第一篇：如何寫好你工作計劃

如何寫好你的工作計劃

一份完整的計劃書，是協助你規劃的半功倍的開始，我們為你準備一份計劃書需要的大綱項目供你參考，協助你完成最具成功相的計劃書！

一、為什么要寫工作計劃：1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動）

二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：(1)工作內容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）

(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進度（什么做完：when）

三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。篇二：如何寫好你的工作計劃

如何寫好你的工作計劃 引入情景案例：

一個商人剛下飛機，出了機場立即沖上計程車，并且上氣不接下氣地說：“快，快，拜托開快一點。”司機照辦開了幾分鐘后，商人忽然問道：“司機先生，我們差不多快到了吧？”司機回答道：“我不知道呀，先生。你根本沒有告訴我要去什么地方”

說明：無計劃經常出現的現象 1.瑣事纏身，忙的焦頭爛額；2.時間占用多，工作進度緩慢，效率低下；3.目標通常沒有如期達成；4.開展工作項多，顧此失彼；

5.經常丟散落四；6.部門工作間職位配合度不高；7.經常加班.....

一．概念

工作計劃是基于目標的基礎上，根據環境的需要和自身的特點，確定在一定時期內的目標，并通過計劃的編制、執行監督來協調、組織各類資源以順利達到預期目標的過程。

“凡事預則立，不預則廢。”計劃是管理的基礎，管理人員有責任為部門制定集體工作計劃，給予員工明確的工作方向；而作為員工，工作計劃可以使自己合理安排自己工作的緩急輕重，高效完成工作任務，這是管理工作的開始。

二．作用

有了合理的工作計劃，工作開展就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

1.提高工作效率

工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

2.提升管理水平

對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業來說，每個部門按照一個合理的、可行的工作計劃來推進工作，顯得尤為迫切。企業小的時候，因為企業的管理環節簡單，溝通與協調起來也比較簡單，工作計劃不顯得多么重要。但是企業大了，人員多了，部門多了，具體事務多了，溝通環節也多了，領導、決策層每天都要面對大量的信息，處理各類事務的精力極為有限，因此，事先制定好一份合理的工作計劃的重要性就體現出來了，也唯有合理安排好各個階段的工作，才能說明一個企業的管理是科學的、先進的，是具有市場競爭力的。

3.化被動為主動

有了合理的工作計劃，開展日常工作時，各部門員工基本不需要再處處等待主管或領導的指示，在某些關鍵環節，比如在需要對某事做出決策的時候，及時請示主管或領導就可以了。通過合理的工作計劃，我們可以做到各部門的工作事先都有良好的統籌安排，部門每個員工的日常工作都有明確目標、明確的工作標準，有計劃的開展與推進，這樣，整體部門的效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動為系統驅動管理模式，這也是現代化企業成長的必經之路。

三．分類 ·按時間的長短可分為：長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃；年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。

·按緊急程度可分為：正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃。

·按制定計劃的主體可以分為：自己制定的和上司下達的工作計劃，以及同等職位請求協助完成的工作計劃。

·按任務的類型可分為：日常的計劃和臨時的工作計劃。

四．重要性

1、工作計劃是你工作任務的一個明確。計劃中需要明確生產任務、質量任務、管理任務、節資降耗任務等等，以便企業在工作中圍繞這些任務開展工作。同樣我們的工作也需要一個計劃，來明確我們要做什么，要完成哪些事。

2、工作計劃是你提高工作效率的一個前提。我們企業的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務，這個季度要完成什么任務，以及當年要完成的任務。同樣我們的工作也有這樣的計劃，我們要明

確這個月要完成什么任務，然后把任務進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。

3、工作計劃是你完成工作任務的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事，要問他們是否真的沒事可做了，事情都完成了嗎？答案應該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個合理的工作計劃，總覺得有千頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久之事情越積越多，就更加束手無策了。

所以我們要做好我們的工作，要提高工作效率，必須要有一個合理的工作計劃，工作計劃也是我們提高工作業績的關鍵。

五.制定步驟

格式

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“xxx部門 xxxx 年/月/周工作計劃”。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做 why（工作目的），做什么 what（工作內容）, 怎么做：how（工作方法）,誰來做：who（工作分工）, 完成時間 when（工作進度）

