今晚的會(huì)議拖得很晚，每一次的會(huì)議中都是一次次的強(qiáng)調(diào)業(yè)績(jī)。每天在這種高壓的工作中，我們已經(jīng)很少見(jiàn)過(guò)哪位可以真正的開(kāi)懷大笑。

煩躁的心情一直縈繞在心，坐在公交車(chē)上，看著這個(gè)城市的夜景真的很美。金雞湖旁的摩天輪真的很美，那是小時(shí)候的夢(mèng)想，期待著自己有一天可以坐上摩天輪，靠近星空。可是現(xiàn)在摩天輪就在身邊，每天看著卻再也沒(méi)有坐上去的沖動(dòng)。其實(shí)早已知道，即使自己坐上摩天輪了，也找不到當(dāng)初的感覺(jué)。那就讓感覺(jué)當(dāng)作回憶藏在心中吧。

從公交車(chē)上下來(lái)，突然覺(jué)得很冷，拉拉衣袖，看著天空，今晚的夜空格外的空曠。這樣的夜空很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，仰望中感覺(jué)心也變得寬闊了。

回到家中，朋友已經(jīng)把飯做好，簡(jiǎn)單吃些，朋友提議出去走走。剛住在這里，也沒(méi)有好好逛逛這里。

換上了輕便的衣服，走在這個(gè)生活了幾個(gè)月的小區(qū)中才發(fā)現(xiàn)好多地方都是第一次留意。心中滿是雀躍。每到一處總是驚訝的大叫：“這里的花開(kāi)了呀”，“這里原來(lái)有金魚(yú)呀”。驚喜總是這么多，感覺(jué)心一瞬間也打開(kāi)了，滿滿的都是幸福。

小區(qū)的每一處都有驚喜，每一處都有我平時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗。打算上樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)樓下竟然有秋千，不顧朋友的勸說(shuō)去坐一會(huì)。感覺(jué)又回到小時(shí)候，慢慢的搖著，看著天空，突然空氣也變的清新了，壓抑幾天的心情突然變得好多了。

蕩秋千好像已是兒時(shí)的樂(lè)趣了，今晚的我卻樂(lè)此不倦的搖著。心情好久都沒(méi)有如此舒坦，或許真的是自己把自己壓抑了，忽視了身邊的美，拒絕享受身邊的美。

美一直都在身邊，煩躁一天，愉悅一天。美不增不減，只是心情不同。如若現(xiàn)實(shí)無(wú)法選擇，那么我們就改變心情吧，去發(fā)現(xiàn)美，去享受美。

美一直都在。

發(fā)現(xiàn)美作文13

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美在大自然，美在生活中，美無(wú)處不在，需要讓我們用心去捕捉。

美在大自然，陽(yáng)春三月大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香蜂飛蝶舞，鶯歌燕舞春意盎然。柳樹(shù)抽出了新芽，隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一個(gè)著綠衣的姑娘。嫩綠的小草從地底下鉆出來(lái)向我打招呼，桃花，杏花，梨花也不閑著，爭(zhēng)奇斗艷的綻放，夏天百花先后開(kāi)放，互相攀比著美貌，樹(shù)木通情達(dá)理地為我們撐開(kāi)碧綠的大傘，各種蟲(chóng)兒聚在一起辦夏季演唱會(huì)，鳥(niǎo)兒展翅翱翔。秋天，街上到處五彩繽紛，楓葉紅似火，銀杏葉黃似金，松樹(shù)依舊穿著綠軍裝，小老鼠也在尋找過(guò)冬的糧食。冬天頑皮的小雪花給樹(shù)換上了亮晶晶的的白大衣，給大地鋪上了一層雪白的地毯，也給我們小朋友創(chuàng)造了很多樂(lè)趣，我們?cè)谘┑乩铮捍蜓┱獭⒍蜒┤恕⒒笞匀荒銦o(wú)私地給予我們一年四季的美，我贊美你！

美在生活中，有一次，我和幾個(gè)伙伴去公園玩，來(lái)到花壇邊賞花，花壇里的花都綻放出了燦爛的笑容，像亭亭玉立的姑娘，一陣微風(fēng)拂過(guò)，迷人的香氣迎面撲來(lái)，我沉醉在花香中。就在這時(shí)，我向遠(yuǎn)處望去，不遠(yuǎn)處有一個(gè)塑料瓶，我正想把它撿起來(lái)，看到一個(gè)3-4歲的小姑娘把那個(gè)塑料瓶撿起來(lái)扔到垃圾箱里，我心想，這個(gè)小姑娘愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為不是很美嗎？

大自然的景美，人的心靈更美，讓我們用眼睛發(fā)現(xiàn)美吧！

發(fā)現(xiàn)美作文14

著名的大藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓我們睜大眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美吧！

春，捧著一盆香苔，望著那蔚藍(lán)的天空，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)茶葉在沸水里翻滾的聲音，品一杯清茶，陽(yáng)光照在我的臉上，頓時(shí)感到一陣溫暖。啊，真美！

夏，拿著一把木扇，輕輕扇起，清涼伴隨著我，停在大樹(shù)下，坐在藤椅上，看看那綠油油的樹(shù)葉，清風(fēng)拂過(guò)，發(fā)飄飄，或躲在屋檐下，望著傾盆大雨，看大雨沖刷炎熱，雨停了，彩虹巨獻(xiàn)，五彩斑斕的彩虹橫掛在天空上。啊，真美！

秋，豐收和悲哀的共載體，這時(shí)，拿一把掃帚，輕輕掃去心靈的塵埃，扒開(kāi)厚厚的黃葉，或跑到果園里摘幾個(gè)小果子，咬一口，真甜啊！有點(diǎn)涼爽的秋天，放一個(gè)風(fēng)箏，去感受秋天的快樂(lè)。啊，真美！

