第一篇：個人成長計劃書總結集錦

做好個人成長計劃是很重要的，這可以讓自己知道什么是重要的事情，有助于合理安排時間，未雨綢繆，把握好當下。今天小編在這給大家帶來個人成長計劃書，接下來我們一起來看看吧!

個人成長計劃書1

為了加強自身的業務素質，提高自己的業務常規管理水平，使自己更好做好業務校長這份工作，特制定個人成長計劃。

不足之處：作為校長管理經驗太少，遇事自己手忙腳亂，業務知識缺乏，不能夠指導教師進行改革，前進，很多事情自己沒有經歷，學習太少，反思不夠，只有不斷的充實自己，用先進的經驗武裝自己，才能更好的發展，不斷進步。

計劃目標：充實自身業務素養，培養自主學習意識，有效提高專業素養。做一個合格的業務校長。

計劃措施是：遇事多想，多思，在成長中鍛煉，在鍛煉中成長，立足教改，借助明德項目和學校的教改，在這個過程中成長，成熟，壯大。三年后自己要做到：

一、成為一名合格且優秀的業務型校長，在業務常規上有自己的一套經驗，并能夠指導他人，培訓他人，主要體現在兩方面：

首先，能做公開課，并能把自己的理念結合自己的實際完整的闡述，如果有機會的話，能對教師進行系統的備課、講課、說課、評課的全面培訓。

其次，在學校里是教師的好幫手，教師有什么困難或解決不了的問題，能為教師排憂解難，能輔導教師快速的成長，并能隨時隨地的對所聽課進行有效地評價指導。向教育家的方向走去。

二、在互聯網上點擊率極高，交流率極高，有一個自己的研究圈子，以便自己隨時的與先進的經驗接觸，隨時提高自己。

三、作為教師的堅強的后盾(業務方面)，為老師們提供一個良好的教育環境氛圍，為老師們提供系統的理論指導。

四、帶好一批人，尤其是現在的幾位組長，他們都很有前途，全看帶頭人帶到哪里了。我要帶領他們，或者說同他們一塊成長為學校業務的精英，領頭人，都像杜郎口的那些主任們一樣獨當一面。

五、財務方面，如果有接班人的話，培訓好接班人，把自己知道的傾囊相助，如果沒有接班人的話，自己把帳作細，嚴格在按照財務制度，及時公開，公示，是學校的財務工作更加透明。

總之，用三年時間，要讓自己發生全面的改變，從思想，到行動，創造一個全新的自我。

個人成長計劃書2

一、哲學

馮友蘭《中國哲學簡史》、羅素《西方哲學史》、吳光遠《聽大師講哲學》、十五講系列叢書，包括《哲學素養十五講》、《美學十五講》等、《新西方美學史》

二、宗教

《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣經故事》

三、歷史

《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》

四、心理學

圖解現代人心理系列，主要有《發展心理學》、《精神分析》、《教育心理學》等、徐光興主編《世界文學名著心理案例集》、《社會心理學》

五、經濟學

《西方經濟學》、《管理經濟學》

六、管理學

第一次做職業經理人系列，主要有《第一次做項目管理》、《第一次做人力資源管理》、《第一次做財務經理》等、《執行——如何完成任務的學問》、《組織行為學》、約翰·伊萬切維奇《人力資源管理》、成君憶《孫悟空是個好員工》

七、營銷學

王孝明，張利《麥當勞的十八堂課》、《店鋪管理實戰手冊》

八、傳播學

《畸變的媒體》、《新聞學概論》、《對外傳播學》

九、文學

泰戈爾《飛鳥集》、霍桑《紅字》、金庸《笑傲江湖》、今何在《悟空傳》、羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》、路遙《平凡的世界》、周汝昌《紅樓奪目紅》、陸天明《大雪無痕》、馬克·吐溫《馬克·吐溫幽默故事集》

十、其他

《偉人的智慧——鄧小平思想集》、《李光耀傳》、徐小平《騎驢找馬》，《圖窮對話錄》、《李真刑前對話錄》、《美國的精神》

我所列的這些，都是最初級、適合入門的書籍。這些書閱讀難度并不大，但里面真知灼見卻并不少，對于我們需要廣泛涉獵的大學生應該說足夠了。不過一旦你真的投身到讀書生涯中去，也許你對某一方面產生了特別的興趣，我想你就會深入到學科里面，孜孜不倦，取得一定成就。也許哪里一天，你真的成為了這方面的專家呢，甚至比科班出身的還厲害!

在大學，讀這些書能影響到你的一生，所以，讓自己投入到無限的讀書生活中去吧!