3．最后寫訂立計劃的日期。

內容

一般地講，包括：1．情況分析（制定計劃的根據）。2．工作任務和要求（做什么）。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

經過的步驟

1.認真分析本部門的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

2．根據上級的指示精神和本部門的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

3．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定如何克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

4．根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

5．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

6．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

注意事項

首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計劃才會被很好執行。

其次，各部門每月的工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協作。

另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。

還有，在工作計劃的執行過程中，部門主管要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決并繼續前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現場。

六．好計劃的特征

1.目標詳盡明晰：要完成什么？有誰來完成？什么時間完成？

2.完整，避免行動之中造成脫節；

3.符合實際：以現有的人員、資源和時間可以做到；

4.具有彈性，能適應新的情況和機會；

5.列出優先次序，使成員明白哪些是最重要的。

6.行動界定：哪些是一定要做的；哪些是希望做的；

7.有衡量計劃成功的標準；

8.事先同合作者進行充分的溝通；

9.設定日期，定期檢查進展情況。

計劃實施小技巧：

1.重要且緊急的；

2.重要但不緊急；

3.不重要但緊急；

4.不重要也不緊急；

案例賞析：

先做重要的事（開給李愛菲的支票）

查爾斯·史瓦在半世紀前擔任伯利恒鋼鐵公司總裁期間，曾經向管理顧問李愛菲提出這樣一個不尋常的挑戰：

“請告訴職業經理人如何能在辦公時間內做妥更多的事，職業經理人將支付給你任意的顧問費。”

李愛菲于是遞了一張紙給他，并向他說：“寫下你明天必須做的最重要的各項工作，并按重要性的次序加以編排。明早當你走進辦公室后，先從最重要的那一項工作做起，并持續地做下去，直到完成該項工作為止。重新檢查你的辦事次序，然后著手進行第二項重要的工作。倘若任何一項著手進行的工作花掉你整天的時間，也不用擔心。只要手中的工作是最重要的，則堅持做下去。假如按這種方法你無法完成全部的重要工作，那么既使運用任何其它方法，你也同樣無法完成它們，而且若不借助于某一件事的優先次序，你可能甚至連哪一種工作最為重要都不清楚。將上述的一切變成你每一個工作日里的習慣。當這個建議對你生效時，把它提供給你的部屬采用。這個建議的試驗時間的長短，由你來定。試驗后，請將你認為這個建議所值的金錢數額，用支票寄給職業經理人”。

數星期后，史瓦寄了一張面額兩萬伍仟美元的支票給李愛菲，并附言她確已為他上了十分珍貴的一課。

史瓦的朋友事后曾問及，何以他為那么簡單的觀念付出了那么大的代價。

史瓦的答復是：“哪些觀念基本上不是簡單的？”。

他說經過李愛菲的指點后，他與他的部屬才開始養成“先做重要(轉載于:怎樣寫好個人工作計劃的格式)的事”的習慣。

伯利恒鋼鐵公司后來之能夠躍升為世界最大的獨立鋼鐵制造者，據說可能是導因于李愛菲的那數句真言。

以上這件軼事給日理萬機的管理者所帶來的啟示便是：應重視計劃的擬定以避免徒勞無功。篇三：如何寫好年度工作計劃

如何寫好你的工作計劃

一、為什么要寫工作計劃：1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動）

二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的工作計劃呢？主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：(1)工作內容（做什么：what）