冬，冰涼的季節(jié)里，全家人圍在火爐旁，隔著雪花，看雪飛雪舞，或沖出屋去，哈著熱氣，捂著耳朵，堆個(gè)雪人。啊，真美！

身邊的四季，如此平凡，如此美麗。生活的四季也不如此？

瞧，依偎在媽媽回禮的寶寶那天真無(wú)邪的眼睛，上學(xué)路上一路歡歌的孩子們燦爛的笑臉，爸爸媽媽為了事業(yè)為了孩子忙碌。這取自生活四季的鏡頭后面，是一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事。生活，就是需要不斷的發(fā)現(xiàn)美麗。

生活是一只小船，帆里長(zhǎng)滿了美麗。

發(fā)現(xiàn)美作文15

早晨起床的時(shí)候，外面下雪了——地上、屋頂、樹(shù)冠……到處都是白的，就連街上偶現(xiàn)的行人頭上也落上了晶瑩的雪花。

我要去奶奶家吃午飯，剛準(zhǔn)備出門(mén)，又折回房間，戴上了帽子、圍巾、手套，又換上了靴子。盡管這樣，出門(mén)后我還是忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。呼呼作響的風(fēng)兒吹落了樹(shù)梢上的積雪，那雪花立刻便又覆上了一層，如此循環(huán)，不知疲倦。街上人跡罕見(jiàn)，馬路上白茫茫一片。

到拐角處，我看到一個(gè)推三輪車(chē)的大嬸，她穿著軍綠色的大衣，裹頭的大圍巾上落滿了積雪。她正奮力推車(chē)，那里是一個(gè)坡道，并不算陡，但被積雪覆蓋，笨重的三輪車(chē)很難爬上去。輪子前面已經(jīng)有了一個(gè)雪堆，大嬸握住車(chē)把的手凍得通紅，但前額隱隱有著細(xì)密的汗珠，眼睛里有一絲無(wú)助，我剛想上前幫一把，兩道人影便竄了出來(lái)，很賣(mài)力的幫大嬸推車(chē)。車(chē)終于推上了坡道，大嬸的笑溫暖了眼前的雪。

到家時(shí)身上積了不少雪，奶奶忙活著幫我撲打了一會(huì)，又去收拾飯菜。才剛坐穩(wěn)，院子里就響起了狗叫聲，緊接著是一陣爽朗的笑聲，鄰居的老奶奶來(lái)了，直直走進(jìn)屋里和藹的笑道：“我剛做的餛飩，快來(lái)嘗嘗吧！”說(shuō)著就把端著的小鍋遞了過(guò)來(lái)。雪花落在她雪白的銀絲上，很難辨別出來(lái)。“大雪天的，還來(lái)干什么，自己在家吃行了”奶奶伸手擋住了小鍋，急急的說(shuō)道。老奶奶皺了皺眉頭“客氣什么，趕緊拿個(gè)碗來(lái)，給咱孫女吃的”。奶奶于是找了個(gè)湯碗收下了餛飩。老奶奶這才滿意地走了。記得奶奶腰疼不得下地的時(shí)候，也是這個(gè)奶奶每天陪奶奶聊天，包一些餃子、包子之類(lèi)送過(guò)來(lái)。這不是身邊最美的風(fēng)景嗎？

過(guò)了一會(huì)兒，雪終于累了，我和哥哥出去打雪仗，卻發(fā)現(xiàn)家家戶戶的人都出來(lái)了，自掃門(mén)前雪，被大雪覆蓋的道路很快便被清理出來(lái)了。雖然美麗的雪景不見(jiàn)了，雖然不能打雪仗了，但我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，善良的人們和那些和善的言行是身邊最美的風(fēng)景。

第二篇：作文《發(fā)現(xiàn)美》

羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

霧氣蒙蒙的早晨是美的；日落的夕陽(yáng)是美的：夏夜的池塘是美的；濃濃的母愛(ài)更是美的。愛(ài)是無(wú)處不在，但大家卻視而不見(jiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)了它，因?yàn)槲矣幸浑p智慧的眼睛。

記得那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，天空中灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)雨絲打濕了一條條馬路。曾經(jīng)，就在這樣的雨天，媽媽背我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)閷W(xué)畫(huà)讓我擁有了一雙欣賞美，感悟美的眼睛。又在這樣的雨天，我們?nèi)以诖河甑挠H吻下，來(lái)到了虞波廣場(chǎng)。那時(shí)的我僅僅只有7歲，是一個(gè)酷愛(ài)玩耍的淘氣包。