個人成長計劃書3

一.讓學生與好書交朋友。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。

如何指導學生選擇圖書呢?除了細心和周到之外，還可根據學生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。

(一)年齡特征

小學生的思維發展非常迅速。在長達六年的小學生活中，他們的思維方式和思維水平均發生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發展。低年級學生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及<<十萬個為什么>>等。高年級學生則喜歡思辯性較強的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的書也應有所不同。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學生在不同的年級所產生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時必須兼顧學生的閱讀興趣。

現在，學生的閱讀功利性比較強，如果問學生：“你們讀的最多的書是什么?”他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學生優秀作文等。如果問學生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會說是<<安徒生童話>>、<<智力大全>>、<<科學家的故事>>、<<中國民間神話故事>>等等。沒有一個學生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作，有時，為了能讓學生寫好作文，老師也總是要求學生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點好處，但長此以往，學生的語文素養提高不快，學生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的學生作文書一大摞，習作仍是困難重重。應允許學生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類型

小學生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現的文章類型或老師介紹過的文章表現出異常的熱情，并且就老師曾經指導過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路。為此，適當關注文體類型，以配合課內教學也顯得非常重要。一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。

二.指導學生掌握讀書讀書的方法。

要求學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在小學生個人讀書成長計劃書以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現代閱讀必須諳熟兼備的綜合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

三.指導學生做好專題性讀書筆記，做到“8個一”。

“讀一讀與主題相關的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關的金點子”;“畫一畫與主題相關的圖”“寫一寫與主題相關的小實驗”、“問一問與主題相關的問題”。

四.交流評論。

可以以交流為主，也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。

五.進行主題式探索性讀書活動指導。

主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作、班內交流的方法開展。學生在合作學習小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標、制訂方案、收集信息資料并進行分析處理、尋找問題的答案或結論，為學生獲得科學研究的相關體驗提供了基礎。同時，不僅使學生“會讀”，而且使學生“樂讀”、“好讀”，培養了學生社會合作精神和與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。

個人成長計劃書4

思想政治與道德素養目標

學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏(實際上，我在上個學期時就已經參加了黨校培訓，并結業)。參加各類思想政治、意識形態、道德修養領域的主題教育和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養和樹立法律意識、誠信意識、創新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養。

課程學習目標

認真學習好專業課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計算機等級考試二級;畢業設計及畢業論文取得都取得優秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發展，并拿到第二學位!

學術科技和創新創業目標

參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和創業設計大賽。參加電子制作大賽、數學建模大賽等各類學科競賽。參加學校或系里面開展的科普活動(報告會、學術交流等)或科技類學生團體活動。

社會實踐與志愿服務活動

積極參加學校或院系組織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文;參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動;為班級、學院或學校集體完成某項服務活動。

求職準備

正確評價自己，制定就業目標;拓展學習范圍和就業機會，熟練掌握就業政策;積極做好求職就業的知識、心理和技巧等方面的準備。

具體成長規劃及行動：

大一：

初步了解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;參加學校活動，增加交流技巧;學習計算機知識，輔助自己的學習。

大二：

提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。

大三：

提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

大四：

工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

結束語：

來桂林工學院已經有差不多一年了，在這一年中，我學到了不少的東西。無論在學習上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步;同時，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里，我一定會收獲更多!

個人成長計劃書5

在軟件行業里，業務是創造產品或項目的燈塔。為了保障產品或項目業務模塊開發，我時刻對需求產品的基礎業務學習。計劃在__年學習對電力行業營銷的抄、核、收業務進行系統學習，其中對收費業務達到基本掌握，對項目或產品涉及業務必須熟練掌握的目標。

在學習的過程中，多向咨詢服務中心(cf)或客戶(電業局)學習。積極參加公司內業務培訓，抓住并把握到客戶現場的機會實現與客戶面對面的業務溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學習、進步。

計劃在__年內必須掌握國家電網下的智能電表業務。實現對電力行業營銷類業務探究，了解生產和其他類業務。對行業類典型產品(sg186)學習，提煉依附類項目或工具。

如果說軟件產品和項目的基礎業務是“肉”，那么技術平臺就是支撐整個項目或產品的骨骼。只有當骨骼只夠強大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。(“肉”客觀說明亦是我們經濟效益)。

新的一年里結合現實對專業技能突破，提升自身專業能力。更好的為創造公司利益，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業務系統實現設計研發工作，保障各經營單位(cf)利益，評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術積累，為沉淀公司技術平臺做貢獻。__年計劃將pos類產品的gprs通訊協議抽象提煉出來。以便沉淀技術資源庫。