(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進度（什么時間做完：when）

三、如何保證工作計劃得到執行：工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

第二篇：《你看起來好好吃》教案

《你看起來好像很好吃》教學設計

教學目標：

1.激發孩子閱讀繪本的興趣。

2.教會孩子閱讀繪本的方法：看圖畫、讀文字、品細節。

3.引導孩子感受書中的美好情感——每個人的心里都有一顆愛的種子。教學設計 一．談話導入：

1.同學們，喜不喜歡讀課外書啊？今天老師就和同學們一起來讀一本課外書：

板書：你看起來好像很好吃。齊讀題目。

2.當我們拿起這本書的時候，可以發現封面上畫著幾只恐龍，你們認識它們嗎？

根據學生回答板書：小甲龍、霸王龍。出示甲龍圖片，誰來介紹介紹小甲龍？

首先出現在我們眼前的是甲龍，一般有五六米長，最大特征就是身上長著一層堅硬的厚甲，它以植物為食，性格很溫和。出示霸王龍圖片，誰再來介紹介紹霸王龍呢？

霸王龍就要高大的多了，一般都有12米左右，它的頭大嘴大、牙齒非常鋒利。我們來一起看一個關于它的視頻，看的時候請同學們認真觀察。播放視頻：

師同步講解：據說它是世界上最兇猛的殺手，它的尖牙能咬穿鋼鐵，他的巨口足以搗毀汽車，而且它足足有6噸重，12米長。3.看完視頻后霸王龍給你留下了什么印象？

它非常地可怕和危險，是一種兇猛的食肉恐龍，脾氣非常暴躁，所以其他所有的恐龍一見到它就望風而逃，甚至有時候他們同類之間也互相殘殺。

4.性情溫和的小甲龍和可怕危險的霸王龍相遇了，它們之間會發生什么故事呢？現在請你打開手中的書，聽老師來讀故事： 二．導讀 1.師朗讀：

以前，以前，很久以前，在一個晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地搖晃。就在這個時候，甲龍寶寶出生了。可是，在那么大的地方就只有他一個。

甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭地哭起來，一邊哭一邊走......嗷嗚----“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去。

2提問：現在你最想知道的是什么? 小甲龍該怎么辦？

接下來就請你帶著的問題，把這本書美美地讀上一遍吧，讀的時候要一邊看圖畫，一邊讀文字，現在開始。三.自讀，PPT出示自讀要求：

1.默讀故事，了解你想要知道的故事內容。

2.讀完故事后，選出一個自己最喜歡的情節和同桌交流。四．品讀

指名說出自己最喜歡的一處情節，并根據孩子的回答出示PPT：

（一）情節一： 1.PPT出示： 就在這個時候??

吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。” “叔叔，你也知道我呀？”

“嗯——那當然，因為好像很好吃嘛！”

說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。喀嚓！“啊喲——”

霸王龍護住了“很好吃”，然后忍著疼痛，啪地甩出大尾巴?? 咣當！

“很好吃”什么都不知道，還在一個勁兒地吃草。

吃飽了，“很好吃”睡著了，睡得很香。看著它，霸王龍小聲地說：“你想長得像我一樣啊??”

那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。2.討論：為什么霸王龍看著很好吃的時候，它心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？

（看著“很好吃”那么弱小就失去了爸爸媽媽，霸王龍心里非常心疼這個孩子，所以它要保護這個孩子，要教給它本領，就像孩子真正的爸爸一樣。）

3.每本書中都會有一些意味深長的情節和句子，所以我們在讀書的時候不僅要讀文字、看圖畫，還要學會品細節。

（二）情節二： 1.PPT出示：

第二天早晨，嘭！山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍，“很好吃”不見了。“他到哪兒去了呢？”

霸王龍嘣嘣嘣地到處找:巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??

“會不會昨天的吉蘭泰龍??” 就在這個時候，“爸爸！” “很好吃”背著紅果子回來啦。

“你吃這個吧。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒？” “干，干嗎走那么遠？太危險了！”霸王龍生氣地大聲叫著。“對不起，我以為爸爸會高興呢??對不起！”

“我知道了。好了，好了，不要哭啦。”霸王龍說著把一個紅果子啪地扔進嘴里。“謝謝，‘很好吃’，真的好吃哎。” 從第二天起，“很好吃”每天早晨都會去摘紅果子。2.霸王龍為什么會如此生氣呢？（“很好吃”不見了，它非常擔心“很好吃”。）

有時候我們貪玩起來也會忘記回家，等爸爸媽媽好容易見到你的時侯，他們會也許扯著你的衣服，大聲問你去哪了，甚至打你一頓，你知道爸爸媽媽為什么那么生氣嗎? 但是吵了你罵了你之后，他們還會把你抱在懷里安慰你，就像從來都只吃肉的霸王龍一樣，為了安慰“很好吃”，它吃下了紅果子，還說著非常好吃。

這個時候的霸王龍，把自己當成了“很好吃”真正的爸爸。3.指導學生有感情地朗讀霸王龍和“很好吃”的話。

（三）情節三： 1.PPT出示：

就這樣，日子一天一天地過去了。

有一天晚上，霸王龍說：“‘很好吃’我已經沒什么能教你的了，今天，我們就分開吧，再見！”