一進(jìn)廣場(chǎng)，就被一張蹦蹦床給吸住了，我趕緊朝著蹦蹦床奔去。可媽媽說(shuō)那個(gè)太危險(xiǎn)了，怕我摔傷，不讓我玩。在我一再的糾纏下，媽媽還是答應(yīng)了，我高興地跑了進(jìn)去。啊，春雨好美哦！蹦蹦床好好玩喲！大家你追我趕，玩的不亦樂(lè)呼。都陶醉于眼前的美景中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這一切，享受著這一切。我也開(kāi)始跳了起來(lái)，哇，這“床”真舒服軟軟的，挺有彈性的。我輕輕一蹦，好高哎！不僅如此，而且蹦蹦床還是個(gè)游樂(lè)天地。里面有水簾洞、花果山、米奇妙妙屋。真是應(yīng)有盡有。我萬(wàn)分興奮，大聲地叫喊著，蹦上去，落下來(lái)，摔在“床”上，好柔軟，我再一次蹦了起來(lái)，蹦過(guò)水簾洞，越過(guò)花果山，蹦上米奇妙妙屋，站妙妙屋上和爸爸媽媽打招呼。我一會(huì)兒蹦到東，一會(huì)兒蹦到西。每彈一次，我就蹦的老高，老高。仿佛間，和云兒們見(jiàn)了面，談了話。我沉醉于蹦蹦床的奇妙，享受著春雨的撫摸，眼前一切都很美好。“啊——”我突然放聲地大叫，打破了這一幅美好的畫(huà)卷。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己被彈到了外面。我驚慌失措，腦子一片空白。心想這回肯定被摔得屁股開(kāi)花，疼得要命。我趕緊閉上眼睛，等著災(zāi)難降臨，怎么不痛？我睜開(kāi)眼睛一看。哦，幸虧媽媽抱住了我。抬頭看看把我緊緊抱在懷里的媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她眉頭緊皺，卻勉強(qiáng)地?cái)D出一絲微笑，說(shuō)：“還好接住了，你有沒(méi)有摔痛？”我搖了搖頭，再仔細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)我們坐在地上。于是立刻站起來(lái)，順手拉媽媽起來(lái)，可媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“別拉，我自己慢慢起來(lái)，”可我卻不依不饒，非要拉媽媽起來(lái)不可，爸爸見(jiàn)狀立即跑過(guò)來(lái)，把媽媽抱了起來(lái)。過(guò)后才知道，媽媽在接我時(shí)，不小心扭傷了要，痛得起不來(lái)了。可她不但沒(méi)有怪我，而且還擔(dān)心我有沒(méi)有摔痛。意外受傷后，媽媽關(guān)心的不是自己，而是我，媽媽對(duì)我的關(guān)懷使我看到了另一種美——母愛(ài)之美。

看著周?chē)琅f目不轉(zhuǎn)睛的人們，再看看扭傷了腰卻朝我微笑的媽媽?zhuān)液鋈幌肫鹆肆_丹的作品，那是一座殘缺的雕像……我忽然醒悟到：最美的景色，并不是春雨蒙蒙；最美的身姿，并不是身輕如燕……最美的景色，是媽媽的微笑；最美的身姿，是她給我溫暖的擁抱……

這就是一個(gè)母親的愛(ài)，一種美麗的愛(ài)，在你我身上閃閃發(fā)光。我發(fā)現(xiàn)了它，它無(wú)所不在，就在我們身邊，需要用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)。

最美的是善良

世間美好的東西有很多很多，但，都不及她美。

那天，我補(bǔ)習(xí)完坐車(chē)回家，正好碰上下班高峰期，真是可憐。車(chē)上人擠人，本來(lái)已經(jīng)上了一天課的我已經(jīng)疲憊不堪，被擠在中間，什么知覺(jué)都沒(méi)有。我終于找到了一個(gè)依靠的東西，一根欄桿，心中已經(jīng)很滿足。我用說(shuō)抓住欄桿，頭靠在手背上，全身的力量的倚靠在這根柱子上，就這樣站著睡著了。忽然，感覺(jué)什么東西在搖我的手臂，我緩緩得睜開(kāi)眼睛抬起頭來(lái)，原來(lái)，是一個(gè)坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出這樣的想法：“皮膚黝黑，鼻頭上還有幾點(diǎn)雀斑，頭發(fā)亂糟糟的，還抱著個(gè)一樣邋遢的弟弟，一看就不討人喜歡。現(xiàn)在還打擾我睡覺(jué)，真是討厭至極了!”我還是無(wú)奈地回了聲：“怎么了?”她用手指了指旁邊，我順?biāo)种缚催^(guò)去，是一個(gè)空座位耶!我欣喜若狂想要奔過(guò)去，但是，一股內(nèi)疚感涌上心頭，臉頰不知怎么的，感覺(jué)又熱又燙，“我剛剛還在心中暗暗責(zé)備她，我真的有權(quán)利坐那個(gè)座位嗎?”我的心在掙扎，“你抱你弟弟那么辛苦，讓你弟弟坐吧!”我轉(zhuǎn)念說(shuō)。但這時(shí)，座位已經(jīng)給一位也是很累的阿姨坐了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛好遇她的眼神對(duì)上，她立刻低下了頭。頓時(shí)，我從她眼睛里看到了些好美好美的東西，是善良。

從前看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位作家，整天獨(dú)自一人在屋子里看書(shū)，寫(xiě)作。他經(jīng)常都會(huì)看見(jiàn)一束光射入他的窗戶，反射到他的書(shū)上。開(kāi)始，他沒(méi)太留意。之后，那道光有時(shí)還射到眼鏡鏡片上了，他覺(jué)得很刺眼，很不耐煩，于是他去找出光源。剛走出屋子，他就看到一個(gè)小男孩坐在門(mén)檻上，手上還拿著一面鏡子，方向就是對(duì)著他屋子的，正當(dāng)他想開(kāi)口大罵的時(shí)候，小男孩對(duì)他笑了笑，說(shuō)：“叔叔，是我把剛射到你房間里去的，你喜歡嗎?我猜你一定會(huì)喜歡。因?yàn)槲腋改附?jīng)常都要外出工作，家里就剩我一個(gè)人，我會(huì)覺(jué)得好孤獨(dú)。而你常常一個(gè)人悶在屋子里頭，沒(méi)有人陪伴你，你一定感到很孤單吧?所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望這樣能夠解除你心里的孤單。”頓時(shí)，作家的心晃動(dòng)了一下，他也對(duì)這男孩微笑，“我很喜歡，謝謝你。”作家感動(dòng)地說(shuō)。這是，我從故事中的男孩身上看到了些好美好美的東西，也是善良。

我認(rèn)為，世間上最美好的東西，就是善良。

美就在我們身邊

也許是過(guò)慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒(méi)有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。自然之美：小河流水