3.在工作中實現對fxwk技術平臺的運用，熟悉技術平臺涉及技術并掌握使用。

4.根據部門決策對規范的討論并積極運用推廣執行，其次對電力行業涉及技術點或面進行深入學習及運用。

5.計劃保障產品維護和研發有:“充值一體化平臺”，“mpos系統”，“抄收一體系統”等。

成長的進步需要臺階，__年就是成長進步的臺階。結合現狀必須提升個人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉、強化自己，計劃__到達涉及營銷項目或產品的版本、技術、業務、資源的整合管理。具體實現如下:

1、提升項目組織管理能力，掌握編寫一般技術資料文檔的技能。

3、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術或業務類對公文檔。如(“解決方案”、“技術模型”、“uml時序圖”)

4、實現團隊協作磨合管理以及對合作伙伴協調管理。

5、優化工作管理模式，執行公司的規范建設，積累社會、工作經驗，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感。在__年我應該抓住機遇，在公司利益驅動前提下實現自身價值。

最后，總結前期經驗及教訓，展望__，應努力開拓創新。在以后的工作中，我會滿懷激情，務實求進的對待每一項工作，通過多問、多看、多學、多練，來不斷地提高自己的專業技術和業務能力。在新的一年里，加強公司業務知識和技能的學習。__年我會以一個好的開始提高對系統的業務熟練掌握，更好的實現公司為“縣級供電企業”服務的雙盈目標奮斗。

個人成長計劃書范文總結大全集錦5篇

第二篇：個人成長計劃書

個人成長計劃書

姓名：倉軍

所在學校：新橋中學所在部門：音樂組

我是一名青年教師，剛剛來到新的工作崗位，在工作和教學上都沒有豐富的經驗，在未來的時間里不斷的充實自己，不斷進步是我最大的目標。

教育成長目標：認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善

心、有感恩心的合格教師。

專業成長目標：以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發展

方向為出發點，認真貫徹學校的要求和要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。

學習成長計劃：

1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周讀書三次，寫隨筆。

2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。

3、爭取在市級以上教育期刊上發表論文。

4、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。

自身現況分析：從2007年畢業以來，我一直堅持自己的理想，能夠做一位合格的教師，現在我實現了自己的理想。在教育教學工作中，我能積極的學習老教師的長處，學習現代教育教學理論，結合自己的工

作實踐，開展討論、評課等交流活動，基本形成了自己的教學風

格。但是隨著對新課改的仔細研讀，在我的課堂還存在著許多不

足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。當然我還是竭盡全力做

好自己教育教學工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來路還很

長但是時間很緊，我要迅速成長。

成長途徑分析：

1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候

要加強加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學

生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。

2、認真上課。是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生為

主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中體現音樂的審美體現為核心，使學生學習內容生動有趣，豐富多彩，引