“不要，不要！絕對不要！”“很好吃”撲簌簌流下了眼淚。“我要長得像爸爸一樣。我一定要和爸爸在一起！”

“‘很好吃’，你不應該長得像我一樣。不，你也不會長得像我一樣。” “不要，不要！絕對不要！”

“好。那么，咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會一直和你在一起。” “好，我不會輸的。”

“很好吃”擦了擦眼淚跑起來。他拼命地往山上跑啊跑啊。“我要一直和爸爸在一起！”

“很好吃”頭也不回地，一個勁兒地往山上跑去?? “再見，‘很好吃’。”

霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子。2.霸王龍為什么要和“很好吃”分開？

（雖然霸王龍非常舍不得“很好吃”離開，但它清楚“很好吃”和真正的爸爸媽媽在一起生活才是最好的，讓“很好吃”過上最好的生活，這就是它最愛“很好吃”的方式。）

3.在最后一幅圖畫上，“很好吃”已經和它真正的爸爸媽媽團聚了，而霸王龍，我們卻只能看到它的半條尾巴，這個時候，霸王龍在做什么？

“再見，‘很好吃’。”

霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子。那你知道它心里在想什么嗎？ 指名說說。4.補充填空：

“再見，‘很好吃’。”霸王龍小聲地說著，吃下一個紅果子，它又想起（）。

將孩子的紙條收上來，讀一讀。5.師讀出孩子紙條上的內容。

同學們寫的真好，從你們的紙條中，老師發現一開始看起來可怕而危險的霸王龍心中也是有愛的。板書：愛。五.結語：

1.孩子們，讀完這本書，我們明白了每一個人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍，讓我們一起去學會愛??

2.為孩子推薦宮西達也的其他書籍，如他的霸王龍系列的《我是霸王龍》、《永遠永遠愛你》、《你真好》等等。

第三篇：計劃好你的大學生活

計劃好你的大學生活

高考剛結束，9月份又有大一新生踏入大學校園。作為學長在大學生活了幾

年，把自己的一些想法和學弟學妹分享

1、多交朋友。宿舍里，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學朋友中最重

要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學們保持良好的關系，大學同學對

你以后的事業很有幫助。還可以在學校里多交一些朋友，有了這些人你的大學生

活會更有趣。

2、學習。我的觀點是，不要把學習看的太重，注意自學一些自己感興趣的東西。學校學的永遠趕不上社會，教材用的都是老的，工作后用不上，不然為什

么現在的企業招聘的都是有工作經驗的人。而且你學的未必就是你以后干的。

3、英語和計算機。記住學好這兩門。不管你以后考什么都要用，比如考研、考公務員等等；平時玩電腦不要只顧玩游戲多學點計算機方面的知識。

4、生活費的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷，平時積攢一些。報

一些考試等等，或者到一些景點玩玩，長長見識。

5、愛情。在大學談個戀愛無可厚非。有一點要記住，有了愛情不要忽略了

朋友。有些同學交了女朋友后，天天和女朋友膩在一塊，結果和身邊的朋友交往

淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會失去很多的。

6、對自己負責，不要對他人要求什么。待久了你就會發現學校或者有些同

學很霸道，有些事情很沒道理很蠻橫，注意習慣，習慣了就好了。

7、參見學生組織，鍛煉你自己。學校里有很多組織，廣播臺、學生會、社團等，去加入他們，這些組織很能鍛煉人。我曾親眼看見一個極度對自己缺乏自

信的同學，在社團鍛煉了一年，能力突飛猛進的提升，后來成為社團負責人。

8、把大學當作社會。可以說大學是亞社會，自己去好好感受體會吧。

9、去干些兼職工作。可以鍛煉你的能力，也可以賺點外快。

10、給自己定未來的目標，要有危機感。不要光顧玩，大一大二你沒感覺，等你到大三大四你就會痛苦，因為沒有目標，不知道以后干什么。我一直很有危

機感，痛苦過一段時間，前段時間找到了自己奮斗的目標，現在正為這個方向努

力，所以過的很充實

第四篇：認 識 你 真 好

認 識 你 真 好！

作者:碑林路人

佛說：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。那么今世的與你相遇，是否是我經歷了前世千百次的回首，我不知道前世的我們是否真的有緣，我只想告訴你，今世能夠與你相遇，能夠與你做一世的知己，真好！