追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。涓涓細(xì)流，淡綠的安詳?shù)纳剩厦婕苤蛔位问幨幍男∧緲颉@樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動(dòng)，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍(lán)天對(duì)我微笑。我張開(kāi)雙臂伸向天空，一剎間體會(huì)了鳥(niǎo)兒飛翔的快樂(lè)。我想，也許這就是一種美吧！信念之美：破繭成蝶

這是一個(gè)普通的公園，我坐在一條普通的長(zhǎng)椅上享受旁邊一棵普通的大樹(shù)帶來(lái)的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過(guò)了多久，小蝶終于將繭撕開(kāi)一個(gè)口，見(jiàn)到了光明，它繼續(xù)掙扎著抖動(dòng)著，而我則在心里暗為小蝶加油。時(shí)間一分一秒過(guò)去，小蝶終于破開(kāi)了繭，張開(kāi)它紫色的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的天空，飛向那它不可預(yù)知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時(shí)不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。

這，也是一種美吧！

第三篇：大學(xué)作文《發(fā)現(xiàn)美》

發(fā)現(xiàn)美

出版1102班 袁義陽(yáng)

陽(yáng)光普照，腳下的籃球場(chǎng)非常干凈，人數(shù)寥寥，反而更顯得遼闊。廣播體操前的進(jìn)行曲有節(jié)奏地響著，同學(xué)們都掛著笑臉，從教學(xué)樓狹小的門(mén)口魚(yú)貫而出。

或許，在晴朗的日子，課間操也沒(méi)那么令人生厭。

“董磬，今天的天氣好好哦！”凌子站在操場(chǎng)中央，微笑著看著董磬，對(duì)他說(shuō)道。

董磬側(cè)過(guò)臉去，恰巧看到凌子裸露在陽(yáng)光底下的清秀好看的臉旁，不覺(jué)心里咯噔一下。一時(shí)間，嘴巴便笨了起來(lái)：“恩？額，是阿。”然后擠出一個(gè)笑臉。

進(jìn)行曲之后就播放不知道是第幾代廣播體操，在歡快的廣播體操中，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活躍著自己的青春。

董磬和凌子雖然開(kāi)學(xué)之初就相互認(rèn)識(shí)了，但交往并不多。直到第四節(jié)廣播體操開(kāi)始的時(shí)候，董磬方才勾起對(duì)凌子的全部回憶——都是一些可以稱(chēng)之為“美麗”的記憶——還有她的名字：蕭凌。

第一個(gè)是某天清晨，董磬起得過(guò)早，就和同學(xué)跑到教室下棋。棋子剛擺開(kāi)，凌子便推門(mén)而入。董磬的同學(xué)和凌子的關(guān)系好些，就打起招呼：“蕭凌，又起這么早阿？來(lái)下棋不？”

凌子一邊翻著課桌一邊答道：“本姑娘可要考清華北大呢，現(xiàn)在要去大樹(shù)底下背單詞。沒(méi)空陪你們玩，呵呵。”

某一個(gè)陰郁的中午，天上飄著蒙蒙雨絲。董磬打了飯準(zhǔn)備回宿舍吃，一路小跑著。在上階梯時(shí)一不小心撞到了一個(gè)打著傘的同學(xué)身上，飯盒蓋子碰到那人的傘柄飛了出去，飯菜撒在那個(gè)同學(xué)的身上。董磬連忙道歉，那個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有顧及自己弄臟的衣服，反而轉(zhuǎn)過(guò)身拾起掉地上的飯盒蓋子，之后回答董磬說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”

董磬這才看到那同學(xué)的面目，原來(lái)是凌子。

“呵，是你阿，蕭凌，你沒(méi)事吧，不好意思把你衣服搞臟了。”

“沒(méi)事的，衣服洗洗就干凈了，下次要看著路走，知道不？”

還有某天晚上，大家都在教室安靜地自習(xí)。后門(mén)突然“吱呀”一聲開(kāi)了，很多人都回過(guò)頭去看情況，董磬被前面往后看的人弄得不好意思，于是也回過(guò)頭去。原來(lái)是“老班”檢查自習(xí)情況來(lái)了。老班走到教室的過(guò)道，開(kāi)口就很?chē)?yán)厲地說(shuō)：“你看你們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，有個(gè)什么情況就東張西望的，難道有這么好看，錯(cuò)過(guò)了會(huì)后悔一輩子？你們要學(xué)學(xué)人家蕭凌，我來(lái)檢查自習(xí)情況的時(shí)候就沒(méi)見(jiàn)她回過(guò)頭??”

都是些這樣的記憶！蕭凌，幾乎像陽(yáng)光一般，處處撒下美麗的印記。董磬不知道怎樣和這樣優(yōu)異的女生相處，以欽佩嗎？那樣反而放不開(kāi)；以相互學(xué)習(xí)嗎？那樣感覺(jué)自己一無(wú)是處。蕭凌感覺(jué)自己只能躲在遠(yuǎn)處，默默去捕捉凌子的“美麗”，僅僅這樣，便覺(jué)得自己已經(jīng)獲益匪淺，沒(méi)有更多遺憾了。

第四篇：發(fā)現(xiàn)美初中作文

發(fā)現(xiàn)美初中作文1

灰黑色的公路蜿蜒鋪伸到了我視線的盡頭，愜意的坐在喧鬧的車(chē)廂里睡眼惺忪地看著飛速倒退而過(guò)的街景。這份盼望已久的閑暇填滿了我對(duì)這次途中的回憶。