導學生主動參與音樂實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同。

提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。為學生學習

音樂享受音樂奠定好的基礎。在扎實教授學生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。

3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節

課后要及時做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學

能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀

和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教

學中引以為鑒。

4、學習提高：熟練的掌握教材中應用的音樂技能。在教學中

立求做到設計科學、分段合理、組織嚴密、方法有效、處理

得當。在課堂上體現出教與學的因素。做好音樂課外活動，豐富學生的課余生活，提高學生的表要表現能力和審美能力。

同時講好每學期的師徒匯報課。練好音樂基本功，拓展音樂

知識，練好音樂技能。在教學中要有意識的與學生溝通，借

助學生熟悉的實際生活重的具體事例激發學生的學習音樂的興趣。

5、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規劃好學習交流時間，每學年讀一到兩本教育書

籍，真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高專業素質

（1）、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。

（2）、多創新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探

索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。

（3）、多反思，在總結經驗中完善自我。

（4）、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。

（5）、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自

己的知識水平。

（6）、多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會

更好。（前提是節省教育資源）

（7）、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。

以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個臺階，成為一個合格新中人！

第三篇：個人成長計劃書

個人成長計劃書

姓名：鄭玖燕

所在學校：馬橋中學

所在部門：理化組

我是一名青年教師，剛剛來到新的工作崗位，在工作和教學上都沒有豐富的經驗，在未來的時間里不斷的充實自己，不斷進步是我最大的目標。

教育成長目標：認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善

心、有感恩心的合格教師。

專業成長目標：以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發展

方向為出發點，認真貫徹學校的要求和要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。

學習成長計劃：

1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周讀書三次，寫隨筆。

2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給

自己充電。

3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。

自身現況分析：從2009年畢業以來，我一直堅持自己的理想，能夠做一位合格的教師，現在我實現了自己的理想。在教育教學工作中，我能積

極的學習老教師的長處，學習現代教育教學理論，結合自己的工

作實踐，開展討論、評課等交流活動，基本形成了自己的教學風

格。但是隨著對新課改的仔細研讀，在我的課堂還存在著許多不

足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。當然我還是竭盡全力做

好自己教育教學工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來路還很

長但是時間很緊，我要迅速成長。

成長途徑分析：

1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候

要加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學生情

況的前提下，選擇適合學生的教學方法。

2、認真上課。這是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生

為主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。

3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節

課后要及時做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學

能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀

和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教

學中引以為鑒。

4、學習提高：熟練的掌握教材中的技能。在教學中立求做到

設計科學、分段合理、組織嚴密、方法有效、處理得當。在課堂上體現出教與學的因素。在教學中要有意識的與學生溝

通，借助學生熟悉的實際生活中的具體事例激發學生的學習

物理的興趣。

5、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規劃好學習交流時間，每學年讀一到兩本教育書

籍，真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高專業素質

（1）、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。

（2）、多創新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探

索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。

（3）、多反思，在總結經驗中完善自我。

（4）、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。

（5）、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自

己的知識水平。

（6）、多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會

更好。

（7）、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。

以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個臺階，成為一個合格的教師！

第四篇：個人成長計劃書

個人成長計劃書

班級： 學號： 姓名：

個人成長計劃書

時間過的很快，轉眼我已經成為一名大連工業大學的學生一年多了。在這期間，結識了許多新的老師和同學，我深感榮幸。然而，作為一名大學生，我在高興的同時也感到了身上的壓力。作為大二學生的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的工作學習水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發展的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的學習中，更加完善自己。

一、自我剖析

本人的個性比較隨和，和同學相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說，人生百態；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名學生，我深深知道，自己的一言一行都可能影響自己今后的一生。用真心、真誠、真語去面對人生路上的一切。

二、自身優缺點

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：對家庭、朋友、同學的依賴程度高，自理能力較差。在今后的學習工作中，應會得到明顯改善；其次是個人基本功的扎實與提高。

三、個人發展計劃

根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長發展計劃：

1、學業方面：認真學習理解新知識，掌握自己學習學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的學習方法；勤于反思，在總結經驗中完善自我；基本功方面不間斷地練習提高。

2、本學個人成長目標：認真完成各科學習工作，與同學搞好關系。

3、日常生活方面：認真做好學校各項日常工作，繼續培養各方面良好習慣的。

四、具體措施：

1、專業水平的提高。

（1）學習理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀、鉆研新教材，新課標，研究學習方法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的學習能力。

每學期讀一本明著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《山東教育》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的學習工作都具有指導意義。

（2）專業素質的提高，在汲納中充實自我。

堅持認真聽課，獲得自我發展。通過課堂聽課，與老師進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常學習的扎實與提升

精心預習；細心完成每一次作業，杜絕錯題、漏題現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求作業的書寫要認真、規范，要及時做好錯題記錄。有預習、不遲到、不影響老師上課情緒、不提早下課、不逃課等；尤其要多關注薄弱科，本學期采用此方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考問題，積極把先進的學習理念轉化為學習的行為等，從反思中提升學習研究水平。每節課后，把自己在學習實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、簡筆畫、普通話”是學生的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響其他同學。

5、利用信息技術手段輔助學習

充分利用網絡優勢，學習新思想，掌握新方式，運用新理論，提高學習效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

在今后的學習中我會嚴格要求自己，作為物流113的一員，我會爭做一名老師省心、家長放心、同學喜歡的學生。

第五篇：教師個人成長計劃書

教師成長目標暨個人成長計劃

（2009-2012年）

教師個人基本情況

教師姓名：xxx出生日期：年月學科：

學段：初中任現職情況：中學一級教師現學歷：大學本科 具備何種教師資格：高級中學教師

參加繼續教育情況：第三周期繼續教育

普通話水平：一級乙等

計算機水平：高級

個人三年（2009-2012年）成長計劃

總體目標：

階段性目標：

教師本人簽字：xxx

教師個人成長記錄及階段性成效記載

（2009年）

教師個人基本情況

教師姓名：xxx出生日期：年月學科：

學段：初中任現職情況：中學一級教師現學歷：大學本科 具備何種教師資格：高級中學教師參加繼續教育情況：第三周期繼續教育 普通話水平：一級乙等 計算機水平：高級

階段性成長記錄：

本人簽字：xxx

年月日