如水的日子因為認識了你而不再平淡，逝去的歲月里，因為有了你，回憶會更加浪漫。時空的遙遠并沒有改變我們心的距離，我依然能夠在每時每刻感覺到你的氣息。我們在各自的生活軌道上重復著單調的人生，相互聆聽著彼此心靈的低語，遠遠的看著你，感悟著你。流年的風塵在我眼前拉開帷幕，我看見你正穿著魔鬼的紅舞鞋在曠野里瘋跑，我聽見舞者的靈魂在吶喊，那孤獨的叫聲，打濕了我繡花的枕巾。

我用我蒼白的文字為你點燃希望，我打開心窗，讓你在我心的沃野種植夢想。認識你以后我不再是一只孤飛的大雁，我知道在遠方的異鄉，也有一只雁兒在細細的聆聽著我的心事，在用心感悟著我生命的精彩。我們用語言點燃起一堆堆篝火，在遠隔千山萬水的地方彼此慰籍，彼此

溫暖。生命的旅途中有你深情的注視，我會更加的堅強，更加的勇敢。

在這冷漠的世界里，在這日趨隔膜與生疏的塵世中，能有一個人還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺真好。如果宿命中注定你還要漂泊很久，那么就讓我在你將走過的路上為你種植一路的快樂與陽光。

歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄的守著那一份默契，悄悄的把美好的感覺深藏在心的一隅，讓那份關愛，像月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路的芬芳，待驀然回首時，卻不管是怎樣的曾經，認識你的日子，我的心快樂過。

輕輕的握著我的手，從此你的世界將不再孤單，相識在秋的斜陽里，守望著命運安排的美麗傳奇。不奢望天長地久的永恒，只想對你說：認識你真好！

陽光輕柔地灑在路上，我的心在陽光下幸福而快樂！

第五篇：計劃好你的大學生活

計劃好你的大學生活

高考剛結束，9月份又有大一新生踏入大學校園。作為學長在大學生活了幾年，把自己的一些想法和學弟學妹 分享

1、多交朋友。宿舍里，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學們保持良好的關系，功利上講，大學同學對你以后的事業很有幫助。還可以在學校里多交一些朋友，有了這些人你的大學生活會更有趣。

2、學習。我的觀點是，不要把學習看的太重，注意自學一些自己感興趣的東西。學校學的永遠趕不上社會，教材用的都是老的，工作后用不上，不然為什么現在的企業招聘的都是有工作經驗的人。而且你學的未必就是你以后干的。

3、英語和計算機。記住學好這兩門。不管你以后考什么都要用，比如考研、考公務員等等；平時玩電腦不要只顧玩游戲多學點計算機方面的知識。

4、生活費的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷，平時積攢一些。報一些考試等等，或者到一些景點玩玩，長長見識。

5、愛情。在大學談個戀愛無可厚非。有一點要記住，有了愛情不要忽略了朋友。有些同學交了女朋友后，天天和女朋友膩在一塊，結果和身邊的朋友交往淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會失去很多的。

6、對自己負責，不要對他人要求什么。大學不像高中--有些人有私心，有些事讓人很憤怒。有時候班里通知事情或者報名參加一些比賽等，你不知道，不要埋怨你的舍友同學沒告訴你，這很正常。等你呆久了，你就會發現學校很霸道，有些事情很沒道理很蠻橫，注意習慣，習慣了就好了。

7、參見學生組織，鍛煉你自己。學校里有很多組織，廣播臺、學生會、社團等，去加入他們，這些組織很能鍛煉人。我曾親眼看見一個極度對自己缺乏自信的同學，在社團鍛煉了一年，能力突飛猛進的提升，后來成為社團負責人。

8、把大學當作社會。可以說大學是亞社會，自己去好好感受體會吧。

9、去干些兼職工作。可以鍛煉你的能力，也可以賺點外快。

10、給自己定未來的目標，要有危機感。不要光顧玩，大一大二你沒感覺，等你到大三大四你就會痛苦，因為沒有目標，不知道以后干什么。我一直很有危機感，痛苦過一段時間，前段時間找到了自己奮斗的目標，現在正為這個方向努力，所以過的很充實