下車(chē)后我一抬頭幾座山巒劈面而起，一湖幽靜臥躺在山腳之下，山巒映在這潭靜水中如水墨畫(huà)似得散發(fā)著濃郁的墨韻

刀削般崔巍的山峰被一抹淡漠的煙靄繚繞，宛如披著輕紗的`女子與我隔岸相望，醉人于百里之外。

一頭扎進(jìn)攢動(dòng)的人群，邁步在偏狹的山間小道中，嬉笑聲像是在這高山流水中蕩開(kāi)的漣漪充滿生機(jī)。

春風(fēng)灌進(jìn)山谷，崖壁上綢繆相依的藤蔓沙沙作響與山腳下溪水空明的低喃成了完美的合唱，贊頌著造物主的神奇。零碎秀峭的怪石參差錯(cuò)落地浸在羊腸般蜿蜒的溪流中，似樂(lè)譜上逃匿的音符四處流竄。

攀上山頂，蔥翠黛綠，高低起伏的山巒盡收眼底。清馨的芬芳從周?chē)鷵磉M(jìn)我的鼻腔，眺望遠(yuǎn)方明媚的陽(yáng)光下是只見(jiàn)輪廓的山丘，還有劃過(guò)天際的飛鳥(niǎo)他們是征服蒼穹的牛仔，卷云像是他們手中的韁繩充斥著蓬勃的朝氣。

我望見(jiàn)山腰上倆個(gè)耄耋之年的老人相互攙扶著，一人扶著欄桿另一人則拄著拐杖步履蹣跚地向山頂走來(lái)，不時(shí)發(fā)出滄桑的笑聲。那種釋然正是這曠古山林固有的個(gè)性。看著他們互相拭去對(duì)方額頭汗液，熹微的陽(yáng)光灑在他們斑白稀疏的皓發(fā)上，宛若初春殘雪在蔥綠中折射出暖心的白光。

下山，又是望不見(jiàn)盡頭的石階令我頗感到有點(diǎn)小壓力，果真沒(méi)有不付出代價(jià)的美麗。咬咬牙，用我鞋底吻遍這下山路上每一塊被春風(fēng)熏過(guò)的石階，就當(dāng)是最后的吻別吧。

有人說(shuō)：薔薇沒(méi)有舌頭夸耀自己馥郁的芬芳，牡丹也不能述說(shuō)自己的艷麗。而造物主不僅在悄無(wú)聲息中用自己雋巧而優(yōu)雅的作品來(lái)為自己做見(jiàn)證。更將紛繁倥傯，絢麗多姿的經(jīng)歷融入我們的人生軌跡，這樣的美唯獨(dú)只有心懷希望的人才能發(fā)現(xiàn)。

我們用感官去發(fā)現(xiàn)事物的美，也能用心去感受愛(ài)的美，所有的一切都能成為我們的眼睛。

發(fā)現(xiàn)美初中作文2

著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。

有句古話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”提示了一個(gè)客觀的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評(píng)家們永遠(yuǎn)不愁無(wú)事可做，更不用擔(dān)心有下崗的危險(xiǎn)。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀！沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，如果還樂(lè)此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤了。

懂得欣賞的人才會(huì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱(chēng)為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏。可這個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達(dá)，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內(nèi)心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。

小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，他主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親沒(méi)有一味地批評(píng)他的.錯(cuò)誤，因?yàn)樗眯蕾p。他欣賞到了兒子那種誠(chéng)實(shí)的品德，他所犯的錯(cuò)誤與誠(chéng)實(shí)比較起來(lái)，則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統(tǒng)，但不可否認(rèn)，這一定給他的成長(zhǎng)帶來(lái)了影響。可見(jiàn)，懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。

美是生活中一切快樂(lè)的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂(lè)。想成為一個(gè)快樂(lè)的人嗎？那么，學(xué)會(huì)欣賞吧！

學(xué)會(huì)欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……

發(fā)現(xiàn)美初中作文3

她—是有著和我一樣的名字，美麗動(dòng)人，冰雪聰明但她個(gè)子不高，膽子也很小。

因?yàn)樗偸悄宦劊由蠈W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，我一直沒(méi)注意到她的存在，也沒(méi)有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當(dāng)她遇到難題走到我身邊請(qǐng)教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì)想嗎？我沒(méi)有時(shí)間！”她聽(tīng)了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒(méi)有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè)得清靜，最好都別再煩我。

但是，隨著年級(jí)的升高，我身邊的問(wèn)題就一個(gè)個(gè)從四面八方冒出來(lái)。

上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，我聽(tīng)人說(shuō)她上課也專(zhuān)心了，課堂上常常在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽(tīng)到她那充滿自信的回答，沒(méi)想到她的聲音是如此地動(dòng)聽(tīng)。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因?yàn)榧?dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè)意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P(yáng)她有進(jìn)步。

星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽(tīng)了我的問(wèn)題，她樂(lè)意和認(rèn)真的給我的.問(wèn)題提出了幾個(gè)有用的建議

我對(duì)她的感情已經(jīng)慢慢變化著。還有一次，我和她一起坐公車(chē)去玩。“嗚嗚嗚”。公交車(chē)?yán)^續(xù)向前駛?cè)ィ灰粫?huì)又到了一個(gè)站點(diǎn)，嗬，等車(chē)的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的是一位上了年紀(jì)的老爺爺，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車(chē)廂里，四處張望。她一下子站起來(lái)急忙說(shuō)：“老爺爺坐我的位子吧”！老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”！這時(shí)車(chē)上的叔叔阿姨都向她投來(lái)羨慕的眼光………。

我知道以前錯(cuò)了，主動(dòng)地向她認(rèn)錯(cuò)，她原諒了我。

從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了很好的朋友。

心靈的美麗與丑陋只是一線之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有用心去發(fā)掘。在這個(gè)世界上，外表丑陋的人多不勝數(shù)，也許就會(huì)因?yàn)檫@樣，你錯(cuò)過(guò)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；也許因?yàn)檫@樣，你的生活就更乏味了…。