大學四年計劃

計算機一班05101112彭瑞

大學四年可謂是人生最寶貴的四年，這四年我們將逐步的從學校走入社會。學習并不僅僅是單純的書本上的學習。而是一個廣義的，不僅要學好書本上的知識，還要學習怎樣與人交往，怎樣 自己的能力，怎樣成為一個品格高尚的人，，，這四年將會使我們的能力突飛猛進。但就現在現象來看，大學四年下來有的人收獲了滿滿的一筐，成為了社會上優秀的人才，而有的人卻所獲無幾，浪費了四年的大好時光。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”我們很有必要在大一的時候就將自己四年的學習計劃一下，想一想以后自己將怎樣去走好自己的路，怎樣能充分的理由好這四年的時光，使自己迅速的成長。但把四年的計劃一下子定的很詳細并不可能，我只能把四年簡單的定一下自己努力的方向，以后沒學期要總結一下自己的當時的具體情況，把一個學期的具體的計劃定一下，學期末總結一下，檢查自己完成的怎么樣了。現在我僅將自己四年的總的學習計劃一下。

我將自己四年的計劃分為四項，各項并無明確的先后之分，有的是同時進行的。四項分別為ICPC篇，考研篇，自考篇，人格塑造篇。

ICPC篇

大學生編程競賽是我在大學才聽說過的，上網查了一些ICPC的資料，了解了一點，系里有幾名同學地這也很感興趣，但現在我們學校并沒有參賽隊。我想我們這屆應該為學弟學妹做個先鋒，向學校提出申請組建一兩個隊，力求在競賽中能獲得好成績，競賽中是用C++編程的雖然我們下學期也要學習C++，但我認為到那時候才開始踏入變廠世界有點太晚了，而且想輕松的領先于別人并不是件輕松的事，所以現在我已經自學C++，并且想在大一上學期至大 一下學期的寒假里將C++自學完，大一下學期將大量的做C++題目，使自己的編程熟能生巧讓自己的編程能力穩居全班前三名，但并不僅僅局限于本班，要在全學院都非常非常的優秀，另外還要與幾個志同道合的同學討論ICPC的事，初步建立一個ICPC社團，向全學院征求有志之士，要經常和幾個人交流一下各自的經驗，共同解決一些棘手的問題，同時找機會模仿ICPC，三個人一個小組合作作題，畢竟競賽中合作很重要。大二上學期的時候希望能夠代表學校參賽，不求獲得什么大獎，只求有了參賽的經驗，能找到自己的不足，大三上學期時再次參賽，那時就希望能給學校，小組，個人贏得驕人的成績，大四的時候希望也還能參賽，力求在大學時能在ICPC中獲得好成績，證明自己是很優秀的，ICPC所有的計劃的前提就是在編程方面我得是絕對的優秀，只有這樣那以后所有的關于ICPC的計劃才有可能實現。

考研篇

考研一直是大學生熱烈討論的問題，各人有各人的見解，我不會盲目的去看別人怎么做自己就怎么做，我自己結合自己的情況認為我應該考研，并不僅僅是因為考研出來以后工資高好找工作，還因為自己所選的專業，現在計算機專業的人才越來越多，競爭越來越激烈，要想凌駕與他人之上，僅通過四年的學習遠遠不夠，盡管有人說工作了以后也可以自學，但工作后時間一定少的可憐，多了兩年的學習時間一定會使我學到好多的東西，會使自己的專業知識比一般的計算機人才更深一層，現在我把自己的目標定在了自己的家鄉——江蘇的一些大學，希望四年后我又能考回江蘇的一個很有知名度的大學。想要考研當然要在學習上你別人付出的多得多，要和那些不考研的同學區分開，不要看別人不學習自己也就不學習，別人對學習抱著無所謂的態度自己也那樣，時刻記住自己是要考研的，學習成績比一般的同學好那

是理所當然的，不要因為成績比那些不考研的同學好一點而驕傲自滿。寒假暑假空閑的 時間很多很多，要把這些時間把握住，自學一些計算機方面的知識。從大三的上學期時就搜集一些考研方面的信息，各學校以前考研的試題等，到了大三的下學期信息已經了解的很多了，這時就應該逐步全面的進入考研狀態，到大四的上學期就是考研的突擊時期了，總之我會充分的利用這大學四年的時間，珍惜這四年的自由學習的機會，做每件事的時候要問問自己我做這事的目的是什么，不讓自己浪費時間，甚至是僅僅的一天的時間。