發(fā)現(xiàn)美初中作文4

花兒美在她的嬌艷，春風(fēng)美在她的嫵媚，鳥(niǎo)兒美在她的歌喉……而母親卻美在她的變化。

由于母親的工作要求，她總是著一身黑色的職業(yè)裝。在母親的衣櫥中黑色占據(jù)了大多數(shù)，在母親的相冊(cè)中，微笑的更是少之又少。在我的記憶中，母親總是很?chē)?yán)肅的，我做了點(diǎn)錯(cuò)事，母親總會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我。母親這種性格似乎是遺傳的，我的外公也是這樣，但我母親又似乎和外公不同……

放假回家，母親破天荒地來(lái)接我。放學(xué)的鈴聲響起，按捺不住激動(dòng)心情的我背著書(shū)包沖出了教室。我在人群中搜索著母親的身影，黑色的職業(yè)裝，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極像母親身影的人大聲叫：“媽我在這。”那個(gè)身影依舊沒(méi)有移動(dòng)。在混亂的喧嘩聲中，我聽(tīng)到有人似乎在叫我的名字。回頭望去，那人卻是我的母親，母親著一身青花瓷的裙子，烏黑的頭發(fā)搭在兩肩，穿著一雙高跟鞋向我走近，我木訥的站在原地，母親的著裝似乎和她格格不入，但又結(jié)合得那么天衣無(wú)縫，多美啊！

假期中，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，母親推門(mén)而入，端著一杯牛奶走到我的`身旁，牛奶放到了桌子上，母親卻遲遲不走，“媽?zhuān)阌惺裁词聠幔俊蔽曳畔鹿P看著母親問(wèn)道。“哦，等一會(huì)兒你陪我一起出去。給你放松放松。”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。

廣場(chǎng)上，一群人在跳廣場(chǎng)舞，在音樂(lè)的鼓動(dòng)下，母親也開(kāi)始扭了起來(lái)，我不可思議地看著母親的一舉一動(dòng)，叫道“媽?zhuān)阍趺匆矔?huì)跳啊！”可能由于音樂(lè)聲音太大，母親并沒(méi)有聽(tīng)到，也許她跳得太入迷了，我默默地站在旁邊看著母親跳舞，雖然跳得不美，但她笑得很開(kāi)心，一陣風(fēng)拂過(guò)，母親的秀發(fā)飄起，她依舊癡癡地跳著。

原來(lái)，母親的變化只是因?yàn)樗嗔藥讉€(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的閨蜜，因?yàn)樗齻儯夷赣H也變得活潑、開(kāi)朗了。

現(xiàn)在，母親依舊是我的母親，但她也同時(shí)在發(fā)生著微妙的變化，她衣櫥里多了些鮮艷的衣服，相冊(cè)中又多了幾張她微笑的照片，生活和學(xué)習(xí)上也對(duì)我更加無(wú)微不至地關(guān)心。

世界上的美有千萬(wàn)種，我唯獨(dú)最?lèi)?ài)母親這一種。

發(fā)現(xiàn)美初中作文5

世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語(yǔ)言美、動(dòng)作美、總之很多很多，而我今天要說(shuō)的美就是生活中的美。

盛夏的夜晚，我獨(dú)自一人在家里等著父母回來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)有車(chē)的聲音，就跑出來(lái)看是不是父母回來(lái)了，可是我一次次抱失望的心走進(jìn)了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，電視里見(jiàn)的`恐怖的車(chē)禍的情景一幕幕的浮現(xiàn)在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風(fēng)怒嚎著，我走出了大門(mén)口，碰見(jiàn)鄰居家的奶奶，她看見(jiàn)我的表情，問(wèn)我怎么了，我告訴了她。她笑著說(shuō)；“傻孩子，不要在多想了，不會(huì)有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她讓她的兒子騎摩托車(chē)到地里看，騎摩托車(chē)走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰(shuí)的肚子叫，仔細(xì)一聽(tīng)，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽(tīng)見(jiàn)我的肚子叫，她問(wèn)我是不是餓了，我不好意思說(shuō)，就說(shuō)沒(méi)有。她看出了我的心思，轉(zhuǎn)身去了廚房不一會(huì)兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見(jiàn)桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫(huà)面。“我吃飽了”，我對(duì)她說(shuō)，她對(duì)我笑了笑。不一會(huì)兒，只聽(tīng)摩托回來(lái)了，我問(wèn)：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說(shuō)：“正在回來(lái)的路上。”這回我那掛在半空中的心終于可以落下來(lái)了，我的臉上浮現(xiàn)出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來(lái)。沒(méi)多大一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來(lái)了！”我高興的叫著。鄰居的奶奶走了出來(lái)，車(chē)到家門(mén)口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說(shuō)了幾句話就走了。我連忙說(shuō)了聲謝謝。

通過(guò)一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。 這未嘗不是一種生活中的美呢！生活處處都有美存在，只要你去觀察，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。

發(fā)現(xiàn)美初中作文6

直至今日，我還清楚地記得，上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一天，我上完了課外班，獨(dú)自走在伸手不見(jiàn)五指的樓道中，準(zhǔn)備出校門(mén)。突然在一片黑暗中，出現(xiàn)了一絲光亮。這可勾起了我的好奇心，還沒(méi)等想明白那是什么，飛快的腳步就已經(jīng)把自己帶到了光的源頭。

“那他們到底在干什么呢？”我的心里不禁更加疑惑。我一邊想，一邊順著那些外教的目光像講臺(tái)望去——臺(tái)上是一個(gè)中國(guó)教師，只見(jiàn)她右手拿著粉筆，左手捧著書(shū)，在黑板上清楚地寫(xiě)下了一串串漢語(yǔ)拼音……

那一幕，只有我發(fā)現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)了一對(duì)對(duì)專(zhuān)注的眼神，我發(fā)現(xiàn)了一副副求知的面孔，我發(fā)現(xiàn)了美。

法國(guó)著名雕塑家?jiàn)W古斯特。羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，這個(gè)世界上曾有多少美被人們所忽視，所忘記？而人們對(duì)美都有著自己的理解——有人認(rèn)為許多的金錢(qián)美，有人認(rèn)為壯觀的風(fēng)景美，有人認(rèn)為可貴的精神美，有人認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志美……像所有人一樣，我對(duì)美也有著自己的認(rèn)知，并且，我發(fā)現(xiàn)了美。

原來(lái)，光是從一間教室發(fā)出的。我早已迫不及待，便把臉湊到了教室門(mén)的小窗上想看個(gè)究竟。定睛一看，教室里不是上晚自習(xí)的.住校生，而是一群學(xué)校新來(lái)的外教！這可大大出乎我的意料，再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)睛地看著什么：有的外教雙手捧著腮，有的外教翹著腿，有的人撓著頭，還有的人趴在桌子上。雖然姿勢(shì)千姿百態(tài)，但神情都是一樣的，那么專(zhuān)注、那么投入，一動(dòng)不動(dòng)，好似時(shí)間被定格，又好像他們是木頭人。剛才乍一看，我還以為外教們?cè)陂_(kāi)派對(duì)，可他們嚴(yán)肅的神情使我立即否決了自己的這一想法。

“啊！我懂了！”我因?yàn)榉浅＜?dòng)，所以差點(diǎn)喊出聲來(lái)。原來(lái)，那個(gè)女教師正在教外教們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。他們學(xué)得太認(rèn)真，以至于對(duì)我的偷窺絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

發(fā)現(xiàn)美初中作文7

聽(tīng)到了我一個(gè)朋友故事……

他生活在日本，天天乘地鐵去企業(yè)上班。在這個(gè)高度現(xiàn)代化的國(guó)度，惜時(shí)如金，許多不太大的事都精確到秒。他抓緊一切時(shí)間補(bǔ)充睡眠，當(dāng)然包括早上“晚起”。每次，他總是標(biāo)準(zhǔn)地7時(shí)56分20秒出家門(mén)，7時(shí)59分30秒沖上地鐵站的電梯，7時(shí)59分50秒到站臺(tái)等待8點(diǎn)整的那一班地鐵。他能知道地鐵是59分40秒進(jìn)站，59分50秒調(diào)頭，8點(diǎn)整出發(fā)，誤差從不超過(guò)1秒。

這是故事的前提。

他每天總是充當(dāng)一名“跑電梯者”。這些人就是為了一些重要的事情而趕時(shí)間，在運(yùn)行的電梯上跑步前進(jìn)的人。因此，在日本，有一個(gè)不成文的規(guī)矩：無(wú)論是只有一個(gè)人，還是擁擠不堪；無(wú)論是在百貨企業(yè)，還是在地鐵站，人們?cè)谏想娞莸臅r(shí)候總是站在電梯的左半邊，整整齊齊地站著，右半邊總是留給他們這些“跑電梯者”，讓他們能夠盡快地到他們的.目的地。就是這些小小的舉手之勞，讓他每天都能準(zhǔn)時(shí)到企業(yè)，開(kāi)始新的一天的工作。

這讓我想起了美國(guó)的“9·11”事件，陳思進(jìn)到世貿(mào)大廈北塔的80樓上班，突然一陣劇烈的晃動(dòng)，大家馬上想辦法撤出大樓，大家強(qiáng)行撞門(mén)開(kāi)出了兩個(gè)通道，一個(gè)內(nèi)旋樓梯近，一個(gè)外旋樓梯遠(yuǎn)。但在災(zāi)難面前，大家并未慌亂，而是自覺(jué)地把近道讓給了老人和婦女，其他人走外道。這是，他的眼鏡掉了，一片模糊中，也只好先逃了。這時(shí)，一個(gè)人拍拍他的肩，說(shuō)：“先生，這是你的眼鏡。”最終，花了1個(gè)半小時(shí)才逃出大樓的他躲過(guò)一劫——就在他離開(kāi)大樓兩分鐘后，北樓也倒塌了。

這何嘗不是一種美呢？如果在電梯上，人們都為自己的蠅頭小利爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯，那電梯上不亂了套？其結(jié)果就是大家鬧得都不開(kāi)心，一個(gè)人也沒(méi)有得到好處，損失不計(jì)其數(shù)。但是如果我們處處想一想別人的感受，為別人的利益做一些小小的幫助，這一些小小的舉動(dòng)能讓別人感受到濃濃的暖流，感受到社會(huì)的力量，社會(huì)也就會(huì)更加和諧、美好。

這個(gè)故事中，我發(fā)現(xiàn)了那種雖然渺小，但又偉大的美。

發(fā)現(xiàn)美初中作文8

在成長(zhǎng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美，就在我們身邊。

在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的'家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。

關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)！

在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著清雪，幾個(gè)穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當(dāng)那人大方地拿出錢(qián)包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無(wú)情地?cái)[手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們?cè)跒檎l(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“姐姐，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢(qián)爽快地塞進(jìn)了錢(qián)箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”望著他們遠(yuǎn)去的背影，紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰，使人心生暖意。

獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)！

在成長(zhǎng)的林蔭道上，開(kāi)放出了更多的小花，一叢一叢，密密匝匝，絢麗多姿，把成長(zhǎng)的路裝點(diǎn)得更加美麗！

發(fā)現(xiàn)美初中作文9

有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們靜下心來(lái)，帶著“發(fā)現(xiàn)美”的心境觀賞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……

瞧，天邊的陰云裂開(kāi)一道口子，透過(guò)裂縫，鮮亮的霞光探出手來(lái)。周?chē)鼥V朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！

草地上，嫩苗兒展開(kāi)亮綠的一片。柔和的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著。如此優(yōu)雅的景致，好美，好美！