自考篇

自考，現在網上也討論的很熱烈，有的人說自考含金量高，在外國人眼里比在校的大學生還好，而有的人又說自考生不行，說考場紀律不行，主考院校純粹是為了賺錢，總之在網上褒貶各有，但我認為自考生比在校大學生有能力，畢竟他們是通過自己的努力獲得畢業證的，他們的知識面，自學能力都要比那些在校大學生強許多，那些注明不要自考生的公司是他們在就不識貨。如果一個在校大學生能在學好自己的專業的同時也能自學其它一所名校的專業，最后獲得畢業證書，那他一定很出色，至少他有足夠的耐心，足夠的毅力，足夠的自制力，還有足夠的自學能力，這些都是在校大學生所缺乏的，現在大學生真正認真學習的能有多少呢？好多都是想混個畢業證就行了，而自考生則不同，如果國家對大學生不制定一些政策的話，而自考生所謂的作弊得以整治，人們會逐漸的發現自考生并不比在校大學生優秀許多，到那時，自考的含金量又會像上個世紀九十年代那時那樣高的，我相信這是社會發展的必然，至少現在在外國人眼里自考證書的含金量已經比在校大學生的畢業證含金量高了，說了這么多無非就是想說明我為什么要自考，自考我并不會再挑選一門理工科的了，要挑選一些文科的，目前我把目標定在了南京大學的工商管理，只是暫定，因為在天津不可以報外地的自考，要想報南京大學的自考我必須回去報名，這個我得回去查一些信息才能做出決定，如果嫌報南京大學自考太麻煩了，那也可以報天津的大學的，但在心里我還是十分想報南京大學的，以完成當時的愿望——考入南京大學，大一寒假時回家搜集一些信息，大意下學期的時候就報名，這樣每學期利用課外的時間學習兩門，每年的寒假暑假也要花好多的時間去學習，以確保自考能一次通過，那么到大三或大四的時候我應該就可以拿到某個大學的自考證書了，這樣無論在能力上還是在文憑上，我都會勝別人一籌。

仰首是春，俯首成秋。轉眼間，我從一個呱呱墜地嬰兒，成長成了一名充滿理想的大學生。時間總是在與我們開玩笑，像是頑皮的孩子，時常在你不經意間給你一個驚喜或是意外。時光如流水，時常在你不經意間從你身邊流逝，你卻毫不在意。

都說大學生活是美好的，但我覺得玩玩美好的事物總是伴隨著挑戰和機遇。因為挑戰與機遇，它才變得美好，變得充實。大學生活沒有高中那般緊張，沒有初中的天真，沒有小學的童趣。大學是青澀的，大學是五彩的，大學是自由的。

小時候母親常用“等你讀大學之后……”這樣的話來教育我要好好讀書。不知不覺，大學在我心中慢慢的變成了一個向往已久的地方。當高考結束的鈴聲響起的時候。當我拿到大學錄取通知書的時候，當我第一次走進大學廈門的時候……這一切來得都這么快。一時間，我有些迷茫。像一個來到這世上的新生命。不知天上飄的是云，水中游的是魚，那七彩的是鮮花。一切的一切，我都要去了解，都要去適應。“我們不要做小草，我們要做小樹苗。因為小草永遠都長不成大樹，他只會隨風搖擺。”俞敏洪教授這樣對我們說。大學就像是森林，有花有草有樹，絕不做那隨風的草兒。

大學是漫長的，大學有四年時間足夠讓一棵小樹苗長成材；大學是短暫的，短暫到閉上眼，再睜開就結束了。我們不能讓這寶貴的四年白白從身邊流走。我們必須抓住每時每刻。充實他，將生活填滿。讓他變得充滿生機與活力。

大學生活有時有規律的。因為無規律的生活是迷茫的，無規律的生活是空虛的。我將用自己的理想去設計我未來的道路。向著自己的追求，向著一個堅定的目標去努力。雖然未來不可測，但我們總要努力去預測他，時刻準備接受挑戰。

我在這里寫大學四年計劃，或者說是大學的憧憬，這不能有紙上談兵，真正有計劃的人，即使不寫下來，腦子里仍明白自己需要做什么。我希望我就是把計劃寫進腦子里的人。而不是只寫在紙上。

還沒來學校之前，我就給自己的大學生活訂了兩個目標以及兩個發展方向與路程。

一．考研。考驗之后可以選擇從事教育方面工作。這就需要非常好的學習成績，這是非常困難的。需要從大一開始努力，開始準備。因為畢竟自己的英語并不是很好，那甚至需要幣高中時更加刻苦努力。有些同學認為大學應該比高中更加放松，可我確認為大學應該比高中更加的緊張。大學只不過是更加自由擺了。可自由并不代表放松，我們需要自己讓自己緊張起來。而告終是被老師被動的讓自己緊張起來。

二．大學畢業后找工作，工作有了經驗后可以試著創業。創業并不簡單，需要大量的工作經驗，這是一條漫長的經商之路。我認為走這個方向最重要的不是學習成績，二十個人能力與人際關系。需要的是一個綜合人才，它不僅要會專業知識，還應具備各種必不可少的能力。在未來的大學四年里，我就需要提早的學習各方面知識。我計劃選修一門經濟管理方面的學科，不要求最好，但要求自己是真才實學。我很慶幸自己能成為商大的一名大學生，這樣是我有機會去學習一些商業方面的知識。除了能力，知識之外，人際關系也是非常重要的。我大學四年不僅要學會知識，更要學會做人，學會交朋友，學會如何去生活。這是我大學更為重要的一門學科。

作為一名學習設計方面的學生，首先必須具備扎實的美術基礎。我計劃在平時多練習自己的繪畫技術。雖然在高中時我沒數成績并不是最好，但在大學我有信心，也有一份對繪畫的熱愛，讓自己的繪畫成績提高。要說繪畫是設計的身軀，那么好的想法與創意就是設計的靈魂。好的創意不是天方夜譚，好的創意必須符合實際，不能脫離現實。好的創意也不是故弄玄虛。好的創意能深入人心，沖擊人的內心。這才是真正好的創意。做到這些卻并不容易，需要有豐富的知識。我必須博覽群書。眼界開闊才不會是思想被束縛。好的創意不是一天兩天突然想出來的，是天天積累出來的，厚積薄發。我需要涉獵不同方面的各種書籍，不能僅限于一個方面，所以我的多看書，看多書。因為書是開闊眼界的最好方法。

我之所以選擇設計這條路，是因為我了解我自己，明白自己是適合做設計的，自己愛好的是設計。我可以毫不猶豫的說我是真正按照自己的醫院去選擇的這個專業。我了解自己在這方面的但優勢，我有信心學好這門學科。我選擇了設計這條路。

我認為作為一名設計者，一是要有各種奇思妙想。二是要能將想法付出與行動。我是一個喜歡想象的孩子，從小便是如此。我也是個喜歡各種新鮮事物的孩子。所以我就有了一個“壞”毛病。“樣樣都會，卻樣樣不精”這點放在其他專業上可能是很糟糕的，但我認為一個設計師卻正需要這點，我們需呀全面的，寬廣的，有效率的去了解各方面的知識。但每個人的時間有限，沒有能力把每一門都學精。所以我認為把我的“壞毛病”轉變成了我的優勢。這也是我選擇設計這個專業的原因之一。在未來的思念大學學習中，我應該抓住老師每一次的教學機會，并多利用書籍，網絡去了解其他老師的課程與理念。我更應該遵守學校的各種紀律。因為遵守紀律也是學校讓我們在生活上少走彎路。

大學除了了學習。還要學習的是生活自理能力，適應社會能力。這是充滿在漫天的生活中。大學真是應該無時無刻在學習中度過，在未來四年中，我要讓我的大學生活過得豐富，充實，無時無刻的學習，在學習中享受快樂。最終成為一棵大樹。

我在這里寫的，與其說是大學四年計劃，不如說是我對大學生活的認識，幻想，以及我對自己的認識。因為我覺得計劃總是比不上變化的，我不可能吧大學四年每天都安排的清楚，這也是不現實的。我只能談談自己未來四年的大致方向，打開路線。以至于不是我自己走騙了方向。但愿這些計劃能一一實現，自己不會偏離了他。此文以約束自己，希望老師給予幫助，有不對的地方請指教，也希望老師能相信我能成功，能做的更好。

視覺傳達一班錢金鐸

08年10月3日