這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶什么觸動(dòng)了我？

我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的`生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。

第五篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！

是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒(méi)傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

就在那次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(zhǎng)一起管理紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的。可是誰(shuí)又會(huì)想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢(qián)應(yīng)該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣大公無(wú)私的高貴品質(zhì)，就是美。

“800米跑步要開(kāi)始啦！運(yùn)動(dòng)員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。

“實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)就位！”實(shí)心球比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買(mǎi)了三瓶水。投實(shí)心球其實(shí)是可以放松一下的，可是當(dāng)我見(jiàn)到大家咬緊牙關(guān)投出那個(gè)球時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運(yùn)動(dòng)員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！每一位運(yùn)動(dòng)員投好后都露出了一絲會(huì)心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因?yàn)檫@笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上最珍貴的美。

地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無(wú)限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說(shuō)你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

作文我發(fā)現(xiàn)了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。

大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！

什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。

我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！

發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

驀然回首，癡立著，發(fā)覺(jué)，從稚嫩可愛(ài)的小娃娃，牽著媽媽的手，一路上嘰嘰喳喳講個(gè)不停，到現(xiàn)在自己可以去報(bào)名的時(shí)候，時(shí)光輪轉(zhuǎn)，已是五年之久······

早上沒(méi)有上課，像一大堆東西堆在同一個(gè)箱子里，擁?yè)頂D擠，雖然有四個(gè)風(fēng)扇在奮力旋轉(zhuǎn)，可惜，努力還是白費(fèi)了，跟沒(méi)有扇一樣，到處彌漫著熱氣，汗水滾滾。

看了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我印象最深的是那個(gè)叫劉大成的農(nóng)民，他的表演，贏得同學(xué)們的喝彩。他會(huì)用水管、針筒、玻璃藥瓶、樹(shù)葉、梳子、花生殼來(lái)演奏，我最喜歡他用梳子來(lái)演奏。

那是一把普普通通的梳子，在市場(chǎng)上哪兒都有賣(mài)的梳子，當(dāng)他拿起梳子，放到嘴前，雙手抓住梳子，然后把梳子和嘴一起捂住，見(jiàn)他一用力，然后一陣悠揚(yáng)的《讓我們蕩起雙槳》就緩緩流出，我們禁不住為他歡呼喝彩，好棒啊！

最驚奇的是用花生殼來(lái)吹奏。花生殼怎能吹奏呢？我奇怪地想著，只見(jiàn)他把花生殼放到嘴邊，一陣我不知道的樂(lè)曲飛了出來(lái)，好美！

這次的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：發(fā)現(xiàn)身邊的美！所以，讓我們也去發(fā)現(xiàn)，生活中的美！不管大大小小，就算是微小的事件，也足以而讓我們感受到它的美。一個(gè)微笑，一聲“早上好！”，就足以在人們心中。留下那愛(ài)的真諦。

驀然回首，發(fā)覺(jué)，自己不小了，真的該長(zhǎng)大了！去發(fā)現(xiàn)身邊的美，珍惜和分享所有美的存在。

用眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

媽媽告訴我：美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì)驚奇而喜悅地發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊。

清晨，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我看到了陽(yáng)光的笑臉，一路綻放的小花，歌唱新的一天的灑水車(chē)，勤勞的清潔工，攙扶爺爺過(guò)馬路的你，交通警察那利落的手勢(shì)，手拉著手、說(shuō)說(shuō)笑笑的一起上學(xué)的同學(xué)……美，在我身邊！

校園里，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見(jiàn)到老師后的一個(gè)隊(duì)禮，一句問(wèn)好；美，是晨讀時(shí)傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解后的一次握手，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑；美，小伙伴共同探討一道難題；美，是摔倒后一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動(dòng)有趣的課；美，是操場(chǎng)上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！

夜晚，我在大雁塔北廣場(chǎng)散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路燈，流光溢彩的草坪燈、地?zé)簦褟V場(chǎng)裝點(diǎn)成了一位夢(mèng)幻世界，激情奔放的音樂(lè)噴泉，隨著旋律跳起公主圓舞曲，這難道不美嗎？

美，其實(shí)很簡(jiǎn)單……美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點(diǎn)點(diǎn)，秋月的明澈，冬雪的無(wú)聲；美更是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助；長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)、幫助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我們身邊，我們是否能看到？正如法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

作文：那一次，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美

美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過(guò)靈魂的洗禮，必當(dāng)要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥(niǎo)，你可以從外表來(lái)喜愛(ài)她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個(gè)相貌極丑陋的人！因?yàn)檫@樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語(yǔ)，不但會(huì)給他打擊，還會(huì)在他的心靈劃上一個(gè)刀痕。

晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見(jiàn)那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)一個(gè)人，很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對(duì)于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬。。就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問(wèn)題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？

四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當(dāng)晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺(jué)告訴她，弟弟沒(méi)事，她一直找一只找。。每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì)幫她找。但女孩卻始終堅(jiān)持不肯，她的堅(jiān)定，她的勇敢，她的恒心。。我知道，這是她毅力的美！

德國(guó)的哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“美，是道德上的善的象征！”

吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無(wú)私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒(méi)有。她又樂(lè)意的，悄然的幫你盛上，雖然沒(méi)有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來(lái)，她一看自己飯碗，無(wú)數(shù)的米粒還沒(méi)有終結(jié)。。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來(lái)。。當(dāng)同學(xué)受傷的時(shí)候……我知道，這是她心靈的美！

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來(lái)自于你一顆堅(jiān)定的心！美，來(lái)自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒(méi)有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！

你說(shuō)，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽(yáng)光嗎？那美是一場(chǎng)滋潤(rùn)心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有看透美！有沒(méi)有從另一個(gè)角度出發(fā)！